班主任工作先进事迹总结【优秀20篇】

优秀班主任先进事迹材料

我叫，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下：

一、 忠于职守，以身作则

负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。

二、 关心学生，“爱”字当头

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。

三、民主管理，信任学生

民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。先后进行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、“别人经验我吸收，虚心学习我风流”、“一元之始于元旦，一质测后尽开颜”、“奋斗一百天，敢教日月换新颜”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊” 、“别人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动；制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。

四、典型引路，梯度推进

一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推进”的指导方法。每周班会，精心选择比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三，不只是传说》等励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心；每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助他样树立信心；根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成“三人指导小组”解答学生的问题；要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。三次郑州市统考中，只有我所带的普通班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名。通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。我所带理科四班的所有学科，科科成绩均为优异，在郑州市一、二、三质测统考中，所有任课教师个个评为优秀教师。

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骨干班主任个人先进事迹材料

爱岗敬业，师德高尚，模范履行教师职责，团结同志，爱生如子，无私奉献，为xx区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

一、爱心铺就育人路。

，1994年工作至今一直担任小学班主任工作，他能以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，爱心让他发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。无论多么调皮的学生他都爱他们，都能以爱心教育把他们培养成才，x老师10多年教学中经常在日常的管理中去聆听学生心声，运用自己的智慧，因势利导和对症下药转化了50多名学困生和十几名失学儿童。他的师德事迹《爱心铺就育人路》在学校和局里推广学习。同时也被评为XX年度师德师风先进个人。

二、积极探索，勇于创新。

x老师积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的实验教学实践中，总结出了独树一帜的教学经验及德育经验。他注重学生创新精神和创造能力的培养，受到学校领导和家长的好评。x老师善于在教学实验中总结经验，并将经验上升到理论高度用于指导教学。他的论文“谈如何培养学生的提问能力”获中国基础教育研讨会二等奖，受到教育专家的充分肯定。94年以来，x老师撰写了大量的教育教学论文，共有20多篇获不同层次的省市地县及国家级奖。

三、与时俱进，努力提高自身素质。

当今时代是信息时代，邓老师充分利用网络资源进行现代多媒体教学研究，在uc中进行教研，在心理专家教研在线中学习儿童心理学，在博客论坛中切磋教学经验。由于成绩突出， (事迹材料 ) 他在XX年度“远程教育应用年”活动中被评为优秀教师。

四、注重班会与主题队会的实效性

x老师十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼。他经常通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。在学校读书节活动中他班的学生在读书交流中总能给学校师生带来耳目一新的感觉。另外，他还积极组织学生开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，x老师虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，他率先垂范，先培养德才兼备的班干部并带动全体积极进取，定时对班干部进行心里辅导及组织能力培养，认真倾听学生呼声，因势利导，及时解决内部矛盾，创建和谐班集体。

由于他本人工作成绩突出，先后被评为局级骨干教师及优秀工作者，市级优秀教师及省级区域人才。

我叫陈海，出生于1979年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教20xx年，这20xx年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业

我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以

二、刻苦钻研，不断提高综合素质

由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20xx年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。

三、爱心育德、引领学生健康成长

工作20xx年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。

我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。

作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。

优秀辅导员先进事迹材料：倾心浸润花朵   终身奉献爱心

四、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育。

大队部通过红旗中队、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。

“养成教育”措施之一：队员的自主管理

文明监督岗的自主管理。每学期从各中队中选出品德优、学习好、管理能力强的少先队员组成学校大队委员并确立文明监督岗，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学生纪律，做到检查量化合理，每天公布检查结果，每周进行小结，每月表彰文明示范生，以此督促全体少先队员规范行为，文明用语。

养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制

开展“流动红旗”、“文明中队” “环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。

“养成教育”措施之三：“百个好习惯”一日常规评价一百分

学校把礼仪、安全、劳动、学习、卫生等学生学习生活各个方面的内容编成了100条内容习惯共100分，各中队每天根据少先队员表现及时打分有公示栏去公示，激励少先队员人人自查自省，相互督促，共同进步。

五、以活动促进少先队员综合素质的提高。

学校少先队长期组织开展各项活动，如：开展“雏鹰争章假日小队”活动、“德育基地”活动、“爱国歌曲传唱”活动、“安全靠大家”、“节约一元零用钱支助残疾小伙伴”、“读经诵典”等一系列活动，通过这些活动的开展，使少先队员的综合素质都有较大的提高。

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，她献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中她决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵，站好最后一斑岗，使少先队工作再创佳绩。

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十佳少先队辅导员先进事迹

，男，于1997年参加工作，一直任中队辅导员，并担任体育的教学工作。至今已十余年的工作生涯中，他从不挑三捡四，勤勤恳恳，兢兢业业。坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱学生，热爱少先队工作。工作中，他十分重视学生的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为学生健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度。在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好本质工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长和社会的充分信任和好评，现将主要事迹简要介绍如下：

一、累，并快乐着

他1997年7月踏上工作岗位后，就与少先队活动结下了不解之缘，一直担任中队辅导员。XX年，他成为了**市少先队辅导员。十年来，实验中学的少先队活动从无到有，展现出了蓬勃的生机。他富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为"少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要"等错误观念，为全市的少先队工作闯出了一片广阔的空间。

