供应合同建设工程材料_合同范本
供应合同(建设工程材料)
使用方(以下简称甲方):*有限公司项目部
供应方(以下简称乙方):
第一条 目的和背景条款
1.1 根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及有关法律法规和本项建设工程的具体要求,甲乙双方在协商一致基础上,本着自愿、公平和诚信的原则,就_________工程所需的 供应事宜签订本合同,以资共同遵守。
第二条 材料交货地点、供货期限
2.1 交货地址:_________
2.2 供货起止时间:_________年_________月_________日至_________年_________月_________日
第三条 供应要求及价格
3.1数量(m3) ;单价(元/m3) ;货款金额(万元) ;最终以实际结算为准。
3.2上述价格为到货价,且是综合单价。含运费、装卸费、保险费(如有)、税款。
第四条 结算和资金支付条款
4.1 结算方式:
4.2 约定的结算期限:
4.3送到工地,甲方应指定专人在发货单上签字作为收货确认。但签字不视为乙方材料合格,有关材料质量应按本合同第五条约定办理。
4.4每月_________日前,供需双方对上月供应量进行核对,并办理有效签字手续。
4.5付款方式和期限:
第五条 质量标准和验收
5.1 乙方应对供应材料的质量负责。
5.2 材料应符合现行国家质量要求和行业有关标准,符合业主要求。
5.3 乙方货到后甲方应组织人员初验,初验合格的,甲方签收;初验不合格的,甲方退回乙方,由此引起的损失由乙方自担;如果本项工程对材料验收有特殊要求的,应按此规定办理;甲方初验合格,不意味材料最终完全合格,甲方将在实际使用过程中进行进一步检验和验收,如发现质量不合格或不能满足施工要求,甲方应立即通知乙方更换或作退货处理,乙方应立即作出处理,并承担相关损失和费用,否则甲方有权从未付材料款中扣除相关款项。
第六条 甲方的责任和义务
6.1 甲方应根据施工进度,提前_________天向乙方提供货要求通知,通知包括但不限于书面、口头、传真、电话、电子邮件方式。
6.2 乙方按时送达材料后,甲方应及时组织初验,初验合格的,及时签收确认,初验不合格的,通知乙方退货或作换货处理。
第七条 乙方的责任和义务
7.1 乙方应按合同要求及时保质保量供应材料,如不能按时供应,或供应的材料不合格,由此给甲方造成的损失,乙方应负责赔偿。
7.2 乙方应按国家有关规定及时向甲方提供相关资料。
7.3 乙方应遵守施工工地有关的规章制度,并负责乙方人员及设备的安全。
第八条 甲乙双方其他约定条款
8.1 在预拌混凝土供应中,如需更改约定的重要技术数据,要求更改的一方必须出具有效的书面凭证,并征得另一方的同意。
8.2 材料使用后甲方若发现质量问题,应在_________小时内书面通知乙方,甲乙双方应及时协商解决。
8.3 乙方保证材料在供应之前所有权确为自己所有,不存在权利瑕疵,如若引发侵权责任由甲方承担。
8.4 双方约定由材料在运到乙方指定的地点前,产品毁损、灭失的风险由乙方承担。
8.5 甲乙双方在履行本合同过程中的联系方法以下表为准,如发生变更须以书面方式通知对方。
联系地址
电话
传真
联系人/电话
甲方
乙方
第九条 违约责任
9.1非因质量原因甲方中途退货的,应当承担退货价金1%的惩罚性违约金,不能继续履行合同的,乙方有权单方面解除合同;考虑到业方计价的滞后性,甲方不承担延期付款六个月内的违约责任。
9.2乙方不能按期交货的,应当承担本批货款总价的1%的惩罚性违约金,并继续履行合同。甲方提供的产品质量不符合双方约定的质量标准,应当承担合同总造价的1%的惩罚性违约金,如不能继续履行合同的,甲方有权单方面解除合同。
9.3因不可抗力造成本合同不能履行的,任何一方均可解除合同,并互不承担违约责任。
第十条 争议解决条款
10.1 因履行本合同发生的争议,由当事人双方协商解决
10.2 如仍未解决,依法向甲方企业法人住所地有管辖权的人民法院提起诉讼。
第十一条 合同生效及其他
11.1 合同经甲乙双方签字盖章后生效。本合同一式_________份,甲乙双方各执_________份,每份具有同等法律效力。
11.2 本合同未尽事项,可由双方约定后签订补充协议,补充协议与本合同具有同等效力。
11.3 本合同附以下_________
甲方(签章):________ 乙方(签章):_________
法定代表人:__________ 法定代表人:___________
委托代理人:__________ 委托代理人:___________
单位地址:____________ 单位地址:_____________
电话:________________ 电话:_________________
开户银行:____________ 开户银行:_____________
帐号:________________ 帐号:_________________
________年____月____日 _________年____月____日
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篇1:建筑材料购买合同范本
甲方(需方):
乙方(供方):
甲、乙双方经友好平等协商,就建材供销一事,自愿订立本合同,以资双方共同遵照执行:
第二条 甲方在建材入场后,必须先检验合格后,方能加工使用,否则,甲方提出的一切质量问题及其经济损失由甲方自行负责。
第三条 乙方根据甲方的材料进货单供货给甲方(电话或书面形式通知), 甲方必须把提货计划天前通知给乙方,乙方组织车辆供货,直发或库提。
第四条 乙方保质、保量及时供货给甲方, 甲方必须按合同约定的付款时间和付款方式结算付清乙方所供建材款项。
第五条 违约责任
违反本合同约定,或无故终止合同视为违约,违约方应按合同法有关规定,承担违约责任。在合同有效期内,若无不可抗拒因素发生,甲乙双方中的任何一方都不得终止合同,终止合同方视为违约。
第六条 合同终止
甲方或乙方如要提前终止本合同,应提前三十天正式书面并电话通知对方,双方应在结清所有费用及承担相应责任后本合同才能终止。
第七条 不可抗力
任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或迟延履行本合同,应自不可抗力事件发生之日起三日内,将事件情况以书面形式通知另一方,并自事件发生之日起三十日内,向另一方提交导致其全部或部分不能履行或迟延履行的证明。
第八条 其他
本合同—式三份,签字后生效。各方当事人各执一份,其他用于履行相关法律手续。
甲方(公章):_________ 乙方(公章):_________
法定代表人(签字):_________ 法定代表人(签字):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
篇2:原材料半制品承揽合同书
委托方:
受托方:
甲方委托乙方加工产品,为维护甲乙双方的利益,经双方协商,就有关代加工事宜达成如下协议,以供双方共同遵守。
第一条 代加工内容
甲方委托乙方为其加工系列产品,加工数量、款式、标准、质量要求由甲方提供,价格由双方协商确定,另在订单上详述。
第二条 甲方责任:
1、按计划分季度委托乙方为其加工甲方产品。
2、向乙方提供甲方生产授权委托手续、商标注册证、授权书以及对商业秘密的专有合法证明等相关法律文件。
3、向乙方提供加工品款式、数量、技术要求、交货时间等。
4、负责向乙方提供甲方商标各种组合、内外包装及其它标有商标的包装及印刷品等与乙方加工品有关的内容。
5、甲方有权对乙方的生产标准、产品质量进行检查监督,并提出意见和建议,确认的样品验收货品。
6、甲方按照甲乙双方确定的样板和标准进行验收货品。
7、甲乙双方严守商业秘密。
本合同所签订的上述加工品的商标及图案文字为甲方所有,乙方不得为他人生产或提供。
甲方不得交乙方设计生产的样版提供给其他生产商。
第三条 乙方责任
1、严格按照甲方的委托内容及要求从事代加工活动。
2、甲方确定的款式、数量、质量及生产期限等标准打版进行生产,生产标准符合20__-97质量要求,不得以任何形式和理由超过订单数量和品种。
3、负责原材料的采购、验收、供应,并按照甲方确定的原材料质量要求进行。
4、严格管理甲方提供的商标、包装及印刷品,因乙方管理不善,造成甲方商标、饰品及包装等丢失,应承担相应法律责任。
5、不得将甲方提供的款式用于其他商标生产。
6、严守甲方的商业秘密。
7、对生产的产品实行三包,三包标准按国家有关规定执行。
第四条 付款方式及交货地点:
甲方确定委托加工款式、数量、标准后,与乙方签订委托加工通知单,并于签订之日起一星期内乙方支付总货款的 30% 作为预付款,乙方提供的货品经甲方验收进仓后财务核实即付款,交货地点为甲方库房。
第五条 验收标准:
双方在下订单之前确定生产品种样品,甲、乙双方以此及在生产过程中,质量主管之监督要求作为验收标准。
甲方在乙方送货到指定地点之日起3日内必须对产品进行验收。
第六条 违约责任:
1、因乙方未按甲方要求的时间交货,乙方应每天承担此批货总价1%的违约金;
如甲方没按合同要求提货,乙方有权扣除甲方订金。
2、如乙方擅自生产或销售甲方产品及包装、印刷品等,一经查证,无论数量多少乙方应付甲方人民币50万元违约金,并追究乙方法律责任。
3、凡违反本合同之其他各项条款的,责任方应承担此批货价值30%的违约金。
4、甲、乙双方如有一方违约,除追究违约责任外,另一方有权终止本合同。
因甲方提供的商标及授权手续不完备或虚假产生的法律责任由甲方承担,甲方赔偿因此给乙方带来和经济损失。
第七条 合同有效期限
本委托加工合同期限为 个月,自 年 月 日至年 月 日止,生产期限以甲方计划通知单确定为准。
第八条 合同如遇争议,甲乙双方可协商解决,达不成协议
的可向广州仲裁委员会申请仲裁。
第九条 本合同正本一式二份,经双方当地人代表签字盖章后生效。
第十条 其他未尽事宜另行订立。
甲方: 乙方:
代表人: 代表人:
日期: 日期:
篇3:幼儿语言活动方案精彩案例
活动目标:
1.知道故事的主要情节,体验故事中动物之间相互帮助的情感。
2.领略蒲公英所见到的祖国山河,感受祖国山河的美。
3.了解我国有世界上的山、最长的长城、的广场。
活动准备:
1.挂图第7号,故事磁带,录音机,实物小图:蟋蟀、螳螂、月亮船仙女等
2.幼儿每人一本图书
活动过程:
1.划小船。
(1)老师和幼儿一起做“划小船”的动作。
(2)(出示月亮船的小图):刚才,你们是划着自己的小船,老师这儿也有一条小船,它是月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。
2.倾听故事。
(1)老师有感情地完整讲一遍故事后提问:
师:故事的名字叫什么?
师:蒲公英被风吹到了很远的地方遇到了谁?看到了什么?
