作文评语怎么写
工作认真刻苦,服务态度非常好,使经理在时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到,有一定的领导能力,专业技能业务水平优秀,业务水平也在不断提高,是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作,爱岗敬业、乐于助人,与同事相处融洽,服从整体安排,对本职工作兢兢业业,锐意进取,起榜样作用,为我们树立良好形象
工作认真,负责;工作认真负责,爱岗敬业,服从整体安排,形象良好;对本职工作兢兢业业,锐意进取,乐于助人,关心同事,与同事相处融洽,善于合作,起带头作用。
工作上勤勤恳恳,任劳任怨,认真负责,业务水平也在学习中不断提高,关心同事,非常值得大家学习,新晋社会如此努力难能可贵。
该员工工作上,积极肯干,责任心强,细心,团队配合度高,有创新能力。
该员工工作成绩进步大,悟性较强,能很快适应新的岗位,能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态,不断反思自己,能有效改进自己的工作方式,从而在工作中收到良好效果。
工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,业务知识扎实,业务水平优秀,与客户相处融洽;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导,并提出建设性意见;高度敬业,表现出色。
对工作勤勤恳恳,任劳任怨。更有公而忘私,以大局为重的精神,在平时的工作中不仅把自己的本职工作做的精益求精,还能主动协助其它的岗位把工作作好,值得我们好好学习。
该员工到公司以后做到了认真,努力的工作,给公司带来了经济效益和好评,特此以资奖励,再接再厉!
该员工思想上,为人正直,稳定、谦虚。事业心、进取心强,能设身处地为他人着想,热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工,爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。
工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑,能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评
该员工工作态度端正,业绩比较突出,专业技能业务水平优秀,值得大家学习。
对工作认真负责,工作过的几个岗位,产品质量都很稳定,在本岗位不忙的情况下,能主动帮助其他的岗位,做人更是积极向上,是我们大家学习的模范。
良好的个人形象和素养,专业技能或业务水平优秀,为公司利益不计个人得失,对本职工作兢兢业业,锐意进取,为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
该员工具有良好的个人形象和素养,专业技能和业务水平优秀,为公司业务创造更多机会和效益,受公司客户及合作企业好评,为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,乐于助人,与同事相处融洽,业务知识扎实,业务水平优秀,能带动东区的给为同事积极工作,胜任东区大区经理工作;工作出色,业务熟悉,为我们成立起榜样。
更多相似范文
篇1:优选难忘的劳动节个人感想
盼望已久的五一小长假又到了,又可以好好休息三天了,于是,我和爸爸妈妈决定周三去观前街逛逛。
早上我们出门路过汽车南站时就发现车站的广场上黑压压的全是人,我看了心里就觉得今天观前街肯定很挤。果然,到了观前街,就看见那里人山人海,多的我都不知道还能用什么词语来形容了。 我们东逛西逛,看见街上有敲锣打鼓舞狮表演、有美食节……我们逛到了一家金店,妈妈说要进去看看,想买个银戒指,我跟爸爸就陪妈妈一起进去了,进店后就看见排队付钱的人有几十个,从金店的 二楼一直排到一楼大厅,吓得妈妈直喊吃不消,赶快走,看见就不想买了。
不知不觉中午了,我们觉得人太多了,随便吃点当午餐就行了,可是到处是人到处需要排队,连在餐厅吃饭上厕所都要排队,哎,今天的感受就是人多、挤、排队。
吃过饭后,妈妈说再不去受罪了,我们还是找个舒服的地方呆呆吧,于是我们躲进了凉快的电影院,舒舒服服地看电影了。
篇2:作文评语四字
1、你是我们班的小帅哥,你聪明、懂事,学习知识非常快,记忆力特别好;喜欢看书,你的口语表达能力很棒,能有序地讲述图书内容,养成了良好的阅读习惯;对美术活动有较持久的兴趣,能完整、独立地完成自己的作品!上课的时候,你举手回答老师的问题很积极,而且正确率较高,老师以你为荣,希望在新的一年里,你能更积极主动得完成老师布置的任务。成为大家的好榜样!
2、你是个性格开朗的孩子,整天都能听到你快乐的笑声,你好奇心强,总想说一说、动一动,你思维活跃,总能冒出许多"奇思妙想",可是你知道吗?有时我们也需要安静,比如说上课、画画、进餐和午睡,做个能动能静的孩子吧!希望你在新的一年里能养成良好的学习习惯,曾强自我约束力,做个全面发展的好孩子。
3、你是个讨人喜欢的小女孩,每天来园时能主动的向老师问好,你还喜欢唱歌、舞蹈等活动,遇到事情能主动与老师交流,乐意自己的事情自己做。可爱的宝贝,如果你能更加积极主动得完成老师布置的任务,做到每节活动都能认真对待,相信你会收获更多的本领!新的一年里,老师希望你继续努力,做个全面发展的好孩子!HAPPYNEWYEAR!
4、你是一个可爱、懂事的男孩子,你喜欢关心弱小和有困难的人,养成友善,守信及诚实的好品德,使得小朋友都很信任你,评"文明小朋友"的时候大家第一个想到的就是你。在这学期里老师发现你有了很大的进步,现在你能主动得与老师交流,较以前大方,自信了;你的学习习惯好,课堂上也能积极主动得举手发言了。老师为你的进步感到高兴!愿你在新的一年里继续努力,把自己更出色的一面展示给大家看,好吗?HAPPYNEWYEAR!
5、你是个懂事、爱学习的男孩子。你的记忆力特别好,能独立阅读图书,还能有序地讲述图书内容,老师教过的本领你总是能很好的掌握,你能认真得对待每一件事情,可老师也要提醒你,不管在生活上还是操作动手方面都要讲究速度!快快得入睡也是很要紧的哦!不然会影响你下午的学习,老师希望你在新的一年里能克服缺点,做个全面发展的好孩子!
