学院自评(推荐20篇)

文新学院的一句话毕业感言大全

文学院

某一天，推开虚掩的宿舍门，舍友们躲在门后突然冲出来给你一个拥抱;推开斑驳的教室门，熟悉的老师还在慷慨陈词，同学们抬起头给你一个微笑;推开沉重的图书馆大门，你惊喜的发现对面走来的是相识四年的人们。这并非时光倒流，只需轻轻闭上眼，我们四年共度的时光都一一入得梦中来。

文学院

时光如水，生命如歌，现在的我还清晰地记得第一天来到学校的场景。在这里，我哭过，笑过，拼搏过。经过年的洗礼，我将带着所有的收获去抒写属于我自己的人生。能得几多年少时，唯得博取不枉夕。

文学院

炎炎的夏日环绕校园，惟离别的情怀和互助的关爱渲染出几分清凉和快意。眨眼间，几年的大学生活即将结束，我就要走进社会，去接受新的挑战和考验。回首逝去的日子，一路上欢歌亦有泪眼蒙尘，年轻不相信眼泪，青春无理由畏缩，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光!

新传院

记得当初死乞白赖的进了南师大，然后再死乞白赖的转到了广告班，最后就这样魂不守舍的宣布毕业了!感觉好多事情都还来不及完成，好多人却开始从身边慢慢溜走……

当时进校的时候，一切都充满了好奇和陌生，记得第一天爸爸离开的时候，我还自己默默的哭了一场，就这样四年过去了，我现在却能一个人独自在上海拼搏，我长大了，成熟了，也胆大了。第一次认识的一群新朋友没想到一直打打闹闹到了现在，以后不管分别在哪，依然彼此问候。后来，我第二次进入了一个新集体，彼此的包容和关怀让我感觉到了温暖，喜欢广告人的疯狂，喜欢广告人的激情，让我在那个时候坚定了成为一名广告人的决心。四年的大学校园早已提前离开了我的生活，校园生活比别人都少了一年，提前的闯荡让我经历了很多，也更加想念学校，纯朴、安静。如今，好多同学一直问我啥时回南京?但昂贵的高铁票逼迫自己不能每次都终结自己的想念。心里告诉自己，等挣钱了，咱还回去看看!一直困惑着我的理想和现实总是差距那么大，想做的和能做的却总是相隔甚远。但是自己还是选择了想做的，改变自己，以后不管怎样，不曾后悔。所有人都不会珍惜眼前拥有的，等到失去的时候，才会发现原来曾经是多么美好。可是如今真的失去的时候，却只能独自想念，再也找不回曾经的美好。最后临近毕业的时候要我写毕业感言，突然发现自己的文字开始变得零散，不知道怎样才能好好的组织起来一段话。这才发现自己不写文章已经好久好久……

文学院

成熟了就飘向远方，不要留恋，不要感伤，迎着朝阳，将希望的种子播下。

清华大学美术学院2020年本科招生简章

清华大学美术学院的前身是创建于1956年的中央工艺美术学院，1999年并入清华大学。学院历史悠久，学科结构完整，教学、科研、工艺实验条件完备，在国内外享有极高的声誉，连续两次被美国《商业周刊》评为全球60所最佳设计院校之一。学院现设有10个系和1个基础教研室，涵盖21个本科专业方向，具有艺术学门类中“设计学”、“美术学”和“艺术学理论”三个一级学科的博士学位授予权。20xx年教育部第三轮学科评估中，学院设计学排名第一、艺术学理论排名第三、美术学排名第四。学院师资力量雄厚，拥有一支国内领先、富有影响力的教师队伍，其中一大批是活跃在国内外学科前沿的艺术家、设计家和学者。目前全职专业教师205人，其中教授74人(其中博士生导师43人)，副教授103人。学院先后与美国、英国、法国、德国、日本、芬兰、韩国等国家42所知名院校建立了校际友好交流关系，每年引进数十位国际和国内专家和著名学者进行课程讲授。

为奖励优秀学生和帮助家庭经济困难学生，学院通过多种渠道筹集奖学金和助学金，设有“平山郁夫奖学金”、“枫华奖学金”、“张仃励学金”、“袁运甫艺术奖学金”等奖励基金以及对困难学生的大力资助行动，对激励学生成才和学科发展发挥了重要作用。学院实行本科优秀毕业生免试推荐攻读硕士研究生制度，每届近30%毕业生直接攻读本校硕士研究生。学院历届毕业生素质优良，受到了社会用人单位的普遍欢迎。他们分布于国家机关、新闻出版、高等院校、文化艺术团体、研究院(所)和各种相关企业单位，在各自的工作岗位上为国家建设，为繁荣和发展我国的艺术设计和美术事业做出了重要贡献。

在清华大学建设世界一流大学的战略目标下，学院坚持不断深化教育教学改革，以培养具有全球视野，符合时代要求的复合型、创新型杰出艺术人才为目标，为建设成为世界著名美术学院而努力奋斗。

20xx年清华大学美术学院面向全国招生，欢迎广大热爱并有志于从事艺术设计、美术创作和艺术理论研究的考生报考!

1报考条件

1.符合下列条件的人员，可以申请报考。

⑴ 遵守中华人民共和国宪法和法律;

⑵ 高级中等教育学校毕业或具有同等学力;

⑶ 身体健康，符合《清华大学本科招生体检标准》且无色盲、色弱;

⑷ 省级美术统考合格(省统考未涉及的专业除外)。

2.具有下列情况之一者，不得报考。

⑴ 具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;

⑵ 高级中等教育学校的非应届毕业的在校生(即高一、高二学生);

⑶ 在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高等学校招生全国统一考试的应届毕业生;

⑷ 在上一年度参加全国统考或参加我院专业校考中利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生;

⑸ 因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

特别提示: 20xx年我院不通过港澳台侨联合招生考试录取港澳台侨生。

2报考规定

1.专业考试考点及网上报名、现场确认时间

2.报名办法：全部实行网上报名、网上交费、现场确认的方式。不接受现场报名及现场交费。

(1)网上报名及网上交费

第一步：登录“清华大学本科招生网”(),点击导航条上的“网上报名”，进入“本科招生报名系统”页面，进行注册;

第二步：注册成功后，使用用户名和密码登陆报名系统，点击美术学院“申请报名”，填写个人基本信息，填写基本信息过程中需上传本人近期一寸免冠彩色证件电子照片、身份证正反面彩色电子照片及省联考合格证电子照片;

第三步：填写申请信息，选择报考专业及专业方向，填写省份、省考生号、毕业中学等信息;

第四步：选择考区;

第五步：网上交费，报考费金额100元。使用开通网上支付功能的银行卡完成交费(银行卡种类参见交费信息网页提示);

第六步：打印《报名信息登记表》。

注：

①网上报名系统限制每个身份证号仅能注册一次，请考生准确填写本人身份证号码，并务必记住用户名及密码。如密码遗失可点击“忘记密码”，按照系统提示操作即可从已注册的邮箱中收到新的密码，请务必填写有效邮箱。

②个人近期一寸彩色免冠照应为jpg格式,照片大小不超过30K。不要强行修改图片后缀，否则照片将无法打印。

③考生上传的身份证及省联考合格证照片应为jpg格式，每张照片大小不超过200k。

④若在填写基本信息时未上传联考证，需要在打印报名表之后将联考证复印件粘贴在报名表中指定位置。

⑤考生未完成网上交费的不具有考试资格。网上交费成功后，无论参加考试与否，报考费均不予退还。

(2)现场确认

考生完成网上报名及网上交费方能参加现场确认，未参加现场确认者视为自动放弃。

考生到网上报名选定的考点办理报名资格审核，核对照片、身份证原件及省联考证原件。审核通过领取《准考证》。要求考生必须本人到场，不允许代办。身份证件要求统一使用二代身份证，未办理二代身份证的考生需提前到当地公安部门办理。

交验的报名材料如下：

①打印的《报名信息登记表》(A4纸打印);

②二代身份证原件;

③20xx年省艺术类报考证原件(如未上传则需将复印件粘贴在报名表指定位置);

报考艺术史论专业的应届考生需提交高中阶段(高一至高三上学期)成绩单原件一份，往届考生需提交高中三年成绩单原件一份及高考成绩证明一份。

注：报名系统关闭前，考生可上网自行修改报名信息，最终上交的《报名信息登记表》要与系统中填写的信息一致，并对报考材料的准确性及合法性承担责任。如有虚假，一经查出立即取消报名资格。

3招生专业、招生人数及考试科目

4专业考试

1.考试科目及安排：

2. 考试要旨：

素 描：旨在测试考生对造型的审美感受、观察方法、理解能力和艺术表现能力。

色 彩：旨在测试考生对色彩基本知识的掌握程度、色彩感觉的敏锐程度、色彩关系的把握和艺术表现能力。

速 写：旨在测试考生对所表现对象的观察、概括和表达能力。

文化测试：旨在测试考生中学阶段所学语文、数学、英语知识的掌握。

作品评析：旨在考察学生的写作能力以及对艺术作品的分析和鉴赏能力。

3. 考生凭《准考证》及本人二代身份证原件参加考试，两证不全者，不得参加考试。对在校考中被认定违规的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)和教育部有关规定进行处理，并将处理结果报考生所在省考试院，考试院将违规事实记入其高考诚信电子档案。

①使用专业防伪纸制作《准考证》;

②在试卷指定地点填写姓名及准考证号，粘贴试卷条形码;

③考试过程中使用身份证识别器检查考生身份证;

④考试过程中给考生摄像。

5. 专业考试结束后，各考区所有试卷全部运回，为保证评阅的公平公正，评判前所有试卷密封、考区打乱，分专业、科目进行多轮评判。考生成绩与考区、考区人数及入围比例均无关。学校及学院纪检部门将全程监督评卷工作。

6. 对于报考设计学类及美术学类的考生，专业单科成绩前3名，给予5分加分(可累计)，并计入专业课总成绩。

7. 20xx年4月10日左右，考生可登录清华大学本科招生网()，查询个人专业成绩。专业考试合格考生，可网上自行打印《专业课考试合格证》。

8. 对于成绩有疑问的考生，成绩公布后两周内可提出成绩复议申请，填写《成绩复议申请表》，学院将按照相关程序进行成绩复查。

5填报志愿及文化课考试

1. 报考我院的考生均需获得我院《专业课考试合格证》且省级美术专业统考合格(省统考未涉 及的专业除外)方可填报我校志愿，填报专业须与《专业课考试合格证》中注明的招生专业一致(兼报其他专业无效)，报考类别为艺术类，填报时请选择清华大学艺术类招生专业所在的批次(提前批或艺术类本科一批)。

2. 报考我院的考生均须参加普通高校招生统一考试(文化课高考)。报考艺术史论专业的考生，文化课统考科目及满分值须与所在省文史类考生一致，其中江苏省考生要求两门选测科目一科为历史，另一科可在政治、地理、化学、生物中任选一科，两科选测科目等级均要求达到A，其他必测科目有关要求与文科类考生相同。报考设计学类及美术学类专业的考生，文化考试科目不做特别要求，按照所在省教育考试院要求执行。

3. 福建省考生填报志愿必须选择我校为艺术类第一志愿A校，否则不予录取。

4. 我校在调阅考生档案时，承认各省招生主管部门根据教育部相关政策给予的加分。同一考生如符合多项加分条件，只取其中最高一项分值，加分不得超过20分。

5. 文化课考试外语语种不限。

6政治思想品德考察与体验

按考生户口所在省高校招生管理部门规定办理。

7录取原则

1.在思想政治品德考核和身体健康状况检查均符合标准、专业课校考且省级美术专业统考合格(省统考未涉及的专业除外)的情况下，我院将根据考生文化课、专业课考试成绩，按下列办法择优录取。

(1)设计学类

语文、外语单科成绩达到我院规定的最低分数线，按照综合成绩(文理科统一划线)从高到低顺序录取(综合成绩相同且计划余额不足时，优先录取专业成绩高的考生)。

(2)美术学类

语文、外语单科成绩及文化课相对成绩达到我院规定的最低分数线(文理科统一划线)，按照专业课成绩从高到低顺序录取(专业课成绩相同且计划余额不足时，优先录取文化课相对成绩高的考生)。

(3)艺术史论专业

文化课成绩要求不低于所在省本科文史类一批线上30分，再按照文化课相对成绩排序，从高到低顺序录取(文化课相对成绩相同且计划余额不足时，优先录取语文成绩高的考生)。

注：

① 艺术类与普通文理类文化课满分值不同的省份，省本科(文/理)一批线按照相应比例折算;

② 取消省本科(文/理)一批线的省份按照近三年文/理一批线平均值(取整数)计算。

2. 关于设计学类及美术学类单科成绩规定

报考设计学类的考生，语文和外语成绩均要求不低于90分(150分制);报考美术学类的考生，语文成绩要求不低于80分(150分制)、外语成绩要求不低于70分(150分制)。特别的，单科成绩不过线且单科分差不超过5分的考生也可以报考，但须从文化课总成绩中减去一定分数后再参与排序，单科成绩每相差1分，文化课成绩(750分制)减去5分，以此类推，文化课成绩最多减50分。最终综合成绩及文化课成绩仍在录取线之上的予以录取。

注：单科满分值不为150分制或文化课满分值不为750分制的省份，相应的单科线及文化课成绩所减分数按相应比例折算。

3. 各省录取比例

北京市考生各专业录取人数占全国计划招生人数的15%左右;其他省考生统一排序择优录取，但每个省每个专业录取人数原则上不超过该专业全国计划招生人数的15%(艺术史论专业一个省人数不超过3人)。

4. 关于录取到各专业原则

对于设计学类和美术学类达到录取标准的考生，我院还将根据考生选报的专业志愿，按照专业课成绩从高到低顺序录取到各专业(专业课成绩相同条件下，优先录取文化课相对成绩高的考生)。录取时，优先满足第一志愿，如不能被第一志愿录取，则依次在第二、三志愿中进行排序录取。三个志愿均不能被录取且服从调配的，将在本招生专业内进行调配;如不服从调配，将不予录取。

注：专业志愿以考生报名参加我院专业考试时提交的《报名信息登记表》中填写的信息为准。

5. 关于“专业课成绩保留一年”的规定

对于高考第一志愿报考我院，设计学类专业课全国排名前10或美术学类专业课全国排名前3的考生，文化课成绩未达到我院当年录取标准，我院对其“专业课成绩保留一年”，即第二年报考我院时，免考专业课(仍需参加省级美术专业统考)，专业课成绩仍以前一年成绩计入。

注：当年9月，考生本人向我院招生办提出书面申请，审核通过后办理相关手续。

8外籍考生报考

外籍考生报考我院，请于1月中旬登录“清华大学美术学院”网站()查询《清华大学美术学院20xx年外国留学生招生简章》。

9学费

设计学类和美术学类专业每生每学年学费10,000元人民币 。

艺术史论专业每生每学年学费5,000元人民币。

10入学事项

1. 新生持《清华大学录取通知书》，按照录取通知书中规定的时间，办理报到手续。

2. 新生入学三个月内，学校将按照有关规定进行专业复查，凡不符合录取条件或发现有舞弊行为者，取消其入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，无论何时，即取消其学籍。

11其他

1. 根据教育部有关规定，美术学院录取的艺术类学生入学后不得转入非艺术类专业学习。

2. 我院实行优秀本科毕业生推荐免试攻读硕士学位研究生制度。

3. 我院对品学兼优的学生实行奖学金制度，对生活困难的学生实行助学金、助学贷款和勤工助学制度。

4. 学生住宿实行公寓化管理，按规定交纳住宿费及其他相关费用。

5. 学生在校学习期间，学习用具及材料费用自理。

6. 取得正式学籍的学生在学期间享受国家规定的公费医疗(外籍学生除外)。

第一：保障系内其他部分开展活动所需的场地，物品以及服装等后勤需要。此项工作作为本部的常规工作。

第二：发展与其他高校的友好关系，通过与其他高校的联系交流，把其他高校的特色引进我校，把我校的特色工作推广到其他高校，达到丰富广大同学的课余生活，扩展同学的视野，加强高校间同学的联系交流的目的。

第三：我们部分要寻求潜伏的赞助商，来支持和能与赞助学院的各种活动，使彼此建立和维持友好的合作关系。这对我们系搞好学生工作，打出品牌，树立在社会上的良好形象是很有帮助的。

第四：要加强与院内其他系部的联系和交流，从而在工作上更好的相互配合，共同为广大师生服务。

第五：要紧跟学院的步伐，了解社会动态，从社会上引进一些信息知识，例如请外界专家来我院开座谈会等，让同学们有一个了解社会、接触社会的机会，进步我院学生素质，使我院的教学工作更上新台阶。

第六：建立完善的客户资料档案，维持与客户的友好联系。这是一个任重机而道远的工作，它需要日积月累才能有完善的资料。固然此项工作有所困难，但它对我部分甚至于学院的外联工作都有很重要的意义，我们会把重心放在此项工作上，加强与外界的联系。

第七：制定完整的部分规章制度，并要求部分职员严格遵守其制度。例如，外出联系工作，应先制定工作计划，工作结束回校后，亦及时作总结、汇报，决不私下联系任何活动。

第八：市场发展战略要科学、市场调查要深进，外联工作要深进。充分利用各种社会资源，打开外联突破口。

发包方：_______________公司(下称甲方)

承包方： 市_______________餐饮服务公司(下称乙方)

根据双方条件的需要，甲、乙双方经平等协商，甲方食堂与乙方经营者的最终决定，作出明确双方的权利与责任，共同制定以下合同条约：

一、伙食标准

甲方员工每天(二、三)餐伙食费标准为人民币__________元，(早餐_____元，中、晚餐各_____元);中级人员_____餐为人民币_____元;高级人员_____桌，餐_____元，夜宵一体式_____元，供给乙方经营输伙食。

二、用餐人数及期份结算付款方式

a:用餐方式：

1、按乙方专用饭卡交给甲方主管批条为准，但甲方主管部必须按领取卡数来开条据给乙方主管人员，方可作用期末结算证据。

2、甲方员工需停餐可由甲方主管批条为准，而有三天以上可报停，需经饭堂盖章生效。

3、中级、高级餐可由公司主管部提前一天报出次日人数给乙方，乙方可按数据(餐数、桌位)人数办理伙食。

b:结算及付款：

1、按日与甲方结帐一次，并在结帐后的三天内一次性付清。

2、甲方设有节日或周期，需加菜膳食，可按实用数据份量另计付款。

3、管理餐按实际用餐计算结帐。

4、甲方发生付款问题，须提前告知事因，否则乙方有权停止用餐。

三、甲方责任

1、无偿提供现有的厨房、厨具、仓库及燃料、水电、住宿等厨房的正常运作之设施条件。

2、甲方厨房所用的燃料及水电按标准计算需供人民币__________元，给乙方全权自由性使用(注：每人每天应用燃料费__________元，水电费__________元)。

