班级纪律建议书
X(1)班全体同学:
为了帮助你们养成良好的行为习惯,增强自律意识和责任意识;也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求,构建“和谐班级”,特此发出以下倡议。
一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素:
1、追逐打闹。2、大声喧哗。3、小预备后不及时上位。4、领读时迟缓、消极。5、吃零食。6、课堂上不专心听课,做小动作。7、发言不举手,乱搭下语。8、晚自习左顾右盼。9、自习课讲小话或下位。10、乱写或传递纸条。11、抄作业或考试作弊。12、携带手机或MP3等。13、给别人起绰号。14、观看无益身心的课外书。15、拿棍棒、杂物玩耍。16、对公物的刻画、破坏。17、私下拿他人财物。18、小课间打乒乓球。
二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素:
1、讲台有灰尘,摆放杂乱。2、黑板未擦干净。3、卫生洁具未摆放好。4、课桌凳摆放不整齐。
5、课桌下有纸屑等杂物。6、走廊上有垃圾。7、卫生区没有保洁。8、有随手扔物现象。9、饮水机没水时插头未拨。10、随地吐痰。11、课桌肚的用品脏乱,不作整理。12、门后、图书角、饮水机及下面桌子有灰尘。13教室内外蛛网连结。
让我们携手共进,共创班级的美好明天!
倡议人:
时间:X年XX月XX日
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篇1:健康绿色出行倡议书
市民朋友们:
或许,我们无法改变出行的终点,但绿色、低碳的出行却提升着我们每一刻的心境。“低碳出行、绿色交通”,节约能源、提高能效、减少污染、有益健康,不仅改善着我们的生活,也造福着子孙后代。我们倡议广大市民朋友们积极践行“低碳出行、绿色交通”理念,争取做到:
一、争做低碳出行、绿色交通的学习者。低碳出行就是对环境影响最小的出行方式。我们倡议广大市民朋友们学习掌握低碳出行知识,提高低碳意识,树立绿色生活理念。
二、争做低碳出行、绿色交通的宣传者。大道至简,低碳生活。我们倡议广大市民朋友们在生活和工作中积极宣传“绿色、低碳”理念,让低碳出行成为 人共同的追求。
三、争做低碳出行、绿色交通的践行者。自觉遵循 “135”出行方案,即“1公里内步行、3公里内骑自行车、5公里内乘公交”的出行方式。尽可能采取乘坐公交车、骑自行车、拼车或步行等出行方式,减少城市碳排放,为低碳出行作出表率。
低碳减排,从我做起,从每一步的出行开始。朋友们,让我们一起行动起来,让我们一同用绿色低碳的出行方式,为建设碧水蓝天、空气清新、文明宜居的生态 贡献力量吧!
篇2:健康绿色出行倡议书
绿色是我们的心愿,环境是人类赖以生存的土壤,让我们用智慧去关注自然环境的变化,用良知去阻止环境被破坏,用热情去传播环保理念,用勇气去改变生活习惯,这将是人类最艰辛的一场回归之旅。
? ? ? 我县城区总长5公里,居住人口3万多人,机动车辆共计7973辆(农用车1101辆,小型轿车、大型汽车4264辆,摩托车2489辆,挂车84辆,拖拉机35辆),不包括黑车、挂外地车牌号的车辆。城小、路窄、车多、人密,如果人人都乱扔垃圾,都使用一次性塑料袋,我们每天能产生多大的污染!如果人人都开车出行,我们的道路将会多么的拥堵!这一切将会对市民的健康、出行带来多么大的危害和危险?为了我们的生活能够多一份洁净,出行能更加方便,特向广大市民朋友们提出倡议如下:
一、倡议大家要从我做起,从现在做起,从生活中的小事做起,养成勤俭节约的良好习惯。积极开展好“六个一”节约活动,珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米、每一分钱。
二、倡议大家自觉遵守社会公德,不踩踏绿地,不攀折花木,不乱涂乱画,不乱扔垃圾,自觉保护生态环境,做人与自然和谐发展的促进者。
三、倡议大家出门购物尽量选用编织袋,少用塑料袋,拒绝使用一次性筷子;夏季空调温度设置不低于26度,出门时提前关闭电源;家庭、办公照明选用节能灯,并养成随手关灯的良好习惯。
四、倡议大家出行、上班,尽量养成“能走不骑,能骑不坐,能坐不开”的生活习惯。即:1公里内步行、3公里内骑自行车、5公里内乘坐公交的出行方式,减少交通拥堵。
五、倡议大家驾驶车辆出行时,要做到“一看二慢三通过”,绝不抢行、快行,确保自身和他人的生命财产安全。严格按照规定停放车辆,严禁乱停乱放,临时停车时请不要在路口、通道口、拐弯处停放,更不要在街道上行驶时,双向停车进行谈事聊天,确保道路交通顺畅和有序。
六、倡议大家在城区范围内尽量少鸣笛或不鸣笛,特别是在居民集中区、学校、医院、办公楼等区域禁止鸣笛。
广大市民朋友们,环保是一种时尚,选择应当受到尊重。把选择的权利交给每一位公民,与人方便,自己方便,您的正确选择将为幸福吴堡带来不一样的精彩,让我们大家行动起来,从现在出发,共同携手,给力幸福!
倡议人:
日期:年月日
篇3:给同学的建议书
同学们:
你们都知道,现在大自然的环境越来越糟了,人们所使用的资源也逐年减少了,希望我们从自身的一点一滴做起,因为保护环境,人人有责。 我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河,在我爸爸小的时候,还是清澈见底,有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿,打水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢,完全不是往日的那种风光了,已经变成鱼虾绝迹的污水河,上面飘满了垃圾,臭气冲天。
由此,我郑重的为大家提几条建议:
一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上,必须放入垃圾桶内;
二、洗完手后一定把水龙头拧紧,以免漏水;
三、不用电是随手关掉电源,以免浪费电;
四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为;
五、不随地吐痰,不制造噪音;
六、尽量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,减少白色污染;
七、要植树造林,爱护树木,不乱砍乱伐,减少沙尘暴。
我们作为新时代的小学生,我倡导学生们提高环保意识,同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护自然环境,造福子孙后代贡献出自己了力量。因为保护环境,刻不容缓!
