应战中考作文20篇

尊敬的各位领导、老师、家长、同学们：

我是高一(6)班的杨欣雨，今天我能站到这里发言，感到十分荣幸和激动。首先，请允许我代表全体受助同学真诚的感谢党和国家对我们的关怀与支持;向关心我们成长的河西成功学校的领导表示衷心的感谢，对辛勤培育我们的老师表示崇高的敬意。感谢你们对我们的关心和鼓励，感谢你们对我们的支持和援助。是你们的关心让我们在寒冷的冬天感受到了春天般的温暖;是你们的关心给了我们自强不息的坚定勇气;是你们的支持让我们对人生充满了信心与希望!现在，你们精心培养的鲜花的每一个花瓣都在散发着芬芳。我们相邻，所有拼搏的汗水和理想的希冀都会化作频传的捷报，作为您无私奉献的报答。

今天，我代表所有受助同学向关心爱护我们的学校领导，向辛勤培育我们的老师郑重承诺：树立远大理想，不断进步。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚，志存高远，一名有益于社会，有益于人民的有用的人。作为新时代的中学生，我们尤其需要一种“积极进取，开拓创新，为中华之崛起而读书”的远大抱负。

感谢河西成功学校给我们提供了一个学习和竞争的平台，感谢老师们在学习上的谆谆教诲，滴水之恩当涌泉相报。从现在起，我们应当珍惜机会，从小事做起，用知识去填充我们的头脑。我们要力争做到：上课认真听讲、积极思考;课后认真完成作业，合理安排时间，进行有效学习;在生活上，勤俭节约，不追求物质上的满足，不随意花钱，我们要坚信快乐幸福并不在于物质上的满足，而在于精神上的满足。我希望高中三年，我们能在德、智、体、能等各方面得到提高，无论生活多么困难，我们都会面带微笑去迎接每一天的到来。热情真心地对待每一个人，使自己成为一名优秀的高中生。三年后，考进自己心仪的大学，为学校增光添彩，为祖国的发展增砖添瓦。

最后，我依然想说：感谢党和国家对我们的关心和爱护，感谢你们给予我们生活与学习上的帮助，在此我也由衷地感谢学校领导和各位老师的关心，祝愿河西成功学校的明天更加灿烂，祝愿祖国的明天更加繁荣昌盛!

1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。

19、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了

21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。

期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识， 沟通知识间的内在联系， 建立合理的知识结构，发展解决问题的策略， 提高解决问题的能力， 特制定复习计划如下。

一、 复习的.重、难点

重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。

难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。

二、复习目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。

三、复习措施

根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：

1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。

2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。

4、加强对中下等生进行个别辅导。

老师们、同学们：

大家好!

很荣幸借用这个机会，向刻苦学习、执着拼搏的全体同学，特别是临近中考的初三同学致以最诚挚、最亲切的问候!——你们辛苦了!

当我们还沉浸于春的喜悦时，初夏的芬芳与烂漫却已悄悄来临，时光真的太匆匆……

初三的同学们，回首近三年来我们一起走过的仆仆风尘，我们是否无怨无悔?三年，在历史的长河中，只是一瞬，可是这三年对于你们这些在学习路上求索的人，它却是一个刻骨铭心的难忘历程。你们当中，有的曾是运动场上健儿;有的曾是奥赛场上的精英;有的曾是学海中的骄子……这三年记载着你们面对困惑时的坚韧，拥抱成功时的喜悦，铸就辉煌时的自豪。

回首昨天，有太多的“家珍”可数;展望明天，我们重任在肩。6月20日屈指可数，我们仅有9天，这9天弥足珍贵，它最容易被人忽视而又最容易令人后悔，十年寒窗，即将决战中考，亲爱的同学们，千万要谨记：十年磨一剑，剑出必破竹，切不可因一时的疏忽而功亏一篑，否则，那将是切肤之痛，终身之憾!

今天，我们在庄严的国旗下，头顶苍天，脚踩大地，壮怀激烈，我们已领略了书山题海的煎熬，我们已忍受了“衣带渐宽人憔悴”的苦楚，试问，还有什么能够挡住我们前进的步伐!

