常用墓碑文（推荐20篇）

各位班主任，同学们，大家晚上好!

很高兴由我代表年级对一分部各班两个月以来的学习情况和月考情况作总结，希望对各班和各位同学能有所帮助或者有所警醒，从而能在后一阶段认准目标，找好对手，订好计划，上足马力，鼓足干劲，全力冲刺力争能在即将举行的期中考试中能有好的表现，能有新的突破，先进的能更突出，落后的能摆脱困境力争上游，所以本次集会不仅仅是月考总结会，更是期中备考动员会!下面具体讲以下几点：

一.月考总结

本次月考我们一分部整体较之二分部有微弱优势，其中很重要一点是得益于各班各类班干部的自主管理，得益于各位同学的大力配合和自主学习。尤其值得表扬的是刚才受到表彰的班级，在本次月考中暂时处于上游，希望这几个班级能戒骄戒躁，在其他班级准备迎头追赶的情况下还能保持领先地位，同时我也号召所有班级有一股不认输的倔强劲，后期能师生同心，生生团结，营造良好的复习备考氛围，不争上游不罢休。除此之外，我还想特别表扬的是通过两个多月的学习取得了巨大进步的学生典型，他们是：5班徐若中考477分924名，本次139名，进步幅度达785;7班某生中考436分1105名，本次336名，进步幅度达769，11班某生中考450分1059名，本次月考302名，进步幅度达757，11班某生中考472分952名，本次199名，进步幅度达753，5班李博中考484分862名，本次148名，进步幅度达714，4班郭红利486分845名，本次136名，进步幅度达709，10班段雨浓中考460分1020名，本次315名，进步幅度达705。在此我衷心的对几位同学表示祝贺，也代表老师希望你们能取得更大更优秀的成绩，能在竞争中立于不败之地。同时号召所有同学向他们学习，能不屈服与现状，勇争第一，追求卓越!

同学们，成绩仅仅只能说明过去，躺在成绩上睡觉的人一定会被摔得很重，相反，谁能够正视现状，奋勇向前，下次光荣和掌声一定属于你。

二.存在的问题。

1。部分学生学习目的不明确，没有树立三年求学目标。具体表现在：1。极少数同学沉迷于

电子产品，晚上不睡觉，白天没精神学习，甚至在课堂上干些与学习无关的事。2。部分班级自习纪律不好，尤其上晚自习总有学生交头接耳，左顾右盼，看闲书，传纸条，吃零食，照镜子等。3。少数班级三餐饭后，学生迟迟不进班，置学习任务或者作业于不顾在阳台上扎堆谈笑风生，甚至值日老师到场或者铃声响后还拖拖拉拉。4。周日早晚自习到班迟到现象非常严重。

2。部分同学学习习惯较差。具体表现在：1。学习没有计划性，总是疲于应付各种检查和作业，甚至抄袭。2没有养成反思和总结的习惯，对纠错本没有引起足够的重视。本周四年级对各班纠错本进行了检查：发现有些班级错题本完成情况整体不好。3。课堂注意力不集中，稍有风吹草动就立马走神。

3。部分同学时间观念不强，学习效率不高。很多班级晚自习最后十分钟，值日班长总结完后就开始准备下课，早自习边读书，边看表时刻准备着冲刺，请同学们想象一下，零散的被你浪费的时间如果集中起来是多么巨大的，当然也有很多班级学生下晚自习迟迟不肯下楼，不愿意在拥挤的楼梯上花费时间而宁愿多做一道题，很多班级学生周日下午都没有休息而选择在班自习，这种精神值得所有同学广泛学习。有的同学不能独立思考问题，稍有困难就选择退缩，高中学习不同于初中，现在知识容量大，宽度深度都不同于以前，我们一定要有马拉松式的心理准备，遇到问题建立要建立在独立思考基础上。

三.后期建议：

1、每天保证7—8睡眠—晚上不要熬夜，定时就寝保障良好的就寝纪律，走读生回家后要提高做事效率。早睡早起，中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

2、学习时要全神贯注—玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。每天两操，每周两节体育课，一节书法信息课，一节培优课，一节课外选修课，一节劳动课，还有语文的阅读课，周日早自习睡觉，下午休息半天，这已经可以保证劳逸结合，因此其余时间就必须高效率投入学习，三餐饭后不能沉迷于操场，饭后必须马上进教室投入学习，做到入门即静，入座即学。

3、坚持体育锻炼—身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

4、学习要主动—只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，一定要向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步，课堂上要积极参加讨论，勇于展示和点评。如此，才能逐步地提高效率。

5、保持愉快的心情，和同学融洽相处。与同学老师相处大度宽容，遇事不要斤斤计较，每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

6、注意整理，善于反思，乐于总结。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。学习上，做笔记和错题整理时常备双色笔，错题整理要反思提升到通式通法，争取触类旁通，举一反三。

7、关于开展期中班级挑战赛的通知。

各班常务班委成员会同班主任商议决定选择实力相当或稍强的班级作为挑战对象，然后向对方班级下挑战书，被挑战班级下应战书，平时比纪律，比卫生，比跑操，比出勤，比到班，考试比成绩，期中总结会上我们要向挑战成功班级或迎战胜利班级颁发奖品和锦旗。最后，祝愿各班学风浓，班风正，祝愿同学们百尺竿头更进一步!

尊敬的x：

时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”。

课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

《水》这一课整个教学紧紧围绕“水，成了村子里最珍贵的东西。”这一开放性问题展开，让学生语文实践中逐步学会学习，对水的认识由浅入深，情感也在这种螺旋式的反复中不断升华。在最后的交流中，学生们说：“我们这里虽然不缺水，但我们也要珍惜每一滴水，想想那些缺水的地方吧”，“我们真的要节约用水了”……这种居安思危的想法不正是作者在文字的背后要告诉我们的吗?

本课的最后一段是全文最感人的一段，作者把那一勺水带给四兄弟的美妙体验表现得淋漓尽致，细到每一个毛孔，每一根血管。品读本段，不由得为作者出色的细节描写深深打动。作者抓住一个“滑”字把一勺水从脸到胸和背再到大腿和膝盖最后到脚板的美妙体验一一传达，这份美妙激发了身体里的每一个毛孔，每一根血管。这种感觉是越来越强烈的，因为身体实在太需要水了。如果在朗读时能通过分层朗读的方法进行教学，学生可以在读的过程中深刻感受到这份对水的强烈渴望，教学目的在朗读中得到了强化，可谓一举两得。此外，在朗读中教师应及时质疑：为什么“滑”这个动作会重复出现三次呢?作者这样写的用意是什么?从而在课堂上，将教法与写法巧妙融合，让学生明白：在写作时，我们一般是不重复用词的，但有时为了强调自己某种特别的情感时往往会进行重复用词。而文中的作者，则是在强调这一勺水的珍贵所带给他的难以描述的舒畅感受。写法也在潜移默化得到强化。

1、乙方人员在工作期间，甲方有权撤换其不称职的任何人员，乙方并在甲方通知后的个月内予以替换，不给任何费用。

2、在合同期内，乙方人员擅自放弃工作，将不给予机票待遇。但由于执行工作而生病，且有医疗证明者除外。

3、在本合同签字期间或签字后，凡乙方已在___的人员，不享受从___到___的机票。但甲方按本合同规定在工作结束时，负责其从___至___的旅费。

4、甲方不允许乙方人员在工作以外的时间干私活或任何方面的自行开业。

第十四条

1、自工作开始，甲方向乙方支付个月的预付款，并在4个月内偿还。

2、乙方人员抵达___后，___国现行出差补贴规定适用于乙方人员。

甲方（代理方）： （以下简称“甲方”） 乙方（委托方）：上海XX公司（以下简称“乙方”） 为了迅速推动［代理产品］的开发和销售，根据中国法律的规定，甲乙双方遵循自愿、平等、诚信的原则，就甲方代理经销乙方产品的具体事宜达成如下条款，供共同遵照执行。

一、合作内容 在乙方指定区域内，乙方授权甲方代理经销乙方拥有版权的或在乙方权利范围内开发或经营的相关产品（以下简称“代理产品”）。甲方接受乙方委托对代理产品进行销售、宣传及市场策划；乙方专注于产品设计、开发。

