教育联盟“新苗杯”赛课活动总结_教研活动总结_网
xx初中教育联盟第二届“新苗杯”课堂教学竞赛活动,总共历时近三个月,分为三个阶段进行,由盟员学校、名校长工作室成员学校40中承办。
1.初赛: 百花齐放。10月13日—10月31日,各校自主完成——发现新苗。以我们中为例,初赛结合我校“第十四届青年教师赛课”来进行。参赛教师先个人精心设计教学方案,再由备课组、教研组精心挑选、反复打磨,最后有19位教师从初赛中脱颖而出,代表学校参加复赛。本次初赛还有个特点就是放宽了参赛条件,由于集团内部分学校最近几年都很少或者没有新老师的加入,所以,部分学科放宽了年龄限制。此举扩大了参赛范围,激发了参赛热情,实现了百花齐放。
2.复赛:竞相争艳。11月17日——11月21日,各校分别承担一个科目组别的竞赛——培育新苗。以第二届“新苗杯”教学竞赛方案为纲要,各赛点学校结合自身教学实际,制定各竞赛学科组别的复赛方案。这种做法,一方面给各参赛老师提供了更多了解不同层次学生的机会,促进他们研习各种针对性的教法,丰富了参赛老师教学阅历;另一方面,也给承办学校带来了先进的、全新的、高效的教学方法,推动联盟兄弟学校的共同发展。复赛中,参赛老师各有特色,各显神通,竞相争艳。
3.决赛:如日方升。12月1日——12月5日。参加决赛的老师经过初赛、复赛的磨练,对“合作探究”的竞赛主题有了深刻的理解,对实施“合作探究”课堂教学策略已然驾轻就熟,决赛课堂精彩纷呈、高效紧凑,师生碰撞出智慧的火花,彰显了联盟青年教师的实力和潜力,他们如日方升,让我们看到了成华教育更加光明的未来。
以赛促教,成果显著
本届“新苗杯”,以新课标基本理念为指导,以青年教师为主力,在“构建高效课堂,搭建成长平台,促进专业发展,推进合作探究”的主题思想指引下,力求为青年教师构建合格课堂,搭建成长平台,促进专业发展。在整个赛课活动中,呈现出以下优点:
1.组织有序。虽然这是我校首次承办“新苗杯”,但我们在学习往届“新苗杯”和“卓越杯”成功经验的基础上做了相应的调整,从初赛到决赛、从设置竞赛课题、抽签到赛课教室的布置、学生的组织,各个环节都进行得比较顺利。比如,参赛课题内容的设定充分考虑授课内容与班级类型的搭配,力求为参赛老师提供公平、合理的竞赛环境。
2.参与面广。第一,参赛教师多。从参赛对象上而言:原则上为教龄在3年(含3年)以内的学校的青年教师;从学校实际情况出发,若该学科没有教龄3年(含3年)以内的教师,则将教龄放宽为5年,乃至7年。汇集各校复赛名单后,统计得出复赛总数人高达xx人。从一定程度上而言,涵盖了联盟各成员学校绝大部分的青年教师。第二,参与教师多。每一个参赛教师都有1到2名指导教师,从一定意义上而言,有百多名指导教师参与到这一次的比赛中。往往是一人参赛,全组行动。因此,这次新苗杯,调动了每一个联盟成员学校的大多数老师参与。第三:听课教师多。教师听课积极性很高,很多教师还跨学科、跨学校听课。具不完全统计,从初赛,到各个赛点的复赛,再到决赛,听课人次达到xx次以上,
3.参赛教师成长明显。我们很欣喜地发现,从初赛到决赛,很多参赛教师有了很大的提高。他们研读教材、精心设计、反复磨课的过程,就是一个不断提升水平的过程,一个不断更新理念的过程,一个不断释放激情的过程,一个“凤凰涅槃,浴火重生”的过程。注重学情的研究,注重学生主体作用的发挥,推动学生的自主、合作、探究学习,这些“新苗杯”所倡导的基本理念已经深深地刻在了参赛教师的脑海里。他们在赛课中的表现和进步得到了专家评委的一致好评。
4.促进了各校赛课团队式发展。从选手的个人准备到教研组的集体打磨,从组内老师的评议课到专家评委的指导,从人员接待到摄像、多媒体的使用,从方案制定实施到教案课件的收集整理,从各校的安排落实到校际间的合作分工,各方面都在这次竞赛活动中得到充分锻炼,为举办大型教学活动累积了宝贵经验。
多方参与,共谋发展
本次活动得到了区教育局的高度重视,邓科长更是多次致电关注活动进展,进修校领导和专家也全程参与和指导。
本次比赛,我们荣幸的邀请到区进修校教研员以及联盟专家组成员担任评委。让我们青年老师的课堂有了专家评委们的诊断和指导。在比赛过程中,我们每一个学科组均是全天排课,评委专家们不辞辛劳,坚守课堂。比如英语教研员仲xx老师,全程参与英语学科的预赛、复赛、决赛,前后共计一周时间,评委听课30节左右,评课6节次;更是走到学生中,关注学生学习的情况,关注老师课堂教学的诸多细节。同时,在听课结束后,面对年轻老师的请教,既给予了高屋建瓴的指导,又给予了深入细微的指点。
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篇1:青少年法制教育的活动总结
作为一名金融系统的员工,我们应该深知自己所从事的行业的特殊性,我们所面对的是直接的金钱的考验,这就更需要我们能够摆正思想,坚定信念,树立正确的人生观与价值观。而通过安全法制教育的学习正好为我们树立良好而健康的观念打下了坚实的基础。
通过安全法制教育学习。牢固树立正确的人生观和价值观,彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题,有效增强自我的法律意识,能够做到面对诱惑不为之所动,严格规范自己的一言一行,做到全心全意的为信合服务,为储户服务。生活作风上,能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导,用工作纪律严格约束自己,在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,勤勤恳恳办事,堂堂正正做人。
目前,通过学习我们法律意识明显增强,依法经营明显改善,工作作风明显改进,工作质量和工作效率明显提升,存在的问题得到有效解决,通过安全法制教育的学习,可以时刻让我们进行自我约束,增强防范意识,摆正自己的位置,明确自己的职责,能够做到严以律己,尽职尽责,恪守职业道德。
安全法制学习的目的不但是要求我们员工进行自我约束,同时还能增强员工的警惕意识,增强了处理突发事件的能力,遇到险情能够作到触变不惊,临危不惧,能够机警的去应对所面临的险境,能够采取恰当的方法去解决遇到的难题,能够果断勇敢的去化解各种危机,当国家财产受到威胁时能够义无返顾的去保护财产,与不法分子斗争,保护集体利益。
通过安全法制教育的学习,我们不但更新了观念,改善了思想,同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势,我们今后在工作中将面临更大的挑战和考验,只有在不断的学习中才会进步,学习的过程也是我们成长的过程,更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我们应该继续的坚持下去,在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成绩!我们的人生轨迹也才会留下更好的印记!
篇2:2024年教育岗位实习工作总结
在实习学校待了一个半月的时间里,对于中学里的日常教学和日常工作情况可算是有了大致了解,尽管自己也当了近-年学生,学生时代在中学也待了六年时间,但这次自己是由师范生转换到一线教师的角色,以一名老师的身份重新回到中学校园里去实习、去体验,任务不同了,视角不同了,因此感受也不同了。
第一来谈谈我的实习感受。实习期间,我深感到我们的老师的劳动强度虽不算大,但老师很辛苦,每天都很忙,工作时间却持续很长,倘若再当个班主任,“起早贪黑”绝对是每日的生活状态。每一天,教师的工作就是奔波于各个教室之间,早晚上都要到班上督促同学们学习,40分钟的课一堂接着一堂,直到讲得口干舌燥,最后筋疲力尽地回到办公室继续埋头准备第二天的教学任务。晚上回到学校,还忙于备课,写教案,写教育反思等等,除此之外,班级琐事层出不穷,要找学生谈心,鼓励他们;对于调皮的学生,要做他们的心理和思想教育工作,使得老师们疲于应付,主科老师,每天不少月三节课,有些老师一天甚至是6节课,这样超负荷的工作,结果怎样呢?办公室里8个老师,一个月内就有三个人感冒了,在十月份听说,我们初三级在就有六个老师病倒,送到医院去打吊针,这说明了我们的老师工作量太大,太强了!