亲爱的同学们，昂起你的头，昂起我的头，昂起泰山一样不朽的追求。“会当凌绝顶，一览众山小”是我们的气概;“自信人生二百年，会当击水到中流”是我们的信念;“直挂云帆济沧海”是我们的追求。就让我们以山川为纸，以行云为墨，用我们的青春，书写志气;用我们的奋斗，书写希冀;用我们的辛勤，书写理想;用我们的热血，书写一份壮举，来兑现入学时的铮铮誓言：今天，我因实中而自豪;明天，实中因我而骄傲!

号角已吹响，我们全体师生都会用生命中最浓的激情，最美的期待来迎战中考，让我们共同预祝XX年中考凯歌高奏，捷报早传，祝愿我们每个人梦想成真!

1、不求难题都做，先求中低档题不错。

2、成败是非本无定王侯将相宁有种，卧薪尝胆搏白日傲视群雄我称雄。

3、努力拼搏奋勇向上;为自己扬帆为明天喝彩。

4、十年寒窗决战今朝勤学苦练我必成功。

5、冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

6、信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。

7、纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。

8、有高水平的集体，才有高水平的个人。

9、更快、更高、更强。领先就是金牌。

10、中招是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

11、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

12、把容易题作对，难题就会变容易。

13、中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论中考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

14、总想赢者必输，不怕输者必赢。

15、内燃心志，外掘潜智，奋力打拼，无怨无悔。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

微冷的春风淡去了烟尘与伤痛，缤纷的梦想也早已在心中涌动.

蓦然回首，十二年的寒窗苦读，四千三百多个日日夜夜，都已悄然走过。书海的沉浮已不再让我们动容，风雨的磨砺只会让我们越挫越勇，我们的目光从来没有像今天这般坚定执着，我们的思想从来没有像现在这般成熟饱满，我们的心灵从来没有如此激荡燃烧。今天，我们在这里吹响一百天决战冲锋的号角。我们坚信，正是在这里，新的辉煌将张开腾飞的翅膀。如果说之前的十二年是漫长的马拉松，之今的我们已进入那最后的冲刺;如果说从前的付出是勤恳的耕耘，之今的我们已面临春夏的更迭。现在的我们早已拉满弓，上满箭，唯一差的，就是这最后一百天的挥汗如雨。

一百天的时间我们举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了一个永不屈服的姿态。

一百天，给自己一个目标，让生命为它燃烧。

一百天，我们将用青春证明，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。也许你如梦方醒，但我们还有一百天，让我们去改变命运，追求幸福，回报恩情，完成使命。

从此刻起，让我们选择沉默隐忍地艰苦奋斗，不要去想，身后会不会袭来寒风暴雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影;既然选择了远方，就只顾风雨兼程。

收起曾经的无奈，痛楚与彷徨，深埋心底的悲伤，失望与沮丧，让我们伴着耳边冲锋的号角，面向未来，对着目标大喊一声：“我可以!”

同学们，让我们不负学校重托，不负恩师厚望，不负青春梦想，顽强拼搏，全力以赴。

珍惜100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;

拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望。

100天后，我们将以最佳精神状态迎接高考，把最优异的成绩献给丹高，丹高明日的朝阳会因我们的成功而壮美!

祝福大家

谢谢

(一)

赢在努力，赢在奋发，

赢在我们的。

不经一番彻骨寒，

怎得梅花扑鼻香。

(二)

奋斗今天 赢得明天

笑傲六月 舍我其谁

(三)

团结一心 精诚合作

努力拼搏 勇于争先

(四)

拼搏百天 迎接中考

奋战中考 定创辉煌

(五)

团结协作 共同发展

拼搏百日 创造人生

(六)

齐心协力 团结奋战

破釜沉舟 勇夺最先

(七)

瞄准目标，埋头苦干，

勇创佳绩;

锁定第一，拼搏一战，

共铸辉煌。

(八)

争分夺秒 踏实苦干

冲刺中考 展现自我

(九)

