后进生转化典型精彩20篇

转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作，是直接关系到全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，培育“四有”社会主义新人，提高劳动者素质的重大问题。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

一、差生基本情况及分析

本班24名学生，学生的学习成绩很差，同时在德育方面也存在着许多的问题。特别是通过暑假，开学来我发现部分学生由于自身原因、家庭原因等，使自己与别人差了一大截，成了问题学生。他们有的表现为成绩不良，有的表现为品德行为不良，还有个别的表现为成绩不良且附带品德行为不良。

德育后进生名单：解宝国王鸿祥

王鸿祥：

1、对学习缺乏兴趣，纪律较差，很多问题老师讲几遍，他都不愿意去记。撒谎，上课爱打瞌睡，下课爱打架。

2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。不明白学习的重要性。

3、在家庭方面，对孩子督促不严，学习不能及时辅导。

4、习惯方面，马虎、不讲卫生，自律性差。

解宝国：

1、对学习缺乏兴趣，在校缺乏纪律性。爱打架。

2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。

3、作业完成情况不好，不明白学习的重要性。

4、没有良好的行为习惯，是让老师家长头疼的学生。

二、转差对策与措施

每一个德育后进生都有极强的自尊心和自信心。做为班主任应该尊重他们的人格并信任他们，他们就会力求不辜负这种期望和信任，积极上进，努力使自己的行为符合要求。所以，班主任要以自己的真诚去激发后进生的真情，引导他们信心十足，自觉或不自觉地去学习别人的优秀道德品质，从而调动了他们改变自身不足的积极因素，提高德育教育效果。所以班主任要注意以下几点：

1、教师首先要热爱自已的工作。

班主任工作是一项繁琐的，责任大且费气力的工作。要做一个称职的班主任，就应该做好差生的转化工作。德育差生，有的品德差，有的则是品德学习皆差。

差生的心理状态复杂，表现形式各式各样：有的情绪低沉，沉默寡言;有的好动，易惹事;有的自暴自弃,无心向学。由于差生存在自制力差，意志不坚定，认识能力和分析能力差，易受社会不良风气影响，间接影响学校的学习风气，造成班主任的压力大。教师只有热爱班主任工作，才会产生动力，才敢面对压力，不厌其烦地把时间和精力投放在教育学生，转化差生的工作上努力地把他们教好。因此，热爱班主任工作是做好差生转化工作的前提。作为教师，应该把爱无私的奉献给学生，教育、培养他们成为“四有”新人。

2、坚持正面教育与纪侓约束并举的方法进行教育。

正面教育，就是用事实和道理进行正面教育，启发、调动学生自觉地接受教育。并用严肃的纪律去约束，使其严格遵守学校各项规章制度。所以，班主任必须加强对学生进行《学生守则》《学生日常行为规范》《班级管理常规》等规范教育。一旦有学生违反学校纪律，就要认真对待，坚持说服教育，指出其危害性，并严格要求改正。但这“严”有别于体罚，动辄处分的“严”，应以爱作为严的基础。如学生违纪情节严重，造成极为不良的影响，在给以适当处罚的同时，更重要的是要坚持说理教育。处分学生的目的也是为了教育学生。说理可使受处分者进一步理解纪律的严肃性，心悦口服地接受教育。要让严的目的真正为学生理解，做到爱与严互相交融，疏与导辩证统一。

差生既有较强的消极心理，又有一此积极的心理因素。做好差生转化工作就是促进他们思想上，学习上的消极因素。做好差生转化工作就是要促进他们思想上，学习上的消极因素向积极方面转化。而正面教育，是发扬积极因素的主要手段。所以我认为应尊重他们，理解他们，关心他们，信任他们。与严格要求有机结合起来，利用灵活多样的教育方式，可达到预期的目的。

(1)以疏导代替指责。

指责，是指对学生的一种不尊重、不信任的表现，只会加深学生的自卑心理，并造成逆反心理。而疏导则是一种积极的教育方式。疏导就是疏通和引导，教师广开言路，让学生讲真话，把各种思想意见讲出来，然后，教师加以引导转化。造成差生的原因不尽相同，有的出于无知，有的缺乏健康的情感，有的缺乏意志力，有的则是养成了不良的行为习惯……教师如何做好疏通，引导工作。关键一个就是深入学生，多方面了解，弄清其所以然，找出症结所在，并动之以情、晓之以理地对他们进行教育，帮助他们明辩是非善恶，改正缺点错误。及时抓住其转化的契机，春风化雨般地使其受到感化，促进转化。

(2)以谈心代替说教。

谈心，指的是师生互相倾吐心里话，交流思想。它是了解学生内心世界的重要方法之一，它可以避免无休止的说教而使学生产生厌烦情绪和逆反心理。谈心有利于打破师生教与受教之间的“森严壁垒。”使学生能在愉悦的气氛中接受教育，在宽松和谐的情境中领悟道理，在情感交流的理解中获得心理平衡，所以谈心是我常用的方法。把谈心放在校园的散步，课余的“聊天”，回家的路上，家里的座谈等场合进行。让学生在轻松和谐的氛围中推心置腹地与教师交谈，使师生思想感情更容易沟通。

(3)挖掘“闪光点，”扬长避短。

辩证唯物主义认为，事物总有两重性。差生身上有不少缺点，但也有某些方面的优点，如果能挖掘其“闪光点，”扬其所长，也会起到以积极因素来化解消极因素的作用。差生大都有共同的特点，即课内无心学习，但第二课堂活动却很活跃，在一些文体比赛中能取得较好的名次。所以教师要主动地接近关心他们，积极寻找，创造机会，给这类同学施展自已的特长、才华的条件，增强他们的自信心，帮助他们克服心理障碍，战胜自卑感，孤独感。

3、家庭教育与学校教育同步。

由于学生的自我控制，自我意识较差，他们一般不可能自觉形成自我教育的习惯。因此在某些程度上学校和家庭教育起着主导作用。

4、集体帮助，树立后进生的自信心后进生学习、生活在集体环境里，他们必须融进班集体之中，同班集体一起前进。一个团结友爱、奋发向上的班集体，既是后进生矫正不良道德品质的熔炉，又是后进生实现转化、走向进步的摇篮。班主任在教育和转化后进生中起主导作用，但一个人的能量总是有限的，必须树立良好的班风，发挥集体的力量，使后进生身处一个团结友爱、融洽和谐的环境和氛围之中。

5、发挥家庭教育的作用。

家庭教育是学校教育的基础，二者相互融合，相互补充，在培养人才的过程中发挥各自的作用。要引导家长(监护人)树立正确的育人观、成材观，正确实施家庭教育。要求家长(监护人)使用科学的教育方法，不仅要重视后进生成长中每一步的教育和疏导，更应重视自己的良好行为示范作用，做孩子的楷模，同时配合学校对其进行思想政治教育。班主任要建立后进生的个人档案，随时向家长反映情况;家长也得向班主任反映学生在家的思想行为等。这样就能及时互通后进学生在校情况，同时也了解后进学生在家情况，使家长(监护人)理解、关心学校教育工作，自觉配合学校教育学生。并对学校教育工作提出好的意见，形成家庭与学校紧密配合、共同教育后进生的格局，促进后进生的健康成长。

6、用正确班级舆论引导后进生成长

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不能只由我们单向灌输，而是要建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，主题班会是很好的造势途径，利用得当，可以造成正确舆论，对全班成员都有感染力，学校每个学期都有每个月的安排，我把它按我班实际进行调整，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，分配到各个班干组织和主持，我从旁指导和做总结性发言。

7、加强班风建设

(1)安排班级活动

要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前明确活动要求，设计好活动，并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。在活动中增强班级的凝聚力。

(2)营造向上氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

制定班级公约、班风，给自己班级取个新名字等。

布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等文化背景。

让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

(3)指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动全班学生的进步和发展。

每月召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。

(4)做好家长工作，争取得到家长的配合。

总之，学生对错误行为的纠正以及良好习惯的养成是需要一个过程，而且这个过程反复性很强。作为教师要有耐心，恒心，做到施之于爱，执之以严，授之以智，深入细致地做德育后进生的思想工作，这样才能使受教育者逐步得到转化。

同志们：

今天这次会议是县委、县政府充分酝酿后决定召开的。会议的主要目的是落实省市文化强省、文化强市会议精神，安排部署我县的文化强县工作，推动全县文化建设再上新台阶。为开好这次会议，县委、县政府在广泛、深入调研的基础上，制定出台了《文化强县战略实施纲要》和《文化产业振兴实施纲要》，刚才还进行了专题说明。希望大家认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见：

一、统一思想，提高认识，切实增强建设文化强县的责任感和使命感

当前，文化已成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、已成为综合实力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为人民群众的热切愿望。推进文化大发展、大繁荣，就必须把文化强县建设上升到战略高度。