6、每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情,让我感受到你是多么的幸福。你淘气可爱,纸工、绘画都不错,写数字宝宝时也能完成得很干净,很漂亮。你喜欢参加各类集体活动,喜欢和其他小朋友交流,可常常忘了遵守规则,老师希望你在学习中能更主动积极一些,使自己各方面都能得到更好的发展。老师觉得你能行的!加油吧!
7、一瞧你虎头虎脑,就知道你是一个聪明、机灵的孩子。你喜欢和小朋友做游戏,喜欢帮助别人做事情。可老师也发现你上课时常走神,讲故事、做题目时,表现出求助的表情,这令老师多么着急啊!其实,你只要严格要求自己,上课认真听,肯定是会跟上来的。希望下学期能严格要求自己,上课时集中注意力,改变懒散现象,那么你将会很出色!
8、调皮的你,脸上总是挂着甜甜的笑容,你喜欢和小朋友做朋友。可爱的你,就像个小哥哥,学会了自己的事情自己做;调皮的你,又像个小弟弟,上课时和左邻右舍打闹玩耍。如果上课时能找到你明亮的小眼睛,看到你积极开动小脑筋举手发言,那该多好呀!老师相信一定能看到的,对吗?
篇3:作文评语怎么写
你是个性格开朗、活泼大方,明理懂事的女孩,平时遵纪守规,尊敬师长,团结同学,关心集体,热爱劳动乐意助人,学习认真,作业端正清楚,
你是个文静大方、明理懂事,待人诚恳,礼貌待人的女孩,关心集体,办事认真,乐于助人,学习认真,作业质量较好,希今后积极参与课堂研讨,大胆发表意见,在学习上加倍努力,在知识的海洋上,乘风破浪,奋勇前进。
你个性内向,平时不善多言,能自觉遵纪守规,礼貌待人,团结同学,关心集体,热爱劳动,但学习不思进步,作业马虎。希今后认清形势,增强竞争意识,树立信心,勤奋好学,努力拼搏,下决心赶超先进生。
你是个性格内向,且明理懂事的孩子,平时自觉遵纪守规,待人真诚、心地善良,团结同学、关心集体,积极参加各项活动,学习认真,作业清楚端正。希今后继续努力,扬长避短,更上一层楼。
希今后再接再厉,发扬滴水穿石、开拓创新的精神,朝着知识彼岸奋勇前进。
你是个文静大方,善解人意的女孩。积极参加集体活动,关心集体,与同学和睦相处,学习尚认真,若你能与“勤学善思”交上朋友,再加上刻苦努力,肯定会取得丰硕的成果。
你是个活泼开朗,聪明机灵,明理懂事的孩子,你学习勤奋努力,字迹端正清楚,本职工作认真负责,起好模范带头作用,关心集体,助人为乐,是老师的小朋友和小助手,希今后不要固步自封,大胆开拓创新,勇攀知识新高峰。
你是个性格爽朗、活泼好动、善解人意的孩子,能自觉遵纪守规,关心集体,热爱劳动,学习尚认真,但作业质量不高,希今后充分明确“逆水行舟,不进则退”的道理,各方面严格要求自己,努力提高学习成绩和作业质量。
你是个聪明活泼,懂事明理的孩子。自觉遵纪守规,掌管钥匙认真负责,关心集体,劳动积极,学习尚认真,但作业质量不好。希今后各方面严格要求自己,脚踏实地,发扬与时俱进,开拓创新的精神,乘风破浪,奋勇前进。
你是个性格内向且明理懂事的孩子,平时自觉遵纪守规,劳动积极,团结同学,学习尚认真,希今后上课积极举手发言,努力提高作业质量,应牢记:“逆水行舟,不进则退”的道理,奋勇前进吧!
你为人诚恳、明理懂事,有较强的自控能力,学习认真,乐于助人,关心集体,本职工作认真负责,希今后不要固步自封,要善于发挥滴水穿石的拼搏精神,充分认识到社会的激烈竞争,要不断开拓创新,立于不败之地。
你的进步是喜人的,是有目共睹的,但要一直保持进步势头是要付出艰苦努力的,只要你扬长避短,多与“勤奋、善思”交交朋友,就象你插上两只虽有力的翅膀,将会飞得更高更远。
你待人真诚、大方又明理懂事,关心集体,乐于助人,学习认真,作业清楚,端正,本职工作认真负责。希今后上课积极举手发言,扬长避短,发扬滴水穿石的拼搏精神,在知识的海洋里鼓足风帆,奋勇前进。
你性格有点内向,办事稳重,待人真诚、关心集体,乐于助人,本职工作认真负责,学习认真。希今后再接再厉,放下包袱,迈开大步向前奔,只有不断进取,不断开拓创新,才能立于不败之地。
篇4:评价作文评语
1、她没有把学历当成能力,她没有把专业当成砝码;她毅然投入到市场的第一线,短短的时间,她跑遍了N家客户,一路洒下了业务的种子。在她的身上,正是印证了那句话:精明的人在聪明地等,智慧的人在老实地做;
2、如果是第一次见到他,你不会想象他是做外贸的;如果你不了解他的经历,你也不可想象原来英语可以这样学好。有时他很较真,有时他又很随和,有时他更可爱。
3、“我不是这个专业,但是我可以学,”这是她来公司面试的一句话。清晨,她要为大家带操,午间她为大家磨制香浓的咖啡,傍晚她独自等待最后一波快递…..一件件简单、平凡的事铸就了她的不平凡。
4、虽然年龄长了一点,但是对工作的热情不减。虽然事务日渐繁重,但是毫无怨言。她没有光鲜的外表,但账目却异常的工整。她没有夸夸其谈,却总是得到大家的称赞。
5、网站、杂志、展会、包装、样本,一个个鲜活的案例在她手中完成;工作、生活、烦恼、压力,她都能微笑地面对。她的创意像她的微笑一样美丽,博程在她手中而与众不同。
6、在艰苦的条件下,很多人选择了离开;在繁重且重复的工作中,很多人选择了放弃;他没有去表白自己,也没有标榜自己。人生就像一次长跑,胜利只属于坚持下来的人。
7、从南汇到南通,从手动到自动,从反应到分离,从浓缩到干燥,这一干就是6年。耐得住寂寞,经得起诱惑;吃得了苦,受得了累。
8、他很瘦弱,却从不挑活。他没有当过兵,却有着军人一样的执行力。都是二十啷当的小伙子,别人用玩乐和不羁谱写青春,他的图案是实干的脚印。
9、她学历不高,但勤奋不已;她不苟言笑,却与人为善;别人下班了,她还在劳作,踏实勤奋的人永远都是我们博程最坚实的基石!