九八九八有恒力

全体师生共努力

刻苦钻研有精神

中考一定拿第一

(十)

苦战百日 从容迎考

携手奋进 共创佳绩

(十一)

决胜中考：用强健的体魄，

昂扬的斗志;

决胜中考：用天赐的智慧，

拼搏的汗水。

(十二)

下定决心 严格自律

拼搏百日 迎接挑战

(十三)

破釜沉舟 背水一战

勇往直前 定创辉煌

(十四)

少年当有少年狂，渺昆仑，

笑吕梁，磨剑数年，今当试锋芒。

(十五)

信心百倍 斗志昂扬

全力以赴 誓创辉煌

(十六)

相信自己 激励自己

战胜自己 中考 ， 我必胜!

(十七)

一分耕耘 一分收获

苦战百天 笑迎中考

(十八)

在百天中，珍惜分秒，

努力拼搏，争创佳绩。

(十九)

锲而不舍 金石可镂

乘风破浪 力压群雄

(二十)

追求卓越 挑战中考

破釜沉舟 力创辉煌

各位老师、各位同学：

大家好!

作为毕业生的代表，今天在这庄严的毕业典礼上，代表全体毕业生在此发言，我深感荣幸。首先，我代表全体同学向学院的各位老师说声：您们辛苦了!向朝夕相处的兄弟姐妹道声：继续努力!

几年的大学时光如白驹过隙，转瞬即逝。弹指一挥间，我们已从渴求知识的新生，成长为略有所成的毕业生。相信大学生活里的酸、甜、苦、辣，给每个人留下了弥足珍贵的回忆;相信大学几年的学习会成为每个人未来发展的不竭动力。

经历了大学几年的紧张和忙碌，我此刻的心情应当和在座的各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。面对母校，即将毕业的我们感慨万千。正是由于您的培养，使我们在发展方向上拥有充分的个性空间;正是由于您的关怀，使我们可以自信地面队任何艰难困苦;正是由于您的呵护，才使得我们顺利完成学业，获得继续深造与建功立业的机会;正是你的宽容，使我们可以犯错，可以按自己的方式，按自己的理想爱好学会生活。

几年的课堂，老师们或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的本科毕业生代表毕业典礼上发言稿水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

也许还有一些遗憾吧，那么多精彩的讲座，我们已经来不及聆听;那么多精彩的活动，我们已经来不及参与。也许还有一些愧疚吧，面对慈父严母般的老师，我们总能杜撰出各种逃课的理由。面对认真批改作业的各科老师，我们很多时候都只能拿出一个版本。

这几年的大学生活里，我们收获了太多，也错过了太多，而时间从未像现在这样吝啬，连一分一秒也不愿多留给我们。我们总以为自己已经长大，总以为自己可以毫不在乎，但当离别就这样不依不饶地到来的时候，才发现自己与这个集体已经血脉相连，荣辱与共了。

最近，我常常考虑一个问题:假如我可以再度过一次大学生活，又会选择怎样的生活方式?会努力地追求些什么?放弃些什么?有些问题真的会有和当时不一样的答案。

总有太多发自肺腑的感谢，怕来不及说出口：

亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们展示自我的舞台。学校的学习风气、学习理念将使我们终生受益。我们不仅学到了知识，而且学会了怎样做人，做一个勤奋、诚实的人，这是学院给我们最大的财富。

亲爱的老师，是您的辛劳付出，是您的无私奉献换来了我们的收获与成长;您知识渊博，并毫无保留地传授给我们;您体贴入微，使我们的生活充满了家的温暖;您独特的人格魅力更是令我们折服;您的磨练与指导，在我们成长的道路上留下深深的印迹。衷心地感谢您!

