初中物理论文(优秀20篇)

每当我听到《爱的奉献》这首歌，就会想起一个真实的故事。

前不久在淮北矿工总医院里住着一位特殊的病人，她叫陈晓红。

经几家医院会诊，确定她是癌症晚期，她并没有畏惧生命的短暂。而是勇敢的面对生活，作为一位人民教师的她，生命即将结束，她犹豫了，她伤透了脑筋。这并不是因为她的生命即将终结，也不是因为舍不得可爱的孩子和亲爱的丈夫。她是在为自己不能站在三尺讲台上而伤心。于是，最后她下定了决心，决定把自己的眼角膜献给社会。当她把此消息告诉她的丈夫时，她的丈夫也没有违背她的意愿只是含着泪点了点头。

后来，当记者来采访陈晓红时，问她为什么会有此想法?陈晓红却笑着说：“人死后不就是一把灰吗?希望我能为社会做最后一次奉献吧!”

这虽然只是一句很平常的话，却隐含了一个深刻的人生哲理。我想：生命诚可贵，奉献价更高。想着想着，不由得我耳边再次响起那首熟悉的歌“啊……啊啊啊……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……

在我的实习点 威县二中 我是担任七—八年级的音乐教育教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学计划如下：

一、 教学目的

1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺，需加以注重，工作计划《初中音乐教学计划》。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。

3、 培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。

4、 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、 初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

6、 初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

二、任务目标

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音，再由教师教谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查。

三、具体措施：

1、认真备课，做好前备，为上课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，教师从中总结经验。

这就是本学期音乐教学的教学计划， 我会为此计划而奋斗努力的！

基本分析

物理是八年级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习进取性。但 也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习进取性大减。这就需要教师在思想上作进一步纠正，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习， 从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的进取性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的本事。

指导思想

本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在 使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展"，要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。在教学中 就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要 注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。

教材分析

本册教材共六章分别是：一、走进实验室，二、运动和能量，三、声，四、 在光的世界里，

五、物态变化，六、质量和密度。具体章节又可分为：观察、 实验探究、讨论交流、动手做、活动、我的设计、家庭实验室、走向社会、物理在线几大个板块。这样编排更有利于教育教学开展，更有利于学生的认识和 学好物理知识。教材在资料选配上，注重从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上， 进取创造条件让学生主动学习参与实践，经过学生自我动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了贴合学生认知规律的由易到难、由简到繁， 以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既贴合学生认知规律，又坚持了知识的结构性。经过一学期的教育教学，使学生能进入物理 的世界里来，在掌握基础知识和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和认识。

四、教学目标和要求

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术 和社会发展中的重要作用;

2、培养学生初步的观察、实验本事，初步的分析、概括本事和应用物理知 识解决简单问题的本事;

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创 新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教 育。五、具体措施：

1、鼓励科学探究的教学。 鼓励学生进取大胆地参与科学探究。鼓励学生进取动手、动脑、经过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获 取科学知识，逐步树立科学创新的意识。 帮忙学生尽快进入自主性学习的轨道学习的轨道。

2、帮忙学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮忙学生自我进 行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自我在学习过程中发现问题才是 至关重要的。激发并保护学生的学习兴趣。

3、激发并保护学生的学习兴趣。 加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、课件进行教学。

六、教学目标：

1、知识与技能

⑴初步认识声、光等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的 应用。 ⑵初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，明白物理学不仅仅物理知识，并且还包科学的研究方法， 科学态度和科学精神。

⑶具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量 一些基本的物理量。

⑷会记录实验数据，明白简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会 用科学术语，简单图表等描述实验结果。 2、过程和方法

⑴经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。 有初步的观察本事。

⑵能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的本事。

⑶经过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能 利用不一样渠道收集信息，有初步的信息收集本事。

⑷经过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处 理方法，有初步的信息处理本事。

⑸学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规 律去解释某些具体问题，有初步的分析概括本事。

⑹能书面或口头表达自我的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识， 有初步的信息交流本事。

3、情感态度与价值观 ⑴能坚持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有 亲近，热爱和谐相处的情感。

⑵具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

⑶在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有确定大众传媒是否贴合科学规律的初步意识。

⑷有将自我的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不一样的见解，也勇于放下或修正自我 的错误观点。

⑸有将科学服务于人类的意识，有梦想，有报护，热爱祖国，有振兴中华 的使命和职责感。 七、教改措施

1、在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中， 注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内 容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

2、学生是学习的主人，仅有处于进取状态，经过认真的观察、实践、思考， 才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的本事。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们 发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良 好的基础。

3、要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、本事基础，从实际出发 进行教育，并且根据他们的反应及时调整自我的教学安排。对学习困难的学生，要针对他们的具体情景予以耐心帮忙，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动， 使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，可采取探究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索本事。

教学进度表

(略)

一、教学目标

初二物理第二学期主要任务有五单元的内容，分别介绍运动和力、常见的光学仪器、压强和浮力、机械和功等方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高

二、班级情况分析

初二 (3)班的学生上课纪律一般，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。

初三(3)班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。

总的来讲，学生学习的`积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。

三、具体措施

(一)、做好教育常规工作

1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。

2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。

4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。

(二)、基础知识教学

1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。

3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。

(三)、教学实验

1、课堂实验演示： 课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。

2、学生实验：课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培养学生动手、思考、和观察等能力。实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。

(四)、情感教育

教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第二、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫;第三、辅助后进生加强知识的巩固

2020初中团委的工作计划范文

中国共产主义青年团委员会的简称是团委，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。下面是小编整理的关于初中团委的工作计划，欢迎阅读参考。

初中团委的工作计划(一)

一、工作目标

力争做到：组织建设有科学性，思想工作有针对性，主题活动有实效性，文化宣传有时代性，常规工作有连续性，特色工作有前沿性。

二、工作思路

在校党总支的领导下，根据学校德育工作和上级团委的总体部署，紧密围绕学校的中心工作，有机结合学校的德育工作，不断创新共青团组织服务青少年的思路和途径，努力开拓服务于青少年健康成长需求的工作新领域，积极探索与新课改相适应的工作新模式，在常规工作中求实效，在特色工作中求创新，独立活泼.与时俱进地开展各项工作，以奋发进取的新形象促进共青团工作稳步发展。

1.突出一个主题：自律.自主.自信

构筑外中校园文化，弘扬和培育以“自律.自主.自信”为核心的精神，进一步提升学生的自主管理能力.时代责任感和学校荣誉感。让学生们在实践.体验.活动和锻炼中和谐.自主成长。

2.建设两个阵地：学生会和共青团队

通过建立.健全组织制度，创新培训方式，提升学生会.共青团队的战斗力和影响力，充分发挥学生会在参与管理.服务学校中的积极作用，充分发挥共青团队在学生思想道德建设中的阵地作用，推进文明.健康校风的形成。

3.坚持三个加强

⑴加强团员的先进性教育，创建和谐团队，彰显团队活力;

⑵加强活动的策划和组织，打造特色活动，构筑活动品牌;

⑶加强校园文化宣传力度，展示学子风采，辐射名校效应。

三、工作计划：

(一)常规工作

1.认真完成团市委的各项工作安排。

2.加强学校团支部和学生团支部的建设。

3.做好新团员的发展工作.学生团组织关系的转接工作及团籍整理工作。

4.做好新学年团员统计工作和团费收缴工作。

5.利用重大节日，加强爱国主义教育.感恩教育.理想信心教育，环境保护教育.法制教育。

6.抓好学生会换届工作和学生会的督促管理工作。

7.定期召开学生会干部会，引导学生配合学校搞好日常管理工作。

8.加大校园活动对外宣传力度。

9.做好升降旗工作。

10.做好学生值日工作，建立健全值日检评制度。

初中团委的工作计划(二)

一、指导思想

201x年，校团委将在上级团委和学校党总支的领导下，紧紧围绕学校“落实立德树人目标，提升教育教学质量，涵养学校内在文化，凸显体艺教育特色品牌”的年度计划，以培养有人文情怀的有为青年为目标，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，完善我校的社团建设，继续深化社会实践活动，丰富校园“节日文化”，配合学校争创优质民办特色高中的目标，制定201x年团委工作计划。

二、重点工作

(一)加强校园文化建设，提升学生综合素养

1、坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校网站、校报、橱窗等各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的*氛围和导向。

2、举办好每周一的升旗仪式及国旗下讲话。配合政教处落实班级风采展示。

3、做好教室黑板报主办人员的培训工作。结合政教处每月的宣传、教育主题，团委每月组织检查评比。

4、办好有学校特色的广播站、学校的宣传橱窗，活跃校园文化生活。利用学校网站、校报作窗口，借助“舟山市田家炳中学”校园网站德育工作平台，加大团委工作宣传力度。

5、结合传统节日及重大纪念日，开展相关教育活动及多种形式的社会实践活动。例如组织开展“缅怀先烈、传承美德”、高三“五•四”成人宣誓仪式等主题系列教育活动。

6、加强社团建设。有效发挥团委、学生会的作用，结合我校实际，大力开展丰富多彩的有利于青少年学生身心健康社团活动，丰富学生课外活动，增强实践机会，提高学生的实干精神和创造能力。

(1)加强学生社团的质量建设，创新学生社团的管理机制和运行机制;

(2)充分发挥学生社团在学生特长发展和个性培育方面的作用;重点建设摄影社、音乐社等校内精品社团，积极开展校内外活动，扩大影响。通过活动、管理，提升社团骨干的工作能力与水平。整改运行不规范社团、取缔鸡肋社团。

(3)配合学校启动音乐、舞蹈教室及羽毛球场地，保证社团活动场地使用的规范化。

(4)充分发挥学生社团的选修课自主开发工作，继续推广摄影社、时雨社等广大同学喜爱的课程，优化其他课程的内容建设和活动形式挖掘。

(5)促进学生社团对外交流与合作，推动学生社团与团组织的联动建设。

7、配合学校争创优质民办特色高中开展各项工作。本学年重点组织好“读书文化节”“科技节”“艺术节”协办好“体育节”，努力营造校园“节文化”。

(二)加强组织建设，优化组织管理。

1、加强团组织自身建设，提高组织能力。完善“团委——团支部”的管理体系，规范各班团支部工作，积极开展“团日活动”，让班团学生干部在其中真正起到模范带头、自我管理、自我服务的作用。

2、充分发挥优秀团员的先锋模范作用，开展团员评议、团内推优及推优入党活动，将“党建”与“团建”的有机结合形成长效机制。

3、强化会议纪律，增强会议成效。坚持定期召开团委会、学生会工作例会、团支书例会、社团部会议。及时总结反思工作，同时在回忆中广泛听取各方面意见，互相探讨对团委工作的想法和建议，了解广大学生和团员们的想法，使团学工作的开展取材于群众，回馈于群众。

4、加强对学生会工作的指导。实行定期谈话制度，及时了解学生会干部的思想动态及学习情况，帮助解决他们所遇到的困难。加大学生干部培养力度，对团委、学生会干部进行有针对性的教育培训，有计划地安排学生干部到不同岗位锻炼、轮岗交流，使学生干部在实践中锻炼成才。加强对学生会工作的管理，特别是校内常规管理，努力培养学生自主管理的意识和能力。

