小学勤俭节约主题班会主持稿经典20篇

举“疫”反三

教学背景:

20__年的春节，我们经历了一场没有硝烟的战争，“疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿”，这是一场全民参与的疫情防控阻击战，没有局外人。这场“抗疫”阻击战带给人们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当……它也为我们的学生教育工作提供了许多鲜活感人的事例与素材。因此，此次疫情过后，我们举“疫”反三，剖析这次疫情，帮助学生树立正确的价值观。

教学对象：

初中二年级

教学目标：

通过抗击疫情过程中的一些实例，以及对疫情的科学分析，举一反三从五个切入点展开教育，分别为爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱和感恩教育，树立学生正确价值观。

课前准备：

新闻、视频、PPT

教学过程：

一、几则新闻，感受强大祖国

师：这个特殊的假期终于结束了，很高兴能够再次见到同学们，今天的班会课我们从几则新闻开始。

新闻1：数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院。

新闻2：成千上万的物资调去援疫。

新闻3：全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户，精准到人。

新闻4：各界人士踊跃捐款捐物。

师：相信大家在家的这段期间，一定都看到过这些新闻，请问大家有什么感触吗?

生：咱们国家面对疫情，号召力和凝聚力真强!

师：看着新闻报道的这一件又一件事，它们时刻感动着我。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，都让人热泪盈眶。这就是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。没有安定富强团结的国，哪来的安稳幸福温情的家。一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障。越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个国家这个民族的力量;越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。同学们在这样强大祖国的怀抱之下成长，你们都有什么感想吗?

生：骄傲、自豪……

【设计意图】通过应对疫情国家的举措，让学生感受祖国的强大，激发学生爱国情怀。

二、分析原因，学会珍爱生命

师：小小的病毒，竟让成千上万人的生命陷入危机，那么同学们知道本次病毒是怎么感染我们人类的吗?

生：猎食野生动物!

师：没有错，随着调查的深入，本次疫情病毒的来源是野生动物，人类猎食野生动物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典，都与猎食野生动物有关。这样的伤痛还未过去，病毒又再次出现。一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成了今天这个局面。惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。如无敬畏之心，便常常会以征服、攫取、破坏为主。而一旦伤害的次数到达了某个“临界点”，大自然就将以人类不可承受的方式加以返还。敬畏自然，归根到底就是要敬畏生命，敬畏我们自身。

【设计意图】作为教师，我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立珍视和热爱生命的价值观。

三、几篇故事，勇担社会责任

故事1：中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟和她的团队正忙碌在抗疫一线。央视记者采访时关心李院士的身体，她回复道“没问题，放心好了。家里人都担心我，其实我身体还是蛮好的。”“每天只睡3小时”，人民医院负责人对记者说道：“70多岁的老人，不分昼夜，凌晨4点下火车，吃过早餐就接着开会。

故事2：钟南山院士深入一线奋战

………

【播放几段剪辑视频】

师：正是因为有了钟南山、李兰娟、“90”后医护人员等这样有高度社会责任感的医务工作者们，才使得我们对打赢这场战役更加自信。同学们在疫情面前，也要担起自己的社会责任，勇于担当，知行合一，不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。面对疫情，各行各业的“战士“们都扛起了自己的社会责任，奋战一线。他们扛起的，不仅仅是一份责任，更是为我们社会发展扛起了保护伞，保护我们前行!希望同学们不管在什么阶段，是什么身份，都不要忘记自己的社会责任。

【设计意图】通过展示典型案例，教育学生牢记使命担当。

四、遵守规则，争做守法公民

师：在家自我隔离期间，少了往年热闹的年味，少了亲戚朋友串门拜年，一定很无聊吧?接下来我们一起来分享一下这段时间在家各自制造欢乐的“妙计”吧!

生：分享讨论。

师：看到大家都遵守了规定在家自我隔离，老师感到非常欣慰。

生：当然遵守规定啦!

师：大家肯定也听说了，有的人无知无畏、心存侥幸，不加防护，不听劝阻;有的人无视规则，没有理性，造谣传谣，给防疫抗疫工作增添了许多不必要的麻烦，甚至扩大了疫情。一个强大的国家，需要有规则意识和理性的公民。社会是由人集合而成的。人们活动的目的往往不同，如果没有一个规矩来约束，各行其是，社会就会陷入无秩序的混乱中。没有圆规和直尺，就无法画出方圆。正是因为有规矩的约束，线段才不会偏离预想的轨道，才能刻下美好的痕迹。

【设计意图】引导学生遵守规则，保持理性，分清是非。

五、大爱无疆，学会爱与感恩

师：抗击疫情期间，每天伴随疫情数字更新的，还有一段段可歌可泣的大爱故事。84岁高龄的钟南山院士义无反顾再次投入抗疫战场，他说“我的动力来自疾病对人的生命的威胁。”他看真相，讲真话，用大爱仁心为这个春节撑起了一片晴空。

“算我一个，我报名!”

“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢……”

【播放几段催泪视频】

师：这样的一段段话感动了无数人，让人泪目。一个个坚守岗位的白衣天使，一队队临危受命的“最美逆行者”，他们舍小家为大家，用实际行动诠释着何为医者仁心。他们放弃了与家人团聚的时光，迎难而上，走在防疫第一线，面临着超负荷的工作和被传染的危险，疫情面前，他们有着一颗无价的大爱之心。想起之前看到的医闹伤医事件，更觉他们可亲可敬可贵。

“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。希望同学们心存感恩，要从他们的大爱中学会感恩，并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。我想，一个人人付出有温度，人人感恩有暖度的社会，才能称得上是和谐的社会!

【设计意图】引导学生用爱培育爱、激发爱、传播爱。

中小学专家型班主任培训班开班典礼主持稿

各位领导、各位老师早上好：

会议马上开始，先请各位老师看看把手机是否在调到震动档。

本溪市中小学专家型班主任培训班开班典礼现在开会。

本次培训会，除了来自各校的150名位骨干班主任之外，我们荣幸地邀请到了市教育局，基教处处长，学院院长和院领导班子，感谢各位领导专家，在繁忙中参与我们的活动，有了你们的参与，本次培训活动更富有意义，使我们全体学员更有激情地参与到培训中，投入到学习里。让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和教研员的光临！

教育优先，德育为首。市教育局领导高度重视德育工作，新近召开的两次德育工作会议，在教育界及至社会范围内引起广泛关注，极大地激发了我们德育工作者的工作热情。研究最多的就是如何提高德育工作的实效性。提高德育工作实效性的途径方法很多，制约德育实效性的因素也很多，各界一致达成共识教师特别是班主任是提高德育实效性的关键，因为班主任是班级工作的组织者，是班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是沟通家长和社会的桥梁。班主任工作对教育发展和学生成长起着至关重要作用。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化，需要爱心、耐心和责任心；更需要智慧、毅力和创造力，新形势下的德育工作对班主任提出更高要求，要具有良好的思想道德修养、较高的教育理论素养和精湛的专业知识、健康的身心、富有魅力的人格，善于沟通交流的能力。以适应时代和教育的变化，创造性地做好班主任工作，在教书育人工作中发挥更大的作用。

因此，班主任必须具备可持续提高的意识和能力，所以培训工作越发重要。在官局长的亲自指导下，在教育局德育工作会议的有力推动下,我们加快速度，加大力度，成立专家型班主任培训班。就是选拔一批有创新发展潜能的骨干班主任向研究型班主任的培养发展，引领中小学班主任工作，并由这些带头人骨干带动，辐射全体，进而推动我市班主任专业化成长的速度，所以你们身肩重任，既迅速提高自己，还担负培训他人的任务。相信你们，潜心学习、深入实践，希望你们，多交些专家朋友、多读些前沿书籍、多交流培训经验、多写随笔体会，以积极的态度、饱满的热情、灵活的方法，全身心投入到这次学习中去，争取在有限的时间里获得最大的收益。

我们的培训班从策划到开班，一直得到教育局领导的大力支持，今天本溪市教育局关进伟局长参加我们的会议，并就德育工作与我们进行交流探讨，请关局长为我们做重要指示。

局长讲话高屋建瓴，深入浅出，富有内涵，明确了我们班主任有所为有所不为，明确了日后班主任工作的目标与方向；局长的一番讲话，情真意切，语重心长，倾注领导对我是德育工作的殷切希望，更表达了关局长为官一任，造福学生的拳拳之心。大家有相同的感受，我们的德育春天来了，对于我们专家型班主任你们这些德育工作主力军来说，真是个诺大的喜讯，“好风凭借力，扬帆正其时”，让我们大步行走在德育的春天里，借教育局德育工作的东风扬帆起航。

下面有请全国优秀教师，全国优秀班主任，北京市“紫禁杯”特级优秀班主任，北京市首届中学十佳班主任，北京市师德最高奖孟二冬式的优秀教师获得者——北京大兴一中教师赵建玲为我们做极具实效性的班主任工作报告。

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序幕

甲：当盛夏伴着暖暖的阳光，和着动人的旋律款款走来，

乙：当盛夏吹开美丽的花期，舞动着盈盈绿意挥手喝彩

甲：我们欢欣，我们雀跃，我们高歌。

乙：我们即将共同走进

合：快乐的六月，

甲：六月是火热的季节，

乙：六月是欢乐的季节，

合：六月，我们共同品尝收获的喜悦。

甲：今天，我们集合在这里，用激情再次点燃我们心中的火焰，

乙：今天，我们欢聚在这里，用真情再次诉说我们心中的留恋，

甲：“感恩母校扬帆起航”临汾路小学20xx年毕业典礼，

合：现在开始!

