什么叫抽象思维能力(最新20篇)

20xx年x月至x月,我参加了教育部中移动中小学教师信息技术能力国家级培训.这次培训,我感触很深.经过一段时间的紧张学习,在线倾听专家的经验传授的同时与小组学员一起学习、交流,对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用.我深深地体会到利用教育技术设计教学方案的特点和作用,认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量.

本次培训,资源丰富,信息量大.培训由八个必修课程和一个选修课程组成,另外还有走进研修和培训总结过程.在学习中,让我感受到:

1、压力大,高密度的培训任务及大量的培训作业,全新的培训平台感受至深,以前从没有过的这种培训模式,以“任务驱动、强调活动,强调参与”为原则,要求每个学员都必须参与,而且必须按时完成作业,并上报中央电教馆审核成绩合格方可获得考试资格.迫使我们拿出十分的精力来学习这门适应未来教育的必须掌握的技术能力,并且从中受益非浅.

2、 在学习中,我最大的体会是我在教学思想上的转变.虽然在平时的工作中,我们已经十分重视教师和学生的交流,但学习让我们更加重视对学生的培养,只有把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人,他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争.

3、学习内容非常实用,像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用,上网查找资源和一些软件的学习和使用,又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助.

4、本次的学习给我感受最深的是,我觉得本次学习重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想,一种教师必须具备的先进的教育技术能力.培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑,从而达到使思想和技术融为一体,使信息技术和其他课程有机整合,培养学生探索精神和创造能力的目的.

5、培训过程中,有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例,通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的讨论与分析,更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的认识.

6、通过本次培训使我对现代新型教育形势下的课堂教学及“教学设计方案”有了更加深刻的认识和理解.如:“单元教学设计”和“主题式教学设计”,安全打破了我们以前的一节课的教学设计.一节课的教学设计主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进行教学设计,而“单元教学设计”是对教材中的一章或一个单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计,综合利用各种教学形式和教学策略,通过一个阶段(而不是一个课时)的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习.“主题式教学设计”是围绕某个主题制定相关的知识、情感和能力目标,拓展增加与主题相关的课外教学内容,经整合后形成高度结构化的学习内容,学习过程中以问题探究、任务驱动式的学习活动为主,教学组织形式不局限于课堂集体教学,而是更加灵活多样,大部分的教学周期较长,是以一个主题单元为单位.

对我来说通过学习探讨、交流,收获颇大.平时也爱好上网的我对计算机的应用也是慢慢积累了很多,实践是关键.到现在我对教学技术方面的知识知道的可以说是少之甚少.我希望接下来的实践中要把所学到的知识,牢牢掌握并运用到教学中和生活中,对以后的教学有所启迪,教给学生有用的知识,开拓学生的视野,充实自己的教学.

最后我要感谢培训老师,他们的讲解令人信服,一丝不苟的工作态度令人钦佩.我相信,在今后的教学工作中,我所学到的知识一定会有用武之地,并肩负起主讲教师的责任,引领我的同事走向教育技术培训提高自己能力的大潮中.

过培训学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。

1.良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用,这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要,如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2.良好的信息素养.是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

作为一名教师更要适应现代教育工作的需要，应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。教师掌握了现代技术，有助于改善教师的能力结构。学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。

大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要充分认识现代信息技术的这种巨大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际出发因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中同样具有独特的生命力，在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段也都有其局限性和使用范围，所有的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。

为了适应新课程，教师必须掌握新的技能，学习新的技术，也是小学教师这一专业的特征。比如，收集和处理信息的能力，课程开发与整合的能力，将信息技术与教学有机结合的能力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展研究性学习的能力等。这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教育跨越式发展的直通车。因此，大力推进信息技术在教学过程中的应用，是新教材，新课程需要解决的一个重要问题之一。目前，通过计算机操作能力的培训，多媒体技术作为一种先进的教学手段，服务于教学，充分显示了它的优势。多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，确是大大提高了课堂教学的质量与效益。但是更重要的是善于将信息技术与学科课程整合起来，发挥学生的主动性和创造性，从而为学生能力的发展营造最理想的教学环境，这是新课程对教师的又一重大挑战。在这种背景下，教师只有不断学习，努力提高自己的专业能力，才能真正在教育改革中发挥关键作用。

培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在后续的工作中，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获一些欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，将自己培养成新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

自理能力大赛主持稿

亲爱的各位家长还有我们可爱的宝宝们，下午好！

今天阳光明媚，万里无云。大家期待已久的生活自理能力大赛即将开始啦！

为全面提高小朋友的生活自理能力，培养大家自立、自理方面的良好生活习惯，全面提高小朋友的的独立能力，此次比赛我们要来让爸爸妈妈看一看，我们坚强的孩子不是“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”、“小公主”。我们是自立、自强的小主人。

1、下面有请园长妈妈为自理大赛的开幕致辞。

2、 下面，我宣布比赛规则：

1. 我们的比赛项目有穿袜子，穿鞋子，拉拉链、背书包和搬凳子比赛， 小朋友在听到江老师的口哨声响起来之后马上动起你们的小手哦！

2. 请各位在座的家长在比赛途中不要帮助你们的孩子，给他们一次展现自己的机会，让他们知道自己是最棒的！

2、现在，先让我们一起为我们的小选手们加加油，来我们一起大声的打打气，跟着我喊：“加油加油，我最棒！” 下面我宣布比赛开始

3、 首先我们进行的是穿袜子，看我们的小朋友把袜子拿在手上了，小朋友听到江老师的哨子声之后马上动起你们的小手把袜子穿上，穿好的小朋友马上举高你们的小手让老师看到你是第一名！准备。。。

4、结束语：

经过今天的激烈的比赛之后，爸爸妈妈看见了吗？我们的宝宝是个非常能干的好巧手哦！ 我们自己的事情自己做，不需要依赖别人的帮忙，做个勇敢能干的好宝宝好不好！

20__年__县小学教师全员能力提升培训心得体会

7月27日上午，我在县__高中参加了20__年__县小学教师全员能力提升的培训，本次培训旨在提高我县小学教师的师德修养、专业知识、课堂教学能力、课题研究能力等，切实提高我县小学教师教育教学理论、教学技能和实践能力等方面的水平。通过倾听王飞专家、优秀教学能手曾蕊教师的精彩讲座，我受益匪浅。针对王飞专家的有效提高语文课堂教学实效的关键在于返璞归真这一课题，我有如下的启发与思考。

当今的小学语文教学改革在促进教师专业发展、增强学生语文综合素养全面提升等方面所取得的成效，应该说是有目共睹的。但是由于诸多原因，小学语文新课程实施过程中所出现的不符合语文新课标精神、偏离语文学科性质和特点的教学行为也是比较多的。而作为一线小学语文教师的我们在课程改革的浪潮中如何才能把握好语文课堂固有的本色，做好真正意义的语文教学呢?只有注意语文学科的特点，准确把握语文课程的性质，才能使语文课堂教学返璞归真，实现真正意义上的语文本色。

1、立足文本，明确目标，方显本色。

语文教学离不开字、词、句、段、篇，离不开听、说、读、写，离不开感悟、积累和运用等实实在在的语言实践活动。一堂真实本色的语文课，需要师生共同关注文本，让学生和文本零距离接触，通过阅读去感受语言文字的魅力，通过对语言文字的咀嚼品味来积淀知识、传承民族文化，通过挖掘文本获得丰富的情感体验。从文本的字里行间体会人物心情，深入地理解文本，从而促进言语能力的提高。

因此，把握好语文教学固有的本色，展现真实、有效的课堂，教什么，怎么教，学什么，怎么学，都应要回归到对文本的阅读体验中来，紧扣文本这个重点确定教学目标，以学生对文本的阅读体验为着眼点扎扎实实地教，给学生充分的识、写、读、背的时间，让学生理解、掌握、积累和运用字、词、句、段等最基础的语文知识技能。这样才不失语文课堂教学固有的本色，实现真正意义上返璞归真的语文课堂教学。

2、以读为主，读中感悟，尽现本色。

《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这个“对话”的主体是学生，读书是阅读教学的主体环节，是语文课堂教学的“本”，应该占有课堂教学的主要板块。因而，语文教学应该重视朗读，让朗朗书声回归课堂，回归校园!应该让学生学会享受朗读，用心吟诵，让自己的心与文本产生共鸣。朗读，要成为学生语文学习的日常功课。因为读是学习语文的有益方法，“书读百遍，其义自见”，只有反复朗读，才加深理解与体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。可以说，朗读是语文课堂教学的首要任务，也是还语文课堂教学的本色，提高语文教学质量的一条重要路径。

也许，有人会说我们在语文课堂教学过程中不少让学生读书，可也没见成效。那么我们是否该反思一下，这是为什么呢?在一些公开课中我们会看到老师让学生用各种方式去读书，有齐读，小组读，开火车读，分男女读等等，形式多样，五花八门，课堂上可谓是书声琅琅，余音绕梁。可每一次读书老师都没布置读书的要求，学生没有明确读书的目的，那么像这样没有明确目的的朗读，岂不是一种“走过场”的形式?因此，语文课堂教学中，读是关键，但不可盲目地读，教师要对学生进行有针对性的读书训练，既要从教材特点出发，又学生的实际出发安排学生读书，努力做到：首先有明确的目标。读书的方法很多，什么时候该用哪种，教师应给予引导。训练学生在读中感知、感悟，培养语感，受到熏陶;在读中积累语言，即“初读感知——精度领悟——品读玩味——诵读积累”。其次要给学生留有足够多的读书时间。一般情况下，时间和效率是成正比的，课堂上安排学生读书时间的多少，往往会影响着到阅读教学的质量，所以课堂上要给学生充分读书的时间，切忌“走过场”。

3、加强语言文字的训练，突现本色。

语文课就是教师引导学生学习语文的课，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。语文课堂特别强调要加强语言文字训练。扎实的训练在课堂上闪光，同时使学生能力的得到提高。例如：练习说文章的主要内容，这个能力不是与生俱来的，而概括文章的主要内容又是学生必须具备的一种语文能力。语文课堂中教师要注重训练学生掌握这种能力，训练的方式多样，教师可训练学生用抓住文章重点词语进行说话的方式概括文章主要内容，把理解内容和语言训练合二为一。而且在我们的课堂中，应努力让训练成为课堂主旋律，让学生在字里行间去寻觅去探索，使我们的课堂真正成为学生的“学堂”，还语文课堂教学的本色。

4、运用真实有效的评价语言，更现本色。

新课标理念下的语文课堂教学倡导激励性评价。但不知从何时起，原本富有真情和激励性的评价变得虚伪了许多。公开课上，我们经常看到这样的场景: 一位学生刚回答完一个很简单的问题，或刚结束一段课文朗读，老师马上说，“你真棒”、“你真聪明”等等，如此单调重复的评价，并没有引起学生的兴奋。他们对于此类的评价漠然置之，这样的课堂评价岂不就是一种形式吗?