3、要维护厨房的治安管理及开餐时间的维护秩序。

4、有指定人员负责与乙方配合有些细节工作。

5、要向员工宣传保清洁、守制度等知识;但不得破坏食堂的环境卫生，如有此事，乙方有权对于处理。

6、如有变动人数及开餐时间等事项，必须提前告知乙方。

7、如饭堂的设施出现故障，须及时帮助维修。

8、员工不能无根据的谣言，甲方将追究员工个人的责任。

9、员工投诉卫生、食量及伙食问题，甲方负责人须告知乙方主管人员，乙方应尽落实、提取结果、立即改正。

四、乙方责任

1、厨房之工作人员，由乙方自行招聘、工资由乙方支付。

2、根据甲方伙食标准及需求，调配、制成等应适合甲方员工的口味，符合能量消耗的伙食。

3、在承包期间创以品种多样化，以质求量、色味合口的准则。

4、保持所用的食物有卫生质量、饭菜及汤式清洁无杂物，如发现食物卫生问题，乙方负全部责任。

5、要不断听取多数员工意见进行改创、而达到卫生质量、份量等保持长期稳定一样标准。

6、不得采购变质的肉类、蔬菜类和大米以及调味品等物品，甲方可对食物卫生进行不定期检查。

7、保持厨房的环境卫生，做到餐冲、日洗、三天大清洗，做到随时检查随时达标的准则。

8、按规定的就餐时间准备饭菜，不得拖延;如遇特殊情况须延迟应及时通知甲方。

9、乙方的工作人员须遵守甲方的规章制度，未经批准不得随意出入禁区;如违反者，甲方有权将依厂规处理。

10、如厨房设备及工具移交后，乙方应合理使用，妥善保管，不得人为损坏，否则折价赔偿，如有发生失落损耗等一切由乙方负责。

11、做到服务周到文明待人笑面轻言。

五、违约责任

1、因不可抗力或停水、停电而引起延迟开餐不开餐，乙方不负责任。

2、若有意外发生食物病害事故，乙方必须配合甲方进行调查，若查明责任在乙方的错点，乙方应承担所有责任。

3、若单方解约，必须提前十五天前以书面形式与对方协商，经双方同意，可终止合同;否则后果自负

六、合同期

乙方办理伙食试用期_____天，试用期后，甲方认为经营合格，合同期暂订为_____年，承包期满是否要续订或终止时，甲、乙双方均于十五天前通知对方，另行协商。

此合同一式两份，甲、乙双方各执一份，自签订之日起生效，以上合同之条例，双方须共同遵守，不得违反，否则具有同等的法律效力。

生效日期：__________年_____月_____日

甲方代表签名： 乙方代表签名：

盖章： 盖章：

签订日期：__________年_____月_____日

一、营造学校科研氛围，提高教师科研积极性

(1)加强教师的科研意识。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。

(2)克服教师的畏难情绪。通常，不少教师在谈对教育科研的认识时，往往有人反映出对教育科研有畏惧感，认为科研比较高深，中学也有人对教育科研持“负担论”，认为中学教师的本职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣传教育，使教师克服了畏难情绪，使他们投身教育科研，并把教学过程与教育科研过程统一起来。

(3)强化教师的反思意识。《词典》有云：“反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。反思过去是为了将来。”波斯纳说：“成长=经验+反思”。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识。我们在实践过程中，要求教师每天反思，并记录实验随笔，把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来，既可以是记叙，也可以是议论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材，也促进了教师反思意识与能力的发展。

二、转变观念，形成教育科研的良好氛围

我校充分认识教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来，要有开展教育科研的责任感、紧迫感，并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师，引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。领导要从繁杂的事务性工作中跳出来，带头进行教育科研，在抓好科研骨干培养的同时，引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”，形成良好的研究氛围。

三、加强理论培训，提高教师科研能力

为进一步搞好教科研工作，我校采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台。从而使广大教师进一步提高了认识、树立信心、理清思路，推进了教法改革在我校的开展。鼓励教师学习外地先进经验，一年来先后派出多人次，赴外地学习先进的教学理念和教学经验，并在学校做专题汇报交流，把学到的经验和方法及时传递给其他教师，以点带面提高教科研能力。

通过以上途径，落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，不断提升研究水平，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。

四、课堂实践，教后反思，用行动研究提升

学校教科研工作的目的是提高课堂教学效益，科研工作的着眼点应该在课堂上。要走教育科研的内涵发展之路，就要把课题研究真正落实到课堂中去，为此，学校“多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长”，始终坚持以课堂教学为主渠道，在实践中研究，在研究中反思。积极引导教师在教研组中主动、有效地开展“一课三议”研讨活动，通过开展上课、听课、评课，着力在课堂中发现问题，解决问题。围绕研究课题，在课堂教学中落实研究方法和策略，检测研究成果，牢固确立服务意识，为教师成长服务，为学校教育教学质量的提高服务。

五、科研与教研相结合，提高教科研实效

1、教科研与教学活动相结合。我们认为教科研要为教学服务，同时教学中贯穿教学科研。在平常的教学活动中，我们十分强调教师应该成为研究的主体，教师应增强研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，使日常教学工作和教学研究、教师自身专业成长融为一体。

2、教科研与教研相结合。我们努力探索充分利用好各学科的教研活动时间，使教研活动围绕科研课题开展，在教科研的理念下提高教研活动的质量，实现教研科研一体化，推动教研科研化。我们要求课题组人员每学期都上研究课、汇报课，课前课题组人员集体备课全体教师参加听课，课后课题组人员作重点发言，并向全体教师汇报课题研究情况。为了建立一支热心于教科研的，具有一定研究水平的教科研队。

建立务实、和谐、向上、创新的研究氛围。完善教科研规章制度。完善有利于推进教科研工作的导向、评估、激励机制，建立与教育发展相适应的教科研体系。抓好课题过程管理，完善规划、立项、实施、验收、成果推广的运行机制。

今后我们将以务实奋进，争创一流的精神，努力工作，全面提高我校的教育科研水平，为推动教育发展作出新的贡献。

学院团委学生会学期工作计划

在过去的工作中，*大学理学院团委学生会始终坚持以服务同学为宗旨，为校园文化建设作出应有的贡献。

本学期我们将一如既往，在院党委的领导、院团委的指导帮助和全院师生员工的支持参与下，继续以“服务同学，完善自我，创新生活，共同发展”为工作宗旨，通过学生会的全体成员共同努力，克服各种困难，本着以学生为本的原则，共创和谐校园生活，共创学生会新局面。

一、进一步加强思想教育，营造校园良好成才氛围。

继续服务于我校“四能”人才的培养战略。团委学生会要为大学生的全面成长、成才服务，为同学们提供更多的机会，要为树立优良学风，良好院风，文明班风做更多的工作，争取更大的成效。

*以各班团支部组织生活为基础 ，创新理论学习方式

我们将加强对团支部理论学习活动的指导，将理论学习活动作为团支部组织生活的组成内容之一.要完善机制，建立各团支部理论学习制度，坚持每学期开展2-*×次理论学习活动，做到"四个有"，即"有明确的学习主题，有完整的讨论记录，有详实的学习资料，有及时的团员反馈".同时结合党支部会，思想政治课，主题班会等契机，通过学生主讲，小组讨论，案例分析等形式，创新理论

学习活动方式。

* 以校、院团委活动为抓手 ，引导成人成才之路

除积极参与省委、校团委组织的各项活动外，我院还将开展“我的大学，我做主”主题班会，畅谈个人大学四年的初步规划和个人理想，在此基础上引导学生开展初步职业生涯规划工作，可认真学习李开复的《大学四年该这样度过》，使其对大学生活有进一步了解，明确个人目标。

* 以德育专题讲座为平台 ，促进思想意识提高

通过专家专题讲座，促进思想政治方面的引领工作。计划在团委学生会各部门开展“深入学习实践科学发展观活动”，组织院团委学生会成员学习“理学院团委学生会制度总汇”，并开展有关公共礼仪讲座

* 组织开展五月母亲节，六月父亲节主题活动。弘扬中华传统美德，鼓励学生通过力所能及的方式孝敬父母，并经常与父母联系告知自己的生活、学习情况。

二、加强组织建设，提高学生干部素质。

一个组织的优劣，关键在于成员的素质高低。学生会要想蓬勃发展，必须将自身建设作为一项基本工作常抓不懈。

* 我们将进一步要求学生干部提升综合素质，完善和执行学生会内部的各项规章制度。

* 继续加强专业技术为核心竞争力的发展战略，以常委为核心、宣传为向导，科技文化

活动为载体，大力发展社会实践、素质拓展工作，定期举办干部培训，培养一支高效务实的学生干部队伍。

* 加强学生干部的服务精神，大力倡导学生干部身先士卒、亲力亲为的作风，防治“学生官”现象。在每两周的例会前，学生干部们都将有一次素质拓展小训练。

* 推行大部门体制改革，精兵简政，增强效率意识。计划将科技组与通讯组合并，组建成为“网络通讯部”，负责本学院的简报制作、通讯稿发放、活动成果展示等。

* 在远团委学生会内部启动“主题素质活动月”，其主要内容则涵盖了以下五种意识：全局意识、服务意识、效率意识、创新意识、团队意识。

三、进一步发挥桥梁和纽带作用，提高学生的主人翁精神和参与意识。

学生会作为学生利益最忠实的代表，要更好的发挥在学院和同学之间的桥梁和纽带作用。积极引导同学自管自教，增强同学的主人翁精神和参与意识。

一、日常教学管理：

在日常教学管理上，为了确保日常教学工作的制度化、规范化，开始制定教学周历，制定教学日常管理内容和流程工作计划，开学初修改制定《美术系学生考勤、请、销假的规定》，对学生纪律等问题严格要求，加强教学过程监控，在期初、期中、期末教学检查中对教师执行教学大纲情况，考勤、授课、作业布置批改、存档等进行监控管理，要求老师规范工作流程，制定颁布《美术系教学工作规范化程序》等一系列教学管理文件。

问题点：落实、强化日常教学管理巡视制度，健全巡视制度中对教师教学和学生管理的监控方法与制度;加强对教师课程监控与学生学风的教育。

二、教学质量监控新举措

迎评促建的核心内容之一是对教学质量监控问题的评估。本学期开始尝试建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度。提出将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升。

4月底在系部支持下成立教学管理委员会，制定《美术系教学管理委员会工作条例》，把教学管理委员会的工作主要落实在制定和执行教学管理监控制度与实施方法上，随之配套建立了教学信息反馈制度和教学信息员制度，通过对《苏州科技学院美术系学生教学信息员制度实施办法》从学生中建立长期的教学信息反馈机制，同时，与院配套的系学生教师课堂教学质量评分制度建立，出台《xx科技学院美术系学生评教实施细则》用多种形式进行评教活动(学生评价、教研室评价、教师评价、督导评价)，用更加公平合理的方式进行对学生评教的评估。目前都以实施，成效显著。

为了建立有效公正的评估监控制度，在制度上把评教、日常教学工作和各级考核作为共同的、整体的评价指标，把包括考勤、批改作业、存档及执行教学大纲等多种教学活动和教学过程情况与教师教学质量相挂钩，避免过去简单武断地以单一评价结果考核教师业绩的状况，同时注意评教过程的分析研究，具体问题具体分析，并将评价意见及时反馈，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。

问题点：考核委员会运作方法和制度的建立;量化考核的积分与计算方法确定;量化考核中对出现问题的教职工的奖惩方法;归正制度中责任人和问责制度。

三、教学档案制度完善与建立：

管理经系领导工作会议研究决定，由系领导负责牵头组织，办公室主任全面协调布置进行。在整体把握的前提下推进档案管理科学化、规范化，本学期工作成效显著。

为推进教学档案管理建设，特制定《美术系档案管理制度》，根据美术系特点设计档案目录和存档形式，同时特别强调从现在开始的过程材料和基础材料建设，不断吸取经验，规范管理。

问题点：一是需要更有效率的管理和责任制度，确定专人管理与负责制;二是学习借鉴先进院校档案管理方法与经验模式，基本解决档案科学管理的技术问题、方法问题。这是非常紧迫的要求。

四、建立网络教学管理、监控与宣传模式，探索新的教学管理方法

从今年初开始全力建设美术系网站和专业性论坛，积极利用网络媒体和资源，打造现代教学管理与监控模式。以网站建设为切入口，探索教学管理方式方法，努力使网站成为教学管理与师生互动交流的信息共享平台，成为信息发布执行的重要传播窗口，成为政务公开和民主管理的有效工具，不断提高管理效率，实现有效资源的利用。本学期制定了《网站管理条例》、《美术系网站管理暂行办法》，尝试利用网站资源建立有效的教学和学生管理、互动平台，使其成为教学管理方法和专业建设中的一个亮点。促进学风建设，宣传教学管理成果，推动教学管理平台的多元化和网络化。

问题点：加强系部领导层对网站的指导与管理，确定领导专人负责制，确定管理上的经营指标和标准，保证网站成为学生管理、行政管理、教学管理共同作用的重要平台与窗口。本学期末将正式移交网站与论坛，重新规划经营方法与模式，促进网站健康发展。

五、加强课程建设，推动教学教改项目申报工作

通过会议和网站积极向教师宣传鼓励科研与教改项目研究。积极推动设计专业教师理论课程采用多媒体教学，鼓励有条件的专业教师逐步实行多媒体教学形式，鼓励制作课程教学课件，充分利用现代化教学手段组织教学。

美术系根据学院新的教学改革及课程建设预立项通知的精神，针对自身不足，在系部教学管理部门积极争取和努力下，成功申报院级《艺术设计基础课程群教学研究》课程建设预立项和《素描多媒体教学课件研究》两项教学教改与课程建设项目。

问题点：加强教研室建设，使课程与教学改革实施在教研室层面推动开展。

六、毕业设计(论文)工作

为了进一步规范毕业设计、论文工作，我系在原有建设基础上，进一步制定《美术系毕业设计(论文)工作细则》，并在每个环节上规划具体执行的流程、方法，加强过程管理与材料建设。本学期不断加强中期检查次数和力度，利用网站和对各指导老师的监控组织，提高了毕业设计论文和创作的质量。同时，通过实践中出现问题的分析研究，我们慎重提出对毕业设计论文的改革尝试，对执行中的各种环节进行改革与优化处理，对毕业设计(论文)形式提出改革方案。如对开题报告形式、内容的改革，对美术学毕业创作作为考核重点的计划等，在报教务处后获得支持。

问题点：对开题报告进行形式与方法进行改革，对美术学专业毕业论文为核心的考核方式进行论证调整。

七、改变教材建设的薄弱环节

美术系专业课程的教材建设工作，由于艺术课程教学规律的特殊性最近几年一直未能很好解决，多数课程一直存在没有教材与参考书的问题，教师授课主要靠自编讲稿与教案进行，给老师教学和学生学习带来极大不便。

系部派专人到上海专程选定教材，以网上公示和个别通知的形式向全体教师征求意见。经过老师们认真筛选和评估，最终确定下学期约35门课程审定25本教材、参考书，有效改变了我系教材建设长期来被动局面。

问题点：长期来的教材选定的问题关键在于教研室工作滞后，无专人负责，有些任课教师重视程度不够造成，需要加强制度建设和专业研讨，提高教师对课程教学规范化要求的认识，从根本上扭转我系教材建设的瓶颈。

学院团日活动总结

团日活动可以加深同学们对共青团精神的了解，下面是第一范文网小编收集整理的学院团日活动总结范文，欢迎阅读与参考。

学院团日活动总结(一)

一：活动主题：放飞梦想—我的大学门

活动时间：20xx年X月X日

活动地点：教学楼c4-204

组织者：测绘0911团支部、测绘班班委

参加人员：团委各部门干事、其他班级团支书以及测绘0911班全体

二：活动准备

在接到主题团日活动之后，本支部召开了一次班委例会，会上，全班班委畅所欲言，积极献策,认真详实地策划好了本次团日活动，班委动员大家提出各自的意见，我们积极采纳。活动前，对活动场地进行了尽心的布置，并准备了所需的道具，还向团委及其他班级的团支部发出邀请，与我班共享大学梦想。

三：活动过程

在欢快娱乐的氛围中，主题团日活动大学梦想如期举办。踏着欢快的歌声，参会的同学兴致勃勃地进入了教室，在组织委员沈佳怡的带领下，到会同学将自己的大学梦想一一写到了黑板上。随后，邀请到会的嘉宾将他们认为感兴趣的大学梦想进行筛选，并请被选中同学将自己的梦想与大家分享。

在讲台上，大家畅所欲言自己的大学梦想，并与大家分享梦想形成的原因。

梦想，是一个人生活中最美好的幻想，当然，更是人们生活下去的原动力，甚至在某种意义上讲，梦想就等同于生命!有了梦想的人生，才是美丽的，有了梦想的人生才会是精彩的!

在副班长高耸同学一番激情洋溢的演讲过后，一段最初的梦想合唱将晚会的氛围升华。

随后，晚会到了互动环节，“梦想中的乒乓”：游戏规则：在规定的距离内，参赛的同学将乒乓球在制定距离外投入小孔，获胜的同学将获得一定的鼓励。大家纷纷报名参加，将自己的梦想寄托在一个个小小的球上，将乒乓球投掷了出去，将自己对梦的追寻与对梦想的渴望全部宣泄出来。

比赛结果，虽然最终只有一个人将球投入，但是大家在比赛过程中体验了一下追梦旅程的艰辛，告诉同学们想要实现自己的梦想就要更加努力。

节目二，“飞镖射中你的梦”，规则：大家在制定地点扔飞镖，扎气球，气球中装有有关梦想的歌词内容，能将歌曲唱出的同学，将获得鼓励，

不能唱出的同学将受到惩罚。

在欢笑中和歌声中，同学们尽情地享受着有关梦想的话题，用欢声笑语去铭记自己的梦想，用滔滔歌声，将梦铸在心底。

在精彩的游戏过后，大家将要用表演的方式讲述自己的梦想，班上的两位同学在音乐的伴奏中，踩着铿锵有力的乐点将自己的自信与对梦想的执着展现了出来。

在洋溢的氛围之中，班委大合唱的一首“我的未来不是梦”用最简单最朴实的方式激励着大家在追梦旅途中不要放弃，要用最好的自己去实现自己的大学梦想。

然后，副班给我们讲话，对我们的大学生活提出了要求和建议，让我们每个同学都更加充满了信心!

最后，大家为自己许愿祈福，将所有的梦想寄托在灯火之中，全班同学集体吹灭蜡烛，预示着我们对美好未来的憧憬和向往!在欢呼声中，大学梦想主题团日活动圆满结束。

经验总结:

本次活动比较成功，通过晚会的形式促进了大家对彼此的了解与认识，团结了班上的每一位同学，让我们每个人在第一初期就对梦想有了强烈的渴望，相信大家在今后的生活学习中会倍加努力，为实现自己的梦想而奋斗, 让每一位班级同学更加明确了自己目标，并给自己制定了详细的计划，让我们每个人都怀抱着自己的梦想走好自己的人生路!

