高三家长会班长发言稿精选【精彩20篇】

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的小朋友们 ：

大家好!

我是中二班----的妈妈，很荣幸，代表全体家长向孩子们致以节日祝贺!向幼儿园老师表示衷心感谢!

我以前也是一名幼儿教师，知道做幼儿老师的辛苦。幼儿老师很不容易。既要照顾孩子们的吃喝拉撒睡，还要让孩子们尽可能多地学点知识。特别是年龄小的孩子，消耗了老师们更多的精力。现在我作为一名家长，我亲眼看到每一位老师对孩子们无微不至的照顾同时，切身感受到孩子对老师们亲热与。每天，孩子回到家就和我们分享在幼儿园的快乐经历。通过孩子的表情、语言、动作，我们每位家长都能感受到孩子对老师的崇拜，对幼儿园的依恋。假如老师们不细心呵护每一个孩子，孩子们能这么顶礼膜拜、依依不舍吗?

孩子是我们的寄托，作为家长，我们希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。我很庆幸在家门口有这么一个好的幼儿园，我也看到有好多离得远的家长把孩子送到这所幼儿园，我很负责任地说：“你们的.选择是正确的，开发区中心幼儿园一定会让我们的孩子享受最好的生活和学习环境!”看着孩子们一天天成长变化，我们要开心，要知足，更要感恩。借今天这个机会，我代表家长们向幼儿园的所有老师真诚地说一声：“你们辛苦了!”谢谢你们温暖了孩子幼小的心灵，把他们领上了文明懂事、与人为善、热爱学习、养成良好行为习惯的道路，在这条道路上，我们的孩子会走得非常踏实、稳健、幸福、圆满!

今天，我们的孩子将在这里展示他们的风采，这台节目记录着孩子们的成长和进步，闪烁着老师们的辛劳和汗水，凝结着家长们的心血和期望。让我们一起为我们的孩子鼓劲加油吧!

最后，祝全体老师工作愉快、身体健康，祝各位家长幸福安康、家庭和睦，祝小朋友们节日快乐、茁壮成长，祝开发区中心幼儿园越办越好!谢谢大家!

尊敬的各位家长：

大家下午好!

首先我代表高二(4)班全体师生，向所有到会的各位家长表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动致以崇高的敬意和诚挚的谢意!

今天，我们为了孩子坐到一起了。学校召开这个会，是因为孩子们已经步入高二已经三个多月，是为了让家长及时全面了解孩子学习、生活现状;了解我校的学业考、高考备考工作;加强学校与家长联系沟通，进而达到教师与家长携手共同努力，帮助学生在学习、做人等方面取得较大的进步，最终取得20xx年学业考的全面胜利。

学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手育英才，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。为此，受学校委托本次家长会我主要谈二方面的问题：

一、汇报高二年级教育教学的措施和思路;二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法不当之处，还请各位批评指正。

首先我把本届高二年级教育教学的措施和思路向各位学生家长汇报一下：

一、年级、班级总体情况介绍：

1、本届高二共5个班，其中4个文科班，1个理科班，学生总人数149人，9位任课教师。我班在班现有29人，其中男生：21人，女生：8人;住校生：26人，走读生：3人。

二、精选教师，优化组合，组建高素质、能打善战的教育教学团队。

高二学年开学前，在学校兆校长的大力支持和指导下，年级组本着优中选优、优化组合的原则，组建了本届高二年级的教师团队。这支团队都是业务能力强、教学成绩突出的老师。

他们各有长处，易于形成一个团队，是能团结、能取胜的战斗集体。这支教育教学的团队由多年教高三且经验丰富、善于团结同事的教师当备课组长，对高三各科的复习备考把关定向，是一支能够“齐心协力，同心同德，和谐奋进，再创佳绩”的优秀团队。三个多月来教师们认真备好课上好课，受到学生们的赞赏。

三、狠抓教学教研，提高教学效益，大面积、大幅度提高学生应试能力。我们的具体做法是：

(一)抓教学计划，重在实效。

凡事预则立，不预则废”。正式开学前，年级组就组织各科备课组长进行了充分的教学调研，各个学科依据调研的情况制订了高二学年的工作计划以及学业考备考的进度。事实证明具有很强的务实性、前瞻性和科学性，克服了学科教学上的盲目性、随意性和从众心理。

(二)抓集体备课，重在方法。

集体备课是学校一直高度重视的一种教研手段，也是我校教育教学质量连年提高的法宝。本届高二同样进一步加强了各个学科的集体备课，集体备课要精心设计学案，更要突出教材知识的处理方法、重点和考点的突破方法、学生掌握知识的学习方法、错题纠正的落实方法，以此来提高课堂教学效益，争取堂堂课都是精品。

(三)抓课堂教学，重在效益。

课堂是教与学的主阵地，要提高教学质量，必须严把课堂教学关。如何提高课堂教学效益呢?重点抓课堂教学的常规，精讲多练多提问，教学环节不可缺，引导、督促老师尽量在课堂上落实巩固所学知识，杜绝只追求知识容量而忽略教学质量的冒进做法，力求稳扎稳打，步步为营，争取课堂教学效益的最大化。

(四)抓月考、抽考、期中考，重在落实。

古人陆游曾告诫他的儿子，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”做题能力和应试能力不是先天就有的，也不全是纸上得来的，而更多的是磨练出来的。要达到“轻车熟路”、“驾轻就熟”的境界，必须训练有素。就教与学而言，习题训练是检测学生的知识记忆、理解、运用的主要手段，也是提高学生做题和应试能力的重要环节，任何学科任何师生都必须高度重视。

为此，年级组要求备课组要精选精练，举行月考、抽考、每学期举行期中考试，考后进行总结分析，学生多练是必要的，但多练决不能滥，更不能乱，要扣准重点、考点、热点、易错点、易混点;“教师选题要下题海，学生训练要上岸”，有训练就要有检查，有作业就要全批全改，有批改就要有针对性的点评，真正把学生的知识与能力落到实处，把方法(也就是学习方法和做题方法、应试方法)落到明处，把学科教学落到细处。

(五)抓考试分析，重在改进。

考试是对学生的知识、能力、心理素质等方面的综合检测，是培养学生应试能力的必要手段。考试也必须规范。根据省市的有关文件精神，我们在不违背素质教育有关规定的前提下，依据教育教学规律，根据学生的需求以及周边县市和兄弟学校的有关做法，组织了学情监测。

在学情检测后，年级组及时进行了学科和班级质量分析会，总结经验，查找不足，反思教训，明确措施，谋求改进。分析会涵盖了教育教学的各个环节，涉及到了每个学科、每个班级、每个老师、每个学生，力争在下一步的教育教学中扬长补短、全面提高。

(六)抓师生交流，重在指导。

师生之间的交流是缩短师生距离、拉近师生关系、及时了解学情、加强个别指导的重要手段。年级组在开学之初就将学生承包给每一位高二教师，提倡并要求每位课任老师要利用有限的课余时间经常主动找学生谈心，要放下架子，和颜悦色，平易近人，要与学生谈学法，指方向，解疑惑，补弱科，更要多鼓励、少批评。

若学生主动找老师谈心，没有特殊情况，任何老师不能拒绝学生的谈心要求。通过师生之间的交流和沟通，增强师生之间的相互理解、相互配合，争取实现“亲其师信其道”的最大效益。

(七)抓学生管理，重在引导。

进入高二以来，我们对学生的管理主要从二方面进行管理学生的转变非常大，目标意识、刻苦程度、时间观念明显增强(早晨6：50前全到教室学习)。

如果说，高二的教师队伍是优中选优，那么高二的班主任则是优秀中的佼佼者。5个班所有的班主任都有极强的责任心和工作能力，这是学生进入高二以来，学习氛围、行为习惯迅速转变的重要原因。从暑假上课到现在，从每天的凌晨到深夜，从每天的课上到课下，从学生学习到休息，他们都时时处处关注着本班的学生。

如果说，高一高二两个学年对学生重在严管狠抓的话，那么，年级组现在对学生的管理则是重在引导，这是因为学生长大了，懂事了，思想素质提高了，行为习惯进步了，知道学习重要了。这也是我倍感欣慰的地方。

(八)抓学习活动，重在促进。

高二学生学习紧张，压力重重，为鼓舞学生努力拼搏，实现心中的理想，解决学生奋斗目标缺失、自信心不足、学习焦虑、面对繁重任务和压力带来的心理疲惫等问题，努力营造学生奋发向上、积极进取的良好氛围。我们先后组织了“走进高二，超越梦想”演讲比赛，“我这样度过高二”征文比赛，“学习高效黄金期” 等活动。接连组织了征文比赛展评、优秀试卷展评。

通过这些活动，展现了高二学子对于高考的心理准备和必胜的信念，表达了同学们战胜自己，珍惜时间，顽强拼搏，誓夺高考辉煌的决心和意志，有力地促进了整个高二教育教学工作的顺利开展。

对学生而言，高二意味着什么，他们大多比较清楚。三国时期，关羽曾经“千里走单骑”，“过五关”，“斩六将”，表现了非凡的魄力和能力。其实，对学生高二备考来说，他们同样需要“过五关”、“斩六将”。“过五关”也就是要把好基础关、做题关、总结关、考试关、心态关，“斩六将”也就是要克服学习和考试过程中暴露出来的“不自信、不刻苦、不细心、不规范、不冷静、不听老师话”的坏毛病。

至于如何帮助学生“过五关”、“斩六将”，高二的班主任和课任老师会在平时的工作中给予学生正确的指导，同时也需要家长与老师联手，共同助学生一臂之力。在此，我不再多言。

二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法：

第一句话：相信学校，相信老师。

第二句话：应该把培养孩子放在第一位。

第三句话：你的孩子能够成才。

第四句话：要让孩子有点危机感。

第五句话：嘱咐孩子一定要严格遵守学校纪律。

第六句话：让我们心往一处想，劲往一处使。

我们把教育孩子比喻为拉车，学校、家庭和社会就是三股拉车的力量。学校是匹马，家长是天鹅，还有“一大群螃蟹”“一心要把车子拉到路边的水沟里去!”我们只有一个办法，首先要剪断社会上那些“螃蟹”的绳子，别让他们“使横劲”，然后把学校和家庭这两股绳子并成一股，心往一处想，劲往一处使，同心同德，共同努力，才有可能把这辆车拉倒正路上去!

这也正是在高考冲刺开始时召开这次家长会的初衷。我们真心希望各位常和老师联系，更热切希望你们抽时间到学校来坐一坐，和老师谈谈，和孩子简单聊一聊等等。这些，肯定会给你的孩子莫大的安慰和鼓励，也是对我们工作的莫大支持与鞭策。

我们xx学校能够有辉煌的今天，离不开校长的领导及社会各界和家长朋友们的理解与支持，我们光华明天的辉煌更需要社会各界和家长朋友们的关注与厚爱。为了您的孩子成为品学兼优的人才，为了您的孩子在20xx年的高考中取得骄人的成绩，让我们家校携手，为孩子们开辟一片广阔的地，撑起一片晴朗的天!

最后，祝各位家长身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!谢谢!

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!今天我国旗下讲话的题目是《热爱祖国 从小事做起》。 祖国，是一个庄严的称呼，是一种伟大力量的凝聚。爱国绝不是一句空洞的口号，而是立足于我们身边的具体行为。作为一名小学生，怎样做才是爱国呢?对我们每位学生来说，爱国就是从点点滴滴的小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。 爱国，首先要爱父母、爱学校、爱班级、爱老师、爱同学。试想一个连自己的父母都不爱的人，又如何去爱他的老师，去爱他的同学，去爱他周围的人?一个连自己的班级、学校都不爱的人，又怎么可能去爱自己的祖国呢?

回首我们学校走过的历程，取得的成绩可以说不胜枚举。但你是否想到，这累累硕果，凝聚着多少年来我们学校多少师生的辛劳、智慧和汗水?

学校的成绩就是我们的成绩，学校的荣誉就是我们的荣誉。同学们，面对这些成绩，你是否想过也要为我们的学校做些什么呢?你想以怎样的行动来为学校增光添彩呢?

