爱心园旗舰店怎么样(精选20篇)

敬爱的同学们：

您们好!

首先表达我最诚挚的谢意和最真挚的感激之情!感谢你们的慷慨解囊和无私帮助，我叫，是拱北小学六年级的学生，很不幸的我在这样年龄患上了不该有的脑梗塞，造成半身不遂。在我生病的这几个月里，家里为我花了三万多元，医生建议我到广州看病，治疗需要二十几万元，该怎样去面对这天文数字般的医疗费用?在人生最天真、最无忧无虑的时候的我却患上“老人病”，这对于一个12岁的我是多么的残忍。幸运的是，我遇到富有爱心的陈世莉老师，她知道我情况后立即发起了这次的募捐活动，是您们给了我阳光的希望。 这次爱心募捐活动让我们全家十分感动，在我家一筹莫展的时候，是老师们、同学们给了我战胜病魔的信心和大力的帮助!让我及我的一家感受到你们身上散发出的阳光，温暖着我们力量。素味平生老师们、同学们，在此，我们全家对您们的帮助再次发自内心的表示感谢!

最后，祝老师们、同学们，身体健康、平平安安、事事顺心、全家幸福!

此致

敬礼

xx年x月x日

10月，我以一名大二学生的身份申请了学校为贫困学生提供的助学贷款。申请书交上后不久，我便接到通知：学校已经通过了对我的资格审查，正式接受了我的申请。我成了一名接受学校贷款补助的学生大员之一。起初，心中总有一份忐忑不安，不是因为自己出身寒门，为家里没有能力供自己读书而自卑，而是学校和东湖分行对我的信任让我感到自己肩上有了一份重担。我想，学校为困难学生提供这样的平台不仅仅是响应国家号召，更重要的是，通过督促我们努力学习，按时还款，让我们明白自己不再是一个不需要为自己行为负责的少年，而是一个有担当有责任感的成年人。

还记得刚拿到录取通知书时，爸爸妈妈脸上的欣喜和随之而来的忧愁。作为家里唯一的大学生，他们为我而自豪，但是，高昂的学费也成为家里沉重的负担。虽然有学校老师和亲朋好友的资助，可家里无论如何也拿不出第二年的学费。正当我和家人为此发愁时，老师突然提出让我申请助学贷款，虽然以前曾经听人提起过，收到入学通知书时，也看到学校有这项政策，但始终有点担心，不知道是不是真的。当我怀着忐忑的心情向老师询问时，老师给了我肯定的答复，并且告诉我家里的条件和个人成绩都符合申请的要求，我终于放心了。从写申请书到得到贷款，解决学费问题，短短不到一个月的时间让我感觉到国家和学校对我们这些寒门学子的关怀和支持，让我们有机会凭着自己的真才实学改变自己的命运。

滴水之恩，当涌泉相报。我很感激学校和社会能这么支持我的学业，我也明白，当我接受了国家助学贷款时，也不可否认的承担了还款和督促自己成才的责任。最为新时代的大学生，我知道个人信誉对自己以后人生道路的重要性。申请贷款期间，老师对我的叮咛和嘱咐更让我深深体会到了诚信做人的道理，诚信不仅是现在对自己的要求，更是我未来工作和生活最基本的精神支柱，失去了诚信，就失去了做人的道德基础。同时，我也学会了负责和担当。曾经有一位朋友和我说过，大学是我们成人的地方，我们要在那里学会一个成年人应有的责任感和使命感。现在，我知道身上肩负着学校和社会的期望，我不仅要对自己负责，对生我养我的家庭负责，更要为帮助我的学校和社会负责，努力学习，报效国家，就是我的使命。

我承诺，大学期间，一定努力学习，争取成为对国家，对社会有用的人，毕业之后，一定早日还清贷款，不辜负学校和社会对我的期望。

尊敬的__集团董事长和所有同事：

你们好!首先我想通过报纸这个平台表达对你们的最真挚的感谢。

在我最需要帮助的时候，是你们的爱心温暖了我。衷心感谢你们的慷慨解囊和无私的帮助。我在中国的女儿，本该享受和同龄孩子一样的童年，健康快乐无忧无虑的成长。而就在去年我年仅8岁的女儿被确诊为白血病，需要进行骨髓移植。这一突如其来的消息，让我们全家陷入了困境，医生建议及早治疗，还是有比较大的几率治愈的。在无力承担巨额医疗费用而一筹莫展的时候，在董事长的倡导下，组织了一场公司内部的爱心募捐活动。在董事长和所有同事的爱心捐助和关心下，给了我们全家极大的帮助和信心上的鼓励。让我们乐观的面对这一切，也鼓舞了我那躺在病床上与病魔斗争的女儿。给她送去了勇气和希望。我相信有大家对她的祝福，关爱和帮助，她一定会用自己的意志创造生命的奇迹!

在董事长和所有同事的帮助下，共募集善款8077欧元，另有5000人民币是董事长远在中国的朋友捐助。所有捐助的善款已及时送到了我们手中。由于大家帮忙转发了这个事，到现在每天陆续都有爱心募捐。

最后，我代表我的家人再次衷心感谢我们的董事长和所有爱心同事，感谢你们的爱心捐助，是你们给了我们更多的希望!金钱有价，爱心无价，不管大家的爱心有多少，我都会一辈子感激你们。在此祝你们身体健康，工作顺利，谢谢大家!

“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”这是李镇西教师的教育名言，也是其教育的宗旨和指导思想。《爱心与教育》这本书也是作者爱心与智慧的升华，也是一曲用爱心来谱写的教育之歌!

爱心成就梦想，爱心传递希望，爱心唤醒力量，爱心铸就辉煌。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学心贴心。让我们的爱心化甘露，去滋润每一位学生的心田，让我们的爱在每一个学生心间生根发芽，直至爱满人间。

李镇西老师在《爱心与教育》中也说过“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心!”“爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。”在读过之后，我的体会更加深刻。是的，正是因为一颗爱心才使我快快乐乐守在学生身边，也是我具备了一颗童心，随时随地在学生身边体会幸福与快乐;而童心也使我更近距离的接近学生的心灵，在学生心灵中写下美妙的诗行，互相传递爱心，传递幸福。

在一次学生的作文中，我发现他们真的可爱，它们把自己的心里话写出来了，“老师，我谢谢你教会了我许多本领，我从一字不识到现在我可以写作文了，真的谢谢你!那是我心中最好最好的人。”看到这些话语，我感到我是世界上最幸福的人!