二、地域限制 本协议只在

地区有效（以下简称“本地”）。经乙方书面同意，甲方可与其他地区代理商协商进行地域限制以外的销售活动。

三、费用与分成

1。代理费：在合同签署之日起____日内，甲方将代理费 元（B）划入乙方帐户；乙方应提供准确有效的银行帐号。

2。销售分成：定价的代理产品，销售额的85％受益归乙方，其余15％归甲方应得分成，每月____日前结算一次，一个月为一结帐周期。

3、特价的代理产品或促销产品的销售分成，不适用前述之规定，具体由双方另行商定。

四、定期报告 甲方可根据乙方的要求，向乙方提供完整的报告，说明甲方在上一结帐周期中的产品出售数量、概况、总销售额、用户信息等资料，并列明总销售额折扣、净销售额。另外，所有的促消活动均须通知乙方。

五、分销 甲方可在协议限制的地域内设置分销商。但未经乙方书面同意，甲方不得将代理产品销售给那些以获取佣金为目的，有可能将代理产品当作促销赠品，以配合其搭售活动为目的的批发商、零售商及贸易商等。

六、双方的权责

1、甲方同意并确认其承担以下主要义务与权利：

a、

甲方有遵守和维护代理产品市场价格的义务，必须保证该产品的零售价格不低于双方协议的价格。

b、

甲方不得擅自直接或间接使用乙方网站的产品或图案。

c、

甲方不得有损乙方的形象及声誉。因此而造成乙方的形象或声誉损害的，乙方有权终止合同，并追究甲方法律责任。

d、

如果发现他人侵犯代理产品的知识产权等相关权利，甲方应如实向乙方披露，并可根据乙方的授权，代表乙方追究侵权方的责任，或按乙方的要求，防范类似行为的发生。

e、

甲方不得擅自复制或修改乙方产品。因此而造成乙方版权损失的，乙方有权终止协议，并追究甲方的法律责任。

2。乙方的义务与权利：

a、

乙方拥有所提供的代理产品的版权和所有权。乙方保证其提供的所有内容的版权合法性，保证内容不违反中国的法律法规及社会公德，并保证由此产生的一切纠纷与损失均由乙方承担。

b、

乙方作为代理产品的版权人和所有权人，在甲方与其它代理商发生版权纠纷时，乙方应提供给甲方涉及解决该版权纠纷所需之帮助。

c、

乙方有权审核宣传方案。

d、

乙方有权监督产品的销售，并要求甲方予以改进，甲方须配合解决问题。

e、

乙方可以根据市场情况适当调整价格，并以书面方式通知甲方。

f、

乙方应根据甲方的需要提供推动代理产品的销售资料以及信息，协助甲方获得必要的产品说明，提供给甲方宣传品。

3、甲乙双方共同责任与义务：

a、

甲乙双方共同制订工作进度表，并有为对方保守技术、信息等秘密的义务。

b、

均有义务对所得的与双方本次合作有关的商业秘密保密，除法律有强制性规定的除外，不能擅自披露、使用或允许他人使用。

七、免责条款

1、由于不可抗力、无法解决的原因及其它意外情形所造成的损失，甲乙双方不承担责任。 “不可抗力”是指：a。受影响一方不能控制的；b。无法预料或即使预料也不能避免的；c。于本协议签订日期后出现的；d。妨碍任一方完全或部分履行本协议的任何事件。该等事件包括但不限于水灾、火灾、旱灾、台风、地震或其它自然灾害、交通意外、罢工、骚动及战争（不论曾否宣战）

2、对履行义务的影响 如果本协议任何一方受该不可抗力事件影响而未能履行其义务的，该义务的履行在不可抗力事件引起的延误期内中止。

3、不可抗力事件的通告及减轻其影响 宣称发生不可抗力的一方应尽可能在最短的时间内将不可抗力事件通知另一方，并提供发生不可抗力事件及其持续时间的适当证据。

八、版权 甲方承认与该产品相关联的版权价值，确认这一版权的相关权力及利益只属于乙方，甲方不得未经乙方许可直接或间接利用乙方版权从事任何活动。因甲方故意或重大过失使用了乙方版权并给乙方造成重大损失的，将被视为侵权，乙方有权追究其法律责任。

九、协议有效期限和终止

1、从协议签定之日起，有效期为________年，期满如果双方没有任何违约行为则自动续约；续约有效期仍为________年，按本协议书的规定执行。 2甲乙双方应按照本协议规定履行义务。如果甲乙任何一方违反本协议规定，并在对方发出违约通知单之日起十个工作日内仍未及时改正的，非违约方有权取消违约方的合作资格，并可无条件终止本协议。

3、任何一方如想单方面终止本协议，需向对方提出书面申请材料，说明解除协议的原因，获得对方批准后，本协议终止。

十、其它

1、本协议是在双方完全平等、自愿的基础上签订的。双方有充裕的时间对协议的内容进行研究和讨论，并已向法律专业人士作出详细的咨询，代表了双方的真实意思表示。

2、本协议未尽事项，经双方协商，可另立补充协议。

3、如就本协议条款的解释或本协议涉及事宜的执行发生争议的，各方应努力通过友好协商解决。

4、凡有关本协议的通知或其它通讯来往，须以书面文字为准，可采用多种通讯方式，如书信、传真、电传、电报等。

5、本协议适用中华人民共和国法律及法律解释。

6、本协议一式四份，均具同等法律效力。甲乙双方各持两份，自签署之日生效。 甲方（公章）：

乙方（公章）： 代表人： 代表人： 住所：住所： 电话：电话： 传真：传真： 电子邮箱：

电子邮箱：________年____月____日年____月____日

紧张的20__年即将过去，这一年可以说是不平凡的一年， 作为一名工程技术人员，我在同事和领导的关心、支持下，通过努力，为公司的发展做出了应有的贡献。在过去的一年中，我在工作和生活中高标准要求自己，出色的完成了上级领导交代的各项任务，也从工作中学到了许多新知识，将自己的工作能力提高到了一个新的高度，现将我这一年的工作总结如下：

一、管理

为了提高工程项目管理水平，促进施工项目管理的科学化、规范化，在这一年中，我努力学习各类项目管理书籍，在管理的过程中总结经验，理论联系实际。对机操手、工人放下包袱大胆管理、耐心讲解、把他们的消极思想转换成积极的工作态度，并做好技术交底工作，针对不同的人、不同的事物采取不同的方式方法管理。

二、技术

技术工作贯穿于整个施工过程，从开工前的图纸会审，编制各项施工措施、方案到工程施工过程中的定位放线、开展施工测量，最后到工程结束后的工程复测无不存在。它要求我不但要能熟练使用各种测量仪器，还要有丰富的实践经验，稍有疏忽就会造成重大经济损失。针对这一问题，在工作中我采取了使用各种不同的检验方法，加强了对外业和内业的校核工作，确保了不会出现失误。施工测量工作与工程质量及工程进度有着密切的联系，在此项工作前我必须了解设计的内容、性质及其对测量工作的精度要求，熟悉图纸的尺寸和高程数据，了解施工的全过程并掌握现场的变动情况，只有这样才能使施工测量工作能够与施工密切配合。

20__年我先后参加了X工程、X建设工程、X工程、X道路工程等项目的建设。在施工过程中，我充分发挥了自己在专业技术和工作经验上的优势，把技术和管理紧密结合起来，努力锻炼自己成为一名技术型管理人员，在工作中做到了搞管理懂技术，杜绝了盲目指挥、乱指挥，避免了反攻、窝工等现象的发生。施工现场的得心应手，使我充分意识到了丰富的专业技术知识是从事现场成功管理必不可少的条件。

20__年虽然我在工作中拥有上述的可圈可点之处，但也存在着某些不足。比如在建设工程的施工过程中，由于思想上对质检认证的重视不够，抱有认证只是走形式的心理，对施工中存在的个别问题整改怕麻烦、怕耽误时间，没有及时组织实施，以至路面垫层认证没有及时通过，造成了窝工、怠工的现象发生。这次事件使我认识到做任何事情都要脚踏实地一丝不苟，只有思想上重视，工作中扎实才稳当过关。

除此之外，在工作中遇到挫折、困难我也曾有过推委、退缩、放之任之等想法。不能积极的去迎接和面对，这些都是我工作中的黑点。在来年的工作中我将洗礼自己的思想，摸去这些黑点。为作一名优秀的员工而努力奋斗。

卖方：中国_________(以下简称甲方)

地址：_________

邮码：_________

电话：_________

法定代表人：_________

职务：_________

买方：_________国_________(以下简称乙方)