师:是谁帮助她找到了家?
(2)幼儿边看挂图边听第一段故事后提问:
师:蒲公英被吹到了很远的地方,它睁开眼看到了什么?
师:讨论:故事中说到的“陌生的地方”是个什么样的地方?
师:蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的?
师:蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?
师:蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎么对她说的?
(3)幼儿边看挂图边听第二段故事后讨论:
师:世界上的山是什么山?(喜马拉雅山)
师:世界上最长的长城在哪里?(中国的万里长城)
师:世界上的广场是什么广场?(中国北京的_场)
师:世界上的海洋是哪一个?(太平洋)
师:蒲公英的家到底在哪儿?(万里长城大墙下的一棵小草旁)
3.尝试分角色故事。
(1)幼儿人手一本活动材料,边看图边讲故事
(2)尝试分角色表演故事。
附:故事《月亮船》
一颗蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。风停了,蒲公英睁开眼一看,啊!这是什么地方?蒲公英迷路了,急得哭了起来。
好心的蟋蟀说:“别哭,别哭,听我唱歌。”善良的螳螂说:“别哭,别哭,听我唱歌。”蒲公英说:“不,我不听,我要回家。”
天黑了,月亮升起来了,像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。仙女看见蒲公英在伤心的哭,就说:“别哭,别哭,坐上我的月亮船,送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外,尾巴越变越长,一直拖到地上,蒲公英沿着兔子尾巴,攀上了月亮船。
蒲公英坐上月亮船,月亮船就开始飞了起来。
飞呀飞,蒲公英看见了世界上的山峰。仙女告诉说:“这是喜马拉雅山。”
突然,地面山发出一道光,仙女说:“这是_场,是世界上的广场。”
飞呀飞,蒲公英看见了世界上最长的城墙,仙女说:“这是万里长城。”蒲公英高兴地说:“这就是我的家,我就住在长城下的一棵小草旁。”
蒲公英下了月亮船,告别了仙女和玉兔。仙女说:“记住,你的家叫中国!”刚说完,仙女就驾着月亮船走了。
篇4:商场万圣节活动计划书案例
一、活动主题:万圣节童欢化妆晚会
二、活动安排
活动名称:万圣节童欢化妆晚会
活动时间:20xx年10月30日16:00---20:00
活动地点:
xx大酒店西餐厅内
16:00-18:30:
Bxx大酒店户外温泉泳池旁
Cxx活动场地
注:地点需经会议讨论才能决定
18:30-20:00:xx社区及xx社区内
活动好处:宣传基业,楼盘,xx大酒店,国际学校
主办单位:集团行政与人力资源管理中心、xx酒店管理公司、集团营销中心
承办单位:国际学校
协办单位:物业公司,物业公司
三、活动推广宣传
(一)活动目标人群
学校家庭:国际学校幼儿园家庭,暑期班及兴趣班家庭,父亲节活动参与家庭,访问登记家庭
业主家庭:业主家庭,业主家庭,业主家庭,业主家庭
商会家庭:商会家庭
员工家庭:基业员工家庭
其他家庭:城家庭及其他家庭
目标参与家庭数:50,参与家庭数:60最少参与家庭数:30
(二)活动推广宣传:略
篇5:砂石材料购销合同
合同编号:_________________
签订日期:_________________年月日
签订地点:_________________
购货方:_________________(以下简称甲方)
供货方:_________________(以下简称乙方)
为优质快速地建好丁字镇园区路C1标路段,就甲方丁字镇园区路拓宽工程项目部用砂、石材料一事,根据《中华人民共和国民法典》及相关法律规定,为了保证双方的合法权益,甲乙双方在平等自愿、诚实信用、协商一致的基础上签订本合同,并信守以下条款,共同严格履行。
一、购销范围:_________________
甲方修建丁字镇园区路拓宽工程C1标路段稳定砂项目及后段工程所需砂、卵石。
二、价格:_________________中砂21元/吨,石31元/吨。
三、交货时间:_________________以甲方通知的到场时间为准。
四、交货地点:_________________乙
五、运输、装卸方式及费用负担:_________________由乙方负担。
六、付款方式:_________________
甲、乙双方签订合同后,从签订合同之日起,送足壹拾伍万元砂、卵石作为合同履约金,之后三天一清,工程竣工验收后,一次性付清。付款前应由甲方材料员根据收货量开出证明,经审核后再付款。
七、质量要求:_________________
1、砂为粗砂,粒径为0.2-0.35mm,含泥量不大于3%,无杂质;
2、卵石为粒径10-24mm颗粒级配均匀良好的卵石,含泥量不大于2%,无杂质。
3、量的要求:_________________乙方应保证供货数量,按车定量;甲方对乙方提供的材料,采取不定期抽取车辆过磅,重量与数量依据抽样按实计算;
八、供货要求:_________________
乙方按照工程进度需要保质保量供应砂、石材料给甲方。质量不合格的材料,甲方有权拒绝使用。如遇特殊情况,乙方必须保证砂、石材料的供应,铲车搅拌四合料的场地,以及水泥等材料的堆放场地。
九、计量标准:_________________
数量验收方法:_________________
供方每批货物到达需方施工现场后,由需方材料员现场清点数量,确定数量并签认,双方签认后,由需方材料员提供(工地收料单)一式三份,交供方一份,作为结算依据。
十、安全措施:_________________
乙方在砂、石材料开采、运输过程中,一切作业施工运输过程所发生的安全责任事故,概由乙方全权负责,甲方不承担任何责任。
十一、违约责任:_________________
1、乙方若未按质按时提供甲方工程施工足够的砂料、石料,造成人工停工或耽误甲方工期所产生的费用,由乙方承担。〈包括乙方未能及时提供砂、石材料,后八轮及铲车施工场地〉
2、甲方保证此合同项下的材料自用,乙方有权对甲方倒卖的材料收取双倍货款,并有权终止合同且保留追索的权利。
3、合同双方应严守有关商业秘密(如合同单价、数量等),如因泄密给其他方造成损失,由责任方承担因此给受害方造成的一切损失,且受害方有权终止合同。
4、如甲方不能按合同约定及时付款,自应当付款之日起如果欠款超过15天,从第16天起,按未付款金额的千分之三向乙方支付违约金。
十二、本合同如有未尽事宜,双方友好协商补充,补充条款作为本合同组成部分,与本合同具有同等法律效力。本合同一式三份,甲乙双方各执一份,存档一份,签字生效。不得违约,否则追究违约方责任。
供方:_________________需方:_________________
地址:_________________地址:_________________
委托代理人:_________________委托代理人:_________________
电话:_________________电话:_________________
传真:_________________传真:_________________
开户行:_________________开户行:_________________
账号:_________________账号:_________________
篇6:税收宣传月活动总结
达州地税系统认真落实总局和省局对税收宣传工作的要求部署,立足服务税户和经济社会发展大局,在宣传思维、宣传载体、宣传重点、宣传效果上用智用力,“四同”推进税收宣传月活动,把握话语权、增强影响力、扩大覆盖面,讲好税收改革故事。
一是在宣传思维上传统与创新同谋划。精准定位纳税人需求,针对不同纳税人采取不同是宣传思维和宣传方式。根据各地地方特色,积极谋划传统税宣活动,将税收宣传融入地方文化载体;紧跟时代步伐,积极融入“互联网+”思维,充分运用大数据、网络化、智能化、移动化、集成化等信息化特点,把握新时期税收宣传主流。
二是在宣传载体上实体与网络同结合。充分利用横幅、传单、展板、电子显示屏、宣传栏、报社、电视台等传统载体,结合系列活动,生动、创新开展税收宣传。建设网线互通、知识库兼容、服务项目丰富的12366热线平台。开展“纳税人学堂活动月”活动、“年全国税收公益广告作品征集暨展播”活动;结合门户网站、微博微信、二维码一次性告知等创新开展网络税收宣传,实现不受空间、时间、形态限制的全天化、移动化、泛在化。
三是在宣传重点上日常与热点同推进。牢固树立“人人都是宣传员、天天都是宣传月”的理念,切实把税收宣传贯穿税收工作始终,围绕税收法制、便民办税、地税形象等强化日常宣传;结合“便民办税春风行动”,突出工作重点、难点、热点,着重宣传深化国税、地税征管体制改革,全面“营改增”,调整房地产交易环节契税、营业税税收优惠政策,小微企业税收优惠,纳税信用管理等内容。
四是在宣传效果上短期与长期同发挥。积极谋划全年税收宣传工作,将税收宣传作为落实依法治税、增强纳税人遵从度、优化纳税服务、树立良好地税形象的重要手段,让税收工作持久深入人心;着力抓好宣传月品牌效应,达到事半功倍的效果;着重打造网络税收宣传“一盘棋”的规模效应,让纳税人按自身需求实现自由“网游”、灵活“动手”,收获税收宣传服务的“享受”。
篇7:教学计划材料教师精选范文
沐浴着金秋九月的金色阳光,我们迎来了初一新生。他们朝气蓬勃,他们积极进取,面对新的校园,新的老师,新的同学,他们充满好奇,充满强烈的求知欲望。为了能让他们在崭新的环境里,更好更快地发展,及早适应充实紧张的初中生活,根据学校统一部署,制定初一英语教学上学期工作计划。
一、班级现状分析
本学期我担任初一x班的班主任及英语教师。学生来自各个不同的学校,有的来自xx小学,有的来自周边社区学校,有些来自县城或乡镇学校。学生的行为习惯及学习习惯参差不齐,给班级的管理带来一定的难度。
二、学情分析
从学生的入学编班考试成绩来看,虽然大部分学生在小学已接触过英语,但学生以前不大重视英语,且他们来自不同的学校,要求不同,他们的英语学习水平也不尽相同。部分学生出现了严重的偏科现象,主要表现在数学和英语上,尤以英语最为明显。100分的题目,很多同学不及格甚至只考了三四十分,学习形势非常严峻。
三、教材分析
本册初一教材共分12个单元,前3个单元为预备单元,后面正式篇有9个单元,每单元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。预备单元旨在做好小学英语与初中英语的衔接与过渡,主要通过对字母的学习开展音标教学,为今后的语言学习打下良好的基础。Unit1-Unit9主要是通过设置每个单元不同的话题,了解该话题的语言功能,理解句子的结构和理清语法项目,积累词汇,不断巩固所学知识,达到对语言知识活学活用的目的。