甲：今天在百忙之中特地来参加我们的活动领导有——

乙：让我们对各位领导和来宾们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

甲：同时让我们也用热情的掌声欢迎在百忙之中来参加我们本次活动的各位尊敬的家长!

乙：感谢你们见证我们成长的第一步!

第一篇章：多彩童年

甲：亲爱的伙伴们，

乙：亲爱的同学们，

甲：时间的脚步匆匆而过，

乙：总在我们不经意间转瞬即逝，

甲：五年级的同学即将离开深爱的母校，

乙：五年来在老师辛勤的教导下，大家不仅学到了文化知识，更学到做人处事的道理，

甲：在今天这个特别而又难忘的日子里，

乙：让我们将悠长的思絮牵回到那美丽的校园，

甲：牵回那曾经让你留恋、难忘的一幕幕……

乙：那让你感动、流泪的一幕幕……

甲：那让你激动、欢笑的一幕幕……

——1、歌曲《a little love》

甲：学校的快乐300分活动，让我们在轻松愉悦的活动中快乐学习，快乐生活，快乐合作，

乙：在丰富的活动体验中提升创新能力和素养。

甲：我校的“匹诺曹木偶剧”社团是校园最受学生欢迎的社团之一。

乙：下面，要为大家表演的是木偶剧《小兵张嘎的手枪梦》，这个节目是我们在迎接建党九十周年的活动中，师生共同编排的。

甲：请欣赏《小兵张嘎的手枪梦》，大家欢迎!

——2、《小兵张嘎的手枪梦》

乙：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。

甲：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神、难忘每一场的拔河比赛;

乙：难忘操场上阳光伙伴的团结协作;

甲：难忘每一次活动时同学们高涨的热情。

乙：难忘的事情，难忘的日子实在太多，

甲：今天我们即将毕业了，

乙：让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。

甲：请欣赏舞蹈《快乐女生》

——3、舞蹈《快乐女生》

甲：七彩的童年为我们频添了多少快乐的回忆

乙：今天让我们共同拾起记忆中的温馨与快乐，让快乐的种子洒向四面八方,让快乐的翅膀带着我们去飞翔。

甲：请欣赏器乐演奏，大家欢迎!

——4、张帆《冬日的田野》、李九如《相聚爱尔兰》、沈迪《雪山春晓》、李涵婧

第二篇章：感恩的心

甲：如果世界上有一种爱是最无私的，那就是父母对儿女的爱;

乙：如果世界上有一种爱是最博大的，那就是老师对学生的爱。

甲：从牙牙学语到入校求学，

乙：我们每一个成长过程都紧紧牵动着父母与老师的心，

甲：我们的每一个进步，都凝聚着老师们辛勤的汗水!

乙：我们的每一个成绩，都离不开老师们谆谆的教导!

甲：此时此刻，让我把心中无限的感激化作一声老师妈妈献给您：

——5、诗歌朗诵《老师 妈妈》

甲：从懵懂的孩子到多才多艺的少年，我们在这里慢慢的成长，成才，

乙：我们的每一点进步都倾注了老师无数的心血。

甲：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识?

合：是您!老师!

乙：您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

甲：是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?

合：是您!老师!

乙：您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

甲：是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

合：是您!老师!

甲：让我们用最热烈的掌声有请朝夕相处的毕业班老师上场!我们要用少先队员最朴素、最崇高的礼仪向老师表示衷心而诚挚的感谢!

(音乐《老师》)

——6、毕业班老师上场!队员代表为老师佩戴红领巾。

——7、队员代表与老师互动

——8、教师代表讲话 ——9、毕业班老师演唱《明天会更好》

甲：(音乐起)亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱。

乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

甲：此时此刻，让我们由衷地道一声：

合：(全场呼应)谢谢您，母校!

乙：此时此刻，让我们真诚地说一句：

合：(全场呼应)谢谢您，老师!

甲：此时此刻，让我们衷心地说一句：

合：(全场呼应)谢谢您，爸爸、妈妈!

——10、全场齐唱《感恩的心》

甲：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

乙：尊敬的家长，我们懂得了您的深切的期望。

甲：可爱的同学，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

乙：请欣赏舞蹈《b-y-o-b》

——11、毕业班舞蹈《b-y-o-b》

第三篇章扬帆起航

甲：临汾是成长的沃土，

乙：临汾是育人的摇篮，

甲：临汾校园的操场，回荡着我们童年的笑语。

乙：临汾校园的松涛，摇曳着我们火一般的热情。

甲：五月的缤纷，你们将带着众人的期望离开美丽校园;

乙：九月的绚烂，我们又将与亲爱的朋友走进新的校园。

甲：今天，让我们在缤纷的知识乐园中不断探求，

乙：明天，我们将在勤奋的阶梯中收获进步;

甲：今天，让我们在和谐的兴趣乐园中愉快学习，

乙：明天，我们将迎着朝阳快乐的展翅翱翔;

甲：今天，让我们在温馨的校园环境中团结协作，

乙：明天，我们将勇敢的迎接挑战再创辉煌。

甲：下面请欣赏男生“哆来咪”组合带来的情景剧《昨天 今天和明天》

——12、男生“哆来咪”组合带来的情景剧《昨天 今天和明天》、《我怎样长大》

——13、毕业班学生代表讲话

甲：金色的童年在这宁静睿智的校园里编织着五彩的梦想，

乙：健全的品质在这快乐多彩的活动中绽放出耀眼的光芒，

甲：在这花香四溢而温馨烂漫的校园里，我们学会了自立与自强;

乙：在这宁静和谐而充溢书香的校园里，我们在体验中茁壮成长。

甲：请欣赏武术表演

——14、武术表演

甲：五年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!

乙：五年来，我们在老师的细心教导下，健康成长!

甲：五年里，我们得到了老师的谆谆教导，

乙：五年里，让我们学到了许多得知识，掌握了许多本领，也取得了优良的成绩。

甲：下面，让我们用热烈的掌声请董校长致毕业贺词!

——15、董校长致毕业贺词

乙：谢谢董校长!我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为母校争光!

甲：这是个桃李芬芳的季节，

乙：这是个心事绽放的时刻，

甲：啊!敬爱的老师，亲爱的伙伴，难忘的母校!

乙：此时，一串串回忆，在脑海中萦绕，

甲：让我们把微笑铭刻在记忆的画廊，

乙：共同走向我们的明天!

——16、舞蹈《来吧 跳跳跳》

甲：临汾路小学，有我们的美好回忆，

乙：临汾路小学，有我们共同的心愿，

甲：临汾路小学，永远是我们不舍的港湾。

乙：此时此刻，让我们共同祝愿：

甲：祝愿母校：

乙：蒸蒸日上，蓬勃发展，

合：(全场呼应)明天更美好

甲：当校园里的丁香花再一次竞相开放，

乙：相信你会和我们一样，会心存感动的说，(《骊歌》音乐渐起)

甲：不管未来有多遥远，成长的路上有你有我，

乙：不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

——18、全体合唱《骊歌》

乙：临汾路小学的莘莘学子啊，

甲：我们的未来不是梦，

乙：让我们一起为母校——

合：(全场呼应)创造希望，成就梦想!

甲：亲爱的同学们，今天，我们是莘莘学子。

乙：明天，我们就是社会的栋梁。

甲：今天，我们以母校为荣!

乙：明天，母校以我们为荣!

甲：“感恩母校扬帆起航”临汾路小学20xx年毕业典礼

合：圆满结束!

合：尊敬的老师、同学们：大家好！

甲：新年伊始，万象更新，我们送走了严冬，迎来了春天，又迎来了新的学期！

乙：对于上一年，我们充满无限的怀念与感激。怀念我们的学习、工作和生活，感激我们的父母、老师和同学。对于新的一年，一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我们要更精彩。

甲：初三的尾巴就在眼前，这正是我们卯足劲，迸发智慧的最后时刻。可是不少同学却在这关键时刻泄了气，有些同学被初三的压力压得喘不过气来，时间不够用？精力跟不上？甚至有同学干脆自暴自弃，干起了“掼纱帽”的傻事。对此，我们中队的的老师、同学们看在眼里，急在心里。