地址：_________

邮码：_________

电话：_________

法定代表人：_________

职务：_________

甲、乙双方在平等互利基础上经友好协商，特订立本合同，共同遵守。

一、产品名称、数量、价格

甲方同意从_________年_________月份起至_________年_________月底止，分期分批向乙方提供_________产品_________套(件)，计总值_________元。

二、品质规格

甲方提供设备质量、规格，有关技术资料，技术保证，图纸，详见合同附件。

三、装运

1.日期：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

2.装运

(1)在开始装运月份前_________天，甲方应以电报通知乙方当月装运数量和装货船名，乙方应在接到甲方上项电报通知_________天内电复甲方。

(2)装货船到达装运港_________天前，甲方应将装货船名与国籍、预计到达装港日期、装运数量，以电报通知乙方。装货船到达装货港四十八小时前，对方应对上述内容发出上式通知。

(3)装船结束后二十四小时内乙方应以电报将合同号商品名称、装货船名、收货人、装货数量、目的港、发票金额、装货船只离港日期通知甲方。

四、销售产品名称、数量、价格

乙方同意自_________年_________月起至_________年_________月底止，向甲方提供_________设备_________台，计总值_________元。

五、期限

乙方的购买必须在_________年_________月_________日以前完成。每年返销金额是_________元，占整个返销额的_________%，每年的_________月至_________月交货。

六、支付条件

由甲乙双方对开信用证，即由乙方分期开出以甲方为受益人的远期信用证，分期、分批支付全部产品的价款;甲方开出以乙方为受益人的即期信用证，支付补偿商品的货款。甲方用乙方支付补偿商品的货款，来支付全部产品设备的价款。

当甲方支付的货款不能相抵乙方所开的远期信用证之金额时，其差额部分由甲方用预付货款方式，在乙方所开的远期信用证到期前汇付乙方，以使乙方能按时议付所开的远期信用证。乙方所开的远期信用证的按期付款，是基于甲方按规定开出限期信用证及按规定预付货款。甲方保证按规定开出信用证及预付货款。

七、包装

根据商品的特点及运输方式，由乙方确定适当的包装，唛头也由乙方自行设计，发货物以后即另以函电通知甲方。凡由于乙方对货物包装不妥，货物在装运前保管不良，致使货物遭到损坏时，乙方均应负责更换或赔偿。

八、保险

产品进口以后由甲方投保。产品所有权在付清货款后发生转移。之后，如发生意外，损失先由保险公司向投保人赔付，再按比例退回乙方已支付的产品货款。

九、利息计算

1.双方议定，本合同项下的_________(币种)及_________(币种)的年利息分别为_________%和_________%。

2.乙方所开立的远期信用证及甲方预付货款的利息均由乙方负担。

十、装运港

_________。

十一、目的港

_________。

十二、单据

货物装船离岸后，乙方应向议付银行提供下列议付单据：

乙方每次交货时，将出运的品名、规格、数量、金额、船名等在_________小时前电告甲方。出运后，将全套正本货运单据：全套洁净装船提单(正本_________份，副本_________份);发票(正本_________份，副本_________份);包装单;产地证明书;质量检验证书，由乙方直接寄给甲方的议付银行。同时，由乙方将上述单据的副本_________份，分别寄给甲方和甲方的代理人。

十三、检验

1.品质、数量按照装运港中国商品检验局签发的证明书。提单上的数量应作为甲乙双方交货数量的根据。

2.货物如发现缺陷，乙方应在到货后_________月内书面通知甲方。

3.乙方在装货船到达目的港后，有权对货物的数量和品质进行复检，由乙方委托的_________机构负责复检。复检费由乙方负责。如发现品质和/或数量与合同不符，乙方有权向甲方索赔，索赔证书由乙方委托的检验机构出具，但对运输途中品质与数量的自然损失或变化不得提出索赔，索赔期限为货物到达目的港_________天。

一学年顺利结束了，在科任老师的关心和支持下，在校领导的正确指导下，顺利走过这一学年，现在我将这一学年的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作：

九年级是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题。

我主要做了两点;一是尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，我班的刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感强，班干工作也很出色。但是，同学间的`关系处理的不是很好。针对这一点，我找她谈心，帮助她找原因。后来她与同学之间的关系非常融洽。

对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。我班的焦彬同学学习很差，上课不认真听讲，作业经常不做，课上课下纪录不能保证。行为习惯很差，对于这样的学生只是批评指责，他的自信心会越来越少，我发现他篮球打的不错，在学校组织的篮球比赛中表现非常出色，于是我就鼓励他，如果你学习像打篮球那样专注，你的学习成绩一定会有很大的进步，对于他的每一点进步，我都会及时的发现并且及时予以规律，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习搞上去。

这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是纪律性较差，缺乏自我约束能力，如今的孩子今非夕比，他们接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在他们的一言一行中，他们自由散慢在队列了，有说话的，有打闹的，无精打采，我向学生提出要求，通过一些时间的训练，使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。

我教育学生怎样正确处理同学之间的关系，并以此召开主题班会，对学生进行教育，在处理闹矛盾的学生时，让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

劳动是培养学生德育思想品质的机会，现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些学生平时很少干活，养成了懒惰的习惯，首先教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦黑板，我都示范并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做得不认真和逃跑的同学，让学生知道老师不仅注重他们的学习更注重他们的人品。

二、主要收获和体会

把微笑送给学生，很多人在提到教师时，总会与“严肃”与联系在一起，其实“微笑”的力量才是无穷的，每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展，有句谚语：“谁也说不清楚哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”，因为我拥有有一种特殊的教育手段————-微笑

在学生取得成功时，我会微笑的送去欣赏，在学生感到失落时，我回微笑去鼓励，在学生犯错误时，我回微笑送去宽容，因此，我用微笑赢得学生的尊重和爱戴，我想说：“微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生茁壮成长。”

1.活动前：策划部写了一份详细具体的活动方案，让整个活动都有条不紊的进行。在宣传方面，我们采用了条幅，海报，宣传单和网络等多种形式相结合，争取让林大的每一个人都了解此次活动。

2.活动中：

11日早上，在7点之前，我们的会员将光棍节营养早餐送到寝室，让参加晚会的观众有一个美好温馨的节日早晨。

晚上六点，在老干部活动中心上演了一场声势浩大的文艺晚会，邀请的嘉宾有喻林传媒协会指导老师张老师，学团主席，团宣常副、副部长、分部部长，广播台台长，喻林上任会长及举办方的各位会长、其他友好协会的会长。

晚会以轻舞飞扬的复古舞开场，接下来有太极协会精彩的《刀剑如梦》，维风动漫社的cosplay展示，新疆艺术协会的民族乐队，征集节目优美单曲、个人舞蹈、电子琴演奏、歌舞串烧等，还有我们喻林协会的话剧、单曲，爱琴海吉他协会的炫酷乐队，云岭文化协会经典唯美的歌舞剧，低调bbo_协会会长的超级bbo_表演，还有武术协会精彩的双节棍表演，此外，以男女搭档完成的游戏环节更是推动了晚会的高潮，而以爱为主题的拍卖环节也更好的诠释了晚会的主题。

3.活动后：晚会结束后，喻林真诚的感谢了为此次活动奉献了自己一份力量的所有组织和个人。

成功之处：

1.在筹备阶段，做出了很多创新的地方，包括征集节目、座位排号、游戏策划等，都给人一种不一样的感觉和享受，为后面活动的效果和影响提供了全面的指导。

2.采用了全面的宣传方式——条幅、海报、宣传单以及网络，每种宣传都互相搭配。特别是条幅的制作上、悬挂上都大大的彰显的晚会的吸引力。

3.门票奇缺。我们印制了600张票，实际只发放400张，发票三天。前两天发票量便突破预期安排，最后不得不在最后两天有限制的发放了120多张站票，凭借门票总预计晚会当场的观众为700人左右，这对老干部活动中心来说是一个巨大的挑战和突破;当然，这要归功于前期宣传的效果。

4.晚会现场爆满，达到了700多人次，且观众热情高，积极性好。

5.此次的节目都是精心挑选的，无论是各大协会的特色还是征集节目，在质量上较以往有了很大的创新和提高，且形式多样，各具特色。

6.此次晚会的游戏是精心策划和筹备，并尝试。在晚会过程中对象场氛围起到了相当好的推动效果。

7.晚会过程中的时间把握的非常好，与预算的180分钟差离不大，效果很好。

8.除了邀请广播台的主持外，协会会员也参与其中，且很好的适应了初次主持的挑战，给自己一次充分展示的机会。

9.参与此次活动的十家协会，由原先的不熟悉变成了友好的兄弟协会，期间，大家在各个方面都相处融洽，合作的非常愉快!