篇5:作文评语小学
从入学至今,可喜可忧,喜的方面:经过大学独立生活与学习,变的成熟多了,分析问题有独立思考能力,能剖析自己学习方面的不足。忧的方面,专业不够努力,眼高手低,不注意大学课程的相关链接,专业理论不重视,英语也不好,多攻一攻,希望下学期能有所进展。
初次离开父母,离开生养熟悉的环境,开始了一个全新的生活,从过去生活靠父母,学习靠老师的传统教育模式中脱离出去,步入自我调节、约束阶段,对任何事物都有一个新鲜和适应的过程,从收到的学习、思想情况报告单来看,这孩子有良好的本质,学会了很多做人的道理,处事的方法,学习上也有了很大的进步,但同时存在很多不足之处,我们非常焦虑,由于千山万水相隔,不可能像以前一样随时掌握她的思想动态,及时给予引导,建议学校及辅导员加强对学生的管理,教他们踏踏实实做人,认认真真做事,并教给他们过硬的生存本领。
孩子在过去一学期中,有了进步,取得了一定成绩,作为一名普通党员,家长对学校领导和老师们表示衷心感谢!
女儿到桂林旅专读书一学期,总体来说比以前有长足进步,明确了奋斗目标,看到了发展希望,有了健康向上的心态,感谢学校!感谢老师们!!
由于其学习基础不是很好,尽管努力了,但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会,人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!新学期又开始了,家长的期盼又汇进匆匆送女儿返校的学途中!
上学期有两门成绩不及格,希望老师严加督促,一定要把成绩补上,做好真正的“班长”,发扬优点,在新的学年中更加努力。
希望发扬自己的优点,努力学好专业课,端正学习态度,积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题,如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件,创造良好的环境,使学生全心全意地去学习。
篇6:作文评语怎么写
1. 该同志工作勤勤恳恳,扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并刻苦砖研教学大纲和考纲,以及相关教育教学理念等书籍,积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点难点。上课时认真授课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性,以巧妙设疑和点拨来Ji发学生的创造性思维,使学生有举一反三的能力。
2. 该同志拥护中国共产党的的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,热爱社会主义,积极参加政治学习,关心国家大事,自觉维护集体利益,尊重领导,团结同志,具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
3. 工作认真刻苦,服务态度非常好,使经理在时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到,有一定的领导能力,专业技能业务水平优秀,业务水平也在不断提高,关心每一位合鑫人,是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作,爱岗敬业乐于助人,与同事相处融洽,服从整体安排,对本职工作兢兢业业,锐意进取,起榜样作用,为我们树立良好形象。
4. 该同事今年工作成绩进步大,工作认真,业务知识扎实,业绩发展迅速, 工作态度端正,遵守公司规章制度,能积极完成公司的任务。
5. 该优秀员工勤恳务实,善于学习,对本职工作兢兢业业,注重个人成长;工作成绩进 步大,业绩发展迅速, 或有效改进自己的工作方式, 从而在工作中收到良好效果; 悟性较强,能很快适应新的岗位,在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根 据工作需要调整工作方法和端正心态,不断反思自己,注重个人成长;能在业余 时间精专业务知识,提高工作能力;悟性高,工作认真勤奋,吃苦耐劳,进步很 快,在新人中起到了榜样作用。
6. 该员工作为经理特别助理,工作态度认真负责,能认真完成经理交代的各项任务,并能应对各种突发状况,其工作得到了领导的认可,值得各位同事学习。
7. 该同志拥护中国共产党的领导,热爱社会主义教育事业,坚持四项基本原则,坚持改革开放;积极参加政治和业务学习,认真学习贯彻党的教育方针政策,认真学习了江的“三个代表”和胡的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导,团结同志,关爱学生,具有良好的思想品德修养。
8. 在思想上,该同志坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。
9. 有良好的个人形象和素养,专业技能或业务水平优秀,为公司业务创造更 多机会和效益,受公司客户及合作企业好评,为公司创造出较好的企业效益或社 会效益;工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,乐于助人,与同 事相处融洽,业务知识扎实,业务水平优秀,能带动东区的给为同事积极工作, 胜任东区大区经理工作;工作出色,业务熟悉,为我们成立起榜样。
10. 该员工工作成绩进步大,悟性较强,能很快适应新的岗位,能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态,不断反思自己,能有效改进自己的工作方式,从而在工作中收到良好效果。
11. 优秀的业务水平,为公司创造出较好的企业效益,与同事相处和谐。工作认真,负责;工作认真负责,爱岗敬业,服从整体安排,形象良好;对本职工作兢兢业业,锐意进取,乐于助人,关心同事,与同事相处融洽,善于合作,起带头作用。专业技能业务水平优秀,为公司创造好的企业效益。工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑,能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。
12. 工作态度端正,业绩比较突出。
13. 专业技能业务水平优秀,为公司创造好的企业效益。
14. 优秀的业务水平,为公司创造出较好的企业效益,与同事相处和谐。
