集体生日会幼儿园（通用五篇）

幼儿园关心下一代工作先进集体事迹材料

xx年我园在上级领导的关心与支持下，成立了关心下一代工作委员会，紧紧围绕关工委工作重点和教育局中心工作，开拓创新，结合本园工作实际，努力开创关心下一代工作新局面，针对我园教职工与幼儿实际情况，做了一些探索性的工作，现将具体工作汇报如下：

一、建立健全组织机构，切实做到领导重视，组织机构健全，措施得力。

（一）、幼儿园党支部高度重视，切实加强了对这项工作的领导，多次召开党支部会议研究部署关心下一代工作，并建立充实了关心下一代工作委员会成员，做到了人员、经费、场地“三落实”，为做好关心下一代工作提供了良好的保证。

（二）、按照管理区关心下一代工作委员会的部署，为确保幼儿园关心下一代工作的深入开展，我园关工委在工作中做到“三个到位”：一是领导到位，各成员单位把关心下一代工作列入本单位议事日程，确定一名领导分管，并纳入精神文明建设总体规划。二是人员到位，选用工作能力较强并热爱关心下一代工作的教师从事关心下一代工作。三是硬件到位，幼儿园建有图书室、活动室、舞蹈厅、风雨操场、各个功能厅，并且均配有电教设备、活动器材，玩具等，做到图书室、各个功能厅全天开放。

二、采取多种形式，齐抓共管。

近年来，幼儿园关工委以组织建设为载体，面向广大幼儿，深入开展素质教育、养成教育，组织幼儿开展有益于身心健康的趣味活动。

（一）、开展丰富多彩的幼儿素质教育活动。

幼儿园坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，把幼儿安全、健康放在工作首位，在教学活动中，不断吸收和改革新的教育理念，针对幼儿的身心特点，开展多智能、多元化的教学，引入了蒙台梭利教学、亿童英语教学等特色课程，同时还开展了轮滑、美术、舞蹈、音乐、棋类、球类等多种课程，使孩子们德、智、体、美全面发展。为逐步实现幼儿教育的现代化奠定了坚实的基础。

（二）、做好幼儿的养成教育。各班级教师针对幼儿自身年龄特点，培养幼儿良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、环保习惯、生活习惯。我园关工委联系实际，积极与家长配合，充分履行职能，开展了形式多样的比赛活动，使幼儿们在玩中学，学中玩，充分体验到了快乐。例如：我园积极组织幼儿参与管理区组织的各类文艺活动，逢“六一”儿童节、“教师节”等重要节日，选取幼儿节目参加文艺演出，充分展现了我园的办园理念。同时，我园中大班幼儿积极参与了全盟科学幻想绘画比赛，并取得了优异成绩。激发了幼儿对科技活动的兴趣，促进了创新精神和动手能力的发展。

（三）、抓好幼儿园队伍建设，发挥教育主体作用。我园在关心下一代工作中，十分重视教育这个阵地和窗口，充分发挥教师的主导作用。一是定期组织教师有针对性的进行学习，采用“请进来派出去”的方式，开展各类学习活动，提高教师自身素质，充分发挥教师在教书育人中的主力军作用。二是做到 “管理育人，教学育人，服务育人”的目的。在育人方面，积极采取“以老带新”的方式，帮助新教师快速成长。

三、抓好幼儿的安全教育工作，给幼儿创造一个安宁、健康的学习、生活环境

为了加强园内安全管理，提高全体教师的安全意识，我园定期召开了园内安全会议，学习幼儿园安全管理制度，做好安全教育，加强幼儿一日常规训练，做到井然有序。

一是为进一步强化我园寄宿生安全管理，明确家长的责任，确保幼儿生命财产安全，与幼儿的寄宿家长签订了“安全责任书”，以此提高寄宿家长的安全意识。二是为进一步提高全园师生对突发事件的应急处理能力，幼儿园定期举行“紧急疏散安全演练”活动，提升幼儿园处置突发事件的应急能力，同时也培养了幼儿冷静应对、机智、勇敢的品质。三是我园积极配合卫生防疫站做好消毒工作，有效预防了传染病的传播，给幼儿们一个安全、卫生、舒适的学习生活环境。