10.将以爱为主题的活动诠释的很好，融入爱心，引导了一种特别的文化，履行了协会“爱心传媒”的宗旨。

11.通过此次活动，沉默了一年的协会在此时一炮打响，知名度大大提高，为以后的发展奠定了相当好的基础。

12.自招新以来，这是协会举办过的最大一次活动，让新会员更加深刻的了解了自己的协会，同时协会也给了会员们一个实实在在的交代与展示。

失败之处：

1.资金问题。此次活动的外联赞助现金只有350元，虽然发票卖早餐收入了400元左右，但是整个晚会的花销还是在1100元左右，资金空缺400元，这对于毫无收入的协会来说是一笔难以弥补的严重亏损，不过虽然我们将怕卖环节的280元现金转赠给了启明星爱心社，但是整个活动在资金方面的弥补还是缺乏前期的工作投入。

2.整个活动前的准备工作不是很足，节目没有彩排过，而且期间有很多节目临时改动，给主持人造成了很大的不便;另外轻舞飞扬的开场舞在质量和细节上都有大的问题，直接导致晚会的开场一片苍白。

3.协会内部组织方面也出了很大问题，首先是我不敢放手让会员们去做，事必躬亲，把权力和事情全都揽过来自己做，没有把会员们的积极性调动起来，而且所有的事由我做，直接导致我忙得一塌糊涂，各方面工作开展应接不暇(如：游戏环节的道具和奖品没准备);其次是会员们没有找到属于自己的位置，缺少主动性，没法锻炼出自己的领导组织能力;而且其他大三与大二之间的沟通和相互理解少了点。

4.活动前，晚会现场的准备工作做得不足。包括会场布置、人员安排，直接导致嘉宾、对号入座的观众席等座位都显得很乱，虽然一部分要归结于协会内部工作人员太少、观众太多外，主要还是自己的安排问题。

5.晚会现场控制方面做的欠缺，个别节目音响没有控制好，影响了节目的质量。

6.节目秩序安排的不尽合理，包括歌曲的搭配、太极协会的演出以及开场舞，以至于给观众带来的些许不快、疲劳。

7.今年邀请的协会太多，虽然一方面提升了活动的质量和影响度，但是约束了我们协会自己的自由，包括节目编排和门票的发放。

改进：

通过举办此次活动，我们总结出了以上各点成功和失败之处，我想重点描述下以下改进：

1.参与协办的协会邀请的太多，6个就可以了。我们以后可以在征集节目上多花点力气。而且，少邀请些协会可以让我们有更多的门票收入，弥补资金的空缺。

2.一定要训练自己的人员学会外联赞助方面的各项工作。

3.协会要发展不能以“光棍节”这个活动为自己的品牌活动，要将目光放长远一点，所以“东林之窗”的建立很迫切。

最后，我们相信，成功的地方我们将会更好更合理的发扬和延续，让喻林的每一个人都继承这种成功之道，合理的应用到以后的各项活动当中;而对于失败的地方，则更应该铭记和反思，不能在同一个地方栽两个跟头。只有继承成功和改进错误，才能使协会更好的发展下去，才能有资本争创百年老品牌，才能有爱心传媒的力量!

高中学生期末评语（常用）

写评语是我们班主任每一个学期都要执行的工作，这个评语对我们学生的发展有着重要作用。以下是小编搜集整理的高中学生期末评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

1. 该生自觉遵守中学生守则，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，性格外向。她热爱生活，对待生活积极向上，有很好的思想道德修养，该生热爱学习，学习态度积极，有很强的毅力，且做事认真，有很强责任心。该生还是一名优秀团员，经常参加团里组织的各项活动。该生热爱祖国，有强烈的民族荣誉感，积极维护祖国民族尊严。该生还是老师眼中的好学生，同学的好朋友，在家里，该生经常帮父母做力所能及的家务，是父母的好孩子。

2. 鞠贝是一名遵纪守法的好学生，不违反校纪校规，尊敬师长，礼貌待人，友爱同学，性格活泼开朗，做事认真，不轻言放弃，学习努力勤奋好问，关心班集体，自尊心荣誉感强烈，积极参加各种校内外活动，有着较好的思想道德素质，德智体美劳全面发展。乐于助人，担当户外公益活动的义务。语言表达能力强，善于言谈，热爱美的事物。参加各种室外活动，积极参加学校举办的活动，在校内组织的竞赛活动中获奖，参加过校内辩论赛，文艺节目等。是一名品学兼优的好学生。

3. 该同学活泼开朗，拥有一颗乐于帮助和团结同学的心，善于交往，乐于助人，让该生轻松快乐地度过每一天。在学校立该生遵纪守法，不旷课，不早退，不辱骂同学，严格遵守学校的规章制度。该同学勇于参加体育锻炼，顺利通过每项体育测试同时也得到了强身健体的目的。平时该生也积极参加班里的各项活动，也为班级献上了该生的微薄之力。唯有不足的地方就是在学习上不够优秀，有待提高，但是该生怀揣一颗坚持自信的学习心态，始终没有放弃过。

4. 石宁是一名认真遵守中学生守则，积极参加各种活动的高中生，团结同学，尊敬师长，关心热爱集体乐于帮助别人，有强烈的自尊心，性格活泼开朗，做事慎重认真，品德兼优，热爱学习，态度积极有好的思想修养，不迟到，不早退，不旷课，不做无关学习的事情，经常与同学探讨学习方法，交流学习经验，努力学习别人长处来弥补自己的不足之处，勇于创新，注重团队合作。 该同学立志做一个有素质，有知识，品德高尚的高素质的高中生。 这位同学性格开朗，品德端正，成绩优异，有较好的口语交际能力和团队精神，在校团结同学，尊敬老师，助人为乐。成才先成人，该生始终认为学会做人事最基本和重要的。在实际生活中，该生会敞开胸怀去包容别人，学会去尊重他人，理解他人，懂礼貌，学礼貌，做一名有礼貌的人，并将这一切落实到实际生活中，真正做到同学认可，老师赞许，家长满意。该学生有端正的学习态度，会积极完成各科的作业，勤于思考。课上认真听讲，积极配合老师，下课认真复习，预习功课，并能帮助学习比该生差的同学。是一名热爱学习，乐于助人，积极向上的学生。

5.你是个聪明机灵的人，但又是个令人捉摸不透的顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

6.你是一个非常文静礼貌懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。 愿你继续努力，我始终会做你的支持者为你加油，为你鼓劲!

7.你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。 愿你策马前行，快马加鞭!

8.勤于思考，有主见，凡事有自己的见解。能合理安排课内学习课外学习，了解自己的长处短处，知道如何在有限的时间学到更多的东西，发展自己的综合能力。

9.自高三开学以来该生表现良好，课上认真听讲积极回答问题课下团结同学尊敬师长，不怕苦，不怕累能积极地投入学习状态中，与他人交往中，能以诚待人，乐于帮助他人，与同学结下深厚的友谊，能以班级荣誉为自己的荣誉，融于班级体中，积极为班级做贡献。希望该生在今后的生活中继续努力。

10.该生平时学习用功，较为勤奋，对学习上的问题有较大的好奇心。并且能够积极与同学，老师相互沟通交流。有较强的集体荣誉感，乐于助人，积极参加班集体组织的活动，并能为班级争光，德智体美全面发展。思维浩天，想象力丰富，与其他同学较为与众不同。

11.热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，也不计较。有这样的积极态度和热情，相信你三年的大学生活会有很大的收获。本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。

12.性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。对于不好的事情能直言不讳，专业学习很努力。

13.乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩很好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

14.为人随和善良，能为他人着想，严于律已宽以待人。能以积极的态度面对困难，心态稳定。与同学们相处融洽，有良好的团队精神。

15.性格沉稳，待人和气，住校期间与同学们相处融洽，很好的适应了集体生活。专业学习认真踏实，能按专任老师的指导努力学习，作业非常认真，令人印象深刻。

范本一

甲方(出租方)：乙方(承租方)：

联系电话：联系电话：

身份证号：身份证号：

甲乙双方就租用甲方房屋一事，经甲乙双方友好协商，达成如下协议：

一、甲方将完全属于其所有权的幢单元号房屋，面积为㎡，

楼室厅，租给乙方作为使用。并附设施(水、电、煤气、有线电视、太阳能、)。

二、乙方的租房期为年月日起至年月日止，为期年(月)。

三、租金每月元，按支付，合计人民币元(大写：)，乙方每次缴纳租金须提前一个月通知甲方并主动缴纳。

乙方交纳租金押金元，待乙方退房时，如房屋无人为损坏并已结清所有费用，甲方将不计息的押金全额退还，双方结清所有费用及相关手续后，本协议自动解除。

四、乙方需承担租用期间住房的费用，其中包括煤气费、水费、电费、物业管理费元/月，有线电视费元/月，乙方须按时交纳以上费用，否则由此产生的滞纳金或损失全部由乙方负责承担。