尊重每一位老师、服从教导是爱校;团结同学、互相帮助是爱校;严格遵守各项纪律是爱校;上课认真听讲是爱校;课后认真完成作业是爱校;对公共财物爱惜有加是爱校;拾起地上的一张废纸是爱校;看见水管滴水主动上前关闭是爱校;见到不良行为敢于制止也是爱校。

同学们，让我们真心实意地尊重我们的老师;让我们像对待自己的兄弟姐妹一样去爱我们的同学，互爱互学互助;让我们去积极参加各种健康有益的活动，为集体争荣誉，为学校争光彩;让我们去自觉爱护学校的一草一木，制止乱扔乱丢现象。

同学们，人无完人，每个人都是在克服不足、战胜错误的过程中成长起来的，不同的是：你是否敢于面对现实，勇敢地去挑战自己身上的陋习。如果，今天我们过于放纵自己的不足，明天必将为此付出惨痛的代价。

同学们，我们是五千年文明古国的传人，现在，让我们在庄严的国旗下许下誓言：爱国爱校记心里，告别陋习从今起，现在认真做小事，今后必将成大器!

我的演讲完毕，谢谢大家!

各位家长：

大家好!

忙忙碌碌的一个学期就过去了，作为班主任，这几个月和同学们朝夕相处，看着他们一天天的成长，我的心里真得很欣慰， 我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长大都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我觉得，他们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能继续予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。

二、关于假期的话题： 1、放假时间：1月16日。 2、开学时间：2月20日早8：00之前背书包到校。 3、语文假期作业： ①每周背两首古诗，共8首。 ②每周读两个故事。 ③每天写半篇小字。 ④画一幅自己喜欢的图画，题目是《我的发现》。 ⑤完成一本假期作业，每天两页。 ⑥复习第一册书中的100个一类字，400个二类字。(开学后要听测) 4、提三点建议： (1)识字少的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期的学习打基础。 (2)建议大家把孩子的压岁钱变成压岁书。带孩子逛逛书店，买几本孩子喜欢的课外书 。因为我允许孩子们每天带课外书到学校来，语文课上一有剩余时间，就让她们看自己喜欢的课外书。 (3)和孩子一起订个学习及活动计划，每天按时按量认真完成各科作业，并进行适当的文体活动。

三、关于考试的话题： 1、说说期末考试 ： 这次期末考试的题都是基础知识，学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩还是不错的。可以说这次考试考的就是孩子们的认真程度。 从整体看，孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处：1、看拼音写词语，出错较多的是“果皮”拼成“瓜皮”;“左右”拼成“左手”;“白云”拼成“白鱼”。2、排列句子。这道题其实很简单，只要静下心来去排序，就不会排错。“种了”的“了”书写出错非常不应该，太粗心。3、连线题。有两人出错，平时应加强古诗的积累。

4、阅读题。2人出错，很可惜，有一个孩子已经写上“冬天”了，又擦掉;另一个孩子是没有记住老师的话，没有用文中的原句来回答问题。 2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试? 每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好;2 考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞!俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢?

首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查;是不会失的分，就想办法教会;是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。

同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步(不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等)，再和孩子一同确定一下以后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。

四、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题 1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。 3.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4 自我管理能力较差，无法将"学"与"玩"合理分配。做功课时不能集中精神，总要弄一些"玩"的小插曲，白白浪费时间，使得自己学不好，玩不好。时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。 好习惯使人受益终生。

建议您继续培养孩子高质量的学习习惯： 1、及时预习、复习的习惯。(要养成重要的预习习惯。让孩子带着问题去上学，解决了问题再回家。回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固，每日读书，听写。)

2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。(要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢?经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。) 3、每日按课表整理书包的习惯。(每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。)

4、上课专心听讲的习惯。(上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢?培养注意力的办法有静坐法、聆听法、回忆法、目标转移法等。你可以针对孩子的不同特点，选择不同的方法。比如，聆听法：可以仔细凝神听一种声音或者是坐着不动听故事，时间为10分钟、20分钟、30分钟递增练习，会有意想不到的效果。) 培养习惯，贵在坚持。

尊敬的家长朋友们：

晚上好!首先，请允许我代表五年级组全体老师对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!感谢你们在百忙之中抽出时间来参加家长会。

在家长会开始之前，我恳请各位家长将手机置于静音或振动状态，不要在室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。

家长朋友们，您的孩子已经到了四年级，这是一个孩子成长的关键期，家长与学校的配合教育也显得至关重要。孩子们在不断适应，不断成长，我们家长也应结合孩子的特点，加强学习，提高教育水平。为此，今天我们特地组织召开本次家长会，为大家在孩子的教育问题上提供一些指导和建议，实现家校联动，达成家校共育的目的。

我们今天的家长会有两个议程。第一个议程，集中在这里聆听我校鞠秋红主任的一个讲座。鞠秋红主任，是我们云阳学校初中部政教处副主任，负责学校心理健康教育和家长学校工作，是国家心理咨询师，精神科主治医师，现为镇江市家庭教育研究会、镇江市妇女研究会成员，对亲职教育颇有研究，她的个人事迹也在丹阳电视台播出。今天鞠主任将和我们家长谈一谈如何陪着孩子慢慢长大;第二个议程，各位家长回到孩子所在的班级召开家长会，与班主任和任课老师进行交流。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎鞠主任为我们做精彩讲座。

结束语：

家长朋友们，孩子身心健康是我们的共同责任，孩子的快乐成长是我们的共同愿望。听了鞠主任的讲座后，我真诚地希望能给有着各种困惑的家长们带来一丝曙光，一点启发，帮助你们走出迷茫。

让我们再次以热烈的掌声感谢鞠主任。

家长朋友们，精细化管理一直是我们学校各方面工作的总要求。在此，在孩子精细化常规管理中，我还有两件事情和家长们沟通一下。

一、遵守学校作息时间。现在实行冬令作息时间，孩子上下午的到校时间为7：40和1：20;下午放学时间为4：15，周三下午放学时间是3：55。主要是希望家长教育孩子早晨不早到学校，因为学校要求班主任到教室的时间为7：40，孩子如果早到校了，老师又不在，会有安全方面的隐患。

二、在接送点接送孩子。

我们学校安排五六年级学生的放学路队是从中学部大门走的，在此提醒各位家长，放学时段接孩子不能聚在校门口，这会给我们的孩子带来安全隐患。还是要请大家在接送点接孩子。出了校门左拐的路队接送点是全福路和育才巷交界处，出了校门右拐的路队接送点在校门往北走到兴旺小吃店那儿。希望各位家长能理解配合。

接下来，请各位家长回到孩子所在班级，跟班主任和任课老师进行交流沟通。我代表学校，再一次感谢各位家长对孩子的关注和对学校的支持。谢谢大家!

请大家有序退场。

各位老师，各位家长：大家好!

我叫董鹏，是这个班上的数学课代表。我的数学成绩一向很不错。我还能解决许多数学难题呢。每当老师提出一个个难题后，教室里鸦雀无声时，我总是第一个举手。而且我还准备在六一儿童节上独奏二胡曲《北京有个金太阳》呢。

其实我原来的胆子很小，记得有一次，班上选班队委，轮到我上台演讲时，我说得结结巴巴，一点儿都不流利，同学都大笑了起来，结果，我还是在老师的帮助、鼓励下，才完成了演讲。我下定决心：一定要让自己的胆子大起来。于是，我先在课堂上答一两个简单的问题，然后尽量把自己会的问题站起来回答，慢慢的，我的胆子越来越大，成了班上回答问题的活跃分子，说话也变得流利了，有了这样的进步，我很高兴。这说明：做任何事情，经过自己的努力，都可以改变成功，都可以成功。

我们数学受作业情况比原来要好多了，原来我们数学作业经常有人没做完，现在，作业基本能收齐，只有少数人没带或没做完。但是现在小组收作业的人常常不在早读下课时给我抱来，因此，作业只能分两次给邹老师抱去了，影响了老师的批改。还有我们班在数学考试方面，我们班许多人数学成绩较好，但是因为个别同学粗心，未能取得100分，就拿一、二单元考试来说吧，本来高文杰、李沁远、赵冲能拿100分，但却由于粗心错了一道题，得了99分，希望他们做完试题后认真检查，争取拿100分。

我的演讲到此结束，谢谢。

20xx年10月，刚步出校门的我有幸地成为了一名大学生“村官”，从此，我决心以这样的方式，回报这方养育我的润土，回报家乡的人民。

将近半年的村官工作，我感受颇深。

第一，我觉得组织上对我们特别的关怀，总是时不时得组织我们参加培训，提升我们的理论知识以及思想水平;还经常组织我们参加一些村官联谊活动，加深我们村官之间的情感交流，也丰富我们的业余生活，同时提高了我们的工作积极性。

第二，我要感谢镇领导、以及我所分到的社区的领导以及社区的前辈们，初出茅庐的我，无论是在工作实践上还是心理上都还没有做好充分的准备，但是他们对我总是悉心指导，关怀备至。感谢他们对我的关怀与宽容。

第三，我想说说我对我们村官工作的思考。

当初我毕业时参加这个村官的选聘，虽然不排除就业压力大，想在基层多磨练自己，提升自己的因素，但最主要的原因还是受做村书记的父亲的感染，激发了我对家乡、对百姓的爱。但是在这短短的几个月的工作中，我觉得大家可能离真正投入到村官的角色当中，真正地扎根基层，真正地深入群众还有一段距离。

现在我们这些大学生村官，聚在一起的时候往往谈论的并不是自己对工作的思考，自己带民致富的想法等，往往是对前途的担忧，当然这也包括我。说实话，我和所有的村官朋友们一样，曾经也对自己的未来有些许担心，也不满意现在的工作生活状态。但是我想，我们既然选择了这样一个工作，我们就应该在其位，谋其政，我们最好的最对得起自己的就是努力当好这个村官，站好自己的岗，争取有所作为。对于我们现在自身工作状态工作成绩不满的同志们，我们应该反思自己应该怎么样才能进入这个角色，怎样才能不枉费自己寒窗苦读的付出，怎样才能对得起组织以及父母对我们的培养，怎样才能干出一分成绩，真正实现我们的价值，真正地为国家的“三农”建设出一份力，我想我们的前途自然也就光明了!

当然我们要干出成绩，也必须有组织、领导和前辈们以及同志们的支持，无论是政策上的、环境上的、经验上的，你们对我们的支持，是我们干好村官这份工作的必不可少的前提。尤其是在大学生村官带领百姓创业致富这个方面，我个人觉得应该是有所作为的一个方面，特别有意义，所以我希望领导们、前辈们，能给我们的工作多提意见，多指路。这些都是我发自肺腑的想法，可能还不成熟，不当之处请指正。

总之我想我们应该不断地努力，当好村官，干出一番成绩，只有这样才能对得起培养我们的组织，对得起养育我们的百姓。

这是我前一天准备的发言，虽然觉得对这样的所谓座谈会之类的形式主义的东西很是反感，但是仍然觉得既然要去参加总要有所准备，至少把自己想说的心里话想好了。

以为自己准备得过于认真了的我，谁知一到座谈会现场，大家已经开始滔滔不决了，那时我被怔住了。大家的发言遵循着严谨的结构，内容也基本上是如出一辙。那时候，我没别的想法，我只觉得自己的发言会被领导认为准备不充分，立马把我的发言格式也改了，主要分为三个部分：第一，我从参加村官工作到现在所做的事情。第二，我参加工作中遇到的问题、收获、不足;第三，我对未来工作的安排与希望。这样，我就被和谐了。虽然之前准备的发言也不是什么愤青之言，但是言语中隐含了组织对于我们的关心是“虚”大于“实”，我们的成长是缓慢甚至停滞的。但是经过座谈会的和谐，我的发言没有了自己的思考，没有了激情。对我这种从小受组织关怀，主义认得深的人来说，真的是一贴良药。难道我就是注定要中这毒!难道这就是“座谈会”的功效!确实药到病除，见效很快!

班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想方案能否落实，关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，为此，为提高班干部的工作能力，就必须要搞好班干部的培训工作。今天我们学生处的培训仅仅是搭建一个桥梁也起一个抛砖引玉的作用，关键在平时的班级工作中大家要善于总结，善于在班主任的指导下，每一周或每两周进行班干部集会，针对问题共同解决，共同提高。那么今天我就平时工作中常见的一些问题谈谈怎样当好一名班干部，怎样提高工作能力、工作艺术水平?