篇4:关于学校的建议书1200字范文
近年来,大竹县不断加大对校园文化建设的投入,通过开展多种形式的校园文化活动,校园文化建设朝着纵深方向推进。
让每个细节都充满文化
遵循“因校制宜,整体规划,分步实施,逐步完善”的原则,近年,大竹县教育局要求全县各学校根据自己的地域特点和地域文化,从校门装饰到校园每一个角落,每一环都要做到精心设计,都要重视文化建设,从而营造出良好的校园文化氛围,彰显出独特的环境育人优势和素质教育理念。
一段时间里,各校相继建起或优化了艺术墙、运动墙、文化长廊、名人雕塑等文化景观,将学生的美术书法作品、小制作小发明、文学作品、电脑作品等公开展示,用学生自己创作的作品代替了以前的警示语,让学生成为校园文化建设的参与者和创建者,校园一下子变得温馨起来。同时,各班也设置了壁报、艺术角、图书角等,体现出了校园处处皆教育、学生个个当楷模的自主管理模式,起到了润物无声的作用。
让学生在活动中强素质
“开展丰富多彩的校园文化活动,一来可以丰富校园文化生活,二来能增强学生的综合素质。”大竹县教育局党组书记、局长李道军如是说。
校园文化建设不是一句口号、一种形式,还得通过各种载体开展丰富多彩的活动,才能让学生真正受益。为此,近年,大竹县教育局在全县各学校相继开展了师德师风建设、城乡综合环境治理和以爱党、爱祖国、爱家乡、爱校园、爱学习为主题的“五爱”德育活动,发动全县师生广泛参与。今年是大竹县教育局确定的“校园文化建设年”,将通过发动全县师生读一本好书、做一件好事、写一篇优美文章等形式,在全县师生中形成勇当先进、积极向上的和-谐氛围,从而增强教师终身从事教育的信念,陶冶学生的情操。
此外,全县各学校还紧密结合三月文明礼貌月、“五四青年节”、“六一儿童节”和教师节等重大节日,组织学生开展演讲赛、辩论赛、征文赛等活动,组织学生办手抄报、写读书心得等,让学生通过参加活动获得幸福体验和快乐享受,从而不断提升自己的素质。
篇5:文明出行交通安全国旗下讲话
老师们,同学们,早上好!今天我国旗下讲话的主题是:交通安全伴我行。
今日是“全国交通安全日”,今年的主题是“遵守交通信号、安全文明出行”。 20~~年11月14日,是个阳光明媚的日子。山西沁源县第二中学的几百名师生在马路边晨跑,突然间,一辆大货车像一个发疯的恶魔碾向晨跑的队伍,随着一阵阵惊呼和惨叫,21个鲜花般的生命永远离开了这个美好的世界。许多家长听到噩耗传来,一路上呼唤着孩子的名字,奔向现场。可是,任凭家长们怎样撕心裂肺地呼喊,他们永远也不能回应。有一名学生因不遵守交通规则,闯红灯过马路,被汽车碾碎了双腿,成为了没有双腿的残疾人。这一桩桩血的教训,给多少家庭带来痛苦,把多少幸福的家庭拆散。学生是祖国的未来,家长的希望,大家能高高兴兴上学,平平安安回家,是所有人的期望。我国是一个人口大国,人多车多,使道路显得更加拥挤。据统计。我国每年因车祸死亡人数超过10万人,居世界之首。也就是说,平均每5分钟就有一人死于车祸,而不到半小时就有一个孩子葬身车轮,这是多么惊人的数字。然而这些事故的发生,绝大多数都是因为人们交通安全意识淡薄,不遵守交通法规造成的。
同学们当你看到那一幕幕惨剧时,你会没有感触吗?当你听到这些触目惊心的数字时,你还会违反交通规则吗?我想一定不会!作为一名合格的学生,我们要积极行动起来,从我做起,从身边做起。因此,我建议同学们做到以下几点:
1、要认真遵守《小学生日常行为规范》和交通法规。校外注意交通安全,走路走人行道,没有人行道的地方要靠路边行走。行走时集中注意力,不看书,不听音乐,不打闹,不三五成群地在公路上玩耍嬉戏和打闹。
2、过马路要看红绿灯,走斑马线,不逆向行走。红灯停,绿灯行。如果没有红绿灯,要先往左看,再往右看,注意来往车辆,不要在车前车后猛跑过马路。
3、坚决不坐三无车辆。乘坐汽车时,不要把头和胳膊伸出窗外。
4、爱护公共交通设施。
同学们,“红灯短暂,生命无限”,“不怕百步远,只怕一步险”。为了我们的生命之花永远绽放,为了让所有的家庭幸福美满,让我们把“交通安全”这四个字永记心间吧!
篇6:给校长的建议书主要内容
尊敬的校长:
你好!
我马上就要离去小学,前往初中。为了对母校可以有更好的美观,我再次提出一点建议。我希望校长可以采纳 。
俗话说得好,“水是生命之源“,而运动后自然要喝水,可每次早操和体育课后都有同学直接有嘴巴上去喝。所以我向校长提出以下几个建议:
1.可以在饮水机旁放一些一次性杯子,避免同学直接有嘴巴上去喝。也让大家卫生保护提高了很多。
2.可以让老师在品德的时候过大家讲一下卫生和节约水资源的意思。这样就可以让大家一起有这样的?一个?意思。
3.在每一个楼层多放置几台饮水机,好让同学们在喝水时不需要挤来挤去,也减少了病菌传染的机会,保护了同学的身体。
4.在每一个饮水机放置点都派一位老师或者几位同学看管,以便在有些没带水杯的同学想要用嘴喝水时能够加以阻止,减少病菌的传。
以上就是我的建议,希望校长可以采纳。再次我也表示对大家的关心,母校的热爱。和老师的怀念,同学的依依不舍希望校长在百忙之中阅览一次,好让母校能够更好地发展下去,望校长采纳。
篇7:学校发展建议书
亲爱的同学们:
为了创造良好的学习和生活环境,营造一个优美整洁的校园,学校每年都要花费数万元的资金进行校园环境建设,为的就是让同学们拥有一个既优美又舒适的学习环境,让大家能在这种温馨的环境中努力学习、健康成长。
但是在我们美丽的校园内,却有极个别的同学随意破坏、浪费公物。
同学们,爱护公物是崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照,更加可以彰显一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。只要同学们努力提高自己的品德修养,不断陶冶自己的情操,努力改掉自身的不良习惯,成为一名校园环境的保护者、维护者,那么爱护公物就是理所当然的事情。为此,校团委向全体同学发出倡议:保护环境、爱护公物,让我们大家齐手共建美丽校园。
一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出花园,不攀折花木。
二、爱护学校环境,主动拾起地上的纸屑,保持环境卫生。
三、爱护学校黑板,不拍打敲击黑板。
四、爱护校舍墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上留下任何印迹。
五、爱护学校清洁卫生工具,轻拿轻放,摆放整齐。
六、爱护班级公物,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏开关。
七、爱护学校资源,放学后主动关闭饮水机的电源,节约每一度电。
八、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。
九、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不踢打。
同学们,让我们“以热爱学校为荣,以损害校园为耻”,要像爱护自己的家一样,爱护学校公物,要像珍惜自己的身体一样,珍惜公物。让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为,爱护公物,从我做起,从小事做起,让我们美丽的校园在每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人。
篇8:治理环境污染的建议书
折楼村的村民们:
环境与我们的生活息息相关,环境好,人们生活就会好,环境不好,人们的生活就会一团糟,看来,环境确实会给我们的生活有些影响,所以,我在此提几点建议:
1.不把洗碗水之类的倒进水沟里。
2.把洗过菜的水拿来再次利用。
3.不到处捕捉动物。
4.不滥砍滥伐。
5.给垃圾分类,倒进垃圾桶里。
6.不使用化学物品
保护环境,人人有责,让我们从身边的点点滴滴的小事做起,一起齐心协力,协手并进,保护村里的环境,让我们村成为一流的村!