五、乙方在租房期间必须爱护好房屋及相关设施，如有损坏，由乙方负责赔偿或修复原状。乙方未经甲方同意，不得擅自改变房屋用途，不得改变或破坏房屋的结构，乙方如须对房屋进行装修必须征得甲方同意，待租约到期时则按照来修去丢的原则办理。

六、甲乙双方必须保证双方的合法租用权，不得单方违约，如甲方违约除退还剩余租金外，并双倍退还乙方押金;如乙方违约，甲方不退还乙方押金。

七、乙方不得将房屋作违法经营场所或将房屋转租给他人，一经发现，除按法律制裁外，甲方有权收回房屋，并按第六条执行。甲方所有房内物品和配套设施一并租赁费乙方使用，乙方应尽到定期保养和维修的义务，如因此造成的一切后果由乙方承担。

、在租房期将满时，若乙方需继续租用，须提前一个月与甲方协商，并交清租金;若乙方不再续租，须交清租房期间的所有费用，并退还甲方房屋钥匙和交清所有手续，如不按此办理，由乙方承担一切责任，甲方有权在租期满五天后，自行打开房屋另行出租和使用，房内的一切物品按无主物处理，甲方将不承担任何责任。

九、补充协议：

十、交房确认：水表数：冷：吨、热吨;电表数度;煤气立方;

十一、本协议一式两份，甲乙双反签字按手印后即生法律效力。双方必须严格遵守，如发生争议，协商不成的可到当地法院提起诉讼。

甲方签字：乙方签字：

签约日期：

范本二

根据甲方(出租方)及乙方(承租方)于签订的“租房协议书”，经甲乙双方协商一致，签订以下补充协议：

房屋地址：

1、乙方承诺遵守物管公司和小区业主委员会的有关规定;

2、居住人数不得超过两人(租赁期任何时段);

3、居住者年龄不得超过七十岁;

4、乙方不得将房屋作为仓库或库房，不得用于文体娱乐、体育活动、教学教育等经营性活动;

5、乙方承诺不在房屋内从事违反国家法律法规及物业管理规定的活动，不将房屋用于从事违反国家法律法规及物业管理规定的活动;如若违反，则乙方承担全部责任;

6、乙方租住期间，应保持房屋及设施用具的完备和清洁卫生;

7、乙方装修或调整水电煤气线路前，必须经得甲方和房屋物管公司同意。如因乙方装修或调整水电煤气线路时，造成甲方或者第三方的生命、财产损害的，由乙方承担全部责任;

8、乙方租住期间，如房屋、家具、家电发生损害的，则由乙方负责赔偿、承担维修费用(正常拆旧的除外);

9、因乙方使用不当，造成水路、用水设施、电路、煤气设施、设施用具损坏的，由乙方负责维修复原并赔偿损失;如因此原因造成甲方或者第三方的生命、财产损害的，由乙方承担全部责任;

10、乙方必须掌握房屋内水电煤气的正确使用方法和安全注意事项，如因乙方使用不当，造成乙方或第三方生命、财产损害的，有乙方承担全部责任;

11、乙方租住期间，如因所租房屋发生盗窃、抢劫等意外而造成甲乙双方或第三方生命、财产损害的，各自承担相应责任;

12、租赁期间承租人不得转租房屋。

13、退租前，乙方应将房屋打扫干净，清理屋内垃圾及杂物，否则视为乙方违约。

14、甲方将乙方所租赁的房间门钥匙全部交予乙方保管，乙方在租赁期间的一切财物均自行妥当保管，发生遗失均与甲方无关。乙方须妥善保管好房门钥匙，若乙方发生进户门钥匙遗失，须及时通知甲方更换锁具，费用由乙方承担，若乙方遗失租赁的房间钥匙，须自行更换锁具并承担费用，且不得损坏户内门，由此造成甲方及房东的损失均由乙方承担。

出租人(甲方)：身份证号码：

承租人(乙方)：身份证号码：

二〇xx年xx月xx日

课文《雾凇》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态，奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然的热爱，对祖国河山的歌颂之情。全文层次清晰，景物特点鲜明，给人们以身临其境之感。语言清新优美，情景交融，为丰富学生的语言积淀与情感体验提供了很好的凭借。

由于雾凇离我们南方的学生生活较远，在教学中我以“读”为主线，落实了三“读”的语言实践过程。在教学活动中，将“读”的联系贯穿在整个过程，通过看一看、读一读、想一想、议一议等活动环节，学生由“读通课文——读懂课文——会读课文”，经历了“三读”的语言实践过程，培养了良好的语感，也感悟了课文中蕴涵的情感及道理。为了让学生读懂课文，教学中我采用了多种读的方法：

1、采用多媒体课件播放雾凇美景，边读边感悟。

2、自读质疑，小组交流。

3、品词、品句，配上动作体会朗读。

课上，学生学习积极性较高，自主探究、合作学习的氛围浓。教学中渗透了课改理念，注重学习习惯的培养，力图体现三个维度的落实。教师朗读指导也较到位。

但在教学过程中，也存在一些不足，如：

1、教师对学生的回答评价语较单一，应在多元化些，鼓励性再强些。

2、对词的品析不够到位，忽略了“凝结、随风飘荡、笼罩、淹没”等词的理解。

3、学语言不够简练，生活化。

“教永远是一门遗憾的艺术。”以上是我此次上课改汇报课的反思，在今后的教学中我将发扬优点，对于不足之处加以改进。

承租方：__________

出租方：__________

根据《中华人民共和国民法典》和交通部有关规章，为明确双方的权利和义务，经双方协商一致，签订汽车租赁合同，设定下列条款，共同遵守。

一、出租方车辆基本情况：

车型：大众帕萨特

车况(附行车证附印件)：20_____年购买，无任何大修记录及安全行驶记录。

二、租用期限：

自_____年月日起至____年月日止，共计_____年。需延长租用期限双方另行协商，签订补充协议。

三、租车用途：办公

四、租金及结算方式：所有费用由承租方承担

五、双方权利、义务：

(一)租赁期间，车辆所发生的交通、机械、人身(包括车内乘员的人身安全)、丢失等一切安全事故，责任均由承租方承担，与出租方无关。

(二)承租方在租赁期间，有权自由安排车辆一切外出活动，无须在告知出租方。在租赁期间出租方不得无理干预承租方的正常使用，否则承租方有权终止合同。

(三)承租方在租赁车辆期间，应按要求对车辆进行正常养护，更换配件，因承租方没按要求对车辆进行正常保养，造成的车辆损坏、报废等一切后果，由承租方按市场正常评估价格一次性包赔给出租方。

六、违约责任：

(一)出租方按合同规定时间提供给承租方车辆，每迟延一天，向承租方支付违约金500元。

(二)出租方所提供的车辆的质量、型号必须符合承租合同的要求，如未按要求提供给承租方车辆，给承租方造成不便或损失，由出租方赔偿。

(三)承租方无故辞退车辆，给出租方造成损失的，承租方负责赔偿。因不可抗力造成损失的，双方均不承担责任。

七、本合同未尽事宜，双方协商解决，可另签补充协议。

八、本合同一式二份，出租方一份，承租方一份。

出租方(签章)：_____ 承租方(签章)：_____

委托代理人签字：_____ 委托代理人签字：_____

_____年_____月_____日

带教双赢，是一项奠基工程。师德共育，人格共建，业务相长是教师专业成长的方向。奠基工程的基地是学校，它是班主任从职初教师到成熟教师乃至专家型教师专业化发展的摇篮。校长是班主任培训、培养的第一责任人;带教教师是班主任专业成长的第一任导师。责任重大，任务光荣。为了保证带教工作规范、有序、高效地进行，使班主任见习期培训更加制度化、法制化、科学化，我校开展了一系列工作。