一、 要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括为十二个字“公平公正，以身作则，责任感强”。表现为：

1、工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺人。只有以身作则做表率，严格要求自己，才能赢得同学的佩服。

2、学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习上不能起带头作用，同学也不会真正佩服你。

3、要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛，当然能充当好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现，能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气，有助于老师及时解决问题，但如果技高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。

4、平常班干部要和同学搞好关系，多关系同学，发现同学间关系网，尽量杜绝和引导同学不能搞团团伙伙，特别是班干部自身不能搞团团伙伙，否则你在处理事情上就会很难做到公平公正，即使自己做到了、你们也很难让同学信服。

二、我想谈谈同学们感到疑惑的问题“当班干部不是吃亏吗”?又没有钱，只有奉献是不是?表面上好像吃亏的，如劳动时干得比别人多，有时班上出现纪律问题时，老师首先会批评班干部等，所以有的班干部甚至产生了不想当班干部的想法，其实有这种想法的同学大错特错了。从另一角度上来说，这样的同学心理素质比较差，害怕处于舞台中心一样地接受四周的眼光的监督，唰唰唰，灯一亮害怕了。而且这也是对自己的要求不够严格，缺乏意志力，没有接受竞争挑战的勇气，不敢超越自己的人，怎么又能超越别人呢?所以当班干部其实能得到很多的锻炼，由于来自老师同学等方面的期望压力，心理素质会不断得到提高，还有更多的机会主持班会、出黑板报等班级工作，提高了自己的口头表达，书写等能力。因为同学老师的期望信任，所以学习工作中有了一定的压力，同时也会化作自己的动力，从而更加严格要求自己一言一行，促进自己克服惰性，取得更大的进步。这可都是“金钱买不到的机会”。皮尔·盖次就说过：“这个世界是没有人有耐心来发现你的才能的，唯有靠自己的表现去追求”。其实当班干部真的是一份荣誉，是老师同学对你的信任，所以我们每个班干部应该觉得无尚光荣，不仅锻炼自己，更应该带领班上的同学共同进步，为营造良好的班风、学风、营造一个优秀的班集体而努力，这也是你人生价值在学生生涯中的体现。

第三、谈谈班干部在工作中常见的一些问题

1、主动性方面，如：上课领响后，没人来上课?(班长、课代表) 如：每天的卫生打扫情况检查(劳动委员)

如：上课前课前的准备工作(要发本子或要拿实验仪器等)

2、班干部之间的协作问题，有的班级班干部之间互相说不是，遇到问题互相责怪，推卸责任，小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。所以班干部其实只是分工不同而已，每一个岗位都能很好地锻炼人。班长一方面要行使好对他们工作的监督、督促作用，也要善于协调班干部之间的关系。班干部队伍要团结协作，团结一致，不能各敲各的锣，否则反而会丧失在同学们当中的威信，歪风邪气也会乘机滋生。如：纪律委员管纪律时，劳动委员旁边的同学在讲话，劳动委员视而不见，甚至还帮着说些风凉话，不但破坏了班上的学风，也是丧失自己的威信，下次你调动同学劳动时，别人也不会理睬你。所以班干部一定要齐心协力，才能弘扬正气，打响主动仗，谁作用发挥得好，谁的威信也会最高。

3、怎样进行表扬和批评?这些都是工作的能力，要有一定的艺术性、方法性，处理得好，同学心悦诚服，处理得不好，也许有的同学会和你吵架，那么你该怎么办?如果同学和你顶嘴，不妨先冷处理，最好不要动不动拿“告诉老师”这个法宝，而是语言要文明，不要动不动骂人。俗话说“给别人一份快乐，你会得到两份快乐，给别人一份痛苦，你会得到两份痛苦。”所以应等那个同学冷静后，你找一个适当的机会可先表示一下抱歉的诚意，另外说明这样讲你是为他好，为我们这个班级好。遇到好人好事，在班上要大加表扬，弘扬美德，但遇到别人做了一件不好的事或犯的错误，一般可以个别谈心交流，经常违反的不良习惯来个友情提醒或严肃警告。如果凭借自己的力量解决不彻底，找个机会和老师及早沟通，老师会有机地去处理好问题的。

4、怎样处理偶发事件?如：班上自己课纪律糟糕，有的同学拿一把尺子敲桌子，如：同学在打架，而有同学急忙跑去办公室叫老师„„ 如：两个班在争篮球，一个不服气，拉一群人去争篮球，更有严重的邀约一伙人也不分青红皂地打起来，等等情况你们怎么办，老师在这里建议你就要平常有一批忠诚的同学帮忙一起将事态先平息下来，如果自己能处理好自己处理，不行的话就带着双方找老师解决。同学们!当班干部是自己人生成长的宝贵财富，希望你们好好珍惜。谢谢大家!

高三毕业典礼致辞

忘不了清晨朗朗的读书声，忘不了课堂上专注的眼眸，忘不了运动场上追风的身影，忘不了舞台上多才多艺的展示。小编在此献上毕业典礼上学生代表的发言，希望大家喜欢。

高三毕业典礼发言稿范文

尊敬的领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天，我能参加一中XX届高三毕业典礼，和同学们共同分享完成中学学业的喜悦，与老师们共享教书育人的丰硕成果，我感到非常荣幸!在此，请允许我代表全体高三学生家长，对顺利完成高中学业的同学们表示热烈的祝贺!向为同学们的成长倾注热情、汗水和智慧的老师及校领导表示衷心的感谢!向默默无闻为孩子们的健康和成长无私奉献的全体员工们表示由衷的谢意!

三年前，我们把少不更事的孩子亲手交给了一中。三年的时间里，我们看到老师们爱岗敬业的精神、呕心沥血的工作热情，我们欣喜地感受到孩子们一步一步地成长，我们欣慰地说：我们选择一中是正确的。三年后的今天，经过一中这块沃土的滋养，经过一中园丁的精心培育，孩子们一个个都已成为有理想、有志向的青年，羽翼丰满，即将起飞，翱翔在大学的蓝天。

舆论上宣传“教师是太阳底下最光辉的事业”，大家都觉得有些空虚，我曾经也是一名高三教师，以我的切身体会，我告诉大家，“教师是太阳底下最最光辉的事业”，这一说法，一点都不过分。孩子们，想一想在你的经历里：你犯了错的时候，是不是只有父母打过你屁股?那是望子成龙、望女成凤啊!是不是只有老师才苦口婆心、严厉地批评教育你?你生病发烧的时候，是不是只有父母和老师曾经摸摸你的额头，逼你去打针、输液?怕你耽误了学业?也许你曾经反感过，也许到现在你还不能理解，但是总有一天，你会知道，他们才是真正爱你的人。请再想一想，高中三年里，你们大多数人远离父母，寄宿学校，是谁一年四季早晨六点钟就陪你在教室学习?是谁晚上十点钟还在为你辅导?又是谁牺牲了周六、周日的休息时间，在为你上课?不要说他们有加班费，我教学的时候也曾经想过，什么时候我才能不挣这加班费，能和家人散散步、逛逛街，可对教师，尤其是对高三教师来说，简直就是一中奢望。世之攘攘，皆为利往，只有教师，收获了却不能装进自己的背囊，而是要放飞你们这些雄鹰。孩子们，请记住，无论你走到哪里，你都要心存感恩，感恩一中，感恩你成长路上的每一位辛苦的老师!

徐志摩再别康桥的时候说“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，孩子们，告别母校的时候，请你也挥一挥衣袖，带走一中的明德、正心、齐贤、省身、博学、笃行和一中人所有的美德!

做为家长，我再唠叨几句：孩子们，走出一中，你们就不再是老师、家长眼里的小孩子，你已经是一名具有法律责任的公民，是一个大人了，你应该悄悄地将家庭和社会的责任移到自己的肩上。外面的世界很精彩，外面的世界也很坎坷，希望你们要风雨兼程，真正志存高远，把拼搏当成一种习惯，去铸就你光辉灿烂的人生金塔! 最后，祝一中教育教学工作蒸蒸日上!祝一中的全体老师们健康快乐!祝所有孩子高考取得满意的成绩!

高三毕业典礼发言稿

亲爱的同学们：

可以用“依依惜别的深情”来形容此刻我们彼此的心境。

青春，是一本太匆忙的书。高中的生活，一千多个日夜，正如一千多页精彩的书卷，每一页都是追逐梦想的激昂文字。遥想三年前的盛夏，同学们满怀对未来的无限憧憬，步入省赣中。三年里，我们彼此相识，相知，相伴。“练兵场”上你们挥洒汗水，运动会上你们尽展风采，艺术节里你们领略风骚，社团活动你们大显身手。在高考面前，同学们直面挑战，埋头苦读，理性抉择，磨砺品格。三年里，同学们坚持着对未来的向往，不怕挫折，孜孜以求，永不言弃。我很高兴能见证你们，在应试教育的土壤里，从受动到理解，再到融合，最终在一个看似不成熟的制度里，完成了自己向成熟的过渡，最终长成一株嘉禾。同学们，请将最热烈的掌声，送给最美的最后，和最精彩的自己!

高中，或许并不是人生最精彩的部分，但它却能决定你一生的精彩。蓦然回首，你们已然将要离开，开始新的追梦之旅。新的梦想又将引领你们去游学四海，建树八方，去开辟新的天地。未来的道路上，我们无法携手并进。送君千里，终有一别，此时此刻，作为你们的师长和朋友，说一声“珍重”，道一声“再见”。此刻，我有4点希望，想放进你们的行囊，临行密密缝，愿它能伴随同学们走向远方!

我希望，你们能成为一个感恩的人。

感恩，并不意味着要你们给予帮助你们的人多少物质上的回报，它是一种发自内心的对爱的珍视。尼采曾经说过：“感恩象征灵魂的健康。”的确，人生追求的不仅是外在的一种成功，最重要的是内在的心境与品德。其实，衡量一个人是否成功，就在于他是否能胜任人生当中的各种角色，而胜任角色的过程，恰是一个人回报感恩的过程。生活的过程，本质上就是感恩的过程，此语不为过矣。

我希望,你们能成为一个敬畏自然的人。

今年江苏高考材料作文“蜡烛与蝴蝶”的一个立意角度就是要敬畏和尊重自然空间(当然还可以从改变大环境的角度去写)。人的不经意的闯入，蜡烛的微光，惊扰了蝴蝶。这里我要说的是，我们要敬畏生命。我们既要敬畏自己的生命，也要敬畏他人的生命。如果人人都有这样的敬畏之心，就不会发生复旦大学因分担纯净水费用而发生的投毒悲剧，就不会发生南京航空航天大学因开门小事而引发的喋血命案，就不会发生今年高考广东荔湾真光中学考生被捅伤的不幸事件。知道感恩，懂得敬畏，我们才会走得更远，飞得更高。

我希望，你们能成为一名终身学习的人。

没有比脚更长的路，没有比人更高的山。同学们即将带着母校的期望走向祖国各地，甚至还有人远渡重洋。请记住，教育不可能仅限于学校。它是人生永恒的主题。一个人能力素质的高低，最终取决于能否锲而不舍地自主学习。华人首富李嘉诚，他每晚再忙都要看书学习，这个习惯已坚持了几十年。比尔•盖茨说过：“在21世纪，人们比的是学习的毅力与速度。”能永远勤奋、理智而又诗意生活的人，即便今天你不是高考中的翘楚，明日，你也一定会是这个时代的先驱!

我希望，你们能成为一个有梦想、敢担当的人。

国之命运系于青年，青年之前途系于志向，志向之价值在于高远。人为什么活着?是为了梦和责任。梦，让我们的生活有了理由，责任让我们的生活逐渐坚强。有梦想，内心会变得更为豁达，敢担当，灵魂会站得更高远。

高三教师毕业典礼发言稿

各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

刚刚告别惨烈厮杀的考场，沐浴着六月的朝阳，我们又怀着无比激动的心情迎来了大团高级中学XX届高三毕业典礼。在此，我谨代表全体教师向所有即将圆满毕业的高三学子献上最诚挚的祝福!

忆往昔峥嵘岁月，学农实践中“叮叮当当”的工具奏鸣声似乎还在耳畔回荡，学农活动中热火朝天的劳作场面依然历历在目，军训中“流血、流汗、不流泪”的嘹亮口号至今还记忆犹新„„.高中是一本太仓促的书，三年的时光，一千多页就这样匆匆翻过。但是，那么多生动的细节、那么多精彩的瞬间分明已经镌刻在你我心中。

忘不了清晨朗朗的读书声，忘不了课堂上专注的眼眸，忘不了运动场上追风的身影，忘不了舞台上多才多艺的展示„„.这一切的一切都将青春演绎得葱茏而丰厚。

风雨同舟的日日夜夜，老师们快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦，成功着你们的成功。凭借着希望，我们在每一个枯燥而单调的日子里快乐的舞蹈，我们用热情和坚持点亮每一缕曙光。

曾记否，办公室里语重心长的叮咛，课堂上激情四溢的讲解，课下循循善诱的启迪，考场外焦灼期盼的眼神„„老师们在三尺讲台上深深地扎下根系，在教育的田野里，认真对待着每一位学生。因此不管是和风细雨般的教诲还是声色俱厉的训斥，虽然爱的表达式不同，可那却是最纯粹的期望和关怀。

尽管相逢时你们的笑容那么清晰，毕业的脚步还是匆匆踏至。临别之际，希望大家先从做善良之人始，学会感恩，铸就高尚人格。并把老师的教诲和在团中养成的良好习惯装进行囊，它们还会继续帮助你们从风雨走向阳光，走向梦想的远方，也希望团中的“仁爱、笃学、尚美”能成为你们心灵深处的美丽图腾。

最后我想，我应该感谢纯真的你们，是你们延伸了老师的人生半径，饱满了我们的生活，我们曾并肩作战，我们曾互相扶持。将来无论你身处何方，别忘了常回母校看看，因为在这里有你们生长的根系。毕业不是终点，而是新的起点，走出团中，大家将走向更广阔的舞台，希望你们能早日“成人成才，成功成器”!