学院团日活动总结(二)

通过这次“今日牵手低碳，明日绿色生活”的主题团日活动，树立节约、环保的意识，教育引导广大团员和青年学生在日常的学习、工作、生活中，从细节做起，从自身做起，注意节约、节能，养成良好的生活习惯。

活动时间： 20xx年X月X日下午

参与人数：34人

一、活动流程

1.20xx年X月X日下午召集全班同学到A1—410教室

2.与参与活动的嘉宾沟通交流，大致讲解活动流程和相关事项。

3.在活动开始时播放20xx年哥本哈根气候大会的开幕宣传片及其气候宣传片的视频

4.通过向大家介绍近几年温室效应的加剧和全球气候变化的反常来引入低碳生活的理念

5.凭借PPT播放向同学们展示相关图片，提出疑惑，并让同学们畅谈自己低碳生活的理解，日常生活中又该如何去做。

6.播放影片《20xx》片段，向同学们展示全球的环境污染的严重性，引起同学的深思。

7.展开“今日牵手低碳，明日绿色生活”的主题演讲比赛，经评分小组投票对优胜者给予奖励

8.在活动即将结束之时，号召同学在条幅上签名，使得活动成功落幕

二、活动过程

活动之一：播放20xx年哥本哈根气候大会的开幕宣传片及其气候宣传片的视频

等到下午2点左右，同学们基本就座完毕，看着屏幕陷入沉思。

活动之二：播放PPT引入低碳生活的理念

通过观看20xx年哥本哈根气候大会的开幕宣传片及其气候宣传片的视频引起来同学们的思考，再凭借PPT中介绍近几年温室效应的加剧和全球气候变化的反常来引入低碳生活的理念。并且，从衣食住行方面来提倡低碳生活。减少社会压力。

在观看了一系列图片和文字后，让同学们各抒己见，谈谈在自己的日常生活中又可以做些什么。

活动之三：播放影片《20xx》片段

影视巨作《20xx》片段的播放，通过强烈的视觉冲击向同学们展示全球的环境污染的严重性，引起同学的深思，为之后的演讲比赛做好铺垫。

活动之四：展开“今日牵手低碳，明日绿色生活”的主题演讲比赛

从刚开始的20xx年哥本哈根气候大会的开幕宣传片及其气候宣传片的视频到影片《20xx》的播放，结合PPT中的低碳理念，展开“今日牵手低碳，明日绿色生活”的主题演讲比赛。

比赛中，参加演讲的同学慷慨激昂，言词震撼人心。演讲环节结束后，评分小组对参赛同学做了详细又深刻的评语及公平的打分，评出“低碳之星”，给予奖励，

活动之五：号召同学在条幅上签名

在活动即将结束之际，同学们纷纷拿起笔在“今日牵手低碳，明日绿色生活”的横幅签下自己的名字，同时宣告着此次团日活动完美落幕。

三、活动自我评估

总体来说，我们这次以“今日牵手低碳，明日绿色生活”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、 准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2、 密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们得到了辅导员老师的支持与参与，并且调动起全班同学参与进来，宣传后，也得到其他班级其他院的同学的支持与她们的积极参与。

3、 分工具体，安排合理

在活动没有开始之前，负责人就已经将材料、任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

学院团日活动总结(三)

根据活动现场的气氛和同学们的参与积极性来看，这次活动是比较成功的，为了在今后的活动中取长补短，现将本次活动总结如下：

优点：

1、在整个活动中，同学们始终热情高涨，大家一起畅谈专业特色和本专业就业形势，度过了愉快有意义的一天

2、室内和室外这两个环节，不仅使同学们的友谊更加深厚，而且让同学们知道了学校为我们的学习提供一个非常好的条件。

3、同学们对自己的未来有了具体的规划，是自己有了更明确的目标，对以后从事的工作行业有了更深的认识

不足：

1.作为主办方应全体提前到场等待参加活动的嘉宾评委，黑板的布置要精美些;

2.活动项目给足时间，形式要求多样化，参与人数也尽可能多一些;

3.做好强调工作，如果到各个宿舍说也起不到效果，就在活动之前到每一个宿舍找宿舍长督促，将负责到场的工作责任化，确保每一位同学参与活动，无故不得缺席;

4.要提前考虑到活动中的可能会出现的突发问题并提前想好解决对策，避免活动冷场;

5.主持人在各个环节衔接的不是很流畅，希望以后在每次活动开始之前多加练习。

总体而言，本次活动进展顺利，次序谨然，达到了预期的目的，增进了同学对大学和专业的了解，有助于以后各项生活，学习活动的有利进行。

学院团日活动总结(四)

20xx年X月X日，迎来了我们11既化学与环境科学学院环境工程行政一班的团日活动。此次活动是以“我的大学”为主题，以“舞动我的青春，丰富我的大学”为题目，激发同学们潜藏在内心的热情，增强同学们对大学生活的认识，唤醒同学们积极上进的意识。

在思想方面，使同学们认识到“理想很丰满，现实很骨感”的现状，同时加强培养同学们的自信心，努力激发他们对学习和生活的热情;在行动上，使同学们了解到“坐而言不如起而行”的人生哲理，不做思想上的巨人，行动上的矮子，呼吁同学们积极投入精彩纷呈的大学生活!

在活动过程中，主要以座谈会的形式，由几名典型代表发表讲话：有的重点讲述了自己上大学一个多月以来的亲身感受，或积极或懒惰。然而在相似中又带有不同……

另外，xx同学谈到无论大学有多少妙趣横生的事情去做，但我们学生最主要的还是学习，克服懒惰，投入学习，就来图书馆吧。她由衷地感叹自己学会使用图书馆的辛苦历程，并真心的赞叹图书馆带给自己学习上的惊喜，会上，她发自肺腑地说道：“来图书馆吧，让你克服懒惰，swimming在书海，GO,GO!”

还有，cc同学自信从容，讲述了自己是如何在懒懒的生活中找到自己，充满活力的自己。他说道，新乡这个地方很美，人杰地灵，让他不由自主的被吸引，迫使自己不断前进，片刻都不想将大好时光浪费，他要尽情的享受充满乐趣的大学生活!

更精彩的是，有的同学向同学们表达了自己对未来四年大学生活的规划与展望，有的想在四年之后踏上工作岗位，用自己的所学所能报答父母，报效祖国;有的则想四年后继续考研，继续深造，更好的用知识武装自己，丰富自己的学习生涯;有的。

他们讲的很真实，很深刻。同学们听的很认真，很有感触，也许我们不是最好的，但是我们都会争取做得更好。同学们在认真地听。

本次我们团支部的团日活动圆满成功，同学们重拾自信，对未来充满憧憬。并承诺为之而奋斗、努力!当然，当中也存在着一定问题，还是有部分同学的情绪不够热情，行动不够积极。我想这也和形式有些枯燥有关。希望下次能够以丰富多彩的形式来进行我们的团日活动。

学院团日活动总结(五)

积极响应分团委关于开展以“起航我的大学——青春奉献”为主题的团日活动的号召，我班团支部细心策划活动。总体上说，此次团日活动从前期策划、中期开展，到后期的收尾工作都很圆满。其具体说明如下：

X月X日晚，组织部召开团支书例会，进行了此次“团日活动”的动员工作，次日晚，我班在宿舍召开了班委会，由团支书主持，传达了开展此项活动的相关文件，并且，对班委的人员安排做了具体部署：

全班同学共被分成三组，a组负责“社区文化现状调研”，负责人是班长王鹏，生活委员周应，科技委员廖泽群。此项目调研问卷从设计制作到打印编册共作都是由我班成员自主完成。b组负责“社区公益实践活动”，负责人是副班长关宇飞，宣传委员靳宝生，文艺委员姚锐，以及学习委员陈满。c组负责“爱心书籍募捐”活动，负责人是团支书蔡翔羽，组织委员向青青，体育委员安浩然，安保委员赵万里，以及心理委员许可可。

X月X日，我班于工科三号楼a218自习室召开了“青春奉献”团日活动的动员班会，由团支书蔡翔羽主持，向全班同学介绍了此次社会实践活动必要性和必须性，同时，以寝室为单位对人员安排作出了详细分工。

X月X日，全院学生在甘怡园集结后，如期出发。在科技部学长罗祖超的带领下，我班徒步向“钢材大市场”进发了。抵达目的地后，根据事先分工，我班开始有条不紊的开展各项活动。因为准备充分，次日的任务于中午时分顺利完成。

次日，我班全体班委再次深入社区，打着“点燃心灯，传递智慧，为贫困小学募集图书”的横幅，开展“爱心书籍募捐”活动。

今天阳光明媚，今天多云转晴。我们用诚恳的笑容、谦和的语气、耐心的讲解负责任地展现着一名长理学子良好的社会形象，为团旗增添了光彩。也给历时两天的社会实践活动画上了一个完美的句号。

社会是个大杂烩，形形色色的人到处都是，或阴险狡诈，或真诚友爱，或冷漠无情，或蛮不讲理……我们遇见的，当然也有千万般。碰壁、失落，热情、感动，通过此次活动，我们对社会人群有个更加真实的认识，对社会冷暖有了更加透彻的了解。我们不仅提高了能力，锻炼了胆识，磨砺了意志，也深刻体会到了社会工作的艰辛，更加懂得应该如何表达自己，如何接人待物，如何面对、战胜困难和挫折…

大学是我们从无知走向成熟的转折点，也是我们融入社会的一个跳板。邓小平说：实践是检验真理的唯一标准。从这里开始，相信我们以后的路会越走越好!

学院团日活动总结(六)

一、活动背景

根据全团开展中国梦学习宣传教育及培育和践行社会主义核心价值观活动有关安排，在与北京大学师生座谈会上的讲话发表一周年之际，为进一步引领带动广大青年学生认知、践行提出的“勤学、修德、明辨、笃实”的重要要求，按照团中央学校部、团省委学校部的统一部署，我院于今年“五四”期间集中开展了一次“如何练好习大大传授的‘八字真经’”主题团日活动。

二、活动目的和意义

作为当代大学生，全面深入学习领会系列重要讲话的深刻内涵和精神实质，特别是深入学习领会系列讲话在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦、深化改革开放、推动科学发展等方面的新阐述，有利于进一步坚定对马克思主义科学原理的立场自信、观点自信和方法自信，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，坚定对以为党中央的政治自信、组织自信和能力自信。通过此次主题团日活动，同学们意识到学习“勤学、修德、明辨、笃实”八字真经的必要性。

三、活动主题

如何练好习大大传授的“勤学、修德、明辨、笃实”八字真经

四、活动时间

20xx年X月至X月初

五、活动地点

河北科技大学新校区

六、活动精彩瞬间

在“五四”青年节到来之际，我院各团支部开展了“如何练好习大大传授的‘八字真经’”主题团日活动。全院团员青年通过研讨沙龙、故事分享、明辨会等多种形式，组织团员分享、讨论学习讲话的感受和思考，努力将“勤学、修德、明辨、笃实”重要要求内化于心、外化于行。

其中，有的班级设置了知识问答，诗歌朗诵和辩题辩论，肢体猜词等活动，来让同学们对其有更直观的认识，更好地调动起同学们的兴趣。大家携带团徽围

坐在一次，现场气氛十分活跃，和谐。有的班级关于这一话题展开了畅谈会，同学们都踊跃发言，畅谈自己的人生梦想和奋斗目标，勇敢晒出大学以来属于自己的青春励志故事。还有的班级打破了以前带领大家去自习室讨论的旧套路，利用大家的爱好，在群里进行讨论和学习，还利用了微博，此次变革收到意想不到的成果，大家的积极性非常高，都积极的参与进来。有的班级在校园里组织了志愿活动，带领残疾人游科大传递爱心、传递文明。有的班级走出了校门，去养老院为老人们送爱心、送温暖。

七、活动总结

勤学格物，让学习成为一种习惯;修德诚意，让德行成为一种人生追求;明辨自持，让明择成为一种人生智慧;笃实行久，让实干成为一种人生气度。现下社会存在诸多的诱惑和挑战，我们大学生是祖国的未来，面对这些挑战时更加不能迷茫，要沉着应对。懂得坚持，不能被一些小挫折所打倒。把个人前途与国家民族的发展结合起来，努力学习文化知识，积累学习经验，为实现祖国的伟大复兴所奋斗，这才是我们当代大学生所应该具备的优秀素质，这也正是习大大对我们当代大学生的殷切期望，通过了本次“如何练好习大大传授的八字真经”主题活动，使同学们更加深刻的了解并体会了这八个字的深刻含义，同时也更加深入的体会到对我们的殷切期望，让我们在今后的学习中更加努力。我们也会将勤学、修德、明辨、笃实这“八字真经”铭记于心，付诸于行，践行社会主义核心价值观，使自己成为新时期德才兼备的国家栋梁，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗终身。

学院团日活动总结(七)

为了帮助艺术学院新生更好的融入大学生活，规划自己的大学生涯，艺术学院团委在结合相关文件的要求下组织20xx级新生于X月X日-X月X日开展了以“开学季”学业生涯规划为主题的团日团课活动。本次团日团课活动以支部为单位，通过邀请高年级学长面对面，帮助新生确立好大学奋斗目标，协调好紧张忙碌的学习生活和精彩纷呈的校园活动，培养良好的学习、生活、行为习惯。各团支部在系团总支的带领下纷纷积极开展形式各异主题鲜明的团日团课活动，艺术学院团委组织部也积极参与到各团支部的团课活动中，并且组织部干事对各班团课的开展情况进行了打分评价，对各支部团日团课活动的开展起到了督促作用。

在团日团课活动进行中，各支部在各系团总支的指导下纷纷提出不同的想法，根据自身特点开展了形式多样的团日团课活动。

设计系开展了以“迈入大学门，走好人生路”为主题的团日活动。环艺1501、1502、1503三个团支部的团课活动以主题班会的形式，于X月X日晚在艺术学院A103举行。视觉1501、1502、1503三个团支部于23日晚在行远楼A305组织开展，以主题班会与联欢为主要形式，在讲解中穿插着歌曲游戏，使团课不再枯燥，方式独特，在欢笑的同时对自己充满信心，对未来充满展望。

影视系开展了以“学长学姐面对面”为主题的团课团日活动，并组织各团支部认真学习中央党群团工作会议精神。摄影1501、1502团支部于16日上午在艺术学院A207以座谈会的形式，邀请学长学姐面对面进行交流，使同学们对大学有了新的看法，对党的认识逐渐从朦胧走向清晰。动画1501、1502团支部的团课在20日举办，同学们听取了学长学姐的经验，丰富了学习生活，并且逐步确立了自己的目标和对未来的规划。22日晚动画1503在行远楼B419同样邀请了多位学长学姐参加了他们的团课，与学长学姐探讨了如何更好的度过大学生活。

同期，美术系各专业也开展了主题团日团课活动，并组织各团支部认真学习中央党群团工作会议精神。各支部纷纷通过制作了生动的ppt，排演了各种形式节目的和学长学姐交流互动，期间每位同学也畅谈了自己的大学规划与人生。最后团支书们也自主组织了同学们进行交流，diyifanwen.com对此次活动发表了自己的的感想与看法。

艺术理论系为响应校团委和院团委的积极号召，积极组织文管1502团支部和文管1501团支部分别在20xx年10月18日和20日开展了以“新生进校园，我与学姐学长面对面”为主题的团课。团课通过邀请大二大三的学长学姐，以其自身的亲身经历，让新生们学习其经验，吸取其教训，少走弯路，让新生们的求学之路更加坦荡，大学生活更加丰富多彩。

本次团课团日活动的开展，一年级新生通过与高年级学长的互动交流，对于未来大学生活的规划有了初步的打算，并对各自专业有了进一步的认识。组织部与各系团总支积极配合，共同协作，顺利的完成了本次20xx级新生的团课开展活动，使20xx级新生对团课的开展形式，内容有了一定的认识和了解，对我院今后的团课活动开展起到了一定的促进作用。此后，我院的团课开展形式会更加多样、开展内容更加丰富，加大团课的宣传的力度，使我院的团课开展更加具有特色。

学院党委专题组织生活会个人对照检查材料

自党的群众路线教育实践活动开展以来，学院党委做了精心部署和周密安排，李书记、钱院长和高书记分别对这项活动提出具体要求和指示，系党总支蔡南珊书记也就教育实践活动提出明确要求。根据学院安排现从：教育实践活动学习教育收获、自身查摆四风问题、分析问题原因及今后努力方向和整改措施等四个部分进行总结梳理，请领导和同志们批评指正。

一、教育实践活动的学习教育收获

党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

通过集中学习和自学，我认识到群众工作路线是我党发家和发展的传家宝，既有成熟的理论经验，更有实践上的检验。历史和现实告诉我们，不管时代怎么变革，经济如何发展，但以人为本、执政为民的理念不能丢，从群众中来、到群众中去的群众路线不能变，否则，我们就会丢掉执政的土壤、丧失执政的根基。

党的群众路线没有捷径可走，也不是纸上写写、嘴上说说、墙上挂挂的空洞理论。基层干部是党直接面对群众的窗口，走“群众路线”的方向正不正、步伐稳不稳、路子宽不宽，关系着民心向背，左右着党群脉动。

通过学习，我深刻认识到作为一名党员干部，必须不断加强党性修养、增强责任意识和服务意识、切实履行岗位职责，始终把全心全意为人民服务的宗旨贯彻到日常工作中，想群众之所想，切实把党的路线、方针和政策落到实处。

党的十八届三中全会倍受世人瞩目，会议进一步明确了全面深化改革的总目标，为深化改革和国家发展指明了方向。新时期、新阶段，党给我们提出了更高的要求，依靠群众、服务群众，坚持走群众路线，是做好工作的有力支撑，也是我们党立于不败之地的不竭动力。

作为一名基层党员干部，我时刻严格要求自己，自觉遵守党的纪律，坚持党的领导，在思想上和行动上与党中央保持一致，与学院党委保持一致，坚决贯彻落实党委的政策和部署，身先士卒带领团队成员做好本职工作。在工作过程中，要牢固树立全局意识和服务意识，为教育教学中心工作做好服务，做好保障。保持高度的政治敏锐性，在大是大非面前保持头脑清醒，立场坚定，态度鲜明。

通过学习实践活动，更进一步感受到自己肩负的重任，要用更高的标准严格要求自己，团结和带领同志们，在学院党委的领导下，以早日实现学锋市长来校调研时下达的任务为目标，为学院的发展贡献力量。

二、自身查摆“四风”问题

(一)形式主义

主要表现：日常工作中和组织开展活动时，过多的注重外在和表面形式上的东西，忽视了开展活动的实质和效果。还有在工作繁忙、任务繁杂的时候，疲于应付各部门下达的工作，存在走过场的现象，忽视了工作的质量，一定程度上存在应付的情绪。

(二)官僚主义

主要表现：深入基层还不够，为辅导员老师、班主任老师以及学生和家长的服务不够，平时更多的是安排工作、布置工作和检查工作，缺乏对老师们在开展工作时的指导和帮助，欠缺倾听基层、群众意见和建议。有些工作落实、执行的效果不好，并没有深刻的从自身找原因，而是批评下边工作的老师，这是很可怕的官僚主义。

(三)享乐主义

主要表现：在工作过程中缺少亲力亲为，一些急难险重的任务没有很好的身先士卒，而是把任务分派给辅导员、班主任老师或者学生干部去做，存在坐享其成的现象，这种享乐主义是绝不可取的。

(四)奢靡之风

主要表现：日常工作和生活中，不够节俭，勤俭节约的意识比较淡漠了，艰苦朴素的作风丢掉了，在节约资源、节约办公耗材、开展活动控制预算等方面做的还不够。

三、剖析问题产生的原因

在群众路线教育实践活动中，指出了四风问题产生的根源和实质，形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观的错位、责任心的缺失;官僚主义实质是封建残余思想在作祟，根源是“官本位”思想严重，权利观扭曲;享乐主义实质是革命意志的衰退，奋斗精神的消减，根源是世界观、人生观和价值观不正确;奢靡之风实质是剥削阶级思想腐朽生活方式的反应，根源是思想堕落、物欲膨胀、灯红酒绿、纸醉金迷。通过对照、查摆四风问题的根源分析如下：

一是理想信念不够坚定。

作为党员干部，坚定理想信念，弘扬和传播社会正能量是最基本的要求。在系党总支副书记的岗位上，把更多的精力放在学生管理工作上，而忽略了对教工党员的教育、培训和管理。学生管理工作可谓纷繁复杂、千头万绪，说老实话，保证学生不出事、保证安全稳定似乎成了我们工作的一个基本任务，然而面对一些个性强、学习差屡教不改的学生和一些蛮不讲理的家长的时候，我们也存在急躁情绪，发过火，我们也有的时候降低过工作标准，妥协过，久而久之也陷入了恶性循环，导致工作效果和工作标准降低。究其根源是理想信念不够坚定，牢固树立为共产主义奋斗终身的理想才是共产党人安身立命之根本。

二是宗旨意识有些淡化。

自身出现四风方面的有关问题，归根结底是淡化了全心全意为人民服务的宗旨意识，丢掉了艰苦奋斗的作风，淡化了党的群众路线的基本理念，放松了全心全意为人民服务作为人生追求的最高目标，模糊了真心实意为人民群众谋利益、某福祉的信念宗旨，导致没有站在群众的角度想问题等等。通过学习和剖析，自己清楚的认识到，作为一名党员干部，必须始终把坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，这是衡量党的一切工作的标准。群众利益无小事，凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再难也要竭尽全力搞下去。

三是党性修养需不断增强。

通过学习我深刻体会到作为一名党员干部，如果不严格要求自己，不开展批评和自我批评，不查摆问题，就很难进步。高标准、严要求、时刻以身作则，是增强党性修养的基本要求。身为系领导班子成员，系主任的助手，党性修养不强，难以服众，难以开展工作。不断增强党性修养，带好队伍，把学生管理工作做好，营造快乐学习、快乐工作的氛围，为教育教学中心工作做好服务。