自办园以来，我园始终坚持“以人为本”的教育理念。在管理区、教育主管部门的领导下，全园教职工全心全意为幼儿、家长和社会服务，幼儿园精神风貌不断改变，精神文明之花不断盛开。幼儿园先后被评为自治区级“百家诚信幼儿园”、“民族团结进步集体”、盟级“绿色幼儿园”、“蒙氏教学示范园”、“三八”先进集体、“青年文明号”、管理区级“三八”红旗集体、“女工工作先进集体”、“先进基层党组织”等诸多奖项。这些成绩受到了社会各界的极大关注和广大家长的好评。

关心下一代工作是一项伟大的工程，我园关工委工作虽然有了良好的开端，但是我们依然要继续努力。在今后的工作中，我们将认真贯彻执行上级关工委的文件精神，同心协力做好关工委工作，为下一代的健康成长献出我们一份关爱。

管理区幼儿园

xx年10月16日

小班：五星红旗在飘扬

活动目标：

1、知道十月一日是我们国家的国庆节，萌发热爱祖国的感情。

2、知道五星红旗是我们国家的国旗，并且尝试自己制作五星红旗。

活动准备：

1、五星红旗一面、国歌

2、材料：裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星(大、小)

3、工具：固体胶

活动过程：

一、听国歌

提问：你们听完国歌，感觉怎么样?

小结：国歌是我们国家的歌曲，代表着我们中国。

二、认识国旗

1、提问：除了国歌，你们还知道什么可以代表我们中国的吗?

小结：每个国家都有属于自己国家的国旗，五星红旗是我们中国的国旗。

2、提问：仔细看看，国旗上都有什么?

小结：国旗上一共有五颗星星，一颗大星星和四颗小星星，小星星围绕在大星星的四周。

三、幼儿制作国旗

1、幼儿粘贴星星，教师巡回指导。

2、幼儿展示自己制作的五星红旗。

活动效果：

活动中幼儿不仅知道了国庆节是祖国的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗是五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。最后，幼儿纷纷给祖国送礼，更萌发了对于祖国的热爱。

温馨提示：因为是小班的活动，可把难度降低，由老师把大星星贴好，方便定位，再由幼儿贴小星星。

中班：祖国妈妈的生日

活动目标：

1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。

2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

活动准备：

1、图片：有关国庆节的图片。

2、工具：橡皮泥。

活动过程：

一、教师出示生日蛋糕

1、提问：这是什么，是谁要过生日?

2、教师播放国歌，提问：现在你们知道是谁要过生日了吗?

小结：是呀，我们的祖国妈妈要过生日了。

3、提问：祖国的生日是几月几日呢?你是怎么知道的?

小结：每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。

二、生日祝福

请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。

三、制作生日蛋糕

1、提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备什么礼物?

2、提问：那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

3、教师出示生日蛋糕，引导幼儿观察它的制作方法。

提问：看看这个生日蛋糕是用什么做的?

4、教师示范讲解蛋糕的制作方法：先撮成一个圆球，再轻轻地压一压，最后搓一根小棒做生日蜡烛。

5、幼儿制作，教师巡回指导。

6、展示幼儿作品，一起为祖国妈妈唱生日快乐歌。

活动效果：

从了解祖国妈妈到为祖国妈妈送上祝福，幼儿在这过程中萌发了对祖国妈妈的热爱。最后自己亲手为祖国妈妈做生日蛋糕并唱起生日快乐歌曲，更加激发了孩子热爱祖国的情感。

大班：我爱我的祖国

活动目标：

1、知道十月一日是祖国的生日，理解国庆节的含义。

2、知道我国是多民族的国家，感受国庆节热闹、喜庆的氛围。

活动准备：

1、歌曲：《祝你生日快乐》

2、图片：少数民族图片、中国地图

活动过程：

一、歌曲《祝你生日快乐》

提问：你们知道，这首生日歌是送给谁的吗?谁要过生日了呢?

小结：我们的祖国妈妈要过生日了，她的生日是国庆节。

二、了解祖国

1、提问：这是什么?是哪个国家的地图?

小结：这就是我们中国的地图。

2、从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?

