揠苗助长课堂实录获奖【最新20篇】

习近平总书记强调，这次疫情是对我国治理体系和能力的一次大考，我们一定要总结经验、吸取教训。事实证明，建立健全完善的城乡基层治理体系，是及时迅速解决公共突发事件，稳定经济社会平稳大局的关键。我们要通过一次“大考”，打造一个个“其疾如风、其徐如林、侵略如火、不动如山”的“硬核”堡垒，推动城乡基层形成“大治”之局。

关口前移，以“有形覆盖”推动“工作覆盖”。一个组织就是一个堡垒。各地针对城乡结合部、小区楼栋、“两新”组织、流动人口集聚地等薄弱环节，通过组建临时党委、党支部、党小组等组织机构，成立党员服务队、党员攻坚队等志愿队伍，把来自天南地北、各不相关的党员干部集结在一起，全面构筑薄弱环节疫情阻击“红色防线”。要建立健全长效机制，持续把党组织有效嵌入基层各类组织之中，做到“哪里有群众，哪里就有党的组织、就有党的领导、就有党的关心关爱，就有党员干部作用的发挥”。

强基固本，以“党建引领”推动“凝心聚力”。挺过大风大浪，涉过激流险滩，中国共产党始终是中国人民的主心骨，是从容应对各种复杂局面、战胜各种艰难险阻的坚强领导核心。“基础不牢，地动山摇”，健全党组织领导的城乡基层治理体系，根本在于坚持党的领导。农村要强化村党组织领导核心地位，城市要强化街道(社区)党组织统筹协调功能，形成“党有所呼、民有所应”的思想和行动自觉，才能带领人民群众打赢疫情防控总体战。

旗帜领航，以“党员示范”推动“众志成城”。大事难事看担当，在这场突如其来的战“疫”中，广大共产党员顶在前面当先锋、冲在一线作表率。84岁高龄的钟南山院士、无数平凡而又伟大的“夫妻档”“父子兵”“姐妹花”，在这些先锋旗帜的示范带动下，广大人民群众众志成城、共克时艰，创造了让世界惊叹的成绩。各级基层党组织要特别注意发掘、选树优秀典型，注重将人民群众中的优秀人才源源不断地吸纳进党的怀抱，使党的“细胞”永葆青春活力，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供坚实的支撑力量。

本课的活动目标是在让小朋友理解故事资料的基础上会讲故事，明白大人对我们很重要。在活动过程中，我首先为小朋友们介绍一个生气的小朋友——阿贵，他为什么不高心呢?由此引起小朋友的注意，使幼儿能有较高的兴趣，跟老师一齐听听这个故事，在导课部分充分调动了小朋友的用心性，使幼儿注意倾听。

听完故事后，引导小朋友说出，阿贵为什么会期望这个世界上没有大人呢?他的愿望是在哪里实现的?在梦境中阿贵在没有大人的世界里遇到了什么困难?在此部分透过提问的方式使幼儿充分理解故事。能够大胆来表述故事，进行自由的交流，锻炼了小朋友的理解潜力、表达潜力、交流潜力。在练习巩固的环节，让小朋友们对阿贵所遇到的困难按顺序进一步进行表述，在那里进行这样的处理是为了让小朋友更好的理解故事，训练小朋友们表达事物的条理性，让小朋友们进一步理解大人在对自我的重要性。

在授课过程中，没能更好地、全面地使训练幼儿的表达潜力，如果在此活动中将此部分进一步深化、扩大，幼儿的潜力将得到更好的培养。

期中考试临近，但是我看这帮孩子一点都没有紧迫感，上课之前也还像平常一样打打闹闹，你说我一句他说他一句，小孩子嘛~打打闹闹很正常，可是这马上其中考试了可还这样就不对了。

班会的时候我把下午开会的事情和平常需要注意的事项，和学校的要求给孩子们说了以后，最重要的事就是演讲比赛的事情，每班选出4个学生参加学校的演讲比赛，一步一步到总决赛，如果到时候觉得效果和水平都不错的话，还会向家长发出邀请让家长过来观摩。我在班里告知孩子们这个事情之前我还犯嘀咕，估计参加的人会很少吧，反而没有，当我一说这个消息的时候，举手主动参加的有很多很多!让我甚是欣慰。孩子们的都很积极所以我让文艺委员婷婷刻下统一下把名单交到我这里。

随后就说到马上来临的期中考试。说了说他们最近的状态特别的差，不拿考试当回事~让他们看看自己之前贴到目标墙上的目标宣言，许多同学都低下头不说话，看来他们真的是就那么一时的劲头去学习，并没有把刚开始让他们贴到目标墙上那几天的学习劲头。在批评他们的同时，我也表扬了一些学生，说到他们的进步和他们的平常表现。

这几天晚上我没有提问孩子们单词，也没有提问他们语文，想看看他们晚上第三节课是否知道自己主动的去学习，去坐到那认认真真的背单词，背文综。或复习一下今天上课讲的知识。通过这几天的观察，至少孩子们没有上课捣乱说话的。也知道做到那安安静静的看书。

毕竟学生们都处在青春期，活泼好动，作为老师我也理解，我们也是从那时候过来的，也知道那个年龄正是玩乐的花季。但是学习就是学习，放松玩耍就是放松玩耍，不能让孩子们在班级瞎闹腾。还得让他们养成一个好的学习习惯，好的学习习惯能让孩子终生受益，虽然这个对于一些孩子有点难度，但是作为老师得有耐心的去帮助孩子去养成一个爱学习的好习惯。

“以学定教”课堂实践活动第一阶段活动总结

本学期，学校开展了“以学定教”课堂实践活动，在此次活动中，我收获颇多。反思以往自己的教学，总觉得有此“匆忙”，匆忙地完成每一个教学环节，匆忙地总结学生的答案，匆忙地引领学生去感悟文本，匆忙地完成每一节课的教学任务……于匆忙之中，我忽视了教学的本质。教学是为了什么呢？是为了让学生由浅及深地掌握每一个知识点吗？是为了让学生把课本上所有知识熟记于心吗？此刻静下心来一想，我觉得都不是。“孝”是为了“学”，或者说，老师的一切教学行为都是为了让学生学会学习，培养学生的学习能力，只有本着“为了学生的学”的原则，才能够恰当地确立教学的目标要求，合理选择教学策略、方法，灵活地调节教学内容和进程，使课堂真正回归于学生。