一、带教的常规性工作

1、确定带教方案

期初，校长在"上海教科院豫英实验学校-20xx学年度(第一学期)工作计划书"的"重点与策略"中的"关注教师成长"一栏里明确本学期组织带教双赢活动"的目的、具体负责人、组织活动等内容。

2、成立带教工作小组

3、举行签约仪式

学校全体教师大会上隆重地举行了师徒带教的签约仪式。(共30对，其中班主任28名)

4、制定计划

按月分周具体制定"班主任教研活动与课堂活动安排表"。

5、培养班主任教育教学实践能力

(1)、观课诊断，重在规范。

每位班主任每1-2周得到带教教师的互听课指导及反馈交流一次，一学期得到带教工作小组成员3-4次的随堂听课及反馈指导交流。同时在所在教研组上实践课一次和15-20次左右的校内外听课、研讨机会。为班主任不断规范、改善其课堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，融入教学提供了可靠的保证。

(2)、组织论坛，走进教学。

定期召开指导教师、班主任座谈会，还进行"班主任教学与班级管理情况"问卷调查。归纳整理后有针对性地组织论坛辅导。在20xx年10月14日的"班主任·求援式·解惑式·带教双赢-班主任与课堂主题论坛"上，有班主任代表(5位)提出工作中的困惑、体会和收获。有指导教师代表(5位)谈了"优化课堂练习，提高课堂效录"、"在激励中成长"、"学会参与在语文教学中的运用"、"对小学语文阅读教学中的言语的解读"、"严厉的感激话"。为班主任尽快提高课堂教学的组织能力和教学能力给予了点拨与指导。

(3)、爱岗敬业，思想进步。

组织班主任"我在豫英成长"演讲会。通过各年级组的推荐，学校主管人员的选拔和辅导，有9位班主任代表在11月21日的全体教师大会上，演说了自己来到豫英这段时间的成长故事。他们那发自肺腑、热情洋溢的演讲，展现了自身的文化知识基础、知识技能和良好的人文素养。抒发了他们来到豫英学校后，受到了我校追求的先进办学理念的激励，置身于我校浓郁的教育教学氛围中所受到的感染，得到我校领导和老师的帮助与呵护的感激之情。特别感悟到他们是学校的希望和未来，要通过自身的努力，载着自己的理想和追求，耕耘在豫英这块年轻而正在开发的土地上，挥洒汗水，付出智慧，早日成为教育教学中的一颗新星。

(4)、编写教案，专业成长。

班主任落实在各个年级组中，处在教研组的合作研究和教师专业发展及特长风格的塑造中，结合教学实践，要求每个人学会编写教案。使之懂得如何确定教学目标与内容，进行教学设计，选择教学方法及手段，还要反映学科特点，体现教育改革和发展的形势。以至学会教学，逐步获得教学专长。目前，初见成效，并有可借鉴性教案若干份。

(5)、学会反思，持续发展。

班主任学会反思，从中学会积累，才能逐步获得自己专业成长经验和个人智慧。一学期来，辅导班主任结合学校教学活动，抓住教学实践中的契机，经常写教学反思。通过反思，审视自己的教学行为、教学观念的得失，指导学习先进经验，寻找原因，明确改进措施。如此，带领他们一步一步地踩着自己的足迹，得到提高，走向发展。

二、班主任在带教双赢中成长

1、在我校先进办学理念的引领下，班主任热爱教育事业、热爱学生、热爱工作的热情高涨，承载着自己的理想和追求，安心地拼搏在各自的工作岗位上。

2、在我校"课改·教学·网络·整合"等一系列教学活动中，班主任亲眼目睹，亲身体验，感受到新时代、新课程、新任务在向自己召唤，从心底里感受到自己肩头的责任之大。于是自觉地投入到教育教学的实践中去，边学边干，努力地完成学校交给的各项任务。

3、班主任具有扎实的专业知识和技能、良好的人文素养，通过带教、培养，在短短的时期内，部分教师已在学校的各项工作中发挥了不可估量的作用。

三、带教教师在带教双赢中成长

1、班主任的到来，犹如注入了一泓清泉。班主任身上的朝气、热情，激起了带教教师的上进心。

2、从班主任扎实的专业知识、技能，良好的素质，带教教师感到了危机，意识到自己要学习学习再学习，修养修养再修养。

3、在班主任渴求知识、渴求教学艺术的真诚前，带教教师深感自己要勇于探索、勇于进取、勇于攀登在课改的前列，才不愧于真正的师傅。

四、机制和效益

1、带教双赢-培养新生力量，形成有效的新老阶梯。这是学校平衡发展的链接式远景规划之一，是学校可持续发展不可缺少的保证。

2、带教双赢-形成新老两支教师队伍的努力学习、努力工作，以至带动全校教师的奋进，是学校蓬勃发展的根本保证。

3、带教双赢-使班主任缩短了磨合期，促进了成长，早日担起学校各项工作重任，为学校的品位和办学水平的不断提高提供了新鲜的、活跃的、有力的力量。同时为学校、为社会早日塑造优秀教师，创造财富。

五、问题及努力方向

1、面对我校数量大、科目多的班主任队伍的带教工作，应该得到各级领导的关心与支持，各条线和年级都要把班主任的成长视为重要工作来抓、来投入。

2、在带教工作中存在带教教师敬业的差异，班主任学习态度的差异，要分层教育、引导，要继续思考选择带教教师方式及带教的组织形式，切实实现双赢。

3、教案，是一线教师整个课堂教学实践活动的"术前准备"，在重视常规备课的同时，要引领和鼓励教师凸现个性，闪耀独特的思维亮色，发扬具有穿透力的自觉意识去"读解"课程内容，构建有一己个性特色的教学方案。(重视学习主体，体现开放性和动态生成性等)

4、"现代教师培训应当继续开发在行动中学的思路，采用案例教学+实践反思的模式，这才是造就有经验教师和专家的必由之路"。(顾泠沅说)针对班主任中存在的一些问题，提倡写教学反思。因为自我反思被认为是"教师专业发展的自我成长的核心因素"，教育教学案例是教师专业成长的阶梯。引导教师写教学案例，提高反思能力，促进教师实践性智慧自主发展，快速地提高教育教学能力，

5、勇于推陈出新，为班主任搭建施展才能的多样性舞台，造就一代班主任，以此推动所有班主任乃至全体教师的师德、人格和专业水平持续提升。

方：_________网 乙方：

联系人：联系人：

电话：电话：

传真：传真：

地址：地址：

甲乙双方经协商一致，就乙方在甲方网站发布广告达成如下协议：

一、 发布要求

发布位置： 规格： 时间：自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日

形式：

横幅类? 囗?横贯长幅? 囗?普通横幅

按钮类囗?上屏按钮?囗?下屏按钮?囗?普通按钮

创意类囗?弹出矩形?囗?首页漂浮?囗?摩天大楼

文字类囗?特效文字?囗?普通文字

邮件类囗?邮件横幅?邮件名称囗?特殊定制? 共_____期

二、广告费及付款方式

合同签定之日起_____日内将广告费_____元汇至甲方帐户。款到_____日内甲方负责将广告发布到网上。

三、乙方责任

·确保其广告内容符合国家有关广告法律要求。

·及时提供相关文字及图片、影音材料，及时审核甲方为其设计的页面和广告方案，以便甲方按时上载发布。乙方也可提供自行设计页面，但在甲方主页的文字、图案需考虑与主页整体风格的协调。

·按合同约定及时付费。

·承担违约给甲方造成损失赔偿责任。

四、甲方责任

·按合同约定位置、规格、形式、时间发布广告。

·维护乙方广告发布的正常运行，弥补因运行障碍造成的时间损失。

·及时给乙方开具有关票据。

·按甲方制定的政策给予乙方应得额外服务。

·承担违约给乙方造成损失赔偿责任。

五、纠纷处理

协议执行过程中发生纠纷，双方应首先通过友好协商解决，协商不成可提请北京市仲裁机构仲裁，或向北京市人民法院提起诉讼。对本协议未尽事宜，双方通过协商达成一致后，应以文字形式确定新条款，作为本协议附件以便双方共同遵守。

本协议一式两份，双方各持一份，签字后生效。

甲方：_________网 乙方：

联系人：联系人：

签字：签字：

根据《公司法》及公司章程，连城县有限公司于_____________年__________月__________日在(地点)召开(定期、临时，请根据实际情况选择，制作正式股东会决议时请删除本括号的内容)股东会，本次会议由执行董事_______________召集并主持。会议召开前依法通知了全体股东，会议通知的时间及方式符合公司章程的规定。出席本次会议的股东共__________人，全体股东出席会议(如有缺席应注明缺席股东，制作正式股东会决议时请删除本括号的内容)，所作出决议经出席会议的公司股东一致通过。决议事项如下：