四是道德品行方面。

作为党员干部，我能严格要求自己，把道德标准看的比工作业绩更加重要，在道德品行问题上来不得半点含糊，《失德之害》党员领导干部警示录这部教育片更时刻给我们敲响警钟。坚守道德底线，不仅是对党员的要求，也是对普通群众最起码的要求。要求群众做到的，党员更要带头做好。

党员的品行好不好，直接关乎着我党的声誉，因此，自己要永葆艰苦朴素的革命品质，自己要时刻树立为人民服务的信念，努力使自己所做的每一件事都能赢得群众的认可和称赞。

四、今后努力的方向和改进措施

通过学习实践，通过查摆问题和剖析问题，自己提高了思想认识，明确了努力方向，制定以下改进措施。

(一)加强学习，提高政治理论素养

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等重要思想，学习党的十八大报告和一系列讲话精神，学习国家的方针政策，学习教育理论基础。在抓好自身学习的同时，带队全系党员的学习。把理论与实践有机结合，指导学生思想政治教育工作高效开展。

(二)坚定理想信念，强化服务意识

以本次教育实践活动为契机，坚持开展批评与自我批评，坚持开展查摆四风问题，坚定理想信念，深刻树立全心全意为人民服务的意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，把服务群众、服务师生、服务家长贯彻到日常工作中，提高工作标准，制定工作目标，忠诚于党的教育事业，真抓实干，切实提高工作效率和效果。

(三)传承艰苦朴素的优良作风

严格执行中央八项规定，从自身做起，保持艰苦奋斗的作风，勤俭节约，不讲排场，摒弃形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，提高工作效率，按照科学发展观的要求，统筹兼顾合理安排工作，全面协调可持续发展。深入基层一线，保持拒腐防变的政治本色。

以上是我个人的学习心得体会以及查摆的“四风“问题、原因分析和整改措施，我主动接受上级领导和群众的监督，虚心接受领导和同志们提出的批评意见，在今后的学习工作中努力改正。

时间过得很快，眨眼间已经到换届的时候，此时是我们总结过去、展望未来的时刻。这一学期来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。我们回顾过去，既是为了更好地汲取经验和教训，更是为下届的工作奠定更好的基础。这一学期文艺部所做的工作，总体说来还是比较成功的。学校举办的各种活动中，我们文艺部的所有人，上到部长，下到干事都认真积极地参与了院里的各项活动，做到紧密团结学生会各部，不分彼此互相帮助，听从学生会的安排。有过成功的喜悦，也有过失败的经历。

文艺部招新人员的选择。文艺部招收新成员时考虑了众多因素以求吸纳办事效率的部员，有很多经验，特别是如下一点：平衡考虑参与社团活动的人员，过多者不吸纳，最多社团不要超过一个，原因如下：

1、有社团工作经验的人在人脉上和活动经验上有着优势，便于日后工作的自觉性和预见性，提高了工作的效率，也为我系在日后工作上与其他组织建立良好的工作关系。

2、社团活动过多者不吸纳，此部分人员不能固定在一处，导致在系内承办活动时精力分散，大大降低了工作的效率和成果。

总的来说本学期，我们的工作还是比较成功的，我们的所有活动都按计划完成，并取得预期效果。在文艺部的一年多时间里，我深切地体会到了做一个学生干部的重要和不易，也深深地感受到了文艺工作的重要，文艺是现代生活极其重要的一部分，是积极健康和高雅的精神追求，是精神文明的主要部分，文艺工作的成效直接关系到我院同学们的思想境界和精神追求，我们应该更加重视文艺工作。

1、模拟联合国大赛。此活动为我系的立项活动，并在全校范围内得到了大力支持，文艺部与学生会各部门相互配合，申请场地，场地布置等一系列前期准备工作，使本次活动的顺利举办发挥了积极的作用。

2、校园风采月。校园风采月的举办可谓是下半年全校比较有轰动效应的一个“盛世活动”，我文艺部与七系八系一同参与校总会的项目竞标并获得了成功，承办举行了“校园风采月——中英双语绿之诵读”，此项活动一经举办便获得了全校同学的积极参与，从报名到正式比赛开始，先后有60名同学参与，获得了全校同学的积极评价。

活动经验

1、不仅依靠自己，更要寻求多方努力。一个大型活动项目的举办单独依靠自己的力量来成功的完成是困难并且单调的，多方的努力能够使活动更加流光溢彩大放光芒。风采月的举办就是一个成功的例子，我们系不仅靠自身的力量赢得了比赛的承办，更靠着其他院系的一同努力来使校园风采月变成了空前的盛世活动。

2、通力合作，共创未来。模拟联合国的成功举办和风采月的承办更充分的说明了这一点，文艺部和其他部门心无芥蒂全力配合才使两个大型活动取得了圆满成功。

甲方：__________（单位名称）

乙方：____________公司

甲乙双方经过友好协商，就甲方委托乙方在澳大利亚组织实施"小城镇园林建设管理"培训达成如下协议：

一、培训题目、时间及人数：

1、题目：

2、培训团_____月_____日抵达澳大利亚，_____月_____日回国，在澳时间共_____天。

3、培训团共_____人（_____男，_____女）。

二、培训目的：

学习澳大利亚小城镇及其园林建设方面的先进技术和管理经验，提高培训团成员专业和管理水平。

三、培训内容：按原甲方提出要求为准。

四、培训方式：专家讲课、实地考察、与当地有关企业或政府机构交流。

五、双方责任：

1、甲方责任：

1）负责培训团人员的组织工作，提供人员名单；

2）负责办理护照、签证等手续；

3）提出培训要求，负责支付乙方为完成培训任务而共同商定的费用；

4）负责培训期间团员的各项管理工作，包括集体活动、自由活动、住房、用餐等；

5）不得向乙方提出违反出国培训规定的要求。

2、乙方责任：

1）负责向甲方签发邀请信。

2）负责按甲方的要求制定培训计划及日程安排。

3）负责组织聘请合格教师、翻译，安排与培训主题相关的考察、交流等活动。

4）负责培训团吃、住、行等接待安排工作。

5）提供的住宿应达到三星级标准。

6）保证活动用车。

7）不得将培训团组转手给其它机构和团体接待。

六、费用：

按原报价，甲方支付乙方每人_____澳元+_____美元，甲方实付乙方_____澳元+_____美元/人。因出现_____单间，甲方另付乙方房差_____美元/间。天×_____间×_____天=_____美元。国际旅费由甲方自行负责。

乙方负责将甲方所付费用用于支付培训团在澳大利亚期间的培训、住宿、交通、考察、杂费、小费、平安保险费用及消费税。

以下费用由团员个人负担：电话费、收费电视费、洗衣费、房间酒水食品及集体活动以外产生的个人费用。

七、付款方式：

付款币种为澳元和美元，甲方抵澳时交付，乙方负责为甲方按其要求出具费用收据。

其它未尽事宜，双方友好协商解决。

八、协议签署后，如发生变更，双方及时沟通，妥善处理。

甲方：____________（单位名称） 乙方：________公司

代表签字：________________ 代表签字：____________

日期：____________

一、旅游招标书通告

招标项目名称XX学院毕业旅游招标书

招标简要内容

为让**学院大四学生度过大学最后一个快乐的美好时光的毕业旅游，现对外界各大旅游公司或校内旅游代理进行招标。本招标书已经经过学院批准请放心进行投标。

招标书编号投标截止时间投标地址

电子邮件联系电话电子邮件地址

二、招标须知

一定义

1、项目法人、招标旅游项目法人名称。

2、招标人在招标过程中，项目法人成为招标人，即招标旅游项目法人名称、投标书

3、招标代理机构具有相应的招标资质受项目法人委托在招标过程中负有相应责任的单位即招标代理机构名称。

4、潜在投标人指有意参加投标的企事业单位和其他社会经济组织。

5、投标人经过审查符合本次招标所规定的相应资质要求参加投标竞争的潜在投标人。

6、预中标人经过评标而选定的进行合同谈判的投标人。

7、中标人最终被授予合同的投标人、招标文件。

8、项目招标领导小组由招标人、学院领导以及相关单位按一定的程序和要求而组建的机构负责领导招标工作。

9、评标委员会在项目领导小组的领导下由相关人员组成负责具体评标工作。

10、需方招标旅游项目法人名称。即项目法人在招标阶段成为招标人在签订经济合同阶段称为需方。

11、供方在招、投标阶段称为投标人在中标以后签订和执行合同阶段称为供方。

二项目概况及招标范围

1、项目概况此次招标师为了让学院大四学生毕业生度过一个难忘的毕业旅游，投标书模板但由于他们学业繁重忙于实习等等原因，无法组织旅游事务，所以现对外界各大旅游公司或校内旅游代理进行招标。在这骊歌四起的季节离别是指尖滑过的沧桑校园歌谣的轻唱青春是多重色彩的印记。毕业旅游是人生的一个分水岭是告别过去给自己大学生活的一个完美谢幕同时也是为了增进同学感情缓解就业压力的一种方式。享受大学最后的幸福时光保留最美好的回忆也是毕业生送给自己走向社会的一份礼物。

2、招标范围投标单位国内具有经营执照的旅游公司或其公司的代理不接受自主组织的旅游。

3、招标内容及投标书怎么写具体要求1旅游时间20__年12月中旬时间3—7天

2、旅游范围国内景区

3、交通方式最好选择汽车或火车

4、住宿准三星至五星级酒店住宿

5、门票所列景点首道门票、游轮票。

6、用餐每餐八菜一汤十人一围餐标20元/人

7、导游全程陪同及当地优秀资质公司导游服务。

8、保险旅行社责任险及车险

9、购物全程不进购物点、联合体投标协议书

10、费用每人1000元以内

三投标与开标

1、投标时间20__年10月14日——20__年10月25日

2、投标地址电子邮件地址

3、开标时间20__年10月28日

4、开标地点教学楼310课室投标文件保管无失密后拆封验证投标法人委托书、投标保证金等投标文件是否齐全。投标文件正本保存备查评标使用副本。四投标人资质合格的投标应具有圆满履行合同的能力具体应符合下列条件具有独立订立合同的权利、招标书模板。具有完备的良好的银行资信和商业信誉没有处于被责令停业或财产被接管、冻结、破产状态。五投标文件内容要求

1、投标资格文件。2、投标人承诺函。

3、投标人法定代表人授权书

4、投标人资格、资信证明文件

5、关于投标人资格的声明函

6、企业法人营业执照

7、业绩及目前正在执行合同情况包括完成情况和出现的重要质量问题及改进措施、投标书制作

8、近两年经济行为受到起诉情况

9、其他文件和资料六评标

1、本学院成立评标小组。由学院评标小组审核投标文件的完整性、合理性和资格证明文件的合法性认定投标的有效性然后单独由投标人对投标书进行论述并向评标小组解释相关提问。

2、本项目由学院评标小组参加评标。采用综合评标法原则上考虑报价、行程安排合理、同类项目业绩好、企业信誉好的中标对于低于成本价和明显高于市场价的都将作为废标处理。在评标过程中招标人对投标书中不明确的问题可以向投标人进行询标并以书面形式予以记录经双方确认后可作为以后签订合同的依据。评标小组在认真分析投标文书的基础上遵循公开、公平、公正、合理、工程投标书科学的原则以表决的形式确定中标人并向中标人发出中标通知书。

三、合同条款

1、定义2、合同标的3、付款4、保证与索赔5、社会责任保险以及车险6、质量保证7、安全保证8、合同9、合同的生效10、其他

四、旅游质量要求

1、本次毕业旅游旨在让即将毕业大四学生拥有个温馨甜蜜的回忆故旅游路线和各个节目最好能促进同学们之间的友谊和了解。

2、在旅游过程中要确保住宿条件舒适安全。伙食条件须严格遵守合同约定保证质量和安全。

3、旅游路线过程中的节目安排不能是太过激烈和冒险

4、投标书必须有应急措施方案中标人要严格按照招标文件载明的要求;物业管理投标书若中标人未能按规定的要求由此导致的一切后果有中标人负全责。

五、投标商务报价

1、投标人应该认真填写报价和各种分析价格表。

2、投标人的报价为闭口价即中标后在合同有效期内价格固定不变3、投标报价应注明有效期有效期应与投标有效期相一致。

六、投标文件的递交

1、投标文件的密封与标记2、投标截止日期3、投标文件的补充、修改和撤回

1投标截止日期前投标人可以书面形式向招标代理机构对已递交的投标文件提出补充或修改相应部分以最后的补充和修改为准。该书面材料应密封由投标人代表签字并加盖公章。2投标人不得在投标截止日期至投标有效期满前，物业投标书撤回投标文件，否则，其投标保证金将予以没收。 copyright

七、开标

1、从投标截止日期到授予合同为止有关投标文件的审查、澄清、评议以及授予合同的意向等一切情况都不得透露给投标人或与上述工作无关的单位与个人。

2、参与评标的人员应严格遵守国家有关保密的法律、法规和规定严格自律并接受上级主管部门和有关部门的审计和监督。

活动背景：在建国以来，加强大学生爱国思想教育，接受爱国文化熏陶。我们对比今昔，深入体会大学生在社会中的位置，明确我们的使命，体现出的大学生热烈爱国情怀继承下去。新时代面对挑战面对机遇，我们大学生应利用科学发展观，肩负起身上的社会责任，用自己的实际行动，发展自己完善自我，为祖国的明天做贡献。活动的目的及意义：为了使班级同学更加了解我国建国xx周年以来在政治，经济，文化，人民生活水平发生的巨大变化，深入理解“一国两制”，科学发展观等方针，明确大学生的目标以及青春使命，从现在开始努力奋斗，为创建祖国美好的明天做好充分的准备。

活动名称：班级演讲比赛

活动主题：弘扬爱国主义精神展现大学生风采，我与祖国共奋进

举办单位：

活动时间：国庆期间（初步定在10月5日上午）

活动地点：

活动内容：

一、观看影视《建国大业》，重温历史爱国精神《建国大业》是一部众多影星加盟的爱国纪录片，它逼真的再现了中国共产党领导中国人民浴血奋战取得新民主主义革命的光辉历史。其中，包含了众多敌强我弱的历史画面和写照，以及敌人对中国共产党的积极迫害。告诫我们当代大学生要珍惜来之不易的学习机会，努力学习科学文化知识和思想道德知识，为把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家献出自己的力量。同时，通过对毛泽东等领袖的全面了解，感受领袖的人格魅力，从而提高大学生的政治素养，激励大学生积极系统的学习以科学发展观为核心的党的先进理论知识。

二、举行祖国xx周年成就班级演讲比赛

活动宗旨：

1、让大家体会集体的凝聚力，加强班级的团结

2、让每一位班级成员都贡献力量

3、锻炼部分同学组织策划协调能力

4、向大家宣传爱国主义精神风貌。

活动要求

1、将全班同学一一编号，采用随机抽样的方式；分五组

2、每组采用ppt展示的方式参与祖国xx周年成就班级演讲比赛。采用4+2时间分配模式，四分钟展示，两分钟评委问答。

评判标准

从八支队伍中各选一名成员担任裁判，采用去分和最低分然后取平均值的方式评比。评比标准分为：材料充实度、ppt制作质量、现场发挥情况、问题回答情况。

奖项设置

1、按最后各组得分情况，评出冠亚季军，给予不同等级实物奖品奖励比如：一等奖空气清新剂两瓶加洗洁精两瓶、二等奖佳洁士牙膏四盒、三等奖汰渍洗衣粉四袋。

2、用数码摄像机将活动全程拍下来，发送到班级博客上去。记录下同学们大学期间美好的经历

附：

活动经费：由班费支出。

安装方： (以下简称甲方)代表：

承包方： (以下简称乙方) 代表：

依据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国建筑法》及相关法律、法规，本着平等、自愿、诚实守信的原则，甲乙双方就教育学院二标段工程(A、B、D、学生食堂及后勤保卫房)的水电、消防及弱电安装劳务分包事宜协商一致。制订立如下劳务分包合同条款，以供双方共同遵守执行

一、工程名称：

二、工程地点：

三、工程承包范围：

工程范围与内容：(包括教育学院二标段的A栋、B栋、D栋、后勤保卫房及学生食堂等所有土建面积、施工图内所有的水电、消防及弱电安装工程，施工图改变后工程量另行计算)

(1)室内给水管网预埋及安装;

(2)室内排水管网预埋及安装;

(3)室内给水设备预埋及安装;

(4)室内照明线路预埋及安装;

(5)室内照明灯具及开关预埋及安装;

(6)防雷接地安装

(7)消防预埋及安装

(8)弱电预埋及安装

四、工期要求：乙方必须在 年 月 日前竣工。乙方在招标方规定的时间内完成施工任务，甲方要求的竣工是指该工程全部完成，验收合格。

五、工程承包方式：包工、包安装(含防雷接地、消防及弱电)、包质量、包文明施工、包竣工调试验收的方式。使本工程按照甲方规定工期通过有关部门的验收并交付使用。

六、合同价款：本合同价款为人民币：19 元每平方米(以建筑面积结算)属总价包干，该总价已包括人工、机械、安装辅材、施工安装、调试、保险及风险等各项费用。

七、付款和结算方式：

(1)由于本工程量较大，工期较短，计划采用分阶段支付劳务费，即当水电班组完成预定工

(2)甲乙双方签订施工劳务合同后，乙方交给甲方50000元作为履约保证金，竣工后三日内，甲方退还乙方50000元履约保证金。

八、设计变更：因施工变更导致工程量增加部分工程款由甲乙双方友好协商，延误的工期相应顺延。

九、材料设备供应：

1、本合同工程所有用于水电主材料均有甲方采购供应。

2、水电安装的小型工器具乙方自备，甲方不再提供相应的工器具。

十、双方职责：

1、甲方职责：

(1)按时提供施工工作面给乙方使用和甲方提供的给排水、电气、消防及弱电安装图纸、图说、图纸会审、设计变更、设计通知、设计变更中涉及的工作内容

(2)负责协调配合管理施工现场，指定相应的施工员监管施工工作，负责有关签证。

(3)甲方提供施工用水、电源连接点及施工工人现场住宿

2、乙方责任：

(1)土建面积、施工图内所有的水电、消防及弱电安装工程

(2)给排水、电气安装所涉及的土石方开挖和回填

(3)应按照设计图的要求及施工规范施工，达到国家验收标准

(4)施工现场水、电材料上下车及现场转运

(5)乙方进场人员需无条件服从甲方的管理、调度，特别是质量、安全、进度、现场文明施工方面的管理及调度。

(6)现场由甲方提供的原材料严禁浪费，否则，甲方有权要求乙方按原值赔偿。

(7)在没有交付甲方时前必须保护设备设施

(8)乙方食宿自理，

(9)乙方提前7天提出计划材料由甲方审核购买

十一、违约责任：

1、甲方违约责任：如甲方违约，必须按时足额付清乙方所完工程量的劳务工资。

2、乙方违约责任：

(1)如乙方违约，甲方有权终止合同、拒退保证金，并视其情节拒付乙方所有做工工资等费用，造成甲方损失的由乙方负责全额赔偿。

(2)如乙方在生产工程中，人员不够，工程质量施工安全不能得到保证，工期延误，甲方有权终止合同，并取缔乙方作业资格，乙方所完成的工程量按单项价格下浮50%后作为结算价款付给乙方。

(3)双方约定的工期不论任何原因均不得延长，如未按规定时间完成该分项工作，甲方对乙方的工期延误按200元/天向乙方收取违约金。在结算时扣除或解除合同，另行安排劳务班组作业，或另行增加劳务班组作业。

(4)在施工中如乙方因施工质量低劣造成返工损失的均由乙方自行承担，甲方并200元/次向乙方收取违约金。

(5)乙方必须做到工完场清，否则甲方按200元/次向乙方收取违约金。

(6)乙方必须服从甲方及其项目经理部管理人员的指挥、安排、调派，有故意刁难、停工、罢工、不服从管理行为的甲方及其项目部有权终止其合同并取缔乙方施工，乙方所完成的工程量按单项价格下浮50%后作为结算价款付给乙方。

