大学生人际关系心理案例（通用20篇）

胡俊杰，一个城里的孩子，20xx年大学毕业后放弃了到大城市高薪就业的机会，选择回到家乡，成为了亭湖区第一批大学生村官。如今4年多过去了，他已成为亭湖区大学生村官队伍中扎根基层、服务农村、带民致富的“领头雁”—先后兴办了盐城欣怡工贸有限公司、盐城合源食用菌农业科技有限公司等创业富民项目，安置下岗职工150多人，帮助100多户群众发展致富，创利税150万元。

初出茅庐，走上创业路

20xx年7月，胡俊杰怀揣着激情与梦想来到头灶村。工作中，他虚心向村干部们学习讨教，深入到农户家中、田间地头，熟悉了解基层情况。“人踏实，肯吃苦，悟性好”是村书记花茂涛对胡俊杰的第一印象。当年9月，亭湖区委组织部召开了村官创业富民座谈会，胡俊杰深受启发，不久后他牵头召集了同样有着创业梦想的5名大学生村官，分别前往尚庄番茄大棚、盐城众润纺织等数十家企业进行实地考察，开始了他的创业富民之路。 过程艰辛，走稳创业路

6个年轻人凭着一腔热情，自筹20万元，加上区委、区政府的创业扶持资金10万元，以及胡俊杰用家里的房产抵押贷来的30万元，一共60万元，在亭湖新区成立了盐城欣怡工贸有限公司，从事服装加工。公司创办初期，因为缺少订单，缺乏管理经验，第一个月就亏损了好几万，有人打起了退堂鼓。然而，胡俊杰没有退缩，他努力寻客源挖订单，经常是白

天到村部工作，晚上在电脑前与国内外的客商联系。功夫不负有心人，经过三年的打拼，胡俊杰的企业已经逐步走上了正轨，公司也从最初的50多人发展到今天的150多人，去年销售额突破1600万元，出口创汇100万美元。

心系群众，走活创业路

头灶村曾经大面积培植过食用菌，但是由于没有优良的品种、缺乏科学化的管理，生产销售一直处于较低水平。胡俊杰看在眼里，急在心里，多次去农贸市场进行调查研究，最终确定新上杏鲍菇种植项目。20xx年10月，胡俊杰带领村民们建成工业化生产菇房18间，平均日产杏鲍菇5000斤，产生了较好的经济效益。此外，他还为村里引进了百亩竹柳生产项目，每亩可实现纯收入8000多元,进一步提高了当地农民的收入水平。“疾风知劲草,路遥知马力”。经过农村基层大熔炉的历练，当初稚气的年轻人已经逐渐成长成才，用自己的智慧和汗水赢得了当地群众的好评，成为了新农村建设中创业富民的领路人。

“做村官，不能急，也不能理想化。必须从小事做起，一件小事、一个帮忙，村民都会看在眼里，记在心上。感情就是这样慢慢建立起来的。”——摘自王东海的《大学生村官工作日志》

20xx年7月，王东海以优异的成绩被录取为西藏的一名大学生村官，担任仁布县帕当乡切村党支部书记助理一职。这个善于思考、勇于创新的年轻人不负重托、不辱使命，在锻炼中成长，在奉献中收获。两年来，他克服饮食差异、语言不通、交通不便、高海拔、一天只能用两小时的水电等艰苦环境，从点滴小事做起，用实际行动赢得了村民的信任，与当地百姓结下了深厚的感情。今年8月13日，经村里党员和群众的联名推荐，在村党支部正式选举中他获得到场15名党员的全部选票，当选村党支部副书记。

他以扎实的工作作风，优异的工作成绩赢得了当地群众的支持和肯定，同时也被上级党委、政府授予“先进工作者”、“优秀共产党员”、中国扶贫开发协会培训班“优秀学员”、第十一届全国“村长”论坛主题征文优秀奖等荣誉称号。他的事迹先后也被西藏电视台、日喀则电视台、《日喀则报》、《中国扶贫半月刊》、中国西藏网、大学生村官报、大学生村官网等多家媒体报道。

一、走出象牙塔， 踏进泥巴墙

1、隆重的村官欢迎仪式

20xx年9月14日，王东海第一次进村，全体村民为这个汉族村官举行了隆重的欢迎仪式，村委会宰了两只肥羊来庆贺，每家每户送上了承载着圣洁之意的洁白哈达，这阵势着实吓了他一跳，让这个刚毕业的大学生备受感动。但是感动之后，他迷茫了，他发现基层的现实与曾经的理想大不一样，就连最起码的语言交流他都无法做到，那接下来该怎么开展工作呢?一段时间内，他的内心充满了挣扎，非常纠结，但是一想到村民的鼓励和厚爱，王东海对自己说：“作为一名党员，既然选择了，就要坚定不移地走下去，绝不能半途而废。”，于是他重新反省自己、及时调整心态，给自己制定了工作方案和计划，重新投入到了工作当中。

2、快乐学藏语

切村地处偏僻，平均海拔4200米，全村60户，405人，当地藏族群众基本不懂汉语，这就造成了他们之间的语言不通。发现问题，就必须要解决!王东海痛下决心，开始“拜师学艺”，拜乡里的藏族干部为老师，他也准备了一个笔记本，天天练习记单词，恶补藏语。

最初，第二天如果有工作，他就在前一天晚上让“老师”把藏语的发音用汉字标注出来，晚上反复练读。有时藏语的发音很难掌握，在下村的路上，王东海仍需一遍又一遍的进行熟悉，这样等到了村里，一口流利的标准藏语就出来了。学藏语的同时他对自己还有一个要求：始终把自己当作村中的一员，一名普通的老百姓，每天利用空余时间走东家窜西家，与群众一起唠嗑，练习藏语，无论说错与否，哪怕是闹了笑话或者明知道自己大部分语言听不懂，他也硬着头皮听，硬着头皮说，心里总想着，不经常听老百姓说话，什么时候都学不会。按照这种模式，日复一日，年复一年，每天勤学苦练，经过两年的学习，群众对他的评价是：“东海比藏族还藏族”。

二、要想当好“村官”，必先当好“村民”

1、欲化农民，必先农民化

在乡领导干部和村党支部书记的指导和带领下，他走村串户了解民情，了解村里的经济、民生情况。两年来，王东海走访了全村60户家庭，与村民面对面的交流，并把全部村民的具体信息登记在了自己的工作笔记本中，建立了“贫困家庭档案资料库”。对各类数据、会议记录、各类合同和村里的规章制度及上级的红头文件他也尽自己最大努力对其实现了电子文档保存，方便在工作中能更快、更便捷的调用数据，提高了村务工作的效率。

在实践中，王东海还摸索出了以“三勤”为核心内容的工作方法：勤说，无论说错与否，天天和牧民唠嗑练藏语;勤记，村里的大小事,用一个笔记本记下来，掌握每户牧民的基本情况;勤跑，在村中勤转悠，第一时间知道牧民在想什么。工作期间，他参加村两委工作会议50余次，参与了村务公开、沼气建设、安居工程、德米水塘维修、农网电建设、抢修防洪坝、养老保险、农保、村委会建设等一系列工作，确保了各项工作的顺利进行。

在本村德米水塘维修扩建期间，他每天早上8点爬3公里的山路去工地，晚上9点赶回住处。半个月来，不管是炎炎烈日还是刮风下雨，他都坚持每天往返于施工工地现场，坚守在工地上监督施工安全和施工工程质量。在工地上，他拿起铁锹、锄头与村民一起劳动，坚持奋战15天，确保了水塘的顺利完工。同样在抢修防洪坝期间，他和村委领导班子，通过宣传教育，带领全体村民齐上阵，抓住时机，积极投入到防汛减灾工作中，冒雨抢修防洪坝，共同应对可能因雨季大量积水而造成的帕当公路路面跨塌问题，及时消除了需要维修的水渠、雄曲沟堤坝以及公路塌方路段的各种隐患，切实保障了农牧民群众生产生活的安全。

这些实际的行动不仅锻炼了他的吃苦能力，而且也让当地老百姓对这个大学生村官刮目相看，纷纷夸他能吃苦耐劳，能帮群众干实事。

现在，不论他走到村里哪个农户门口，主人都会亲切地招呼：“来来来，村长啦，坐一会，我们聊聊。”

2、拉牧草不辞劳苦

切村是一个半农半牧的村落，对于村民来说，放牧、养好牛羊也是主要的收入来源之一。每逢夏季，村子周围的牧草旺盛，牛羊的食料可以就地满足。然而每当冬季来临，储存牲畜饲料就成了村民工作的当务之急，多数村民往往需要从临近县城有牧草的农户家拉草料，以前都是拖拉机、牛车运草，很是不便。

自从王东海来到村里后，便利用起20xx年党中央、国务院赠送村里的一辆金杯130小货车，当起了村里的免费司机，老百姓的出行和运草都方便多了，群众时不时的都会找他帮忙。每次拉牧草时，为了能早点回村，他和农牧民群众会在早晨7点出发，每次夜归时都已到12点，冬夏无常。老百姓出去一次不容易，为了尽可能一次拉更多的草，往往会最大量地往车上装牧草，随着车身的加重，车底逐渐下降，如遇山坡行驶，车子没有加力档，借助人力推车前行是常有的事。在储草的繁忙季，出车次数一星期不低于三次。 农民其实很淳朴，你真诚相待，他们回报你的也是真诚。作为一名大学生村官，本质就是为村民服务。他说：“只要能为老百姓做点事，我就特别开心。”

3、开展文化娱乐活动，丰富群众精神生活

为了不断丰富农牧民群众的文化生活，使全村的公共文化服务体系建设呈现出良好的发展态势，他配合乡领导积极开开展文艺活动，满足农民群众精神文化需求，先后开展了一些实际活动。例如，每年三八妇女节，都组织举办本村庆祝“三八妇女节”歌舞活动，向村里送去300元现金，同时向广大妇女朋友们宣讲了《妇女权益保护法》以及男女平等的思想观念，让全村妇女朋友们度过一个属于自己节日的快乐一天。

每年望果节，为了提高节日的质量，都向村里送去500元现金及慰问物品，设置比赛奖项，组织群众，通过开展拔河比赛、歌唱比赛、短跑比赛等活动来让大家沉浸在欢乐的节日气氛中，尽情享受原生态的农村藏文化生活，既满足了老百姓的娱乐需求，也提高了村民的精神文化生活。

村民格桑群培说：“东海挺不错的，每天早起晚睡，白天和老百姓在一起，逢年过节都拿出现金及慰问物品，看望孤寡老人，设置比赛奖项，组织群众开展拔河比赛、歌唱比赛、短跑比赛等活动。我们为他当我们的村官感到高兴。”

4、抓住机遇，创造条件，带领百姓脱贫致富

为了更好的服务百姓，整合本村剩余劳动力，增加农牧民劳动收入，20xx他带领村里较有技术的群众共同出资成立帕当乡切村劳务输出合作社，注册资金80万元，并顺利办理了各项资质证明材料，拿到了营业执照，为群众的致富打下了坚实基础。同样在去年的“千名干部下基层”活动中，区纪委“两帮助”工作组进驻帕当乡期间，他协助乡政府和村委会起草项目报告，向对口扶贫单位自治区纪检委争取到了维修切村德米水塘资金10万元。现正王东海又有了想法，正准备申请贷款，组织本村贫困党员建立牦牛养殖基地，扩展群众致富道路，改善农牧民的生活状况，刺激推动全村经济发展。

当然，王东海的这些努力，也换来了村里的格外照顾。冬天，村里考虑到帕当乡的气候比较寒冷，专门送来了牛粪给他用于取暖，考虑到乡政府食堂不做早饭，又送来了糌粑、土豆给他当作早餐等。可以说村里百姓时时刻刻都在为这位汉族“村官”着想，也有很多淳朴的百姓对他关心的说：“东海，你是外地人，能来我们这做村官不容易，没有糌粑吃了、没有青稞酒喝了告诉我们，我们给你送到家里去。”，每当听到这样亲切的话语总是让他非常感动，同时他也明白，自己的工作得到了老百姓的认可和肯定，这也更加坚定了他扎根基层为群众办实事、谋福利的信心。

三、“村干部帮他找女朋友”

听说过村干部帮大学生村官找女朋友吗?切村的村干部就张罗着要帮东海找个藏族好姑娘。他说：“村民能把我当自己人看，我觉得自己所有的辛苦一个字概括——值!”。

王东海做村官有两个工作原则：第一，深入群众，与农民同吃同住同劳动，要时刻想着农民的疾苦和需求，保持同农民群众的血肉联系。第二，干事创业，不能老是待在办公室或被政府借调，虽然那样看起来很有面子。要拿出实际行动来，干对百姓有益的事，创能带动农民致富的业，而不是天天坐办公室。