而我们的学生是怎样的生活呢?快乐的吗?我教的是初三毕业班,我深感到学生真的很辛苦,学生每天要上八节课,早上六点就要起床了,七点早读,下午四点五十分才下课,晚上七点就开始晚读,我们做老师的是成年人了,要是一天有上三节课都会感到很辛苦,很累,何况他们正是长身体的时候,经常看到一些学生感冒,头晕……其实这很大程度上与学生没有得到休息,没有得到锻炼有关。
在实习的时候经常有学生对我说,老师我们真的感到很辛苦,连自己活动的时间都没有什么,你们读书也是这样吗?为什么读书就是要痛苦的,不快乐的呢?老师你们都不希望我们快乐吗?我们初三毕业班的压力真的很大…………作为一个实习老师,我也不知道怎么回答他们好,他们经常学习的很晚,这样的教育下,他们只是会学习,似乎其他什么都不会了,特别是学习成绩好的同学……
90年代初,我们的教育界就提出了素质教育,为学生减负,到21世纪初,又提出了新课程改革,但是这么多年了,现在的教育是怎样?应试教育说了算,分数高于一切,造成这方面的原因有很多,实习期间我深感到很多老师也是无奈,特别是听到星期六不用补课时,学生和老师到狂欢。从这系列现象中我们得到什么样的答案呢?值得我们每个人去深思,中国的这样应试教育体制培养出来的学生,谁能为学生的未来买单,中国的教育改革何时能走出一条像样的路来?
对于我这个准教师,我常在思考这个问题,我们一线的老师常常在呐喊,但是我们的声音都太小了!在实习前,我想到我们广东发展比较快,教育在发达城市也应该也进行了很好的改革,特别是新课程应该是很有成效了,但是我的想法错了,我太天真了,实习给我的感觉是,学生真的很累,很辛苦,很烦,我们的老师也很辛苦,很累,难道我们中国的教育发展就是培养出来专门干劳累的老师吗?难道我们的学生就天生这么辛苦吗?我们的老师,我们的学生也是人,我们的教育是应该快乐,幸福的,充满青春活力的,可惜这一切……,谁告诉我答案!
篇3:2024年职业教育技能大赛个人工作总结范文_个人工作总结_网
按:xx年太原市职业教育技能大赛之“平面设计比赛”昨天刚刚结束,上午便意外地收到了我校教师王丽萍写的个人总结。这是一篇直面自己存在不足的总结,可贵之处就在于直面自己的问题,这样的教师,一定能成长为一名优秀的教师,这样的教师,既是学校的希望,也是中国教育的希望。
技能大赛个人总结
王丽萍
xx年的技能大赛ps比赛昨天下午在八中举行的,比赛成绩是今天早上出来的。我想就本次比赛结果和个人的一些得失做如下总结
一、成绩方面
本次我培训的共有37人,其中11级的有29人,10级的有8人。荣获一等奖的有2人,三等奖的有8人。(说实话,虽然整个培训过程我很努力,很用心。但是比赛结果还是很出乎我意料的。首先从考试的题型来看,我认为我的复习思路有所偏迟,而且教学生用的软件太单一了,否则的话我认为效果会比现在更好。当然是选拔就会有失误,也有一些我认为比较好的苗子这次没有凸现出来。这也和我平时给他们的培训思路和练习思路有很大的关系。如果是明年的培训我会在软件上、平面设计的广度上及技巧上再下功夫。)
二、个人得失
经过这一个多月的培训,我个人在ps的专业和技巧上面也有了很大的提高。因为我不是学习美术出身,所以我在平面设计的构图和色彩的搭配上是我致命的弱点,因此在学生作业的点评上我总是显得力不从心。所以平时只要我一有时间就上一些好的设计类网站,如红动中国等学习人家的布局和色彩。当然从这次的比赛和培训中我也将我个人的一些问题总结如下,以便在以后的教学过程予以参考学习
1、在平面设计的构图和色彩上我必须注重平时的学习和提高。
2、把握好考试方向,确定正确的复习思路。
3、平面设计的软件上,应该多学习,多教学生软件应用的广泛性。
4、在培训过程中的教学也应该增强趣味性,避免因为培训时间长、培训过程辛苦,让学生产生皮实的情绪。
李老师,我真的发现我还有很多的不足,我还有很多需要在教学上改进的地方。
我的感受:听了你坦诚的、直面自己存在问题的话语,我被你感染了。我不懂你的教学专业,但我感觉你的反思肯定是合理的,非常有利于工作改进的。
你把自己很多的不足坦诚地告诉我,非常感谢你对我的信任。看了你的反思,让我意识到不断地反思自己的不足并力求改正,正是一名教师最重要的素质。虽然我较你年龄大了一些,但我们都是成长中的人,你的这篇文章不仅能激励我,也让我感到我并不孤独。
读你的文章,我生发了许多感慨,如人的成长根本上取决于我要成长,而不是管理者不断地把要求强加在教师身上,逼迫教师成长。
篇4:宣传教育活动总结
为全面推进诚信体系建设,让居民做一个诚实守信、遵德守礼的人,近日,高岭社区开展了诚信宣传教育活动。
活动过程中,高岭社区志愿者与社区工作人员一起,走进廉租房小区,进入店面,向过往的居民和经营户发放宣传单。向他们宣传、讲解诚信的重要性,引导他们做一个诚实守信的人,争做诚信的传播者,牢固树立“诚信为本、操守为重”的观念,形成“诚实守信、团结互助、健康向上”的社区道德风尚,为创建文明社区营造良好的诚信环境。
这次活动加强了对社区群众的诚信教育,推动了社区居民群众思想水平、素质的提高。
篇5:网络安全教育工作总结
我校接到通知后立即召开会议,筹划安排部署“网络安全宣传周”的宣传活动工作,成立了专项活动领导小组,明确活动目的,落实责任分工,突出宣传的思想性和实效性,全体师生,人人参与。
(一)开展讲堂,感受安全
1.活动期间,我校信息教师在本周的信息课上围绕“青少年网络安全”主题讲堂,让学生通过图片、信息以及教师的讲解体会网络安全的重要性,对学生提出了注意事项和协定《校园网络文明公约》。通过讲堂明显提高了学生的网络安全防范意识和能力,真正体会了绿色上网的意义。
2.各班开展了“网络安全”知识宣传主题班会。各班班主任利用主题班会,向同学们宣传网络安全知识。通过主题班会,同学们对网络安全意识提高了很多,他们能快速准确的判断出什么事该做,什么事不该做。
(二)利用校园查询机,加强宣传
为了使学生更进一步明确网络安全工作的重要性,懂得更多的网络安全防范知识和自我保护意识,在查询机上加载了有关网络安全方面的知识宣传专栏,宣传网络安全知识,提高学生的网络安全意识。
(三)国旗下讲话,加强宣传,提高了全体师生的网络安全意识。
效果显著,深入人心
1.全校师生对网络安全有了新的认识,了解了网络安全的重要性。
2.全校师生对网络安全认识有了新的提高。
3.全校师生构筑出了网络安全的第一道防线,在增强师生们的网络安全防范意识和自我保护技能方面都取得了较好的效果。
篇6:2024年小学教育科研工作总结范文汇报_科研工作总结_网
小学教育科研工作总结汇报
科研兴校 科研兴教 科研强师
近年来,xx小学坚守“科研兴校,科研兴教,科研强师”的信念。在、期间先后开展了多项教育改革与教育创新活动。学校现有近10位骨干教师共承担参与了2项省级、2项市级重点科研课题的研究。课题研究取得了省市级科研成果奖10余项,省市级以上论文奖及发表20多篇。这些成绩的取得,仅仅只是个开始,它离不开各级领导的关心与指导,离不开xx小学教师的实践与钻研。现就我校教育科研工作总结汇报
一、推进学校教育科研制度改革,让科研与教研循序渐进地稳步推进。
学校教育科研制度的建设最终是为了提升教师的素质,是为了最终达到无意识境界而采取的一种有意识手段。俗话说:“不依规矩,无以成方圆”。xx年,我校全面推进教育科研工作制度改革,充分利用制度的规范性和指令性优势,确保学校教育科研工作有章、有序的开展。具体举措有
1、成立学校教育科研领导小组,规划学校教育科研领导小组管理结构。学校成立了教育科研领导小组,明确学校教育科研领导小组职责。科研领导小组始终做到教育以人为本、教师以生为本、校长以师为本,在校内充分营造民主和谐、人和政通的管理氛围,逐步形成具有亲和力、凝聚力的学校学术环境和教研环境,使师生都能感受到民主、平等、友善、亲情、激励和鼓舞,使学校成为师生兴奋和留念的地方,使教师能真正地感受到为师的尊严和从教的价值。学校积极网络人才,有计划、有针对性地培养人才,努力为教师搭建发展的平台,使有志教师能在泽小实现自己远大的抱负。
2、完善学校教研组和课题组工作制度。学校教研组由语文教研组、数学教研组、英语教研组、综合科教研组组成。各教研组工作由学校落科行政统一管理。教研组活动由科组长统一安排,各教研组工作必须按学校教学目标制定出本学科教学改革目标、措施、方法及实施方案,做到两年一规划,逐年出成效。教研组每开学初要根据上级部门指示及学校工作部署,制定切实可行的校本教研教改活动计划,并严格按计划开展科组教研教改活动。学校课题组是由市教科所审批立项的科研课题为中心的教研群体(即教师)组成。各课题组由学校教育科研领导小组统一领导和管理。课题组研究活动由课题主持人负责,各课题组必须科学细致地制定出本课题的开题报告、研究内容、实施方案、达成目标等。
