0

2021年教学工作计划小学最新20篇

行政服务中心上半年工作总结及下半年工作思路

浏览

2176

范文

1000

中小学道德与法治教学工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1663 字

+ 加入清单

一、教学目标任务:

初一思想品德课立足学生成长发展过程中的思想实际,着眼于学生未来发展,围绕着“学会生存,学会做人,学会合作,学会学习”的育人要求,以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段的基本价值目标,依据初一年级的特点,在适应新的学习环境,把握学习新节奏等基础上,本学期重点培养学生自尊、自信,使学生逐步走向自立,逐步走向自理,做坚强的勇者,做合格的四有公民。

二、学生基本情况:

本学期全年级近900人,共13个班。通过半期的学习,初一学生基本上适应了初中的学习,学生思维发生了变化,观察、记忆发生了变化,情感更加丰富。学习的主动性、积极性增强,对思想政治课的学习能把理论与实际结合起来,并指导自己的行为。

但在学生身上仍然存在思想不稳定,自制力不强,学习方法比较死板的现象。特别是在学习中如何把理论知识与自己的实际结合起来有待进一步加强。在学习成绩上存在着不平衡现象。这是本学期教师在教学中必须加强的。

三、教材分析:

本教材是由人民教育出版社出版,义务教育课程标准实验教科书。七年级下期选取现实生活中的素材,将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合为统一整体。全书共发四单元共八课十九框内容。本学期的教学核心是“自尊、自信、自立,做坚强的勇者”。

第一单元,做自尊自信的人,分两课六框完成教学任务。本单元是帮助学生学会正确地认识自己和评价自己。第一课“珍惜无价的自尊”,按照课程标准的要求,是让学生懂得自尊心的培养,对自己的成长是十分重要的。第二课“扬起自信的风帆”。通过三框内容使学生明确,自信是成功的基石,在成长的过程中,全力以赴、不断奋斗,做自信的中国人。

第二单元,做自立自强的人。分两课共四框完成教学目标。本单元在对自尊自信有了初步认识和体验的基础上,帮助学生走自立之路,做自强的人。第三课“走向自立人生”,主要是帮助学生摆脱依赖,从而主动学习如何自立。第四课“人生当自强”,主要是使学生懂得自强是通向成功的阶梯。在自强品质培养过程中,要树立理想,通于并善于战胜自己的弱点。善于发现自己的长处。

第三单元,做意志坚强的人。分两课共四框完成教学目标。本单元通过走自立之路,做自强的人基础上,使学生坚信,只有选择坚强的人,才能成为自尊、自信、自立的人。

第五课“让挫折丰富我们的人生”客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。第六课“为坚强喝彩”,通过对坚强意志的分析,使学生懂得坚强的意志是实现人生目标的保障,从而顽强地磨砺自己的意志,学会坚强。

第四单元,做知法守法用法的人。分两课5框完成教学目标。本单元从未成年人的成长,了解掌握相关的法律知识十分必要。学会采取正当方法维护自己的合法权益,最终成为知法、守法、用法的好公民。第七课“感受法律的尊严”,从我们身边的规范,使学生懂得生活离不开法律,在生活中“法不可违”并要“防患于未然”。第八课“法律护我成长”阐述了未成年人这个特殊的群体,有着特殊的法律保护,未成年人在成长过程中,要学会用法律保护自己的合法权益。

四、主要教学方法措施:

1、积极引导学生自主学习,激发道德学习愿望。在引导学生学习教材中,帮助学生学习道德知识,活化教材中所蕴含的德性精神,激发学生的道德需要,焕发学生道德生命活力,激发学生主动学习主动思考。

2、改进课堂教学,激发学生学习兴趣。在引导学生自主学习的基础上,课堂教学把教材作为美的载体,结合生活实际,让学生充分表现自我,师生共同创造德性美。

3、坚持正面教育,积极启发思想火花,塑造完美人格。

教师在教学中充分发挥教材的教育功能,充分利用现实生活中的素材,师生双方以完美的人格相互敞开,相互创造,共同成长。

4、严谨真实。求实求新。教师在教学过程中,用真实的素材,用真实的情感启迪学生。使学生从教学中得到感受,奠定积极的理念,在实际生活中逐步去完美自己的人格。

5、注重实践,提高教育教学效果。课堂教学采用读、讲、练相结合。读教材、讲生活、谈体会。充分运用教材进行实地演练,使教材的理念真正成为指导学生的行为。

五、教学安排表

展开阅读全文

更多相似范文

篇1:2024年最新版小学教工作计划_教学工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 2685 字

+ 加入清单

2020年最新版小学工作计划

今天小编为大家准备了 20xx年最新版小学教工作计划范本一览,希望能满足大家的阅读需求,希望对你有帮助!

20xx年最新版小学教工作计划1

一、指导思想

依据《普教工作计划》,以党的xx大精神为指导,以课程改革为主线,以课堂教学为重点,以新的教学方式和学法指导为突破口,深化基础教育课程改革,深入开展校本研修活动,规范教学常规管理,树立全面的教学质量观,推动学校教学工作的整体进步。

二、工作要点

1、切实贯彻科学的教学常规管理,优化教学过程和教学行为。

2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学,促进课堂教学的改革和创新,切实提高课堂教学质量。

3、优化校本研修机制。以课题研究为突破口,以网络支撑为手段,以提高教师专业化发展水平为重点,使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。

4、启动“热爱经典,书香满园”系列活动。“营造读书氛围,打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目,体现学校的特色建设。

三、工作措施

(一)以求真务实的态度,加强对课程实施过程的有效管理,落实科学的教学常规。

根据《市初中小学教学管理工作意见》要求,进一步加强教学常规管理,进一步规范教师的教学行为,严格执行教师课堂常规。

1、备课:对照《课程标准》,制定学科教学进度计划;①加强集体备课,三维目标、重难点关键一致,过程体现自己的思考,严禁互相抄袭教案。②模式备课,③课节安排语文包括作文、写字,在课型一栏中标明写字1.2等,习作指导、习作讲评等。④备详案,各个环节要具体、详实,具有可操作性(别人拿你的教案能上课),青年教师(35周岁)进行二次备课(在旁边加批注)。本学期教导处将加大抽查检查的力度。

2、上课:教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时。除了语数英外,其他学科必须像模像样上课,通过上学期的观察有所改进,但依旧存在问题,比如开会就自己知道,这学期严禁杜绝,这学期将作为教学常规重点检查。

3、作业批改:精心设计作业;作业量适当,尤其是作业布置这一环节,强调精挑细选,流什么作业,教师必须研做一遍,尤其是自主学习教师更要做到心中有数,工作前置,发现问题及时解决,严格控制作业量,切忌出现布置作业从几到几页现象,留完作业必须得批改,决不允许学生批改(关于作业批改在下面具体讲),;

20xx年最新版小学教工作计划2

一、指导思想

贯彻教育方针,遵循教育规律,注重习惯培养,为学生终身发展奠基。

二、工作目标

教学秩序规范化,教学行为科学化,教学督查制度化,教学检测严肃化,着力打造高效课堂,全面提高教学质量。学年末统一考试,各年级进入全县同层次前三分之一位次,部分年级进入全县同层次前五分之一位次。

三、主要措施

1、高度重视学生学习习惯的培养。现在,我们绝大多数教师已经认同了“终身教育”这一观念,更加深刻地领悟了“活到老学到老,还有很多没学到”这一古训。由此可见,良好的学习习惯和科学的学习方法对人的一生是多么重要。首先要注重对学生读书写字姿势的训练,严格按照“三个一”要求学生,随时提醒,随时纠正,做到经常化。其次要努力培养学生认真写字的态度,这是各年级的共同要求,同时要结合书法教学,分层次提出写字要求(正确、规范、美观)。教育学生早睡早起,按时到校,遵守作息制度,保证学习时间。各班要认真考勤,避免迟到、早退或旷课现象的发生。结合健康教育,指导学生科学用脑、科学用眼、合理休息。教会学生做眼保健操,预防近视发生。加强课堂常规教育,各班课前有歌声,并作好必要的课前准备,发言先举手,回答问题声音宏亮,但不乱吼乱叫。注重学法指导,适时教给学生一些获取知识的方法、技巧,让学生学会学习,逐步培养他们的自学能力。

2、高度重视学生学习兴趣的培养。“兴趣是最好的老师”,要千方百计调动和保护各层次学生的学习积极性。开齐课程,开足课时,在认真上好基础学科的同时,努力上好综常课,扩大学生的知识领域,培养学生的广泛兴趣,从而促进学生全面发展。切实减轻学生过重的课业负担,保持儿童应有的天真活泼。要充分利用现代教育手段,通过多种媒介刺激学生感官,创设生动情景,寓教于乐,让学生轻松愉快地获取新知,增长见识,提高能力。严禁歧视、辱骂、体罚学困生,要给他们多关爱、多鼓励,和他们多交流、多沟通,让他们体验成功的喜悦,树立成长的信心。转化一个学困生,帮助他们找回自信,让他们回归到正常儿童行列中来,是一件功德无量的大好事,是积德。反之,听之任之,放任自流,或者挖苦打击制造学困生,则是犯罪,是渎职。

20xx年最新版小学教工作计划3

一、指导思想:

x年学校教学工作,以x市教育局x年工作要点、x市基础教育处工作计划为指导,以学校“”教师专业发展规划为依据,以学校“探索适合学生发展的教与学方式,全面提高学生素质”的教学主题为统领,通过构建常态有效教学管理模式,推进“课堂教学效率成果年”重点工作、深入各学科热点问题、教学模式的研究,全面提升教学质量。

二、主要工作:

1、以“教学管理百校随机展评”活动为契机,修改完善学校教学管理新常规,形成有效的教学管理机制。

2、以各学科专题研究和我的精品课为载体,探索适合学生发展的教与学模式。

3、以“课堂教学效率成果年”为主线,总结提炼教学各项研究成果,进行校际间的展示与交流。

4、以教师继续教育、“每人一绝”练功活动和实施名师工程,促进教师的专业化发展。

5、以校本课程的有效实施与研究,促进学生个性的形成与特长的发展。

6、以开展丰富多彩的学生实践活动为途径,促进学生综合素质的全面提升。

三、具体措施:

(一)修改完善学校教学管理新常规,形成有效的教学管理机制。

教学管理在学习落实x市教学管理新规范和修改完善学校教学管理常规上,坚持常态化,标准化。与教育局管理要求接轨,与各项督导要求同步。

1.学习新修订的《x市普通中小学教学管理规范》。采取多种形式,学习落实《x市普通中小学教学管理规范规范》及《市教育局直属学校目标管理责任书评估指标体系》具体要求,进一步规范教师备课、上课、教研、研修、批改、评价等教学行为,并纳入教师工作月考评体系及教学总结与讲评中,确保教学管理质量。

2.积极参与“教学管理百校随机展评”活动。以百校展评活动为契机,完善教学管理工作的各个环节,实实在在找问题查不足,解决问题,改进工作,重点做好做实常规教学工作。通过每周教学联检工作总结分析会,每日听课反馈备课、上课、批改、学生质量小结会,做实过程,提升管理质量,并在百校随机联展活动中,接受上级部门和兄弟学校领导的具体指导,促进教学管理有质的提升。

展开阅读全文

篇2:小学数学教师个人校本研修计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教师,个人,教研,全文共 821 字

+ 加入清单

一、指导思想 :

本学期继续以《数学新课程标准》为指导,进一步确立课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研工作的理念,改进教研方法,积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。

二、工作重点

1.加强学习,提高教师素质

(1)积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。

(2)组织教师业务学习,提高教师业务素质。

2.加强教师新课程培训,确立新理念

(1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性和发展性。

(2)数学学科理念:数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。

(3)数学学习理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

(4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。

(5)数学评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程;关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。