首先，建设文化强县是大势之所趋。全球化是经济和文化相互推动、共同作用的过程，文化的冲突与融合将成为全球化发展的伴随状态和必要条件。国家与民族间的竞争，最终的竞争还是文化的竞争，没有文化根基的民族是没有希望的。顺应“物竞天择、适者生存”的自然法则，就必须大力发展民族本土文化。从国家战略来看，党的xx大将文化建设纳入了中国特色社会主义事业“四位一体”的总体布局，为社会主义文化建设指明了前进方向。文化建设事关经济建设的可持续发展，事关政治建设的理论根基和思想保证，事关和谐社会的构建，事关国家的长治久安。特别是近年来，国内外敌对势力加紧思想文化渗透，极力推行其意识形态新战略、兜售其价值观，文化思想阵地我们不去占领，敌人就会占领。从地方实践来看，文化在社会发展中始终担当导向和推动重任。忽视文化的发展，既使在一定时间段内实现了地方经济的快速增长，也只会是“经济巨人”与“文化沙漠”结合下的畸形发展。为此，省委提出富民强省战略，强调要着力建设“三个强省”，即经济强省、文化强省和教育强省。沿海广东、浙江等一些率先发展的省份，在建设经济强省的同时，也先后提出了建设文化强省的目标。实现“一年一大步，三年大变样”的阶段性目标，科技是动力，教育是基础，文化是灵魂。我们必须把建设文化强县作为推动发展的重要组成部分，促其与政治、经济、社会协调发展。

其次，建设文化强县是发展之所需。文化就是生产力文化，文化就是竞争力，“软实力”就是发展的“硬功夫”。“哪里有文化，哪里早晚就会出现经济繁荣，而哪里出现经济繁荣，文化就更快地向哪里转移”。文化既有意识形态属性，又有产业属性;既能够创造精神财富，产生社会效益，又能够创造物质财富，产生经济效益。文化产业作为朝阳产业，在美、日、欧等发达国家已占GDP的30%以上。美国视听产品出口额高达20xx亿美元，仅次于航空航天业。文化竞争力已日益成为衡量一个国家、民族和地区核心竞争力的重要标志。发展各具特色的区域文化，有利于树立富有鲜明特色的品牌形象，扩大影响力;有利于提升人的素质和社会文明程度，净化和优化人文环境，增强吸引力;有利于提升区域经济文化含量和文化品位，形成辐射力。因为文化具有“反经济周期调节”作用。文化在经济困难时期具有抚慰心灵、调节情绪、振奋精神的特殊作用，文化产业在经济萧条时期往往能蓬勃发展。美国经济大萧条时期“好莱坞”、“百老汇”的崛起，以及这次国际金融危机中文化产业的逆势上扬，都说明经济困难时期往往成为文化产业发展的机遇。可以说，在当前文化经济一体化的时代，谁能充分释放文化价值潜能，谁就能充分解放和发展社会生产力，谁就能抢占未来竞争的制高点。只要我们加快建设文化强县，就一定能在百舸争流、千帆竞发的激烈竞争中先人一拍、快人一步、高人一招，抢占发展先机，实现率先发展。

第三，建设文化强县是群众之所盼。建设文化强县，与群众生活联系紧密，与群众利益息息相关，社会关注度高，群众期望值大。因为文化强县，既是富民强县总体战略的重要内容，又是实现这一总体战略的重要保证。在富民强县中，富民，既包括物质上、经济上的富，也包括精神上、文化上的富;强县，既包括经济上的强，也包括文化上的强。它蕴含着广大干部群众对精神文化的需求。“幸福指数看文化”，加快文化强县是满足人民群众对精神文化新期待的迫切需要。目前，我县的人均GDP在20xx美元左右，已进入了文化消费大幅提升的阶段，这既对文化产品和服务提出了新的更高的要求，也为文化发展提供了前进的动力和广阔的空间。它寄托着广大干部群众对自我价值的追求。实现自我价值，需要良好的思想素质、文化水准、专业素养，而这些都必须通过文化的熏陶、影响来提升，通过“文化人”来实现。因此，我们一定要从执政为民的高度，高度重视和抓好文化强县工作，坚决摒弃文化强县工作是“软指标”、“虚功夫”的错误认识，纠正文化强县“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”错误作法，以文化强县建设的实效惠利于民、取信于民。

二、明确任务，突出重点，所实推进文化强县建设

建设文化强县，必须明确任务，突出重点，着力抓好以下六个方面。

一是突出理论武装，加强思想理论建设。在全社会大兴学习之风，开展“全民读书活动”，引导广大党员干部加强中国特色社会主义理论体系学习，使之内化为人们的价值观念，外化为人们的自觉行动。巩固完善党委中心组学习制度，围绕改革发展的现实问题，加强理论宣传和应用性理论研究，自觉用科学理论指导实践、推动工作。围绕新知识、新理论、新形势、新政策，创办“讲坛”，设立理论学习“流动课堂”，编发理教宣传刊物，提高领导干部思想理论素质。加强理论课题研究，尤其要加大对全县重大发展战略和重大政策措施的研究，组织开展好经济与社会发展热点难点问题的课题研究，每年形成一批研究成果。

二是弘扬生态文化，着力提升城市品位。文化是城市的灵魂，没有文化底蕴的城市不可能持久繁荣。现在一些地方的城市建设就像在流水线上生产商品，格调单一、风格趋同，出现“千城一面”的特色危机。究其原因，就是因为城市只是钢筋混凝土的简单堆积，而没有文化的传承与创新。生态是最大的品牌，也是最大的优势。在生态城建设过程中，我们要始终围绕“建设全国生态示范县、打造宜居先导区”的战略目标，坚持把生态文化作为城市主题文化来培育。要坚持生态理念，强化生态规划，挖掘民族、历史、地域文化特色，加强规划控制，保证容积率、绿地率等指标达到规划标准。要发展生态产业，在充分考虑县城整体规划的同时，促进产业的生态转型，着力发展科技含量高、环境污染少、符合生态宜居县城建设要求的产业项目。要优化生态环境，加强生态保护，搞好绿化美化，建设生态景观，提高人居舒适度。值得注意的是，当前县城文化建设仍是县域文化发展的短腿，仍存在一些薄弱环节。从长远、整体发展的高度来谋划，解决这一突出问题，必须在实践中坚持“一点一线一面”的基本思路。“一点”就是金大地公园这一点，要通过设置载体、丰富内容、增加设施、开展活动，尽快把广场文化丰富起来;“一线”就是休闲文化娱乐一条街，要通过加快建设发展，尽快形成连接河东、河西的文化纽带;“一面”就是古村，要按照“西文东市”的县城整体规划，集合发展文化教育、文化旅游、生态农业观光旅游三大板块，做大做强文化产业。

三是完善服务体系，繁荣发展文化事业。坚持文化事业的公益性质，自觉把社会效益放在首位，加快建立覆盖城乡的公共文化服务体系，努力让广大人民群众共享文化发展成果。要抓好公共文化设施建设。按照有利于资源整合和有效利用的原则，统筹城乡文化基础设施建设，抓紧规划建设县图书馆、博物馆等重点文化设施，精心规划和建设一批体现时代精神、代表形象的标志性文化设施，使之成为城市的“文化符号”。加快村级文化活动室、农家书屋建设，采取以奖代投等多种方式，扶持文艺轻骑队、民间剧团和民办文化的发展，形成覆盖全县的比较完善的文化服务网络。要深入开展群众性文化活动。继续深入开展“五下乡”活动，全面深化文化创建活动，把健康向上的文化产品和服务送到基层，繁荣文艺创作，丰富群众生活，提高群众素质。要多出精品力作，实施文化精品工程，鼓励、支持文艺工作者从我县改革发展的生动实践、城乡群众丰富多彩的生活和昂扬向上的精神风貌中汲取营养，不断推出具有时代精神和特色的精品力作，使文化为群众服务、为发展服务。

四是扩大对外开放，大力发展文化产业。文化产业是新兴产业，也是朝阳产业、黄金产业，是我们调整结构、提升层次、转变发展方式的重点。文化底蕴深厚，文化资源丰富，发展文化产业大有可为。各级各部门要把文化产业作为重要的战略产业和新的经济增长点来培育，不断壮大我县文化产业实力。要科学规划文化产业，把文化产业发展纳入全县经济社会发展总体布局，科学规划，统筹安排，分步实施，全面推进。要依托湘商文化科技产业园，在去年包装印刷产业取得突破的基础上，积极引进影视、演艺、动漫等文化创意产业，引导文化企业集聚、文化产业集群，倾力将其打造成为全市规模最大、品类最多、功能最全的文化产业基地。要组建产业集团，加强宣传推介，加快文化与旅游的整合，以文化含量充实旅游内涵，以旅游项目展示文化意蕴，以文化品牌提升旅游层次，使荆坪、康龙、黄溪等尽快成长为立得住、叫得响、传得远的知名品牌。要加快文化产业项目建设，今后五年要重点实施湘商文化科技产业园、荆坪康体乐园、文化娱乐一条街、生态文化旅游示范区、河西十里溪文化街、荆坪欢乐谷、梦幻长河实景晚会、影视会展中心等文化产业重点项目。要积极发展民营文化产业，鼓励和支持国有非文化企业兴办文化项目，吸引社会资本参与文化企业的经营管理，形成多元投资、多种经济成分并存的文化产业发展格局。

