篇1:2025初二政治教师工作计划_教师工作计划_网
教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。下面是小编整理的关于初二政治教师的工作计划,欢迎阅读。
政治教师工作计划(一)
一、学生现状分析
本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作,从初一的学习情况看,学生整体水平一般,学生自身对政治课不太重视,忽视其心理健康的重要性,针对这种情况,联系当前的教育形式,在本学期的教育教学过程中,首先应针对学生进行思想政治教育,同时联系实际,让学生掌握本书的基础知识,增强实践操作能力,为取得好的教育教学效果制定如下计划。
1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生的实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题:
第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。
二、主要教学措施和教改思路:
针对学生的现状,进一步认识到思想政治课的重要性和必要性,联系实际使其加深印象,体会到思想政治课的现实性,并在此基础上,认真研究《新课程标准》和教材,贯彻知行统一,可读性和可教性相结合,通过课文中所设置的各种栏目,对学生进行必要的心理和生理的训练,提高学生分析问题和解决问题的能力。
1、认真钻研课程标准,熟悉教材,通过观看录像和听课等方法吸取经验,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来,
2、课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言,发表见解,教师从中点拔,。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备,养成积累知识、做笔记的良好学习习惯,课堂上多让学生发言,培养学生的口头表述能力。
4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景,导入新课,进行情景教学。
5、教师要充分利用网络上的资源,了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育,丰富课堂教学。
6、组织开展小品表演,唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。
三、教学进度表
第一至三周 完成前言及第一课及第二课教学任务
第四至六周 完成第三、四课教学任务
第七至九周 完成第五、六课教学任务
第十周 复习检测
第十一至十三周 完成第七八课的教学任务
第十四至十五周 完成第九课教学
第十六周 时政复习
第十七至十九周复习
第二十周期末考
政治教师工作计划(二)
一、教学目标
1、全面贯彻落实党的素质教育方针和科教兴国战略,根据教学大纲和学校教导处的要求,以高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。
2、学生知识能力目标:从上学期的教学和期末考试的情况看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但对开卷考试的适应性也比较差。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生知识运用能力、分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。
二、教学措施
(一)做好教学常规工作
1、认真钻研教材、教纲,认真备课,上课。根据学校要求,认真参加集体备课、评课,认真备课,上好每一节课。
2、认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测,及时评批讲评,以巩固所学知识
3、虚心学习,多听与政治科相关教师的课。提高自己的教学水平和能力。
(二)极参加教研活动,提高业务水平
1.极参加科组、市的教研活动,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。
2.努力学习,提高专业理论水平。平时注重积累,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。
(三)激发学生兴趣,提高学习成绩
1.优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
2.抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。
3.开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生。把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。
4.双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好家访工作,了解学生家庭、学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。
5.加强德育功能,开展课堂活动
(1)配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。
(2)严于律己,教书育人。教师要立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习政治学科,培养良好的道德修养和心理品质。
政治教师工作计划(三)
一、指导思想和教学目标根据党的教育方针和科教兴国的战略,完成马克思主义教育改革任务,全面推进素质教育的实施,本学期初二政治教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分,优良率25%,及格率是62%,各项排名在市20名前。
二、初二学生特点总体上讲,学生学习积极性比较好,课堂纪律好,普遍都有自觉性,求知欲强。但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。
三、教材分析初二政治教本可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念,教理导行,课本的八课书都较重要。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
四、教学任务和进度初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时,18周授课完毕,19、20周复习,21周期末统考。其中每堂课授一框内容,授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。
五、教学措施
(一)、做好教学常规工作1.认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2.虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治科相关教师的课。3.认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。
(二)、极参加教研活动,提高业务水平1、极参加科组、市的教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。
(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。
3、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。
4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好家访工作,了解学生家庭、学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。
5、加强德育功能,开展课堂活动
(1)、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。
(2)、严于律己,教书育人教师要立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习政治科,培养良好的心理品质。
政治教师工作计划(四)
一、指导思想和教学目标
根据党的教育方针和科教兴国的战略,完成马克思主义教育改革任务,全面推进素质教育的实施,本学期初二政治教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分,优良率25%,及格率是62%,各项排名在市20名前。
二、初二学生特点
总体上讲,学生学习积极性比较好,课堂纪律好,普遍都有自觉性,求知欲强。但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。
三、教材分析
初二政治教本可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。
教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念,教理导行,课本的八课书都较重要。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
四、教学任务和进度
初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时,18周授课完毕,19、20周复习,21周期末统考。其中每堂课授一框内容,授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。
五、教学措施
(一)、做好教学常规工作
认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。
2. 虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治科相关教师的课。
3. 认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。
(二) 、极参加教研活动,提高业务水平
1、极参加科组、市的教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。
(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
2抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。
3、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。
4、 双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好家访工作,了解学生家庭、学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。
5、 加强德育功能,开展课堂活动
(1)、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。
(2)、严于律己,教书育人
教师要立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习政治科,培养良好的心理品质。
政治教师工作计划(五)
通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。
教学内容分析:
共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,提高交往能力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。
教学重点:
通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。
教学难点:
对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。
教学方法:
讲授法、讨论法、自学法、练习法。
学情分析:
本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。
实施目标的方法:
1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题:
第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。
篇2:教师思想政治计划心得
一、指导思想
全面加强和改进师德建设,必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导,以《教育法》、《教师法》为依据,以改革为动力,全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,优化制度环境,营造良好氛围,紧紧围绕聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展这一中心,采取多种措施,提高广大教师的思想素质和职业道德水平,造就一支让人民满意的教师队伍,促进教育事业的更大发展。
二、目的要求
加强教师职业道德建设,就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育,完善教师队伍建设管理的各项规章制度,树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型,总结师德建设成功经验,形成规范长效的激励与约束机制,建立一套师德建设监督考核办法,解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题,充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性,使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则,促进全社会形成尊师重教的良好风尚。
加强教师职业道德建设,就要使每一个教师都要具有良好的职业道德素质。广大教师要注重师德修养,以高尚的情操教书育人,切实