(6)现代信息技术理念:运用它们,使学生有更多精力投入到现实的、探索性数学活动中。

3、定期(双周二下午)开展科组活动,集体评课,备课,听课、互相交流学习教学经验。

4.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率

(1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,要根据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系。

(2)改进课堂教学,努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

5.加强教研组建设,正常开展课题研究和教研活动

(1)开设教研课,组织青年教师和骨干教师上示范课,认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

(2)做好教师工作规范检查,每月进行一次重点项目检查。

(3)、落实“教学档案”的实施,促进教学质量的提高。本学期将对学生进行口算达标查测试,及数学应用能力(以实际动手操作的形式)评比,促进教学质量的提高。

展开阅读全文

篇3:年鄂教版小学四年级美术教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,四年级,美术,教研,全文共 3287 字

+ 加入清单

一、学期教学目标

本学期总的教学目标是立足于面向全体学生,以素质教育为基本出发点,培养学生的创新精神和实践能力,强调趣味性的美术教学,设计内容贴近学生的生活经验,循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情义性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能。

(一):基础知识目标

(1)了解作品的深刻内涵。

(2)了解了解基础的绘画技能技巧。

(3)绘画的构图和色彩知识。

(二):基本技能目标

(1)掌握绘画技能技巧。

(2)掌握绘画的色彩知识和技能,合理的组织画面。

(3)充分发挥学生的想象力,提高学生的动手操作能力。

(三):情感目标

(1)激发学生学习美术的兴趣。

(2)培养学生爱美、审美、创造美的兴趣,体验美的创造美的乐趣。

二、 学生基本情况

四年级的学生正处于素质教育的阶段,学生对美术正逐步深入了解,并掌握了一些美术基础知识和基本技能,多数同学对美术兴趣浓厚,有较强的求知欲和教强的创新力,学生的美术素质得到进一步提高。

本年级学生有四个班,学生的情况不一,现从以下几个方面作以分析:

(一)优等生

优等生数量约占全班总人数的20%,这些同学学习态度端正,美术学习的兴趣浓厚,接受能力强,具有良好的美术素质,在完成作业及集体作品中展现突出,具有很强的可塑性。在今后的教学中,在完成教学内容的基础上,让学生多了解一些美术其他门类,开阔学生的视野,拓展知识面。

(二)中等生

中等生数量约占全班人数的7%,这些同学对美术课学习兴趣浓厚,通过以前的学习,学生的美术知识与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材,今后对他们进行系统的美术知识和技能的训练,及动手操作能力和动脑思维能力的培养,对这些学生还应加强直观演示教学,让他们的素质得到全面的提高。

(三)差等生

差等生约占全班总人数的10%,通过以前的学习,他们学习美术的兴趣有所提高,但总的来说,这部分同学素质较为低下,老师不能歧视他们,要从日常的美术活动中发现他们的长处,并对他们进行个别指导,加强直观演示教学,增强学好美术的自信心,端正学习态度,循序渐进,提高自己的造型能力,让他们获得更多的美术知识,力争达到中等生水平。

三、教材分析

A、本册教材为小学美术课本第八册

内容包括:欣赏、彩画、手工制作、粘贴等,内容丰富,涉及面广,知识面宽,通过学习,学生可以学到许多美术知识与基本技能。

(一)、第一课、十九课、二十课是欣赏课。主要是要学生欣赏范画。主要学习欣赏寒假中新鲜的、有趣的画面,并以寒假见闻为内容画记忆画,再者了解年画是我国民间传统的艺术形式,是中华民族灿烂文化遗产的一部分。

(二)、第三课是《灯彩》。主要是让学生了解灯彩艺术是我国传统的民间艺术。

(三)、第四---五课是手工制作课。主要是让学生运用瓜子壳、铅笔花粘贴漂亮的装饰画,主要是训练学生的手工技能技巧。

(四)、第六--八课绘画课。主要是让学生用自己喜欢的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。

(五)、第九-----十课是水墨画。主要是让学生让学生运用自己所学的水墨知识进行制作画面,培养学生的想象力。

(六)、第十一---十三课是手工制作课。主要是让学生运用自己所学的手工制作技能、技巧去制作,从而提高了学生的动手能力。

(七)、第十四课是绘画课。主要是让学生了解“六一”国际儿童节是世界小朋友的节日,把自己参加的有趣活动通过回忆,从而画下来。

(八)、第十五课是拓印制作课。主要是让学生刻制印版,通过阴纹、阳纹两种不同的画面制作印版画。

(九)、十六---十七是手工制作课。让学生运用以前所学的镂刻、叠加、粘贴浮雕,从而制作自己所喜欢的物品。

(十)、十八课是绘画课。画一画你最高兴的事情,主要是训练学生的想象立力和创新力。

总之,在结构上,以美术的形式语言集中划分单元,淡化不同类型之间的区别,再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识,基本技能的基础上,始终贯穿审美性和意象性的教学要求,兼顾了学生的发展。

B、教学策略

根据教材特点,学情分析及教学目标,在教学过程中应采取如下措施 。

1、 首先,教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生,树立自信心,加强业务理论学习,大胆改革教学方法,努力提高自身业务水平和能力。

2、 认真学习教育教学理论 ,抓住学生的心理特点,注重因材施教,辅导好学习有困难的学生。

3、 充分利用各种现代化的教学手段,激发学生的学习欲望,坚持实施愉快的教育,使学生在快乐中学习。

4、 注重学生的个性发展,做好优生优培工作,并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。

5、 鼓励学生积极进取,掌握好技能技巧,使他们具有一定的美术基础知识和基本技能。

6、 鼓励学生养成爱观察的好习惯,在生活中进行创造美。

C、教学研究的重点,难点

(1)、手工制作的技能技巧。

(2)、泥塑的制作。

(3)、美术作品的欣赏。

D、教改专题

积极培养学生的美术创新力。

集体备课安排:

时间 内 容 备 注

画飞鸟、画游鱼 (六) 集体备课

我设计的一本书 (三) 集体备课

将彩画改成黑白画 (五) 集体备课

民间玩具 (三) 集体备课

研究课安排:

周 次 内 容 备 注

我的书签 研究课

将彩画改成黑白画 研究课

公开课安排:

周 次 内 容 备 注

8.恐龙世界 公开课

9.绿色的呼唤 公开课

四、教学时间和教学进度安排

周次 时间 内容 备注

1 2.16-2.21 1.计划明天

2 2.23-2.28 2.走迷宫

3 3.2-3.7 3.我爱校园

4 3.9-3.14 4.真情对印

5 3.16-3.21 4.真情对印

6 3.23-3.28 5.记忆大比拼

7 3.30-4.3 6、静物一家

8 4.6-4.11 7、草丛中

9 4.13-4.18 8、恐龙世界

10 4.20-4.25 期中考试

11 4.27-.5.2 9、绿色呼唤

12 假期

13 5.11-5.16 10、编纸条

14 5.18-5.23 11、花团锦簇

15 5.25-5.30 12、妙笔生花

16 6.1-6.6 13、变化的魅力

17 6.8-6.13 复习

18 6.15-6.20 复习

19 6.22-6.27 复习

20 6.29-7.4 考试

21 7.6-7.11 总结

五、教学辅导计划

(一)、学生情况分析

根据学生上学期平日表现和成绩,参考上学期期末考查,本级优等生30人,这些同学美术基础知识掌握的牢固。基本技能好,独立完成作业,绘画水平较高。中程生占50%,他们能按时完成作业,学习也比较积极,绘画水平也比较高。困难生约占10%,由于上课精力欠集中,绘画水平总是提不上去,导致成绩欠佳。

(二)、辅导措施

针对学生分层情况分析,为全面提高教学质量,促进学生全面发展,特别制定下列辅导措施。

1、优生措施:

(1)、课内与课外有机结合,拓展学生发展时间与空间。

(2)、鼓励优生积极参加各类竞赛活动,让其冒尖。

(3)、课堂上,分层次的设计好提问的问题和课本上的绘画练习。

(4)、课后多辅导优生,多鼓励,使其绘画水平不断提高。

2、辅导中生措施:

(1)、借助各项竞赛活动的开展,在班内掀起比、赶、超的良好风气,让中等生赶超优等生。

(2)、对其进行思想教育,端正学习态度,提高学习积极性。

3、转化困难生措施:

(1)、加强小学生的思想教育,端正学习态度,提高学习积极性。

(2)、小组帮教,与优生建立帮扶对子,采取多帮的形式,轮流对困难生进行辅导,使其进步。

(3)、重视心理辅导工作消除心理障碍,帮助他们树立学习的信心和勇气。

(4)、加强个别辅导,加强美术技能训练。

(5)、因材施教,因人而异。

(6)、及时做好转化总结。

4、辅导安排:

学生类型 辅导时间 辅导地点 辅导内容 近期目标 长远目标

优等生 周二和周五自由活动 教室 课外观察与创作 使学生具有较高的绘画技能技巧。 成为优秀小学生。

中等生 以授课时间为主 教室 课本知识 掌握绘画技能技巧。 各项能力得到明显提高,达到优秀行列。

学困生 课内和周二自由活动时间 教室 以基础知识为主进行思想教育 掌握基本技能技巧,达到中等生水平。 端正学习态度,掌握绘画技能技巧。

展开阅读全文

篇4:2024小学新学期美术老师的教学工作计划_教学工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,美术,教师,教研,全文共 4586 字

+ 加入清单

2020小学学期美术老师的教学工作计划

工作计划在我们的实际工作中是非常实用的,可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。下面是小编整理的关于小学美术老师的教学工作计划,欢迎阅读参考。

教学工作计划(一)

一、加强理论学习提升自身素质

1、学习新大纲,把握教改动向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》,进一步端正教育思想,提高认识,把握教改动向,明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容

2、认真学习教育理论。我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志,课余时间经常钻研、探讨,从学习中提高了自身的理论修养。

3、我的理论与专业“两手抓,两手都要硬”。在这学期中,我们班的同学美术水平有了质的飞跃,画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的一致好评。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

1、我在本学期初便定好学期工作计划,排出教具、学具及使用日期,平时经常对照检查,督促学生带好学具。

2、这学期二年级使用的美术教材,在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习,促使学生观察生活,关心社会发展,热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观,并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、课后,我积极组织开展美术兴趣活动,根据学生的兴趣爱好,组织学生探索新知识,提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力,并将学生作品展示出来,激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

三、建立新的课程理念

1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣,摈弃那种无视学生兴趣,一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合,以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学,从而激发学生的学习兴趣,并使之成为持久的情感态度。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手,利用多种原材料制作作品,并通过探究与发展,逐步认识各种材料和工具的特点和性能,再综合各种的材料进行创造性的解决问题。

3、我在教学中认识到,美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系,鼓励学生用学到的知识技能美化生活,提高生活的质量,从学以致用的角度激发学生学习的动力,努力追求生活艺术化。

经过一学期的努力,同学们的审美观、艺术能力都得到了很大的提高。

教学工作计划(二)

一、主要内容及教材重点、难点

主要内容

本册教材活动较多,美术知识由浅入深,趣味性强,使孩子在学习基本技能的同时锻炼动手动脑能力,丰富美术生活,提高审美能力。本册的主要内容有:1、绘画:包括色彩知识、线条的游戏等2、趣味制作:包括橡皮泥塑、手工制作、纸玩具等3、应用:包括实用设计、电脑美术等4、欣赏等。