亲爱的父母，一路上风雨兼程，你们撑起一片灿烂无比的晴空，用细致无私的爱，给了我们温暖的港湾和不断前行的力量，却从不索求，让我们把诚挚的谢意献给你们，用一生去回报你们无尽的恩情。

现在，我们即将离开，让我们认真保存好每张合影，因为合影上的灿烂笑容已经定格在记忆中;让我们用力拥抱每一个我们喜欢、我们欣赏或曾经帮助过我们的人，因为很多人，此生将很难再重逢;让我们对曾经起过争执冲突的人说声“对不起”，不再追究谁对谁错，因为我们不想把友情的缺憾带入今后的生活;让我们再对每位老师，对校内各岗位上的工作人员说声“谢谢”，因为他们的存在，我们才可以舒心的学习和生活;也让我们在送别的时候，别泪水涟涟，因为我们应更多的记住彼此灿烂的笑脸!

在这里，我们共同祝愿母校的明天更加美好，更加灿烂，我们也衷心祝愿每一位老师身体健康、工作顺利，祝愿学弟学妹们继续开创美好的未来!

在即将踏上新的人生旅途的时候，我们所有人都将记住：没有大海的壮美，可以有小溪的娟秀，没有高山的巍峨，可以有山路的曲折，没有激昂的乐章，可以有抒情的小调。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在以后漫长的人生旅程中，找到自己的方向，做个最好的自我!这样的人生也美丽!

谢谢大家

读后感评语小学生版

《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。

《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。

《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。

《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。

《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从罂粟引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。

《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。

《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。

《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。

《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。

《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。

《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。

《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。

《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。

《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。

中考励志标语

把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。

贵在坚持、难在坚持、成在坚持

精神成就事业，态度决定一切。

静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。

每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

拼一分高一分，一分成就终生。

拼一载春秋，搏一生无悔。

人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。

忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

我中考我自信我成功！不做地下虫班级云中龙。

眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

要成功，先发疯，下定决心往前冲！

遇难心不慌，遇易心更细。

站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

做一题会一题，一题决定命运。

1,简单交待时间,地点和结果„

语言简练,规范,开篇吸引人.

„以„开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述„给人留下深刻印象.

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

开头直奔主题,也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

反问句开头,吸引读者.

开头直奔主题,让人一目了然.

开头点题,用词很吸引人.

2,场面和气氛描写为文章增色不少;

„对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

简要叙述前因,进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将„改成„更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣,突出了„的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象.

过渡自然,每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了„的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现„

比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

„和„形成鲜明对比,突出„

小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

对„的比喻用得妙.

运用多种感官,描写十分仔细.

孩子的气的语言很有意思.

加入人物行为,使画面生动.

这段多余,不如删去,使文章更简洁.

发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻,比喻句用得好,

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人,意境深远.

比喻贴切,用词生动.

„以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

3,结尾含蓄,点明主题.

结束得有点突然,夸张了.

结尾简炼,感人.

结尾同样有趣.

结尾呼应应开头,结构完整.

由景生情,结尾自然.

比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

结尾呼应文题,点明中心.

一、 学生情况分析: 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

二、教材分析

(一)教学内容

本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

(二)教学目标

知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌 握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据 描绘现实世界中的简单现象。

2019中考物理复习计划

XX年中考日益接近，对于初三的学员来说，这是初中的最后阶段，也是非常关键的一个时期了。如何利用好这所剩不多的时间对物理知识进行系统的复习就显得非常重要了。下面为大家整理了“备战中考：XX中考物理复习计划”仅供参考！以下范文希望对您是作用，加油！坚持学习就是胜利，好好学习，好好计划，成功会是属于你的！

一、重视基础概念复习

任何学科的基础概念部分都是不可忽视的。历年中考分数在高分的同学往往失分点都是在基础题目上，这并不能简单的用一句“粗心了”来解释。“粗心”只能说明你在做这些题目时并没有非常熟练地掌握这方面的知识。因此，无论基础好的同学还是差的同学都应该重视这部分的内容。

怎样进行基础概念的复习呢?整本书一章一章的看显然有点浪费时间，并且抓不住重点。建议各位同学根据《XX年武汉中考说明》当中“基础知识双向细目表”逐条进行复习，重要的是要理解其含义，并且熟知相关概念的错误描述(即明白选择题错误选项当中的错误到底出在哪里)。当每复习完一部分时，就在该条后面做标记。