在这几次展示课中，我深刻认识到，“以学定教”要落到实处，要做到“贴着学生教”。

一、送孩子们一盏指路灯

“预习”是实现以学定教方法的第一步。在低年级时，我就教给孩子们预习的方法，当时只是停留在扫清字词障碍，读熟课文，弄清文章讲了一个什么事，这样一个低层面上。而升入高年级后，我对于预习就没再做过相应的指导。在这几次的听课中，我感受到了预习的重要性，于是，我开始重点布置预习作业，前几次效果不太理想，学生大多数只能做到读熟课文，解决不理解字词，自学一类字，大概了解课文内容上。后来，结合其他老师的做法，我开始认预习纸的方式布置预习，收到了意想不到的效果。

例：布置《跳水》一课的预习时，出示预习内容。

1、熟读课文，扫清字词障碍，在不民生词语下写注释。

2、掌握一类字词。

3、这是一个      的故事。（填一个词语，在文中找出填这个词语的依据，并划出相关句子。）

4、提出你的问题。（不明白的地方）

第二天课上，当我检查预习时，我第一次发现孩子们的学习能力真的很强。第三个预习题的答案在黑板上列出了长长的一列，每一个回答的同学都为自己的答案找出了充分的依据，这帮孩子们真让人刮目相看。同时，我也认识到，在预习中，老师的引领作用尤其重要。老师必须参透教材之后，预习问题要能引领学生走进文本，深入文本，触摸到文本的心脏。

二、把孩子们领进精彩的问题空间

问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子。在以学定教活动中，我总感觉孩子们的问题意识不强，提问仅停留在文章的表面，在以往的教学中，学生们通常只会题目提问，缺乏问题意识，提出的问题毫无价值，这就要求我们要教给学生提问的方法和着眼点，开拓他们的思维，把他们眼界放宽。

于是，在预习设计到提出问题时，我注意引领他们从题目入手，从内容上，从文中人物上，从人物的行为等提问，同时提醒他们要注意所提问题的价值，能自己解决的不提，能在文中显示的尽量不提。在这样一步步的引领下，孩子们提问有了一定深度和价值。

三、把时间和空间还给孩子们

通过一段时间的教学，“以学定教”的课堂显示了一定的成效，学生们自觉能力强了，老师的讲只是引导启发，指出思考的方向，而不是直接告诉答案。以前，在课堂上，我有时急于完成教学任务，当抛出一个问题时，给予学生思考的时间太少，就匆忙地请学生回答，结果收不到良的效果，也得不到满意的答案。

现在我充分地给予学生独立思考的时间，让学生自己学习、探索，静待花开，每一朵花都会绽放出自己最美的风姿。相信每一位学生都会有自己独特的体验，每一位学生都会有收获。

现在，课堂是活跃着一些同学，而有一些同学依然默默充当着背景的角色。如何让他们积极参与进来，如何让他们也能抒发出自己心中的见解，这是我继续努力的方向。

尊敬的各位来宾、员工、家属同志们：

今年是全国第十一个安全生产月。按照集团公司统一安排，今天我们隆重举行安全月启动仪式。今年安全月活动主题是“科学发展，安全发展”。今天我们有幸邀请到了上级部门领导与我们共同参加我矿安全月启动仪式，在此，让我们对他们一行的到来表示热烈的欢迎!

安全是最大的政治，是企业最大的效益，最大的和谐，更是员工最大的福利。今年以来，我矿在集团公司党政的正确领导下，按照“两新”发展战略愿景，及“三个三”和“五个一”的战略思路要求，立足本矿实际，坚持科学发展，深入推进“金字塔”和“六环五步”安全系统管理，大力推进矿井安全质量标准化建设，矿井整体工作实现了安全高效发展。

今天，我们隆重举行安全月启动仪式，目的就是借助活动月这一仪式，进一步营造“科学发展，安全发展”、“关爱生命、关注安全”的舆论氛围和工作环境。力求通过安全理念的进一步普及渗透，使员工的安全意识更加牢靠;通过重温安全制度，使员工的安全工作执行力更加提高;通过开展形式多样的安全文化活动，使企业发展环境更加安全稳固和谐，真正建立起安全工作的铜墙铁壁。

今年活动月，我们按照集团公司要求，结合我矿实际，重点要开展好十项安全活动：

一是安全理论法规的学习活动;二是安全知识培训工作;三是组织安全知识竞赛;四是开展安全隐患排查治理;五是深入开展安全工作“走基层、转作风、改方法”活动;六是安全宣传教育活动;七是组织应急救援预案演练;八是开展安全文化建设系列活动;九是开展安全宣传咨询日活动;十是推进群防群治和班组建设活动。

同志们：居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢。让我们在科学发展观的引领下，在建设新同煤、打造新生活战略愿景的指引下，鼓足干劲，乘势而上，全面加快矿井建设步伐，以优异的成绩向建党91周年献厚礼!

最后，预祝此次活动取得圆满成功!

谢谢大家!

From a middle class family, I was born in Hsin Ying, Tainan on October 10th, 1965. My father is a civil official at Tainan City Government. My mother is a house wife good at cooking. Although I am the only child of my parents, I am by no mans a spoiled one. On the contrary, I have been expected to be a successful man with advanced education. I study hard at school. Besides texts knowledge, journalism is my favorite; whenever reading, my heart is filled with great joy and interesting.“Being good is must; successful, however, is plus.” Father adopts the idea of his father. Especially in military service, I realized it more precisely. People said: Military service makes a boy to man, I agree that.I realized the importance of English and began to study diligently when I was eighteen. I did not start in my early age, but I hope that I could pass the test of General English Proficiency Test. And this is my best wish at the moment.

三个误区：

误区之一：重视教学方法的探寻却忽略了自身素质的提升,如果把教学方法称之为一把“利剑”，那么教师自身良好的素质和教学经验就是“内功”，一个人要想成为“教学中的高手”，单靠外在包装是远远不够的，还要加强自身的道德素养和业务素质。

1.要心中有爱.