教材重点

在传授知识和基本技能的时候注意循序渐进,以学生为主体,发挥教师的主导作用。引导学生学习美术教育的审美要求,同时发展学生的个性追求,鼓励自身兴趣和特长的发展。

教材难点

美术课本身是非常有趣味性的一门课程,但是作为新教师要学习如何将趣味性本身发挥到。学习的内容要从生活出发,生活是的老师,加强孩子对美术的兴趣;在做中学,在学中进一步学会生活。

二、研究学生

作为一个刚刚步入教师行业的信任,有时研究学生比研究教材还要重要,二年级的孩子通过一年的小学生活基本养成了良好的学习习惯,但是他们仍然只是八九岁的小孩子,在与他们交流的时候要认识到他们内心需要充实的东西还有很多,不能以成人的模式一味强加在孩子身上。每一个孩子都是一本通话故事,纯净而美好,要多多从他们身上学习和进步。

三、教学目标

1、态度决定一切,首先培养学生良好的学习习惯和态度,养成良好的课堂秩序。

2、通过欣赏儿童感兴趣的优秀作品,开阔视野的同时鼓励他们能表达出自己的感受和思想,并从中体验到美术的魅力,体验到生活的乐趣。帮助孩子们了解美术的构成,常用的美术要素(点线面)理解美术的表达方式和艺术语言。培养孩子表达能力,发展孩子对空间的认识力和创造能力。

3、引导学生积极参与各类美术活动,如欣赏、绘画、创作等,尝试各类题材的美术所使用的工具和材料,在制作过程中加强团队协作,以各种丰富多彩的方式呈现一个神奇的美术世界。在这一过程中要将教学内容和活动方式恰当分配好,以培养创新精神和美术素养。

4、在学习美术知识和活动的过程中积极参与,享受美术带来的愉悦感和持久的兴趣,体验美术的内涵和美妙,能够表达自己的情感和想法,陶冶情操,完善人格。

四、提高课堂教学效率

1、提倡探究性学习与合作性学习、自主性学习相结合的方法;

2、为学生分好小组,进行合作学习。鼓励合作与探究,如每次讨论后汇报的学生不固定;欣赏课前以小组为单位搜集的信息和资料;

3、以游戏方式进行的课业一定要以小组为单位组织,通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。

教学工作计划(三)

一、学生知识能力,学习习惯分析

二年级的学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高。

二、教学内容

本册共设有32课,分别为:神奇的小画册,三个好伙伴,五彩树,顶天立地,瓜果飘香,高个子和大胖子,条纹乖乖,猜猜我是谁,形形色色的背景,小蝌蚪,点点聚会,排排队,花格子小牛,自画像,神鸟变树,小小手,看医生,请你告诉我,折纸动物,纸杯变变变,翻新的纸盒,会飞的娃娃。

三、教学目的任务

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。

3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。

四、教材重点难点

1、灵活运用工具材料,进行绘画和工艺制作。

2、发展学生空间知觉,形象记忆,创造能力。

五、个人教研专题

组合作学习中学习习惯意识的培养

六、主要措施

1、做好课前准备,精心制作教具。

2、运用教学手段,培养学生绘画兴趣。

3、充分展示图片,作品等教学手段,教师加以示范。

教学工作计划(四)

一、学生情况分析:

经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现*,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务:

1,通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。

2,运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。

3,培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。

三、教材分析:

本册教材五个单元共二十课,分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材,以儿童生活与科技益智结合为切入口,引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材,以想象为手段,以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点,学习小泥人、泥面具等内容,让学生感知中国陶瓷,体会民间玩具独特的审美趣味,培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。

四、教学重点:

1,想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。

2,在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

3,进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。

4,提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。

五、教学难点:

1,想象能力的培养和动手操作能力的提高。

2,在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展。

六、提高教学效率的主要措施:

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。

3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。

七、本学期教学的总要求:

1、知识教育要点

(1)对各种自然平面形进行认识和感受。

(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。

(3)用记忆画形式表现自己的人和物,丰富儿童的视觉记忆表象。

(4)运用各种平面材料,帮助学生认识对称形和不对称形。

(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。

(6)了解我国画家的作品,欣赏祖国自然风光。

2、能力培养要点

(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。

(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状,画出色彩鲜明的画面。

(3)熟练使用各种工具材料,进行涂、描、撕、剪、拼贴等,较顺利地完成作业。

(4)培养学生通过感受和想象,对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。

3、审美教育要点

(1)通过欣赏我国画家的作品,使学生了解祖国优秀的文化艺术。

(2)渗透爱国主义教育,热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。

教学工作计划(五)

一、教材分析

该教材是人教版美术教科书,全册共20课。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

二、单元目标

造型.表现:认识运用三原色和三间色绘画一幅画,有意识的使用自己喜欢的色彩组合,用拓印添画表现肌理,表现植物枝叶生长的结构,表现人尊敬人物的特点,表现值日的情景,利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

设计.应用:用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案,设计制作有趣、有特色的鞋子,利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品,绘制简洁四方连续纹样,制作建议的会响的玩具。

综合.探究:学习简单的摄影知识,了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

欣赏.评述:了解动画片的不同类型,欣赏各种动画的同时,使学生了解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。

三、学生情况分析

三年级学生对美术学习的兴趣非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,但受到右脑模式干扰较强,所以应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的绘画方法指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

四、教学措施

1、注重对学生造型表现的培养。在教学中,让学生初步和使用常用色和点、线、面,了解美术语言的表达方式和方法,尝试各种工具、材料和制作过程,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解,能用简单的话语大胆的表达自己的感受。

3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。

4、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

5、教师以各种生动有趣的教学手段,如电视、录像、范画,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。

6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品,鼓励学生利用国际互联网资源,检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行交流。

展开阅读全文

篇5:2024年小学三年级语文教学计划_教学工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,三年级,教研,全文共 1320 字

+ 加入清单

2016年小学三年级语文教学计划

一、指导思想

以素质教育为指导思想,采用现代化教学方法与手段,结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出,难点突破,精心设计教学过程,有系统地进行学习方法的指导,以学生为主体,计划学生学习语文的兴趣,培养创新精神。

二、班级情况分析

三年级共有学生38人,从整体看,本班学生在语文学习上有一定的基础,当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。

三、教材分析:

本册教科书仍然以学习板块的形式组元。全册共八个单元,每个单元暗含主题,但不单一,比较宽泛,内容的信息量大。每单元四篇课文,全册32篇课文。 每单元由课文、课后题、语文乐园三部分组成,各部分间互相联系,具有整体性。课后题内容以阅读积累为主,同时也注意设计结合课文和儿童生活的思考拓展型题目。课后安排的“我的词语库”,继续培养学生自主积累词语的习惯。有的课文后增加了一个“信息窗”,以帮助学生阅读理解课文。“语文乐园”仍分三大板块,“语海拾贝”是语文基础知识整合与训练,本册加强了词语句子的积累与拓展;“阅读欣赏”在增加阅读量、培养学生阅读习惯的同时增加了词语积累的内容;“语文生活”继续把口语交际、综合性学习、习作有机地整合在一起,动脑、动手、动口、动笔相结合,旨在语文活动中提高口语交际能力,提高习作能力,提高语文的运用能力。

四、教学目标

(一)识字与写字

、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字,继续学习283个生字,要求读准字音,认清字形,了解在语言环境里的意思,继续培养独立认字的能力,养成主动识字的习惯。

、继续巩固汉语拼音,能正确熟练地拼读音节,能借助汉语拼音识字,正音,阅读。能用普通话朗读课文,回答问题,进行口语交际。

、积累本册教材中学习的327个词语,按要求积累其他关键词语,部分词语能学习运用。

、学习在方格书写各种结构大字。要求认真书写,做到规范端正整洁。学习用钢笔描红,继续培养正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写习惯。

(二)阅读

、学过的句子会读,能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中出现的常用句式,继续积累句子,部分句子能学习运用。在理解语句的过程中,体会句号和逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。

、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流,注意使用礼貌语言,在交谈中注意听清别人的肆意,对不明白的地方,会提出询问。

、能清楚明白地回答老师和同学的提问,在说话练习中能说连贯的话,能具体讲述故事,能简要转述别人讲话的大意,能讲述自己的经历和见闻。

、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读,做到不动唇,不出声,能对课文不理解的地方提出问题。能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容,能熟记教材展示的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积累课文中的优美词句和精彩片断。

共2页,当前第1页12

展开阅读全文

篇6:2024小学教学工作计划模板_教学工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 683 字

+ 加入清单

2021小学教学工作计划模板

一、指导思想:

我们常说,科教兴国,教育的兴衰维系国家的兴衰!根据现在江苏省的高考要求,历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此,我们必须充分发挥团队精神,既分工又合作,保质保量地完成教育教学任务,为将来的高考打好基础。

在具体的教学过程中,要注意教学设计与学生的学习方式整合,使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程,一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感。

二、工作重点及目标

1、全组成员互相关心,互相支持,使我们高一历史组更加优秀。

2、互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法,努力提高课堂效率。

3、以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量

三、情况分析:

1、教材分析:

本学期高一历史学科采用人教版教材,教学内容是历史必修2,是经济专题史,主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。在人类历史的忔吕,经济活动是人类赖以自下而上和发展的基础,与社会生活息息相关,且它在政治、文化的发展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在了解中外历重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。经济史的内容理论性较强,学习的难度增大。

2、学生分析:

专题经济史的学习,要求对通史知识要熟悉,所以部分学生会感到相当困难,容易造成记忆混乱。

展开阅读全文

篇7:小学音乐教学个人工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,音乐,教研,个人,全文共 1311 字

+ 加入清单

一、工作思路

本学期音乐学科教学研究的工作思路是:组织和引导中小学音乐教师认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》和《艺术教育工作工程规程》,进一步深入研究《九年义务教育音乐课程标准》和《普通高中音乐课程标准》,反思课程改革以来取得的经验和存在的问题,寻找解决问题的方法和策略。在深入推进课程改革的过程中,不断提升“研究、指导、服务、管理”的品质。要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心,加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理,以课题研究和教研组建设为突破口,充分发挥学科中心组和学科基地的功能,加强师资队伍建设,搞好“器乐进校园”和各项艺术活动,努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步提高。

二、主要工作

(一)加强教学研究,推进课程改革。

1.继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准,针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究,寻找解决问题的方法和策略,进一步提高课程实施的能力。

2.进一步健全中小学音乐教学研究基地,充分发挥学科指导小组的作用,积极开展新课标、新教材的专题研讨活动。

3.组织高中音乐教师对音乐鉴赏必修模块进行集体备课,开设研究课,进一步提高课堂教学的质量。

4.学习有关教学策略和教学评价的理论和经验,搞好省级课题《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》,不断完善小学、初中学生学业评价体系。

(二)加强校本培训,提高实施能力。

1.继续组织好中小学音乐教师对课标本新教材的实践研究,组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训。

2.组织中小学音乐教师继续学习常州市中小学音乐学科教学建议,进一步规范教学行为,提高教师课堂教学预设的能力。

3.搞好高中音乐各选修模块的课堂教学实践研究工作。

4.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,形成具有本地特色的课堂教学新模式。

5.组织中小学音乐教师才艺大赛活动,促进教师专业发展。

6.积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验。

7.不定期举办专题学术沙龙,营造良好学术氛围,交流教育教学改革的经验。

(三)搞好课题研究,促进教师专业发展。

1.组织部分音乐教师结合音乐学科课改中出现的问题,进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题研究。

2.研究中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成,关注学生在音乐活动中的音乐表现,将基础知识和基本技能融入学生的音乐活动之中。

3.以小学音乐课堂教学评价、小学音乐学科课堂教学质量检测、初中学生音乐学业考核、高中音乐课堂教学评价为抓手,组织课题组老师搞好省级课题《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》,不断完善中小学学生学业评价体系。