四、教学措施
初一是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。基础打不好、习惯不良,直接影响学生整个初中阶段。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施:
1、落实好教学常规,努力提高教育教学水平。做到认真备课、上课,认真批改作业,加强学习,不断反思自己的教学过程。
2、要把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。音标教学主要应通过模仿来进行,教师要提供大量的听音、模仿、实践的机会,教给学生发音规律,特别是元音字母和元音字母组合在开闭音节中的发音,帮助学生养成良好的发音习惯,让音标学习贯穿于整个单词教学始终。
3、每天背诵课文中的对话及短文,要求学生背诵并默写,培养语感。每周根据所学单元话题,写一篇小短文,不断提高学生的写作水平。
4、认真贯彻上课前的晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
5、坚持单元检测等形成性评价制度。每周对学生的学习情况做一次检测,及时了解学生的学习情况,不断调整教学思路,完善教学设计,改进教学方法,使课堂教学更有针对性和实效性。同时也给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。
6、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
7、合理划分学习小组,开展小组合作竞争。根据学生性格特点和学业水平表现,划分6人合作学习小组。通过组内竞争,组间竞争,同号学生竞争,营造浓厚学习氛围,开展小组合作竞争。
8、要充分利用现代教育技术,利用电子白板等多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。
篇8:材料供货合同范本
甲方:_________
乙方:_________
因施工需要由乙方为甲方负责砂子的供应,为明确双方的责任和权利,经充分协商,按照《中华人民共和国合同法》达成如下协议。
一、材料要求砂子应级配良好、质地坚硬、颗粒洁净、粒径小于5㎜,含泥量应小于3%,其它指标也应符合《公路工程集料试验规程》有关规定。
二、收料地点由乙方运输至甲方的使用地点后收料。
三、单价出厂单价:_________元/立方米。_________元/立方米_________元/立方米
运至_________段内时单价:_________
运至_________段内时单价:_________
以上单价含一切费用。
四、计量与支付方式
1、计量:对所购砂料的数量由甲乙双方在甲方指定的卸料点现场按照装车收方计量或由乙方现场堆料一定数量后,甲乙双方共同收方。具体采用那种方式收方,由甲方根据工程具体施工情况而定。此收方数量经现场核实后,将作为结算的依据。
2、支付:甲方按实际拉运数量和本协议价格计算出的总价,每_________支付一次。不开具发票。
五、双方责任与义务
(一)、甲方责任与义务
1、向乙方提供所需砂料的规格和技术要求;
2、按照双方确定的支付方式向乙方支付材料款额;
3、甲方有权拒绝乙方提供的不合格材料,卸车时发现材料不符合质量要求或乙方不按甲方指定地点卸料时,甲方有权拒收;
4、甲方委托联络人或桩号,以保证乙方及时供应。
电话:_________为乙方提供砂子需要的时间、地点__________________
(二)乙方责任与义务
1、保证按甲方要求供应砂料(此要求包括砂子的质量、数量、规格、供应时间、供应地点等);
2、乙方为甲方提供所需的一切材料过程中的安全责任由乙方全部负责,甲方不负任何责任。
3、乙方联络人:_________电话:_________乙方接到甲方材料使用要求后在24小时内供货到现场。
六、本协议一经签定,双方必须严格遵守,否则违约方应承担相应的责任。本协议一经签定,双方必须严格遵守,否则违约方应承担相应的责任。
七、协议未尽事宜,双方另行商议。协议未尽事宜,双方另行商议。在执行本协议过程中双方发生争执,
八、在执行本协议过程中双方发生争执,应当协商解决或由有仲裁管辖权的劳动仲裁委员会或法院解决。裁委员会或法院解决。
九、本协议一式两份,甲乙双方各执一份。本协议一式两甲乙双方各执一本协议自签定之日起生效,在供应结束、费用结清后自行失效。
甲方:_________(盖章)
乙方:_________(盖章)
甲方代表:_________
电话:_________
_______年____月____日
乙方代表:_________
电话:_________
_______年____月____日
篇9:银行创建青年文明号材料_银行工作总结_网
奏响“文明号”唱响奋进曲
市支行创建“青年文明号”纪实
支行积极响应市级机关及团市委开展“青年文明号”创建活动的号召,把创建“青年文明号”作为凝聚人心、激发职工奋发向上精神、争创一流业绩的重要动力,取得了显著的成效,最近被评为市级“青年文明号”。
支行共有员工17名,平均年龄三十三岁,而且行长是商业银行最年轻的支行行长之一,正是这样一家年轻的支行和这么一支年轻的队伍,开展业务不到两年以来,创下了骄人的业绩,不仅月月超额完成总行下达的任务指标,而且在创建“青年文明号”的历程中开辟了一条具有自身特色的新路。
狠抓思想教育和制度建设,
长期以来,支行在员工中广泛深入地开展了以遵纪守法、爱岗敬业为主要内容的职业道德教育,积极倡导岗位奉献,要求员工做到“以品德立身,以技能立业”。支行把每周二定为“学习日”,从不间断,使全支行员工的政治理论学习走上制度化、规范化和经常化的轨道。把开展创建“青年文明号”活动作为学习“三个代表”、实践“三个代表”的具体形式,响亮地提出了五个“一流”的创建思路,即“一流的管理水平、一流的服务效率、一流的创新能力、一流的资产质量、一流的经营效益”,成立了由支行长任组长的创建工作领导小组,结合支行实际情况,制定了《创建“青年文明号”实施方案》、《创建“青年文明号”台帐》、《员工文明行为规范》等一系列规章制度,使创建活动规范化、科学化。做到人人了解创建规章,人人明确各自责任,人人规范自己行为,人人为创建活动做出贡献。
超越自我不断创新
支行的发展史,其实就是一部不断创新突破、不断超越自我的历史。支行凝聚广大青年员工的聪明才智,以“敢为天下先”的精神,以“敢吃第一只螃蟹”的雄心,积极探索,大胆尝试,进行了一系列的改革创新,努力实现“人无我有、人有我优、人优我新”的思想理念,时时事事争在全行的前头:与小区物业管理开展合作;开展银企联谊会;实施大堂经理制;开辟重点客户接待室;在营业厅内播放背景音乐……创新拓宽了业务新领域,创新走活了全行一盘棋,创新带来了支行翻天覆地的变化,截止到目前,支行对公业务开户数比年初翻了一番,黄金客户大幅增加,营销客户超额完成任务,各项经营指标均创历史最好水平,这一系列的创新不仅为支行带来了巨大的经济效益,而且树立了商业银行良好的外部形象。
强化服务加强学习赢得客户
支行针对银行作为服务性行业的特点,牢固树立“客户是上帝”的观念,从抓好服务质量入手,努力把文明优质服务送给每一个客户,在员工中提倡依靠“三心”赢得客户,即:用诚心的服客户、用细心的服务感动客户、用耐心的服务吸引客户。就是靠着这种诚心、耐心和细心的服务,吸引着客户,支行的存款向插了翅膀一样,平均以每月1000万的速度递增,创造了惊人的业绩。支行还利用自身的特点和优势,在客户理财、服务方式等方面进行了大胆的创新,开辟了重点客户接待室,实行大堂经理制和首问负责制,增进了银行与客户之间的距离。
开展优质文明服务,关键是要拥有过硬的业务技能和水平,为此,支行始终把业务技能训练和业务知识学习放在重要的位置抓紧抓实,坚持考核,并引入奖惩机制,使每位员工增强了危机感,自觉地把压力变为动力,如今,努力学习、不断钻研已经成为全支行员工的自觉行动,尊重知识、热爱学习在支行蔚然成风
有一个明确的创建目标,有总行党组的大力支持,有一个灵活的创建机制,有一支高素质的员工队伍,是运行创建“青年文明号”的扎实基矗“海阔凭鱼跃,是高任鸟飞”,是这个时代给予了我们这群幸运的年轻人广阔的舞台。争创“青年文明号”不是目的,只是一个过程,我们要在争创的过程中,自己觉得工作有了目标,做人有了方向,这才是“青年文明号”追求的最高境界。
篇10:小学教学常规管理现场会发言材料[页2]_科教文卫_网
3、制度文化建设:
制度本身就是一种文化,因此制度形成必须由管理者和师生共同参与制订,这样形成的制度,更显出它的优越性,最后能够转化为全体师生主动遵守的制度。我校有完善《教职工考勤制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《安全管理制度》、《教师读书制度》、《兴趣小组管理制度》等各种制度,使之更具有人性化、合理化。
二、养成教育
常言道:“习惯成自然,自然成性格,性格定终身”。良好的行为习惯对学生的健康成长和以后的人生发展有着十分重要的意义。同时,也为了调剂学生枯燥的学习生活,使每一个孩子拥有幸福的校园生活,结合我校实际,我校开展了丰富多彩的养成教育活动。
首先,我要重笔勾勒的是我们校园的“晨笛广播室”。周一至周五,定人、定内容轮流广播,每日广播两次。《佳作欣赏》是学生比较喜欢的一档栏目,内容都出自学生们的投稿。这对提高学生们的写作水平无疑起到了一定的促进作用,而且活跃了学校的气氛,丰富了学生的精神生活,激发了学生们的活力。《教师寄语》栏目每天都有不同年级老师带给学生们的谆谆教导,让学生时刻都在领悟知识,感悟真谛。
课前一支歌是我校的又一道靓丽风景一每天上午、下午上课前,每班的课前一支歌都会嘹亮的响起。一首歌曲振奋起师生们的精神,使他们以饱满的精神状态进入的教学中,对提高课堂效率也起到了一定的促进作用。
“两操一课”让孩子们在学校里乐不思蜀。课间操前后,学生们精神饱满地吟诵着经典诗词,排队进出操场,这朗朗书声又为我们的校园文化浓浓地添上一笔。老师也站在学生的队伍当中,态度认真端正、动作整齐划一地和学生一起做操,时时刻刻发挥教师的榜样示范作用。下午的眼睛保健操也是师生同做,让学生大脑休息的同时,眼睛也可以得到放松,利于学生的健康成长。课外活动更是丰富多彩,每天下午第四节是全校的课外活动课,学生们可以参加自己喜欢的课外活动兴趣小组。操场上、各活动室都人头攒动,但秩序井然,这些活动让学生们的特长更长,优更优。也使学校对学生更有吸引力。