去年的七一活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，从游园活动的游戏设计到文艺晚会的节目编排，再从大队表演节目的选定到演出服装的准备……他整整忙了三个星期，活动终于成功开展。看着孩子们的笑脸和精彩的演出，他笑了。像这样的事例还有很多很多。他说："累，并快乐着，我喜欢!"，一分耕耘一分收获。XX年，他所在的大队部被评为"优秀大队"，他自己也被评为了"优秀大队辅导员"。十年来，在他所管理的少先队里，更有无数队员、辅导员获校、市各级荣誉称号。

二、与少先队一起成长

他坚信"竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点"十年来，他组织了近百次大、中、小队活动，效果显著。

他开展的少先队活动与生活密切联系。为从小培养队员良好的行为习惯，他深入课堂，和七年级学生开展"争做四个好少年"活动，向全校队员发出"为校园整洁弯弯腰"的倡议······

他组织的少先队活动切合时事，时代气息浓。**大地震发生后，他组织全校开展"珍爱生命，健康成长"主题月活动，号召大家争创平安校园，健康快乐成长。甲型h1n1流感严重之际，他充分利用校园广播站等少先队阵地宣传流感可防可治，校园中无一人恐慌，队员们都能坦然对待流感疾病。

同时，每一次节日，他都会以大队或中队形式开展少先队活动。今年3月22日"世界水日"，针对西南百年大旱的实际，他组织了"爱水惜水"活动。通过上网，他查阅了很多关于水的资料，组织中队辅导员学习，接着各中队开展主题队会，让学生真切地受到水的重要性，树立"爱水、惜水"意识，队员们设计出了惜水广告词、漫画等等，在这些基础上，他又以大队部的名义，开展了"珍惜每一滴水"百人签名活动，全校近XX余人参加了签名活动，表决心珍惜每一滴水，绝不浪费水。

在一次次活动中，一只只雏鹰羽翼渐丰，作为辅导员的他也好像和少先队一起成长着。

三、积极、上进的主旋律

因为年轻，领导给了他这样的重任;也因为年轻，他毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是他人生的主旋律。 毕业后，他积极参加继续教育的学习，XX年，顺利完成北体大本科函授学习。同时，他没有放弃自己对普通话和演讲的爱好，在学校内多次负责现场活动主持和晚会主持。

虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把实验中学的少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人，我们极力推荐他为十佳少先队辅导员。

20xx年9月，我踏上了x小学。在毕业来到这个学校工作1年后，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习;但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好!我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

一、 为人师表，做孩子的表率

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。

其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。

二 、走进孩子的心灵

在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。 关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，和检查力度，督促了孩子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一个学困生、培养干部，抓好队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让这些“小演员”在各项活的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。

三﹑不断学习，进入角色

作为一位少先队大队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比如每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品德。这些看似枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。同时也将枸杞中学的体验教育活动推向了高潮。

四、学习——实践——探索

在辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合枸杞中学实际情况的少先队工作的新路子，形成枸杞中学少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为枸杞中学少先队工作开拓一片广阔天地。

五 、用心育桃李，倾心真情

从小的时候，我的理想就是做一名光荣的人民教师，我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。几年来，我就是以积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。奉献在岗位，无悔献青春以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。我在四年多的、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。这就是我，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能。总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

班主任工作经验总结

今天我们举行班主任工作经验交流，在此，我发表自己的看法，希望我对班主任这个工作岗位的个人见解，能起到抛砖引玉的作用，让更多的班主任，把自己好的工作经验总结出来供大家一起讨论分享，共同提高我们班主任的管理水平。

在我看来班主任要做好两种人，首先要是做个好人，学高为师，身正为范。班主任自身的好形象为学生树立榜样，潜移默化着学生的一言一行。做为一个好老师不一定非要牺牲自己的健康、家庭、亲情？我希望我能有一个健康的身体、美满的家庭，这样我才能全心全意工作，这样的人我认为才能称之为品德高尚的人。其次要做个好老师，不仅在授业上需要好的业务水平更要在传道解惑上有自己的一套可行的方法，为学生的成长指明方向，保驾护航。如何正确保驾领航？教有教法但教无定法，以下我针对班主任工作讲几点自己的体会

一、责任心

曾有人对我说话：“误人子弟是大罪，老师是罪魁祸首”。我们既然当老师，就应该明白老师的岗位和任何的工作岗位都不一样，绝不是拿工资这么简单，老师作为人类灵魂的工程师站在三尺讲台，我们就该时刻提醒自己避免给任何灵魂里抹下污点。任何影响学生身心健康成长的事情都不是小事，任何对学生的思想成长有帮助的事情都是一件功德无量的大好事。也正为此，每一位老师都应该有颗爱岗敬业的心。