小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，一共有56个民族。

三、了解少数民族庆祝国庆的方式

1、播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

2、了解各民族庆祝国庆的方式

小结：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

中小学幼儿园教研工作先进集体申报材料

一、制度健全，保障有力，校领导认真践行科学发展观；立足校本，多元教研，教科研工作百花齐放。

红寺堡开发区红寺堡中学地处国家级移民扶贫开发区，现有学生3298名，这里98%以上的学生是宁夏南部山区贫困移民的子弟，80%以上的教师是近年新聘上岗的老师，平均年龄不足30岁，平均教龄不足6年。就在这样的条件下，红寺堡中学立足校本，在艰苦的办学条件下，深入落实科学发展观，在教学科研工作上做出了出色的成绩。

、为了让教学科研工作井然有序地进行，学校首先从健全制度入手，完善了教学科研管理制度。学校先后制定了《教科研管理办法》、《教科研成果及业绩奖励办法》、《教师业务学习及考试制度》、《科研课题管理办法》、《教研组工作管理制度》、《骨干教师、学科带头人培养办法》、《中、青年教师培养制度》、《校本教研制度》、《教科研室主任职责》、《教科研干事职责》、《教研组建设制度》、《教研组长考核细则》、《教研组长津贴发放办法》、《备课组长津贴发放办法》、《集体备课制度》、《教研组长工作职责》等十六项学校教科研管理制度。

、实施“两大工程”，成效显著。学校认真贯彻实施教育厅教研室提出的“课堂教学质量工程”和“宁夏回族自治区基础教育学校综合管理质量工程实施方案”，为落实两大工程，学校成立了学科教研组和学校两级质量工程评价小组，将“两大工程”和日程教学科研工作紧密而有机地结合在一起，对全校教师进行了三轮“课堂教学质量工程”授课评价认定，经上级教育部门认定，学校全体教师“课堂质量工程”课堂教学质量评价达标率100%。

、统筹规划，全力保障科研课题工作有效实施，课题研究硕果累累。为保障教科研工作的科学实施，学校立足校本，建立了国家级、省级、市级，校级三级课题管理网络机制。以国家级课题项目为一级课题，校长、分管教学校长和教科研室主任直接领导参与管理；以区级课题和市级课题为二级课题，由教科研室密切配合学科组参与管理；以校级课题为三级课题，由教科研室、教研组（年级组）、备课组、教师个人等共同参与管理；组成各层面课题与各学科组相关联的课题研究管理和运行机制；注重科研课题的实效性，在课题研究试验中要求教师做到让科研课题真正为教学服务。同时，学校教学科研室建立了一整套科研课题立项、论证、研究、实施、调整、总结、反馈、推广的工作机制，为教学科研工作提供了坚实的行政和后勤服务保障。我校先后承担国家教育部“十五” 专项任务项目“中小学英语真实阅读教学推广实验”课题、中国教育学会科研课题“《英语课程标准》阅读目标校本化实施策略实验”课题，承担省级课题“中学生身体与心理健康指导”和市级课题“新课程改革下化学课堂教学存在的问题与应对策略研究”，并设校本课题7项。在全国、省、市、校四级科研课题项目的研究工作中取得了优异的成绩。

XX年9月，我校语文教研组、数学教研组、理化生教研组和英语教研组在认真分析校本实际教研需求的基础上，通过科学论证，成功申请承担了国家教育部 专项任务项目课题“中小学全效学习方案研究与实验项目”子课题“语文分层学习方案研究与实验”、“数学分层学习方案研究与实验”、“化学分层学习方案研究与实验”、“英语合作学习方案研究与实验”、“英语建构学习方案研究与实验”等五项国家级课题研究项目，从而使我校承担国家级课题研究项目的总数达到七项。

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活动目标：

感受秋天的美景，产生对秋天的喜爱之情

明白外出游玩需要注意的一些安全知识，如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等

活动准备：

通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育

幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾

孩子着装要求：比较轻的球鞋(不要系鞋带的)，容易穿脱的外套

安全教育：外出时不离开教师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从教师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾

安全卡的制作：写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、教师联系电话、幼儿园联系电话

活动过程：

出发前幼儿着装情景、物品准备的检查，保育教师带好毛巾、纸巾、垃圾袋

幼儿的入厕：解小便、洗手

上下车清点人数，并向园办上报幼儿实到人数

团体游戏“捡树叶”

