应届大学生学历简历自我评价
姓名:王某某 专业:广告学专业本科申请专业:公关关系专员工作经历:2019年9月至今浙江省某著名传媒公司,担任采编部记者,主要采写该公司节目制作的报道,所写的文章被新浪等各大网站转载,通过实践,掌握了一定的新闻采写技巧。
2019年9-2019年8月浙江省某广告有限公司创意部成员,主要参与各品牌的广告策划和创意,并负责品牌文案策划,熟悉了广告的运作流程,培养了扎实的文案写作功底。英语与计算机水平:大一即通过国家英语四级考试大二上学期即通过国家英语六级考试浙江省计算机等级考试一级优秀自我评价:我是一个对理想有着执着追求的人,坚信是金子总会发光。大学毕业后的工作,让我在文案策划方面有了很大的提高,文笔流畅,熟悉传媒工作。为人热情,活泼,大方,英语流利,希望能凭借我的实力加盟贵公司,成为一个企业公关关系人员。希望企业给我一点阳光,我就能给您一片灿烂。
延伸阅读: 简历书写的“自我评价”部分遵循以下原则
◆实事求是简历的真实性是人事经理一致的要求。在求职者书写“自我评价”时,千万不要有虚假成分,例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。经验丰富的HR很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。一旦语句让人感觉到浮夸,HR往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局。
◆找到真正的闪光点很多人的自我描述没有重点,或者过于大众化,难以让自己出挑。人事经理往往希望看到你是否有闪光之处,并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。因此,建议在写自我描述之前,仔细罗列自己的工作经历,回忆自己在以前的工作中到底积累了什么样的优势,挑选出自己与其他人的不同之处,以突出自我的优势。
以此次刊登的简历为例,该求职者应聘公关关系的职位,从人事经理的角度来看,他希望看到你是否有极强的沟通能力、项目协调能力,以及是否有创意等。但是,这位应聘者只侧重于一个方面,这就比较可惜。
同时,如果求职者积累了一定的行业资源,也可以在自我描述中提到这一点,起到画龙点睛的作用。
◆语言需要简练职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题。
有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意,这种做法很可能出奇制胜,但多数情况下是一种冒险。
通常来说,语言尽量不要过于口语化,在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语应严谨、平实,让人事经理在阅读简历时候能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度。
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篇1:2024年教师个人学历提高计划
一、指导思想
认真贯彻落实我校的教学工作计划和教学方针政策,以爱国主义教育和集体主义教育为指导思想,深入进行教学改革,全面提高教育教学质量,探访新的教学方法,转变教育教学的方法和观念,面向教学改革的前沿,使学生的数学素养有更大程度上的提高。
二、实施方案
1.更新教学理念
以新课程标准为依据,全面培养学生的数学素养,让学生多写勤练,多听勤讲,拓宽学生的数学视野,全面培养学生的学习能力。让学生多练、多算、多讲、多写,拓宽学生的思维。充分发挥学生的主体作用。调动不同程度的学生积极性,使知识性与趣味性融为一体。让研究性学习,主动性学习得到充分体现。知识面,增加数学的人文性特征,充分发挥学生的主体作用。通过提不同的问题来调动学习程度不同的学生的学习的积极性,由过去的学生被动学习转变为主动学习,教师只不过是一个引路人的作用。
2.踏实备课上课
认真钻研教材,尽管这套教材我已经教学过一遍,但仍然深感自己知识储备的欠缺,加上这套人教版教材所渗透的知识体系,非常庞大。认真按学校规定的要求书写教案,做到不备课不进入课堂,同事备课积极参与,教案修改要切合实际,上课要以学生为主体,充分调动全体学生的积极性,问题设计要合理,以点拨为主,让更多学生参与教学活动,要精讲、少讲,传授知识要准确,对四年级的学生来说一定要打好基础,逐步培养综合分析问题的能力,充分使用多媒体教学。
3.认真批改作业
每课要有基础的作业,每单元有测验,批改要及时认真,内容与要求同学校一致。要针对不同程度学生进行评价,方式要灵活有针对性。每单元都有测试,每讲完一课都有对应的小考,同时布置有对应的拓展性练习,拓展学生的视野。
4.潜心教学研究
积极参加教育主管部门举办的各类业务学习,认真参加学校组织的各类活动,努力提高自己业务素质,争取做到业务精,理论强,为我校的教育改革做出自己应有的贡献。
总之,这学期我要积极参加学校的各级各类业务学习,努力提高个人业务素质、教研、备课、听课都力争达到超过学校标准,为重新的教育教学贡献力量。
篇2:2024年教师个人学历提高计划
为全面提高我校教师的整体素质,加快促进教师队伍的专业成长,根据《汝南县教育局关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》文件精神,特制定本提升计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以教师专业发展为目标,坚持“点面结合、突出重点”的方针,全面实施自主择学的方略,整合有效教育资源,建立教师终身学习体系,让教师在岗位上学习,在岗位上实践,在岗位上成功。为造就智慧型教师,促进学习型教师的形成提供有力保障。
二、基本情况
我校目前在编在岗教师54人,专科和本科学历教师占大多数。
三、目标要求
到20xx年,50岁以下的教师全部达到专科学历,45岁以下的教师力争全部达到本科学历,本科学历达50%以上。
四、具体措施
1、积极宣传县委、县政府、县教育局关于在职教师学历提高的有关政策、待遇。
2、贯彻终身教育思想,鼓励教师特别是年轻教师接受学历提高的培训,并为他们提供相应的支持。
3、进一步完善学校的学历进修体制,从制度上保障教师接受学历进修和学习的权益。
4、制定鼓励在职教师学历提高进修有关条例,与教师评优、职称晋级、提拔中层干部等挂钩,促进教师在岗学习提高。
5、学校将教师的学历提高进修纳入个人规划,设定教师个人学历提高进修目标,推出“教师个人学历提高进修目标时限制。”
6、学校从实际出发,合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的矛盾。
篇3:2024年教师个人学历提高计划
一、思想道德素质
在思想上,始终如一地热爱祖国,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识,
二、个人业务素质