通过教育科研工作制度的管理完善,引领教师掌握科学的教育管理方法,逐步让教师成长为科研型、专家型教师。建立和完善学校教育科研工作制度是学校发展的需要,是教师自我提升的需要,是学校文化内涵再现的窗口。我校通过启动学校教育科研工作制度,奖励发放教育科研经费,促进我校教育科研工作逐步走向合理化、系统化、科学化。
二、推进学校教育科研校本发展,让科研与教学求实求效地健康发展。
校本教研工作是学校当前更新教学理念、改进教学教研方法,提升教师教学水平,全面提高教育教学质量的重要工作。在新课程改革与实验过程中,做好校本科研工作尤为显的重要。我们充分认识到校本教研在学校发展的重要性,虽然处处提,校校搞,但这不足以影响我们的工作开展,只要是正确的、可行的,我们就要坚持下去。
1、紧扣学校课题开展各项教学研究。学校期间,在王校长和张校长的主持下,重点开展了《农村小学生生存教育》课题研究。这个课题全校大部分老师都参与。我们清醒地认识到开展校本教研的目的是促进教师的专业发展,教学研究的组织设置以及组织所担负的主要职能要以有效推动校本教研为原则,使教研组织真正成为教师专业发展的平台。基于这一点,课题立足于学科教研组,以学科教研组织的实践为依据,以“问题引领式”学科教研方式开展探讨,这对改变中小学教科研的现状具有针对性,符合教师教学研讨与业务水平的提高,体现了研究回归实践,回归学校,回归教师的原则,对形成学校教研文化和学校办学品牌具有重要的理论与实践意义。
我们注重过程,讲究实效,在学校科组教研中,坚持以“问题引领式”学科校本教研展开,并沿用“三位一体”的教研结构:即自我反思、同伴互助、专业引领。科组教研中坚持有效开展专题性教学反思活动,通过由各科教师上研讨课或探索课,科组教师作内部性的协作研讨,融课题研究于课前设计、课堂实践、课后反思之中,深入地总结经验,交流信息,探讨问题。教师在教学中研究,在研究中提高,课堂愈发焕发出生命的活力,教育教学不断取得成效。
2、让教育科研走上校本研究。要作好教科研工作,首先要转变思想,更新观念,要转变以学科教学为中心的教育思想,树立整体化知识的教育观念;要转变只关注硬件设施的教育思想,树立重视营造良好学术环境的教育观念。学校教科研工作要以教育改革和发展中的主要问题为主攻方向,积极探索教育发展的规律,发挥教科研的理论指导作用。其次,以课题为龙头,形成多渠道,多层面,多梯度的课题网络。我校语文、数学、综合学科均有自己的学科市级立项课题,他们以课题研究为牵引,抢占基础教育教学制高点,全面优化教育教学过程,全面提高研究成果水平和应用水平,成果显著。近年来,学校各科论文履见在市级以上获奖及发表。
3、让教师校本研训绽放光彩。在开展校本教研的过程中,学校狠抓校本培训,我们凭借教师校本培训平台,开展教师讲坛,教师汇报,课题研究开题及讲座等,每学期一期,现以开展5期,共组织优秀教师讲座10多场,并适时组织与专家互动,努力促进教师专业化发展,不断引领教师向科研型、专家型教师角色转变。
三、推进学校教育科研管理创新,让科研与教师循序渐进地共同成长。
为提高学校教育科研整体水平,学校经常组织教师外出学习考察,参加各种学术研讨会,及时了解科研动态。在实施“走出去,请进来”并举的策略同时,进一步加强了教师业务培训。一是邀请有关教育科研专家来校作专题讲座;二是组织教育科研骨干到兄弟学校参观学习或参加相关学术报告会;三是邀请或参观一些教学能手上示范课;四是努力建构学习型组织,组织教师开展读好书、观好课、作报告等研讨活动。通过学习,教师进一步更新了教育观念,调整了知识结构,提高了教师科研的能力及水平,许多教师在科研中不断成长起来。为了推进学校教育科研管理的有效性,我们形成以下创新举措。
1、开展学校优秀科组评选。学科组是学校从事教育科学研究工作的基层组织,是提高教师的思想、业务水平的教学研究组织,是学校管理系统中的基础业务组织。科组在贯彻学校“文化立校、科研兴校、质量强校、特色亮校”的办学思路,提高学科教学质量,促进教师专业发展等方面起着重要的作用。为了加强我校学科组的建设,不断提高课程改革研究与实验水平,学校决定每学期组织评选优秀科组,要求各科组学期末严格按照方案细则进行总结自评,按照科组教研、科组教学、科组工作、科组建设四个模块量化打分,最后由学校评审小组验收总评。通过优秀科组评选,促进我校科组的建设和完善,促进各科组校本教研的科学有序开展,营造了教师专业发展的量化机制,有效提高了学校教育科研管理的实效性。
2、开展学校探索课观摩研讨。学校教师每学期要开展一节校内探索课,过去,我们的针对性不强,自从开展各科科研课题立项研究以来,许多教师均能结合本学科课题研究来开展课堂教学改革,探索有效的教育教学方法。彭振松主任、邹红艳老师、陈彩菊老师的“语文个性化小练笔”、xx老师、刘艳松老师的“数学主题图”、文艳芳老师、刘华平老师的“心理诚信教育”等课题研究成果在课题教学中不断凸显出来。近年来,我校开展了片级公开研讨活动近十场,各学科教学新秀不断涌现出来。
3、教师教育科研课题(问题)研究备案。为了寻找教育科研的有效性开展,根据学校实际,我们依托学科校本教研,以《小学“问题引领式”学科校本教研的实践研究》课题为龙头,充分发挥教师主动性。从“发现问题”到“提炼问题”,从“提出问题”到“研究问题”,从“解决问题”到“产生新问题”。教师的课程观、学科观、教学观等诸多思想观念都会在对学科教学的某个具体问题的研讨中碰撞、交流。因此,“研究问题”便成为一个个课题研究,从而全面带动各学科教师的学习和专业化发展。小学科研的本质是研究教育教学的问题。问题是教师积极思考的牵引力量。如果没有问题,教师便无需探索研究;如果问题不当,教师又无从探索研究。在教学实践中,问题在不断的产生,在发现众多问题的同时,提炼有价值的问题至关重要。这就需要教师敏锐的洞察力和对当今教育的理解。不重学习和修养的教师难以具备这种能力,因此,课题研究就是要让广大教师走上研究之路,以“问题引领式”为研究途径,抓以课题为主线的“理论学习——实践反思——行为跟进”,促进教师的研究活动不断走向深入。“问题引领式”的学科校本教研让教师主体性的彰显有了空间,教师在教研活动中表达自己的主张,提出自己的问题,交流解决问题的方法,分享问题研究的成果。学校每周一次的教研都是一个契机,或交流思想,或传递情感,或借鉴方法,长期的相互影响便使教师群体在思想认识、思维方式、习惯作风等多方面呈现共性的特点,即学校特色的产生。新的问题不断解决,新的问题又同时在不断的产生,我们的思想、机制、路径通了,学校文化、品牌、效益就有了。
4、统筹规划科研课题立项及成果申报。科研课题的合理规划是校本科研管理的必要手段。学校要求语、数、英、综合四个科组合理规划学科课题,通过课题立项研究来带动学科教研及教学。各课题研究均由相关学校行政管理跟踪,做好阶段规划,逐步出阶段成果和相关科研成果申报。
科研为学校发展带来生机,许多教师在教育教学上潜心钻研,学校教师逐步成长起来。目前学校已有10名教师市骨干教师,3名市级优秀班主任。本学年教师在教学上共承担片区公开课11余节,优质课3节,教师获省级奖3项,市级论文、案例设计等奖8项,指导学生在科技等各类竞赛中获省市级奖12人次。
今后,在教育改革的浪潮中,我们的脚步不会停留,只会走得更加坚定,我们将继续以勤奋和智慧谱写我校教育科研工作的新篇章。
篇7:第三批党员先进性教育活动学习动员阶段工作总结_活动总结_网
据区委关于开展第三批保持共产党员先进性教育活动的安排和部署,我乡已全面启动了第三批先进性教育活动,自活动进入学习动员阶段以来,乡党委以高度的政治责任感,精心组织,周密部署,认真落实,把开展好先进性教育活动作为当前农村党建工作的头等大事来抓,积极强化各项措施促进学习,从而推进了我乡第三批先进性教育活动健康有序地进行。下面把我乡在学习动员阶段工作总结如下: 一 、基本情况