这是一个重复了千百次的话题，但却不能不提。如果用一个字来概括教育的真谛，那就是“爱”。可以说，没有了爱，教育也就成为了无根之木、无水之源。一个教师，没有对学生的爱，对自己的事业，对关乎千家万户的教育也就失去了热情。好孩子是人人都爱的，去爱一个别人不爱的孩子，去教一个你认为教不好的孩子，这才是真爱、大爱、博爱。

2、要树立“终身学习”的意识

在教学之余，要有自己的个人空间和发展空间。营造一个学习的空间，多读书，即使读的不是本专业的书籍，也会起到“触类旁通”的作用。古人云：三日不读书，则面目可憎，语言无味。对于年轻教师来说，这一点尤为重要。

误区之二：培养个性就可以无视纪律

新课改培养的是高素质人才，创新型人才。可以有个性，但与规范纪律是互不矛盾、不相冲突的。如果学校课堂教学很随意，学生课上可以上厕所，随便下桌，美其名曰“张扬个性”，可谓大错特错。没有纪律的课堂是无效的，纪律是学习的保证。纪律的好坏与教师的管理是密不可分的。教师的态度决定学生的态度，有时“破坏纪律的不是学生，而是老师”，随随便便的老师就会培养出随随便便的学生。中国台湾作家刘墉也提出：自由有个必要条件，就是不能影响到别人的自由;自由的基础是自制和守法。

误区之三：让学生动起来就是改革

死气沉沉、毫无生气的课堂固然不足取，但热闹非凡的课堂又如何呢?举一个现实中的例子：一名参加全国教学大赛的中学教师，执教课为“植物在大气循环中的作用”，却用“小白兔拔萝卜”的活动导入，把正规的课堂教学演变为一场闹剧。在日常教学中我们也会发现这种现象：游离于教学内容之外的大张旗鼓的表演，脱离文本教材的热闹非凡的自由发挥，这些形式上看似对教学的改革，实际上却背离了最本质的东西。海尔的首席执行官张瑞敏有一句话：“如果不创新，就只能面壁;如果创新，所有墙壁都是门。”其实两种形式可以并存，“面壁十年图破壁”，四面是门有时也会眼花缭乱，无所适从。选择适合自己教学风格的，选择适合本校学情的，选准自己的立足点，不断挖掘、改进，打造出自己独到的一面，这需要积淀与反思，需要时间的磨砺，更需要个人的奋斗与不懈的努力。所以说任何教学的改革都应是提高课堂的时效性，不能只看到表面的轰轰烈烈、热闹非凡，还要透过现象，去看本质性的东西：包括学生的动是真动还是假动，它的动与所学内容是否有联系，能否起到激发兴趣、深化学习内容的作用。

三点认识：

第一点，什么是高效课堂

高效课堂是以人为本的课堂，要有学生立场，以学生的成长为目的，看到学生实实在在的进步。尽管每位教师采用的教育形式不同，但殊途同归，都是为了同一个教育目的，即要为学生的终身学习与成长奠基.高效课堂之“高效”不应只是分数和升学率的最终高效，而应落实于每一天、每堂课的有效、高效上。就一节课而言，就是40分钟前后学生是应该有变化的。如果不能抓住每一堂课，课堂教学徒有其形，而把学习的任务推迟到课堂之外，又谈何高效呢?实实在在上好每一堂课，踏踏实实备好每一堂课，高效课堂才会卓有成效。

第二点，高效课堂由何处起步

八字箴言：教师真教学生真学

课堂上的做法是先学后教、当堂训练。先学是在课堂上学，老师开讲前，学生在老师的积极引导下，自我实践、自主探究、自主学习。后教指在先学的基础上就存在的问题所进行的相互实践、相互探究、相互学习。

所以课堂上要做到以下几点：①学生能自己学会的放手给学生自学②学生不会的小组讨论学③老师需要解决的是那些共性的、有规律的问题。做到“不学不教”、“以学定教”、“以教促学”、“教学相长”，从而打造一个师生共生、共学、共赢的课堂。

优质高效的课堂是学练结合的。当堂训练即在课堂上为达成目标所做的训练。集中有序的课上训练，效果远大于课后作业，所以切记：前忙万忙，一定要做到当堂训练。

高效课堂的特征有三：真实、有序、紧张。“千教万教教人求真”,“千学万学学做真人”;有序指符合规律的序，在学中发现问题、在合作中解决问题、在训练中再发现问题、在探讨中再解决问题，周而复始，形成良性循环;紧张指的是课上学生应做到思维的紧张、全力以赴、全神贯注、全心全意。一言以蔽之：真实是课堂的生命，是课堂高效的前提;有序是课堂高效的保证;紧张是课堂高效的标志。

三、打造高效课堂是一场持久战

学习本身就是艰苦的劳动，打造高效课堂更是一场持久战。要想赢得胜利，决不能心浮气躁、急功近利。要有“三心”：爱心、耐心和恒心;要做到“二益”，即有益于学生自身的发展，有益于学校长远的发展。我总结为：“三心”之道促高效;“二益”之中求发展。

教育是一件知易行难的事情：教学之道，任重道远;教学之道取法自然;教学之道，贵在专心;教学之道，更要从实际出发，遵循规律。在这场战争中，我们要有军事家的策略、战略家的眼光、更要有指挥家的才能。

最后送给大家两句话，与各位同仁共勉：沧海横流，方显英雄本色;大浪淘沙，历练时代英才。我们在激发培养学生潜能的同时，更要不断提高自身的素质，惟其如此，才能与时俱进，为学校的发展，为国民素质的提升开创和谐共赢的局面!

《巴西》这节课在师父曹莹老师的指导下，我第一次独立完成了学案的编写。因为平时都是师父把弄好的学案给我，所以对于学案的编写我没有太大的感觉。但这次，我自己独立完成学案编写工作时，我才意识到，这是需要很多的能力，学案的内容要符合学生的认知水平和认知过程，要与教材内容相一致，要突出重难点等等。很幸运有这次编写学案的机会，也非常感谢曹老师的耐心、细致的指导，让我发现了自己的不足，进而更加激励我向优秀教师学习。

学案分了三大部分，大量混血种人的社会、发展中的工农业和梳理归纳部分。大量混血种人的社会包括了巴西的位置、人口特征以及文化;发展中的工农业包括了巴西的自然环境，如，地形、气候特征，城市、人口分布和工农业发展这几方面;梳理归纳部分对重难点知识进行了总结、记忆和回顾。

《巴西》这节课，宋振莲老师和李东校长进行了听课，对我提出了很多中肯的意见。视频、图片、音乐的展示，吸引了学生兴趣;教姿、教态良好;练习能够做到当堂达标等优点。但还是有一些问题，课堂上缺乏师生问候;课堂上对学生关注的广度有待提高，要关注学生对知识的落实，尤其要重点关注中等偏下生;作为老师，不光要“授人以鱼”，更要“授人以渔”，教给学生学习的方法;在观看视频时，我在旁边进行了讲解，效果不佳，略显杂乱，以后，可以在观看前，对学生先提出要求;本节课没有进行德育教育，其实，从巴西特色文化上，可以教育学生热爱生活。