二、尊重

以学生为本，发展学生个性教育，学生优势教育，说到根本都是基于对学生人格的尊重，心理学中马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类要达到学生自我价值的实现的前提就是受到应有的尊重,常听老师埋怨，说现在的学生越来越坏，一届不如一届了，什么原因？就只是因为社会风气对青少年的影响，难道就没有老师教导无方误人子弟之嫌？我们学校的很多学生反映，学生按成绩排位置，差的学生就没有老师管，作业交不交没有关系，读书来不来读也都没有关系。学生最基本的权利都得不到尊重。如果说在普教老师可能还有升学压力，而不能公平对待每一位学生，那作为没有升学压力的老师：我们能不能做到尊重每一位学生的人格。公平对待每一位学生？因为尊重，你不会对学生进行人格的诋毁;因为尊重，你不会随便公开批评学生;因为尊重，你才能得到学生的尊重。

三、沟通，

每个班主任都知道，班主任的工作很烦，总有零零碎碎做不完的事情。因为这是一个人对五十人的战斗，要想在这场战斗中想获得胜利必须要做到知己知彼，随时随地的和每个学生沟通，及时了解学生的思想动态，把工作做实做细，正是班主任工作的烦琐所在，但也是杜绝不良行为发生的最好方法。与其在学生出现违纪后积极处理，不如事先将事情扼杀在萌芽状态。作为老师要学会观察学生，通过交流了解思想动态，掌握班级一手资料，做到了如指掌。

四、与时俱进

以前的教书先生，学生回答问题错误，拿出戒尺责打，现在还可以这样做吗？或许有的学生故意让你打吗？回头学生告你体罚。时代在进步，对班主任的管理也有更高的要求，学生感兴趣的网络、音乐、超级女生、游戏、体育、课外书籍等。作为班主任都应该有所了解和并加以利用，有时候，找个学生找不到，打开qq就找到。3+2班实习阶段要通知到，只要在群里发个通知大家都知道。周末的qq聊天不也是德育工作的良好阵地吗？新时代的学生更需要新时代的班主任。

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德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于年级教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们年级紧紧围绕学校的中心工作，在学校统一领导下，在学生工作部领导的大力协助支持下，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动。现将本学期初一年级所做的主要德育工作总结如下：

一、思想工作为先导

思想指导行动，行动是思想的具体体现。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言，更是如此。所以，年级组紧紧抓住广播操训练这一契机，利用训练期间的一切时间，灌输勤奋学习，团结协助、坚持不懈的思想理念，组织开展了“如何巩固训练成果”“学习为谁”的大讨论，组织学习《中学生日常行为规范》、《学生违纪处分条例》，使学生前进有了方向，行动有了准则;使学生端正学习态度，明确学习目的。充分利用班会课、心理辅导课和晨会时间，疏导学生心理，培养健康向上，勤奋刻苦的思想情操，为以后的文化学习奠定思想基础。

二、持之以恒抓常规

俗话说，态度决定一切，细节决定成败。纪律是成功的保证。初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。因此，我们从身边的小事抓起，从点滴做起：从教室美化到清洁区卫生;从收交作业到课间文明休息;从做两操到升国旗……做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到卫生工作准时有序，晨读晚修自觉到位，自习安静认真，初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。

三、脚踏实地建班队

学生是班级的细胞。班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常的管理过程中，抓紧抓好班级建设和班主任队伍建设，紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者。及时与班主任沟通，交流，商量，探讨，针对年级，班级现状，及时召开班主任会议，或传达上级意见，或布置每周工作，或针对现状提出整改措施，将可能出现的问题降低到最小程度，将已经出现的问题及时解决。

此外，各班以行为规范为突破口，根据各班的实情制定《班规》，以制度为保证，培养学生的自觉管理意识，加强班级风气和文化建设;任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素和不良现象遏止在萌芽阶段;年级组和学生会定期定点进行巡查，避免和减少违规违纪现象的发生。

四、生活化德育见成效

本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视眼，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是品质学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜，很好奇，年级大力支持，想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级年级赢得荣誉。

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，取得了一定成绩。但在德育工作中，我们也发现了一些问题。

1、在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。如：学生经常发生小摩擦、拉帮结派等等。

2、有个别教师的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对问题学生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得不是很到位等等。

因此，我们今后还要加强班级的有效管理，更加注重整体风气的培养，牢牢把握德育关;进一步提高工作的创新性、积极性和灵活性，勇于探索、大胆尝试;在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人奋发向上、不进则退的竟争意识。我们坚持“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，将继续发扬优势，克服不足，努力打造一个具有鲜明特色的初一德育品牌。

高中班主任的先进事迹材料

以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!

时间过的很快，转眼之间一年即将过去，伴随着学生们的成长，我在班级管理的实践中也在不断的进步、逐渐的成熟，自己辛勤的努力得到了家长和学生的认可，并得到领导和同事们的肯定。一年中我所做的工作主要表现在以下几个方面。