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务水平和技能经常上网浏览教育教学相关网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的清泉。
1.教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,并能够在操作上学会正确操作,我认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进
行教学。同时,认真研究相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的.行为与观念会有深层的认识。
2. 更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爱护学生,尊重学生,与家长建立良好的关系,并努力做到学生在校开心,家长放心。
3. 了解教育的最新成就和发展趋势,积极参加课题研究、学术研讨会,撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等。
4. 认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师的研究性学。
5. 虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。增强责任心,改进工作作风,严格要求自己,不断提高教学质量和水平。
6. 自修教育教学能力及培养自身素质。
适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为年轻教师,我积极响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合,为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时,结合自己的教学工作,进行信息技术与各学科尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展。
三、课堂教学素质
1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。精心准备每一篇课文,遵守学校各项规章制度和教学常规,做到课前有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生更不体罚学生等;尤其要多关注后进生,切实促进后进生各方面能力的提高。
2、勤于反思,完善自我。
每堂课都应该有新收获新启发,课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
3、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为给学生做好榜样,我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时,作为美术老师,我还要不断的加强自己的绘画能力,与学生的沟通能力,平时多注意积累教学资料,使自己在教学方面能够尽快地成长起来。
4、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络的优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,学习制作高水平高质量的教学课件,运用多媒体提高教学效率,提升自己的计算机水平。
四、心理素质
心理素质指表现在教师身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好,力争达到以下表现:
(1)广泛的兴趣。应是多方面的,最主要的是对学生心理、对所授的学科,教育科学方法研究的兴趣。
(2)高尚的道德情感。对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。
(3)坚强的意志。表现为明确的目的性;一贯的坚持性;处理问题的果断性;克服困难的勇气性。
(4)良好的性格特征。要热情开朗,耐心细致,沉着冷静,诚实正直,
篇4:应届大学生学历简历自我评价
我是__大学一名即将毕业的大专生。在校除了专业知识外,还对营销、税法、应用文、用友财务软件、CEAC办公自动化等的学习和了解。在校几年来我一直担任班上的团支书,在工作中提高了我的口才与演讲的能力、组织能力以及写作能力;懂得如何处理人际关系、具备良好的协作能力。
在学习生活中,我取得了国家计算机一级、会计电算化、国家健美操三级、珠算四级、传票四级、计算器操作四级、普通话二甲、党校结业证;曾获得优秀团支书的称号、获得学院奖学金。
篇5:大学生初入职场调查报告:学历越高起薪越高_调查报告_网
浙江大学就业指导与服务中心向今日早报独家发布《浙江大学XX届毕业生择业规律、起薪状况与职业适应调查报告》,这是该校首次大规模地对毕业生开展的跟踪调查。
据悉,该报告调查对象为该校已落实工作的9000名XX届毕业生,其中包括本科和硕博毕业生。调查从XX年年1月开始,采用无记名问卷填写形式,通过邮寄的方式发放和回收,实际有效问卷1560份。
调查耗时长达半年,主要涉及毕业生就业起薪、择业规律、职业适应能力三方面内容。经过数据分析,报告总结出8项基本结论,勾勒出大学生初入职场状况。
调查
学历越高,起薪也越高
毕业后,第一份工作起薪凭借什么来定位呢?
这份针对浙江大学XX届毕业生的调查结论显示,学历对起薪有较大影响,学历越高,起薪也越高。另外,性别、地域、行业、单位性质和工作岗位类型都是影响毕业生起薪的重要因素。
不同专业,起薪差距相当大。调查数据显示,无论是本科毕业生还是毕业研究生,计算机学院起薪都最高,分别达3716元和6158元,起薪最低的分别是教育学院本科毕业生XX元、环资学院毕业研究生2175元。可见不同行业、不同学历带来的起薪差距也比较显著。目前而言,it行业的毕业生起薪6158元高居榜首,且遥遥领先。
从性别上看,男性与女性起薪差别不大。本科毕业生男女起薪差距为520元,毕业研究生男女起薪差距为826元。在事业单位或者当公务员,男女工作收入差不多。但如果是在三资企业、民营企业就业,起薪差别会比较大。
受调查者中,本科毕业生平均起薪为2732元,毕业研究生中,硕士生为3721元,博士生为3765元。本科毕业生与毕业研究生相差1000元左右。但是,通过数据也发现,硕士生和博士生的差距不是很明显。
针对这种现象,浙江大学就业指导与服务中心主任金海燕分析认为,本科生阶段学生接受的一般都是通识教育,或者说是素质教育,针对社会上的产业或行业知识所学不多,入职后上手较慢,需要较长时间的培训,因此相应的薪酬会低一些。
“硕士研究生对一个行业算是已经入门了,而且去企业的多,薪酬比较高是可以理解的。博士研究生目前看来薪水不是很高,但可以预期的是,它今后的增长曲线会更陡。”
金海燕说,博士毕业生起薪不是很高的另一个原因是,他们毕业后进高校、研究单位工作的比例最大,这些单位起薪一般都不如企业高,但随着资历加深,博士的科研提成等收入进来后,其薪酬优势会逐渐体现出来。