这节课还有一大亮点，有一个小的探究活动，“假如，我是巴西人，我想生活在哪里?”学生根据巴西的自然环境，自主学习、合作探究，从而掌握知识。

首先是对青少年科学探索精神的影响。航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族凝聚力，这话过去也许有些抽象，但是，面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，会由衷地感叹航天科技的威力和先进，民族自豪感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇妙，更是最生动的爱国主义教育契机。

其次是对全体国民的科学素养的影响。有趣的“太空授课”，让平时有些枯燥的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年兴趣盎然，也让成人观众更加喜欢科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对于培养国民的科学素养很有裨益。

第三是对航天科技改变生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用科技，每一次航天科技的进步和发展，都会极大推动民用科技的发展，数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜”已经广泛栽培，服务于人类的生活，航天科技功不可没。

第四是对趣味教育的影响。相信看了这一堂“太空授课”，即使很不愿意学习科学知识的学生也会感觉到，原来科学可以这样有趣，这样生动，这样实际，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等，如果在平时的教育活动中，能够多些像“太空授课”这样的趣味性、直观性和生动性，将学习科学知识从枯燥到有趣，不但能够激发更多的孩子投身于科技事业，更会在学习中获得事半功倍的好效果。

总之，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生，不能想当然，过去我们不少人以为航天员看天空一定是天空湛蓝，通过这次“太空授课”我们知道了，航天员看到的太空是很亮的黑色天空，科学和科技永远是一个国家立于不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威，更关系我们家庭和生活的科技化和幸福，中国梦脚踏实地，科技梦张力无限!

国务院安委会办公室近日印发的通知提到，全国“安全生产月”活动于20__年6月在各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团、国务院安委会有关成员单位、有关中央企业同时开展。从6月开始，全国将以“全面落实企业安全生产主体责任”为主题开展系列活动，推动企业落实安全生产主体责任，防范遏制重特大事故。

有两个问题我们要先了解：

一、“安全生产主体责任”是什么?

责任主体的含义是工作责任的直接承担者和任务的具体落实者。按照《安全生产法》和国家有关规定，生产经营单位(或称企业)是安全生产责任的直接承担者和安全生产任务的具体落实者。因此，安全生产责任主体就是指生产经营单位，具体到公司，就是各基层单位。各单位应当依照公司的规定，履行安全生产职责和义务，在生产经营活动全过程中，必须按照规定履行义务和承担责任，否则接受未尽责的追究。

二、为什么“落实安全生产主体责任”?

“安全”是一个永恒的话题，大家从国内外数起特大安全事故中清醒的看到“一失万无”的残酷，其意义自不必赘述。个人认为“落实安全生产主体责任”是将“所建章”、“所立制”落地生根的责任具化和细分，是实现单位可持续发展的客观要求，更是符合“以为为本”，构建和谐社会的现实要求。

知道了“是什么”和“为什么”，我们就需要谈谈“怎么做?”

三、如何在自身管理上落实安全生产主体责任?

(一)筑牢安全发展理念。在市场竞争中，一些企业双眼紧盯盈利额，缺乏“企业是安全生产责任主体”的基本认识，安全生产“红线”意识不强，不能正确处理安全与生产、与效益、与发展的关系，重效益、轻安全的倾向依然存在，殊不知，安全隐患就像动脉上的破损口，一旦出现问题将不可收拾，谈何收益。

(二)推行“一岗双责”+“全员安全生产责任制”+“监督体系”。

安全生产人人有责、各负其责，是保证生产经营单位的生产经营活动安全进行的重要基础。安全生产“一岗双责”，就是要建立健全各级领导班子安全生产责任制。院党政一把手对全院生产安全负总责，分管领导对所分管部门的安全生产工作负责，以此类推形成“横向到边、纵向到底”的全员安全生产责任体系，将安全生产责任分解落实到基层单位和部门，基层单位、部门再以责任书形式落实到班组，班组落实到岗位和职工个人。责任书应根据各级人员不同的职责进行区分，但宗旨是明确安全生产的责、权、利，形成一种有效的激励和约束机制。没有监督和奖惩，一切都是空谈，因此，生产经营单位应当建立安全生产责任制考核机制。逐级、逐岗位与从业人员签订安全生产责任书。责任制考核结果作为从业人员职务晋升、收入分配的重要依据，确保安全生产责任制的落实。

(三)提高安全生产违法成本。就国家层面而言，对生产经营建设过程中严重危害安全生产的违法行为追责力度逐步增大。据了解，与修正前的《安全生产法》相比，20__年出台的新《安全生产法》共7章114条条文，其中新增17条，修改57条，分别占比17.5%和58.8%。从内容上看，修改主要体现在强化安全生产的摆位、强化生产经营单位主体责任、强化政府监管、强化责任追究、完善应急救援等12个方面，着力解决“依法治安、重典治乱”的问题。这有效的防止了很大一部分企业罔顾安全，逐利而往;就单位层面而言，安全考核必须与安全奖励挂钩，考核过程必须要做到公平、公正、公开，确实发挥作用。突出重奖重罚的原则，若发生事故，严格执行“一票否决制”，并依照事故性质及应负责任的大小，与各级领导的“票子、面子、帽子”挂钩，直至追究法律责任。

安全是什么?是农历年张贴在门上的“出入平安”;是对包括我们每个人在内的劳动者深深的祝福;是单位稳定发展的基石;更是老百姓实现美丽“中国梦”的前提。而“落实安全生产主体责任”归根到底是为了实现“全方位、全天候、全过程、全员管理”的安全生产工作，这项工作绝非一朝一夕，而是久久为功，我们必须时刻警醒，坚守规程，以“万无一失”的责任感和使命感真正做到“安全工作永远在路上”!