建议人:张雪
_.3.29
篇9:班级管理建议书500字
六年级一班一直是一个和谐的班集体,每个同学和每个同学之间的友情都很稳固,经过观察,我发现,要想同学之间友好相处,必须做到如下几点。
一、要热情交往。要主动地去和周围同学交流,人际关系是互动的,不要总是消极地等待别人来主动关心自己。不可以将自己封闭在一个狭小的圈子里,在里面等待别人来解救自己。要做到人人和谐,首先就不能自闭。否则别人会孤立你,与他人的友谊也就不稳固了。
二、要理解尊重。现在几乎所有的家庭都是独生子女,所以与人交往时就会出现分岔。每个人都有自己的气质和性格特点,不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系就会容易融洽。
三、要以诚相待。人无诚信不可利于世。人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。口是心非,虚伪傲慢的人是难以有朋友的。在一个班集体中,如果少了诚信,每天同学们勾心斗角地坐在同一个教室里,那还能和谐吗?
四、要宽容谅解。眉间放一宽,不但自己舒服自在,别人也舒服自然。俗话说:“人无完人,金无赤足。”世界上没有十全十美的人,更何况是我们这些正在成长的小学生呢?在处理问题的意见不合的时候,我们要学会换位思考,为别人想一想,和谐自然而然的就到来了。因为相互谅解,就不会导致敌意。
五、消除依赖感。在人际交往中还有一种不健康的心态,就是依赖感过强。我们不能任性地以为身边的人每天每时每刻都会处处为自己而着想。很多事情要自己进行思考。过强的依赖感还会发展成为控制欲,他们强求别人和自己一起学习,一起复习功课,向自己通报行动计划,甚至限制别人同其他同学的交往。这样做十分不恰当,甚至有了心里上的问题。如果避免这种依赖性,可以少去很多麻烦。
存活在这个世界上不可能避免与他人进行交往。我们要建立活动机制,广泛收集友谊,并在过程中学会赏识伙伴,这样,每一个集体就会紧紧地团结在一起,那么做到“和谐相处“也就不成问题了。
希望我们的班集体就这样一直和谐下去,并且做的更好!
篇10:珍惜自然资源的建议书
:
森林是人类最珍贵的资源之一,我们应该因有这资源而骄傲。因为在西北地区,已经有很多的地区因为没有森林而变成了沙漠,也有好多地方因为没有森林而受到沙尘暴的侵袭。环境——是地球人都应该保护。
近年来,国家也比较重视保护森林,实施了退耕还林等措施。但是由于各种原因,破坏森林的行为还时有发生,有的地方还比较严重。其实森林已经被我们搞得很糟了,许多以前出水的地方已经不出了,有的野生动植物已经没有了,有树的地方也少了…
我们应该为自己和后代着想,没有树的环境不堪设想。没有一个城市不因绿化而投入大笔的资金,更没有一个城市不需要绿化,因为健康的生活是需要绿色的。森林是我们不可多得的财富,我们要保护好自己手里的财富,让我们及后代好好利用,让这笔财富发辉更大的价值!
如何保护呢?我们可以从身边的事做起,来保护我们这笔巨大的财富。首先多种树,就前场的气候而言,可以种一些有经济效益的树,像桉树、核桃树、苹果树等等,这样不但能保护森林,还有收益;其次还可以使用“新能源”,我们可以用沼气和电代替大部分柴,如果条件好一点的可以用煤。我们要合理利用资源,节约能源,多为明天考虑。
篇11:给校长的建议书主要内容
敬爱的校长:
您好!
我是六(2)班的一名学生。在六年的学习、生活中,学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育,使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今,我们就要离开学校了,离开那里的一切。我真有点舍不得。
现在,我们的学校发展得很好,电脑室、自然室、语音室应有尽有,成为了设施完备的学校,老师也是经过精挑细选才进来的,所以,大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是,作为学校和老师,工作都不会十全十美的。因此,我在这儿给学校提几项建议:
1.多派一些人手管理楼梯口,特别是在升旗、做操上下楼时,维持秩序,不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话,把大家上下楼的时间错开,让楼上的先下,下完以后,楼下的再走。这样,楼道就会宽松许多,不容易发生意外事故。
2.上英语课、美术课到语音室、美术室去上,不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里,使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。
3.恢复“生活实践周”活动,让同学们学会自理生活,和其他人友好相处。还可以带大家去军训,让我们体会其中的困难,还可以锻炼身体,磨练意志。
4.将图书馆开放,想借书的同学可以办理“借书卡”,在图书馆里可增派几名管理员,检查监督读书情况,还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书,再去买一些回来,这样既开阔了我们的视野,又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识,真是一举两得啊!
5.在体育课上多开设一些课程,比如踢足球、打篮球、打乒乓球等,这样可以让我们多掌握一些技巧,再加上长期锻炼,我们的身体会更加好的。
敬爱的校长,为了让我们更好的成长、生活,请您接受我提的建议吧!
最后,祝您:
身体健康!工作顺利!