4.重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修,对青年教师的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。

三、日程安排

九月份

1.召开小学、初中音乐学科中心组会议。

2.思考器乐进校园有关事宜。

十月份

1.十月教科研月主题活动。

2.武汉8+1城市圈交流研讨会。

十一月份

1.中小学音乐教师《会唱歌,唱好歌》专题研讨会。

十二月份

1.音美教师才艺大赛。

2.小学音乐教师器乐进校园活动初步验收。

元月份

1、中小学音乐学科课程改革经验交流座谈会。

展开阅读全文

篇8:2024人教版小学六年级数学教学计划_小学生数学教育教学工作安排计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,六年级,教研,学生,全文共 2062 字

+ 加入清单

一、学情分析:

本班共有25名学生,从前任老师处了解上学期学习情况来看,本班学生在学习习惯、学习风气上进步还是比较明显的。但是成绩出众者不多,高分比较少,即使是达到优秀率的同学在同年级中所占比例较少,个别男生学生学习态度较差,对提高全班整体成绩有比较大的难度。今后打算如下:

首先,还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。

其次,这学期分数的计算占了极大一块内容,所以培养他们的计算能力是关键,可以有目的的进行计算练习。一是要求计算仔细。二是加强计算的基础练习。三是加强口算训练。四是引导学生使用简便方法。

在教学中加强数学数量关系的分析。让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学。

二、教材分析:

本册教材共安排10个单元。

“数与代数”领域的内容,是本册教材的重点。教材一共安排了七个单元,大致可以分成四个部分。

一是数的认识安排了一个单元,即第九单元认识百分数,主要教学百分数的意义,百分数和分数、小数的互相改写,以及求一个数是另一个数的百分之几、求百分率的实际问题。

二是数的运算安排了三个单元,包括第三单元分数乘法,第四单元分数除法,第六单元分数四则混合运算。其中,第三、四单元主要教学分数乘、除法的计算法则,求一个数的几分之几是多少及其相应的分数除法实际问题;分数连乘、连除、乘除混合;同时在分数乘法单元中还安排了倒数的认识。第六单元主要教学分数四则混合运算,以及稍复杂的分数乘法实际问题。

此外,还安排了第七单元解决问题的策略,主要教学用假设(置换)的策略分析数量关系,解决实际问题。

三是式与方程安排了一个单元,即第一单元方程,主要教学生了解形如“ax+b=c”和“ax+bx=c”的方程,以及相应的列方程解决实际问题。四是正比例和反比例安排了一个单元,即第五单元认识比,主要教学比的意义,比的基本性质和化简比,以及应用比的有关知识解决实际问题(主要是按比例分配的实际问题)。

“空间与图形”领域安排了一个单元,即第二单元长方体和正方体,主要教学长、正方体的特征和展开图,体积、容积单位以及体积、容积单位的进率,长、正方体的表面积和体积的计算。 “统计与概率”领域安排了一个单元,即第八单元可能性,主要教学怎样求事件发生的可能性。

第十单元安排了本册教学内容的“整理与复习”。

“实践与综合应用”领域主要是结合单元教学内容安排了3次实践活动,分别是表面积的变化、大树有多高、算出它们的普及率。 “表面积的变化”是结合长方体和正方体的教学安排的,主要是通过拼长方体或正方体的活动,研究表面积变化的规律。“大树有多高”是结合认识比的教学安排的,主要是通过测量同一时间,同一地点竿高与影长,发现竿高与影长的比的比值相等的规律,并运用这一规律解决一些简单的实际问题。“算出它们的普及率”是结合认识百分数的教学安排的,主要是通过调查和统计本班同学家庭中电话和电脑的普及率,经历收集、整理数据,分析、解释数据的过程,进一步积累统计活动的经验。这些活动,都具有小课题研究的特点,有利于学生进一步加深对所学知识的理解,积累数学活动的经验,发展数学思考和解决实际问题的能力。 此外,教材结合教学内容,还安排了5个“你知道吗”,介绍一些数学史知识,以及与数学知识有关的社会常识,以拓宽学生的

视野,培养学生对数学的兴趣。还编排了11道思考,进一步加大教材的弹性空间,以满足部分学有余力的学生的发展需要。 三、教学目标:

1.让学生学会运用等式的性质解方程,同时会列方程解决相应的实际问题,经历将现实问题抽象为方程的过程,积累经验,发展抽象能力和符号感。

2.通过学生的操作、观察,认识长方体、正方体的特征和展开图;长方体和正方体的表面积和体积;体积、容积单位和体积单位的进率,进一步积累空间与图形的学习经验,联系生活实际解决问题,增强空间观念,发展数学思考。

3.让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法,运用简单的分数乘除法解决实际问题,学会分数连乘连除认识倒数,以及分数连除和乘除混合运算,体会数学知识间的内在联系,感受数学知识和方法的运用价值,提高学好数学的信心。

4.使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称,学会求比值及比的基本性质和化简比,能解决有关比的实际问题(按比例分配)。进一步体会数学知识之间的内在联系,培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。

5.使学生理解并掌握分数四则混合运算(包括简便计算)并能解决稍复杂的分数乘法实际问题,体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值,获得成功体验,提高学习数学学习兴趣和信心。

6.初步学会用替换(置换) 、假设的策略解决实际问题,确定解题思路,并有效地解决问题,进一步发展分析、综合和简单推理能力。

7.初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性,能根据事件发生的可能性大小设计相应的活动方案进一步体会数学之间的内在联系,不断发展和增强数感。

8.在情境中体会百分数的意义,学会百分数与小数、分数的互相改写,并运用百分数的知识实际问题。

展开阅读全文

篇9:村小学教学2024工作计划_教学工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 4276 字

+ 加入清单

小学教学2020工作计划

根据学校的具体情况和实际目标,村学校制定了针对性极强的教学工作计划,村小学教学20xx工作计划如下

村小学教学20xx工作计划

一、调动教师热情,加强队伍建设。

1、继续组织校课改积极分子、青年骨干教师、优秀教研组等评优活动,促使青年教师快速成长。

2、上期,我校开展青年教师赛课,一部分教师在活动中脱颖而出,一部分教师迅速成长。本期,我校将进行中老教师示范课,让教师们在这样的活动中相互借鉴,取长补短。不同的教学风格

3、积极鼓励教师参加各种评优课活动、教学能手、学科带头人的评选活动,采取更加有力的措施,着力造就优秀教师。

二、认真学习理论,明确课改方向。

要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪,是一个信息时代,知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作,更需要学习。只有那些重视学习,善于学习的人,看问题才会更准,思路才会更清,行动才会更快。教导处将统筹安排,将学习安排到全校业务学习活动中,渗透到教研组教研活动中。在学习中,既要学介绍具体经验文章,也要学难懂的理论性较强的文章,防止东施效颦;既要学正面宣传的文章,也要学提出争议的评论,防止人云亦云。采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法,要求每位教师做好学习笔记。并经常组织交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。 本期与上期一样,每周业务学习,集体与自学各一次。

三、严格执行常规,提高教育质量。

1、严格执行课程计划。课程计划是法规,任何人无权变更,教导处将不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占技能课等现象发生,如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

2、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况,分析我校六年级教学工作的现状,引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题,采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会,加强家校联系沟通,做好宣传发动工作,争取家长配合支持,为学生复习迎考,打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头,促中间,分类辅导,采取学月考试,奖励前五名和进步大的等形式,努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

3、加强教研组建设。教研组是教师教学研究的主阵地,教师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划,结合本教研组的实际情况,拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、听评课,进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章,Ji发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色,及时、认真总结得失,在期末进行交流,开展先进教研组的评选。

4、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必须树立“有效教学”观念,增强质量意识,忧患意识,争先意识,努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度,分析存在问题,落实解决措施,力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与比赛,即一年级看拼音写汉字比赛,二年级朗读比赛,三—六年级“六一”作文比赛,低年级口算调研,中高年级计算、概念、应用题调研。

村小学教学20xx工作计划

一、重视各学科研究,全面提高教学质量

1、抓好现代化教学设施的管理和使用,为各学科教学提供媒体。加强多媒体教室的管理和使用,发挥现代教学媒体在教学中的作用。

2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养,尊重学生的阅读体验,Ji发学生课内阅读及课外阅读的兴趣,完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导,让学生在读中感悟,读中体验,为习作打下基础。作文的指导,一要讲究方法,二要重视训练,尽量让学生多练多写。本学期,中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上,要求学生写日记或周记。二年级学生开始写一句话或一段话日记。对学生的日记或周记都要认真批阅,优秀的文章及时上传到学校网站上的学生作文专栏,每班每月至少一篇。写字教学要作为语文教学的重要组成部分,指导学生写字一要规范,二要整洁。

3、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题,探究问题的能力。通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念,即人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。

4、加强英语、信息技术的教学研究。这两门课程的教师要善于学习,善于研究。

二、加强学习,端正思想,抓教师队伍建设。

1、成立信息技术小组。利用信息技术小组建立校园素材库,为教师提供课程必要的素材资源。并推广教师利用现代化教学手段,以提高课堂教学效率。以促进教师自身业务技能的发展。

2、学习有关教育教学理论,提高理论水平。利用每双周的业务学习时间为主,采用集中学习与分散学习相结合,确保学习时间、内容、组织形式和学习效果,及时了解教改动态、信息,开阔视野。建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系,与新思想接轨,与先进同行,确保教学研究的前瞻性。

3、丰富教师的课余生活。组建校园数字图书馆、校园vod视频点播系统。利用数字图书馆发布最新的教育动态;利用校园vod视频点播系统发布优质课、讲座等录像,以丰富教师的教育理论知识和提高教师的业务技能。

4、继续开展“一师一课一议一反思”的课堂教学教研活动,进一步转变教育教学观念,拓展师生交往空间,通过师生互动,合作学习,自主探究等多种教学形式,提高课堂教学的实效性,不断提高课堂教学质量,并以此为载体抓好教师的“五个一”即:每周学习一篇课改理论或有关学习资料;每单元写一篇反思;每月提供一个教学个案(片断或实录);每学期上一节研讨课;每学期主持一次教研活动。

5、过学校搭设平台,给机会(加强专业指导)、搭台子(提供教学平台及参赛机会)、压担子(要求开设观摩课及撰写一定量的论文),促进教师迅速成长,达到以点带面,促整体教师队伍专业水平的提高。

6、积极推进以校为本的教研制度建设,结合课题研究,学科教研活动,以教学现场为载体,以个人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式,不断提高自身业务水平;同时要充分发挥骨干教师、课改实验"老教师"的作用,加强对应届毕业(包括代课老师)的新教师进行传、帮、带工作。

7、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔,以案例研究为突破口,推动教师积累经验,提高理论素养,争取在镇优秀案例评选中再创佳绩。鼓励教师参加学历进修,参加各类培训特别是“新课程”的培训,以适应课改发展的需要。加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培养步伐。

三、健全制度,转变方式,让教科研走向校本。

1、根据学科特点,深入开展教研活动。教研活动坚持少而精,专题性,研训一体原则,既有教研课的观摩研讨,又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容,定主题,定中心发言人,确保活动不走过场。教研组长要深入到教研活动中去,加强活动指导,活动结束后要认真记载好活动档案,每学期结束后写出学期教研工作总结。

2、制定校本教研制度,确保校本教研扎实进行。

(1)业务学习制度。要求每位教师认真参加业务学习,认真做好学习笔记;每学期认真解读一部教育专著或教学刊物,写出读书心得。

(2)听课制度。要求每位教师积极参与各类听课活动,除教研部门组织的校级听课活动以外,教师之间应加强互相听课制度,取人之长、补已之短。要求一学期教师听课不少于9节。