二、每日进行适当练习

在对基础概念进行复习的同时一定要配合做一定的相关试题的联系，特别是基础题目，如单选题和多选题。除此之外，每周还应至少做一套中考及模拟考试的套题并对其中做错的题目进行重点分析，而不是简单的对完答案就完了。任何错误的题目，无论是简单题还是难题都是对你物理方面薄弱点的最好体现。这也是提高复习效率的一种有效方法。

对于每次考试的试卷及平时作业一定要进行整理，而不是随意乱扔。每周都抽出一点时间将这周所做的题目当中做错的题目进行归纳和总结，寻找自己的薄弱环节，然后有针对的去进行复习和巩固。

三、熟练掌握计算题解题方法

物理计算题目主要考察学生的分析能力，很多时候不会做物理计算题是因为没能够理解题目的真正意思。如果同学们能够从题目当中顺利的抽出提干，并转化成物理模型题目就好解决了。

1. 内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

2. 读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

3. 这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

4. 习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

5. 人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

6. 本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

7. 全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

8. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

9. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

10. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

11. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

12. 字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

13. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

14. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

15. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

16. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

17. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

18. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉

(一)古诗词复习：

1、以课标规定的34首古诗为准，不再压重点。

2、以5、3书上的目录顺序为准，每天过一首。

3、复习的方法为，每天在作业上默写两遍当天背诵的古诗，老师给挑出错误的地方。每天的课前5分钟要求学生在纸上默写这首诗。每5首诗为一个阶段，综合检查名句的理解和默写。

(二)文言文阅读复习：

第一阶段、3月1日——4月12日，计6周，共42天。

一类文言文，共六篇，一周一篇，按顺序依次为：

《与我所欲也》《送东阳马生序》《生于忧患，死于安乐》《桃花源记》《记承天寺夜游》《满井游记》

第二阶段、4月13日——5月4日，计3周，共20天。

二类文言文，共六篇，每周两篇，文言文篇目为《论语》《出师表》《岳阳楼记》《曹刿论战》《陋室铭》《马说》

第三阶段、5月5日——5月19日，计2周，共14天。

三类文言文，共七篇，篇目为《小石潭记》《三峡》《邹忌讽齐王纳谏》《口技》《醉翁亭记》《爱莲说》《与朱元思书》。

第四阶段、5月20日——6月10日，再次复习一类文言文，主要以出试卷做题为主。

复习说明：

前三个阶段复习按照文言文七个考点复习，一类文言文占课上时间2节，课上时间由教师指导重点、难点知识。课下时间由各背诵小组检查，教师随时抽查。周四或者周五出卷测试。二类文言文只占课上一节，然后出圈测试。三类文言文以完成《5、3》和《中考考什么》的问题为主。最后教师综合出题测试。

(三)名著复习

从3月1日开始复习，计划一周一篇，重点篇目两周一篇。

顺序为1、《鲁滨逊漂流记》(1周)

2、《钢铁是怎样炼城的》(2—3周)

3、《童年》(3—4周)

4、《骆驼祥子》(4—5周)

5、《格列夫游记》(6周)

6、《朝花夕拾》(7周)

7、《名人传》(7—8周)

8、《繁星春水》(7—8周)

9、《水浒传》(8—9周)

10、《西游记》(8—9周)

方法：教师周一布置任务，学生课下背诵，教师周测时出题考查。

(四)字词的读音和书写3月10日开始复习，复习时间为20天。

方法：以《中考考什么》前边的字词为主，先把书上的内容完成，然后再从中挑出重点加强训练，以印小片的形式完成。

(五)综合性学习分散在周测中，不做专题。

(六)现代文阅读：

现代文阅读主要以《中考考什么》为主，三种文体各精选出10篇。

方法：第一周为复习各种文体知识和答题思路、技巧。从第二周开始，每周三种文体各做一篇。

(七)作文

专题：1、优美的语言(李春华)

2、作文的结尾(佟颖)

3、作文的结构(姜浩)

4、作文的形式(马秀娟)