本年度将着力以下几方面的工作：

(1)做好学生会筹备及换届工作;

(2)发挥好学生会在中午静校的纪律、卫生、“两操”等工作的管理及作用。

(3)整合学生会和各传媒社团力量，指导学记团、广播站、摄影社、模联社、义工社内骨干，加强校新闻中心在校园宣传中的作用，配合学校各类活动的宣传报道。

(4)利用学校现有条件，积极配合学校做好党的教育方针、政策和学校中心工作的宣传，利用学校校园广播、电子屏和各班教室的黑板报及学校的橱窗对团员进行教育。认真组织办好黑板报。同时，充分利用校广播室、橱窗、电子屏等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响。

(三)强化思想建设，提升队伍内涵。

1、加强对广大团员青年的人格道德教育、理想前途教育、价值观教育、法制教育等，积极引导学生逐步成为具有正确的世界观、人生观和价值观，具有创新精神和良好心理素质的好学生。加强对学生日常行为规范的管理。思想道德教育是团委工作的阵地，应常抓不懈。增强学生的敬畏规则的纪律意识、尊重他人的意识;增强学生的集体荣誉感，教育学生把自身价值与服务祖国人民结合起来，正确处理个人、集体、社会的关系;在学生中倡导理解、正义、平等、诚实、守信、宽容、协作等道德规范和行为准则。

2、强化团组织的学习能力和服务能力。

增强学习能力：利用中学生业余党校，加大力度进行党史教育，开展深入系统的学习活动。本学期继续按照年度党课安排进行党课学习，完善推荐选拔、考勤登记、检查考核等制度，学员学习期满认真填写结业材料，并存入学生档案。

增强服务能力：继续做好校内外公益劳动，融入社区服务，使志愿服务活动落到实处，起到培养能力、服务社会的作用。挖掘智慧化、科技化、艺术化的新型服务模式。

3、切实加强创优争先工作，努力促进学校工作大跨越。团委将进一步明确团建工作的目标，致力于学校中心工作，服务于青年学生成长，有目的、有计划、有步骤地组织开展各项创优争先活动，把党建带团建工作有机地结合起来。依托各班团支部阵地，以“争当优秀团员、团干”为目标，培养入党积极分子，积极配合各年级段工作。

4、加强学生干部队伍培养。召开第xx届学代会;进一步完善学生会组织结构。继续打造一支德才兼备的学生干部队伍，要让这支队伍既能起到榜样带头作用，又能有效管理学生群体。

5、规范入团的程序、仪式，拟在4月、12月发展两批高中新团员。

三、月重点工作安排

三月份

1、制定好本学期团委、学生会的工作计划，召开团委委员、学生会、社团负责人学期初例会，布置开学各项工作。

2、青大队负责统计高一高二学生的寒假社会实践报告，经过班级总结评比、学校公开评定。并布置、督促校内外实践活动的开展、统计。

3、社团部做好精品社团推荐展示，3月15日前报名参加市第二届大中学生校园文化节的比赛。

4、3月30日前，学习部、广播站联合组织推荐同学参加“新区中学生主题演讲比赛”。

5、宣传部3月19日前，黑板报主题为“爱在三月，情暖校园”，高一为“奉献、文明、绿色”，高二主题黑板报“安全、奋斗”(19日中午检查)

6、3月23日前，开展团日活动，促进正面引领、共同成长，配合拍摄制作“共创总结”视频。

7、团委王新老师、秘书长负责落实国旗下讲话的主题、人选、把控演讲质量。

8、配合高三段开展励志演讲活动，做好相关准备工作。

四月份

1、组织班团干部、党校学员开展“缅怀先烈、传承美德”清明扫墓活动。

2、摄影社、学记团、广播站配合20xx届毕业的学长，拍摄高三成人礼加油视频。

3、做好团员证的注册，新团员发展工作。

4、落实布置学生参加学校“读书文化节”，组织广大同学书法、绘画、摄影、纂刻等比赛。评选出的优秀作品选送参加市科技艺术节的各类比赛。

5、更换团委宣传栏。(师生书法、绘画、摄影作品展)

6、组织高三进行成人礼仪式。

7、配合学校春季运动会，开展各项志愿、管理工作。

五月份

1、红豆义工社组织一次志愿服务活动。

2、做好第xx届学代会的相关筹备及组织工作。

3、组织一次校内外画展。

六月份

1、做好新一届学生会干部的分工。

2、做好新、旧团员的团籍整理，做好高三毕业生毕业团组织转移的通知工作。

七月份

1、团委、学生会干部座谈会，总结20xx学年团学工作。

2、做好20xx学年校优秀团干、优秀团员的评选。

3、布置学生的暑假社会实践任务。

4、组织模联社优秀社员参加模联大会。

八月份

1、布置新高二志愿者参加新高一新生报到的迎新工作。

2、落实学记团、摄影社做好新生报到及军训的相关宣传报道工作。

校团委工作千头万绪、纷繁复杂，我们还将本学期工作计划的基础上，根据学校实际工作的要求，灵活地开展工作，与时俱进，开拓创新，争取开创共青团工作的新局面，把共青团的工作和学校整体工作紧密结合起来，尽自己的努力，为学校争创优质民办特色高中贡献一份力量。

初中团委的工作计划(三)

一、指导思想

本学期xx中学团委工作将深入贯彻落实党的十九大会议精神，认真贯彻系列重要讲话精神特别是关于共青团和青少年工作的重要要求，按照团的xx大和xx届六中全会部署安排，联系教育系统工作特点，把握共青团组织定位和根本任务，坚持党建带团建，认真落实立德树人，切实开展我校团队工作，以青少年思想引领为主线，以“六个一”团建项目推进、团队组织阵地建设、团队干部业务提升为架构，以系列主题教育活动为抓手，更好地服务xx中学发展大局，服务青少年成长成才。

二、工作要点

(一)务实加强组织建设，不断优化组织管理。

1.加强团委自身建设。积极发挥组织优势，完善组织管理。充分发挥团委委员在组织中应有的重要作用，明确委员分工，合力协作，落实措施，开拓创新。建立健全团委档案，抓好团员的转出转入工作。进一步规范化团费的收缴及管理工作。对团委组织的各项活动及时上报信息。

2.完善“团委—年级团支部—团支部”的管理体系，规范和指导班级团支部的工作，加强指导加强学生团队干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。努力抓好学生队伍建设，发挥学生会、团支部自我管理的效能，强化学生的自我教育和民主管理。

3.建立健全共青团活动制度。规范团支部建设，学校团委将加强对团支部的日常工作的指导，认真检查团员团徽佩带情况、团组织活动情况等常规管理工作。

4.积极探索“初中团队一体化”的有效途径。本着“队为主体，团为核心，团委共兴”的指导思想，把“加强初中少先队工作，探索团委衔接一体化”作为团委衔接工作的重中之重，就团委衔接工作的发展思路、组织结构、保障体制、目标体系等一系列问题广泛开展调研，积极探索新途径、新方法，达到团队一体、团队共兴。

(二)做好团员发展和教育管理工作

1.规范团员发展程序。做好团队衔接，坚持团员标准，严格按照“十步骤、三公示、六必须”程序发展团员，坚持并不断改进“三会两制一课”(团支部大会、团支部委员会、团小组会，团员教育评议制度、团籍注册制度，团课)和团日活动制度，规范开展团的活动仪式，提升团员质量，做好本校毕业班团学比例分别控制在一定数量内。

2.切实开展团校的授课工作，加强团员青少年的理论学习，提高他们的理论水平和思想意识水平。

3.加强团员管理，积极开展团员教育和团员奖惩工作。做好优秀团干和优秀团员的评选工作，做好团前教育和推优入团工作，做好团员注册工作和初三毕业班团关系转出工作。

4.加强团员意识和先锋模范教育。进行全方位、多角度、深层次的教育，开展团员评议、团内推优及推优入党活动。通过各项共青团活动，促使每一位共青团员在团组织的教育、培养下茁壮成长。通过举团旗、戴团徽、唱团歌、学团章、交团费、过团日等“六团”意识教育活动，积极营造培育团员意识的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

(三)以“六个一”团建项目为契机，扎实建设团员教育阵地。

1.以“一课”为核心，系统构建团员意识教育体系。分批次开展微团课线上评比活动，督促中学中职团干部、优秀青年教师为学生团员上好“入团第一课”。丰富课堂载体，通过社会实践、志愿服务和红色教育等方式开展丰富的现场团课活动。

2.以“青春五月”为统揽，开展以青春为主题的团月活动，通过主题团日、仪式教育、志愿服务、社团活动和社会实践等活动载体，逐步增强各支部“团员意识、组织活力、服务能力”。

3.以“共青团辅导员”为关键，有效加强工作基础力量。春学期继续推进建立“共青团辅导员”制度，加大对各辅导员工作的指导和考核。

4.以“团员成长教育室”为重点，扎实建设中学中职共青团有形阵地。继续打造1个示范性“团员成长教育室”，形成团务工作有形阵地。

5.以“班级团队角”为依托，大力构建支部教育管理展示平台。通过布置团的标识，摆放团的教材读本，展示团的活动项目成果，展示支部工作动态、团员精神风貌和支部活动风采，建设形成班级团支部开展工作及进行支部团员教育管理的有形平台。适时开展“优秀班级团队角”评选展示活动。

6.以“学生团员成长档案”为抓手，促进形成记录学生团员成长印迹的有形载体。倡导学校结合实际推动“学生团员成长档案”建设，以班级团支部为单位为每位团员建设个人成长档案，力求做到系统化设计、常态化记录、动态化管理，实时跟进指导学生的成长成才，形成学生成长过程的全记录的有形、动态载体。

(四)强化思想引领，充分发挥在学校思想政治工作扣的生力军作用

牢牢把握立德树人的根本任务，紧紧围绕党的十九大和深入学习宣传贯彻党的十九大精神，以学习贯彻系列重要讲话精神为统领，以中国特色社会主义和中国梦宣传教育为主题，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，全方位全过程抓好学生思想政治引领和价值引领。

1.深入贯彻党的十九大精神，大力开展“争做新时代团员”主题活动。深刻学习党的十九大精神，聚焦党的xx大以来党和国家发生的历史性变革，引领青少年感受、认识和拥抱新时代。向青少年讲好故事，深入开展“党的十九大精神我知道”“习爷爷的教导记心间”等活动。

2.深入推进核心价值体系教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观，切实加强学生的思想政治教育。通过团校团课的学习、团支部主题讨论等活动，认真组织学生进行思想调研，摸清学生思想动态，有针对性的开展学生思想教育，引导学生深入学习团的基本理论知识，提高团员的思想政治素质。并积极做好宣传工作，及时报送信息，加强网络宣传，营造良好工作氛围。