(3)说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课,都必须认真组织好说课评课活动,要求执教教师写出说课稿,听课教师要认真评课,认真做好活动记录,以备学期结束检查,并填写听课意见反馈表,及时与上课老师反馈交流。(听课意见反馈表要求实事求是,认真对待)

村小学教学20xx工作计划

一、指导思想:

全面贯彻《加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》,以学校德育教育的思路为指导,以少先队中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我Ji励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。全面提高教育质量,不断更新教育观念,不断加强创新意识,努力拓展教育思维空间。围绕课程改革,接受课改任务。把本班建设成“勤奋、守纪、开拓、创新”的班集体。

二、基本情况:

三、主要内容

1、以《小学生日常行为规范》为行动指南,鼓励学生争做合格的小公民。

2、对学生进行“诚信”教育,做“诚信”人,办“诚信”事。

3、制订班级公约,从身边的事做起,坚持“说到做到”,并落实班级公约。抓好班级的纪律,重点做好转化中下生的教育转化工作。

4、“细节决定成败”教育学生从身边的小事做起,注意每一件事的每一个细节。

5、做好家长工作,制订家访计划,坚持上门家访,对不同层面的学生进行家访工作,使学生都得到发展。

6、严格教育教学管理,抓好学生的学习习惯和学习品德,保证教学的顺利开展。在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;开展写好字,读好书,做好文的活动。举办故事会,诗歌朗诵会活动;鼓励学生努力学习,发展个性教育;学习经验交流会。

7、建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力,鼓励学生努力学习,发展个性教育。

8、做好“两操”工作,特别是眼保健操,要求人人能按节奏喊口令。

9、通过节日教育和开展“假日亲子活动” 对学生进行情感教育。

四、具体措施

1、利用“晨会、夕会、班队活动”和“国旗下讲话”等形式,对学生进行爱国主义教育,突出“诚信”教育。

2、通过制订、实施和对“班级公约” 落实进行评比等活动,培养学生做“诚信”人,办“诚信”事。

3、通过上门“家访”和“假日亲子活动”等系列家长活动,切实做好家长工作。

4、通过节日活动(中秋节、国庆节)培养学生学会感恩,热爱劳动、热爱祖国,拥抱大自然等情感。

5、开展“背书比赛”、“写字比赛”、“口算比赛”等活动。

6、锻炼身体,保护视力,做好眼保健操。开展有益的课间活动。每两周学生轮换一次座位。

7、参加年级组和学校临时安排的各项活动。

展开阅读全文

篇10:2024小学语文教研组工作计划模板_工作计划范文_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 5836 字

+ 加入清单

2021小学语文教研工作计划模板【三篇】

【篇一】20xx小学语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。

二、工作目标

(一)学好理论,更新观念,提高素质

语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点:

1、认真学习先进的教育教学理论,通读一、二本理论专著。结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。

2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。

(二)狠抓常规,改革教学,提高效率

1、对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化,大大提高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研,确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课,教研组成员,非特殊原因,尽量参加,课后,及时评课。

(三)加强课题研究,注重学生素养

语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的教育思想,培养学生的应变能力和创新能力。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。

(四)培养青年教师,促其健康成长

青年教师是我们语文教研组的中坚力量,而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教师能尽快提高、成熟,使青年教师发挥他们的主动力。

三、具体工作安排

九月份

1、根据班级实际,制订好语文教学计划。

2、进一步抓好学习规范养成性教育。

3、第一次教研活动,讨论并制订教研组工作计划。

4、学生诗歌朗诵比赛。

5、进行月考。

十月份

1、学生写字比赛。

2、集体备课的听课、评课活动。

3、学生作业检查,评比。

4、学生班级内朗读比赛。

5、组内教师互听课、评课活动。

6、进行月考。

十一月份

1、学生班级间课文朗诵比赛。

2、组内教师互听课、评课活动。

3、讨论期中全面素质评估事项,期中检查。

4、集体备课听课、评课活动。

十二月份1、集体备课。

2、“一课多上”,组内教师互听课、评课活动。

3、组内老师专题座谈会。

4、课外阅读知识竞赛。

5、进行月考。

一、月份

1、制定复习计划。

2、教研组整理活动资料,撰写工作总结。

3、教研组上交工作总结。

4、组织学生期末考试。

5、期末试卷分析。

【篇二】20xx小学语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,围绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标

1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、精心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价标准设计);

6、强化集体备课和教研活动,进行课程整合与开发。

7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,创出佳绩。

三、主要工作

1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。

(1)认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。

(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

(1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。

(3)积极开展集体备课活动。要力求改变照抄照搬教案,与上课相脱节的现象。备课时,应注意及时吸收新的教学信息,优化教学过程,完善自己的备课思路,要注意学习与借鉴,但切忌照搬照抄。尝试大单元教学,备课时,要在深入分析每个单元(或每个系列)教材的基础上。

(4)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。

(5)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各语文教师要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练,把学生的语文素养和能力的提升列入到考查内容上来。

3、积极开展教学研究活动,提高教研水平

(1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。

(2)完善集体备课制度,提高整体教学水平。本学期,我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间,加强集体备课的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。

(3)积极发挥骨干教师的引领作用,为青年教师创造学习和锻炼的机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。

(4)师徒结对,同伴互助。本学期,我们语文组将进一步加强这个方面的管理,让“师徒结对,同伴互助”真正发挥它应有的功效,真正做到促进教学相长。

(5)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。

(6)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。

三、活动安排

四、活动安排

九月

1、各教师制定教学计划、教学进度表,教研组制定教研计划

2、研读小学语文教学常规

3、组织教师开始读书学习活动

十月

1、作业批改检查。

2、教学常规检查。

3、开展互学互研、互帮互助活动。

十一月

1、期中考试及质量分析

2、集体备课

3、校级公开课、评课

4、教学常规检查,学习新课标。

十二月

1、教学进度、备课、作业检查。

2、有效复习研讨。

3、集体备课

4、校级公开课、评课

一月

1、常规检查、总结。

2、教研工作总结

【篇三】20xx小学语文教研组工作计划

一、指导思想:

本学期,在学校校长室和教导处的正确领导下,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。

二、工作要点:

(一)、抓好常规教学。

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

2、加强备课,抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。还要注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,努力做到“轻负高效”。

3.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

4.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。

(二)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。

(三)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次,每次至少一小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实,以备参加优秀教研组的评比活动。教师教学过程管理要加强,本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高。

(四)充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量。

(五)努力申报课题,抓好课题研究,提高课题研究的质量

(六)加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。

1、充分发挥优秀教师的作用。本学期,我组将充分发挥先进教师的示范作用,让他们上示范课、请骨干教师作理论讲座,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平。

2、通过上挂牌课、说课、写教学反思,研讨课堂疑难问题等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机。

3、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织语文优秀课评比活动。

(七)坚持正确导向,抓好毕业班教学工作

全体毕业班语文老师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神,学习其他地方语文改革的经验,认真研究升学考,真正吃透考试改革的精神实质,从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作,同时也为非毕业班的教师做好铺路工作。

具体安排:

一、“一人一课”活动(略读课文),做好课堂疑难问题记录。

二、请骨干教师组内讲座

三、网上教研

要求:全组成员每人每学期向网上发一块

四、师生读书月活动(语文是“厚积薄发”的学科,没有一定的文化底蕴是无法领略语文学(乡镇安置帮教工作计划)科的无穷奥妙的,没有一定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限魅力的。厚实学生的文化底蕴,的方法是教会学生读书,教会学生热爱阅读!)

1、中华经典诵读比赛:

每班推出优秀诵读者一名,各班、教研组要提前做好认真的准备,营造浓郁的诵读经典的读书氛围,不能只重视诵读比赛的结果,更重要的是要重视比赛的准备过程,在这个准备过程中,形成浓郁的经典吟诵氛围,让师生在吟诵经典名著中丰富知识积累、明澈人生哲理;比赛诵读内容a4纸打印,赛后交评委处。

2、“淘宝”书海活动:

1)建议各班主任发动学生,制作富有班级特色的宣传语布置班级外面的宣传栏以及自己的班的小书海起个有个性的名字,如:一(1)小精灵书店、二(1)班红珊瑚书店等,营造班级特色的“淘宝书海”的环境文化。

2)每班师生共读一本好书,开展好读书交流活动,评比一回,展出一版读书心得。

3)学生代表读书经验采访:(小传人广播台)

4)学生读书随笔展评活动:(阅读笔记展览,激发学生看课外书的兴趣,养成爱看课外书、善于积累的好习惯,提高鉴赏水平)

展评内容:学生的读书材料,如:班级阅读特色、读书卡、摘抄、心得等,

五、各年级组竞赛活动

1、朗读比赛,提高学生的朗读水平,训练学生的语感。

2、诗词默写竞赛(小学生必背古诗80首)。

3、书法比赛并展览,训练学生写一手正规、漂亮的铅笔字和钢笔字。

展开阅读全文

篇11:小学语文校本研修计划表范本

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1007 字

+ 加入清单

一、指导思想

人常说:“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。”小学语文的校本研修就是通过对教师有针对性的培训,使全体教师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高,建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍,从而全面提高教育教学质量。

二、学期目标

1、通过校本研修,进一步提高自己的师德修养,使每位教师自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。

2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台,不断更新教育教学理念,进一步提高备课质量,提高备课专业技能,以达到让好备课带动好课堂,好课堂带动高的教学质量。

3、通过校本研修,解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地进行教育教学工作。

三、研修内容

1、积极参加每周一次集体备课研修,特别是“学程导航”备课范式的研讨,并做好有关记录。

2、利用时间,进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。

3、认真上好高质量的教学研究课,撰写论文案例或随笔在学年末参加论文交流。

4、积极参加教师理论沙龙活动,探讨教育教学中遇到的实际问题,交流“学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑,寻求解决问题的策略和途径。

5、积极参加教学基本功训练。如:三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动,使自己练就扎实的教学基本功。

6、经常阅读教育报刊杂志,做好读书笔记,写好读后反思或心得体会,以此不断提高自身的理论水平和实践能力。

四、主要措施

1、不断更新教师的教育理念,以适应教育教学改革。

利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规,不断提高教育教学理论水平;密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果,结合自身实际,注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。

2、积极参加学校组织的各种竞赛,在各种竞赛中,进行校本研修,促使自己尽快成长。

3、深入开展课题研究活动,提高自己的科研能力。

以课题研究为抓手,将课题研究与课程改革紧密结合,切实提高自的科研能力和水平。

4、继续开展“读书活动”,丰富自身内涵。

积极阅读各类书籍,拓宽自己的知识面,要想给学生一碗水,自己就要寻求更多的水源,只有这样让自己不断提高,才能真正干好本职工作。

5、积极参加上级组织的各类培训,进行校本研修,不断提高自身的业务水平。

总之,在干好本职工作的同时,按照计划研修,尽职尽责的干好本职工作。

展开阅读全文

篇12:2024年小学六年级第二学期数学教学工作计划范文

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,六年级,教研,全文共 1337 字

+ 加入清单

一、班级学生情况分析

本班共有学生37名,其中男生18 名,女生19名。学生性格比较好动 ,个性外向,但从学习情况来看,白洋淀住宿学生的英语基础知识多数比较扎实,但是学习习惯差:没有养成认真仔细的学习习惯,甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差,不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点,扎实提高学生的综合语言运用能力。

二、教材概况

六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。本册教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。

三、教学目标

1、坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。

4、在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。

5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.