话题的训练：1、亲情

2、友情

3、幸福

4、勤奋

5、自信

6、合作

7、分享

8、勤奋

9、宽容

10、环保

说明：每周的阶段测试中训练一个话题，强调写作的方法。

具体的方法：

1、以一周为一复习的单位。

2、每周复习的内容包括：字词、古诗词、文言文、名著、三篇现代文阅读、作文。

3、考查方式：单周为小周测，双周为大周测(重点写作训练的)。

4、文言文测试含在周测范围内，古诗的测试在周测中精选。

5、凡是在周测中不过关的古诗文由老师跟踪落实到每个人，直到学生过关为止。

1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花,绿的草,青的山,蓝的天……

2、抓住了“ ”的特点,十分准确;“ ”,给人的感觉“ ”.

3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受.比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受.在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动.

4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

5、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了.

6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀.

7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情.

8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美.

9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!

10、对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果.

11、春天的“ ”真美,抓住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受.

12、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点.语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受.

13、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处.习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去.

14、因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”,把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“ ”.

15、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态、颜色,抓住了形状特点.

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好!

阳春三月,春暖花开.伴随明媚的月光，今晚，我们在这里隆重召开“中考百日誓师大会”。前来参加此次大会的领导有：xx市第九中学校长刘艳丰同志，副校长刘世凯同志，龙海平同志，李维强同志，胡建华同志，西校区马建方主任，崔召科主任，李跃辉主任，郭学兵主任，以及九年级全体教师，让我们对各位领导和各位老师的光临，表示热烈的欢迎和最衷心的感谢!

下面我宣布：中考百日誓师大会开始!

大会进行第一项：请全体起立，唱国歌(奏国歌)

请坐

亲爱的同学们，再过一百天，我们就将走进中考的考场，去进行人生的第一次搏击。“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我们经过了九年的风雨拼搏，距离期盼已久的中考仅有最后的100天了。怎样才能更好地把握这关键的100天，最大限度地发挥这100天的效益呢?我们的班主任和老师们早已成竹在胸，信心百倍。

大会进行第二项：请四位班主任老师发言

感谢各位班主任老师，

大会进行第三项：请各科教师代表发言

(发言后一段视频《明天会更好》)

百日冲刺，老师们感觉重任在肩，已经做好了冲锋前的万千准备，短短三个多月，人生紧要关头，家长们会对你们叮嘱些什么呢?会对我们的老师期待些什么呢?

大会进行第四项：请家长代表发言

(视频)

大会进行第五项：请学生代表发言，大家欢迎。

(视频《28班晚餐聚会》)

大会进行第六项：掌声有请胡建华校长给我们讲话，大家欢迎!

胡校长的讲话语重心长，寓意深远，让我们再次对他表示感谢。

大会进行第七项：掌声有请刘世凯校长给我们讲话，大家欢迎!

感谢刘校长送给我们的三份礼物，希望同学们一定要把它珍藏在心中，引领我们走好人生的每一步。

大会进行第八项：让我们掌声有请刘校长讲话。

“态度决定一切”。“细节决定成败”!刘校长的话既务实明白又语重心长，就像一盏明灯照亮了全体师生前进的方向。“一个好校长，就是一所好学校。”校长是学校的灵魂，再次感谢刘校长!

“念亲情，感师恩，悬梁刺股，但愿无愧我心;览前贤，思己任，铁杵磨针，只求前程似锦。”同学们，怀揣父母双亲的期盼，肩负老师、母校的厚望，大家一定会整装待发。

大会进行第九项：请九年级30班李宗阳同学带领全体同学宣誓。

刚才我们的宣誓，表达了决战中考的勇气和信心，我们坚信，六月因大家的拼搏一定会更加精彩，九中的明天也一定会更加美好!

各位同学，刚才我们聆听了领导、家长、老师和同学的精彩发言，我们面对关注的目光，听到助威的呐喊，心中应该充满了力量!同学们，没有经过拼搏诠释的青春，只会是苍白的;没有经过奋斗考验的青春，只能是遗憾的。一百天，是冲刺的一百天，是造就人生辉煌的一百天。“春风得意马蹄疾，最是金榜题名时”，努力吧，同学们!一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实;一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。让我们一起扬起理想的风帆，尽情放飞青春的翅膀，迎接明天的朝阳吧!

xx市第九中学中考百日誓师大会到此圆满结束。谢谢大家!