期望与实际薪酬差最高达1393元
求职前,你对月薪的期望值是多少?调查表明,大学生对薪酬期望还是偏高的。
记者从报告中发现,不同专业背景的毕业生,月薪期望值参差不齐。以本科毕业生为例,浙江大学材化学院和计算机学院的薪酬期望值较高,均值在4300元左右。信息学院、电气学院和外语学院次之;理学院和人文学院最低,均值在2900元以下。
月薪期望值与实际月薪(不包括年终奖)之间,材化学院、外语学院和教育学院的毕业生差距最大,期望值高于实际值在1000元以上,其中,材化学院的毕业生以1393元差值位居第一;理学院、信息学院、人文学院的毕业生较实际,月薪期望值和实际值之间差距在500元以下。
期望越高,往往失望越大。金海燕告诉记者,有的学生在未出校门前,常常会把自己定位得很高。“主要是他们还不是很了解整个行业行情,或者高估自己的社会价值。”期望与实际薪酬差过高,会直接影响到对工作的满意度,甚至发展为跳槽的动因。
篇6:应届大学生学历简历自我评价
20xx年9-20xx年8月浙江省某广告有限公司创意部成员,主要参与各品牌的广告策划和创意,并负责品牌文案策划,熟悉了广告的运作流程,培养了扎实的文案写作功底。英语与计算机水平:大一即通过国家英语四级考试大二上学期即通过国家英语六级考试浙江省计算机等级考试一级
优秀自我评价:我是一个对理想有着执着追求的人,坚信是金子总会发光。大学毕业后的工作,让我在文案策划方面有了很大的提高,文笔流畅,熟悉传媒工作。为人热情,活泼,大方,英语流利,希望能凭借我的实力加盟贵公司,成为一个企业公关关系人员。希望企业给我一点阳光,我就能给您一片灿烂
大学生的简历自我评价篇三
本人能努力学习、虚心请教、认真负责、吃苦耐劳、适应能力强、勇于接受新的挑战。喜欢简单、平静、快乐的生活。会用100%的热情已精力投入到工作中;平易近人,脚踏实地、有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。有较好的组织能力,乐于助人,诚实守信。
本人对待工作认真负责,待人真诚,善于沟通、协调。有较强的组织能力与团队精神;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。精通熟练计算机it软硬件技术,对it周边科技发展有浓厚兴趣 ;团队意识及适应能力强, 抗压能力好, 喜欢面对挑战迎难而上;注重生活条理化,工作规划化。在未来的工作生活中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力完成既定的工作任务,稳步提升自己的工作能力,与公司同步发展。
篇7:2024年教师个人学历提高计划
确立发展目标
树立“终身学习”的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身学校的教育科研的改革与实践,从学生全面发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为骨干型教师,
具体目标:
1、理论学习方面,认真学习领会新课程理念,掌握数学学科专业特点,积极思考,不断改进教学方法,形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常规工作,抓好教学质量,培养学生各方面良好习惯。
3、勤于反思,在总结经验中完善自我。不断练习基本功,优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术,运用信息技术服务于自己的教学。
具体实施方案
1、专业水平的提高,
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
以《课程标准》为导向,认真阅读《教学用书》,在个人征订的《广西教育》《河池教育》《小学数学教学设计》等教育类期刊杂志中吸取精华,形成自己的一套教法。研读《吴正宪与小学数学》,多登陆教学网站,了解著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,丰富自己的文化素养。
(2)互相听课与网上听课相结合,多思多想,做好每学期15节以上的听课记录,及时的写出反思心得,为自己教学提供后盾。
(3)向各学科优秀教师学习好的教学管理经验,学习他们先进的教学手法,认真做好详细的学习笔记,做到心中有数,有正确的发展目标,形成自己的特色。
(4)针对其他教师对自己提出的不足地方,及时思考改正。
(5)全力参加学校举行的中青年教师第二届“绿榕杯”课堂教学竞赛,全面提高自我。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;认真批改每一本作业,多关注后进生,采用以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量,促进学生良好习惯的养成,使后进生各方面能力提高。
3、勤于反思,完善自我。
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思,弥补不足。努力在本学期多写有质量的教学随笔和一篇论文。
4、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。恰当运用学校教研处推荐的多媒体课件于课堂教学之中,提高数学教学的时效性,提高教学质量。
质量是学校的生命线,但是没有好的教师,也教不出好的学生,所以必须努力提高自身的业务素质,不断充实自己,才能适应学生终身发展的需要。
篇8:关于学历和能力跟个人发展的关系调查报告_调查报告_网
一、调查背景:
随着教育的大众化,大学门槛越来越低。大学生数量激增,毕业人数也在不断增加。在就业方面却远远满足不了毕业人数的需求。因此,毕业就等于失业,已经成为不鲜的事实。人才大量的流失,对整个社会来讲是一个很大的损失。在这样的情况下,毕业大学生的就业问题已经成为整个社会问题。大学毕业生的激增,也提醒了毕业生竞争激烈的讯息。由此,对这样的问题,有关事业单位对毕业生有了新的要求。要实现综合素质的培养,既有能力又有学历的毕业生,才能在毕业生的群体中脱颖而出。获得更好的就业机会。
二、调查目的:
1.增进大学生反省自身的缺点,提高大学生对自己综合能力的关注性。
2.使大学生了解交际关系的主观性与客观性。
3.帮助大学生尽快认识自我,学校为学生提供就业引导,使学生能谋取理想职业。
4.提高自己的综合能力,增加社会经验。
三、调查思路:
按照研究性学习的一般过程:确定课题--设计研究方案--作开题报告--探索研究--报告研究成果。
1.阐述收集资料的主要信息,反应客观实际。
2.使自己亲身体验工作环境,体会学生在工作中遇到的问题,以个人亲身体验的社会实际,分析问题并解决问题。
3.总结研究成果,汇报体验感受。
将于XX年7月15日在广州市白云区大源村福源山庄对平和酒楼进行调查。
四、调查方法:
运用个案的分析方法,体会更真实的问题。
(二)调查报告内容:
正文:
XX年6月9日上午,麦可思研究院与《麦可思研究》编辑部在中国社会科学院举行“中国大学生就业报告发布暨研讨会”。这是就业蓝皮书的第五年度发布,时逢中国大学毕业生“史上最难就业年”,备受关注。
XX届大学生毕业半年后的就业率(90.9%)比XX届(90.2%)略有上升。其中,本科院校XX届毕业生半年后的就业率为91.5%,比XX届(90.8%)略有上升;高职高专院校XX届毕业生半年后的就业率(90.4%)比XX届(89.6%)略有上升。但是,麦可思与腾讯教育频道合作的XX届毕业生流向调查显示,从XX年10月29日至XX年4月10日,被调查的XX届硕士毕业生签约率为26%,低于 XX届同期11个百分点;本科毕业生为35%,低于XX届同期12个百分点;高职高专毕业生为32%,低于XX届同期13个百分点。目前 XX届高校毕业生总体签约进程与上届相比明显下滑。
在这样的情况下,给大学生的心理带来了很大的压力,影响了大学生追求梦想的道路,已经阻碍了社会的进步。在这样严峻的环境下,就业成为了毕业大学生的考验。
那在这样一个就业压力繁重的社会,我们又得如何提高自己,又应该如何为自己的人生打下坚实的基础呢!我想实践是检验真理的唯一标准,脚踏实地才是解决问题的硬道理。
下面是我在大学生活的总结及对大学生暑期实践调查成果的认识和感悟。
大一学年。懵懵懂懂,正好形容我们这个年级的新生。虽然一个学年已经过去了,但是很多东西都不为我所熟知。我们只知道在追梦的日子很美好,大学的日子很美好,对整个社会环境和秩序也抱着很美好的态度。抱着这份心情,我憧憬着自己在不远的将来可以立足于社会的巅峰。尽管想象的世界非常美好,可这都不会是现实。未来的社会,对于我来说充满了梦幻色彩。
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篇9:中专学历证明范文
编号:
姓名 ,性别 , 年 月 日出生,身份证号码: ,系 省 市/县人,于 年 月至 年 月在本校就读(普通高中/职高 /成高/ ) (专业)毕业。
现因遗失毕业证书,本人要求证明其学历。经核实,特发此件,以资证明。
学校(盖章):
现任校长(签章): 年 月 日
注 意 事 项
1.广州、中山等市《学历证明书》应按相应市教育行政主管部门规定的统一式样出具;没有统一规定的地市,可参照此式样。
2.《学历证明书》必须由现任校长签章,并加盖学校公章。
3.学校校名发生变更的,必须到毕业学校所属教育主管部门加注意见并盖章。
篇10:应届大学生学历简历自我评价
本人性格稳重、有活力、待人热情真诚,工作认真负责,积极主观、能吃苦耐劳、有较好的组织能力和实际动手能力,而且能迅速地适应各种环境,熟悉和掌握新事物,并融合其中。
本人为人开朗乐观,热心助人,交际能力强,待人接物,正直处世;在课余生活中,热爱舞蹈,热爱各种体育竞技项目,能够积极参与到各类学、艺、体活动中;在工作方面,有较强的动手实操能力,对待工作认真负责,毫不拖沓,吃苦耐劳,抗压能力强,有一定的从业经验;专业素质良好,善于发现,并且能从容面对调整来自各方面难题。个人认为,即使不在同一个起跑线上,依靠后天的奋斗,我一样能脱颖而出!
我对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地进步自己的工作
篇11:2024年教师个人学历提高计划
一、自我分析:
1、个人优势分析:
(1)、热爱教育工作,对学生有一颗爱心,多年的教育工作,积累了较丰富的工作经验,能关注学生的全面发展。
(2)、有较高的英语教学素养,较扎实的教学基本功,在教学中教学理念日益更新。
(3)、已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力。
(4)、工作认真踏实,积累了丰富的教学经历,从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。
2、个人不足剖析:
(1)、工作目标不是十分清晰,工作措施不是十分具体,工作上易受情绪的波动而变化。
(2)、整个小学各年级英语教学还没能全面把握,
二、认识
三尺讲台,书写着多少执着与梦想,三尺讲台,播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题。为了使自己在师德、业务等各方面都有较大的进步,并快速跟上新课程.新教育思想的步伐,特为自己制定一份专业成长计划。
三、发展规划:
“多做”、“多想”、“多听”,在未来的时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为兴趣的课堂,是学生向往的精神家园,满足学生成长和走上社会的实际需要。
(1)、提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养,广播的知识积淀影响学生,实质形成高尚的品德,正确的人生观和价值观,“多做”、“多想”、“多听”。
(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶,争取机会参加区、市级优质课评比。
(3)、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师,向优秀教师学经验,使自己具有一定的教学的能力,做到时时处处以优秀者的标准严格要求自己。
(4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,对自己的教学活动进行反思。
在今后的教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充实自我,踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节,有着属于自己的丰硕成果!
篇12:学历证明范文
__________,女,系我校__________部____级________专业学生,培养层次为全日制统招本科,学号:_________,身份证号:_______________。该生20____年9月入学,如按期修完培养方案规定的全部内容,通过所有必修课程,取得相应学分,将于20____年6月毕业,为我校____届应届毕业生。
情况属实,特此证明!
________大学________部
20____年____月____日
篇13:职场调查报告:学历越高起薪越高_调查报告_网
浙江大学就业指导与服务中心向今日早报独家发布《浙江大学XX届毕业生择业规律、起薪状况与职业适应调查报告》,这是该校首次大规模地对毕业生开展的跟踪调查。
据悉,该报告调查对象为该校已落实工作的9000名XX届毕业生,其中包括本科和硕博毕业生。调查从XX年年1月开始,采用无记名问卷填写形式,通过邮寄的方式发放和回收,实际有效问卷1560份。
调查耗时长达半年,主要涉及毕业生就业起薪、择业规律、职业适应能力三方面内容。经过数据分析,报告总结出8项基本结论,勾勒出大学生初入职场状况。
调查
学历越高,起薪也越高
毕业后,第一份工作起薪凭借什么来定位呢?