在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中,编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现,而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展,这样就使语言知识不断滚动复现,从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。

四、课堂教学

(1)教师上课应当语言、举止文明,精神饱满,满腔热忱地对待教学工作,公正、公平对待学生,为学生树立良好的榜样。

(2)课堂教学过程中,要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用;要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境,师生在良好教学活动中完成教学任务

(3)明确英语课是语言实践课,在教学中要正确处理讲与练的关系,淘宝新款女装切忌满堂灌,要让学生在语言实践中学习知识,掌握技能,讲解要简单明了,深入浅出,练的形式必须多样化,有实效。

最后的复习:

第一册:学习用品;身体部位;颜色;动物;食品和饮料;数词。

第二册:同学;家庭成员;数词;水果;方位;动物。

第三册:教室;学习用品;朋友;居室;食品和饮料;职业。

第四册:学校;时间;服饰;天气;价格;农场。

五上: 老师;日常活动;食品;家务劳动;居室;自然物。

五下: 日常活动;季节;生日;家务劳动;动物;郊游。

六上: 交通法规; 天马通迅器材厂问路;课余活动;业余爱好;职业;水循环(植物)。

六下: 高度、长度、重量;就医、情感;周末活动;假日活动。

4、词汇

六年级下册教师用书已从三年级——六年级按词的类别归纳好(P121)。教师在平常的教学中可有意思给学生进行复习听写,让学生养成一种记忆单词的良好习惯。

展开阅读全文

篇13:五年级小学语文教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:五年级,小学,教研,全文共 1426 字

+ 加入清单

一、教材简析:

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排,致力于学生语文素养的提高,为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排注意简化头绪,梯次展开,分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标,并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合。

二、教材的内容结构:

本册教科书共6个单元,共有28篇课文,其中精读课文17篇,略读课文11篇。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。课文有3篇精读课文和2篇略读课文。其中,精读课文后面有识字写字要求,包括要求认识的字和要求学会的字,还有课后练习题和词语采集,略读课文后面有要求认识的字,有思考练习和词语采集。在部分课文的后面,还安排有“学习链接”、“阅读链接”。

三、教材的特点:

1、注意激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习能力的培养。

2、注重学生各种语文能力的培养。

3、重视文化的熏陶,注意民族性和现代性的统一。

4、改进“语文百花园”练习形式,丰富练习内容。

四、教学目标:

1、在学习语文的过程中,感受中华优秀文化的无穷魅力激发民族自豪感;教育学生爱我中华,培养炽热的爱国情怀;树立尊老敬老的美德;受到高尚情操与爱美情操的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格;走近名著,领略文学世界的斑斓和奇妙,欣赏名家笔下的精彩语句和片段,陶冶审美情操;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养良好的学习习惯。

2、认识97个字,会写80个字,有较强的独立识字能力。

3、能用硬笔书写楷书,行款整齐,并有一定速度。能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。

4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。

6、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。

7、在阅读中把握文章的主要内容,揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。

8、积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵制定的课文(段落),练习简要复述课文。

9、学习浏览,培养读书看报的习惯,根据需要搜集信息,收藏并与同学交流图书资料,课外阅读总量不少于25万字。

10、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,积累习作素材,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。

11、能用普通话交谈,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见,表达要有条理,语气、语调适当。

12、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划、总结和倡议书。

五、教学措施:

1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。

2、识字写字方面:鼓励学生通过其他渠道主动识字,增加识字量,在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字,加强对学生钢笔字的指导,及时纠正学生在书写过程中出现的问题。

3、阅读教学方面:重视朗读和默读;加强词句训练,积累语言;引导学生把握内容,体会感情;指导学生精心阅读,领会方法,并向课外扩展延伸。

4、口语交际教学:要明确要求,注意激发学生的表达欲望,把口语交际训练和日常的学习生活结合起来,并引导学生自主进行评价。

5、习作教学:重视培养习作兴趣,使学生乐于表达;加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系,引导学生多写多练,提高学生的习作能力。

六、教学时间安排:

精读课文17课51课时左右

略读课文11课22课时左右

语文百花园6次24课时左右

写字每周1课时18课时

总计115课时左右

展开阅读全文

篇14:关于小学数学的教学工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1062 字

+ 加入清单

20__—20__学年度教学工作已结束,现将本学期工作总结如下:

一、基本情况

本学期,我承担五年级(5)班的数学、思品、卫生、劳技共四门课程的教学任务。五(5)班共有学生48人,其中男生27人,女生21人。多数学生上课专心听讲,作业认真,能积极主动完成各项学习任务,是老师心中的好学生,家长的乖孩子。班上还有十多个学生表现相当糟糕,有的是受智力因素的影响,学习相当吃力,有的是学习态度不端正,又懒又调皮,从来没有主动完成过一次作业。每次单元测验,成绩都很差。总之,五(5)班学生的水平参差不齐,但班风学风还算良好,多数同学都在积极进取,健康快乐地成长。

二、教育教学工作

本学期,数学使用的是新教材,难度比老教材大,特别是题型和容量比老教材多了许多。为了上好课,我首先做到认真备课,弄清教材的编写意图,找准每个例题的重点、难点,力求用直观、形象、通俗易懂的方法传授给学生。现在,已圆满完成本册教材的教学任务,但由于部分学生受各种因素的影响,遗忘性大,巩固效果不理想,所以知识综合起来,部分学生的学习效果不是很好。

在《品德与社会》的教学中,主要对学生进行了以下几方面的教育。

1、从小事做起,从今天做起,做一个诚实守信的现代公民。

2、作为班集体里的一员,要积极参与集体中的民主生活,努力成为一个合格的班级小主人。

3、进一步了解祖国的山和水,懂得保卫祖国是每个公民的神圣职责。

4、知道我们的祖国是一个多民族的大家庭。在祖国辽阔的土地上,各族人民共同创造了悠久的历史和灿烂的文化,共同维系着民族大家庭的团结和繁荣。

除了认真完成所有学科的教学任务外,我还积极配合班主任,做好班级的常规管理工作。只要发现学生出现违规违纪现象,我都会及时进行处理,教学中,随时注意观察学生的思想动向,发现问题及时与班主任和家长沟通,并对学生进行教育,一学期以来,班上除了出现个别不完成作业现象外,其他方面没有发生过任何安全事故。

三、取得的主要成绩

紧张忙碌的度过了一学期,在这学期中,付出的时间和精力是无法计算的,看到多数学生不断进步,总算有点安慰,本学期,在学校举行的统测中,五(5)班数学平均分是93。34分,及格率100%。优秀率达77。08%。达到学校优秀科标准。

四、下学期的打算

五年级是小学毕业前最关键的一年,知识容量大,难度剧增,学生稍不注意就要掉队,会给六年级查缺补漏留下麻烦。要加强学生的学习目的教育,让学生端正学习态度,打牢基础,好中求优,除了完成必要的基础性作业,要加强自学方法的引导,让学生变学会为会学,同时为更高年级的学习打好坚实的基础。

展开阅读全文

篇15:2024小学五年级德育教学工作计划_德育工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,五年级,德育,教研,全文共 6033 字

+ 加入清单

2021小学五年级德育教学工作计划5篇

小学阶段的教育的好坏直接关系到小学生未来是否能形成正确的价值观与人生观,而班主任是进行班级各种工作的指引者,其工作的关键内容在于对学生进行德育教育。下面是小编整理的五年级德育教学工作计划,欢迎阅读。

教学工作计划(一)

一、班级基本情况

全班24个孩子,能够紧紧团结在一起,学习上共同努力,生活上共同帮助,形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业,有些孩子有了一些浮躁的情绪,因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪,让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。

二、班级工作目标及措施:

1.深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。

2.狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等,杜绝一切不安全的校园事故隐患,让学生形成良好的行为习惯。

3.调与任课教师的关系:准确把握学生对各科知识的掌握,与各科教师配合,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4.家校结合:通过各种方式经常保持与学生家长的联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期,力争和个别家长多联系,促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

5.建立和谐的师生关系:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

6.重视学校各项活动,让学生在参与活动比赛的过程中,增强学生的参与意识,增强班级凝聚力。

7.组织和培养班集体。

五年级是小学生活学习的最后阶段,也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体,形成新的班风,我打算从以下做起:

(1)确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。

(2)培养和使用班干部,继续值日班长制。

1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。

2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。

(3)做好个别学生的教育工作。

在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

对于个别学生的教育,应持正确的态度,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对他们要一分为二,善于发现他们身上的积极因素,特别是要注意培养他们的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药,如王运达、解坤等,思想散漫的学生,注重培养其良好的学习习惯。

总之,本学期,在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。”

教学工作计划(二)

一、指导思想:

认真贯彻教育局德育工作精神,围绕学校工作计划与重点, 加快德育改革与创新,积极探索新课程背景下现代德育管理体系,加强德育队伍建设,积极开展少先队活动,提高学生的道德认识,提高学生明辨是非进行道德选择的能力,培养学生良好的道德情感,为学生的发展奠定良好的基础.

二、工作目标:

1.远期目标:继续对学生进行“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)教育,开始对学生进行必要的浅显的社会和政治、法律常识教育,热爱集体、热爱祖国的基本性的启蒙教育,进一步提高它们执行学校规章制度和日常行为规范的自觉性,继续培养他们的生活学习和劳动习惯。培养他们诚实、谦虚、勇敢、活泼、大胆创新等思想、心理素质。

2.近期目标:教育学生自尊自爱,有坚定的意志,惜时守信、认真负责,对生活有积极进取的态度。教育学生懂得要知法、守法、自觉遵守学校纪律和公共秩序,做守法的小公民,在少先队组织的生活和实践中学习正确的使用和运用民主权利。培养学生初步学会正确评价自己,懂得正确竞争,与人正确交往。培养健康的个人爱好,发展特长。有自信、有目标,成为一个性格健全,行为良好的儿童。

三、工作措施:

1.开展“国歌是我心中的骄傲”,唱响国歌主题活动。教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。

2.常规、安全教育为重点,抓学生《小学生守则》《日常行为规范》教育,开展交通安全、网络安全及社会公德教育活动。结合3月27日全国中小学生“安全教育日”继续对学生进行安全第一、学会自我保护等安全意识的教育。远离危险,把安全时刻记在心间。

3.对学生进行礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯,搜集有关日常生活文明礼仪的常识。结合语文实践活动“古诗文诵读”等活动,检验学生的文明礼仪程度。

四、月份安排:

九月:

1. 开学报到,思想教育,布置教室,第一期黑板报 。

2.《守则》《规范》学习。

3. “小手牵大手、共养好习惯”主题队会。

十月:

1.“追寻先烈足迹”教育活动。

2 .各中队少先队员搜集有关少年儿童意外伤害的有关资料,从“中小学生常见 安全隐患”、“意外伤害的原因”、“小学生意外伤害的典型事例” 即“如何避免小学生意外伤害”等几方面问题对学生进行宣讲、教育。

3.开展“理想信念、民族精神”教育系列活动学习和游玩。

4.法律安全教育。

5.主题班会。

十一月:

1.“法制安全在我心”教育活动。

2.开展“关心你我他,携手共进步”专题活动-“我爱我家”、“与同学同行”。加强锻炼,争“运动之星”。筹备“”庆祝会。

十二月:

1.“”节举行各种学生活动。

2.班队主题活动。

3.评选本学期“优秀学生”“三好学生”

4. “”庆祝活动。

5.“”系列活动。

一月:

期末工作总结,安全教育,寒假生活的安排。

教学工作计划(三)

一、五年级基本情况和目标:

本班共有学生34人,其中男生23人,女生11人。有相当一部分学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。本学期我中队的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的中队干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。

二、工作内容及措施:

1、三观教育

(1)加强队风队纪教育,并以少先队为主阵地,开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动,培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行世界观教育。