提高教师的师德水平和业务水平,充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。通过多种途径提高教师的道德认识水平,培养其道德情感,锻炼道德意志,养成良好的道德习惯,指导教师职业道德行动。
三、加强教师职业道德建设的主要措施
(一)提高教师的思想素质,夯实师德建设的思想基础
加强教师的思想素质培养,教育教师忠于人民的教育事业,实践党的教育方针,敬业爱生,为人师表,恪守学术道德,以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。
完善教师思想政治学习制度,利用每周一例会时间学习,组织教师集中学习有关法律法规,要求教师把集体学习与自学结合起来,将教师参加学习情况列入年度工作考核的内容之一。领导班子要先学一步,为教职工学习起到带头示范作用。
(二)加强教师的业务学习,提升教师教书育人的水平
结合全面实施新课程改革,引导教师遵循教育规律,树立素质教育的创新观念,形成实施素质教育的新技能,树立终生学习的观念,不断更新知识结构,拓宽学科领域,掌握现代教育技术,以高尚的情操、渊博的知识、精湛的教学艺术担负起教书育人重任。
(三)健全制度,建立科学的师德管理体系
学校要健全完善师德建设的各项规章制度,制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则,用制度来约束规范教师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制,将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据,并实行“一票否决”制度。对违反师德的教师学校规定的,按师德量化考核标准严格考核,对师德考核不合格的教师,当年和次年不得评定职称,并且当年年度考核评定为“基本合格”。
(四)树立先进典型,营造良好的师德建设氛围
1、充分发挥先进典型的示范作用。工会组织通过各种形式广泛宣传师德先进典型和事迹,在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。
2、进一步强化尊师重教的良好社会氛围,发动广大教师以多种形式参与学校的民主管理和重大问题决策,激发他们的主人翁精神;不断改善教职工的工作、生活条件,解除他们的后顾之忧;建立科学的教学质量评价体系,帮助教师拓宽生活空间,营造宽松和谐的工作环境。
3、加大对师德建设的投入,切实保障教师参加学习培训、师德教育等活动。
四、加强领导,确保师德建设的各项任务落到实处
学校成立领导五人小组,有校长负总责,的部门齐抓共管,坚持高标准,严要求,真正把师德建设放到教师队伍建设的首位,切实抓紧抓好。
篇3:高一下学期数学教师个人工作计划
转眼间,一年快过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,强化自我
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖,并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。
总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
篇4:高一年级数学教学计划
一、学情分析
这学期我继续任教一年级(3)和(4)的数学课。这两班的学生人数很平均,都是45人。学生经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。学期刚开始,我发现学生们自觉性较差,上课有小部分同学不注意听讲,口算时比较马虎,课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高,小部分学生成绩较差,有待于在今后的教学中,统一规范课堂常规,及时补差,使整个教学能够顺利进行等。因此,在本学期的教学中还有待于进一步提高。
二、教材分析
这册实验教材的编写,是以《标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行编排。力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,关注学生的兴趣和经验,反映数学知识的形成过程,努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。同时,还继承了现行九年义务教育教材中的一些好的经验、行之有效的措施,使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心。
本册教材的特点主要有以下几点:
1、以《标准》为基本依据,合理安排教学内容,为学生的数学学习提供丰富的知识。
2、以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材,注重学生对知识的体验,获得对知识的理解。
3、教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。
4、注意体现自主探索、合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。
5、数与计算的教学重视发展学生的数感,体现算法多样化。
6、提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材,发展学生的空间观念。
7、注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力。
8、注意体现开放性的教学方法,为教师创造性地组织教学提供丰富的资源。
三、教学内容
这册教材包括下面一些内容:认识图形及图形的拼组,20以内的退位减法,,分类与整理,100以内数的认识,摆一摆想一想,认识人民币,100以内的加法和减法(一),找规律,用数学解决问题,总复习等。
这册教材的重点教学内容是:100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加、减法,分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分,即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用,又是进一步学习计算的基础,因此,应该让学生很好地掌握。同时,教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。
四、教学目标
1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、直观认识长方体,正方体,三角形,圆,平行四边形。
4、初步了解分类的方法,会进行简单的分类,感受分类与数据整理的关系。
5、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。知道爱护人民币。
6、经历从生活中发现并提出问题的过程初步学习分析问题和解决问题的方法,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律,有发现和欣赏数学美的意识。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学措施
1、结合具体情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学,并充分利用电教媒体。
2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。教学中,关注学生参与学习活动的热情,多鼓励学生良好的行为,培养学生学习数学的热情。
3、培养学生良好的学习习惯,逐步引导学生学会独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学习品质。
4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。
5、鼓励和尊重学生的独立思考,引导学生进行讨论和交流。
6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间,在活动中学习数学知识。
7、根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程。
8、课堂上关注学困生的学习情况,以鼓励、激励为主,重视课堂上辅导督促工作。
六、课时安排
根据教育部《义务教育课程设置实验方案》,本册教材教学安排59课时,各部分教学内容教学课时大致安排如下。
篇5:教师思想政治计划心得
21世纪是以高科技为基础的信息时代,是高速、快节奏、竞争激烈的时代。未来教育面临的最大的挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质。教师素质是决定教育成功的重要因素。现代教育家苏霍姆林斯告诫我们:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活导师和道德的引路人”。不错,德育工作是学校教育的重要环节,它的实现关键同样是教师,近几年青年教师已渐渐的担当起教书育人的重任,如何提高教师的思想政治素质具有重要意义。
学校不仅是培养学生促使学生发展的地方,也是培养教师促使教师发展的地方。教师队伍建设是学校整体发展的目标,不是一时一事的临时行动,它应该是持久的,符合学校发展需要的。
1.学校一方面要通过各种培训、讲座、报告等方式使教师增强自身专业素质的意识,提高自身的工作质量和水平的观念。另一方面通过讨论、交流、对话等途经设法营造“工作中进行研究”的气氛,以此激发教师的冷思考,在反思经验与教训中提高自身素质。
2.要关心教师的工作和生活,根据学校教育教学目标,帮助教师解决在教学、学生管理等多方面所面临和存在的实际问题。
3.发挥老教师的“传、帮、带”作用,老教师是学校宝贵的财富,选师德好、业务强的老教师做青年教师的指导教师,对青年教师进行“传、帮、带”。这对青年教师的健康成长能产生良好的影响和促进作用。
4.学校要创造条件让教师学习新的教育思想、教学方法、鼓励教师参加各种专业开发和科研,以热点“沙龙”式座谈,创造平等轻松的交流环境,提高教师参与学校管理的积极性和教学业务能力。
5.学校要提高教师的社会责任意识,建设一支思想政治强、业务精、作风正的思想教育工作队伍,使优秀人才脱颖而出,特别是青年人才更快更好的成长,逐步造就一批有影响的各类专业人才是做好思想教育工作的组织保证。
教师要能够认识自己,找到自己所存在的问题和各方面的不足,摆正自己的位置,不断用新的知识充实自己,加强道德修养,不断提高自身的思想政治素质。
首先,教育是责任,作为一个教育工作者,这种责任表现在对学校、学生、家长、社会负责。
其次,教育是信任,作为一个学生教育工作者,必须要对学生充满信任和信心,允许他们有个性的发展,教会他们信任是最好的朋友,信任可以让他们在成长中得到美好的回忆终生享用。
再次,教育是爱心,作为一个教育工作者应该树立:“教育者,爱胜过一切。”的思想,教育工作者需要花费大量时间和精力,有了爱你才会舍得付出。真正做到严与爱的有机结合。
教育的工作之所以神圣而伟大,因为她是塑造人类灵魂的,教师的世界观、人生观、价值观将对学生心灵的塑造产生深远的影响,因为“你要教育学生成为什么样的人,你自己首先就要成为这样的人”(车尔尼雪夫斯基)、“教师是给人以巨大影响的有权威的贤人”(加里宁)、“教师的人格对年轻心灵影响,是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能替代的一种力量”(乌申斯基)。忠诚党的教育事业、献身教育事业就是教师的魂。教师的价值在于奉献。在开展铸师魂活动中,我们坚持用科学的理论武装人、用模范典型人物的事迹教育人、用正确的集体舆论鼓舞人。
1.用科学的理论武装教师,教师的崇高思想道德的培养是以马列主义、毛泽东思想及邓小平建设有中国特色的社会主义理论为基础的。我们坚持理论联系实际,着力解决好教师思想认识上的难点问题,实际生活中的热点问题,如我们结合学习市场经济理论,引导教师正确认识市场经济对道德价值观念的影响。作为教师,树立什么样的道德观念,采取什么样的行为方式,将直接影响着下一代的进步和成长。通过学习讨论使教师正确处理个人利益与国家、集体利益的关系,确立社会理想和职业理想,把教育当作自己终身从事的一种事业,而不是一时谋生的职业,在教书育人的社会贡献中实现个人价值。
2.用模范典型人物事迹教育教师,开展学习孔繁森和学习身边的榜样活动。树立了教师典型,他们为了发展小学教育事业,安贫乐教,不为外界优厚待遇高薪相聘所打动。在小学这个艰苦的工作岗位上,在学校办学条件比较困难的情况下,坚持电化教学的实验研究。在他们的影响带动下,爱事业、爱岗位、苦练功、乐进取蔚然成风。
3.用正确的集体舆论鼓舞教师,大力提倡教师的价值在于奉献,提倡“校荣我荣,校衰我耻”的集体主义精神。通过先进模范人物报告会,使教师懂得人为什么活着,什么样的人生是最有意义的人生。开展“做主人,无私奉献在校园;当园丁,辛勤耕耘在课堂”的活动。在教工中开展“三育人”评选活动和文明科室达标竞赛活动,组织青年教师开展“教师职业道德”演讲、论辩活动。收到了较好的教育效果。
师德最集中的表现在教师爱、教育爱。这种“爱”博大无私、深沉久远。没有这种“爱”就谈不上为人师表。我们是从加强思想政治工作,端正教育思想,提高教师心理素质等几个方面狠抓师德修养的。
教师的师德修养是内功。只有将“为人师表”转化为内在需要时,教师才能不断完善自己。每日“三省”自己,勇于批评与自我批评,自觉进行个性修养,然而这种稳定的心理和良好的品德形成,却需要一个过程。尤其是青年教师,在他们身上普遍存在着重个性发展,轻个性修养的倾向,行为习惯不尽人意。有的年轻教师需要从基本的待人接物、文明礼貌开始补课。面对道德修养的不同层次,需要大量的个别思想教育工作,需要开展多层次的活动,这不是一两次报告说教就能完成的。它需要长期的、反复的、耐心细致的思想政治工作。我校党支部、工会、共青团在这方面发挥了独特作用。
教育思想的核心内容包括教育观、教学观和学生观。教育思想决定了教育的德育水平和效果,同时确定着教师自身职业道德的发展方向。对此,我们以更新观念,树立素质教育观,确定“三个面向”的新的人才质量观为重点进行思想教育,帮助教师端正教育思想,摆脱分数的束缚,跳出片面追求升学率的怪圈。使“两全”真正落到实处,使学生的身心健康得到充分重视,健全人格的培养塑造摆上了重要位置。