这份针对浙江大学XX届毕业生的调查结论显示,学历对起薪有较大影响,学历越高,起薪也越高。另外,性别、地域、行业、单位性质和工作岗位类型都是影响毕业生起薪的重要因素。
不同专业,起薪差距相当大。调查数据显示,无论是本科毕业生还是毕业研究生,计算机学院起薪都最高,分别达3716元和6158元,起薪最低的分别是教育学院本科毕业生XX元、环资学院毕业研究生2175元。可见不同行业、不同学历带来的起薪差距也比较显著。目前而言,it行业的毕业生起薪6158元高居榜首,且遥遥领先。
从性别上看,男性与女性起薪差别不大。本科毕业生男女起薪差距为520元,毕业研究生男女起薪差距为826元。在事业单位或者当公务员,男女工作收入差不多。但如果是在三资企业、民营企业就业,起薪差别会比较大。
受调查者中,本科毕业生平均起薪为2732元,毕业研究生中,硕士生为3721元,博士生为3765元。本科毕业生与毕业研究生相差1000元左右。但是,通过数据也发现,硕士生和博士生的差距不是很明显。
针对这种现象,浙江大学就业指导与服务中心主任金海燕分析认为,本科生阶段学生接受的一般都是通识教育,或者说是素质教育,针对社会上的产业或行业知识所学不多,入职后上手较慢,需要较长时间的培训,因此相应的薪酬会低一些。
“硕士研究生对一个行业算是已经入门了,而且去企业的多,薪酬比较高是可以理解的。博士研究生目前看来薪水不是很高,但可以预期的是,它今后的增长曲线会更陡。”
金海燕说,博士毕业生起薪不是很高的另一个原因是,他们毕业后进高校、研究单位工作的比例最大,这些单位起薪一般都不如企业高,但随着资历加深,博士的科研提成等收入进来后,其薪酬优势会逐渐体现出来。
期望与实际薪酬差最高达1393元
求职前,你对月薪的期望值是多少?调查表明,大学生对薪酬期望还是偏高的。
记者从报告中发现,不同专业背景的毕业生,月薪期望值参差不齐。以本科毕业生为例,浙江大学材化学院和计算机学院的薪酬期望值较高,均值在4300元左右。信息学院、电气学院和外语学院次之;理学院和人文学院最低,均值在2900元以下。
月薪期望值与实际月薪(不包括年终奖)之间,材化学院、外语学院和教育学院的毕业生差距最大,期望值高于实际值在1000元以上,其中,材化学院的毕业生以1393元差值位居第一;理学院、信息学院、人文学院的毕业生较实际,月薪期望值和实际值之间差距在500元以下。
期望越高,往往失望越大。金海燕告诉记者,有的学生在未出校门前,常常会把自己定位得很高。“主要是他们还不是很了解整个行业行情,或者高估自己的社会价值。”期望与实际薪酬差过高,会直接影响到对工作的满意度,甚至发展为跳槽的动因。
篇14:党校学历教育之心得_心得体会范文_网
我在基层党校工作,关于党校的学历教育,我有我的体会看法。
在学习那么长时间后我认为,党校应该停办函授学历教育。我一直认为,我国一切函授形式的教育都应该停办。函授教育早已经完成了它的历史使命。我国目前阶段,应该大力发展职业教育。但发展职业教育不应该走函授形式这一老路。党校教育实际上是职业教育。党校的教育任务是,研究和宣传党的路线、方针和政策,培训党的干部和国家公务员。党的干部及国家公务员,这都是职业,他们的职业素质有待提高,这便是党校的任务。
本来党校是没有学历教育任务的。上一世纪80年代后期90年代初,一方面是我国的基础教育事业不够发展,而当时的国家改革又急需人才;另一方面是当时教育改革产业化倾向,党校面临改革和经费不足问题;党校的学历函授教育正是这样的一种历史性选择。当时由于受教育面太大,党校经费又严重不足,因而有点饥不择食。党校学历教育中出现的一些社会反响也在所难免。因此,为了党校的形象,停办函授形式的学历教育还党校本来面目是必要的,也是必须的。
确确实实,党校不应该是学历教育场所,我国的学历教育已经很发达了,甚至已经出现了一定程度的人才过剩,社会上大学生、研究生就业压力凸现。在这样的情况下,党校退出学历教育领域义不容辞。我认为,党校不仅要退出学历教育,应该成为学历就业的平台之一。因此我建议:1、各级地方党校应该成为地方人才储备库(不是人才培养库),变党校学历教育为学历储备;2、具体点讲,就是把党校建成博士后、硕士后流动站,让我国的一些刚毕业的博士生、硕士生如果愿意可以到党校工作三年或两年,以便继续他们的研究任务,然后交流出去;3、党校系统要变重宣传为重研讨,目前我国面临诸多问题,解决这些具体问题只有靠地方党委政府来解决,联系各地实际研究讨论显得尤为重要,各级党校应该成为讨论问题研究问题之平台;4、党校目前面临的困难是经费问题,试图通过学历教育来解决这一问题已经引起强烈的社会反响,这个问题应该引起各级党委政府的重视,重视加强党校建设使之成为真正意义上的人才储备库和学术交流平台。
眼下,西方国家的政治经济面临危机,这充分说明他们的政治制度和经济体制存在问题,也就是说,海外的经验和思想只能借鉴不能照搬。重视本国的历史经验和现实研究显得尤其重要。各级党校,尤其是地方党校,变学历教育为学历储备,变重政策宣传为重理论研究,非常重要和必要。一个国家是不可能靠别国的经验和理论发展起来的。一个地方也是如此。一个国家不重视本土研究,不重视民间思想,行吗?一个政党,尤其是一个执政党,不重视人才储备,不重视发挥地方上的研究力量,不重视民间思想,肯定是不行的。党校有什么理由不成为人才储备和思想交流平台?
我一直认为,人才市场化与以人为本思想是相悖的。人才能不能市场化,人能不能市场化,是很值得研究和讨论的。依我的观点,人是不能市场化的,人才更不能市场化。因为,人是市场的主体,市场化的对象是物不是人。市场从产生之日起是为人类服务的,早期的奴隶社会,由于奴隶不被视为人,因此被奴隶主在市场上买卖。后来的封建社会,尽管还存在奴隶,但奴隶也被视为人,因此市场上不再有奴隶的买卖。这是社会的进步。今天怎么了?为什么提出不伦不类的“人才市场化”?