为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展，本学期一年级加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。积极开发并合理利用班内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现将本学期第二课堂活动的工作情况小结如下：

一、定活动形式与内容：

1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：语文、体育、美术等小组。

二、定活动时间与地点：

1、每周三下午“第二课堂”为班级第二课堂活动时间。2活动地点按照学校统一安排在四年级的教室或操场进行。

三、师生明确活动目的与要求：

1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，本班以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。

5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干和学习的兴趣。

第一学期语文高效课堂活动总结

-第一学期语文高效课堂活动总结

由于一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，还是必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。那么教师在课堂上该怎样组织好学生，使其在教师的带领下有条不紊地学习呢？下面谈几点想法和做法。

一、培养学生的良好课堂习惯

1、抓好纪律

好的课堂纪律是学习的保证。学生课前一定要准备好本节课所需的学具，然后静息。课堂上学生坐姿端正，注意力要集中，不做与课堂无关的事。老师可编一些朗朗上口顺口溜来辅助孩子的常规训练。如：小眼睛，看老师；小小手，要放好；小耳朵，要听话......教学中途学生累了，师可叫学生静息一小会；或者做一些游戏调节一下。如果学生做完游戏或作业书写完成，要教育学生规范收好学具，同时叮嘱学生收东西动作尽量轻，不要发出声音。

2、学会认真倾听。

不光是教师的讲还是学生的回答，都要注意认真倾听。听了过后还要认真思考他说对没有，和我的回答有哪些不同?这样同时也教会了孩子养成尊重他人的好习惯。

二、以教师的魅力吸引学生

1、教师上课要有激情。

记得窦曾说过：“没有激情的教师就好像一根干瘪的麻袋。”在教学过程中，许多学生对学习(特别是对数学的学习)似乎总是缺乏那种兴奋、挑战、乐趣和感情，有的还有厌烦甚至恐惧的心理。而教师的教学状况对学生的学习是起一定作用的。作为一名教师，一定要精神饱满地站在讲台上，运用激情教学（根据课的类别及其内容而定），让其表现出的热情、激情和感情给学生带来变化。

2、教师的示范必须到位、准确。

言传身教，教师正确、规范的示范特别重要。低段孩子的向师性、模仿力极强，老师强调学生某些需要注意的地方最好出示正确的写法，而不要把错误的也写在黑板上而忘记擦掉，学生特别是注意力没集中的孩子反而误认为那是正确的。

教师在进行拼音教学时还要注意发音的要领必须指导准确，要不学生形成了错误的发音就很难改正得过来。

3、教师的教学流程要清晰，注意要掌握好教学时间。

教师上课前备课要充分，课堂上每一环节该做什么，该完成什么，每完成一个环节大概需要多少时间，一定做到心中有数。这样教学流程才清楚，而不会杂乱无章。

4、教会学生正确的坐姿，书写、朗读的姿势及技巧。

我们也知道，写字姿势是否正确，不仅关系到能否把字写好，而且还关系到学生的身体健康和正常发育。由于存在着不正确的握笔姿势，导致了不正确的写字姿势，如：头严重向左斜侧，眼睛斜视，脊柱向左严重倾斜；身体向前倾侧严重，几乎是趴着写；身体向右倾侧，右臂全部枕在桌上，本子斜放，脊柱向右倾斜等。所以老师要反复强调正确的书写姿势，最基本的要做到“三个一”：手指离笔尖一寸，胸离桌面一拳，眼睛距书本一尺。在班级里我们老师先用《握笔歌》：“老大老二紧握笔，老三笔下稳稳靠，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。”在平时写字和作业中，要严格要求，反复强化训练。让学生了解,再在学生真正书写的时候进行巡回指导,但还是常有学生坐写的姿势不好,为此请家长多留心孩子在家里书写的姿态,做到常提醒、多监督，这样或许更好。

5、教师的语言尽量儿童化，表扬多样化。

如果老师使用的语言成人化，这肯定不太适应低年级的教学。这样激发不了学生学习的兴趣，容易导致厌学。所以我们尽量使用儿童化的语言，贴近学生生活，和孩子交朋友，让他们有兴趣或喜欢上你的课九、对学生的表扬应多样化。

学生通过自己的思考正确回答了老师的提问，那么，最重要的就是评价，除了口头简单的表扬，如：你真棒！你真会动脑筋！你是好样的！你读得真好，当一当小老师！等。方式还可多样化一些，如：可以是小纸条评价，可以采取加分形式，可以给个小笑脸，也可以在黑板的一角标出红五星，或者通过班级评比方式表扬等等 。

6、课堂上老师要关心每一位孩子。

低年级的课堂提问一般都比较简单，孩子回答也很踊跃。老师无意识间就只关注到自己身边或某些特别爱表现的孩子，而忽略了坐在其它角落的孩子。我们应尽量做到在每一节的课堂上关注不同的孩子（这节课没有叫到的这个孩子，下节课就让他表现），让孩子们在每一位老师的课堂上都有展示的机会。

为激发学生学习科学的兴趣，向学生普及航天知识、弘扬航天文化、感受宇宙奥秘，12月9日15:40时，新右旗各中小学组织全体师生收看由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办的“天宫课堂”第一课。参与观看的师生及家长达3500余人。

此次“天宫课堂”第一课是中国空间站首次太空授课，体现了空间站为国民教育服务的理念，彰显了我国强大的国力，同时也表露了我国教育的温情。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站带来了一场精彩的太空科普课。3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、浮力消失实验、泡腾片实验、物体运动、液体表面张力等现象。他们讲解了实验背后的物理原理，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。同学们对种种物体在太空中表现出的现象惊叹不已，每一项科普实验都引起学生极大的兴趣，吸引了更多孩子仰望星空，使伟大的航天精神、科学精神在学生们心中生根发芽，同学们将观后感同家人交流，与小伙伴分享，写进日记，画在纸上，流露出了他们崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想。

“航天员”这个伟大而又神圣的职业，必定是由一个不平凡的人来做的!电视中的老师，给我们展现了他们在太空舱中的行动是非常轻盈的。其中一位男老师双脚盘起来，坐在空中，只要双手一张开，整个身体就旋转起来。但双手一闭合身体旋转的速度就回减慢。我想，他假如拿着一把扇子，往一侧扇是否会把旋转的速度加快呢?航天员在空中是如何喝水的呢?

他们的水是否和我们地球上的一样呢?其实太空中他们喝的水和我们完全一样。但是，他们喝水的方式却与我们地球上完全不同。他们喝水是有专用的袋子，只看见他用手一挤，几颗大水球就会慢慢的冒出来，漂浮在空中，这时他们只需要向贪吃蛇一样，将这些大水球，吃掉就可以喝水。航天员需要在太空中克服种种困难。他们坚持不懈的精神和积极乐观的态度，值得我们去学习，值得我们去赞扬!

我们的目标是为了创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境,可以陶冶师生员工的思想情操,激励他们工作热情和学习热情,人人都知道：什么样的环境可以造就什么样的人才!因此,加强校园绿化建设,对推动学校其它工作开展有极其重要的意义.我校历来把校园绿化工作列为学校重要议事日程之一,精心组织,周密安排,认真落实义务植树及绿化美化工作,经过师生员工几年的艰苦努力和辛勤劳动,基本上达到了预期目标：

1、加大宣传,提高了认识.