参加本次先进性教育活动有各村(社区)党支部、企事业单位党支部等20个党支部,全区第三批保先教育动员大会召开后,我乡党委认真研究贯彻措施,快速启动各项工作,制定下发了《乾西乡第三批保持共产党员先进性教育活动实施意见》和《关于做好乾西乡第三批保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段工作的通知》,于XX年12月15日召开全乡党员大会,573名党员参加。乡党委书记作了《扎实开展第三批先进性活动,稳步推进社会主义新农村建设》的动员报告。各支部成立以党支部书记为组长的先进性教育活动领导小组,加强对活动的领导。切实搞好调查摸底,摸清本支部党员基本状况,掌握好教育活动的第一手资料。各支部于12月18日前根据本村实际,制定好先进性教育活动实施方案和各阶段的具体工作计划,上报乡党委。各支部采取有效措施,利用党员活动日、晚上、雨天,组织党员参加集中学习。建立了先进性教育活动记录簿,发放先进性教育活动积分卡。12月31日乡党委邀请市委党校舒晓明老师给全乡党员集中培训,上了一堂党课。开展以“五学找差距,五新促发展”为主要内容的先锋形象大讨论。通过讨论,提炼出了保持先进性具体要求:
二、主要做法
1、开展关爱党员活动。为扎实开展第三批先进性教育活动,乾西乡有16个支部、75名党员开展了“关爱党员群众”活动,看望慰问困难党员和群众,帮助他们解决生产生活中的实际困难,走访慰问了30名党员,送钱送物达32375元,办了33件实事好事,有4户困难老干部、党员群众与参加第三批先进性教育的个人、集体结对。营造了对党员“真正重视、真诚关怀、真心爱护”的良好氛围,真正让困难党员感受到了党的温暖。
2、集中学习,送学网络课堂相结合。动员会以来,乡党委组织集中学习两次,党委书记陈旭日给全体党员上了一课,12月31日邀请市委党校舒晓明老师给全乡党员上了一堂《依法行政,开展社会主义新农村建设》辅导课,各党支部也组织党员集中学习、讨论不少于3次,并根据不同需求,采取多种形式的学习方式,集中学习采取了集中签到制,每个支部分管组织的同志负责签到,确保到会率。对在本市区流动的党员通过送学习资料的方式、书面交流的方式组织开展教育。对在外省外市流动的党员通过邮寄学习资料的方式开展教育,并在乾西实践网开辟了《先进性教育专栏》,通过网络课堂,使更多的人受到教育。同时还不定期的编发乾西信息,对工作中的好人好事、好的做法及时转发,促进教育成效。
3、建立督导组督促学习。根据我乡实际,建立了三个督导组,分上乾西、下乾西和企业居委会三个组,由乡党政办班子成员和企办主任担任督导组成员每星期至少一次下村,到企业督查,并将检查情况记录在专用记录簿上,有效地促进了各支部的学习教育。
4、学习教育与工作实际相结合。雅宅村党员干部用实际行动实施共产党员先进性。12月24日清晨,雅宅村党支部干部开展义务劳动,打扫卫生,保清绿化。74岁的老党员陈爱芳提出义务为村公园长期搞好清洁。81岁的老干部老党员朱锡根也提出要义务定期清扫长湖沿路。结合雅宅村整治工作,雅宅村党支部决定落实门前三包制和分段包干、分段挂牌认养制,落实责任,搞好村庄整治绿化工作。
王店村与区经贸局是结对单位,区经贸局和王店村党员干部也于12月20日开展义务劳动、打扫各清理卫生死角,使村容村貌有了很大改善,在群众中产生积极影响。
三、取得成效
1、通过学习动员,进一步提高了对开展先进性教育必要性的认识。开展先进性教育活动是党中央做出的一项战略决策,通过听取领导和专家的辅导,端正了学习态度,端正了某些党员认为自己处在最基层,无职无权,没必要教育的思想,端正了有的党员认为工作忙、身体差,不能保证学习时间和精力的态度,充分认识到开展教育是提高党的执政能力建设,巩固党的执政地位的需要。
2、通过学习动员,党员的思想认识有了新提高,作风有了明显改善,村党员干部发挥了表率作用,带头参加各项活动,带头参与村中事务,得到群众的认可。村党支部战斗力、号召力得到加强。
3、通过学习动员,进一步推进了当前各项工作。各支部坚持以教育促工作,促进了“村庄整治”工 程,雅宅、王店、坛里郑、栅川等村庄整治工作已通过验收。马于村被列入村庄整治示范村评比。促进了年初制定的加压目标的完成。
篇8:法制教育工作总结
今年我校针对学生的年龄特点、心理特征、知识结构和实际需要,从依法育人和以德育人的角度以提高广大学生的法律素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人为法制教育的中心,坚持让学生在法律素质的养成上下功夫,注重培养学生的良好行为习惯,努力使学校法制教育课做到计划、课时、教材、师资‘四落实’,较好地保证普及法律常识在中学期间初步完成。
1、建立组织机构。为了贯彻“依法治校”的教育方针,加大我校“四五”普法的力度,提高学生的法律意识,使学生养成学法、知法、守法的良好行为习惯,根据我校实际,组建了以校长为组长,法制副校长、校委会成员副组长,各班班主任为主要成员的“学校法制教育和依法治校工作领导小组”。
领导小组召开了次会议,研究和部署青少年法制教育和依法治校工作;建立了以政教主任、副校长主持的专门的依法治校和青少年法制教育工作办事机构,负责日常组织工作,制订和完善青少年法制教育和依法治校各项规章制度,并切实得到执行,收集档案资料、保存完整、规范。
2、建立健全学校党支部学法制度。今年开始举办法制讲座,规定党员干部学法时间不得少于20学时。做到管理有规范、活动有安排、学习有笔记、课后有考核检查。为了加强教师“依法治校、依法执教”的意识,学校还组织教师集中培训学习3次,学法时间不少于20学时;并且给每位教师配备人手各一本省编的《干部法律知识读本》和《四五普法知识问答》,方便教师的自学。
3、全面普法。这学期我校规定,法制教育课与思想品德课一起合并开设,学生人手一册《四五普法知识》课本,各班至少要上3课时的法制教育课,举行一次以学法、知法、守法为主要内容的班会课;并且要求各位教师做到:学习有教材、教学有教案、课时要保证。学校这学期结合思想品德课对学生进行了一次考核检查。
4、完成了聘请法制副校长的工作。为了切实加强学校依法治校和对少年儿童法制教育的力度,学校特聘铁山区分局干警吴宝钢为我校法制副校长。吴校长这学期给学生作了一次法制教育专题报告。国时吴宝钢副校长与学校每月进行一次面对面的交流与沟通,及时向学校了解教学中的困难和要求,并尽力予以帮助和支持;学校也及时的向吴宝钢副校长反馈学生的学习、生活、思想动态及校园周边环境。
5、学校根据自身实际和特点开展法制宣传教育活动`,积极探索有利于学生健康成长、有利于教学正常有序开展、有利于营造良好校园周边环境的教育模式和管理模式;加强学校与家庭、社区之间的联系,加强协调,齐抓共管,开展学校、家庭、社区三结合的青少年法制教育模式。1、建立家长学校,利用家长学校对家长进行未成年人保护-法的法制教育培训共同商讨、互相交流教育子女的方式方法。2、开展大型德育活动。请副校长主持预防未成年人犯罪法讲座,按学生人数的20%请家长参加,使家长和学生同时受教育。3、坚持每周一规范的升旗仪式。国旗下的讲话围绕爱国主义、集体主义、学英雄、尊老爱幼、助人为乐、保护生态环境等进行教育。从纪律、卫生、两操对各班进行量化考核。在周一升旗仪式上颁发流动红旗,连续获
流动红旗的班级评为“先进班级体”。培养学生集体主义,以班为家的小主人精神。4、通过召开家长会、家访等形式与家长保持联系,共同教育,培养学习优良、品德高尚的新一代。每学年按德育实施细则进行评估量化,评选三好学生,优秀少先队员,优秀队干部,文明班级,颁发奖励,荣誉证书等。 5、为了搞好普法工作,让学生知法、守法,学校还举行了“四五”普法知识试卷问答,并开展“预防青少年违法犯罪图片展”活动。学校这学期还召开两次外地学生关于交通安全教育。
为了贯彻“依法治校”的教育方针,我校还建立健全各项管理制度,做到合法、规范、完善,使学校行政、教学、学生管理工作规范有序;不断提高学校领导和教师的法律意识和依法办事的能力,无违法违纪案件发生;加强教师的法制教育和师德教育,帮助教师树立正确的教书育人的观念和方法,校园内无歧视、侮辱、体罚、伤害学生现象发生。
通过开展创建青少年法制教育活动,不断加强青少年学生遵纪守法的观念和自觉性,加强了校园周边环境整治,确保了学校周围无滋扰、勒索、抢劫事件发生,使在校学生违法犯罪率为零。
篇9:教育活动总结
11月26日为一年一度的感恩节,感恩是一种文明,一种品德,一种责任。心存感恩,人生才会充满幸福、快乐。后学生普遍是独生子女,在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”,他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,渐渐远离了感动、忘却了感恩,针对这种道德的缺失、情怀的失落,我小分队开展了“感恩从心开始,让爱温暖彼此”的感恩主题教育活动。