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篇15:成人职业高中学历教育实施计划_工作计划范文_网
一、办学思想
为贯彻国家教育方针,落实新时期教育发展纲要精神,根据xx县经济发展需要,面向农业、农村、农民,培养与社会主义新农村建设要求相适应的有文化、懂技术、会经营、能创业,在农村生产一线留得住、用得上的从事现代农业生产技术的新型农民。实现职业教育与社会教育服务地方经济和促进农民增收致富的办学宗旨。
具体要求是:
1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想,具有良好的道德和行为规范。
2.具备与全日制职业高中毕业生相同的语文、数学、法律基础及历史、地理等基础文化知识水平。
3.掌握与当地农业生产实际需求相适宜的农业生产基础理论和生产技术。
4.能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产和中草药生产、经营管理、技术推广和信息服务工作,具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。
5.计算机操作是学员必修技能。
二、招生对象
招收具有初中毕业(或相当于初中)毕业文化水平,有志于在农村从事种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务的农村青年、返乡农民工、退役士兵、农村专业户、科技示范户及有志在农村创业的社会青年。
三、学习形式及学制
1、学习形式:非全日制。
2、学制:以学分制为基础的弹性学制2—5年,
四、课程设置与时间安排
(一)课程设置
本专业的课程设置包括两大类,即公共基础课和专业课。
1.公共基础课:德育、语文(基础模块)、数学(基础模块)、综合文科、计算机应用基础。为培养学员科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础。
2.专业技能课:学员在江苏学习在线“服务三农”课程模块的课程中,根据自己的生产创业需要有针对性的选择学习课程。通过网络远程教学,使学员掌握现代农业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能。
(二)学时、考试
本成人职业高中班总计1400学时。
1.语文、数学各300学时,试卷总分分别为150分。
2.职业道德与法律200学时,试卷总分100分。
3.专业技能课两门,每门200学时,总分为100分。
4.计算机200学时,考试成绩为100分。
5.每年1月、7月份县局组织集中考核。
五、教学安排
本专业的教学将采用集中授课、远程网络教学、生产实践和自学相结合。
1、集中授课。各社区教育中心教师利用农闲时间对学员进行集中授课,指导学员自主学习,组织学员按学习小组进行讨论与交流等。主要适用于语文、数学、德育、计算机课程教学。
2、自学:学员自主学习,按课程及教师要求学习,完成并上交规定的自学作业。
六、教学要求
根据农业生产特点和学生生产经营项目,坚持以生产过程为导向,按照农时季节、生产环节,采取集中讲授、网络远程教学、实践操作和学生自学相结合的方式开展教学。农闲时间重点进行理论讲授,农忙时间进行生产技术指导、安排生产实践。各镇社区教育中心在保证完成总学时数或总学分的前提下,根据实际需要制定本专业的实施性教学计划,并确定各门课程的开设时间。
1.主干专业课突出实践性教学,做到理论与实践相结合、教学与生产相结合,统一教学与因产(业)施教相结合,增强教学的针对性和适用性。注重培养学生良好的职业道德以及就业和创业能力
2.公共基础课坚持提高综合文化素质、夯实专业基础、服务“三农”需要的原则,因材施教,保证质量。
七、主要课程内容
(1)德育
职业道德与法律:主要介绍文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;使学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。
(2)语文
以培养学生必备的语文素养为核心,以提高学生语文应用能力为主旨,以培养学生阅读、写作和口语交际能力为目标,主要介绍和练习条据合同类、计划总结类、传播告启类、法律诉状类及其他专用书信类的撰写和应用。
(3)数学
主要介绍集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数等数学基础知识,讲授数学在农业生产和农村生活中相关数据的处理与应用。
(4)综合文科:
学员在江苏学习在线网络培训课程中的“文学”和“科学科技”课程资源中选择自己需要的课程。
(5)计算机应用基础
主要介绍计算机的基本知识、中文windows操作系统、office办公自动化基础知识和网络的基本应用。
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篇16:应届大学生学历简历自我评价
大一期间,曾担任学委一职并获优秀班干称号,取得学业奖学金;大二因专业课程较多,所以专注于学习,取得了全国外贸跟单员证书,全国商务英语一级证书以及全国外贸从业能力资格证书,取得了学业二等奖学金以及全国外贸从业能力资格大赛的个人二等奖;大三参与广交会实习工作并获得优秀实习生称号。我是个喜欢对自己的生活进行规划的人,我相信我会较快适应工作岗位的要求。我同时是个有责任心有耐心的人,因为出生于农村,我相信我能迎接工作中的各种挑战绝不退缩。我渴望成长,希望在工作中寻求进步。
篇17:学历承诺书怎么写
凡报考“专科升本科”的考生,须持有国民教育系列专科或专科
以上的毕业证书。请本人按要求如实填写下表(不可空项),并对所填内容签字确认,保证毕业证书的真实、有效性。学院将对毕业证进行核查,对不符合报考条件的考生,一经发现将随时取消学籍。毕业时,山东省教育厅将上网全面复查毕业证,对不符合报考条件的学生,不颁发毕业证书,考生须承担由此产生的一切后果。函授站(教学点)对学生所填内容审核后签字、盖章,将本表连同毕业证书复印件交学校备案。本保证书自函授站(教学点)签字、盖章之日起生效。
函授站(教学点)盖章:
站长签字:
年 月 日
篇18:应届大学生学历简历自我评价
大学三年的学习,让我对园林相关行业有了一定的了解。虽然我有不够细心、实践能力不足等缺点,但本人在人际交往中善于沟通、协调;在工作中勇于创新、敢于突破、服从领导;在集体中有较强的组织能力与团队精神;在学习中上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质,并且有信心能克服缺点。若有幸能被贵公司相中,在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,并同时稳定地提高自己的工作能力,与企业同步发展。