篇12:关于垃圾的建议书
:
由于我国大部分城市垃圾处理不是卫生填埋或焚烧回收热能,而是垃圾搬家,由市内运到郊外露天堆置或浅埋,一遇大风,重量轻、体积大的塑料废弃物,特别是超薄塑料袋则随风四处流散,漫天飞扬(戏称为“群膜乱舞”),或悬挂在枝头或电线杆上,被形象地比喻为线杆上的“万国旗”,或随流水漫延到江河湖泊、排灌沟渠等处,这就是通常所说的白色污染。
白色污染主要是指污染物对环境造成的视觉污染和潜在危害。
视觉污染是指散落在环境中的废弃塑料袋对市容、景观的破坏,如散落在自然环境、铁道两旁、江河湖泊的各种食品包装袋,或漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋,这些给人们的视觉带来不良刺激,被称为视觉污染。
潜在危害是指塑料袋进入自然环境后难以分解而带来的长期的环境问题。其危害包括以下几个方面:
⑴在土壤中大面积积聚的塑料袋(主要是农用塑料地膜)残留物长期积累,造成土壤板结,影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产。
⑵抛弃在陆地上或水中的塑料袋,被动物当作食物吞食导致死亡。
⑶进入生活垃圾中的塑料袋质量轻、体积大很难处理。如果将其填埋会占用大量土地,且长时间不易分解。混有塑料袋的生活垃圾也不适合堆积起来做化肥。现在社会上反映最强烈的是视觉污染,而对于塑料袋对环境的潜在危害,大多数人还缺乏足够的认识。
调查方式:问卷调查、数据查询、计算、分析等
调查数据:杨帅家一周使用塑料袋34个,胥瀚文家一周使用塑料袋25个,李林倩家一周使用塑料袋100个,罗涵家使用塑料袋70个,彭思涵家使用塑料袋68个,薛世杰家一周使用塑料袋74个,经统计全组成员一周共使用塑料袋371个。小组平均每天使用塑料袋53个。小组平均每天使用的塑料袋可污染31800平方厘米的土地,合为3.18平方米,约等于3平方米。学校操场总面积约为1.8公顷,合18000平方米,假设每个塑料袋污染600平方厘米土地,小组每天丢弃的塑料袋6000天,即20xx年零160天,便可将整个操场污染。
网络查询数据:据有关部门统计1998年国内包装塑料近400万吨(包括自我配套用的在内),其中难以回收利用的一次性包装材料以30%计,则每年产生的塑料包装废弃物约120万吨;塑料地膜产量40多万吨,其废弃物由于混入了大量沙土,较难回收利用,通常农民把它们捞到地头烧掉,回收量甚微;一次性塑料日用杂品及医疗卫生用品约40多万吨,综合上述各项,塑料垃圾年产量达200多万吨。
近十几年来,随着商品经济、交通、旅游业的快速发展,城市数目的增加和规模的不断扩大,产生的城市生活垃圾大幅度增长。城市生活垃圾组成中的塑料废弃物也迅速增加。按重量计算,约占3-10%,按体积计占20-30%。
到 20xx年 ,由于废弃塑料造成的污染约为 5 00 万t。而今后 20xx年累计污染量将达 35 00万~ 4000万t,这是一个惊人的数字。近年,我国因环境污染和生态破坏造成的经济损失,每年高达20xx亿元,其中生态破坏1000亿元。据对北京、天津、上海三大城市抽样调查 ,塑料包装袋 18~ 25亿个 ,人均每日 1个 ;农用薄膜每年约 675万平方米及几亿个饮料瓶。这些品种总重量全年在 5~ 6万吨 ,是城市固体废弃物 (垃圾 )总重量的 7%~ 10% 。
对环境的危害:导致酸雨的产生,破坏臭氧层,加剧温室效应,为老鼠,蚊蝇,细菌提供了繁殖场所。塑料制品大都含有PVC和丙烯晴等有害物质,当其燃烧时会产生HCL,HCL是导致酸雨的重要原因之一。生产泡沫塑料过程中使用氯氟碳化合物(CFC)和氟利昂,导致紫外线过量照射,使温室效应加剧,破坏大气生态平衡。料垃圾还会释放出很多种有毒化学气体,如二恶英。特别是其中的二恶英,会使人消瘦,肝功能紊乱,神经损伤,诱发癌症。由于废弃塑料包装物上的残留物质 ,如快餐盒的食物残渣、饮料瓶中的糖份等都会给蚊蝇和细菌提供生存和繁殖的温床 ,尤其是春夏季 ,一些常见微生物如芽胞杆菌属、无色杆菌属、八叠球菌属、旧球菌属等都可以在城市堆放或散落的塑料包装物上快速繁殖生长 ,同时也可引起大量蚊蝇孳生 ,危害城市公众的身体健康和影响环境卫生。在多风季节 ,随风飞舞的塑料袋可缠绕到架空供电线上造成短路事故。
有效的治理措施:据悉,国内已有许多城市禁止使用此类产品。北京,自1998年1月1日起禁止生产和使用0.015毫米以下的塑料袋。西安,1999年11月1日严禁在市区内生产、 销售和使用厚度在0.02毫米以下的一次性超薄塑料袋。天津,自20xx年10月1日 禁止生产和使用0.025毫米以下的塑料袋。大同,自20xx年5月1日禁止生产和使 用0.025毫米以下的塑料袋。成都市目前还没有相关禁令。
治理办法:治理白色污染可以借鉴国外3R1D,即减量、回收再用、再生利用、降解等的治理对策,实施省资源化(减容、减量)、再资源化(回收利用)、无害化(可降解)等措施。 因为近年来开发了许多替代品如纸质、纸浆模塑、植物纤维、全淀粉等餐饮具。它们虽是采用天然材料为原料,比较易腐烂降解,但由于加入了防水防油剂,又增加了腐烂降,而且其降解快解和回收利用的难度,实践证明它们在用后回归自然仍需要一定的周期慢又相当大程度取决于环境条件。
事实上,白色污染不是塑料的悲哀,而是人们自身的悲哀。白色污染的源头其实并非物质或用品本身,而是人们的行为习惯。在我们调查中就发现,为了图方便,几乎人人都在用塑料袋装物品,而却很少有人知道塑料包装物对环境的危害。
你知道吗?我们每个人都是环境灾难的制造者,也是环境灾难的受害者,更是环境灾难的治理者。
我们每个人都有一份共同的环保职责:关心环境质量,监督环境执法
参与政策建议,选择绿色生活。
我们每个人都可以通过选择的绿色生活方式(5R生活方式)来参与环保:节约资源,减少污染;绿色评价,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;救助物种,保护自然。
让我们牢记:人类尊重自然是人类珍爱自己生命的需要。
篇13:给同学的建议书
亲爱的同学们:
大家好!