课堂评价不仅仅表现为一些鉴定行的语言式评价，更多的应该是教师的一种手势、一个眼神、一种默许、一种赞同、一个微笑等等，以此给学生激励和赞许，激发学生强烈的学习欲望，保持旺盛的学习精神，提高自我发展的信心。

“教学有法，教无定法”，随着新课程改革的进程，我们在教学过程中，既要注重新方法新思维的运用，还要不忘语文学科的自身特点，把握好语文课程的性质，还原语问味儿，回归语文本色，返璞归真，简简单单，扎扎实实，才能切实有效提高语文课堂教学。

政府创新能力的调查报告

党的xx届四中全会通过的《决定》提出，全党要紧紧围绕加强党的执政能力建设的主要任务，不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增强新本领。我认为，这里强调的“四个新”，核心在创新，离开了创新，加强党的执政能力建设就会成为空中楼阁。因此，全党和党领导的各类权力机关、群团组织都要致力于创新，作为行政机关的政府尤其要重视创新，不断提高创新能力。

提高政府创新能力的必要性

政府创新能力是执政党执政能力的重要体现。为了实现民主执政、依法执政、科学执政，我们党坚持在宪法的范围内活动，不是以党代政，而是通过政府的行政权威和职能，去实现对经济社会事务的管理。如果政府的创新能力强，就必然能创造性地贯彻党的路线、方针和政策，使政府工作生机勃勃，行政效能不断提高，确保党的执政目标和执政意图得到实现。也只有这样，才能体现我们党的执政能力。反之，如果政府没有创新能力，思想僵化，不能突破旧观念、旧体制和老办法的束缚，党的路线、方针和政策就不可能很好地得到贯彻落实，就不可能维护好、发展好、实现好人民群众的利益，从而偏离党的执政目标，使党的执政意图落空。这样，就将削弱党的执政能力。

提高政府创新能力是我们党推进改革和发展的迫切需要。当前我国正处于体制转轨、社会转型和经济社会发展的关键时期，新情况、新问题层出不穷，各种利益关系和社会矛盾纷繁复杂。对于这些新问题和复杂矛盾，没有现成的好办法，只能靠各级政府发挥创新精神，通过创新才能提出好的对策和办法。只有创新，我们才能适应新形势和新任务的要求，做到发展有新思路，改革有新突破，开放有新局面，各项工作有新举措。

政府创新能力的内涵

政府创新能力具有丰富的内涵，概括起来主要有四个方面：一是发展理念的创新。经济社会在不断向前发展，发展理念就不能一成不变。不同的发展阶段，需要不同的发展理念。进入新世纪，我们党在发展理念上的最大创新，就是提出了科学发展观，强调全面、协调、可持续发展。认真贯彻科学发展观，是政府发展理念创新的根本要求。如对农村工业发展，过去我们曾提倡“村村冒烟、户户点火”，企图走非城镇化工业发展道路。受资源和生态的限制，现在此路难以为继，要求我们只能按照科学发展观的要求，引导农村工业向园区、城镇集聚，走新型工业化道路。二是政策的创新。政策和策略是党的生命。政策都是在特定社会历史条件下，为解决特定问题而制定出来的，社会条件和面临的问题变了，就要求我们的政策也要跟着变化，或用新政策取代旧政策，或对原有的政策进一步加以完善。三是行政管理的创新。要通过深化改革和规范行政行为，认真解决某些政府职能部门和领域存在着的“管理就是收费、执法就是罚款”等权力寻租的问题，防止“政府权力部门化，部门权力利益化，获利途径审批化，审批行为复杂化”。四是公共服务的创新。重点是要解决好动力不够的问题，发动群众参与县、乡基层政府领导人员的考评工作，增强政府工作人员创新公共服务的动力;解决好财力不够的问题，合理划分财权和事权，让基层政府有办事的财力;解决好地方政府包揽公共服务、力不从心的问题，通过改革将一些公共服务功能转向非政府组织，让社会力量承担和参与公共服务。

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单位名称(章)：_________________填报日期：_________________

姓名：_________________

保险号码：_________________

生殖服务证(准生证)：_________________

发放日期：_________________

就诊医院：_________________

号码：_________________

生育日期：_________________

申请内容：_________________

单位填报人：_________________

联系电话：_________________

申请理由：_________________

申请人：_________________

社保中心意见：_________________

经办人：_________________

我通过参加学校组织的信息技术学习，提高了信息技术学科整合的认识，更新了教学观念。主要表现在以下几个方面：

一、通过学习，我认识到，信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路，作为一名教师，我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。

二、认识到，多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

三、当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。

四、把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全体同学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。因此，在强调素质教育的今天，把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。

因此，教育技术培训对我的教学受益匪浅，我们要充分利用计算机教育的优势，引导学生善于置疑，积极探索，大胆联想，多方位，多层面地对学生进行创新思维的训练，使学科教学提高到一个新的层次。

这次自主学习学到许多新的知识，但是更让我看到我自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。我将会对新课程理念有更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的搞好信息技术教育教学工作。

我是一名幼师毕业的老师，工作十一年来，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评和社会的认可。现将工作总结如下：

一、教育教学方面

认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。

注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必须是丰富多彩的，我们开展了各种各样的活动，像智能训练、英语表演等，不仅开发了儿童的智力，还培养幼儿多方面的兴趣。

二、家园联系方面

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家园小报，为彼此更容易交流。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

三、其他方面

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览第一范文网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。我还是一个教研组长，我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步，我把外出看到的回来讲给他们听，找些资料和她们一起学习，碰到问题和她们一起讨论，让她们永远跟着时代的大潮一起前进。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

尊敬的各位领导：

本人申请提前解除与住六公司签订的劳动合同。

感谢公司五年多以来对我的培养，本人自____年8月来公司以后，自认工作勤勤恳恳，积极努力，服从领导安排，但是五年来的工作未能够得到领导的充分肯定，至今仍是一名普通科员，为此本人深感自责。

自本人成家以后，尤其感到收入低微，不足以维持家用，年近30的我深感压力重大。另外，我家住房山区，距离单位50余公里，因此不得不每天早上6点出门坐车，晚上7点半才能到家，加之现岗位工作强度大，既要经常跑现场、查安全，又要审核设备资料、及时完成设备的登记备案工作，使我感到身心俱疲，实在是力不从心，加之睡眠不足，身体处于严重的亚健康状态。

现本人的劳动合同即将于20____年8月6日到期，鉴于以上情况，本人希望可以提前解除劳动合同，望领导能理解我的实际困难，予以批准，万分感谢。

此致

敬礼!

辞职人：______

20____年____月____日

一、主题

“给老师送一杯热茶”感恩节特别活动

二、负责人员

策划：张译尹、贺岑萱

材料提供：吴茁、任思哲

三、人员分配

具体情况如下表：

四、内容

由每组副组长协助组长带领组员到安排的各个班级去给老师献茶及相关活动。

流程为：

①从前门敲门后按顺序进入→②献茶人向老师说明情况并献茶、致敬，其他人依次走到教室后方→③献茶人送祝福语并请老师为学生们祝语→④集体鞠躬，说告别语后依次由后门退出

五、活动主旨

向各个班级的同学及老师展现154班的良好精神风貌以及文明礼仪，向辛勤教育学生的老师感恩、致敬。

六、口号与告别语

进门时的口号为：初154班全体同学祝您感恩节快乐!

告别语为：谢谢老师，您辛苦了!

七、注意事项

1、文明礼仪。由于此次活动的主旨是向其他班级展示154班的风采，每位参与者须佩戴好校牌，在整个活动中务必注意个人言行举止，切勿大声喧哗，拜访老师时要讲文明、懂礼貌。

2、服从组长的指挥，紧跟队伍。组长务必注意随时清查人员，避免出现组员离队情况。

3、安全问题。请各位同学注意好自己的安全，在上下楼梯时切勿嬉戏打闹，倒开水泡茶时小心烫手。

4、请负责保管物品的同学保管好茶杯和水壶，避免丢失。

弘扬正能力传习新时代精选5篇

【导语】： 现今随着时代的发展，我们更应该弘扬正能力，传习新时代思想，有效提高自身素养。那么今天小编为大家带来的是关于弘扬正能力传习新时代的范文，希望对大家有所帮助!

【弘扬正能力传习新时代】一

由厦门市委文明办、厦门广电集团共同主办，思明区委文明办承办，大型户外实景录播活动《移风易俗大家谈——幸福在思明》在滨海街道成功举行。(巴新功 林泽贵 摄影)

“移风易俗新气象，弘扬时代新风尚，不铺张来不攀比，抵制陈规和陋习……”一段朗朗上口的快板表演拉开了活动序幕。

7月26日下午，大型户外实景录播活动《移风易俗大家谈——幸福在思明》，在被誉为“中国最浪漫的婚纱摄影村”的厦门市思明区滨海街道溪头下举行。

为更好地践行移风易俗、弘扬文明新风，思明区融合打造宣传引领平台，倡导婚事简办、树立新型消费等观念，引导广大青年男女树立正确的爱情观、婚嫁观，自觉践行婚俗新风。思明区对全区各街道及社区的民俗日开展了摸底调查，摸清民俗日时间、数量、类型，完善思明区民俗日台账，目前全区10个街道民俗日37个。全区成立98支“移风易俗文明劝导队”，充分发挥社区两委、老年协会、宗亲联谊会、红白理事会等社会组织的作用，在婚丧喜庆、民俗日等“关键日子”来临前，“移风易俗文明劝导队”，开展入户宣传劝导，注重事前引导，规范婚丧喜庆、民俗活动办理流程、标准要求，推动移风易俗制度化、常态化，让“除陋习、树新风”成为居民的共识。

同时，全区广泛深入开展移风易俗宣传进家庭、进社区、进机关、进企业、进校园的“五进”活动，利用广播、宣传栏、宣传册以及网站、微信等新媒体，广泛宣传移风易俗的目的、重要意义，提升广大群众对移风易俗的知晓率。思明区的这些做法，用区纪委党风政风监督室工作人员小庄的话说，就是“提前定‘闹钟’，‘关键日子’临近，‘闹钟’一响，就入户进行劝导”。

以滨海街道黄厝社区为例，社区通过发挥党员的带头作用、村民互相影响、推进《移风易俗倡议书》宣传等多种形式，现在社区村民举办婚礼不仅采用更节俭经济的方式，且有热心村民主持自导自演，不仅让婚礼氛围更加浓厚，还增进了村民间的感情，已然成为一道靓丽的风景。

今年上半年，思明区在继续完善民俗日台账的基础上，更是集中开展了“民俗日祭拜供品攀比浪费、鞭炮扰民问题”“民间红白事宜和民俗活动大操大办问题”“企业家奢侈浪费、斗富比阔问题”“孩子升学、生日庆典等讲排场、慕虚荣、比阔气问题”“党员领导干部、公职人员婚丧喜庆大操大办、巧立名目收礼敛财问题”“清明祭扫攀比虚荣、大搞封建迷信问题”“文化市场低俗、庸俗化问题”7个项目整治。

与此同时，区纪委监委紧盯元旦、春节、五一、端午等时间节点，制定纠正“四风”监督检查方案，派出10余个检查组，检查街道、社区以及“偏远散”、基层所站的部分单位，重点检查移风易俗专项整治工作情况以及严查“四风”问题。今年来，累计开展监督检查35次，共收集问题举报2件次，问题线索1条。

在推动移风易俗过程中，思明区注重发挥机关党员干部、公职人员、企业家等“关键少数”的表率作用。

“带头移风易俗，带头反对铺张浪费……办理婚丧喜庆事宜，严格遵守六个不准……我将率先垂范，自觉做移风易俗、勤俭节约、文明办事的倡导者、践行者和推动者，为营造清纯简朴的社会风气作出应有贡献……”思明区7000余名党员干部、公职人员作了庄重承诺。思明区工商联(商会)更是向全区民营企业家发出了《关于开展移风易俗树立文明新风的倡议书》，开展行业引导，倡导企业家带头移风易俗，把精力和资金用在捐资助学、济困帮扶等慈善公益事业，推动形成良好社会风尚。

事实上，早在20xx年年初，思明区就出台《关于进一步严肃领导干部办理婚丧喜庆事宜纪律管理办法》，率先对党员干部及其子女婚嫁行为进行约束，并建立领导干部个人廉政档案，以标杆作用全面引领清新淳朴的社会风气。近日，思明区制定《思明区进一步贯彻落实中央八项规定精神执行办法》，进一步对党员干部和公职人员厉行勤俭节约进行了制度性规范。

“移风易俗，咱们老百姓才是最大受益者。”思明区纪委监委相关负责人说，“其实大家心里都想着‘减负’，只是怕别人请了自己没请，抛不开情面。我们就相当于架起一把梯子，让大家一起走下来。”如今，专项整治不仅实现了移风易俗，还潜移默化地把很多居民从酒桌、牌局转移到了球场、图书馆，思明的风清气正政治生态渐入佳境。