15. 工作认真负责,积极主动,能完全胜任本职工作,爱岗敬业,乐于助人,与 同事相处融洽,善于合作。
篇7:难忘六一儿童节日记范文_六一儿童节
【篇一】
儿童节到了,同学们都穿上了新衣服、新裤子、新鞋。一大早,我就起床,准备第一个去学校。但我一到教室,基本上同学们都已经到了。
班长和我们商量装饰我们的教室。我们每人都分配到了任务,有的贴窗花、有的挂气球、有的在黑板上写字,我们把教室打扮的十分漂亮。等老师到时,惊讶的赞叹道:“哇,你们真能干,把教室打扮的这么漂亮。”表扬了我们,我们觉得心里乐滋滋的。
上午时,二(1)班的同学来到了我们教室,老师说这样更热闹点。我们班的小主持人俞锦晶和二(1)班的小主持人胡磊主持了上午的节目。小朋友你们想不想知道我们都表演了什么节目呢?我们的节目可精彩了:有小品《偷西瓜》、歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》、时装表演、魔术……
下午时,雨渐渐地停了,学校组织到前操场看各班的文艺表演,同学们兴高采烈地来到操场;我们两个班合作表演的节目是课本剧《揠苗助长》,在表演前老师为我们精心的打扮了一番。各班表演的节目都十分的好看,我的手掌都拍红了,哈哈……
看完节目班主任给我们每个学生发了“六一”的礼物。每位同学脸上都露出了满意而幸福的笑容。
今天,我和我的同学度过了一个愉快而有意义的“六一国际儿童节”。
【篇二】
今天早上我吃过早饭就早早的去了学校。
这一天是一个特殊的节日,我们的节日……六一儿童节,是我们最快乐的一天,你看小朋友们在学校玩耍,快乐的歌声传遍祖国,我们感谢祖国给我们良好的学习环境让我们再校园里尽情的歌唱。
我回到班里,随着老师的组织来到了主席台,我们先向国旗敬礼,因为是他哺育我们,让我们知道什么是爱祖国。
台上一个个小演员,在欢快的歌唱,老师们脸上充满笑容,因为老师看到我们高兴了,那么他也就高兴了,我们是祖国的栋梁是以后要为祖国服务的人,所以我们要好好学习,胜利就属于我们。
看,到我们班了,我们班表演的是小话剧,题目是“玫瑰国的故事”一个个蔬菜瓜果甜美可口,在玫瑰国力快乐的生活,还有一个小公主,她长的可好看了,一双樱桃小嘴。和一双丹凤眼,一条弯弯的柳叶眉…………
由于他总是吃一些发胖的食物引起了体制发胖,就像一头被养的白白胖胖的小肥猪一样,最后经过蔬菜仙子的救助又变回原来样子的故事。
台上还有许多故事什么相声啊。拉丁呀还有许多许多。
这个六一你快乐吗?希望你在这个节日中能快快乐乐的哦!
【篇三】
六一是儿童节,是我们大家的日子,是孩子的自由日。今天,白云小学为六一儿童节,做了充分的准备。
今天,我到了学校,走进班级,第一眼看见同学们,他们有说有笑,讨论得很激烈,我也忍不住参加他们的话题。原来他们是在讨论六一表演的事情,说着说着,就倒了比赛时间,我们每人好凳子下楼去;一到大厅,映入眼帘的是,8把雨伞,还有好几个表演者,共有十二个节目。
第一个节目开始了,我做好了,准备看表演,只见一个男孩穿着黑白相间的衣服在大厅上,音乐响起了,他就开始敲鼓,敲得十分好听,再加上音乐的节奏,我似乎忘掉了所有的烦恼。接下来的每一个节目结束,都有响亮的掌声。节目十分多,我说都说不清。
时间过得很快,一下子就到了中午,真想拿相机拍下此时的场景。
篇8:小学写景作文评语
1. 内容一点也不有趣,读起来像被催眠一样,我改着改着真想睡觉。
2. 读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
3. 这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
4. 习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。
5. 人物说话没有表情,好像一直板着脸和人家对话。
6. 本文标题一般,犹如一张干燥的宣纸,缺少滋润的感觉。
7. 全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来十分光滑。
8. 你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!
9. 语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。
10. 重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。
11. 字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?
12. 字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。
13. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
14. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
15. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
16. 事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
17. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
18. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉
篇9:关于春的作文评语
1. 找出好词好句,画上波浪线.
2. 找出不通顺的句子,改通顺。
3. 找出用错的标点,并改正。
4. 语句(不太)通顺,书写(不太)工整,
5. 思路(不太)清晰,标点使用(不够)正确, 结构(不够)完整,用词(不够)准确,
6. 以时间为序,条理清晰地介绍永丰春节的习俗
7. 能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
8. 详略得当,写出了春节喜庆的气氛
9. 用词准确,描写生动,反映出传统春节的热闹与人们
10. 表达了作者的无限快乐
篇10:小学生四年级作文评语
你是一个文静大方、心地善良的女孩。平时礼貌待人,积极参加集体活动,劳动积极,团结同学,学习尚认真,作业较清楚,希今后积极参与课堂研讨,大胆发言意见,发扬与时俱进,开拓创新的精神,朝着更高的目标,奋勇前进吧!