校园绿化的实质,就是美化自己的家园,塑造高雅怡人的生活空间.学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性,定期刊出绿化工作板报,开展“绿化校园,美化环境”的主题宣传活动,组织学生参加义务植树活动,增强了师生的绿化意识,环境意识和生态意识.

2、加强领导,明确了责任.

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证.学校成立有校园绿化工作领导小组,组长由校长担任,主要负责成员袁老师及各班班主任组成.绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想,定期召开会议,总结经验,研究布置工作,取得了一定的成效,本年度学校落实绿化工作的具体情况：

(1).在师生中广泛的进行绿化教育和绿化宣传,增强了师生的绿化意识.

(2).学校有专门班级管理,每周到校两次浇水、剪枝、摆设等.

(3).校园内适宜绿化的空地基本绿化,绿化率为98%.

(4).绿化管理措施落实,有专人看管、有组织管理、有专人花工进行培植.

总之,一年来学校重视,我校的绿化得力,取得了较好的工作成绩.

各教育组、市局直属各学校：

根据《关于在全市中学生开展“牢记历史，励志圆梦”征文比赛的通知》(普教通知【20__】113号)的精神，市教育局认真组织此次征文比赛活动，各教育组和各中学高度重视，积极组织和参与比赛活动，广大教师认真指导，学生积极踊跃参与，经过各学校和教育组初审和推选，一共有160篇文章参加市级比赛。教育局聘请专家学者担任评委对本次作品进行评选，本着公平、公开、公正的原则和认真严谨的工作态度，分别评出一等奖5名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖50名(名单附后)，现予以表彰通报。

希望获奖的单位和学生发扬成绩，再接再厉，继续深入践行社会主义核心价值观，牢记历史，以史为鉴，加强革命传统教育和爱国主义教育，坚定方向，励志共圆中国梦。

附件：“牢记历史，励志圆梦”征文比赛获奖名单

普 宁 市 教 育 局

普 宁 市 关 工 委

共 青 团 普 宁 市 委

普宁市红色文化研究中心

年8月28日

各位来宾、各位代表：

中国安全生产协会矿山安全专业委员会在国家安全监管总局的关心、支持下，在中国安全生产科学研究院等有关方面的支持、帮助下，在全体会员的积极参与下，经过认真的组织筹备，今天正式成立了。这是中国安全生产协会加快推进分支机构建设、促进协会健康发展的又一重要成果，是协会积极拓展服务领域、提升整体实力的又一发展步骤。矿山安全专业委员会的成立，也是我国矿山行业发展中的一件大事，对于推动矿山企业贯彻落实党和政府关于安全生产的各项方针政策，促进矿山行业安全生产形势持续稳定好转，将起到重要推动促进作用。在此，我代表中国安全生产协会，代表协会全体会员，对矿山安全专业委员会的成立，表示热烈的祝贺!对加入矿山安全专业委员会的各会员单位和前来参加大会的各位来宾、各位代表，表示热烈欢迎!对长期以来关心、支持矿山行业安全生产的专家和有关人士表示衷心的感谢!

中国安全生产协会是安全生产领域全国性、综合性的社团组织，是面向全国安全生产重点行业领域的跨行业协会。协会会员包含了我国大多数骨干企业，容纳了安全生产重点行业领域最广泛和最高层次的社会资源。安全生产协会的工作，以坚持安全发展为指导原则，贯彻安全生产方针政策和法律法规，坚持为会员、为政府、为社会服务的宗旨，充分发挥桥梁纽带作用，团结和组织社会力量，为实施国家安全发展战略服务。协会成立四年多来，紧紧围绕我国安全生产工作大局，创新进取，扎实工作，在配合政府安全监管和引导会员企业率先落实安全发展各项要求、推进企业安全生产方面，发挥了独特的、不可替代的作用，为促进全国安全生产形势持续稳定好转作出了积极贡献。

中国安全生产协会矿山安全专业委员会，是中国安全生产协会理事会根据发展需要，依法登记设立的专门从事矿山安全生产业务活动的分支机构，是我国矿山行业有关企事业单位、团体、科研机构、大专院校自愿组成的非营利性的社会团体，是协会的重要组成部分。

矿山行业是我国国民经济的重要基础产业，是安全生产战线的重中之重。当前，全国矿山行业安全生产形势总体稳定好转，事故总量、死亡人数、重特大事故等主要指标完成较好。但总的来说，矿山行业安全生产形势依然很严峻，安全生产的发展局面还缺乏持续性、稳定性，距离实现根本好转还有很大差距，还要做大量艰苦细致的工作。

矿山安全专业委员会肩负着搞好矿山安全生产的神圣使命和重要责任，是矿山行业安全生产工作的一支重要社会力量。矿山安全专业委员会成立后，要紧紧围绕总局党组和协会的中心工作，以服务安全生产、促进安全发展为办会宗旨，促进矿山企业搞好安全生产。借此机会，我对即将成立的矿山安全专业委员会的工作，提出以下几点希望：

一是认真贯彻党中央、国务院关于安全生产的决策部署。矿山安全专业委员会成立后，要认真学习贯彻党中央、国务院关于安全生产的决策部署，进一步强化政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，增强搞好安全生产的责任感、使命感和紧迫感。要学习贯彻好《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发23号)、《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》(国发40号)两个文件，牢固树立科学发展安全发展的理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，把握国家安全发展战略，把这两个文件作为指导和统领安全生产工作的具有长远指导性的重要文件学习贯彻。同时，作为协会的分支机构，还要贯彻协会的总体工作部署，贯彻执行协会章程，坚持依法依规办事，完善落实内部管理制度。通过贯彻上级的决策部署，确保安全生产一系列方针政策落到实处，确保协会的重点工作任务落到实处，确保矿山安全专业委员会能够顺利开展工作，尽快打开局面。二是发挥参谋助手和桥梁纽带作用。矿山安全专业委员会成立后，要充分发挥依托安全生产科学研究院的优势，针对矿山行业安全生产的难点热点问题，开展安全生产管理、安全发展战略实施、安全生产法律保障等方面的研究，为总局制定矿山安全生产政策，制定法律法规和安全生产标准等，提供科学依据。要加强与会员联系，通过网络、会刊等方式，及时贯彻党和国家的安全生产方针政策，推广经验，发布信息。要搜集、了解会员企业带有普遍性的意见、建议和呼声，及时向有关方面传递，协助政府部门及时改进领导和服务工作。要切实维护会员企业以及企业职工的合法权益，反映会员企业合理诉求，保护企业做好安全生产工作积极性。