(7)乙方必须按甲方要求做好各项工作，进行工程质量与施工安全技术交底，认真完成甲方下达的各项指标任务，对不能按期完成各项指标任务的，甲方按20xx元/次向乙方收取违约金。

(8)乙方未经甲方允许擅自到有关单位上访、滋事的，甲方按5000元/次向乙方收取违约金。

(9)以上违约金，凡未指明的，均由甲方在支付给乙方的劳务款中直接扣除。

十二、安全文明施工：

1、乙方在施工作业中要文明施工，不浪费材料，不出安全事故，必须服从甲方管理人员的安排和管理，如不服从管理和安排，后果由乙方自行负责

2、乙方在施工作业中凡因错误造成的一切经济损失，均由乙方自行负责，甲方不承担任何费用

3、乙方在施工作业中必须安全保护和甲方提供的水电材料，如发现浪费材料和不保护材料，甲方有权对乙方做出罚款

4、乙方在施工中必须注意安全，杜绝安全事故发生，如因乙方造成的安全事故由乙方自行负责与甲方无关

5、负责对该工程合同范围内的施工现场内的防火、防盗、安全及治安工作。乙方工人因自身原因在施工现场、工作时间，发生意外伤害费用，一万元以下(含一万元)，乙方承担全部费用，一万元以上，甲方承担超出部分的70%费用，乙方承担相应费用。如若是乙方工人自身不安全行为发

十三、其它管理制度：

1、甲方及其项目经理对乙方实行考勤制度，乙方必须在施工现场，如无故不在岗(含缺席、迟到、旷工等现象)，甲方按200元/天(次)向乙方收取违约金。

2、乙方进场工人如有偷盗、损毁甲方财物行为的一经发现，除退赔原物外，处以100—1000元的罚金，并依法追究其法律责任。

十四、如有工程增加量，甲方应按实际工程量收方。

十五、未尽事宜，又甲方和乙方共同协商：

1、本合同经双方签字盖印后生效，本合同承包范围内任务完成，结清余款后本合同即告终止。

2、本合同一式贰份，甲方壹份，乙方壹份，均具有同等法律效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

水电安装劳务合同范本3

发包单位：下简称甲方：

承包单位： 以下简称乙方：

根据中华人民共和国《劳动合同法》及有关规定，经双方协商一致，达成如下协议，以资共同遵守。

一、 工程概况：

1、 工程名称：湖南耒阳南方水泥有限公司职工倒班楼。

2、 工程地点：耒阳市小水镇(水泥厂厂区西南角)。

3、 三-五层为砖混 结构，总高 约20米 ，总建筑面积约

二、 承包内容及方式;

1、 承包内容：

⑴、 承包工种： 水电(其中包括强电、弱电、给、排水、消防、

⑵、 图纸上所承包工种的内容为内容。

⑶、 本工种均含小型工具。

2、 承包方式：一次性平方面积包干，纯包干，以每平方米

三、 工程结算及付款方式：

1、 工程结算方式：以图纸实际面积乘以包干价。

2、 付款方式：工程进度款按月拨付，乙方于每月15日前编报工程

四、 工期：

本工程计划开工日期为20xx年4月20日，总工期为120天，(开工日期以甲方通知开始清理基槽土方为准)。本工期均以日历天数计算，包括雨雪、节假日。如遇下列情况之一，经甲方现场代表签证后，工期可以相应顺延，否则拖延一天按1000元/天计取，在最后结算中扣除。

⑴、 甲方确认非乙方原因影响工期。

⑵、 不可抗拒的因素影响工期。

五、 工程质量：

1、 本工程为合格工程，质量评定标准以国家质量检验评定标准

2、 因质量问题需进行整改返工的工作，乙方不能按双方约定的

六、 双方职责范围：

1、 甲方职责：

⑴、 乙方进场后，负责组织施工，及时提供施工图纸，组织班组

⑵、 负责提供乙方施工人员的食宿用房和施工用水用电。 ⑶、 按进度计划及时组织施工所需要的各种材料进场。

⑷、 负责制订各项规章制度和编制施工进度计划表，督促和指导

2、 乙方职责：

⑴、 接到甲方开工通知三天内，及时组织好各工种足够所需的

⑵、 按图施工，严格执行各项规范规定的操作规程，服从甲方

⑶、 各工种必须做到工完场地清，确保安全文明施工。

⑷、 严格执行甲方的施工进度计划，按期完成所承包范围内的

⑸、 必须服从甲方对机械的统一调配和指挥，不得善自关闸断

⑹、 配合甲方施工员做好测量放线工作。

⑺、 严禁违章作业，否则造成一切安全事故，后果自负。

七、 其它要求：

1、 无正当理，乙方不能按期开工或中途人力不足不能按进度计划完成任务，甲方有权解除合同，合同解除后，结算按所完成工程量的80%予以结算，乙方不得以任何理由取闹。

2、 本合同未尽事宜，在施工中双方协商解决。

本合同一式两份，自双方签字成立有效，双方各执一份，都具有同等法律效力，尾款付清，自行失效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

大学经济管理学院学生党支部先进事迹材料

经济管理学院学生党支部现有共产党员19人，其中正式党员6人，预备党员13人。可以说是一个年轻正在成长的党支部，因此，激情与活力也是该支部最大的特征。该党支部团结、务实、创新，平时注重对党员的管理、教育和培训，能严格执行发展党员工作制度。在党员和群众中有较高的威信，具有较强的凝聚力、创造力和战斗力；坚持民主集中制，党员组织生活会、民主评议党员等制度落实效果显著，支部所属党员没有发生违法违纪等问题。为发展系和营销系更好的完成各项工作任务提供了坚强的政治和组织保证。

学生第三党支部成立以来，支部在学院党总支的正确领导下，在党支部书记的带领下，不断开拓进取，求实创新，为发展系和营销系的学风建设做出了积极努力，真正发挥了党支部的战斗堡垒作用。

一、加强思想教育与理论学习

思想教育与理论学习是党组织工作的核心，是党组织建设、发展的动力，学生第三党支部始终将其置于工作首位，努力将党建工作推上一个新台阶。党支部从成立至今，一直认真学习和贯彻上级党委的各项文件和精神，不仅组织了党员进行学习和讨论，还在广大同学之中进行了传达与教育工作。党员们通过认真的理论学习与积极热烈的讨论，坚决拥护党的决定；宣传贯彻党的基本路线和教育方针，执行上级党组织的决议；加强对党员的教育、管理，增强党员意识；组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和重要思想；树立坚定的共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想；入党积极分子在思想汇报中如实地向党组织汇报自己的心得体会与思想认识，在重大的考验中表现出坚定的政治立场。我支部还坚持以正确的舆论作学生的向导，积极利用舆论阵地引导学生，深入广泛地宣传党的方针政策，起到先进示范与群体影响作用，受到师生广泛的好评。

二、加大培养力度，坚持发展标准，为党组织输送更多新鲜血液。

党员发展一直都是支部的一件大事，不仅是吸纳新鲜血液的好机会，也是对其他优秀积极分子的一种肯定。但是怎样的发展工作才是群众和积极分子们所信服的呢？对此，该党支部的党员一致认为，必须本着“成熟一个，发展一个”的原则，做到公正、公开、公平，把最优秀的同志纳入进来。

1、做好积极分子的培养教育工作是发展学生党员工作的基础。该支部坚持“早启发、早引导、早选苗、早培养”的做法，建立学生入党积极分子队伍，能激发学生不断地追求政治进步的热情，引导学生入党积极分子不断地以实际行动创造条件争取入党；有利于学生入党积极分子培养梯队的形成,为分层次、有针对性地对学生入党积极分子培养教育考察工作奠定良好的基础，为源源不断地发展学生党员提供可靠保证。

2、坚持发展标准，保证发展党员的质量。该党支部在发展党员过程中做到严格把关，真正把那些品学兼优、为人正直、入党动机端正、在同学中威信高的同学吸收入党。为确保党员的质量，党支部采取层层把关的制度。

（1）、把好思想关。通过学习教育，让同学们认识到，光是行动上入党是不够的，还应做到思想上也入党；在加入党组织以后，仍然要继续学习理论知识，思想上也不能有任何松懈。

共3页，当前第1页123

总结涵盖了一个人在工作中的优秀的一面和不足的一面，可以让人更清楚的认识自己、更迅速的提升自己，以便以后更好的参与到工作中，发挥自己的优势，展现自己的才能，但是，该怎样做出一个好的工作总结呢?

随着新时期高校招生规模的扩大，教学模式和学制种类的不断增加，给教学管理工作带来了新的机遇和挑战。高校教学秘书是高等教学管理的基层岗位，因其工作性质及工作特点，决定了教学秘书工作的重要性。工作量的增加，要求教学管理工作有一个质的飞跃，因此怎样提高高校的教学管理水平至关重要。教学秘书在教学管理中担负着提高教学质量、保障教学工作的有序进行、促进学校发展的重任。文章对如何做好高校教学秘书工作进行了简要论述。

教学工作是高等学校经常性的中心工作，教学管理是高校管理的中心内容，在教学管理中，各院(系)的教学秘书是不可缺少的。教学秘书是高校基层教学单位—院(系)最直接的教学管理人员，在教学管理中起着上传下达、联系左右的重要作用，是院(系)领导的得力助手，是联系院(系)领导和师生的桥梁，同时也是协调部门关系的纽带。教学秘书的素质高低、能力大小直接关系到教学管理工作的水平，而教学管理工作对保证正常教学秩序，顺利实施教学计划，提高教学质量至关重要。因此，在当今高校规模日益壮大，教学改革进一步深化的形势下，如何做好高校教学秘书的工作对高校的发展至关重要。

教学秘书，其工作性质应定位于既是教学工作管理者，又是服务员，而管理从本质上讲也是服务，因为整个学校的工作最终都要落实到为学生服务。作为教学秘书，这种服务更具体更直接。而且，教学秘书的工作繁杂，头绪多，时间紧，要求高，但主要任务是掌管好基层教学单位的教学文书，协助教学院长处理日常教学工作和具体事务。因而全面地服务教学、服务教师、服务学生，是教学秘书的中心任务和本职工作。每个教学秘书必须在思想上确立全心全意做好三个服务的宗旨，这是干好本职工作的前提。

要做好高校教学秘书工作，必须遵守教学秘书工作的基本原则，即及时有序，客观准确，坚持原则，兢兢业业，当好参谋助手。

及时有序是指注重实效，工作要分先后缓急，反对拖拉推诿，积压不办，要急教师所急，想学生所想，如开学前的工作决不能拖到开学后，否则会导致教学秩序紊乱，发生错漏，要提高工作效率，工作要有预见性，做到井井有条。

客观准确，就是要实事求是，准确无误，特别是学生成绩，教学工作量一定要做到客观准确，绝对避免差错。

坚持原则，就是要维护正义，抵制歪风邪气。如抓考风，促学风，对于因考试作弊，成绩不及格，以及其他违纪者，打招呼说情者，既要耐心说服，又要坚持原则。

怎样才能做好高校教学秘书的工作呢?

一、要有敬业奉献精神和吃苦耐劳精神

教学秘书的工作主要是服务性工作，很多是琐碎的，不仅任务繁重，而且头绪多，牵涉到高校各个部门，有时任务急，还得同时完成几项任务，不得不加班加点，甚至连节假日也不能休息，需要经常加班才能完成。因此，教学秘书需要有高尚的奉献和自我牺牲精神，如果没有一种服务意识和乐于吃苦、甘于奉献的精神，是绝对做不好秘书工作的。所以要正确对待自己的人生价值，我们秘书人员的价值就是通过自己的任劳任怨地做好服务工作，在默默无闻的平凡事业中体现出来的，只要热爱它，同样可以做出显著成绩。教学质量是高等学校生存和发展的基础，是高校的生命线;保证和提高教育教学质量是学校永恒的主题。而这些，都离不开教学管理人员对教学管理工作的忠诚和热爱，对教学质量的不懈追求。我们要通过加强管理来保证人才的培养质量，向管理要效益，向管理要成绩，向管理要质量。为此，教学秘书更要增强使命感和责任感，深刻明确肩上的重任，绝不可放松对教学管理质量的要求，更要有敬业奉献精神和吃苦耐劳精神，甘作无名英雄，兢兢业业地、脚踏实地地努力工作，在实践中提高分析问题和解决问题的能力，不断提升服务质量。

二、必须加强学习，不断提高政治、业务素质

高校教学秘书工作需要具备一定的理论功底，因此，必须加强学习。第一，学习理论，才有方向。认真学习党的路线方针政策，学习党的“xx大”精神，认真学习“三个代表”的重要思想，并自觉运用于实践，提高政治理论水平，自觉运用理论武装头脑。第二，学习业务，提高水平。学习各项业务知识，提高处理各方面问题的能力，才能提高水平。高校教学秘书的工作涉及面广、综合性强，这就要求既当专家，又当通才。要充分认识到提高业务素质的紧迫感，学习运用现代化的办公技术，使自己的理论水平和业务水平适应不断变化发展的新形势，能够跟上时代的步伐。在此基础上，还要广开视角，向群众学习，在实践中打牢理论、业务和文字功底，努力提高自身素质，迎接时代的挑战。

三、要有良好的生理、心理素质

21世纪的竞争，归根到底是人才的竞争。心理素质的好坏，心理承受能力的大小，对每个人的学习、工作和生活都会产生很大的影响。所以，作为一名高校的教学秘书，不仅要有较强的业务工作能力，更应该具有良好的心理素质，要在烦琐的日常工作中，不断地培养自己拥有开朗豁达的性格，时常保持轻松平静的心态，遇事不慌、不烦、不怕，除了心理素质之外，还有一点非常重要但却容易被忽视的，那就是身体素质。人们常说，身体是革命的本钱，有了健康的身体，才能做一切我们想做的事情。这就要求我们要不断地坚持锻炼身体，保持健康的体魄，这样才能更好地完成组织上交给自己的任务。

四、要想很好地驾驭高校教学秘书工作，还应具备几种能力

(一)具备较强的协调和沟通能力

现代教学管理活动处处离不开有效的协调和必要的沟通。在日常的教学管理中，经常有不和谐的因素存在，教学秘书要在协调的基础上沟通信息，化解矛盾，融洽关系，统一认识和行动，保持良好的教学秩序，取得较好的教学效果。

(二)具备较强的创新能力

创新是一个民族的灵魂，也是学校的灵魂。创新是学校兴旺发达的不竭动力，作为高校的教学秘书，要紧紧跟上高等教育发展的新形势，解放思想，树立全新的意识和观念，通过学习和研究，在日常工作中提取出有价值的新思想、新方法，不断创新，与时俱进，在工作中发挥主动性、积极性和创造性，具备较强的创新能力，才能适应知识经济时代的发展需要，才能推动教学管理工作。

(三)具备计算机操作能力和外语沟通能力

计算机操作能力和外语沟通能力是新时期教学秘书应具备的工作技能。现代教学管理要运用先进的教学管理系统软件，计算机字表处理、数据库、网上办公等，目的在于为师生提供快捷优质服务的同时也减轻自身的工作强度，提高工作效率。中外合作办学的开展，对教学秘书的管理技能提出了更高的要求，越来越多外籍项目负责人和教师对教学的参与，增加了教学秘书协调沟通的对象，在教学任务安排和教学事务日常管理上同样要联系他们，同他们解释有关事宜，协调有关工作，如果没有一定的外语沟通能力，很难开展管理工作。

(四)具备良好的写作能力和表达能力

教学秘书经常要根据教学中的实际情况撰写一些教学文书，如教学通知、教学事务报告、申请、记录等，就要有一定的写作能力;在调整课表、考试管理、预订教材、处理学籍等工作中需要与工作对像反复磋商，贯彻领导的教学决策，传达师生对教学的建议，在上情下达、下情上达、解释原因、交涉事宜中，做到简明扼要、语言得体、表达清楚，应有良好的语言表达能力。

总之，高校的教学秘书是秘书队伍中的一个特殊的群体，是教学管理的执行者，其工作具有鲜明的特点。要具备良好的综合素质，并非一日之功，而是靠不断地学习和实践，日积月累地来慢慢完善。每个教学秘书，只要具有强烈的事业心和工作责任感，有恒心和毅力，在工作中不断摸索，努力寻找工作规律和工作方法，不断地总结经验，一定能够全面地提高自己的综合素质。

为深入贯彻落实区、州、县委组织部关于“三支队伍”远程教育集中培训工作相关要求，深入学习贯彻张春贤书记在教育教师工作会议上的讲话精神，按照“四好”教师要求，紧紧围绕维护社会稳定，实现长治久安和全面提高教师整体素质的总目标，1月4日，吉木萨尔中等职业技术学校党支部组织该校69名教职工开展基层教师队伍集中培训。

培训为期4天，培训内分为公共课和岗位专题课两大类。公共课培训内容以学习张春贤书记有关重要讲话、讲授“两文件一条例”、“五个小册子”为主，共设13个专题;岗位专题课结合职业学校教师队伍岗位特点和实际进行，共设4个专题。集中培训采取集中学习、专题讲座、分组讨论、交流发言、观看视频课件、撰写心得体会等多种方式综合开展，切实把教职工的思想和行动统一到“三支队伍”建设标准上来，提高教师队伍反对分裂、抵御渗透、“去极端化”、维护稳定工作的能力，筑牢全校教师维护社会稳定和长治久安的思想共识。

据了解，此次培训，吉木萨尔中等职业技术学校党支部首次将外聘教师、食堂厨师、学校保安、宿管人员列入学习范围，全员参与，覆盖率达98%以上。在组织、培训人员、培训设施、学习实效等方面狠下功夫，制定具体方案、细化各项工作措施，严肃纪律，专门成立督导组，全程跟踪督导，抓落实、重效果。党支部书记和领导班子成员带头参加，指定专人全程跟班管理，做到了培训有动员、有考勤、有记录、有总结、有研讨交流，确保集中培训基层教师队伍工作真正落到实处，保证了培训实效。

学院班子述职述廉述学报告

辞职报告是个人离开原来的工作岗位时向单位领导或上级组织提请批准的一种报告。下面是小编分享的辞职报告范文，欢迎大家阅读！

20xx年是我校发展历程中不平凡的一年，是经历教育均衡发展政策变化，学校工作调整、规范、提升、创新的一年。我校在县委、县政府和教科局的关怀和支持下，学校领导班子带领全体师生圆满完成了各项工作目标，教育教学质量和办学水平实现了新的提升和发展。现将学校一年来各项工作总结汇报如下：

述职部分

一、加强学校领导班子建设

1、加强领导班子建设，完善机制，确保了各项活动有人抓、有人干，目标任务全面落实。

2、提升领导班子的决策力。完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。

3、以创建学习型党组织为带动，倡导学习研究之风。深入学习党的xx大报告，以科学发展观为指引，建设适应新形势的创新型领导班子。

今年我校接受精神文明复验评估督查两次，最终通过州级精神文明单位复验工作。

二、德育工作不断创新

(一)加强师德师风建设

1、加强政治学习，有计划地组织教师学习党的相关方针政策、法律法规，通过学习，使教师树立了“敬业、奉献、求实、创新”的教学工作新理念。

2、开展先进典型评选活动，用榜样力量引导教职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

(二)加强学生思想道德教育

在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，即：养成教育常规化、主题教育系列化、节日专题教育制度化、教育形式多样化。

(三)加强法制教育，增强法制意识

学校把法制教育列入重要议事日程，每学期法制副校长对学生进行专题教育，使学生的法制意识有了明显提高。其次利用黑板报、橱窗、电子屏、及召开主题班会等形式加强宣传，普及法律知识。