乙：在初三这个第一个人生转折点，不少同学都在十字路口迷失了方向，不知道自己的船桨该驶向何方。中考的压力像一个沉重的包袱，压着我们……

甲：现在就让我们看看，一个初三学生东东的困惑吧！

（《场景Scene》、歌曲《会读书》）

甲：“读到书都想吐好想哭，怕老是背书好白痴。”这或许是小A同学内心想说又不敢说的真实想法吧！

乙：同学们，你们能不能帮帮小A呢？

（同学发言【嵇、王、庄、叶】）

小A：谢谢同学们的金玉良言！我一定会给自己竖立一个良好的目标，再制定一个实现理想的计划。

甲：下面请听诗朗诵《放飞理想》

（诗朗诵《放飞理想》）

小A：有了理想，但我总觉得时间不够用啊！同学们能不能告诉我该怎么办呢？

甲：树立了理想后，我们就该“快追迈腿”啊！

（相声《快追迈腿》）

小A：说的好！从现在开始，我一定要快追、迈腿，追时间，追理想！

甲：哎，先别急，我们除了要抓紧时间，还必须要注意合理安排时间。这才是最科学的！

乙：从九年级开始，考虑到我们初三同学随着作业量的增加，很难在规定时间内完成作业。所以学校特地为我们开设了晚晚自修，从9：15~10：15的一个小时给同学们用来整理复习当天的知识以及预习新知识。可是大多数同学却用这一个小时来补作业，大家纷纷表示时间不够用。对于这一点，我们的中队主席有话要讲。

（总结一天中可以用来做作业的时间）

小A：哇！真没想到，短短的24个小时，竟有这么多时间可以利用！

甲：不错吧？但是，高招人人都会想，但是实践和行动才是最重要的。

乙：没错！下面就让我们来看看，所谓的好学生与坏学生，究竟不同在什么地方吧！

（小品《好学生坏学生》）

甲：谢谢他们的精彩演绎！

乙：时间，就像海绵，挤一挤总会有的。总抱怨时间不够用的同学，请你看一看你身边早早将作业写完做课外练习的同学吧！

甲：你在嬉戏打闹的时候，他在埋头苦干；你在抱怨作业好多的空档，他已经一声不吭地拿起笔了；你在眼皮打架的瞬间，他揉揉发红的眼睛，继续做题……

乙：上帝给每一个人的时间是相等的。区别在于我们要怎样合理利用，时间的松紧取决于每个人的效率快慢。

小A：说的太对了！不过，这样的一天，虽然累，但却充实的很呢！

甲：其实我们也不必将一天所有的时间都用于学习，这也并不是最科学的选择。

乙：古人云：“张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。”在紧张学习之余，我们也需要适当的放松。

甲：现在就让我们松弛一下我们初三学生紧张的神经，让我们的心灵随音乐活跃舞动起来！

合：为小A同学加油鼓劲吧！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好!今天的班会的名字是《我爱音乐》。大家都知道当我们在非常愉快的时候，会一面唱着歌，一面手舞足蹈地跳着舞。当我们在非常郁闷时，忽然一支优美动听的旋律飘至耳畔。烦恼、不快立刻烟消云散，没有踪迹。音乐让我们的生活变得美仑美奂、情趣昂然。

一、音乐知识竞猜

现在我们的班会正式开始，首先我们就来一个关于音乐的知识竞猜活动，我们按照组别积分，答对一题加五分，请同学们踊跃参与，答对有奖哦!

1、世界上ZUI早的国歌是哪个国家的国歌?荷兰(1568年)

2、歌曲《卖报歌》的作曲者是谁?聂耳

3、歌曲《沧海一声笑》是哪部作品的主题曲?《笑傲江湖》

4、歌星孙燕姿的国籍是哪里?新加坡

5、三角钢琴有多少个键?88

6、舞剧作品《胡桃夹子》《睡美人》《天鹅湖》是谁的作品?柴可夫斯基

7、吉它有几根弦?六根

8、小提琴有几条弦线?4条

9、《蓝色的多瑙河》圆舞曲的作者是谁?小约翰?斯特劳斯

10、“乐器”是什么乐器?钢琴

11、“乐器皇后”是什么乐器?小提琴

12、我国ZUI古老的乐器是什么?埙

13、长号、短号、军号、小号、圆号等都属于什么乐器?铜管乐器

14.《康定情歌》是我国哪个省份的民歌?四川民歌

15.贝多芬出生于哪里?德国波恩

16.《二泉映月》的作者是谁?阿炳

17.“圆舞曲”约翰?施特劳斯与“圆舞曲之父”老约翰?施特劳斯是什么关系?父子关系

18.《掀起你的盖头来》是我国哪个民族的民歌?维吾尔族

19.马头琴是一种弦乐器，它是我国哪个民族的乐器?蒙古族

20、《中华人民共和国国歌》是由田汉作词还是聂耳作词?答：由田汉作词。

21、笛子有七个孔还是八个孔?答：八个孔

22、《命运交响曲》是莫扎特的作品还是贝多芬的作品?答：贝多芬

二、接唱游戏

接下来我们来玩一个接唱游戏，还是每小组为一个队，我们一共是四队，第一组派出一位同学先唱一句歌词，接唱的那组同学必须把前一个同学唱词的ZUI后一个字唱在自己接唱的歌曲里。(主持人举例)只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分。现在请第一组派出代表开头。

三：音乐小故事：

同学们，你们知道哪些音乐小故事呢?谁愿意上来讲给大家听?其实音乐世界里有很多名人故事，现在就让我们走进音乐世界

1、舒伯特(1707-1828)是音乐的大音乐家之一。然而这位天才的音乐家却常常饿着肚子过日子。一天，他徘徊在维也纳的街头，天晚了，饥肠辘辘，荷包里却一分钱也没有，晚餐如何解决?他也想不出头绪来。他本能地走进一家饭店坐了下来，可是一个分文也拿不出来，怎能点菜吃饭?也许会碰上朋友熟人进来，顺便帮一点忙吧?但左顾右盼，始终没有见到一张熟悉的面孔。正在失望之际，餐台上一张报纸中的小诗跃入他的眼睑。作曲家的本能立即把他的思绪转到诗歌的意境中去。他浮想联翩，乐思绵绵，立即便把它谱成歌曲并写了出来，他把这首歌拿给老板看。老板从他的衣着、脸色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆烧牛肉，换了他的这首歌。多年之后，这首歌的手稿被送到巴黎拍卖，竟以四万法郎起价!

2、德国音乐家贝多芬，他1770年出生在德国的波恩，在贝多芬小的时候，他的父亲对他的期望非常高，希望自己的儿子成为莫扎特式的音乐神童。在贝多芬才4岁的时候，父亲便把一堆的曲谱放在贝多芬面前让他弹奏，有时候贝多芬把小手都练肿了还是不敢休息。贝多芬从4岁长到了8岁，经过4年的刻苦练习，他的钢琴水平有了很大提高，他的酒徒父亲也感到满意，于是便让他在音乐院举行了一次独奏音乐会，这次演出非常成功，父亲享受到了儿子成功的喜悦。17岁的时候，贝多芬来到维也纳，他以非常崇敬的心情拜见了莫扎特，莫扎特给了他一个很难的曲子让他即兴演奏，贝多芬的演奏得到了莫

扎特的肯定，他说：“你们要注意这个孩子，他将来会惊动全世界的。”由于自己的刻苦努力，他终于在维也纳艺术舞台上占有了一席之地，经常以钢琴家的身份登台演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人们的肯定.正当他飞黄腾达的时候，他的耳朵患上疾病，后来彻底聋了，这对于一个音乐家来说，是个残酷的打击，然而，这一切并没有打垮贝多芬，他还是靠顽强的毅力创造了大量优秀作品，在他的《命运交响曲》里，我们都能听到他和命运做斗争的声音。

四、表演时间

既然音乐在我们生活中那么重要，那今天我们就来一个班级“好声音”大比拼，可以唱歌、可以弹奏乐器、有的同学还可以合唱，谁先来打头阵。看哪个组能在ZUI后取得，获得奖励。(累计总分，由班长给获胜的一组颁奖，其他同学也有相应的奖励)

总结：音乐是我们的好朋友，爱上音乐，爱上生活，让我们变得更快乐，同学们这次班会到此结束。谢谢大家。

甲乙：敬爱的老师，

丙丁：亲爱的同学们，

合：大家晚上好!

甲乙：时光荏(rèn)苒(rǎn)，岁月如梭

丙丁：踏着圣诞欢快的钟声，我们又迎来了这个期待已久的日子。

甲：过去的一年，我们有泪水也有欢乐，有汗水也有掌声;有成功时的欢笑，也有失败时的苦恼

乙：过去的一年，老师们不知为我们付出了多少，

丙：是老师们带我们走过风雨, 是老师们用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取.

丁：是老师们给我们解答一道道难题, 是老师们告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃.

合：让我们在此代表全体同学向老师们说一声：“老师，您辛苦了!”

丁：我们对生活的激-情，更有我们对未来的渴望

甲：缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。

乙：20xx年即将过去，20xx年将要到来，展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。

丙：20xx年，我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想。

丁：20xx年，让我们用行动共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。

合：新年是新的乐章， 让我们用行动， 让我们用真诚， 让我们用奉献，迎接充满希望的20xx!

合： 让我们共同享受这段美好的时光，三年级 元旦联欢会现在开始!

C:话不多说，下面有请王子阳为我们演奏吉他曲《哦，苏珊娜》

A：听了这一首欢快的歌曲，我们相信在新的一年里我们也会像歌曲中的旋律一样欢快!下面有请王翰涛，龚佳朋，楼成炜为我们表演小品《 》

B：刚才的小品，大家是不是觉得很好玩。 下面请欣赏由邓，蒋，鲍，范带来的诗朗诵《 》

C：听完同学们深情并茂的诗朗诵，大家是否觉得这party不够high。 A：现在让我们来到一个十分high的环节，那就是——《一起跳起来》，将我们的party推向高潮!