尊敬的各位来宾，亲爱的老师们：

大家早上好!阳春三月，春风扑面，巾帼显风流，佳侣翼双飞。今天，我们市三小全体教师和八位家属在这里隆重召开“德馨之家”表彰会，这对于推动我校文明建设，构建和谐社会有着重要的意义。在此，我谨代表学校向受表彰的“德馨之家”表示热烈的祝贺!同时，“三八”国际劳动妇女节即将来临，借此机会也向在座的姐妹们表示节日的问候和良好的祝愿!

自去年9月份市三小建校以来，我校全体教师积极支持、参与学校创建和发展的各项工作，立足本职岗位，发扬积极肯干、吃苦耐劳和无私奉献的拼搏精神，在各个工作岗位上发挥了巨大的作用，为市三小的发展添砖加瓦，为争创__市一流学校做出了不懈的努力!为此，学校先后荣获了__市“中华诵____年经典诵读大赛”二等奖、“____年德育工作先进单位”、“___市____年中小学田径运动会体育道德风尚奖”等多项荣誉。这些荣誉让我们赢得了教育主管部门的肯定以及家长的信赖和社会的高度赞誉。

三小过去取得的成绩、赢得的荣誉，离不开广大教师家属的关心、理解和支持。长久以来，广大教师家属识大体、顾大局，以宽广的胸怀和坚强的毅力，勇敢承担起抚育子女、赡养双亲等家庭重负，全力支持亲人投身教育事业，用真情和真爱给了我们教师温暖与幸福，用奉献和付出增添了我们教师信心与力量。在此，我代表学校向市三小所有教师家属表示忠心的感谢!我提议：老师们，让我们再次用最热烈的掌声，向我们最亲、最爱的人表示我们最真诚的感谢!同时，我衷心希望广大教师家属一如既往地关心、支持教育工作和我校的发展，永远做我们市三小教师的的坚强后盾!

最后，祝市三小所有教师家庭，在新的一年里生活愉快、阖家幸福!

谢谢大家!

再过30天，我们就要踏进神圣而庄严的中考战场，接受人生的第一场挑战。在这决定人生命运的关键时刻，我们飞扬7班全体同学决心如下:

九年磨剑，六月试锋。30天虽短，但我们会用我们的拼搏，让中考成为我们青春的第一张名片!我们不沉溺于过去而致力于现在。是虎，就要腾越丛林;是马，就要驰骋沙场;是鹰，就要一飞冲天!我们要用永不言败的斗志，飞扬青春激起欢腾的浪花;我们要用全力以赴的干劲，绽放生命蓬勃火热的光彩;我们要用破釜沉舟的勇气，化理想为现实;我们要用同舟共济的精神，创后来居上的奇迹!山到极点我为峰。不负父母深情，不负恩师厚望，不负九年寒窗，不负青春理想!最后30天，让我们揭竿为旗，奋力拼搏，携手并肩，六月凯旋!中考的脚步声越来越近，最后冲刺的时刻已到，以往的胜利或失败，汗水和泪水都已远去，从现在开始，我们将开始一段新的寻梦之旅。

战斗中最艰难的是最后几分钟，成败与否就看是否能坚持到底。当然，困难和不顺在所难免，如果总是沮丧，我们的学习生活只能是荒芜的沙漠，不如拿出十二分的勇气和二十四分的毅力去踩死自己的影子，战胜逆境，首先得战胜我们自己。

或许，理想与现实相距太遥远，无法把自己放飞;或许，初中生活平淡的轮回交替，早已把斗志磨碎。然而，这一切都会改变，百日之后的中考是一次空前的考验，“优胜劣汰”的生存法则会以最残酷的方式展现。即使有一千个理由去选择逃避，也要有一千零一个理由学会坚强，哪怕只有万分之一的希望，也要为之鼓起勇气，不懈努力。