1、同意公司注册资本变更为__________万元人民币。本次增加注册资本(减少注册资本)_____________万元人民币，其中股东_______________增资(减资)_______________万元人民币，以_____________(货币、实物或知识产权)出资(减资)，于__________年__________月__________日前出资;股东__________增资(减资)__________万元人民币，以__________(货币、实物或知识产权)出资(减资)，于__________年__________月__________日前出资;……(如果是增加注册资本，则请删除“(减少注册资本)”及“(减资)”;如果是减少注册资本,请删除“增加注册资本(__________)”和“增资(__________)”;出资方式可根据实际情况在“货币”、“实物”或“知识产权”中进行单选或多选，制定章程时，请删除括号内容)

2、注册资本变更后，股东__________，认缴出资额__________万元人民币，实缴出资额__________万元人民币，占注册资本__________%，以(货币、实物或知识产权)出资;股东__________，认缴出资额__________万元人民币，实缴出资额__________万元人民币，占注册资本__________%，以(货币、实物或知识产权)出资;……

3、表决通过_____________年__________月__________日修订的公司章程。(提交修订后的新章程时表述)

表决通过_____________年__________月__________日制定的章程修正案。(提交章程修正案时表述，制作正式股东会决议时请删除本括号的内容)

股东签名或盖章：_________________

(公司盖章)

_____________年__________月__________日

合同编号：

委托单位：

代理单位：

签订日期： 项目 广 告 代 理 合 同

广 告 代 理 合 同

甲方(委托单位)：

乙方(代理单位)：

甲方委托乙方通过广告推广其产品品牌，为明确双方责任和义务，根据《中华人民共和国合同法》及有关法律规定，经双方友好协商一致，订立本合同，以资共同遵守。

第一条：总则

1.1甲方委任乙方为其广告代理公司，乙方接收甲方的委任，担任其广告代理公司;委任期为【 】年【 】月【 】日至年【 】月【 】日。

1.2在委任期内，乙方根据本合同的约定向甲方提供广告代理服务，甲方根据本合同的约定向乙方支付各项费用。

1.3甲方委任乙方进行广告代理的产品品牌为：。

1.4本合同所约定的乙方向甲方提供的服务内容多项超越单纯的广告代理，但为明确起见，合称为广告代理服务，亦称乙方为甲方的广告代理公司。

第二条：服务内容

2.1乙方应在以下各方面向甲方提供服务：

2.1.1提出广告策略，包括创意策略和媒介策略;在双方合作前期对甲方和代理的产品品牌深入进行了解，进行市场调查。

2.1.2提出创意，并根据创意提案不同媒介的广告及促销制作物，诸如图像和创意设计、摄影、电视影片、电影院影片及录像带、录音带及印刷品等。

2.1.3建议广告媒介的创意形式。

2.1.4根据所议定的客户产品的促销或宣传计划，进行上述有关必须及临时需要的筹划和处理相关事项的工作。

2.2以上服务的具体内容，即本合同要求乙方所做的工作和提供的服务项目，由双方共同书面确认的工作计划另行确定。乙方必须根据工作计划的具体要求提供并完成各项服务。

2.3经双方协商，为履行本合同，乙方将提供以下所列专业人员为甲方提供服务(名单【及简历】见本合同附件一)：

2.3.1足够的为甲方服务人员。为确保对甲方的有效服务，这些人员对甲方的产品和服务、所处的市场位置和其他相关信息有透彻的了解，以使乙方作为广告代理公司能够给甲方建议最合适的广告策划。他们负责参与讨论甲方的广告活动。

2.3.2创意、制作和作业流程协调人员。进行包括与有关第三方，如印刷厂、制作公司、摄影师等的谈判、说明工作内容、控制质量以及平面制作的存放等工作。

2.3.3以上人员的工作安排和内部协调由乙方负责。

第三条：费用及付款

3.1第三方费用。第三方费用即乙方事先取得甲方书面同意或事后取得甲方书面认可，为处理委托事务支付的第三方费用，如制作、菲林、印刷、摄影、录音费用等。甲方应向乙方支付由乙方代付或实际支出的第三方费用。

3.2服务费用。在委任期内，就乙方所履行的全部合同义务，甲方应每月固定向乙方支付月度服务费 元。

3.3付款。甲方应按以下约定向乙方支付费用：

3.3.1第三方费用：乙方将向甲方提供付款通知单及甲方的确认文件或签字确认的报价单作为要求甲方付款的依据。如遇第三方已与乙方签订合同并已由甲方确认，则甲方依据该合同付款时限进行付款(例如拍片)。其它情况下，则甲方应于收到付款通知单并对款项确认无异议后再于次月支付月度服务费时一并付款。当乙方应第三方要求需付外币时，乙方开给客户的付款通知书将为外币。甲方应按乙方的外币付款通知书付给乙方外币或按甲方付款当日的银行汇率折算成人民币付给乙方。

3.3.2月度服务费：乙方于每月月底向甲方提供当月服务费付款通知书，甲方在收到付款通知书后在次月的15号前支付上月度服务费。

3.3.3乙方所收取或者代收的费用均应当提供有效的税务发票，在乙方未能提供税务发票的情况下，甲方有权暂不予支付该费用。

第四条：代理和授权

4.1乙方应当忠实履行合同义务，在提供广告代理服务时维护甲方的利益和声誉。

20__年春天，学院讨论在学生中设置学术型班导师制度，每十几个学生配备一名专业教师做学业上的指导。计算机专业率先执行。我当时发言，觉得如果配备了专业导师，就应该取消班主任，因为班主任的工作与专业导师的工作之间有很大的交集，班级同学生活上的事情，比如开班会，就交给相应分管的辅导员来做即可，这样既节约了发放的薪酬又避免了人员的浪费。但是我的这个建议遭到了王博的反对，他说，下学期你来当个班主任，体会体会班主任的工作。20__年9月，学生军训结束。院里安排新生入学考试监考，我被安排的是102-2班。之后我和徐莉苹老师、段玉倩老师商量分班。大家一致认为，给哪个班监考就给哪个班做班主任，不必抓阄(通常的做法都是抓阄的)。我们当时的想法都是觉得哪个班都一样。就这样，在计算机学院的新生入学典礼上，我和班级同学见面了。就这样，我来烟台大学的第七个年头，开始了我的第一次当班主任的生涯。

一年级的宗旨是同学之间及同学与我之间互相熟悉，多多交流，建立感情基础。让大家认识大学，适应大学生活。热爱自己的学校，树立理想和自己的学习目标。

20__年9月22日中秋节，开了第一个班会。中秋节联欢会。组织策划人是葛祥雨。 当时有三个负责人：庞为光、裴晓明和杨立文。负责人里我第一个认识的是庞为光。而我认识的第一个同学是刘袁。

选举了班委，班长裴晓明，副班长庞为光，团支书王娜。当时对大家都不熟悉，是采纳了栾婧老师的一些意见。但当时，我定下了一个原则，就是班委挂科就必须无条件辞职。

20__年10月7日国庆节返校，我们开了第二个班会 ，地点在体育公园的篮球场。同学们虽然不是太熟，不能玩的那么放得开。但看得出大家很快乐。这次的组织者是孙显信和于恒娜。

20__年的元旦，我们班在七餐开了元旦晚会，主要内容是包饺子。看着千奇百怪的饺子的形状，每个人被涂了面粉的脸上充满了欢乐。

一年级第一学期在我的倡议下，办了一个“转遍图书馆，读一本好书”的活动。 要求每个宿舍出一名同学在班会上推荐一本好书，介绍自己的读书心得。这个活动最后的那个推荐会我没有参加，据说，大家没有认真准备，反响一般。所以，现在想来，应该是三年来最失败的一次活动。

大一的第二个学期，开学了，还有一部分同学我不熟悉，甚至叫不准名字。于是，一开学，就看着名字找人谈话。谈话的结果是情况了解了，人也熟悉了。熟悉的好处是，一、容易做工作;二、班级的事无论大小瞒不了我，总是会有人告诉我;三、在我后来越来越成型的班主任计划(一开始是没有的)中，一旦有适合某位同学的安排，我就会自然地想到他，也容易达成某种默契，我和他们之间很容易获得信任。