音乐响起来!!!江南style

合：让我们大家一起HIGH起来吧!!!!!

A：大家high完之后，我们稍事休息，有请李凌寒同学带来长笛表演。

B：听完一曲动听的长笛曲，下面宋斌程为我们表演魔术大家掌声欢迎!magica

C：看完精彩的表演大家是不是觉得魔术很神奇!下面，我们班有两组同学分别准备了一个笑话，有请他们为我们表演，同学们一起来比较一下，谁是我们班的幽默之星!

B：这些同学果然是我们班的开心果，大家都被刚才同学们的笑话逗得乐哈哈的! 大家感觉哪位同学是我们班的幽默之星呢?下面，由我们三位主持人给大家表演朗诵，希望我们的朗诵能留给大家美好的回忆!

A:下面进入游戏环节，游戏的名称是团团抱!现在由我向大家讲解游戏规则。首先，我们会邀请一些同学和老师上台，大家在讲台上围成一圈，之后由我下口令，比如:3个人抱一起，那么大家就要3个人抱一起，孤立的那个人就会被我们淘汰了，以此类推，最后剩下的两位同学就是我们游戏的赢家!!我们还会插入最炫民族风来增加气氛!!大家准备好了吗大家积极参与吧!!!!

结束语：

还记得春日里的我们吗?带着激-情与憧憬，我们在知识的海洋中播种希望。 还记得夏日里的我们吗?怀着勇气与力量，我们在紧张的考场上超越梦想。

还记得秋日里的我们吗?经历了痛快的暑假，我们重新走上起跑线，向着终点进军。

就让风捎去满心的祝福，缀满你甜美的梦境。

踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩

走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体

20xx年新年联欢会到此结束，再次衷心的祝福老师们心情愉快，阖家欢乐!祝同学们学百尺竿头，更上一层楼!

班会目的：

通过班会，引导学生正确认识自我。针对本班一部分同学学习目的不明确，经常不完成作业进行分析，增强学生的责任感，告诉学生应该珍惜今天的学习环境，严格要求自己，激发学习热情。慢慢摒弃厌学这个坏习惯，使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提，命运在自己手里，未来的路要靠自己创造。若想自己的梦不再是虚幻，就要先踏踏实实的走好每一步路，就在我们脚下，一直通到我们的梦想之颠!现在还小，应该从小养成习惯。

班会形式：

让好学生们自己发言，说说自己对于学习的认识，然后再叫不经常完成作业的人谈谈

班会主题设计：

让学生们从自己的身边搜集例子，用于班会中。

班会准备：

1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以《如何解决厌学问题》为主题。

2、收集资料：围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料(例如：厌学导致的严重后果的案例;厌学心理的心理测验题等资料)。

3、确定主持人：王思睿

班会过程：

一、班主任致辞：

我们班是一个团结友爱，上进的班级，经过了四年多的努力大家都有所进步。但是有一部分的同学还是或多或少的存在着厌学的现象，不完成作业。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

二、主持人发言：

“每个人的一生中有许多个阶段，小学阶段是一个打基础的阶段，养成良好习惯的开始，然而，有些同学从现在起就不完成作业，有厌学的现象，这些可怕的困惑围绕着大家，使我们离学业的成功越来越远，最后就影响到我们今后的人生道路。接下来，我们来看两个很典型的小学生因厌学问题而导致犯罪的案例。”

典型案例1

林某学习基础差，上课听不懂，下课不想学，导致对学习没有信心。而且学习目的不明确，容易受网络、游戏的影响，把本来应该集中在学习上的注意力转移到其他爱好上。再加上父母对孩子过于溺爱，不忍心对孩子严格教育，对孩子的管教和约束力度不够，导致林某出现厌学心理。于3月11日晚，林某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于他技术欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁边的一名年龄相仿的少年陈某也在玩同一游戏，陈某忍不住对林某冷嘲热讽。在网络上杀红眼的林某当即火冒三丈，因他平常专打血腥暴力的游戏，操起网络刀剑或枪炮，冲上去就杀他个天昏地暗，鲜血淋漓，不杀死对方就决不下网线。沉浸在暴力游戏中不可自拔。结果抓起网吧老板的菜刀，砍断陈某的脖颈、砍断网吧老板手臂，致使一死一伤残，铸成悲剧。最后直到警方赶到现场，林某才惊醒：“我是不是杀了人。会不会坐牢?”

典型案例2

周某是个自控能力差，学习目的不明确的孩子，上课不认真听讲，睡觉，作业拖拉，敷衍了事，甚至出现抄袭现象;常常考试作弊，违规违纪，对老师的批评和教育无动于衷，甚至产生逆反心理和对抗情绪，其家长希望子成龙都希望自己的子女将来有出息，有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是打就是骂，给孩子增加了心理压力，因而孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的情绪随之产生，对其家长的严加管教不服，不仅厌学，而且产生对抗心理，最后一气之下，选择了向这世上最亲的家人投毒。”某日晚上，他用牙签瓶装了甲胺磷，趁母亲切土豆时，将甲胺磷倒进烧肉的铁锅中。最后导致一死一重伤。

“从上述两例血淋淋的铁证告诉我们，小学生的心理问题是一个不容忽视的问题。所以面对社会上普遍的厌学现象，再针对我们班的厌学现象，进行分析

三、班主任发言。

主要从两个方面阐述。

①来学校学习的目的和意义

②如何认识读不好书的问题

四、班干部就我们班所存在的一些厌学情况进行分析。

①学科厌学

我们班的某某同学因为不喜欢某中学科，而导致学习成绩一直下降，一直培养不出学习兴趣。

②过敏性厌学

过敏性，即一种在学习情境刺激下产生的下意识的较强烈痛苦的情绪反应行为。有过敏性厌学的学生对上学接触老师、提问、父母唠叨等，常常是过敏的。

过敏性厌学的学生在其所厌烦的学科学习过程中，一般都能体验到极大的过敏性痛苦情绪。多发生于上进心强，学习自觉性高的学生身上，其中又以女生居多。她们一般是那种积极努力学习、急于取得成效的学生，当其产生厌学行为后，一方面感到很深的恐惧、担忧，另一方面总是逃避对自己厌学的学科的学习。而恐惧担忧与逃避行为又加深了这种厌学行为的痛苦体验。

③潜意识条件性厌学

我们班某某学生，身高体健、性格开朗、精神饱满并情绪乐观。就这样一个身心健康得让人羡慕的学生，上课总是不能专心听讲，老师讲课他做小动作，回家不认真完成作业。

④非过敏性厌学

某某在一开始就是那种典型学习困难学生，学习成绩在班级后面波动。起初她想要奋起直追，可是，无论如何也追不上，后来成线连连下跌。分数一次比一次低。

非过敏性厌学不只是对某个学科表现出轻度的不适反应，多以心烦为主要体验，但体验不到极端的痛苦。这类学生中有一部分是长期学习落后并比较认同现状的学生;另一类是在经过长期努力之后进步不明显或有所退步，信心不足而情绪低落者。

五、主持人发言：

“看到大家总结的几种厌学现状，我深感痛心，我们以后是继续这样浑浑噩噩的过去还是以更加积极的态度去面对?经过老师和班委的商讨，我们总结出了几条缓解厌学情绪的措施。现在与大家分享：

①缓解学业焦虑

选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。

未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。我们还小正是打基础的时候，如果现在不学习，产生厌学心理，对我们今后的发展有很大的影响。

②正确看待信心问题

1、对自己有一个客观、全面的评价。

2、体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。

3、制定阶段性目标。

4、在不断达到目标的过程中体验成就感。

5、增强自信心。

6、乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。

③怎样克服精力分散

第一步，当出现某种厌学情绪时，应敏感地意识到，并提醒自己不能成为情绪的俘虏。

第二步，尽快着手拟定一份复习计划学习。

第三步，努力学习，养成良好习惯

六、主持人小结：

“通过今天的班会，我们受益匪浅。再大千世界里，遇到不如意的人和事数不胜数，那么我们是浑浑噩噩的度过呢还是该以一种积极乐观向上的态度去面对它呢?现如今我们这一代普遍与家长存在着代沟，所以建议大家多坐一坐，与班主任聊一聊。通过这次班会课，我们班又应该以一种什么样的面貌去面对以后的课程，我们拭目以待，期待着转变。在今后的学习生活中，我们要在班主任的带领下把我们班建成一个优秀的班级体。

七、班主任评价班会：

我们的这次班会非常成功，希望同学们一起努力!

厌学现象导致的后果是很严重的，如果不好好学习，没有文化很容易走上犯罪道路，我们班是个优秀的班集体，希望我们班的每个同学都能健康成长，让厌学现象远离我们班。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是高一三班的谢金芝，今天我给大家讲话的题目是《理想点亮人生》。

从一年级一步步走向高中，我就像沿着一条河逆勇而上，而河流的源头屹立着一座雄伟高俊的雪山，令人神往，我把它称之为——理想。一个最美的字眼。理想，包含着我对未来的憧憬，对未来的希望，对未来美好的向往!