你是个待人真诚,明理懂事的孩子。平时自觉遵纪守规,积极参加集体活动,劳动积极主动,与同学和睦相处,学习尚认真,但作业质量不高,希今后在学习上加倍努力,积极参与课堂研讨,大胆发言,认真完成各项作业,争取更大的进步。
你是个聪明活泼、待人真诚,明理懂事的孩子。这学期进步较明显,干什么事都积极主动,关心集体,乐于助人,希今后做事既要速度,更要质量,扬长避短,增强竞争意识,发扬勇往直前的拼搏精神,更上一层楼。
你性格内向待人真诚、自觉遵纪守规,与同学和睦相处,积极参加公益劳动,学习认真,但作业质量不高,希今后增强竞争意识,认清飞速发展的形势,发扬开拓创新积极向上的拼搏精神,争取更大的进步。
你是个心地善良,待人真诚、热情大方懂事明理的女孩,你尊敬师长,乐于
你是个待人诚恳,明理懂事的孩子。积极参加各项活动,关心集体,乐于助人,学习尚认真,但作业质量就是提不高。希今后在学习上加倍努力,各方面严格要求自己,努力提高作业质量,积极拼搏,勇超先进生。
你是个聪明活泼,但又难以捉摸,缺乏自控能力的孩子。这么好的天赋,这么好的学习条件,这么竞争激烈的社会,你有什么理由不努力学习呢?!所以希望你发挥聪明才智,把精力都集中到学习上,努力拼搏,肯定会有惊人的进步。
你是个性格内向,待人真诚,明理懂事的孩子,尊敬师长,团结同学,热爱劳动,关心集体,学习尚认真,但作业质量不高,希今后积极参与课堂研讨,大胆发表意见,努力提高作业质量,扬长避短,努力拼搏,赶超先进生。
你是个活泼聪明,性格直率,待人真诚的男孩,自觉遵纪守规,关心集体,乐于助人,积极参加体育锻炼,学习尚认真,做作业速度很快,但没有质量。希今后在学习上加倍努力,取人之长,补已之短,积极进取,赶超先进生。
你是个文静大方、明理懂事,待人真诚,心地善良,思想纯朴的女孩。平时关心集体,乐于助人,热爱劳动,学习认真,作业清楚,令人欣慰。希今后再接再厉,积极参与课堂研讨,大胆举手发言,扬长避短,切记“逆水行舟,不进则退”的道理。
你是一个聪明活泼、明辨是非,待人诚恳的孩子。平时关心集体,热爱劳动,乐于助人,本职工作认真负责,学习认真,肯动脑,能回答一些疑难问题,希今后再接再厉,发扬与时俱进、开拓创新的精神,勇攀知识新高峰。
你活泼聪明,明辨是非,积极参加各项活动,关心集体,乐于助人,劳动积极,学习尚认真,但没有尽到努力,作业质量不高,希今后认清形势,增强竞争意识,充分发挥自己的能动作用,积极拼搏,奋勇前进。
你是个文静大方、明理懂事,待人诚恳,礼貌待人的女孩,关心集体,办事认真,乐于助人,学习认真,作业质量较好,希今后积极参与课堂研讨,大胆发表意见,在学习上加倍努力,在知识的海洋上,乘风破浪,奋勇前进。
你个性内向,平时不善多言,能自觉遵纪守规,礼貌待人,团结同学,关心集体,热爱劳动,但学习不思进步,作业马虎。希今后认清形势,增强竞争意识,树立信心,勤奋好学,努力拼搏,下决心赶超先进生。
篇11:小学生写景作文评语
文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
篇12:教师对学生作文评语大全_作文评语_网
语文教师批改完作文后都要留下评语,这些评语都是能够对学生的作文写作能力有很大帮助的,那么,怎么把这个评语写好呢?下面是小编搜集整理的教师对学生作文评语大全,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目!
你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强,你的文笔是那么优美,你的结构是那么严谨,棒极了!如果你能把字写得再工整些,真可以称得上是锦上添花了!加油!
××啊,你的作文写得不错,书写工整,语句通顺,条理清楚,中心明确,标点正确,内容详实,情感充沛。你看,几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足,唉,我不说你也知道——错别字。怎么样?别头疼!我帮你,你也得用心啊。好了,祝你像你的名字一样——学业有成。ok!
首先,你的选材内容都很真实,的确,有了这次打乒乓球的亲身经历,你才能写出如此栩栩如生的文章。其次,文中尾呼应,结构严谨,用词也十分丰富,表现了你扎实的基本功。没有最好,只有更好,希望你继续努力,争做“作文大王”。
你是个生活的有心人,能注意留心观察生活,写出生活中的平凡小事,以小见大,非常好。
你笔下的春天太美妙了,读着你的文字,我仿佛身临其境了。
你的这次作文实在太棒了!让老师都自惭形秽。在文中,你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花:迎春花、白玉兰、杏梅,还能抓住迎春花的特点,从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡,这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”
读了你的文章,我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实,我没有你写得那样优秀,你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是,你的文章细节确实很感人,我想,这要归功于你留心观察,你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信,一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作!
这样丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀,你的习作有血有肉,读起来真是一大享受。你的作文内容具体,我读的十分过瘾,你平时肯定爱看书并注意观察生活,所以才写出这么感人的作品。
看得出来,你非常喜爱踢足球。告诉你呀,老师也是个球迷。好吧,咱们来看你的作文,说实在的,文章不够精彩,但你写比赛的方法是很好的:重点写一次攻防,其余进球一笔带过,且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧,希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!
××,你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊!别急,慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议,用上垫板,怎么样?你肯定接受吧,好,别忘了啊!
祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了,你的词语写得越来越恰当,你的句子写得越来越优美,继续努力吧,一份耕耘,一份收获,相信伴随着你的努力,你也一定成为我班的作文大王!
你真不愧是我们班的“作文大王,”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致,你的书写用词,造句都是那么优秀,继续努力呀,今天的“作文大王”,明天的著名作家!
你这次的作文非常真实,因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛,并取得了较好的成绩。首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战,其中,你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端,也写出了你的心理变化,让我们读了有一种身临其境的感觉。
你以孩子的视角,新颖的题材,丰富的内容展现了秋天的魅力,你的作文总能与众不同,老师都自愧不如了。
用你的笔,写你眼中的事物,写得这样生动具体,真了不起,不要骄傲哟!