俗语说得好:“世界是由自信创造出来的。吕尚在81岁时才遇到了周文王，可他仍然坚信自己是定国安邦的良才，因为他信心，因为他从未放弃过追求--他最终辅佐武王开创了周朝800年的基业。自信的人，懂得天生我材必有用的道理，暂时落后的同学别灰心，依靠着必胜的信心，现在迎头赶上还来得及。

同时，暂时领先的同学不能沾沾自喜，要牢记:胜利在望并不等于胜利在握，因为一时的放松了警惕而失去了唾手可得的胜利，将来会后悔莫及。

扔掉过去颓丧的日记，昨天的回忆只会留下美好;点亮现在希望的火把，今天的道路会更加光明，插上未来飞翔的翅膀，明天的朝阳将更早升起。

今天，面对三年来和我们风雨同舟的老师，面对十几年来为哺养我们含辛茹苦的家长，我们许下了这样的铮铮誓言:

勤学苦练，迎难而上，是我们不悔的初衷;

戒骄戒躁，稳扎稳打，是我们格守的信条;

书山顶峰，学海彼岸，是我们金色的航向!

加强班集体建设人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班集体，对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的学生，如果处于较好的集体中，就会有如鱼得水之感，相反，如果班集体不理想，就会感到处处受压，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体，应该是既宽松和谐，又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒畅，互帮互学, 竞争气息又能推动学生们刻苦学习，奋发向上。所以在班级建设中首当其冲的便是学生干部。在班干部的选择任用上，我要求团支部、班委会成员精干负责。同时保障学生监督干部的权利，兼听则明。遇事从多方面调查，保证班级工作公平公正。在鼓励学生参与到各个学生组织并担任相应的学生干部，同时定期找这些学生进行座谈，了解他们在各个学生组织的工作情况，给予他们关怀和指导，鼓励他们做出更加优异的成绩。

不断整改学风措施，经常开展有利于学风建设的活动，加强学习典型的培养，组织学习经验交流。坚决完成学院给我们的任务。坚持每周和同学们谈心，了解同学们的内心情况，及时解决同学们中的问题;坚持每周检查宿舍，保持与同学们的联系;坚持每周查课，保证同学们的出勤率。

2019中考语文复习计划参考

如何做好XX年初三语文中考复习计划呢?这里，建议大家在中考语文复习计划中应注重以下几方面：

1、回归课本，明确复习目标

XX年初三语文中考复习计划从课本基础出发，以夯实基础为主要目的，延伸课外知识，通过对课本知识的系统梳理，确定明确的学习达成目标，提升学员的综合素质和语文专业技能。

2、夯实基础知识，多读著名刊物

语文常见的基础知识有字音、成语，在中考的语文考试中，有很多易读错字音、同音字、形近字等，平时要多注意这方面知识的积累，注重归纳梳理和总结，此外，还应多读著名刊物，对于一些优美的句子最好能做到记忆，提升自己的语言知识水平和写作水平。

3、重视诗歌和文言文，注重语言积累

诗歌和文言文是语文考试中比较难理解的一部分，诵读诗歌不仅能很好的理解诗歌所要表达的意境，更能增强个人的语言表达和写作能力，要明确诗歌鉴赏常见中考题型归纳及答题技巧总结，多读多背。文言文要区分实词和虚词，梳理重难点，培养自己对词类活用、文言句式翻译的能力。

4、找到属于自己的学习方法，培养学生良好的学习兴趣

在紧张的初三学习中，要做好合理的复习计划，能够科学的安排自己的时间，学生是学习的核心，要从根本上提升自己的学习兴趣，捷登通过一对一前后期精准管控，培养学生学习兴趣，能够帮助学员最大程度的利用好时间，从根本上解决学员提升障碍。

5、调整学员心态，科学应对中考

初三语文整体上的学习，在整个初中阶段无论是难度还是数量上都达到了顶峰，当学员面临家长期望和中考压力时，心态上易出现焦躁、烦闷等不良的现象。在此，提醒各位家长千万不要惊慌，可以自行或者请专业的学科心理老师，正确合理的疏导孩子的不良情绪，以排解孩子心中的压力。