“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……”从古至今，无数科学家、文人墨客、能工巧匠都是因为拥有理想，才使得人生更加有意义，作出更多非凡成就。

理想点亮人生，给予你奋斗的力量。世界着名的数学家华罗庚对理想的坚持和不懈努力让我深受感动。初中毕业以后，华罗庚失学了，但他对数学的热爱和对理想的执着追求，让华罗庚抓紧一切时间自学。他一边打工，一边夜以继日地学习。皇天不负有心人，他终于成为世界着名的数学家。正是因为他从小就有当一名数学家的理想这盏明灯，才照亮了他前进的道路，谱写了他辉煌的人生。

理想点亮人生，给予你前进的方向。杨利伟因为从小就有当一名飞行员的理想，才克服了恐高症，并迎难而上，终于在20xx年10月15日获得“中华飞天第一人”的称号。

理想点亮人生，给予你无穷的斗志。邰丽华并没有因为失去听力，放弃她想成为一名专业舞蹈演员的理想，而是付出比别人多几十倍的努力，顽强地奋斗着。失聪带给她黑暗，但理想点亮了她的人生。在20xx年9月，她领舞的《千手观音》成功地在雅典残疾人奥运会的闭幕式上演出，她用对生命的感悟而演绎的舞蹈，感动了无数观众。

是呀，没有理想，人生就如荒漠般没有生机;没有理想，人生就如黑夜般没有光明;没有理想，人生就如迷宫般没有方向。我也有过许多理想，当一名科学家、老师、工程师、画家等等，但不论什么理想，要想实现，就必须从现在做起。而我近期的目标就是考上理想的学校。我要为目标而冲刺，把握每一分钟，在接下来的一年里，努力学习，加油，冲刺。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我知道追求理想的道路不会一马平川，而是充满着坎坷与挫折，打击可能会伴我左右。但是，没有血的历练就不能成为真正的将军!同样，不经受各种困难的磨砺，又怎能成功呢?!我要对我的理想负责，只有这样，我的理想才会对我负责!

这是个充满理想的时代，我要勇敢地放飞理想，放飞希望，让理想点亮我的人生。

谢谢大家!我的同学完毕。

一、营造氛围，明确理想重要意义

{播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。}

主持人(男)：尊敬的老师们!

主持人(女)：亲爱的同学们!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想"主题班会的序幕。

主持人(女)：理想是个诱人的字眼。

主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人(女)：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;

主持人(女)：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人(女)：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。那么，什么是理想?(同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。)引出理想的含义：

主持人(男)：现在请听诗歌朗诵《理想》，表演者：夏妍妍、杨晗、姜楠。

二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心

主持人(男)：真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)

主持人(女)：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!现在请听马和平等人表演小品三国名人的理想。

主持人(男)：真叫人热血沸腾，我们每个同学都有远大的理想;下面我们来看看，三国名人的理想。表演者：马和平、黄振星、任益。

主持人(女)：有了理想就有了希望，现在请听陈芸芸等人的《希望》。

三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力.

主持人(女)：同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现理想做什么?

主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?

同学1;我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;

同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;……

主持人(女)：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力;

主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，20xx年北京将要召开奥林匹克运动会，而上海在20xx年也要召开世博会，到那个时候正是我们发挥聪明才智的时候，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华;

主持人(女)：据我所知，我班高文盖和戴蓓蓓同学就是这样的人才呢!

主持人(男)：不错，请欣赏他们的小品：《面试》

主持人(女)：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗?

〔同学们答：略。〕

主持人(男)：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。

主持人(女)：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，

一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。

主持人(男)：对，下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么?

甲同学：我认为"风雨"是指崎岖的人生道路，"痛"是指挫折和失败。

乙同学：我觉得"痛"还可以指逆境、困难。

主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

主持人(女)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人(男)：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以"机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。"自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?

主持人(女)：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。

主持人(男)：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。

主持人(女)：我们在不同年龄有不同的理想，每个人都有一个最初的梦想，现在请黄欣等人演唱《最初的梦想》。

主持人(男)：同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。

主持人(女)：我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来齐唱《明天会更好》。

主持人(男)：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。

主持人(女)：天下没有不散之筵席。

主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。

主持人(女)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

主持人(男)：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

四、班主任总结：

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

命运靠自己主宰，人生由自己把握。

臧克家说过："青年是宝藏，青年是黄金;宝藏要挖掘，黄金要熔炼。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致

活动目的:

通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。

课前准备:

学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。

活动过程:

目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班会的内容:

新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。

二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识

1.想要科学防护，先记住四大要点：

少出门勤洗手戴口罩多警惕

2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。以下情况，都建议洗手。

●外出回家

●咳嗽或打喷嚏后

●触摸口、鼻、眼之前

●吃饭前

●做饭时，处理食材之前和之后

●上厕所后

●接触过动物之后

具体的洗手方式方法，如下：

在家用肥皂，出门选酒精

1.我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2.洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。

4.加强锻炼，增强免疫力。

5.生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充

分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。

小结:

只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。

合：尊敬的老师们，亲爱的同学们晚上好！

今天我们在这里举行“岁月如海，友情如歌”的心理活动A:正所谓

B:我们有缘相识在这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

A：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。B：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。A：流沙不能凝集成塔

B：建材的团结却能建立起巍峨的大厦

AB：这种力量就叫做凝聚力。

A：现在我宣布会电4班友谊心理活动正式开始。

B：什么是友谊呢？

A：哲学家说：“友谊是一种精神力量，是一种结合美”。B：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

A：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

B：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

A：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。AB：我们说：“友谊就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开友谊。

B：那么，请大家先来玩个游戏。

A：这游戏的规则是音乐开始，传递一个物品，当音乐停止时，

物品在谁的手里，谁就要上台抽签！并完成签内的任务。

B：这个游戏不仅考验我们的友谊而且还有有趣的心理活动噢。

游戏中

A：OK！游戏我们就玩完了，大家在游戏中有什么启发呢？现在我们用5分钟时间来讨论讨论。

讨论中

B：大家的讨论都有结果了吗？

A：那么我们就请些同学来发表一下吧。

提问中

A：感谢这些同学的发言，大家是否同意他们的看法呢？

B：是呀，同学们，人的一生中有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。

A：请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧！你将获得无比的幸福和财富。

B：噢，不知不觉今天的心理活动接近尾声了，那么请班助为我们总结总结吧！

班助总结中。

A：感谢班助的精彩总结。

AB：今天的“岁月如海，友情如歌”心理活动到此完满结束！谢谢各位的参与。

合：尊敬的各位评委，亲爱的同学们，大家好：

女：阳春三月，春暖花开。蚌埠七中又迎来教育教学资源整合后的第一个春天。春天是希望，春天是梦想，春天是活力，春天是放手行动的大好时光。

男：蚌埠七中在新一届领导班子的正确领导下，在全体师生的共同努力下，已经取得长足的进步，学校正以“外塑形象，内抓管理，稳步推进，和谐发展”的办学思路引领着我们向美好的明天跨越。

女：学校的环境变美了，学校的管理严格了，我们的学习环境优化了，我们的自身素质也得到空前的提高了，这些都让我们对选择蚌埠七中充满信心。

男：上学期的几次大型考试，我们初一年级表现出勇于拼搏，勤奋好学，永不言败，敢做第一的良好势头。

女：今年春天，我们初一(3)班更是未雨绸缪，信誓旦旦，挂起向更高、更远的冲刺的风帆，向理想的彼岸又快又好进发。

男：可是，在我们前进的路途中，也难免做出一些与学校环境并不协调的事，我们要总结，我们要反思，我们更要尽快改掉这些不良的习惯，养成说文明话，做文明人的好习惯，成为一名让大家尊重，社会认可的七中人。

合：蚌埠七中初一(3)班，“说文明话，做文明人”主题班会现在开始。

女：战国时期的思想家孟子说：不以规矩，不成方圆。大家都知道规和矩原和圆形的两种工具，后来引申为人们行为上的准则和规范。

男：那么，我们中学生行为的规矩指的是什么呢?它就是《中学生日常行为规范》，让我们大家一起重温一下 《中学生日常行为规范》吧!(全班集体背诵)

女：自开学至今，我们时时刻刻在学习《中学生日常行为规范》，知道了作为一名合格的中学生必须达到的基本要求。首先，在校我们要做个好学生。

男：可是，令人遗憾的是：在我们的校园里，还是会不时地在不经意中出现一些不和谐的镜头，这是为什么呢?请看由贾尚可和汤皓同学自编自导的小品《下课时》

女：两位同学的小品很是精彩，那么，我们通过对这个小品的欣赏，从中得到哪些启发呢?在日常生活中，我们应该如何做呢?请同学们说说自己的体会：

男：

合：亲爱的同学们，校园是我家，环境保护靠大家，让我们争做环保小标兵。

女：孔子说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。确实是这样，许多同学就是因为平时没有注意一些细节，从而使坏习惯成为自然。

男：让我们从现在开始，改掉那些坏习惯，让我们从现在开始，一起养成好习惯。

合：习惯影响人一生。下面请欣赏何震同学为大家带来的《点燃心灵之灯》

女：

男：好习惯是人生旅途成功的必要条件，有了好习惯，再加上我们辛勤耕耘，我们的希望总会绽放美的美丽花朵!

女：做一个合格的中学生，在学校做个好学生，就够了吗?