今天,我将以一个过来人的身份和你们聊聊你们即将走进的高中 首先,我祝福大家能以优异的成绩顺利升入高中。同时感谢学校领导给我这个机会跟大家一起分享我在高中学习的一些经验和教训,当然我的经验未必适用于你,只是希望能对即将升入高中的你有一点帮助。
大众化的建议我不多说,你们可以在任何地方找到,甚至自己也能说两句。我在这里聊聊我的切身体会,给大家一点建议。
一,你要以积极的态度去面对高中压力大、紧迫感强的学习生活。 在高中中很多学生出现了这么一个问题,无法面对巨大的落差。他们曾经都是最优秀的学生,但现在却突然发现自己落在别人之后,或者怎么努力都做不到最好。升入高中,进入一个新的环境,全新的、繁重的学习内容,意味着新一轮的洗牌。不管你初中创造了多大的辉煌,你现在即将走在一片陌生的原野上,这片原野绝非一片通途,它会比你走过的路更艰难,也更精彩。
而原本正常的成绩波动也因为高考的存在而让学生产生巨大的压力,而学习出现问题更是让大家“亚历山大”,在压力下你还能坦然的面对那份成绩吗?想想,你若遇到一道窄窄的沟堑,你要怎么做——一步跨过去;若前方是一方水塘,你就得绕过去;那若是你不幸的遭遇了一连片起伏波折的岭地,你迈不过去了,绕?如果你真的有那么闲那我也不说什么。你得闯过去!闯,什么意思?挣扎,受伤,痛苦„„这是你面对着高中生活必须做好的觉悟。
这绝不是很容易的事。我相信在座各位应该经历过这么一种情况,自己的某一科或几科总是掉链子或者怎么努力都无法提高。那在高考的压力下,这种感觉会被放大多少倍?所谓的“闯”,就是要对抗这种无奈,心灵的折磨。有什么好办法吗?不好意思,没有,至少我没有。面对这一些,只有闯。
我是学理的,但我其实并不是一个逻辑思维太强的人,数学和物理一直很让我纠结,抓耳挠腮一样纠结啊那真是。我是学奥赛的,在奥赛班中,这种的压力就更大了,总是有人做题又快又好,我要跟上他们的步伐都是非常艰难的。我那时就感觉自己出问题了,迫不及待要否定自己。曾经有段时间我一看到数学题,就开始自暴自弃,颓废萎靡,嘴里不断重复着贬低自己的话,吓得同桌还以为我怎么着了。但是回头来看那时的学习情况其实根本没什么?这怎么了?谁规定你就必须是最好的?你必须适应这种环境——你不再是最好的,你不再是初中的佼佼者了。而此时你只管努力就是了。仅此而已,任你千难万难,我只埋头苦干,不自怨自艾,不到处牢骚。捷径永远只存在于空想主义的幻想中,你只能埋头走,不,你得跑,得追。
你不仅得跑,还得跑得有信心。我学奥赛的时候,曾经感觉天都是灰的,太压抑!你永远就考那么几分,一道题就耗上一节课,一上午,信心在哪里啊?你得自己找,没有也得自己找出来,谁帮得了你?你们也许不会学奥赛,但这种感觉总会在高中生活的某一个转角沉默而坚定地等着大多数的你们。你怎么办?你得适应,适应不可避免的挫折,适应这份压力和紧迫。这是你必须克服的,如果总是在心态上
给自己太多的压力,那你会真的崩溃。
二,你们要早早做好准备——怎样面对高考。
高考是三年的事,当你拿到初中毕业证时你的战争就开始了。别指望高三再努力,那就晚了。逆袭的永远是屌丝,高帅富讲究的是摧枯拉朽——开个玩笑。我听过不少类似的事情,某某同学在高一高二始终很认真,很努力,但到了一二三模考时还是被先头集团给甩下了。为什么?因为高三复习是你会发现所有的题都不再小儿科了,考满分?算了吧。哪怕是最好的学生也要挣扎,那些题目真正需要灵性,努力仅仅只是成功的一部分。但灵性这种东西你能拿他怎么办?你只能努力,只能尽一切可能,抓紧时间去拼。也许你再努力都没法成为最好的那批人,你努力只是为了让自己问心无愧,不会后悔,这是你的战争。
补充一个小点:你高一高二一定要重视课本题目,别因为它简单就不屑一顾,这一切都是为了给高三提难度做准备。你在前两年基础打得好,你才不会在高三掉队。我记得这样一件事,我们奥赛班提前学完课程,进行过很短的总复习,那时的数学最后一两道大题,大半是从课本上题目中改编甚至是原题,那些看一眼过了、我们态度是知道怎么回事就行了的题目,却整的一群人、包括大神都灰头土脸。你想啊,要不为什么选这本书作课本呢?
三,注意寻找适合自己的学习方法。
高中讲求效率。每个老师都要求学生竭力跟上自己的步伐,每个老师都把自己认为成功的经验送给你。但你要注意了,某些耳根子软的同学,别轻易接受老师的意见。最高的效率往往存在于你和老师的方法之间的共同点、平衡点,而不是全盘接受;甚至你要坚持自己。毕竟大多老师都只是从这一科,站在一个班的角度看问题,他们的方法或许很有效,但混入你这九科的综合中之后是否占用了太多时间呢?是否真有那么大必要性呢?你每年随着分班换老师,那你的方法也要一年一变吗?这就要你自己判断了,至少要等老师建议后心绪冷却下来再去判断。否则你在来来回回之中,你付出了更多的努力,却收获了一地凌乱。
四,做好笔记。
做笔记是高中学习中不得不提的一环,当然也有些牛人从来只是以应付下老师检查的态度编编笔记,然后学的特棒。但牛人毕竟是少数,更多的是像我、你、他这样的普通人,所以得好好作笔记。你需要错题集来巩固学过的知识,需要笔记来整理综合和复习,这是不可避免的,包括顶尖的那批学生。
我简单的说说我三年做笔记的经验:语文、英语的笔记最好从头到尾整理下来,别换来换去,这样在复习时能省很多功夫,省非常多的精力、时间;生物嘛个人感觉把课本当笔记就行了,零碎点直接认真地整到课本上,空间还是挺大的„„千万别抄知识点笔记,我试过,累死人,效率太低,有那空还不如背背课本;数理化的笔记和错题集到底是分开还是合并要看个人的习惯,错题集我建议要留够空间,然后要经常地翻看并留下想法和添加同类题目,这能让你在复习时占大便宜„„当然具体的东西要你自己去选择,但一旦定好了就别轻易改变,哪怕感觉见到了一种更好的方法,我们这年纪总是容易头脑发热,比如我当时就浪费了不少时间。当然,我的建议也别轻易采纳啊„„说不定适合我的方法却阻碍了你们呢。给你们提供点看法,真刀实枪上阵的还得是你自己。
五,你要抓紧这个暑假的时间了。
各位,万恶的辅导班又开课了!但是没办法,大势所趋,师长所向啊。你不能改变什么,就只能接受它,积极地接受它。你既然不爽,那就好好学,别让自己白白不爽了一次不是。不过据我的切身体会,辅导班确实能帮学生更好地适应高中课程,让学生有了提前调整的机会,这还是无庸置疑的。
自己要预习下高一课本。具体怎么做相信你们都挺熟了,不用我啰嗦。
最后,无论你在高中春风得意还是历经挫折,都要好好享受你最美好的三年。高中自然是会很累的,像一次长跑。但在长达三年的比赛时间里,你可不要因为只顾闷头跑步而错过了你生命中最美好的风景,你的同学,哥们儿,闺蜜;你的老师——时间会说明你们能有多亲近;你的父母,这可能是你们最好的一起呆过的时光了,一旦走入大学,毕业„„所以请珍惜这一切。请一定珍惜这一切。
谢谢,祝各位成功。
x年x月x日
篇14:真爱绿色保护环境国旗下的讲话
水是生命之源万物之本。没有水就没有生命,就没有五彩缤纷的大千世界。春暖花开,雨水唤醒了万物;炎炎夏日,河水灌溉了农田;金色的秋天,泉水吸引了游人;冰天雪地,热茶让人倍感温暖。四季轮回,水在我们的生活中扮演着重要的角色。然而,地球虽然有70.8%的面积为水覆盖,但淡水资源却极其有限。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分,仅占地球总水量的0.26%,而且分布不均。全球目前有11亿人生活缺水,26亿人缺乏基本的卫生设施。我国很多城市都出现缺水状况,即使是“江南水乡”也面临着水资源危机。同时,随着人口的增长,工业的发展,水污染也越来越严重,不断吞食着大量的可供消费的水资源。
重视水、节约水是我国的基本国策,也是每个公民包括我们每位同学的义务和责任。所以我们首先应该树立珍惜水的意识,牢固地树立“节水光荣,浪费水可耻”的信念。还要养成节约水的好习惯。例如:刷牙洗脸时随用随开随关水龙头;停水时别忘了关闭水龙头;将洗脸水再用来洗脚,然后冲厕所等。总之,让我们从我做起,从现在做起,以主人翁的责任感,重视水、节约水,珍惜生命之源,共同创造美好的未来!