你这篇文章确实是一篇优秀之作,它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想,这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议,模仿可以,全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的,你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的,试试看!
文章叙述非常有条理,过渡自然,发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化,有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你,你最近很努力!
你的方块字已经成了你的标志,全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往,很好。可是,就这篇文章来说,如果你再把文章写得长一点儿,内容再详细些,那你真正是大家作文的榜样,全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行,努力吧!
你能写清楚事情的经过,但不具体,语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句,咱们一起努力好不好?老师相信你!
首先恭喜你学会写信了。信的格式正确,内容具体。在信中,你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事,并且边叙事边谈自己的看法,尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻,能引起读者的共鸣。你的书写很努力,就是字的结构有些散,望今后注意。继续努力吧!相信你会做得更优秀。
你的知识日益丰富,对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟,不仅写出了你的真情实感,还处处体现出你的爱心与信心,加油吧,你是最棒的!
习作完成得很好,介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方,字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了,写出了自己的真情实感,真是难能可贵!
你的这篇作文不太理想,有21个错别字,14处病句,全篇一段,标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方,你的文章按方位顺序写学校的景物,还展开了一定的联想,这些都挺好的;如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹,文章就美了!现在,老师已经将不妥之处改好了,请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍,好吗?
你写的字规范、美观、大方,令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章,长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”
内容丰富,语句优美,突出了文章中心,表达了热爱校园的思想感情,你的成功,进一步说明阅读的重要,可要坚持下去哟!
你阅读范围广,知识面宽,本次作业取得了优秀成绩,特别是优美句子的引用,更增添了色彩。你还要继续努力吆!
你的比喻句非常贴切,把月亮比作成镰刀、形象、具体,说明你很有创造力。
“倒叙”能紧紧抓住读者的心,引起共鸣,这次作文,你就用上了这种写作方法,你真是一个学以致用的好学生。
这则请假条,是少先队员向大队辅导员请假的,所以你的开头是:大队辅导员,请假人是你,原因是感冒“嗓子发炎”,因此,不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌,语言简洁,请假日期也写干得正确。
你的《早晨的校园》,在结构上,以时间为顺序,抓住早读、早操、初开的太阳等景点,写得有详有略,干净利索。
你的这篇看图作文,图与图之间的内容有跳跃,但最主要的特点是内容连贯,说明你观察仔细,表现完善,构思出完整的故事情节,不愧为一篇佳作。
你用诗一样的语言,用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽,想象丰富,语言生动。
这篇作文,你处处设置悬念,读起来很有趣味,多学些这样的写作方法,会使你的作文“锦上添花”。
你对“一串红”这种花观察仔细,所抓住特点,运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色,说明你多么喜爱这种花呀!
你积累的优美词句真多啊,这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的,怪不得同学们称你是书法家。
你的比喻多么贴切,你的排比那么生动,如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗?
你把茉莉花的形状写神了,让美丽的月季花展现在了人们的面前,你又是多么喜欢茉莉花,让我们看了也爱上茉莉花了。
你的写作水平提的真快啊!把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体,在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。
你观察多么仔细,特别是春天的特点用词贴切、描写生动,不愧为是班里的小作家。
你写的文章生动,用词准确,比喻恰当,特别是最后一自然段的想像,紧扣主题,表达了自己的心愿。
你用词准确生动,词语通顺,还能借助用多人的诗句描写梅花,原你也象棉花一样独树一枝。
你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来,还能把“米兰”与月季花相对比,突出“米兰”自己的特点。
你的语言,朴素而富含哲理,推荐给大家!
学写作文就是这样:做有心人,写有情文。做实在事,写心里话!
祝贺你,你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求,又能发挥你良好的表达能力,可谓“妙笔生花”。
只要用心去体验,用脑去思考,才能胸有成竹,写出好文章。
你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷,一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字,生动、流畅的语言,匠心独运的结构,细腻丰富的情感……,透出了你非凡的天赋。加油!再加油!
你的习作抓住人物特点,写了一位令你敬佩的人,符合人物身份,一个有血有肉的人物形象跃然纸上,读后如闻其声,如见其人。
你的习作,写了一件令你后悔的事,内容具体,语句通顺,写出了事情的经过,点清了后悔的原因。文中对自己心理活动的描写自然贴切,写出了真情实感,令人感动。一篇文章就是一份心情,透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。
你能按一定的顺序描写小物品,尤其是它的作用方面写的比较详细,层次清楚,语句通顺。
作为你忠实读者,真诚地对你说:“语句的通顺连贯非常重要,你可一定不要大意呀!”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章,如“芝麻开花——节节高”。
诗情画意的描写,展现了厚实的写作基础,优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境,去领略,去赏玩,你欢迎吗?
一个活灵活现的人物出现在我的面前,绘声绘色的故事令大家耳目一新。向你学习,更向主人公致敬。
精美的描述,恰如其分的描写,让我们享受到物态美,如果书写再规范一些,将是一篇完美的文章。
你的写作能力有所提高,希望今后继续多读课外书,老师相信你的写作水平会有更大的提高。
内容丰富,你笔下的警察形象崇高,把自己的愿望描述的很清楚。如果书写再好一些,就更加赏心悦目了。
你的想法不错,能有为弱者鸣不平的善良心地,实属可贵。如果语句再通顺一些,用词再完美一些就更好了。
你写的文章真生动,用词准确,比喻恰当,特别是最后一个自然段的想像,紧扣主题,表达了自己的心愿。
格式正确是你的优点,写字潦草是你的不足,希望你发扬优点,改正不足,做个“作业好”标兵。
你这篇文章在结构上很有创意,层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。
你的文章语言幽默、风趣、口语化,给人以亲切的感觉。真是棒极了,相信你下次作文写得会更好。
老师用心看过你的作文,发现你的想象力真的很丰富,很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理,语句也通顺,进步很大。祝贺你!