男：当然还不够，我们还要在家做个能为父母分忧解难的好孩子。

男：是谁，把我们带到这美丽的世界?

女：是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们?

合：是我们的父母!

女：没有阳光，就没有日子的温暖;

男：没有雨露，就没有五谷的丰登;

女：没有水源，就没有生命;

合：没有父母，就没有我们自己

女：这些显而易见的道理，没有人会不懂。可是现在，我们一天天在长大，和父母的距离却一天天拉远。

男：爸爸妈妈管我太紧了，几乎没有呼吸的空间

女：尤其是妈妈太唠叨了，简直是“更年期提前”

男：爸爸也不赖，时不时就来一顿拳头伺候，任你铜墙铁壁也白搭

女：曾几何时，我们的父母是让我们这么烦恼，长大的我们，多么希望能挣脱父母温暖的怀抱;多么希望自己的父母能理解我们

男：可是亲爱的同学们，你们也扪心自问，你理解父母吗?现在我们马上来做个现场调查。

题目：你了解自己的父母吗?(现场提问)

(1) 你知道父母的生日吗?如果知道会送礼物吗?那父母知道你的生日吗?他们会给你庆祝生日吗?

(2) 你知道父母的喜欢什么吗?

(3) 在紧张的学习之余，你会帮你的妈妈做一些家务事吗?

(4) 每天放学回家后，你还要自己做饭吃吗?不是，为什么?

(5) 平时会跟父母顶嘴吗?

(6) 平常有没有经常跟父母闹矛盾?都是些什么事，能 举个例子吗?

女：同学们，从刚才的调查中我们可以发现其实有很多时候我们对父母是不了解的。

男：要知道妈妈在家任劳任怨，爸爸在外奔波劳累，这一切都是为了我们呀 !

女：是啊，父母的爱是世界上唯一不求报答的爱，没有惊天动地，却无时不在。

男：但是，无知的我们对他们却常常缺少一种感恩的思想和心理。下面请欣赏冯言瑾为所有的父母献上的二胡独奏，以表达我们对父母的感激之情。

女：让爱住我家吧!让爱住我们的家吧!让我们从今天开始，走进我们的父母，了解他们，与他们沟通。

男：让他们成为我们的朋友，知己 !

男：言必行，行必果。

女：为人是树，诚实是根。

男：工作上，学习上最大的财富是信用。

女：人的生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

男：陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

女：一个人只有尊重别人，才能够得到别人的尊重，才算是学会做人。

男：亲爱的同学们，我们是稚嫩的幼苗，老师给了我们丰富的营养

女：我们是鲜艳的花朵，祖国给了我们温暖的阳光 。

合：我们的老师是无私。我们也不能忘记感恩我们敬爱的老师。下面请赵远志同学用他的精湛的书法作品，表达我们初一(3)班全体同学对近一年来老师们对我们的培育之恩的感谢!

女：五十六个民族团结在中国的大家庭里，我们是这个大家庭里的一份子，我们以中华民族的伟大复兴而自豪。

男：让我们来同写一首歌，写出心中深深的真情，祝福我们亲爱的祖国!请欣赏周春艳同学的诗朗诵《祖国颂》。

点评：

男：站在新世纪的门槛上，我们遥望未来。

女：沐浴在新世纪的阳光下，我们憧憬未来。

男：我们是炎黄子孙。我们要继承中华民族的优良美德

女：我们是炎黄子孙。我们要发扬华夏民族精神，立下大志，做好小事，尊重父母，尊敬老师，热爱祖国，关心同学，说文明话，做文明人，共同拥有美好的理想，迎接美好的明天。

合：初一(3)班主题班会到此结束，掌声感谢评委老师。

1是谁，牵着我们的手，让我们从容地登上人生舞台

2是谁，牵着我们的手，让我们自信地面对万千挑战

1是谁，在夜深灯熄，伏案相依

2是谁，在灯火通明，努力耕耘

1是他们，燃烧的蜡烛

2是她们，辛勤的园丁

1在这个特别的日子里

2让我们真诚地说一声

12老师，您……辛苦了

2让我们把拳拳祝福化作音符，向老师表达崇高的敬意!

1下面请欣赏，由陈彦如同学带来的电子琴演奏!

(电子琴演奏陈彦如)

1如果说，人生是一条航道，那么他们，就是航标，指引我们前进

2如果说，人生是一片雾林，那么她们，是指南针，带领我们饱览人生风景

他们，是酷暑里的浓荫伞

她们，是湍流中的踏脚石

1灵动的乐曲当然不足以表达我们的欣喜，于是，一段优美的舞蹈献给大家!

2请欣赏由陈雨银、施昕彤带来的舞蹈!

(舞蹈基本功陈雨银、施昕彤)

1岁月轮回

2时光流逝

1只有他们，在默默奉献着青春

2只有她们，在静静燃烧着生命

1高山不移，碧水常流

2我师恩泽，在心永留

1精彩的节目当然少不了有趣的游戏

2进入到“歌名接龙”!

(游戏歌名接龙)

1是你告诉了我们，nothingisimpossibletoawillingheart

2心之所愿，无事不成

2是你告诉了我们，rigidtopursuethedream

1锲而不舍地追求梦想

2下面让我们走进一个课堂，去感受那里平凡的精彩!

1请大家欣赏由张蕾同学编剧的小品!

(小品张蕾、邹智威、罗翠茗等)

1随着时间日日临近

2这个日子也被越来越多的人铭记

12这就是两天后的，人民教师的节日

1让我们用诗歌去吟颂老师高尚的情操!

2请欣赏诗朗诵!

(诗朗诵李阳、曹雨、陈彦如等)

1这就是他们

2这就是她们

12这就是灵魂的工程师!

12是他们用梦，用爱，创造未来!

1面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环

2面对希望，背靠梦想，在人生的旅途中，老师是您把一次次失败，用耐心教导与爱幻化成无尽的关怀

1最后，我们还要对你说

12老师，您……辛苦了!

【教学目标】

1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法。

2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法。

3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

【教学重点】

引导学生认识近视眼的危害，使学生树立保护视图的意识，要学会预防近视的方法。

【教学难点】

培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

【教学课时】

一课时。

【课时目标】

1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法。(重点)

2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法。(重点)

3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。(难点)

【课前准备】

学生调查了解本班同学的视力情况。

【教学过程】

一、导入新课

导入类型：谜语导入。

教师口述：两颗黑葡萄，长在人脸上， 白天开窗望，晚上关紧窗。同学们你们能猜到这是什么东西吗?

预设：眼睛。

猜对了!同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下，看看有什么发现?

(板书爱护眼睛，保护视力)

【设计意图：谜语导入，激发学生的学习兴趣。】

二、认识眼睛的结构

【出示课件：眼睛的外部结构图】

预设：眼睛位于眼眶内，是由眼球和眼球周围的肌肉所组成的。

小结：眼睛是人体中一个十分重要的感觉器官，用以接受外来光线刺激，然后由视神经传导，将光的中动传送至大脑视觉中枢而引起视觉。

【设计意图：指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。】

小结：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。

三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响

1.小游戏：找茬.(测测大家的眼力)师生互动，找出不同的地方。

2.出示一张视力表，对学生进行视力测试。或请视力不好的同学站在教室后方看黑板上的字，引出近视的概念。

3.小组讨论.对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组。

4.汇报总结.要求：不重复别人的话.如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。

5.师生评议汇报情况。

四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯

1.近视危害这么大，为什么会近视呢?

预设：让学生讨论后交流得出：

①不注重看电视或用电脑用眼卫生。

②不注重读写卫生。

③不认真做眼保健操。

④不注重饮食。

⑤长时间打游戏引起眼疲劳……

小结：归纳起来，就是是眼睛负担的增加，过度紧张和疲劳。

(板书近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳)

2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施

(1)小组内交流如何保护视力。

(2)小组汇报，全班讨论：怎样才能保护好视力?

(3)提出保护视力的建议：

①重点强调培养学生良好的用眼习惯。

②坚持做到每天做眼保健操。

③积极锻炼身体。

④保证足够的睡眠。

⑤不挑食，注意饮食均衡。

⑥不长时间看电视、打游戏、玩手机……

小结：同学们，你们是不是也有类似的情况存在呢?希望你今后多加注意，加以改正哦。保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起跟着做。

(板书预防近视注意用眼卫生，保护眼睛)

五、课堂活动

(一)眼保健操比赛

1.学生选出评委。

2.分组开展眼保健操比赛。

3.评选出冠军组。

(二)编写口号

1.学生独立编写用眼卫生的口号。

2.全班进行交流。

预设：

预防青少年近视，是全社会的责任。

爱护眼睛，世界等你去发现。

预防近视，从我做起。

保护眼睛，防止近视，从点滴做起。

人人享有保护眼睛的权利。

【设计意图：这一环节锻炼了学生的口语表达能力。】

六、课堂小结

同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。

课后反思

成功之处：

1.这节课我引导学生了解近视的概念以及近视的影响，学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。

2.在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活经验，通过游戏、看短片的形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地探索、快乐的学习，各方面能力都得到提高。