【弘扬正能力传习新时代】二

徐州市泉山区王陵街道按照新时代要求，坚持以党建为引领，不断加强基层党建工作，有效促进了该街道以打造区核心为发展定位的各项事业融合发展。

优化组织设置，扩大党建工作覆盖面。该街道按照属地管理、就近管理的原则，在9个社区建立楼道党支部54个、党小组135个，有效增强了对党员的教育管理。建立健全瑞银大厦、徐州宝润实业集团等“两新”组织，并选配好党组织书记。为推进项目建设顺利实施，在改造项目房屋征收工地成立了临时党组织，使基层党建与项目建设“齐头并进”，实现了“把党旗插在项目上，消除党建工作‘空白点’”。

构建“区域化”联盟，打造党建工作新格局。该街道将辖区企事业单位、新闻媒体、金融类企业等纳入区域党建工作中，构建“区域化”党建联盟。整合教育资源，广泛开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。通过组织大型公益性活动，夯实载体，丰富内容，提升吸引力。构建教育、媒体、金融证券、医药四大联盟，形成了社区公共设施联建、志愿服务联动、公益事业联办、文体活动联谊的工作新格局。

深化“大党委”建设，放大党建聚合效应。不断深化街道“大工委”和社区“大党委”建设，推动党建带纪律监督、工会、团委、妇联和关工委建设。大力推进行业系统党建，推动街道社区与辖区单位组织共建、活动共联、资源共享。构建党建引领下的基层治理工作体系，完善居民自治机制，加强业委会、物业公司等党建，全面推行网格党建。定期组织辖区单位党组织负责人开展党建工作研究与交流，通报情况，沟通信息，争取支援，形成共建、共商、共享、共管新格局。

创建“红色地标”，提高党建工作生命力。该街道建设“红融”党员文化活动中心，并在多社区打造党建活动新阵地。完善议事会、恳谈会等制度，引导政府有关部门、社会组织、辖区居民有序参与，推动党组织与民政、城管等网格“多网合一”。坚持党建带群建社建，拓展街道社区党组织区域统筹协调，成为服务群众的“好帮手”“朋友圈”，切实让党建成效转化为人民群众获得感、幸福感，成为提高党建工作生命力的重要一环。

开设红色课堂，夯实党建工作根基。该街道打造开放式党员学习点，深挖红色资源，讲好典型人物故事。组建“夕阳红”宣讲队，深入楼栋讲好中国好人宋光迎、孝老爱亲模范张云等先进人物事迹。开展“民生月谈”，开设红色课堂，请辖区中国好人讲战争年代的故事，请王杰部队军官讲王杰的故事，通过红色课堂引导党员群众更好地学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，将其自觉运用到实际工作中去。

【弘扬正能力传习新时代】三

“虽然我的党龄只有两年，但我无上光荣，我时刻铭记自己的党员身份，也时刻想着摘掉贫困的帽子，带动村里的贫困户走向致富路……”西宁市湟源县巴燕乡新寺村党员陈生金被评为全县“贫困党员脱贫先进”，说出这句话时，他眼里噙满激动的泪水，30岁出头的他正一步一个脚印兑现着自己的诺言。

陈生金的家庭是因为其父亲患有脉管炎被截肢无劳力，母亲多病而被列为建档立卡贫困户的。在自己努力脱贫的过程中，他深深地体会到党全心全意为群众谋幸福的初心，并下定决心要成为一名共产党员。

20xx年，他正式成为一名共产党员。为早日实现脱贫愿望，他借贷5万元创业资金，在自家办了一个小型养猪场，由于勤劳和懂养殖技术，短短5个多月获利近万元，20xx年底，陈生金家稳定脱贫。今年，他继续扩大养殖规模，修建了140平方米的猪棚，增加养殖规模，又养了40多头猪，并不断学习科学养殖方面的知识，主动向村里的建档立卡贫困户分享养猪技术和经验，带动他们发展产业。“等这批生猪出栏后，我还要扩大规模，发展现代化绿色养殖，并多带领因年龄等问题，无法外出务工的贫困户，帮助他们增加收入，为全村打赢脱贫攻坚战尽一名共产党员的‘洪荒之力’”。

湟源县申中乡庙沟脑村党员王贵安因儿子生病，家里无劳动力，被列为建档立卡贫困户。在精准扶贫工作中，他挑起了村里种苗繁育项目牵头人的重任，组织带领全体贫困户顺利完成了年度育苗项目，并在自己承担的护林员工作中忠于职守，勤于履职，为全体党员树立了标杆，向村民展示了合格党员的良好形象，在全村脱贫攻坚事业中成为村“两委”和扶贫(驻村)工作队的重要帮手。

王贵安自力更生、勤劳致富后，他仍坚持老党员就要做好表率率先垂范的理念，克服年纪大文化水平较低的困难，深入学习党章党规、党的十九大精神，闲暇时间总是走门串户，以通俗易懂的方式，为村里的党员和群众宣讲“四个扎扎实实”重大要求、党的惠农政策，提振大家的精神，牢牢把脱贫攻坚重任挑在肩上、放在心里，切实发挥了党员的先锋模范作用。村里的群众都说：“把王贵安评为先进大家都举双手赞同!”

和平乡茶曲村党员魏玲患有心脏病、肾囊肿等多种疾病，20xx年被列为建档立卡贫困户。当记者见到她时，她正带领村里的贫困妇女在松树苗圃里除草务工。“我20xx年就已经脱贫了，但做为一名农村妇女党员，自己脱贫了不能忘记村里的姐妹，以前我是村妇联主任，现在我是脱贫先进，今后我会更加努力。”

在湟源县像王贵安、陈生金、魏玲这样的贫困党员还有很多。为此，今年庆“七一”表彰大会上，湟源县对陈生金、王贵安、魏玲等6名全县“贫困党员脱贫先进”进行了表彰。激励全县贫困党员始终牢记党员身份，带头转变观念，摒弃“等靠要”思想，不断激发脱贫内生动力，增强带头脱贫的意识，把先锋模范作用体现在实际行动上，真正实现从“要我脱贫”到“我要脱贫”再到“带头脱贫”的转变，从而让每一名贫困党员在脱贫攻坚战中成为一面面鲜红的旗帜。

【弘扬正能力传习新时代】四

近年来，江苏金湖县不断强化党建引领作用，着力推进党的建设与乡村振兴、生态环保、全域旅游等深度融合，走出一条“旗帜越鲜明、生态越美丽、发展越兴旺、群众越幸福”的高质量发展道路。

红色元素让绿色生态底色靓起来。把党建元素嵌入全域旅游，组建全域旅游工作委员会，开展旅游景区系列党建示范带创建行动，重点打造荷花荡党建融“荷”、白马湖红帆引航、水上森林绿水青杉等党建服务驿站，倡导党员志愿者挂牌服务，党员责任岗模范带动，党员示范店诚信经营。广大党员自发开展风景绿地、绿道“护绿行动”，成立148支“党员护绿小分队”，明确责任岗，划分责任区，打造百里绿色党建“红飘带”。

产业支部让生态优势转为经济优势。在全县涉农村居党组织开展“绿色发展好班子”创建活动，带领村民做“绿色生意”，即在绿色产业链上建立126个党支部，推广湖区虾蟹混养、荷藕龙虾套养等生态养殖模式，目前全县生态种养面积近20万亩，先后带领低收入农户2234户、5747人脱贫致富。

项目党员让人民群众共享生态之福。先后建立10个“项目党员孵化站”，培育江苏省乡土人才17人，把51名青年农民致富带头人培养成党员;依托绿色资源建立50个“党代表生态创业点”，提供政策解读、市场分析、技术支持等服务，共培训低收入劳动力1016人。同时，将家风家规传承、党员志愿服务等党建元素，深度融入黄庄、姜庄、望湖庄等省市特色田园乡村建设。

【弘扬正能力传习新时代】五

由厦门市委文明办、厦门广电集团共同主办，思明区委文明办承办，大型户外实景录播活动《移风易俗大家谈——幸福在思明》在滨海街道成功举行。(巴新功 林泽贵 摄影)

“移风易俗新气象，弘扬时代新风尚，不铺张来不攀比，抵制陈规和陋习……”一段朗朗上口的快板表演拉开了活动序幕。

7月26日下午，大型户外实景录播活动《移风易俗大家谈——幸福在思明》，在被誉为“中国最浪漫的婚纱摄影村”的厦门市思明区滨海街道溪头下举行。

为更好地践行移风易俗、弘扬文明新风，思明区融合打造宣传引领平台，倡导婚事简办、树立新型消费等观念，引导广大青年男女树立正确的爱情观、婚嫁观，自觉践行婚俗新风。思明区对全区各街道及社区的民俗日开展了摸底调查，摸清民俗日时间、数量、类型，完善思明区民俗日台账，目前全区10个街道民俗日37个。全区成立98支“移风易俗文明劝导队”，充分发挥社区两委、老年协会、宗亲联谊会、红白理事会等社会组织的作用，在婚丧喜庆、民俗日等“关键日子”来临前，“移风易俗文明劝导队”，开展入户宣传劝导，注重事前引导，规范婚丧喜庆、民俗活动办理流程、标准要求，推动移风易俗制度化、常态化，让“除陋习、树新风”成为居民的共识。

同时，全区广泛深入开展移风易俗宣传进家庭、进社区、进机关、进企业、进校园的“五进”活动，利用广播、宣传栏、宣传册以及网站、微信等新媒体，广泛宣传移风易俗的目的、重要意义，提升广大群众对移风易俗的知晓率。思明区的这些做法，用区纪委党风政风监督室工作人员小庄的话说，就是“提前定‘闹钟’，‘关键日子’临近，‘闹钟’一响，就入户进行劝导”。

以滨海街道黄厝社区为例，社区通过发挥党员的带头作用、村民互相影响、推进《移风易俗倡议书》宣传等多种形式，现在社区村民举办婚礼不仅采用更节俭经济的方式，且有热心村民主持自导自演，不仅让婚礼氛围更加浓厚，还增进了村民间的感情，已然成为一道靓丽的风景。

今年上半年，思明区在继续完善民俗日台账的基础上，更是集中开展了“民俗日祭拜供品攀比浪费、鞭炮扰民问题”“民间红白事宜和民俗活动大操大办问题”“企业家奢侈浪费、斗富比阔问题”“孩子升学、生日庆典等讲排场、慕虚荣、比阔气问题”“党员领导干部、公职人员婚丧喜庆大操大办、巧立名目收礼敛财问题”“清明祭扫攀比虚荣、大搞封建迷信问题”“文化市场低俗、庸俗化问题”7个项目整治。

与此同时，区纪委监委紧盯元旦、春节、五一、端午等时间节点，制定纠正“四风”监督检查方案，派出10余个检查组，检查街道、社区以及“偏远散”、基层所站的部分单位，重点检查移风易俗专项整治工作情况以及严查“四风”问题。今年来，累计开展监督检查35次，共收集问题举报2件次，问题线索1条。

在推动移风易俗过程中，思明区注重发挥机关党员干部、公职人员、企业家等“关键少数”的表率作用。

“带头移风易俗，带头反对铺张浪费……办理婚丧喜庆事宜，严格遵守六个不准……我将率先垂范，自觉做移风易俗、勤俭节约、文明办事的倡导者、践行者和推动者，为营造清纯简朴的社会风气作出应有贡献……”思明区7000余名党员干部、公职人员作了庄重承诺。思明区工商联(商会)更是向全区民营企业家发出了《关于开展移风易俗树立文明新风的倡议书》，开展行业引导，倡导企业家带头移风易俗，把精力和资金用在捐资助学、济困帮扶等慈善公益事业，推动形成良好社会风尚。

事实上，早在20xx年年初，思明区就出台《关于进一步严肃领导干部办理婚丧喜庆事宜纪律管理办法》，率先对党员干部及其子女婚嫁行为进行约束，并建立领导干部个人廉政档案，以标杆作用全面引领清新淳朴的社会风气。近日，思明区制定《思明区进一步贯彻落实中央八项规定精神执行办法》，进一步对党员干部和公职人员厉行勤俭节约进行了制度性规范。