3.关注青年团员教师的成长，加强青年团员的科研水平，根据团区委的工作安排，引导青年教师积极围绕团的自身建设和团的重要工作开展广泛、深入的调查研究，并能写出质量较高的研究成果。组织教工团员参加上级团组织的各级各类活动，以“美丽教师在行动”为抓手，提升青年教师的基本素养。

(五)扎实开展主题教育实践活动，不断丰富团队生活。

结合传统节日及重大纪念日，开展相关教育活动及多种形式的社会实践活动。激励青年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，并开设形式多样的社团活动。

1.以“一月”为统揽，全面营造共青团活动氛围。月月有主题，三月份学雷锋活动，四月纪念诞辰活动，开展“青春五月”活动。

2.开展“4.23”纪念xx活动。以品牌活动为抓手，搭建平台，树团队员精神之魄。本学期校团委将继续开展青春奠基仪式、离队仪式，增强团队员归属感、责任感和荣誉感，争取打造一批在品牌活动、品牌团队项目。

3.强化“海中美丽教师志愿者服务队”服务品牌，开展校内外志愿服务活动。组织海中师生志愿者积极投身志愿服务中，关注校内外弱势群体的帮扶教育工作。切实在生活上、学习上、心理上做好教育疏导和帮扶工作。加强与周边社会群体、社区的联系，使志愿服务活动落到实处，起到培养能力、服务社会的作用。开展“心理阳光工程”、节假日送温暖继续开展校内、校外的手拉手“希望工程”。

三、具体工作安排

二月份：

2.召开各班级团支部工作会议、商讨新学期各项具体工作

3.完善“校园之声”广播台工作，做好升旗手训练安排

4.开展本学期新团员发展工作

5.布置新一期班级“团队角”设计

三月份：

1.开展““追寻雷锋足迹，弘扬志愿精神””主题教育活动

2.开展绿色植物角幸福来报到“最美植物角”评选活动。

3.开展本学期团员发展工作

四月份：

1.开展清明祭扫活动

2.开展纪念4.23诞辰活动

3.开展本学期团员发展工作

五月份：

1.开展纪念“五一”劳动节、“五四”青年节表彰活动

2.举行适龄教师团员*仪式

3.开展本学期团员发展工作

六月份：

1.开展“我们的节日•端午”主题活动

2.做好新发展团员信息上报工作、初三毕业班团关系转出工作

2.评选“优秀团干部”、“优秀团员”、“优秀升旗手”表彰工作

3.部署暑期团队活动。

总之，本学期xx中学团委将以“构建一流团建阵地，打造品牌特色活动”为宗旨，将继续发挥党政助手作用，积极配合学校其他部门完成各项工作，使团委的工作职能得到更好发挥，同时不断地学习研究，在更好地为青少年服务和深入开展新课程改革方面努力开拓、勇于实践，为学校的发展作出更多贡献。

初中团委的工作计划(四)

一、指导思想

在校党支部以及上级团委的正确领导下，以*中央国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，具体落实县教委《关于贯彻落实*中央国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的实施意见》，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，坚持科学的教育发展观和以学生为本的发展观，坚持从校园工作实际和学生的思想实际出发，创新团委工作方式，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的有中国特色的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标

围绕校园建立“以人为本，开发潜能，为学生终身发展服务”的办学目标，以弘扬和培育民族精神为主线，以革命传统教育、学生行为规范教育、心理健康教育、法制教育等为重点，对广大团员进行爱国、爱党、爱校、爱人、明礼的教育，指导学生开展自管、自治工作，大力开展丰富多彩的课余文化活动，为繁荣校园文化、陶冶学生情操再作贡献，努力建立“学习校园”、“平安校园”、“和谐校园”、“礼仪校园”。扩大内外宣传，树立校园形象，不断提高校园团委工作的针对性、实效性、教育性、趣味性、丰富性，提升教育品质，努力打造，使校共青团工作再上新台阶。

三、基本目标

1、用心参加上级开展的各类活动、竞赛，力争取得好成绩;

2、每月开展富有创新特色的团、队活动不少于一次;

3、以班级为单位，在各年级内开展一次班、团课交流活动。

4、争创县优秀团委。

四、主要工作

1、弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神教育。弘扬和培育民族精神是新形势下中小学生思想道德建设的重要任务。团委将充分利用纪念“红军长征胜利七十周年”和九月份“中小学弘扬和培育民族精神月”的契机，结合开学新生入学教育、庆祝教师节、920公民道德宣传日、迎国庆、庆元旦、129运动等重要纪念日和活动，开展以“不忘国耻、振兴中华”、“爱我中华、爱我家乡”、“弘扬长征精神、立场成才报国”等系列主题教育活动，透过系列活动进一步激发学生的爱国热情、爱校热情，引导学生牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。

2、开展“生命教育”活动。我校团委将用心配合校园政教部门，用心探索学生心理健康教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、青春期教育、性健康教育、性道德教育等教育资料的课程整合，根据不同年龄阶段、不同性别学生的特点，制订适合学生实际的科学的、可操作的生命教育课程体系和学生生命教育课程指导意见。

3、健全法制教育，提高学生法制意识。邀请我校法制副校长或派出所的工作人员到校园进行法律知识讲座，将法制教育渗透到各学科教育教学过程之中，提高法制教育的实效。

4、加强和改善心理健康教育，提高学生个性品质。贯彻落实教育部颁发的《中小学心理健康指导纲要》，配合校园开设心理咨询室、心理咨询网站，为学生带给心理健康辅导和咨询服务，满足学生需求。

5、加强团干队伍建设，提高队伍的专业水平。加强团干队伍培训，使他们更好地协助好班主任、团委开展工作。进一步探索团干部培养的新路径和新办法，树立新时代团干的新形象。

6、完善制度建设，提高管理水平。加强团委管理制度建设，定期召开团干、团员、学生的常规管理交流会或现场会，

7、深化各类主题教育活动，丰富活动内涵。重点开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、诚信教育、科技教育、环境教育、养成教育、革命传统教育等活动。

初中团委的工作计划(五)

一、指导思想

新学期团委工作将紧紧围绕上级团组织的中心工作要求，服务于校园工作重心，致力提高学生的全面素质，并结合我校本学期的工作中心，从实际出发，切实开展工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员、团干用心性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员、团干的素质培养，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为校园的德育发展目标和学生的素质教育目标创造良好的空间。

二、工作思路

1.做好校党委的助手，抓好团员的行为规范要求。透过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

2.坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用校园各个宣传阵地(黑板报、广播站)加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.加强团组织自身建设，各级部成立团总支;严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培养，使他们提高思想认识和工作潜力，发挥榜样作用。

4.加强青年志愿服务活动的开展。

三、具体工作

(一)班子建设方面

1.成立团总支，工作踏实，作风扎实，开展活动群众决策，分工负责。

2.学生干部团结友爱，相互合作，用心进取，在团员中具有较高威信。

3.科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理潜力、协调潜力、创新潜力等等。

4.结合校园的实际状况，定期开展学生干部培训工作。

(二)主题活动方面

1.继续开展常规的主题教育活动。

2.做好非团员同学的思想引导工作，结合“一二九”学生运动纪念日发展新团员。

3.落实校团委对团员进行的注册工作，征订青年报刊、杂志。

(三)组织建设方面

1.强化团员的管理，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展潜力。

2.继续做好团员档案的整理和新团员建档工作。

3.落实团干部例会和团干部培训制度，使团的工作落实到实处。

一，高中与初中物理教学的梯度

1、初，高中物理方法与教材的梯度

初中物理教学是以观察，实验为基础，使学生了解力学，热学，声学，光学，电学和原子物理学的初步知识以及实际应用、

高中物理教学则是采用观察实验，抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括，想象假说，逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律、

2、初，高中物理思维能力的梯度

初中物理教学以直观教学为主，在学生的思维活动中呈现的是一个个具体的物理形象和现象，所以初中学生物理知识的获得是建立在形象思维的基础之上;而在高中，较多地是在抽象的基础上进行概括，在学生的思维活动中呈现的是经过抽象概括的物理模型、

3、学生学习方法与学习习惯不适应高中物理教学要求

由于初中物理内容少，问题简单，讲解例题和练习多，课后学生只要背背概念，公式，考试就很容易了、

而高中物理内容多，难度大，课堂密度高，各部分知识相关联，有的学生仍采用初中的那一套方法对待高中的物理学习，结果是学了一大堆公式，虽然背得很熟，但一用起来，就不知从何下手，学生感到物理深奥难懂，从而心理上造成对物理的恐惧、

4、学生数学知识和数学解题能力不适应高中物理教学要求

高中物理对学生运用数学分析解决物理问题的能力提出了较高要求、在教学内容上更多地涉及到数学知识：

(1)物理规律的数学表达式明显加多加深，如：匀加速直线运动公式常用的就有10个之多，每个公式涉及到四个物理量，其中三个为矢量，并且各公式有不同的适用范围，学生在解题常常感到无所适从、

(2)用图象表达物理规律，描述物理过程、

(3)矢量进入物理规律的表达式、

二，如何搞好初，高中物理教学的衔接

1、高中物理教师要重视教材与教法研究

高中物理教师要研究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析，研究高中教学难点，设置合理的教学层次，实施适当的教学方法，降低"阶差"，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心理

2、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则、高中物理教学大纲所指出：教学中应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深，能力要逐步提高、高中教学应以初中知识为教学的"生长点"逐步扩展和加深;教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围和深广度、

3、透析物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力，

培养能力是物理教学的落脚点、能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的、在衔接教学中，首先要加强基本概念和基本规律的教学、要重视概念和规律的建立过程，让学生知道它们的由来;弄清每一个概念的内涵和外延及来龙去脉、要使学生掌握物理规律的表达形式的同时，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项、注意概念，规律之间的区别与联系，通过联系，对比，真正理解其含义、

4、重视学生物理思想的建立与物理方法的训练集中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及条件、例如：平行四边形法则，牛顿第一定律，理想气体的状态方程的建立都是如此、建立物理模型是培养抽象思维能力，建立形象思维的重要途径、要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法;通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，以实现知识的迁移、

物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题、讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力、讲解习题时，要把重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程、物理习题做示意图是将抽象变形象，抽象变具体，建立物理模型的重要手段，要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯、

解题过程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力、学生解题时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学问题，再回到物理问题中来，教学中要帮助学生闯过这一难关、

5、要加强学生良好学习习惯的培养

教育家叶圣陶先生指出："教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯"、培养学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的，也是培养学生能力，实现教学目标的重要保证、

(1)首先是要培养学生独立思考的习惯、

独立思考是学好知识的前提、学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理，从而更好地掌握它、

(2)培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力、阅读是提高自学能力的重要途径，阅读是对学生进行智育的重要手段、学生对学习感到越困难就越需要阅读，正象敏感度差的照相底片需要较长时间曝光一样，学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明，更长久的照耀、阅读物理教材不能一扫而过，而应潜心研读，边读边思考，挖掘提炼，对重要内容反复推敲，对重要概念和规律要在理解的基础上熟练记忆，养成遇到问题能够独立思考以及通过阅读教材，查阅有关书籍和资料的习惯、现在的学生，很少对教材进行津津有味的阅读，当然可能跟教材的内容和编写陈旧有关，内容不丰富，画面不直观、为了提高学生阅读兴趣与效果，教师可以根据教材重点设计思考题，使学生有目的地带着问题去读书，还应设计些对重点的，关键性的内容能激起思维矛盾的思考题，引起学生的思维兴趣和思维活动;当然，还可以充分利用现代信息技术，利用电脑动画再现物理情景、

(3)培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好习惯

(4)培养学生良好的思维习惯、

①通过课堂提问和分析论述题，培养学生根据物理概念与规律分析解答物理问题，认识物理现象的习惯，要求学生"讲理"而不是仅凭直觉、

②通过课堂上教师对例题的分析和学生分析，讨论，解答物理题，使学生注重物理过程的分析，养成先分析再解题的习惯、

③严格做题规范，从中体会物理的思维方法，养成物理的思维习惯、

初三已经开始了，我为自己制定了学习计划，希望自己能够严格按照计划行事!