五是改革体制机制，增强文化发展活力。“文化是最需要创新的领域”。改革文化体制机制是大势所趋，不改没出路。重点做好三篇文章：要抓好公益性事业单位改革。要改变政府资金投入方式，实现由拿钱“养人”向“养事业、养项目”的转变，积极探索公益文化社会办的新路子。加快内部人事制度改革和分配制度改革，建立“干部能上能下、人员能进能出、收入能多能少”的机制，增强发展活力。要抓好文化管理体制改革。按照“政企分开、政事分开、管办分开”原则，进一步健全党委领导、政府管理、行业自律、企事业单位依法经营的文化管理体制和富有活力的文化产品经营机制。要创新文化领域发展方式。重点是要在文化原创上下功夫，努力提高文化产品自主创新能力，打造一批有自主知识产权、有较强市场竞争力的文化品牌。大力弘扬民族优秀文化，结合富民强县的生动实践，不断提升地域特色文化的思想内涵。利用数字、网络、信息等高新技术，改造传统的文化创作、生产、传播和服务模式，切实提高文化产品的科技含量和附加值

六是重视队伍建设，培养文化领军人才。要抓文化专业人才培育。既要立足用好现有人才，又要着力培养文化新人，既要重视本地人才，又要引进外来人才，努力构筑文化人才高地。要重点培养一批民间文化的传承人，着力解决后顾之忧，使他们专心致力于民间文化的传播和一些民间“绝艺”的传承。要抓文化经营管理人才的培育。经营管理人才有资金优势、有市场意识，是推动文化事业发展的“催化剂”。要制定优惠政策、创新用人机制，有针对性地引进一批高素质、高技能、复合型人才，特别是既懂产业发展，又熟悉经营管理和资本运作的人才。要坚持专业队伍与志愿者队伍同步发展的方针。继续加强文化志愿者队伍建设，把文化志愿服务纳入公共文化服务体系，加强指导引导，提供服务机会和平台，形成专业队伍与志愿者队伍相互促进的良好态势。同时，完善人才激励机制。建立知识产权、无形资产、技术要素等参与分配的机制，对有重大贡献的文化人才和优秀文艺作品给予重奖。切实加强基层文化队伍建设，从政治上、工作上、生活上多给予关心爱护，帮助他们解决实际困难，调动好、保护好、发挥好他们的积极性和创造性。

我叫___，__中心卫生院的一名防疫医生。新年第一天清晨，我从老家赶回医院，来不及思考疫情防控工作的风险，一心想着：作为医务工作者，参加疫情防控我责无旁贷，疫情就是命令，防控就是责任。在院领导的工作安排下，我负责流行病学调查和密接者体温监测工作。

从1月25日起我每天穿着白大褂、防护服，戴着防护帽、口罩、手套，抱着体温计盒穿梭在石宝镇的大街小巷，为密切接触者进行每天两次的体温监测和异常症状信息登记。随着疫情的发展，我镇疫情防控工作越来越严峻。在感染病例持续新增的同时，意味着需要体温监测人员也越来越多，工作量增加，心理压力不断增大，紧迫感也越来越强烈。为了避免不必要的时间和体力消耗，提高工作效率，我迅速熟悉全镇每条街的位置、环境，合理规划每天的步行路线。即便如此，一轮体温监测下来也需要花上3、4个小时，每次脱下防护服时，后背已经打湿一片，取下手套双手已经被汗水泡得发白，每天至少步行2万余步。有好几次，当我在入户爬楼梯觉得疲惫吃力的时候，当我戴着口罩一路小跑踹不上气的时候，就想想在前线抗疫、逆风前行的同行医务人员，在四处筹措防控物质、加班加点工作的医院领导，在挨家挨户排查外来人员的镇村干部，深夜还在烈烈寒风的值守交通要道的同事和民警，大家都在为抗击疫情出力，我必须调整好自己的状态坚持下去。一天的体温监测结束后，数据登记汇总上报是我最幸福的时刻，一是因为看到记录本上没有一个异常数据，觉得一切辛苦都没有白费;二是终于可以不用再走路，因为实在迈不动腿了。

在近2个月的体温监测期内我共为14户人家61名密接者监测体温，未发生疫情扩散，所有密切接触者顺利解除医学观察。在那一刻，我感觉自己如释重负，顺利完成了使命。

作为一名“90后”医务工作者，代表着新时代的精气神，我们怀揣着对工作的满腔热情，发扬特别能吃苦，特别能战斗的精神充分展现了医务工作者的亮丽风采。这场特殊的战役于我是一段不平凡的经历。我想，在未来，它将成为我职业生涯的崇高信仰，支撑着我一路向前，并为此感到自豪!

尊师重教典型事迹

在新洲建筑企业界里，有这样一位老党员，他年近花甲，自己只有高小文化程度，他尊师重教。他用一颗感恩的心，去为一位离退休老师安享终身；他用一颗温暖的心，去帮助那些上不起大学的穷孩子们；他宁可苦自己，济困建学校；他的真情感动了他的同行们……

他，就是武汉祥和建筑集团董事长兼总经理刘维宏同志。在采访这位年满五十六岁老同志的时候，从他的谈话中，看到了这位老同志的可歌事迹，也看到了他那颗感恩的心发出的温暖和情怀。

“用感恩的心，回报老师为我画上了美好人生轨迹。”

刘维宏同志是位木工师傅，只上过小学四年级。六十年代初，家里很穷，父亲多病，母亲是小脚，不能干农活，父母亲生养他兄妹七人，由于当时医疗条件差，五个兄妹都夭折了，只剩下他和一位姐姐。由于经济困难，他上小学四年级就辍学了，回家学木工手艺。

谈起上小学四年的时光，他不忘一位叫余常明的小学老师。他说：“没有余老师，我怕四年书也读不成。 由于家里穷，没有桌椅板凳，有时连五角钱的学费都是余老师垫付。”回忆起学木工手艺那个年月，在六十年代，学个手艺也十分艰难，经济困难，文化程度低，社会技术封闭。在那个时候，在农村里的木工活，修农具大都要用到圆和等分线，一些师傅技术保守，不肯教，要学好木工技术，要经过几年的艰难徒弟生涯。回想起来，刘总感恩地说：“感谢余老师，多亏在小学里学到了圆周率和分数；为我学木工画上了人生美好的轨迹”。

在谈到这位小学老师的时候，他感慨地说：“在我的一生的生存和发展中，我感到老师教学生是无私的。在我看到的中国近几十年发展和强大，我领会到是教育奠定了强大的基础，是老师做出了无私的奉献。我这个人很敬重自己的师傅，更敬重我的老师。”

在从事木工到从事建筑工作这几十年里，刘维宏同志从没有忘记自己的这位小学老师。余常明老师是位脚有残疾的老师，他辍学后，拜余老师为干父，不识的字请他教，不会计算农具活，请余老师讲，自己学会了识字，学会了计算。每年的逢年过节，都上老师那里去看望：老师家里有重活他都去帮忙做；老师退休后在家里休息，他抽点空闲到老师那里去问寒问暖。XX年余老师病倒在床上，他嘱咐妻子去帮助照料；余老师家里有困难，他常常帮助解决，直到余老师去世，刘总的一家人前来为这位小学老师过逝操办后事。

“自己苦一点好啊，济困建学校值得”

刘维宏同志是位很勤劳节俭的人，他不抽烟不喝酒，一家人在他的影响下，日子过得很清平。直到九十年代末期，他一家并没有达到百万富翁这个标准。可他为教育事业发展出力，为家乡建学校带头奉献树立了榜样，受到了教育界的赞誉。

一九九七年，他的家乡余姚村小学为了“普九”达标，小学进行改建扩建，由于资金不足，余姚村党支部召集全村在外从事建筑业的工匠们开会，回家出资出力。刘维宏同志在捐款会带头捐款五千多元，济困家乡建校经费不足。在他的带动下，其他工匠们纷纷捐款，余姚村小学七万多元建校经费缺口得到了解决，村里干部和群众对他的主动捐款是十分地感激。

二0XX年，邾城街教委为了解决进城农民工孩子上学问题，扩建邾城街一小，刘维宏同志承担此重任。也是由于经费不足，加之施工时间紧，不能延误工期。刘维宏同志四处借债，筹措资金，完满地完成了一小的扩建施工任务。直到现在，邾城街教委还欠下他借来的近十万元的工程款。他的妻子时常问及此事，他笑着解释说：“日子苦一点好啊，能为建学校尽一点贡献值得!你看看，自己的孙女不是在一小上学了吗?”

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“您好，请停车登记、测量体温。”2月7日，室外温度在0℃以下，在外面站一会儿就冻得手脚发麻。衡水市公安交通警察支队直属一大队辅警周刚和同事一起，在桃城高速口对过往车辆进行检查、登记。白班6个小时，赶上值夜班，要连续上12个小时。

忙了一天，下班后他还要照顾患病的妻子。2020__年底，妻子孙巧英确诊患上肺癌，如今癌细胞已经严重侵蚀骨质，生活不能自理，常年需要家人照顾。平时，周刚工作繁忙，妻子只能托付给岳母。这个春节，原本能休息5天，他打算用这难得的假期好好照顾妻子、陪陪儿子。

但因为疫情的到来，这个长假他反而比平时更加忙碌。农历腊月廿九，疫情形势愈加严峻，一大队号召全体民警、辅警放弃休假，做好准备抗击疫情。周刚毫不犹豫地在请战书上签下名字，他坚定地说：“疫情当前，就是要‘舍小家为大家’，我是共产党员，更要克服困难冲在前头!”