点点滴滴、琐琐碎碎的百姓生活让他真切体验到村民的喜怒哀乐、深情厚谊、所想所盼;不经眼的蒜皮小事、一句不留意的话语，让他收获感动、汲取灵感、获得进步;“村官”这一称呼他不觉得是一种不同于村民的光环，相反，它成为必须为村民做出点事情的压力和动力。他坚信，无论在什么岗位，无论从事那一种职业，只有勤勤恳恳、扎实工作才能取得优异的成绩，只有心系群众，创业富民才会获得尊重和认可。

暑假期间我回到家乡贵州省六盘水市，组织了当地的在外省读书的大学生成立爱心自愿小组，举办了面向小学生的为期两周的爱心义务陪教活动。活动的内容主要是以夏立营般寓教于乐的授课方式教给小朋友一些趣味英语，中国传统文化以及历史地理小常识等。我的家乡虽然没有贫穷落后到连温饱都不能解决的地步，但是由于地处西南，云贵高原，造成了交通不便，经济落后，信息闭塞的现状。回去后，通过跟小朋友的交流，跟小学老师的交流，我发现十年前的小学教育模式教育理念和现在的教育理念模式并没有什么区别，依旧是重视知识教育忽视对学生正确的看问题的态度的培养、正确价值观的培养、以及健康心理的培养。少年富则国家富，少年智，则国家智。作为一个在大学中接受了两年高等教育的大学生来说，我觉得努力的作一些事情，来弥补当地小学教育的不足，是责无旁贷的。

在这次活动中我更深刻的体会到什么是社会责任感和做一个有社会责任感的人对于我们当代大学生、对于我们的社会是多么的重要。从党的xx大召开后，提出了建设和谐社会的指示。在校领导的统一领导，师生的共同努力下，我们建立起了和谐的校园。但是校园的和谐并不能代表社会的和谐，在社会上依然存在着许多不和谐的现象及因素。只有切实的进行社会实践我们才能发现社会中存在的问题，并尝试用所学的知识去解决。在这样的过程中，我们能够越来越清楚的意识到自己的社会责任，开始主动的承担起这份责任。就好像我在这次社会实践的过程中，有些小朋友认为，学习知识的目的就是为了考试，那么我就有责任告诉小朋友，这样想是不对的，我们学习知识的目的是完善自我，是要学以致用。在上课的过程中，努力帮助学生树立正确的价值观的同时，自己心中的价值观也越来越清晰。在这样的过程当中我发现自己有很多非作不可的事，能够更清晰的感受到自己所承担的社会责任。我相信在座的同学也有同感吧!

当我们走出美丽的象牙塔进入社会，尝试着用在课堂上学到的知识成功的解决现实问题的时候，那是一件让人感到非常高兴的一件事儿。在社会实践的过程中发现自己的不足，更清楚的认识自己，对于处在不断进行自我完善过程中的我们来说是相当重要的，能更深刻的体会到我们不可推卸的那份社会责任，对于将来必将成为祖国建设者的我们来说是相当重要的，我们的社会需要我们承担社会责任，我们也需要在承担起社会责任的努力中才能实现自身价值!

最后，很感谢学校给了我们社会实践的机会，因为通过社会实践我知道了社会需要什么样的人才，也因为社会实践我了解到在今后的学习中我应该怎样更好的进行自我完善!

大学生优秀团员事迹材料

x同学，是牡丹江大学经管系物流管理062班的大学员，系学生会办公室主任。该同学政治素质较强，学习认真刻苦，在进入大学的这两年中，一直按照共产党员的标准要求自己。是共青团员一切事情就要闯在前头，勇于面对困难与挑战。起到先锋模范的作用，为同学作好榜样。x同学刻苦学习无私的为同学们服务，关心同学，帮助老师，是老师的得力助手。x同学为人诚实，作风正派，尊敬老师，团结同学。敢于同不良习气做斗争。学习认真，得到了老师和同学们的肯定与好评。所以我们推荐她为优秀团员。现将其主要事迹报告如下：    一、认真学习，综合素质过硬    x同学在学习中能够做到主动学习，并把学习当成一种乐趣，成绩优秀，该同学综合素质过硬。在大一期间，x同学主动加入青年志愿者；积极的参加了校园广播站任播音一职，并因此获得校团委授予的“校级优秀学生干部”的荣誉证书，在大二期间，任系学生会办公室主任一职，在工作中认真负责，脚踏实地。在由建工系承办的迎07届新生文艺汇演中获得“最佳表演奖”的荣誉证书，并利用课余时间参加培训班学习考得了国家助理物流师资格证书等有关职业资格认证。国家海关报关员正在学习中。    二、积极参加活动，表现突出    x同学在原管理工程学院经管系任办公室主任一职中，积极参与了“经管学习月”浓厚学风班级评比等活动；组织策划了圣诞晚会活动；在任经管系办公室主任期间，积极的参加了校、系举办的各种活动。参加了“清明节烈士陵园扫墓”活动；积极参加了系运动会选送的大型舞蹈；在四川地震发生后主动出谋划策理智爱国大签名等活动，得到了老师以及同学们的广泛好评。    三、坚持思想道德建设，提高觉悟    x同学政治素质过硬、作风正派，有着坚定的共产主义信念，坚信党的纲领，坚持四项基本原则，坚信用马列主义、毛泽东思想和邓--理论武装自己，坚持以江--同志“三个代表”的重要思想作为行动指南，解放思想、实事求是，认真贯彻科学发展观。在学习生活期间，她积极向党组织靠拢，一直以共产党员的标准来严格要求自己，她参加了牡丹江大学第三十期业余党校的学习，以优异的成绩结业并被评为优秀学员。她主动向党组织汇报自己的思想情况，坚持按季度向党组织递交思想汇报。他关心时政，对马列主义，毛泽东思想，邓--理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论的学习有着浓厚兴趣，坚持参加党支部组织的讨论学习，认真思考，不断总结提高自己的思想政治水平。    四、团结师友，关心时事    x同学在学习，生活中能够做到尊敬师长，团结同学。脏活累活她不怕，要求别人做的事，她都以身作则，身先力行。在平时她乐于助人，能够帮助他人，在别人困难时伸出援助之手。在四川大地震后她多次参与捐款活动，并能主动发动同学去帮助我们的同胞。    五、服务他人，争做楷模    她在平时的学习中，以大局为重，不计较个人得失，把集体的利益放在第

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【案例3】小强是一名小学五年级的同学，平时在学校里各方面表现得都比较好。但是，有一次因为某件事，老师批评了他，与老师发生了顶撞，以后，同老师的关系就比较紧张了。

【案例4】张××，也是一名小学五年级同学，道德品行、行为习惯、学习成绩等各方面表现都比较差，经常被老师批评，受到老师的指责，他也对老师很反感。

【案例分析】

一般来说，要改变这些孩子的交往问题可以采用社会支持的方法。即学校与家庭配合，改善他们与周围的关系，特别是应注意融洽他们与亲人及同学之间的关系，满足他们爱与归属的需要，让他们感到家庭和班集体的温暖，心理上有安全感，消除戒备心理，能够接受别人与之交往。同时要注意让他们扩大交往范围。当他们能够接受别人与他交往时，要给予强化鼓励，并帮助他们主动与别人交往，从与亲戚交往，扩大到与亲戚的朋友交往;从与一个同学交往，到与这个同学的朋友交往，逐渐扩大交往范围，让他们走出封闭的自我。对于严重孤僻不愿与人交往的学生，可以先让他们同比自己年龄小或低年级的学生交往，以显示他们的交往能力，提高他们的自信心。特别是多与性格开朗的人在一起活动，情绪受到感染，也会使自己变得开朗起来。还可以鼓励他们多参加集体活动。

在学校里，学生和老师天天相处，有时会由于种种原因造成误会，产生分歧。造成师生关系紧张的因素很多，有的与教师的教育思想和教育方法不当有关。批评学生时不注意时间、地点、场合，没有深入调查和分析造成处理问题不公，遇事不顺心而把个人情绪带入课堂，对学生过多的惩罚和指责等，会伤害学生，挫伤学生的自尊心。虽然不能排除学生在某些方面应当承担责任，但是无论是什么原因，学生同老师的紧张关系必须要得到恰当的处理。如果双方处理不当，不仅影响师生关系，而且会影响学生的学习乃至学生个性的发展。那么，教师应该怎样指导学生处理师生关系呢?

(1)让学生改正自己的不良认知。有的学生认为老师不理解、不信任自己，这些同学的这种认识是缺乏事实根据的。与其说老师不理解不信任他们，不如说他们不理解不信任老师。这种不良认知直接影响着学生 和老师的交往。所以教师在平时就要教育学生学会正确地认知师生关系，学会真正地理解和信任老师。

(2)让学生主动与老师促膝谈心。告诉他们老师的工作比较忙，不要等待老师主动上门找自己谈话，而要学生见缝插针地找老师谈心，和老师唠唠家常，谈谈心事，做到和老师心灵沟通，把自己的一些想法甚至是误解统统向老师讲出来，没有解决不了的问题。

(3)老师还可让学生通过写信与自己沟通。有些学生不善于面对面地和老师交谈，他们担心当面谈思绪容易乱，丢三落四地说不清楚或表达不全面，还有些问题当面不好意思讲。在这种情况下，可以建议他们写信，通过书面的形式和老师交谈，以此发展师生关系。

大学生心理健康调查报告

此次活动以社会学院历史学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以安徽师范大学学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷96份，回收90份，回收率为93.75％，其中有效问卷81份，有效率为90％.。报告从有效问卷采取抽样的方法，选取20份作为样本进行分析，现将结果公布如下：

一，学习问题

在此次调查中，学习问题是同学最为关心、也是反应最为突出的问题。例如，第33题“将下列几项所带来的心理压力由大到小排序”，其中有44％的同学认为，学业所造成的心理压力最大。这说明刚刚进入大学生活，有近一半的同学对大学生活不适应，尤其对大学学习方式不适应，感到心理压力很大。从紧张的高考中走过，许多同学不能适应大学开放宽松的学习方式和生活方式，或过于精神紧张死扣书本，不能从高中应试教育中解脱出来，或感觉生活空虚，整日无所事事，荒废了学习，虚度了年华。再如第29题“上大学后，你觉得你最大的挫折是什么？”其中33％的同学选择“学习成绩不理想”，由此可见，大一学生在学习上急需得到指导并寻求得到心理上的成就感。

二，业余生活

在所调查的学生中，有45％的同学感觉大学生活自由开放，同学也比较重视学习，学习自觉性较高，其中56％的同学在第3题“你业余时间主要做什么？”中选择在业余时间上自习或听课，与此相反，只有10％的同学选择上网玩游戏或谈恋爱。但这也从侧面反应了同学心理上的学习压力依然很大。

三，经济生活

如今大学生在经济生活方面基本没有太大困难，在第6题“你每个月的生活费用够用吗？”中，有67％的同学基本够用，更有11％的同学有剩余，与此同时，在第7题中“你认为每个月生活费对自己是否是一种负担，造成心理压力？”有60％的同学认为没有压力。以上都说明随着社会的发展进步，人们生活水平的不断提高，大学生生活水平也在提高，由于经济生活造成大学生心理压力的情况明显下降。

四，人际交往

人际交往问题是在本次调查中反应较为突出的问题。在第33题，“请将以下几项所带给你的心理压力由大到小排序”，有33％的同学认为“人际关系”所造成的心理压力最大。而在第8题，“与一群朋友在一起，你常感到孤独或失落吗？”有79％的同学选择“是”或“有时是”，这反应了当代大学生与他人交往的能力欠缺。同样，在第29题“上大学以后，你觉得最大的挫折是什么？”选择“不适应宿舍生活”的同学占到33％，与选择“学习成绩不理想”的人数相当，这体现了学习方法与人际交往是与此次调查中同学们反应最为严重的两个问题。

大学生中，有相当一部分同学来自农村地区。在以前的日常生活中焦急范围较窄，与人交往的机会也较少，初到大学，面对如此开放自由的环境，面对如此多的同学。面对如此多的公共场合，一下子不知所措，乱了阵脚，于是羞于表达形成内向性格。而在城市中长大的同学，来自独生子女家庭，难以体会农村地区同学的情况。于是形成隔阂。与此同时，在第20题“你觉得大多数人都不可信任吗？”有78％的同学认为“是”或“偶尔是”。这更反应了大学生人际交往中出现了一些问题。

五，心理平衡

在第1题“你觉得现在学校与你理想的大学有多差差别？”中，有56％的同学选择“很大”，这反应了同学同学理想中的大学与现实中的学校还是有还是有一定差距的。在13题“你觉得自信吗？”，有69％的同学选择了“不自信”或“有时不太自信”。在第5题“现在自己在大学生活中，你认为自己哪些方面最差？”有57％的同学认为自己缺乏自信，这两题都反应了我们的同学对自己没有足够的自信心。然而在第23题中“关于自己的烦恼有口难言吗？常常觉得自己是失败者吗？”只有20％的同学认为自己没有这方面的问题。在第26题：“你总有明确的生活目标吗？你在为之不懈奋斗吗？”只有31％的同学认为“是”。这两题又都体现出同学们对于自己的未来并没有明确的目标，对自己的明天没有信心。以上的几题分别从不同角度说明同学在心理上并没有达到平衡，理想总是与现实存在差距的。

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本次调查充分反应了以社会学院07历史班同学为典型的当代大学生存在的一系列心理问题。为学校心理健康教育提供了真是、丰富的资料和鲜活的事例，达到了此次活动的目的，活动较为成功。本次活动得到了各个方面的大力支持，特再次向海星调查研究社和07历史班表示衷心感谢！

尊敬的领导：

您好!