“两会”是我校习惯养成教育的又一特色。每周一节的班会,配合学校工作思想及班里的实际情况,采取多种多样的形式,营造良好的行为习惯教育氛围,让学生明白养成良好行为习惯的重要性,产生积极的心理动机。习惯的养成教育要靠家长的密切配合与支持,我校采取定期召开家长会,建立家校联系手册,教师家访等灵活多样的方式,对家长进行指导。让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性以及培养子女的方式方法,配合学校共同抓好对孩子的教育,形成家、校合力,齐抓共管的局面。
学习《弟子规》
《弟子规》已流传了三百年的时间,它列举了为人子弟在家、外出、求学和待人接物应有的礼仪和规范。当今,诵读《弟子规》,并落实在生活当中,可以帮助人们建立正确的价值观、养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的心性,它对家庭的和谐、社会风气的净化,也有莫大益出。我校通过主题班会,班主任引领学生学校《弟子规》,并以此来指导学生的日常行为。我们相信,通过学习,学生的精神面貌、行为习惯都将发生更大变化。以此来提升学生的精神境界和社会公德意识。
行动报亲情
“谁言寸草心,报得三春晖”这首千古传诵的古诗,在我们寨头堡小学绝不是背过就完,每年的“母亲节”、“父亲节”来临之际,学校都在学生中开展“感恩父母”体验活动,让学生用自己的实际行动为父母献上一份爱心。亲手为母亲洗一次头,为父亲洗一次脚,让父母休息一天,自己承包一天家务等。和风细雨中,回报父母的种子便悄无声息地埋入心田,感恩的情怀在孩子们的亲身体验中生根、发芽。
植树节,学校开展了“亲手摘下一棵树”活动,通过活动,给每个孩子心理种下一片绿。清明节,举行了“缅怀5.12汶川大地震遇难同胞”演讲比赛,以此祭祀地震中的死难者和其他先逝者,其意义自然非同寻常———不仅局限于对逝者的追思和缅怀,更应当表达孩子们对生命价值的尊重。劳动节,开展“承包一天家务”活动。父亲节、母亲节分别开展了“让父亲休息一天”、“让母亲休息一天”活动,以此来对学生进行孝道教育。由爱父母到爱他人、爱社会等,来培养学生的博爱思想。
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篇11:课堂教学改革计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。通过学习方式的变革和创新,为学生提供参与的机会,让学生成为课堂的主人。
二、教学改革的任务
解放学生,把课堂还给学生,把学习的主动权还给学生,探寻教师少讲,学生多学的方法和途径,把教室变成“开放的课堂,自由的舞台”,让优秀学生出色的发展,中等学生超常发展,学困生自信发展,追求优质教学,体现教育公平。
三、具体目标
1、让学生主动参与,让学生自我调整,让学生主动问答,让学生自我评价。
2、加强互助合作,启发主体完善。小组合作,大组交流为形式的合作学习,使学生在学习中互相帮助、互相促进,有利于学习主体逐渐趋于完善。
3、教师组织教学时,在“趣”字上动脑筋,使学生“爱学”;安排教学过程时,在“导”字上下功夫,使学生“会学” 设计习题和辅导时,在“活”字上下功夫,使学生“能学”。
4、教与学的活动更加科学,增强课堂教学的有效性。
四、教学基本原则
1、低起点,小步子,多反馈,勤矫正。
2、先学后讲,先练后导,当堂训练,精讲精练。
3、面向全体学生,坚持从最后一名学生抓起,培优扶差。
4、夯实基础,优化本性,开发潜能,培养习惯。
五、教学基本方法
灵活运用“六步”教学法。
(一)“六步”教学模式;
1、课前展示,显现才华。措施:课前展示由科代表主持,内容要有学科特点,可以丰富多彩。比如语文的名言警句、诗词歌赋、美文佳篇欣赏等;政治的新闻播报;生物的生活小百科,历史的名人故事;地理的名胜古迹介绍等;理科的定义、公式、预习题、课后练习题等。
2、创境激趣,确立目标。措施:通过情境的创设点燃学生学习的热情,明确学习目标,激发学生学习新知的欲望。
3、自主合作,探究问题。课堂教学要切实贯彻“先学后教”的理念,自学是最重要的逻辑起点,是提高素养的最重要的途径。自学可分课上自学与课外自学,教师要指导自学,加强预习的计划性,增强预习的针对性。讨论是师生、生生共同创造课堂的环节,是培养良好思维品质,实现教师与学生、学生与学生、师生与文本进行对话的有效方式。大致按照以下环节:个人学习存疑——小组学习质疑解疑——全班讨论突破难点。教师要加强对课堂讨论的引导和组织,营造民主和谐的氛围。质疑是讨论的前提,要鼓励学生将自学中的疑难提出来,并引导学生合作探究,解决疑难。对于在讨论中解决不了的或新生成的问题,教师要适时予以点拨,训练学生的思维品质。合作交流要处理好面向全体与因材施教的关系,提出的问题要有思维含量,要避免不区分层级表面热闹实质浅薄的讨论。小组学习是合作交流的重要形式,小组内经过讨论能解决的问题,可以不提交全班讨论;小组讨论解决不了的问题,提交全班讨论。合作交流有赖于对每位成员积极性的调动,要建立激励合作交流的机制,鼓励学生大胆质疑、交流。要体现教师的点拨、启发、引导、督促、鼓励、评价,防止借口突出学生的自主学习而淡化教师的作用。师导生,生教生。
学生讨论教师巡视的过程中,教师也可以利用此时间对帮扶对象进行有针对性的辅导,实现“课上帮扶”。
措施:教师明确目标----学生自学----小组交流讨论。针对学生在自学中遇到的障碍、暴露的问题,引导学生互相讨论、启发、合作探究,进行研究性学习,合作性学习。
4、展示提升,汇报成果。此环节是充分张扬学生个性,激发学习兴趣和潜能的平台,是构建开放、有序的课堂重要标志。既是合作交流成果的展现,又是在此基础上的进一步提升。学生以小组为单位展示自己的问题、解决问题的思维过程和结果,阐述自己的最佳解答方案,这样,其他组的同学分享了成果,或者在其他小组的展示中受到启发,又有了更好的解答方法,学生彼此借鉴、丰富、充实自己的成果。成果展示的内容,可以是学生自学中对文本的个性化解读,也可以是集体讨论达成的共识,也可以是在碰撞中形成的新的思考点或问题。其形式可以丰富多彩,应在此过程中体现学生个性化学习的开放性。
措施:学生进行分组展示,教师在各个小组展示的过程中,及时参与其中。并组织评价。
5、穿插巩固,解答疑惑。是巩固知识、提升能力的不可或缺的重要环节。要研究课堂教学的“留白”艺术,课堂要留出让学生自思、自悟、自结的时间,让学生对自己在知识、能力、课堂表现等方面的表现进行自我反思,达到落实知识、提升能力、调整方向的目的。“反思小结”的环节,可根据不同的课型特点灵活处理。
措施:各个小组分别去不同的版面看其他小组的任务,对于存在疑问的地方,及时询问同学或者老师。
6、达标测评,拓展实践。有效的课堂应有“达成度”的追求,要做到学习目标“堂堂清”,做到“当堂达标”, “当堂达标”是检测教学效果的主要方式。对达成度不高的重点问题要提供补偿训练,对已达标的同学,可提供必要的拓展性补偿。是有效的课堂教学的价值追求。“达标”既可以是定量的检测,如教师利用试卷、纸条的形式检查学生对学习任务的掌握情况;也可以是定性的评价,例如与“成果展示”环节结合,学生展示的成果水平即是是否达标的重要依据。其形式可以灵活,手段可以多样,能力层级的要求可以多元。探索多元化的评价手段,可以由教师组织,也可由学生“自我评估”,还可以“同伴评价”,要根据不同的课堂实际采用不同的评价策略。
措施:围绕教学目标,根据学生的不同层次,布置不同层次的练习。组织学生当堂互测自结,以巩固知识,形成能力,确保高效学习,达到以测促学,以评促练的目的。引导学生善于对所学知识进行分析、归纳、总结、自测、互测、自评和互评,及时将知识转化为能力。
六、操作要领
1、“分组”
(1)平均分组,每组6—7人。组间同质,组内异质。小组成员的确定必须要使各个小组成员都有事可做,有事要做,有事愿做。责任明确而具体。每组都有一名组长,组内人人都是科代表,整个组是一个学习的共同体,每两人还要结成互帮对子,互帮互助学习,在做练习时负责批改,不会的还要给讲会。
(2)每组都是团结向上的团队。每个组都有自己的组名,有自己的目标,有自己的誓言。每个组都是有自己文化和精神追求的团队。
(3)每组都有一块自己的黑板。黑板的左侧写上组长及组员的名字,并标明每个人所负责的科目。黑板是组内展示和组内竞争的一个平台,便于教师了解学生上课的学习情况、能丰富班级的文化。
2、善于调节课堂气氛,让学生“想学”、“乐学”、“会学”。善于精讲,让学生有足够的主动思考和练习时间。
3、充分而适宜地运用已有传统教学设备和现代教学手段,体现出教学技术应服务于课堂教学实际需要的原则。
4、对所有学生在自学后都已懂的问题,原则上不教。对只有部分学生能解答的问题,先让学生讨论交流,再由教师补充、更正、评点。对于学生不能够解答的问题,可在典型启发的前提下进行适当的讲解和训练。
5、做好小组学习评价工作,使学生形成团队意识、竞争意识、成功意识。
(1)小组学习的评价者是任课教师,每节课结束前,教师要根据学习小组的课堂表现给予评价。
(2)评价既要体现公正性,又要调动每个学生参与的积极性,让每个学生收获成功,获得自信。
(3)每周末统计评价结果,评出优秀学生及学习进步幅度较大的学生,作为班级评选学习之星的依据。
七、课堂管理基本要求
(一)对学生要求
1、上什么课,桌面摆什么课本及学习用品。提前做好课前准备。
2、预备铃响,学生进教室静坐,预习课前内容等待上课。
3、坐姿要端正。桌椅摆放要整齐。听课时,目视黑板和老师,适应老师,紧跟老师的导引思路积极思考问题。不许东张西望,不许伏桌子睡觉。
4、不但提倡学生举手回答问题,更要鼓励学生举手提出问题。
5、按照教师的预习要求,充分利用课余时间完成预习。当堂学习内容,当堂完成。不懂多问,主动学习。
6、养成手脑并用的好习惯,即动脑思考,动手整理学习笔记
(二)对教师要求
1、加强课堂教学纪律管理,有效调动学生学习的主动性。
2、禁止坐着讲课。学生研究解决问题时,一定要巡视检查,个别指导。
3、每节课都要提问后进生。都要关注后进生的课堂活动,及时纠正和指导。有进步的及时鼓励和表扬。
4、不许把学生赶出室外。讲究教育学生的方法,多用激励语言,禁用侮辱人格的语言。
5、要精心备课、备学生、备学法。培养学生自主学习的习惯。(1)教师在布置预习内容时,一定要结合年级的特点进行设计,要符合学生的年龄特征,所以教师要依标设练。为了帮助学生学会预习,教师要有具体的指导,传授预习方法,细致地安排预习步骤,必须做到在学生预习前做到“三给”即给时间、给要求、给方法。(2)精心设计课前预习内容,在布置学生的预习作业时,要精心设计内容,要体现层次性、开放性,要求的前提是教师必须首先走进文本,研读教材,布置预习才有的放矢。(3)重视课前预习检查。对于预习作业教师要认真看,认真总结及时鼓励。让学生永远充满热情。每周五之前,要发给学生下一周的自学提纲。