学生通过参加此次活动,明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、朋友的努力和关爱,懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠,并且用实际行动表达了自己的感恩之情。
一、大力宣传,营造氛围
感恩教育需要学生的参与,我们一方面通过国旗下讲话宣传《感恩教育活动倡议书》,“感恩”主题宣传栏、条幅,让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报,播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。
二、开展活动,积蓄感情
我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动,通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过《人生路上的领路人——感谢您,老师》演讲比赛,学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师;通过“同学如手足”作文比赛,学生回忆了同窗好友对自己的爱,进而萌发感恩朋友之情。
通过开展的一系列活动,同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评,到理性的思考,再到心灵的碰撞,使学生经历了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。
三、关注细节,践行感恩
为了让感恩行动看得见、摸得着,我们运用以小见大、以点带面的策略,提出了几项感恩作业:写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢,做到了从点滴做起、从身边做起,力争成为一个充满感恩之心的青少年。
四、构建网络,文化熏陶
小组认真准备,加强活动的指导和活动过程的管理,多方征求意见,不断提高活动的实效性。同时,充分发挥现代大学生的优越性,积极走进学生、走进教师、走进家长。
在构建网络的同时,我们还大力营造感恩文化。组织学生观看等感恩电影,并作观后交流,学生们的心灵受到了强烈的震撼。
我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线,成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。
五、扎实活动,效果显著
为了使活动有的放矢、落到实处,我们精心的制作了月活动方案,并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中,从“接受爱”到“表达爱”,从知恩到报恩,逐渐形成了良好的道德品质,成为知恩图报、心存博爱的人。
篇10:小学爱国主义教育活动总结
为了深入贯彻党的精神,号召所有少先队员时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹.号召学生向烈士们学习顽强拼搏的精神;培养学生的爱国主义精神,并为新中国营造文明和谐的社会环境,达到人人参与,人人受教育的目的,我校开展了以“缅怀先烈先人先贤弘扬清明传统文化”为主题的系列教育活动,取得较好成效,总结如下:
一.开展中队主题会,做好革命传统教育。
利用班队会时间,各中队在进行安全教育的基础上,中队辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识,队员们通过教育更加了解清明节的意义,在熟知革命历史的基础上,从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。
二.组织升旗仪式缅怀先烈。
我校周一的升旗仪式上,值周副校长以“缅怀先烈先人先贤 弘扬清明传统文化”为主题进行了国旗下的讲话,宣传革命先烈的光辉事迹,对学生进行了充分的革命传统教育。学生代表上台发言,提出向先辈学习的倡议书。
三.广泛开展清明“黑板报 手抄报 书画”征集活动
为更好的让队员缅怀革命先烈,学习先人、先贤的崇高精神,我校在3~6年级队员中开展了清明祭文的征集活动。有的队员将对革命先烈的深切怀念和无限哀思给予祭文中,表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱,有的将自己对先烈的敬仰融入到了自己的书画作品中,立志学习先烈的高尚情操。
四、开展颂古诗,读佳作革命传统教育活动
我校形成良好的读书氛围,各年级、中队组织队员利用每天下午读报时间诵读了革命爱国诗篇,朗读了大量革命英雄故事。在周二与周四下午广播时间中校园广播员们也将自己搜集的先辈英勇事迹诵读出来。队员们在诵读活动情绪高昂,被革命英雄事迹鼓舞激励,活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统,做创新创优的新时代少先队员,树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的崇高的理想。
篇11:全民国防教育日宣传活动2024个人总结
9月17日是我国第16个全民国防教育日,为进一步增强广大群众居安思危的忧患意识、依法履行国防义务的责任意识,在全市形成热爱国防、关心国防、支持国防的思想共识和自觉行动,结合今年抗战胜利71周年,淮南军分区组织开展了以“弘扬伟大抗战精神、同心共筑强大国防”为主题的国防教育宣传活动。
主题宣传活动中,广大市民以及部队官兵纷纷在“弘扬伟大抗战精神、同心共筑强大国防”的主题横幅上签名,表达对先烈们的崇高敬意,对国防事业的关心和支持。同时,各县区人武部在群众集中的地段开设国防教育宣传站,组织专武干部和青年志愿者也纷纷走上街头,面对面向过往群众宣传国防教育法规,普及国防知识,提升他们的强国强军意识和大国防观念。
为使国防教育宣传活动办得有声有色,淮南军分区还布置了国防宣传展板、挂图,并利用户外LED屏播放国防教育宣传视频、打出宣传标语,设立咨询台,多层次、多渠道宣传《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》等法规以及我国国防建设新成就等内容。此次活动中,先后接受群众咨询3000余人次、发放国防知识宣传资料220xx多份,5000余人进行了签名。
篇12:全国学前教育宣传月个人活动总结
在大家的一致努力下,我园20年秋季招生工作圆满结束了,到目前为止,共招入新生200人,比原定计划超出。之所以有今年这样的招生结果,一方面昭示了我园高超的办学质量,另一方面,这也是每位教师在招生工作中不辞劳苦,积极谋划,共同努力的结果。取得如此圆满的结果,实在可喜可贺。
在这次招生工作中其成功因素,大致上有以下几方面:
1、思想认识上位,把自己放到办学者的角度考虑问题,有主人翁责任感;招生能否成功,技巧、人脉是不可或缺的因素,但是在同样的条件下,我们如何能做的更好,思想认识是关键。
2、把功夫下在平时,实现招生工作生活化;我们要努力构建以自己为中心,以亲戚、朋友、同事为周边资源的生源网络。
3、找准幼儿园亮点,并积极宣传。
4、实事求是的做好幼儿园宣传,讲究诚信。
5、做好招生后的善后服务,使幼儿进得来,稳得住。
总之,这次招生的成功运作,幼儿园各项工作的顺畅开展,让我们对幼儿园的未来充满了希望,我们相信,有园领导的正确领导,有51名教职员工联合在一起的智慧,我们没有克服不了的困难。今年秋季招生我们做的很成功,入学200人。希望老师们全力以赴、鼓足干劲,为我们幼儿园建设做出自己的贡献,幼儿园的成功就是我们每个人的成功,幼儿园的发展是我们每个人的幸福。
篇13:防范和打击非法集资宣传教育工作总结_教研活动总结_网
为使广大群众认清非法集资的本质和社会危害,树立防范意识,增强自我保护能力,维护自身合法权益,我镇认真扎实开展防范和打击非法集资法制宣传教育活动,现将工作总结如下:
一、周密部署,精心安排
高度重视此次防范和打击非法集资法制宣传教育活动。成立了领导小组,召开了工作会议,下发了活动通知,要求全体干部职工增强责任心和紧迫感,将此项活动作为近期法制宣传教育工作的重点,结合工作职责,有针对性地开展防范和打击非法集资法制宣传教育。
二、突出重点,增强针对性