“移风易俗，咱们老百姓才是最大受益者。”思明区纪委监委相关负责人说，“其实大家心里都想着‘减负’，只是怕别人请了自己没请，抛不开情面。我们就相当于架起一把梯子，让大家一起走下来。”如今，专项整治不仅实现了移风易俗，还潜移默化地把很多居民从酒桌、牌局转移到了球场、图书馆，思明的风清气正政治生态渐入佳境。

通过听几位专家深入浅出、生动形象的讲解，使我比较全面地学习了有关创新教学与教师专业发展，全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，项目管理与方案设计等内容;初步了解和学习了有关“翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果;了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。上海是中国科学技术最发达的区域，到上海参加这次培训，并且能与各位专家面对面、座谈式、讨论式的交流学习一些引领中国乃至世界的一些教育教学情况，真的是开阔了我的眼界，使我进一步对现阶段的教学，对教学改革有了新的认识和理解。

总体上，通过这次培训，我有以下几点感悟：

1、当今我们正处在一个教育大变革时代。

我国的教育发展到如今的地步，可以说是到了一个比较高的水平，但还要继续发展，教育必须要向世界看齐，必须减负增效，必须同时代同步，必须同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教育，促进教育，这样才能使教育不断发展和超越，传统教育在我国已有多年，我国的教育要长足发展，提高质量，必须应用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的时代变革。

2、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不可估量的作用。

3、对教师信息技术教育应用能力的培训和提高迫在眉睫，任务艰巨。

4、应该珍惜这次培训机会，回去之后再认真梳理、学习、提高，把学到的知识用到自已的实际工作中，并且要发挥骨干作用，发挥自己的培训作用，培训、引领我校教师认真学习教育信息技术，并且能尽力用到教学实际中，提高教学质量。

素质能力培训心得体会

素质能力培训心得体会怎么写?相信很多人都想知道吧?以下是小编为您整理的素质能力培训心得体会相关资料，欢迎阅读!

素质能力培训心得体会1

今天在周山公园进行了团校素质拓展训练。之前并没参加过类似的训练，因此心中充满期待和好奇。到达训练场地后，教练们专业的制服给我们一种敬畏的感觉。第一个活动就是开营之前的破冰。所谓破冰就是通过活动来消除人与人之间的心理距离。通过一个很有意思的活动后，我们一大帮人被刷了下来，接受所谓的奖励，也就是在一百多人面前推销自己，得到同学的认同后才能入队，这给了我们这些人一次很好展现自己释放自己激情的机会，对着全部的人模仿人猿泰山的声音大声喊出来，感觉这是爽，这样的机会可能也是很少的，在日常的现实生活中也很少有这样的机会，去发泄自己而可以不顾别人的想法。所以被涮下来还是幸运的。因为我们要的就是体验，而从中我得到了。

破冰活动结束后我们进行了开营仪式，对着营旗进行了宣誓。从中我们感受到了力量，也知道这将是一次艰难的体验。我们到达训练场后，在接下来的一天时间里进行了高空体验和地下去体验，虽然高空体验给了我们和大的刺激感，锻炼了我们的胆量。但这一天中给我体会最深的，我相信也是给我们团队印象最深的，是由一根普通的塑料棍的游戏，我们的挑战是二十多个人每人只能用右手的一个手指贴着那个棍子，一起把它放到地上，而期中每个人的手不能离开那棍子，刚开始我们都说那么简单不是很快就结束了吗，教官说那是训练中最难的一项，我们真不相信。不过通过我们试过后，不相信都不行，我们试了好多遍，但都没成功。最后都差点放弃，但是就是在这一次次失败中，我们团队的精神使我们支撑了下来，最后终于在每个人的努力下完成了挑战。从中我们每个人都深深地被团队精神感动了，我也好久没有那样的感动和感觉，就是，一个团队想要取得胜利，队员一个都不能缺。从中我们懂得什么是体谅和支持，懂得什么是坚持和毅力，懂得什么是服从和领导。

最后闭营仪式结束后的一个游戏是全部人围成一圈，全部的都向后坐在后一个人的腿上，这也很经典地启示了我们：当你用心做好自己的事的时候，当你为别人奉献的时候，你的身后也会有人为你奉献，永远支持你的。

通过今天一天的训练，感觉人真的可以改变很多，无论从观念上还是生活方式上，哦，原来人可以这样生活!

素质能力培训心得体会2

一直来我都说过，进行一项素质拓展活动/游戏/项目，进行活动的关键点是：玩后的分享!今天我们就一起来分享一下素质拓展活动的感想。只有实践后才有亲身的感想，才有感言可发。有句话说得好：亲眼见得不一定是真的，亲耳闻的也不一定是真的，旁听的也未必是真的，只有亲身体验，用心体会，用心思考过，分析过才是真的!

有人这样说过：“人都一样,只有亲身经历的才是最难忘的,只有亲身体验的才是最真实的,只有在这种经历和体验中,我们才会思考那些看似简单平凡的小问题,由此启迪我们的思维。”通过此次训练，我感悟颇深。

首先，团结的力量是强大的。一个人的力量是单薄的，几个人的力量集合起来将解决艰难的困境。项目——求生墙，也称“毕业墙”。对我来说就是感动，甚至我觉得男生在可爱的同时，也是伟大的。当最后一个队员被大家齐心协力从四米五的高墙下拉上来的时候，那一刻的感动岂能用言语表达。一个个会心的微笑，一个个深情的欢呼都不足以淋漓尽致表现当时大家的心情。徒手翻越四米五的高墙，19名队员全部要到达墙顶，对于我们来说，一开始的反应是“很难”，但是在大家的共同努力和彼此的出谋划策下，我们成功的“获救”，在全部逃离“危险地带”到达顶端的那一刻我们是最自豪的，因为我们组成了最优秀的团队。我不禁感叹：力量的源泉来自于团结。同时，我要说的是，男生在此项目中发挥的作用是无可取代的。因为没有他们，我们就很难成功。过程中，男生们都主动弯下腰来让女生踏着他们坚实的肩膀向上攀爬，每个男生承受着的是重力的压迫与责任，就算受伤了他们也坚持到最后。“女生先上”，“还有吗?”，“加油啊”是这个项目中听到的最多的话语，简单而充满了责任感，男生所表现出来的勇气与责任感，让每个女生感到欣慰。我不禁想为自己鼓掌，为整个大家庭鼓掌!

其次，勇气和拼搏。提起勇气对于一个人来说并不是那么困难的一件事情，这是我在完成高空抓杠的感想。在下面，作为一个观看者，觉得那非难事，但是当我爬上高柱，在要站立起来的一瞬间，说也奇怪，我其实不害怕，也没想过退缩放弃，但是两条腿就是不听使唤。也许是我恐惧吧，我犹豫了将近十几秒，但是在家庭成员的鼓励下，我对自己说“我行的，没有什么事情我是做不到的!”，那一瞬间，我突然感到充满了力量，勇敢的跨出了那一步。我成功了。其实，一件很简单的事情，在极端的条件下变得困难重重，此时如果也能拥有一颗平常心去面对，困难就会迎刃而解了，而平常心也是需要不断培养历练的，这也许就是我们所说的素质之一吧。

最后，信任。在玩盲人和哑子游戏后，我发现信任很重要。在现实生活中，我们往往缺少的就是信任。其实，只要我们彼此互相相信，我们获得的将是源源不断的帮助，也会少走弯路。当自己被遮住眼睛后，总觉得缺乏安全感。在被握着手往前行进的过程中，我告诉自己，我要相信，相信身边的人，要信任对方。在对方贴心的指引下，我们顺利踏过凹凸不平的小路，穿过一道道“防线”，也就是障碍。当自己担当另一角色时，我想到的就是如何能够让对方信任自己，如何让对方不受伤害，如何引导并让对方理解你的意思。

短短一天的素质拓展生活让我更进一步认识了自己，每一个项目、每一次游戏之后的沟通，都会让我有新的收获，带给我无穷的启迪，启迪我们每个人在今后的工作生活中，不断挑战自我、超越自我，将自己融入到团队中去。

所以，大家在做完一件事后，在进行一个素质拓展活动后不要忘了，大家坐下来好好分享下感想!这样你的体会才会更多，更深，明白的才会多，活动进行得才有意义!

素质能力培训心得体会3

一周的培训结束了，思来想去感觉很充实，忙忙碌碌几天，抛开工作时的烦恼，专心致志地去学习也是一种乐趣，收获颇多。军训拓展，让人积极向上，团结一心，增强了同事之间的信任度，锻炼了人与人之间协作共赢的能力，特别是《国学》礼记中《大学》一文的学习，让我受益匪浅，懂得了做人做事的道理。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善。”它的宗旨就是在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。《大学》一书，文辞简约，内涵深刻，概括总结了先秦儒家道德修养理论以及关于道德修养的基本原则和方法，对儒家政治哲学有较系统的论述，对今人如何做人、做事、立业均有启迪意义。

《大学》这本书的目的就是要让高尚的品德得以传扬和彰显。儒家论的是德，以礼治理天下，最终达到天下大同的世界，“明明德”就是要明圣贤之德。何为圣贤?孔子曰：“所谓贤人者，好恶与民同情，取舍与民同统;行中矩绳，而不伤于本;言足法于天下，而不害于其身;躬为匹夫而愿富贵，为诸侯而无财。”

历来圣贤屈指可数，所以《大学》不是要求我们每个人都成为圣贤，而是让我们去向圣贤学习，去学习他们的高尚品德，取长补短，力争使自己成为一个完人。《大学》讲的就是成年人应该学会的东西。清朝的曾国藩，是中国的一位圣人，他通过日记不断的反思自己，去批判自己，连一些不容于世的思想都记录下来批判，他几乎成了一个完人，但他却失去了做人的感觉，很多研究他的学者都说，曾国藩最终成为了一块石头。因为他强烈压制住了自己的七情六欲。这种人我想并不是孔子所主张的完人，因为孔子也有欲望。

中队总结-在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力

中队总结-在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力

近两年来，我努力以丰富多采的少先队活动为契机，树立为队员服务的意识，当好他们的大朋友，和他们一起设计方案，共同开展活动。让队员们在活动中接受教育，认识世界，得到锻炼，使身心健康发展。现将我校开展少先队主题教育活动即“在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力”的情况汇报如下：

一、                          少先队活动系列化、制度化，为培养队员的创造能力搭设舞台

为了发挥少先队组织的优势，根据儿童的年龄特点，深入、持久地开展形式多样的少先队活动，增强教育的实效性；为了锻炼队员在少先队集体中自己管理自己，自己教育自己的能力，帮助他们学习过民主生活，培养队员的自主精神，我们努力做到：

1.让传统性活动不断深入、升华

⑴ 坚持红领巾学雷锋行动，让爱注入每个人的心田

从向雷锋同志学习，爱心献他人，到九八年抗洪救灾，向解放军叔叔致敬；从向希望工程捐款，到“心系东方红，情洒黄土地”为陕北小伙伴捐书活动；从为保护母亲河捐款活动到今年向内蒙古灾区捐棉衣等一次次活动，队员们都纷纷慷慨解囊，积极踊跃地拿出自己的零用钱、压岁钱、心爱的课外书、穿小的衣服等为社会、为他人奉献一颗赤诚的童心。特别是九九年十月，我校四⑵中队的刘洋同学不慎将胳膊大筋扎伤了，需要支付高额的医药费，由于他家境困难，大队及时发起了“救救我们的小伙伴”——为刘洋同学捐款活动。当刘洋的家长拿到全校师生的捐款共计1452.7元时眼睛湿润了，不知说什么好，并特意为学校写来感谢信，一向顽皮的刘洋同学也变了许多……这就是我们的学校，我们的少先队组织，一个温暖的大家庭。