三、全面提升教学质量

(一)规范教学管理

1、通过狠抓教学“六认真”，规范教师教学工作。举行校内公开课活动，提高教师驾驭课堂的能力。

2、我校承办了两次全县“双语”班母语文研讨会，全县70多名教师来我校听课。在活动中我校教师积极参与，演示的双语班母语文观摩课，得到了全县听课教师的一致好评。

3、我校学生参加内初班考试，三位同学被录取。

(二)执行规章制度，规范学校管理

1、严格考勤制度，对教师考勤做到每周一小结，并及时上报办公室。

2、加强晚自习值班工作，教务处专人负责晚自习值班安排，确保住宿生晚自习正常进行。

(三)加强体卫艺工作，全面提高学生综合素质

体育类活动。坚持阳光体育活动。保证学生每天一小时体育活动时间。学校举行了乒乓球、跳绳、拔河、足球等项目的比赛，大大丰富了学生的课余生活。4月 24日我校12名学生参加了全县第27届田径运动会，获得了16个个人奖项，以及接力团体第一名和儿童组第一名的好成绩。

艺术类活动。5月22日我校的音乐教师组织6名学生参加县文化馆举办的“三独”比赛，并有2名选手进入决赛。庆六一艺术节活动中，孩子们表演的节目精彩纷呈，使学生们度过了一个快乐的节日。

(四)进一步加强“双语”教育教学工作

认真学习领会少数民族“双语”教育工作会议精神，努力抓住新课程改革的有利时机，转变观念，以“双语”教学改革实验为突破口，切实处理好维语、汉语课程设置的关系，努力培养一批“双语型”教师队伍，提高教学质量和双语水平。

(五)强化教师继续教育

各教研组有计划、有组织地开展了新课程标准解读、教材研讨、集体备课等系列活动。在校内组织教师经验交流学习，提升了教师的教育理念。教务处组织教师参加计算机、汉语水平、普通话、专业考试、教师资格证等各种测评。

(六)开展科普宣传教育活动，倡导健康、文明的生活方式。

加强科技辅导员和科技教师队伍的建设工作。以科技创新活动为导向，引领我校科技教育的实践，努力形成一支高素质、高水平、高标准的科技教师队伍。

四、加强安全教育，增强安全意识

我们把安全教育视为学校工作的重要内容，有安全领导小组，校长任组长，并层层签定安全责任书。先后制定了二十多项安全制度，已初步建立起了一个用制度管人、管安全的工作机制，食品卫生、消防安全、交通安全、防毒禁毒教育常抓不懈，严格按规程做事。本年度没有发生过一起安全责任事故。

五、加强校园环境建设

1、今年我校被定为第一批标准化建设项目学校。为此，我校进行了一系列的项目建设，逐步完善了现代化教学设施。办学条件得到明显改善，优化了育人环境。

2、开展环保、低碳等宣传教育和实践活动，使全体师生明确节能减排的重要性和必要性，自觉实践低碳生活，倡导勤俭节约和低碳环保之风。

3、开展健康教育活动，强化疾病预防意识。

述德部分

一、率先垂范，树立榜样公仆意识

学校领导班子成员能从学校发展稳定大局出发，在工作中努力营造良好的共事氛围，力求把关心、理解、协调放在首位，以形成班子的整体合力。处处严于律己，宽以待人，并不断提高自己的管理和育人能力。

二、以人为本，营造和谐氛围

本年度领导班子成员要求从自身做起，从不在老师面前摆架子，适时的融入到教职工中了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮助他们，分享他们的喜悦。

述廉部分

一、加强党风廉政建设

加强党风廉政建设，不断提升廉洁自律的自觉性，形成了“民主、宽容、公平、高效”的政风。工作中以勤政、廉洁、务实为本，坚持以服务为宗旨，倾心做好学校各项工作。

二、坚持正面宣传为主，把握正确的舆论导向

积极宣传党的方针政策和法律法规，把领导班子的思想统一到党中央的决策和部署上来。力求班子成员坚定信念、严格要求、以身作则，增强是非观念和遵纪守法的自觉性。

三、加强警示教育，提升思想素质

通过观看警示教育片、学习正面典型等方法，来激励班子成员，也通过反面典型，警示大家要廉洁自律。

四、全面实施依法治校

严格按上级部门的规定，把群众关心的收费、招生、职称评定、发展党员、财务收支、学校重大事项及师生奖惩等事项通过校务公开栏公开，接受党内外监督。学校重大决策，都经校委会或教代会通过后实施。

五、规范办学行为

严格执行上级规定的学生到校、在校集中学习和锻炼时间。对于学校或老师存在问题的，虚心接受批评，造成影响或严重后果的，严肃追责处理，以家长满意度、社会公信度来衡定学校办学行为的规范。

述学部分

一、加强政治学习，树立创新工作理念

结合校领导班子工作实际，有计划地学习党的方针政策、法律法规等内容，通过学习，树立全新的工作理念。

二、加强业务学习，武装头脑

为提高管理水平，学校班子成员十分注重加强自身学习。平时，通过读书读报和电脑网络学习，及时了解党和国家的方针政策，了解教育教学和管理前沿的最新知识，并将理论和实际有机结合，创造性的开展工作。通过学习，班子成员无论工作能力、工作方法、管理艺术，还是政治思想修养，都有了很大进步。

各位领导，老师们!忙碌而充实的20xx年即将过去，我校本届领导班子不辱使命，不负重托，踏实的履行了管理工作职责。我们任重道远，但我们有信心，在上级组织的坚强领导下，全体教职工的支持下，创新开拓，创造学校更美好的明天。

20xx年，我院党支部在上级机关的正确领导下，以科学发展观为指导，认真学习党的全会精神，深入贯彻市委、市政府和住建局改革和发展的总体思路，紧密围绕经营目标，以提高效益、开拓市场为宗旨，加大党的建设和思想政治工作力度，深入持久地开展党风廉政建设，使党组织的凝聚力和战斗力得到进一步增强，职工队伍素质进一步提高，两个文明建设取得显著成果。在此，我再次向过去一年里做出突出贡献的集体和个人表示衷心的感谢。

这次会议，是我院在新的发展高度上召开的一次重要会议;是一次深入贯彻落实会议精神的会议;是进一步解放思想，明确方向，凝聚力量，推动我院持续有效较快协调发展的动员会。

20xx年，我们科学地分析了当前市场形势和自身工作业绩水平，并增设了业务科，同时也对20xx年度我院工作的发展提出了新的、更高的要求。为全面落实上级指示，确保今年以及今后一段时间工作目标的顺利实现，我就如何做好新形势下的思想政治工作、党的建设和计生工作讲五点意见：

一、不断加强学习，全面提高自身素质

全院干部职工要不断加强政治理论知识的学习，进一步加强理论武装工作。深化理解“三个代表”重要思想理论体系、精神实质和根本要求，认真领会党的全会精神，坚持用科学的发展观指导各项工作，把握与时俱进的理论实质;在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明，坚决同党中央保持一致;要深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领的学习，进一步解放思想、开拓创新，大力弘扬爱国主义精神，增强全院职工的大局意识、创新意识和责任意识，提高广大干部职工的凝聚力和向心力，树立正确的人生观、价值观，使全院干部职工始终保持昂扬向上的精神状态，切实加强舆论宣传工作，统一思想，唱响主旋律，把全院职工的智慧和力量凝聚到实现我院跨越式发展的奋斗目标上来。

通过对理论和有关政策的学习和贯彻，要破除墨守成规的思想，确立勇于创新、善于创新的意识;破除裹足不前的思想，确立大胆试、大胆干，不达目标不罢休的意识;破除小进即满的思想，确立不进则退，小进是退，慢进也是退和能快则快，快中求好的意识;破除妄自菲薄的思想，确立鼓励竞争、勇于竞争，在发展中创辉煌的意识。激发广大职工积极进取，奋发向上的责任感和紧迫感，推动全院快速发展。

二、切实加强党的思想政治建设

加强思想政治建设，要按照上级机关的有关指示要求，加强五个“文化”建设，坚持用邓小平理论和“三个代表”武装全体党员，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。适应新形势的发展要求，在实践中积累经验，增长本领。要用战略的思维和时代的精神，洞察和研究发展中的新情况新问题，探索解决问题的新思路、新办法，不断提高科学判断的能力、应对复杂局面的能力和总揽全局的能力。坚持把解放思想、实事求是的思想路线贯穿于各项工作始终，引导党员干部克服满足现状、不思进取的思想和观念，牢固树立敢闯、敢试、敢为人先的思维，形成适应加快发展的创业机制，不断开创各项工作的新局面。

三、切实加强领导班子和干部队伍建设

我院的发展和生产经营目标的实现，关键在于院室领导班子。加强党的组织建设，建设一个坚强有力的领导集体是我院发展的关键。我们要以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点，大力加强领导班子和干部队伍建设;要努力把领导班子建设成为政治素质高、工作能力强、团结务实的领导集体，建设一支顾全大局、纪律严明、善于创新、奋发有为的干部队伍。

在工作中，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，进一步完善党委内部的议事和决策机制，建立和完善党内情况通报制度和重大决策征求意见制度，促进决策的科学化、民主化。各级领导班子和成员都要正确处理集体领导和个人分工负责的关系，自觉维护班子团结，做到目标同向、行动同步、事业同干，在班子中形成互相尊重、互相学习、互相支持，大事讲原则，小事讲风格的良好风气。要以求真务实，真抓实干、昂扬向上、奋发有为的精神状态做好工作，努力在作风上有新改进，面貌上有新气象;要通过各种形式，加强干部队伍的党性修养，自觉用“三个代表”重要思想指导和规范自己的言行，履行好自己的职责。树立终身学习的意识，加强对党的路线、方针、政策、市场经济、经营管理、领导艺术和企业文化等方面知识的学习，成为勤奋学习、善于思考、解放思想、与时俱进、勇于实践，锐意创新的模范，把上级精神和我院实际紧密结合起来，创造性地开展工作。坚持一切从实际出发，不断推进思想解放，增强创新意识、进取意识。

四、深入开展党风廉政建设

全体干部职工要认真学习廉政建设会议精神，高度重视廉政建设责任制，注重把廉政建设理论学习同政治理论学习有机结合起来，不断提高自身素质。求严格要求自己，认真履行《领导干部廉洁自律承诺书》上的承诺，身体力行，树立正确的权利观、地位观、利益观，积极做“三个代表”的忠实实践者。

对干部职工不断进行党风、党纪、党性教育，强化案例警示教育，强化对权力的监督制约，确保党风廉正建设的各项工作落到实处。各级领导干部要做到学习上走在前面，工作上真抓实干，团结上做模范，廉政上做表率，领导班子要成为思想上齐心、工作上合力、行动上合拍的坚强领导集体。尤其是党员干部要严格组织纪律，保持和发扬知难而进、昂扬向上、朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，恪尽职守，认真负责，干一流的工作，创一流的业绩。

五、计生工作常抓不懈

始终坚持把计生工作的宣传教育放在重要位置，紧紧抓住“国策重一切”这条主线，采取各种方式方法加大计生工作宣传教育力度。进行人口理论和有关计划生育法律法规知识的教育，及时传达上级有关计划生育工作的指示精神，进一步增强了计生工作宣传的针对性和有效性。引导干部职工树立正确的婚恋观、生育观。

及时了解和分析我院的计生工作形势和所面临的困难，准确掌握计生工作动态，坚持计划生育与部里全面建设相结合，与干部职工成长进步相结合，与建立文明幸福家庭相结合，从而提升了计生工作在诸多工作中的地位，有力地促成了党委抓决策、计生专干抓具体、人人抓落实的良好氛

面对新的形势和要求，我们面临着前所未有的机遇和挑战，肩负着发展的历史重任。全院各级党组织和广大干部要以加快我院发展为己任，以强烈的政治责任感和历史使命感，团结和依靠全体职工，振奋精神，励精图治，进一步解放思想，苦干实干，抢抓机遇，趁势而上，为顺利完成今年的工作目标和我院的快速、健康、协调发展的目标而努力奋斗!

学院学生会学习部长述职报告

尊敬的院学生会委员会：

我于XX年11月学院第二届“双代会”上就任院学生会学习部长，至今一年任期届满。一年来，在院党委、院团委的正确领导下，在院、系两级学习部成员的共同努力下，学习部工作取得了丰硕的成果,而我本人也获得XX年度学院优秀学生干部的荣誉称号。成绩的取得虽与我个人的努力分不开，但各级领导的大力支持、学院迎评工作的开展及学习部原有的工作基础为我的工作提供了良好的客观环境，这是述职之前所要说明的。下面，我依据院学生会职能部门部长负责制的要求，将一年来的主要工作报告如下：

一、思想工作和部门建设

作为部门负责人，我认为搞好思想学习和团队建设是做好工作的两个基点，在工作中我着重抓了以下两个方面：

1、抓好院系两级学习部成员的思想学习

我依据“自我教育”、“自我管理”的要求,通过理论学习和寓学习于活动中的手段，培养学习部成员的责任意识、担当意识和任劳任怨的工作精神。

2、抓好部门组织建设和着力打造部门文化

在一年的发展中，我提出并贯彻了大学习部概念：

其一，学习部肩负着学术活动和文化活动两副重担(有的大学就分为学术科技部和文化部)，依据学习部部门特点制定了“革新理念、彰显特色、打造品牌、创建一流部门”的方针并用之于工作当中，并摸索出了文化和学术兼具的活动方式，取得了良好的效果。

其二，院系班一体，理顺了工作机制，加强活动联系协调和相互帮扶。我建立完善落实了各种工作制度和奖惩制度，试行了工作联络员机制，提出了“携手并进，荣辱与共”的口号，在制定制度保障和尽量发挥个人亲和力的双重努力下，院系学习部取得了空前顺畅的工作局势，极大巩固和提高了院学习部的对全局工作的领导力和驾驭力。

其三，我依照“纵向到底、横向到边”的要求，更多的深入基层、联系基层，通过建立和完善学习委员通讯录，建立了各班联络员制度，开通学习部主页和qq群等方式与基层保持密切的工作联系来实现工作的“重心下移”。

二、积极协助教学部门开展工作并建立了良好关系

协助教务、教学部门开展工作是学习部职能之一

1、在任期内,我积极协助教务处进行了“任课教师课堂绩评”、“教学互动交流”并建立了各班联络员制度并进行了多次交流，维护和保证了我院的教学秩序。

2、在活动开展过程中和语文、英语、政治等各教研室建立了良好的合作关系，为相关第二课堂活动的开展提供了强有力的保障。

3、今年"自考文化月"期间，在活动任务已很繁重的情况下(“首届职业生涯规划大赛”和“首届isas大赛”同时开展) ，我克服困难，协助自考办和公共课部举办了“首届自考征文演讲比赛”，这些工作都取得了很好的效果，得到教务处、自考办和公共课部领导的称赞和表扬。

三、开创性的策划和组织了一系列大型活动，确立了学习部活动板块和完成了部门自身定位

一年来，我依据学院教学和学生工作要求、“双代会”文件、“迎评促建”文件和我深入基层所了解和把握到的广大同学的所需所求，结合我部特点，举办了“首届大学生综合素质大赛”、“首届职业生涯规划大赛”、“首届isas大赛”、“英文演讲比赛”和“首届自考征文演讲比赛”，加上正在开展中的“首届大学生英语风采大赛”，策划和组织活动之多，工作之重，无出其右!

四个首届，既是探索，也是开创。下面我将以这几个活动为主线来汇报我的工作成绩：

1、综合素质大赛是我在学习部活动无品牌的背景下策划开展的，活动克服了同学同事质疑、经验不足、无先例借鉴及经费不足等诸多困难，最终取得了空前的效果，比赛的成功一举扭转了学习部活动无亮点的局面!实现了活动的文化性和学术性的完美对接，是运用高层次比赛的“明星”效应进行文化扩散和品牌树立的成功运做。而由比赛选拔出的选手代表学院在今年的湖北省普通话大赛中获得了三等奖的好成绩!这次活动在形式和理念上的改革刺激了文化活力，初步完成了学习部在文化活动中的自身定位(学习部的活动可以这么做!校园文化活动和学术活动的现状需要这么做!)，同时奠定了学习部在校园文化活动中的地位!

2、职业生涯规划大赛是迎评计划内容之一，无论是对个人发展还是学院发展建设，其重要性都不言而喻。策划之初我采取先学习后开展的原则，依靠向老师请教、利用网络自学等办法，比较熟练的掌握了职业规划的撰写要求和比赛的组织运作手段，在最短的时间内完成了活动方案的设计;协助政治教研室老师对参赛选手进行了作品指导(参加决赛的11位选手有10位经过我直接指导)，极大的提高了选手的水平，保证了比赛的质量。比赛因对学生的个人发展巨大影响和自身的学术性、实践性引起了各级领导的高度重视，一些系部在本学期继续开展了此类比赛，并引发了大范围同学设计个人职业规划的风潮。

3、高校学生学术科技类活动是衡量一所大学教学水平的重要标志之一，而学习部及我本人对组织此类活动责无旁贷， isas大赛的开展填补了我院在迎接评估中相关项目的空白，比赛专业内容的多样性和形式的统一性丰富了学术类活动的开展形式，极大的促进了我院的教学工作和学生的论文制作能力。这次声势浩大的活动受到了学院领导的直接关注和支持，更为重要的是此次比赛为今后我院今后整合学术科技类活动，开展大型系列型的校园学术科技文化节(月)积累了宝贵经验，是为科技文化节先鸣之声，奠基之石!

4、本学期在英语演讲比赛的基础上以“激发学生成材动力”为目的，以内容和形式创新为理念，以品牌效应和“明星”示范效应为手段，我策划了“首届大学生英语风采大赛”，目前活动进展顺利，前景可观，相信此次比赛必将会将我院的学术活动和文化活动提升至更高层次，并对我院的学风建设和英语学习风气产生重要影响!

至此，四大首届，起承转合，学习部近期活动板块基本确立，既是我一年来的大胆探索和创造性实践，也是努力学习、积极吐纳的结晶，并且经过这一系列活动的组织开展，回答了学习部做什么、为何做、如何做的问题，基本完成了学习部活动定位和自身定位!而我在举办各次活动过程中经过不懈努力和艰辛探索所积累的各种工作理念和操作方式、操作手段等基本经验经过传帮带的方式留给了07、08级成员，将对学习部今后一段时期的工作有重要的借鉴作用。

四、存在的不足

一是院系活动整合还没有完全进行到位，离“常规活动规范化”还有一定的差距，相信随着学习部活动板块的确立和明年学术科技文化节的举办，学习活动整合会水到渠成。

二是个人在学习和工作统筹上不够合理，活动期间工作消耗了我大半的课余时间，影响了学业的巩固提高，离工作和学习“双赢”的要求还有一定的差距。

在去年的“双代会”上，我向与会的两百余位代表郑重承诺：要将自己的肩膀和脊背贡献出来做好桥梁、服务同学、践行责任、不求回报!一年来，在学习部这个小小的舞台上，我用我的勇气、智慧和汗水告诉大家：我，做到了!

最后，再一次感谢关心和支持我工作的各位领导和老师们，感谢和我一起为学习部发展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直关注和支持学习部的广大同学们!

谢谢!

特此报告,请组织审查!