作为一名人民教师，应该以李镇西老师为榜样，奉献我们的爱心。上课要面面俱到，给他们展示自己的机会;下课后多与学生交流，细心观察学生，给学生以指导，鼓励与关心。让学生感到对他们的关注与关爱。

当然，仅仅有爱心是不够的，这就涉及到李老师教育思想的另一个方面----民主教育，懂得互相尊重，宽容学生，我们才能获得融洽的师生关系，才能抓住教育契机，与学生进行心与心的交流，取得潜移默化的教学效果。

在课堂教学中，我鼓励学生大胆的说出自己的看法，允许学生有不同的声音，为学生创造民主自由的课堂，而不是只有老师是权威的一言堂。在讨论课文题的理解时，同学们的理解是多种思路的，要给他们时间让他们充分发挥自己的想象。

总之，在爱的呵护下，创设自由民主的课堂，是我读完《爱心与教育》之后最大的收获。我决心做一名合格的人民教师。把整个心灵献给孩子，让智慧点燃智慧;以民主.平等的态度对待每一位孩子;做学生爱戴的师长和真诚的朋友;通过每一天平凡的工作，培养具有远大理想是后一代而努力工作。

读完李镇西老师所著的这本书，我被他的爱心所震憾;被他用全身心的爱心投入到教育事业所震撼;被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼;为他所教的学生而感到自豪和骄傲，从而让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心!”

整篇文章里，没有华丽的辞藻装饰，没有惊天动地的伟大壮举，全是记载着李老师与他的学生们之间发生的最平常的事，可这些事又极其的不平凡!给学生送上生日祝福，为贫困学生捐款，这些我们大多数老师也做过，可是有几个能像李老师这样几十年如一日地坚持下来?而且我们有几个能做到像李老师这样对学生是一种纯粹的、不带任何功利目的的爱呢?大多时候，我们老师对学生的所谓“爱”，是否建立在某种“功利性”的成分上呢?这些值得我们好好地去反思。

作为一名幼师爱心更是重中之重。小班的孩子刚入园时，大部分孩子离开温暖的家，刚来到陌生的环境，便用苦恼的情绪来发泄他们的心情，苦恼对刚入园的孩子来说是不可避免的，我没有批评他们，而是和孩子一起做游戏、给他们讲故事。渐渐的孩子喜欢上幼儿园，喜欢老师了。这是我工作的第一个学期，幼儿园教师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一个演员，有时扮演孩子的老师，有时扮演孩子的朋友，有时扮演孩子的妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣，又教他们怎样认识世界，怎样做人。虽然感到压力大，时间不够用，工作忙，任务重，但是我没有一点怨言，这些天真、活泼、可爱的孩子给我增添了许多快慰和乐趣!使我尝到了启蒙老师高尚的滋味。记得爱尔维修曾经说过:“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平的人。”幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作用。孩子是祖国的希望，民族的未来。我深刻意识到我所从事的职业掌握着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于掌握着国家和民族未来发展的方向。但是，教育仅有爱心也是不够的。这一点，李镇西老师多年以前就意识到了。这些问题值得思考，然而正是这些问题，反衬出了李镇西老师的伟大，反衬出了李镇西老师的人格魅力!而我在思考这些问题的时候，也在想，其实这本书里面记载的许多案例，都有它具体的背景甚至特定的时代背景，而现在的社会发生了许多变化，刻舟求剑，胶柱鼓瑟式的阅读或许并不聪明，重要的是这本书里所体现出来的教育者的爱心，教育者对教育这一份深沉的思考，教育者对大写的人的张扬，应该成为我们从事教育的这个群体的出发点。

活动目的：为使敬老院的老人们同样享受到天伦之乐，使他(她)们感受到儿女承欢膝下之乐，我社发动本社成员去敬老院献上我们的爱心，希望我们此次前往可以给他(她)们带去快乐，给他(她)们的生活注入一点鲜活的力量。

活动内容：本社自愿参加成员在主席的带领下前往敬老院，同学们到达后在敬老院院长的安排下有序的来到爷爷、奶奶们的住处，同学们很自觉的帮爷爷、奶奶们打扫卫生，一阵热火朝天的劳作之后，爷爷、奶奶们本来就干净的卧室更是锦上添花了，打扫完卫生，同学们坐下来和他(她)们聊天，听听他(她)们的烦恼，并出点子帮他(她)们解决，再给他(她)们讲讲外边世界的精彩，伴随着连连的笑声，时间悄悄飞逝，同学们依依不舍的和爷爷、奶奶们挥手告别。

从这次活动中，我们总结发现几个问题：

在和老人们聊天的时候，从他(她)们的话语中我们感受到了他(她)们的寂寞、孤单，他们在敬老院虽然能得到工作人员细心的照顾，但是工作人员毕竟精力有限，不可能时时刻刻陪在每位老人身边，所以他(她)们难免会有些孤单，会想起自己的儿女。希望他(她)们的儿女能尽力抽出一些时间陪陪他(她)们，我们也应该隔一段时间就组织起来去看望他(她)们，陪他(她)们聊聊天，解解闷，丰富一下他(她)们的生活。

“家家有老人，人人都会老，尊老又爱老，人人需做到。”经过这次活动更能深刻体会这句话的深意。我们去敬老院看望他(她)们，不仅仅是在帮助他(她)们，也是在帮我们自己，作为一名大学生，我们需要的并不只有书本上的知识，更多的我们还需要像这种实践活动，学校以外的另一种生活。不仅增强我们的责任意识，而且还提高了我们的实践能力。所以希望同学们以后积极参加这种活动，利人利己。当然，仅靠我们学生的一点绵薄之力是远远不够的，所以我们希望并呼吁社会各界人士伸出双手，奉献爱心，让老人们不再感到孤单，让他们能够真正的安享晚年，构建我们的和谐大家庭。弘扬我们的优良传统!