一、培养学生的责任意识

高二(10)班的班规中非常重要的一条规定：“每一位同学要树立责任意识，这个责任既包括对他人的责任对家庭的责任也包括对社会的责任”。为了培养学生的责任意识，去年十月在我的倡导和鼓励下我班组建了小志愿者服务队，服务队成立后，他们确定了几个服务基地，有燕山公园、燕山健身广场、社区等。他们清洗公共设施，捡垃圾，盖实错位的垃圾桶，阻止不文明、不道德行为，撕小广告。同学们定期到服务基地劳动风雨无阻。人们经常看到小志愿者的身影。我让同学们写日记，记录每一次的辛苦与快乐，一年下来既磨练了同学们的意志又培养了他们对社会责任感。“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”。在我的引导下高二(10)班的好人好事层出不穷，XX年11月20日，六位同学在放学回家途中捡到一个黑色皮包，里面装有重要证件，他们当时没有想过包里的东西是否值钱，脑中只有一个想法，那就是失主焦急地寻找丢的东西那样一个画面，在这种意念下，他们决定交还失主这个包，他们毫不犹豫的将皮包交到了学校，学校也找到了皮包的主人——房山文化馆文艺部部长黄河，黄部长也特意写了一封感谢信，感谢并表扬了他们这种拾金不昧的精神，学校也为此开展了一系列的学习活动，在全校形成了一种良好的风气，在我班的带动下学校里的好人好事越来越多，在学校倡导的“迎奥运文明礼仪伴我行”活动中高二(10)班走在了前列。不仅如此，为了提高本班的学习成绩，我召开了多次的班干部会议，召开了多次的家长委员会会议，多次与我班的任课教师共同探讨，广纳他们给我提出的很多合理化建议，我帮助同学们成立互帮小组，制定互帮计划，在我的努力下高二(10)班由原来的底子薄、基础差的中等班级，在短短不到一年的时间里一跃成为现在的年级学习榜样班。在互帮之中不仅帮出了成绩，更重要的是培养了对他人的责任意识。

二、培养学生的竞争意识

今后的社会是一个竟争日趋激烈的社会，培养中学生的竞争意识有利于他们在不久的将来能好好的适应社会，成为一个社会的有用之材。这个竞争既包括我班与其他班的竞争也包括本班内小组与小组的竞争和同学之间的竞争，为此我给同学们搭建了竞争的平台。

首先是流动红旗的竞争。在班与班的竞争中，我给班内每个同学都制定量话化考核表，表的内容较细，评比的日期定在每周一的第八节课班会，与学校的流动红旗评比日期同步，如果本周得到大红旗则每个同学的考核表上都会有一个加分。如果本周得到的是小红旗，那么就要查学生处的底表看一看问题到底出在了谁的身上，按着学生处的底表给该同学在量化考核表上减分，该同学要写出书面说明，并写出今后的整改意见，而没被扣分的同学则给予奖励。不仅如此，办内的小组与小组之间也开展竞争，这样做是为了培养学生的合作竞争意识。在竞争中同学们学会了团结、学会了合作。

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读书辅导员先进事迹材料

伊春区第0中学的学生主要分布于00社区、00社区、00社区三个社区。为了丰富学生的社区生活，000积极主动同社区领导联系，建立了社区活动网络，在社区领导的大力支持下，三个社区的社区图书室、社区活动室都全天免费的为学校学生开放。

每逢节假日，学生们就自主的步入社区图书室，在那里阅读书籍，下棋娱乐。社区图书室内，环境幽雅、藏书丰富。同学们在整洁的环境中饱尝读书的乐趣，也对社区工作人员的辛苦劳作和热情接待怀报感恩之情。他们在读书之余也为社区做好事，主动帮社区工作人员清扫卫生。他们还积极的参加社区开展的各项活动，读书演讲、棋类竞赛、书画展览、邻居节演出等，都闪烁着我校学生快乐的身影。社区领导还为学生们请来了党校的0校长做读书辅导教师，使学生的课余生活更丰富更实际更有意义。一篇篇的读书心得在社区的活动板上眨着眼睛，一张张的活动剪影在社区的像册里泛着微笑。社区活动场所的开放丰富同学们的业余生活，扩展同学们的活动场所，更好的促进了青少年的健康成长。

二、立足实践 让学生在切身体验中成长

读书是学习，实践是更重要的学习。同学们在学习了《中华魂》教育读本中的《共同创造美好的和谐社会》这一章以后，都被阅读材料里的模范事迹所感染，都立志做一个甘于奉献，关爱他人的好少年。为了把握这个教育学生的良好契机，000组织各团支部于光明社区内的五保户000结成“快乐家庭”，分小组轮流到老人家为老人排忧解寂。元旦学校为老人送去水果，同学们帮老人收拾卫生;春节同学们又去为老人贴春联，清洗衣物……每逢节假日小志愿者的身影都在冷瑞云家简陋的小屋闪现。“快乐家庭”的建立既丰富了老人的晚年生活，又使学生们在老人身上学到了许多书本上学不到的高风亮节和优良品质，也培养了同学们尊老敬老，关心弱势群体的高尚情操。000老人激动的说：“我有了这么多的小孙子、小孙女，我太幸福了。”

春寒料峭，000带领小志愿者们深入00社区，为社区清洗楼门上的粘贴物。初春的冷的让人浑身颤栗，但小志愿者们没有被春风的肆虐吓倒，他们几人一组，用铁刷子，小铲子等工具，认真仔细的清除楼门上的各类粘贴物。有许多粘贴物被涂满浆糊，牢固的粘贴在门上，很难清除，小志愿者们的手给冻的通红。在大家的努力下，社区的门整洁了，每名同学的脸上都露出了满足幸福的笑容。他们在甘于奉献，服务社会中品味着劳动的快乐。