从农历大年三十接到命令开始，他就和同事们在高速路口坚守，为城市守好大门。1月28日深夜，正在执勤的周刚突然接到一个电话，电话那头，传来妻子虚弱的声音：“我感觉浑身疼，快撑不住了，你回来吧……”得知此事，单位马上安排周刚休班。原本已经请好了假，周刚思考再三又拨通了妻子的电话：“我走不开啊!先让儿子给你做个伴，等我下了班再陪你。”妻子知道他一心扑在工作上，只是嘱咐他做好防护就挂断了电话。直到第二天早晨交班后，周刚才赶紧带妻子去了医院。

事后得知，那天晚上妻子因为身体剧烈疼痛，几乎彻夜未眠，周刚满心愧疚。“最近一直在忙，感觉最亏欠的人就是妻子。不过，疫情当前，大家都非常疲惫，我要是休假了，其他同事的工作量就会增加。家里的困难我能克服，不能再给大家添麻烦!”质朴的周刚说。

2月3日上午，是妻子进行肝介入手术的日子。当天，周刚正好值上午班，他悄悄和同事换了班，手术完成后，又出现在执勤岗位上。每天在医院和执勤点两点一线奔波，周刚脸上难掩疲倦，但是他一直坚守在疫情防控一线。从除夕到现在，周刚和同事们累计监测车辆近8000辆。

“家事、国事自古难两全，我是党员，只要国家有需要，我就会义无反顾。”周刚的脸上坚毅而平静。“我现在就盼着，等到春暖花开，疫情过去了，媳妇的病也能有所好转，我在家好好陪陪她……”说到这里，周刚的眼圈湿润了。

一、指导思想

为了贯彻“两全”方针，实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教育质量，真正做到因材施教。本学期，我将一如既往地进一步做好学困生的转化工作。

二、工作目标

1、力争后进生转化面达到80%。

2、培养后进学生树立远大的理想。

3、养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。

三、我班后进生情况分析

我班后进生比率占全班20%左右。后进生的特点主要表现为：

1、自卑感强。学困生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。

2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，后进生的言行。例如，认为不做作业是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。

学困生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，学困生也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个后进生的转化工作。

四、工作措施与方法

1、动之以情，消除戒备心理。

消除戒备心理的途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。

2、尊重信任，唤起自尊心。

自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任学困生，逐步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点：

（1）对学困生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养学困生的学习毅力和克服困难的能力。

（2）让学困生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。

（3）让学困生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力。

教师应晓之以理，提高学困生的道德觉悟和上进心，培养学困生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体*，辅之以分明的奖罚。

4、创设情境，锻炼后进生的意志。

针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。

5、持之以恒，反复教育，巩固学困生良好的行为习惯。

学困生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。

6、建立奖励机制，大张旗鼓地表扬进步学生，理直气壮地表彰帮扶学困生的同学。

学生评语选40条（后进生评语）

1、

你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

2、

你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

3、

老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。

4、

你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！

5、

你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

6、

你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希阍谘吧隙嘞碌愎ψ颉n蚁嘈拍愣苋〉煤贸杉ǎ闼刀月穑?nbsp;

7、

知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！

8、

你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

9、

你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！

10、

你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧!

11、

虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期待着你的进步。

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后进生评语十篇

10：你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业;你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑;你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢?开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。

共2页，当前第2页12

劳动和社会保障局下岗失业人员小额担保贷款工作典型材料

以人为本 求真务实

积极开展下岗失业人员小额担保贷款工作

——汝城县劳动和社会保障局

（2005年6月24日）

汝城县位于湘粤赣三省交界处，全县总面积2401平方公里，辖23个乡镇，336个村（居）委会，四个社区，是新一轮国家扶贫开发工作重点县。总人口36.23万人，其中，城镇人口4.3万，有下岗失业人员7329人，符合发证条件并已核发《再就业优惠证》的有4426人，持证“4050”人员1489人。近几年来，我们把帮助困难群体再就业工作摆在突出位置，认真贯彻落实再就业各项扶持政策，积极开展下岗失业人员小额担保贷款工作，取得了良好成效。截至2005年6月底，共受理小额担保贷款申请351起。两年来共落实小额贷款担保资金210户，发放小额贷款金额420万元。今年完成110户，发放贷款金额220完万元，在全市率先完成任务，占下达任务的183%。扶持了210个小型微利项目顺利上马，共创造661个就业机会，帮助292名下岗失业人员顺利实现再就业。

一、畅通“三条渠道”，调查摸底清清楚楚，把小额担保贷款工作做为“民心工程”来抓

把开展小额担保工作做为党和政府密切联系群众的“民心工程”来抓，在全县深入开展了“进百家门，知百家事”调查活动。一是社区专干走下去。县劳动社会保障局联合城关镇、四个社区居委会开展专项调查，由局领导带头主抓，社区专干分片包干，逐户逐户摸清下岗失业人员的基本情况。二是问卷调查报上来。科学设计调查问卷，向重点行业、重点地段、重点人员发放问卷，抽样调查，提高调查的准确性。三是张榜公布核出来。对符合条件的下岗失业人员张榜公布其出生、就业状况、家庭收入等，接受群众监督，对群众举报。经核实不符合条件的及时予以纠正。提高调查的透明度。通过三管齐下，做到了家庭情况清、就业状况清、社会关系清“三清”。调查统计显示，在7329名下岗失业人员中，有6078人实现就业，其中有1336人从事灵活就业，1420人在企事业单位就业，2445人在外打工，877人在家歇业。在这些下岗失业人员中，有892人有一技之长，有创业欲望，但缺少启动资金。这些调查材料，为科学决策提供了第一手资料。

二、激活“三个机制”，社会参与群策群力，把开展小额担保贷款工作作为“德政工程”来抓

建立“政府引导、部门协调、社会参与”的帮扶机制，营造了人人关心、支持、参与扶持下岗失业人员的浓厚氛围。一是政府推动。召开了县长办公会议，专题听取情况汇报。成立了常务副县长任组长，劳动、财政、银信部门负责人为成员的小额担保贷款资格审查领导小组，统筹协调有力。县财政在十分困难的情况下，注入担保资金210万元，解决根本问题，推动工作顺利开展。二是部门联动。形成了“劳动部门主动牵头，财政、工商、银信部门主动配合”的高效运作格局。财政部门保证了担保基金的按时足额到位，从而实现了在全市率先启动。工商、税务部门大力推行便民服务，保证办证办照快捷准确。农业银行、信用联社简化程序，热心服务，积极发放贷款。同时，组建了创业服务中心，对贷款的再创业人员实行跟踪管理，形成创业、就业、再创业的良性循环。三是干部主动。单位干部职工积极为自己的下岗失业人员亲友开展政策咨询，代办各种手续，踊跃为亲友承担工资担保。

三、把住“三个环节”，具体运作明明白白，把开展小额担保贷款工作做为“阳光工程”来抓

坚持“既办成好事，又规避风险”的原则，突出两性（可操作性、严密性）一化（规范化）。一是严密操作。我县根据上级文件精神，结合我县实际情况，制定了《汝城县再就业小额担保贷款实施细则》、《汝城县再就业小额担保贷款发放工作流程》、《汝城县小额担保贷款资格审查领导小组工作细则》、《汝城县下岗失业人员小额担保贷款担保中心工作细则》等一系列操作性强的政策措施，为我县顺利开展小额担保贷款工作，规范放贷行为营造了一个良好的制度环境。二是严格程序。严格按照“个人申请、社区推荐、资格审查、中心担保、银行核贷”的工作程序，成立了具有企业法人资格的下岗失业人员小额贷款担保中心。为维护广大下岗职工的利益，防范贷款风险，确保资金安全，除严格按规定组织小额贷款项目评审外，还特别规定小额担保贷款的申请人必须有国家公职人员（工资由县财政工资统发中心发放）提供的反担保，作为担保中心审批的先决条件。从而有效地防止了不良分子套取贷款，确保了资金安全，维护了广大下岗失业人员的根本利益。三是严肃纪律。对下岗失业人员弄虚作假骗贷的，进行公开嚗光，三年内不允许享受小额贷款政策，对国家公职人员违规提供反担保的，由所在单位负责人进行“警示谈话”，从而确保落实政策的严肃性。

四、力求“三个效果”，享受政策实实在在，把开展小额担保贷款工作做为“富民工程”来抓

通过发放小额贷款帮助下岗失业人员再就业，力求实现政策效应、经济效应、社会效应的最大化。具体来说，实现了“三个一”。一是提供了一项创业资本。把工作重点放在向具有创业能力但缺乏启动资金的下岗失业人员上，帮助他们解决创业启动资金问题，增强创业的造血功能。供销系统下岗职工李娜，三口之家，还要赡养两个老人，家中唯一的收入只有丈夫的一点微薄工资，生活相当艰苦。经过市场调查，李娜想开个手机美容店，又苦于没有启动资金。正当她一筹莫展之际，我们向她伸出了援助之手，帮助她成为了第一批小额贷款户，拿到了急需的2万元。经过近一年的艰苦打拼，小店的生意蒸蒸日上，一家人也过上了舒坦日子。二是扶持了一批创业典型。一批小额贷款户，经过资金扶持，滚动发展，成为私企公司，得到持续发展。何福堂是第一批小额贷款的受益者，由一家小日杂店起家，而后搞起了小型超市，如今已是金鑫有限责任公司的老板，金鑫公司现已成为县里的下岗职工再就业基地，员工近60人，其中吸纳下岗职工20多人，人均工资达到600元以上。三是创造了一次就业机会。在贷款户中有95%的人从事的是第三产业的经营。210个贷款户在实现自主就业的同时还吸纳了近300名下岗职工就业。随着这些经营实体的不断发展，生产、经营规模不断扩大，将创造越来越多的就业岗位，为社会创造更多的财富。