九九年我校学雷锋活动的主题是“雷锋精神记心中，爱心献他人”，结合争章活动，我们分层进行。低年级学生以“学本领，我给爸爸妈妈减负”为主题，从自己洗手绢、洗袜子、洗红领巾做起，学会做自己的事情，不让父母操心。中高年级则建立校内外的服务岗。如中年级在学校或中队建立服务岗，为老师和同学服务；高年级在社会建立服务基地、红领巾义务打气站、养护绿地、捡拾白色垃圾等。让队员们在这些活动中懂得从小学会服务他人，长大才能服务社会，奉献爱心。

⑵ 坚持红领巾读书办报活动，在活动中增长才干。

各中队都建立了图书角，都有图书管理员，负责保管和借阅图书，还定期向学校图书室借阅。九九年我校首届少代会上，新一届大队委员会向全体少先队员发出了迎澳门回归的读书倡议，以《二十一世纪的澳门》读本为依托，广泛开展红读活动，了解澳门的社会、教育、文化、生活等方面的情况。在澳门回归之际，举办了“喜迎澳门回归”红领巾小报展。上学期我校积极参加我区举办的红领巾读书暨“喜迎新世纪” 系列活动，共写读后感190份，画幻想画270余张。这学期结合科技月活动，以“科技•创新”为主题，开展红领巾办报活动,共写读后感89篇，科技小报176篇，科学小论文115篇。

⑶ 坚持少代会制度，充分行使少先队员的民主权利

我校力求一年一度的少代会岁岁都不同，年年有新意，让队员在自己的组织中乐于参与，乐于行动，乐于管理。在首届少代会上，队员们创造性地设计出一面面友好、热情，具有我校特色的迎宾旗；设计出一张张或卡通、或简洁、或寓意深刻的红领巾电视台台标；设计了一幅幅美丽、现代、富有想像的二十一世纪上三条小学的幻想画。今年的少代会则注重体现队员的自主性。我放手让小干部自己去组织。小干部们为了开好少代会，连续开了好几次准备会，从工作报告的起草、少代会代表的推荐、大队委的竞选，到制定表彰十佳少先队员的决定，都是队员和辅导员共同讨论出来的。特别是大队委的选举工作，在小干部的倡议下，队员们积极开动脑筋，自己动手做选票。那一枚枚新颖别致的选票，无不寄托着队员们对新干部的信任与期待。

2.让实践性活动多姿多彩。

⑴ 五自实践活动  五自实践活动为培养创造型人才的个性品质提供了诸多有利的条件。比如：①主体实践性条件。让队员们利用雏鹰假日小队

近两年来，我努力以丰富多采的少先队活动为契机，树立为队员服务的意识，当好他们的大朋友，和他们一起设计方案，共同开展活动。让队员们在活动中接受教育，认识世界，得到锻炼，使身心健康发展。现将我校开展少先队主题教育活动即“在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力”的情况汇报如下：

一、                          少先队活动系列化、制度化，为培养队员的创造能力搭设舞台

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在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了20_年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。

一、营造学习氛围，加强教学研究

充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园根据常州市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。

二.开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径.

1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。

2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量，以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。

3.正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。

4.为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活

动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。

5.根据区教研室的教研工作，本学期我园开展数学教学活动评优，在观摩、反思、集体评课的过程中，教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提高，并且通过对数学领域教育目标的解读，探讨教学策略，帮助教师领会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。

6.结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，及时发现问题，及时寻找解决问题的对策。

三.加强课题研究，突显办园特色

本学期，我园课题《幼儿生活中的科学活动研究》实施一年来，科学、规范课题研究工作，并加强教师对儿童个案的观察研究，为行动研究提供科学的依据，研究工作初显实效。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口，培养幼儿自主探索、自主学习的能力，激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习，敢于探索，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下基础。今年11月，通过了区教研室的中期评估，顺利成为区级立项课题。

四.提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应

本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启示：教师要学会倾听、观察幼儿;为开展顺利，教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

弘扬正能力传习新时代5篇精选

【导语】： 美景环村郭，绿带围屋舍，车在林中行，人在画中乐。那么今天小编为大家带来的是关于弘扬正能力传习新时代的范文，希望对大家有所帮助!

【弘扬正能力传习新时代】一

当干部能吃亏才会有权威,只要思想不滑坡,办法总比困难多。超越标杆不是梦,争当发展急先锋。”河南省唐河县桐河乡吴庄村村支书惠红海这样阐述自己的“施政”理念。

日前,一场支部书记“大比武”在唐河举行。党委“摆擂”、支书“比武”,这是唐河县为了全面激发支部书记队伍干事创业动能,助力乡村振兴,创新农村党建工作载体和考评模式的新做法。

“比武”怎么比?围绕党的建设、经济发展、美丽乡村、社会稳定等内容,每位支书发表5分钟演讲,并播放由县电视台统一制作的短片,展示当年工作成绩,提出来年工作目标,评委会打分确定名次。

20xx年度“大比武”中,惠红海获得第2名。为了今年夺冠,惠红海刚过完春节就打了“先手牌”:引入大蒜加工、生物肥厂、奶牛场项目,村集体还在这三个项目中入股。惠红海说:“我三上山东,为了引入投资千万元的大蒜加工项目。开始,投资方觉得我官太小,不想跟咱谈。直到我亮出‘王牌’——村两委威信高、战斗力强,千亩大蒜基地可打包票建成,他们才下了决心。看来,党建也是生产力。”

郭滩镇李庄村村支书李怀玉,是20xx年度“大比武”冠军。为了守擂成功,李怀玉20xx年带领群众大干一年,不仅完成了建文化广场、户户通水泥路等10件实事,还推行村两委干部考评和“事不过三”问责机制,将“全面从严治党”落实到每个党员干部身上。

李怀玉演讲完,立即有支书向他“发难”:你有千亩银杏林,俺有万亩绿水青山,论后劲,你比不过俺。男支书能干成的,俺女支书也能行……

当宣布蝉联冠军时,李怀玉暗下决心:争取三连冠!他说:“不是‘大比武’,我干不了这么狠。得干啊,不干就要落伍。”

当了20xx年村支书的东王集乡李华村的刘明欣,在“比武打擂”前突发高烧,“不行就别上了”“找人代讲也行”,干部群众都劝他。“那不行,我不上场,有人会说我被吓住了,咱丢不起这个人。”凭着一股劲,60岁的刘明欣坚持上台,获得了第13名。

“前几年,乡里想把美丽乡村试点放在俺村,可村里一些破房子占道,清理工作量大,我硬是推掉了。今年,我已几次向乡里请战,不给个美丽乡村项目,我就没法参加‘大比武’了。”刘明欣说。

“从‘推着走’到‘找事干’,‘大比武’激发了支部的内生动力,过去农村工作是乡里一条腿走路,现在是乡村两条腿一起走。”东王集乡乡长张月宁说。

“大比武”还打造了一个村支书互相学习交流的平台。村支书们说,过去,我们的交流圈出不了乡镇,“大比武”让“朋友圏”扩到全县。

桐寨铺新庄村村支书李丰克先发展艾草基地,再引入艾绒加工厂。刘明欣说:“俺村也准备按这个模式来。在李丰克帮助下,全村种了80亩艾草。而同一个乡的邱坡村又来向我学,我们又无偿支援几百棵艾草苗。”

“传统的农村党建工作务虚多、效果单一,‘大比武’就是让党建从村支书这个关键环节实起来,从而发挥统领农村工作全局的作用。”唐河县委书记李德成说。

“大比武”机制,让村支书们比出成就感、干出收获感,村支书岗位成了对愿在农村干事创业群体有吸引力的“热门岗位”。近3年来,唐河已吸纳40多名在外创业成功的农民回村担任村支书。

【弘扬正能力传习新时代】二

为更好地发现培养年轻干部，今年年初，济南出台《关于优秀年轻干部递进培训跟踪培养的实施意见(试行)》，以“实在、实干、实绩”为导向，梯次实施以“理论武装、专业培训、实践锻炼、考察评价、择优使用”为主要内容的“五位一体”递进培训、跟踪培养计划。在培养过程中发现的优秀年轻干部，将作为各级各部门选配干部的重要来源。

补短板

很多干部知识更新跟不上发展，专业能力有所欠缺

济南市委组织部在调研中发现，当前，济南市年轻干部尤其是优秀年轻干部总量基数少，学历层次低，专业背景与岗位职能不符、知识更新跟不上时代发展和岗位需要。“干部队伍存在年龄偏大、专业能力不强、年轻干部阅历浅等短板。”济南市委常委、组织部长李刚说，对此，济南实施优秀年轻干部递进培训、跟踪培养计划，优化干部队伍结构，培养干事创业、一专多能的人才，重点面向45岁以下市管干部、40岁以下县区和市直部门单位中层干部、35岁以下其他干部进行公开选调。政治素质高、工作能力强、一贯表现好、具有培养前途，这是递进培训班选择学员的标准。

如何把真正优秀的年轻干部精准选调上来?为此，济南市委组织部按照“单位推荐、开展比选、集中面谈”的程序，参照领导班子和领导干部“后评估”结果，综合单位推荐意见、比选情况和集中面谈成绩确定学员人选。

在第一期优秀年轻干部递进培训经济金融班，有9名街镇的书记、主任(镇长)原本不在递进培训之列，是通过“后评估”选拔上来的。“以前侧重于单位推荐，递进培训选调学员是全方位发现，不让人才埋没。”济南市委组织部副部长、市编办主任张强介绍，首期递进培训班开设了经济金融和规划建设两个专业班。

具体培训中，以实践为方向，培训内容与城市发展任务紧密对接，围绕党政综合、经济金融、规划建设、社会治理、科教文卫、农业农村等6个专业培训方向，分层次、分类别，旨在发现、使用和储备一批具备专业思维、专业素养、专业方法的优秀年轻干部。

促交流

不同层级干部共同培训，突出理论性、实效性、专业性

刚入学时，经济金融专业班的班长王芳发现，班里既有“90后”也有“70后”，既有副局级干部也有科级干部，“和以往中青班学员构成情况明显不同，这个班打破了同级别干部组班的传统模式。”济南市委组织部干部教育处处长张勇说。

首期递进培训班，济南市委组织部选调了67名市直部门和县区优秀处级干部，7名市管干部，并选调了15名优秀科级干部。“干部教育必须着眼于今后5到20xx年乃至更长时期事业发展需要。选调不同层级的干部进培训班，有利于相互带动、共同成长。”张勇表示。

据张勇介绍，如今，样样都会、门门不精的杂家型干部短板愈发明显，需要进一步学深学透;“钻一行精一行”“管一行像一行”的专家型干部，在实践中能够发挥专业优势，但综合能力也有提升空间。为此，递进培训班在课程设置上突出了“理论武装”“专业培训”两大重点。“在课堂上，同学们全神贯注地倾听资本论导读等马列经典的讲解……”这是王震在毕业典礼上作为学员代表发言时，提到培训班加强“理论武装”时的情景。

为了突出培训内容的实效性、专业性，让学员学起来“解渴”、实践中“管用”，根据济南发展需求和干部实际情况，专业培训由市委党校和异地高校共同承担。记者在规划建设专业班的授课计划上看到，课程设置包括城市规划建设、绿色建筑、行政审批制度改革、群众信访、应急管理等各方面。

“假如工业园区突然发生化学品爆炸事故，领导干部怎样紧急决策?”这样的情景模拟，在培训中多次出现。“紧急赶赴现场，将指挥部建在一线。”一位学员回答，确定人员有无伤亡;爆炸造成的污染是否会危及人体健康;及时向社会通报情况……每一次情景模拟课，每位学员都要给出自己的答案。

重实用

围绕现实需求研究本地课题，“双导师”指导学员调研锻炼

传统干部教育培训主要以课堂讲授为主，干部知识能力的提升容易流于纸面。为了补好干部阅历浅、实践经验不足这个短板，济南递进培训将实践调研课题研究贯穿培训始终。据介绍，首期培训每个专业班分别设置4个课题小组，各小组从济南市委组织部和市委党校确定的课题库中选择课题。