在读书教育的基础上000同志还组织开展各种社会实践活动，为培养学生多种能力，全面实施素质教育提供了广阔的空间。仅XX年伊春区第五中学就有800余人参加志愿服务活动20余次。学生在丰富多彩的慰问演出，科技展览，科普宣教，志愿服务，植绿护绿活动中，增强了适应社会的能力。假期里她带领学生深入水上公园、植物园、文化广场等社会场所进行社会调查；深入社区进行志愿服务活动。每年开学初以 “社会调查新闻发布会”、课本剧汇报演出、手抄报展览、“假日工程”汇报会等形式将学生的风采全面展示。此外，孟繁静还利用各重大节日、纪念日等开展各类主题教育活动。如：迎“七 .一”卡拉ok      比赛；庆“十. 一”的“扬华夏风采 抒儿女情怀”现场书画大赛；“6 .5”环境日的“地球村”征文展；教师节的“我爱我校 我尊我师”手抄报展等。新颖独特的社会调查、课本剧表演、亲情传递、手抄报比赛、冰灯展览、志愿服务等丰富活动，都给学生创造了施展才华放飞个性的大舞厅。

三、诠释花季 让学生在健康愉悦中成长

魏书生曾说过：“一个平凡的人，始终不渝地崇拜着一位伟人，他一定能减少许多庸人层次的烦恼，一定能较容易地使自己摆脱低层次问题的缠绕，从而使自己在许多问题上能超凡脱俗。”

为了引导学生坚持读书、乐于读书、勤于读书，000不失时机的开展了“读书明星”评选活动。选举学生中的乐于读书的典范、无私奉献的楷模、坚强自立的代表，号召全校学生向他们学习。如：96届学生000一目失明，一目视力极度低下却身残志不残，勤奋刻苦、自强不惜；98届学生00正直豆蔻年华却为救落水儿童英勇牺牲；99届学生00无父无母却不以身世自卑，不以家贫为耻，艰苦求学、积极进取，以优异的成绩考取市一中；01届学生000家庭特困但志向高远，穷苦面前不示弱、困难面前不畏缩，以全市第六的好成绩考入市一中；03届学生000家庭遭遇火灾财产

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党总支学习吴大观同志先进事迹活动总结

近期以来，鼓楼区东大社区党总支积极响应中央和省、市、区委向吴大观学习的号召，根据温泉街道党工委安排，在辖区内广泛展开“向吴大观同志学习”活动。活动得到了社区党总支的高度重视，社区党总支积极筹备、狠抓落实。先将此次活动总结如下：

一、积极筹备，精心部署

根据中央和省、市、区委和温泉街道的部署，7月28日下午，鼓楼区东大社区在社区会议室召开向吴大观同志学习活动策划会。会议经过讨论研究，决定在辖区范围内开展组织学习吴大观先进事迹、收看吴大观先进事迹、组织座谈会等形式展开向吴大观同志学习活动，会议要求，学习活动要紧密联系实际、积极围绕主题、突出活动特色、确保学习活动上水平，出实效，确保通过学习活动让广大干部群众在学习先进中追求跨越。

二、宣传到位，落在基层

为了使更多的干部群众了解吴大观同志的先进事迹，7月29日上午，鼓楼区东大社区部分社区干部，走进新村楼院、企业单位，向广大居民群众宣讲吴大观同志的优秀事迹。“人生的道路是舍与而不是索求。”——当广大干部群众知道吴大观几十年如一日，多次放弃优越的国外聘用条件毅然为国家的航空航天事业兢兢业业后，大家都对吴大观肃然起敬，表示要加入宣传吴大观同志的先进事迹，让更多人知道吴大观、学习吴大观，为社会的发展奉献自己的力量。

三、组织学习，学以致用

1、7月29日上午，鼓楼区东大社区在会议室召开吴大观先进事迹学习会，社区全体党员干部参加了会议。会议宣读了中央关于学习吴大观同志的通知，一起学习了吴大观同志对党忠诚、一心为国、严谨求实、心系群众、甘于奉献的崇高精神。在学习会上，当各位社区党员干部知道吴大观几十年如一日，多次放弃优越的国外聘用条件毅然为国家的航空航天事业兢兢业业后，大家都对吴大观肃然起敬，表示要加入宣传吴大观同志的先进事迹，让更多人知道吴大观、学习吴大观，为社会的发展奉献自己的力量。

2、7月29日下午，鼓楼区东大社区组织社区在职干部在社区活动室观看了中央电视台“吴大观先进事迹”相关影片，影片从1947年放弃优厚的国外条件开始，讲述了吴大观同志为中国的航空航天事业而无私奉献一生的先进事迹。社区干部们饱含着深情，充满着激情看完了吴大观先进事迹影片，大家表示，影片反映了一个真实的共产党员为党为国为人民奋斗的崇高历程，值得我们学习。通过观看影片，使广大社区干部在学先进中树立做先进的使命，更好的为人民服务。