(2)充分利用队活动时间,开展团队知识的学习。鼓励学生积极参加学校所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。进行人生观教育。

(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。

2、集体荣誉教育

抓好每一次中队会。提出中队的总体奋斗目标,以中队训为指针,使同学们振奋精神,共同为中队的未来努力奋斗,形成“我以中队为荣,中队以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强中队集体的凝聚力。

3、心理品质教育

(1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科 任 老师与其交流。

(2)自信心教育:充分利用中队会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

(3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

4、创新教育

(1)充分发挥中队干部的主动性,调动全中队同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、中队各项活动。如:学校田径运动会。

(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天两名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。

5、学校教育与家庭教育相结合

(1)进行家访,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

(2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

教学工作计划(四)

今年我与学生一起升入五年级,作为班主任,要与学生心与心的沟通,达成共识,把培养学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁,上级的指示精神要靠班主任传达,学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。所以,作好班主任工作,有利于班上的学风正不正,学习态度端不端正,学习动机是否明确的问题,因此,作好班主任计划,有利于学校工作的正常开展。根据我班的实际情况,结合班上特点,我特订出以下计划。

一、防控与班务与问题。

今年开学初,一场突如其来的甲流感使我们学校的各项工作陷入了困境,更加重了我们班主任的工作难度,因此在防控与班务问题的协调上必须要协调好,智慧工作。班级事务实行自主管理,要求每个学生树立“我的班级我负责,我的小组我负责,我个人我负责”的思想。我们班班干部的组成:班长:党静艳,主抓学生的思想工作及男生的管理问题。副班长:党婉瑜,主管女学生的问题和班级其他事务。学习委员:党静艳,管理学生的学习问题,调节各科老师,向各科老师传达学生的意见。劳动委员兼生活委员:党梦祥,负责班上的清洁卫生,劳动及大扫除。体育委员:李豪,负责班上的体育工作,记录课间操及体育锻炼和体育运动会的报名工作。文娱委员:党鹏艳,负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务。总之,在工作中,我尽量发挥小助手的作用,既使学生得到了锻炼,又减轻了班主任的工作负担。

二、如何提高学生学习成绩。

1、教书需要有耐性的人,只有从自己做起,才能感化学生。

2、要有针对性的教学,对不同的学生应采取不同的教学方法,接受能力很好的学生,那就可以跟他讲快点;接受能力相对薄弱的学生,就需要跟这个学生讲得慢一些。

3、老师的知识要不断的更新。只有通过不断学习提高自己,才有更多的知识教授孩子。

4、面对不同的孩子不能拿同一份教材。每个孩子都是独一无二的,要根据不同的孩子准备不同的教材。

5、作为老师要有责任心。现在有的老师只为了完成任务,随便乱讲,很不负责任;要知道老师是育人。

三、对学生的思想教育。

1、尊重学生自由意志,有效进行思想教育。人非圣贤,孰能无过?即便老师做法不当,也要敢于承认错误。因为新时代的学生不再像过去那样只愿做个听众,不敢表达。因此,尊重学生自由意志,成为现代老师必须接受的新观念。当然,尊重学生并不表示老师得一味顺从学生意见而放弃管教责任。

2、加强多元文化学习,树立全新偶像形象。老师要想在学生心目中树立全新的偶像形象,只有不断地学习充电,跟着知识的发展脚步而自我成长。作为教育者的教师还应当注意和学生同步接受新鲜事物,学会体验新鲜事物带来的快乐,这样才能理解他们的行为。这样,老师在学生心目中的地位才能立于不坠之地。

3、仔细琢磨教育方法,针对学生因材施教。

每个孩子多有自己的特质,特长。在进行思想教育的同时,我们老师必须针对不同的学生有的放矢。

4、练就火眼金睛本领,帮助学生去伪存真。

教学工作计划(五)

新的学期,小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中,一个有着活动色彩,使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。班级内的学生情况不同,根据这些情况制定出了小学五年级德育工作计划:

一、指导思想:

牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为主线,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我班德育工作的整体水平,使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标:

1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作渗透到班级工作的各个方面。

2、提高学生操行评定合格率。

3、学生在校安全事故发生率为零。

三、工作思路:

1、以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作。

2、每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。

3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、重要工作:

(一)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。

1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源。

3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。

(二)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。

1、狠抓养成教育。结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生。

2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。

3、继续推行红领巾值日岗制度,对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

4、发挥德育阵地作用。黑板报定期推出,各个板块要安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

(三)三位一体,调动各界参与,发挥整合优势。

1、加强班级、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。

总之,在新的学期内,我们会积极学习,不断探索,及时调整 ,注重各个班级的德育工作,积极协调各科教学有条不紊地进行,全面提高学生的综合素质。

展开阅读全文

篇16:2024小学音乐一年级上册教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,音乐,一年级,教研,全文共 840 字

+ 加入清单

一、指导思想

20xx~20xx学年度我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神,深化音乐教学课程改革,以课改为中心,以提高课堂教学效率,丰富学生课余文化生活,为工作目标,以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向,以“促进学生发展”作为长期教学目标,进一步深化新课程教学模式的研究,重视教师的培养,加强落实课外兴趣小组的训练,在学习和活动中努力提高学生音乐素养。

二、工作目标

1.以全面提高音乐课堂教学质量,使每个学生都能接受到更好的音乐教育,力求开足音乐课,丰富课堂内容。

2.提高老师的教研参与意识,鼓励他们对教育教学活动进行总结,反思。多开观摩课,教研课,使教研意识深入每一位老师的工作中,有效提高音乐课堂教学。

3.开展各种形式课外活动,以丰富学生课余文化生活。

4.强调音乐实践,鼓励音乐创造;发展学生的想象力。

三、工作要求

1.音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。

2.做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案:(1)保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记,做到心中有数,使音乐教室发挥最大的功用,学期末将与管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。

3.充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课,正确使用电教设备。确保管理到位,音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间,集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动,充分发挥了音乐室的功能。

4.定期总结不断完善改进。进行及时地总结,提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。

本学年将严格实施音乐教室管理计划,把妥善管理音乐教室作落到实处。

展开阅读全文

篇17:冀教版小学三年级上册英语教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,三年级,教研,全文共 1459 字

+ 加入清单

教学目标:

1.使学生学会口算两位数加两位数的计算方法,并能正确计算。

2.培养学生解决简单问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识,感受口算方法背后隐藏的数学思想与方法。

3.让学生在具体的情境中,进一点体会加法的意义,感受加法计算与生活的联系。

教学重点:两位数加两位数的口算方法。

教学难点:熟练掌握口算两位数加两位数方法。

教学准备:课件、练习卡

教学过程:

一、情境创设,引入新课

(一)情境创设:

1.课件呈现:赏“上海世博会”的有关图片让学生欣赏。教师介绍:这是在我国上海举行的第53届世博会中的一些照片。

2.师:有一所学校的学生也正要乘汽车去世博会参观,大家请看大屏幕(呈现主题图)。

3.请大家仔细观察,并说一说你从图中发现了哪些数学信息?学生自由汇报,教师给予引导或肯定。

(二)引入新课:

1.师:同学们真了不起,从这个画面中发现了这么多的数学信息,看来,数学在生活中真的是无处不在啊。

2.师:今天啊,我们就来研究这个学校的同学在参观世博会中遇到的数学问题之一──口算两位数加两位数。

二、引导发现,自主探究

(一)引导发现:

1.提出问题:课件演示:大客车慢慢开来了,小朋友们马上就要出发了,但需要持票上车,请问:一年级一共要买多少张车票?

2.引导分析:让学生说说“一年级一共要买多少张车票”是什么意思?引是导学生得出:一年级一共要买多少张车票就是求一年级一共有多少人。

3.列出算式:那如何列式?让学生独立列式。指名汇报,教师根据汇报板书出算式:35+34=。

(二)初次探究:

1.教师质疑:今天咱们用口算的方法来计算,请大家想一想:35+34应该怎样口算呢?

2.独立思考,交流汇报:

(1)让学生独立思考,有了自己的口算方法之后,再与同桌交流,教师巡视,进行个别指导。

(2)汇报展示:教师有选择性的请几个代表说一说,完整的表述出每种算法,教师板书,可能有:

方法一:先算35+30=65、再算65+4=69

方法二:先算30+30=60、再算5+4=9、最后算60+9=69

方法三:先算30+34=64、再算64+5=69

(3)学生在汇报算法时,教师再将学生的口算方法的过程用思路图形式板书出来,如例题中所示。如果有学生是用想笔算的方法来口算的,教师也要给予肯定。

3.观察比较:

(三)再次探究:

1.呈现情境图:提出问题二:二年级一共要买多少张车票?

(1)让学生独立列出算式,老师巡视指导。

(2)独立口算,小组内交流口算方法。

(3)指名说出自己的口算方法。

2.解析过程,深层感知:

(1)让学生用自己喜欢的方式将自己的口算过程在草稿纸上表示出来。

(2)展示过程:将学生列出的分步算式与过程的思路图结合在一起展示。

(3)完整呈现,观察比较:

三、实践应用,巩固提高

(一)完成教材P10的“做一做”。

1.课件分步呈现第(1)(2)两上题,让学生独立完成,交流汇报时,着重让学生说出口算的过程。

(二)口算比赛。

1.看谁能算全对:练习二的第1题。

2.看哪一小组全做对:练习二的第2题。

3.错例分析:教师选取几道有代表性的错题板书进行展示(不要说出出错孩子的名字)。让学生说一说,他们分别都是在哪些地方出错了。

4.我是小小营业员:课件演示练习二的第3题:

5.我是劳动小能手:课件呈现练习二的第3题的主题图。

四、全课小结,促进内化

(一)学生谈体会:让学生说说,这节课学习了什么知识?

(二)师生共同回顾:

板书设计:简单计算

方法一:35+30=65、65+4=69

方法二:30+30=60、5+4=9、60+9=69

方法三:30+34=64、64+5=69

展开阅读全文

篇18:小学班主任教学工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,班主任,教研,全文共 2116 字

+ 加入清单

一、德育工作

本学期学校德育工作以夯实德育基础,强化德育常规为重点,建立学校德育导师制度,加强和改进学校德育工作,努力提高学校德育工作的针对性和实效性,实现学校德育目标层次化、德育内容系列化、德育途径多样化、德育方法综合化的工作目标。

1、夯实德育基矗加强师德建设,为学校德育工作的开展提供优质服务;落实家长学校制度,充分发挥家庭教育的育人功能;组织开展适应于儿童身心特点的系列教育活动,在活动中加强少年儿童思想道德建设,20__年3月开展“文明礼仪规范月”教育活动;落实德育科研课题,加强德育科研工作,促进学校德育健康有序发展。

2、开展“中某小学生日常行为规范示范班”创建活动。进一步加强“日常行为规范创建活动”工作力度,未达标班要提高对创建活动的重视程度,早日达标;已达标班在总结工作经验的基础上,选树一批日常行为规范教育示范班。

3、加强校园文化建设,创建平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园和人文校园,争取早日通过“六大校园”的达标验收。

4、继续开展德育特色班、示范班创建活动,引导班级端正办学思想,切实转变教育观念,构建新的办学模式,彰显办学特色,形成办学品牌。

5、加强班级管理工作。发挥班主任的示范、协调作用,使每一个班级都建设成为班风正、学习气氛浓、凝聚力强、纪律严明的集体。

二、教学管理

1、切实转变教育观念。学校要组织好全体教师认真学习教育理论,坚持以人为本,为学生终身健康发展负责,围绕新课程改革和实施彻底转变教育观念,主动适应当前教育改革的形势,学好新课程,用好新课程,创建适应新课程的教学模式。