按照xx市打击和处置非法集资工作领导小组北处非〔〕5号文件的精神,紧紧围绕非法集资的社会危害性、主要表现形式和特征,广泛宣传防范打击非法集资相关的法律法规、金融欺诈法律制度、信访条例等,提高群众的识别能力,避免切身利益受到损害。同时,注重深入研究分析非法集资的特点,分析受害人的特点,注意区分对象,用不同的方式进行宣传教育。针对受害人文化水平较低的特点,编制了以防范和打击非法集资活动为主要内容的宣传资料150多份,运用通俗易懂的语言,结合具体案例说“法”、讲“法”。针对非法集资有网上蔓延趋势的特点,利用本地区的政务网站,以新闻、信息等形式,大力宣传相关法律法规,提示广大网民,注意防范网络上的非法集资。
三、依托“五进”,注重实效
把开展防范和打击非法集资法制宣传教育活动与“法律六进”活动有机结合,积极开展主题大宣讲,大力推进法律进单位、进乡村、进村组、进学校、进企业,介绍防范“涉众型经济犯罪”的有关知识。向群众讲解非法集资的法律常识,接受群众的咨询,提高群众的防范意识,增强自我保护能力。
四、形式多样,成效显著
活动期间,我镇在充分利用政府网站平台开展宣传教育的同时,悬挂宣传横幅、张贴宣传标语等宣传活动,受到了居民的广泛关注,收到了良好效果。
此次防范和打击非法集资宣传教育活动的开展使群众的法律意识和防范风险意识有了进一步提高,在社会生活和参与经济活动中识别投资渠道的能力有了进一步增强,有效地维护了自身合法权益,促进了社会稳定。我们将以这次活动为契机,进一步加强宣传力度,使防范非法集资的法律知识家喻户晓,人人皆知,为维护社会和谐稳定营造良好的法治氛围。
xx镇人民政府
二〇一五年八月十五日
篇14:国家安全教育日宣传活动总结300字
在第--个全民国家安全教育日即将来临之际,昨日上午,由湖南省委国安办主办、省国家安全厅承办的全民国家安全教育日主题宣传展活动在省图书馆开展。省委常委、省委政法委书记黄关春宣布开展并观看了展览,相关单位负责人和工作人员约300余人参观展览。
本次主题宣传展以“坚持总体国家安全观,着力防范化解重大风险”为主题,以丰富的图片、视频、案例,宣传了总体国家安全观的历史背景、重大意义、内涵外延、实践与发展;介绍了各重点领域国家安全工作任务;展示了各级各有关机关坚决贯彻总体国家安全观战略思想,切实维护国家安全的工作举措和典型案例。主题宣传展为期一周。期间,将组织有关机关、企事业单位人员观展。
今年全民国家安全教育日期间,湖南省还将开展系列丰富多彩的宣传教育活动,大力宣传总体国家安全观和《国家安全法》《反间谍法》《网络安全法》《军事设施保护法》《保守国家秘密法》等国家安全法律法规。全省各地还将组织国家安全教育“进机关、进乡村、进企业、进单位、进社区、进学校”活动,努力提高全社会维护国家安全意识,构筑起维护国家安全的钢铁长城。
公民或组织发现危害国家安全可疑行为或其他破坏活动时,可以采取以下三种方式进行举报:拨打国家安全机关举报受理电话12339,登录国家安全机关网络举报受理平台,或者直接到国家安全机关举报。国家对公民或组织举报危害国家安全可疑行为或其他破坏活动给予保护和奖励。
篇15:师德教育活动总结:满园春色花正浓_教研活动总结_网
在人类历史的沧桑流变中,教师承担着教化万民、培育万代、推动社会发展、继往开来的重任。教师要胜任当代社会的教育工作,不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力,还要有良好的职业道德。确立并不断提高教师的职业道德水准,是当代教师从事教育工作不可忽视的一个重要方面。
我市确定的“师德教育年”。借助这股师德教育开展的浪潮,我校结合自身实际,扎扎实实地开展了师德教育,进一步增强了全校教师爱岗敬业、教书育人的自觉性,切实提高我校教师的职业道德水平,赢得了学生和家长们的赞誉。
一、加强领导,宣传发动
“师德教育年”活动开展伊始,我校就成立了以校长为组长,副校长、为副组长的“师德教育”领导小组,领导全校师德教育开展工作。
为了增强广大教师对“师德教育”活动开展的认识,提升自己开展自我教育的紧迫感,我校先后在3月15日和4月2日两次召开“师德教育”动员大会,大力宣传开展“师德教育年”活动的重要性,宣传开展这一活动的目的要求,从而统一了全校教师的思想,提高了对这一活动的认识,使得这一活动顺利实施。
3月18日——27日,我校教师组织起来,分段学习《中华人民共和国教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,并要求学生写出学习心得,从而提高全校教师的法律意识,增强了教师的职业道德情感,确立了对教师职业道德坚定有移的信念,强化了教师的责任感和事业心。
二、明确师德教育的目标
教育是一种社会实践活动。作为教育实践活动全体的教师,肩负着重要的社会职责,如传播人类文化科学,塑造年轻一代,促进社会文明进步和发展等。教师在履行这些社会职责过程中,必须遵循社会对教师职业行为提出的道德要求。当教师职业道德规范和原则内化为教师个体品质后,它便成为一种内在力量,促使教师自觉地以满腔热忱投入到教育工作中。
我校根据县教育局制订的“三个标准、四个目标、五个做到”,提出了八条准则,即①依法执教②爱岗敬业③热爱学生④严谨治学⑤团结协作⑥尊重家长⑦廉洁从教⑧为人师表,形成了一个相互联系的一个师德教育的体系。
三、开展具体活动,丰富“师德教育”内容
1、开展“三进”活动
即进学生家庭,发动教师在“师德教育年”活动中到每位学生家中进行一次家访;进学生宿舍,教师帮助学生解决学习和生活上的困难;进乡村,要求每一年学校主动与所在乡村联系,听取对教育工作和教师工作的意见和建议。
开展这一活动以来,我校教师进行家访300多次,教师经常性的走进学生宿舍与学生谈心。学校共收回各乡村反馈回的意见20多条。通过这项活动,加强了教师与家长、教师与学生、学校与乡村之间的联系,使教师教育工作更加扎实。
2、开展自查自纠活动
开展“师德教育年”活动,加强师德师风建设,教师是主体。因此广大教师只有联系自己的思想和工作实际,不断反思,才能不断提高自己的思想觉悟,为此,我校在广大教师中开展了自查自纠活动,自查自纠内容包括:①查思想理念②查以法治教③查爱岗敬业④查严谨笃学⑤查谦洁从教⑥查遵守社会公德和教师职业道德规范。
通过自查自纠,许多教师找到了自身的差距,并且有针对性的开展自我纠正,取得了预期的教育效果。
3、认真开展民主评议活动
为了配合师德教育,检查师德教育的成效,我校广泛开展了“三评”活动。包括①学生评教师,学生对教师的师德教学质量进行评价。②教师评校长。教职工对学校领导班子思想、工作作风,工作业绩进行评价。③社会各界评学校。
学校每学期不定时开展“评师”活动。针对学生提出的合理化的意见和建议,学校及时与教师沟通,使之加以整改。每学期期末时由教师评学校领导班子,针对领导班子中出现的问题加以改进。由学校向社会各界发放征集意见卡,征求各界对学校的校风、教风、学风的意见,共收回意见50多张,针对他们提出的问题加以针对性的整改。
通过民主评议,学校及每位教师发现了自查时未发现的不足,找准了努力的方向,从而使师德建设更加稳步有序的开展。
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篇16:2024年中小学生安全教育日宣传活动总结
一、提高认识
支队对“全国中小学生安全教育日”活动高度重视,结合消防宣传“七进”工作,把抓好中小学生消防安全教育作为消防宣传教育工作的一项重要内容来抓,并站在贯彻落实国务院15号文件精神的高度上来,积极与公安、教育部门密切配合,针对实际情况制定科学合理、切实可行的工作方案,真正把消防宣传教育纳入到此次“中小学生安全教育日”活动中。
二、多措并举
“中小学生安全教育日”期间,各级消防机构将与教育部门联手,共同组织开展以“迎奥运,促和谐,共创消防平安校园”为主题的消防知识讲座、灭火疏散演练等内容丰富、形式新颖、广大学生易于接受的一系列消防安全宣传教育活动,同时,加大消防队站的开放力度,组织中小学校参观消防站和教育基地,让学生与消防器材装备零距离接触,同时通过观看火灾案例图板、宣传画、观看中队灭火演练等途径,真正让学生们掌握基本的防火知识、灭火技能和火场逃生方法,真正达到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。
三、突出重点
支队将积极协调教育、公安等相关部门联手在深入学校开展宣传教育的同时开展消防安全检查,重点检查各学校的教学楼、宿舍的安全疏散条件、消防设施运行状况和各项消防安全管理制度、应急疏散预案等情况,同时,联合各派出所认真开展对校园周边营业性场所的消防安全检查,对不符合消防安全条件的场所要坚决予以处理。
四、以中小学生安全教育日为契机,建立校园消防安全长效机制。