结构完整,叙述有条理,但这似乎是件错事,有趣吗?你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋,相信你会很快取得成功。
你的作文我刚看完,就想起了你的天真笑脸,你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过,要想锦上添花,成为全班的作文大王还差两点:一、把正确运用标点,;二把内容想好了再写,别涂改,要知道,改对了和直接做对,是两种效果,好了,祝你成功!
篇13:难忘的教师节个人收获
转眼,就到了第二十五个教师节。在我心里,这次的教师节 在快乐中还掺杂着一丝心酸,因为这是我在小学 度过的最后一个教师节。
不过嘛,说起来,这个教师节过得还真比较特殊,为什么呢? 听我来讲一讲吧!
NO。1 送贺卡
教师节早晨,我早早的来到学校,执行我的“使命”——代表全校同学给所有老师发一张我们同学做的贺卡。
老师们一个一个的来了。我们满脸微笑,看到老师就迎上前去,说“老师好,祝您节日快乐。”然后再在把贺卡一张一张递给老师们。老师们再到大厅门口从校长手中接过盆景。(教师节老师的礼物就是漂亮的盆景)我们从七点半一直坚守到八点,虽然很辛苦,但是,我很高兴。
NO。2 送礼物
这老师的贺卡送完了,该送我自己准备的礼物了。第一节课课间,我把我准备的音乐盒送给老师,当老师给我说“谢谢你,小柏”的时候,我心里都了开花了 ,呵呵。只是庞老师不在,我没有把音乐盒亲手交给庞老师,(惋惜中)不过我把音乐盒放到了老师桌子上,希望她能喜欢!
NO。3 哄小孩
中午,我和雪芹(张雪秦)被牛老师“召唤”到教导处,刚开始,我还不知道什么事呢,傻乎乎的进去了。之后,我看到比我到的早的张雪秦愁眉苦脸的,我轻声问“咋了?”张雪秦说“哄在教导处睡觉的小孩睡觉!”“呃……这个”我也愣了,不会吧,谁都知道这哄小孩睡觉是最难的。还有,这来看老师的毕业学生“如潮水一般涌来”这些小孩怎么能睡着?还好还好,他们都挺听话的,没有添麻烦。
NO。4 感冒
那天见了我的人都知道,我感冒了。这看右鼻子孔门的大爷“太负责了”!一会关一次门一会关一次门,我的妈呀,憋死我了!
NO。5 美女驾到
下午,在冒雨上完体育课后,我们回到了班里。然后庞老师就来了。从庞老师右脚刚刚迈进六三的时候,就有一大堆同学“呼啦”以每秒一千米的速度把礼物送到庞老师手里。几秒种后,庞老师手里就有一大堆花和礼物。然后庞老师说了几句话,就去参加其他会议了。庞老师好忙啊,我们现在可明白了,以后上课,我们再也不捣乱了。
其实我希望不只是九月十日是教师节,我希望天天都是教师节。教师节不光送礼物,而是用自己的行动、进步、成长来让老师们开心、快乐 。这就足够了。我想,也许这才是老师们真正希望得到的礼物吧。
篇14:小学生叙事作文评语
1. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
2. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
3. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
4. 文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
5. 语言活泼明快,富有情趣。
6. 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
7. 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
8. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
9. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
10. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
11. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
12. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
13. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
14. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
15. 文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
篇15:作文评语四字
豪豪,你是个活泼好动、不善言辞,做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课,老师最喜欢听到你那响亮,有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步,老师真为你感到高兴。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时,你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些,成为一名勇敢的小男子汉,好吗!
可馨,你是个文静,秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师,与小朋友们友好相处,乐意帮老师的忙,也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好,老师总忘不了"六?一"庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活,你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能加快动作,表现得更好!
翼翼,你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处。上课能认真听讲,每当听到你正确的发言,总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强,也很有是非感。但你平时还不够活泼,老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些,只要努力,老师相信你!
颖颖,你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑,对人是那么有礼貌。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演,老师总忘不了"六?一"庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了!
宏宏,你是个活泼好动,顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力,这学期你进步了很多。但你有时上课还要开小差,那可不好啊!你平时能尊敬老师,与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时,也总能热情地提供帮助。你的身体健康而结实,是个可爱的健康宝宝!老师希望你能慢慢的学会控制自己,争取更大的进步!好吗!
捷捷,你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现,但你若是能改掉随便说话的毛病,就更好啦!你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。也能对别人提供帮助。老师希望你能学会控制自己,让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩,好吗!
瑶瑶,你是个文静、不爱讲话,做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言,令我们很开心。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。这学期在各方面均取得了很大的进步。但你还欠活泼些,老师希望你多与小朋友交流,多听听别人的意见,争取更大的进步,好吗!