篇19:学历培训学校工作总结
一学期的工作已经基本结束,在各级领导的关心帮助下,在学校领导班子的正确领导下,在全体教职工的齐心努力下,艺术学校的各项工作均取得了优异的成绩。现在总结如下:
一、 塑师德 铸师魂 党支部发挥龙头作用
师德建设是我们本学期的重点工作之一,因为他是社会主义现代化建设的需要,是以德治国方针的需要,是全面贯彻党的教育方针,培养全面发展的人才的需要。所以我校在本学期一直把师德建设工作视为各项工作之首,在党支部的龙头作用下扎实开展工作。
(一)铸师魂 党员、干部做到四种能力具备
党员、干部是一个学校的领导核心力量,道德素质的高低将反映在工作作风之中,对师生的影响,对学校发展前途的影响将起到举足轻重的作用。为此开学初我校在党支部的主持下多次召开领导班子和党员会议,研究党员干部的思想道德建设方案,制定学校道德建设目标。经过已经研究讨论大家一致认为党员干部的思想道德建设,必须在上学期的基础上达到四个具备:1.具备坚定正确的政治立场,自觉同党中央保持一致,特别是党员干部;2.具备科学的管理能力,能够设计、谋划、指导课改工作,熟悉班主任工作,重视德育工作;3.具备清政廉洁的好作风,认真作到为政廉洁,警钟长鸣,艰苦朴素、勤俭持校,遵纪守法服务大局,无私奉献;4.具有开拓创新精神,转变教育理念,敢于挑战传统、善于用新的思维观察问题,从新的角度提出问题,用新的方法解决问题。自我意识超前,决策民-主科学。除此之外,我们还要求领导班子成员做到以下几点:(1)认真遵守教育局提出的“七大禁令”,全体班子成员在党支部的领导下认真进行政治、业务学习,努力提高自身素质,保持领导班子良好形象。(2)关心教师的工作和生活情况,及时帮助教师解决工作和生活中的困难。把工作做到教师的心坎上,使教师感到领导的可亲、可信、集体的温暖。(3)领导干部在工作中要率先垂范,做教师的表率。要求教师做的,领导做在前面;禁止教师做的,领导坚决不做,很好地树立了班子形象。如本学期的出勤、病事假都同工资挂钩,请假扣工资,校长孙亚清、副书记王筱玲,副校长刘丕云等领导成员带头执行这一规章制度,病事假都自觉交付所扣工资款,得到了老师们的称赞。
(二)塑师德 教师队伍重在五种精神培养
教师是学生的楷模,俗话说“学高为师,身正为范”,教师品德的优劣、形象的高低,将直接影响着学生正确的世界观、人生观、价值观的形成,影响着学生的健康发展,影响着学校的健康发展。因此,我们在塑师德工作中,重教师五种精神的培养。即“敬业奉献精神,乐业爱生精神,勤业爱岗精神,精业钻研精神,创业开拓精神”。
1.发挥群众党员骨干作用,定期组织教师中的党员和入党积极分子上党课,召开党小组会、民-主生活会,为干群、党群的交流与沟通搭建平台。通过交流沟通掌握教师的思想状态,便于有针对性地做好教师的思想工作。增强了党支部的凝聚力和战斗力。
2.充分利用政治学习时间组织教师认真学习:学习时事政治,学习先进人物事迹,学习教育法律法规。坚定了教师政治立场,事业心和责任感,提高了依法执教、廉洁执教的意识。广大教师能够自觉遵守教师职业道德,严于律已,为人师表。
3.开展丰富多彩的德育活动,培养教师的敬业、乐业、勤业、精业、创业精神。如“五一”市团委组织的环城火炬接力赛,改善办学环境的劳动,督导评估自评,家长、学生对教师的评价打分,家校互访(教师家访、家长到校座谈)等。
4.《公民道德建设实施纲要》落在实处。我们要求老师不仅在学校讲师德做好老师,更要求教师在社会讲公德,做好公民,在家庭讲美德,做好儿媳(好女儿)、好妻子(好丈夫)、好爸爸(好妈妈)。处理好师生关系、同事关系、婆媳关系、邻里关系。教育教师以中小学教师职业道德规范自己的行为,严格遵守“教师七大禁令”做好教师、好公民。④加强校本培训培养教师的精业、创业精神。本学期我们针对教师的具体情况,将校本培训与校本教研相结合,通过理论学习、外出培训,骨干教师引领,校本教研课、最佳课评癣教学反思、小主题研究等培训方式,促使了教师专业技术水平的提高,激发了教师精业钻研精神。培养了教师的自我研修能力。⑤开展读书活动。本学期我们开展了“读名著,写梗概,谈心得”活动,鼓励教师每人读一本好书,如《名师教学风格》等。都有效的提高了教师的文化品位,丰富了文化底蕴。
经过一学期的努力,一支具有高尚道德情操和精通业务的师资队伍已经形成,为学生树立了良好的榜样,为提高我校的教育教学质量奠定了坚实的基矗
二、育生德 强能力少先队发挥主体作用
培养学生高尚的道德情操,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,帮助学生在人生的旅途上健康、快乐地发展成长,是学校、教师的责任,是学校发展的重要途径。为此一学期来我们以少先队为德育主阵地,本着“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”而开展工作,使德育工作与大队建设、中队建设紧密结合,调动全体班主任、任课教师的积极性,充分参与到学生德育建设中来,工作中充分体现人文精神,体现学生的主体地位,变过去的教师说教、命令、学生的被动接受,为学生主动参与,自主教育,提高了德育效果。
1.强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行,对学生进行行为养成教育。⑴组织学生反复地学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》,使学生明确什么事可以做,可以怎样做;什么事不可以做,为什么不可以做;号召学生认真遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》做一个守纪律、懂礼貌的小学生。⑵学校健全规章制度,认真执行规章制度。对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,学校随时对学生的行为进行督导检查,并通过广播及时将检查结果进行通报。对好人好事大力表扬宣传,树立典型。对落后违规现象批评教育,在教育过程中注意更多的人文关怀,以正面教育为主,让学生在接受教育的过程中明白做人的道理。
2.学校教育同家庭教育、社会教育紧密结合,形成三结合教育网络。我们的具体做法是每学期发征求家长意见涵两次(期中、期末各一次)及时了解家长对学校工作的意见和建议,每月发一次家校联系卡,定期召开家长座谈会,及时向家长反馈学生的在校情况,向家长推荐好的家庭教育方法,为家庭教育出谋划策,加强了与家长的联系和沟通,使学校教育和家庭教育互相配合,互相促进。定期组织学生参加社区活动,提高学生的社会服务意识,收到了良好的教育效果。各项活动由学生来主持,如每周的升旗仪式,国旗下讲话。