四、开展投票，推优评先

近日，吴大观同志被推荐为“新中国成立以来感动中国人物”候选人，东大社区也利用这一机会，对党员进行了一次生动实际的爱国爱社会主义教育，组织社区在职党员和辖区内部分党员参加投票，共计完成投票近千份。

五、开展座谈，争创先进

8月2日上午，鼓楼区东大社区组织辖区党员代表在社区会议室召开《向吴大观同志学习》座谈会，会议首先宣读了中组发[2009]11号文件以及省市区有关文件精神，同时介绍了吴大观同志的先进事迹。

座谈会上，党员代表们纷纷发表了自身的感想和体会，表示要努力学习吴大观同志对共产主义理想信念矢志不渝的政治品质和为党为人民奋斗终身的高尚情操，做一个无愧于党无愧于人民的优秀共产党员。要始终保持党员先进性，争做时代楷模。

，男，汉族，1973年8月出生于安徽明光市，现为经济管理学院综合实验室副主任。20xx年被聘为工商管理062班班主任。20xx年度连续两学期学院班主任考核优秀、学院专业技术职务考核优秀。

*老师一直认为班主任是一项光荣而艰巨的岗位，同时又是一个长期而艰巨的工作。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任，对创建良好的班级集体，全面提高学生素质，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者，具有举足轻重的地位和作用。

*老师所带的06工商2班是一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体,在这一年半的大学生涯中，有多名学生获得“先进个人”、“优秀学生干部”、“标兵”等称号，同时班级体荣获“院优良学风示范班”称号，这些成绩是同学们通过辛勤的努力、坚强的意志，顽强的拼搏换来的，他热爱并尊重他们。*老师认为，做一名合格的班主任，要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚，这是班主任顺利开展一切工作的基础。通过几届班主任工作经验的积累，结合本年度学校和学院对学生管理工作的相关精神，*老师以饱满的工作热情，重点做好了以下几点工作：

1、做好学生工作要把握好切入点

刚入校的新生，没有了考试的压力，没有了老师的监督，没有了家长的唠叨，彻底放松了。在这个关键时期，*老师及时深入学生宿舍，带领学生认真学习，明确学校的各项规章制度，学校的办学宗旨，学校的管理方法，专业课程的设置情况等，鼓励学生珍惜时间，多向高年级学生学习各种经验，不能让宝贵的大学四年虚度。

针对本班同学家庭条件普遍较差的情况，*老师尽可能的给学生创造一些勤工助学的机会，在锻炼工作能力的同时解决一些生活费用的问题;经常深入学生宿舍，通过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难;在充分了解学生基本情况的前提下，帮助学生树立人生目标，规划大学生涯，在时间利用、能力锻炼等方面提供建议。

2、树立良好的班主任形象，发挥班主任的自身作用

班主任是班集体的组织者，要有高度的敬业精神。作为班主任首先要树立自己的良好形象，所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”只有这样才能赢得学生的尊敬和信赖，这是搞好班主任与学生关系的重要环节。

*老师十分重视与学生的约谈制度，他认为这是了解学生家庭状况、思想动态、学习情况的最好机会，同时要做好约谈记录，这项工作的完成对于*老师建立班级成员信息分类档案，为以后的困难学生补助、奖助学金的发放等工作提供了第一手资料。每逢新学期开始时，*老师都要到学生宿舍，针对上学期学生成绩及表现及时进行开学教育，正确引导，积极鼓励他们建立科学的世界观、人生观和道德观。他认为作为一名班主任，在平常的生活学习过程中，只有奉献真情，将心比心，宽容大度，经常开展交流沟通，设身处地的为学生着想，才能使学生自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师生间的信任，才能达到事半功倍的效果。

3、重视班委班风建设，增强班级凝聚力

*老师认为班级学风建设、提高班委竞争力、增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。要想组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。对待班干部，他经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对于班干部中出现的一些错误思想和做法，要具备敏锐的洞察能力，及时发现问题，积极交流解决问题。因此他要求所带的班每两周例行一次班委会，班干部之间要做到及时交流和总结，及时开展批评与自我批评，只有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在他们的带动下，班级的凝聚力才能得到增强。

4、通过谈心，激发学生对学习和对专业的热情

*老师所带的班是新生班级，他充分的认识到班主任工作是高校教育管理中十分重要的环节,要了解学生的心理状态，掌握学生的思想脉搏，只要加强责任心，就能被动变主动，消极变积极，激发学生的学习热情，完成学业。为此，他经常深入学生宿舍，或通过个别谈话的形式与学生广泛接触，或加入到学生班级qq群中通过网络进一步了解学生的思想动态,帮助学生总结自己的长处，找出自己的不足，从而做好人生规划。在对待本班学生要求转专业的情况下，他耐心倾听学生的想法，学生家长的想法，结合两个专业的实际情况，帮助他们分析选择适合自己的专业和规划好自己的专业学习生涯;该同学在转入新专业学习后，还经常与他交流，谈感受，谈未来，保持着很好的师生关系。