作为教师,修身养性,人格修炼是师德建设不可缺少的。因为个性修养决定教师的精神风貌。教师心理素质直接影响德育的效果。其主要表现在自我评价和心理调控。为培养教师健康的心理素质。我们提出以下几方面要求:一是要胸怀宽阔,克服心理偏见。能够容忍学生的无知,宽容学生的过错,能全面发展地看问题。在德育过程中,注重超前教育,水没到,先修渠,循循善诱,不惩罚学生。
二是要保持稳定的情绪,不断提高自己的自控能力,教师在教育过程中表现出来的沉着、自制、耐心、果断、坚强的意志品质,激发学生坚韧不拔的毅力和百折不挠的精神,使他们体验成功与失败,欲望与信念,行为与思想等方面的矛盾并使之统一,促进其心理健康发展。三是保持乐观的心境。教师每天都应该精神饱满地出现在学生面前,高高兴兴地生活在学生中间,以乐观向上的精神感染学生。对自己所教学科表现出极大兴趣和强烈的责任感,这样才能引起学生的学习兴趣,使学生热爱学习,主动投入。同时,将自己的道德情感融于教学内容之中。激发学生的道德情感。
教育是服务,就是对工作用心细密,就会认真周密地考虑各种问题,教育工作者要将服务体现在日常工作中,做有心人,让责任、信任、爱心和服务始终陪伴着我们,这样才能使学生教育工作者拥有凝聚力、拥有活力。
教师思想政治素质的培养是一项艰巨复杂且长期的工作,要真正成为未来教育教学工作的主力军,要求我们要根据工作中出现多种问题,提出相应的对策,完善教师培养机制,最大限度激发教师的工作热情,赋予他们足够的工作自主性,充分发挥创造性的潜能并愉快的教学,从而进行创造性教学,使广大教师能适应未来社会和未来教育的要求,使他们成为道德优、知识专、思想新的一代教育工作者,从而使教育迈上一个新的台阶。
篇6:高一年级英语备课组工作总结_学校工作总结_网
本学期以来,高一英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,积极开展科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨英语教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式,现将工作总结如下:
1、加强理论学习,改变教学观念,尽快熟悉新课标,并用以指导教学实践。高中新课程将正式全面实施,困难与挑战均很大。教师们认真学习新课标有关指导性著作,参加了通识培训和考试。努力转变教学观念,变教堂为学堂,还学生学习英语的主动权,在师生的双边活动中,注重培养学生“自主·探究·合作”的精神,尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。
2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享,分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一,又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨,备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。
3、在备课组内加强听课评课活动。本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。本学期,我组的葛娟老师在督导评估验收和对外公开课中获得好评。
4、把握好教材的深度与难度,在注重学生活动能力培养的同时,扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱,而我们的教学时间又相对不足,在这种情况下,我们要求向四十分钟要质量,尽量利用教材作例子,巩固基础知识。与此同时,
我们也进行了相应的练习,并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。
5、加强对高考信息的研究.我们认真研究了几年的高考试题,制定了有效的措施,确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
6、开展了丰富多彩的英语课外活动:
(1) 组织学生编写课本剧并进行表演, 融学习与娱乐一体, 提高了学习英语的兴趣,增强了学生文化底蕴。
(2) 高一年级全体学生参加了“英语基础知识”比赛,促进学生双基能力的发展。
7、高一英语备课组期中考试成绩。
本学期期中考试形式为四校联考并统一阅卷。通过备课组成员的共同努力,我校取得了第三名的好成绩,超过了鸣凰四分,只比洛阳少1.5分。期末考试我们将再接再厉,力争上游。
武进区礼嘉中学
高一年级英语备课组
XX年6月10日
篇7:高一新学期生物教师教学计划
一、指导思想:
以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。
二、教学任务:
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)(八年级下册),并且初二为了迎接会考还要全面复习。
三、具体措施:
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。
6、为探究性学习创设情景。例如,提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果。
9、结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。
四、教学要求:
1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动,能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
五、教学进度:
本学期总课时为22周,初一、初二每周3课时。
篇8:政治老师工作计划
一、指导思想
依据我区教育局基于核心素养背景下的教师基本功训练的要求,依托学科工作室平台、以课堂教学为主阵地,以课题研究为抓手,坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则,开展教育教学研究活动。通过课题研究、优质课、示范课、公开课、专题讲座、送教下乡、集体备课、区域教研、论文撰写等一系列的活动形式,使得工作室成为优秀教师汇聚之地、精英教师的发源地、未来名师的孵化地,人才成长的前沿阵地。不断促进工作室成员的专业发展,履行学科教学工作的引领示范作用,特制定工作计划如下:
二、明确工作室的主要职能
1、确定工作目标。加强业务学习,提高自身素质;深化教学改革,提高课堂效率;打造优秀团队,培养精英教师;扩大示范引领,提高教学质量;整理劳动成果,服务教育;提高成员专业素质,培养精英团队。
2、制定管理方案。制定工作室领衔名师、指导教师和成员考核方案、星级学员评定标准等。
3、学科工作室成员职责划分。安排专人负责对课题研究、教育科研、培养培训优秀教师、开发整合教育优质资源、微型课题等工作。
4、工作室成员根据个人的实际情况,科学制定本人三年专业发展规划,明确三年自己的发展目标和步骤。
5、在线研讨,群策群力(栏目设想:名师论坛、成长感悟、释疑解惑、教改前沿、成果共享等)。
6、构建教育教学资源库。
7、建立工作室QQ群、微信群、博客等交流平台。
三、培养教师计划
本工作室将努力研究与探讨骨干教师成长规律,带领青年优秀教师积极参加教育科研,不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平,造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。
1、制订规划。本工作室结合成员的自我发展计划,为成员制定专业发展的三年规划,促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力,推动成员的专业成长。
2、读书自学。工作室成员要积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动,要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言,交流心得体会,以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
3.专题研究。工作室成员要积极参加工作室确定的科研课题,做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。领衔人定期跟踪课题实施进度,检查阶段性成果,汇编成员的课题研究成果。
4、参加培训。工作室成员要参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛,承担学科的培训,发挥名师的示范引领作用。
四、课题研究方面
本工作室以各位老师的特色专长为基础,以工作室全体成员的智慧为依托,针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究,积极撰写有关的专业论文、经验总结、科研报告。工作周期内至少完成一个研究课题并取得相应成果、并将成果以论文,专著、讲座、公开课、报告会、名师论坛、专题纪录片、现场指导、观摩考察等形式推广,以提高教学水平为根本目标。
篇9:关于高一政治的教学计划
一、基本情况
1、成绩状况
总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步,及格率、优秀率和人平分都有所提高。同上年度相比,全县排名提高了五个名次,首次进入了全县前十名,这是值得自己高兴的事。但仔细看一看学生的成绩,心里怎么也高兴不起来了:期考时复习了近两个星期,考试的内容基本上都在复习的范围内,可学生答起题来就模棱两可,极简单的问题也出现错误,个别学生的问答题几乎是空白,写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平86分,我的仅71点多,及格率别人96%点多,我的才80%多一点,要想追赶别人,我不知要下什么样的功夫,即使我不睡觉,可能也赶不上人家了。
2、学习状况
大部分学生的课堂纪律较好,上课能专心听讲,笔记做得认真,课堂所学内容也能基本消化。但学习的主动性差,课堂上不能积极地思考问题和回答问题。学生的学习是一种抽屉式学习——即老师进教室,课本从抽屉里爬出来,老师离开教室课本马上睡到抽屉里,平时从不出来见见阳光。其次学生的综合能力较差,遇到开放性问题束手无策。第三,平时积累不够,观察能力不强,比如让他们举例说明身边的环境污染,他们只会说汽车尾气,总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四,部分学生上劲心不够,这一部分学生本来就基础差,在学习上反而懒散,不求上劲,学习成绩比别人相差甚远也心不跳脸不红,照玩不误。
3、教师状况
本人不是专职的政治老师,而且又是初次上政治课,教材陌生,备课吃力,课上得也不流畅,有时对学生提出的问题不能当场解决,因而对学生的成绩有不少的影响。
二、教学目标
本学期的主要教学目标:
1、加强老师的业务学习,提高老师的教学能力。
2、扭转个别学生的思想,培养学生的能力,使学生的分析思维能力有明显的进步,达到学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习,培养学生了解时政的能力,拓展学生的知识面,了解国家大事,以此来增强爱国主义情感。
3、培养师生情感,加强师生合作。
4、毕业考试保八争六。
三、具体措施
1、三月底前完成新教学任务,四月初开始全面复习。
2、制定计划,系统复习。
第一轮复习(4月份)。重点复习九年级内容,然后列出各章节的复习提纲,形成相应的知识网络,全面、系统、牢固、准确地掌握教材,只有做到“心中有书”,在考场上答题时才会得心应手。这一轮复习以基础训练为线索,加强学生练习与巩固。第二轮复习(5月份)。重点以怀化版的复习指导为依据,在这一阶段,打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限,将相关知识综合归类,形成一条条知识线,进行归纳复习。第三轮复习(6月份)。重点是综合性复习,查漏补缺,把时事政治参与其中。这一轮复习,主要让学生自学为主,老师个别辅导。
3、加强潜能生的辅导工作,培养他们学习的信心,缩短与优秀学生的距离。
4、注重学生平时的学习,督促他们认真完成当天的学习任务,尽量做到学到哪记到哪,避免临时抱佛脚的现象。
5、时刻关注学生的学习状态,发现问题及时纠正和解决问题,绷紧学习这根弦。
6、在教学过程中,做到教师教得自然,学生学得轻松,消化良好。
7、加强情感教育,使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中,加强师生感情交流,做到师生感情融洽,合作愉快。
篇10:中学高一年级2025班主任工作计划_班主任工作计划_网
XX中学高一年级班主任工作计划(一)
一、指导思想:深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向,结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。
二、奋斗目标:确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标:一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体;
作为一名高一年级班主任,接受高中教育还是第一次,因此自己倍感荣幸和压力,自问能否担当此重任,能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望,能否带领出一个优秀的班级体,但无论如何自己会全力以赴,尽己所能,不断学习、注意请教,不断思考,注意总结,努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点, 因此只能大概理清思路, 在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作,我将认真贯彻学校办学育人理念,着眼本班特点,探索形成一套行之有效的带班方法,为学生的高中生活打好基础,起好步。
我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。
第一:了解高一阶段的特殊地位