轻轻地你们即将走远，而在你们身后，依然拽着老师不变的牵挂。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!我是__班___同学的家长。

同学们，一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到我们的同学能否健康地成长，能否顺利地完成学业;它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们学习的基础和前提，校园安全涉及到每时每刻、每个角落、每个领域。

冬季来临，天气转寒，各类安全事故随之增多，我们要坚持“安全第一、预防为主”。主要特别注意以下几点：

1、注意消防安全。要严禁在校内使用明火，不吸烟、不玩火、不燃放烟花爆竹等易燃易爆物品，不破坏消防器材，要深知破坏消防器材就是违法行为;尤其预防煤气中毒、一氧化碳中毒。

2、注意在教室、寝室内的安全。不用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理;上下楼梯要靠右慢行，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上追逐打闹;严禁将火柴、打火机等火种带进寝室和教室。严禁在寝室床铺上翻上爬下打闹;刮风下雨下雪要及时关好门窗，防止玻璃坠落伤人。

3、注意各种活动安全。上体育课或其他室外活动前要作好准备活动，运动时注意不要发生剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤;课余活动严禁追逐打闹或进入危险区域;劳动时不要用劳动工具打闹，注意劳动安全;在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，以免给自己和同学带来不良后果。

我的讲话完毕，谢谢大家。

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

能有机会参加今天的升旗仪式并代表所有的家长讲话，我感到非常荣幸，也特别的激动!二中近年来的变化我们家长看在眼里，高兴在心里，现在的二中拥有先进的教学设备，优美的校园环境，有醇正的校风，更有一支非常敬业的教师队伍，请允许我代表所有的家长，向为我们的孩子们付出艰辛劳动的各位老师道声“辛苦了”，感谢各位老师为孩子们付出的一点一滴，孩子们不会忘记你们，我们家长同样非常感谢你们!谢谢你们了!

孩子们，人生当中，处处都有挑战，挑战给了我们宝贵的经验，不管在哪里，都要参与挑战!知识可以通过学习得到，而一个人的成长，必须通过历练，中考、高考、学业水平测试以及期末考试都是你们人生的一次历练，一个人，想要优秀，你必须要接受挑战，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀，世界上本没有什么天才，所谓的天才就是靠自己的努力，发掘出自身的潜力从而改变自己的命运，而那些非天才们只不过是让自己的潜力继续隐藏罢了! 孩子们，带着乐观的心态去面对你人生的每一次挑战，全力以赴去努力，结果固然重要，但你们付出努力的同时，也会拥有超越自己的勇气，面对困难的决心，那将是你人生最大的财富，要知道，你最终超越别人远没有超越自己更重要，最艰难的胜利是战胜自己的胜利!曾经看到网上的一篇文章，一个刚参加完高考的孩子写的，43天让高三学生从317分提高到622分，大家可以上网看看，他的口号是：别人被考试折磨，我们折磨考试!所以孩子们，无论你现在的成绩怎么样，过去不代表未来，而未来取决于现在，人生没有什么不可能，下定一个决心，你也可以成为一个创造奇迹的人!下面我将送大家四句话： 第一：将个人行为习惯的养成进行到底。

习惯决定命运。我相信我们四中的所有孩子都会对自己负责，对老师、家长负责，对自己的前途负责。

第二：奋斗目标决定奋斗结果。

俗话说：一口吃不成胖子，成功的道路是也是一级一级实现出来的。希望你们实事求是地给自己定位，通过自己的努力，考上自己理想的学校，就是我们家长、老师共同的心愿。

第三：态度决定结果，有压力才有动力。

记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力! 我们做父母的虽然不能随时随地陪在你们身边，心里却牵挂着你们，希望你们在学校能“上好每一堂课、抓紧每一秒钟、练好每一题!”

第四：方法决定结果。

有了科学有效的方法，我们的学习就定能事半功倍。

孩子们，希望你们用追求、奋斗和汗水回报爱着你们、关心你们的人!希望你们在将来回眸时，可以自豪地说，我尽力了，可以无愧于自己!孩子们，你们一定要记住，你们的身后有老师和家长!我们永远支持你们!谢谢大家!

各位家长：

下午好!

我是六年级的班主任，是从一年级带着这些孩子一步一步走到六年级的班妈妈。在这将近六年的时间里，我与在座的各位家长也曾数次谋面，交流孩子的学习情况和思想状况。今天请让我代表学校和班科老师衷心感谢你们，感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。小学六年级是小学阶段最关键的一年，学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识，也要为初中学习打下坚实的基础，这一年必定是非常紧张的，孩子们注定要承受更大的压力。所以我们今天召开家长会，目的是：了解孩子最近的学习、心理情况，以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段最后这几个月，能够愉快地升入高一级学校。

作为班主任兼语文老师，今天我从学生的基本情况、学习行为习惯的培养、思想健康的关注和初中学校的选择等几方面与家长朋友们进行交流。

一、学生基本情况

我们班上有53名学生。从学习方面来看，以下同学学习很踏实，基础知识也掌握得好，家长大可放心他们在校的学习：杜明艺、钟洪霞、张菀芸、龙月、李铭、张禧、蒋茂林、邹辛琪、刘馨、李慧、李红、兰金成、周权、姚杰，这些同学只需老师偶尔提醒一下，他们就能自觉地跟着老师的教学进度前进。另外崔仕红、刘全、钟云梅、周权几个同学在前一年的学习中非常自觉，进步特别大。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、张永朋四名同学，他们是我们班智力发育特别好的学生，知识也掌握得不错，只是经常会偷懒，自觉性太差。还有两名要特别请家长在家多监督一下：马瑞雪、郭双凤，她们对学习抱着可学可不学的态度，对待作业也无所谓，因此不愿完成作业，马瑞雪开校不久已三次不交作业了，我也曾与之交流过多次，但每次交谈的有效期限只有两三天而已，因此需要家长积极配合。

从思想状态来看，由于快要毕业了，部分学生思想比较浮躁，静不下心来学习，如许杨、张永朋、曾精海、郭双凤等，上课时精神恍惚，下课时则热衷写同学录，或参加游戏。更有一部分同学因为偏科，缺乏学习的信心，只是被动地跟着老师走，

从在校生活来看，学生身体素质不是很好，有些学生上体育课时跑上几圈就气喘吁吁，中午一直是在我和生活委员监督下才拿着饭盒去吃一点饭。

二、培养学生良好的学习和行为习惯

家长朋友们，我是一位老师，但我更是一位家长，在我女儿的成长过程中，以及在看了不少社会现象之后，我在想：一个孩子如果仅仅只是学习出色，无异会被社会淘汰，知识很重要，为人处事也很重要，良好的习惯更重要。就拿做家庭作业来说，如果每次都要家长督促孩子才能去完成的话，那孩子就不可能养成良好的习惯，家长时时也不能放心。在学习上没有养成良好的学习习惯，以后升上初中，学科增多，学生就会感到茫无头绪，无所适从。所以有些学生在小学成绩优秀，到了初中成绩逐渐下降。培养学生良好的学习习惯，作为家长来说，你们的在家可以从以下三个方面辅助老师指导学生：

1、提前预习的习惯。小学六年级的课文虽说比其他年级稍少，但为了给总复习以充足的时间，所以教学进度就比较快。有些学生如果回家不预习课文，上课时就很茫然。怎样预习呢?就是要识记生字，借助工具书理解词语，熟读课文，完成老师布置的预习作业。

2、及时复习的习惯。知识在头脑中会随着时间的流逝而渐渐淡忘，所以复习是贯穿整个学习过程的。在校学生学习的知识，第二天早自习时我都会要求学生复习，上课之初要考查学生掌握情况。每一单元结束，肯定要复习，让学生进行单元测试。希望家长能在每天抽出至少半个小时的时间，用于辅导学生。

3、独立完成作业的习惯。有些学生是因为懒，干脆第二天早上到校来抄同学的作业，有的同学是因为不会做作业，所以抄作业，不管种.种原因，如果没有认真去完成，就起不到巩固所学知识的作用。我班大部分学生在这方面做得较好，但有三分之一的学生由于学起来有点困难，所以避免不了这些现象的发生。

当然学生学习的习惯远远不止这些，习惯的养成也是持之以恒的事。学生在校，我们每个老师都会严格要求学生的，只是希望能得到你们的支持，严格要求学生在家独立完成作业。

三、做好学生的思想工作

考取初中，对于我们大有来说也许是一件小事，但对小学生来说，却是他们学习道路上前进的第一道门槛。随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加，一天学习下来，有些学生容易感到疲劳，特别是我班大部分学生数学不是很理想，基础差，粗心，不懂不问。尽管学生在上期末也取得了一丝进步，但却有一半的学生信心不足。所以在学校，我们在平时也多以表扬为主，尽量激起学生学习的信心，希望家长在家能够多鼓励一下孩子。每个月的月考卷以及总测试卷我们都会批阅，同时请家长看后签字，能够给学生留言就更好。让我们在言语上以学生以帮助。

四、约束学生的行为

每个学生的心里是绝对想取得进步的，但毕竟是十一、二岁的学生，道理他们都懂，但在行动上却管不住自己。如知道考试不应该抄同学的，但总想看上两眼;知道上网打游戏不对，但部分男同学还是迷上了网吧;知道应该认真完成作业，但总是图速度快，字迹潦草，或者偷工减料。所以，没有家长和老师的监督，学生就会任意妄为。比如，在周末，学生至少应该每天都花两三个小时完成作业，或者是预习作业，而不应该堆到周末下午一次性做完。放学时不应该在路上玩耍，当然更不应该去上网。平时忙于学习，周一到周五看电视的时间尽量不超过半个小时，周末可以让学生多看一会儿，但也尽量不超过三个小时。可是，没有你们和我们的监督，学生才巴不得越自由越好。当然，如果部分学生确实不听，可以制定一个短期目标，如月考必须达到多少，或者在生活上必须怎样做等，以此来约束学生行为

各位家长朋友：

大家好!

我叫孙兆宁，是学校心理老师，很高兴能够在这里和大家交流“家有初中生”的一些问题。

经常听到家长说我的孩子不知道怎么了，上了初中以后就不听我的话了，还有的说上初中以后，孩子就不和我沟通了，有什么事情都不告诉我，到底怎么回事呀?

初中的孩子正在处于青春期，会出现这样或那样的问题，很多家长费尽苦心，还是被孩子整的很苦，为什么这个阶段会出现这样的问题，为什么家长认为教育孩子这么难?