三是发挥技术支撑作用。根据张德江副在全国安全生产电视电话会议上提出的强化科技支撑的要求和总局杨栋梁局长最近提出的“未来安全生产的重大转折，还是要依靠科学技术革命”的精神，矿山安全专业委员会要利用拥有的多行业、多学科的专家人才优势，积极为矿山企业提供技术咨询服务，开展安全诊断，解决技术难题，推广新技术、新材料、新工艺、新装备，推广先进的信息化管理系统，帮助企业提高本质安全程度，发挥科学技术在安全生产中的引领和支撑作用。要加强国际交流与合作，组织企业学习借鉴先进管理经验和安全技术，积极推动企业技术进步。

四是加强行业自律，发挥会员企业的引领、示范作用。通过制定和实施行规行约，倡导企业开展安全承诺，引导企业落实安全生产主体责任，加大安全投入，推进安全生产标准化建设，营造安全生产氛围。要充分发挥会员企业在安全生产工作上的引领和示范作用，积极发现典型，总结推广经验，不断提高会员企业安全管理水平，使会员企业始终走在安全生产领域的前列。

同志们，矿山安全专业委员会的工作，要紧紧依靠各方面的大力支持。希望协会全体会员单位，要遵守协会章程，认真履行会员义务，贯彻协会的工作部署，积极支持协会的工作，全力维护协会的声誉。希望中国安全生产科学院等有关方面对矿山安全专业委员会的工作，一如既往的给予支持、帮助。中国安全生产协会要加强对分支机构的领导和服务，使其尽快成长壮大。在这里，我也希望正在筹备的其它分支机构，要积极推进筹备进程，加快筹建工作步伐，按照“分类指导，抓紧进行，成熟一个，成立一个”的原则，争取早日发挥作用。

同志们，近一个时期，国家安全监管总局多次强调，要保持安全生产持续稳定好转的势头，为党的胜利召开营造良好的社会环境。这是今后几个月安全生产战线的首要任务。中国安全生产协会作为安全生产领域的主要社团组织，要坚持围绕中心、服务大局，为政府分忧，为企业分忧，以搞好安全生产为己任，努力配合总局做好相关工作。新成立的矿山安全专业委员会要迅速进入角色，不辱使命，不负众望，为实现矿山行业安全生产形势的持续稳定好转和根本好转做出积极的贡献!

最后，预祝大会圆满成功!

谢谢大家!

尊敬的各位领导、老师你们好!

我是一个东北男孩，来自黑龙江。因母亲有严重的心脏病，手术的多次， 病情经常住院治疗。 现在家药物维持治疗。家中爸爸一人工作赚钱，足以千元的生活费要维持妈妈的病情又要供我在湖南上学，有点心有余而力不足了，家中也有数十万的债务了于是 我申请了助学金。

社会在进步，x年的物价上涨好快呀，转眼2元的东西变成了4元，可是家里的收入还是依旧，这对于一个社会来说是件很普通的事，可是面对承担风险很小的低收入的家庭来说这是雪上添霜。人人都知道物价上涨意味着很多的人要付出更多，东北跟湖南的收入是不一样的，湖南的物价相对我们家那里真的贵的不是一个等级了。这个在食堂就可以看的出。有时看那些的富二代铺张浪费，心里有些不舒服，自卑么?确实有点，但我更把这种心理看成一个好的心里暗示，这个暗示让我时刻积极拼搏，因为我知道只有知识才能改变命运。

我也会在课余时间去做一些志愿者的活动，帮助孤寡老人、做湘潭省运会的自愿者、组织一些献血、捐衣捐书的活动，因为我知道，我要尽我的能力去帮助需要帮助的人，我时刻铭记我要回报社会。努力学习改变命运，虽然求学时代的坎坷，但是天将降大任于斯人必先苦其心志。我会正确的心态面对我人生的挑战，积极的面对它铭记老师们的愿望和父母的嘱托，抛弃后顾之忧，勤俭节约，珍惜资助到手的每一分钱。不辜负党和国家的希望，树立远大理想，明确学习目标，完成学业，在学校和教师的精心培育下，把自己磨炼成品学兼优的合格有用人才，为将来更好地回报祖国、回报社会打下坚实的基础。

我非常感谢国家和学校对我们这些贫困学生的关注。助学金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我勇气和信心。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样作个合格的大学生。在此我深深的感谢那些给予我帮助的老师、学校。再此感谢国家，学校及老师对我们这些贫困生的关注，我将用行动来报答你们的“恩情”。，并且给予我们实际的帮助。

此致

敬礼

xx年x月x日

通过阅读这本书，我认为“高效课堂”其实就是 “高效”和“课堂”，真正的高效课堂最有价值的指向便是让学生学会学习，使其在学习中感受到快乐。真正的高效课堂一定是每一个学生在每一个时间段都有事做。在新课程理念下，我们强调要关注每一个学生，不是时髦的理念，而是保证课堂的需要。应该是学生想学、愿学、善学、乐学，力争课堂上60%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容。学生上课像逛超市，让学生预习有目标、有方法，他们也不用一节课端坐在座位上只听老师讲课;在高校课堂上他们可以站着可以坐着也可以是走着，也可以围在一起讨论;可以上台展示，学生变成了课堂的主角，张扬了自己的个性。一个同学讲完，其他同学可以给予补充，进行评价，并且提出不同的见解。老师要成为课堂的促进者、学习者、决定着、幸福者。因而高效课堂主张不仅要把学习的权利还给学生，而且要把学习的能力还给学生。明确了素质教育的“主要素质”及学习能力之后，制约课堂教学的诸多问题看似无解却能轻松地解决。课堂教学唯有把学习的权利还给学生，并且尊重学生的无知、错误、疑问，尊重他们的遭遇、命运、生活负担，尊重他们之间的交往、行为、语言，尊重他们的要求、需求、方式，他们就会成为学习的“天使”。课堂才能真正成为“知识的超市”，形成“生命的狂欢”。

消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。

就阅读课来说，教学环节的设计基本采用“四步导读”的模式。第一步，在老师诱导下学生初读课文，让学生感知课文语言。第二步，在老师引导下学生细读课文，让学生理解课文语言。第三步，在老师指导下学生精读课文，让学生品评课文语言。第四步，在老师辅导下学生进行综合训练，学会运用语言。

课堂提问是语文教学中不可缺少的一个重要环节，是启发学生思维、传授基本知识，控制教学过程，进行课堂反馈的一个重要手段。它贯穿于课堂教学的始终，直接影响着课堂教学的成败。教师必须细细揣摩，问到关键处，问到有用之处，问到学生心里去，问出水平来，才能更好的促进我们的教学，利于学生的发展。教师在课堂教学中，要通过问的技巧与艺术，体现出教学新理念。

加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。

因此，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：

大家晚上好!