2、加强课程管理。学校要严格执行关于全日制某小学课程设置和课程安排精神,开齐国家规定的所有学科,开好每一门学科课程,不得以任何理由擅自更改课程和增删课时,严禁向学生发放规定以外的任何资料。

3、加强教学常规管理。根据新课程标准的要求,引导学校加强教学常规管理,协调好教务处与教研组的关系,积极进行教情和学情分析,努力扩大优秀学生群体,提高教学的针对性和实效性,提升学生整体学习素质。加强对学校教学过程的管理、指导和质量管理考评。改进对学校的评价办法,把学生的学习能力、学习习惯和综合素质作为评价学校的重要依据。积极探索对学生的考核评价办法,科学地评价学生全面发展情况。

4、加大实施新课程的力度。要求各年级各科教师学好、用好新课程标准,同时通过公开课、观摩课等多种形式树立典型,并组织全体教师通过集体备课,学习、研讨和观摩,整合教育信息资源,共同开发课件,实行资源共享等措施,切实掌握新课程标准实质。为学校顺利实施新课程标准和加强新课程管理提供一个及时交流切磋的平台。

5、严格执行“一费制”。根据省制定的“一费制”标准规范收费,加大对学校收费标准的检查力度,不允许学校以任何理由任何借口乱收费。必须发生的费用,必须经过柯城区教育体育局审批后再实施。

三、实现“四个突破”,提升黄家中心某小学教育教学的整体水平

1、在“规范化办学”方面实现新突破,努力提升教育形象

牢固确立“办人民满意教育”的理念,深入、持久地开展教育的“规范化”建设。在依法保障教育投入的基础上,紧紧抓装收费”、“办班”两个关键环节,严格规范招生行为、规范办学行为、规范收费行为、规范非正常教学时间办班行为。依法加强对学校财务、基建、资金使用、大宗物品采购等工作的管理;规范学籍管理作为提升学校管理水平的基础工作抓紧、抓实;深化教育行风建设和校(政)务公开,进一步规范教育信息公开,强化教育电子政务建设与安全管理。发挥群众监督的力量,促进教育管理的规范化和___化。

2、在“教育教学管理”方面实现新突破,切实提高教育教学质量

着力提高学校办学水平和管理水平;深入研究教育教学规律,依托课程改革,规范课程设置;严格专任教师任课原则,确保学科专任;树立“细节决定成败”意识,细化“环节管理”,加大“过程管理”力度,规范教育教学行为,不断提高基础教育质量。加快各类示范学校的建设步伐,进一步扩大优质教育资源城乡共享的成果。

3、在“教学手段现代化”方面实现新突破,努力提高教育的现代化水平

以提高全乡教师信息化教育装备应用能力为突破,充分发挥现代化教育教学设施的作用。将教育教学中信息技术以及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估,以机制和制度促进全乡某小学教育信息化工作健康发展。通过实施教师专业化发展的“新新”工程(即以“新技术”推进“新课程”),使全乡教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高,使教育信息化真正成为黄家乡某小学教育现代化的重要标志。

4、在农村的“学前教育”方面实现新突破,促进城乡教育均衡发展

坚持思路创新,体制创新,用好、用足政策,大力发展农村幼儿教育,发挥各乡中心幼儿园的示范作用,扩大农村幼儿园办园规模。促进全乡幼教事业的快步、健康发展;全面落实《幼儿园教育指导纲要》强化办园资格审验制度,加强督查整改,进一步规范幼儿园的办园行为和教育教学行为;通过培训,鼓励进修,施行教师资格认定等方式,快速提高农村及民办幼儿园教师的专业水平和整体素质;通过依托社区建立社区早教活动示范基地,大力普及科学,提高家庭教育水平。

展开阅读全文

篇19:小学校本研修工作计划报告_学校工作计划_网

范文类型:工作计划,汇报报告,适用行业岗位:小学,学校,教研,全文共 2433 字

+ 加入清单

小学校本研修工作计划报告

为了能不断提高我校教师的业务素质与能力,根据珙县教育资源中心的相关要求和结合我校实际,以求真、务实为根本,拟定我校校本研修计划如下:

一、指导思想

本学年度我校将通过对教师有针对性的培训,使全体教师师德修养、理论水平、教育管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高,建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍,从而全面提高教育教学质量。

二、研修目标

1、通过校本研修,进一步提高教师的师德修养,使每位教师都能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。

2、以《新课程标准》为平台,不断更新教师的教育教学理念,进一步提高教学质量,提高教师的专业技能,不断提高教学质量。

3、将教育教学实际与课题研究紧密结合,深入进行我校的市级和校级课题研究,继续实行高效课堂,激发教师参与教育科研的积极性,提高教师的教育科研能力。

4、通过校本研修,解决教师在教育教学中遇到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地进行教育教学工作。

三、研修内容

1、新课程研修,更新教育教学理念,全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的教师研修。组织全体教师开展自学,认真学习新的教育理论,学习《新课程标准》,正确理解新课程改革的指导思想、改革目标等。再以教研组为单位,组织学习讨论、研讨交流,检查考核学习情况,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念化为教学行为。学科研修主要是解读教材、解读课标、探索教法。

2、教育教学能力研修,以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容,对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练,做到常抓不懈,并有针对地对部分年轻教师强化基本功训练活动;要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式,使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。

3、教育科研能力研修,要树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,围绕《新课程标准》的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本学年将以“减轻负担,提高质效”为切入点,做到教学即研究,让老师不畏惧科研,使老师懂得教学研究就在反思中、教学中、提升总结中、借鉴学习提炼中。

4、加强教师的教育教学基本功训练。为考核青年教师的教学基本功,学校举行说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动,继续青年教师的赛课活动,促使教师练就扎实的教学基本功。

5、阅读1—2本教育理论专著,在进行校本研修中,做好读书笔记,写好读后反思或心得体会,以此不断提高自身的理论水平和实践能力。

四、校本研修形式

1、自主学习:教师自学,写好校本研修笔记。教导处在每周一的政治业务学习都引导老师们学习一篇先进的教学案例等相关知识,切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。

2、教材解读:结合我校教学实际,各教研组在开学2周内要安排各学科的教材解读,教材解读相关资料及时交教导处存档。

3、小组研讨:以教研组为单位,利用每次教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等,教研组长要时时关注新的教育动态。

4、教学观摩:利用“减轻负担,提高质效”进行课堂教学研究,扎实做好好评课活动,教研组做好详实记录;学校在教研活动时间要组织教师观看名师录像。

5、参观考察:积极组织教师参与上级研修活动,组织教师与同类学校进行教研交流,促进与优秀学校的合作交流,学习好的教学方法和先进的教学理念。

6、专家引领:积极和县教研室和教师进修学校联系,请专家为全体教职工上课或组织讲座。

五、主要措施

1、继续加强教师职业道德教育,建设一支德能兼备的教师队伍。组织教师学习教育法律、法规,杜绝一切有损教师形象的言行,把师德建设放到教师素质的首位,把教师职业道德建设作为教师综合评价的重要内容,建立教师师德教育的长效机制,不断提升师德建设水平。

2、不断更新教师的教育理念,以适应教育教学改革。组织教师学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规,不断提高教师的教育教学理论水平;引导教师密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果,结合自身实际,注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。

3、发挥骨干教师示范作用,不断壮大骨干教师队伍。学校将采取青蓝结对、“请进来、走出去”等多种方式,对优秀教师进行重点培养,对于学科带头人、骨干教师,学校实行定任务、压担子、结对子,充分发挥他们的示范辐射作用和示范引领作用,加速优秀教师群体的形成,以此促进教师队伍整体素质的提高。

4、组织各种竞赛,激发教师教学兴趣。为充分调动教师研修的积极性,我校将组织各种竞赛,营造校本研修的氛围。①校内举行各种丰富多彩的竞赛活动。继续开展优秀教育教学论文评比,中青年教师课堂展评活动等等。②积极参加市、县教育局组织的各种教学竞赛。在学校竞赛的基础上,选拔优秀骨干教师参加市、县级及以上比赛。在各种竞赛中,进行校本研修,促使一批教师尽快成长。

5、继续开展读书活动,丰富教师内涵。学校通过推荐、指定订阅专著、书刊等形式,将读书活动纳入校本研修活动,进一步扩大教师的阅读视野,丰富教师的阅读内容,提高教师的人文和科学素养。

六、工作策略

1、加强组织领导,成立校本研修领导小组和工作小组。成立由校长任组长,其他行政人员为成员的校本研修领导小组。由学校教导处牵头,落实校本研修内容。

2、合理安排,遵循研修原则

(1)全校教师均有权利和义务参加活动,不得无故缺席。

(2)根据不同职级,不同年龄的教师的能力水平、学历等诸方面的差异,分类研修,分类促进,分类提高。

(3)从教育、教学和教师发展的实际出发,根据教师发展中的薄弱环节,开发研修资源,按需研修。

(4)集中培训结合教师教学中碰到的实际问题研讨,真正促进教师教育教学水平的提高。

3、建立培训考核制制度,奖惩分明。教导处、各教研组对教师参加培训的出勤、学习笔记、学习检测成绩进行登记、考核,并与期终综合评价挂钩。

展开阅读全文

篇20:小学教学计划600字

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1222 字

+ 加入清单

一、学生学习情况分析:

二年级:二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养,绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。进入二年级学生已经有了一定的学习基础,但继续培养良好的学习习惯,提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写,如何继续点燃孩子的好奇之火,激发学习兴趣,克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计,而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦,因此课堂的设计更因该丰富有趣,并结合课堂评价提高学生的学习兴趣,让每一个孩子都能在学习中收获喜悦,体验成功,养成良好的学习习惯,从而达到良好的学习效果。

教材分析

2年级:新课标2

本书设计新颖,内容生动有趣,符合儿童的身心发展。通过结合游戏,儿歌的学习,学生学习英语的兴趣得到了极大的提高,掌握的知识也更多。本期所学的内容较也有一定的难度,但情境设置与学生的实际生活息息相关,实用性较大,能够激发学生的学习兴趣。本书内容编排较合理,趣味性较强,设置的情境生动有趣,学生在学习英语单词,语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。

二、教学方法:

1、加强字母的认读,书写的规范,简单单词的拼读并根据书中出现的知识,结合学生的实际生活创设多种情景,使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识,并在特定的环境中加以运用。

2、教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范,强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效,落实。不断巩固旧知,新旧结合,融会贯通,将所学的知识加以灵活自由的运用,从而达到学以致用的目的。

3、传授新知的同时,进行外国文化背景知识的传授,帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景,了解英语国家的文化,帮助理解课文和所学知识。

4、采用多种教学手段,制作ppt,运用多媒体进行教学,让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激,开展有趣有益的活动使学生能集中注意力,更好地掌握知识。

5、采用分层教学法,针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务,完成不同要求的课堂练习,课后作业。达到不同的学习目标。

6、课堂上采用积极有效的课堂评价,做到每课一评,如“Iamsuperstar”,”WhoistheNO1?”,英语乐园等课堂,课后评价方式并记录在案实行单元测验,考试的加分奖励制度。

7、学生间开展互帮互助活动,定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文、表演等,动员全体学生争做小老师,主动帮助学习上有一定困难的学生,共同进步。

针对2年级学生情况,应采用更有效的教学方法,在保持他们学习热情的前提下,加强他们运用英语的能力,并落实每一个知识重难点,提高他们学习的层次,关注在学习上有一定困难的学生,了解他们的内心世界,帮助他们树立学习的自信心,让每一个孩子都不享有自信与成功。。

三、教学时间安排:

1、新课 (15—20课时)

2、复习 (45—50课时)

3、考试 (7—8课时)

4、机动 (3—4课时)

展开阅读全文