1. 早上6点起床，早上起床后一定要吃早饭，学习是很重要的，但是自己的身体更是重要的。

2. 六点半从家里出发，在上学的路上可以听一些英语听力及短文，因为走路的过程中不适合看书，但是戴上耳机听一听英语对于以后的学习也是会有很大的帮助的。

3. 上午上课的时候一定要高度集中注意力，因为一般人精力最充沛的时间是上午九点之后，这个时间段一定是在上课，跟紧老师的学习思路，上课的时间积极提问。

4. 新学期要有一些不一样的计划，每节课开始之前利用课间做好充足的课前复习，老师在讲课的时候可以跟着老师的思路去提问， 有助于学习的效率。

5. 中午午休的时候给自己留出一点午睡的时间，中午的时候是很有必要午睡的。俗话说的好“春困秋乏”，中午午睡一下是对于下午犯困很有帮助的。

6. 下午爱犯困，初中生可以做一些理科类的习题来提升自己的学习思维，让大脑充足的运用起来，这样就不会出现犯困的现象了。

7. 每天晚上回家的时候在完成作业的情况下去 整理一天的学习笔记。初中生一天的课节也是很多的，回家之后一定要学会温习功课整理自己的学习笔记。

8. 睡觉之前回想一下老师一天都讲了什么，在自己的大脑中过一遍，看看自己一天有没有学到新的知识，要学会反思。

初三了，为了自己的前途，我制定好了计划。首先，要做一点，检查一点。在写作业时，可以做一道或者两道题，就回头看看有没有做错的题目，一点一点的检查，这样就不用在做完的时候大片的检查 。因为大片检查有一个缺点：不容易找出错误。

其次，要查漏补缺。做一个学习本，分好类，重点、难点、错题就可以写在这个本子上，再用几页来写原因，有时考试不仔细，就可以把原因写在上面，并提出改正的方法。每次考试时，翻开这个本子，就可以看见的错误，之后，便会不再犯同样的错误了。

最后，便是在考试的时候细心。写完之后，要一题一题的读，即使没有耐心，也要细细的读，就像在检查别人的试卷。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好，我是来自六年级(3)班的李杨，今天我演讲的题目是《爱我学校，美化校园》。

三月，细雨如丝，小树抽出了新的枝芽儿 ，花儿绽开了五彩的笑脸，小草儿也悄悄地探出了脑袋，同学们，你们是否闻到了春的气息。

树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的城市卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢! 比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。 近几年由于乱砍滥伐，破化水源，浪费石油，人们近乎掠夺性地开发，破坏了生态平衡，使一些地方长期干旱无雨，一些地方却洪水泛滥。酸雨，泥雨，赤潮，龙卷风，沙尘暴......越来越频繁的出现，一次又一次的向我们敲响了警钟。

或许我们无法阻止人们随意砍伐为数不多的森林，但我们可以节约每一张纸;可以节省使用一次性筷子。在校园里，我们应该做到你随地扔垃圾、不践踏草坪、不攀摘树木，爱护每一株小草，爱护每一片绿叶。正是这微不足道的举手之劳，便可换来校园的整洁与美丽，换来生活环境的和谐，人与自然的融洽。 同学们，在植树节到来之前也要积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给校园上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园。除词之外我们同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们这个城市中的一草一木。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

一：指导思想

物理学是一门以观察和实验为基础的科学。物理实验既是中学物理的重要内容，又是学习物理的重要方法。通过实验引入概念，通过实验得出规律，检验猜想，通过实验发展新知。因此，我们应该认真地对待每一个实验，手脑并用，踏实细心地做好每一个实验。

首先，要加强演示实验和学生实验。观察和实验不仅是学习物理知识的基础，也是发展其他能力的基础。切实做好各种实验，使实验成为教学的有机组成部分。

其次，要积极开展课外活动。形式要多样化。如：小实验，小制作，小发明，小论文，科技讲座，修理或自制教具等。

对于每一个具体的实验，在实验之前，首先要明确实验目的，即弄清实验要研究，解决什么问题。其次，要知道实验原理。

第三，要知道所用仪器的使用方法。

第四，要知道该实验如何做，要测量及记录什么。

实验时，首先要对器材进行检查，了解仪器的用法;其次，要回组装器材;第三，要能按步骤操作。

实验结束时，要让学生清点实验器材，并放回原处，完成实验作业。

全书共安排6个分组实验以及许多演示实验和实践性问题。其中大多数实验器材易得，方法简便，效果明显。

通过做本学期的实验，使学生能通过对现象的观察，测量，归纳出客观规律，从而提高学生的观察能力以及动手和思维能力。

高一物理课程下学期教学计划

一、指导思想

以新课程改革为契机，以新教材为突破口，面向全体学生，以学生为主体，进一步认清当前教育形势，结合高一年级特点，优化教学方式，培养学生自主学习的能力。关注情感、态度、价值观的目标达成，重视学生个性发展。运用先进教育理论，从学生实际出发，采用多元化的评价方式，促进学生不断发展。

二、学情分析

本学期本人任教高一、x班的物理教学，根据上学期的期末质量检测成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。

必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重学业水平测试的要求来进行教学。

三、具体计划。

1、一如既往的做好集体备课，发挥集体的智慧，取长补短，整体提高。及时做好每次测验的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。年轻教师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时，发挥好教学生力军的作用。

2、使听课、评课常态化。认真学习教研组内公开课老师的课，并多进行组内相互听课，每周至少一次进行听课评课，以相互学习，相互借鉴，也可及时发现问题，及时调整。

3、本学期仍然要放慢进度，教学内容方面，只安排完成必修二。由于大部分学生仍然基础薄弱，学习习惯仍然没有很好的养成，又没有分文理科，学生仍然需要应付九门课程，所以综合各方面情况，仍以放慢进度为宜，至于后续课程的按时、保质完成，再觅良策。

4、为了达成目标和计划，本学期要真正做到降低难度，减少内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原则。要提高上课和作业的效率。

5、在学生管理上，一如既往的管细、管严，尤其关键学生、关键时段的管理。深入教室，深入学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面给学生以鼓励和帮助。要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。有必要时候要进行家访。

6.尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解；

7.提高学生的学习效率，加强作业管理：

①精心设计作业，针对学生差异分层设计。既要注意到巩固作用，又要注意到前瞻性。

②要求书写工整，卷面整洁，解题规范。

一、指导思想：

以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在20xx年的高考中取得优异成绩。

二、授课班级：

高三(3)班 57人 高三(5)班 55人

三、授课内容及课型：

本期的主要复习内容：经济生活(必修一)、政治生活(必修二)、哲学生活(必修三)、文化生活(必修四)

三、教学任务与总体安排：

9月份：结束必修一经济生活的复习

10月份：结束必修二政治生活的复习

11月份：结束必修三哲学生活的复习

12月份：结束必修四文化生活的复习

元月份：市统考前综合强化训练

四、主要措施：

1、加强教学研究，把准高考方向和要求。

首先，研究高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力;落实高考要求，研究《考纲》、《考试说明》、研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究20xx年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。

其次，研究学生。依据学生的基本情况，做到因材施教、对症下药。

再次，研究教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。

2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。

课本知识点拨到位。梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。做到 精细备考，精心设计 ， 注重基础，深钻教材 ，提供、筛选各种资料，点面都能照顾到。 讲练结合，提高能力 。

3、加强和落实培优 ：作业单独批改，要求他们准备错题集。生活上给予的帮助，学习上培养乐观的百折不挠的人生态度。

4、创造条件，进行校校交流，广泛收集高考信息。

五、教学目标与策略(第一轮复习)：

1、明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。

复习时间：20xx年9月初 20xx年12月底

复习目标：使学生在微观上按照考纲要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行复习，夯实基础，厚积薄发;从宏观上梳理知识，建构知识网络，把握知识间的内在联系，形成知识结构。初步提高分析问题和解决问题的能力。

复习策略：第一轮复习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、

单元检测、讲评的程序进行。

(1)认真研读考纲，明确考点，把屋考试方向。

认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

(2)以教材为本，夯实基础，构建知识体系与网络。

首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。要求学生首先自行整理每章节的知识体系，每节课利用10分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况。

其次，突出重点和主干知识。主干知识(略)是教学和考试的重点。

再次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。

(3)精讲多练，实行考点练习。

通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。

(4)加强方法指导，培养良好的思维习惯和学习方法。

良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路：

第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。

第二、阅读材料，根据设问要求从材料中提取有效信息。

第三、根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。

第四、思考基本的答案要点。

第五、规范地组织答案。

2、综合模拟训练

复习时间：20xx年1月中上旬 市期末统考前

复习目标：学科渗透，精选试题，强化训练，规范答题。本轮复习是市统考前的一轮复习，本轮复习要做到：(1)立足学科内综合，夯实基础，加强能力提升，坚持一周一次学科综合考试。(2)精选试题，规范答题，提高学生的应试技巧和得分能力。在市统考最后阶段的复习过程中，结合近几年来江苏各省市测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。

复习策略：(1)高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作氛围，避免各自为政。寻找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性，以实现学科知识的理解运用。

(2)在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的回答普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不整洁，字迹不清楚。

(3)最后一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。

(4)在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们注意以下几点：

第一、读题、审题要仔细、慎重。

第二、答题要确切、简练，书写规范、工整，尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避免出现答案写得不少，得分却极少的现象。

第三、建议学生按顺序和 先易后难 的原则作答。当然，考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之一。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。

计划是行动的先导，落实是成功的关键。我相信，在学校和年级的正确领导和统一组织下，通过教师和学生的共同努力，20xx年6月，一定是我们收获成功的季节。

一、指导思想

本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教学工作的根本目标“提升教学质量，在“立足学情，做实常规，提升质量”精神指导下，牢固确立“质量”是学校教学工作生命线的观念，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质;努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面，力争使学校的语文教学情况有较明显的转变和提高。