常言道:知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期,作为初高中过渡期,对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大,学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校,在客观上经历了三个环境转变过程,作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同,必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪,学校里一些具体的行动都不是很明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生习惯养成的关键时期,因此这时候,班主任的工作必须跟进,努力做到心细如微,帮助学生及时适应环境,发挥应有的作用。具体而言,首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助,形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂,心理个性特点多。从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任,自己必须在这一点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理。
第二:主要工作方法
科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者,必须具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄、能力欠缺,将主要从以下几个方面努力。
一:完善制度、形成规矩。大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。
二:实事求是、立足实际。工作中,自己将着眼学校要求、班级特点,注重抓好基础工作,一切工作的出发点立足于实际,任何教学工作、德育工作都不追求“大”,只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑,不急功近利,潜心带好班,不给学生压力,不给自己包袱,让学生和自己都有一份积极健康的心态。
三:注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体,因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成,都使学生最大限度地参与决策,这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生,培养他们的全面能力。同时,作为一个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标,只有这样,才能达到和谐共赢。
四:把握细节,润物无声。班主任工作,除了教学更多的是德育工作,作为学校德育工作第一线,面对的将是无数细节的处理,因此要注意在细节上关心学生,培养学生。根据本班学生的性格特征,在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任,真正努力达到“润物无声”的效果,培养一批全面发展的高中生。
五:不断学习,开拓创新。因为自己能力还很不够,加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期,为此,自己要有紧迫意识,多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到:向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。
第三:本学期具体工作要点
一:明校纪。
针对学生刚入校特点,作为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章守纪,不发生任何有违校纪的事情。在此基础上,发动班级同学,共同制定班级公约、宿舍公约,用科学合理的制度规定约束行为、规范言行,为今后的班级工作奠定好组织基础。
二:摸底数。
针对本班特点,自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心,并以适当的方式与学生家长进行交流,切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案,通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态,切实做到每名学生基本情况了然于胸。
三:定班魂。
作为班主任我将从自己做起,发挥好带头人作用,用自己的良好精神状态感染和激励学生,带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲,通过主体班会,围绕“我爱我家”的大讨论,制定班歌班徽,明确目标, 让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标,对照目标让学生制定自己的目标。
四:建队伍
通过军训和前一周与学生的交流,把有意竞选班委会干部的学生定为候选人,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。
五:家校齐心育人才
学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校,家访等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。
总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键,对一个集体的成长很关键,对自己做好今后的工作更为关键,因此,自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取,努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方,恳请领导和同事们批评指正,本人将不胜感激。
XX中学高一年级班主任工作计划(二)
著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。"
作为一名新班主任,我深深懂得,高中阶段是人的成长的关键阶段,也是人的基本素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,而一旦形成了一个积极向上的班级气氛,则将使学生在将来的学习道路上受益匪浅。作为担负起着这样一个责任的班主任,应该如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?我认为,以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身,对于形成和完善学生个性,对于提高他们的身心素质,都具有重要的影响。
本学期我打算主要从以下几个方面来组织班级工作:
一.积极加强班风建设,营造良好的学习环境。
一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手:(1)制定班级公约、一日常规等,让学生具有较强的团队意识和纪律意识。(2)布置教室环境。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一(6)”等文化背景。(3)通过让学生轮流当值日班长,创业资料,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
二.指导培养班团干部,培养他们的管理能力。
班团干部是班主任的左右手,而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
三. 积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学习氛围。
高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识基础,考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作,使我班的班风班貌得整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。
篇11:2025初一政治教师的工作计划
一、指导思想:
认真贯彻党的教育方针,以“以人为本,全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引,积极推行学校的“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。
加强组内教师教育教学理论学习,深入钻研教材,把握时代命脉,不断更新教学观念和教学方法,提高教学水平和能力。
做好教学常规工作,全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力,为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、具体工作和措施:
1、加强业务学习,不断提高自身素质
(1)深入学习、仔细研讨初一思想品德课程标准;认真钻研教材,研究教法,把握好教材的广度、深度和难度。
(2)做好教情学情的调查,及时调整教与学。把“五议”中的 议学生学习状况,作为本组备课的重要内容之一。要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情,学习能力与方法,对知识的掌握与实践。
2、落实教学常规,发挥集体智慧
(1)贯彻落实初中部教研工作计划,切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。
(2)增强备课组的凝聚力,发扬团队精神,发挥各自的优势,坚持做到学校规定的 “五定” 、“五议”、“六有”。
(3)积极参加学校和本组的教研活动,鼓励跨学部、年级和学科听课,加强组内的听课评课,注重组内评课的深度与实效性,相互学习,共同提高。
(4)做好教学反思和教学后记,不断丰富和完善本组教案,改进教学方法,使教与学有机地结合起来。
(5)在减轻教师负担的同时,切实减轻学生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业,精心选题,精讲精练,尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料,考后做好分析讲评。
3、提高教学效率,提升教学质量
(1)抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学,使知识系统化、网络化,牢固打好基础。
(2)课堂教学要重视和实现师生互动,尽量把课堂交给学生,倡导主动学习,营造自主探索和应用,使师生关系融洽,课堂气氛活跃。
(3)教学中注重渗透国情和时事教育,增强学生的实践意识。教师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来,提出问题,让学生自主学习讨论交流,在解决问题中激发兴趣、树立信心,培养钻研精神,提高表达能力和交流能力。
(4)指导帮助学生掌握学习初中思想品德的科学方法,形成良好的学习。加强课内外辅导,做好后进生的转化工作,提高整体学业水平。
篇12:高一英语教师教学计划
学情分析:
针对我所带的班级高一(7、15、16班)学生生员构成复杂,大部分来自农村,远到喊叫水,下流水,城区学生少,普遍英语底子差,基础薄的实际,打算在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高学习英语的能力”。
教学内容: 高一(上)的12单元内容。
具体安排:
1、继军训后结合学生初中英语实际状况,用一个月复习初中教材,为平稳向高中教材过度奠定基础,梳理初中知识,配发相应练习,通过习题讲练,激发学生对新知识的求知欲,顺利进入新教材的学习。
2、对于高一(上)内容中的12单元,每一单元用8课时,新授5课时,练习2课时,阅读1课时,共用4个月的时间。适时适情的进行单元测试,详细分析学情和授课情况,及时调整进度,改进教法。
3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课教学中。
4、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。
5、为了减轻高三听力训练的压力,提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。
6、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
7、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。坚持每天课前做值日报告和每周三篇的短文背诵检查(新概念英语2)。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
8、阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习,在月考测试卷中阅读篇幅占一定比例,突出重点。有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
9、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课,集同课头带课教师的智慧和经验,化解单元教学中的难点,减少教学中的授课弯路,突出重点。
10、坚持教学研究和相互听课,向同行学习,积极上网,利用网络资源的优势,解决自己教学中的疑难和困惑。
篇13:高一年级暑假学习计划表_暑假计划_网
【篇一】
1.每天7:30起床,进行早锻炼。时间一般在1~1.5小时。
2.早餐。
3.8:30-9:30,练字时间。练习毛笔字或硬笔,认认真真练习一个小时。
4.9:30-10:30,读报剪报时间。静下心来阅读书刊报纸,在书刊报纸上选择好的文章内容,分类整理。这是每天都必须完成的。(注意:剪报内容要广泛,不要局限于优美的文章。报纸新闻中的社会新闻,奇闻趣事等都要作为阅读积累的内容。)
5.10:30-11:30,自由时间。
6.11:30-12:00,午餐时间。
7.12:30-14:30,午睡。
8.15:00-16:00,阅读书籍。(读书的时候,心要静。自己在房间里静静地阅读,做笔记。老师都是这么做的,相信你们也可以。)
9.16:00-17:30,这段时间里,你可以回想、整理这段时间中你生活中发生的有趣或者难忘的事件。
有时即便只是小事,也是很值得记录的。平时小本子里记着,再选择其中一天的这个时段认真地进行周记创作。注意要认真按照老师的要求完成好!