“这些课题都是围绕济南现实需求确定的。”张强介绍，比如经济金融班的课题，突出新旧动能转换重大工程要求、招商引资与投融资运作、金融创新与监管等方向。

培训期间，济南要求每个课题小组都进行专项学习和实地调研，查阅大量资料，小组和个人须撰写研究报告。张勇说，培训期间，两个班深入重点企业、园区和县区基层调研合计40余次，掌握第一手材料，了解最真实情况。

课题研究中，济南创新设置了“双导师”制，由市委党校的“跟班导师”对小组及个人的研究课题进行日常指导;由承担异地培训任务的上海财经大学和上海同济大学相关领域的专家教授组成“校外导师”，定期指导课题研究，参与课题评审。在导师指导下，学员均完成了高质量的研究报告，最终形成90多篇课题成果，并分别结集成册，部分课题成果将在具体的实践工作中发挥作用。

据张强介绍，党校学习、专业培训告一段落后，学员将进入岗位实践阶段，结合年度干部挂职计划安排，有针对性地组织部分人员挂职锻炼，让教育培训和岗位历练更加扎实。

【弘扬正能力传习新时代】三

美丽乡村留乡愁

“镇政府知道我们喜欢跳广场舞，就给我们建了宽敞的广场、百姓舞台。我觉得这就是我们村庄的新标志。”双山村妇代会主任李海艳说。记者了解到，突泉镇把挖掘利用乡村文化作为美丽乡村建设的突破口，统筹考虑各村屯的区域特点、人口规模、产业发展和基础设施条件，尊重民意，统筹解决基础设施、公共服务等问题。依托辽金文化、农耕文化等资源禀赋和地方小戏等文化遗产，编制美丽乡村建设规划，精心打造一村一韵、一村一景，记住乡愁，留住记忆。东镇村驻村第一书记范悦朋说：“你看我们村口的公示栏，上头有我们村规划的方案和立体图，充分征求大家伙儿的意见，让美丽乡村成了留住乡愁的重要载体。”

“吃葡萄来突泉，突泉葡萄数新生”，这是一句家喻户晓的广告语。不只是葡萄种植，“城郊村蔬菜”“溪柳村紫皮蒜”“三联村粉条”和“永胜村肉羊”等农副产品都已经成为兴安盟的明星品牌。突泉镇以特色引领现代农业，以品牌提升产品附加值，采取政府引导、协会帮忙、群众参与的方式，进一步提高“一村一品”发展潜力，打造品牌，促农增收。目前全镇已有三分之二的村建立“一村一品”产业。采取线上与线下融合的方式，大力推进农村电商发展，依托品味突泉电商平台注册了“双山农家小店”等25个销售网店，设立了25个电商服务站点，将笨鸡蛋、紫皮蒜、大金苗小米、手工绣花拖鞋等产品进行线上销售。

新生村党支部书记周永德介绍说：“我们新生村葡萄产业园区目前选取了26个暖棚作为脱贫攻坚产业园，收益后为贫困户分红，已经带动了121户贫困户致富增收。”记者了解到，目前突泉镇为全镇贫困人口发放产业升级贷款1615.4万元，为贫困户安排护林岗位83个、公益保洁岗位45个。

乡村也要讲颜值

平坦的乡间小路，整齐划一的院墙，明亮的路灯，新农村的美景让人忘记了过去的脏乱差。通过“一事一议”、以工代赈、群众投劳投资、社会力量参与、金融贷款等多渠道撬动资金杠杆，突泉镇大力实施村屯环境整治、美丽乡村建设工程，着力提高农村生产生活软硬件建设水平。党员干部对村屯进行分区划片，目标到人、责任到人，各村均配备专职保洁员，村容村貌得到了较大改观，村民的生活习惯也悄然发生变化，村民从“要我整洁”变为“我要整洁”，成为村屯环境卫生的坚定“守护者”。

记者了解到，目前仅突泉镇就已硬化街道11.7万延长米，改造院墙47.2万延长米，安装路灯356基，改造危房8948户。全镇安全饮水普及率达到97%，广播电视、有线宽带、网络信号实现全覆盖。完成重点区域绿化662.5亩、三北防护林2451.5亩。各村建起了长效保洁机制，美丽乡村“颜值”日渐提升。

党群干群和谐曲

刚吃完午饭的前进村驻村第一书记徐丽华拿出手机，打开“突泉镇前进村党群心连心”微信群，把一条名为《突泉县城乡低保审查评定工作规程》的链接转发到了群里。不到一分钟，微信群里的村民便你一言我一语讨论起来，对于大家提出的各种疑问，徐丽华耐心地解答。“有了微信群可方便了，不用打电话，也不用去村部咨询，家里有啥困难就在群里说，村里的党员干部第一时间就能看见。”贫困户刘艳玲说，前不久家里养的一头毛驴生了病，她赶紧在群里联系了徐书记，上午刚刚说完，下午徐书记帮忙联系的兽医就到了家里。

“为了及时公开党务、村务，拉近干群关系，加强村民治理，县里实施‘扶贫扶心·党群心连心’工程，让群众第一时间知晓重点政策。同时，大量收集群众反馈的意见建议，对症下药地开展工作，提高群众对党和政府工作的满意度。”突泉镇党委书记李福生说。

党员干部先锋模范干在前，群众的素质和热情也要提上来。突泉镇在各村建起“农民夜校”，组织各类农业科技人才走进村屯、走进田间地头，把实用的生产技术送到村民身边，提高村民生产生活能力。前进村党支部书记马书慧说：“近期我们正在开展‘扶贫一线好声音’活动，将社会主义核心价值观的大主题转化为小故事，采取‘身边人讲身边事，身边事教身边人’的形式，提升农民致富理念。”

突泉镇积极致力于选树致富典型工作，在贫困户身边树起一批学习标杆。评选“突泉好人”“脱贫致富带头人”“好公婆好儿媳”，共评选出“文明户”30户，“美丽庭院户”41户，评选出致富带头人刘志成等11人，“好媳妇好公婆”齐玉玲等19人，“突泉好人”全会江等38人。除此之外，各村还出台了婚丧嫁娶不得大操大办、不得赌博酗酒、不得参与封建迷信活动等规定，张贴在醒目位置，要求全体村民认真学习。通过多载体联动、全方位推进，提高村民素养。

【弘扬正能力传习新时代】四

“村民富不富,关键看支部;村子强不强,要看‘领头羊’”,在宁夏银川市西夏区镇北堡镇最北部的团结村,村民们对这句话理解颇为深刻。近些年,若没有基层党组织引领,很难想象这个村子能从一片荒滩发展成如今的模样。

1996年,在政府组织下,一些群众开始从“一方水土养活不了一方人”的宁夏南部山区搬出,在离城市更近、地势更平坦的镇北堡镇一片荒滩上建设新家园,随着聚居群众逐渐增多,当地形成数个村庄,团结村就是其中一个。

“大家搬到这里,就为过上好日子,可白手起家哪有那么容易?一些人受不了苦,又搬回了老家,留下的人也来自不同县区,彼此之间不熟悉,人心不容易拢到一起,日子过得艰难。”团结村村民杨德明说。

这种情况下,村党支部的作用显现出来。通过召集村民学政策、绘前景、拉家常,发动党员入户给村民做思想工作,党支部凝聚力逐渐增强。同时,团结村党支部书记张生明利用从外地学回的经验,带领村民种植枸杞,种植面积最大时达5000亩左右,村民生活水平一年比一年高。

近年来,在团结村谋求进一步发展时,西夏区加强了村级党组织建设,强化、提升基层党组织人才配备和战斗力,资金、政策同步往农村倾斜,并引导农村构建“党支部+专业合作社+功能党小组+党员致富能手+农户”等产业化组织体系和服务模式,推进农村发展。团结村党支部副书记田兴明说:“有了指导和支持,我们也敢更加放开手脚干事。这几年,村里的合作社壮大了,还依据产业发展环节建立了种植、统防统治、采摘、灌水等9个特色功能党小组,把支部建在产业链上,强化了党组织的引领作用。”

田虎是团结村的一名党员,也是村里主抓灌水工作的功能党小组成员,如今一到田间灌溉的时节,田虎和其他党小组成员就要统一组织村民灌水。“以前村民各灌各的地,方法不科学,既浪费了水资源,还加重了土壤盐碱化程度,现在由我们统一协调、指导村民科学用水,使农业生产更加节水、高效。”田虎说。

除了指导村民灌水,团结村各个功能党小组还带领村民进行科学剪枝、施肥、打药、病虫害防治等,种植标准化程度提高使枸杞质量明显提升,枸杞成熟后,村里合作社统一组织枸杞的采摘、加工和销售,确保好枸杞卖出好价钱。

此外,团结村党支部还以“党带群、先带后、富带贫”的方式,组织村里36户富裕家庭和40户贫困户结对,共同致富。团结村农民人均可支配收入已由1996年的1000元左右增加到如今的13000多元,村民的日子越过越有滋味。

西夏区委组织部人才办主任朱林说:“团结村的发展是西夏区以党建引领乡村振兴的一个缩影,现在各基层党组织作用发挥得越来越充分,乡村发展动力也在不断增强。”

【弘扬正能力传习新时代】五

连日来，记者多次与绥化市有关负责同志座谈，多数受访者表示：“教学互动，学用相长，形式活、内容新，解渴、管用，这样的‘学习会’我们爱参加!”

“市委常委会和市委理论学习中心组会前半小时集中学习，是我们根据《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》和省委实施办法，针对以往学习形式相对单一、学习效果也不尽如人意等问题而进行的一种探索。”绥化市委主要负责人清醒而又冷静：现在才刚刚实施一年多，一些做法还有待于进一步探索和完善。

创新会前学习方法

“组织常委会和市委理论学习中心组学习，我们想了很多办法，也取得了一些成效，但有的慢慢就流于形式，效果也不是很好。”绥化市委宣传部主要负责人介绍，为进一步规范和完善市委常委会和理论学习中心组的学习制度，20xx年初，新一届绥化市委提出“做学习型干部、建学习型班子”。市委常委会一班人达成共识：我们就是要按照关于大兴学习之风的重要要求，做全市党员干部学习的模范。

怎么破解保证学习时间和学习质量的矛盾?在认真调研基础上，市委提出：能不能在常委会和中心组学习前半小时集中进行学习?每次一个主题，由一名干部领学，做中心发言，大家讨论。学习方式要灵活多样，可以通过精选主题导读、观看视频短片、开展互动交流等方式进行。

“这个逼出来的会前‘学习法’，现在已成为绥化各级党委的自觉行动。”市委宣传部主要负责人介绍，一年多来，市委常委会和市理论学习中心组已组织“学习会”34次，列席人数1300多人次。这种学习模式，还在全市10个县(市)区党委全面铺开，并向市直各部门党委(党组)延伸。

蹚出来的“三微法”

“学习难在坚持、贵在有恒。”绥化市政府主要负责人建议，“政府工作具体琐碎，突发性事件多，‘学习会’在较短时间内，内容能不能更丰富、具体些?学习形式能不能更灵活、生动、更接地气些?”