二、主要工作

(一)全力以赴，提高我校语文学科教学质量。

1、强化常规管理，提高教学效率。

(1)备课：根据我校学生具体情况，不仅要备知识点，更要备教法和学法，每位老师在进行备课时一定要对教师教学用书进行精读并浏览相关课的教学资源后再对各环节进行认真取舍与添补，本着“轻负高效发展”的原则，精心设计每堂课的作业布置，详细进行记录，教后反思要围绕“有效”认真进行思考与记录。且备课组要注重资源的共同分享。

(2)上课：努力提高课堂教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

(4)辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

2、加强教学质量监控。

一学期两次训练，要求自行命题，试卷有较强的针对性，难易度适中，呈一定的坡度。同时，能认真完成每次综合训练的质量分析表，不走过场，能及时调整自己的教学策略。认真抓好期中、期末考试工作，考前应有较科学的复习计划，考后应认真做好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷应进行流水操作，评分应该公正，准确。

3、加强特色，有效开展，提高学生的语文成绩。

在总结经验的基础上，结合我校学生的特点狠抓教学质量，现代文阅读方面，可在平时进行50分两个语段训练，精心挑选两个现代文语段，精编一些题目，当堂练习，及时批改，及时发现问题，进行讲评及跟进练习。在课外文言文方面，可利用午自习等时间，见缝插针对学生进行语感训练。在写作方面，李娟老师积累了丰富的经验，本学期拟在组内学习，展开其经验。

(二)同心协力，提升我校语文教师专业素养

1、教师要有自主学习的意识。

2、通过教研组自培来提升教师专业化素养。

在认真总结上学期教研组自培的基础上，本学期继续开展“提高语文命题能力”为主题的教研组自培活动，希望通过每月的专题讲座，教研组集体讨论交流，专家讲座等形式来提升教师的命题能力，并运用到实际教学中去。学期要组织一次命题工作经验交流会，上学期命题老师要在会上进行发言，交流在命题时注意环节，如何设计，出现问题如何修改等问题。

3、组织好组内公开课活动，在教学中有机进行德育渗透。本学期，响应教导处要求，每位老师要开设一节组内公开课，与教科研相结合，主题定为“语文教学中生命教育的融渗”，并要求在学期结束时交一份教案。

4、老师建立错题集，及时了解学生学习动态。

本学期，要求组内每位老师建立一本错题集，积累学生在作业、测验中容易错的地方，及时了解学生学习动态，把握学情，制定措施。

三、其他工作。

本学期继续配合教导处工作计划，落实教研组各项常规工作。如：做好学校的橱窗布置，落实好综合训练，期中，期末的试卷命题工作，做好各次大型考试的质量分析工作，上好试卷讲评课。积极配合语委办的各项工作，大力开展推普工作。

我校课题组经过第一、二阶段的研究,已基本将分层教学理论和方案进行了学习,并进行了备课和上课进行了初步实践,取得了一定的效果,现将第三阶段的工作计划制定如下：

一、本阶段研究工作内容：

课题理论知识和研究方案的学习探讨,分层备课的探讨和实施，课堂分层教学的探讨和实施，分层作业的探讨和实施等。

二、本阶段的研究目标：

(1)课题组成员通过理论知识和研究方案的学习,加深对课题的认识,并能在教学中自觉实施.

(2)力争通过研究达到对备课分层、授课分层、作业分层各方面有一个基本系统的认识和做法。

三、本阶段研究工作周期定为：为__年3月始，到__年6月止。

四、本阶段计划使用的研究方法：

①调查法：课题组对我校学生学习情况进行调查分析，并促进其学习行为的转变。

②经验总结法：通过对本阶段研究工作的总结，不断深化教师、学生对分层教学的认识，使老师和学生逐步与之相适应。五、本阶段研究工作计划使用的研究措施：实施分层教学是一项系统的工程，不能简单地将学生分班认作是分层教学，应该对此有一个全面系统的规划和安排。特别是要将分层教学中能力的培养始终作为研究的重点，因为只有学生能力的提高才能实现真正意义上的教学质量的提高，而能力的提高亦是素质教育的核心要求，

因此，我们将在第一、二阶段研究的基础上认真进行课题理论知识和研究方案的学习探讨,分层备课的探讨和实施，课堂分层教学的探讨和实施，分层作业的探讨和实施等。

1、认真进行课题理论知识和研究方案的学习探讨我们将认真组织参研人员学习分层教学理论和研究方案,使全体课题组成员对课题理论和方案有了较深的理解和认识。

2、认真进行分层备课的探讨和研究经过第一、二阶段课题组成员的认真学习和探讨，我们已形成了分层备课(即分层备课教案设计)从教学目标的制定、教法学法的制定、教学重难点的制定、教学过程的设计、练习与作业的设计等几方面设计出分层教学的教案。本阶段我们将更认真按此进行备课。七年级由陈晓东、舒卫东、孙斌、张有金负责，八年级由彭红忠、周友明、李建国负责，九年级由刘伟、孙克林、杨思荣负责。

3、用第一、二阶段形成的分层教学过程模式(四环节教学)进行教学探讨和研究。教学过程主要按以下四个步骤进行设计：

(1).情境导向，分层定标分层教学开始时，教师要利用数学知识的开放性，以实例演示、设问等多种方法导入新课。要利用各种现成的教学资料、学习资料以及自制教具创设恰当的学习情境，通过分组设置，为各层学生呈现适合于本层学生水平的学习目标与学习内容，激发各层学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习动机，引导学生自主学习。由舒卫东、张有金负责研究。

(2).分层练习，探讨生疑“情境导向，分层定标”后，学生对照各自的目标分层自学。期间教师要鼓励学生主动实践，自觉地去发现问题、探讨问题、解决问题。这一过程是不断给学生设置“门槛”，学生不断跨越“门槛”的过程。由陈晓东、孙斌、余清亮负责研究。

(3).集体回授，异步释疑“集体回授”主要是针对人数占优势的b层学生(或还有部分a层与c层学生)，为解决具有共性的问题而组织的一种集体教学活动。尔后，教师为那些来不及解决的、不具有共性的问题分先后在层内释疑即“异步释疑”。由彭红忠、周友明、李建国负责研究。

(4).整体评价，齐头并进整体评价分为层内评价与综合评价。层内评价贯穿于巡回辅导、异步释疑的全过程，教师要结合各层学生的不同学习特点，采用不同的方法。由刘伟、孙克林负责研究。本期将根据这四个环节进行了几次公开课认真上课和听课、评课，从中找出研究重点和存在在问题进行探讨。

4、分层作业的探讨和研究：作业能及时反馈不同层次学生所掌握知识的情况，能反映一堂课的教学效果，又能达到初步巩固知识的目的。因此，作业应该多层次设计，针对不同层次的学生，设计不同题量、不同难度的作业，供不同层次学生选择，题型应由易到难成阶梯形。c组做基础性作业;b组以基础性为主，同时配有少量略有提高的题目;a组做基础作业和有一定灵活性、综合性的题目。使得作业的量和难度使每个学生都能“跳一跳，摘到苹果”。从而调动各层次的学生的学习积极性。在作业批改上，对c层学生尽可能面改，发现问题及时订正，集中的问题可利用放学后组织讲评，反复训练，真正掌握;成绩较好的学生的作业可以采取抽查、互改等处理。

初中教师德育工作计划范文

【篇一】

一、指导思想:

高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践“三个代表”重要思想,坚持科学的发展观;牢固树立育人为本,德育为首的观念。

二、工作重点:

(一)、从自身做起,强化德育意识

教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

“学高为师,身正为范”从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民教师,我感到身上的责任之重大。反思自己,我的德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。

(二)加强道德基础教育,培养文明学生

1、深化爱国教育。

要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、狠抓养成教育。

叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。就此而言,道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培养中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。

(三)、主要措施

1、积极参加学校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。

2、积极参加学校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事迹,参照自身遇到的问题,寻找适合自己的德育方案。

3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。

4、根据德育工作所需,认真学习一些相关资料,如:《教师行为规范》、《*规》、《增广贤文》等。

5、读一本好书《受益一生的精神财富:德育故事》,并写一篇读后感。

6、结合平时的教育教学实践,并根据自身感受,写一篇德育论文。

7、在化学教学中,有意识地渗透一些德育内容,让学生在不知不觉中,养成良好的行为习惯和学习习惯,让学生拥有一颗感恩的心。总之,既为人师就要有师表,让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧!-

【篇二】

本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育渗透。

一、培养目标：

新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。

二、措施方法：

1、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

2、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。

3、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

4、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。

在思品课教学中渗透德育，犹如“春雨润物细无声”，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名语文教师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。

【篇三】

一、指导思想

以党的十x大和十x届x中全会精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施

(一)加强领导，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。

2、认真组织学习20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。

3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

(三)服务全体学生，树立全新教师形象

认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。

1、开展师德建设大讨论活动。在学校发展的关键时期，组织教师开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光彩”等为主题的讨论活动，激发教师的敬业奉献精神。

2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。

4、以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。

5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

(四)树立师德建设典型，充分发挥示范作用

1、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。

2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。

(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。

1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

通过十几天紧张的学习，我的物理教学水平有了很大提高。各位专家、指导老师给予我具体高效的指导，视频课例、在线研讨、老师现身帮教，使我收益匪浅。对今后的教学我充满了信心和憧憬。通过学习我认识到物理教学要特别注重以下几方面：

1、关注学生必备的物理素质的培养

培养学生必备的物理索质，不但要向学生传授基本事实、概念、原理等知识，更重要的目的在于使学生具备物理能力，培养学生的物理科学观。因此，在教学过程中，首先需避免向学生传输说教式的、纯理论性的知识，让学生感受到学的是“对生活有用的物理“对终身发展有用的物理”，使学生的观念从被动学习转为主动学习。引导学生利用掌握的物理知识和技能去获取与生活密切关联的信息，同时教会他们如何处理、分析、加工这些信息。

2、满足不同学生的学习物理需要

学生群体的差异性，决定了教学过程、要求的多元性。在教学过程中，更需要教师掌握全体学生学习物理的思想动态，运用联系生活、启发兴趣、淳淳善诱的方法调动全体学生学习的积极性和自觉性。选修课程内容突出物理学的学科特点与应用价值，有利于进一步提高学生的科学精神与人文索养。由于教学对象是对物理学科有兴趣的学生，他们的学习积极性高而主动性强。因而在教学过程中，应更加重视对他们进行创造思维和创新能力的培养，满足他们求知欲和探索欲。

3.整合教学技巧，激发学生探究学习

初中物理教学不仅要让学生掌握可持续发展的基础知识，更重要的是培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，这是实现可持续发展的一个重要基础，也是实施课程重视对物理问题的探究”的具体要求。探究的方式多样，如发现、过程、规律、质疑、挑战、拓展等形式的探究，教师应发挥教学组织者的作用，合理整合各种教学技巧，运用优选的教学技巧创设良好的探究平台，引导学生实践，达到激发学生探究学习的成效。