17:30-18:30,晚饭时间。
18:30-19:00,每天晚饭前后和父母散散步,既锻炼了身体,呼吸了新鲜空气,又增进了沟通。
19:00-20:00,娱乐时间,看电视关注新闻时事。
20:00-21:30,学习时间,文理分开,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。
22:00,为了迎接新的一天,这是进入梦乡。
【篇二】
1、每天有效学习时间最少保持在5~6小时
2、学习时间固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懒觉,也不要开夜车。
3.每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。
4.养成语文学习的好习惯
(1)随时携带使用工具书的习惯,老师不定时检查。
(2)朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来,努力记住它。
(3)写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。
(4)做课堂笔记的习惯。
(5)独立思考,勤学好问的习惯。
(6)珍惜时间的习惯。
(7)课前预习、课后复习的习惯。
【篇三】
为了在高二里的我的学习成绩有所提高,今年暑假我特意制定了暑假语文学习计划,以下便是我的暑假语文学习计划:
1.语文
语文是一门需要日积月累才能学好的科目,有人认为学习语文很容易,不用过于认真的对待。其实不然,语文虽然不是一门难学的科目,但也绝对不是一门好提高成绩的科目。
首先,自己要想提高语文成绩,就必须提高对基础知识的积累,平时我会多掌握一些词汇的读音和字型。
然后,课本上必背的诗句一定背过,多读一些文言文和散文,提高自己的阅读理解能力。
锻炼自己的写作的能力。
争取在高二的上学期期语文成绩达到90分。
2.数学
其实初中时的数学成绩还算OK了,中考时还考了100多分,不过初中时的函数就学的不太好,以至于高中的数学成绩会直线下滑,高中数学函数知识应用的比例很大,所以自己在很多章节里学习都很吃力。
今后我上课时一定好好听讲,课下多做一些针对性的练习,将函数这一部分的内容弄懂、弄透,并且在最后的系统复习里,抓住重点,让自己的数学成绩有一次飞跃般的提高。
争取在高二的上学期期数学成绩85分以上。
3.英语
英语一直就是一门很让我头痛的科目,不过自觉得还是一门很好学的科目,只不过成绩一直不理想罢了。初中时的英语糟糕透了,中考竟然还不到50分,其实初中时在英语上花的财力和精力很多,只不过自己不喜欢背东西。毕业的那个暑假里,更是天天看英语,用2、3个月的时间搞定了那6本English,不过高中的英语学起来还是那么吃力,但我明白最根本的问题就是不背单词。
争取在高二的上学期期英语成绩达到90分。
4.地理
可以说是我认为学的一门课,上课不曾认真听过,考试也都会,成绩也不差。不过话说回来,这种学习态度可不好。
今后在地理课上认真听讲,课下认真复习,多做题,将题与图结合起来,用思维在大脑里编制一个地球,便于自己更好的学习地理。
争取在高二的上学期期地理成绩达到95分。
5.历史
我对古代史和外国近代史的学习还算OK,只不过对中国近代史的学习还不够透彻,大脑里没有一个系统的结构,对中国近代史的理解很理解很混乱。而且自己在材料题和简答题上丢分很多,主要是课本上需要背的东西总是记得不牢固。
今后着重对中国近代史进行系统的复习,课本上需要背诵的知识点一定记住。
争取在高二的上学期期历史成绩达到85分。
6.政治
在政治的学习上所遇到的问题和在历的问题很相识,都是上课不认真听讲、课下不背。在考试时尤其在客观题上,丢分很多。
今后自己上课要认真听讲,课下多背书。而且要多做客观题,将学过的知识点和材料结合起来答题。
争取在高二的上学期期政治成绩达到90分。
【篇四】
暑假既要玩得开心,又不能放下学习,不然等到开学,自己就会非常盲目,所以在这个暑假里,我特意制定咯暑假计划,做到劳逸结合,为高二上半学期的学习生活作好生理心理准备。
学习计划:
1、语文:作业适量,会有少量文言文、现代文练习卷与若干篇作文,要求作好文言知识整理,作文素材积累。
2、数学:以书面作业为主,要求在保质完成的基础上回顾以往知识进行针对性梳理。
3、外语:作业要求巩固语法、阅读、翻译,加强听力练习,要做好知识梳理,继续背诵高考词汇。
4、物理、化学:以书面作业为主,应学会对以往知识进行总结整理,更不可因为选课意向已定而有所偏废。
5、其它学科基本没有作业,但政治、生物、地理将在高二下半学期进行会考,有精力的话应当适当翻阅教材进行复习。
6、本阶段会有“四地”征文赛,开学还会有时政竞赛等各竞赛活动,有所特长的同学应积极参与及准备。
社会实践:
1、假期中继续开展精彩的活动,可丰富课余生活,锻炼提高自身能力。
篇14:高一年级语文教学工作总结_教学工作总结_网
本学期根据学部领导的工作安排,担任高一年级普高班语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3内容。为了有效的完成教学任务,全面提高学生的语文素养和语文能力,学期初就根据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,达到了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、夯实基础,温故知新,全面提高学生语文学习的兴趣,培养语文学习的能力。
高一阶段对学生来说是个比较重要的时期,尤其是打下一个坚实的基础非常重要,这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识,我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生掌握基本知识,并将学习中遇到的已在初中学过的知识点,进行强化复习,然后联系所学到的新的内容,做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的公固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。
二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学,抓好教学中的每一个环节。
学期初,总校和学部都根据上级教育部门的要求,制定了我校教学工作的总体目标和要求,这是教学工作的纲,贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量,从备课、上课、作业的布置与批改,到课后辅导,考试等都严格认真地去按要求和标准去做,保证了教学工作的规范化、制度化、科学化,从教的方面给学生的学提供了切实的保障。
三、尝试“先学后教”的方法,落实“自主、合作、探究”的学习方式,全面提高语文能力。
调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而只有这样,才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,教师给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动了学习积极性。
四、充分利用现代化教学手段,扩大课容量,丰富活跃了语文课堂。
我校拥有先进的多媒体教学设备,因而,在教学过程中,通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件,使无声的语言变得生动形象,具体可感,提高了课堂效率,取得了理想的效果。比如,在学习《林黛玉进贾府》这一篇课文的时候,我就先播放了电影《红楼梦》林黛玉进贾府的片段,营造出一种氛围,然后再进入课文的学习,效果就好多了。许多课文的学习,我都播放配乐朗诵,给学生一定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧。
五、开展多种多样的语文学习的活动,促进语文学习,提高语文能力。
学习语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外,还建立了《成语积累本》《查漏纠错补缺练习簿》等,做好语文的学习积累,开展语文背诵比赛,诗歌散文朗诵比赛等等。
六、认真搞好培优辅差工作,全面提高学生的成绩
现在的在校生的学习程度参差不齐,因而,做好培优辅差就显得很重要了。教学中,我根据学生的不同程度,在教学过程中面向全体学生,利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练,对基础较差的学生加强基础训练。
七、以高考为方向,强化高考意识,明确奋斗的目标。
高一的学生对高考都比较陌生,为此,我将历年高考试卷打印出来,给学习联系,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好准备。
总之,高一语文教学工作已经告一段落,取得了一定的成绩,但也存在一些不足,在今后的工作中将不断的完善
七下语文教学工作总结
2010年语文教学总结
五年级语文教学工作总结
八年级语文教学计划
篇15:关于高一教师个人工作计划
本教材包括信息技术基础、操作系统基础、表格数据的处理与分析、计算机网络基础、信息的数字化、程序设计基础共六章。其中表格数据的处理与分析,计算机网络是在考试中占%60,是该书的重点。而操作系统基础是所有操作技能的前提,因此学好操作系统这一章是学好后面知识的基础。
本学期的教学目标主要培养学掌握计算机操作技能,并用于学习和生活,当然本最重要的还在于高一信息技术会考,完成相关的教学任务及教学要求。学生情况分析认知前提分析优势现在学生家庭中拥有电脑的数量较多,平时接触电脑的机会也比较,而且,电脑学习不需要太多的精力和时间,部分学生比较感兴趣。不足由于学校电脑设备想较其它县市学校落后,对学生积极性造成一定负面影响,致使有些学生厌恶上机实践操作,从而影响部分学生积极性。情感前提分析优势计算机是比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错。不足学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。改进措施教学措施
1)强调基础知识,重视教学方法,教学技能
2)注重教学生动形象,激发学生学习兴趣
3)培养学生思维能力,提高教学效果
4)课堂中注重讲练结合,充分发挥教师主导,学生主体作用
5)加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理,完善机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学。
1)完成学校制定的教学计划和教学任务
2)完成学校制定的合格率和会考A率
3)培养些技术较深、知识较好的优势生
4)加强后进生转化辅导工作辅导对象
1)加强优势生辅导,使其尽量都能达到A,并在班级中起骨干作用
2)引导优势生,特长生帮助后进生转化进步工作,尽量做到无一人不及格辅导形式,时间形式:
1)理论辅导:教师讲解为主,可在教室和多媒体教室中进行
2)上机辅导:教师上机指导为辅,学生上机练习为主,优势生帮后进生为补进行。教学进度单元课题单元教学要求课时周次备注第一章信息与信息技术
1)信息的概述
2)人类的五次信息革命
3)世界上第一台计算机诞生时间、名称、国家
4)计算机的四个发展阶段
5)宣告网络时代到来的标志
6)现代通信包括哪几个方面?
7)现代信息技术的组成及发展方向
论述:信息处理工具—计算机
1)数字技术与模拟技术的描述
2)计算机系统的基本组成
3)冯诺依曼理论体系
4)中央处理器(CPU)的组成、功能及发展
5)计算机存储单位间换算关系及常见存储设备
6)计算机常见的输入设备,输出设备22
第一章计算机软件系统计算机信息安全
1)计算机软件系统划分为系统软件和应用软件两大类
2)系统软件主要包括哪些?
3)应用软件主要有哪些?
4)《计算机软件保护条例》时间,目的
5)目前威害计算机信息安全的表现有哪些?