通过自学,应达到如下目标:将文本课程转化为个人体验了的课程,从而为展示交流奠定良好的基础。
6、有效实施“三清”。即“堂堂清、日日清、周周清”。(1)堂堂清。每个班都要开展小组间评比活动。教师要培养学生小组荣誉感。设计小组评比项目,激励学生互帮互助,互督互查。优秀生帮助后进生共同完成学习任务。(2)日日清。课后对“堂堂清”“清”不了的学生,小组内成员分工负责。例题、习题、单词、背诵等一一助其过关。一次“清”不了,两次,三次……(3)周周清。任课教师每周五要抽出一定的时间,对一周学习内容集体验收,搞小测试。任课教师任组长,科代表及尖子生当验收员。如验收数学时,让被验收的学生逐一完成概念、例题、习题等。验收英语时,把所学的单词、短语、句子等,逐一检查,哪个错就在课本旁边做上记号。验收完,在表上填出正确率。“清”不了的内容,由任课教师利用课下时间,落实补救措施,再接受验收。
7、精练教学语言,力求有趣、生动、形象、直观、富有感召力。
九、课堂教学核心要点
1、让学生自学、思考、合作。2、让学生展示。3、精讲多练。4培优扶差。
十、培优扶差的基本要求
(一)培优
1、对优秀生全面指导。不放弃任何一个方面,任何一个学科。
2、开拓其知识视野,共同指导其主动学习。学活、学透知识。
3、强化训练、变式训练。多检查、多指导、多鼓励。
4、有意识布置优秀生选做综合题和思考实际应用题。
5、让优秀生带动后进生学习,如“生教生”。
(二)扶差
1、从每个学生抓起,引导自学。从每一个细节抓起,帮助改掉恶习,从每件小事抓起,让其体验成功。
2、课堂上,教师重点辅导后进生,及时表扬后进生。
3、实行后进生验收制。对后进生的学习决不放弃,通过各种手段检查验收作业,使其达到基本要求,降低起点,逐步提高。
十、奖惩措施
1、实行成绩三年监评制。对每生每次考试成绩从波动情况进行对比并及时帮助引导。
2、对考试成绩优秀的学生和进步幅度大的学生给予表奖。
3、依区监测教学成绩达标率及进步幅度为依据,期末对教师进行教学奖励。
4、设中考奖励指标,对完成指标的年级教师给予奖励。
篇12:建筑公司月度材料采购合同
股份制建筑公司内部股权转让协议
转让方(甲方):_______________________
受让方(乙方):_______________________
甲乙双方经过友好协商,就甲方持有的___________________有限责任公司股权转让给乙方持有的相关事宜,达成如下协议,以资信守:
1、转让方(甲方)转让给受让方(乙方)有限公司的_________%股权,受让方同意接受。
2、由甲方在本协议签署前办理或提供本次股权转让所需的原公司股东同意本次股权转让的决议等文件。
3、股权转让价格及支付方式、支付期限:____________________
4、本协议生效且乙方按照本协议约定支付股权转让对价后即可获得股东身份。
5、乙方按照本协议约定支付股权转让对价后立即依法办理公司股东、股权、章程修改等相关变更登记手续,甲方应给与积极协助或配合,变更登记所需费用由乙方承担。
7、股权转让前及转让后公司的债权债务由公司依法承担,如果依法追及到股东承担赔偿责任或连带责任的,由新股东承担相应责任。转让方的个人债权债务的仍由其享有或承担。
8、股权转让后,受让方按其在公司股权比例享受股东权益并承担股东义务;转让方的股东身份及股东权益丧失。
9、违约责任:____________________
10、本协议变更或解除:____________________
11、争议解决约定:____________________
12、本协议正本一式四份,立约人各执一份,公司存档一份,报工商机关备案登记一份。
13、本协议自将以双方签字之日起生效。
甲方:(出让人)_____________
性别:_______________________
年龄:_______________________
身份证号码:_________________
住址:_______________________
乙方:(受让人)_____________
性别:_______________________
年龄:_______________________
身份证号码:_________________
住址:_______________________
_________年_______月_______日
于_____________________市签署
篇13:深化林业产权制度改革,大力发展林业生产_经验交流材料_网
深化林业产权制度改革,大力发展林业生产 促进农业增产,农民增收 各位领导、同志们: 近几年来,我x林业生产在x委、x府的正确领导下,在上级业务部门的关心指导下,认真贯彻落实中共中央《关于加快林业发展的决定》及省委、x委对林业的一系列指示精神,牢固树立以人为本和全面、协调、可持续的科学发展观,把林业生产做为促进农业结构调整,增加农民收入,改善生态环境的重要举措来抓,按照依靠全民造林,深化改革活林,推广科技育林,严格执法管林的发展路子,一手抓发展,一手抓管护,重点实施了绿色通道、农田林网、城镇村庄绿化、河道绿化、速生丰产林和特色经济林建设六大工程。几年来,经过全x万人民不懈的努力,全x林业生产呈现出蒸蒸日上,欣欣向荣的发展局面,发展速度之快,发展规模之大,史无前例,为新世纪建设绿色,实现生态立x的宏伟目标奠定了良好的基础,—三年全x共完成各类植树株,相当于过去xx年的植树总和,有林地面积达xx亩,林木覆盖率达到,比xx年提x了xx个百分点。 一、提高认识,加强领导,营造全民造林的浓厚氛围 (一)强化宣传,提高广大干部群众对植树造林重要性的认识 几年来,我们始终把提x广大干部群众对林业生产的认识作为推动工作整体上水平的前提来抓。一是多种形式搞好宣传。把每年的3月、10月定为集中宣传月,利用各种会议、广播电视、宣传车、条幅、标语等形式广造~,多次召开林业生产现场会,现身说法。x年春,我们制作了《盛世兴林绿》电视专题片,在x电视台连续播放x个月,200x年春,成功地举办了“绿色杯”林业知识大奖赛。通过以上宣传,使中央、省、x关于大力发展林业生产的指示精神以及各项林业法律法规,达到了家喻户晓,深入人心,并在全社会形成了“植树如积德,管树如行善,爱树如敬神,毁树如杀人”的强大~氛围。二是专家讲座。先后30多次邀请省x40多名林业专家与x林业局业务骨干在全x巡回讲座,及时解决群众遇到的种植难题,大力宣传林业的生态、经济、社会三大效益,通过算帐对比,扫除广大干部群众对植树造林认识上的误区。三是组织乡村干部走出去学习。近几年来,每年组织x万多名群众到林业生产先进地区参观学习,解放思想。通过宣传发动,干部群众的认识进一步提x,植树的自觉性、责任感明显增强。广大干部群众普遍认识到发展林业生产是促进农业结构调整、农民增收的需要,是推动全x造纸、加工、类等产业升级和“大上工业、上大工业”的需要,是改善镇村生态环境、全x建设小康需要。普遍认为抓林业,就是抓经济;抓林业,就是抓农民增收;抓林业,就是抓小康建设,抓林业生产是造福xx人民、惠及子孙后代的系统工程、社会工程,从而在全x形成了全党动员,全民动手,全社会办林业的浓厚氛围。 (二)科学规划,实施重点工程带动 几年来,我们按照x、x“十五”林业规划总体要求,规划实施了绿色通道、农田林网、城镇村庄绿化、河道绿化、速生丰产林、特色经济林六大工程。 绿色通道工程 总里程xx公里,x境内铁路、公路、国道、三条道共xx条骨干道路,、等x乡路两侧分别建成了不少于xx米宽的林带,x公里的村村通油路两侧分别建成—x米宽的林带,特别是速公路沿线的x、x两洼改貌和今春的常绿树栽植工作,我们狠抓加大投入、综合治理、科技治碱、新技术推广四项措施,x财政投入专项资x近千万元搞水利工程,修桥、打井、调土抬田、改良土壤,x标准造林x亩,植树x万株,苗木全部为胸径xcm以上的大苗,由春季造林改为秋冬造林,大大提高了树木的成活率,栽植常绿树万株,昔日寸草不生的盐碱涝洼地,变成了今天郁郁葱葱的万片森林,林中有鸟,塘内有鱼,面貌焕然一新。 农田林网工程 按照“田成方,林成网,沟渠配套”的标准,新建林网万亩,完善林网万亩,形成千万条绿色屏障; 城镇、村庄绿化工程 按照“村在林中,人在绿中,三季有花,四季常青”的标准,全部进行绿化,村庄绿化和小康村创建进行有机结合,村庄的四旁空闲隙地、房前屋后、路旁坑沿进行了合理利用,目前全x个村中已有xx村庄进行了x标准绿化,村庄绿化覆盖率达到了以上。 速生丰产林和特色经济林 坚持树种交叉搭配、品种优良先进,以东西两条沙河为中心,建设成方连片的速丰林基地,完成造林面积xx亩。 (三)加强领导,严格落实奖惩 几年来,我x始终把林业生产作为一把手工程来抓,每年的春秋两季林业大会战期间,均成立由x委书记挂帅的林业生产工作领导小组,各农口部门负责人为成员,各乡镇党委书记为乡镇第一责任人,xx乡村层层签订目标责任书,x委、x政府出台了林业建设方案及奖惩办法,并将林业生产列为考核乡镇工作的重点之一,实行一票否决。x年春天的公路改造和沿线改造两大重点工程施工过程中,我们将指挥部建在了工地,工作人员吃住在工地,x领导现场指挥、现场办公。在x年全x林业生产评比考核中,对获得一、二、三等奖的乡镇分别奖励xx元、xx元和xx元。各乡镇也对本乡镇的林业大户、林业状元进行了大张旗鼓地表彰奖励,植树状元被评为x级劳模。 二、深化林业产权制度改革,建立林业生产的长效机制 完善和落实林业政策,是调动农民群众植树造林积极性的重要保证。我x于x年在全x率先开展了林地、林木拍卖工作的探索并取得了巨大成功。几年来,我们不断总结经验,吸取教训,按照宜卖则卖,宜租则租、宜包则包的原则,进一步深化林业产权制度改革,建立起了林业生产的长效机制,真正调动起了广大群众造林、管林、护林的积极性。 (一)建立林地流转机制,促进健康发展 我们把速生丰产林、农林间作、经济林做为农村种植业结构调整来对待,根据群众意愿,按照“树随地走,谁造林谁所有”的原则,允许采取调换土地、自由结合等形式,实现集中连片、规模化发展。并明确规定林木所有权和林地使用权可依法继承、抵押、担保、入股,极大地调动了群众参与植树造林的积极性,保护了林业生产成果。 (二)依法划定林地,公开公正拍卖 以全x林业发展规划为依据,把绿色通道、村镇四旁、河道、荒碱地等宜林地依法划为永久性林地,全