3.加强少先队阵地建设,活动育德。⑴办好学校红领巾广播站,开设了“古诗吟诵、作文擂台、校园新闻、安全小常识”等栏目,有队员们自己投稿、采编,广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的生活氛围。⑵充分发挥大队委、值勤队长的功能和作用,使之成为辅导员的得力助手,共同抓好大、中队建设。⑶校园绿化、美化由学生出谋划策,制定方案并具体实施。采取这种方式,充分调动了学生的积极性,培养了学生的参与意识和主人翁责任感,使德育不再是学生厌烦的说教,而是学生自律的过程,学生在自律过程中思想得到陶冶,良好品德逐渐形成。⑷开展传统活动,对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。如每周的升旗仪式,三月份的学雷锋活动,清明节的祭扫烈士墓活动等。通过这样的活动培养了学生的爱国主义精神。并以"雏鹰行动"为载体,培养创新精神,全面提高少年儿童整体素质。
三、抓常规 促教学质量提高
学校的中心工作是教学工作,教学的重点是提质。本学期我们从抓常规教学切入,以培养学生终身学习能力,全面提高学生素质为宗旨狠抓教学质量的提高。
㈠立足课堂向40分钟要质量。1.认真钻研教材,精心备课在学生爱学、乐学,会学上下功夫;2领导跟班听课(规定领导干部每学期听课不少于60节),随时了解教师的常规教学情况,对教师在课堂上出现的问题及时解决,有效调控教学,以收到良好的教学、学习效果。
㈡重视学生学习习惯和学习能力的培养,为其终身发展奠定基矗我们要求教师备课不仅要背教材、背学生,要紧的是背学生的学习方法,在培养学生学习兴趣,学习习惯,学习能力上下功夫。教会学生学习,使学生掌握学习方法,鼓励学生独立学习、自主学习,逐步实现教是为了不教的宗旨,为学生的终身发展打好坚实。
㈢继续加强校本课程开发,进行特色办学。本学期在全面实施义务教育,全部免除学生学杂费的前提下,我们仍然不忘办学宗旨,免费为学生提供专业课教学。在原来所开课程的基础上又新开设了语文综合艺术课。全校学生根据自己的自身条件和爱好,任选择一项专业学习,充分挖掘学生潜力,发挥了学生的特长,张扬了学生的个性,为其成为全面发展的人才奠定基矗与此同时我们还通过口算训练,朗读训练,写字训练等活动提高了学生的口算速度,口语表达能力和写字能力提高了学生的综合素质。在英语教学中我们发挥班主任的作用,要求班主任跟班听课每周要抽出两个早自习的时间进行英语单词测试,提高了学生对英语课的重视程度,有效地推动了英语教学质量的提高。本学期学生平时的口语测验和期末考试成绩较去年均有了明显的提高。
㈣通过课题实验促进教学质量提高。20xx年末我校申请立项的课题《校本文化开发与打造文化名校的策略与途径》被牡丹江市批准为“”重点实验课题。本学期90%以上的教师都参加了此课题的实验。我们要求教师将实验与课堂教学紧密结合,提倡课堂就是实验室,教学过程就是实验过程。有效地促进教学质量的提高。
㈤多方运作扩大办学规模促进教学质量提高提高教学质量扩大办学规模,提高社会影响力,为社会、家长提供优质教育,一直是艺校人的奋斗宗旨。今年初在我校地极力争取下,市政府和市教育局批准了我们办高中特长班的请求,这令全校教师欢欣鼓舞,同时我们也感到担子的沉重。但是压力就是动力,压力让我们看到了希望,看到了未来。全体艺校人更加刻苦努力进行工作,从3月份就开始着手筹备,制定各类计划,进行招生、考试。高中特长班的承办,也从另一侧面鼓舞了士气推动了教学,为我校下一步的发展奠定了基矗
㈥改革评价方式,促进学生的全面发展。新课程评价的理念是“关注学生的发展。把评价看作是课程、教学的有机组成部分。它关注给师生更多的策略,表现自己的机会,形成自我认识、自我教育、自我进步的能力。我校从20xx年起尝试改革过去一张试卷定结论的单一评价方式,充分发挥评价的多种功能,从多角度、全方位地评价学生:A、建立学生成长档案,及时记录学生的成长过程,使学生看到自己的成长足迹,体验成长快乐;B、充分发挥评价的激励作用,坚持正面评价,使用具有启发性、激励性的语言评价学生,使之始终保护奋发向上的情绪,努力学习;C、多方面考查学生的能力,注意学生的学习经验,知识积累和实践创新能力。a.通过背诵测试检查学生的课内外阅读和语言的积累情况,本学期共开展了四次背诵测试,b.百字竞赛,口算测试、朗读测试等,考查学生的基础知识与基本技能,考查中不只注重结果,更注重知识形成的过程,促进了学生综合素质的提高。
四、抓服务 后勤工作取得新成果
我校的后勤工作一直坚持服务教学、服务学生的宗旨克服一切困难作好后勤工作。
㈠作好市场调查,采买货比三家,精打细算搞好学生饮食。今年市场物价飞涨,而我校学生的伙食费却一分未增。在这种情况下不但要保证学生吃饱,还要保证学生吃好,满足身体成长的营养需求谈何容易。每次采购,食堂管-理-员都是不辞辛劳,走边市场,打听价钱,货比三家,花最低的价钱买最好的商品,作到少花钱多办事办好事。保证了食堂在不增加学生伙食费的前提下正常运转。
㈡加大投入改善办学环境。建校以来因资金短缺,学校的办学环境一直没有得到改善。门窗破损外墙皮脱落,内墙多年没有粉刷。环境的低劣影响了学校的形象。为了改善条件,改变环境,校长多次向有关部门汇报请示,争取资金。20xx年末上级拨款10多万元作为改善办学环境的专用资金。我们利用这笔资金更换了门窗,粉刷了墙壁,进行了部分维修,使学校面貌有了较大的改观。
五、工青妇同心协力共创新业绩
我校年轻教师多,女教师多,共青团工作和妇女工作就显得尤为重要。团支部根据青年教师精力充沛,上进心强的特点认真开展工作。如参加五四环城火炬接力赛,演讲等活动,为青年教师搭建了展示的平台,培养了青年教师敢拼敢上的精神。工会更是把女教师的事情放在心上,如妇女保舰计划生育等工作做得及时到位,受到广大女教师的好评。
六、 抓督导自评促学校发展
督导评估工作是我校自查自省,自我调控工作的主要手段。被全校师生所重视。我们将工作与自评紧密结合,边工作边评价解决了评做两层皮现象,使自评做得扎实;在自评过程中,我们将学生评价,教师评价,家长评价,社会评价紧密结合,大家都是评价者,又是被评价者,调动了大家参与评价的积极性,使评价更全面,更科学,评价结果更有说服力。在自我评估过程中边评边改,做,评,改互相促进,推动了学校的发展。
七、存在问题
1.加强教师队伍建设,提高师资水平是我们的永久话题。
2.加强英语教学,加强特色教学,提高特色办学质量是我们追求的目标。
3.办学条件急需改善,教学设备、电教器材急需更新和增添。
4.安全隐患比较严重:供暖管道陈旧,跑水现象时有发生,威胁着师生的生活和工作安全。
七、 今后努力方向
1.加大教师培训力度,提高教师素质,努力提高教学质量,构建学习型、知识化学校。
2.加强师德师风建设,树立行业窗口形象,努力建设标准化、和-谐型学校.
3.实施希望、成功教育,促进学生发展。
4.多方筹集资金,建设多功能电化教育,实现现代化办公,改善办学条件,扩大学校规模。
5.努力办好高中特长班,为穆棱特色教育贡献力量。