有人曾这样形象地描述：家有初中生，就好象有一个不定时炸弹，不知道什么时候会突然爆发。更多的家庭，家庭气氛决定于初中生孩子，孩子今天心情不错，整个家庭也就洋溢着欢乐的空气;孩子放学回家板着脸，那么家里人就小心翼翼，生怕触动了炸弹的弦，以致家里起矛盾。

我接触的家长有不少的烦恼倾诉，那么要想了解孩子，首先要了解这个阶段孩子的心理和生理特点。

一、初中生面临的心理危机

人的生理发展与心理发展是密切联系的，在人一生的大部分时间里，生理发展与心理发展的速度是相互协调的，因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段，初中生的生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。

也就是说，外形已经高高大大的孩子，他的心理还停留在一个少年的阶段。

可是因为他们的身体外形，他们产生了成人感，因此，在心理上他们也希望能尽快进入成人世界，希望尽快摆脱童年时的一切，寻找到一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，获得一种全新的社会评价，重新体会人生的意义。就在这种种新的追求中，他们感到种种困惑。

二、心理上成人感与幼稚性的矛盾

初中生的心理活动往往处于矛盾状态，其心理水平呈现半成熟、半幼稚性。

表现出来是：

1、反抗性与依赖性

由于初中生产生了一种强烈的成人感，进而产生了强烈的独立意识，他们对一切都不愿顺从，不愿听取父母、教师及其他成人的意见，从穿衣戴帽到对人对事的看法，常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。

但是，在初中生的内心中并没有完全摆脱对父母的依赖，只是依赖的方式较之过去有所变化。童年时，对父母的依赖更多的是在情感和生活上，初中生们对父母的依赖则表现为希望从父母处得到精神上的理解、支持和保护。

存在于少年身上的反抗性也带有较复杂的性质。有时是想通过这种途径向外人表明，他已具有了独立人格;有时又是为了撑起个样子给自己看，以掩饰自己的软弱。实际上，在生活中的许多方面，他们还是需要成人帮助的，尤其是在遭受挫折的时候。

2、闭锁性与开放性

进入青春期的初中生，渐渐地将自己内心封闭起来，他们的心理生活丰富了，但表露于外的东西却少了，加之对外界的不信任和不满意，又增加了这种闭锁性的程度。

但与此同时，他们又感到非常孤独和寂寞，希望能有人来关心和理解他们。他们不断地寻找朋友，一旦找到，就会推心置腹，毫不保留。因此，初中生在闭锁的同时，又表现出很明显的开放性。

3、勇敢和怯懦

他们在思想上很少受条条框框的限制和束缚，在主观意识中，不存在着过多的顾虑，可是因为认识能力上的局限性，使其经常不能有效辨析。

有时又比较怯懦。例如，他们在公众场合，常羞羞答答，不够坦然和从容，未说话先脸红的情况在少男少女中都是常见的。这种行为上的局促是与他们缺少生活经验以及这个年龄阶段所特有的心理状态分不开的。

4、高傲和自卑

由于初中生尚不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征，很难对自己做出一个全面而恰当的估价，而是凭借一时的感觉对自己轻下结论。这样就导致他们对自己的自信程度把握不当。几次甚至一次偶然的成功，就可以使他们认为自己是一个非常优秀的人材而沾沾自喜;几次偶然的失利，就会使他们认为自己无能透顶而极度自卑。这两种情绪往往交替地出现于同一个初中生身上。

三、家有初中生，我们怎么做

1、认识孩子，让孩子的本质绽放光彩

我们先来读一读著名作家纪伯伦的一首诗歌。

你的孩子并不属于你

你的孩子并不是你的。

他们是生命的儿女。

他们通过你，但并非来自你。

就算他们和你在一起，也不属于你。

你可以给他们你的爱，但不是你的思想。

因为他们有自己的想法。

你可以让他们的身体住在家中，但关不住他们的灵魂。

因为他们的心灵怀想着明日之屋。

那是你不可能去拜访，甚至在梦中也到不了的地方。

你很努力想要跟他们一样，但是你的追寻却不会让他们像你。

因为生命并不会倒流，也不会逗留在昨天。

你是弓，孩子是箭，他们即将射向远方。

在我们这里，一般来说，家长容易计较孩子的过错，很大部分精力也放在纠正孩子的过错上面。但我们忽略了孩子的本质，不知道孩子的本质，以为一味地以自己认为正确的模式去要求孩子，就是正确的，就是爱孩子。结果觉得孩子离自己的设想越来越远，觉得孩子处处差劲，处处让自己不满意，于是就经常批评孩子，认识不清孩子的本质，使自己和孩子都很累。

并不是说，我们的孩子就可以不要文化课成绩，我们需要找到他们身上的亮点，从而找到自信心。善于发现孩子的个性特长并善于培养。

当我们孩子表现出对某一方面特别迷恋时，不要简单粗暴地制止，不要强制地打压，需要分清楚孩子迷恋的特点，是一时半会儿的心血来潮，还是真有兴趣?需要我们给予他们力量，或者是认识清楚从而适可而止，作为业余爱好。

辨识孩子的本质，需要仔细观察。身为家长，有一部分的工作是要发掘出孩子的天赋。天赋并非显而易见，尤其是透过我们自己经历的棱镜，更不容易看清楚。想要看清楚，就要放下偏见，注意孩子可以做什么，不能做什么，应该做到的是什么，无法达成的是什么，孩子在哪个方面比较出色。

俗话讲，知子莫如父。按说，父母是应该最了解子女的。子女究竟有什么特长，有多大能力，能干什么与不能干什么，做父母的比别人都清楚。老舍教育自己的儿女，长大后，若无特殊本领，可学一、二门手艺，靠劳动生活。鲁迅也在遗嘱中嘱托：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。”

2、教育孩子要以孩子为目的，不能以自己为目的

我们常常发现一个现象：一个木讷的孩子，家里往往有个很会说话的妈妈，什么事情，妈妈已经滔滔不绝地说了许多，还轮得到孩子吗?一个在外面怯弱的孩子，家里有个能干的爸爸或妈妈，一直在支配他。是因为孩子没有训练，失败，教训，发展的机会。

我们经常听到家长说这样的话：“如果考不上，你叫我这脸往哪搁?”我们家长自私地以孩子满足自己的虚荣。

我们总希望孩子一帆风顺，希望他们少走弯路，所以总免不了对孩子有支配欲，表现为对孩子不放心，凡事都由自己支配，弄得孩子被动发展，家长自己也累。有的家长对孩子缺乏商量，好下结论，不允许有异议：“你应该……”，”你……不对!你总是不听话!照我说的做还会害你吗!”大事小事老折腾，找岔子，指责挑刺，弄得孩子完全没有自信，从孩子穿衣系鞋带的方式到孩子结交朋友都要专断，以至使得孩子从行为到内心绝对服从，在外面，一个人不敢面对问题，显得怯弱。

有这样一个“渔夫的故事”：有个渔夫有着一流的捕鱼技术，被人们称为“渔王”。可是当他年老时却十分苦恼，因为他三个儿子的捕鱼技术都很糟糕。老渔夫一直不明白为什么自己从孩子小时侯起就手把手地、一点一滴地将所有自己常年积累的经验教给了儿子，可是最终他们的捕鱼技术竟然比不上技术比自己差的那些渔夫的儿子。后来一位路人道出了其中的玄机：渔夫只传授给儿子技术、经验，却没有告诉他们自己的教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。

我们做家长的，是不是要反思，孩子需要的应该是全面健康的成长，不仅仅是学习成绩，我们都希望孩子开心健康进步。可是忽略他的内心，忽略他的感受，一味去指责他的成绩不好，对孩子的成长有什么好处?

用孩子来发泄自己或对爱人的不满和怒气，这是家长自私的一面。

任何人都有消极情绪需要宣泄，但不应该以孩子为对象。一位教育家写道：“我们控制了自己的感情，却在内心深处默默地忍受这具有潜在危害的折磨，直到有时胃都痉挛了，但我们知道，作出这种牺牲正是为了孩子，正是出于对孩子的爱。”

针对家庭教育非民主观念的现状，有心理学家提出“家长民主意识的10条建议”，还比较容易掌握，提供给家长朋友做参考。

家长民主意识10建议：

1、不训斥孩子，经常训斥形成厌烦的气氛。

2、不当别人的面批评孩子，尊重孩子人格。

3、纠正缺点不要笼笼统统，总体否定，应具体就事论事。

4、不要显示权威，而要提出具体办法。

5、决不打击孩子，如“我有你这孩子真倒霉”一类的话。

6、尽量应用表扬，鼓励。

7、尊重孩子意见。

8、多说：“你自己决定”。

9、常交谈。

10、与孩子的朋友建立联系，邀他们到家玩。

3、行为教育，创设环境

我们常说家长要注意方法，到底应该怎么做?

(1)不要随意干扰孩子的学习活动。

有一个孩子，很聪明，学东西很快，领悟得也很深。刚上初中，就发现他们特别好动，随心所欲，想说话就说，经常影响到其他同学听课和老师的上课，成绩当然不稳定。最后很痛心，都没有考上高中。当我接触到了他的家长，还是发现了蛛丝马迹：他们的家长，很宠爱孩子，孩子从小聪明，经常成为他们在同事，朋友面前夸耀的资本，家长一回家有什么想法，看到什么，马上把孩子叫过来，让孩子听，或者差遣孩子，根本不管孩子在看书还是在思考，随心所欲。

时间长了，孩子注意力的持久性没有养成，同样养成了随心所欲的习惯，想什么时候说话，就想说话，注意力不能长久。

所以我们在孩子学习过程中，在孩子做作业时，不要只顾自己的心情，随意打断孩子正在做的事情。

(2)给孩子确定一个确实可行的目标

我们的家长经常盲目的给孩子定目标，要考到班级前10名。前3名。达不到就要惩罚。这种不从孩子的实际出发的目标，毫无意义。

现在，有一部分家长，经济地位高了，自己的文化水平不高，迫切希望自己孩子成绩好，文化程度高，这是人之常情，问题是有些家长以为自己出钱肯定可以让孩子学好，多给孩子请家教，让孩子去学各种补习班，根本不管孩子愿不愿意。

有一位家长告诉我：“有一次教训儿子，叫他好好读书，说这都是给他自己读的，我话还没说完，儿子就顶了我一句：我知道，是我自己读书，既然是给我自己读书，要你操那么多心干吗?这句话一下子就把我给呛着了，我看着儿子，无言以对。”

其实我们来看看孩子们的现状，沉重的学习，作业，补课，名次压得喘不过气来;还有稚嫩的肩膀上承受着太多的希望，如爷爷奶奶，爸爸妈妈，学校老师的，当孩子挣不到优秀，拿不到好名次，内心就产生自责感，如果孩子长期实现不了家长的期望和要求，就会厌学，反抗，叛逆……

所以我们家长要选择恰当的参照系，不要硬逼孩子去争取那些实现不了的目标，给孩子定的目标，不能超出孩子的能力范围，也就是参照系是孩子自己，不是别人。要让孩子“跳一跳，够得着“，这就是适宜的。

正是因为许多家长硬逼着自己的孩子和其他学习优秀的孩子相比，越比越感到自己孩子没用，越比孩子越没有自尊。

孩子学习问题更是无数家长关注的焦点。孩子学习主动性不强、不努力、成绩差，家长着急，请家教、上辅导班是常见的社会现象。对存在学习问题的孩子应该如何进行家庭教育，正困扰着千千万万的家长。

学习只是孩子成长中的一个重要部分，而不是全部。从心理学角度讲，每一个孩子都有学习的需要，都能够学习好。是什么阻碍了孩子的成长，使其不想学习呢?对于家庭教育来说主要是家长的态度。越是学习成绩差的学生，家长越应该多发现孩子的优点。孩子感受到家长对他的接纳和欣赏，变化自然会一点点地发生。

是家长对孩子的关注方式出现了问题：你越关注孩子的缺点，孩子的缺点越多。家长和孩子会始终处于这种我严厉批评，你不情愿接受的两难境地。另外，家长对孩子批评久了，势必会损伤孩子的自尊心和自信心。

(4)注意维护老师在孩子心中的地位

说一个案例，有一个学生，他调皮好动，上课不能安静地听，老师就批评了他，他心理不服，对老师意见很大。当然这门功课的成绩也退步了，家长问他什么原因，他说老师讲课讲不清楚，他听不懂。或者说老师偏心，上课从不叫他，看不起他。他的家长信以为真。当着孩子的面，数落老师的不是，并且赶紧给孩子去请他们以为好的老师做家教。家教请了，花了许多时间精力，成绩还是老样子。

其实我们知道，孩子这样说，是他在转嫁责任，推卸自己退步的责任。做家长的，多了解一下，对自己孩子说的话，冷静对待，不要听信一面之词，和老师多沟通一下，就可以避免了。老师也只是平凡人，老师身上有着巨大的压力，没有一个班人人都喜欢的老师。我们家长要做的是维护老师在孩子心中的地位。亲其师，信其道啊。

还有一个例子，我们老师为了对家长负责，对孩子负责，有时就及时地把孩子在学校暴露出的问题电话或短信告诉家长，以引起家长的重视，有一个家长接到电话后，火冒三丈。等到孩子一回家，劈头盖脑一通骂，一顿打。把老师跟他反映的情况作为证据。于是孩子从此在心理埋下了怨恨老师的种子，甚至极端地想，你要告状，让我倒霉，我也要你好看，于是开始和老师对立，甚至在课堂上顶撞老师，和家长对立，就这样开始了离家出走。

多么痛心啊，如果我们做家长的能够冷静下来，能够压住火气，格外注意孩子的举动，多观察，旁敲侧击，不露痕迹地教育，并和老师密切配合，不是更好吗。老师告诉你，孩子的情况，是要提醒你注意，不是要你去对孩子骂一通，打一顿。你的孩子的性格你应该明白啊，你这样发泄怒火，对孩子有好处吗?