部实行公开拍卖。在林地拍卖工作中,我们坚持典型引路,因村而宜,在认真总结工作经验的基础上,先后制定了《林地拍卖办法及林地拍卖资金管理办法》,完善了拍卖、公证程序,健全了监督机制,使这项工作在全x个乡镇全面铺开,为林业大发展奠定了坚实基础。拍卖过程中,一是坚持公开、公正、公平、民主的原则,保证所有购买者平等竞争;二是坚持“四宜四不宜”的标准:即坚持拍卖面积宜大不宜小,提倡大户承包,禁止平均到户;拍卖年限宜长不宜短,一般不低于xx年;拍卖价格宜低不宜高;拍卖合同条款宜细不宜粗。拍卖前丈量土地,明确四至,由群众代表评出底价,并张榜公布,广泛征求群众意见,逐户登记是否参与竞标,并签名盖章。竞标者先交足底价款和保险抵押金。竞标时,公证人员到场监督,竞标后,当场交足购买金,当场公证,当场签订拍卖合同。总之,一个目的就是让群众吃上“定心丸”,种上“放心树”。对林地拍卖资金,我们按照x级管帐、一级管钱的办法由统一管理,在预留出同等年限的农业税、水费等法定税收外,其余全部用于林业生产和公益事业。 通过深化林业产权制度改革,实现了土地、劳力、资金等生产要素的优化配置,使购买者真正拥有了林地使用权、经营权和收益权,调动了广大群众植树造林的积极性。通过林权制度改革,激活了投入机制,拓宽了投资渠道,变过去由国家、集体投入为主,为群众个人投入为主,形成了多元化的投入机制,解决了绿化资金不足的矛盾。通过林权制度改革,拓宽了集体和群众增收的渠道,使闲置多年的沟渠路边荒地变废为宝,不仅盘活了集体资产,而且增加了集体收入,林地拍卖为全x的林业发展注入了新的生机和活力。 三、依靠科技进步,努力提x林业生产的经营效益 我们发展林业生产的根本目的,是让老百姓得实惠,将林地建成老百姓取之不尽,用之不竭的绿色银行。工作中,我们通过品种引进、科技推广、技术培训等手段,不断提高林业的生产效益,真正实现了农业生产高效化。 (一)抓新品种引进,优化种植结构 抓好林业生产,良种先行是关键。近年来,我x先后引进了速生杨、和等优良品种x个,经济林树种、杏等优良品种x个,丰富了我x的林果品种资源,优化了经济林种植结构,形成了有特色的观光经济林,且能较好地避免单一品种造成大面积病虫害发生。 (二)抓造林新模式的探索,提x林地经济效益 在“x、x”两洼荒碱地改貌工程中,我们本着高标准规划、高标准建设、综合开发、一次成功的治理原则,采取了五统一的治理措施,一是统一规划。针对公路及多为盐碱涝洼地的实际,对涉及到的乡镇我们统一一个标准、一张图纸、一张造林设计说明书。二是统一工程治理。改造动用机械多台套,劳力xx人次,清挖沟渠xx条,扶路多公里,台面万多平方,平均抬高xx米,动用土方近万立方米,根据土壤和水质情况到上级业务部门进行了化验,确立了增施土杂肥、磷肥、叠堰引蓄黄河水大水压碱等具体改良措施,保证了树木的成活率在以上。三是统一供应大规格苗木。新购苗木胸径均在x厘米以上,根系发达,无病虫、机械损伤。四是统一挖坑、栽植、大水漫灌。五是统一检查验收。x年春“x、x”两x两侧各x米范围内共完成造林多亩,植树株,两侧完成株,成活率在%以上,创造了植树的奇迹。在搞好植树的同时,我们探索了台田“上种下养”模式,利用形成的坑塘发展鱼虾喂养,充分发挥经济效益。昔日的盐碱地,变成了今日的“聚宝盆”。在速生丰产林种植结构中按照株行距设计,不影响间作作物丰产、丰收的原则,推出了“上林下粮、上林下菜、上林下药、上林下菌”等多种间作模式,林地效益大幅度提高,亩均增收几千元,有的高达近x元。 (三)抓种植技术培训,确保树木成活率 为开展好大规模的秋冬季植树活动,确保树木成活率,每年的林业生产期间x林业局x多名业务人员组成多个技术指导小组,下乡入村指导群众种植。他们把培训班办到田间地头,手把手地教群众植树,大大提高了树木的成活率,几年来,共举办各种形式的培训多次,发放科技明白纸万余份,受训群众达xx万人次。目前,全x林果品种优良率达到%以上,新种植林木的全部为优良品种。 四、严格依法管林,确保全x绿化成果的安全 几年来,我x在抓好培育和扩大林业资源的同时,强化了林业执法队伍建设,对毁坏林木和非法侵占林业用地的违法行为给予了严厉的打击,我们的工作措施是:一是在x林业局成立了由森保、检疫、林政、公安为一体的共计x人综合执法大队,专门配备了两辆面包车做为交通工具,同时配备了专用警械,分成两组昼夜巡逻,发现毁林案件及时处理,最大限度地保护全x林业资源的安全。二是经常性地组织有关人员赴省、x业务部门参加林业法律、法规培训班,几年来共参加各类培训班x期,大大提高了林业执法人员的业务素质和办案水平。三是建立了有奖举报制度,鼓励举报,奖励举报,保护举报,为举报人保密,把护林、护绿工作扩大到全社会,由被动工作变为主动工作,调动起全社会成员保林护绿的积极性。同时,加大宣传力度,教育广大群众自觉爱林护绿,把护林工作变为自觉行为。四是严格林木采伐审批程序,按照林木所有者申请—乡镇林业站堪验—林业公安科现场认定—局党组研究—最后审批的程序,最后发放采伐证件,有效地杜绝了乱砍滥伐现象发生。五是加大处罚力度。对违规采伐、毁林犯罪案件绝不姑息迁就,以最快的速度严肃处理,避免“关系案”和“人情案”。六是搞好林业执法服务。x年投资设立林业执法服务大厅,设专人办公,广大木材、果品运输户办理运输、检疫证件,群众办理林木采伐许可证,客户随来随办,方便了群众,受到了广大群众的一致肯定和好评。据统计,几年来,全x共为群众办理木材、果品检疫证件x万多份,办理林木采伐许可证多万份,处理各类毁林案件多起,结案起。通过以上措施的实施,有力地打击了违法犯罪分子的嚣张气焰,同时,极大地方便了群众,使全x的林业资源得到了有效地保护,林业经营机制得到了良好运转。 通过近几年来的努力,我x林业生产实现了历史性突破,三个效益已开始显现,农民有了自己的“绿色银行”,农田有了绿色屏障,镇村呈
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篇14:装修材料购买合同
供方(甲方):
合同签订地:
需方(乙方):
签订时间: 年 月 日
本合同由______ (以下简称甲方)与____________(以下称乙方),就乙方采购甲方的___________达成以下协议:
一、产品采购:
乙方同意向甲方采购产品____________。
二、产品质量:
甲方向乙方提供的产品质量,必须符合甲方的质量说明书,并经乙方验收合格。乙方在收到产品的十日内向甲方出具产品验收证明,逾期不出具合格证明或不合格说明,则视产品合格。
三、地板砖:60cm×60cm,____元/张×____张=____元 木工板:_____×___元/张=_____元
油漆:____桶×____公斤/桶×____元/桶=____元
合计:____元整(____元)
四、货款支付:
乙方在收到甲方全部货物后,向甲方支付_________%的货款总额,于7月15日前支付完所有材料款。
收款单位:______
开户行:________________________
账 号:________________________
五、交货时间:_____年___月__日前。
六、违约解决:
1、未尽事宜,甲乙双方友好协商解决。
2、因执行本协议所发生的或与本合同有关的一切争议,双方应通过友好协商解决,如协商不成,则应提交北京仲裁委员会解决。仲裁结果是终局的,对双方都有约束力。
七、本合同自双方签字盖章之日起生效。
八、本合同用中文书就,并受中国法律约束。本合同一式四份,双方各执二份。
甲方(公章):_________ 乙方(公章):_________
法定代表人(签字):_________ 法定代表人(签字):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
篇15:国旗下感人事迹讲话稿_感人事迹讲话稿
人的生命从自我的哭声开始,在别人的泪水中结束。
生命是脆弱的,如在我们身边的小生命。小时候,我们或许喜欢用笔尖挑弄在书上运动的小动物,直至小生命不再动摇了,才停止了挥霍。然而,生命被夺取的小动物默默承受着痛苦;生命却如此脆弱。
生命是坚强的,在逆境中不放弃生的期望,抓紧生命拥有的时光,努力坚强地活下去。也许偶尔会掉眼泪,但哭过之后就会变得坚强起来,在心里默默告诉自我:不要再哭了,坚强起来,生活一样要继续!病魔来袭,看见这坚定的生命,转身就走了,哪来的勇气去摧残这生命呢
生命是幸福,失去生命是空虚的痛苦。新生的婴儿是父母牵着手来到这个世界上的,哭声带来了喜悦;对于父母来说,这是的幸福。宝宝很小,总让人感到要保护她,似乎充满了魅力一样。但相反,平时生活在一齐的亲人,突然躺着再也不起来了。家里突然空出一个座位,一双筷子,一个碗。心里的空虚却无法填补,因为失去的是内心无法替代的人啊!惆怅,难过,可生命就是这样随着时间悄无声息地溜走了。走了,再也不回来了。别哭,生命面临枯萎是抓不住的。
人的生命如花。当自我还是一颗埋在土中的种子时,只能等待水滴孕育生命;就像我们的母亲一样。当种子渐渐长芽的时候,嫩绿的视觉视正是生命!那是新生,最惊喜的一瞬间。你看,土地上一颗小芽探头出来的时候,稚嫩清新。当小芽慢慢长成花的时候,证明花朵在努力地盛放。在延伸着生命的意义,为人们带来芬芳,带来完美的心境,这是花的生命中最重要的时期。当花朵渐渐被秋天染黄的时候,花的生命渐渐枯萎了;并没有遗憾,因为它慷慨地理解了这个不能左右的事实。也许在那时候、花朵会悄悄落泪吧……种子发芽,芽长花,这些生命犹在的过程。如果我们去践踏花朵,花生存的意义就所以小时,对于花来说,将成为永生的遗憾,何况是我们人类呢
篇16:初中课堂教学改革阶段总结_教研活动总结_网
本学期我校坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻教育发展规划,落实市教育局工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。先把学校的一些做法总结如下:
一、教学常规的管理:
(一)健全机制、完善制度,形成管理网络
学校教学管理健全管理形成校长室---教导处-----教研组三级管理流程。校长室负责教学规划、指导、督查,教导处具体负责组织落实,教研组协助教导处开展相应常规检查与教研活动组织开展。为了教学管理有序进行,学校制定了《xx初中常规管理制度》、《xx初中教学常规扣分制度》、《校委会成员蹲科挂班责任制》《教学常规检查制度》等一系列制度。这些管理制度与要求为教学有序开展奠定了基础, 学校将教学常规制度与结合学校实际制定的教学常规实施方案打印做到老师人手一份,并在全体教师会上学习,让教师明白执行常规,是在执行法,有了法的概念。通过学习,老师们知道常规怎么做,学校怎么量化检查评价。
(二)对照标准,检查评价老师常规落实情况。