扶持下岗职工自主创业与再就业是我们的一项全新的工作，我们将在现有成绩的基础上探索新方法，总结新经验，不断扩大信贷资金来源，增加担保资金规模，完善担保中心功能，利用劳动保障部门的优势向下岗职工提供全方位服务，使更多的下岗职工得到贷款支持，让更多的下岗职工走上自主就业之路。

__年入伍服役，__年退伍复员回家乡务农。多年来，他一直在农村勤劳刻苦地干事业，先后担任。。。。。，_年_月起担任现职。本人也曾获得省、市优秀复退军人，多次评为

县优秀共产党员和模范退伍兵等称号，现为县人大代表。其主要事迹有：

一、为群众谋利益

在生产及生活中，能保持着军人优良品质，时时刻刻与、__人民群众有着密切的联系，经常深入群众中走家串户，宣传党的方针政策，听取群众的心声，及时反映群众的意见要求，努力为群众服务。如在水利建设方面，积极向县、镇政府提出拔除坡头，修建山塘的建议，现已得到了解决落实，既为治理河清理了障碍，又解决了垌等_多亩的农田用水问题。代表还积极为群众排忧解难，办好事实事。去年来，他为镇招商引资项目的瓶装液化石油气站和陶瓷原料加工厂在该村落户，为外来客商做好有关村级协调工作，提供一切可以提供的帮助;积极联系交警中队，与__小学进行共建交通安全文明示范点，全力提高小学生的交通安全意识;在节日期间组织牵头对特困家庭、单亲家庭进行慰问，送上集体的温暖。

二、为集体求发展

作为__村一把手的紧记部队的优良作风，把本村的经济和社会各项事业发展起来，使农民早日奔康致富，首要的是抓好基层组织建设，全面实施固本强基工程，夯实发展基础。为此，做好两个方面的工作：一是加强班子自身建设。近年来，__村两委班子在带领下，注重政治理论和业务知识学习，使到两委班子成员人人具有较高政治思想觉悟，了解党在农村的方针政策，熟悉国家在农村的法律法规，掌握至少_门以上农业实用技术。同时，按照“四民主”原则，通过制订完善《村两委干部岗位责任制》、《村民代表会议制度》、《村务公开制度》、《村财务管理制度》等一列系规章制度，规范村务管理行为，提高了工作效率。二是加强对党员的教育。村党支部坚持“三会一课”制度和开展“五联系五促进”等活动，提高党员的思想政治素质和科技文化水平，增强党员带头遵纪守法，带头完成农业税任务，带头致富帮富的自觉性和积极性，充分发挥党员在两个文明建设中的先进模范作用。

在部队是个好班长，在村委一样是个好“班长”，带领村委干部，苦练内功，借助外力求发展，不断壮大村级集体经济。1、发展路边经济。利用地缘优势，在省道_线旁建起商用铺位_间，吸引外来资金进行经商贸易。2、调整优化农业结构，发展三高农业，在对原芒果园改种沙糖桔的基础上，引进__市老板投资管理果园，营造造血型经济;3、继续经营管理好集体林场，发挥多种经济的效益，营造长效型经济;4、把山地鸡养殖作为发展集体经的一项主要工作来抓，在资金筹集上，每个村委干部以入股形式，实行股份制管理，风险共担。去年共养殖山地鸡_万只，取得可观的经济效益，今年将继续扩大养殖规模，不断为集体经济造血。

退队不退志，永葆军人本色，就是这样一个情系群众，情系集体的模范退伍军人和农民奔康致富的带头人。

1、电气安装施工顺序

安装准备→管路预制加工→箱盒定位→管路连接→穿带铁丝→扫管→→带护口→穿线→托盘安装→电缆敷设→配电箱安装→设备接线→照明器具安装→系统调试 。

2、电气安装施工准备

专业施工员认真熟悉施工图纸、施工规范，并组织工人进行学习。根据各电气分项的具体情况，提供详细的材料计划，确定到货时间。根据各分项的要求，确定机具的使用情况，准备施工机具。根据施工图的具体要求，编制施工技术交底，对施工班组的施工作业情况操作方法、安全注意事项、质量要求、班组任务单、班级自检记录等方面作详细的解释和交底。

操作方法:施工员根据工程进度，按设计要求和施工规范及验评标准，对班组施工作业进行全面的交底，有针对性的对操作方法和施工具体要求，作详细的交待，指导作业班组进行施工。

安全注意事项：在进行技术交底部位施工时，对班组作业人员进行该部分的安全注意事项交底，并形成安全技术交底书，双方签字后，班组和施工员各执一份。

质量要求：根据设计要求和施工规范及验评标准要求，明确所施工部位应达到的质量等级要求，并遵照规范、验评标准等内容，对班组进行详细的质量要求交底，并做好记录。

施工任务单：是施工员对作业班组进行作业面和工作量的准确界定，是作业班组施工部位的准确量化。班组与施工技术人员和各执一份，任务单以书面形式下达，以工作面或进度时间为下达依据。

班组的自检记录：班组每月向施工员报完成量时，必须同时交出本月完成量的自检记录，记录应完整、真实，并明确施工部位，施工员抽检、质检员复检合格后，方可按所报完成时进行经济核算。

3、电气安装工程主要施工方法和技术措施

○1配合土建施工预留预埋时，应首先弄清土建装修要求，如建筑标高、装饰材料及抹灰装饰厚度，以此来调整预留预埋的高度和深度。混凝土内暗敷线管焊接或绑扎应严密、牢固，暗配盒、箱应在其对应的模板处，用防锈漆或其它有区别的油漆做好标志，引出混凝土墙、地面的管子要顺直，两根以上管引出时应排列整齐。所有管口应平齐、光滑无毛刺，并堵严密，不同专业的配管用不同标记和图纸相符的编号，严防漏配。

○2钢管暗配一般要求：敷设于多尘和潮湿场所的电线管路、管口管子连接外均应做密封处理;埋入地下的电线管路不宜穿过设备基础，在穿过建筑物时，应加保护管;敷设可挠管超过下列长度，中间应装设分线盒： 管子全长超过30m，无弯曲时;管子全长超过20m，只有一个弯时;管子全长超过15m，只有两个弯曲; 管子全长超过8m，有三个弯时;盒、箱开孔整齐，管孔不得开长孔，应采用手电钻或液压开孔器进行开孔，孔径与管径相吻合，严禁使用电气焊进行开孔。

○3PVC电线管暗配要求：线管暗敷时,以最近的线路进行敷设,且尽量减少弯头的数量,以便管内穿线时减少阻力;暗敷线管的弯曲半径不小于管外径的6倍，弯管时采用专用弯管弹簧,用力均匀,弯头上严禁有折皱、裂纹;线管绑扎应牢固,绑扎间距不大于1米,线管的保护层厚度不小于15mm;暗敷于砌体内的PVC电线管，补槽时填充水泥砂浆的强度等级不小于M10作抹面保护，其厚度不小于15mm;所有进盒的电线管，必须采用锁扣连接，并做到一管一孔，没有线管进入的盒面上的敲落孔应保证完好无损。

○4线槽、桥架安装：金属线槽和桥架安装时，应拉线安装支吊架，保证支吊架在同一直线上。各功能用房内的水平槽架安装应加防震措施;桥架上支架的固定点间距应不大于2米，固定桥的支架必须牢固、美观;桥架的连接有外连接和内连接两种，螺栓采用方径螺栓，且螺母放在桥架的外侧;不同电压、不同用途的电缆不宜敷设在同一桥架内，如受条件限制确需安装在同一桥架内时，应采取隔板隔开;电缆桥架必须有可靠的接地;垂直敷设的电缆其垂直度允许偏差在5mm以内。

金属线槽与线槽之间的接口平整，接缝严密无扭曲变形，支架设置合理，固定间距不得大于2m，在转角和分支处及端部应有固定点，固定可靠;线槽内敷设的导线应按回路绑扎成束，并应适当固定，导线不得在线槽内接头，安装在任何场所的线槽应需盖板齐全。

○5金属软管敷设:钢管与电气设备、器具间的电线保护宜采用金属软管，金属软管长度不宜大于2m;金属软管，不应退绞、松散，中间不应有接头，与设备、器具连接时，应采用专用接头，连接处应密封可靠;金属软管的安装应符合下列要求：弯曲半径不应小于软管外径的6倍;固定点间距不应大于1m，管卡与终端弯头中点的距离宜为300mm;与嵌入式灯具或类似器具连接的金属软管，其末端的固定管卡，宜安装在自灯具、器具边缘起沿软管长度的1m处。

○6管内穿线安装要求：钢管在穿线前，应首先检查各个管口的护口是否整齐，如有遗漏或破损，均应补齐或更换。当管路较长或转弯较多时，要在穿线的同时往管内吹入适当的滑石粉。穿线时，同一交流回路的导线，必须穿入同一管内，不同回路、不同电压以及交流与直流的导线，不得穿入同一管内。