5、及时与任课老师沟通

要建设好一个班级，光靠班主任一人的力量是远远不够的，需要任课教师和同学们的共同努力。因此*老师非常注重与班级各任课教师的联系，不定期地向他们了解对学生的学习要求、学生的课堂表现等方面的意见。同时经常到班级了解学生对任课教师的教学意见、要求、学习上有无困难并及时反馈给任课教师。对任课老师反映上课经常迟到的学生，他会及时找到他们并指出存在的问题，以保证班级课堂教学秩序的顺利进行。通过这种交流和反馈，任课教师可以尽量做到因材施教，有的放矢，使学生真正地掌握相关的知识，特别是重点、难点、疑点，困难解决了，成绩提高了，学生内心的喜悦油然而生，从而就会对教师更加理解和尊重，进而使得全班的学风建设有了一个显著的提高。

6、广开言路，加强与学生家长的沟通

望子成龙是每一位家长的心愿，作为家长，能把孩子交给我们学校，因为他们相信我校能把他们的孩子培养成材。但是*老师认为学生的教育离不开学校和家长的配合，因此，为了能够促进一些特殊学生的学习，他想方设法“广开言路”，随时和学生家长进行联络和沟通。一方面可以多了解学生的成长情况、家庭环境，另一方面也能进一步促进家长对学校的了解，对班主任工作的了解，对自己孩子的了解。在这种相互理解、相互信任和相互支持的基础上，家长和他双管齐下，一起督促学生学习，取得了不错的效果。

*老师一直认为班级是学校教育和管理的基本组成单位，班主任要按照学校的教育要求和教育目标，充分利用和调动班级内外一切教育力量，做好班级的教育管理工作。同时他认为只要有责任心，有爱心，只要通过努力，能够确立班级的学习奋斗目标，培养正确舆论和良好的班风，促进学生之间的相互了解、相互关心，就可以建立一个学习气氛浓厚、相互之间和谐团结的优秀班集体。

学校辅导员先进事迹

在军训教官的严格训练下，班级的风貌有了良好的开端，各项评比均位于学校前列。当时**老师就用相机记录下了学生们的队列训练和内务状况，并制成了视频短片，让学生们再一次回顾军训的岁月，为自己骄傲，为集体自豪。

经过军训打下的基础，班级在开学后的队列和内务成绩基本趋于稳定。当班级准军事化的成绩不够理想和有扣分现象时，**老师及时召开班会，具体地指出改进方面，同时严肃请销假制度;当内务有所下滑时，**老师召开寝室长会议，统一思想，明确要求;根据连续16周来的评比数据，赵老师制作了波形图表，让学生能直观地了解一学期来的动态走势，并从中发现问题，尤其找寻出与其他班级的差距。另一方面，**老师始终注意保护住学生的积极性和荣誉感，使他们能正确地去对待每次挫折，保持良好的心态。第一学期，**老师班的准军事化管理总评比位于学校前列。

第二学期来，班级总体的准军事化管理趋于稳态，尤其在“准军事化管理月”中严格要求，班级整体风貌有较大的提高，获得了校第6名的较好成绩。但是与优秀班级相比，还存在着一些差距，如口号不够响、指挥员有待提高、内务成绩有所波动等，这些将是在下学期提高的方向。

四、学风建设是本科管理中的重要方面

1、努力在第一学期延续以往的学习劲头，培养班级学风

由于学习方式与高中时的明显不同，很多大一新生不太适应，有的甚至放松了学业。针对新生的这一特点，**老师经常在班级中、寝室中与学生交流高中和大学的学习有哪些不同;怎样在大学里学习;鼓励他们多去图书馆开拓视野;更多地去了解专业内容;明确今后的学历目标;要求他们要多思考、多动笔、多练口才;对任课老师要尊重，要学会去享受课堂带给你的愉悦;在遇到学习困难时，不找借口和理由，充满信心地去解决之;要求班级干部在学习中起模范带头作用，促进学风的形成。

所有的这一切，都是希望学生们能将高中时良好的学习劲头得以延续。从这学期各任课老师的反映来看，学生的学习能力较强，学习主动性和积极性均较高，收到了任课老师们的好评。尤其是《思想道德修养与法律基础》课还与任课老师合作，参与上海市示范课程的拍摄录制。

2.第二学期加强学风建设。

第二学期学风建设的措施有：

(1)对第一学期期末考试分析点评，使每位学生了解自己的学习现状，及与其他同学间的学习差距，明确今后努力的方面;对单科成绩优秀的学生予以奖励，同时设立“班级成绩进步奖”，鼓励大家向“班级成绩进步奖”努力。

(2)召开单科成绩较差学生座谈会，了解落后原因，从学习方法和学习态度上做指导和要求，并结合具体个人情况，开展“一帮一”，争取有所进步。

(3)到班听课，了解课堂纪律和课堂教学情况。

(4)经常听取任课老师的和学生们的意见，及时对班级提出改进方案。

至本学期期中考试成绩来看，学生们的成绩比上学期均有所提高，出现了一大批成绩优秀的学生，不及格率很低，其中高等数学的不及格率较上学期有明显的下降。现在个别学习有困难、或还不够努力的同学均表示要在期末有所改变。