4.客观地评价学生的物理学习

教学是教与学交互作用的双边活动，学生是教的活动的对象，是学的活动的主体。怎样检验学习主体的学习成效?新课程提出了定性评价与定量评价相结合的举措，更加客观地评价学生的物理学习。定性评价主要从学生的教学参与度、学生质疑求异活跃度和学生参加探究活动等方面进行评价，通过教学的参与度的评价，教师能清楚地了解学生课堂思维活动的过程和学习的过程，也能及时地调整教学方式。通过质疑求异活跃度评价，促进学生思维发展的过程和学习方法的掌握。

父亲年老了，蹒跚地向前走去。但背影却留正在我心里，是那样亲切那样熟悉，让我想到小时候一次次见到父亲的情景。

记得一晚，不明白父亲有没有回来，我睡得迷含糊糊闭不开眼，朦胧外好象父亲和母亲讲了好久的话。第二天一迟醒来，果然看到父亲立正在床边看咱们笑：“起来吧，看，又都长高了!用饭时，母亲说：“快点吧，你爸爸立刻要去出差!”咱们刚高兴的心又立刻“沉”下来，内心很哀伤，望灭父亲。父亲彷佛也看出咱们的心事父亲从口袋掏出几个分币，每人给了五角钱。那时的钱值沉，五角钱也不容难。饭后，父亲摸了又摸咱们每个人的头，肩上扛个旅行包向母亲打个招待就出门了。望灭父亲出去的背影，手摸灭他给的分币，我鼻子一酸。

我趁母亲没留意，跟了出去。看着父亲那穿的那浑厚挺曲的背影，正在穿梭人流外那样清楚，牢牢地吸住我的视线。父亲必须不会想到，一个才4岁初通人事的孩女对他是那样依恋，对拜别是那样伤感，一个人发展一个家庭欢乐，既要母亲的慈祥，又要父亲的抚爱。象天上既要太阳，又要月亮，才会幸福美满。我眼看父亲的背影消掉，我赶快跑上几步，那样不知多少次。最终，只是呆呆地坐正在街心望灭父亲渐渐近去的背影，手攥灭父亲给的角币，内心不住地哀伤要哭。当时也不会用什么语言表达，只嘴里不断念叨：“给了五角钱，给了五角钱……”

然而以后，我看到父亲的背影，就会想起童年时那一次望父亲背影的情景。那温馨的缅怀，那真诚的亲情，永永远远的在我记忆里，久久地挥之不去。

时间过的飞快，转眼间一学期的教学工作已经接近尾声。这学期我在校领导的教育和培养下，在同事们的.关心和帮助下，较好的完成了自己的教学工作，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况进行总结：

一、思想方面

我担任了的是初二年级的物理教学课程。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对两个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上的不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。

所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，争取使学生喜欢自己的课。为了满足学生的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，做大量习题，以提高自身素质。多看参考书，各取精华所在。根据学生的实际情况，我尽量抽时间去听有丰富经验的安林老师的课，并向她请教该课要注意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。

二、教学方面

1、做到了精心备课。

一个学期以来，我认真备课。认真制定本学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。认真落实每一个单元、每一课时教学内容的教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作探究学习的教学模式。并主动向安林师傅学习，提高了自己的教学水平。

2、做到了认真上课

上好课是做好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都按时进入教室上课，我面向全体学生，尽最大努力让每一名学生得到发展，给他们搭建展示自我的平台，创造获得成功的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习兴趣和热情。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。对于实验课，认真做好提前准备，培养学生动手操作能力。

但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。每次考试结束后，两个班的成绩都很不理想，有很多同学不及格。所以，我自身感到压力也很大。从这次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。

三、德育工作

本学期，我能严格按照中小学师德规范要求自己，教书育人，为人师表。但有时对学生不能严慈相济，对待差生不够关心，帮扶力度不够，还应加大力度，用师爱去感化他们，努力发现他们的闪光点，做好课后辅导工作，有些学生不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

四、个人总结

1、坚持每天读书，系统学习了《给教师的100条建议》《初中物理教学课堂实施》，《心理学》等素质教育理论，并要有读书笔记和心得。

2、坚持每周做两套物理模拟试题，提高自己的专业水平。

3、每天定时网上查阅资料，学习心理学，更新教育理念。

4、作业及时批改，对出现的问题及时讲解。有时尖子生的作业要进行面批。

5、每周练习一篇钢笔字，解题过程和板书设计。

五、工作不足之处

1、新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教学方面，学生成绩不够理想，优秀率，及格率不高，还应加强教学研究。

3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。随着我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，我相信学生的成绩会逐步提高了上来的。在今后的日子里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。

以上，便是我这个学期工作的总结。

初中物理备课组工作总结三篇

篇一：

本学期我们初二物理备课组坚持以教学工作为中心，认真落实学校的工作部署，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，提高教学质量。本学期初二物理备课组各位老师工作认真负责，团结合作，取得了一定的成绩。现将备课组一学期来的工作汇报如下：

主要工作情况概述

我们初二物理备课组共有6人，聂珍洪管理实验室，参加初二物理备课组备课活动，韩松、张加芳、张华萍三位老师每一位老师都教2个班，我和戴海峰老师各教3个班。我们听从学校安排相聚初二物理备课组，我们信奉努力一定会有回报，一学期来我们勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献。一学期来我们物理备课组主要在以下几个方面开展了一些工作：

一、充分利用课堂教学，打好学生基本功

充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从学生的实际情况出发，着重把握好"预习指导——导入新课——讲受新课——小结——评阅作业——-章节复习——考核"几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。

二、加强实验教学，增强学生实践能力

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力。

三、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质

学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最后有了明显提高。

四、积极开展教研活动

我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作计划，本学期除了参加校数学科组的公开课研讨外，我们加强备课组集体备课。要求提前一周备好教案，并打印人手一份。具体可分三步实施。

①共商框架：组内提前一周将下周的教学内容进行分析，共同研讨教学目标、重点难点疑点、教学方法、教学流程和作业安排等内容，以集体的智慧为主备教师确定备课的框架。

②写出初稿：根据集体商定的框架，由主备教师写出教案。教案必须是详案，教学环节要齐全，教学结构要严谨，教学层次要清晰，每个层次的首行要标明该层次的中心内容和教学方式或手段，如有学法指导的也要标明。各环节各层次要纲目清楚，让使用的人一目了然。要精心设计学生活动，写明活动的内容和方式，学生活动的内容要有层次性，使各类学生都获得成功的体验，活动的方式要力求多样性，以限度地调动学生学习的积极性。

③共审定稿：对主备老师的初稿备课组内要互相传阅，各人提出修改补充意见，使其尽可能完善。在收集大家的意见后，再由主备都修订定稿，并打印人手一份。

五、统一作业

备课组内所有教师统一使用由主备教师设计的课外作业，不得再另行布置其它作业。基础较差的学生允许只做最基本的题目。

此学期的物理教学尽管取得了一定的成绩，但在课堂纪律的组织上，教学经验的积累上欠缺了点，教学改革的胆子小了点，改革的步子小了点。为了把今后的教学工作搞得更好，应主要在教学改革上、教学组织上、经验积累上多做文章。

篇二：

XX年中考我校取得了优异的成绩。物理学科保质保量的完成了各项指标，这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作；得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合课程教学资源，激发了学生物理学习的兴趣，提高了物理学习的效率；得益于全体初三学生的勤奋努力和不懈奋斗；得益于学校各级领导人性化的管理方法和高超的指挥艺术。

物理是学生普遍认为难学的一门中考学科。要使学生熟练掌握物理基础知识和实验技能，从容应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样紧张而繁重的教学工作，我们逐渐摸索和总结出了一套行之有效的方法，并在09届初三学生的物理学习中认真贯彻和执行了这套方法，取得了一定成绩。现将具体做法总结如下：

一、利用课堂教学，练好学生基本功

充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生学习一年半物理的实际情况出发，着重把握好“预习指导——导入新课——讲授新课——小结——评阅作业——章节复习——考核"几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。

二、加强实验教学，增强学生实践能力

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，实验操作考试各项指标完成率居全市之首。

三、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质

注重每一个学生，使每一个学生都有进步。学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。一期来，各班成立帮扶小组，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。应用物理知识竞赛四人获得一二等奖，多人获得省市级奖；中考合格率也有显著提高。

四、重视德育渗透，培养科学态度

在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。

五、大胆、稳妥探求教学改革

着眼于素质教育，为达到最终培养学生能力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思考新的更好的教学方法。

该期尝试了“教师设疑——学生阅读——归纳整理——探求发现——查找准备——讨论辩论——专题讲座——课外实践——心得体会”的教学程式，还结合愉快教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地展开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。使学生的成绩有较大幅度的提高。

尝试了强化学生学习物理的信心。每次开始上课时，不是礼节性的师生问好，而是由同学们高呼自己想出的口号。如“学物理，我能行”“轻松学物理，快乐考高分”等以坚定学好物理的信心，坚持下来，取得了一定的效果。

坚持抓好了“错题分类再现，平时打好学习基础”。平时我们备课组内教师通力合作，将不同层次学生练习中出现的错误率较高的题目进行分类整理，建立错题档案。对粗心错误、概念错误与难题错误区别对待，然后给学生进行第二次练习或测试。粗心错误常常包括审题错和笔误两种情况，属于比较简单的错题再现，比较适合于在中考前进行最后磨合，提醒学生在考场上要细心认真；而概念错误则是要在每一章节后记中整理，再通过填空、选择等题型再现；而难题出错往往是学生在分析题目时遇到困难无法完成而出错，所以很大程度上并不是简单的把做错的题目给学生重做一次，而是根据错题的难度进行分析，将难度较大的错题拆解分成比较简单的若干道题，然后再让学生完成。因为难度降低，第二次练习时学生普遍能够做得较好，达到了巩固强化的效果。

总之，初三物理备课组注重研讨与协作，提高集体备课效率，全面完成了学校下达的各项指标。新学期我们备课组将充分发挥不同年龄层次教师的优势，互帮互助、取长补短，调动每一位教师的教学热情和工作积极性，将备课组的智慧发挥到限度，深入总结，积累大量的第一手资料，在新学年到来之际，为物理学科带来新一轮的辉煌！

篇三：

紧张而又充实的半学期已经结束了，八年级物理备课组积极响应学校教学工作号召，步调一致，切实做好日常教学工作，为学校整体教学质量的提高尽自己的力量。在前半学期能够按照教学计划，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习和复习，并做好查缺补漏工作。在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质。无论是教师的集体备课，还是课堂上的精彩的引导、巧妙的点拨、精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合、学生的主体地位。半学期以来，全体物理备课组员在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《新课程下我们怎样当教师》、《教育的秘诀是真爱》等有关理论和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神，让学生积极参与教学活动，通过发挥他们的主观能动性，来提高课堂教学质量。同时，也培养他们的学习兴趣，防止厌学情绪的产生。重视听取学生的心声，调整教学步骤，教学方案，使教学符合学生成长发展的规律。避免出现违背教育规律的做法。

要求各位教师重视备课质量，积极钻研教材，合理设计教学过程，突出重点、解决难点，全组教师做到课前备、课中备、课后备与教师的心备相结合的备课方式。研究学生的学法，探讨有效的教学方法，使学生学的有效、轻松、质量好。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1、加强新课程标准教学研究，共同探讨，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：学习杜浪口的“三三六”教学模式、优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。