学校教师教学常规共包括:教学计划、备课、学生正规作业、家庭作业、作业批改、单元达标、听课记录、教研材料(每周一篇教学反思、每周一页钢笔字、每周画一棵知识树、每周解决一个课堂问题、每周一次煮研论教材活动、每学期一个问题行动研究、每周一次教研活动、每人一本问题行动研究记录)、政治理论、教育理论学习笔记,教师教学常规共计十五项检查内容。依据教学常规管理制度,狠抓了教学常规落实与检查,以确保教师的常规工作做到平时、做得扎实。对教学常规工作实行周查、月查制度。落实每周教研组查、每月教导处抽查,每学期校长室组织校委会成员全面查的办法,将教师的月常规进行量化与绩效工资相挂钩,对教师进行常规考核。教导处对教师们的常规工作检查要求:做“实”教学常规管理。实就是要做实实在在的工作。要求教师不耍花架子一点一滴去落实教学常规,教学管理者要强化教学常规的执行力,注重内容形式的完美统一,抓严、抓精,努力让教学常规管理收到“实效”。做“细”教学常规管理。教学常规主要由“教”的常规、“学”的常规和“管”的常规三大部分组成,学校在这三个方面下了工夫,建立健全学校教学常规管理体系,细化教师教学常规、学生学习常规和教学常规评估方案。尽量想得细、做得细、落实得细,使“教”、“学”、“管”体系,保证教与学的良好实施,确保了教学常规管理过程的良性循环。必须指出的是:细,不等于繁琐,教学常规的“细”是精要易行且方便实际操作。做“久”教学常规管理。抓教学常规,必须坚持一个“久”。学校多年如一日,耐心抓教学常规管理。做“新”教学常规管理。不断优化教学常规,推陈出新,使教学常规符合新型细细的课改要求。备课上学校设计了活页备课,备课共有十项内容(教学目标、教学重点、难点。教学方法、学生学法、师生互动、教学过程、达标检测、板书设计、作业设计、教学反思)教学过程体现两条路,一条是教师的教路,一条是学生的学路。必须体现师生互动环节。作业在注重学生的良好书写习惯上,要求严格控制学生作业量、作业设计要遵循“精、活、实”既要注重双基训练又要注重能力培养、严禁布置机械重复的作业。作业必须当日或次日批改,有时间的教师可进行面批。对于学生的作业,学生做错的题,要求学生有红笔改正,。单元达标必须跟上课程进度每周进行一次周测,两次课测,每学完一章进行单元检测。听课记录规定教师每周至少听两节课,各种评价记录齐全。没听一节课至少给讲课教师提出一条建议。政治、教育理论每学期至少撰写5000教育
理论、政治理论学习笔记。
(三)开展了教师教学常规大比武活动,共评选出:常规优秀教师xx名,教学质量优秀教师xx人,语数外每年级每课两名,历史、地理、政治、物理、化学、生物每年级每科一名,学校对优秀教师进行了表彰奖励。
教学常规的落实,为课堂教学改革奠定了基础。
二、课堂教学改革
(一)学校成立了课改领导小组,指导小组和问题研究小组,且运转正常。每周坚持“三会一课”制度,即周一的教研组长会,周五的考组领导汇报会,周六的问题研究会(教研活动),理论辅导课。指导小组会,由教导处组织,具体安排本周的听课情况;领导小组会由校长组织,听取一周的工作情况,传达上级精神,指导今后的工作;问题研究小组会由教研组长组织,评价听课与集体备课情况,讨论解决一周内发现的问题;理论辅导课由校长组织,利用全体教师会进行辅导。每周安排一名教研组长在全体教师会上进行“研、煮、论”发言,丰富教师的课该理论,提高教师的课改水平。
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篇17:母亲节主题班会讲话材料
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
感谢孩子们的节目,感谢胡老师牺牲周末时间组织这样的一个美好的活动。
刚才我听到了孩子们太多对母亲的感谢,很感动,看到孩子们这样懂事,知道感恩,作为一个母亲,这样的时刻是我们最幸福的时刻。
其实我要说的是,作为母亲,我们更要感谢我们的孩子们。孩子们,你们是上帝送给我们的天使,是上天给我们的最好的礼物。你们的到来,让我们的生活充满了希望和快乐。从你们呱呱坠地的那天,听着你们的每一声啼哭,看着你们展现出笑容,你们学说的第一句话,学步时迈出的第一步,我们无限的欣慰,是你们让我们体会到了前所未有的幸福的感觉。孩子,谢谢你们,谢谢你们给我们这样多的感受和成就感。
现在的你们,都长成了高高的小伙和漂亮的少女。看着你们的成长,我们由衷的高兴。我们希望你们快乐,希望你们健康成长;不管你们的学习成绩好一点还是不很理想,你们都是我们骄傲。上帝创造每一个人都有自己独特的个性和特点,只有你们,才是我们的孩子,我们为你们的每一点成长和进步骄傲和自豪。
你们进入青春期了。青春期的孩子有了自己的想法和观念,有了自己的秘密;有了一点逆反和个性;你们不再是那个事事听妈妈话,事事向妈妈说的透明的人;你们也许越来越感觉妈妈的唠叨不堪忍受,妈妈的观念陈旧落伍。可是,孩子们,妈妈仍然像以前一样的关心你们,妈妈永远是这个世界上最爱你的人。妈妈的唠叨往往是因为爱护,妈妈的观念虽不时尚却未必全是错误的。经常和妈妈说说你们的想法,让妈妈更多的了解你们,让妈妈们的关心有的放矢。
做为母亲,面对已进入青春期的孩子,我们也许有了前所未有的失落感。但孩子总要长大,这是我们的期望。孩子从出生那天起,他就不仅仅是我们的孩子,他还是一个独立的人,他应该有独立的人格,应该享受一个人的尊严,他不是谁的附属品。作为母亲,我们面对越来越长大的孩子,应该多从他的角度多考虑问题,应该给他充分的尊重和理解。一个在家庭中得不到尊重的孩子很难懂得如何尊重别人。原则性的问题,要讲清楚,一般的生活细节随他好了,只要不妨碍别人。比如,穿衣服,孩子喜欢什么,就让他穿好了,没什么大不了的。不管学习好坏,他们都是我们的孩子,他在这个世界上独一无二的,我们有理由为我们的孩子自豪。多看看我们孩子的优点,千万不要拿别人孩子的长处比自己孩子的短处。
还有,作为母亲,孩子对我们是最重要的,但不是我们的全部。我们应该有自己的事业、爱好和空间。我们做好自己的事情,培养自己的爱好,在自己的空间里充分展现自我。这样,我们才能够不断的丰富自己,具备良好心态,同时也才能够懂得尊重孩子的爱好和个人空间。这样的母亲在孩子面前更有自信,也更有人格魅力。言传不如身教,母亲是孩子最早的榜样和最贴近的老师。
孩子们,值得欣慰的是,你们除了有一个温暖的家庭,你们还有一个温暖的班集体;除了有爱你们的父母,还有一个如母亲般慈爱又勤奋敬业的班主任胡老师,你们有理由为这一切自豪。
孩子们,理解妈妈的苦心,多一点和妈妈的交流。姐妹们,给孩子一个广阔的天空,他才能飞得更远;给孩子一份信任,你会得到无限的惊喜。
在这样一个特殊的日子,让我们加强沟通和交流,让所有的妈妈和孩子都幸福快乐!
篇18:档案局集体林权制度改革工作先进集体事迹材料_事迹材料_网
县深化集体林权制度改革工作于7月开始试点,全面启动。截止7月,全县基本完成了集体林权制度主体改革任务,作为集体林权制度改革的基础工作之一的林改档案工作也顺利通过了省州验收。从林改工作开始试点,到基本完成主体改革任务,县档案局作为全县档案工作主管部门,充分认识到集体林权制度改革的重大意义以及做好林改档案工作的重要性,全力支持配合林改工作,切实加强组织领导,积极协调沟通县林业局,强化档案服务意识,全程抓好林改档案工作,做到林改工作开展到哪里,档案工作就服务到哪里,林改工作需要什么样的档案工作服务,档案工作就努力提供什么样的服务,实现了档案工作服务与林改工作协调同步开展,使全县所有集体林权制度改革的档案得到了完整收集和规范管理,使档案成为林权改革的成果和历史的见证,为林改工作的顺利推进和圆满完成奠定了坚实的基础。
高度重视 提前介入
集体林权制度改革试点工作启动后,县档案局从中央和省州党委政府的决策部署中敏锐地认识到,作为我们党在新的历史条件下推进农村机制创新的又一重大政策突破,作为继土地家庭联产承包经营制度改革之后党在农村推行的又一项重要改革,集体林权制度改革的意义和影响都将是深远的,伴随林改工作的启动、展开和推进,必然会产生大量记录林改过程和林改结果的文件材料,做好这些文件材料的收集整理归档,不仅关系到集体林权制度改革工作的质量和进程,而且对巩固改革成果,维护林地权利人的合法权益,完善农村林地承包关系,确保农村社会稳定,都将起到保障作用。居于这样的认识,县档案局及时组织全局干部职工学习了省州县领导关于林改工作的重要讲话和相关文件,并就林改过程中如何加强档案工作进行了研究,确定了“提前介入,主动服务,规范建档,稳步接收”的工作思路。在此基础上,档案局局长郭明生同志及时向县政府林改工作领导小组汇报了林改档案工作的有关思路和工作要求,在业务上与县林业局进行了对接。通过沟通协调,县林改工作领导小组决定将林权改革档案工作作为林权改革工作的一项重要基础性工作纳入林改工作的全过程,实行林权改革档案工作与林权改革工作同时部署、同步进行。与此同时,领导小组专门从县档案局抽调了一名精通档案业务、工作责任心强的同志到县林改办全程参与林改工作,具体负责抓好林改档案工作。
统一要求 抓好培训
为了确保林改工作全面启动后的建档质量,使各乡(镇)从一开始就按统一的标准和要求抓好相关文件材料的印制、收集、整理和归档工作,防止出现事后补救或档案收集不齐全、归档不规范、管理混乱等问题的发生,县档案局在林改试点工作结束后及时派出调研组,对林改试点单位——和平镇和平村委会在林改过程中形成的档案资料及归档管理工作进行了全面调研,对县、乡(镇)、村三级在林改过程中可能会形成的各种文书资料以及这些文书资料的特点、归档要求、保管期限等问题进行了深入研究,结合省州关于做好林改档案工作的有关要求,与县林改办联合制定出台了《县集体林权制度改革档案管理办法》。《管理办法》对在林权改革过程中形成的各种会议材料、文件、工作计划、实施方案、总结,森林资源调查图表、林权登记发证材料,台帐、实施方案、合同、协议、村民代表大会记录、决议、公示记录以及林权争议、纠纷调处材料等属于应归档范围的文件材料予以明确,对档案的收集整理、档案的保管和移交,档案的利用服务等方面提出一系列具体的指导意见,从根本上解决了全县林改档案工作的标准和统一要求等问题。在此基础上,县档案局和县林改办于4月25日组织召开了由县林改办各工作小组成员和14个乡(镇)林业站以及相关林改工作人员参加的林改档案业务培训会,集中对县乡(镇)两级林改业务骨干进行了为期半天的档案业务培训,重点讲授了林改档案材料的收集、整理、归档、计算机录入、文件材料的分类、编目等具体要求。培训工作的开展,使受训人员熟悉和掌握了林改文件材料分类方法、保管期限划分标准、立卷原则等知识和技能,为林改档案工作的稳步开展奠定了坚实的基础。
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篇19:中学课堂教学改革汇报材料_汇报材料_网
尊敬的魏教授、车教授,各位领导:
上午好!