不足之处：

本堂课上，学生对眼睛的结构不是很了解，应该课前让学生搜集一些关于眼睛的图片及有关眼睛资料，让学生充分了解眼睛。

一、活动目标：

大宣传力度，使同学们认识到推广普通话的重要性、紧迫性，在全班形成说普通话的风气。要消除一些人不必要的顾虑和担心，要让学生了解到，方言在特定场合具有自身的使用价值和文化价值，推广普通话不是要消灭方言，而是要让大家在各自方言之外，再掌握一种用途更为广泛的通用语言，以利于学习和工作。要让大家在广播影视、教育教学、公务活动以及在公共场合自觉使用普通话，消除交际障碍，提高交流质量和效率。创造良好的推广普通话工作和学习环境，引导同学们自觉与周围人用普通话交流。

二、活动重点：

1、培养学生的沟通、交流、倾听、阅读等能力。

2、激发学生自觉学习普通话的积极心态。

三、活动流程：

在欢快的音乐中主持班稞媛（以下简称甲）讲故事。

（一）创设情景，课题准备

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说："我们公司决定薄利多销。"北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容"我们公司决定薄利多销"这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？

板书班会主题：从我做起，做推广普通话的模范

（合）：《从我做起，做推广普通话的模范》的主题班会现在开始！

（二）快乐竞赛，明确意义

甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈，

乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？

甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，

乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？

（合）：那么今天我们就来关注"语言文字"的知识吧！主持人宣布活动规则：首先以小组为单位进行这方面的知识抢答，知识竞赛分抽签必

答与抢答题两部分，必答题20分，抢答题10分，答错扣10分。最后看哪小队得分最多就是优胜小队。题型如下：

1、什么是规范汉字？

2、什么叫普通话？

3、全国推普周是哪一周？

4、哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行？

5、我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字？

6、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？

7、"走廊讲方言，被罚去扫地"这种做法对吗？

8、普通话测试是从什么时间开始的？为什么要进行普通话测试？

9、有人说"讲方言是老土"，你是怎么看的？

10、你知道几种方言？会说吗？

11、好普通话有诀窍吗？

（主持人总结比赛情况）

（三）才艺表演，情中悟理

甲：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了

讲普通话写规范字的重要性，而且还掌握了许多这方面的知识。

乙：现在请各组同学拿出自己小组最精彩的节目，每组表演完后由组长向其他三组至少提出三个问题，小组讨论后抢答，答对得10分，答错不扣分。比一比，赛一赛。

第一小组：生活中方言带来的种种麻烦事

第二小组：我们在社区发现的不规范字

第三小组：夸我校的好标语

（主持人小结）

（四）书法比赛，共同评价

甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。

乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。

甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗？

乙：那么，我们现在以小组为单位赛一赛？赛什么？就赛写"壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾"这十个字吧！

甲：同学们，别看挺简单，一定要仔细哟！要求自给工整，书写正确。

乙：我想向大家提个建议，请我们的老师也加入我们比赛的行列中，好吗？（全对一个同学本组奖10分，不论谁错一个字扣本组1分）（书法展评，自己报分）

（五）教师小结，课后实践

甲：我们今天的活动场景真的令人感悟！

乙：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！

甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。

甲：你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影，

乙：对呀！不通顺的句子更是消失的无影无踪了。

甲：如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻

乙：如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善，

甲：如果都能这样，世界将变得多么美好！

（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！

班主任：今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

主持人：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定！也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！

（合）：今天的班会到此结束！（音乐起）

老师同学，大家好：

今天我演讲的主题是创新。

本来我准备的演讲题目是爱国主义，后来想想还是算了爱国，我们每个人都有，如果你没有就算我说再多也是白扯，所以我就一直在想我们最缺什么?对，就是创新。

首先我们先解释下创新的含义，创新就是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。创新是人类特有的和认识能力实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。

为什么我今天要谈创新，因为，我们这个时代要发展就必须的不断创新，但是我们中国人，我们龙的传人的创新能力、创新理念是真的很差。为什么美国能长期的称霸世界，因为他的科技发达，技术先进。他们的人才有开放的思维，不崇拜权威，有天马行空的想象，而我们呢，我们有什么?我们的人才会干什么?照本宣科?打着教育的名义残害下一代?有人说，我们有五千年的文明祭奠，我们的老祖宗曾长期的领先世界，是时代的弄潮儿。我就觉得，说这些话的人必定无耻到一定境界，我们五千年的文明祭奠，我想问，你对我们的经典还了解多少，我们老祖宗很给力，是，但是这不是我们炫耀的资本，我真的很搞不懂，为什么我们的历史书再写那些古代先进技术的时候，为什么总是要加一句，领先西方多少多少年发现。我就搞不明白了，他是在培养我们的优越感还是在给我们惰性，从小学开始听这些话，听一遍一定会有优越感，但是多了呢?多了只会让我们忘掉前进的动力。

扯得有点远了，下面请我们思考下我们的创新能力去了哪里?!归根结底还是再教育上，但这是客观因素，我们无法改变，我们能改变只能是我们自己。我们从小被灌输，书上就是对的，没人敢质疑这篇文章。我们从小接受老师的思想，没有自己的独立思考能力。这些种种就是原因，既然我们现在明白这个问题，那我们就要改正，现在不晚，真的不晚，我们大学生是整个社会的精英，是民族的希望，如果我们垮了，我的民族，我们的国家有何谈振兴!

如果要创新，那么从现在起，我们应该注意以下几点，来找回属于我们自己的独立意识和独立思维：

1.好奇，好奇是创新的萌芽。黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”如果我们仅仅记住了数学的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，那么他只能是个书呆子。

2.兴趣，兴趣是创新的营养。我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见他特别强调兴趣的重要作用。兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。

3.质疑，质疑是创新的举措。我国古代教育家早就提出“前辈谓学贵为疑，小疑则小进，大疑则大进”、“学从疑生，疑解则学成”。只有质疑，才敢推陈出新，才能进行技术变革，才会推动社会进步。

4.探索，探索是创新的方法。爱因斯坦说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，我们这个民族，我们这个国家需要创新型人才，那么同学们，就让我们做一个对民族，对国家有用的人吧!

支卓：亲爱的老师、亲爱的同学们：

合：大家新年好!

王一伟：新的钟声!

苏怡：新的一年 !

支卓：新的祝福 !

苏怡：新的期待 !

王一伟：时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从我们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的2019年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。

王一伟：永远难忘的2019即将离我们远去，她已在我们成长的旅途上留下了深深的印迹 。

苏怡：充满希望的2019将要迎我们而来，她将引领我们在人生的路途上刻下深深的履痕 。

合：就让我们带着2019的梦想，去开拓2019光辉的前景吧 !

支卓：光辉灿烂的未来需要我们每一个人奋力拼搏 !

苏怡：岁月无痕，时间就像流水一般让人们难以存留 !

支卓：岁月如歌，人生如同逆水行舟在生命之河奔腾不歇!

苏怡、王一伟：用我们的青春，用我们的热血，用我们的汗水，去浇灌明天鲜艳的花朵，去建造美好未来宏伟的大厦!

王一伟：带着无限的惋惜，我们目送2019的背影渐渐消失 。

支卓：怀着满怀的激情，我们翘首以盼的2019闪亮登场 !

支卓、苏怡：就让我们在联欢会美妙旋律中抒发我们的情怀，寄托我们的梦想吧。

支卓、王一伟：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光 。

苏怡：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言 。

王一伟：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏 。

合：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂 。让温馨伴着你，温馨的名字叫永远。现在我们宣布“实验小学六五班2019年庆元旦联欢会”正式开始 !

主持人(女)：五千年的历史，五千年的文化。

主持人(男)：相通的血脉，传承着不朽的信念。

主持人(女)：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

主持人(男)：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。主持人(女)：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人(男)：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。

主持人(女)：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。

主持人(合)：我宣布：车村小学五年级七班“诚信伴我行”主题班会现在开始。主持人(女)：听说五年级七班今天要召开诚信班会，孙悟空也特意赶来了，他要给

我们讲讲他的故事，下面请听故事：《悟空的选择》。

1、故事《悟空的选择》。

(话说悟空由于保护唐僧取经有功，被如来佛祖许诺满足他一个愿望。悟空挠挠脑袋，急切地对佛祖说：“佛祖，俺老孙不想再做猴。也不愿做神，您就让我去凡间做人吧。”

“你这猴头，居然不想做神，好吧，就应了你。不过，你要做什么样的人呢?有美貌、有诚信、有金钱、还是有荣誉”回去好好想想吧，三天后再来告诉我。”说罢，如来佛又闭上了眼睛。悟空默念着这八个字，离开了大殿，“美貌、诚信、金钱、荣誉”我到底该选择什么呢?真是急死俺老孙也!选美貌吗?悟空可是有生以来第一次来到铜镜前，看着镜中的“丑猴子”。他伸手摸摸脸上的又粗又长的猴毛，自言自语

地说：“俺老孙怎么有这么一个丑模样?”他想起了*第一次带他到街上去的时候，人们见了他吓得撒腿就跑的情景。“咳，长得丑可真不好受，就选美貌吧?”悟空犹豫。他又想起了铁扇公主。“铁扇公主可真是美貌如花，可以和天上的嫦娥比美了。不过，呸!她的心肠可真毒，居然用假扇子骗我，害得师傅受了那么多罪!”悟空想到这，愤愤地一拍桌子，站了起来，“我才不选美貌呢”。金钱呢?“要那么多钱有个屁用!女儿国国王有钱吧，可我看她一点也不快乐。我不要金钱”悟空说完，美滋滋地一笑。可能是很满意自己刚才的果断。于是端起酒杯，一饮而尽。“如果要荣誉，我就去作做神仙了。”决定了，我要做个诚信的人。悟空抛开酒杯，大声宣告。下定了决心，悟空眼前又浮现出许多画面。几位龙王遵守诺言，一起下雨救悟空，师傅答应唐朝皇帝，历经艰难险阻终于取得真经，放牛娃不论春夏秋冬，总是摘果子给压在山下的自己吃„„悟空想着想着，不禁感动得想哭。诚信的人多好啊!悟空感叹。三天后，悟空来到佛祖面前“佛祖我决定了。俺要做个有诚信的人!没有什么比诚信更可贵!”悟空大声说道，眼里流露出幸福和满足。)

主持人(男)：悟空真会分析问题，假如是我也会选择诚信。其实，在现实生活中，

我们也常常要面临一些选择，那么如果是你，你会作出怎样的抉择呢?下面请看小品：《值日生走后》

附：2、小品《值周教师走后》

甲：(跑进教室)值周教师来啦!值周教师来啦!