2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，杜浪口经验，借鉴“三级备课”做法和“先学后教”，“当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3、组织每位教师每学期上好一节示范课、集体备课教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

4、重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的能力。

5、认真研究了期中复习方案和复习资料的撰写。

为了搞好后期的复习工作，我们本组教师认真研究了迎考复习方案，把时间合理的分配到各个章节及知识点上。提前安排好出题计划，针对各阶段情况安排好周通练习题计划、复习计划。做到了有计划的复习，资料的撰写也采取了合理的分工，而且出题老师也有了充分准备，提高了出题质量，达到了事半功倍的效果。

6、本组每位老师认真辅导学生，在培优工作上毫不马虎，精挑细选题目，牺牲休息时间单独辅导。在平时的教学中，我们认真做好“培优补差”工作。对“尖子生”严格要求、精心培养，适当提高教学的难度。对那些“中下生”，我们做到不歧视、不放弃，经常有针对性地辅导他们，组内的很多老师都能对他们进行个别的辅导，帮助他们树立学习信心，提高他们学习科学的兴趣，使他们的成绩有了一定的提高。

三、踏实做好集体备课工作

每周我们有一次集体备课时间，每次活动之前，我们都要先进行自主备课，积极钻研教材，研究教法、学法，研究重、难点。活动时由一人主讲，进行轮流说课。主讲者要讲备课的方法，对教材的理解，对重难点的认识和把握，对学生的分析。同时，其他人进行补充，大家集思广益，互相学习，互相启发，使老师们都能从中获益，共同提高教学质量。

此外，我们还利用这一时段进行组内授课情况的交流活动，大家你一言，我一语，畅谈听课的感受、看法、和建议、意见，使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点，及改进的地方，搞清努力方向。同时，也能使授课老师发现自己教学中存在的不足，共同提高。

四、上课、听课情况：

我们深知，上好课是搞好教学的必由之路，是老师应该必备的过硬本领。因此，要抓住机会，大练基本功。课前，我们认真选题，积极备课，充分发挥个人的特长，注重启发式教学的应用，调动学生的积极性，教学容量大，质量高。

本学期我组五人每人上公开课一节，听课达到10节以上。按照教导处的计划，每周组内要互听一节，但实际上，每遇到重要章节，光凭说课总有点纸上谈兵的感觉，这时我们就会主动的互听，来发现问题解决问题。

五、存在问题：

1、教学形式还不够灵活，不能全方位调动学生学习的积极性，学生自主能力缺乏，尤其在复习阶段，方法有些单一，学生易厌倦，这有待于进一步深入学生、了解学情、改善教学方案，培养学习兴趣。

2、对于后进生的思想工作还没有重视起来，具体的帮助、指导还较欠缺。

3、教师上课缺乏*，备课还不够仔细、对学生了解不足。

以上所述，是这半学期来我们备课组教师工作的一部分。当然，我们的工作中还存在着许多不足之处，如有的教师投入的精力还不足，备课还不够仔细，作业批发还不到位，取得的成绩尚不理想，通过全组教师的努力和改进，扬长避短，精心制订教学计划，分工落实，资源共享，为期末取得佳绩打好基础。

老师们，同学们：

早上好!今天，我演讲的题目是《有梦想，更要有行动》。

人不能没有梦想，梦想是美好的，但是如果梦想不付诸现实，都只能是一个美好的幻影。梦想的实现需要我们付出很多努力、艰辛。

古语云：“天行健，君子以自强不息”，它告诉我们人要有一种积极进取、永不放弃的精神，高中学习生活中，同学们可能会面临一些如学习竞争、纪律严格、知识更新、能力发展等新问题，会产生一些如生活环境、师生磨合、期望与现实的落差等新的困惑。但是我希望同学们不论遇到多么痛苦的挫折，不论现实和理想有多大的距离，不论梦想的实现有多么艰辛，永远不要放弃，永远不要让父母、师长对你的殷切期望和你自己的美好理想落空。

你想成为什么样的学生，你想要什么样的人生，这是每个个体都无法回避的问题，理想和追求决定着我们行动的方向。记住，在这个世界上，你是独一无二的，我们虽然无法复制他人，但是我们可以借鉴。即便是自己存在弱势和不足，也可以试着扬长避短。当然，理想是离不开现实的，如果一意孤行，主观臆测，那只能算作空想。如果你能清醒地认识环境的变化，并且充分利用它所带来的机遇和挑战，那么你的梦想离现实会更近一步。(面试网 )

如果说拥有梦想是一种智力，那么实现梦想就是一种能力。只要你舍得付出，梦想与现实就是一步之遥。如果你想坐享其成，梦想与现实就相隔千里。雄心壮志固然重要，但更重要的还在于行动，在于行动中没有坚韧的毅力，有没有顽强的信念。因此，我们可以试着把目标定在每一天。在一个巨大的目标面前，我们常常会因目标的遥远和艰辛而感到气馁，甚至怀疑自己的能力。而在一个小目标面前，我们却往往会充满信心地去完成。所以我们要学会把手头的学习当作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的这些事情你才有可能实现今天的目标，以至更长远的目标。追求梦想的道路上没有一蹴而就，只有脚踏实地。

在通往理想的道路上必然会遇到各种各样的障碍，面对挫折，我们要学会坚持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盘，累而不止歇，苦而不逃避。无论压力多大、困难多少，我们都要试着坚持自己最初的梦想。

我们改变不了环境，但可以改变自己;我们改变不了过去，但可以改变现在;我们不能预知明天，但可以把握今天。

我要说，有梦想，更要有行动。努力吧，同学们。

初中团委年度工作计划模板

【篇一】

一、建立健全组织机构

1、学校团委设团委书记一名，副书记一名，组织委员、宣传委员各一名。(由校委会、党总支任命)

2、申请设立高中部团总支、初中部团总支。

3、高、初中部各设立团支部若干(根据教学轨制每个教学班设立一个团支部)。每个团支部设立团支部书记一名，组织委员一名，宣传委员一名。

二、完善团组织建设

1、高、初中全部入学后要对全校团员进行普查、注册、登记并建立和完善团员档案。

2、对团员档案进行分类、编号、汇总并妥善保存。

3、建立、健全团组织关系的转入转出制度。

三、常规工作

1、团委工作人员实行值班制度，值班人员负责当日常规工作。

2、周一至周六每日下午进行一次“校园之声广播”，每次不少于一个小时。

3、每周一下午召开一次工作例会，总结上周工作，部署本周工作。

4、每月召开一次团总支、团支部支部书记会议，总结上月工作，安排部署本月工作。

5、每月更换一次“校园板报”和宣传栏(特殊节日另行安排)。

6、每月进行一次红旗团支部“流动锦旗”评选活动。

7、每学期接纳一次新团员

8、搞好学年初“高、初一组织关系的转入”，学年末“高、初三组织关系的转出”工作。

四、大型活动

1、每学期初召开一次团委工作会议。

2、每学年第一学期举行一次大型主题演讲赛。

3、每学期末召开一次团委工作总结暨表彰大会。

4、元旦期间举行“迎新系列活动”。

5、每年寒假举行“寒假社会实践活动”。

6、清明节期间举行“祭扫岳北烈士陵园”活动。

7、“五•四”期间举行纪念五四运动系列活动。

8、配合文体活动中心、高初中部政教处等单位搞好晚会、歌咏赛等大型活动。

9、除上述常规活动外，本学年要重点在“创建和谐校园，争做文明学生”方面开展形式多样的系列活动。

五、搞好上级安排的各项工作

1、服从学校安排，不折不扣完成学校交给的各项任务。

2、配合好上级团组织举行的各种活动。

【篇二】

一、指导思想

在学校党支部和上级团委的领导下，以党的十x大精神为指针，以科学发展观为指导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，按照学校“成才必先成人”的总体要求和“科学化、精细化、规范化”的管理策略，根据学校实际，坚持“建设、服务、创新、发展”的工作理念，以创新为动力，以服务青年为宗旨，以教育青年为任务，认真落实上级团委和学校党政的整体工作部署，继续探索团组织的品牌工作，努力开拓服务于青少年健康成长需求的工作新领域。

二、主要工作思路

(一)加强团组织自身建设及思想道德引领，结合学校实际积极开展理想信念教育，引导学生树立理想；弘扬民族精神、爱国主义和传统美德，与时俱进、挖掘传统节日的文化内涵，有针对性地开展思想道德教育活动。

(二)围绕学校德育工作总体思路，积极配合政教处抓好行为规范管理工作，重视学生良好素质和能力的培养，强化日常文明礼仪规范，指导学生会发挥“自我服务、自我管理、自我教育”作用，努力营造良好的校风、学风；

(三)面对现实，振奋精神，以争创团委品牌工作为目标，增强团的凝聚力和向心力，以务实的工作作风积极强化自身建设，完善工作方法，努力提升团组织的服务能力，活跃团委工作。

(四)以青年团校为载体，深入推进青年教师“推优入党”和优秀学生“推优入校入团”工作，培养自主创新型的团干部，充分发挥团员青年的先锋作用，引导学生坚定信念，明确使命，践行荣辱观；强化学生诚信文明教育，创新道德实践活动载体，利用学生社团、升旗仪式、主题班队会、文学创作、校园之声等多形式的活动，提高学生的公德意识、创新精神和实践能力。

(五)倡导健康的兴趣爱好，规范学生社团工作，营造校园文化氛围。创新校园文化活动形式，丰富学生课余文化生活，深入营造反映鸿图中学精神的校园文化氛围，达到环境育人与自我完善的目的。

(六)强化落实团委周工作计划和总结制度，精心完成学校和团县委交付的任务。

三、工作要点

(一)加强组织建设，提高组织能力。完善“团委——团支部”的机构及管理体系，强化组织领导。对各级组织定期进行培训考核，明确职责，合理分工，协同作战，通过努力，做到政令畅通，各负其责，使团委工作能有序有效的进行。

1、做好团委组织建设工作，配齐配全团委委员，及早补充团委委员，把富有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力。

2、重点抓好班级团支部建设。进一步完善落实团支部考核细则，细化、量化各项考核指标，夯实团的基础工作和基层建设。继续狠抓团员的日常行为规范(特别是团徽的佩戴)，强化团员意识，确立团员的先锋模范作用。加强班级团支部规范化建设，增强团支部在班级德育工作中的作用，提高共青团组织在学生心目中的地位。督促团支部完成常规工作，如发展新团员，团费收缴，团员注册，团情统计，团关系转接工作等，同时积极参加上级团组织的各项活动并争取优异成绩。定期召开各班团支部书记座谈会，互相交流工作经验和做法。

3、进一步做好教工团支部工作。与工会配合积极组织团员教师的政治学习，提高团员教师的政治理论素质，促使青年教师明确自己对学校发展应负的责任，积极向党组织推荐优秀青年教师。注重青年教师业务能力的提高，通过与教研室合作举办青年教师教学比武大赛，名师进支部等活动，促进青年教师的进步。组织各种娱乐活动丰富青年教师的业余生活。