6)《计算机信息系统安全保护条例》时间23
第二章操作系统简介操作系统的发展与分类
1)操作系统的概念
2)操作系统的作用
3)常见的操作系统
4)操作系统的发展历程
5)操作系统的分类24
第二章文件与文件目录(含上机)
1)文件的概述与基本组成结构
2)文件命名规则及不能使用的的符号
3)文件的基本属性
4)文件目录结构
5)路径、当前目录概念的理解
6)目录的创建与删除
7)目录的复制、移动45,6
第二章文件的查找与共享(含上机)
1)文件的查找方式
2)通配符“*”与“?”的用法
3)文件的高级搜索
4)文件的共享操作
5)文件的共享方式47,8
第二章资源管理器(含上机)
1)资源管理器的组成结构
2)用资源管理器实现文件或文件夹的基作操作
3)显示属性的设置(背景、屏保、外观、效果)
4)添加、删除程序
5)桌面主题的安装与设置49,10
第二章资源管理器(含上机)系统工具的应用
1)文件及文件夹的基本操作
2)显示属性的设置
3)资源管理器对硬件资源管理
4)系统监视及磁盘碎片整理程序411,12
第三章电子表格基本知识
1)电子表格Excel的启动和退出
2)电子表格Excel窗口的基本组成
3)工作簿、工作表、单元格概念的理解
4)Excel中鼠标指针的含义213
第三章建立工作簿(含上机)
1)工作表的选择、插入与删除
2)工作表的重命名、复制、移动
3)活动单元格与区域选择
4)工作表的数据输入
5)数据的计算(自动求和、公式计算)414,15第三章建立工作簿工作表的编辑(含上机)
1)单元格地址的相对引用和绝地引用的理解应用
2)简单函数的应用操作(求积、平均值)
3)单元格内容的编辑修改4)单元格的移动、复制、插入及删除
5)改变单元格数据格式、边框、底纹
6)调整行高、列宽416,17第三章统计分析数据建立图表
1)数据的排序与筛选
2)数据的分类汇总操作
3)图表的建立及编辑
4)对图表进行调整修改418,19总复习对各单元理论知识重点进行回顾总结Windows基本知识及其操作信息技术基本知识电子表格Excel的基本知识电子表格的理解应用
篇16:高一年级组2025下学期工作计划_学期工作计划_网
2019高一年级组下学期工作计划(一)
经过前一学期高一年级教育教学工作的认真总结和分析,就前学期工作中存在的问题以及今后的努力方向,在学校的统一安排下,为了做好本学期年级组的各项工作,现对本学期的教育教学工作做如下计划:
一、加强培养学生的养成教育
在学校的正确领导下,我们必须大力加强学生的政治思想工作,激活学生的学习兴趣,让他们为着自己的理想而执著追求,为着自己的梦想而不懈奋斗。各班级要积极参与学校“文明班级”的评选活动,通过参与活动。营造一个良好的班风,为学生的学习创设一个优良的环境,继续做好双差生的工作,教师要严于律已,为学生做出表率,身亲垂范,用自己的人格魅力去影响学生,让他们“亲其师,信其道,”积极主动地配合科任教师完成各学科教学任务。进一步加强纪律意识,安全防范意识,保证正常的教学秩序,为教学质量的提高奠定基础。就以上要求年级组作出以下具体措施:
1、认真抓学生的仪容仪表 在年级组、班主任和任课教师的配合下对学生的仪容仪表进行不定时的抽查,以督促学生一些坏习惯的不断转变。例如:长头发、长指甲、染发、染指甲、戴耳环等。
2、认真抓学生的课堂纪律 我们的很多学生都有厌学的情绪,我们每个任课教师都应认真的给其做思想工作,给予他们适当的帮助和关心,以使他们从颓废中走出来。
3、认真抓两操 通过体育老师和各个班主任的共同努力和监督,使我们高一年级组的两操达到一个更高的水平,让学生学会认真对待我们做的每一件事情,认真完成我们要求的每一件事情。班主任每天必须督察早操、课间操,不得随意缺席。
4、抓好卫生 卫生包括宿舍、教师、环境卫生和个人卫生。要求同学们认识到保持校园的干净、整洁是每一位学生的责任和义务,自觉按时按质打扫好卫生。个人卫生是学生良好形象的基础,要求学生被子、床单、穿着干净、整洁。
二、加强教学工作
面对新课程改革,在学校的指导和关心下,经过一个学期的摸索和学习,我们的教学水平和专业素质有了很大的提高,基本上适应了新教材的一些教学方法和理念。在本学期的工作中,我们仍然要坚持不懈地按照新课程的教学要求认真进行教学,并不断地探索出适合自己和学生的好方法,提高自己的专业水平和教学水平。
本学期,各学科必须统一教学进度,为年级组织的检测、期中、期末考试做好准备。各学科必须按照新课标在各教研组的统一安排下完成本学期的教学任务。地理、历史两个科目要求会考过关率达到95%以上,要求信息技术老师确实加强学生计算机使用能力。
三、加强特殊教育工作
1、各班主任加强与任课教师的联系,对本班学生的学习情况进行深入了解。然后有针对性地派教师与他们结对帮扶,精心付出,我们的教学工作当然是非常辛苦的,但如果我们不加强,那么将会给今后的教学工作带来很大的难度,希望得到全年级教师的理解和支持。具体帮扶对象年级组将尽快印制表格下发给任课教师。
2、着重加强晚自习时间对学生功课的辅导。要求各坐班教师必须到位,希望全体教师认真上好晚自习辅导课,充分发挥晚自习辅导的作用。在晚自习课上,不做与教学无关的事,更不要脱岗。如有特殊情况不能来辅导的,任课教师自行调配,年级组不帮助调配。年级组将对坐班教师进行坐班抽查,如果坐班不到位或者晚自习纪律差的班级,年级组将对该坐班教师进行谈话。另外,年级组将向年级组全体任课教师发出倡议希望任课教师加强对学生的辅导,除晚自习之外,任课教师根据自己所教班级学生的特点,对一部分学生进行课外辅导。
3、每位教师要加强对学科知识的研究和学习,特别是新课程理念的学习和理解,抓好自己的教学工作。对学生提出的意见或者建议要进行认真分析考虑。确实有问题的要及时调整教学方式,有针对性地进行集体或个别辅导,让弱项学生也得到进步。
4.确实用好试卷及辅导资料 虽然新课标使我们的教学时间不够,但我们仍然要挤出时间,有选择性地把我们的辅导资料及试卷发挥到最好的水平,尽量给学生充足的时间去进行思考和训练,让他们学会自己去学习和思考。
四、双差生的转变工作。
双差生在任何学校都是存在的,我们不能一味地去批评他们。要认真、多次做思想工作,要让他们树立起对学习的信心,让他们感到自己也是班集体中重要的一员。因此,针对我校双差生的实际情况,要求各班主任联系各科任教师对双差生进行多方面的思想交流,对双差生的生活和学习给于更多的关心和帮助。
五、关于班级学生管理
1、班主任必须遵照学校有关管理规定执行,切不可马虎了事。
2、任课教师必须负责所授班级的课堂纪律,认真清点学生人数,认真填写教学日志,如有失误责任自负。
3、班主任必须加强班级管理工作,每周星期天晚自习一定要开班会,并作好记录,做到有据可查。同时,要认真做好学生的思想工作,特别是双差生学生的思想工作,保证教学工作有条不紊地进行,为教育教学质量的提高营造一个良好的氛围。对屡教不改的学生及时上报有关处室,发现问题及时处理。
4、本年级实行座班制,实行座班教师责任追究制,周末补课由年级组安排班主任或任课教师共同值班,有事生病老师们互相调换,但不能出现空岗,出现空岗发生问题概由教师自己个人负责。
5.各班主任必须加强学生的各种安全意识。安全是学习的保障,所以各班主任必须经常强调安全问题。对可能出现的各种安全事故作提前预防。
六、年级组活动安排
“五?四”篮球比赛
参赛班级:高一十个班,每班各出男、女一个队
活动时间:4月初--------4月中旬
活动负责人:罗宗会 仓莹艳
七、会议安排
为使本学期的工作能顺利进行,为了进一步了解学生的思想动态,及时排除一些不良作风的形成和蔓延,为本学期能取得好的成绩。年级组对各种会议作如下安排:
1. 年级组教师会议三次:3月中旬第一次 期中结束第二次 期末考前第三次
2. 每月至少召开一次年级组班主任会议
3. 四次各班班长会议: 3月底第一次 4月底第二次 5月底第三次 6月底第四次
八、课外辅导
为了加强学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩,为今后的高考做充分的准备,本学期要求老师们在空闲的时候到教室帮助爱学习的学生解决一些疑难问题,希望各位老师认真按照年级组的安排进行教学工作。
2019高一年级组下学期工作计划(二)
高一年级是整个高中阶段的起始年级,是直接影响学生高中三年学习的关键一年。高一下学期。的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成,为高中阶段奠定的扎实的基础是至关重要的一个学期。因此,在本学期我们本着对每一位学生高度负责的态度,总结上学期工作的得与失,结合本年级工作的实际,以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果为年级管理目标,特制定以下工作计划。
一、指导思想
认真贯彻科学发展观,以党的教育方针统领工作大局,以“对学生的终身发展负责”为工作目标,围绕学校的工作思路,以倡导自主、尊重差异、激励成功为年级理念,落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。遵循“四课型”学科课堂教学改革的要求,坚持以人为本的教育教学理念,发扬脚踏实地重在落实的工作传统,健全制度,加强教师队伍建设,严格常规管理,以提高学生素质和教学质量为目的,开展多层次多形式的教育教学活动。打造一流的管理机制、一流的教育教学团队,创造一流的教育教学质量。开创年级组工作的新局面。
二、工作目标
1、通过班级目标管理与教师个人绩效管理机制,形成优良的年级和教学风气、促进年级教师队伍的迅速成长。
2、通过常规管理、加强学生学习管理,扎实做好学生思想工作,强化行为养成教育,从行为规范入手,狠抓班风、学风建设。
3、落实班主任日常班级管理及检查制度,每周召开班主任例会,及时交流总结工作经验。
4、加强本年级各学科备课组的工作,充分调动起每位老师的积极性和创造性,集思广益,形成合力,以期提高年级整体教学质量。
5、加强家长学校联系,尤其是行为、学习偏差生等特殊学生的教育,取得家长的配合。