支队将以此次“中小学生安全教育日”活动为契机,把三月作为学校安全隐患“整改落实月”,督促学校开展消防安全自查,消除火灾隐患。同时严格按照公安部“八条措施”要求,建立和完善学校及其周边消防安全状况登记跟踪信息,并指导学校建立完善内部消防保卫工作责任制度并落实,不断夯实学校消防安全工作基础,建立校园消防安全长效机制。
篇17:学校社会主义核心价值观教育活动总结_校园活动总结_网
为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神,学校积极培育和践行24字社会主义核心价值观教育活动,现将系列活动总结如下:
1.营造浓厚的活动氛围。
学校通过国旗下讲话、主题班会、led显示屏、教室板报、专题宣传栏、校园网、学生心得感悟文章、校园广播、五分钟晨读等形式进行广泛宣传。特别制作了社会主义核心价值观专题板报、24字宣传年画以及“讲文明树新风”宣传栏供全体师生认真学习充分了解社会主义核心价值观相关知识;在前后校门制作悬挂“24字”社会主义核心价值观宣传横幅,让师生明确24字方针的具体内容;在阶梯教室外制作社会主义核心价值观漫画专栏,直观形象,便于学生理解核心价值观内涵;在新校门处放置活动宣传专栏,使24字社会主义核心价值观深入人心,广大师生人人知晓,营造出了浓厚的活动氛围。
2.让24字社会主义核心价值观教育进课堂。
给各班级下发24字社会主义核心价值观宣传资料,由各班主任老师利用早读、午会时间组织学生认真诵读、背诵,同时认真做好社会主义核心价值观知识学习口试工作,使学生充分理解 “24字”社会主义核心价值观的丰富内涵,深刻领会和准确把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求,自觉规范自己言行,树立远大理想,为实现伟大的中国梦而努力。
3.以活动践行核心价值观。
在丰富多彩的德育活动中践行社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合起来,结合学生的年龄特点和思想实际,紧紧围绕社会主义核心价值观,以主题教育和实践活动为桥梁,广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。如“三生教育”活动(“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育”)、尊师重教教育活动、大课间锻炼比赛、开展30天打造一个好习惯养成教育活动等。
4.大力开展正确“三观教育”。
在丰富多彩的校园文化中践行社会主义核心价值观教育。近段时间,继续加强校园生命教育、剪纸艺术教育等校园文化和班级文化建设。强调培养学生的良好品质和行为习惯教育,让学生时刻接受社会主义核心价值观教育,树立正确的道德观、价值观、教育观。
5.深入持久地地开展核心价值观教育。
为了让活动不流于形式,取得真正的教育效果。学校德育处要求全体教师在今后的工作、学习和生活中,要充分利用各种有利时机对学生及时进行社会主义核心价值观教育,让学生能够继承发扬中华民族的传统美德,树立远大理想,为实现国强民富的中国梦而努力学习。
篇18:警示教育活动总结
按照区委的统一部署和要求,我场党委自20xx年十二月中旬至20xx年一月末,利用田凤山、韩桂芝、马德等违纪案件在全场党员干部中开展了警示教育活动,这次警示教育活动,我们以党的xx大、xx届四中全会精神和三个代表”重要思想为指导,充分利用党政领导干部严重违法违纪的典型案件,结合我场实际状况,深刻剖析产生腐败问题的思想根源和社会根源,认真解决党风廉政建设方面存在的突出问题,精心组织、周密部署、认真落实、注重实效,使警示教育活动收到了预期效果,现将我场警示教育活动向区委做以汇报。
一、精心组织、抓好落实,制定下发林场警示教育活动方案
这次警示教育是省、地加强党的执政潜力建设的重大举措,是让广大党员干部以“田、韩”案件为警示,从中吸取深刻教训,树立廉洁自律意识的手段,是推动我场各项工作的重要保证。为此林场党委在参加完区委警示教育动员大会后,立即召开党委会议,传达区委警示教育活动会议精神。成立警示教育活动领导小组,书记亲自主抓此项活动,设置警示教育活动办公室,由主管纪委副书记任办公室主任,抽调专职人员三名,具体抓好此项工作,为了使活动有操作性,林场党委于十二月二十六日上午召开了全场警示教育动员大会,传达区委邢书记讲话精神和警示教育活动方案,制定下发了林场警示教育活动方案,确定了我场警示教育活动的对象。这次我场警示教育活动的范围是全场党员和干部,重点对象是科级、股级党政班子及党政领导干部,林场全体党员也参加警示教育活动。会后,林场党委书记毛福庆同志做了以题为《领导干部任何持续廉洁自律意识》的专题辅导,参加培训的人员有十一名科级干部及二十三名股级干部,共计三十四人。
二、采取多种形式,认真抓好学习教育,提高广大党员干部廉洁自律思想意识
本次警示教育活动共分三个阶段进行,第一阶段就是学习宣传阶段,为了保证警示教育活动不走过场,我们林场党委克服冬运生产工作忙的困难,在学习上采取集中和自学相结合的方式,由警示教育活动办公室对重点文章集中下发学习提纲,并安排自学资料,共下发十一期学习提纲,重点学习了王忠林、宋法棠同志在全省和全区警示教育动员大会电视电话会议上的讲话资料;《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《党政领导干部选拔任用条例》党的xx届四中全会关于加强党的执政潜力建设;学习了牛玉儒、任长霞、郑培民等同志的先进事迹及郭峰同志的“六不做法”认真组织学习了中共中央关于印发《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的通知精神及区委邢书记的讲话精神。要求党员干部自学资料是中纪委五次会议精神,收听收看松岭电视台每晚转播的《中国廉政报道》,慕随新、王怀中违纪违法案件剖析材料。在警示案件剖析过程中,利用中心组学习时集中组织科级干部学习了关于田凤山、韩桂芝严重违纪违法案件的通报,关于王怀忠严重违纪违法案件的通报及马德、王怀忠案件剖析材料,各支部以党课形式组织本支部党员剖析了田、韩违纪违法案件。在学习教育中,我们要求全场科级干部和各支部务必做到三个结合即一是警示教育活动务必和当前开展的持续共产党员先进性教育活动结合,要求各支部立足本单位实际针对行业特点就如何抓好党风廉政建设充分发挥党员的先锋模范作用开展学习讨论;二是警示教育活动务必和学习“两个”条例及党员领导干部选拔运用条例相结合,用制度规范党员干部的行为。三是与学习党章和xx届四中全会相结合,要求党员干部树立正确理想信念,我们还透过党员学习日、上党课等形式组织党员认真学习郑培民、任长霞、牛玉儒等同志的先进事迹,教育党员干部牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,树立立党为公、执政为民的权利观、利益观,树立廉洁奉公、无私奉献的人生观、价值观。
三、抓住重点、认真剖析,使警示教育活动赋予实效性
四、针对问题,制定制度,使警示教育工作常抓不懈
这次警示教育活动结束,绿水林场党委针对本单位实际状况,对重点部门、重点领域制定了严格的管理制度。如:建立了干部管理制度;干部选拔任用审判程序;在木材领域建立了各项规章制度;为了使党风廉政建设的工作常抓不懈,重申了党风廉政建设三必谈、三必做制度;在职代会上党政一把手进行承诺制度;同时要求党员领导干部做到五个务必。即:一是务必加强学习,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观;二是务必牢记党的宗旨,做到立党为公、执政为民,把人民赋予的权力用在为人民谋利益上,真正做为务实清廉,三是务必严格执行干部选拔任用条例,决不允许跑官、要官、买官、卖官等腐败现象发生,四是务必做好自重、自省、自警、自励,构筑牢固的思想道德和党纪国法的两道防线,五是务必自觉理解党和群众的监督,尤其是党政一把手理解监督。
以上是我场利用田、韩、马违纪违法案件开展的警示教育活动工作总结,如有不妥之处,请上级领导批评指正。
篇19:2024年学前教育宣传月活动总结
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性、幼儿提前学业学习、进行片面入学准备的危害,