首先,我代表xx中学xx余名师生,欢迎各位领导,各位专家莅临我校指导课改工作。下面,我向各位领导,各位专家汇报近年来,我校进行课堂教学改革的情况,不当之处敬请批评指正。
一、学校基本概况
xx中学创建于XX年7月,是xx县城区一所寄宿制、实验性初级中学。学校占地xx亩,建筑面积11860平方米,拥有综合教学楼一栋,学生公寓楼一栋,餐厅一栋。现有19个教学班,在校生xx人,专任教师79人,其中省骨干教师5人,市教学能手xx人,县教学能手xx人,县百佳教师xx人。学校创建以来,以先进的办学理念、雄厚的师资力量,鲜明的办学特色,一流的教学质量享誉县内外,成为优秀学子向往、家长信赖的名牌学校。特别是实施新课改以来的近两年,学校师生精神状态、教学方式、学习方式、行为方式发生了显著的变化,教育教学取得了优异的成绩,学校步入了健康持续发展的快车道。学校的社会认可度、家长的满意度进一步增强,学校的知名度和品牌影响力进一步扩大,已成为xx市境内有一定影响力的学校。学校先后荣获xx县初中教学示范学校、高中优秀生源基地、教学质量先进单位、教育教学先进单位;xx市教学示范化学校、xx市教学信息化应用示范学校;xx省依法办学示范化学校等荣誉称号。连续两年在xx县行风评议中位居第一位。
“绿色教育”是xx中学在多年的教育教学实践中逐步形成的办学特色,是渤海中学蓬勃发展的一面旗帜,也是渤海中学全力打造的文化品牌。“绿色教育”就是以赏识学生、关爱学生为前提,为学生打造自主发展的空间,培养学生自我管理、自主学习的习惯和能力,让学生在合作中学会做人,在探究中学会学习,在成长中体验到快乐,全面提高学生素质,为学生终生幸福奠基。“绿色教育”,就是充分尊重教师、信任教师,以促进教师的专业成长,提升教师的生命质量为终极目标,为教师创设宽松、和谐的氛围,搭建适宜发展的平台,让教师感受到工作的幸福。在这一理念的指导下,学校一班人团结带领全校师生,扎实工作,锐意进取,创造了一个又一个辉煌。
二、课改背景
xx中学连续几年的高位发展,也逐渐形成了阻碍学校再提高、再跨越的“高原现象”。有的教师安于现状,工作倦怠,有的教师理念落后,教法陈旧,把学生当成知识的容器生硬地灌输,课下作业铺天盖地。这种灌输式的教学方式,累了我们的教师,苦了我们的学生,教师感受不到职业的幸福,学生体验不到学习的快乐。如何把师生从繁重的工作和过重的课业负担重中解放出来,走一条低负担、高质量的路子,让教师有职业的幸福,学生有学习的快乐,实现渤海中学的可持续健康发展?我们觉得必须进行课堂教学改革,况且我们xx县的课堂教学改革启动早,行动快,浓厚的课改氛围在有的学校已经形成,且有了一定的成果。
自XX年起,xx县开始学习洋思中学先进的办学理念和“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式。应该说,洋思经验,给庆云的课堂教学改革开启了一扇窗。XX年,在总结全县课堂教学改革经验的基础上,县教研室把“学案导学、小组合作、当堂达标”课堂教学模式在全县推广,这些为我校的课堂教学改革奠定了良好的基础。XX年11月,我校与全国课改先锋学校——xx市竞业园学校合作办学,以揭牌仪式为标志拉开了两校交流的序幕,xx中学开始了艰难的课改之旅。
三、课改历程
进行课堂教学改革,对我们来说不是新事物,教师也不乏新的理念,缺乏的是理念与实践的结合和扎实的课改行动。课改是一项系统工程,要取得实效,校长仅有勇气是不够的。首先,要有长期规划设计,队伍建设和机制建设是决定课改成败的关键。其次,对教学、课堂的引领是校长最基本、最核心的能力,校长对课改的引领作用是任何人都不可替代的。校长对课改的认识程度、参与程度和管理水平,直接关系到课堂教学改革的质量。
(一)、组织领导
我校成立了以校长徐为组长,业务副校长张为副组长,教务处、各学科教研组长为成员的课改领导小组。负责课改活动规划设计,组织领导,评价考核。确立了“典型引路、全面实施、总结提升、形成成果”的课改指导思想。先后制定实施了《xx中学课堂教学改革实施方案》,《xx中学小组建设实施方案》,《xx中学课堂评价标准》等一些列制度,为课改的顺利推进奠定了基础。
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篇20:税收宣传月活动总结
我局按照省局、市局的统一部署,围绕“税收?发展?民生”的宣传主题,以“税收促进发展,发展为了民生”为宣传主线,大力普及税法知识,宣传税收职能作用,增强公民纳税意识,营造税收法治环境,使税收宣传在构建和谐征纳关系,为经济社会全面、协调、可持续发展服务等方面起到了积极的促进作用。
一、围绕主题,精心策划,切实做好安排部署
为组织、协调好全县地税系统开展好XX年度税收宣传工作,我局专门成立了税收宣传领导小组,认真传达了宣传月活动的重要意义,在全局范围内引起广泛重视。我局召开了税法宣传会议,组织学习省、市局的部署安排,结合我局实际,就如何开展税法宣传、如何突出创新项目等内容进行研讨。为进一步明确职责,我局及时制定了《县地方税务局XX年税收宣传工作方案》,对此次活动开展提出了具体要求,突出了本次宣传月的宣传重点和实际任务,同时,要求各分局结合当前和年度工作重点有针对性地开展宣传活动,使税收宣传更好地服务于税收征管工作。
二、突出重点,精心组织,认真开展宣传月活动
我局紧紧围绕当前全省经济社会发展实际和各项地税工作重点,突出主题,有针对性、有重点地开展宣传,确保宣传月活动取得新突破。我局全体干部职工就广大民众、纳税人关心的热点和焦点问题所涉及到的税费政策、税政管理、税收优惠等内容上,按照税法宣传“贴近生活、贴近百姓、贴近实际”的原则,着重突出对党政机关、重点企业的政策宣传,强化对纳税企业的政策辅导,采取多种措施有计划地在辖区内开展了XX年的税法宣传活动,旨在为纳税人提供优质、翔实的政策咨询和辅导服务。
(一)突出宣传重点,增强宣传月活动的针对性和实效性。一是大力宣传各种税收优惠政策。不仅加强了对广大企业及下岗失业人员、大学毕业生的宣传,还加强了对税务干部的宣传;不仅加强了税收优惠政策的具体内容的宣传,还加强了办理优惠政策的具体程序的宣传。二是加大了对企业税收政策的宣传。三是开展了涉农税收优惠政策的宣传。四是开展了税收与发展、税收与民生关系的宣传。
(二)开展三项活动,把税收宣传月活动逐步引向深入。一是携手小小税法宣传员开展税收宣传月咨询日活动。4月10日,我局在县文化广场设置咨询及宣传资料发放台,工作人员身披绶带,热情为市民解答税政疑虑,采用互动机制推进宣传咨询日活动,对各项新出台的相关政策进行了热点宣传,对群众密切关注的鼓励大学毕业生、农民工、下岗失业人员创业、就业税收优惠政策进行具体指导,切实将国家现行的税收政策深度推广。此次活动呈现三大亮点:活动受到县委县政府高度重视,县政府左副县长亲临现场,并启动税收宣传月活动;由小学生组成的小小税收宣传员队伍积极参与税法宣传,协助工作人员开展活动;与广大人民群众密切互动,有奖竞猜活动广受欢迎。当日我局共散发宣传材料二千余份,解答疑难问题四十余条,有奖竞猜活动反应热烈,共派送小礼品一百多份,税收宣传成效显著。二是召开企业座谈会,架起税企“连心桥”。县局邀请辖区内各行业纳税人代表召开了税企征求意见座谈会,广泛征求了纳税人在税收征管、依法治税、纳税服务等方面的意见和建议,了解企业生产经营状况,围绕解决企业发展中的困难和问题,探讨为企业发展减负助力有效途径。三是领导带队,组织税收宣传队深入农村、企业进行宣传。税收宣传月期间,我局共组织走访企业12户,由局领导分别带队,开展“一对一”税收宣传和服务,分别赠送税收宣传文化用品100件,现场办理涉税事宜8件,征求纳税人意见10条,提出合理化建议12条,进一步融洽了征纳关系。与此同时,我局走访了新农村建设指导点竹山镇甘塘子村委会,向村委会捐赠矿泉水80箱,解决因旱灾造成的村民饮水困难。