开始部分：唱歌排队走

活动部分：绕着公园，观赏公园风景，并认一认各种不一样的植物

结束部分：边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶

卫生环保教育：看见地面上有垃圾立刻捡起来，找到垃圾桶扔掉;自我吃过东西的垃圾放到自我准备的垃圾袋里面，最终的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生

转换活动场地时要清点人数，并按照规定的位置排好队

回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息

幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好

注意事项：

排队要走直线，眼睛看前面跟着带队教师走

幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍

及时清点人数

提醒家长零食不要带太多

备注：(效果分析)

本次秋游活动进行的十分顺利，幼儿都能按照次序，班级教师也能配合得很默契，在这次活动中，本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物

1.抢椅子

准备用具：椅子

游戏解析：将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当教师喊“Stop”时，每个幼儿尽快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答教师一个英文问题或是单词，以此类推继续玩下去。

注意事项：在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、歌谣。

游戏延伸：可以改为要求两个人一起坐一个位子，彼此练习会话。

椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。

2.投篮游戏

准备用具：海洋球，纸箱，闪卡

游戏解析：准备几个投篮的纸箱，贴上闪卡，幼儿根据教师提示将球丢到指定的纸箱内。

3.扫雷

准备用具：闪卡，炸弹卡，礼物卡

游戏解析：将多张礼物卡，炸弹卡按顺序反贴在黑板上。请幼儿回答教师指定的闪卡内容，打对的则有机会上台放一张卡片，翻到礼物卡得礼物，翻到炸弹卡则输。

4.向前冲

准备用具：图表(可自行设计)，磁铁数个，大骰子

游戏解析：画出图表(大部分是24个方格子的表格)，并将每一格编上编号，编号数字1是起始点，各组在该格子放一个磁铁做代表，教师问问题幼儿回答，回答对的组可以到前面来掷骰子，按照所掷出的数字移动磁铁，若幸运停在可爬梯子的格子，看哪一组先到达终点就获胜。

注意事项：也可以在格子上直接写上要问的问题，便于幼儿回答。

格子内可加上不同的颜色，例如红颜色格子要再往前一步等，增加游戏的复杂性。

5.食人鲨

准备用具：磁铁，骰子

游戏解析：将全班分成两组，一组是食人鲨shark,一组是游泳者swimmer，在白板上画图，食人鲨和游泳者距离十步，游泳者距离回家十步，终点是回家，游泳者必须在被鲨鱼抓到前回到家，教师可以问两组任何英文问题，先答对的就可以掷骰子移动磁铁，看是食人鲨先吃到游泳者还是游泳者先回到家。

注意事项：同理可以设计各种追赶线性的图表，如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物等。

6.肢体字母

准备用具：无

游戏解析：将全班分成若干小组，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定一个字母，然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。

注意事项：适合中大班幼儿进行，小班幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可

游戏延伸：根据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母，如手、头…….等。

除了写字母，还可以画形状来让幼儿猜。

7.套圈圈

准备用具：塑料圈，闪卡

游戏解析：教师将图卡散在地上，请幼儿站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪卡上，丢到的幼儿必须正确念出闪卡上的单词就得分。

注意事项：一个一个幼儿轮流进行，不可一起丢圈引起意外

游戏延伸：可用实际的物品代替图片来玩

也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面，幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内，正确丢中的奖励。

8.炸弹字卡

准备用具：闪卡，炸弹卡

游戏解析：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后教师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须假装被炸到立刻坐下或趴下，最慢的那一组扣一分。

注意事项：注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿情绪做调整

9.打不死的苍蝇

准备用具：苍蝇拍

游戏解析：事先将苍蝇中间剪开一个正方形，之后在黑板上写上不同字母。幼儿根据教师说的字母用苍蝇镂空的部分套字母。

游戏延伸：可将字母改为不同的字母小卡

10.捉迷藏

准备用具：闪卡

游戏解析：请出一名幼儿做鬼闭上眼睛，教师将卡片藏在某位幼儿的椅上，请幼儿坐在上面。之后请该做鬼的幼儿去根据寻找卡片，当他离卡片越近幼儿则越大声念单词越远越小声念。已引导幼儿找到大卡。

游戏延伸：在藏卡片时引导幼儿说“Let’s play hide-and-seek”