6、通过总结上学期管理工作的成败,加强管理方面的专业学习,积极向其他年级及兄弟学校学习年级管理方面的经验,创新思想,不断提升管理水平。
三、实施措施
(一)德育工作
1、分工明确,任务明确,责任明确。
本学期对高一年级成员分工进行再细化,让每个人明确自己的任务,明确自己的责任,真正做好领和导的工作。将高一教育教学工作带上一个新的台阶。
2、打造优秀的班主任队伍
(1)继续开好每周一次的班主任会议。在会议上总结上周工作得失,对出现问题的班级,提出批评和指导;对表现突出的班级提出表扬,同时安排好本周工作。
(2)将班主任新老结对子工作继续落实。上学期我们高一年级考虑到班主任工作年限不一,管理水平也是不一样,同时管理班级方式方法也不一样,们高一年级进行了了班主任结对子,老带新,打造我们高一年级高水平的优秀的班主任队伍,经过一个学期的尝试,摸索积累了一些成功的经验,本学期我们高一年级将继续做好本项工作,让经验丰富的班主任带出更多的优秀的班主任来,让高一年级的管理水平更上一个台阶。
(3)开好班主任经验交流会。本学期高一年级要开好班主任工作经验交流会,在会议上让班主任相互间交流彼此管理班级的经验.提高自己管理班级的水平。同时在会议上做好案例分析,讨论各自处理问题的方式方法。真正让班主任学到管理班级的方法,提高自己的管理水平。
(4)做好班主任的管理工作,并形成制度化。用科学严格的管理来规范班主任的形为,从而形成高一年级班主任严谨的工作态度,高度负责的责任心。
3、以争创“九好班级”为教育契机,积极创建优秀班集体。
(1)认真学习德育处的工作计划,领会新学期学校的工作重点,制定切实可行的班级工作计划。
(2)以创建“九好”班级为教育契机,从仪容仪表、出勤、守纪、卫生、学风建设等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常规工作的检查和指导工作。年级同时也做好检查工作,对出现的问题进行及时的反馈。
(3)加强班风、学风建设。指导班主任细化班级工作,抓好班级干部的思想和工作作风,注重对个别生的心理疏导,强化学生综合素质评价的实施细则,以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。
4、以德育活动为途径,提高学生的文明素养,养成良好的道德思想品质。
(1)继续加强学生对《学生手册》的学习,在各项活动中进行具体落实,加深认识,养成素养。通过年级学生大会,对学生进行理想、励志教育。在年级监督、管理、评价的基础上,把班级教育工作落到实处。
(2)以德育活动为途径,主要是利用班会活动课的形式,引导学生形成健康的思维品质。同时结合高一学生特点开展一系列主题班会,如:班级、年级辩论会;名著伴我成长演讲比赛等,教育学生正确认识和处理人际关系,增强学习的持久性,挖掘学生的潜力,培养人格健全的学生。
5、切实加强学生法制安全教育,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,增强德育工作的实效。
(1)加强对学生遵纪守法的法制安全教育,杜绝在校生与校外人员的交往,年级组每个教师都有帮教个别生的责任,实行教师与学生的定期“导师制”,班主任尤其要联系家长加强帮教指导,增强其法制观念和组织纪律性,保证良好的教育教学秩序。
(2)及时和家长沟通,召开家长会,建立家校联系制度,主动进行家访、电访,通过可行性方式方法对家庭教育进行指导,及时向家长反映学生的在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,齐抓共管,促进学生健康成长,提高教育教学的成效
6、健全年级检查制度,加大年级检查力度。
本学期将健全、加大年级检查、评价力度,让检查来带动班主任工作,促进年级管理水平的提高。实行学生自查和年级检查相结合的检查制度,使年级检查工作更加公平公正公开,更具有信服力。同时每天一公布,每周一总结,每月一评比。
(二)、教学工作
1、提高教学质量
(1)抓教研组,提高集体备课效率。
本学期高一年级将对各教研组的集体备课进行严格检查与督促。要求各教研组在集体备课中,活动要有针对性。每周二下午第七节课,高一年级召开教研组长会议,年级领导全部参加。在会议上,主要是总结上周教学工作,传达学校、教务处相关活动安排,部署本周教学工作。
每周学科备课组活动日,备课组长做好安排。在活动时,年级领导要全程参与,并在活动中发言。活动结束后,备课组长做好活动内容小结,上交年级组存档。
(2)优化课程安排。
(3)开展课堂模式探讨。
本学期年级要求各备课组认真开展“四课型”学科课堂模式的探讨工作。积极开设公开课,要求打破传统公开课的开设模式,要求各教研组要先进行课堂模式的探讨,形成共识,然后找一位经验丰富的教师开设公开课,不断完善模式,然后形成成熟的模式,最后在本教研组进行推广。
(4)强化学生学习习惯的培养。
在开学初,高一年级由备课组长负责制定了各科“学习方法和规范”,并下发给每位学生,让学生认真学习,并要求各科老师在平时教学中具体指导学生,指导学生如何预习,如何听课,如何记笔记,如何做作业,包括书写等方面。
同时,高一年级强化课堂的检查力度,平时上课期间,年级组领导参与到课堂的检查中,检查学生听课状态,是否做与课堂无关的事情。另外加大练习作业、听课笔记、错题集的检查。每周周日都会抽查,并将结果及时反馈到班主任,由班主任做好教育和指导工作。
(5)督促教师认真学习新课程目标,转变教育理念,更新教学观念,
以校教学工作计划为指导,树立教学质量观,不仅积极听本校教师的好课,校外教师的优课也要积极学习,写出反思,总结出改进教学的方法,提高课堂质量。
(6)严格考试管理。
高一年级一直重视考试管理。每次考试都要精密组织安排。首先会召开备课组长会议,明确出题内容、难度,并做好保密工作。接着召开班主任会议,要求班主任做好考风考纪教育。出现问题,实行班主任负责制。并要求各班做好考场的布置工作,年级进行验收。再接着召开考务会,强调监考制度。要求老师认真监考,不做与监考工作无关的事情。发现问题立即上报,由年级组处理。在考试中,学生作弊,发现后立即处理,严肃处理,起到教育本人,警示他人的作用。在考试中,年级领导分工到楼层,负责到考场。场场检查。
(7)做好成绩分析工作。
每次考试结束之后年级将对成绩进行四个层次分析。让每一位老师和学生充分认识自己教与学中存在的问题,能够及时调整,从而提高自己教与学的效率。使我们高一年级的教学质量真正快速提高。
(8)提高学生学习时间利用率。
高一年级一直把双语晨读作为夯实学生基础的重要阵地。年级将在开学初专门召开会议,对晨读作出要求:要求晨读必须有计划性,目标性。定内容,每天写在黑板上,让学生明确早读内容,并当堂检查。做到班班有人,天天有检查。还要求备课组开展活动来促进早读学生读背的积极性。
坚持抓实晚练。年级制定轮值表,每天检查。每天晩练学科明确,内容明确。每天下午练习由老师发到课代表手,晚练时发给学生,值班老师们都能及时到位,到班,认真履行自己职责。结束后由课代表收到老师手,老师当天晚自习及时批改,并到年级组登记。在第二天及时评讲。通过强抓晚练,提高了学生学习时间的利用率,稳定了学生心态,巩固了课堂所学知识。
2、抓好教学常规的管理工作
(1)高一年级组为了提高课堂教学质量,促进教师专业化发展,制定了我们年级的教学常规检查制度。分为二级检查制。一级检查为年级组检查,二级检查为备课组检查。检查结果为教师考核的依据之一。年级组检查为每周备课组活动日,备课组自查为备课组活动日。教案检查分为:数量、环节、教学过程等环节。作业检查分为:数量:批阅是否及时,学生订正情况等环节。
(2)做好课堂巡查。每天每一节课年级都要安排好值班领导查堂。检查教师上课情况,检查学生听课状态。发现问题及时处理。
(3)做好教师考勤工作。
年级将在本学期中继续加强教师的考勤工作。每周对教师的出勤抽查。督促教师遵守办公纪律。保证年级各项教学工作能够正常开展。
3、开展学科竞赛活动,来激发学生学习的积极性。
本学期,高一年级组将开展丰富多彩的学科竞赛活动,通过开展这些活动来激发学生学习的积极性,夯实学生基础。另外年级将在本学期正式成立“培优补偏”辅导小组。
4、继续落制定实“培育保苗”方案。
(1)根据成绩,班主任负责、组织任课教师确定班级培养目标,分配到人,包干到人。让每一位班主任、老师都能明确所带班级的目标生,在平时教学和考试成绩分析中,对优生进行跟踪管理。
(2)实行优生跟踪分析制。年级组提供掉队学生名单,掉队学生书面总结自己学习上出现的问题,负责老师当面和学生进行交流,找出原因,鼓励学生,年级组组织掉队学生会议,在会议上鼓励学生,提醒学生,年级组与相关科任老师交流掉队学生原因。通过这些办法,减少学生掉队,来实现我们年级最初制定的“不让一学生掉队”的目标。
篇17:2025高一化学教师的工作计划
在学校校长、主任等领导的正确指导下,在深刻体会新课标精神的基础上,我高一备课组拟在本学期,以饱满的工作热情,端正的教学态度,行之有效的教学手段,努力提高所任班级的化学学科的教育教学质量。
一、有计划的安排一学期的教学工作计划:
在开学之前,我高一备课组各成员充分分析和总结上学期的学生情况,并要求各成员准备制定本学期的具体教学计划和措施。同时,要求成员熟悉教材,并认真做一些习题,达到有所准备和有所储备。新学期开始,我们继续钻研教材和体会新课标的指导精神,并逐步了解、熟悉学生的实际情况,做到备书本、备学生、备实际,制定本学期的教学工作计划。
一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中,坚持在备课组中发现、了解情况,并及时讨论和解决。
二、积极作好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展
我高一备课组主要是年轻教师,有热情但缺经验,同时也有多媒体课件的制作能力。按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课和个人备课相结合,制作成教学课件后共享,全备课组共用。