20__年5月启动了“我的大学我的班”演讲比赛。我是个新班主任，学工组要求新生每周开一次班会。我不知道有什么内容可讲。我自己参加过演讲比赛，我知道一个人，当他有勇气站在人前表达自己，这是怎样的一个能力。 这种能力在大学里如果没有锻炼的话，很多人就再也没有机会了。48个同学，个个要求写演讲稿，要求脱稿演讲，现在想来对他们也是很有压力的。而我的工作还要审查他们写的稿子。我的可怜的中文基础呀!但很明显，很多同学在这次演讲比赛中脱颖而出了。像张叶琦的斐然文采、李本然的卓越口才、冯晶晶的超级自信、葛祥雨的英文原版。以至于后来的很多次活动，李本然和冯晶晶都是班里的当家主持人。演讲比赛的稿子我每一篇都直接发到我的博客上了。班里每一个同学从百度上打出自己的名字搜索的时候，第一篇就是自己的演讲稿。我想，只要网站不关闭，他们会记住自己当初入学的理想，记一辈子的。这是他们优秀人生的开始。

已经有人开始说，自动化历年来一班最好的神话被我给打破了。其实，我觉得，是我的学生们争气。第一学期，裴晓明告诉我说，我们班的学习成绩最好的时候，我真的不大相信。实际上，一年级，对于他们的学习，我没有做什么。

本学期感觉时间过的很快，不知不觉就又到了期末，对于本学期的教学工作我进行一下简单的总结。我教授的是初二年级138和139的语文，对于语文的学习我有以下的几点收获：

一、夯实基础

(一)早下手，抓反复。语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，况且从初一到初三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生开学就抓紧其语文的学习。初二刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。在文言文语法知识上，我们采取的是一步到位的教学策略。即在初一一开始就让学生彻底弄清楚文言语法规则，第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一开始占用了较多课时，但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教学，学生的文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的基础。

(二)用足教材，以“本”为本。针对我校学生的实际情况，我非常重视利用教材，按照北师大版教材的体例，我有步骤有计划地提初学生的能力。在本册教材的教学上，我总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。课内现代文中的必读篇目是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。

(三)分步前进，学写作文。在作文教学上，我没有一蹴而就，而是从夹叙夹议的记叙文开始，逐步训练记叙文，说明文，材料作文、话题作文。让学生先列并列式、层进式结构提纲，再连缀成文。每一篇作文都认真批改，详细讲评，学生的写作能力一步步提初起来。

二、广泛拓展

(一)扩展阅读课外文言语段。这是我非常重视的一个方面，仅初一阶段，为了调动学生的积极性，我尽量选择一些富有趣味性和哲理性的文章，鼓励学生将有些故事作为论据写入作文，并配套自编测试题，检测学生掌握情况。

(二)印发课文相关资料，如同一作家的其他作品，同一题材或体裁的不同作品等，引导学生课外自读。

(三)坚持以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏。

(四)坚持写随笔，抽时间做评讲，优秀作文印发给全年级。

三、最后冲刺

(一)进入复习，课堂时间全部用来上新课，家庭作业以复习前四册书的内容为主，然后分四次进行测试，检查复习效果，不合格者单独辅导。这样既节省了课堂时间，又做到了人人过关。

(二)专项复习。包括文言虚词、实词，古文化常识，诗词鉴赏等，每项复习结束都有自编配套试卷加以检测巩固。在作文方面，抽出课堂时间写限时作文，提初学生临场作文能力。根据各班不同情况，从审题、结构、材料、语言等方面专项突破。

(三)时事话题讨论。近年来的初考越来越注重考察学生的思辩能力，为此我们常常将报刊中的社会讨论热点拿到课堂上加以讨论，并让学生在讨论后整理成文。初三阶段我们先后讨论了“上海城市精神”、“十八岁了，还该不该由父母负担生活”、“科学家和明星”、“新时代下雷锋精神”、“非典带来的思考”等等。这种讨论看似与应试无关，占用了不少课堂时间，实则大大提初了学生的思维品质，在本来程度较好的班级效果尤佳。

(四)适度训练综合性试卷。为避免重复操练，我们对众多综合性试卷作了挑选，选择难度不同的试卷，全年级统一测试，重在训练考生考试的感觉。我们的老师不计名利，兢兢业业，认真塌实，任劳任怨。不仅解答学生的质疑，而且常常与学生谈心，进行心理疏导。这些看似平常的小事，拉近了师生之间的距离，使学生把对老师的感情转移到学科学习上来，产生更大的学习动力。

我们的做法还有很多不成熟之处，真诚希望能得到同仁们的不吝指正，也希望自己能在在今年的工作总结中总结出本学期教学方面的一些经验，以便于今后的教学工作顺利开展。

出租方： (以下简称甲方)

承租方 (以下简称乙方)

经双方友好协商，就房屋租赁事宜达成如下合同条款，以资共同遵守。

一、 甲方租赁给乙方使用的厂房建筑面积约为____平方，其中：厂房 面积为____平方米，宿舍面积为____平方米。该厂房为加工生产，乙方 不得任意改变房屋的用途。

二、 附属配合及交付使用条款。

1、 甲方提供动力、照明用电至车间、宿舍。车间、宿舍内部水电安装由乙 方自行负责。

2、 甲方提供1.5寸进水管，车间内由乙方自行负责安装。

3、 甲方提供车间，水泥拉毛地平。

4、 甲方所提供租赁房屋的其他装修有乙方方自行配置。

5、 厂房消防设施甲方应依地方消防规定妥善处理。

三、 房屋租赁期：甲方自收到乙方____万元(人民币)定金日起计算， 租期为____年，则从20__年__月__日至20__年__月__日止。

四、 租赁费用：按房屋建筑面积计算，厂房每平方米月租金为____元。 宿舍每平方米月租金为____元不含税金。租金价格，按每年的市场价格调整。

五、 付款条件：租赁费用实行先付后用原则每年支付一次，乙方支付定 金____后，签订房屋租赁合同书后支付半年租金，以后每半年度最后一星期 为下一次租赁费的付款时间，每半年的合计租赁费为____元。定金在最后 一次租金中扣除。

六、 其他事项：

1、 乙方在租用期间不得改变房屋建筑物的结构和原状，如生产工艺需要必须 改变，应征得甲方同意，否则甲方有权终止合同，同时乙方需赔偿甲方损失。

2、 甲方方在租用期间对房屋装修和增加隔断设施，在合同期满或解除合同 后，属甲方所有。期满搬迁后30天内房屋仍有余物，视为乙方放弃所有权，由 甲方处理。

3、 合同期满乙方退租时，如房屋建筑物及配套水，电等设施造成结构及外 观严重破损，则由乙方负责修复后交回甲方(修复费用由乙方承担)

4、 水电费为先用后付即有出租方先垫付，按每月结算一次，月底抄表。乙方在收到水电费缴纳通知书日三天内必须一次性付清，水电费不得拖延，否则甲方 有权终止供电，供水并每日按应缴纳金额的5%作为迟缴纳金计算处理。如逾期 超过20天者则甲方可在收取滞纳金的基础上，采取立即停电措施。

5、 租赁期承租方不得以房屋任何抵押，转租。

6、 合同期满，如乙方仍需继租，应提前二个月通知甲方，并就有关合同条 款另行商定后办理继租手续。合同期间，如乙方需提前终止本合同，应提前二个 月通知甲方，则另一承租方有优先承租权。若租期未满合同期限，乙方终止本合同，则乙方要赔付甲方10%的年租金。

7、 若遇不可抗拒的天灾人祸所造成厂房毁损，双方互不承担责任，则甲方 有责任及义务立即修复，以不影响承租方正常生产为前提，若遇政策性需求变化， 双方必须无条件服从。

8、 甲方对乙方的生产及人生安全和财产安全慨不负责，均由乙方各自负责。 厂区总门卫只负责开门、关门、费用由承租方平摊。生产垃圾由乙方负责处理。

七、 违约责任

1、乙方如不能按期支付房屋租金，从滞纳之日起，每日按纳金额0.5%缴滞纳金计算，逾期二个月仍未全部支付的，甲方有权解除合同，并可请求乙方 赔偿造成的损失。

2、合同签定后，乙方二个月内仍未履行合同，甲主有权另行处理并将乙方 已交纳的定金赔偿给甲方，以弥补损失。

八、 本合同一式四分，甲方执两份，乙方执两份，自第一期租金到位之日 起生效。

出租方： 承租方：

代表： 代表：

年 月 日年 月 日