伟伟,你是一个聪明机灵,的男子。喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你尊师爱师,平时乐意帮老师的忙。每当小朋友们有困难是,你总能热情地伸出友谊之手。钢琴也学的很好,还经常给大家表演。老师希望你能发挥自己的聪明才智,更专心地听讲,争取更大的进步,好吗
篇16:难忘的一天反思总结
在本课的教学中,还存在很多不足之处:
1、本课的朗读水平还有待于提高,大部分学生在朗读时不能准确读出语气,不能做到有轻有重,没注意到停顿,有个别后进生甚至还不能把课文读通读顺。
2、学生在识记生字时,只选择一些简单的生字来记,对于个别较难记的生字(如“鼻”“鹿”等字)无法识记,没能在“记”上动脑子。
3、在“演一演”这个环节中,有些胆子小的同学不敢演,没能进入角色之中。
改进措施:
在平时的教学中多加强朗读训练,注重语感训练,课余时间让学生多听课文录音朗读,提高朗读水平。
鼓励学生课外多识定,并运用多种方法来识记生字。
篇17:难忘的一天反思总结
歌曲《大钟和小钟》是一首短小、简易的二部合唱歌曲,由五个乐句组成,F大调,四二拍。作者用简单的节奏和简洁的音符生动的表现了钟表“当当”的摆动声和小钟“滴滴答答”的走动声。大钟与小钟的音乐形象在歌曲中既相对独立有相互关联,显示大钟小钟分别唱歌,再由大钟小钟一起合唱。歌词简洁明了又生动形象,便于记忆,是一首优秀的儿童合唱启蒙歌曲。
根据教学内容的特点及二年级孩子身心发展的自然规律,我制定了教学目标:能学会《大钟和小钟》这首歌曲,并能用简单的动作进行表演,体会大钟小钟不同的音乐形象。理解合唱,能用较和谐的声音与同学合作演唱《大钟和小钟》的合唱部分。小组合作创编节奏完成书本上的作业,并能模仿所创编的节奏。而本课的教学重难点为学唱歌的合唱部分并参与综合表现。
篇18:难忘六一儿童节日记范文
5月30日,学校在体育场举办了“六一”庆祝活动,我们度过了一个有意义的、难忘的“六一”儿童节。
30日一大早就来到了学校,老师开始给我们化妆,为即将进行的演出作准备。化好妆后,我们拿着板凳,在老师的带领下,迈着整齐的步伐来到了体育场。体育场上彩旗飘扬,人声鼎沸。舞台用五颜六色的气球和鲜花装点得漂亮极了!虽然是我们小孩过节,却有这么多的爷爷奶奶、叔叔阿姨前来助阵,我们感到幸福、神气极了!在体育场的草坪上坐好,心情激动地等待着演出开始。
好不容易轮到我们班表演了,我们班的“小诗人‘刘博洋同学首先朗诵了一首优美的诗歌,他的声音是那样的动听,感情是那样的投入,头还随着朗诵一点一点的,我们都陶醉了。朗诵完后,随着欢快的音乐,我们班合唱了歌曲《娃哈哈》,大家唱得非常卖力,亮开了嗓子,大声地唱,感觉都快把自己的耳朵震聋了,我趁机偷偷地往台下看了一眼,哈,有好多的爷爷奶奶、叔叔阿姨在给我们鼓掌,我一高兴,唱得更响亮了,简直把嗓子都喊破了,身子随着歌唱摇摆得也更带劲了。
接下来,我们班男女同学还表演了维吾尔族舞蹈。他们跳得真好,简直和电视上一样。我们使劲鼓掌,把手都拍红了。(
让人丧气的是,小智叔叔说我唱歌摇摆身子的时候与别的同学摇反了。咳!在这么大的场面上,丢了这么大的丑,我都快难为情死了!还好,最后,我们班获得了比赛第二名,我还算没有成为班里的罪人。下次,可不能太得意忘形了,一定再接再厉,争取拿第一。
篇19:关于春的作文评语
原告:马××,男,1961年12月××日生,汉族,××大学外语系教授,家庭住址是××大学××区××。
被告:吴××,女,1962年12月××日生,汉族,××大学新闻学院副教授,家庭住址是××大学××区××。联系电话:×××××× 法定代理人:吴×,被告父亲,70岁,文盲,现住××县××镇××村,联系电话:××××××,邮编:××××××
诉讼请求:
1、解除原告与被告之间的婚姻关系;
2、离婚后原告愿意继续请人照料被告,或者被告由其父母或兄长等家人照料;
3、女儿由原告抚养;
4、共同财产依法分割。 事实与理由: 原告与被告于1986年1月6日结婚(补办结婚证日期为1990年8月18日)。
被告于20xx年6月14日自缢而患有缺氧性脑病,且留有严重的后遗症,如智力障碍、语言不清、记忆力差、生活不能自理、大小便不知、需长期请人照料。
1、夫妻分居两年,没有夫妻生活。自妻子自缢以来我们一直分居,长期没有夫妻生活,甚至连正常人的生活都没有,生活苦不堪言。
2、妻子的自缢严重地影响了我的生活、身体和工作。过去两年来,我不仅要承担繁重的教学和科研工作,还要照料妻子,一年四季没有休息日,尤其是节假日护工也要回家时更忙。妻子的自缢给我带来了沉重的精神负担,身体状态也明显变坏(如高血压,反复出现口腔溃疡、前列腺炎、免疫力下降等)。抢救和治疗也给我带来了沉重的经济负担,各种费用先后花去了十余万元,检查费用和药费平均每月约为20xx元.为了支付家庭每月的庞大药费开支,我一直透支身体承担更多的教学任务,这样才勉强维持生活。我的科研工作因此受到了很大的影响,以前每年都有数项科研成果,但近两年来因为妻子的原因没有科研成果。
3、妻子的父亲及家人的纠缠严重地干扰了我的生活和工作。妻子自缢以来,其父柳华山胡搅蛮缠,屡屡干扰我的生活和工作。自妻子20xx年6月住院以来就开始耍赖,一直威胁要与我拼命。妻子出院后,他与妻弟和妻妹等人经常来我家、我父母家、妻子的工作单位新闻学院、我的工作单位外语系和学校办公室无理吵闹,提出不合理的要求,甚至数次在上班时阻止我去上课。妻子家人的行为严重地干扰了我的正常生活和工作。本来妻子自缢让我就很难过,他们的所作所为更是雪上加霜。 基于上述原因,为使我能正常生活,安心教学和科研,我恳请法院解除我与妻子之间的婚姻关系。
此致 ××区人民法院
具状人:马××(签名)
20xx年××月××日