20xx年1月，中共第四届绥化市委第一次常委会形成共识，会前“学习会”的“三微法”应运而生：坚持精学，开展“微学习”;坚持精讲，开设“微课堂”;坚持精研，开辟“微论坛”。

“三微学习法”一出，全市各级党组织学习氛围浓厚。“微学习”突出精学，注重全面性、及时性。按照市委常委会分工，市人大常委会党组负责“寒地黑土之都”的推进，他们组织市人大机关干部和人大代表进行“三微”学习，进行广泛调查研究，拿出来一份高水平的调研报告，为市委决策做参考。“微课堂”突出精讲，注重知识性、实用性，主要解决理论与实践脱节问题。市行政审批服务中心等17家与民生密切相关的窗口服务单位，简化规范窗口服务内容和流程，实行“最多跑一次”等制度，提高了窗口服务效率和质量。“微论坛”突出精研，注重针对性、时效性，把握问题导向和实践取向，主要解决学以致用的问题。市委认真征求政协委员的意见，精准定位发力，将松花江肇东68公里江段作为全市“田园养生之地”的主区域，以国际视野一流水准规划设计建设，已经引进投资1060亿元，打造国际版的都市田园创新示范区。

学出来的“精气神”

“学习会”之所以吸引党员干部参加，主要是学习内容广泛多样，形式更生动活泼，使严肃的学习更妙趣横生。去年9月29日，围绕建设特色小镇这个主题，“学习会”首先播放了浙江等地典型经验的视频短片，接着一位副市长解读领学，形式直观新颖，内容简洁丰富。第三天下午，市农委党组“学习会”专题学习生态文明思想，围绕关于冰天雪地也是金山银山的论断，大家找差距，谋发展。“学习会”一直开到近6点，会场椅子不够，有的同志就搬个凳子坐在门口听了一下午!

“现在我对‘学而后知不足，干而后知力不逮’这句话有了更深切的理解。”具体负责组织“学习会”的市委宣传部有关负责人说，其实组织者和主讲人首先就是最大的受益者，“学习法”促进了每名参学党员干部带着问题工作、带着难题研究、带着成果交流，真正做到了教学互动，学用相长。

“开源节流、增收节支大有学问、大有潜力，我们真是要好好向公务车队的同志们学习。”听完市机关事务管理局公务用车车队长介绍服务平台“五个统一、五个一律、三个集中、三个奖励”等具体措施时，市财政局长主要负责人感慨，“如何保民生、保基本，如何聚好财、理好财，我们财政局还有很大的潜力，任重而道远呀!”

中小学教师素质提高培训学习已接近尾声，经过一段时间的学习，我受益匪浅，。下面把我的学习情况总结如下：

网络学习让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中虽然好多学员都是三言两语，但也让我在互动中受益，每个人对同一个问题，对不同问题，都有自己的见解和看法，老师们的答疑解惑让我学到了更多的教学方法，这让我能更广泛地了解问题的解决途径。也为我的教学工作教育增加了信心。教学工作有了动力和努力的方向。

通过网络学习，我发现我的理论知识水平有很大的不足，是自己在驾于课堂、解决问题等方面都或多或少的存在着缺陷。通过网络研修，是自己的理论水平有了很大提高，在学习上，我保证学习时间，根据计划自己安排学习时间，认真观看视频。并作好学习笔记，及时写心得体会，认真写学习日志，是自己每天的学习都能获得一定的收获，每天用一定的时间在网上学习，并结合自己的教学，进行自我剖析。逐步把学到的知识逐步运用到教学实践中。

在网络研修和交流活动中，每一次学习，每一次交流都会让我有新的收获。通过学习和交流不断积淀知识，充实自己、完善自己，使自己在教学中充满信心。

通过这次学习我认识到：学无止境。科学教师只有不断学习，掌握新的科学理念，才能胜任科学教学。想成为一名真正合格的科学教师，就要不断的通过学习学习给自己充电，不断提高自身的理论水平、业务素质。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。实践经验是财富，同时也可能是羁绊。教师仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。

用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。

在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，教学民主，调动学生学习的积极性，挖掘学生的潜力，做到师生关系融洽，充分体现素质教育的根本目标。今后的工作中，我要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等，这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的科学教学。我会努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“培养学生的综合素质。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的科学教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

（一）

三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情，任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校，学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强，勤恳踏实，有较强的组织，宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

（二）

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，

本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

（三）

在学习上，大学期间主修了与化学及化学教育相关的课程与实验。选修了教育学，心理学，哲学，邓论等课程。经过纪念的勤勤恳恳的理论学习，我掌握了化学专业的基础知识，并顺利通过了各们课程的考核。教育实习期间，我将所学的理论知识灵活的运用的实践中，悉心研究教法，积极深入班级，虚心的向师长请教。在教学方面进步很快，受到师生的一致好评，实习成绩优秀。

在工作上：我担任团支部书记，系纪检部部长的职位。成功地组织了多次班集体校内外活动，工作认真负责，得到同学和老师们的好平。大学期间，组织过演讲，讨论，文艺演出等活动。在我的组织带领和同学们的支持帮助下，我们班多次被评为学院“优秀团支部”。

几年的大学生活，锻炼了我也造就了我，我养成了勤奋，严谨的学习工作作风。一丝不苟的工作态度，以及敏锐的观察能力与处理事情的能力。

为全面贯彻党的教育方针，认真践行科学发展观，进一步优化中小学生成长环境，提升中小学生整体素质，推动中小学生全面发展，特制订本计划。

一、指导思想

以科学发展观统领教育工作，以提高学生整体素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生政治思想道德素质为核心，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标

学会做人——教育学生学会做一个关心他人的人，做一个自尊、自强、自爱、自信的人，做一个能够承受困难和挫折、勇于进取的人，做一个旷达超脱、悦纳他人的人。从“尊重、赞美、鼓励、包容、合作、微笑”等方面要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，尊重师长，关爱他人。有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领。

学会求知——要求学生树立“自主、合作、探究”的意识，在学习中独立思考、大胆质疑、主动探究、与人合作。在学习与实践活动中，不断汲取新知识，学到新本领。

学会健体——引导学生自觉锻炼身体，有强健的体魄，培养学生乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志。

学会审美——教育学生形成正确的审美观，培养提高学生对

美的感受能力、鉴赏能力、想象能力和创造能力。不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，

逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

学会创新——在教育教学过程中，通过各种途径开拓学生思维，突破思维定势，激发求知兴趣，培养学生的创造性人格，为创新打下基础。注重发展学生的个性与特长，养成热爱创造性劳动的良好习惯。

三、工作原则

1、主体性原则：

尊重学生的主体性、积极性和创造性，使学生的自主素质潜能充分发挥出来。

2、基础性原则：

提升学生的基础知识、基本技能、基本方法和基本态度，为受教育者继续学习或就业奠定一定的基础。

3、整体性原则

学校和教师从学生的思想道德素质、科学文化素质、健康素质对学生进行影响，真正把学校教育回归到一个社会主义公民所必需具备的各种基本素质上来，实行整体优化，让每一位学生的综合素质得以全面发展。

4、发展性原则

不但要让学生掌握基本的知识和技能，还要重视开发学生的潜能，发展学生的个性特长。把教育教学创新活动与培养学生的综合实践能力有机结合，通过3—5年的努力逐步实现中小学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，为健全我县充满活力的教育体制和运行机制奠定基础。

四、组织开展系列主题活动

㈠高中学生部分

1、高中学生思想道德素质的提升

⑴每学期组织开展一次“爱国、诚信、礼仪、节俭”教育活动，深化高中学生18岁成人仪式教育;每学年举办一次国防教育活动，特别是结合高一新生军训，激发学生的爱国情感和民族精神，培养学生的集体主义观念和社会责任感，全面提高学生思想道德素质。

⑵结合重大节日庆典活动，每学期组织开展一次“知荣辱、树新风、我行动”主题道德实践活动，从身边的小事做起，引导学生由他律到自律，品德由外化到内化，培养学生良好的道德意识和行为习惯。

⑶结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，每学年组织开展一次“十个道德好习惯”养成教育活动。教育学生做到微笑待人;每天为父母做一件事;主动打招呼;及时感谢帮助;按规则办事;说了就要努力做;用好用对每一分钱;集体事情一起做;用过东西及时放回原处;干干净净迎接每一天。

⑷每学期组织开好3—5次“五个积极进步思想道德品质”主题教育活动(或主题班会)，突出以下主题：一是养成以积极行动努力促成中国社会经济的发展，为祖国在政治、经济、科技、文化等方面的进步而努力的心理定势;二是积极维护集体利益和国家利益，具有较强的社会责任感，在学校和集体活动中，愿为所在集体荣誉付出自己的辛劳和汗水;三是崇尚民主、自由、平等，养成以人格力量赢得尊重，获取较大思想自由空间，从而赢得个人全面发展的正确意识;四是鼓励人生追求和价值取向的多元化，认同人生真正的价值在于对社会奉献的多少，而不是从社会索取的多少，淡化金钱、地位影响造成的迷茫和个人价值取向的务实;五是具有强烈的求知欲，认同求知是提高自身素质，实现人生价值的有力途径，做一个顺应时代潮流，努力探求新知识的高中生。

2、高中学生科学文化素质的提升

⑴组织开展专题研究活动，指派专人帮助指导学生办好校园期刊，收集研究乡土人文资源，成立各学科兴趣小组，逐步形成科学的自然观、世界观、价值观与审美观，培养学生良好的科学品质，从而使学生得到全面的发展和提高。

⑵组织学生开展创造发明、科技竞赛、科技夏令营、科技周等

活动，帮助学生学习科技知识，掌握科学方法，树立科学思想和科学态度，培养科学精神和创新创造精神，逐步形成科学的世界观和方法论，提高他们的科技素质。

(3)以课堂教学为主渠道，挖掘各学科人文素质因素，寓人文教育于各学科教学，深入推进基础教育课程改革，通过课堂教学大比武、观摩学习等方式，促进教师进一步更新理念。在课堂教学中重视启发教学、实践育人等方式方法的运用，充分调动、启迪学生内在的主动性、积极性，培养独立思考、善于实践，勇于创新的兴趣和能力。

(4)围绕校园文化建设，组织开展“高中学生综合素质展示”活动, 通过书法、绘画、剪纸、手工、科技模型展示和舞蹈、演唱、朗诵、武术等艺术形式，展示我县高中学生较高的综合素质和独特的个人风采,陶冶学生情操和智趣。举办常规性的文化素质教育系列讲座,以此提升学生对爱国主义情感、价值观、荣辱观、人生观的认识，达到学以启智，学以致用目的。

(5)组织学生开展“走出去，学回来”社会实践活动，增加社会阅历。

3、高中学生健康素质的提升

(1)加强对高中学生的心理健康教育，提高学生的心理素质。学校每学期应分年级举办3次以上的心理健康辅导讲座。

(2)大力开展“阳光体育”活动，确保每天锻炼一小时，特别是要开展好大课间、眼保健等活动。组织开展好各种形式的体育竞赛活动，提高学生的身体素质。

(3)定期宣传防病治病的常识，提高学生自救自治、自我防护的能力。

(二)初中学生部分

1、初中学生思想道德素质的提升

⑴围绕校园文化建设，加强学生思想品德教育，陶冶学生情操和智趣，组织开展“好书伴我行”为主题的读书活动，达到学以启智，学以致用目的。

⑵组织开展文明礼仪教育系列活动。积极引导学生争当“三好”，即：在社会做一个好公民，在学校做一个好学生，在家庭做一个好孩子。

⑶每学期组织开展一次“习惯、品质、人生”教育活动，增强学生的道德修养和人格修养，提高学生情感智商和审美素养。树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生具有为民族兴旺和国家富强而拼搏的精神。

⑷每学年组织开展好以法制、禁毒、环境意识为主题的教育活动。增强学生遵纪守法的意识和责任感。

⑸每学期组织开展以“诚实守信、举止文明”为主题的品德和行为习惯养成教育活动，培养学生做高尚人、做健康人、乐学者。

2、 初中学生科学文化素质的提升

⑴组织开展“学写一笔好汉字”活动，抓好写字课教学，建立书法兴趣小组并定期开展辅导及交流活动。每学期定期组织学生书写展览评比活动。

⑵组织开展“训练一副好口才”活动，上好口语交际课，提升口语表达的能力，定期举行演讲和朗诵活动，使学生敢说、会说、善说。

⑶组织开展“阅读一批好诗文”活动，安排专门时间阅读。根据不同年级学生的具体情况，推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物，提高学生的阅读能力。