(全体学生慌忙坐好，作读书状)

乙：

(突然发现地上有一张纸片，趁值周教师没注意连忙用脚踩住)

(值周教师走了)

乙：哈哈，我今天终于为我们班做了一件大好事，要不是我，我们班的卫生又要被扣分了。

(唱：100分呀，有你们一半，也有我的一半……)

丙：可是这个100分得了也不光彩呀，老师不是总在教育我们要诚实吗?你这样做是不对的!

乙：这有什么不对?班级荣誉最重要!

丁：对对对!我支持你，100分万岁!

丙：哼!你们弄虚作假，我告诉老师去!

主持人(女)：看完几位同学演绎的精彩小品之后，大家小组讨论一下：乙的做法是否正确?为什么?如果是你，你会怎么做?挑选小组展示讨论成果。

3.主持人(男)：激烈的讨论之后，让我们来欣赏同学为我们带来的快板《诚信在我心中》

合：“敬师长、聚中秋”主题班会现在开始

蔡：下面请听王弘贇同学的讲话。

锦：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

蔡：请听由张李华和苏诗忆同学带来的祝福语录。

锦：你作弊过吗？

蔡：怎么可能！我可是标准的好学生啊。

锦：好吧……下面请看由沈旭东、许智超等同学带来的小品《作弊记》。

锦：同学们，如果说到我们班唱歌最甜美的女生，你们会想到谁？（互动）

蔡：今天，她要为我们带来一首淡淡的情歌《雨爱》。

锦：金秋时光佳节多，教师节后我们又迎来了一年一度的中秋节。中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因此民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。

蔡：“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的一大象征，慢慢的，月饼也就成为了节日的必备礼品。

锦：接下来请欣赏方奕凯、张嘉琪等男生带来的扇子舞《青花瓷》。

蔡：演奏，华银文、丁梦圆，四手联弹。

锦：窗外的雨滴一滴滴累积，屋内的湿气像储存爱你的记忆。真希望雨能下不停，雨爱的秘密能一直延续，我相信我将会看到彩虹的美丽。

蔡：很美的歌词啊。我发现我们班有很多同学喜欢东方神起啊。

锦：嗯，就请韩佳、钱莹雯和袁願带来东方神起的《咒文》。

蔡：“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是中国独有的富有民族风格的一种文娱形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五，各家各户都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛，所以响应的人众多，而后猜谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。

锦：猜字谜，猜对的同学可以到前面来拿月饼，巧克力。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好，北京市圣云中学“低碳生活，从我做起”主题班会现在开始。

主持人A说：今年20xx年环境日的主题是“多样的物种，的地球，共同的未来”。为让我们的家园变得更加美好，需要我们不断地努力，但是我们的努力必须是理性的、科学的。

现在就让我们去联合国气候变化框架公约的地方会议上看看。让我们去学习学习现在大家呼吁的节能减排到底是怎么回事。

请进入本次班会的第一章：低碳知识再学习

让我们和我校的小记者到北京会议的现场上看看吧。

A:C您好，请问这次联合国气候变化框架公约的北京会议情况是怎样的呢?

C:您好，我现在就在联合国气候变化框架公约的北京会议的会议现场，这次会议的各国代表从不同角度讲述了低碳的重要性，请大家欣赏现场直播。

D：现在请代表们依次发言，

(会场场景设置日本、印度、俄罗斯、中国)

C：观众们大家好，现场直播就到这里了，此次的议题是各国首脑要联合起来，来保护我们的地球，还提出了几个比较好的建议。最后各国代表一致同意要从自己国情出发落实节能减排的理念。D:中国政府为落实联合国大会的精神，也制定了符合中国国情的低碳政策。下面有请中国代表(余帅)介绍一下他国的低碳经济情况。

C：B您好，这次北京会议就转播到这里了，再见!

B：C您好，谢谢您的转播，再见!

B：正如我们中国代表所阐述的我们亲爱的祖国正在遭受着“碳危害”，为了响应国家的号召，作为亿万华夏的儿女，尤其是我们当代中学生应该尽怎样的孝心呢?

A:(下面)请进入第二章：低碳宣传进行时

A：我们必须用自己的双手为我们的家园多增添一些绿色。请欣赏小品《复活》。(孙湛翔等)

看了他们的表演，我们中学生应该如何去做呢，那就是要在我们的实际生活中做一个真正的低碳实践者，为我们的家园多一些绿色而努力。

B：我们要想做一个真正意义上的低碳生活者，就得学习学习科学的生活方式，下面我们就看一看怎样的生活才是真正的低碳生活呢?请欣赏相声《低碳生活》。(王喆、高一童)

A:看看他们说的真好，让我们明白了低碳生活的同时还为我们可爱的家园做了好多的贡献，在我们学校还有一个宣传高手他给我们带来了一段快板，请欣赏快板《低碳小卫士》(许羽白)

下面进入第三章：低碳生活总动员

现在请大家联系生活以及科技以来的所学，动动脑筋，来玩一个游戏看看哪组，能从我们身边提出些小建议。请每组成员举手参与。(主持人适时主持并形成互动效果)

B：同学们的计策真好，

下面请出我班这次科技节的“低碳之星”，看看他们给我们带来了什么“变废为宝”的低碳作品。友请“低碳之星”上场。(全部上场，分别介绍)

1赵棋松杯垫(介绍自己小制作的目的、用料、过程)

2夏雪文件夹(介绍自己小制作的目的、用料、过程)加捕蟑筒

3周晓冰笔盒(介绍自己小制作的目的、用料、过程)加洗手水二次使用(韩老师)

4周晓蒙挂件(介绍自己小制作的目的、用料、过程)

主持人A说：我们的“低碳之星”的每一件传作品的创意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他们的这种低碳行为很值得我们效仿，真的希望大家都能从自己的实际出发，发现我们生活中点点滴滴，开始我们的低碳生活。

B:下面请高老师做总结发言。

高老师上，说：同学们，大家好，看到大家能为祖*亲做出如此多的努力，我真的感到无比的欣慰;看到大家能从自己的实际生活去践行低碳理念，我真的感到无比的激动。在这里我号召大家，用你的行为去感动你身边的每一个人，为我们的家园尽一份努力，好吗?让我们每个人从点滴出发，献出一份爱心。让我们一起祈祷我们的家园——地球，经过我们的“呵护”会变得更加美好!

歌曲合唱：《明天会更好》

主持人(A、B)齐上。敬爱的老师，亲爱的同学，北京市圣云中学“低碳生活，从我做起”主题班会到此结束。掌声。

尊敬的各位领导、各位老师、全体同学：

大家好!

我校x年第四届冬季运动会，在学校领导的关心支持下，经过学校各位老师的精心筹备，在广大师生员工的辛勤工作下，圆满地完成了各项比赛任务，取得了预期的效果，现在就要闭幕了。

本届冬季运动会，在短短的一天时间里，全体运动员赛出了风格、赛出了水平，磨练了意志，振奋了精神，比赛进程井然有序，紧凑而热烈，效率很高，成绩喜人。本次运动会一共有178名运动员参加了紧张角逐，有31人次分别获得第一名，62次获第二名，65人次获第三名，在此，让我们以热烈的掌声向他们表示最诚挚的祝贺!

在本届冬运会中，全体裁判员始终严格要求自己，认真负责，坚持标准，以身作则，以公平、公正、公开的工作作风，保证本届校运会的圆满完成;各班班主任、后勤工作人员、全体学生在活动中积极参与、主动服务，做了大量的工作;同学们跑步中的英姿，赛场边的加油声，声声在耳。所有这些都充分展现了x小学积极上进、乐观进取、顽强拼搏、团结协作的精神风貌!让我们看到了我校体育事业的希望和推动学校工作全面发展的美好未来。我们要以这次运动会为契机，互相学习，奋力拼搏，再创佳绩。

最后，请允许我代表大会组委会，向参加这次运动会的全体运动员，向为这次运动会辛勤工作的老师和后勤工作者表示崇高的敬意和衷心的感谢!