老师们、同学们：

今天我们在这里隆重召开常熟理工学院“教学质量年”活动总结表彰暨教学质量保证体系实施动员大会，主要任务是回顾总结我校“教学质量年”活动所取得的成绩与经验，表彰三年活动中所涌现出来的先进集体、个人和活动项目;正式启动学校教学质量保证体系建设与实施工作，动员全校教职工以高度的责任感，无私的奉献精神和饱满的工作热情积极投入到教学质量保证工作中，以科学发展观为指导，进一步强化教学工作的中心地位，实现我校教学质量的新提升，为顺利通过本科教学工作水平评估和实现学校首届党代会提出的建设特色鲜明、质量著称的品牌大学的宏伟目标奠定坚实的基础。

一、教学质量年活动回顾与总结

老师们、同志们，20xx年初，为认真贯彻落实教育部“第二次全国普通高等学校本科教学工作会议”精神，全面实施学校“”改革发展规划，切实推进学校“两个转型”目标的完成，以及学校教育事业的可持续发展，学校酝酿开展“教学质量年”活动。同年3月，学校下发了《关于开展“教学质量年”活动的决定》，明确20xx-20xx年度连续三年在全校开展“教学质量年”活动，三年的活动主题分别为教学基础建设年、专业建设年和学科建设年。三年的活动目标是：强化教学工作的中心地位;确立质量为本的育人理念;调整专业布局，基本形成理工为主、多学科并存的专业格局;规范专业建设，建立专业评估机制，建设特色专业与优势专业;建构设计科学、执行流畅的教学管理体系，形成良好的教学秩序;建设忠诚敬业、结构优化、注重实干的师资队伍;创建优良的学风、教风，营造良好的育人环境;深化教学改革，加强教育教学研究，形成一批有“显示度”的教学成果;完善教学质量监控体系，启动教学质量保证体系建设，形成确保教学质量的长效机制。同时，要确保高质量通过学校学士学位评审，为以常态高水平通过教育部本科教学工作水平评估奠定坚实基础。

20xx年“基础建设年”为“教学质量年”活动的开局之年，学校紧紧围绕提高教学质量，狠抓教学基础建设的中心任务，制定了活动方案，扎扎实实做好了各项工作，推动了教学质量稳步提高;20xx年“专业建设年”是“基础建设年”的延续和提升，旨在合理布局专业，体现理工特点;实施“质量工程”， 建设品牌特色专业、精品课程建设和实验示范中心;围绕学士学位授权评审，规范专业建设，提升专业建设水平;20xx学科建设年以提高教学质量为主线，以强化教师的本科意识、学科意识、科研意识以及科研与教学相互融通的意识为起点，以利用学科资源促进专业建设、推进教学改革为途径，全面提升学校学科和专业建设水平。

三年来，在学校党委行政的领导组织下，教学质量年工作委员会认真制定学校活动总体目标和各个主题年的活动方案，各院(系)积极响应，围绕学校总体目标和活动方案，结合自身实际，制定本系科的活动方案，有计划、有步骤地开展丰富多彩的活动。三年的“教学质量年”活动深得全校上下的认同与支持，在大家的共同努力下，活动取得了明显的成效。教学中心地位得以巩固，教学理念得以更新，学校的教学秩序得到进一步规范，服务意识和精力投入问题得到很大改善，教学质量有了一定程度的提高，学科专业意识不断增强。总结活动三年来的成绩，可以简要概括为“五个一”。

(一)强化了一种意识

一种意识是指质量意识。质量意识的强化可以看作三年“教学质量年”活动所取得的最大成绩。为强化质量意识，活动之初，学校在全校范围内开展教育思想观念大讨论和相关系列活动，广大教职工认识到专科与本科在内涵与要求方面的不同，逐步确立了应用型本科高校应该注重学理，同时亲近业界的人才培养观。

三年中，学校通过邀请教育界专家与学者来校开设讲座、作专题学习报告以及示范教学，举行系列沙龙活动，召开研讨会等方式与途径，就学科专业建设、教学管理、教学研究、师资队伍建设等方面的问题进行专题研讨，逐步统一思想，提高认识，增强质量意识。

学校还通过建立较为完整的教学管理制度体系和教学工作各个环节的质量标准，使全校师生在规范中提高对教学质量重要性的认识，在实践中逐步养成质量意识。通过这些努力，学校的教学工作更加规范，教师的质量意识明显提高。初步实现“三个转变”：

一是由自发到自觉的转变。通过三年的努力，教学工作的中心地位得到加强，学校抓教学质量的氛围今非昔比，质量意识越来越深入人心，已由最初的源自教师职业道德的个体自发进步为全校范围内的普遍自觉，这种转变是建立在广大教职员工教育观念的更新和对本科内涵的深刻认识的基础上的。广大教职员工，特别是广大教师，不再将提高教学质量当作是来自外在的要求，而是视为完成自身所担负人才培养任务的内在需求。

二是由感性到理性的转变。学校、院(系)组织的各种学习和研讨活动使广大教职员工对教学质量的内涵认识不断提高，广大教职员工不再停留于经验层面的认识，而是结合工作实际自觉地进行分析、总结与研究，将感性认识升华为理性认识。因为有这样的转变，三年来，我校的教学改革呈现良好发展势头，越来越多的教职员工积极自觉地参与教学改革，探求如何进一步提高提高教学质量。

三是由片面到全面的转变。经过三年坚持不懈的努力，我校教职员工对教学质量有了更为全面的认识，过去那种认为教学质量是教师的事情，教学质量仅限于课堂教学的片面认识得到了扭转。大家充分认识到，质量意识不是抽象的概念，它具体落实在人才培养过程的各个环节，教学质量的提高是教学工作各个环节、各种资源、各种因素综合提高的结果，教学质量的提高是全员参与投入的结果。

(二)构建了一个体系

通过三年努力，基本构建了一个起点较高的本科教学管理体系。一是健全了教学管理组织体系。建立健全了校、系两级教学管理模式，形成了由分管教学校长、教务处、系(教研室)构成的教学管理体系。建立了学校、院(系)中心实验室管理组织体系。同时，充分发挥了由分管教学副校长任主任、各教学单位及有关职能部门主要领导、专家、教授组成的教学委员会，以及下属的课程及教材建设委员会等非编学术组织的作用。各院(系)完善了相应的分委员会，负责本单位教学工作中重大问题的审议。二是完善了教学管理文件体系。学校根据高等教育发展的新形势和现代教育观念，适时制定和修订了各项教学管理制度，20xx年汇编出版了《常熟理工学院本科教学管理规章制度汇编》，涵盖了政策法规、工作职责、教学基本建设、实验与实践教学和管理、质量监控和管理、学生学籍和考务管理等各种类型的61个文件、制度;这些规章制度的制定和实施，规范了教学行为，确保了教师和学生的精力投入。三是明确了岗位职责和工作流程。20xx年，学校梳理制订了教学及其教学管理岗位人员工作职责，并制订了教学管理工作流程，使制度的执行力得到提升，20xx年结合本科教学质量保证体系的构建，以信息化和标准化，进一步推动教学管理体系的完善和有效实施。

(三)突破了一些瓶颈

1、确定了应用型人才培养目标定位。根据学校创建品牌大学的目标定位，坚持市场导向、符合定位、错位发展的原则，结合二级学院筹建，开展扎实的专业研讨和调研，修定专业发展的“”规划，在学校和院系两个层面优化专业结构，形成具有我校特色的专业格局。推进人才培养模式的改革，尤其是推进技术教育和教师教育专业人才培养模式的改革。建立了市场专业调研和毕业生跟踪调查机制，就专业人才培养目标与规格、课程体系和实践环节等开展调研，为建立专业的市场预测机制做好准备。扎实制定和严格落实新一轮人才培养方案，并结合教改课题的开展，推进人才模式的综合改革。初步形成我校应用型人才培养、教师专业化培养和信息化技术带动的专业特色。

2、实验、实践教学得到强化。活动期间，学校召开了全校实验教学与实验室建设工作会议，建构实验室组织机构，理顺实验室管理体系，健全实验室管理队伍，抓好实验教学队伍的建设，吸引和鼓励高水平教师从事实验教学工作。各系推行实验室中心化建设，建立系中心实验室、分室，明确各实验室的组织机构和人员配备。实施实验室建设项目制，明确责任和分工;完成全校教学科研仪器设备资产清查。推进实验教学方法改革，各系积极实施实验室开放教学工作，省级示范中心建设点“物理学基础实验中心”的实验教学实现了教学内容、时间、地点的全方位开放，并实施了全新的实验教学考核方式。改革实验教学课程体系，将依附于理论教学的课程实验逐步向独立设课的实验课程转化，逐步形成以学生为本、知识培养与能力培养并重、实验教学与理论教学并重的现代实验教学理念。20xx年，物理与电子科学系、信息与控制工程系联合申报的“电工电子实验教学中心”和生物与食品工程系申报的“基础生物学实验教学中心”获批成为江苏省实验教学示范中心建设点。20xx年，物理与电子科学系的“物理学基础实验中心”和化学与材料工程系的“化学基础实验中心”两个省级示范中心建设点以崭新面貌接受了省内专家验收。

3、质量监控得以加强。升本之初，学校的教学质量监控在教学信息的采集、整理、分析以及反馈等方面做的不够，尤其是校外信息采集环节还处于空白。教学质量年活动中，学校逐步建立完善由质量标准系统、信息收集系统、分析评估系统、反馈调控系统四个系统构成的质量监控体系。20xx年，学校成立了教学质量管理办公室，全面负责学校教学质量的监测与评估。同时，学校改革教学督导制度，构建校、系二级教学督导机制。在机构健全的基础上，学校着力推动四项工作：一是认真推进课堂教学、实验教学、专业实习、毕业实习、毕业论文等主要教学环节质量标准的建设;二是加强课堂教学质量监控。通过组织校领导、校教学督导组开展全校性听课抽查、组织学生教学信息员常规工作、组织全校学生代表座谈会、组织全校期中教学质量检查等各种途径，及时了解教学状态;三是加强教学管理工作监控。对期终考试试卷管理、本科毕业论文(设计)质量及管理工作、全校实验室各项工作及管理情况、多媒体教学质量、各专业课程教学大纲、各教学单位教研室工作进行检查。四是加强教学信息反馈。在获得有效的教学质量信息后，能将各种客观、公正、建设性的教学质量信息及改进意见及时反馈给相关人员及相关部门，使得教学质量不断提高，逐步形成了“评价—反馈—改进—提高—再评价”的良性循环。

(四)取得了一批成果

1、学士学位授予权评审顺利通过。20xx年5月11-13日，省学位委员会组织的学士学位授权评审专家组对我校进行了实地考察评审。专家组对我校的评建工作给予了充分肯定，给出了优秀95分的高分，6月15日，省学位委员会正式下发批文，同意将我校列为学士学位授权单位，同意将我校自动化等5个专业列为学士学位授权专业。20xx年，我校又有汉语言文学等13个本科专业通过学士学位授权专业评审。

2、专业建设得以加强。一是优化专业布局。学校在充分论证调研的基础上，调整专业布局规划，明确专业发展方向。经过努力，三年中学校共申报新增12个本科专业，优化了学校的专业布局。二是重视品牌、特色专业建设。20xx年，汉语言文学专业、数学与应用数学专业、应用化工技术三个专业获批成为省特色专业建设点，同年10月，机械设备及自动化专业和营养与烹饪专业分别通过了省级品牌、特色专业合格验收。20xx年，生物科学专业获省特色专业建设点，自动化专业获批国家级高校特色专业建设点。目前，我校国家级特色专业建设点1个，省级品牌专业1个，特色专业1个，品牌特色专业建设点4个。三是制(修)订人才培养方案。20xx年培养方案中设置了短学期，充分利用社会资源和学校资源新的培养方案。20xx级本科人才培养方案，突出了“职业化”趋向，明晰了专业方向，构建了素质拓展平台，强化了实践环节，突出对学生能力、素质的培养。

3、师资队伍建设取得新进展。学校以学科梯队和科研团队建设为核心，以学科带头人、学术骨干队伍和应用技术型队伍建设为重点，以全面提高教师队伍素质为目的，注重师资队伍结构优化和人才资源的合理整合，建立起有效的人才竞争激励机制，通过努力，一支与学校事业发展相适应的数量适宜、素质良好、结构优化、相对稳定的充满生机与活力的教师队伍已初步显观。三年中，学校积极组织推荐省“333工程”和省“青蓝工程” 培养对象的选拔，推荐“333工程”名额10人，其中第二层次1人、第三层次9人。推荐“青蓝工程”20人，已获批准省中青年学术带头人培养对象3人，省优秀青年骨干教师12人;学校重视加强教师实践能力培养，从20xx年开始计划实施“双百工程”，通过教师下基层、企业家进校园，中青年教师通过各种方式进入相关企业锻炼或展开课题合作或社会调查，广泛开展校企合作，提高教师实践素质，提高学校办学水平，扩大学校影响;学校重视加强人才引进和培养工作，共引进正高职称教师10名、博士40名、硕士148名，校内晋升正高职称教师20人、副高职称教师53人、博士在读55人。为进一步推进师资队伍建设，20xx年，学校制定了“师资队伍建设行动计划”，提出了20xx-20xx年完成百名教授、新增百名博士、培养百名各类带头人、百名教师国际化的“四百工程”目标任务。

4、教育教学改革进一步深化。一是认真做好教育教学研究课题、项目的申报和鉴定验收工作。目前我校共主持教育部项目1项、省高教教改研究课题4项、省教育科学规划课题9项。三个项目获批20xx年省级教改项目立项。20xx年3个课题获批省规划办公室“”规划课题立项课题;在认真做好省级项目申报工作的同时，学校积极组织开展校级教改项目，其中，20xx年立项建设20个校级教改项目，20xx年又立项建设38个项目，资助项目数和经费额均有较大增长。二是加大课程建设力度，积极探索课程改革模式。学校通过积极组织申报省精品课程，推进课程改革与建设，20xx年高等数学、植物生物学、管理信息系统三门课程获评江苏省二类精品课程;20xx年中国现代文学、线性代数获评省级二类精品课程。20xx年，学校启动校级优秀课程建设立项工作，共有27门课程批准立项;20xx年，学校立项建设29门网络课程;此外，学校建立了多媒体课件准入制度，在全校范围开展多媒体课件竞赛;组织编写修订了各专业主要课程教学大纲和课程简介。三是积极推进考试方式改革。20xx年学校启动试卷库立项建设工作，首批共有35门课程启动建设，初步实现教考分离。四是加强教材建设。《管理信息系统——原理、方法与应用》获批普通高等教育“”国家级规划教材，《现代网络技术及应用》获评20xx年江苏省高等学校精品教材，《软件工程实用教程》获20xx江苏省高等学校精品教材建设立项。20xx年学校批准20部立项建设教材;20xx年立项资助9部教材出版，4部教材立项建设。五是积极推进了课程教学改革。注重课堂教学方法和教学手段的改进，推进研究性教学系列活动。精心组织优秀研究性教案评选活动。同时，积极开展大学英语教学改革，实施基于自主学习平台的大学英语教学改革项目。经过2年的探索和实践教学效果良好，深受师生欢迎。

5、优秀教学成果、教学团队培育实现突破。一是精心组织省教学成果奖申报。20xx年，《应用型本科高校汉语言文学专业学生核心能力培养研究与实践》、《应用型本科化学实验教学改革的研究与实践》获省政府优秀教学成果奖二等奖。二是培育、建设教学团队。“基础化学”教学团队被评为省优秀教学团队;《常熟理工学院国际合作、校企合作软件人才培养模式创新实验基地》获批20xx省级高等教育人才培养模式创新实验基地。

6、教风、学风建设不断优化。一是教风建设。三年里多次邀请国家级教学名师来校开设讲座和示范课起到了很好的示范作用;健全会课、听课和评课制度，提高教师的课堂教学水平;组织优秀教师上好示范课，努力营造出良好的教学氛围;组织各类教学评优活动，学校组织20xx年青年教师教案展评活动，20xx年青年教师基本功竞赛，20xx、20xx年青年实验教师基本功竞赛，20xx年教学优秀奖评奖，通过各类评优竞赛调动教师投身教学的积极性。二是学风建设。通过新生入学教育、学业生涯设计、学风建设月、创优评优等活动开展学风建设;开展校园文化活动，通过各种丰富、生动、健康的活动，营造良好的育人环境;鼓励学生积极参加创新实践活动，推动教学、科研与创新实践相结合;加强日常教学管理，强化学生的学习过程管理意识、考研意识，严肃考风考纪。通过三年坚持不懈的努力，目前，学生的学习目标、学习热情、学习态度和学习纪律都发生了明显好转，积极进取、严谨务实、勤奋诚朴、敬业乐学的良好学风初步形成。

(五)积累了一套经验

1、重视顶层设计。教学质量年活动对推动学校“两个转型”发挥了积极的作用，三年中，活动之所以能够得以有序开展、有序推进并取得丰硕的成果，得益于学校对活动顶层设计的重视。首先是强调理念先行。通过在全校组织教学思想大讨论、邀请专家来校作讲座、组织外出调研学习、大力开展高等教育研究等方式和途径，引导全校教职工，特别是校领导、中层领导干部以及专任教师队伍，了解高等教育发展的趋势及规律，研究应用型本科院校的理念、环境，探索适合学校的办学思路，强化对教学质量生命线的认识，树立先进的教育观念，从而自觉服务、服从于教学中心工作，积极投入学校开展的教学质量年活动。其次是认真做好整体设计。学校从源头开始谋划，在活动开展前，就根据发展需求明确开展三年教学质量年活动的目的意义，确定活动的总体目标以及主要措施，并围绕总体目标，设计三个主题活动年的分目标，确保整个活动的系统化、清晰化、可操控性。同时，学校认真做好分层设计工作，组织各院系、各职能部门围绕活动总体目标和各主题年分目标，结合自身工作，进行有特色的活动方案系统设计，从而使全校上下的活动开展形成一个相互支撑、相互协同、相互衔接的整体。再次是加强执行力保障。为确保切实完成已确定的活动目标和任务完成，学校通过文件、简报等形式将活动实施意见、学校和院(系)的活动方案及时印发，保证活动不因人事的更叠而改变，从而保证活动的延续性。同时，通过对活动方案执行情况进行检查与考核，确保每项活动落到实处、实现其原定的目标。此外，为推进活动的有机开展，学校全面深入地推进相关制度改革，如人事制度、教学管理制度、科研制度等方面的改革，做到以制度来支撑和巩固三年教学质量年活动的有效开展。

2、以科研促教学。学校在抓教学质量的过程中，特别强调科研对教学的促进作用。三年教学质量年活动，学校始终将增强科研意识，提高科技工作水平作为重点工作，并专门将20xx年确定为“学科建设年”，旨在通过加强学科建设，提高科技工作水平。学校积极调整科研管理和人事分配政策，较大幅度地增加了科研投入，逐步加大对科研成果的奖励力度，从而有效地推动了全校的科研工作。一批科研成绩的取得对学校的教学工作起到了良好的促进和返哺作用，具体体现在以下三个方面：一是促进了师资队伍建设。在科研组织中，通过科研课题的申报，组织队伍、凝聚力量;通过科研课题的研究实践，锻炼人才，促进学术队伍的凝聚和成长，为学校教学工作，提供了较强的师资力量保障。二是促进了课堂教学质量的提高。伴随着师资队伍科研水平的不断增强，课堂教学的学术含量也不断增强。教学过程中，教师自觉把在科研工作中积累的经验带进课堂，将科研成果转化为课程内容，丰富了课堂教学内容，开阔学生的学术视野，提高了课程质量。三是为学生参与教师科研活动提供平台。通过科研平台资源共享，有效地改善实验教学条件，更好地帮助学生掌握所学知识，促进教学质量的提高。一方面让学有余力的学生参与到老师的科研活动中，承担一部分力所能及的科研课题，通过锻炼使学生的科研能力得到了锻炼;另一方面将学生的毕业论文(设计)与教师的科研结合起来进行，使教师对学生论文能有针对性地进行指导。

3、全员参与。教学质量年活动任务重、时间长、涉及的部门多，一旦松懈就就可能流于形式，前功尽弃。为确保活动的持续有效开展，三年中，学校通过召开动员、总结、表彰大会进行全员发动，借助校报、新闻网、校园广播等媒体加大宣传力度，营造一种关注教学、重视教学、搞好教学的良好氛围，动员全校师生积极投入到教学质量年活动中，提升参与活动的人气。在此基础上，学校认真抓好各级领导干部和各部门、院(系)落实教学质量年活动方案责任制工作，明确各自的工作任务和要求。做到既把握全局，了解活动的整体目标要求，又结合本部门、本院系实际，明确具体目标要求。切实做到了责任到人，使每个师生员工都明了自己所要承担的任务，使各项活动真正落到实处。活动过程中，学校和各部门、各院系根据各主题年活动内容和任务，认真做好总结工作，查漏补缺，针对存在问题，确定整改措施。同时，活动中，各部门、各院(系)能够从学校大局出发，相互配合、相互支持。经过努力，三年教学质量年活动中，全校上下形成并始终保持领导重视、齐抓共管、全员参与的工作局面。