再次捧起李镇西老师的《爱心与教育》一书，带给我的依旧是感动，是钦佩。还记得刚拿到书的时候，本想在孩子们午睡时打发一些时间，却被书中朴素的语言、真挚的情感深深吸引，甚至潸然泪下。

没有夸夸其谈，李老师运用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他。言语之间，是一种幸福的味道,和谐的师生关系，快乐的校园生活。“爱”，正是本书的主调。“当一个好老师最基本的条件是什么?”“是拥有一颗爱学生的心!”李老师如是回答。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”基础教育阶段的儿童处于生命中最主要的集中学习时期，他们缺乏社会经验，各方面处于形成阶段，有着多方面的需求和发展，充满生命活力和潜力。这段时期的教育影响远远越过该阶段而扩展到终身。因此最需要老师对学生的爱，懂得儿童时期对生命的独特价值，并善于开发其生命潜力。

书中所描述的李老师和学生间的一个个故事都体现了他对学生的爱，而这些一般的老师恐怕难以做到。他从不忘记学生的生日，还在学生生日时给学生送上一份生日礼物;在课间经常和学生一起活动;在课余时间或假期中带领学生一起走进大自然;对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮流家访等等，让我由衷地佩服、尊敬李老师!

书中宁玮的经历让人有一丝遗憾，却又佩服她的善良与勇敢;万同的反反复复让人揪心，最后的结果又让人舒心;程桦、杨嵩、黄金涛、王铜勇于挑战自我，克服了自己的弱势，不仅学业有成，更是锻造出了卓越人格。这些都和李老师的培养是分不开的。李老师是那么富有爱心、童心、真心，也正是因为是这样的人，李老师与学生的交流总是充满无限真情，也正是因为这样，李老师以爱回报爱，从而使教育获得最终成功!

从李老师的手记里，我们还可以得到的“最重要的启示，首先是认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟、开创事业的人才。这样的人才，不仅要在学校里读书，通过读书获得一定的扎实的知识，更需要终生有读书的兴趣，求知的欲望，并且有能力自己学习，有能力找到自己所需要的知识，有能力吸取这些知识。这样的人才还要能够正确地处理社会各种复杂的人际关系，经历顺利和艰难、成功和挫折的考验。他们需要有知识，更需要有理想，有坚强的意志，有优良的品质。”

李老师的教育手段是特别的，教育成效是卓越的。李老师的爱是建立在真正的民主的基础之上的，是真正平等的爱，发自内心的爱，不含任何杂质的爱，而更重要的是，这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动!

《爱心与教育》这本书给我们一种领悟，一种发现!它启发我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。让我们积极行动起来，像李镇西老师那样，用我们的真心、爱心和责任心，在每一位孩子的心田都播下希望的种子，以一颗智慧之心，仁爱之心，包容之心去拥抱我们的事业，拥抱我们的孩子!

用行动诠释师德  用爱心追逐梦想----师德先进个人汇报材料

用行动诠释师德  用爱心追逐梦想----师德先进个人汇报材料

养贤中心小学  冯登胜

捧着一颗心来，不带半根草去。他把智慧和汗水默默地倾注在三尺讲台，为学生的成长而努力工作着。他忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，是位德才兼备的优秀教师。

一、正直善良、师德高尚

他一九八零年初参加工作，三十年的风雨同舟，使他与教育结下了深厚的情谊，他立志要做一名好老师。“对学生满腔热忱，对工作认真负责，以社会责任为己任，全身心投入到教育教学工作中，用自己的实际行动诠释师德师风的真正内涵”是他一直追求的目标。在平时的工作中，他有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，敢挑重担。如本学期学校领导要求他继续担任六年级数学的教学工作，他二话不说、点头答应。平日里，他讲卫生，讲礼貌，团结同志。工作中，讲敬业，比奉献。

二、热爱教育、视生如子

在教师这个岗位上，冯老师一直奉行“本色做人，出色做事”的原则，把每一位学生都当做自己的子女。把对教育事业的热爱内化到兢兢业业、一丝不苟的工作态度中。他常说，人的任何行为都是受思想支配的，教书育人，思想为重为先。他是这么说的，也是这么做的。本学年他和一位年轻的语文老师（任班主任）合班，星期二语文老师教完了安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，然后让学生想一想，思考一下，你想对小女孩说些什么？江贻民同学举手后，站起来说：“小女孩这么痛苦，不如让她安乐死，算了。说完，还要老师给他加分。课上老师没有说服他，下课后，语文老师和冯老师沟通了一下。让冯老师在下节课上说一说。上课后冯老师刚说了过开头，同学们的眼光“唰”的汇聚到江贻民身上，江贻民则低下了头。冯老师瞟了一眼江贻民，故意停顿了一下，然后继续说：“同学们都知道，江贻民是我的联系对象。关于这件事，我讲三点看法：‘第一点：我要表扬他的真诚与勇敢，心里怎么想，嘴上就怎么说。这是很了不起的品质，同学们说值不值的表扬？’”江贻民听老师在表扬他，低着的头慢慢地抬了起来，一脸的疑惑，有点不相信。接着冯老师又说：“第二点，语文老师和我都要感谢江贻民同学，同学们也要感谢他。”冯老师继续说道：“我们老师感谢他，是因为他给了我们老师一个教育大家的机会。你们为什么感谢他呢？因为通过这件事，让你们明辨了是非，让你们懂得该怎样对待人生——应该树立积极的人生观。”说到此处，同学们报以热烈的掌声。掌声停下，冯老师继续说第三点：“关于加分，同学们说该怎么办？老师想听听你们的意见？”同学们有的说加分，有的说减分，有的则一脸的疑惑。最后让冯老师仲裁，冯老师说：“我的看法是上节课应该扣十分，但这节课应该加十分。”有人立即问;“扣十分好理解，为什么还要加十分呢？”他说：“同学们，你们刚才观察江贻民了吗？刚才我说这件事时，他低着头不敢抬起，说明他已经认识到自己的错误，一个人都知错了，我们应该相信他会改正错误的。”同学们异口同声的说：“相信他。”

事也凑巧，就在那个星期四的大课间，学校举行捐款，这个平时人不为己，天诛地灭的小学生让同学们刮目先看，捐出的钱全班最多，整整三十元。冯老师说：“这是江贻民同学对我们老师的信任与感激。”

三、努力学习，与时俱进

他常说，一个人只有不断地学习，才能与时代同步。新的教学理念，好的教学方法，只有通过不断地学习，不断地实践，不断地总结，才能产生。作为一名老师不但要有高尚的品德，还必须要有较强的业务能力。小而言之，一家只有一个孩子，耽误不起。大而言之，国家更耽误不起。因此他除了工作之外，最大业余爱好就是读书，他自己订阅了《中国教师报》、《教师月刊》等报刊，一有空闲就泡书店。遇到心仪的书刊，不但自己认真研读，还主动推荐给其他老师。因为他深知，一花独秀不是春，百花齐放春满园。他要向心中的教育高峰不断攀登。

四、热爱教学、成绩显著

回首他的教育教学工作，多次取得优异成绩，远的不说，就说近两个学期吧，今年上半年所教的六年级，在期终的数学成绩检测中合格率100%，优秀率54%，XX年5月28日养贤中学邀请全乡小学生代表举行知识竞赛，获奖的15人中他们班占了8名。其中一等奖1人（共2人）、二等奖3人（共5人）、  三等奖4人（共8人）。这可是一点水分都没有的成绩。本学期又带毕业班，刚接班时，有一位名叫稽圣鑫的同学，六年级的学生，知识却只有二年级的水平，甚至还不到。第一次上课喊他回答问题，同学们哄然大笑，说以前老师从未喊过他，他也从未回答过问题，同学们笑过之后，冯老师语调低沉且严肃地对同学们说：“这是他的错吗？他也是我们班级的一份子啊，你们笑他不是在笑自己吗？请同学们想一想，今后该怎样对待他？冯老师利用课间和他谈心，他们暗暗约定，每堂课都举手，会回答举右手，不会时举左手，每次上课前冯老师要么摸摸他的头，要么和他四目对视，微笑地点点头，经过冯老师耐心的教育，稽圣鑫同学的学习兴趣大大提高，积极性也是前所未有，同办公室的唐老师说：“稽圣鑫以前见到我们时尽做不成文的鬼脸，现在爱劳动，爱学习，有礼貌，变化真大啊。”虽然现在他的成绩还不尽人意，但他充满自信，完全变成了另一个稽圣鑫。  在本学期的期末成绩检测中，他所教的六年级数学合格率又是100%，优秀率66%。可以说，走入教师队伍的这几十年，在大家眼中，他是一位师德高尚、和蔼可亲、基本功扎实、教育方法灵活的老师，受到学生们的喜欢，家长的认可，得到了领导和老师们的肯定。

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我曾经无数次想过一个问题，爱心有没有价格呢?如果有的话，是多少呢?这个问题困扰了我很长时间。

后来我终于在一件看似微不足道的小事上找到了答案。

有一次，我和妈妈出去的时候把洗好的衣服晾在院子里，刚出门没多久，天空突然乌云密布，一会儿就下起了雨。我心想;完了、完了好心情被这场突如其来的大雨破坏了。

突然我脑子里闪过一个念头;衣服、妈妈刚洗好的衣服还晾在院子里呢，会不会被风吹走啊。我越想越害怕就赶紧拉着妈妈回家，刚到楼梯口我就看见邻居张奶奶在我家门口焦急的走来走去，衣服、她怀里抱的不正是我家的衣服吗。妈妈了愣在了原地，张奶奶一看见我们回来了，赶忙把一大堆衣服塞到妈妈怀里，着急的说;你们可算回来了，刚才儿子来电话说小孙子突然发高烧在医院里呢，这衣服我给你们叠好了，你们回来了就好，我得赶紧去哦医院。

听完之后我呆呆的站在原地，回头看见张奶奶奔跑的背影，心里涌上了一股暖流，他为了给我们送衣服都顾不得自己的孙子了，可她这么做又求什么呢?

这位普通的老人使我意识到爱心是无价的。

尊敬的丹东移动通讯公司的叔叔、阿姨：

你们好

在这春暖花开的季节里我要向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢，并真诚的祝愿你们工作顺利，万事如意。

我是五龙背小学三年一班的隋东初，我的爸爸妈妈都没有工作，爸爸耳朵听不见，家里的劳动的只有妈妈，妈妈身体也不好，经济收入很微薄，每年的学习费用对我家来说都是一笔数字。我感谢五龙背小学的老师和丹东移动通讯公司的叔叔阿姨们对我的关心，也感谢叔叔阿姨平时省吃俭用，伸出援手，资助我读书，感谢你们无私奉献，慷慨解囊，让我倍受社会温暖。你们对我学习和生活的特殊关爱，使我对自己今后的学习更加充满信心，你们的恩情令我难忘，感谢你们帮我解决了生活上的困难，也深深的慰藉我的心灵，我知道自己读书的来之不易，也一定会努力学习。

尊敬的丹东移动公司的叔叔阿姨，我只有一句话：您们的帮助如雪中送炭，解决了我们的经济困难，你们的关心更似春风化雨消除了我们心灵的灰暗，你们的抚慰像大海中的航标，指引着我远航。

在以后的学习生活中，我一定全身心投入学习中，以优异的成绩完成学业，报效社会，报效祖国。

此致

敬礼!

感谢人：-

20__年__月__日

各位员工们：大家好!

厄运发生在数控班组的这个困难家庭身上。家里为了他结婚花去了所以积蓄，正在这时他父亲身患重症,被确诊为颈椎症需要十分昂贵的医疗费用。原本就困难的家庭，怎堪如此重负?

好在“一方有难，八方支援”。目前，已有一些好心人慷慨解囊，向他伸出了援助之手(在此致以衷心感谢)。然而，巨额的治疗费用，仍让他愁眉不展，燃眉之急亟待解决!碎石筑长城,细流积成海。众人拾柴火焰高,大家支援解万难。车间倡导各班组职工充分发挥先进性，争当爱心排头兵，捐出一份“爱心”，献上一片真情。俗话说,授人玫瑰，手有余香;奉献爱心，收获希望。您的一份爱心，必将改变他家庭的命运;您的一次善举，更将换回心灵的快慰。

各位亲爱的职工们，请积极响应倡议书的号召，行动起来!伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱意，送去您有力的支持，以实际行动帮助刘振宇走出困境，共享幸福。您的爱心和真情，好似春风为他的家庭生活送去一缕最温暖的阳光，犹如星星之火点燃他心中希望的曙光，将会带动更多有爱心的人们加入到捐款行动中来。

困难的家庭需要您的爱心，和谐的社会需要您的支持。请伸出您的友爱之手，献出您的关爱之情吧!爱心捐款多少不限!可以先捐到班长手中，也可以直接捐到工装部支会。 正在困难中的他及其家人谢谢您的关心与捐助!

倡议人：

时间：X年XX月XX日

**公司全体职工：

乐善好施、扶贫帮困、患难扶持是社会倡导的时代新风。它既体现了人类最高尚的品质和道德情操，又是社会文明与进步的标志。在全社会大力推进精神文明建设的时候，公司借此契机，向公司全体员工发出“扶困助残献爱心”的倡议：

拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们开心生活，尽情欢笑的时候，您可知道，就在我们身边，有一些智障人群他们每天困难的生活着，他们需要我们的爱心去关爱，需要我们伸出援助之手去帮助。现公司倡议员工可自愿自发的献出爱心可进行衣物或是物品进行捐赠，捐赠机构名称为：托养院，其具体要求如下：

1、 二手衣物：夏季的可穿、干净、无传染性细菌、不夸张的运动衣(除内衣、内裤) 和运动鞋(除高跟);

2、 二手物品：可用的家庭生活物品(如桌子、椅子、柜子、卫生纸等)或是书籍;

3、 食品：保质期范围内的日常食用品(如奶、油、米等)

将上述物品准备好打好包于xx年x月x日送至办公室，我司办公室和市场部统一将衣服送至指定地点并同时准备好签名表，将奉献爱心的人员写入名单内，将您的爱心传达至福利机构。除捐赠衣物外，如有员工想做义工请提前到办公室报名，办公室会统一组织安排。

爱心无止境，助残见真情。为了生活在同一蓝天下的残疾儿童能与我们共享社会文明成果，让我们大家共同伸出援助之手。 “滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，当一个人有难的时候，众人的帮助将是克服困难最大的力量。尽管我们和残疾儿童素不相识，但面对孩子天真无邪的眼神，面对父母真诚的企盼，我们还能无动于衷吗!“用温情点燃特殊孩子心灵之光”，愿我们伸出关爱的援助之手，在能力范围内献出爱心救助有特殊困难的残疾儿童。我们的行动对最需要帮助的残疾儿童来说，无异是雪中送炭。伸出援助之手，用自己的爱心托起孩子明天成长的梦想。

只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间。我们全体员工要发扬“一方有难，八方支援”的精神向他们伸出友爱之手。碎石筑长城,细流积成海。众人拾柴火焰高,大家支援解万难。公司倡导员工积极行动起来，您的爱心和真情，好似春风为他们的生活送去一缕最温暖的阳光，犹如星星之火点燃他们心中希望的曙光，愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让他们在最困难的时候，感受到人间的真情。

倡议人：

xx年x月x日

你们好!

拥有健康和快乐是我们每个人的梦想.当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候;当我们和家人团聚、共享天伦的时候;当我们努力工作，畅想人生理想的时候，您可知道，就在我们身边，有一位同事正遭受着疾病的折磨，用她微薄的力量与病魔抗争，用她的坚强来诠释生命的意义!谁都知道"天有不测风云，人有旦夕祸福".这样的厄运现在就发生在湾滩电站职工熊茂芳身上.她在20——年8月份公司组织的体检中，发现肝脏恶性肿瘤，被紧急送往川北医学院附院进行手术.由于病情进一步恶化，家属考虑本人心里承受力和经济原因，现采取中药保守治疗，每日花费需120.00元左右.她本人已经按公司政策，于今年初退休.现全靠丈夫张海民和自己的退休工资支撑着这个家庭.在前期的手术治疗中，昂贵的费用让本就不富裕的家庭，早已捉襟见肘，经济上越发困难.人，免不了有难，帮助和抚慰他们，是我们每个人的义务，是全社会的共同责任.

发电支部向调通科、各电站、变电站广大员工发出倡议，请伸出友爱之手，献一份爱心，帮助熊茂芳战胜病魔吧!

谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能挽救一个生命;谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是她最大的幸运.滴水汇成大江，碎石堆成海岛.众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后.贵在有份爱心.只要您献出一份爱心，她就多了一份生存的希望.只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来!请献出一份爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度.

她需要您、需要我、需要我们大家伸起双臂，用我们的爱、我们的心，点亮一盏希望的灯，帮她撑起一片蔚蓝的天!

发电党支部

20——年9月

各位老师、同学们：

相互帮助，患难扶持是社会倡导的时代新风，它既体现了人类最高尚的品质，最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。

“天有不测风云，人有旦夕祸福”。

厄运发生在身上。

本月26号19岁花季般的年龄被确诊为急性白血病，26号-28号三天共花费近5万余元。

加之骨髓移植还需要更昂贵的费用，

*同学12岁时母亲去世，家里还有一位高龄多病的奶奶，妹妹正在上初中，父亲多病在工地上打工。

这样的家庭怎堪如此重负?*同学的不幸遭遇和困难牵动着全院师生的心，*院长当即批示“请全院师生伸出援助之手”。

“一方有难八方支援”。

目前，已有一些班级同学慷慨解囊，向她伸出了援助之手。

系率先响应院领导号召，已经捐款一万余元。

然而，巨额的治疗费用仍让她家里人愁眉不展，燃眉之急待以解决!碎石筑长城，细流积成海。

众人拾柴火焰高，大家支援解万难。

学院建议全院师生奉献一份“爱心”，献上一片真情。

俗话说，援人玫瑰，手有余香;奉献爱心收获希望。

您的一份爱心，必将改变她的命运;您的一次善举，更将换回心灵的快慰。

各位老师、同学们，行动起来吧!伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱意，送去您有力的支持，以实际行动帮助吴春红同学走出困境，共享幸福。

您的爱心和真情，好似春风，为她的生活送去一缕温暖阳光，犹如星星之火点燃她心中希望的曙光，将会带动更多有爱心的人们加入到捐款行动中来。

困难的家庭需要您的爱心，和谐的社会需要您的支持，请伸出您的友爱之手献出您的关爱之情吧!只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间!

建议人：

时间：X年XX月XX日

“回收旧衣物 让爱心扬帆”志愿活动策划书

一、活动前言

如今随着人们物质生活水平的提高，许多的东西在还没有发挥完“自身价值”时就会“被下岗”，造成了资源的闲置与浪费。在大学里这种现象尤为突出，然而，在这个社会上仍存在着对这些东西渴望但无力购买的弱势群体。

二、活动目的、意义

此次公益活动由信息工程学院阳光驿站志愿者服务队和莆田微公益爱心驿站共同举办，意在收集同学们不再需要的旧物品（主要是衣物、书籍），然后捐给那些有需要的人，让旧物品重焕新生。这样既帮助了弱势群体，又避免了可利用资源的浪费。我们通过此举，向社会传递正能量。

三、活动主题

“旧物焕新，帮助他人”

四、活动内容

在4月18日，我们将会在莆田学院北、中两个校区设点进行旧物品（主要是衣物和书籍）收集活动，北区设点于第六餐厅门前，中区将在凤达公寓天桥、雪津楼下设两个收集点总共三个点来进行旧物品收集活动。然后将收集到的旧物品无偿捐送给莆田微公益爱心驿站，捐送到有需要它们的人的手中，让旧物品焕发新生。

五、活动时间

XX年4月18日（星期六）上午8：00-11：30

六、活动地点

莆田学院中区凤达天桥、雪津楼下、北区六餐前

七、活动人数

12人

八、活动负责人、联系方式

九、活动举办单位

主办方：信息工程学院团委

策划承办方：信息工程学院阳光驿站志愿者服务队

莆田微公益爱心驿站

十、活动流程

1. 活动前期

1）与莆田微公益爱心驿站取得联系，确保收集到的物品可以发挥它们应有的力量。

2）提前将策划书送至校青中并审核通过。

3）然后在微博、微信、QQ群等网络平台以及通过贴横幅进行宣传此次“捐物品，暖她心”志愿活动，

4）在活动前三天进行设点宣传，下宿舍宣传等来让同学知道此次活动。

5）提前向校青中借好绶带、绶帽。

6）在活动前一天通知志愿者统一在周六早上8:00到中区金荣楼集合。

2.活动中期

1）。在周六早上8:00负责人对志愿者进行点名和人数统计，并进行分组，同时分发绶带绶帽。

2）负责人交代注意事项，拟定小组长由每对小组长带领志愿者步行前往活动区域。

3）达到指定地点志愿者将桌椅搬出即可开展活动。

4）每个设点将会由4名志愿者负责，并且4人各有自己的职责。

5）每个设点处由一位志愿者负责接待前来募捐的同学。

6）每个设点处由一位志愿者负责登记物品类型，数量，捐献者个人信息等信息。

7）每个设点处由两名位志愿者负责将募捐物品分类，并整齐摆放到准备好的大袋子里。

8）将一上午收集到的物品到金荣楼大厅汇总，分类核对数量。确保信息准确无误。

9）收集旧物品工作结束，接下来进行移交工作。

10）在信息准确无误的情况下，将收集到的物品移交给莆田微公益爱心驿站负责人。

3.活动后期

1）活动结束后针对本次活动开部门会议，总结本次活动过程中的不足与优点，为今后志愿服务活动开展积累经验。

2）活动结束后三个工作日之内按照要求把材料发到服务队邮箱，活动反馈表和服务名单电子版材料发到认证时间查询邮箱。

3）活动结束后三个工作日之内按照要求在志愿者网站完成各项工作的认证和上传工作。

4）将活动期间的一些文字记录、拍的一些照片整理好。

5）安排人员做好活动后的宣传工作，如写总结稿，宣传稿等。

6）要每一位志愿者对志愿活动发表自己的心得和愿景。

7）一起讨论本次活动进程中出现的问题，以后不断完善和调整。

8）活动组织者对活动进行总结和整理，提出活动的不足之处，以备以后活动的改善。

十一、 经费来源

单价

总计

1.5

15

35

70

0.1

20

105

信息工程学院团委

十二、 注意事项

1.活动期间一定要注意本人的服务态度，要有文明礼貌，面带微笑，行为举止要大方得体。

2.在活动中，志愿者要积极主动，而且志愿者要听从负责人的安排，要态度端正有纪律。

3.活动期间参与活动人员要着装整齐，志愿者帽必须戴起来。

4.参与活动人员不得随意走动，没有特别的事不能离开设点区域。

5.注意个人财产和募捐物品的安全。

6.工作时组长要加强与成员之间的联系，并及时反馈信息。

7.负责登记的同学要严谨认真，确保信息准确无误。

8.维护好设点地区的卫生，不可乱丢垃圾，自己产生的垃圾应得到妥善处理。

9.由于北中两个校区距离较远，再加上可能会出现收集到的物品会有多的情况，部门成员应互相帮助。在完成自己设点处的工作后帮助还没有完成工作的部员，每个设点处至少有一位男生。

10.北区设点处的桌椅可去体育馆那里借取，活动完后要将借来的桌椅完好的归还。

十三、安全预案

1.要事先与莆田微公益爱心驿站联系，让收集来的旧物有所用途。

2.如遇下雨天气，活动延期到下个星期。

3.准备一些创口贴，以防志愿者在整理较硬的物品时被刮伤。

4.志愿者在来中区集合的途中，注意安全。

5.活动整个过程中，每个志愿者要保证手机处于开机状态。

6.在整理物品时，要注意较硬的物品。

7.在征得上级同意后再开展活动。

8.在活动中，如有志愿者不适，或者情况不对时，要及时询问，即使报给活动负责人，并寻求解决方案。

信息工程学院阳光驿站青年志愿者服务队

时间：XX年4月9日

寿百荣，徐素娟夫妇是绍兴县漓渚镇洞桥村村民，一直以来，他们与众多家庭一样，是一个温馨的三口之家，虽无积蓄，但也过着安稳的生活，一直到xx年……

从xx年开始，徐素娟被检查患有乳腺癌，经过化疗和手术，共计医疗费用15万余，癌细胞现已转移到肝部，病情危急。忍受着痛苦的同时，还要接受每月一次的化疗以维持生命，化疗费加上医药费，每次需3万余元，而其中的22600元不属于大病医疗报销范围。现在已做了2次疗程，病情已有好转，还需6个疗程进行医治。

xx年，其夫寿百荣心脏病发，住院治疗，花去医疗费3万余元，出院后，一直在家疗养，无法参加体力劳动，并且得长期服药，每月需医药费用200多元。

在夫妻双双受病魔折磨下，还要培养他们的儿子进入大学学习，但是学费和生活费仍是一笔不小的费用。这也更加加重了这个家庭的负担。

朋友，伸出您的援助之手，奉献您的一份爱心，让我们一起参与这个募捐活动吧，也许我们所捐的钱，对于那比巨额的医疗费只是杯水车薪，但我们的爱心会升起一道神圣的光环，帮助他们击退病魔，重返幸福生活。

尊敬的韦生贵先生：

您好!在我为学习费用苦恼的情况下，是您，给我“雪中送炭”，在这个充满寒意的冬季里，您的义举，令我感到无比的温暖和感动。

您的这种爱心行动的意义远不止在物质和金钱的援助上，更重要的还在于精神上的鼓舞和鞭策。您的爱心，是一种精神，让我心旌荡漾;是一种力量，帮我穿越困境;是一种恩情，让我永远珍藏。您给的这份爱，融进我的生活，流淌在我的心田，滋润着我的心灵，使我感受到前所未有的温馨与鼓舞，也让我知道今天的幸福来之不易，我应该备加珍视。在刻苦的求学旅途上，有您的这份感动和鼓舞，我亦有勇气和信心，将一条暗淡曲折的小径走成明亮的宽阔大道，去奋斗，去拼搏，去开拓自己的人生。

真诚相助，无私奉献，您的这种捐资助学的美德，必将成为一种巨大的精神力量，激发出学子们更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。同时，您的这种义举也必将成为一种精神财富。激励着一批学子刻苦学习，努力钻研，学有所成，满怀激情地自觉地发挥自己的聪明才智，不懈奋进，造福桑梓，回报社会。

受人滴水之恩，当以涌泉相报。您的义举感动着莘莘学子，我们无以为报，内心的感谢之意是多少话语都无法表达，多少文字都无法承载，面对您给予我们的深切关怀，我们只能永远怀感恩之心，将这份爱渗透到每一个角落。

让您的这种无私奉献，真诚相助的精神在莘莘学子的身上扎根发芽吧，让它开出善良的道德之花。同时，也让这种精神在我们的身上延续，并把它向全社会广为宣传，让这种美德、源远流长。最后，祝愿您和您的家人身体健康，一生平安。在此，我向您表示最真诚的谢意!

此致

敬礼!

感谢人：_

20__年__月__日

活动目标：

1.学习沿着色纸上的心形轮廓撕出心形，并将小的心形贴在大的心形底图上。

2.发展手眼协调能力和小肌肉灵活性

活动准备：

1.幼儿有撕纸的经验。

2.大的心形底图两张。

3.小篓子，画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、糨糊、抹布等人手一份。

活动过程：

1.观察制作材料，讨论制作方法。

(1)出示大的心形底图，这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。)

(2)寻找小爱心图。

1.这个大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?

2.藏在桌上的小蒌子里，大家找一找，找到了吗?

3.在哪里?(一张方方的纸里面。)

(3)是什么样子的?(小小的、红红的。)

2.讨论撕纸的方法并进行尝试。

(1)出示幼儿操作用纸。

1.怎么把这个爱心从方方的纸上取下来?

2.仔细看看爱心旁边有什么?(轮廓线。)

3.要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。)

4.幼儿说，教师演示。

(2)幼儿尝试自己撕。(多提供一操作用纸，给幼儿多次练习的机会。

3.经验分享。

(1)哪个小朋友的爱心撕成功了?你撕了几个?告诉大家你是怎么撕的?

(2)再次尝试，满足部分没有成功的幼儿需要。

4.爱心送给谁

(1)爱心送给谁?你想把爱心送给谁?(妈妈。)想对妈妈说些什么?(妈妈，我把爱心送给你。)

(2)操作。这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?(每个幼儿选择一个爱心，抹上糨糊，将小爱心贴到大爱心上。)还要对妈妈说些什么?(妈妈，我把爱心送给你。)

(3)拓展。爱心还可以送给谁呢?(把剩余的爱心收起来，送给你心爱的人。)

寒假，我捧起了《爱心与教育》一书，认真研读，书中的内容深深地吸引着我，李老师运用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他，真是感动人。

李老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。他对学生的爱是一种真正的爱。一般的老师是难以做到的，他对学生的爱，不但是爱优秀生，而且更爱差生。尤其我在书中读到他从不忘记学生的生日，还在学生生日时给学生送上一份生日礼物;在课间经常和学生一起活动;在课余时间或假期中带领学生一起走进大自然;对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮流家访等等，李老师在教育岗位上处处闪耀着爱的火花。

李老师在书中这样写道:“当一个好老师最基本的条件是什么?”“是拥有一颗爱学生的心!”他还说:“离开情感，一切教育都无从谈起。”师爱是教育工作中不可缺少的良剂。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”基础教育阶段的儿童处于生命中最主要的集中学习时期，他们缺乏社会经验，各方面处于形成阶段，有着多方面的需求和发展，充满生命活力和潜力。这段时期的教育影响远远越过该阶段而扩展到终身。因此最需要老师对学生的爱，懂得儿童时期对生命的独特价值，并善于开发其生命潜力。如果一种教育未能触动人的灵魂，无法引起人的共鸣，不足以震撼人的情感，那就不是成功的教育。师爱的最高境界是友情，具有爱心和知识，对学生来说，他们喜欢前者。学生们特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间的真挚的情感，必定有着神奇的教育效果。爱学生就让我们走进学生的情感世界吧。

这本书给我一种领悟，一种发现!将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解许多的矛盾。爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，让他们也懂得去爱护和关心别人，尤其是当老师的我们，面对的是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们给予他们的爱心也一定会影响到日后他们对待别人的态度。曾几何时，看到书上有几句话:“不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的;不会爱别人的人，别人也不会爱你的!”总相信你负出的爱越多，你也会获得越多的爱。

尊敬的恒瑞领导及全体员工：

你们好! 拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们努力工作，畅想人生的时候：当我们开心生活，尽情欢笑的时候;您可知道，就在我们身边，一个困难的家庭正经受着命运的严峻考验。

永州公司员工刘红英，她的母亲因一次意外的车祸，高位颈椎粉碎性骨折，现生命垂危，手术费用需要10几万元，给本来经济就不康裕的家庭带来了沉重的精神和费用支付压力，需社会各届爱心人士对她及她的母亲伸出援助之手!恒瑞君在此也呼吁恒瑞财富所有分公司的家人，伸出援手，献出你们的一份爱心!

倡议人：

时间：X年XX月XX日

爱是打开学生心扉的钥匙，没有爱就没有教育。时代在不断变化，教育内容在不断更改教育手段在不断革新，教育背景也在不断变化。在新的时代特色下，教育中爱的真谛到底是什么，如何将爱在教育中的作用发挥到极致。当我阅读《爱心与教育》一书后，一切似乎有了一些思考与答案。

《爱心与教育》一书以手记的形式，叙述了李镇西教师教书育人的感人故事。全书共有七篇手记，每篇手记都有自己的一个主题。在书本的序言部分提出了一个问题，我们为什么要办教育?或这是每个教师首先都要思考的问题，作为一名教育者我们为什么要办教育。就像中共中央宣传部原常务副部长余心言说的那样“教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一年级的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟、开创事业的人。”我们办教育最重要的目的不是培养考试机器，而是培养一个完整的人，培养一个个有特色的人。这也是当今素质教育的主要内容，素质教育是重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育的教育，它面向每一个人。如何才能让素质教育更好的实施，除了社会制度的保障外，最重要的一环就是施教者。教师作为教育的直接实施者，教师的素质将直接影响素质教育的效果，而其中最重要的就是爱，是对学生的爱，对学生无条件无限度的爱。有的人说在教育中教师最重要的是知识的储备，是过硬的专业知识，但我觉得这些在教育中是重要的但不是最重要的，特别是在互联网高速发展的今天。信息的更新速度是人望尘莫及的，学生可以通过很多途径来获取各种各样的信息，就考试的内容来说只要给学生互联网，学生都能通过自学掌握知识，甚至在很多方面教师的知识会低于学生，但为什么时至今日人们还在强调教师的重要作用，那是因为教师有着互联网不能取代的东西，那就是教师对学生的爱，这才是在教育中起关键作用的因素。就像苏霍姆林斯基说的那样没有爱，就没有教育。

在李镇西教师的手记里我深刻的感受到了爱在教育中的重要作用。李老师的班级为何充满凝聚力，为何能在班级同学发生困难时全班都积极帮助，为何会在得知李老师要走后不惜罢课来挽留他，为何在我们眼里的“差生”都能成为一名优秀的社会人才......这都离不开李镇西教师发自内心的对学生的爱。让我印象最深刻的是李镇西教师和他的学生万同的故事。让教师最头疼的就是班上那些调皮捣蛋的学生，很多教师对这些学生都是采取放弃的态度，只会用批评来管理他们，但是李教师不同，面对万同一次又一次的反复李教师从未放弃过他，为他找“帮助人”、写表扬信，想办法让班集体一起来帮助他。在教师的爱与同学的爱中万同最终也找到了自己人生的目标。在李教师的手记里不难发现，在他的班级中每一位学生都有一颗爱心，这种爱不仅是对班级同学的、对老师的、更是对社会的，有这样的爱心还有必要担心他们会对社会有什么不利吗?爱的教育，能使学生感受到老师无私的爱后，再把这种无私的爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族爱我们的国家.....教师对学生这种无私的爱就是全心全意对学生、关心学生的各个方面。那么在21世纪教师要怎么去表达这种爱，怎么去让教师的爱来促进我们的教育呢?我觉得主要有以下俩个方面。

培养爱表达爱

就我自身的成长经历来说，我没有遇到过像李镇西教师这样用爱来对待学生来教育学生的教师这对我来说也是一种遗憾。其实像李镇西教师一样的教师本来就少，现实社会中依然存在一些缺乏爱的教师，例如近几年教师虐待学生的新闻越来越多，很难想象身为一名教师为何会做出这样的事。

所以爱教育的第一部就是要培养爱。教师首先要有良好的职业道德。有的教师把教书仅仅看成是谋生手段，对学生很少情感投入，急功近利，甚至做出违法乱纪的行为，败坏教师形象。其次教师要正确对待现在的教育现状，虽然我们一直在最求素质教育但是不可否认现在应试教育依旧存在并且影响较大，教师要明白这是必然要经历的过程，在这个过程中教师不能眼里只有分数，要关注学生的全面发展多与学生沟通，在沟通与相处中培养爱。最后教育部门特别是学校要给老师以更多的人文关怀，关注他们的心理健康。心理健康是教师素质的核心要素，如果教师自身缺乏健康心理，何以能够用爱去感化学生，何以能够培养出心理健康的学生。