4、开展学校少先队工作，加强七年级中队组织建设，根据七年段实际情况开展丰富多彩的队日活动，规范辅导员制度，加强学习和组织，努力做好辅导员培训工作，开展“庆六一”系列活动、“雏鹰在行动”、10、13建队仪式、优秀少先队员评选等具体工作。

(二)重视学校宣传阵地建设，努力扩大社会影响。

1、认真加强“校园之声”广播站工作，本学期团委将根据学校的工作要求，规范工作机制，加强对成员的管理，进一步设立和完善班级稿件上报制度，拓宽广播内容的资源渠道，还将继续加强与英语组的联系，切实做好英语栏目的建设，努力使广播站成为学生德育活动的重要阵地。

2、继续发挥黑板报、橱窗、网站、《鸿图中学之窗》、《青春潮》主要宣传阵地作用。本学期我们将重视学校网站“团建风采”和网上团校内容的更新，并根据重大节日和纪念日或者学校的工作安排，每半月围绕一个主题，按班级布置黑板报并进行评比。除此之外，还根据实际设有公布学校、师生的获奖情况的公布栏，传染病的防治宣传、学生饮食与健康等宣传专栏，做好《青春潮》的征稿和编辑工作，争取出刊两期。

3、本学期将加强对团委活动开展情况的宣传报道，及时有效地将信息上传教育局网站、团县委团讯、学校网站。

(三)突出抓好学生社团工作，开辟学生的另外一块天地，使之成为团委工作的一个特色(亮点)。

1、加强对学生会、广播站、街舞社、朗诵社、文学社、志愿者服务队等16个社团的管理，指定团委委员专门负责。规范各社团的工作制度，注意材料的收集，活动成果的展示，努力改善工作条件，提供便利服务，更好调动各社团成员的积极性。

2、重点突破学生会工作，使学生会工作进一步正常化和制度化。调整和补充第七届学生会，在原有的工作基础上，本学期团委将针对学校常规管理的实际情况，进一步调整了学生会的工作思路，完善学生会工作职责和学生会常规检查细则，使学生在检查中更细更实。及时公布检查的结果，使班主任能及时的了解班务工作的疏漏之处，及时改进。从而进一步完善学校监督网络机制，使学校的管理工作有效的向学生自主管理、自我监督的方向转变。

3、进一步深化青年志愿者服务活动，完善对志愿者队伍的注册与管理，做到制度化、规范化。加强宣传力度，使志愿者服务意识深入到每一位学生的心中。加大对团干学生的培养力度，为青少年志愿者成长服务。在原有的志愿者服务队的基础上进行扩充，从服务校园逐步走向服务社会，尤其是社区，拓宽服务渠道，转变形式和内容。保持与社区的良好合作关系，开展志愿服务活动，充分重视共建活动，努力搭建学生实践平台，拓展学生素质。多与社区沟通，积极开展各项有益的活动，努力实现“多赢”的大好局面。

(四)进一步加强团员的思想教育，强化团员意识，配合政教处开展各种主题思想教育。

1、深入持久地开展团员意识主题教育活动，把深入学习贯彻“三个代表”、“八荣八耻”重要思想、科学发展观和强化团员意识教育活动结合起来，根据青年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展团员意识教育活动。团员意识教育活动要以“三个代表”重要思想、科学发展观为主要内容，并落实到团员发展、组织生活等各项工作中去，通过举团旗、戴团徽、唱团歌、学团章、交团费、过团日等“六团”意识教育活动，积极营造培育团员意识的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

2、根据学校“成才先成人”的德育理念，应特别重视各种主题思想教育，着重开展爱国爱校爱班教育、安全、感恩、诚信、法制、文明习惯养成、礼仪、环保等教育。制订具体方案，丰富教育载体，注重教育对象和成效的反馈。

3、本学期将切实加强对学生的心理健康教育，拓宽心理教育渠道，丰富教育形式和内容。开设专题讲座，开展心理咨询，进行心理干预、尝试心理宣泄等，要特别重视对毕业班学生的考前心理教育，有针对性进行心理指导。关注学生的心理健康，引导学生排除心理障碍，促使学生健康快乐的成长。

(五)大力推进校园文化建设，开展形式多样的活动。充分发挥学校团委、学生会的组织优势，结合学校德育工作的安排，发挥团委、学生会干部的主观能动性，积极倡导文明、健康、向上的校园文化氛围。

1、加强学生社团管理，活跃社团活动。充分发挥社团在校园文化建设中的积极作用，特别是学生会自行组织的“月末晚会“。

2、以重大节日为契机，精心组织系列活动，丰富校园文化生活。利用教师节、九一八、国庆节、中秋节、一二九、元旦等节日和纪念日，广泛开展各种形式思想道德主题的宣传教育活动。

3、积极组织和支持在团员青年中开展青年喜闻乐见、参与面广的文化、体育和文艺活动，通过十一月份的体育艺术节强化校园文化品牌意识，通过书香教室文化、寝室文化展示青年高雅、健康的文化生活，丰富青年的精神世界。

(六)进一步做好“扶困奖优”工作。

将进一步管理好“春晖基金”和“励志基金”。做好普高国家助学金的发放，关注贫困生，认真完成每月特殊生生活补助津贴的发放工作。

(七)继续做好几项常规工作。

1、做好转学生组织关系的接纳和转出工作。

2、做好学生团籍整理工作。

3、做好新学年团情统计工作。

4、抓好团干部的培训工作，并调动其积极性，发挥其创造性，培养成为团委工作的得力助手。

5、抓好发展新团员的工作。

6、做好团费收缴、团员证的办理工作。

7、抓好团员活动及青年积极分子的培养。

8、做好升旗和国旗下讲话工作

总之，校团委将会进一步提高认识，明确重点，增强责任感和服务意识，真抓实干，出思路见实效，与学校各处室、各年段沟通配合，服务教学，协同团委委员努力工作，突显自身特色，切实推进创建工作。

【篇三】

一、指导思想

在校党支部和团区委的领导下，继续以邓小平理论、“科学发展观”和“社会主义核心价值观”作为重要的指导思想，深入贯彻党的xx大精神，与时俱进，开拓创新，紧紧围绕学校教育中心工作，踏踏实实地开展工作，继续发挥团队作为学校德育先锋的作用，使我校精神文明建设再上一个新台阶；积极开展广泛的爱国主义教育、社会主义教育，推动学校的素质教育向纵身发展。为培养新世纪的创新人才而不懈努力!

二、工作目标

通过广播站、橱窗、板报等宣传阵地来营造校园浓厚的文化氛围，加强对学生的思想品德的教育，倡导助人为乐的奉献精神。同时，加强常规检查员的监督力度，创造优美的校园环境，配合学样抓好常规管理，为我校展现新的风采而奋斗!

三、主要工作

(一)规范常规工作

1、在总结常规值勤情况的基础上，进一步明确、完善常规值勤的规范、监察、保洁功能。加大全校包干区的检查反馈力度。

2、规范每周一次的升旗仪式工作，坚持以高质量的国旗下讲话、结合当前形势对队员进行爱国主义等方面的教育。做到每次仪式前有预案，仪式后有记录。

(二)加强阵地建设

1、以“校园之声”广播站、橱窗等为抓手，为营造乐土中学朝气蓬勃、健康向上的校园文化而努力。

2、继续发挥各班级黑板报的宣传阵地作用，定期进行评比。

(三)逐步完善团队一体化工作机制

1、保证每两周一次的团组织生活正常进行，以扎实有效，生动活泼的团支部组织生活为基础，增强团组织内在活力。

2、继续开展团课教育，针对不同年龄的团队员的特点，以多样的手段普及团的基本知识，形成团组织的向心力。对团队员一如既往的开展团员政治思想教育，以保持团队员在队员中政治上思想上的先进性。

(四)开展丰富多彩的活动

1、结合“爱心”活动组织学生上街、去敬老院打扫卫生培养学生的奉献精神和劳动观念。

2、配合学校各项活动，开展相应的共青团、少先队礼仪教育活动。

3、利用“十一”做好团员的思想道德教育。

初中学习计划书

1.每天6:10起床.打开收音机边听英语,边洗漱吃饭.

2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西.

3.充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法.

4.中午要有午睡习惯,大约在20--40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每天中午背3--5首古诗.同学,贵在坚持不懈!

5.在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决.

6.放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习.

7.初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上.

8.到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题.

学习方式:

对于语文,我认为最重要的就是平时的积累. 教课书上的古诗文言要会背,重点段落要会翻译和默写.生词表上的单词要会写. 这是前面基础的10分. 后面的阅读一定要注意平时的积累, 首先要多读好的文章, 注意积累其中的词汇. 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了,要像在语文课上一样做分析,分析一定要透彻,这样才有助于阅读水平的提高. 做题的时候一定要在把握文章中心的基础上. 读不懂就再读, 要是真的读不懂,那么就是基础功不够了...关于作文首先卷面一定要整洁,有必要的话练下字去.平时要多读好文章好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮助.但关键还是靠自己的感觉.

数学平时如果作业不多的话,自己多做一点题吧!一定记住:熟能生巧!这一点致关重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以对于理科,做完了都要检查.检查的时候如果时间还多,那么把答案蒙起来,重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍.最后加一点:切忌骄.

英语其实没有我们想象的那么难,关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲,语法不仅仅要背得,而且要熟练(这点跟数学一样),学习了语法就多用用,练习相信老师布置的已经够的多了.单词也一定要努力背诵,不要一次性背诵,要反复巩固,多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养,多看一点适合自己的英语杂志电视等等,并且我个人认为不要看中文了,这样有一点适当的压力未尝不是好事.语感的培养同样重要,有了较强语感可以大大加强速度及正确率.这全依赖与课外培养.

物理是一门理科,但同时又与日常生活密切相关,从某个角度所,物理就是生活的学科.平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象,比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功,它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能,重力势能又转化成为动能等等.物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆,并且懂得举一反三的道理.做物理实验的时候不能马虎,注意观察,并且要亲自动手做一做.

政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是).这样题型会相对灵活,但是万变不离其中.考试之前对教材一定要熟悉,我是采用通读教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做题的时候要好好审题,答偏了可是一点分都不给....答一题的时间不能太长,简答题答清要点即可.如果闭卷一定要背得各个概念.

生物我认为挺简单的,我们初2时也是开卷考试.但是对教材也要熟悉,同样可以采用通读的方法.答题的时候可以适当的发散.

历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果.历史的背诵最好是平时就背诵了,你要临时记忆效果不会太好...历史是一门正宗的课外学科,所以课外的积累是最重要的.课外的掌握若是丰富了,自然不会怕考试.

学习地理同样是课外的积累,我个人推荐《中国地理杂志》一书,我认为对于有需要的人,它是不错的选择.学习地理我还有一个小窍门,那就是听天气预报,这对于记忆各省市行政区很有帮助.

最后一点,学习之余要注意劳逸结合.