每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度;每章一次的测验题,并要达到一定的预期效果。主要做好以下几方面工作:
1、努力钻研化学课程标准和教材,研究和改进教学方法,加强集体备课小组的作用,互相交流教学经验,集体研讨教材的重点、难点和最佳教学方法。明确教学过程中值得注意的问题。
2、教学中从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感,参与意识和决策能力。
3、做好课后反思工作,及时总结教学心得和经验不断提高教学水平。
4、重视学生学法的指导,教会学生会学,提高学生学习能力通过以上几项措施,全体高一化学教师,团结合作,完成本学期教学任务。
三、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进
学校承担了一定的化学立项课题,备课组各成员要在学校领导和科组的积极领导下,努力参与课题研究,为学校的教科研和教改贡献一份力量,达到教与学的统一、教与研的统一。
全备课组成员应积极工作、团结协作,争取本学期交出一份更漂亮的答卷。
篇18:高一新学期生物教师教学计划
一、指导思想
遵照高中素质教育的基本原则:育人第一,升学第二。全面落实高中生物课程的基本理念:
(1)提高生物科学素养
(2)面向全体学生
(3)倡导探究性学习
(4)注重与生活实践的联系。
二、任务和目标
本学期教研室下达的任务是授完生物必修1—《遗传与进化》。我们的计划是在圆满完成任务的同时,还要实现一下目标:1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣,使学生从兴趣出发,主动参与课堂,自主学习。2、培养学生良好的学习方法和学习习惯,好的学习方法是成功的前提,好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点,并掌握学习生物学的特有方法,“授之以渔”。3、全面提高学生的生物学素养,使学生扎实地掌握生物学基础知识,为培养学生的能力打下坚实的基础。4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习,将探究式教学与讲授式教学有机结合起来,提高课堂效率,培养学生的探究能力。努力开全实验,培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系,培养学生迁移和运用知识的能力。5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用,必须加强核心概念的教学。
三、教情、学情分析
本学期我校高一生物教师得到充实,由两位生物教师担任生物的教学任务,可以说压力很大。为了保证教学的质量,我们生物备课组将加强集体备课,未经集体备课的课不上。我们平时要加强对课标、教材的研究,确保准确把握教材,少走弯路。
我校现在有学生530人左右,男女比例接近1:1,有10个教学班,其中文化班8个,艺体班2个,每人5个班,经过一学期的学习,学生有一定的进步,但总体来说,学生基础较弱,学习习惯不好,智力水平还可以,学生的自治能力较弱,学习方法欠缺。
四、完成目标任务的具体措施
1、加强集体备课:每周有一次大集体备课:确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题(考虑学生的实际,让不同层次的学生做不同的试题)、作业情况;协调各班的进度;反馈上周各班学习情况、完成作业的情况;安排下周的观摩课,评课的时间、地点。
2、改进方法、提高学生学习的积极性:每班找出2名生物成绩优秀的学生进行自我总结,然后进行总结,介绍给学生,让其选择适合自己的方法;教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方,提高学生的兴趣;教师要提高自己的教学艺术(提高语言的表达能力、语言的感染力)。
3、加强学生生物实验的能力:课上时间进行基础知识的学习以及操作事项的说明,课下让学生自主完成实验(教师提前准备好实验材料,学生在周六、周日去实验室做实验)。
篇19:2025年新学期初一年级体育教学计划
一. 指导思想
为了认真贯彻国家体育工作会议精神和新课改纲要,进一步加强学校体育工作,牢固树立“健康第一”的指导思想,全面提高学生的身心健康,广泛开展形式多样,丰富多彩的体育活动,增强学生体质,促进学生全面和谐发展。
二、学情分析
高一年级新生,来自不同学校,刚开始比较有新鲜感,所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好,让学生养成好的习惯,为今后上课打好基础。班级是男女混合且人数较多,就要考虑如何示范和分组练习,现在看来总体还是很好的,兴致较高,但是有个别同学的基本身体素质,还要花一定的时间和精力。
三、教学目标
(一)理论目标
1.运动参与
①知道科学参加体育锻炼的原则,积极参加体育运动并养成良好的体育锻炼习惯。②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持体育锻炼;③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。
2.运动技能
①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段,对国内外重大体赛事了解,懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别,认识体育运动对身体、心理健康和社会适应的价值。②积极学习并运用所学体育运动知识与运动技能进行健身活动,积极参加各种体育活动和比赛。③了解体育运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。
3.身体健康
①通过体育课各项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。②了解体育运动对进一步发展体能和提高运动能力的作用,以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。③形成良好的体育运动习惯和健康行为。
4.心理健康
①通过参加体育活动,改善心理状态,并在体育运动中运用所学方法调节情绪。②设置合理目标,使自己在体育运动中不断提高体育运动能力,并在此过程中体验成功。③努力克服体育运动中的心理恐惧等现象,体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。
5.形成健全的人格
体验到运动过程的快乐性与成就感,不断增强学习的自信心;能利用体育活动解除心理的烦闷,提高自我情绪控制能力。运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处,尊重他人,遵守比赛规则服从裁判,有良好的体育道德作用;具有协作配合意识,体现良好的团队精神。
(二)具体措施
将教材大纲内容落实到课堂教学中,遵循体育锻炼的科学原则并认真落实“阳光体育运动”的号召,力求切实的体现学生的主导地位,力争让每一位学生都参加到体育锻炼中来,让学生在每一堂体育课中都能学有所得。
1、 课课练:有氧耐力跑,有氧徒手操
2、 田赛项目:立定跳远,立定三级跳远,原地定向掷铅球,双手头上前抛实心球
3、 径赛项目:短跑(50m,100m,),接力跑(4*100米,男女混合迎面接力),耐力跑
4、 身体素质练习:主要运动关节的柔韧练习,上下肢及腰腹主要运动肌群的力量素质
5、 技巧:团身前滚翻,鱼跃前滚翻
6、 球类:乒乓球(握拍法、准备姿势、基本步法、发球与接发球、挡球与推挡球、以
四、期末测试与学生体能素质评价
1月1日---1月20日,利用体育课时间对学生本学期所学体育项目进行测试及考核评价。
篇20:最新政治教师工作计划书
一、备课组基本情况
全组三位老师:李__任教1、2、11--13班(备课组长),陈__任教3-7班,王__任教8--9班。
二、加强教育教学理论学习,用科学的教学理念指导工作。
1、本学期认真学习《新课程标准》,进一步领悟新课程的核心理论,探讨新教材,切实提高教学质量,继续落实到我们的教育教学行为中去。加强学科建设,加强集体备课,做学习型和创新型教师。
2、认真参加各级各种教研活动,如公开课、推磨听课和新教师汇报课,并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他老师的宝贵经验。
三、加强常规教研,提高备课组整体水平。
1、加强常规检查和教研活动,对部分课堂教学进行课题评议,及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得教学的点滴进步。
2、结合年级学段特点,加强教材的分析和教法的研究,探索集体备课的有效模式,通过集体备课提高学科整体教学水平特别要促进青年教师业务的迅速提高。
3、充分利用网络资源,优化课堂教学,使本组的教师能利用资源库的资源进行备课,达到资源共享。
4、坚持多媒体教学,发挥自身教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,以提高学生学习兴趣
5、加强选修课程建设,开发本学科的课程资源,积极稳妥地推进新课程改革。
6、备课组长认真做好组内活动的组织协调工作。认真参与校主管部门主持召开的备课组长会议并及时向组员传达相关的会议内容和精神。
四、用个人的认真、备课组的配合积极支持和关注学校整体发展,促进个人进步和整体素质的提升。
1、做好师带徒工作,加快青年教师的成长,组内积极推磨听课和评课,积极配合教研组及学校的活动;
2、积极做好平时段考的出题和评卷工作,认真做好质量分析,及时总结。平时积极鼓励教师撰写教育教研论文,不断进步和提高。