篇15:2024年学校节约用水建议书
水是生命的源泉,我们应该好好珍惜这生命的源泉,而不应该去破坏。你有没有想过:地球要是没有了水,人类该如何生活下去;没有了水,也许人类就将灭绝。为了避免这些不必要的灾祸,让我们一起行动起来,让我们的生活变得更加“滋润”、更加有“色彩”。
在日常生活中,有许多人都不把水看在眼里,觉得水是取之不尽用之不竭的。我家邻居就总是把洗完菜、淘完米的水随意地倒在地上,小水滴就这么伤心地落一地。我觉得这就是一种浪费,我们可以把这水留下再用,我们可以用这水洗手、冲厕所……瞧,这才是物尽其用。一盆水可以有这么大的用处,真是无所不能啊!
生活中的浪费随处可见,就以我们小孩子为例,有许多孩子“喜欢”水。他们总是把干净的水直接洒向大地,以此取乐……看到这些,我总会情不自禁地想:小朋友们,我们应该珍惜水资源啊,不要让我们的眼泪成为最后一滴水。
现在我要做一回节水小卫士,向大家介绍几种节约用水的好方法。第一,洗米的水可以用来资材,这样既可以节约用水,也对去除菜上的农药有帮助,有益于我们的健康;第二,可以把洗脸洗脚的水留着去冲厕所;第三,在开水龙头时,可以开小一点,这样也可以节约用水;第四,可以把用过的不算脏的水去浇菜,这种方法也特别适用,既节水,也有助于菜的生长!
希望我介绍的方法对大家今后的节水之路有帮助,当然如果你有更好的节水妙招,也欢迎和我分享!
节约用水,从我做起!让我们大家一起行动起来吧!
篇16:珍惜保护动物建议书
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我们要保护野生动物,因为我们保护野生动物,野生动物对我们人类也会很友好。
比如说燕子,燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们,它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子,让我们更好地生活吗 没有了燕子,我们的周围变得很多害虫,这些害虫对我们人类有很大的坏处呀!
我还举个例子。比如说青蛙,青蛙也能帮我们吃田里的害虫,可以说是田里的警察。我们支捕杀他们,一旦没有了青蛙,田里的害虫越来越多,害虫不断地吃菜,难道我们会有美好的丰收吗
我还举个例子。比如说啄木鸟,啄木鸟是森林中的医生,它可以帮我们吃掉树里的害虫,让树恢复健康。我们杀害它们,树木的害虫会越来越多,树木会慢慢地减少。地球上没有树,会发洪水、地震。
我最后举个例子。比如说猫头鹰,猫头鹰捉田鼠,是对我们人类有好处的,人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰,田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了,我们人类一样没有好的收成。
所以,我们要保护以上的动物。同时,我们还要保护其他的野生动物!
我非常喜欢《我的野生动物朋友》这本书。它是1990年出生于非洲的法国小女孩蒂皮写的。蒂皮从小跟拍摄野生动物的父母在丛林里长大,与非洲野生动物和当地土著人生活在一起。
她非常喜爱野生动物朋友们。用她自己的话说:“我呢,爱鸟爱得不得了。我说爱得不得了,一点儿也不夸张,因为它们就像我的兄弟姐妹一样。这也没有什么出奇的,因为我就在它们当中出生,长大。非洲的野生动物是我最早的朋友,我对它们了解得可清楚了……”
蒂皮说:“我真不明白,人类为什么要杀死野生动物,真是荒唐极了……”是啊,野生动物并非是我们的敌人,而是我们不可缺少的好朋友。我们人类为什么要伤害它们呢 听说,有些地方的猎人为了更容易地捕杀森林中的猎物,不惜烧毁森林,杀死被烈焰逼得惊慌失措的动物。这样一来,不久以后,原本的森林就会变成了一片沙漠;还有些偷猎者猎杀国家保护动大熊猫、东北虎、藏羚羊和猎豹,只是为了用它们的皮毛换些钱……这样的事例还有很多很多。
当然,也不是所有的人都像刚才所说的那些人一样,现在有了动物保护协会,而且也有不少有爱心的人经常救助和收养一些动物。这样一来,就有不少动物得到了保护。
不管怎样,我希望大家都来保护动物。动物也是有感情的,它们受到人类的伤害也会伤心。而且地球不光是人类的,也是动物们的,它是我们人类和动物们共同的家园。我们没有权利夺走动物们的自由,动物们的家园。我们应该尊重每一个生命,保护动物就是保护我们自己。
篇17:关于浪费资源的建议
尊敬的旗长伯伯:
您好!