⑷组织开展“掌握一门好才艺”活动，根据“学校有特色,教师有特长,学生有才艺”的总体要求，组建各种兴趣小组，鼓励学生在一方面或几方面掌握一定的才艺。

⑸组织开展“争取一个好成绩”活动，培养学生课堂上自主学习、积极思考、大胆质疑、合作探究的能力，使学生天天有进步。

3、初中学生健康素质的提升

⑴组织开展心理健康咨询活动，教给学生自我保护健康的方法和技巧，培养学生有较强的自我教育和调控能力，使学生形成健康的心理，健全的人格。

⑵组织开展“阳光体育” 活动，根据校情、班情，建立各种体育兴趣小组(如毽球、跳绳、沙包等)，积极开展丰富多彩的体育活动，定期举办校园运动会。

⑶定期宣传防病治病的常识，做好学生的日常健康防治工作。

(三)小学学生部分

1、小学生思想道德素质的提升

⑴围绕校园文化建设，组织开展“营造书香氛围，构建和谐校园”主题读书活动，加强学生思想品德教育，陶冶学生情操和智趣。

⑵组织开展“五小”教育活动。教育学生在家庭做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会上做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会或公共场所，做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

⑶组织开展十个道德好习惯活动。围绕“微笑待人，主动打招呼”开展“万名队员学礼仪”活动，促使学生养成良好习惯。围绕“每日为父母做件事，及时感谢别人的帮助”开展活动，使少年儿童敬重父母，关爱别人，能够常怀感恩之心。围绕“按规则办事，说了就要努力做”开展活动，使学生从小就懂得诚实、守信等做人的基本准则。围绕“集体的事情大家做，干干净净迎接每一天”开展活动，使少年儿童在合作与自理中获得成长的自信和快乐。围绕“用好每一分钱，用过的东西放回原处”开展活动，使学生从小养成节约资源、关心环保的意识。

⑷开展“争当合格小公民”、“诚信回归，学做真人”、“小手牵大手，共创清洁园”等活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。

2、小学生科学文化素质的提升

⑴组织开展科技小制作、小创造、小发明展示活动，增强学生科学素养，提高学生实际操作能力，培养学生刻苦钻研，不怕困难的治学精神，培养学生乐观向上、奋发进取、勇于创新的精神。

⑵组织开展“好习惯、益终身”活动，使低年级学生养成文具整理和使用的习惯，在课上学会倾听、学会说话，能用比较清楚的语言回答问题;使中年级学生具有善于提问、敢于质疑问难的习惯;使高年级学生具有独立分析问题、解决问题的能力，及较强的合作

意识、探究创新精神。

(3)组织开展“艺术人人爱”活动，丰富学生课余生活，帮助学生掌握艺术基本知识和基本技能，使学生在艺术教育中得到美的享受、愉悦的体验，从而形成健康的人格。

(4)组织开展社会实践活动。 通过演说、答辩、演示、绘图等活动，提高小学生的表述能力、合作能力、交往能力和应变能力等。

3、小学生健康素质的提升

⑴组织开展心理健康教育，提高学生心理素质，培养学生乐观向上的心理品质。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;对有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍。

⑵组织开展公共安全教育活动，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识和技能，正确应对突发事件。

⑶组织开展阳光体育活动，建立各种体育兴趣小组(如毽球、跳绳、沙包等)，开展丰富的体育活动。

五、保障措施

1、各学校要成立学生素质提升工作领导小组，并围绕提高学

生综合素质这个中心开展工作，检查和评估素质教育方案的实施情况，切实做到分工要明确，措施要到位。

2、学校要制定具体的学生综合素质提升的目标要求，新生入校后，要把学生“素质提升目标要求”作为入学教育的重要内容，使学生充分了解学校对学生综合素质提升的目标要求，并努力实现。

3、构建以学校行政系统、教职员工为主线的素质教育提升网络，逐步构建处处是课堂，人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人(即教书育人、服务育人、管理育人、环境育人)体系。

4、学校要确保学生素质提升工作各项活动的经费投入。

六、工作考核

1、各学校将学生素质提升工作纳入工作计划，并在期末或年终时按目标管理责任制进行逐级考核。

2、学生在素质教育过程中的考评成绩记入学生成长档案，并作为升入高一级学校的综合素质评价主要内容。

3、学生在各项素质教育活动中的表现应按《学生操行管理办法》执行，取得的成绩按活动方案的相关规定颁发奖励证书，并给予相应物质奖励。

4、县教育局将各校学生素质提升工作列入年度考核指标，届时将组织相关人员严格评估，并将督导评估结果作为学校评价和校长奖惩的重要依据之一。

实施素质教育是本世纪社会发展的主旋律，是一项跨世纪的改革与发展主题。在实施素质教育的伟大工程中，提高企业员工的素质，不仅仅要重视企业员工学历水准的提高和业务技能水平的提高，更要重视员工职业道德的提高，为了能够提升自身素质，适应兰州石化不断发展的需要，我根据所从事的石油炼制职业特点特制定了20__年个人素质提升计划。

__是一家方便面企业的销售经理，自他担任该职务3年以来，每年的销售工作计划便成为了他的必修课，他的销售计划不仅文笔生动，描述具体，而且还往往理论联系实际，策略与实战并举，数字与表格齐下，很好地指导了他的营销团队，使其按照年度计划有条不紊地开展市场推广工作，在不断修订和检核的过程中，取得了较好的引领效果，那么，李经理的年度销售计划是如何制定的呢?它又包括哪几个方面的内容?

一、市场分析

年度销售计划制定的依据，便是过去一年市场形势及市场现状的分析，而李经理采用的工具便是目前企业经常使用的SWOT分析法，即企业的优劣势分析以及竞争威胁和存在的机会，通过SWOT分析，李经理可以从中了解市场竞争的格局及态势，并结合企业的缺陷和机会，整合和优化资源配置，使其利用化。比如，通过市场分析，李经理很清晰地知道了方便面的市场现状和未来趋势：产品(档次)向上走，渠道向下移(通路精耕和深度分销)，寡头竞争初露端倪，营销组合策略将成为下一轮竞争的热点等等。

二、营销思路

营销思路是根据市场分析而做出的指导全年销售计划的精神纲领，是营销工作的方向和灵魂，也是销售部需要经常灌输和贯彻的营销操作理念。针对这一点，李经理制定了具体的营销思路，其中涵盖了如下几方面的内容：

1、树立全员营销观念，真正体现营销生活化，生活营销化。

2、实施深度分销，树立决战在终端的思想，有计划、有重点地指导经销商直接运作末端市场。

3、综合利用产品、价格、通路、促销、传播、服务等营销组合策略，形成强大的营销合力。

4、在市场操作层面，体现两高一差，即要坚持运作差异化，高价位、高促销的原则，扬长避短，体现独有的操作特色等等。

营销思路的确定，李经理充分结合了企业的实际，不仅翔实、有可操作性，而且还与时俱进，体现了创新的营销精神，因此，在以往的年度销售计划中，都曾发挥了很好的指引效果。

三、销售目标

销售目标是一切营销工作的出发点和落脚点，因此，科学、合理的销售目标制定也是年度销售计划的最重要和最核心的部分。那么，李经理是如何制定销售目标的呢?

1、根据上一年度的销售数额，按照一定增长比例，比如20%或30%，确定当前年度的销售数量。

2、销售目标不仅体现在具体的每一个月度，而且还责任到人，量化到人，并细分到具体市场。

3、权衡销售目标与利润目标的关系，做一个经营型的营销人才，具体表现就是合理产品结构，将产品销售目标具体细分到各层次产品。比如，李经理根据企业方便面产品ABC分类，将产品结构比例定位在A(高价、形象利润产品)：B(平价、微利上量产品)：C(低价：战略性炮灰产品)=2：3：1，从而更好地控制产品销量和利润的关系。

销售目标的确认，使李经理有了冲刺的对象，也使其销售目标的跟踪有了基础，从而有利于销售目标的顺利达成。

四、营销策略

营销策略是营销战略的战术分解，是顺利实现企业销售目标的有力保障。李经理根据方便面行业的运作形势，结合自己多年的市场运做经验，制定了如下的营销策略：

1、产品策略，坚持差异化，走特色发展之路，产品进入市场，要充分体现集群特点，发挥产品核心竞争力，形成一个强大的产品组合战斗群，避免单兵作战。

2、价格策略，高质、高价，产品价格向行业标兵看齐，同时，强调产品运输半径，以600公里为限，实行一套价格体系，两种返利模式，即价格相同，但返利标准根据距离远近不同而有所不同的定价策略。

3、通路策略，创新性地提出分品项、分渠道运作思想，除精耕细作，做好传统通路外，集中物力、财力、人力、运力等企业资源，大力度地开拓学校、社区、网吧、团购等一些特殊通路，实施全方位、立体式的突破。

4、促销策略，在高价位、高促销的基础上，开创性地提出了连环促销的营销理念，它具有如下几个特征：

(1)、促销体现联动，牵一发而动全身，其目的是大力度地牵制经销商，充分利用其资金、网络等一切可以利用的资源，有效挤压竞争对手。

(2)、连环的促销方式至少两个以上，比如销售累积奖和箱内设奖同时出现，以充分吸引分销商和终端消费者的眼球。

(3)、促销品的选择原则求新、求奇、求异，即要与竞品不同，通过富有吸引力的促销品，实现市场动销，以及促销激活通路、通路激活促销之目的。

(4)、服务策略，细节决定成败，在人无我有，人有我优，人优我新，人新我转的思路下，在服务细节上狠下工夫。提出了5S温情服务承诺，并建立起贴身式、保姆式的服务观念，在售前、售中、售后服务上，务求热情、真诚、一站式等等。

通过营销策略的制定，李经理胸有成竹，也为其目标的顺利实现做了一个良好的开端。

五、团队管理

在这个模块，李经理主要锁定了两个方面的内容：

1、人员规划，即根据年度销售计划，合理人员配置，制定了人员招聘和培养计划，比如，20__年销售目标5个亿，公司本部的营销员队伍要达到200人，这些人要在什么时间内到位，落实责任人是谁等等，都有一个具体的规划明细。

2、团队管理，明确提出打造铁鹰团队的口号，并根据这个目标，采取了如下几项措施：

(1)健全和完善规章制度，从企业的典章、条例这些母法，到营销管理制度这些子法，都进行了修订和补充。比如，制定了《营销人员日常行为规范及管理规定》、《营销人员三个一日监控制度》、《营销人员市场作业流程》、《营销员管理手册》等等。

(2)强化培训，提升团队整体素质和战斗力。比如，制定了全年的培训计划，培训分为企业内训和外训两种，内训又分为潜能激发、技能提升、操作实务等。外训则是选派优秀的营销人员到一些大企业或大专院校、培训机构接受培训等等。

(3)严格奖惩，建立良好的激励考核机制。通过定期晋升、破格提拔、鼓励竞争上岗、评选营销标兵等形式，激发营销人员的内在活力。李经理旨在通过这一系列的团队整合，目地是强化团队合力，真正打造一支凝聚力、向心力、战斗力、爆发力、威慑力较强的铁血团队。

六、费用预算

李经理所做销售计划的最后一项，就是销售费用的预算。即在销售目标达成后，企业投入费用的产出比。比如，李经理所在的方便面企业，销售目标5个亿，其中，工资费用：500万，差旅费用：300万，管理费用：100万，培训、招待以及其他杂费等费用100万，合计1000万元，费用占比2%，通过费用预算，李经理可以合理地进行费用控制和调配，使企业的资源好钢用在刀刃上，以求企业的资金利用率达到化，从而不偏离市场发展轨道。

李经理在做年度销售计划时，还充分利用了表格这套工具，比如，销售目标的分解、人员规划、培训纲目、费用预算等等，都通过表格的形式予以体现，不仅一目了然，而且还具有对比性、参照性，使以上内容更加直观和易于理解。

年度销售计划的制定，李经理达到了如下目的：

1、明确了企业年度营销计划及其发展方向，通过营销计划的制定，李经理不仅理清了销售思路，而且还为其具体操作市场指明了方向，实现了年度销售计划从主观型到理性化的转变。