(7)孩子做错时，家长怎么办

父母责备孩子的方法会影响孩子的一生。不当的责骂，会在不知不觉中伤害孩子。譬如当孩子成绩不好时，父母就骂：“你真笨!”控制不住自己的父母，还会以对孩子的动粗、体罚或其他威吓等处罚方式，作为教育孩子的手段，这样对孩子来说是有害的，并可能激起孩子的仇恨心理。为人父母者，应该学习自我控制，不能将怒气全部发泄在孩子身上。

对此，美国著名儿童心理学家基诺德把父母责备孩子的伤害语言归纳为如下十种：

恶言——傻瓜，没用的东西。

侮蔑——你简直是个废物。

责备——你又做错了事，简直坏透了。

压制——住嘴!你怎么可以不听我的话?

强迫——我说不行就不行。

威胁——我和你爸爸再也不管你，你想走就走吧!

哀求——我的少爷，求求你不要这么做好吗?

抱怨——你竟然做出这等事，太让我伤心了。

贿赂——你要是考得好，暑假带你去旅游。你要是考不好，那就回家种田。

讽刺——你可真替爹妈争光啊!居然考出40分的成绩。

这10种语言及其态度容易伤害孩子的自尊心，导致家长与孩子关系的紧张，父母必须克制自己的情绪，忌用这类伤害性语言。

基诺德指出，重要的是要多给孩子理解、信任和鼓励。因为缺点、错误给孩子带来了失败的挫折，此时，孩子最需要理解、信任和鼓励，惟其如此，孩子才能走出失败的阴影。

也许有些坏习惯孩子自己也不喜欢，但他又无法控制自己不去做已经习惯的事。所以，父母应对孩子抱以宽容的态度，在帮助他改正缺点的时候，就要耐心地一遍又一遍地指出他的问题。

鼓励永远比批评有效，哪怕孩子只有一点点的进步，也不要吝啬你的表扬，父母一个赞许的微笑，一个会意的眼神都会让孩子受到莫大的鼓舞。

最好不要拿他与同龄的孩子相比，重要的是孩子过去的表现和他现在的行动。对于偶尔的退步你也不要表现出失望，相信孩子可以战胜自己的坏毛病。

孩子有了坏习惯，即使是“屡教屡犯”，大人也不要抱有成见，感到孩子不可教化。因为这种态度会伤害孩子的动机，这就不仅不利于纠正孩子的坏习惯，也不利于孩子其他方面的发展和成长。

一般父母在处理孩子犯错事项时，有如下方式：

一、当场出重手——这时孩子还没弄清楚状况，突然被打之后，他只会对大人的体罚感到愤怒或害怕，此后，也不懂去自我反省。

二、当场变脸——这样的父母虽然没有动手，但是子女已感到事态严重而不敢说真话了。

三、当场聆听——纵使孩子有错，但是他可能有自己的理由，大人若愿意聆听，或许还有引导的空间。

四、当场静心——不动声色，但用对方法让孩子重新面对过程，因而有了反省和悔悟，这是更上层楼的教育方式。

咱们可以对照一下，常用的是哪一种。

家庭教育没有绝招

家庭教育专家杨洪主任告诉记者，每次讲课或者做心理咨询时，都会有许多家长要求给他们支一些简单实用的高招。每每碰到这种场面，他都感到非常为难，因为，他实在没有什么高招可以传授给家长们。经验证明，没有总是成功的教育模式，教育的经验只有借鉴没有模仿。孩子的心理发展本身就很复杂，家庭教育的关键是如何避免错误。但有一点非常重要，那就是让孩子保持健康的心理，保持学习的愿望。

专家都没有高招，更何况我这样一个普通的教师了。感谢在座的家长，能听我絮叨到现在。在以后的教育孩子问题上欢迎家长朋友随时来跟我沟通。谢谢大家!

在高三月考总结大会上的发言稿

当每一次紧张的月考悄然结束时，有人欣欣然笑逐颜开，有人眉头紧锁、闷闷不乐，甚至还有的人黯然伤神、潸然泪下。但，更多的人清醒了、觉悟了、下决心了、行动了……为下一次的考试定下细细的目标和计划。

有人说，成功是一曲振奋人心的“欢乐颂”。而我却说，暂时的失利也是一首歌，虽然它不及成功曲那么优美动听，但它更能让人刻骨铭心。试玉要烧三日满，辩材更待七年期。

我坚信，不论现在大家把眉头皱得多么紧，但经过努力，成功的喜悦一定会写在你的、他的、每一个同学的脸上。

漫漫人生路，到处是荆棘，可能一不小心就会受阻，就会迷失方向，但只要踏踏实实、坚持不懈地走下去，成功也就指日可待！

孩子，你已经长大！你得学会理智和坚强！

当暂时领先时，请不要过分张扬，悠着点，路还远着呢，你能保证每一次都那么幸运吗？你能保证明年大考时就万无一失吗？当失败来临时，请不要彷徨，这正是考验你的时候。别在树荫下徘徊，别在蒙蒙细雨中沉思，别在黑暗的角落落泪。

向前看，莫回头，只要你敢于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，前方是一片蓝蓝的天，你就不会感到郁闷。向前看，要记住成功永远是失败的兄弟，连失败都来了，成功还会远吗？

相信自己，曙光在前头！

相信自己，一定能摆脱一切困境！

相信自己，一定能实现自己心中的每一个愿望！

孩子，你已经长大！你得学会时常自我调节、自我勉励！

XX届高三学生的能量到底有多大？来来来，所有同学都请注意了，注意了，听口令，“起立！”一切行动听指挥！招之即来，挥之即去！听指挥，请大家伸出右手，攒紧拳头，闭上眼睛，闭上嘴巴，不能发出半点响声，谁弄出了响声等一下我就要请谁把我的演讲稿读完，很好，很好！

一、二、三、四、五、六、七……现在你可以放心，谁也看不见谁，你不用害怕，不必担心，这个世界只有你，只有你一个人，你是最漂亮的、你是最美丽的、你是最潇洒的、你是聪明的、你是最能干的，深深地吸一口气，然后准备用最响亮的声音异口同声跟着我一起吼，我吼一声，你吼一句：我是最棒的！我是最优秀的！

很好很好！现在请睁开眼睛，再来一次，很多高三老师没有见识过这么壮观的场面，我们要让老师们见识一下什么叫做排山倒海，什么叫做气壮山河，准备好，一起来，深吸一口气：我是最棒的！我是最优秀的！

ok！请坐下！就是要有这种自信！这就是我××中学的学子的风采！当你面对困境，面对艰难，倾尽全力吼上这样两声，你就会惊讶地发现原来困难也是纸老虎！

世界上没有爬不过的沟，没有跳不过的坎，只有不敢爬、不敢跳的人！奋不顾身、义无反顾、勇往直前，我们会把一切艰难险阻踩在脚下，我们会把所有困难击得粉碎！

开国领袖毛主席说：我们的目的一定要达到，我们的目的一定能够达到！

孩子，你已经长大！你得学会战胜困难，战胜自我！

XX年高考后，某中学高三文科某班一共有

她一震，然后很快反应过来，扬起拳头：嗯，考一本，加油！那一刻，我发现她从脸一直红到了脖子，我想她心里一定在说我在老师眼里原来还有这么重的地位呀！

××中学创造了

孩子，你已经长大！你得学会主动、热情和沟通，你得使自己变得更加可爱，你得衷心的喜欢自己的老师！

如果你有幸成为高大英俊、博学多才的××老师的学生，那你真的好幸福呵！如果不幸遇上像我这样一副尊容的老师，那你也只能将就将就，不仅如此，你还不得不爱。

老师也是人，老师也同样需要表扬、肯定和鼓励。课堂上，老师平铺直叙时紧紧跟随；疑难困惑时若有所思；精彩绝妙处开心会意，其实师生之间的互相交流、互相勉励，教学也才能相得益彰啊。

有一次，有一道数列题已经考过两次我也讲过三次，但仍然有同学没弄明白，课后又有一个女孩来问我，于是，我耐心细致地重讲了一遍。过了十几分钟，咚咚咚咚她又跑过来，“老师，我还是没想明白”。

于是我把这道题的来龙去脉细细地跟她说了一遍，还延伸拓展了两道习题。她走了，咚咚咚咚她又来了，只不过这一次来得更快，她在楼梯口就折回了身，在一阵近乎争吵式的讨论后，我终于说服了她。末了，我呆呆地看着手中的笔，她歪着脖子看着我“怎么了？老师，生气了？”

我说“我在生我自己的气呢，你说老师是不是很笨啊？为什么一个这样的问题我就不能使你很快地听明白呢？”她拍了拍我的肩膀“老师，振作点！其实你很优秀的，相信我，我会努力的。”

听了这话，我的心情好多了，又投入到紧张的工作中去了。平常月考数学也就七、八十分水平的这个女孩，高考时数学竟考了

我们说读幼儿园、小学时是老师抱着走，读初中时是老师牵着走，读高一高二时是老师领着走，高三了，老师拉你一把，送君一程，路，终究还得自己走！即使将来没有路，你也得自己找路走！

孩子，你已经长大！你得学会顽强、执着和坚持！

励志人生，自信、主动、热情是你的，机智灵活、顽强拼搏、不屈不挠是你的，鲜花、掌声、喝彩声统统都是你的！

尊敬的各位家长：

大家好!我们都是老朋友了，大家对我也不陌生了。但是我还是再次自我介绍一下吧。我是咱们班的班主任以及担任语文教学。今天，因为孩子们的缘分，我们走进了二年级(1)班的教室，欢迎各位!在过去的半学期家长朋友们给予了班级工作大力支持，在这里再次感谢各位家长。今天我们在这里召开这学期的第一次家长会。主要目的也是希望家长多来了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。

一、现阶段的学习、生活情况总结：

1、学习情况

全班共有42位学生，男生人，女生人。半学期的相处，我和孩子们有了深厚的感情。我喜欢咱们班的孩子，咱们班的孩子们都很聪明，都有学习的天分，我对他们很有信心。学习也是非常认真的：周洲、卢梦萱、万月月、王彤、张琪、夏琳琳、王宇昆、王天汉、张雨欣、赵永恒等等。上课积极发言进步：谢嘉睿、周洲、韩天赐、顾圣、韩月、顾圣、徐国星、叶凡、周洲等等。

本学期，我每天都能感受到孩子的进步，尤其是作业、书写、上课回答问题、纪律方面进步很大。每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去;一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫教室的卫生了，这不能不说是一个可喜的进步了。

二、教学过程中存在的问题：

1、是关于孩子的各方面的姿势与能力：

关于姿势：在学校里孩子在老师的时刻提醒下基本上能做到三个一。从跟家长的交流中得知孩子在家的姿势不怎么乐观。我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里希望家长多留意并用心纠正孩子正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。关于姿势，关于礼貌等等，大部分都是家长在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。

2、关于自理能力，

关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样收拾整理自己的东西……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了。如果小孩子独立能力比较强的，相对来说这些孩子胆子就比较大，敢说敢做，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了。

以前，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。

三、有关建议：

(一)、作息时间

1、学校的作息时间是这样的。上午7：20早读，放学是下午4：15。在这儿我要提醒几点：

早晨不要太早把孩子送到学校，因为在7点以前我们老师还没到校，你这时候把孩子送到学校，如果发生什么意外怎么办?中午也一样，孩子吃午饭以后，你让孩子在家休息一下，到1：20这样你再把孩子叫醒送到学校来，我们学校也是1:30才有老师值班的。还有天气越来越热了，你让孩子休息一下，下午上课才有精神，上个星期我下午第一节课上课，有几个孩子睡着了。来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。

2、做好孩子在家的作息时间。

(1)孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。这点在后面我将详细讲讲。

(2)、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上9点左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的。

(二)家庭作业

家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么?我希望家长不要有这种想法，因为教育孩子是我们共同的主题。而我们所做的一切都是为了孩子。

1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品(如削好铅笔，准备好橡皮，课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。关于学习用品，我想再多说几句，我去年就和我班的孩子提要求，每人准备五支铅笔，是在家削好的，但二年级了，还是有的孩子拿着秃秃的铅笔写字，你想这样的铅笔能写出好看的字吗?还有的家长给孩子买自动笔，可能这样比较省心省事，但我一直要求不准孩子用，为什么呢?小孩子最好不用,自动笔写字时不能用力,笔芯很容易折断,写出的字很浮,字迹也会变的潦草.小孩子不好掌握使用的技巧,对于我们三年级写钢笔字也没好处，应为孩子就根控制不好钢笔了。