我是内蒙古太仆寺旗第一实验小学的一名学生,现在我们的城市发展很快,城市基础设施不断完善,生活环境不断改善,人民安居乐业。生活在这里,我感到十分欣慰。
但是,总有一些破坏环境、不与大自然和-谐相处的人给我们的城市减分,他们乱扔垃圾、砍伐树木、浪费水资源……这触目惊心的人为破坏,给我们这座美丽的城市留下了许多不好的印象。
当今社会,由于我们对于大自然的需求一步步扩大,所以对于环境的破坏也一步步提高。看,那一辆辆私家车排出的尾气污染着蓝蓝的天空,瞧,那一个个水龙头流出的纯净水被白白浪费……看到这一切,我感到痛心啊!在此,我想向您建议:
一、对于浪费水资源、破坏环境的人出重拳打击,例如可以采取高金额的罚款和追究一定法律责任,使他们从此再也不敢破化环境。
二、建立居民用水价格差别政策,对于用水较少的家庭实行低价格,用水较多的家庭高价格,以此推动全民树立节水意识。
三、政府要频繁开展环保公益活动,例如在每年的春季动员全民开展义务植树活动;夏季开展捡垃圾比赛……让我们每人为环保献出一份力,让地球妈妈的笑容永远绽放。
四、政府要积极奖励对于环保有重大贡献的人,并给予一定的物质奖励,树立环保的榜样,使更多的人投身于环保事业中。
家园只有一个,地球不能克隆,让我们用行动护卫家园,用热血浇灌地球,让我们的太仆寺旗成为一片环保的净土吧!
篇18:国旗下绿色生活讲话稿_绿色生活讲话稿
绿色是生机勃勃的景象,绿色是大自然和人类和谐相处,绿色是山林郁树葱葱。地球上的绿色是靠谁呢?靠一个人?一个家庭?一个城市?一个国家?都不是,要靠整个世界,靠世界每个人点点滴滴积累起来。下头我带领大家看一下我家的绿色生活吧!
我们先到阳台上看一下。一进门,一阵花草的清香扑面而来,各种绿色的花草映入眼帘。金边虎皮兰有的像站岗的哨兵一样挺立,有的低着头,好像与土壤里的种子说话。吊兰新长出的小棵在空中荡来荡去,好像要迫不及待地离开妈妈,跳到土壤里。最大的芦荟长出了花穗,有的花穗像小型的香蕉,有的像一个瓶子,黄黄的花穗里还有一、两滴花蜜,喝起来甜甜的,真好喝。要是你来到我家,我会请你喝花蜜的。
再到客厅看一下我的手工吧。这些手工作品是我用没用的纸盒子、吸管、大头针、瓶盖做的。先看一个我做的漂亮小房子吧。它由三部分组成,书房、卧室和露台。书房里有放着几本书的书架、圆桌和两个方凳。卧室里有小床、电视台、电脑和桌子,其中桌子是用瓶盖做的。再来欣赏一下我的画框吧,它是用硬纸板和保鲜膜做的,放上我画的画,心里感觉开心极了。因为既美化了环境,又减少了塑料和木材的使用。
最终,让我们一齐出去看看吧。此刻天气暖和了,为了环保,妈妈就用自行车送我上学,这样能够减少尾气排放。去购物了,妈妈用布袋子装东西,这样能够减少白色污染。
这就是我家的绿色生活。你们的绿色生活是什么样的呢?
篇19:绿色校园工作总结
一、指导思想
以云南省义务教育阶段标准化学校建设工程要求为工作主体,以县教育局“20__年工作目标”为指导。以宁利乡中学计划为工作切入点。制定我校发展规划,拟定我校建设方向,全面推进素质教育,创建“绿色校园”特色学校。
二、强化组织管理力度
本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由校长担任,组员由校中层领导担任,其中后勤主任负责管理工作,一把手负责指导组织工作,组员分区域负责具体管理工作,做到了处处有人管,时时有人管的管理制度。
二、目标设想
打造“绿色校园”学校特色,创建“绿色校园”特色学校。
"绿色校园"的含义:其一:龙爪中学四面环水,景色宜人。前有参天葱翠的杨树林,后有枝繁叶茂的大豆田,左有苹果园,右有青菜畦,金秋时节稻田里一片丰收的场景,园林里果实的香气风中流淌,鱼塘中肥美的鱼儿频频跃起,学生在这样优美的环境中学习成长,身心会受到极大的陶冶和升华。其二:在营造优美的自然环境的同时,努力打造精神上的"绿色校园",品德上的"绿色校园",通过热爱校园教育,美化校园活动,转入到打造师生的精神上的"绿色校园"的行动上来,,培养一支言传身教、为人师表的教师队伍,培养一个懂得感恩,人格向上,拥有正确人生信念的学生集体。通过爱校,爱师,爱生的主题教育活动,真正建立起全校师生勤奋守纪,文明向上的"绿色校园"。
把创建"绿色校园"作为学校素质教育的重点内容来抓。绿色校园特色学校建设,不仅要创造优美的环境景观,更要塑造美好的学生心灵。提高学生"绿色校园"意识;培养学生良好的"绿色校园"习惯;规范学生的"绿色校园"行为,如努力做到校内外不吸烟、不乱丢垃圾、不乱倒脏水、不随地吐痰、不乱写乱画,公共场合不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源,不打架,不说脏话等。成为社会有用的人。归纳起来,我们要注学生做到以下五点:
第一,树立一个信心:我能行。每个人都有存在的理由,都有自己独特的价值,世界上没有相同的两片树叶。
第二,创立一种学风:勤奋向上,求实创新。第三,建立一个目标。志存高远,终能奋翼。
第四,培养一种习惯:自觉。读书改变命运,习惯成就人生。
第五,创设一种环境:人文、和谐、文明、向上。只有养成良好的行为习惯,形成优秀的心理品质,撑握丰富的文化知识,才能成为对社会有用的人。
三、操作版块
把“绿色校园”学校特色建设当作这一阶段的主要工作切入点
1、在龙爪中学这片热土上,有38位辛勤的园丁在这里勤恳耕耘,无私的奉献,在他们的身上教师的职业光荣感、责任感和使命感得到了充分的诠释,一直以来都受到上级领导和龙爪镇乡亲父老的好评。近年中考我校屡创佳绩,不断的向上一级学校输送优秀人才,这些成绩的取得源于我校师生的一种精神,那就是永不言败,舍我其谁的向上精神。这种精神是我校建校多年来逐渐凝结提炼出的思想神粹,也是我校打造“绿色校园”特色学校的精神动力。
2、在龙爪中学全体师生中通过“绿色校园”特色教育的宣传,开设各种活动提升学生对“绿色校园”的认识。因为在活动中传播理念比生硬的说教更易于接受,在活动中贯彻精神也能更好的将我们的“绿色”理念融入师生生活,使之深入人心,我们就是要通过这些活动培养一种荣誉感,一种全校师生的校荣我荣、校衰我耻的集体荣誉感和使命感。