我是广西大学行建文理学院的一名共青团员，于20xx年入团，自入团以来积极参加团组织的各类活动，努力完成团组织交给的任务，时时刻刻记住我应该做什么，如何做好的思想理念。

进入大学后，我深刻认识到：共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。作为共青团中的一名，我首先感觉无比的自豪，更主要的是要严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。作为一个学生，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。

在思想觉悟方面。作为当代大学生，我深入学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党中央提出的“八荣八耻”，树立和落实社会主义荣辱观，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

在学习方面。当代社会是知识爆炸的社会，竞争无处不在，要想在竞争中立于不败之地，没有过硬的知识是不行的。从进校以来学习一直未松懈，我态度端正，善于思考，刻苦钻研，勇于创新，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野„„个人成果上获得了20xx-20xx学业优秀一等奖和国家励志奖学金，三好学生，20xx-20xx学业优秀三等奖，三好学生，优秀班团干。

在生活、实践方面。大学中同学之间的友谊是很珍贵的，我和同学们交往的原则是真诚，以一百分的热情对待每一位同学。大家互帮互助，团结一致。 我认真参加假期的社会实践，在大二下学期暑假在参加了暑假时间活动，这样不仅锻炼了我的能力，也收获了自己的一份血汗钱。在不同的实践工作中，我在各方面都得到了锻炼，培养了实践动手能力及社交能力，使我从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容。我积极参与学校、协会组织的各类活动，尽自己全力投入各种比赛之中，大三上个学期，我参加了院系的土木工程结构模型比赛，并发挥正常，并获得了学校二等奖。并代表学院参加广西区的第四届广西大学生结构模型比赛获得第二名等„„

在近三年的大学生活，我一直靠着一颗执着的心，不断努力进取，力求在思想、学习、工作、生活、实践等方面都取得一点成果。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，

在今后的工作中我们要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成绩属于过去，未来要走的路还很长很长，是树木就要搏击风雨，是雄鹰就要展翅飞翔，带着那么多的关怀和期望，我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验，以更加饱满的热情投入到以后的学习和生活中去。我相信：敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战，属于我的明天终会是阳光灿烂!

大学文明学生主要事迹范文，男，汉族，是来自工商管理系营销081班的学生，入校以来，他严格遵守学院的各项规章制度，积极入党，一直以党员的标准要求自己。在思想、学习、工作、生活等方面取得了较大的进展。曾荣获“优秀共青团员”荣誉称号。

一、思想方面

思想积极要求上进，不断提高自身政治修养。该生始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用科学理论武装自己的头脑。坚持四项基本原则，拥护党的领导，积极发挥党员的先锋模范作用。同时他每天坚持看报纸和相关杂志，了解国内外时事与政治，关注一些现实的社会问题，做到与时俱进。

该同学思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，并且成为入党积极分子，定期向党组织递交思想汇报来汇报思想，在党课考试中已顺利通过，无论从生活上还是学习上，都严格要求自己，并引导身边同学积极向党组织靠拢，为党组织吸收了更多优秀人才。在过组织生活时，他积极向老党员学习，以他们为榜样，时刻一名优秀共产党员的标准来严格要求自己。

他遵守国家法律、法令和学校各项规章制度，模范遵守《高等学校学生行为准则》，每学年均无违反校规校纪行为和受治安处罚。

二、工作方面

该生积极上进，团结同学，积极参加和组织班级和系里的各项活动，在20xx-20xx学年“创先争优”活动中成绩显著，被评为“优秀共青团员”。再次优秀成绩的鼓励下，由他组织的“我的大学生活”征文&幻灯片制作&朗诵比赛中表现突出，荣获团体优秀奖。除了学习之外，他还在系旗帜会外联部担任职务，因此，他在学习之余一直没有忘记寻找去锻炼自己各面的能力，积极参加社会实践，并且也取得了不错的成绩。

三、 学习方面

在学习上，该同学勤学苦练，刻苦钻研专业知识，从不旷课迟到早退，上课认真听讲，课后及时完成作业，深受老师的喜爱。他一直 以“勤奋务实、积极上进”作为自己的座佑铭。时时刻刻以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确，在担任学生干部期间，每个学期，都制定了科学、合理的学习计划，周密地安排时间。 当然这些只是过去奋斗路上留下的一个个脚印，在他心中，这一路洒下的汗水，印证的只是刻苦勤奋带来的动力，梦想会越来越清晰，越来越美丽，需要的则是更加的刻苦、加倍的认真。

四、生活方面

在班级里，该生和同学相处的十分融洽，在课余时间里喜欢和同学沟通。在学校期间，他在党课的培训中获得优秀成绩。在忙于学习和工作的同时，他还不忘在社会实践中锻炼自己，在暑假期间，他坚持去打工，以培养社会实践能力，不仅可以帮助减轻家里的经济负担，也可以更好更直接的了解社会，建立好人际关系。 他从不奢侈、浪费、乱花一分钱，简单的生活造就了他勤劳踏实的品质，也磨练了他坚强的意志。他肩负着家人的所有期待，所以他更要付出多于常人的努力，把握好自己的人生方向，把更多的时间用在学习上，而不是用在穿着、打扮上。

该同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体，同学的好榜样。但前面的路还很长，还需要继续努力，不断学习，在顽强拼搏中不断追求卓越，勇攀高峰!鉴于以上材料，他已经符合一名文明学生的标准，特申请参加“文明学生”评选，希望领导予以批准。

康保莲，女，25岁，毕业于烟台大学。20xx年3月，当时在潍坊工作的她，看到潍坊市组织的大学生到村任职的简章后，毫不犹豫的报了家乡青州的村官考试。20xx年8月，她顺利通过选聘考试和面试，被组织部安排到何官镇担任了一名村官。从喧嚣的潍坊回到冷清的农村，环境的巨大变化并没有让她熄灭当时心中的雄心壮志，反而让她得到了一份宁静，可以静下心来思考以后的路该怎么走。她的话里没有豪言壮语，谈吐温婉谦和，笑容总是浮现在脸上。从她的话语中，我们可以感受到一种实实在在做事的信念和态度。

全心全意，投入南张楼村新农村建设

新农村建设在何官镇如火如荼的进行着，南张楼村成为山东省省委委书记姜异康同志的联系点，也是青州新农村建设的典型代表。她在担任南张楼村村官的一年多的时间里，全心全意的投入到了南张楼村新农村建设工作中。

在南张楼村新农村建设中，各级领导都非常关心南张楼村的项目，专门在南张楼村设立了新农村建设指挥部，市里的相关负责人都驻南张楼村现场办公，市里的领导也经常到村召开调度会议或是检查工作。在此期间，作为村官，尽自己的努力配合着领导工作。既要负责日常的工作并且还要做好各级领导及各方的客人参观的迎接解说工作。

初到南张楼村时，她对村庄的状况一点儿都不熟悉。作为解说人员需要全面了解村庄的各项情况，包括它的历史以及现状。为了尽快的熟悉村庄的环境，在相关人员的带领下熟悉两次情况后，她自己经常到村内的大街小巷、卫生院、学校、博物馆、文化中心，以及村外的大田区了解情况。详细了解该村在中德合作土地整理和村庄革新项目中的合作历程及合作过程中方方面面的事情。在青州民俗博物馆内，面对一些没有见过的农具用具，她虚心的向管理博物馆的大爷请教，细心的记下每样展品的来源及用途。

经过一年多的时间，在各方的共同努力下，南张楼村发生了很大的变化，村大街宽敞整洁，绿树成荫，一座座居民楼建成完工。各级的领导及全国各地慕名而来参观学习的客人也逐渐增多，在这段时间里，她不分节假日为大家做着详细的介绍。

付出总会有回报。20xx年1月17日，山东省委书记、省人大会主任姜异康，在省委、秘书长王敏;潍坊市委书记张新起、市长许立全及青州市市委书记孙忠礼等主要领导陪同下，来到了南张楼村，就创先争优活动进行点评并看望了老党员和困难群众。在姜异康书记到来之前，她很紧张，怕解说不好，可是看到姜异康书记亲切的笑容，她自然大方的为姜异康书记介绍了南张楼村在创先争优活动中的先进做法以及所取得的成绩。带领姜异康书记视察了南张楼村的社区服务中心、南张楼村图书馆、党建活动室、居民小区建设现场等。姜异康书记在临走前，得知她是村官，与她进行了亲切的交谈，了解她在村中的工作和生活情况，并希望她要好好工作。姜异康书记对南张楼村的工作给予了充分的肯定，指出“南张楼村改革开放以来,发展非常快,相信在党委政府的关心、干部群众的共同努力下,老百姓的生活会越来越好。”听着这些肯定和鼓励的话语，作为一名村官，她为这个村感到自豪。

在这一年中南张楼村迎来送往的领导和客人很多。市委书记孙忠礼和市长韩幸福等主要领导也经常来到南张楼村。在解说的过程中，有时也会出现失误，可是领导们亲切的笑容和鼓励的话语让她更加坚定了要努力做好工作的信心，并及时更正自己存在的缺点和不足。

踏实每一步，做好基础工作

谈起一年多来的“村官”经历，她感到自己收获了以往没有接触到的知识。俗话说：“上面千条线，下面一根针”。这是对基层工作的最形象的比喻，上级部门的任何一项措施都要靠基层党组织去落实、去执行。她说，工作中一件看起来不起眼的小事需要考虑和协调的地方却很多。初干这些工作时，只能当村书记的跟班，帮忙整理资料。村书记经常教她怎样为人处事，怎样同两委班子成员和群众打交道。她自己通过细心观察其他村干部的工作中的思路和方式，常思常想常问，慢慢的，自己的信心也越来越强，思维逐步的冷静和清晰了，面对群众，也能侃侃而谈了。

在南张楼村担任解说工作的过程中，村中的一些基础工作也在工作范围之中。例如医疗保险、党建、远程教育工作等。对她印象最深的是南张楼村的农村社会养老保险的工作。南张楼村作为农村社会养老保险的试点，对群众来说是一件好事，可是面对一个新的政策，特别是需要交纳一定的费用，老百姓非常不理解。在社保部门相关领导的带领下，她尽自己的力量做好宣传发动工作，大力宣传惠民政策，并通过下户走访、广播宣传等途径，做耐心细致的动员工作，

在人力资源和社会保障局等领导及相关工作人员的共同努力下，南张楼村最终取得了参保率98%的好成绩。

她说：“领导和群众的理解和支持已经成为我工作的动力之源。和村民交往，只要对村民有感情，踏踏实实地做事情，村民就会真心实意地支持你。大事咱办不了，小事咱可以做。圆满完成工作时，是我感到最欣慰的时候。作为一名在基层锻炼的大学生村官，我会用自己的实际行动诠释“村官”的责任，站高一点，看远一些，想深一层，踏实一步，用汗水和青春谱写一曲新时期大学生村官的奋斗之歌。”

我做为一名大学生村官到村任职已有一年有余，在这一年里备受各级领导的关心，我对此深表谢意。在这过去的一年里我对任职的村有了一个大概的认识，了解村情、民意，辅助镇上和“村两委”开展了以下工作：

一、熟悉工作环境，快速进入角色：XX村位于镇政府以西15公里处，210国道穿境而过，西与白勉峡相邻，东与太白洞、七星湖风景旅游区接壤，境内山清水秀。全村辖8个村民小组，377户1360人，党员44名。全村有耕地889亩，其中水田240亩，茶园面积680亩。该地气候湿润，以玉米、油菜、红薯、土豆及各类杂豆为主要农作物;以板栗、核桃等为主要经济作物，由于210国道穿境而过，带动了XX村二三产业的发展。XX村的主导产业有：生猪、板栗、劳务输出、二三产业。该地村民主要经济来源以种植业、养殖业、劳务输出为主，20xx年农民人均纯收入达3700元。在各级领导的关心与大力支持下，该村狠抓主导产业，大力发展经济、落实政府下发的各项文件。

二、加强理论学习，提高理论水平。党的xx届五中全会是我党在新一阶段的又一重大会议，为了让老百姓了解学习国家政策，我村两委成员掀起了领会学习xx届五中全会精神的高潮，成立了专门的宣讲团，使我村老百姓对国家政策有了全面的认识，达到了宣讲的目的，我们在协调组织的过程中，不仅加强了理论学习，而且还将理论运用于实际，解决了农民土地流转纠纷等事件，使自己的思想接受了一次新的洗礼，完善了自我知识储备，大大的丰富了我们知识，增强了实干能力与落实水平。今年，我积极的参加县、镇组织的各类培训，认真的记好每一次工作笔记，并将在工作中所遇到的问题进行及时的反思与改进。共撰写调研报告2篇，同时，有一篇题为《创先争优热情高、四讲四比四争效果好》的文章在西乡县委创先争优活动简报上发表(第25期)。

三、参与具体事务，认真踏实工作。

(一)力抓党建工作，规范档案资料。到镇上报道以后，接到组织部加强各镇党建规范化的通知，镇上要求我协助镇党政办落实并做好党建规范化工作，以“落实就是水平，实干就是能力”为工作方法，报着必完成工作的信心，先后深入木竹坝村、南沟村、渔丰村、XX村等村开展党建工作，整理各种档案，补齐各类材料，装订成册填写目录，完善信息，大大增强了党建信息规范化、合理化，并充分意识到党建工作的重要性。在工作的同时，我对整体状况有了一个初步的认识，对我今后开展工作奠定了良好的基础，更有利于村组间的相互学习与借鉴，有了交流的机会。

(二)协助三委工作，做好安置事宜。“十天”高速是贯通东西的重大工程，动员村民拆迁并做好安置工作显得尤为重要，该项工作是保证“十天”高速工程进展的前提条件，在施工的关键阶段，我配合镇、村、组通过多次走访拆迁户并对其进行耐心的劝解，做好思想动员工作，遇到各种问题不回避，迅速以予解决，我从中也学到了许多的工作方法与办事技巧。通过协调，确保了“十天”高速建设的正常进行，使工程外围软环境达到了友好和谐的效果，为本镇完成综合治理指打下了坚实的基础。

(三)狠抓清洁工程，踏实为民办事。今年农村清洁工程是我村的一项重点工作，作为到村任职的大学生对农村清洁工程工作了解甚少，通过去我村帮扶单位市林业局争取项目资金、配合市林业局对我村进行实地丈量、修砌花池、栽植花草树木、动员群众硬化院场和粉饰门窗、完善清洁工程相关资料的整理保管等工作，我对农村清洁工程有了新的认识。施农村清洁工程，对促进农业生产的发展、农村生产生活方式的转变、农民群众生产生活条件的改善和生态文明意识的提升、改善村容村貌具有十分重要的意义。同时，我深刻的认识到，实施农村清洁工程，重要的不在于建了多少个垃圾池，着重在于从思想上改变村民以前的那种乱扔东西的毛病，养成爱好卫生的习惯，要从“软件”和“硬件”上使我村的环境得到大的提升。在做好我村与市林业局的衔接的同时，我积极的准备相关材料，努力争取建设项目。通过我和村“两委”的积极争取，今年我村在市林业局的大力帮扶支持下，共投资166万元，对我村的村容村貌进行了整体规划。一是我接合本村实际和市林业局的规划，科学编制实施方案，编制了《X村农村清洁工程实施方案》和三年规划。二是在沿210国道沿线5公里的路段上投资28万元，修建花坛312个，栽植花木16240株。三是动员村民自筹资金18万元，硬化门前院场30处，平均每户120平方米，粉刷墙面20户，达到了色调一致，整洁美观。四是投入15.6万元在国道沿线安装路灯24盏。五是投入8万元新建水冲式公厕1座，投资3.8万元建成垃圾池20个。六是投入2.2万元新修垱坎58米，铁栅栏58米，每米200米，共投资1.74万元，此项工程共投资3.94万元。七是投入32万元拓宽改造2、3、7组道路5.8公里。八是村民自筹24万元，改厨、改厕、改圈120户。九是县水利局投资35万元新修干龙洞饮水工程一处，解决172户720人的饮水问题。

(四)发挥我村优势，争取项目建设。我村地处丘陵山区，通过近十年的退耕还林，现在全村板栗都已挂果，规模有2500余亩，20xx年被县政府评为“板栗示范基地”。我借助这一条件，积极争取项目投资，查阅相关资料，编制了《X村板栗生产加工可行性报告》。现在投资方正在对该项目进行考察、研究，若该项目投资成功，预计前期投资为150万元—200万元。

(五)融洽各种关系，做好协调工作。一年来，我利用镇村两头工作的便利，做到了上情下达、下情上传工作，真正把村和镇联系了起来，便利了政府办公、实惠了农民办事，并积极完成领导交办的其他工作任务。同时积极配合镇、村，深入村组农户，处理邻里纠纷、土地纠纷、“十天”高速、天然气管道建设等，协调解决实际问题。

(六)借助各种平台，做好信息传送。充分运用党员电教及网络信息平台便民，做好新农村建设的信息员。认真履行信息员职责，及时搜集、整理互联网上的政策、法规以及相关供求信息，张贴到公示栏以便村民观看，并负责实用技术推广，落实好对村民的教育培训工作。 一是紧紧围绕县计划生育创国优的工作目标，在全村“三查”的时候，对计生户宣讲计生优惠政策并发放宣传品，确保全村计划生育工作上了一个新台阶。二是宣传好新农村合作医疗，并配合村组干部征收合疗款，确保我村合疗完成率居于全镇前列，扎实推进了农村合作医疗的进展;三是发挥自身对电脑操作比较熟悉的优势，做好我村和其他村的“升级晋档、科学发展”农民增收明白卡的填报与电脑录入;四是借助“五五”普法，传播相关法律，从而推进依法治村，提高村干部和村民的法律意识。五是积极协助村组，全力做好第六次人口普查工作，按时完成了人口普查任务。

四、充分认识自我，努力改正不足。

(一)过去一年的工作体会。回顾这一年的工作，我深深的体会到要做好各项工作，必须要做到以下几点：一是摆正心态，树立为民服务的意识和理念。虽然我出生在农村，但是在农村生活的时间并不长，对于农村工作也是不熟悉、不了解，更别说处理农村工作的经验。而这一年中，我时刻不忘领导要求我们尽快摆正心态，实现从学生到农村工作者的转变的嘱咐，并在实际工作中用于实践。二是要做好农村工作，就必须主动加强学习。面对繁杂的农村工作，对于刚参加工作的我来说，是我面临的主要任务。在工作之余，我通过对《中华人民共和国民政手册》的学习，了解了一些相关的优惠政策和补助额度。三是要从小事做起，不怕麻烦。只有从小事做起，扎扎实实干实事，才能达到提高工作技能的目的，这样才能将大事做好。

(二)存在不足及努力方向。这一年来，在镇、村领导的帮助下，我在思想上、学习上、工作上去的了新的进步、新的成绩，但我也深刻的认识到自己还存在各种各样的不足，离成为一名优秀的大学生村官还有很大的差距，主要存在以下两个方面的不足：一是处理实际问题的经验和能力不足，还要加强学习。二是工作方式、方法还有待提高。在平时开展工作的时候，我能够保持很高的工作热情，但是工作方法不灵活，从而导致工作效率、效果受到影响。今后，我要注意向有经验的同志请教，以提升我的工作能力和工作方法。今后的工作，对我来说应该是一个长远的考验，在今后的工作中，我一定严格要求自己，虚心请教、踏实工作、扬长避短，做一名合格的村支书助理。

以上是我到XX村任职一年来的工作情况，请领导以予指正，使我能够改进工作方法，更好的服务于群众。

为全面贯彻党的和xx届三中、四中全会精神，深入学习贯彻系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入推进实施“大学生心理健康素质提升计划”，进一步提高高院心理健康教育工作质量为了更好适应职院心理健康教育发展的需要，确实加快我院心理健康教育工作的不断深入，强化师资队伍建设，创新工作思路，全面提升我院心理健康教育工作水平，开创我院心理健康教育工作新局面。结合学院实际，积极推进我院心理健康教育再上新台阶，现制定如下工作计划。具体安排如下：

1、召开新学期专兼职心理教师工作例会。

为了更好服务学生，心理咨询室将在学期初召开学院心理健康教育工作例会，部署新学期学院心理健康教育中心咨询工作。每位心理教师做到严格按照学院要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理教师必须加强自身心理健康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理教师。

2、健全组织领导，加强师资队伍建设。

建议学院成立各院系心理咨询分中心，使心理健康教育工作下沉到基层，实现与院系学生工作的深度融和、院心理健康教育中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络员，切实增强了在大集体中心理健康教育对学生个体覆盖的可能性、

通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来院做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，逐步形成在院长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制、

3、 注重发展阶段的贯通，做好教育重点。

把心理健康教育融入人才培养的每个阶段，在新生入学时，进行心理健康普查并建立心理档案、在入学教育阶段着重提高适应能力、在学生成长提升阶段着重人格塑造、在学生生涯选择阶段注重潜能激发、在学生就业毕业阶段注重职业咨询服务。同时结合青春期心理特征，开设婚恋爱情、人际交往、情绪调节等专题心理讲座，使学生在学业发展和青春成长的每个特定阶段都有心理健康教育的关怀。

(一)学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。

(二)建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。

(三)自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。

(四)青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。

(五)生活和社会适应(包括职业指导)。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力，提高抗挫折的心态和能力，在各种意外环境下学生能够自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应能力。

4、深入开展青春健康教育进院园活动，彰显我院办学特色。

近几年来，我院不断拓展办学渠道，把青春健康教育活动作为常规教学来抓。

(一)寻找与“青春健康教育”的恰当结合点，以增加青春健康教育的有效性，更好的为青春健康教育服务。积极汇编青春健康教育论文，形成独具安我院特色的《青春健康教育论文汇编》，以供其他老师推广学习。

(二)落实“心理健康暨青春健康教育活动月”工作。为了更好的开展青春健康教育活动，使青春健康教育活动与教育教学活动、心理健康教育活动结合相得益彰，更好的服务学生，本学期将五月份定为“第八届心理健康暨青春健康教育活动月”。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月份进行活动总结和表彰。

5、落实心理咨询工作常态，做好日常宣传教育工作。

(一)学院心理咨询中心将继续实施日常咨询值班制度。心理咨询室每周一—周五的下午16：00-17：30均对学生开放，并有专业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线qq、电子邮箱和咨询热线，全天候24小时预约，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和悄悄话信箱寻求帮助，全方位满足学生咨询需要，及时帮助学生解决心理困惑、

(二)进一步完善心理咨询室的材料和档案。咨询室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室工作朝着规范性、系统性、连续性的状态发展。本学期将继续做好上学期的心理筛查后的回访工作，主动约请有困扰的同学前来咨询。切实做好各系部心困生的追踪反馈及危机干预工作。

(三)做好心理健康教育日常宣传教育工作。在学院日常工作中，重视营造良好的院园氛围和宽松的心理环境。按计划完成新校区的心理健康教育中心筹建工作。继续在院园广播之声、《心灵导航》简报、院心理健康教育中心网络服务平台等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使学生时时刻刻接受着健康心理知识的熏陶，学院心理环境谐和、真诚、奋进，有力的孕育着一种健康向上的心理氛围。

(四)做好团市委分派的青年社会组织与高校学生组织结对共建项目筹建工作，一学期不少于4次活动。

(五)积极加强心理健康教育中心师资队伍和学生心理联络员队伍的建设及培训工作。

(六)根据学校实际需要，做好职护考试期间心理防护工作。在今年面临职考的学生中存在一部分原先有问题的同学和考前压力大出现心理问题的同学，因此，中心经讨论研究决定，采取在阶段考试后对职护考试学生进行筛选，针对性的进行集中辅导，提高应考学生的自信心。

(七)提高本中心的老师的教科研能力，每人完成一篇与心理教育相关的论文或课题。

大学生先进个人事迹材料

，女，师院音乐舞蹈学院学生，在校近四年的大学生活中，该生一直以高标准来要求自己。通过其本人的刻苦学习及辛勤的付出，该生在各方面都取得了很大的进步，同时也获得了领导、老师和同学们的一致好评。下面大学生先进事迹范文进行简要介绍：

在政治思想上，该生一直忠诚于党的热爱，时刻以党员的标准严格要求自己，努力掌握政治理论知识，认真学习党的各项方针政策,时刻注意自己的言行举止，努力做好一个共产党员所应起到的模范带头作用，不断提高自身政治素质。在组织的关怀、老师及同学的认可下，该生于**年已被批准为中共党员。而在校前三个学年度均被评为“优秀团员”，**年被校评为“优秀中国共产党员”。特别是在XX年“深入学习实践科学发展观”、**年的“创先争优”活动中，该生充分起到了模范带头作用，积极撰写一系列相关活动方案、组织并带领部分学生干部到消防大队、交警大队、空军部队、武警部队等地进行学习与交流、联谊等，成为学院同学们效仿的优秀大学生个人先进事迹材料榜样。

在学习上，该生谦虚上进，勤奋刻苦，在本年级里，学习成绩一直都名列前茅。在大学过去的三年多时间里，通过其努力学习，连续六个学期都拿到了一等奖学金，并且还拿到了一次国家奖学金、两次国家励志奖学金，三个学年度被评为校“三好学生”，两次被评为“**省三好学生”及一次被评为“校十佳优秀大学生”。而凭着其优异的成绩与表现，在高中三年至大学四个学年度均拿到美国“blessinghands”基金会的奖学金。

在社会实践上，该生积极参加各种课外活动。如:科技文化节的一系列比赛、教师基本功比赛等，并多次获奖。在专业活动上，她积极投入到各种艺术实践活动中，经常参加学院、年级举办的文艺晚会，并且还常应邀担任市政府部门、事业单位、企业等音乐会或比赛的节目排练负责人。**年六月份代表参加**省电视大赛及九月份代表参加**市庆祝文艺晚会，所表演节目均获得一等奖;该年十月份还参加电视台爱国歌曲大家唱的倾情演出等。特别值得一提的是，该生还是个有着博爱之心的女孩子，每个学期均会抽出一定的时间去敬老院、孤儿院做义工，还经常组织学生干部们一起为老人、儿童们表演节目、捐赠日用品等送去温暖。

在工作上，该生一直以饱满的热情及一颗宽容的心去对待每一项活动与工作，只要是对同学们、对学院有益的事，该生甚至会废寝忘食去完成。领导及老师多次劝她：学生应以学习为主，工作为辅。但她却答道：学习和工作同等重要，而且她也有自信做到两不误。最终她做到了，学习和工作都得到了领导、老师、同学们的认可。十几年来，该生在校的每个学期其都被评为“优秀学生干部”，且三次被评为“**市优秀学生干部”，两次被评为“**省优秀学生干部”。在大学的三个学年度被评为校“优秀学生干部先进事迹材料”。

在生活上，该生一直都很勤俭节约。因为其家庭并不宽裕，所以她从不会铺张浪费。大学这三年的时间里，她靠着勤工俭学，不仅解决了自己的学习、生活上的大部分困难，还积极帮助了其他困难同学。另外，在社会交际方面，她都能处理自如。她性格开朗，喜爱交友与帮助他人，所以跟老师们、同学们相处得都很融洽，更获得领导、老师及同学们的高度评价。

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李保国是新时期共产党员的优秀代表，是党员干部的先进楷模，扎根太行山区，立志做“太行新愚公”。他对党忠诚、对群众忠诚，根本要把党和人民放在心中。30多年来，李保国把个人融入到带领群众发展，做好为群众服务的具体实践中，他每年在农村工作200天以上，足迹遍布河北太行山所有山区县，用生命书写了对党的事业的无限忠诚。作为残联的一名党员干部要以李保国同志为榜样，始终对党忠诚、忠于使命，心系残疾群众、勇于担当，始终把残疾人利益放在心上，千方百计为残疾人办实事、办好事。通过学习，我的体会如下：

一、学习他技术扶贫、精准脱贫的务实作风，努力帮助残疾人脱贫致富。“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，最艰巨的任务是脱贫攻坚，而太行山区是河北省脱贫攻坚的重点地区。李保国扎根太行，致力于技术扶贫，以“踏石留印、抓铁有痕”的作风，先后完成太行山板栗、苹果、核桃栽培等山区开发研究成果28项，实现山区农民增收28.5亿元，走出了一条经济社会生态效益同步提升的扶贫新路。在残疾人脱贫攻坚中，我们党员干部要以李保国同志为榜样，把残疾人精准脱贫的责任放在心上、扛在肩上、落在行动上，坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗，让残疾人加快实现全面小康。

二、在残疾人工作中艰苦奋斗、奋力拼搏。“艰难困苦，玉汝于成”，太行山区基础设施薄弱、经济社会发展滞后，生存条件较差、社会事业滞后，是贫中之贫、困中之困，都是脱贫攻坚难啃的“硬骨头”。入之愈深，其进愈难。李保国并没有被困难吓倒，而是立志做“太行新愚公”，迎难而上、拼搏进取，单是山区土质治理，他就和他的团队整整研究了十几年，使前南峪从荒山秃岭变成了“太行山最绿的地方”之一。我们残联党员干部要以李保国同志为榜样，事不避难、勇于担当，知难而进、顽强拼搏，把残疾人各项工作不断向前推进。

三、残疾人工作要淡泊名利、无私奉献。人活着要有价值，有人重于泰山，有人轻于鸿毛。人的价值须以为人民、为国家、为社会贡献大小来体现。李保国始终坚持以群众利益为出发点，不斤斤计较个人利益得失，始终把服务农民、服务农业、服务企业作为公益事业来做，把淡泊名利、无私奉献化为自己的信念动力，变为自己的自觉行动。我们残联党员干部要以李保国同志为榜样，自觉加强党性修养和党性锻炼，任劳任怨、甘于奉献，清白做人、干净做事，夙兴夜寐、激情工作，积极为残疾人脱贫奔小康作出自己应有的贡献。

根据国内外专家观点，一般认为我国当代大学生心理健康标准是：(1)智力正常(2)情绪健康)(3)意志健全(4)人格完整(5)自我评价正确(6)人际关系和谐(7)适应能力强(8)心理行为符合大学生的年龄特征。从调查情况看，多数大学生的心理是健康的，他们已有了很强的独立性和自我经营、学习、发展的能力，但也有相当部分的学生心理健康状况不容乐观，据这次调查计，7﹪学生曾经有轻生的念头，38﹪学生自认为心理有问题，45﹪学生需要心理辅导和帮助。

一、基本情况

1、调查背景和目的

心理学家弗洛伊德曾断言：“文明程度越高，人类的心理压力越大。”在当代社会，大学生是一个特殊的群体，他们是来自全国各地的优秀青年，无数这样或那样的光环笼罩在他们的头顶，似乎光环下的青春和生活就没有一点遗憾和阴影。然而，在这些天之骄子中难道就没有如“马加爵“一般内心自卑和孤僻的人吗?难道就没有心理扭曲的“马加爵”还在歧路口徘徊?“马加爵事件”的发生并不是偶然的，它重重的再次敲响心理教育的警钟。近年来校园里因心理问题引发的一系列恶性事件也不只一遍的告诉我们一个事实：心理问题是年轻人成长过程中无法回避的烦恼，也是大学生成才的一大障碍。请看下列资料：

自杀事件：

1.20xx年3月，身为教授儿子的黄毅留下遗书之后，在自家的楼上坠身而下，结束了自己年轻的生命——又一个年轻的生命在校园里消失。有关人员向记者证实，黄毅留有一份100字左右的遗书，大致内容是：学习负担太重，实在承受不了压力，不想活了。

2.20xx年9月17日凌晨，广州市海珠区某学院一名刚入校两天的新生无法适应新环境，连续失眠两天后从宿舍楼跳楼身亡。

3.20xx年10月9日约凌晨1时，广州某高校99级化学系学生石某不顾同学和女友的劝阻，从海印桥上纵身投江结束了年轻的生命，遇难的还有另外一位救他的大学朋友。经调查，石某先后谈了3个女朋友都不顺利，加上父亲又下岗，觉得自己学习成绩又不好，对不起家里人。

4.20xx年11月，广州某名牌大学新闻系20xx届毕业生梁某，参加工作不到半年在家采用电击方式自杀身亡。毕业后，梁某在一家广告公司工作，觉得压力很大，身边又没有特别谈得来的同事。面对种种不顺心，性格内向的她很少和家人沟通，越来越封闭，对生活、事业感到绝望。

5.20xx年12月31日上午，广州市五山某高校20xx级研究生坠楼身亡。据了解，他们研究生的每门课要根据成绩排名，排在最后5%～10%的学生，给予黄牌，累计三个黄牌就换一个红牌，得红牌的学生毕业难度较大。该学生可能是成绩太差，受不了刺激。

犯罪事件：

6.20xx年2月23日，云南大学广西籍学生马加爵因平日性格孤僻多疑，与同学打牌产生误会后残忍用钝器连续伤害四位同学，近日昆明市中级人民法院一审判处马加爵死刑。

20xx年《中国青年报》报道：20xx即将毕业的浙江大学农业与生物技术学院学生周一超参加公务员应聘，因体检不合格被取消录取资格后，竟用尖刀行刺嘉兴市劳动人事部门的工作人员，造成1死1伤。

7.20xx年3月上午，北京市人民检察院一分院批准逮逋了涉嫌故意杀人的大学生马晓明。只因功课不好被学校“劝其退学”，上个月，自感没法向家里交待的马晓明把自己的爸爸和奶奶杀死了。

8.20xx年3月，在长沙市某高校发生了一起杀人碎尸案，犯罪嫌疑人因为感情的纠葛，残忍地将同班女友杀害并肢解。

9.22岁的刘海洋，原清华大学机电系学生。20xx年一二月间，他先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向展区内的黑熊和棕熊倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊受到不同程度的损伤。“伤熊”案一时间成为人们口耳相传的热点。

我们不愿想起这些血淋淋的事实，但不得不面对用生命化成的一个个问号：我们这些大学生怎么了?我们接受的不是这个时代最多元的教育文化，享受的不是这个社会最先进的物质产品吗?只是为什么在耀眼的光环下，我们的心灵却如此脆弱?国内关于大学生心理素质状况的研究起步很晚，直到八十年代后期才出现，这种状况又常常被人们模糊地认识着，若走近真实和清晰，我们的思考也许将更有价值，这份调查报告正是由于这样的目的产生的。

2、调查方法和样本构成

本次调查选择了本市南通大学、南通职大两所高校，共发放45份调查问卷，收回42份有效问卷，无效问卷3份。本次调查采取匿名方式，共调查人数42人，其中南通大学8人，南通职大35人，男生12人，占28.5﹪，女生30人，占71.5﹪，年级分布：大一年级18人，占43﹪，大二年级13人，占31﹪，大三年级11人，占26﹪。调查问卷样本构成有三个部分，分别是“了解自己”“了解别人”以及“大学生人格健康测试”(UPI)。

3、调查结果和初步分析

对大学生活满意度与人格健康测试结果

表一：大学生生活满意度和人格健康自我评价情况

调查范围 满意 基本满意 不满意 不满意，但无法改变 有明显心理问题 需要关注群体心理健康

大一年级 11% 44﹪ 44﹪ 1﹪ 44﹪ 12﹪44﹪

大二年级 16% 38﹪ 46﹪ 0﹪ 54﹪ 7.6﹪ 38.4﹪

大三年级 9% 55﹪ 36﹪ 0﹪ 36﹪ 36﹪28﹪

通大整体 0% 62.5﹪ 37.5﹪ 0﹪ 37.5﹪ 37.5﹪ 25﹪

职大整体 11% 40﹪ 46﹪ 3﹪ 46﹪ 14﹪40﹪

(1)大学生生活满意度。从各年级学生情况看，一、二年级学生生活满意程度差异较小，感觉满意、基本满意的人数比例与不满意的人数比例基本持平，但感觉不满意人数比例过大，应引起重视。三年级学生生活满意程度差异较大，感觉满意、基本满意的人数比例为64﹪，感觉不满意的人数比例为36﹪。从整体上看，通大学生生活满意程度差异较大，职大生活满意程度差异较小。(详见表一)

(2)大学生人格健康测试(UPI)。

从各年级学生情况看，二年级学生有明显心理问题人数比例均为各年级最高，三年级学生可能有心理问题的人数比例(包括需要关注群体)高达72﹪，一年级学生有明显心理问题和心理健康人数比例相同。从具体数据统计，7﹪学生曾经有轻生的念头，38﹪学生自认为心理有问题，大三年级学生心理状况不如低年级学生，女生心理健康状况不如男生，职大学生心理健康状况略差于通大。(详见表一)

(3)大学生生活困扰状况

从选择人数上看，大学生感到最困扰的事项是：“人生发展与职业选择上有困难”(69﹪)，其次是“思想上有困惑”(52﹪)，选择人数比例排序为3—6位的分别是：“课程学习有困难”(45﹪)，“自我管理能力不强”(40﹪)，“经济困难”(35﹪)，“人际关系与沟通上有困难”(30﹪)。(详见表二)

表二：大学生生活困扰状况

题号 事 项 大一 大二 大三 整 体 排序

1 不适应大学生活 11﹪ 30﹪ 0﹪ 15﹪9

2 课程学习有困难 55﹪ 38﹪ 36﹪ 45﹪3

3 经济困难38﹪ 38﹪ 27﹪ 35﹪5

4 思想上有困惑 38﹪ 61﹪ 63﹪ 52﹪2

5 自我管理能力不强33﹪ 30﹪ 63﹪ 40﹪4

6 人际关系与沟通上有困难 38﹪ 30﹪ 27﹪ 33﹪6

7 与异性交往方面有困难 11﹪ 15﹪ 18﹪ 14﹪10

8 家庭变故或困扰 11﹪ 38﹪ 27﹪ 23﹪7

9 人生发展与职业选择上有困难 50﹪ 84﹪ 81﹪ 69﹪1

10 其他 16﹪ 9﹪ 36﹪ 19﹪8

(3)大学生对心理辅导的需求情况

根据调查数据统计，有38﹪的一年级学生需要心理辅导，有53﹪的二年级学生需要心理辅导，有的45﹪三年级学生需要心理辅导，显示还表明，一年级学生不需要心理辅导的人数比例是各年级最高的，可见低年级对心理辅导方面的信心不足。

(4)大学生对生活辅导的需要情况

从选择人数上看，大学生最需要辅导项目为：“在我面临人生重大选择时提供参考意见”和“解答一些思想问题”(62﹪)，2—4位为“介绍为人处事的经验”(53﹪)“介绍和开放校内外资源”(52﹪)“在我难以自我控制时给予警醒(45﹪)。除了经济援助这样非辅导性的项目外，大学生对辅导的需求状况与他们的生活困扰状况是基本一致的。(详见表三) 表三：大学生对生活辅导的需求情况

需要内容 大一 大二 大三 整 体 排序

1.介绍适应大学生活的方法 16﹪ 8﹪ 18﹪ 12﹪7

2.介绍和开放校内外资源50﹪ 61﹪ 45﹪ 52﹪3

3.解答一些思想问题 55﹪ 53﹪ 81﹪ 62﹪1

4.介绍为人处事的经验50﹪ 69﹪ 36﹪ 53﹪2

5.协助解决学习问题 55﹪ 8﹪ 36﹪ 42﹪6

6.协助解决心理问题 38﹪ 53﹪ 36﹪ 43﹪5

7.在我难以自我控制时给予警醒 44﹪ 46﹪ 45﹪ 45﹪4

8.在我面临人生重大选择时

提供参考意见 88﹪ 84﹪ 63﹪ 62﹪1

9.其他 0﹪ 15﹪ 18﹪ 9﹪8

二、分析原因

目前，我国普通高校的大学生年龄大多在18—23岁之间，他们的心理发展水平处于迅速走向成熟但真正完全成熟的阶段，有着不同于中学生和一般社会青年心理发展基本特点：

(1)自我意识增强但发展不成熟。

(2)抽象思维迅速发展但思维易带主观片面性。

(3)情感丰富但情绪波动较大。

(4)意志水平明显提高但不平衡、不稳定。这些特点是了解和分析大学生心理状况的客观基础。

大学校园是个多种文化磨砺碰接的地带，多样性的价值观、世界观在这里得到延伸或是方向性的改变，，再加上大学生长期生活在一个相对封闭的环境里，缺乏生活阅历、生活经验，其心理适应能力、承受能力、认识问题和解决问题的能力较差，大学生心理疾患正是在这一特有环境中多种诱因共同作用下发生的。

那么这些心理疾病和障碍又是从哪里的呢?

(1)大学阶段的特殊性。大学里的学习生活与中学已大大不同，可以说是一个新的学习方法、思维方式、甚至是生活方式的转型期。中学的应试教育和填鸭式教学已经转变为自学为主、老师指导为辅的学习方法，自觉、自立、自主、创造是大学学习的特点。一些同学在进入大学后未能掌握大学学习的方法，导致考试失利。从而带来厌学、自卑、自信心下降等一系列心理问题。有些同学甚至会患上考试焦虑症，从而引发一系列生理上的问题。相对中学单纯的人际关系，大学的交往是广泛的，有同学、同乡、师生、异性、社会活动团体等。同居一室的有来自五湖四海，有不同的城乡背景，有不同的方言、不同的性格，他们之间的磨合是个新问题。一些学生个性强以自我为中心，不会设身处地为别人着想，而性格内向的学生不合群，孤独寂寞，经常埋怨自己没有，甚至想逃避。转型期是一个动态期，一系列的转变都可能让人茫然、忧郁、甚至恐惧，必然对心理健康产生不良的影响。

(2)家庭教育方式不适当

许多家长寄望于的不仅是自己孩子上大学，出国读书，更多的是今后的出人头地、为家 争光。然而，家长期望值过高会给学生造成现实和理想的不统一的落差，使他们背着重重的心理包袱，遇到问容易产生自卑、暴躁的情绪。从读书开始，学校和家长只注重智力教育，往往忽略子女的健康心理和人格的教育，同时，在教养方式上，相当一部分家长多采用简单、粗暴的传统的家长制手段，这种消极的教养方式，容易使子女形成敏感多疑、自卑易怒、抑郁焦虑、偏执敌对等不健康的品质。而上大学后，相当多的家长在子女考入大学后将更多的精力转移到提供经济支持上，而对子女的心理成长问题则关注不够，家庭教育是一个连续和不断更新的过程，这就要求家长要不断学习新的教育观念，了解大学生的心理特点，做好其心理压力的调节和疏导工作。大学生的心理健康水平与学校、父母的教育观念、家庭教养方式之间存在着不同程度的正比关系。

(3)社会现实的影响

从个体发展心理来看，大学生正处于自我确认期，在他们脑海里设计出美好的未来和前程。然而，现实社会中的种种客观障碍常阻碍“理想自我”的实现。近年来高校扩找范围越来越大，时常使之毕业就业出现巨大竞争压力，大学生变得到处都是，而自己却什么都不是?什么也都做不成?考研、就业、还是出国……众多学子在这样的十字路口徘徊。如何面对早晚都要涉入社会的现实，给自己未来的发展方向定位，是他们心理的一个结。快速的生活节奏和巨大的工作学习压力使人感到精神压抑、身心疲惫，部分学生逃避现实，消极颓废，沉溺于玩乐放纵，甚至滋生自杀倾向等严重的心理问题。

(4)人际交往关系困难

当校外网吧成为了学生打发时间的去处，当日记本成为自己唯一的朋友，当宿舍只剩下各自的呼吸，才发现原来自己根本没有可以倾诉的朋友。马加爵就是这样一个真实的例子。现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则。造成人际交往困难主要原因是目前大学生多为独生子女，对其教育不当造成了一些负面效果，如任性自私、为所欲为;由于从小缺乏集体环境而导致缺乏集体感与合作精神;家长的

过分包办使独生子女上大学之后缺乏最起码的独立生活及为人处世的能力。由于交际困难，一方面导致大学生产生自闭偏执等心理问题，另一方面因无倾述对象，有问题的学生更会加重心理压力，还易导致心理疾病。此外，网络作为新兴的一种通讯方式，已成为年轻一代的越来越推崇的一种沟通和排谴方式。但我们必须看到，网络作为心理排泄的一种方式，具有其两面性，是一把双刃剑，，在虚拟的世界中一切都没问题，回到现实中各种问题却越来越不能解开。如果过于依赖网络，与现实生活产生隔阂，不愿与人面对面交往，会影响大学生正常的认知、情感和心理定位，还可能导致人格分裂。

(5)情感困惑和危机

当前，大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理，已直接影响到大学生的心理健康。大学生正处于青年期，伴随性发育的成熟，生理的成熟和心理的不成熟之间发生激烈的碰撞，渴望爱情，憧憬婚姻，却缺乏成熟的爱情观念，和正确的性观念和性道德，当遇到这类问题或相关问题时往往会不知所措。其次是大学生因恋爱所造成的情感危机，这是诱发大学生心理问题的重要因素，恋爱失败往往导致大学生心理变异，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。

(6)高校心理咨询工作欠缺

本次调查中发现，64%的学生不满意所在学校心理教育工作，而同样也有42%的学生需要心理辅导和帮助。学校教育在一个人格的形成过程中起着举足轻重的作用。正值青春期的大学生身心发展趋于成熟，但尚没有形成完全健康的人格。据报道，北京52.2%的高校至今还未设立心理咨询机构，亦没有经过专门训练的心理咨询教师，学生的许多心理问题仍被混同于一般的思想问题施以不科学的教导。另外，心理咨询的一些手段、方法落后、陈旧，适应不了学生的要求，以致学生一旦有了心理问题，也不太愿意去心理咨询中心解决。此外，高校的思想政治工作也要跟上时代步伐，要善于针对大学生的不同个性心理因势利导。

(7)对贫困学生关怀不够

贫富差距问题作为一个社会问题同样也出现在大学校园里。我们不难看到这样的现象：同是一个班的同学，一些花钱大方，追求“卓越”的生活，而另一些同学却省吃俭用，到处寻找勤工俭学的机会，这种落差给贫困生带来了比较重的心理负担和压力。虽然贫穷并不是马加爵杀人的主要理由，但确实是他产生自卑内向的性格的根源。贫困生出现“心理危机”应该是社会的责任。这些年，城乡的教育差距也在加大，为了跳农门，部分农家子弟和农村学校的眼睛只盯着学习成绩，而且受制于经济条件，一些乡村中小学根本谈不上培养学生特长，导致学生综合素质较差，个性缺乏充分发展，除了学习之外，其他方面的能力都较弱。可在大学里，评判学生的标准是多元的，这样一来，很多贫困生进入大学后就感觉自己各方面都很差，变得自卑、敏感、脆弱、封闭。

三、提出建议

(1)全社会应该转变观念，更新认识。今后需要加强宣传力度，使大家知道，心理健康和身体健康都是一个人“健康”不可或缺的因素，有了心理疾患就像身体不适一样，应该及时去就医以求得咨询、疏导，对待有心理疾患的人，社会要给予更多的尊重、理解、关爱，不可歧视他们、嘲弄他们。

(2)树立一个良好成长的家庭环境。父母是孩子成长过程中的第一任老师，家庭和睦，互爱互助可以为孩子树立榜样的力量;父母的教育方式不能再像传统的“棍棒”教育，也不因是独生子女而过分溺爱，父母与儿女的沟通方式应建立在互相信任，互相理解的基础上，对于涉世未深的子女，要多告诉他们社会的复杂性和多面性，使他们对社会能有更深刻的看法和认识，比较及时的洞察自己孩子的各种心理动向。

(3)高校应加强心理学知识、常识的教育和普及。高等院校应加强对心理学、生理学知识

大学生心理健康教育活动总结

心理活动总结

活动主题：大学生心理健康教育活动班

活动时间：XX年10月26日

活动地点：801教室

活动负责人：王金尤

活动参与：公共事务管理09-1班全体同学

活动背景：据心理学家分析，大多数才踏入大学的新生，都会经过一过心理调适的过程。在不知不觉之间，我们会逐渐的融入到大学的生活当中，充分的享受快乐和充足的时光。

和中学时代相比，大学里的学习丛内容、目的、方法、坏境等各方面都有所不同。

最根本的不同在于，大学的学习在于培养学生的学习能力。

对大学学习的适应以及应对来自学习方面得压力，是保持心理健康的关键环节。

上大学前我们已经交了好多朋友，在一个未成年的世界里，一切都是那么的自然、单纯、随意。

进入大学一年多了，同学们对大学生活已经适应了，为了更好的增强班级的凝集力、巩固友谊，我们公共事务管理09-1班举行了心理活动，让同学们一起在活动中感受到自己的成长，感受到成长的快乐，增进彼此的感情。

活动目的：大学同窗好友的友谊，是每个人人生中最宝贵的财富，通过这次活动希望能将心理健康知识普及到每个同学身上，通过大家的参与以增进彼此的了解，认识彼此，认识到自己身上的一份责任，要善于发现别人的心理状况，有效地帮助别人走出心理问题的阴影，把笑脸带给每个人。

活动内容：活动在同学们热烈的掌声中开始，主持人用简单明了的语言向同学们介绍了本次心理活动的主题，活动背景以及活动流程。分别为：人际关系对心理的影响，彼此进行优点的点评，对大学生几个心理问题的讨论，针对问题进行角色扮演和活动感想进行总结环节。

1、人际关系对心理的影响

本坏节主要由主持人首先向参加活动的同学进行大学生人际交往能力培养的重要性分析，定势效应，晕轮效应，蝴蝶效应等人际交往中常见的心理现象，有趣的演示以及人际交往中解决人际冲突等策略的内容“人际交往时维护大学生身心健康的重要途径，之所以这么说，是因为人际关系影响大学生的生理和心理状况也影响大学生的情绪和情感变化，精神生活。另一方面，人际关系是大学生成长和成才的重要保证正常的人际交往才会有正常的心理坏境所以进行这场教育是必要的，进入高校后，学校也很少有系统的课程培训，所以导致很多学生智商很高情商却很低，往往处理不好与他人相处、沟通、交流。”

2、彼此进行优点点评坏节

本次活动主持人要求每一位同学坐在同学中间接受大家的点评，通过大家的点评，知道了原来自己子别人心中的位置。

3、对大学生心理问题的讨论

为了紧扣心理活动主题，主要由同学进行了分组讨论主要的心理问题。

4、游戏互动

本坏节由主持人向每一个小组的同学确定一个命题，让每个同学进行复分析后进行角色扮演。

5、活动感想环节

主持人谈了对此次活动的看法和对大学生心理问题的一些认识，至此活动给了大家一个很深的启迪，我个人认为在生活中使人感到轻松、自在、激发乐趣，具备开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起时愉快的。培养幽默风趣的言行，幽默而不失分寸，风趣而不显轻浮，给人与美的享受，与人交往要谦虚，待人要和气，尊重他人。

对于生活中遇到的问题与挫折要积极正确的对待，要憎爱生命，提高面对危机的应对能力，增强勇气和信心，学会与积极乐观的态度面对困境。

活动意义：通过本次心理活动进班级，同学们增进了彼此间的交流和利用心理学知识解决实际问题的能力，整个活动中同学们都积极参与并积极踊跃的发表了自己对这次活动的感言，感触都较为深刻，让大家都从活动中受益。相信在这次活动后的大家不此拉近了同学们的距离，而更准确的说是拉近了一颗心、两颗心……..乃至更多心的距离，心灵的距离进了，自然就感受到了成长中的快乐，在愉悦快乐胡气氛中拉近同学间的距离，建立更坚固的友谊，与积极的态度看待人生。

大学生要成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，成长为全面建设小康社会的生力军，接好中国特色社会主义事业的接力棒，就必须既具有较高的科学文化素质和思想品德修养，又具有健康的生理、心理素质和健全的人格。加强大学生心理健康教育，是大学生健康成长的需要，是时代发展和社会全面进步对培养高素质创新人才的必然要求。

大学生正处于身心全面发展的关键时期，容易引发较多的心理冲突，而一些大学生又不能科学对待，且心理冲突调适能力较差，对心理咨询难以启齿，忽视心理健康教育咨询，产生心理烦恼和困惑，甚至出现心理障碍。产生心理障碍的主要原因是对心理冲突调适不当。大学生正处于知识储备、潜能开发、就职择业、交友恋爱的人生关键时期，在这个时期很容易引发较多的心理冲突。由于一些大学生无法对产生的心理冲突进行调适或调适的方法不当，很容易产生心理障碍，严重地影响身心的健康发展。

大学生心理健康教育课，系统地向我们普及心理健康知识，解析心理异常现象，传授心理调适方法，介绍提高心理健康水平的方法和途径，从而促进我们身心健康全面发展。课程在对我们进行心理健康教育时，还指导我们加强对心理冲突调适能力的提高，使我们学会进行自我心理调适，有效消除心理困惑，提高承受和应对挫折的能力。课上老师指导我们建立真实的自信;由学会知识到学会学习;学会健康地去“爱”;学会与他人相处;做好成功走向社会的准备。

结合生活实际，引导我们树立“健康”新观念，增强我们的心理保健意识。“观念”是人的思想意识的重要组成部分，对人的心理和行为起着重要的影响和指导作用。“健康”是我们所熟悉的概念，也是人们所关注的问题。人们非常注意自己的健康状况，但一提到“健康”，总把它与“疾病”相联系，认为身体无“疾病”就是“健康”。其实就人的躯体而言，“健康”并不难定义。现代医学已足能鉴定和验证：只要任何器官都没有实质上的细胞病变，就可以说是健康的。但我们所讲的“健康”，并不单纯指的是生理上的健康：“而是除此之外，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”这说明，人作为一个整体，身体和心理是相互依附、彼此制约的，只有在生理和心理两方面都属于正常状态，并对社会有良好的适应能力，才能鉴定为“健康”。

因此，老师引导我们树立“健康”新观念，增强我们心理保健意识。在课堂讲授中，特别强调学生在日常生活中，除了加强体育锻炼，注意饮食卫生，保证自己的生理健康外，还要努力学习、加强交往、注重个人修养，确保自己的心理健康。

因为：(1)心理健康是保证生理健康的重要条件。

(2)心理健康是大学生接受思想政治教育以及学习科学文化知识的前提，是大学生进行正常学习、交往、生活各方面得到发展的保证。从现实情况和社会发展需要来看，作为新世纪的一代大学生，除了具有良好的思想道德素质和科学文化素质外，还必须具有相应心理素质和适应能力，现代社会的特征是生活节奏加快、竞争意识增强，原有思维方式、行为方式、价值观念、择业观念以及道德规范都发生了巨大变化，要想尽快适应社会，重要的一条是提高心理素质和适应能力。

结合大学生心理健康实际，培养学生健全的自我意识。自我意识是个体对自己以及人我关系的认识和评价，他在人格形成、发展和人格结构中占有极重要的地位。个体的认识、情感、意志都受其影响和支配。大学生自我意识的发展状况既是以往心理发展和健康状况的反应，也是现阶段心理健康和人格发展的新起点。因此，老师帮助我们正确地认识自我，了解自身的心理健康实际，培养我们健全的自我意识。

辩证唯物主义指出，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因只有通过内因才能起作用。在影响大学生心理健康的诸因素中，自我意识不健全既是构成心理疾患的重要因素，又是心里不健康的重要标志。因此要提高学生的心理健康素质，最重要的是必须解除学生自身存在的不正确的“自我观”，培养其健全的自我意识。

为此，在教学中，老师引导我们：

(1)正确认识自我，即对自己的优点、缺点要心中有数，对自己的能力能充分估计，做到自知之明。

(2)积极地悦纳自我，即积极地喜欢自己、肯定自己、无条件地接受自己，包括好的、坏的、成功的和失败的。

(3)有效地控制自我、完善自我、超越自我。即有效地约束自己

的言行、调节和支配自己的情绪和意志。只要一个人能正确地认识自我、积极地悦纳自我，战胜和去掉自身存在的一些不利自己发展的弱点，以自尊、自信、自强、自立的心态去面对人生的一切，就会在生活和学习中避免心理疾患的出现，成为人格健全、各方面都得到充分发展的未来的建设者。

我是xx学院xx级专业的，作为一名贫困生，自进入大学以来，为了自己的理想，我坚持不懈，努力奋斗，面对思想、学习、工作以及生活上各种困难，迎难而上，不肯退缩，终于执着的走到了今天，借此学校诚信校园行活动之机，特向学校申请“诚信自强之星”。

我来自一个农民家庭，家中共有四口人——父亲、母亲，还有一个弟弟。由于当地经济发展落后，经济收入主要以农业收入为主，我家中又有两个人上学，所以家庭经济很是困难。20xx年我初中毕业后，顺利考上了县上最好的重点高中，三年的刻苦学习终于让我学有所获——20xx年，作为应届毕业生我以优异的成绩顺利被。。大学。。学院录取。但是，面对高额的学费，面对家中的经济情况，面对正在上高一而且成绩优秀的弟弟，我犹豫了。然而，此时家人给了我莫大的支持，为了让我上大学，父母东拼西凑好不容易才凑够了学费。农村生活的艰辛使我早知道什么叫做坚强，什么叫做磨砺。当我背上行囊，踏上去学校的征程时，我的心情很沉，因为我清楚地明白，我背上的不单单是简单的行囊，更有父母的期望，所以我暗下决心，不管有多大的困难也要好好学习。

进入大学以后，繁华的都市生活以及身边少数同学在物质上的随心所欲没有让我迷失自我，从来没有因为自己来自农村而自卑，一直以“穷人家的孩子早当家”来告诫自己，贫穷不是一种劣势，而是一种资本，自已所要做的，不是去摒弃贫穷的事实，而是用自己百分之百甚至百分之二百的努力完成学业，用自己的汗水去换得希望，获得成功。

在学校致新生的一封信中我得知可以通过申请国家助学贷款缓解经济负担，所以我提前准备好了家庭困难的证明材料。随后在学校老师的帮助下，我顺利地办理了国家助学贷款，因为家中根本无力承担姐弟二人的学费，仅能提供生活费，所以我的学费、住宿费全部贷款，大一、大三两年下来就是120xx元，在当时，一起贷款的同学中，我是贷款最多的，所以心中的负担十分沉重，但是也促使自己更加努力以尽早还清贷款。

“天行健，君子以自强不息”，不论是在学习、工作还是生活上，我都曾遇到过很多困难，面对贷款的压力，面对家庭经济的困难，面对一次次的考验，我不肯低头，更深知这一切的来之不易，所以我倍加珍惜这难得的学习机会，一直坚持不懈，努力奋斗，并将自己书写的“自强不息”挂于宿舍以自勉，决心用自己的成绩来回报社会并走出自己的一片天空。

在校的所有时间内，我始终不曾放松自己。在学习上，我认真学习专业知识，并依据兴趣爱好，努力拓展自己的学习空间，学习其他知识。通过不断的努力，我顺利通过大学英语四六级考试，大一、大二平均成绩一直保持在85分以上，并在大二综合测评中名列专业第三，获得国家励志奖学金和“三好学生”称号。现在和同学组成兴趣小组，参加了“大学生创新实验项目”和学校下一届的“挑战杯”，虽然还在实验室阶段，但是相信通过我们的努力，成果很快就能出来，也希望能取得好的成绩!课余时间，我积极参加学校院系组织的运动会等活动，锻炼了自己，同时取得较好的成绩。在本学期，我会继续努力，争取能够通过自己的不懈努力成功保研!

在思想上，我积极向党组织靠拢，追求进步， 20xx年入学不久我就递交入党申请书，并参加了学校业余党校的培训，平时坚持党的理论的学习，关注一些社会问题，并且与同学一起探讨学习，积极向一些先进人物学习，不断丰富自己的理论知识，提高自己的思想觉悟。经过党组织的严格考验，我现在已被组织发展成为了中国共产党的一份子，我引以为豪，并且我会更加严格要求自己，时刻保持作为党员的先进性，发挥党员的带头作用，不辜负组织的期望!

在工作上，自进入大学以来，我本着服务同学的态度，3年来一直担任班级团支书一职，在任职期间，曾先后被院校评为“优秀学生干部”、“优秀团员”、“三好学生”、“优秀团支书”等荣誉称号，所在班级团支部也在20xx年度团学工作中被评为“优秀团支部”。作为学生干部，我严格要求自己，以身作则，关心同学，热情积极，认真负责，准确、及时地完成组织交给我的各项任务并配合好其他部门的工作。在这些工作中我也遇到了不少麻烦和困扰，比如工作和学习生活的矛盾，同学和我们之间的沟通问题等等，不过在老师和同学的帮助下，我都能很好的解决，而且在这个过程中我也学会了很多为人处世的方法和解决问题的艺术。

在生活上，我艰苦朴素，为了减轻家庭经济负担我平时省吃俭用，每月的生活费全部用于伙食和学习上，并自己想办法解决自己的生活费，向院系申请了助学金，同时在节假日和同学一起做兼职，从大一入学起到现在为止，我先后做过手机推销、家电推销、派发传单等多项兼职，通知在寒暑假到家乡所在地做家教。我大学的课本，基本上都是买高年级同学的旧书，虽然困难，但并不因此而影响我的学习。

孙中山先生有言：吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉!对于生活，我始终抱着一颗感恩的心，感谢身边的老师和同学对我的支持与帮助，我要尽自己最大的努力，服务社会!现在，我依旧为了自己的目标奋斗着，不管生活有多困难，我都默默坚持，永不言弃，并且我想通过自己的努力提前还清国家助学贷款。其实，再苦、再累也无所谓，因为我知道自己一直在努力，我将用我最好的成绩来回报社会、成就自己。

敬爱的各位领导、老师：

您们好! 我是20xx级建筑工程学院城市规划专业学生，我叫梁。时光荏苒，转眼间我们已经来到了大四这个新的征程。回顾自己一路走来大学美好时光，我想无论在学习，生活，还是对待学校、班级的工作，以及校外的活动都取得了较好成绩，也受到了学校和老师的好评与肯定。在此，我申请“三好学生”称号，并感谢老师这期间给予我的培养与关心。

想要成为三好学生，就必须要求自己在德、智、体、美、劳方面做到全面发展。一直以来我都把这条准则定为我的目标，并一步一步的朝着目标前进、努力，全面的认识自我，完善自我，不断在学习中增长知识，在社会实践中磨炼意志，在人生旅程中陶冶情操。

首先，在学习方面，在过去的一学年中的两次期末考试都在学院名列前茅。大学期间我一直都如同高中时期一般严格的要求自己。因为在这个充满竞争的社会中，只有不断的充实自己，完善自己才能使自己融入这个社会，适应这个社会。大学与中学不同，注重的是教，学习更多是学生的事，因此我培养自己去适应这种自学的学习方式。大学的生活不是想象中的虚度光阴，所以我一直都履行着自己的诺言，从未在学习上有一丝一毫的放松，不断巩固自己新学到的知识，做到温故而知新，也正是凭着我日复一日的刻苦与勤奋，在过去的一年中取得了骄人的成绩，但这不是我的终点，我还会在日后的学习过程中，提升自己，完善自己，向更高的目标而奋斗。

其次，虽然我没有担任班委职务，但是依旧和班长一道，认真做好班级的工作，帮助班长分担班级任务，并且积极帮助有困难的同学。虽然说“不在其位不谋其职”，但作为班级的一份子我想这也是我们每位同学应该的，并且这样的锻炼也是我们人生路上一笔很大的财富。

在生活方面：我坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此得到了同学的支持，人员基础较为扎实。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，经常参与一些社会活动，使得我社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。坚持锻炼身体，每天晚上以跑步、滑旱冰等方式锻炼身体。搞好个人卫生，勤洗澡勤换衣，和舍友一道准时清洁宿舍卫生，搞好宿舍文化。

大学期间虽然取得了很大的进步，我改变了曾经的自己，用泪水和汗水蜕变今天的自己，虽然有过疼痛，但这次美丽的蜕变让我体会到成长滋味，学会独立、学会隐藏泪水、学会释放压抑、学会给予帮助、学会绽放自信„„但是大学的学习和生活所能给予我的并且我所能够接受的毕竟是有限的，面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天,，才能在今后的学习、工作和生活中，不断完善自我、提高自己、创造出新的辉煌

面对未来我会有无限的思索，眼前不会是迷茫，而是向往。我期待用自己的能力创造奇迹，甚至可以用心为病患疗伤，有追求是梦的翅膀，它会带着我寻找快乐，那是奉献为我带来的安慰，也会使我可以安然入睡的理由。不需要借口去掩饰自己的过错，坦然面对我成长的苦痛，我的青春纪念册多了份诗意的色彩，犹如冬季里的一抹绿色让冰冷的冬季也有了生的话语。乐观对待生活，微笑每一天。虽然每天会感觉很辛苦，但我始终保持这样的习惯，每天清晨对着镜子微笑，让自信养成习惯.

有志者才能事竟成，在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的信任。“已往不可谏，未来犹可追，理想其未远，振翼而腾飞，”收拾好行囊，迈开坚定的步伐 。虽然路途坎坷，但我已做好了迎接挑战的准备。“自强不息，奋斗不止，”我将以更大努力不断实现更高，更远的目标，展示当代大学生的风采!

几年来，在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。获得“三好学生”是我在学生生涯所向往和憧憬的，我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请。

此致

敬礼!

申请人：梁

我是 系 班的学生 ，现担任班级副班长一职。 时光荏苒，岁月如梭，转眼间大学生活将要结束，在过去的大学生活 里，我始终要求自己保持着积极向上的心态，时时以一个优秀大学生 的身份来要求自己。同时，我妥善处理学习和工作两者之间的关系， 努力使自己做到全面的发展，成为一个全面发展的大学生。经过大学 三年的磨练，我认为在各方面均符合校优秀大学生的评选条件，故申 请“省优秀大学生”称号。以下是本人的基本情况，望领导能予以考 虑! 在思想政治方面，我积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护 中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召。在大学的第 一学期，就主动递交了入党申请书。在党校学习的时间里，我认真地 学习“三个代表”、 科学发展观等重要思想， 以理论知识来武装自己。 通过学习，我深刻地体会到党员所肩负的重责，要想成为一名党员， 就要时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨， 就要在最危急的 时刻挺身而出，对待社会上不良的行为要敢于批评和改正，以自己的 实际行动来鼓舞大家，带动大家，树立起党员的光辉形象，发挥党员 的先锋模范作用，使自己不仅在思想上积极入党，在行动上更积极地向党组织靠拢。正是我的努力，我在党校学习中获得了“优秀学员” 的光荣称号。 在学习方面，我时刻都没有放松对专业知识的学习，我继续着高中 时候的学习方式，坚持课前预习课上认真听讲,课后复习的学习三部 曲,在我不懈的努力下我取得了可喜的成绩，综合成绩优秀，获得 3 次校级甲等奖学金，1 次“校三好学生”，1 次“校优秀团员”，1 次“校学习之星”。 在其他方面，我也积极利用空余时间投身到社会实践学习中去，在 这期间令我受益匪浅。同时，我还投身于志愿者奉献事业当中，在大 一的时候我就加入了志愿者社区宣传小队中，在这队伍中，我经常参 加一些活动， 还亲身策划过一次活动， 这极大地锻炼了我的个人能力。 而且，我还在志愿者队伍中结识了一大批志同道合的朋友，扩宽了我 的交际面。因此，我还获得了“优秀青年志愿者”的光荣称号。此外， 我还利用周末、五一、国庆等课余时间做一些销售等兼职工作，以锻 炼自己综合能力。 在生活中，我朴素节俭、性格开朗，诚实守信、严以律己，宽以待 人， 严格的以身作则。 在我的身体里面， 早已有了强烈的集体荣誉感。 平时我积极和同学交流沟通，和同学融洽和睦地相处。在平时的生活 中，我也乐于帮助同学，不管是在学习上还是在生活上，还是在思想 方面有了困难，我都愿意为同学们提供帮助。

在大学近三年的学习生活中，我在各个方面都获得了巨大的进步， 学习成绩和综合素质等各个方面都得到了很大的提高。 现将申请“校 优秀大学生”称号。在此，我要特别感谢领导的大力培养和老师们在 专业方面的深入指导，同学们在工作和生活中给我的支持和帮助，以 及在实践过程中指导我的长辈们。在今后的日子里，我要以更加严格 的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。

大学生优秀志愿者申报材料

我叫，现在是xx班的一名普通学生，我性格开朗，大方，为人比较低调，不喜欢讲大话，待人真诚热情，乐于助人；勤奋好学，在生活中保持一颗好奇的心，对不懂的事情希望都能弄明白，努力拓展自己的知识面。做事尽心尽责，尽力求把事情做得最好，有较强的组织协调能力、团队协作精神和良好的沟通能力。

xx年我在学校思政网——网站担任编辑部部长一职，作为网站管理者的一员，在工作中积极主动，努力完成各项工作，同时主动关心同学们的思想动态，发现有什么问题及时向上级老师说明情况。在工作的过程中我明白了在不同的职位所要扛的责任是不同的，既然选择了做就不应该轻言放弃，要坚持做好每一项工作，直至责任顺利交接。虽然在班上没有担任班干部，但是积极配合班干组织的各项活动，协助班干完成班级的各项工作，热情关心同学，和同学在生活中互相帮助，在学习上相互促进共同进步，和许多同学成为了好朋友。

我努力学习的同时也积极参加社会实践活动，经常利用假期大做一些兼职或者找单位实习，曾经在xx市xx社区做过社区主任助理，虽然做的事情繁琐，但是在这过程中自我得到了提升。我认为除了课本上的知识水平要加强、对社会的认知也需要加强，因为以后我们需要运用所学的知识服务社会。

在xx年寒假我参加十万大学生党团员创先争优志愿服务活动，到我的家乡xx县xx镇进行社会服务活动，在活动过程中我积极配合组长分配的各项任务，努力做好自己的工作，以饱满的热情参加各项活动。我们给留守儿童辅导功课，他们天真可爱，总喜欢问我们一些有趣的问题，从他们眼中看到了对知识的渴望和对未来的迷茫，他们的爸爸妈妈出去外面打工不能常常在身边关心他们、照顾他们，他们应该得到更多的关爱和社会的关怀，觉得自己是多么的幸福有爸爸妈妈陪伴着长大，希望能够把这幸福传递给他们；我们关心探望空巢老人，为他们表演节目、打扫卫生，坐着陪他们聊聊天……我们能做的不多，但是相信在那天他们是开心快乐的，相信这种精神食粮远远比物质上的来得重要，老人们需要的真的不多，只希望儿女能够常回家看看；我们重游昆仑关了解党的历史等活动得我们县政府的大力支持，取得了圆满成功并且得到广大人民群众的认可。在这次的活动中我体会到了快乐，这种不计报酬不讲代价的服务所带来的快乐，不是所谓的物质能够满足的。在这过程中丰富了我的人生阅历同时提高了我的素质，明白了帮助需要帮助的人是一件高尚的事情，是一件快乐的事情。

大学生村官典型事迹材料

我叫....，出生于...年...月，...年毕业于...大学...专业，毕业后从事过市场调研、电子产品品质管控以及移动公司代理商服务工作.

....年初，我在...网上看到市委组织部发布的关于公开选拔大学生村干部的通知后，本着挑战自我，接受锻炼的思想遂报名备考，经过一系列公平公正的选拔之后，现在为...镇...村的一名大学生村干部。

由于提前做好了心理准备，在...月份开始入村上班的时候，虽然是与以前不同的工作环境及工作方法，但我并没有太大的 心理落差，出生于农村的我在那一刻心底起誓：一定要利用自己的所学服务于村民，当一个为民说实话、办实事的好村官。由于我家离村委有一定距离，步行需要20多分钟，还需要爬一个很陡的坡，家人让我骑车上班，但考虑到道路两边都是民宅，经常有村民在路边闲聚聊天，为了和他们拉近距离，更深入到群众中去，上班三个多月来，我没骑过一次车，一直坚持步行去村委。现在，沿途的村民和我已经非常熟悉，在这个步行的过程中，谁家孩子学习上遇到难题了，都会等在门口问我；谁家要写个东西，填个表格了都会找我；谁家需要一些科技及法规咨询了，我都会尽力去解答等等，这样，我既与村民们打成了一片，也获得了帮助人的快乐！

到村工作以来我参与了村里的各项工作，也接触了很多的人与事。在与村民交流的过程中，了解到他们生活中遇到的实际问题，然后利用自己所学尽力帮助解决；在养老保险、合作医疗等工作中努力做好宣传及登记填表工作，使群众了解它、认识它并参与它；另外还积极参与粮食直补、经济普查整治村容村貌等各项工作；协助妇女主任搞好我村计划生育工作，顺利通过了....市验收；还协助县乡村各级政府搞好农业各项活动并处理好农村各种事务，作好各项政策的宣传工作。

8月底，我参加了....镇关于粮种补贴工作会议，回来后，开始组织各组组长召开会议进行宣传，中间经过统计需购种数量、填写购种手册、分发购种手册等一系列工作之后，9月底，村民们凭购种手册买到了优质粮种。 10月22日，乡农办与财政所来人到我村现场发放补贴现金，村委人山人海，村民个个喜笑颜开，感叹：国家惠农政策真是好啊！

9月19日，我参加了关于....市全面推行城乡居民基本养老保险工作动员大会，回来后我积极学习材料及业务知识，配合村委进行大力宣传：贴标语、挂横幅、上门讲解等，通过前期的入户调查，发现我村很多老人都有心参保，但有的是年龄大没有身份证，有的是以前入保险后领不到钱，担心这次一样领不到钱，我摸清了这些基本情况后，有针对性地上门做工作，没身份证的，我帮他们办理临时身份证，有各种担心顾虑的我上门给他们详细讲解这次保险的性质和实惠，到年龄的这个月办理，下个月就能领钱。随着工作的深入，到...月底，我村已经参保...多个，待参保将近...户。

..月..日，我参加了为期二天的全国第二次经济普查培训班，回来后开始着手我村的单位清查工作，挨家挨户进行登记，找不到主要负责人的，我就再次上门登记，直到准确为止，到10月中旬，经济普查工作已顺利完成。

..月份，我村..、..组居民向新建的小区搬迁，搬迁过程中出现了一些小纠纷，我协调村委出面解决，现在村民已满意入住。

..月7日，我镇召开了关于禁止秸杆焚烧的工作会议，我村对此情况高度重视，专门召开了村民小组长及村干部会议，由组干部包户，村干部包组进行监督检查，我负责我村..组的监督落实工作，通过进行宣传秸杆焚烧的危害及禁止的重要性，我负责的..组未发现一例焚烧事件。

..月底，村两委班子换届选举工作启动，我参与了宣传发动，开会投票、记票工作，经过多次投票推选。...月..日，我村新一届党支部建立，目前，村委换届选举工作正在紧张有序地进行着。

要致富、先修路。认识到我村..、..、.、.、.组居民出行难的问题后，经提议，村两委班子召开会议研究决定，到明年中旬，完成全长达....米的道路硬化，目前，通往..组的道路正在施工中。

有人说：农村是一所大学，这里有学不完的知识。参加农村工作短短几个月里，我已感悟颇深，在看望了我村五保户...、...等后，从他们表达出的对政府的感激之情中，我看到国家“以人为本”的人文关怀在基层得以实现；在处理完我村..组村民...状告....对其进行骚扰的案例后，我学到了一些处理纠纷的基本方法……我庆幸我当初的选择，在基层中锻炼自己，提高自己，也只有在农村，我才能学到这些宝贵的知识，在今后的工作中，我会更加努力，全方位的提高自己，掌握更多的农村工作方法，以服务于更多人。“没有最好、只有更好”，我要以我的实际行动来更好地体现大学生村官的价值。