回顾三年教学质量年，三年的建设是一个层次递进的过程：20xx年作为学院“教学质量年”活动的开局之年，在整个质量年活动中具有举足轻重的地位，我校在教学规范化管理、专业建设、实践教学上有了很好的起点，为我院顺利通过学士学位授予单位的评估打下坚实的基础;20xx专业建设年活动，专业建设的意识和自觉性大大增强，专业建设的规范化程度不断提升，深刻理解专业内涵建设的重要性;20xx学科建设年活动，以学科建设推动教学工作，学科与专业的融通意识、科研与教学的融通意识大大增强。这些成绩与进步的取得，凝聚了全校师生员工辛勤的劳动和汗水，在这里，我代表校党委和行政，向刚刚受表彰的先进集体和个人表示衷心的感谢，同时也向大家表示衷心的感谢!感谢大家努力工作，以高度的责任心认真完成好各项活动任务，推动学校事业又好又快发展。

二、全面实施教学质量保证体系

老师们、同学们，通过三年教学质量年活动，我校的教学质量得到了显著的提高。但通过调研我们也发现仍有许多因素影响和制约着教学质量的提高，如：我校的教学资源在管理、利用和开发方面还有较大的提升空间，特别是在实验室、图书资料等这些“物质性”资源的利用上存在着较多的问题;师资队伍、管理队伍素质亟需提高;教师的师德师风、业务素质也有待进一步提高;学科专业建设特色不明显;实验室、实习基地建设水平有待提高;系统化、科学化、规范化的教学制度建设还有待完善，制度的执行力还有待提高;学生学习自制力不强，学习兴趣不高等。为此学校提出要建构全面、系统、规范的教学质量保证体系，以巩固三年教学质量年活动成果，促进学校教学质量的持续稳步提高，从而使学校在新一轮高校竞争与发展中立于不败之地。

决策之初，学校曾考虑过将ISO9000族质量管理体系引入学校管理，构建学校质量管理体系。但经过广泛调研论证和反复权衡，考虑到企业与学校之间存在的差异，比较借鉴了国内同类高校做法，学校最终决定借鉴ISO质量管理理念构建学校内部教学质量保证体系。20xx年8月，学校启动教学质量保证体系构建工作，到目前为止，基本建立了教学质量保证体系的总体框架，完成了《常熟理工学院教学质量保证体系纲要》以及《常熟理工学院教学质量标准一览表》、《常熟理工学院教学质量保证项目执行和监控一览表》等文件。今年的3月上旬，学校将教学质量保证体系相关文件提交二届二次教职工暨工会会员代表大会讨论，在充分听取“双代会”代表意见与建议的基础上，学校组织人员对主体文件及其附件再次进行了修定。根据安排，学校今天召开动员大会，全面启动教学质量保证体系建设与实施工作。为了更好地推进这项工作，下面我代表学校谈几点意见。

(一)要充分认识实施教学质量保证体系的意义

构建实施教学质量保证体系是学校适应高等教育发展趋势的需要。1961年美国通用汽车公司提出了“全面质量管理”概念，企业界开始推行质量管理。在其影响下，以及出于高等教育本身提高质量和减少成本的需要，高校开始向企业学习管理技巧，提高效益。20世纪80年代，英美等国一些高等院校开始将全面质量管理理念和ISO质量标准引入教育教学管理，收到了一定效果。英国标准学会于1995年根据ISO质量标准原理，制定了教育和培训领域的质量管理体系指南，供高等院校建立质量管理体系选择。至1998年英国已有26所大学按照ISO质量标准建立了质量管理体系。美国在1991到1992不到2年的时间里，就从92所增加到220所大学建立了质量管理体系，包括哈佛大学、哥伦比亚大学这样的研究性大学。如今，包括美国、英国、法国、芬兰、新西兰在内的西方大多数国家的高校都普遍接受并实施全面质量管理。可以说，实施教学质量管理体系已成为世界高等教育发展的一种趋势和潮流。近些年来，我国一些高校也开始借鉴企业全面质量管理的理念加强高校教学质量管理。主要是因为，在高等教育大众化后，面对经费困难和开支的不断增加，高等教育管理者及高校自身开始关注教育质量和效益问题;同时，随着办学规模的迅速扩大，高等教育质量的下降招致社会各界的批评和指责。在这样的背景下，如何提高人才培养质量就成为高等教育管理者和高校关注的重点。许多高校，纷纷寻求通过借鉴企业管理做法，引入ISO质量标准，构建具有自身特色的质量管理体系，确保教学质量的提高。20xx年，教育部在《20xx-20xx年教育振兴行动计划》中明确提出在全国高校开展“五年一轮”的本科教学工作水平评估。20xx年，教育部与财政部共同下发《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，全面实施质量工程，《意见》提出质量工程要以提高高等学校本科教学质量为目标，以推进改革和实现优质资源共享为手段，按照“分类指导、鼓励特色、重在改革”的原则，加强内涵建设，提升我国高等教育的质量和整体实力。本科教学工作水平评估的推行和“质量工程”的出台，进一步推动了各高校建立教学质量保证与监控体系。20xx年下半年，应广大高校的要求，教育部评估中心先后在贵州、珠海、昆明举办了三期“20xx年高校内部质量保障体系建设研讨会”，全国260多所高校分批参加了研讨会，共同深入研究如何进一步加强高校内部质量保障体系建设。构建教学质量保证体系已成为国内高校的共同选择。具体来说，主要表现在以下几个方面：

第一，构建实施教学质量保证体系是学校求生存谋发展的需要。高等教育的大众化给我校的事业发展带来了良好的机遇，但也带来了严峻的挑战，为适应社会需求，近年来，学校在学科专业、课程体系、师资队伍、管理体制以及教学管理等方面都进行了积极有效的改革探索，促进了学校人才培养质量的稳步提高。但由于原有基础薄弱，也存在许多制约与影响学校教学质量提高的因素。这些因素直接或间接地影响到学校人才培养质量。我们要牢记教学质量是学校的生命线，保证办学质量就是保证大学生在社会中的竞争力。从根本上说，高等学校的竞争就是人才培养质量的竞争，我校事业的发展必须以培养高质量的应用型专门人才满足社会的需求，才能实现其社会价值并立足于社会，才能实现学校发展的目标和定位，才能实现学校党代会提出的建设特色鲜明、质量著称的品牌大学目标。

第二，构建实施教学质量保证体系是提高我校教学质量和管理水平的需要。学校要发展，要提高人才培养的质量，就必须有高水平的师资、高水平的管理。建立和完善教学质量保证体系，充分发挥其在教学管理方面的作用，使学校更适应质量管理标准化、国际化的潮流，是进一步提高学校综合办学水平的新举措。我校教学质量保证体系的构建实施，可以围绕“教学为中心”这一任务，统筹协调各系统间的关系，优化学校人、财、物、事、信息等教育教学资源;可以进一步理顺各单位和各部门之间的工作接口，进一步明确各部门各岗位的职责、权限和相互关系，确定各项工作应遵循的准则，并逐渐优化工作程序，减少相互推诿扯皮，提高工作效率和管理水平。可以通过相对超越于教育教学服务执行过程的质量监控，全面掌握信息资料，督促教学质量的持续改进。教学质量保证体系的构建和实施，将使教学工作和教学管理工作更加科学化、系统化、规范化。

第三，构建实施教学质量保证体系是学校迎接本科教学水平评估的需要。教育部的教高[20xx]2号文件明确指出“进一步完善高等学校的内部质量监控和评价体系，……逐步建立保证教学质量不断提高的长效机制。”教育部对普通高校开展本科教学工作水平评估，其目的就是要以评估工作为杠杆来指导高校的改革发展，使高校自觉地把评估作为学校内部对教学工作进行科学、规范管理的重要手段。而学校内部教学质量保证体系的建立，规范了教学秩序和教学管理，不仅健全了教学管理制度和教学文件，而且使广大教师及有关管理人员逐步养成按体系文件办事、保存质量记录的习惯，使教学文件和资料日趋完备，为迎接本科教学工作评价奠定良好基础。当一切努力都付诸行动以后，当一切行动都产生预期效果的时候，我校的本科教学工作水平评估必将顺利通过。

第四，构建教学质量保证体系也是学校对学生及社会庄严承诺的践行。随着大众化教育的发展，家长及其子女在升学过程中有了更大的选择空间，关注点已经从以前“能否考上大学”转变到现在“考上什么大学”，高等教育已不可避免地由高校卖方市场转向考生和家长的买方市场。同时，在“大众化”教育环境下，社会对人才的评判标准也由“精英”阶段的是不是大学生转变为学校培养的学生是不是真正具有适应社会需求的能力。家长及其子女选择我校是对我校的信任，社会选用我校培养的人才是对我校办学的信赖。人才培养的基础是教学质量，学校唯有构建实施教学质量保证体系，才能保证教学质量的不断提高，学校唯有培养家长满意、社会满意、符合社会需求的合格人才，才能回报家长和社会对学校的信任，实现学校对学生和社会的庄严承诺。

(二)要全面把握教学质量保证体系的内涵

体系的贯彻与实践固然是一项一项的具体工作，但我们在埋头若干的时候，一定要领会其背后的观念和意识，应当头脑清醒而自觉地更新不相符合的观念，树立并强化与“体系”相适应的观念与意识。

第一，要树立“教育即服务”的教育本质观。高校教育的产品究竟是什么?人们通常理解为学生，但是从经济学的角度分析，学生并不是高校所有，其所有权属于学生自身，而非学校。学校并不能象生产企业拥有自己的产品一样拥有人才，高校与用人单位也不存在真正的交换关系。教育活动是通过各种教育资源对学生提供服务，使学生的知识和能力不断增值的过程。教育是服务业已逐渐成为国际教育界的共识。当然教育又不同于其他服务业，它具有特殊性，这是借鉴ISO质量管理理念需要特别注意的事项。

第二，树立“以人为本”的教育哲学观。“以人为本”，即要坚持教育以育人为本，是以学生的成才和发展为本，以学生为主体;办学以教师为本，以教师发展为本，以教师为主体。

第三，树立可持续发展的教育发展观。常言道：“没有最好，只有更好”，“持续改进”的基本原则是这句话的规范表达，学校的发展、学生的发展和教师的发展都应“持续改进”。

第四，树立“用户满意”的竞争型教育质量观。长期以来，高校盛行的质量观是：只要我们按照国家规定的培养目标、课程(教学)计划、课程标准进行教学，我们的产品就是符合标准的，我们的产品质量就是好的，这就是典型的“符合型质量观”。但是，当市场经济体制取代计划经济体制，当精英教育逐渐被大众化高等教育取代时，买方市场最终形成。在买方市场中，组织的生存与发展依赖于市场。供方要想赢得市场，提高市场竞争力，就必须摆脱“符合型质量观”的束缚，树立起“竞争型质量观”。

我校的教学质量保证体系是一个系统集成，是互相联系、互相制约而构成的一个整体。它的建立是观念的创新，它并不是对原有制度的否定，而是根据现代质量管理理念，进行优化、整合;并不是重在建章立制，而是为了进一步提高制度的推行力、执行力，这就需要一套有效的机制把这些制度贯穿起来。其内容包括观念、目标、管理、资源、组织机构等各要素;涉及范围包括学校各职能部门、教学单位、教辅单位和每一位教职员工;中心任务是围绕“教学为中心”，统筹协调各系统间的关系，优化资源，强化教学管理，提升教学质量。

学校层面的教学质量保证体系主要明确了以下六个方面内容：一是将影响本科教学质量的关键因素和人才培养过程中的关键环节归纳为教学质量目标和管理职责、教学资源管理、教学过程管理、教学质量监测、分析和改进4个方面与17个一级观测点、40个二级观测点。二是明确了各个观测点的质量标准。确立了与人才培养目标相适应的教学质量标准，确立了与学校发展目标相适应的教学管理质量标准，使质量保证工作有依据。三是明确了各二级观测点的责任人、执行人、执行内容。四是明确了各执行项目的监控人、质量控制点内容。五是明确了教学质量保证总流程。六是明确了教学质量保证体系的组织机构。保证学校教学质量的领导机构——教学质量管理委员会;教学质量保证工作的管理机构——教学质量管理办公室;组织具体实施质量保证体系的工作机构是执行教学质量标准的相关职能部门和各院(系)。从而确定了我校教学质量保证体系是全方位监控、全过程监控、循环闭合、持续改进的教学质量保证体系，其目的是保证各类教学资源适应人才培养的需要，保证人才培养的全过程实现质量目标。

在此基础上，相关部门和各院系在学校质量保证框架下,根据自己的管理方式和学科专业特点构建内部的质量保证子系统，从而明确各单位内部教学质量保证工作的责任人及其各自责职;明确各单位内部执行质量标准的工作内容及其质量要求、执行人、执行流程等;理顺内部各岗位之间的工作接口;明确教学质量控制的责任人、监督内容和质量指标。使得管理有依据、工作讲秩序、评价重证据。目前三个试点院系和教务处的教学质量保证子系统已初步构建，试行稿已挂在质管办的网站上，其它院系和相关职能部门抓紧时间构建内部质量保证子系统。

(三)要认真落实教学质量保证体系的实施步骤

老师们、同学们，经过八个月的艰苦努力，我校教学质量保证体系基本框架的建立工作基本完成，自今天开始进行试运行。学校高度重视构建实施教学质量保证体系工作，将教学质量保证体系实施工作大致分四个阶段：

一是动员、学习培训阶段。时间：20xx年4月至9月。学校、相关职能部门、各教学单位要加强宣传，营造浓厚氛围。做到思想认识到位、组织领导到位，认真抓好学习培训，特别要组织认真学习学校和院系内部教学质量保证体系相关文件内容和相关知识。通过相互学习、举办专题讲座和培训班等形式，使广大教职工对教学质量保证体系的基础知识、基本内容有较为深刻的认识和理解。

二是整合、规范、试运行阶段。时间：20xx年9月至20xx年2月。按照学校教学质量保证体系要求对以往的工作进行梳理，理顺教学质量保证工作内容、工作标准、工作职责和工作流程，对各项管理文件、记录文件进行整理、规范和完善，使教学质量保证工作做什么、谁来做、怎样做、做了什么等各环节一目了然。同时，由于教学质量保证体系已经进入试运行阶段，各职能部门和教学单位要按学校教学质量保证体系试运行的要求，抓紧抓好教学质量保证体系的贯彻落实和规范执行，实现每项工作都有目标、有计划、有实施、有督查、有改进、有提高，切实做到全过程控制，使各项工作的开展真落实，有实效。

三是总结、改进、完善提高阶段。时间：20xx年2月。学校根据教学质量保证体系运行情况汇报和总结，实地查看教学质量保证体系执行和运行的有关记录、文件资料情况以及管理工作制度是否健全，工作标准是否规范和严格执行，工作程序是否形成，工作内容是否涵盖全面、突出重点等，对教学质量保证体系运行情况进行综合评价，通过召开经验交流会和总结报告会等形式，及时交流反馈信息，改进完善教学质量保证体系及有关文件。

四是正式运行阶段。时间：20xx年3月开始。学校将教学质量保证体系有关文件汇编成册，各院系、相关职能部门全面实施质量保证体系。

(四)要认真贯彻教学质量保证体系的实施要求

推行实施教学质量保证体系，涉及到组织领导、体系管理、日常基础、工作规范等各个方面，工作程序多，标准要求高，各单位在实施工作中要做好以下几点：

一要统一思想，提高认识。推行教学质量保证体系，是我校教学质量管理工作的一项创新，各部门、单位要充分认识这项工作的重要意义，结合实际制定实施方案，成立推行工作领导小组，把工作的内容、时间、负责部门或人员安排具体，落实到人。广大师生员工要树立主人翁精神，充分发挥在教学质量保证工作中的重要作用，将教学质量保证工作有机地融入实际工作和学习中，形成“人人参与管理、事事注重质量”的新理念。也许，在一些单位和领导中间可能有这样一些议论：说搞这个工作是搞形式，没有实效;有的教师担心增加负担，增加麻烦，或者就是管教师和学生。事实上并不是这样。我看，上述问题的关键是：是否愿意认真地反思和总结自己的管理问题;是否愿意根据新的体系要求调整自己;是否真正地学习和理解了这个新体系。各部门、单位要积极组织好各级各类人员的学习宣传组织发动工作，为教学质量保证体系的有效运行营造浓厚氛围。

二要从严要求，灵活创新。各部门、单位要在坚持 “高点站位、严格要求，狠抓落实、灵活创新，实用实际、减负增效”的工作指导思想下，认真掌握教学质量保证体系的实质、体现教学质量保证体系要义、扎实开展各项工作，并在此基础上突出特色创新。努力做到“结合实际理顺工作、结合体系规范工作、结合要求创新工作”，把体系贯彻落实同灵活创新结合起来，既保证工作任务的落实，又创造独具特色的工作方法，丰富多样的活动方式，在实践中实现巩固、创新和提高。在体系的贯彻落实过程中：要着力强化“管理者”责任，严格工作的执行力;要牢固确立以“学生、家长和社会”为关注焦点，明确工作的目的性;要科学运用“过程控制”方法，实现减负和工作的高效性;要切实注重“持续改进”，确保工作绩效的稳步提高;要努力加强与时俱进的“创新”，提高对教学管理工作的促进性。

三要加强监控、注重考核。教学质量保证体系的推行是对教学工作的更加精细化的管理，要防止“有规范、难落实、效果差”的情况出现。因此，在贯彻实施体系过程中要切实加强日常检查、协调和督导，逐步建立完善的教学质量保证工作的绩效考核评价体系。通过检查、考核、表彰、奖励等措施督促和激发体系贯彻执行的积极性、创造性，确保体系运行机制不虚设、目标不落空。

四要促进融合，推动发展。教学质量保证体系的实施是学校整体工作一个重要组成部分，要把推行教学质量保证体系工作与推动学校其他党政工作紧密结合起来，将教学质量管理工作很好地融入到学校的各项工作中去，相互促进、协调发展。要继续完善教学质量保证工作措施和制度，在适用性和可操作性上下功夫，通过整合、利用、开发现有资源，不断提升工作水平;要把积累的工作经验和特色工作逐步地充实到教学质量保证体系中，确保工作的连续性和有效性。使教学质量保证工作真正起到推进、保障全校教学工作的作用，真正做到提升管理水平，实现管理创新。

五要充分调动和发挥广大教师、学生的积极性和创造性。构建教学质量保证体系，当然要加强管理，要充分整合和调动各种教育资源，来为教育教学服务，提高教学质量。但管理不是目的，而是手段。提高教学质量，归根结底，最重要的仍是教师要认真教，学生要认真学，再辅之以丰富的资源、高效的管理、优质的服务，才能产生综合效应。因此在构建与实施教学质量保证体系的整个工作中，从学校到各院系、各部门一定要高度重视，充分调动和发挥广大教师、学生的积极性、创造性，要相信和依靠教师，要努力加强师德建设和提高教师业务素质，采取各种有效措施，提高教师的职业责任感、光荣感，勤劳、敬业、奉献。同时要努力加强学风建设，教育和引导学生自觉学习、认真学习、科学学习，努力掌握适应社会需要的真本领，成为高素质、应用型人才。

老师们、同志们，当前我们面临的任务非常艰巨，同时也面临良好的发展机遇，希望大家积极行动起来，以强烈的集体荣耀感、高度的责任心和主人翁精神，不辞劳苦，积极投入到构建实施教学质量保证体系工作中去，以科学发展观为指导，继续发扬创业创优创新精神，扎实推进学校事业又好又快地发展，为开创我校办学工作新局面作出应有的贡献!

谢谢大家!