3、在“绿色校园”学校特色建设中我们在各级领导的关怀下,各项活动取得一定成绩。然而成绩只是我们向下一目标前进的奠基石,我们希望通过这些成绩,树立我们自己的品牌,增强全校师生的凝聚力与战斗力,从而争取把龙爪中学打造成远近知名的特色学校。
4、通过各项努力,形成一个这样的校园,即:绿色、文明、勤奋、向上。在这样的校园中,我们的环境给人以绿色的生机,我们的教师有着“绿色”的信条,我们的学生有“绿色”的活力,我们无处不“绿色”,“绿色”的精神激励着我们不断的向前努力。
由此可见,我校绿色校园建设,从精神层面出发给大家以自信、给大家以追求、给大家以荣誉,在全校师生都坚定了共同的信念,确定了一致的追求,向往着同一种荣誉之后,怎么能不对学校的总体工作有全面提升。反之,工作提高的过程又是一个提高人的精神层面的过程,良性循环使学校的各项工作呈螺旋式上升。
四、行动措施
(一)健全领导机构
1、组织建立绿色校园领导小组,以宋世刚校长亲自任组长,副组长:邴国军成员:谢率臣、原孝贵、刘子延。专设“绿色校园”教育办公室,主任:邴国军,副主任:原孝贵,成员:各学年组长。并具体分管“绿色校园”工作明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自主抓。教导处和总务处紧密配合。将“绿色校园”教育纳入到教育教学的各项活动中。
2、强化领导核心,建立以班主任和各学科的教师为骨干的教管机构。我们深知树人先树己,约人先律己的道理,教师的身正为范对学生有着潜移默化的影响力,所以全校教师都要先做到爱校如家,爱生如子,护校为责,育人为任,给学生以正确的示范,让他们在身边就能看到榜样,有样可学,才能有例可依。
3、完善监督、检查机制,建立建全监督机制,适时检查,才能及时的发现其中存在的不足,及时纠正盲区,坚持记录定期总结,不但给我们的“绿色校园”建设留有丰富的经验材料,也有利于我们不断的对照当初所制定的教育规划,调整步骤,扎实前行,按计划逐步进行“绿色校园”教育活动。
4、定期召开“绿色校园”专题会议,推动我校“绿色校园”工作全面展开。通过会校师生大会,让大家从往昔与今朝的对比中感受到“绿色校园”建设给我们的生活带来的真实改变,从而调动师生的积极性。
(二)多层次、全方位,开展“绿色校园”宣传教育,从外到内逐步引入到行动,形成一种精神。
1、在教学中渗透“绿色校园”教育,寓教育于活动中,大力开展宣传活动,促进全校“绿色校园”意识的深入发展。设立宣传栏,在各班级设立宣传墙报,走廊内悬挂宣传版,校园内张贴宣传标语,充分利用广播室、图书室、多媒体设施进行宣传。以植树节、世界环境日、爱鸟周等节日组织大型主题宣传活动。宣传“绿色校园”知识,以各个“绿色校园”宣传活动为切入点。逐步形成环境整洁,教生面貌全新的龙爪中学。
2、挖掘各科教材中的“绿色校园”教育因素,结合“绿色校园”的热点和敏感话题,创造性的开展“绿色校园”教育。发挥课堂教学的主渠道作用,特别是我校开设的校本课程。绿色人生课,安全课,礼仪课,农科教课,这些校本课程由任课课教师根据我校实际自行编排教材,内容贴近生活,学生易于接受的同时也能学以致用,各位教师都能认真备课,将“绿色校园”建设融入到课堂中,校本课程已成为我校“绿色校园”建设的课程阵地。
3、充分发挥农科教实验基地的育人作用,我校环境优美,农科教实践资源丰富,有果园,有鱼塘,有稻田,有菜畦,它们成为农科教课程的天然平台,通过自然给予的财富,使学生更直观的了解农科教知识,培养一些农科教的优秀人才。这一优势是无可比拟的。
4、具体活动安排
(1)近期目标
通过对学校绿化、美化、净化,使学校环境优美,处处绿意,生机盎然。通过对教师与学生的思想深入教育,开展“绿色校园”专题教育活动,每周五进行一次义务扫除,组织中学生主题演讲比赛,丰富学生业余文化生活,开展中学生校园歌曲大赛,增强学生体育锻炼,进行中学生秋季篮球赛,培养学生的集体荣誉感,使学生真正的成为学校的主人,在文化生活得到丰富,身体素质得以提高的同时,精神层次了有一大步的飞跃。
(2)长远目标
通过对“绿色校园”特色教育的长期开展,逐步使之成为我校的一个亮点,使百姓听到龙爪中学便会联想到绿色、文明、积极向上。使全体教师能以绿色为信念,积极、幸福的从事着教书育人的事业,使全体学生通过三年的初中学习生活形成“绿色”的人生观,终生受益。
五、做好“绿色校园”教育工作总结,加强工作交流。
搜集整理学校各部门创建“绿色校园”的工作情况和经验。做好“绿色校园”档案的整理工作,学校档案室和各部门加强档案管理,对有关“绿色校园”教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。总之,通过营造“绿色校园”,开展绿色活动使全体师生员工,树立绿色理念,提高绿色教育水平,积极探索行之有效的教育方法,不断的把“绿色校园”建设推向新台阶,争创一个校园整洁优美、清新宜人、绿意融融,师生文明健康、人格向上,锐意进取的绿色校园。
篇20:关于学校的建议书
尊敬的校长:
您好!
每一所学校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位学生、家长、老师都希望校园里干干净净、井井有条。早上,迎着升起的太阳到学校来;黄昏,踏着夕阳的余晖回家去。那是多么幸福啊!
但是,在这个充满快乐的校园里我却发现了不好的现象:许多同学买零食吃,完了就把包装袋乱丢;校园里的水龙头被一些同学拧坏了,水哗啦啦流着;教室里到处都是同学们撕掉的纸片……
尊敬的校长,为了能让我们的校园更加美丽,我想为校园环保提一些有用的建议:
1、在黑板报上宣传保护环境的知识。
2、利用广播播放环保方面的资料。
3、多开展关于“保护环境,从身边做起”的活动。
4、在校园内加强环保管理。对爱护环境的集体和个人进行适当的奖励。对不良行为提出警告和批评。
这些建议看上去很简单,但是需要大家的共同努力才行,希望校长能接受我的建议。祝愿我们校园明天更美好!
此致
敬礼!
建议人: