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篇1：成果展示活动主持人主持词
刘梦婷：老师们，
谈林月: 同学们，
合 ：大家下午好!
刘梦婷：书像平静而清澈的湖水荡涤心灵的污垢，让你的心变得心明如镜：
谈林月：书是一扇世界之窗，使你拓宽视野，认识自然社会，了解人生百态。书能使你分辨真善美，假恶丑，让你的心灵变得更为高尚美丽!与书为伴，我们将快乐一生! 刘梦婷：读书破万卷，下笔如有神!(合)三五班寓言故事读书展示活动现在开始!
刘梦婷：首先我们进入第一版块：知识大比拼!请各个小组同学仔细听题，踊跃发言，比比看，那一小组同学表现最优秀，知识最丰富!就把最热情的掌声送给他们!准备好了吗?(时刻准备着)好，第一组请看题。其他同学注意，他们每次答对一道，你们除了注意倾听，还要做小老师帮忙判断正误呢!请听题：1234(每组回答完毕，评价一下好不好，回答是否正确、流利，声音洪亮，全部答对的表扬：真棒!或者真了不起!如有错误，继续努力。)
谈林月：第二组，看你们的了!请听题。1234(评价：第二组同学听得格外认真，回答更为准确流利，特别是XX同学自信勇敢，值得大家学习。我来为你们点个“赞”!下面同学竖大拇指齐喊：真棒!)
刘梦婷：下面且看第三组表现如何?请听题1234(也很了不得，准确无误哦!)
谈林月：第四组，轮到你们了!请看题：1234(评价：也很不错，总体来说，填空题完成非常好，各组表现旗鼓相当，不相上下，第四组略胜一筹，来点掌声!其他组别灰心，还有一些选择题等着你们呢，继续加油哦!)
刘梦婷：第一组请注意：12345(全部答对，掌声送给他们，或者虽有失误，大家能帮忙纠正，也不错哦)谈林月：第二组 刘梦婷：第三组 谈林月：第四组。
谈林月：选择题进行完了之后，总结：看来大家从书中学到的知识还真不少呢!不但读会了故事，还明白了其中的道理，真不错!看来选择题难不倒大家，掌声送给自己!!
刘梦婷：还有几个判断题，想不想试一下?(想)好，这次大家自由发言，看看哪只小手举得最快最积极!答对，其他同学喊：同意。如有错误，举手更正。
谈林月：今天这些题呀都没有难倒大家，看来大家读书效果还真不错呢，那你能不能跟大家分享一下，你最喜欢的寓言故事是哪一个?为什么?谁愿意?自由发言。
2、刘梦婷：现在进入第二版块：看图抢答故事名称，第一组请看图：答对，其他人喊同意，如有错误，举手纠正。第二组： 第三组： 第四组：
3、谈林月：看来大家的读书习惯很棒，不但读了故事，明白了道理，还仔细观察了文中的插图，这样我们对所读的故事一定是记忆犹新。我知道很多同学不但认识这些图，还能讲出里面的故事呢!谁愿意来试一下?从第一组叫起。
(评语：他讲的真是活灵活现，掌声在哪里?他讲的很具体也很生动，可惜声音有点小，以后要自信一点哦!鼓励一下!她的故事娓娓动听，引人入胜，实在不愧是我们班的故事大王，为你点赞!!她不但人美，声音美，喜欢她的故事吗?掌声响起来!!这些评语灵活运用，也可以根据情况自由发挥。)
刘梦婷：还有谁愿意讲?你也可以讲讲画面意外的故事哦!(可以叫两个外班的娃娃试试，如不行就问问谁能帮忙讲一个)
4、谈林月：大家讲故事的水平真不错，表达清楚，道理深刻。其实呀，我们班同学不但会讲寓言故事，还会表演呢!!请欣赏有杨宸刚、张科等同学为大家带来的《龟兔赛跑》，掌声有请。表演精彩的地方希望大家不要吝啬你们的掌声哦!
(看完这个故事表演：我们送给兔子这样一句话：骄傲使人落后，虚心使人进步!!再送乌龟这样一句话：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才!虽然有的人天资不够聪明，但只要虚心学习，一样可以取得成功。同学们也要引以为戒哦!!)(再次鼓掌)
刘梦婷：这两年动画片《喜羊羊与灰太狼》风靡全国，相信大家对狼和羊这两种动物可谓非常熟悉，请欣赏王博林、王佩茹为大家带来《狼和小羊》故事表演，掌声有请
(完后，主持人小结，可怜的小样就这样被可恶的大灰狼吃掉了，可见，像狼一样凶恶的坏人是不讲道理的，在我们的生活中，碰到坏人一定要机智的想办法脱险，光讲道理是不行的哦!)
5、刘梦婷：接下来有请我们班的读书小明星谈林月跟大家交流自己的读书心得，掌声欢迎!!
刘梦婷：感谢谈林月同学分享她的读书的感受!其实在我们的生活里还有很多书籍可以读，不光是这些寓言故事书;
谈林月：对!还可以读科幻类书籍、名人传记类书籍、作文辅导类书籍等等。
6、刘梦婷：在读书的过程中，我们年级的同学不但动嘴提高了朗读水平，还动手做了很多读书卡和手抄报，提高了动手能力呢!
(一齐)请欣赏我们班同学的读书卡和手抄报!(课件示)
结束语：
刘梦婷：生活莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
谈林月：高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
合 :同学们，让我们一起快乐读书吧,让读书成为一种习惯，承载我们奔向远方，走向——美好未来!!„„„„(稍微停顿)三五班读书成果展示活动到此结束，感谢各位老师的参与和帮助!谢谢大家!
(全体向后转齐)老师再见，谢谢老师!
篇2：关于团队风采展示口号
、
吸引急需人才，储备未来人才
唯才是命，爱才之德，识才之能，用才之长
风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极
人力资源的浪费是企业的浪费
机制激励人，文化塑造人，感情温暖人，事业凝聚人
没有平常心，易做失常事
客户服务，重在回访，仔细倾听，你认心情
平等待人，心静如水;真诚待人，心洁如镜
服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收
主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率
培育合作员工，创造合作团队
既要善于表达，更要善于倾听
观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门
身先士卒是有效的命令，以身作则是严格的规章
团结一心，其利断金!
多见一个客户就多一个机会!
团结一致，再创佳绩!
领导不是十项全能的人，而是总分比别人高的人
没有完美的个人，只有完美的团队
本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷
落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛
时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩
一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底
篇3：贷款承诺书展示
_________小额贷款有限责任公司：
借款单位(人)__________于_____年_____月_____日在你公司借款(大写)_____，借款合同号____借字[20____]_____号。我自愿以自有财产(财产证明或复印件)或固定经济收入(证明)、或工资收入(证明)为此笔贷款提供担保，且担保期间不作财产变卖，不向外抵押，同时承诺为借款人的债务承担全部连带保证责任，保证期间为主合同约定的借款人债务履行期届满之日起二年。
此承诺书作为借款合同、保证合同的从合同，与主合同具有同等法律效力，若借款人不按期偿还贷款本息，同意依法强制执行本人所履行的连带保证责任。
第一保证人(签字)：__________第二保证人(签字)：__________
保证金额：__________保证金额：__________
第三保证人(签字)：__________第四保证人(签字)：__________
保证金额：__________保证金额：__________
_____年_____月_____日
以上保证人签字属实无误，如有不实，本调查人负全部责任。
调查人签字：__________
_____年_____月_____日
篇4：成果展示活动主持人主持词
亲爱的家长朋友、可爱的小朋友们，大家上午好!
首先，请允许我代表×××幼儿园的全体教职工对各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎，欢迎大家。感谢大家能够在百忙之中抽出时间参加×××幼儿园所举办的成果展示。
很高兴也很荣幸担任本次会议的主持，我是主持人×××，希望我的主持能够给大家带来快乐和美好的回忆。那么我相信今天所到来的各位一定会不虚此行，满载而归。
有一位成功人士经常给我说这样一句话，成功一定有方法，失败一定有原因，只要方法正确，就一定会成功。那么大家要不要这种方法呢?要的话请举手，让我看下，好，谢谢请放下。那么这种方法就是：1、在我们会议期间不可以来回走动，不可高声喧哗。2、不可接打私人电话。3、会议未结束不可以接孩子。谢谢大家的配合，我相信大家都能够做到，因为你们都是高素质，高品质的家长。
接下来，请允许我介绍本次会议的主要内容：第一项×××，第二项×××，第三项×××等等。那么我相信通过今天的会议让大家一饱眼福，将会给大家带来无限的价值和收获。
好，接下进行会议的第一项×××，掌声有请×××为大家带来×××节目。
以此类推
第二项：有×××班级为大家带来的识字展示，×××班孩子在××时间掌握了多少字，接下掌声有请这些可爱的孩子。(可与家长互动)
以此类推
第三项：×××
第四项：最后园长做总结。(可说对本学期的内容做下总结，可说下学期计划)
第五项：结束会议(我们的会议已接近尾声，谢谢大家的认真聆听和良好的配合，×××幼儿园就像一个大家庭，这个大家庭必有优秀的人才，那么这些优秀的人才就是我们的老师，那么优秀的老师必教出优秀的孩子，让孩子在这个温馨的大家庭里健康快乐的成长。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝×××幼儿园的明天会更加美好!下次再会!)
篇5：2024年学校舞蹈校本课程实施方案_舞蹈校本课程展示方案
一、课题来源及价值
近年来，在全国范围内，以国学为核心的学术探讨、知识普及、文化建设、教育推广等工作，正如火如荼地开展。这场“国学热”正浸染着社会生活的方方面面，在当前社会生活中的地位和作用日渐突出，其精神影响力也愈加广泛。伴随着新课改的脚步，国学经典走进中小学也越来越多得到人们的重视、倡导和极力推动。但是随着对学校文化品牌建设的深入理解，我们发现国学经典文化课程建设正面临越来越多新挑战。
第一，国学经典文化课程的内容有待重组和整合，尤其是年级的梯度和要求有待重新定位;
第二，国学经典文化课程的实施策略有待丰富和拓展;
第三，国学经典文化课程在深入推进的同时，应该更有创意，更富有个性，真正成为学校的办学特色。
基于以上思考，我们提出了“国学特色校本课程的设计与实施研究 ”的课题。
二、核心概念及界定
国学：指内容丰富、博大精深的中华民族优秀的传统文化，它对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴发挥着重要作用。
校本课程：两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要;二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。本课题中的校本课程指前者。
三、主要观点及创新
1、使学生初步感受中华民族优秀文化，激发热爱祖国的情感。在祖国深厚的文化土壤中汲取大量的精神养料，成为中华文化的继承者和传播者;另一方面，通过人文素质教育，提高学生识真伪、分善恶、辨美丑的能力，剔除各种不良文化的糟粕，弘扬中华优秀文化传统，使之成为21世纪社会主义新文化的开拓者和建设者。
2、使学生学会运用多种阅读和诵读方法，初步具有一定的研读文化著作的能力，能初步理解、鉴赏文学作品、受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文，具有一定的语言和文化经典名篇的积累。
3、初步形成“课内外结合、学用结合”的语文新课程教学策略。
4、在新课标理念的指导下，使广大语文教师及时转变观念，更新知识，具有比较厚实的文化素养和创造性地理解、使用教材的能力以及积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略的能力和科研能力。
5、我们因地制宜，立足新教材，结合新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，设计好相关的活动方案，为学生创造综合学习的机会，从而来寻求弘扬民族文化的途径和策略。
四、课题目标、内容及重点
(一)研究目标：
1、通过本课题的研究，营造良好的读书氛围，为学生创设文化传承的平台，提高学生的文化品位和审美情趣，丰厚学生的知识储备。使学生感受中华文化的璨若星辰与博大精深。
2、通过本课题的实验研究，摸索和总结出一套较为可行的国学经典的教学方法和形式，撰写出一批有一定理论水平和具有实践指导意义的论文以及阶段性实验报告，编写一套以中华国学经典为核心的校本教材。
3、通过本课题研究，促进教师从被动的课程接受者转变为积极的课程决策者和实施者，提升教师的课程创造意识及能力，丰富教师的角色内涵，达成学校、教师与学生的共同发展。
(二) 研究内容：
1、现代中小生对国学知识了解的现状调查。
2、国学内容及序列，即课程内容如何校本化、特色化。
3、我们怎样实施，即课程方法如何校本化、特色化。
(三)研究重点：通过本课题研究，探索有效的课程设计及实施的策略。
五、研究思路、对象及方法
(一)研究思路：
1、在国学内容的选择上，做到“精选篇目，分类递进”;
2、在国学教学实施上采用“分年级推进、分层进行、课内外相结合”的方式;
3、开发校本课程，推进课程改革向纵深发展;
4、建设文化校园，让师生成为幸福的成功者。
(二)实验对象：本校1-6年级学生。
(三)研究方法：
本课题在具体实施过程中主要采用行动研究法，通过课堂实践对相关理论进行反思、验证，继而总结出更有效的成果并加以推广。在实验中还要用到的辅助研究方法有调查法、经验总结法、案例研究法、文献法等。
六、研究过程及步骤
本实验计划用两年时间(20xx年10月—20xx年7月)，分三个阶段完成。
(一)准备阶段(20xx年10月—20xx年1月)
1、确定课题，拟定研究方案。
2、课题申报立项。
3、组织课题组成员学习相关知识，提高认识，统一思想。
4、明确各成员研究的侧重点、创建网站。
(二)实施阶段(20xx年2月—20xx年1月)
1、“国学文化知多少”问卷调查及分析，邀请专家指导课题。
2、精选经典诵读内容，编撰校本教材。
3、讨论研究课题实施策略并不断整理完善研究方案。
4、积累典型案例、研究资料，撰写论文。
(三)总结阶段(20xx年2月——20xx年7月)
1、总结课题实施成果。
2、课题组成员写结题分报告。
3、课题组写结题总报告。
4、做好课题结题准备工作，迎接专家验收。
七、预期研究成果
(一)阶段成果
1、课题的实施方案、意见(网站、实验方案、调查报告)。
2、典型案例(文本、图片、学生成果)。
3、各项专题研究(论文、课件、经验总结、研究报告、校本教材等)。
(二)最终成果
1、课题研究报告。
2、课题结题报告。
八、完成研究任务的可行性分析
实力雄厚：我校是省实验小学，省教科研先进单位，现已完成省市级乃至国家级课题多项。课题负责人是我校校长，语文特级教师，全国优秀教师。课题组核心成员都是我校的骨干教师，都主持或参与过国家、省、市级课题研究，并已在各级刊物上发表了相关论文多篇。此外，我校图书资料丰富并可上互联网查询资料，有领先的声像，电脑设备等硬件。
组织保障：课题组将根据课题研究的需要，通过校长室直接领导，以教科室为基础，将教导处、科研组组织起来，建立相互合作的研究组织，以调动全校教师全员参与教学改革的积极性、主动性和创造性，形成群体研究的氛围，从而保证课题研究的落实与实施。建立与研究工作相配套的工作制度，要求参与研究的老师明确职责，注重实践，积极参与理论学习，并定期召开课题研究例会，总结经验，发现问题，寻求策略，深化研究。学校教科室全面协调、组织好本课题的研究管理工作，认真制定研究计划方案，督导各分工责任人在规定时间，保质保量地完成相关任务。
财力保障：课题组每年将根据课题研究的需要自行筹集一定的经费，包括聘请专家指导课题研究、讲学提供相应设备，会议费用等。我们将严格管理并使用好科研基金，同时，保证学校有关教育设施满足课题研究的需要。
篇6：视频监控合同
甲方：
乙方：
甲、乙双方本着平等互利、等价有偿、诚实守信的原则，在协商一致的基础上签订本合同，双方须共同遵守。合同具体条款如下：
一、成包方式：
甲、乙双方以包工、包料方式
二、服务内容
1. 合同生效之日起，乙方在
2. 乙方提供视频监控系统所需线缆等材料。
三、合同总金额
本项目执行总价优惠，合同总金额为：人民币 ;(￥ 元)。
四、付款方式
系统安装调试完毕，甲方验收后，三十个工作日内，甲方向乙方支付合同金额全款。
五、解决纠纷
如履行本合同发生争议，双方应首先协商解决。如协商不成，任何一方均可向乙方所在地的人民法院提起诉讼，通过法律程序予以解决。
六、其它事项
1、本合同壹式贰份，甲、乙双方各执壹份，合同签订自乙方收到甲方首笔货款起生效。
甲方： 乙方：
签字(盖章)
代表人：
日期： 日期：
篇7：视频监控合同
甲方：
乙方：
为保证 石城县幸福物业管理有限公司 名下小区监控系统正常运行，经甲乙双方友好协商，特订立如下维护保修条款：
(注：石城县幸福物业管理有限公司名下小区名称见后附属页)
一、 乙方的职责：
1、对甲方现有设备恢复正常使用。
2、对甲方的设备进行维护保养工作;
3、 不论系统有无故障，每年提供12次定期维护保养服务(每月一次)，突发故障乙方48小时内抵达现场(特殊情况除外)并提供相应的维护保养报告，年底提供一份详细的年度维护保养报告，以供甲方对各系统设备运行状况有全面的了解，确保系统设施的正常运行。
4、在维护保养过程中如发现设备、零部件损坏，经甲方确认同意更换后。
5、向甲方提供有关技术咨询服务。
6、如乙方没有按期进行维护保养工作，每少一次扣除维护费用的5%。
7、在维护过程中对甲方的数据进行保密，禁止泄漏任何第三方。
二、 甲方的职责：
1、 积极配合乙方进行系统维护保养工作。
2、 在系统出现问题后，应如实向乙方反映情况，提供维修条件。
3、 及时支付维修保养费用。
三、 合同金额及收费标准：
维修保养合同金额为： 人民币。
四、 付款方式：
1、 维护费按年度结算：合同签订后5日内支付年度维护费用的50%，满6个月后5日内支付剩余维护费用的30%，满12个月后5日内支付20%余款;
2、 逾期付款时按未付款金额的5%收取滞纳金，满一个月后仍未付清余款，乙方视同甲方不需要乙方继续提供维保服务，乙方停止提供维修保养服务。乙方停止提供维修保养服务后，甲方需要乙方提供上门维修保养服务，服务费用按每人每天1000元计算或一次性付清自停止之日起本合同约定的定期维护保养服务费。乙方在收到甲方付款后派员到现场排除故障。
五、 违约责任：
1、 本合同在执行过程中，任何一方违反合同条款，双方进行友好协商，协商不成按经济合同法有关条款处理。
六、 其他：
1、 本合同未尽事宜双方协商，另行签定补充协议;
2、 本合同期限为
3、 本合同一式二份，甲乙双方各持一份，具有同等的法律效力，自双方签字盖章后生效，任何一方不得擅自变更或取消。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
篇8：2024年学校舞蹈校本课程实施方案_舞蹈校本课程展示方案
一、开发背景
校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法和改善教学内容的重要举措。英语校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣，学生特长为目的。以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建了一个五彩滨纷的英语学习平台。
二、开发目的
开设了英语校木课程，目的是为了拓展学生的知识面，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习水平。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的基本素质。
三、开发原则
以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。
(1)有效性和重要性的原则。在科学技术迅速发展的信息时代，面临着不断更新的知识体系，我们在开发校本课程时，在选择课程内容的过程中，经过英语教师的精选，选择与学生生活息息相关的内容。
(2)趣味性和可学性的原则。校本课程的开发必须充分考虑学生的兴趣和需要，这是开发的出发点。这有助于提高学生的想象力和创造力;易于学生消化学习的内容。同时，在编制校本课程的过程中，课程的内容要选择学生能接受并能理解的知识范围，而且内容要健康。
(3)现实性和应用性的原则。现实性就是要求校本课程的内容必须符合当今社会的现实需求。在选择课程内容时，要有正确的世界观和人生价值观，要有利于培养学生的创新意识和横向思维能力。应用性就是要求在课程开发中选择最有助于学生解决现实问题的课程内容，选择具有应用价值的知识。
四、课程内容
(1)由于初一年级的学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就初一年级的学生中开发难度小可以激发兴趣的课本剧表演、背诵诗歌、讲小故事等课程。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的视听材料，如：录像，DVD等作为教材。首先在课堂上介绍影像资料中会出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词;用简单英语解释生词。然后向学生展示教材内容指导学生理解故事或是诗歌，确定朗读基调、把握主题线索、掌握轻重快慢，反复实践。教师示范朗读某一类作品，进一步体会和理解朗诵技巧。最后由学生通过移动多媒体图片或表演的方式模仿故事中某些关键句的节奏和语调，以各种单人或集体的方法复述故事或诗歌。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，仪表端庄，仪态大方，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。
(2)初二的学生不仅在知识上有了一定的积累，心理上较初一成熟，而且还需要培养阅读的能力为初三打基础，所以在初二学生中开展以经典和时尚热点相结合为教材的阅读课程。首先教师根据自己学生的特点选择一些适合他们的文章，无论是报刊杂志还是课文都可以，但是一定要贴近学生的生活实际和生活，并把这些材料按不同内容编排成册。然后以没课时一个单元的方式给学生授课，并注重学生对文章的理解。对学生进行泛读和精读的方法指导，尤其是技巧上的指导。让学生在阅读中体会理解这些方法技巧，并掌握它们。每月进行一次阅读理解的摸底调查，以便更好地进行评价。
(3)初三学生在英语的知识方面已经有了两年的积累，对中西习俗有了一定的了解，但需要细化，了解中西习俗差异，要求我们学生要根据不同场合、对象、话题、身份等使用恰当得体的语言。
另外，对英语文化的了解和理解有利于加深对本国文化的认识，培养爱国注意精神，有利于提高人文素养。并且还有非常重要的学业考试要准备，所以结合以上的特点，在初三学生中开发以写作为主的课程。教师就以下方面指导学生。
①认真审题，确定体裁;根据题目要求，理解要表达的要点。
②设计好文章的层次段落，考虑所用时态、人称等，把要点串联起来，构成文章框架;
③在要点、层次明确的情况下，选用自己最熟悉的单词、句式进行造句，如果不会用复杂句就用简单句表达要点，注意主谓语一致、人称、数量、大小写、标点;
④仔细阅读全文，查找是否有错，注意时态、单词拼写、字母大小写、标点是否有误，句式是否正确，逻辑是否一致。
初一学年：快乐英语：
学唱英文歌曲，学习英文谚语。
负责人：初一英语组全体教师。
初二学年：趣味英语：
趣味朗读与对话，趣味英语阅读。
负责人：初二英语组全体教师。
初三学年：了解习俗，提升能力
中西习俗差异，提高学生的写作能力。
负责人：初三英语组全体教师。
语音室：欣赏英语：
欣赏英文原声歌曲和电影。
负责人：语音室王老师。
内容来源：教师根据课程内容，搜集资料，形成教材。
五、课程目标
1、激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的语音、语调、语感。
2、通过听、说、读、写、唱、演、背等多种形式的学习活动，培养学生综合语言应用能力，提高英语综合素质。
3、加强学习策略的培养，提高学生自主学习的能力。
4、为学生参与社会生活打好基础：培养良好的心理素质、思想道德品质;学会共同生活，促进情感和态度的发展，塑造完善的人格，促进学生个性的充分发展，有广泛的兴趣爱好。
5、关注学生个体的差异性，开发多层次、多类型多规格的校本课程，以实现每一位学生都能得到充分而全面的发展。
六、开发步骤
1、组内开会，研讨确定课程内容。
2、各组教师通力合作，做到资源共享。
3、搜集资料，编写教材。
4、课时安排，每两周一课时。
七、课程评价措施
1、课前教师布置话题，学生查找、整理、组织资料的能力。
2、课上学生在学习过程中的参与热情，以及参与积极性。
3、组内成员合作能力。
4、学生考勤情况。
本评价不采用考试形式，根据以上情况分为优秀、良好、加油、需努力。
八、完成本课题研究的条件分析
1、 领导重视：学校一贯鼓励教师参与课题研究，并允诺，课题一经立项，马上拨给研究经费及其他辅助条件。
2、成员素质较高。
3、学校教研组成员团结协作，平时互相探讨的风气较好。
篇9：才艺展示评分细则
本次首届“博艺杯”舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。
具体评分实施细则如下：
(一) 参赛舞蹈评分(总分8分，评委打分精确到0.01分)
1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分)
2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分)
3.对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。(1分)
4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(1分)
5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展示大学生风采。(1分)
6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好,如遇突发情况处理得当。(1分)
7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(1分)
(二)、拉票环节附加分(总分2分，评委打分精确到0.01分)
以选手拉票所带动的观众气氛为打分标准。
注：分别是以去掉最高分和最低分后计平均分。
篇10：体育视频的内容标注和解析技术研究_开题报告_网
一,开展本课题研究的意义
近年来,数字视频的应用日趋广泛.诸如视频点播,数字电视,数字图书馆,视频会议,远程教育等等,已经为越来越多的人所接受和熟悉.面对大量涌现的视频数据,如何找到所需的视频信息就成为一个急需解决的问题.
简单的视频名查询和类似录像机的播放功能已不能满足人们的需要.正如一本书通常会有目录和索引帮助人们迅速浏览和查询内容,一部视频同样需要有效的目录和索引.传统的方法需要由人对视频内容进行标注,十分费时费力.尤其是当视频资源的数量达到海量级,或是处理的速度要求接近实时的时候,完全采用人工的方法都会遇到难以克服的困难.为了解决这一问题,九十年代以来,出现了基于内容的视频分析和检索[1][2][3].其核心就是通过对视频内容进行计算机分析理解,建立结构和语义索引,以方便用户检索.
巨大的商业前景和重要的学术价值,吸引了来自于业界和学术界不同领域的研究人员在这一问题上开展研究.一些原型系统先后被提出,主要有ibm的qbic/cuevideo[4][5],virage公司的video engine[6],卡内基梅隆大学的informedia[7],哥伦比亚大学的videoq[8]等.这些努力最终促成了国际标准——mpeg-7(多媒体内容描述接口)的诞生.但是随着问题的深入,研究人员面临了更大的障碍:视觉/听觉内容的机器理解,即难以建立底层特征与高层语义的联系.同样的难题困扰了人工智能领域多年.一般认为,寻找通用的解决方法是异常艰难的.因此,一些研究转而专注于解决特定领域的应用问题,如新闻,电影等.在这些特定领域,结合相应的领域知识,是可能将底层特征与高层语义建立某种联系的.
体育视频,即体育比赛的电视转播,作为一个重要的应用领域,一直备受关注.体育比赛一般很漫长,但对于大多数观众来说,真正关心并有可能反复观看的只是其中的一小部分.例如一场跳水比赛常常需要持续几个小时,而其中的精彩部分——运动员从起跳到入水的过程却只有短短几分钟.人们需要一种方便快捷的手段来访问体育视频的内容.
与其他视频相比,体育视频具有自己的特点.首先,体育视频中存在一些领域相关的语义事件,如跳水比赛中运动员的跳水,足球比赛中的射门等.这些语义事件往往是视频中最有价值的部分,需要进行标注以便于检索.其次,体育比赛一般有较强的结构性,如跳水比赛由若干轮组成,每轮又由若干选手组成等.为了便于对视频内容的浏览,原始的视频数据应按这些结构进行解析并组织成层次目录.本课题的目标就是研究针对体育视频内容的语义标注和结构解析技术.
尽管限于当前的技术水平,完全自动的,通用的视频内容理解是不太可能的,但是本课题的研究将证明部分的解决是有可能的和有价值的,此外我们的研究也将为最终的全面解决奠定基础.除了学术上的意义,本课题的研究还可以有以下一些直接的应用:
1,视频资料库:适用于各类体育专业人士或爱好者对收集的体育比赛视频资料进行查询,浏览和管理.目前,我们已申请到国家体育总局的科研项目——跳水训练图像分析软件系统研制.通过对跳水比赛视频的内容标注与解析,能够方便快捷的实现一个典型动作的视频数据库.
2,web多媒体发布:适用于新闻或者体育网站在web上及时发布体育多媒体信息.今天,已经有越来越多人的习惯于从网上获取最新的资讯.基于我们的技术,可以在第一时间采编和发布综合图文和视音频在内的体育多媒体信息.
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篇11：展示活动主持人串词
一、开场白
王：尊敬的各位领导，老师
喻：亲爱的家长朋友，可爱的孩子们
合：大家上午好!
王：五月，是夏日初始石榴开放盛唐气象着颜色
喻：五月，是水天一色悠鱼出游庄子心境书逍遥
王：中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，源远流长。
她以独特的形态，深刻的内涵享誉世界，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶。
喻：一卷墨宝，一幅丹青，绘尽了中国传统文化的翩翩风采。
王：，十三年的辛勤耕耘，我们迎来了今日的硕果盈枝
喻：，十三载的书法教育，我们迎来了今日的翰墨飘香
王：墨笔挥洒自信
喻：画笔点缀芬芳
王：童心书写中国梦
喻：墨宝扬洒大汉情
王：今天，在这洋溢喜庆的日子里，我们迎来了各位敬爱的家长，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的远道而来!
喻：今天，在这充满欢笑的日子里，我们欢聚一堂，隆重举行20xxxx小学书画展示活动。
我们将举行书画现场表演。
王：书画一脉，传承千古，渊远流芳;
喻：大师手笔，一朝挥洒，万古流传。
王：今天，我们无比荣幸地请到了数位书画大师，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!
喻：现在，请允许我隆重地向大家介绍：xx市第十三届、十四届人大代表，中国书法家协会会员，xx市书协副主席，xx县书协主席——夏先生!掌声有请!
王：中国书法家协会会员，中国北兰亭书友会会员，xx县书法家协会副主席——喻伟先生!
喻：xx省书法家协会会员，xx县书法家协会副主席兼秘书长——周先生!
王：xx县书法协会副主席——王先生!
喻：永远的xx人，xx省书法家协会会员——谢!
王：xx县书法家协会会员龙大明老师，杨xx老师，王xx老师，邓!让我们再次用最热烈的掌声欢迎今天到场的书画大师们!
喻：这边有我们的书画大师倾情助阵;
王：那边有我校师生沙场练兵。
喻：在本次活动中，软笔书法、硬笔书法及美术表演将分区域展开。
王：现在我宣布：20xxxx小学“童心书写中国梦”现场书画展示活动正式开始!
喻：钟鼓停，琴瑟起。
让我们随孩子们一起，沐浴在传统文化的春风里吧!
二、生齐诵《少年赋》
王：请欣赏诗朗诵：《少年赋》
喻：少年赋。
齐——
全体生诵读：
少年赋
沩山苍苍，沩水泱泱;学子，翰墨一方。
春泽浓厚，其韵悠长;枕我书香，赋我光。
扶桑追月，候鸟朝南;我等少壮，必当自强。
需勤勿懒，晨露夕阳;小帘朱户，俱有文章。
参差草木，左右流芳;我乃天意，况且冯唐。
秋水当墨，夏木为笔;画堂风景，山高水长。
(配乐起，书法表演)
三、家长自由观看，喻、王讲解我校书法成长历史及成绩。
喻：书法流长，需从小培养。
自20xx年建校以来，我校面向全体学生，长期坚持开设书法课程。
办学13年开设书法课程13年。
我们在各年级每周开毛笔书法课两节，由专职书法教师任教;在各年级每周开硬笔书法课一节，由语文教师兼任。
学校成立了书法兴趣小组，利用寄宿制的优势每周为书法兴趣小组学生提供8节课的书法训练。
13年里，我们对10000多名学生普及了书法训练，培养了3000多名书法能手，更培养了1000名书法高手。
我校一直坚持“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的书法育人理念。
王：学校也组织全体教师参加书法训练。
学校组织鼓励全体教师练字，每期布置毛笔、硬笔练习任务，聘请专家指导书法训练，开展教师书法比赛，着力提高全体教师的书法水平。
先后有何、李、范、夏、谭石光、朱小林等名家来校讲学。
学校重视书法专职教师的培养。
为了保证书法教学的专业性，学校一直实行毛笔书法专职教学，重视专职教师的培养。
十多年里我们依托xx县书协等专业学术组织培养了一大批优秀书法教师，其中谢成长为省书协会员，罗等五人成长为市书协会员。
谢书法作品多次入选全国展，并在北京、天津、南京、海南等地展出。
喻：我们把书法列为学校特色建设项目，先后制定了三个书法教育发展规划，提出了五年市内知名、十年全省知名、二十年全国的奋斗目标。
经过13年的辛苦耕耘，学校书法特色逐渐显现，并且得到社会的公认。
学校先后成为省书法家协会教学训练基地、省书法教育示范培训基地、省规范汉字书写示范学校、省中小学教师培训基地、全国写字教育实验学校、全国书法教育实验学校、全国书法艺术教育实验学校，20xx年底，学校被中国教育学会书法教育专业委员会评为“书法教育示范学校”。
伴随着书法的进步，学校也在快速成长，办学品质不断提升，声誉广传湖湘。
四、结束语
王：一支笔，一卷纸，绘尽诗意，舞出芬芳;
喻：一卷旗，一幅画，扬洒童真，放飞梦想。
王：在这墨香四溢的晨光中，我们的活动就要结束了。
喻：孩子们，让我们刻记住：规规矩矩写字;
王：堂堂正正做人!
合：做一个“对上以敬，对下以慈，对人以和，对事以真”的xx人!
篇12：才艺展示开幕词主持词
正：迎着漫天洁白的飞雪，新年的脚步已经迈出。
贝：伴着冬日温暖的阳光，~~们欢聚一堂。
正：新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活。
贝：新年给了我们崭新的希望，新年给了我们人生的梦想。
正：在这一刻，我们已经感受到了春天的美好气息。
贝：就在此时，我们感受到了~~的良好氛围。
正：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞。
贝：今天，我们激-情满怀，心潮澎湃。
正：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。
贝：听，笑声朗朗，这是新年动人的旋律。
合：在诗与画流动的佳节里，我们~~20=--年才艺表演赛现在开始!
正：恭贺新年有很多方式，有的人拱手道福，有的人派送红包，有的唱歌，有的弹琴，今天，请出舞蹈《吉祥颂》为大家拜年，表演者：~~家的~~、~~小姐。
贝：真是舞姿曼妙，赏心悦目埃
过新年，过新年，过新年就来三句半。请欣赏由两位人类灵魂的工程师带来的三句半《过新年》。
正：他们不愧为是优秀教师，三句半，不多不少，说得太好了。
爱情，是人类永恒的主题，我们总是在不经意的时候，深深地把你想起……请欣赏由~~、~~两位恋人带来的情歌对唱《心雨》。
贝：无论爱情、友情，都融进了~~无尚的亲情，让我们再来一次：“~~—家亲”。接下来，有请~~、~~为大家带来耳目一新的双人舞。
正:没有你的日子里，我会更加珍惜自己，没有我的岁月里，你要保重你自己。请欣赏才子~~在这漂雪的冬日为大家带来吉他弹唱《大约在冬季》。
贝：真是悦耳动听，绕梁三日啊，佩服佩服，佩服我伟大的~~哥哥。
相声是一种给大家带来欢乐的艺术，请欣赏登富、~~为大家带来的双人相声。
正：囚得住鸟，却囚不住快乐的心。但愿意~~所有的亲亲们永远的快乐，永远开心!请欣~~妹妹带来的独唱《囚鸟》。
正：请欣赏天下第一帅哥~~先生为大家吹出新年号角。
贝：军人的舞姿是怎样的呢?这名英姿飒爽的女军人，是我们~~的骄傲。请欣赏~~姐姐为大家带来的舞蹈。
正：不仅我们今天相聚的地方是个好地方，南泥湾也是个好地方，有请~~、~~为大家演唱《南泥湾》。
贝：失去世界也不可惜，我愿意为你。请欣赏世界上感情的~~和~~夫妻为大家带来《我愿意》。
正：我们看过很多舞蹈组合，但接下来的舞蹈组合是老、中、青、少都有，他们的精神可贵，舞姿更美，请欣赏~~一家带来的现代舞。
贝：大家说,~~、~~跳得好不好?
接下来，有请~~等为大家带来舞蹈《难忘今宵》。
正：难忘今宵是回忆。
贝：期待明天是美好。
合：~~才艺表演晚会到此结束!
篇13：视频监控合同
发包方(甲方)：
承包方(乙方)：
双方经友好协商同意，签定本合同。
第一条、工程项目
工程名称：______________________________
工程地点：______________________________
第二条、工程期限
工期共 天，自乙方收到甲方进场通知书之日起计算，如遇到甲方原因或不可抗拒因素(如火灾、地震、水灾等)影响工期，双方另行商定解决。在施工中如因甲方原因造成工期延误，中途停建、缓建，乙方工期顺延。
第三条、工程费用
1、本工程合同总造价为人民币元(大写：元整)。
2、分包工程中产生的工程量变化，乙方按实与甲方结算。
3、此合同总造价为不含税价格。
第四条、工程费用支付与结算
1、本合同签定后，甲方预付工程设备款，元(大写：元整)。
2、工程进行到设备调试完毕，系统运行正常后甲方向乙方一次性支付合同的所有余款______元(大写：________元整 )。
3、乙方负责本工程一年质量保修，一年内属产品质量问题发生故障，一切维修费用由乙方全部承担;属人为破坏或由于水、火及其它自然灾害所造成的损坏，不在保修范围之内。一年质量保修期后，双方可签订维保合同。
第五条、甲方工作
1、 甲方负责协助乙方办理相关施工手续，提供施工材料存放场地;
2、 甲方负责按照建设方的进度安排乙方进行施工;
3、 甲方负责协调解决乙方在施工中的用水、用电事宜。
第六条、合同的生效与终止
本合同自甲、乙双方签字后生效。维护保养期满，本合同自行终止。
第十条、其他
1、 以上报价不包括PVC保护管、辅助性耗材,待施工完后另行计算。
2、 合同未尽事宜，双方根据具体情况结合有关规定友好协商解决。
3、 本合同一式贰份，甲、乙双方各持壹份。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
篇14：房屋出租合同展示汽车用
出租方：__________________
承租方：__________________
根据《中华人民共和国民法典》及有关规定，为明确出租方和承租方的义务关系，经双方协商一致，签订本合同。
第一条 房屋地点、情况
1， 该出租房地点：__________________
2， 该房屋为基本装修，设施为：__________________阁楼，卫生间，铝合金拉门，简易厨房、大理石地砖地面，墙面为水泥漆粉刷。
3， 该房屋建筑面积为41.6平方米。
4，
第二条 租赁期限、用途
1，租赁期为1年，出租方自 ________年 ________月 ________日起将出租房屋交付承租方使用，至 ________年 ________月 ________日收回。
2，承租方承诺该房仅作为_______ 使用。
3，承租方在租赁期满后如要继续承租，则必须提前1个月通知房主，重新签定合同。
第三条 租金和租金的交纳期限
1， 该房屋每月租金为：__________________壹千元，出租方收取承租方押金：__________________壹千元。(另：__________________物业管理费每月61元，出租方帮助承担30元。)
2， 在每月底前支付第二个月的租金，逾期每日承租方须交纳50元滞纳金。特殊情况双方协商。
3，如果出租方违约，则要给予承租方相当于押金的赔偿，如果承租方违约，则押金不与退回。
第四条 租赁期间相关费用以及房屋修缮
1， 承租方交纳租赁期间的水、电、物业等其发生的一切费用。
2， 修缮房屋是出租人的义务，以保障承租人居住安全和正常使用。如果因承租人使用不当造成房屋损害的，则由承租人负责修缮。
第五条 免责条件
房屋如因不可抗力的原因导致毁损和造成承租方损失的，双方互不承担责任。
第六条 合同的变更、解除以及终止
承租方有下列行为之一的，出租方有权终止该合同，并收回房屋：__________________
1， 擅自改变经营用途或经营违法活动的项目
2， 逾期1个月不交纳租金的
3， 未经出租方同意拆改房屋的
4， 转租、转借该房屋的
第六条 争议的解决方式
本合同在履行中如发生争议，双方应协商解决;协商不成时，任何一方均可向工商局经济合同仲裁委员会申请调解或仲裁，也可以向人民法院起诉。
第七条 其他约定事项
本合同未尽事宜，一律按《中华人民共和国民法典》的有关规定，经双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。
第八条 合同自双方签字后生效
本合同一式2份，出租方、承租方各执1份。具有同等法律效力。
出租方：__________________ 身份证号：__________________
联系电话：__________________
承租方：__________________ 身份证号：__________________
联系电话：__________________
签约时间：_______________年 ________月 ________日
篇15：房屋出租合同展示汽车用
出租方：(以下简称甲方)_______________
承租方：(以下简称乙方)_______________
甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议：
甲方将位于房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自________年________月________日 至________年________月________日 。
本房屋月租金为人民币______元，按年结算。每年________月________日 内，乙方向甲方支付年租金。
乙方租赁期间，水费、电费、取暖费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。
乙方同意预交______元作为保证金，合同终止时，当作房租冲抵。
房屋租赁期为____________，从________年________月________日至________年________月________日。在此期间，任何一方要求终止合同，须提前______个月通知对方，并偿付对方总租金______的违约金;如果甲方转让该房屋，乙方有优先购买权。
因租用该房屋所发生的除土地费、大修费以外的其它费用，由乙方承担。
在承租期间，未经甲方同意，乙方无权转租或转借该房屋;不得改变房屋结构及其用途，由于乙方人为原因造成该房屋及其配套设施损坏的，由乙方承担赔偿责任。
甲方保证该房屋无产权纠纷;乙方因经营需要，要求甲方提供房屋产权证明或其它有关证明材料的，甲方应予以协助。
就本合同发生纠纷，双方协商解决，协商不成，任何一方均有权向人民法院提起诉讼，请求司法解决。
乙方不得在房屋内从事违法行为，并注重房屋及自身财产和人身安全。如发生违法及人身安全责任事故自行负责。甲方不承担一切法律及民事责任。
本合同连一式二份，甲、乙双方各执一份，自双方签字之日起生效。
甲方：__________________
乙方：__________________
________年________月________日
篇16：展示活动主持人串词
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：观众朋友们
男：大家合：过年好！
男：彩灯高悬，锣鼓震天，新春的钟声带来万象更新的一年
女：欢声阵阵，歌舞连连，喜庆的节日开启五彩斑斓的春天
男：爆竹声声送冬寒，此时此刻，我们点上红灯笼、贴上红对联，唱响万物复苏的喜悦
女：腊月归去迎春暖，此情此景，我们燃起红蜡烛、放起红鞭炮，共享合家团圆的季节
男：任城区20xx年春节民间艺术展演
合：现在开始！
男:前来观看本场展演的市区领导有:济宁市委常委、宣传部长刘成文同志,济宁市文化局局长柳庆春同志,济宁市文化局副局长周长征同志,任城区委书记、区人大常委会主任孔维民同志，区委副书记、区政府区长赵东升同志，区政协主席郑艳秋同志，区人大常委会副主任时培岳同志，区委副书记贾存琰同志，区委副书记张恩德同志，区委常委、区政府副区长张言申同志，区委常委、区纪委书记郭庆林同志，区委常委、区委政法委书记张玉泉同志，区委常委、区委办公室主任杜庆节同志，区委常委、区政府副区长卯金涛同志，区委常委、宣传部长汪金厚同志，区委常委、组织部长李功川同志，区政府副区长李玲同志
女:在这里,我们对各位领导的到来表示衷心的感谢!
男：新春喜奏和谐曲，金碧辉煌耀城区。金城街道位于济宁市城区西北部，20xx年，金城街道紧紧围绕“商贸金城、总部街道、都市工业”的发展定位，始终以“融入新任城,展现新作为”为已任,凝神聚力、真抓实干,全年地方财政收入总量位居任城区首位，为我区经济社会各项事业发展增添了新的活力
女：全面小康快步走，五谷丰登月月秋；笑逐颜开齐欢腾,威风盘鼓庆丰收!首先请欣赏由任城区金城街道带来的盘鼓演奏《威风盘鼓》
女：绿地广场歌舞升平，城市建设美在仙营。我们现在所处的绿地广场就隶属于仙营街道，20xx年，街道以“科学发展观”为总抓手，围绕城市化建设发展的主题，全力打造“五个特色板块”，不断加强重点项目建设，走出了一条富民强街的成功之路
男：民富街强风雨顺，载歌载舞乐新春。下面请欣赏《新春乐》，表演单位：任城区仙营街道
男：位于济宁市东南部的石桥镇素有“物华天宝，鱼米莲花飘四方”之美称，回顾20xx年，石桥镇党委政府一心一意搞建设，千方百计上项目，多策并举保稳定，统筹兼顾求发展，全镇经济社会呈现出发展快、亮点多、后劲足的大好局面
女：盛世奏欢歌，新春送祝福；巨龙伴乐腾，雄狮随歌舞。下面请欣赏《龙腾狮舞》，表演单位：任城区石桥镇
女：长沟镇位于济宁市西北部，其水旱交通十分便利，古时就有水陆码头之称。20xx年以来，长沟镇党委政府立足实际，突出特色农业、民营经济、以市兴镇、重点工程、中心镇建设等工作重点，促进了综合实力、财政收入、民生水平、城乡环境的显著提升，全镇经济及各项社会事业得到蓬勃快速发展
男：长沟镇的民间艺术剧目“二人斗”是我区特有的非物质文化遗产之一，一人扮演，栩栩如生，引人入胜。20xx年4月，由我区选送的民间舞蹈《二人嬉斗》在山东省地方文艺电视大赛中获得活力奖。下面就请欣赏《二人嬉斗》，表演单位：任城区长沟镇
男：接庄镇位于济宁市东南部，地处东城区中心腹地，去年9月，三贾街道整建制并入接庄镇，与任城经济开发区实施区镇合一，为接庄镇的发展带来了前所未有的机遇，镇党委政府全力实施“工业化、城市化”双轮驱动战略，在富民强镇、跨越争先的道路上迈出了坚定步伐
女：笑语欢声送冬去，唢呐吹响幸福曲。下面请欣赏任城区接庄镇带来的合奏表演《喜庆唢呐》
女：在过去的一年里，任城区二十里铺镇以“学习苏北，跨越争先”为动力，克难攻坚兴项目，真抓实干谋发展，工业园区不断壮大、产业链条颇具规模、新农村建设扎实推进，全镇呈现出政治安定、社会稳定、人心思上、和谐发展的大好局面
男：百姓迎来好日子，金牛贺春庆盛事。下面请欣赏《金牛贺春》，表演单位：任城区二十里铺镇
男：早春时节大雁归，南张镇里凤凰鸣。南张镇位于京杭大运河之畔，拥有省级重点文物保护单位---凤凰台遗址。在过去的一年里，镇党委政府发扬“目标只有第一，争先只有苦干”的南张精神，真抓实干，奋力争先，全镇经济社会各项事业都取得了新的突破
女：八面暖风迎来了大地又一春，四方水土养育了中华武术魂。下面请欣赏武术表演《任城豪杰》，表演单位：任城区南张镇
女：被誉为“苗木之乡”的李营镇位于济宁市区北郊，域内七纵八横的公路与327国道、105国道、日菏高速交织连通，是一片物华天宝、人杰地灵的沃土。在刚刚过去的一年里，李营镇全面兴起城市建设，全员实施大招商，全力拼抢大项目，其投资拉动力、经济支撑力、发展接续力都明显增强
男：腰鼓，以其雄壮的击鼓声,强悍的步伐,变幻的阵势,体现出劳动人民对胜利的欢呼和对丰收的喜悦。气势磅礴鼓声配之威风凛凛的军乐，则更有一番震撼之感。下面就请欣赏《戴庄鼓乐》，表演单位：任城区李营镇
男：欢庆的锣鼓，敲出新年的喜庆
女：春天的旋律，演绎时代的激情
男：今天，我们在任城的春天，感受着新年的第一缕阳光，把幸福的乐章奏响
女：明天，我们定会在春天的任城，播种新的憧憬和希望，收获新的灿烂与辉煌
男：任城区20xx年春节民间艺术展演到此结束
女：最后再次祝大家新春愉快，万事如意，阖家欢乐！
篇17：关于团队风采展示口号
21、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩
22、一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底
23、高效运作，默契配合，精英团队，活力无限
24、强化竞争意识，营造团队精神
25、付出一定会有回报。
26、专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能
27、团结一条心，石头变成金
28、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生
29、善行是德行的本质，正义乃道义的核心
30、成就团队辉煌，助我人生成长
31、科技是第一产业，人才是第一资源
32、同心才能走的更远，同德才能走的更近
33、用好现有人才，稳住关键人才
34、做一个边说边做的
35、卓越的领导人，企业成功的保证
36、的本事乃是让下属发挥本事
37、众志成城飞越颠峰
38、不敬业，就失业，不爱岗，就下岗
39、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起
40、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前
篇18：房屋出租合同展示汽车用
出租方(以下简称甲方)：
地址：
身份证号码：
承租方(以下简称乙方)：
地址：
身份证号码：
根据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿的基础上，就甲方将房屋出租给乙方使用，乙方承租甲方房屋事宜，为明确双方权利义务，经协商一致，订立本合同。
第一条 甲方保证所出租的房屋符合我国法律、法规、规章对租赁房屋的有关规定。
第二条 房屋的坐落、面积、装修、设施情况
1、甲方出租给乙方的房屋位于 ______(区、县)_________。
2、出租房屋面积共______ 平方米(建筑面积/使用面积/套内面积)。
3、该房屋现有装修及设施、设备情况详见合同附件。
该附件作为甲方按照本合同约定交付乙方使用和乙方在本合同租赁期满交还该房屋时的验收依据。
第三条 甲方应提供房产证(或具有出租权的有效证明)、身份证明(营业执照)等文件，乙方应提供身份证明文件。双方验证后可复印对方文件备存,所有复印件仅供本次租赁使用。
第四条 租赁期限、用途
1、该房屋租赁期共___年。自___年___月___日起至___年___月___日止。
2、乙方向甲方承诺，租赁该房屋仅作为_______使用。
3、租赁期满，甲方有权收回出租房屋，乙方应如期交还。
第五条 租金及支付方式
1、 该房屋年租金为________元(大写____万____仟____佰____拾____元整)。
2、房屋租金支付方式为：__________________________________。
甲方收款后应提供给乙方有效的收款凭证。
第六条 租赁期间相关费用及税金
1、 甲方应承担的费用：
租赁期间，房屋和土地的产权税由甲方依法交纳。如果发生政府有关部门征收本合同中未列出项目但与该房屋有关的费用，应由甲方负担。
2、乙方交纳以下费用：
租赁期间，乙方所需水费、电费等由乙方按时交纳。甲方不得擅自增加本合同未明确由乙方交纳的费用。
第七条 房屋修缮与使用
1、在租赁期内，甲方应保证出租房屋的使用安全。该房屋及所属设施的维修责任除双方在本合同及补充条款中约定外，均由甲方负责。
乙方向甲方提出维修请求后，甲方应及时提供维修服务。对乙方的装修装饰部分甲方不负有修缮的义务。
2、乙方应合理使用其所承租的房屋及其附属设施。如因使用不当造成房屋及设施损坏的，乙方应立即负责修复或给予经济赔偿。
乙方如改变房屋的内部结构、装修或设置对房屋结构有影响的设备，设计规模、范围、工艺、用料等方案均须事先征得甲方的书面同意后方可施工。租赁期满后或因乙方责任导致退租的，除双方另有约定外，依附于房屋的不可移除的固定装修归甲方所有。
第八条 房屋的转让与转租
1、 未经甲方同意，乙方不得转租。
2、甲方出售房屋，须在 个月前书面通知乙方，在同等条件下，乙方有优先购买权。
第九条 合同的变更、解除与终止
1、双方可以协商变更或终止本合同。
2、甲方有以下行为之一的，乙方有权解除合同：
(1)不能提供房屋或所提供房屋不符合约定条件的;
(2)甲方未尽房屋修缮义务的。
3、房屋租赁期间，乙方有下列行为之一的，甲方有权解除合同，收回出租房屋;
(1)未经甲方书面同意，转租、转借承租房屋。
(2)未经甲方书面同意，拆改变动房屋主体结构。
(3)损坏承租房屋，在甲方提出的合理期限内仍未修复的。
(4)利用承租房屋存放危险物品或进行违法活动。
4、租赁期满前，乙方要继续租赁的，应当在租赁期满 个月前书面通知甲方。如甲方在租期届满后仍要对外出租的，在同等条件下，乙方享有优先承租权。
5、租赁期满合同自然终止。
6、因不可抗力因素导致合同无法履行的，合同终止。
第十条 房屋交付及收回的验收
1、甲方应保证租赁房屋本身及附属设施、设备处于能够正常使用状态。
2、验收时双方共同参与，如对装修、器物等硬件设施、设备有异议应当场提出。当场难以检测判断的，应于 日内向对方主张。
3、乙方应于房屋租赁期满后，将承租房屋及附属设施、设备交还甲方。
4、乙方交还甲方房屋应当保持房屋及设施、设备的完好状态，不得留存物品或影响房屋的正常使用。对未经同意留存的物品，甲方有权处置。
第十一条 甲方违约责任处理规定
1、甲方因不能提供本合同约定的房屋而解除合同的，应支付乙方本合同租金总额 %的违约金。甲方除应按约定支付违约金外，还应对超出违约金以外的损失进行赔偿。
2、如乙方要求甲方继续履行合同的，甲方每逾期交房一日，则每日应向乙方支付日租金 倍的滞纳金。甲方还应承担因逾期交付给乙方造成的损失。
3、由于甲方怠于履行维修义务或情况紧急，乙方组织维修的，甲方应支付乙方实际维修费用或折抵租金，但乙方应提供有效凭证。
4、甲方违反本合同约定，提前收回房屋的，应按照合同总租金的 %向乙方支付违约金，若支付的违约金不足弥补乙方损失的，甲方还应该承担赔偿责任。
5、甲方因房屋权属瑕疵或非法出租房屋而导致本合同无效时，甲方应退还乙方全部租金并赔偿乙方全部损失。
第十二条 乙方违约责任
1、租赁期间，乙方有下列行为之一的，甲方有权终止合同，收回该房屋，乙方应按照合同总租金的 %向甲方支付违约金。若支付的违约金不足弥补甲方损失的，乙方还应负责赔偿直至达到弥补全部损失为止。
(1)未经甲方书面同意，将房屋转租、转借给他人使用的;
(2)未经甲方书面同意，拆改变动或损坏房屋主体结构，;
(3)改变本合同规定的租赁用途或利用该房屋进行违法活动的;
(4)拖欠房租累计 个月以上的。
2、在租赁期内，乙方逾期交纳本合同约定应由乙方负担的费用的，每逾期一天，则应按上述费用总额的 %支付甲方滞纳金。
3、在租赁期内，乙方未经甲方同意，中途擅自退租的，乙方应该按合同总租金 %的额度向甲方支付违约金。若支付的违约金不足弥补甲方损失的，乙方还应承担赔偿责任。
4、乙方如逾期支付租金,每逾期一日,则乙方须按日租金的3倍支付滞纳金。
5、租赁期满，乙方应如期交还该房屋。乙方逾期归还，则每逾期一日应向甲方支付原日租金 倍的滞纳金。乙方还应承担因逾期归还给甲方造成的损失。
第十三条 免责条件
1、因不可抗力原因致使本合同不能继续履行或造成的损失，甲、乙双方互不承担责任。
2、因国家政策需要拆除或改造已租赁的房屋，使甲、乙双方造成损失的，互不承担责任。
3、因上述原因而终止合同的，租金按照实际使用时间计算，不足整月的按天数计算，多退少补。
4、不可抗力系指"不能预见、不能避免并不能克服的客观情况"。
第十四条 本合同未尽事宜，经甲、乙双方协商一致，可订立补充条款。补充条款及附件均为本合同组成部分，与本合同具有同等法律效力。
第十五条 争议解决
本合同项下发生的争议，由双方当事人协商，协商不成的，提请亳州仲裁委员会裁决。
第十六条 本合同及附件一式两份，甲、乙双方各执一份，自双方签字、盖章之日起生效。
甲方： 乙方：
代理人或代表人： 代理人或代表人：
签约日期： 年月日
签约地点： 签约地点：
篇19：展览展示服务合同范本_展览展示服务合同格式
甲方：
乙方：
开户银行：
帐 号：
甲乙双方就乙方为甲方提供展会设计制作策划服务事宜，经友好协商，本着平等互利的原则，根据《中华人民共和国合同法》，就以下合同条款达成一致意见：
一、服务内容
二、服务时间约定
1、方案定稿时间，20xx年2月1日---20xx年2月28日
2、制作及搭建时间，20xx年3月11日---20xx年3月29日
3、展期维护及撤展善后时间，20xx年3月30日---20xx年4月1日
三、服务金额及付款方式
合同总金额：人民币 万元整(￥ 元)，其中：创意设计费用 元,搭建制作及维护费用 元,税费 元。详见附件1明细报价。
付款方式：乙方提供的设计方案甲方认可通过并签定合同后3日内,甲方向乙方支付￥ 元(约为合同总额的65%);展会结束后5日内甲方向乙方支付其余费用(￥ 元)。(其中 )
四、双方责任义务
1、甲方权利与义务
1)甲方有权审核乙方的设计样稿，经甲方认可发布的稿件，创意、平面版权归甲方所有，乙方不得用于其他项目，否则甲方有权追索经济赔偿。
2)甲方应积极支持乙方工作的开展，对于乙方所需的项目相关资料全力提供、对于乙方提交的方案尽快确认或提出修改意见。
3)甲方对已签字认可的广告设计稿又提出修改意见，相应顺延制作、发布时间，乙方不承担违约责任。
4)对于展台的制作和维护，如未能达成设计效果，甲方有权酌情减扣费用，但最高不能超过合同总金额的10%。
2、乙方权利与义务
1)对于甲方不符合《中华人民共和国广告法》的要求和行为，乙方有权拒绝。
2)除不可抗力外，乙方须按照合同约定保证品质和工作时间。
3)乙方对甲方所提供的资料负有保密的义务，并采取一切合理的措施以使其所接受的资料免于散发、传播、披露、复制、滥用及被无关人员接触。当合同终止之时，乙方返还或销毁甲方所提供的资料。
未尽事宜，双方协商解决，协商不成保留法院诉讼的权力。协议如有变更或 补充，双方另行签定补充协议或备忘录，该部分与协议具有相同的效力。
本协议一式四份，甲方三份，乙方一份。本协议自签定之日起生效并具备法律效力。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日