2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，其目的也是鼓励孩子要认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，要及时给予纠正，特别是我的语文作业，留心的家长应该知道我上完新课时，我会让孩子回家抄写一些生字，但我很少让孩子抄很多遍，我只是想让孩子认真去写，认真去记。如果孩子的作业不认真做，把词语抄错了，留下的记忆会更深刻，等我发现时，那时想纠正就难了。所以我想有能力的家长们花点时间看看你孩子的作业。

3、家长检查和辅导

我希望家长明白，如果家长不在意孩子的家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。

4、请家长在作业上留言，作业留言时家校沟通的最佳渠道，形式很广泛可以是对孩子说的话，对老师说的话或者是孩子的一些学习或生活习惯等等。还有我的语文作业，我有的时候会布置一些口头作业，比如读课文几遍，背诵等等，但我的这些作业我不好检查，我想能不能请我们家长们在家帮我督促，比如我要求背诵的，你就在课题旁边签个已会背并签上你的名字，我要求读几遍的你就签上已读几遍等(最后补充一点：一个学期了大家应该也看到班主任很累工作很繁琐，所以请家长多配合我的工作，比如说要一些要你们交的资料或需要你们配合做的事情敬请你们要记在心里，不要让我再三的催促)

5、给家长几点辅导建议

第一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境，看电视时尽量控制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。

第二、是认真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，当孩子放学把书包一仍就去玩，或者一边做作业一边玩玩具看电视时，父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。

第三、是仔细检查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作业，但也要仔细检查，因为作业可以直接反映出孩子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得及时的追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。

第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。

感谢今晨给我这次演讲的机会。我们怀着不舍的心情，惜别了往日的同学，好朋友，到这里相聚。对于曾经梦想过，努力过而未能顺利进入我们这个班的同学，我表示万分的遗憾。但我相信，他们一样伟大，一样值得你我尊敬。这也从侧面衬托出我们的优秀。的确，能考入这个班，是几年寒窗苦读的结果。我们应该珍惜。珍惜每一分，每一秒的宝贵时光，将全部的精力，投入到初三的学习生活之中。

世间最美好的是友情，而友情的精华是同窗之情。与往日的同学离别，的确是一件痛苦的事。但我们的学业不允许我们把过多的时间沉溺在对往日的回忆中，有很多更有意义的未尽的事业等待你我去完成。历史不会给我们踌躇不前的时间来犹豫，因为生活的方向是永远向上，永远向前。之前的事，会成为一段永恒的记忆，不必将它遗忘。而在告别过去之后，我们应该振奋，我们一定会振奋!从容面对新的机遇与挑战的，将会是一个坚强、团结、美好的班集体!

学生的本职工作是学习，在座的各位都是学生，没有一个专职的班长或是学习委员。但我保证，在我领导的班委会中，没有任何一个班委会委员会以学习太忙为借口，拒绝为大家提供高质量的服务。为大家提供最好的学习环境将永远是我们的工作目标。

来到了这个班，我们就只有一个目标：努力学习，成为第一。在红榜上，第一永远只是少数，但只要努力了，你就会使我们大家敬佩你，你就是我们心中的第一。在这个班里，“高手如云”的状况使竞争变得激烈异常。不必担心，不必畏惧。每个人，只要用尽全力了，都是问心无愧的英雄!

营造良好的学习气氛，创建和-谐的学习环境，增强班集体的凝聚力，倡导良性竞争，将是我们班委会工作的重中之重。我会尽百倍努力，但这同时需要大家的配合。我希望看到的是，班里的同学紧密团结在班委会的周围，共同学习，共同进步，共建和-谐的班集体。在此，我谨对班委会提出要求：以身作则，团结所有的同学，动员大家都参与到为班级服务的活动中去。我也会按此标准要求自己，力争做到让每一位同学满意。也烦请大家监督我的行为。如有不妥之处，我会立刻进行改正，绝不耽搁。

我们来自不同的班,不同的成长环境使得我们养成了不同的性格，我们对事物的看法也不尽相同。这或许可以用那场辩论赛的例子来说明。在那场令我至今难忘的辩论赛中，我们曾经争得面红耳赤，但现在，我们又出现在了同一条战壕里，以后依然是并肩作战的好兄弟。这表明，这一切曾经的分歧都不能阻止我们走到一起。我真诚地希望，这个班集体里的每一个人，都会以最亲切、最恰当的方式，向他人张开热情的臂膀。

我当选班长，不只是为某一部分人工作，而是为整个班服务。这个班的班长是每一个人的班长，是每一个来自不同的班，有着不同目标、不同理想的人的班长。

无论大家曾经对我有什么样的看法，我都会尽我最大的努力，为你服务，并且希望以我的工作赢得你们的尊重。我会采取适当的方式，努力创造出一个自由、和-谐的班集体。班长职位不仅是一种荣誉或一个职位，它代表的是责任和义务，我会为此贡献我的一切.

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是x，今天我很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班长职务。

从一年级开始，我就担任我们班的班长。在这一年半的时间里，班级这个舞台给了我很多展示才能的机会，从课间纪律的管理到眼保健操的检查，从作业本的分发到帮助同学学习，一次又一次的锻炼，让我明白：是班级让我成长得更快!请允许我利用今天这个机会向老师和同学们表示衷心地感谢!

假如这次竞选，我再一次当上班长，我愿意继续全心全意为大家服务!我希望能带领大家在学校的各项活动中勇争第一，在各项检查中少扣分，多得分，让所有人都能真切地感受到，来自x班井然有序的班级管理，严肃活泼的学习氛围，蓬勃向上的精神面貌。

如果我再一次当上班长，我会大胆负责，做好老师的小帮手，和老师一起充分调动每一位同学的积极性。我也会随时听取大家的批评和建议，不断改进自己的学习和工作。我想只要我们x班x名同学心往一处想，劲往一处使，一定会继续成为先进班。

我认为，我有能力当好班长，请大家投我宝贵的一票吧。

谢谢大家!

夏令营闭营仪式家长发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、各位辅导员、各位家长、亲爱的同学们：

大家下午好！为期三周的公益夏令营活动即将闭营了！虽然时间短暂，但我们家长和孩子们从这儿得到的将使我们终生受益！

此时此刻，我们的心情，可以用八个字四个词来概括：感谢、感动、收获和反思！

第一、感谢

感谢xx省政府和基金会资助的公益支持妇女计划的开展！

感谢xx市心理咨询师协会让我们有幸参加此次活动，使我们结识了很多老师和朋友，让我们的孩子从此多了不少兄弟姐妹，不再孤单寂寞。

感谢各位领导、老师、辅导员们三周来的用心、热情、宽容、理解与陪伴！

感谢你们不辞辛劳、付出了不少辛勤和汗水陪着我们的孩子一路前行！

感谢孩子们的努力拼搏与精彩绽放！

感谢孩子们给我们家长带来的惊喜和反思……

第二、感动

感动于原本陌生的伙伴和家庭,手拉手时欣喜的温馨瞬间；

感动于原本陌生的伙伴,手牵手倾心交流的亲切画面；

感动于原本陌生的伙伴,共同做饭、围坐就餐的温馨与和谐；

感动于新的家庭里，每一声问候的温暖与动容；

感动于孩子们，在活动中不断成长变化的每一个动作与细节……

第三、收获

在充实的三周里，收获最多的还是我们可爱的孩子们。孩子们的表现可以用一句话来概括：“我参与！我快乐！我展示！我精彩！公益，奇妙尽在其中！”。大家都把整个身心投入到活动中去，学到了很多在课堂上学不到的知识：登山远足，感受到了大自然的美妙；严格的军营体验，学会了怎样战胜困难；整理内务，买菜做饭，学会了自理；集体活动懂得了自律和谦让，学会了团结合作，同时更坚定了自信心，增强了与困难作斗争的勇气。在广泛的社会实践活动中汲取知识和技能，体验到了劳动的艰辛和快乐！发展和提高了各方面的综合能力，把充满快乐和奇妙的夏令营开展得有声有色！让我们家长充分发现了孩子们的无限潜力和创造力的来源！让我们真诚地夸奖和欣赏我们的孩子吧！你们真的真的很了不起！（竖起大拇指！）

第四、反思

在本次夏令营活动中，收获成长的不光是孩子，还有我们家长也得到了更多的启示收获和反思：请听听下面几位妈妈的感慨吧---

妈妈说：为什么孩子在别人家什么都肯做，在自家却什么都不做？因为我每天都看不到他的闪光点而别人看到了；因为我们常常说的是 “你去写作业吧，这些事我来做”，剥夺了孩子亲自动手的机会。让我们用对待别人的孩子一样欣赏的目光对待自已的孩子吧，也让我们把责任还给孩子吧，相信孩子一定行。她还说：通过这次小分队活动体验，我看到了孩子们的成长。孩子们会自已洗衣做饭了，也会自已安排出行了，懂得了互相包容，这些远比课本上学的东西更重要。或许因为这次活动耽误了作业，或许因为这次活动耽误了兴趣班的学习，或许因为这次活动耽误了旅行，但这些都不如孩子们懂得了生活，因为会生活的孩子一定会学习。

妈妈说：经过3周的相处,感觉孩子们都很有个性,都有自已的想法，刚开始接触时有点生疏,现在都能玩成一团了,彼此间也非常亲昵融洽,不是亲兄弟胜是亲兄弟,彼此间学会了相互包容相互接纳相互帮助,非常好.更希望孩子们能从现在的玩成一团上升到学成一团,那就是理想境界了.

zz妈妈说：我是一个严厉要求高的妈妈，很多的时间，我会同女儿谈怎样才是一个好孩子，心里我还会觉得她做的不够好，这次活动是我真正感觉到平时的教育得到了实践的体现，作为一个支队长，她负责、有担当、能沟通、独立，感谢这次活动，让我的孩子表现出优秀的一面，为她自豪！

我想，以后我要做一个懒惰的妈妈，我才会拥有一个勤快的儿子！

著名的心理学巨匠威廉.詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；习惯变，性格就变；命运变，人的一生就会改变。好习惯成就好人生！祝我们公益夏令营的同学们都能拥有更多的好习惯！祝同学们在即将迎来的新学年中学习进步！健康、快乐成长！祝愿我们的“公益，奇妙小分队”活动没有结束，只有延续奇妙与精彩…….

老师们，同学们，大家好!我是来自初三。2班的 张航今天我国旗下的讲话是：高三加油笑傲高考从现在开始，距高考仅剩20天的时间，回首往昔，四中学子不畏艰辛，寒窗苦读。你们阅寒来暑往，品喜怒哀乐，沐风霜雪雨。晨晖中，传来你们的琅琅书声;课堂上，透出你们专注的眼神;操场上，留住你们的活跃身影;灯光下，刻印了你们的努力耕耘。三年来，四中的点点滴滴，磨砺和浸润了四中学子，它赋予我们高三师兄师姐的是勇气，一种克服一切困难的勇气;是信心，一种敢于面对种.种考验的信心。

谁也挽留不住昨天，阻止不了明天，同样，谁也阻挡不了你们奋进的脚步，面对灿烂的明天，我们的目光更加明亮、睿智，你们的心胸更加宽广辽阔，你们的双手更加坚强有力，你们的步伐更加豪迈坚定!师兄师姐们，请让咱们记住：只有春的播种，才会有夏的繁荣和秋的收获。在过去的日子里，或许有着成功的喜悦，或许在月考中马失前蹄、擦拭着失败的泪水，感觉或甘、或甜、或苦、或酸……往事已矣，师兄师姐一定能抓住最后的宝贵时光，努力学习，吹响进军的号角，一鼓作气，把胜利的旗帜插到6月7日的高考考场上。

我深深地懂得，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十几年的辛勤苦读，为的是六月一博，在这最后的冲刺的时刻。我们深信，“有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”。走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。

高考，像一次航行，在茫茫的大海中经过多少个日夜颠簸，即将到达胜利的彼岸;高考像一次登山，虽然山路崎岖，但顶峰在望;高考是完美的句号，更是一个崭新的起点。请你们相信：荆棘尽头，便是通向美好未来的关口;风雨之后，定会迎来灿烂的阳光。你们深厚的积累将爆发出绚丽的光彩;你们良好的心态将为你开启成功的大门。

6月7日，师弟我坚信，四中的师兄师姐行，能行!一定行!