指导家长和教师为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的全方位的入学准备,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。我园结合活动计划,开展了一系列的宣传活动,现将活动情况总结如下:
(一)我园自接到通知后成立了 学前教育宣传月活动领导小组
组 长:__
副组长:__
成 员: __x
(二)政治思想工作
认真抓好教职工的学习,明确“游戏——点亮快乐童年”的宣传月活动主题,帮助教职工了解宣传月的内容、形式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,
增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。并在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。
(三)幼儿园管理
1、坚持以法治园,严格执行有关教育教学法律、法规和政策,认真制订各类工作计划,并定期检查和落实。
2、幼儿园规章制度健全,有各类制度、职责,有各人员考核细则,并能认真执行落到实处。有单独设立的档案资料柜、有档案,有各类教育教学资料、学具等。
3、创设适宜幼儿发展的良好条件,整治“小学化”教育环境。
(四)教育教学
幼儿园办园方向正确,办园条件逐步改善,卫生安全管理力度加大,教师队伍建设加强,幼教管理水平提高,社会效益好了,幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。
1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿的一日活动。,保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式,除了教学活动以游戏为主外,还开展了体育游戏、音乐游戏、做做玩玩等游戏,幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式,
来锻炼幼儿强健的体魄,激发探究欲望,促进幼儿身心全面和谐发展。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任,以质量求生存,以管理促发展,进一步解放思想,转变观念,与时俱进,开拓创新。
(五)具体工作:
1、广泛开展社会宣传,通过宣传标语、QQ群、微信群上传相关活动要求等方式,广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性,全方位地向家长宣传规范办园行为,科学保教和幼儿园科学办园理念。
避免小学化教育,促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境,改变传统教学模式,寓教于乐,为学前教育发展营造良好环境,共同促进幼儿快乐生活,健康成长。
2、举行了以“游戏——点亮快乐童年”为主题的庆“六一”活动。家长和孩子们携手迎接挑战,共同分享亲子运动会的快乐。通过本次活动,我们着实感到了家长对活动的参与意识和对孩子健康的关注,
本次活动不仅增强了幼儿的体质,使孩子体验了运动会的快乐,竞争的乐趣,参与的欣慰,同时也为家长们提供了与孩子们共同参与共同进步的平台,增进了亲子之间的情感交流,促进了家园合作,
让孩子们度过了一个愉快而有意义的节日。
3、开展以“游戏——点亮快乐童年”为主题的微信平台积赞有奖宣传活动。本次活动以“微信朋友圈积赞宣传”的形式,通过家长上传“六.一”幼儿活动及亲子活动游戏照片,
以征集朋友圈点赞个数的方式,面向社会群体,广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性。本次活动得到了家长的大力支持与积极参与,家园配合,共同做好宣传工作。
4、开展以“游戏——点亮快乐童年”为主题的家长座谈会活动;通过教师、家长座谈交流的形式,广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性、幼儿提前学业学习、进行片面入学准备的危害,
指导家长和教师为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的全方位的入学准备,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活,进一步增进家园沟通与理解,工作面覆盖所有在园幼儿的家长。
5、各班自行设计开展形式多样的以“游戏——点亮快乐童年”为主题的宣传活动。通过各班家长和幼儿共同参与“户外徒步加游戏”、“广场放纸飞机”、“爬山”、“挂许愿树”、“致家长一封信”、
“音乐游戏”、“亲子游戏”、“玩具义卖”、“座谈会”等活动,广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性。
6、通过网站及时更新学前教育宣传活动,提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。
总之,本次学前教育宣传月期间我园采用网站宣传、张贴标语、家长座谈会、庆“六.一”亲子运动会、微信平台积赞有奖宣传、各班级通过自行设计组织的户外徒步加游戏、广场放纸飞机、爬山、挂许愿树、
致家长一封信、音乐游戏、亲子游戏、玩具义卖、座谈会等活动,广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性、幼儿提前学业学习、进行片面入学准备的危害,指导家长和教师为幼儿做好生活常规、学习品质、
社会交往等方面的全方位的入学准备,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。为幼儿步入小学奠定良好的基础,活动达到了预期的宣传效果。
__x幼儿园
二0__年六月十五日
篇20:家庭教育宣传活动总结
家庭教育作为社会教育的重要组成部分,是学校教育的前奏和延伸。__街道立足家庭学校,建立健全组织网络,广泛宣传,深度发动,全面推进家庭教育工作。
一、加强领导,健全网络,家教组织水平有了新提高。
家庭教育同其它工作—样,领导重视的程度决定着工作的力度,家庭教育是人类一切教育的基础,直接影响着孩子今后一生的成长。猛追街道高度重视家庭教育工作,成立了家教工作领导小组,建立健全机构,形成了布局合理的家教网络,现有家乡学校7个,标准化儿童之家4个,较好的开展家庭教育工作。在工作中,各社区按照家庭教育计划,有针对性制定考评制度。
二、广泛宣传,深度发动,营造出重视家教的社会氛围。
家庭教育是一项基础工作,必须加大宣传,形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作,才能有效推进家教工作的开展。猛追街道利用多种渠道,采取多种形式进行宣传发动,充分利用“三八”“六一”“五四”等重点节点全面开展家庭教育的宣传活动。同时,广泛开展宣传教育活动,增强家庭教育工作的实效性,近年来,街道、各社区利用节日开展家庭教育咨询会场,为居民提供咨询服务;举办知识竞赛场,评选出批优秀家庭;开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动,寓教于乐,每年开展各类家庭教育活动12场次,亲子阅读活动100场次,惠及20__余人次。
三、加强协调,形成合力,家庭教育与社会事业互动。
家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作,是分散性教育,需要调动方方面面的积极性,形成合力,并结合其它工作一道做,才能取得实效。在工作中,__街道将家庭教育与精神文明建设相结合。利用争创文明社区的契机,广泛开展家庭教育工作;将家庭教育与文明家庭评选活动相结合,让居民认识到家庭教育对遵纪守法,促进家庭和睦作用,明确优化家庭环境与子女健康成长的密切关系,使优化家庭环境成为家长的自觉行动,引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”?,促进?了文明新风尚。将家庭教育与法制教育相结合。利用普法活动加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度,提高家长的法制观念。
目前,__街道家庭教育工作虽然取得一点成绩,但与上级的要求还有很大差距,?下一步,__街道将不断探索,积极进取,进一步把家教水平提高到新台阶!