穿入管内导线包括绝缘层的总截面积，不应大于管子内截面积的40%，且穿入的导线应能满足日后维修更换要求，杜绝死线。导线在管内严禁有接头和扭结，也不得将导线接头埋入箱底板后的墙体，如有接头必须在箱、盒内。导线在盒、箱内应预留长度。在接线盒、开关、插座及灯头盒内导线应预留长度150mm，在配电箱内预留长度为配电箱周长的一半，出户导线应预留1.5米。

导线的分色:穿入管内的导线应分色分相。L1相为黄色，L2相为绿色，L3相为红色，(中性线)为淡兰色，PE保护线为黄/绿双色。穿线时根据各相用电负荷情况，L1、L2、L3相之间作适当调配，确保各相之间负荷平衡。

在电气器具安装前进行导线绝缘摇测。首先将灯口盒内导线分开，开关盒内导线连通摇测，并将干线和支线分开测试，一人摇测，一人及时读

数，并做好记录，摇动速度应保持在120r/min左右，读数应采用一分钟后的读数为宜。

○7电缆敷设

电缆敷设前，要认真检查电缆型号、规格与设计是否相同，外观是否有扭绞，压扁，保护层断裂等缺陷。高压电缆敷设前做耐压及泄漏试验，低压电缆要用500兆欧表测量其绝缘情况，合格后方可敷设。

敷设时在终端头及接头附近要有余留长度，直埋电缆应在全长上留少量长度，并做波浪形敷设。温度低于0℃时，不许进行敷设，否则要有计温措施，电缆的弯曲半径不应小于10倍电缆直径。

敷设时不应进行交叉，电缆应排列整齐并加以固定，及时装设标志牌，直埋电缆沿线及其接头处应有明显的分位标志或牢固的标志。电力力缆和控制电缆应分开控制，力缆和控缆若敷设于同一侧支架上时，应将力缆放在控缆上面，直埋电缆上下须铺些小于100mm厚的软土或沙层，并盖以砖块或混凝土保护板，其覆盖宽度应超过电缆两侧各50mm。

电缆终端头和接头制作时，应严格遵守工艺规程，应在气候良好的条件下进行，并有防尘和外来污物的措施。

电缆终端头与接头从开始剥切到制作完毕，必须连续进行一次完成，以免受潮。剥切电缆时不得伤及芯线和绝缘，包缠绝缘时应注意清洁，防止灰尘和潮气进入绝缘层，力缆终端头、电缆接头的外壳与该处的金属护套及绝缘层均应良好接地，接地线采用铜绞线，其截面不宜小于10cm2。

○8配电箱、柜安装：配电箱、柜安装应在土建地面施工完后进行，墙柱上明装箱也应在土建施工完后进行，而暗装配电箱、接线箱应在土建抹灰装饰前，根据抹灰厚度进行。

配电箱、柜安装位置应准确，部件齐全，箱体开孔合适，切口整齐，暗式配电箱盖紧贴墙面，零线经汇流排接，无绞接现象，油漆完整，盘内外清洁，箱盖、开关灵活，回路编号清晰，接线整齐，PE线安装明显牢固。配电箱、接线箱、分线箱如有引出管而需开孔时，必须使用开孔器，严禁用电、气焊开孔。

○9照明器具安装及接线：照明器具安装，应在土建装饰完成后进行，单股导线可直接与器具连接，多股导线应搪锡并压接线鼻子后与器具连接，插座相序为左零右火上接地，开关应为火进控出再接灯，大型灯具有安全保证措施，特殊场所灯具应有减震措施，各种箱盘及大型灯具有可靠接地。照明器具的型号、规格必须符合设计要求，安装标高符合设计和施工规范的要求。成排照明灯具安装时，其中心线允许偏差不大于5mm，导线进入灯具处绝缘良好且留有余量，接触严密。成排开关面板时，高度应一致，高低差不大于2mm，同一楼层开关、插座高度应一致，允许偏差不大于5mm。

普通灯具安装，将接灯线从木台的出线孔中穿出，将木台紧帖在建筑物表面，木台的安装孔对准灯头盒螺孔，将木台固定牢固。将导线头用粘塑料带和黑胶布分层包扎紧密，将包扎好的接头调顺，木台中心找正。

日光灯安装，根据设计图确定日光灯的位置，将日光灯紧贴建筑物的表面，日光灯灯箱应完全遮盖住灯头盒，对着灯头盒的位置打好进线孔，将电源线甩入灯箱，在进线台处套上塑料管以保护导线。日光灯安装在吊顶上时，应用自攻螺丝将灯箱固定在龙骨上，灯箱固定好后，将电源线压入灯箱的端子板上，把灯具的反光板固定在灯箱上，并将灯箱的端子板上，把灯具的反光板固定在灯箱上，并将灯箱调整顺直，最后把日光灯管装好。

各种开关面板安装前,应把盒内的垃圾清理干净;开关的高度距地为1.4米距门边的距离为150～200mm，且不得置于门后，成排安装时开关的高度应一致，高低差不大于2mm。插座安装高度距地面为300mm，接线应正确，面对插座单相两孔右极接相线，左极接中性线;单相三孔，右孔接相线，左孔接中性线，上孔接PE线。器具安装完毕，进行通电调试，检查灯具的控制是否灵活、准确，开关与灯具控制顺序应相对应，如发现问题，必须先断电，后查找原因进行修理。

简洁的介绍了水电监理工程师在工程开工前对施工单位的监理程序1、施工准备阶段：

1-1 水电专业监理工程师协助配合总监理工程师熟悉水电施工图纸和设计文件并提出图纸存在的问题，协助业主方组织设计技术交底和图纸会审会议。

1-2 工程开工前水电施工单位应报送施工组织设计并填报施工组织设计(方案)报审表(A2表)给现场监理，交水电监理工程师提出审查意见，如方案不可行，要求施工单位修改后重新报审，直到满意后由总监签认。

1-3 建设单位应提供施工承包合同等复印件给水电监理工程师以备存查。

1-4 如有分包施工，总包单位应填报分包单位资质报审表(A3表)后附分包单位有关资质资料(土建总包水电工程后进行分包或者水电总包后进行消防、防雷工程分包)报给现场监理交水电监理工程师提出审查意见后经总监签认。

1-5 在施工人员进场施工前，施工单位应办理工程质量报监和安全报监手续，并提供电工和焊工等特种工的上岗操作证。

1-6 水电监理工程师应参加建设单位主持召开的首次有总包单位、水电分包单位参加的工地会议。

1-7 在以上工作内容均完成后，水电施工单位即可填报工程开工/复工报审表(A1表)，后附开工报告，报给现场监理，由总监签

一、指导思想：

后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因。有智力因素和非智力因素方面的原因。非智力因素又有无动力型导致的后进生，学习不得法导致的后进生和其他外因导致的后进生。

不论哪种原因产生的后进生都有以下特征：

①智力偏低，智力发展明显低于同年龄孩子的平均水平。

②学习目的不明确，缺乏远大的理想和抱负。

③缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法。学习效率低，没有养成良好的学习习惯。

④出现“智实、体弱、德虚、美劳空”的现象。⑤道德无知，是非模糊，自尊心损伤，意志力薄弱，学习基础差。

面对后进生，教育者的责任，就是要创造条件，促使他们向好的方面转化。身教言教并重，身教重于言教，动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，具体问题具体分析解决。为此我特制定后进生转化计划。

二、基本情况：

本班学生活泼好动，天真可爱。每个人的智力水平参差不齐，一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不强。有的甚至不愿写作业。

三、转化目标

1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。

2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。

3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。

四、转化措施

1、鼓励为主，发现亮点。善于捕捉闪光点，对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念。

2、实行“优生带差生”活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，促进后进生的转化。

3、建立感情基础，亲近孩子。拉近师生之间的距离，融洽师生的感情。

4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。

5、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。

在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为下个学期的学困生工作提供理论基础，现特将本学期的学困生工作作如下总结：

一、摸清班级学生情况，制定工作计划

要想取得良好的转化效果，首先得摸清班级学生情况，列出学困生名单，探找学困生的形成原因，方能做到有针对性、有目的性地进行学困生的转化工作。

在开学伊始，我通过询问学生、家长和任教教师及观察方法，摸清班级学困生的情况，再与学困生进行谈话，了解他们的思想情况，以便于做到心中有数，万事有个好开端。

在了解了学困生的基本情况之后，我开始着手制定相关的转化计划，根据学困生的不同性质，采取不同的方法。

二、工作中的问题思索

学困生，追根究底，就是有着学习障碍的各类学生。要进行转化工作，光有计划是不够的，还需要老师及各种力量的有效辅导及督促，方能有实效，也避免流于形式化。然而，说起来容易，做起来难。

首先，老师的工作量比较大；尤其是当班主任，不仅要教书，而且要忙着班级里的一系列工作，还有学校的各种工作，有时候真的是心有余而力不足。在这种时候，则需要家长的配合。但是在计划的实施过程当中，我却发现，有的家长，尤其是外地生家长，平时忙着工作，对于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了问题，才会与老师联系；有的家长文化程度较低，对于五年级的学生难以起到辅导作用，这也是造成学困生不能进步的一个重要原因。