最后，祝愿咱们母校，泸县四中20~~年高考百尺竿头，更上层楼!四中的师兄师姐们，六月高考，收获辉煌!我的演讲结束!“谢谢大家!

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。

今天我们齐聚在此，举行这个的毕业典礼，我十分荣幸的作为家长代表在此发言。

六年了，这六年来孩子们的每一个脚印是都是那么清晰，六年来老师们的话语一定还回响在孩子们的耳边;六年的日子就像珍珠一样既美丽而又宝贵，记载着孩子成长记忆，记载着孩子们的前进步伐。孩子们，你们不仅要把这美丽的珍珠颗颗保存，粒粒串起，你们更要用今后的努力来延续今天的成绩，绘制明天的蓝图!

当你们告别母校，开始新生活之时，你们要知道，老师仍旧在关注着你们;父母仍旧在鼓励着你们。每个人的生活都是由自己写就的，你们的人生道路才刚刚开始，在这个时候，你们要给自己拟定人生的目标，明确未来的道路。不要忘记你们是安国路小学走出的学生。

小学六年时间，作为家长我感觉到我们的老师重视的不仅仅是知识的灌输，更关注的是学生品格和道德的教育。孩子们有这样老师陪他们走过六年的时光，我们家长放心。六年前，当你们刚刚踏如安国路小学的大门时，你们还是懵懵懂懂的娃娃，如今，经过学校老师的这栽培和培育，你们已成为有理想、有志向的小小少年。你们的羽翼日益丰满，即将起飞翱翔在更广阔的蓝天。可能再过不久，你们会是社会和国家的栋梁。可是，孩子们，你们要明白，不管你们将来飞得有多高，有多远，你们的本领有多大，都不应该忘记，是安国路小学给了你们成功的种子，是安国路小学给了你们起飞的动力。

孩子们，有了母校这个起点，你们就能去盘翔在更高远的蓝天。

最后。祝安国路小学培育更多栋梁之材。

祝同学们在今后的学习生活中捷报频传

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：

大家上午好!我是大五班_小朋友的爸爸或妈妈。

今天，非常荣幸地参加学前班的毕业典礼，并作为家长代表在此发言。此刻我的心情和所有家长朋友们一样，心中充满感激、喜悦和依依不舍。

首先，请允许我代表所有的家长向小天鹅幼儿园的老师们表示衷心的感谢!感谢你们三年来对孩子们的关心与呵护，感谢你们给予孩子们无私的爱，感谢你们为孩子们举行隆重的毕业典礼!你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们此刻快乐、幸福的笑容!

我想就孩子三年来的学习生活情况谈谈自己的感受：

一、这样的学校家长放心

三年前选择这所幼儿园，是因为它将不同年龄段的孩子划分成了不同的班级，将不同班级孩子的学习、生活目标有了不同的界定。教师的配备也是精心挑选搭配的。学校每学期一次的大型活动面向家长面向社会，同样也是展示每个孩子能力的一个舞台。所以将孩子交到这样的学校作为家长的我非常放心。三年来孩子的生活、学习、成长、发展都充分的证明了我们家长朋友们的选择是对的。

二、这样的老师家长称心

幼儿园老师们有责任，有爱心，敬业，对此家长们都深有感触。在敬业精神方面，老师们无可挑剔。更可贵的是老师们具有丰富的幼教经验、先进的教育理念。在生活上，她们照顾到方方面面，不是慈母胜似慈母;在学习上，她们刻苦钻研，遵循孩子的发展规律，面向全体学生;在育人方面，她们不溺爱，不迁就晓之以理动之以情。通过老师的培育，增强了孩子的自信心，学会了合作、交朋友;提高了动手、表达、思维能力。作为家长，我感到很庆幸，为孩子选择了小天鹅幼儿园幼，庆幸孩子们遇到了张老师、周老师等一批认真敬业、充满爱心的启蒙老师!

三、这样的孩子家长舒心

站在这儿，看到孩子们那一张张充满自信的小脸，和呈现出来的生机盎然的精神面貌深深地感动着我。几年前们孩子脸上害羞、胆怯、稚嫩的表情，变成了今天深情并茂的表演。时光如梭，孩子们用三年的时间，走过哭闹、任性、害羞的童年，长成了自信、健康、充满活力的阳光少年。三年来，孩子作为家与园交流的桥梁，带回了无数活泼可爱的笑容，带回了白雪公主和灰姑娘的故事，带回了春夏秋冬唱不完的歌曲，在与老师和小朋友们朝夕相处中增强了自信心，学会了分享与合作;培养了良好的生活和学习习惯，最重要的是他们享受了美好的童年生活!作为家长，我们觉得很舒心。

最后，祝各位老师及家长朋友们健康幸福，万事如意，祝小朋友们健康快乐，学习进步，小天鹅幼儿园明天更加辉煌!

谢谢大家!

尊敬的各位家长：大家下午好!

非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表永登七中的全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!对大家几年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢!

今天，我们在这里召开家长会，目的是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况，汇报学生的学习情况，研究教育教学问题，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长，为此，我相信我们的家长会一定会能取得圆满成功!

我校在创校之初就提出了“三年打基础，五年上台阶，十年成名校”的目标，以“按教育规律办学，把平凡变为优秀，让优秀变为一流”为办学宗旨，锐意改革，依法治校，提出了“重管理、重德育、重教学、重科研”的“四重”教育教学和管理模式，健全学校管理制度，充分发挥人力资源，提高办学质量，构建高起点办学平台，形成了“诚实、勤奋、乐学、善思”的校风和“学生的进步就是我们的追求”的教风，走出了一条不平凡的创业之路。

在上级领导的关心和各位家长的支持下，通过我们全体教职员工的共同努力，我们已经圆满完成了三步目标中的第一步。在前年的中考中，我校取得了可喜的成绩，马燕同学获全县中考状元，王有蓉获全县第五名，桑月英获全县第八名。

各位家长，教育是一个系统工程，家庭教育在对孩子的教育中起着举足轻重的作用，孩子的成长和进步离不开在座各位的大力支持和配合，我们希望每个家长都能以孩子的健康成长为出发点，把自己当作主角，认真投入到对孩子的教育工作中去。在此，我代表学校向各位家长提几个方面的建议：

一、安全方面

“以人为本”是我们的教育理念，如果一个人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白费心机，因此，安全必须是第一位的。目前安全问题最突出的是三个方面。

1.交通安全。在生活中，尤其是在学生身上，交通违章行为随处可见，闯红灯，骑快车，双放手等情况屡见不鲜，存在着极大的安全隐患。因此，我们家长务必要时常教育、提醒孩子在上学和放学回家的路上都必须严格遵守交通规则，千万马虎不得。

2.饮食安全。青春期正是生长发育高峰期，注意一日三餐的饮食营养和卫生十分重要。现在的学生都喜欢在路边小摊买东西吃，但这些东西的卫生得不到保障，所以家长要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路边小摊的食品。建议有条件的家长最好为孩子备一份营养早餐，长期不吃早餐的孩子将来对身体绝对是不利的。教育孩子中饭要在家里吃饱饭菜，切不可以方便面、面包、饼干加饮料来充当中饭。

3.自我保护。要做到自我安全保护，就必须教育孩子平时做到文明休息，不做危险性的游戏，不打架斗殴。遇到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映情况。

二、做人问题

1.要勤劳。当前学生学习的最大敌人是懒惰，因此，我们要想方设法培养孩子的吃苦耐劳精神，让他们自己的事情自己做，培养独立生存能力，适当做些力所能及的劳动，培养爱劳动、珍惜劳动成果的情怀，逐渐克服学习上怕苦怕累的思想。有了尊重劳动，才能尊重知识，才会尊重别人。

2.要诚信。诚信是人的灵魂、做人的准则，教育孩子要做诚实守信的人，切不可欺骗老师，欺骗父母和长辈，做到不抄作业、考试不作弊，有缺点、错误敢于承认，不隐瞒事实真相，培养实事求是的作风很重要。

3.要孝敬。爱父母、爱亲人是基础，没有孝心和爱心的人是不会爱岗敬业爱家的，是不会有责任心和使命感的。因此，我们要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的实践，要经常把做父母的难处和辛苦告诉孩子;创设一些能让孩子表达孝心的机会，特别关键的是使孩子在父

母的言传身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎样孝敬父母和长辈，知道了如何报恩，我们说的话孩子才听得进去，学习才有目标，生活才有激情，才能变要我读书为我要读书。 三、减负问题

作为一名学生没有学业负担肯定是不行的，必要的课业负担和压力是不可减掉的。所以说“减负”是要减掉过重的课业负担，减掉影响身心健康的心理压力。如果把什么都减掉了，剩下的肯定只有无尽的烦恼。 四、配合问题

教育不是学校单方面的责任，它离不开各位家长的配合。为了教育好学生，以下几个方面希望能得到各位家长的有效配合。

1、家长要了解学校对学生的要求，加强同学校、老师的联系、沟通，了解自己子女在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好工作。

2、注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，切记不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。 3、要学会欣赏学生，善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。要激发他们内心成才、成功的欲望;要理解他们，尊重、信任他们，不要给他们施加太多的压力;要学会经常对他们说“你能行”。当他们犯错误时，要以疏导为主。

4、多关心自己的子女，了解子女的学习状况，多掌握自己子女在课余时间的安排，尤其是双休日、节假日的安排，如有没有玩游戏机、进入网吧或其他未成年人不适宜进入的娱乐场所，发现问题要及时解决。

各位家长，我们在工作中一定会不断总结经验教训，以先进的教育理念，科学的方法，把学生的发展和健康成才放在首位，尽一切可能为学生的个性发展，创新精神和创造能力的发展创造优越的条件，开创管理育人、教书育人和服务育人的良好局面。

最后再次感谢各位家长对学校的理解和支持!谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

能有机会参加今天的升旗仪式并代表所有的家长讲话，我感到非常荣幸，也特别的激动!二中近年来的变化我们家长看在眼里，高兴在心里，现在的二中拥有先进的教学设备，优美的校园环境，有醇正的校风，更有一支非常敬业的教师队伍，请允许我代表所有的家长，向为我们的孩子们付出艰辛劳动的各位老师道声“辛苦了”，感谢各位老师为孩子们付出的一点一滴，孩子们不会忘记你们，我们家长同样非常感谢你们!谢谢你们了!

孩子们，人生当中，处处都有挑战，挑战给了我们宝贵的经验，不管在哪里，都要参与挑战!知识可以通过学习得到，而一个人的成长，必须通过历练，中考、高考、学业水平测试以及期末考试都是你们人生的一次历练，一个人，想要优秀，你必须要接受挑战，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀，世界上本没有什么天才，所谓的天才就是靠自己的努力，发掘出自身的潜力从而改变自己的命运，而那些非天才们只不过是让自己的潜力继续隐藏罢了! 孩子们，带着乐观的心态去面对你人生的每一次挑战，全力以赴去努力，结果固然重要，但你们付出努力的同时，也会拥有超越自己的勇气，面对困难的决心，那将是你人生最大的财富，要知道，你最终超越别人远没有超越自己更重要，最艰难的胜利是战胜自己的胜利!曾经看到网上的一篇文章，一个刚参加完高考的孩子写的，43天让高三学生从317分提高到622分，大家可以上网看看，他的口号是：别人被考试折磨，我们折磨考试!所以孩子们，无论你现在的成绩怎么样，过去不代表未来，而未来取决于现在，人生没有什么不可能，下定一个决心，你也可以成为一个创造奇迹的人!下面我将送大家四句话： 第一：将个人行为习惯的养成进行到底。

习惯决定命运。我相信我们四中的所有孩子都会对自己负责，对老师、家长负责，对自己的前途负责。

第二：奋斗目标决定奋斗结果。

俗话说：一口吃不成胖子，成功的道路是也是一级一级实现出来的。希望你们实事求是地给自己定位，通过自己的努力，考上自己理想的学校，就是我们家长、老师共同的心愿。

第三：态度决定结果，有压力才有动力。

记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力! 我们做父母的虽然不能随时随地陪在你们身边，心里却牵挂着你们，希望你们在学校能“上好每一堂课、抓紧每一秒钟、练好每一题!”

第四：方法决定结果。

有了科学有效的方法，我们的学习就定能事半功倍。

孩子们，希望你们用追求、奋斗和汗水回报爱着你们、关心你们的人!希望你们在将来回眸时，可以自豪地说，我尽力了，可以无愧于自己!孩子们，你们一定要记住，你们的身后有老师和家长!我们永远支持你们!谢谢大家!