很荣幸，能作为教师代表在这个美丽的季节和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悦!首先，请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在第一次月考中取得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺!

这次月考，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，用自己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师表示了他们的尊敬，向同学们证实了他们的努力，他们是我们所有学生学习的榜样。

在这里，我还想对所有的学生说：第一次考试成绩并不代表你以后的成绩，看谁能笑到最后，就需要我们拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你珍贵的少年时，在书山上辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟!

大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!我相信，经过学习的磨砺，你们会更加成熟、稳重而自信。同学们，莫等闲，白了少年头!那么就请我们牢记“一分耕耘，一分收获”这样的至理名言，把信心留给自己，孝心呈献给父母，爱心奉献给别人，忠心报效给国家;在日常生活中，对物要珍惜，对事要尽力，对己要克制，对人要感恩。我相信，只要我们带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬积极乐观地面对学习，我们一定会有一段精彩而有意义的高二生活。

同学们，月考是阶段性考试，是对一个月各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，把学习中的好方法和别的同学交流一下，努力做到共同进步，考得不好的同学更不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。这次考试也给大家敲响警钟，有的同学学习成绩还不够理想，进步的幅度较小;有些同学学习目的不够明确，不知道珍惜时间，毫无进取之心;有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试。也许这些同学不小心输在了起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。同学们!年轻是你们最大的资本。珍惜现在的每一刻，努力获取知识，专心的进行思考，使自己拥有亮丽的人生。给自己一个梦想，相信梦有多远，你就能走多远。

同学们，今年教委把段考时间定在11月5号左右，也就是说段考离我们仅仅还有三周的时间。高中的学习不会给我们太多喘息的机会，亲爱的勇士们，冲锋的号角已经吹响。在前进的道路上，我们的各位老师将会为你们保驾护航，我们各位班主任就是你最忠实的朋友，我们的肩膀就是你们向上攀登的阶梯。我作为教师代表在这表个态，早上我们要与同学们一起进教室，早读我们与同学们一同在教室奋战，早休和午休我们将一直陪伴在你们身边，自习教室必定有我们的身影，晚上送寝是我们的职责，十一点过后寝室的走廊还有值班老师的身影。我们要认真备课，积极上好每一节课，耐心辅导每一个学生。为了段考，为了我们心中的梦想，师生同心，努力冲啊!

最后用两句话结束发言：同学们，有作为才会有地位!只要你相信奇迹并为奇迹付出超人的努力，奇迹一定会在你身上出现!坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利!衷心祝愿同学们学习进步，勇攀高峰。在即将到来的段考中，考出自己理想的成绩。

为推进生态文明建设和廉洁政治建设，打造廉洁生态文化品牌，引导广大市民树立责任意识、主人翁意识，市纪委组织开展了“廉洁生态你我有责”演讲比赛。活动得到了各县(市)区和市直部门(单位)的积极响应和广泛参与，共有45家单位认真组织并择优推荐参赛选手，经过激烈角逐和评选审定，决定对李柳琼等同志和新港物流园区等单位予以表彰。

廉洁是立身之本，生态是万物之魂，希望获奖的同志和单位再接再厉，充分发挥主人翁精神，秉承廉洁生态理念，不断提高廉政文化素养和能力，为推进“生态立市产业强市，加快建成鄂东特大城市”贡献自己的力量。

附:“廉洁生态 你我有责”演讲比赛获奖名单

中共xx市纪委

x年六月三十日

20__年预防接种查验工作，在王坝乡学区的协调和支持下，在医院领导指导下，通过各学校的配合，较好地完成了20__年入托入学新生的预防接种证查验工作，现将查验情况总结如下：

一、抓好预防接种证查验培训与宣传发动工作

我院与于20__年8月底联系了各所学校及托幼机构，就入学新生查验接种证工作进行了沟通，并发放预防接种免疫程序表，对照接种证，各学校分管人员基本清楚什么疫苗缺针次、什么疫苗已完成接种，能正确填写各种登记表。为我们搞好查漏补种工作奠定良好基础。

二、查验接种证及补种疫苗情况

据统计，全乡有小学7所、托幼机构1所。20__年入小学新生共155人，入托儿童22人，为了保证查验接种工作的质量，我们让各学校将入学新生的接种证按班级统一收集起来，我们防疫人员与学校分管人员一起查验，并做好查验登记，对漏种和无证的学生登记在《入托入学儿童预防接种补种情况一览表》上，并对这些学生下发接种通知单或补证通知单，拿牌学生利用周六周日时间到接种门诊补种或补证，，对未及时到门诊接种补证的学生，由学校在此督促，确保预防接种证查验质量，据统计补种各种疫苗：脊灰应补种6人，实补种6人，补种率为100%;麻风疹疫苗应补种4人，实补种4人，补种率为100%;白破二联应补种7人，实补种7人，补种率为100%;百白破三联应补种11人，实补种11人，补种率为100;乙肝疫苗应补种8人，实补种8人，补种率为100%;乙脑疫苗应补种6人，实补种6人，补种率为100%;A群流脑疫苗应补种8人，实补种8人，补种率为100%;A+C群疫苗应补种18人，实补种18人补种率为100%;甲肝应补种12人，实补种12人，补种率100%;麻腮风应补种12人，实补种12人，补种率100%

三、存在问题

根据督导检查情况，我乡各学校查验及补证补种工作还存在以下问题：

1、个别学校查验预防接种证工作查验不及时，主要是学校领导对此行工作重要性认识不足，没有引起足够的重视，对此项工作支持不够，导致此项工作一拖再拖。

2、已开展查验预防接种证的单位，补证补种工作不彻底，学校没有及时督促学生及时到辖区接种门诊补证和补种疫苗。

3、查验预防接种证工作宣传力度不够，我们的技术指导不到位。

在今后的工作中，要进一步加大宣传力度，让学校、学生及儿童家长充分认识查验预防接种证工作的重要性，各级各类学校和预防接种单位要相互协作，认真落实生及有关文件指示精神，作好查验接种证的技术指导工作，及时与校方联系协商，切实做好儿童预防接种证的补办和漏种疫苗的补种工作防止疫苗相关疾病在学校的流行，以保证正常的教学秩序。