发动优秀学生与学困生形成结对子关系，刚开始的时候效果还不错；可是时间一久，有的学困生就形成了依赖性，以致于学优生产生不良情绪。有的学优生竞赛一多，忙着自己的学习，时间一久，也就照顾不上学困生，导致稍有进步的学困生又开始慢慢地落后，重回学困生的行列；这也是摆在老师面前的一个大难题。要说实行帮扶吧，可这是一项长久的工作，并不一时的督促就能行之有效的，这需要我们进行更深层次的探索。

三、探索有效方法，加强转化效果

所有的工作都需要我们的持之以恒；尤其是育人的工作。我认为，要进行学困生的转化工作，首先得转正他们的思想，端正他们的学习态度，方能做到有实效。学生是一个独立的个体，我们当老师的，的作用在于引导，正是所谓之的“师傅领进门，修行靠个人”。一旦学困生形成依赖性，要是哪一天没有督促，他们又会开始慢慢地退步，所以还是应该探索行之有效的方法，让学困生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为，形成正确的思想及行为。

学困生的转化工作是一项长久的工作，并不是三言两语就能就得清楚，也不是三天两天就能做好的事情。有时候，你付出了心血，却发现这一切是徒劳无功的；但是不管怎么样，学困生的进步是送给我们的礼物，因此，在今后的教学工作中，我将会孜孜不倦地进行探索，让更多的学困生脱离学困行列。

我是__院的一名共青团员，自入团以来积极参加团组织和党组织的各类活动。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格要求自己。

作为一个学生，我把学习当成自己的第一使命，即使上了大学，对自己也不敢有一丝一毫的放松，每学期期末考试中各科都努力取得了优异的成绩，在班里也算是名列前茅。但是我知道，成绩不等于一切，它只能作为激励我前进的动力，督促我走向更高的境界，逐步走向成熟，融入社会，肩负起历史和人类赋给我们的重大使命。在思想上：首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到的带头和模范的作用;其次，积极参加学校和院里面组织的各项活动，在活动中学习理论，并在活动中加以实践，可以做到学以致用;平时按时缴纳团费，绝不拖后腿，争取为团和党的事业贡献自己的微薄之力;此外，努力提高自身素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶，实事求是，与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。

认真学习团和党的章程，有良好的道德修养，坚定的政治方向，积极要求进步，在努力的向一名合格的优秀党员努力，我也相信自己很快就能成为正式的被大家认可的党员。在学习上：我始终坚持“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上再争取更是我的职责”。从进校以来我敢说自己是从未松懈，认真钻研专业知识，刻苦学习，曾荣获国家励志奖学金和一等奖学金，多次被评为优秀学生干部，优秀团员等称号。在一些学科竞赛中也积极参与，目前已获得蓝桥杯软件设计大赛的二等奖，英语等级考试也取得了不错的成绩。乐于帮助其他同学，也善于向他人学习，取长补短，共同进步。在生活上：首先我担任了班上的生活委员和寝室的寝室长，虽然说我不敢自称做的有多好，但是我可以保证自己绝对是在积极与班上同学及室友搞好关系，不怕吃苦，不怕吃亏，因为我相信“吃苦是福，吃亏是福，苦中有乐，乐中有福”。

由于平易近人又待人真诚，所以一直与人相处融洽。我也因此交到了很多志同道合，能坦诚相待的知心朋友。其次，我崇尚节俭质朴的生活，反对铺张浪费，并且自己也养成了良好的生活习惯和正派的作风，平时也是在努力抽出时间做兼职来减轻家里的经济负担，锻炼了自己也帮助了家人。在工作上：大一的时候参加了学生会和一些社团协会，并且也努力为组织尽了自己的绵薄之力，积极参加竞选，积极配合组织的工作，努力提出自己的意见，积极配合班主任和老师同学的工作，劳动的时候也是争取冲在最前面，在每一方面都努力在锻炼自己的同时为学校组织以及同学贡献自己的力量，同时也深刻感受到团队合作的精神和凝聚力。革命尚未成功，同志仍需努力!在以后的学习生活中不管遇到什么困难和挫折，我都不会放弃和懈怠，我会越挫越勇，严于律己，努力让自己更加优秀，也尽自己最大的力量为党和人民贡献自己的一份力量，时刻准备为共产主义事业奋斗终身。希望组织和同学们共同监督!

__，今年__岁，是__市实验学校三年级4班的学生，一个乖巧听话懂事积极乐观向上爱笑的女孩，拥有独立自信自强的性格，最宝贵的是她拥有在困难中自强不息努力向上的精神，在家庭生活遭遇逆境的时光里拥有顽强的自愈能力和感知幸福的能力，作为母亲我认为培养孩子感受幸福的能力、努力让自己快乐的能力、学会生活的能力是教育路上重要的课题，很欣慰在学校和老师的共同培育下，她学会发现生活中的美，学会欣赏美，学会感知快乐，学会感受平凡生活中的幸福。

她热爱祖国拥有健康积极向上的心态，她说上学的每周一都是值得纪念的日子，因为每周一都会举行升国旗仪式，在操场旗杆下仰望着冉冉升起的国旗，她知道升国旗的严肃庄重，体会到作为一名少先队员的光荣，在国旗下告诉自己一定要做到“好好学习，快乐生活，自强不息”。记得她8岁的生日愿望是“我希望中国越来越厉害，希望我们的国家强大，希望全世界人民都平安健康幸福。”后来我问她为什么会许这样的愿望?她说“因为中国是我的祖国，祖国好那我们都会好，如果全世界的人都幸福了，那我一定也是幸福的。”

在日常生活中她从不主动提要求买衣物或是玩具，从不攀比，她深知不能因为没有一双精美的鞋子而哭泣，因为还有很多人正在忍受着失去双脚的痛苦;她深知无论面对怎样的困难，都要保持一颗自强不息的勇敢的心。生活中她是一个勤俭节约爱心满满的女孩，她会将自己的旧衣物和书籍玩具等收拾整理好放入小区里的捐赠箱，她相信她的爱心会飞到需要它的地方，她会给小区里的流浪狗送上粮食和暖被，她热爱草木，懂得大自然给予人类四季不同的美景需要我们共同的维护，假期里她参加小小志愿者的活动，跟着社区的党员同志们维护社区的卫生和环境。她深知要珍惜社会学校家庭给予她的一切，她心怀一颗感恩的心，我们经常会对社会上的很多现象进行交流，在交流和讨论中她能总结事件中的善与恶，美与丑，并从中明白很多做人做事的道理。她拥有一颗发现美的眼睛和心灵，她喜欢绘画做手工，她将生活中的美用彩笔表现出来，虽然画的不是惟妙惟肖，但她始终保持着一颗探索未知的好奇心，观察各种动植物和生活中事物的变化然后用绘画的方式展示出来，没事的时候，拿起笔，集中精神，一画就是两三个小时。能专注的做手工，捏出各种各样的花花草草和小动物小茶杯，她明白幸福生活的本质是需要自己的不懈努力，自强自立的奋斗精神。

在生活中她是我能干的帮手贴心的小棉袄，她每天都坚持做自己能做的事情，学习和生活中很少有让我操心的事情，她能按照自己的计划开展每天的日常生活和学习，从一年级开始她便开始学习和面做汤圆，假期里能自己做汤圆早点，现在利用周末的时间学会了番茄炒鸡蛋、凉拌豆腐皮、紫菜熬汤等好几道菜，在我加班的日子里她让我回到家就能吃上她亲手做的几道可口的饭菜，当我拖着疲惫的身躯回到家时，她的温暖的拥抱和一声“妈妈辛苦了”让我欣慰并心怀感激，感谢今生我们成为了母女，感谢很多次为了准备的热茶，感谢很多次帮我打水泡脚，感谢很多次提醒我备伞加衣，感谢她带给我的每一个幸福时刻。她是一个乖巧勤快的孩子，从一年级开始书包和书籍的整理都是自己搞定，能帮我分担不少的家务，坚持自己洗脚、洗脸、洗袜子、打扫房间、叠被子、整理衣物，现在的她个子长高了越发的勤快了，会抢着干更多的家务活，今年学会了穿针引线缝纽扣的小技巧。

她乐观开朗，阳光自信，自强自立，在日常的学习生活中她懂得“自律让人自由，自信而后可自强，自强而后能自立”的道理，人人心中都有一个美好的理想，然而唯有坚持自信自强自立才能实现心中的理想，今后的学习生活将一直严格要求自己，诚恳、善良、坚强、勤奋、自信、自强、自立，永远保持这样的一颗初心，坚守一份积极乐观努力向上的恒心。

社区是疫情防控的主力军，党员是冲锋陷阵的先行者。___作为____社区党总支书记，带领社区干部职工积极响应街道防控部署，第一时间筑牢社区防控安全线。

“生命重于泰山、疫情就是命令、旗帜彰显担当”。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，20__年1月26日，正月初二，我们接到了渭源路街道党工委、办事处的指示：要求各社区即刻组织人员轮流值班，社区工作人员全部到岗，开始对辖区内所有外来人员展开疫情摸排工作。想想往年这个时候，正值一家人围坐在一起，聊天喝酒叙旧;亲戚邻里之间饭局串门打牌。可是，这一切的美好，却被新冠肺炎疫情打破了。为充分发挥党组织的战斗堡垒作用，让党旗在防疫疫情斗争第一线高高飘扬，渭源路街道____社区党总支迅速行动，面对鲜红的党旗，再次举起右手庄严宣誓“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程……”____带领社区全体党员重温入党誓词，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

“半天内完成部署和工作人员培训，三天内完成所有住宅居住人员的排查和管理，做好充足准备迎接来甘返甘人员的登记与排查。____带领同事们圆满完成了所有排查工作，此时的大家都感觉自己都出现了幻听，耳朵隐隐作响，口干舌燥，嗓子都沙哑了。第二天开始，就对辖区内外来人员进行入户登记。但是，很多居民对疫情突然来袭显得有些慌乱和无措，对入户不理解和排斥工作人员。能做的就是在门外，给居民一次一次的解释一遍一遍地敲门。每天在各个小区内登记排查外来人员、往来车辆、贴各种通知和公告;对辖区内酒店、饭店及娱乐场所告知和张贴停业通知，联系物业及后勤单位对所服务的小区每天进行消毒杀菌;在三不管院设立社区疫情监测点和党员志愿服务岗，对来往人员和车辆进行劝返、体温测量、办理出入证、消杀作业等等。一天下来，感觉跟打仗一样，大家的腿都跑“断”了。

她带领网格员深入16个网格院落通过入户、电话、微信、小程序、LED显示屏等方式，与网格员一起宣传、排查疫情，切实做到外控输入、内防传播。截至1月30日，该社区11名湖北籍人员已全部完成核查，其中1月1日后来兰湖北籍人员9名，暂未发现疑似病例。针对科院一区与确诊患者接触人员进行居家隔离，帮助其解决生活困难，购买蔬菜及生活必需品等。近期，她每天都在上万步，而这个“走”都是带跑的，已经连轴转了半月有余，没有休息过，这段时间吃遍了各种口味的方便面。卤香的、麻辣的、酸菜的，泡椒的等等。她也偶儿咳嗽，带病坚持工作，办公桌上堆满了治感冒的药物，换了一种有一种，加大药量，让自己尽快好起来，好在没有发烧，有时忙时连口热水都喝不上。期间参加街道会议都忍着咳嗽，生怕街道领导不让她参与一线防疫工作，不能尽自己的职责。

在疫情第一线，她带领成立临时党支部2个，组建疫情防控党员突击队、党员志愿服务队。对辖区内16个楼院的进行全部封闭管理，并设立帐篷安排人员24小时值班值守，对进出入的人员、车辆进行全方位的登记。

这个春节，对这个小家庭来说也格外难忘。没日没夜地扑在抗疫第一线，以网格为单位，开展人员信息排查，数据汇总上报，同时深入居民楼院，开展疫情防控宣传......____的爱人白大伟也是一名基层警察，在接到命令那一刻，他就整装待发，简单收拾洗漱用具，全身心投入监狱备勤任务，连轴运转14天，不能回家。将刚满两岁的小儿交付公婆照看。“你是共产党员，是社区书记，你就应该冲在前面，你要有高度思想觉悟，我虽然不在社区工作，但是这次看到那么多人在一线。作为父母，我们应该给孩子做出更好的榜样，不惧困难，勇往直前。”这是爱人在备勤期间给她最多鼓励的话。有了家人的支持，把党性、责任和勇气扛在了肩上。一次次的入户排摸，多种形式的宣传，深夜的值守，哪里需要就出现在哪里。每当儿子在电话里用稚嫩声音问，“妈妈你好着没，你去哪了?好想你。”都忍不住难受，心里酸酸的。爷爷会告诉他：好多人生病了，生了很严重的病，为了防止更多的人生病，妈妈去坚守岗位了，不畏危险，不惧困难，妈妈是社区安全的“守护者”。儿子似懂非懂，他不哭，也不闹，望着自己妈妈回家的方向等着。每天早出晚归，甚至不归，回去时孩子睡了，走时孩子未醒，都忘记了他那可爱的脸庞，每天忙忙碌碌的根本顾不上家里，20多天没给家里买过一次菜，所有的心思都放在了防疫工作上。有时为了节省时间，连自己爸妈的电话都不接，只是简单短信告知自己没事。

疫情防控工作中最大的困难，就是口罩、消毒液、体温测量仪等防控物资不足。以身作则，在办公室等相对简单、安全的环境时主动不佩戴口罩，节省下来确保一线人员的使用。同时，得知辖区老人因没有口罩，而又不幸得了病毒性肺炎，一家人都不敢出门，将自己省下来的三个口罩递给了最需要的群众。疫情防控工作任务艰巨，肩上担着全社区居民的安危，压力很大，但责无旁贷。

惟其艰难方显勇毅，惟其笃行方显珍贵。在这个平凡的岗位上，默默奉献、任劳任怨、辛勤耕耘、艰苦奋斗。虽然没有豪言壮语，没有惊天动地的业绩，但是，正是扎根基层，心系群众疾苦，关心群众安危，疫情面前，才会毫不退缩、勇担职责、践行使命，保障了一方百姓的健康安全。

六年级学困生转化工作计划报告

一、辅导思想

为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。

二、辅导学困生措施

辅导学困生可从以下几个方面着手。

1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教育后进生。

3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。

4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。

6、老师的辅导要及时。

7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是：

①教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么？教师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。

②教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控制学困生课堂违纪的问题。

③布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法；二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。

④教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师要充分利用早晚自修时间，对学困生进行耐心辅导。

⑤批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打"√"或"×"了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。上评讲课时，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。在此基础上，充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮一、一对红”的活动，帮助学困生尽快赶上来。

三、在转化中注意的问题：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，应一视同仁。

2、根据学困生的实际情况制定学习方案，根据他们的能力给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。

3、对于学困生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

4、要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学困生的学习积极性

2011年后进生评语

愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

71、

你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

72、

你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！

73、

你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。

74、

你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常

常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活！

75、

你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过

的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。

76、

你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。

77、

你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。

78、

你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！

79、

你是一个可爱的小女孩，有时候活泼好动，像只小兔，有时候又懒洋洋的，你尊敬老师，也能在

课间和小朋友一起做有意义的活动，待人热情有礼，喜欢帮助同学，拾金不昧，上课比较认真，书写认真时特别漂亮，老师希望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长！

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在新型病毒肺炎疫情防控阻击战中，云溪分局指挥中心副主任孙璐在接到命令后，以一种“舍小我成大我”的抉择，化身“逆行者”，以一种女战士的英雄气概站在最前列、冲在第一线，用女性的坚韧和执着在疫情防控战线上守护着人民群众的健康平安。

1月24日，孙璐在400余公里外的茶陵县大山深处的的公婆家。她丈夫在国外留学，这是她一年中唯一一次与丈夫团圆的机会，没想到却被突如其来的疫情打破。接到全警取消休假的命令后，作为该局指挥中心副主任的孙璐同志，深知这异常凶险的“疫”线战场远比家人更加需要她，肩负警察使命与责任的她，必须要舍小家为大家。孙璐看着许久未见的丈夫，内疚地说：“等打赢了这场仗，我再想办法补上团圆饭。”她做通了丈夫与公婆的工作，独自驾车风雨兼程6个小时，赶到了云溪防疫一线岗位。

指挥中心作为全局调度指挥的枢纽核心，在疫情防控阻击战中如何将高速而又精准地下达指令，如何科学合理的对全局疫情防控工作进行调度显得尤为重要。大年初一开始，孙璐吃住在分局，连续二十多天不分白天黑夜连轴工作，做好全局指挥调度和数据指令上传下达工作。极度疲惫的她，染上了感冒。领导和同事们都劝她休息，她谢绝了大家的好意，仍然坚守在岗位。

在指挥中心，孙璐一坐就是一整天，忙起来水都顾不上喝，但从来没有喊过一声累，叫过一次苦。制定防控新型冠状病毒感染肺炎疫情应急预案、维护定点医疗和集中隔离场所周边秩序应急处置预案，与卫健部门沟通联系，摸排武汉返乡人员情况和湖北籍、武汉籍人员来云溪情况，及时将工作指令、要求传达到相关警种部门，一丝不苟地分析、汇总疫情防控相关信息，对指令核查反馈情况汇总统计并上报……随着疫情防控工作事态的愈发严重，工作强度越来越大。几天下来，孙璐双眼布满红血丝，眼睛干、疼的时候就去用凉水冲一下。

有时候半夜接到核查任务，孙璐看到男民警辛勤地奋斗在防控最前沿，她就默默地独自揽下任务。她办公室的电话几乎打不进去，不是在反馈情况就是在对接群众核查。有的群众接到电话不理解不支持，甚至产生误会在电话里谩骂侮辱。面对这些，孙璐说：没有办法，生命高于一切，防控重于一切，保护人民群众生命安全是一名人民警察义不容辞的责任。自抗疫以来，孙璐同志共计处置核查指令16批，协助排查湖北返乡人员1500余人，核查确诊患者同户、同行、有密切接触嫌疑人员500余人。

疫情在前，女警不退!孙璐同志用一心为民的忠诚、巾帼不让须眉的拚博，用行动践行誓言，持续奋战在疫情防控第一线，展现新一代女警的飒爽英姿。

我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。

一、用博爱的心培养学生

她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。

二、勤奋工作，甘于奉献

在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。

三、刻苦钻研，真情奉献

在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。