五、在班级活动中增强凝聚力

1。树立“荣辱与共”的集体观念

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贾伟同志，阜阳市宁老庄高级职业中学数学教师。1982年6月毕业于阜阳师范，先后进修于阜阳教育学院数学系、阜阳师范学院计算机系，19xx年 12月加入中国共产党。现任高二服装、高二建筑和高二电子3个班的数学教学，周课时18节。在二十五年的教学生涯中，一直站在教育教学工作的前沿。“让每 一位学生在我的课堂上都有所收获”是贾伟老师事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是贾伟老师的自律信条。贾伟老师始终以一个优秀教师的标准严格要求自 己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索了“情感教学式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的 教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果 非常显著。

自任教以来，贾伟老师在工作和生活中本着学校的利益高于一切，遵守教师职业道德和行为规范，把“八荣八耻”和“教师职业道德行 为规范”作为自己的道德准则，时刻严格要求自己.以身边优秀教师为榜样，切实提高自己的道德修养。保持热爱本职工作，热爱学生，严格遵守《教师法》、《阜 阳市中小学教师十不准》、《阜阳市教师道德行为规范》、《阜阳市教师忌语40条》等，严于律己，有高度的事业心和责任感，全心全意搞好教育教学教研工作， 做到为人师表，教书育人。1996年被阜阳市颍泉区授予“优秀教师”称号;19xx年——20xx年多次被评为“优秀班主任”、“先进工作者”和“优秀党 员”，20xx年和20xx年年度考核被确定为优秀等次。

在教学工作中，贾伟老师能一向保持较高的工作热情，身为教育教学一线的工作者， 深感教书育人任务的艰巨。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动。在教学中经常深入研究教法，以适应教育教学改革发展的需要，树立现代教育 观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此来指导自己的教学，取得了很好的效果。平时不断提高个人理论素质，认真钻研教材、教法，精心备课、上课、批改 作业，耐心地辅导。深入领会数学课程标准的指导思想，认真制订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课。在教育教学中做到，用真情感动人、用行为影

响 人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，在提高学生能力的同时，使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。在历年来的校、区教 学常规工作检查中，次次受到领导的好评。为提高自身的教育和教学能力，他坚持认真学习现代化教学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。贾伟老师运用学习到的专业知识，深入钻研教材教法，大胆探索、改进数学课堂教学方法，特别是职业高中数学课堂教学，因受传统 课堂教学方法影响，“教”与“学”的方法简单、机械，而造成多数学生不会独立思考的局面，他坚持从培养兴趣入手，引导学生学会从生活实际中获取数学素材， 改进了常规的教学模式，有效地提高了学生对数学学习的兴趣，培养了学生主动参与学习的良好习惯。贾伟老师还尝试通过“问题情景——建立模式——解释与应 用”的基本呈现模式，使学生体会到数学来源于社会，又应用于解决社会的实际问题等一系列的数学课堂教学模式，并坚持认真总结，撰写经验总结论文。论文《浅 析数学语言中的几类词义》、《新课程理念下如何提高中学数学课堂教学效果》、《高中数学新课导入与数学素质教育浅探》、《职业高中数学教学探析》等被评为 阜阳市优秀论文。

在担任职业高中毕业班教学的十几年里，贾伟老师兢兢业业，任劳任怨，从不耽误学生一节课。他严格执行课堂教学常规要求， 遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力培养和综合能力培养。在教学中开展自主、合作学习实验， 重视运用“启发式”、“讨论式”教学，多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性，有效地提高了学生的学业成绩，为学生就业或深造打下了坚实基础。近几 年来在职业高中对口高考升学考试中，能保持较优秀的成绩，如：20xx年——20xx年刘驰、李瑞学、王振群、李利华等同学考取安徽农业大学，孙奎宣、陈卡、王其 连、刘彦英、徐磊、蒋香平、侯玮玮、李勤、张晓雪、王涛等同学考取安徽技术师范学院，韦俊魁、魏雪等同学考取安徽建工学院，刘宝义等同学考取阜阳师范学 院，为高一级学校输送了较好素质的毕业生。同时，也为一大批学生的就业提供了较好的理论基础。

教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。看到 学生们一天天成长起来，作为教师的他常感到莫大的欣慰。在二十一年的班主任工作中，贾伟老师总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，尊重他们的 自尊心，注重在教学过程中培养学生良好的学习习惯与特殊学习习惯的养成，使每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，人人都想为集体争光。因此， 学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展，在各种比赛中都能取得优异成绩。贾伟老师不仅关心学生的学习成绩，也关心学生的身心健康，教育学 生文明守纪，积极向上，并坚持言传身教，“动之以情，晓之以理”的开展思想教育，每当看到学生取得一点成绩时，贾伟老师就鼓励他们发扬优点，继续努力。每 当接到一个新班级时，他总是通过了解每一个学生的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体，做好教学工作的同时，他 重点培养优等学生的创新精神以及做好“后进生”的转化工作。在转化“后进生”方面，贾伟老师能坚持用“师爱”去感染学生，一方面多和学生谈心、交朋友;一 方面经常和学生家长取得联系。面对纪律散漫、成绩进步较慢的学生，他从不疏远，从不歧视，而是采取多教育、多谈心、多辅导的方式来帮助他们进步。贾伟老师 经常在班里开展“一帮一”的互学、互助活动，使“后进生”树立学习的自信心、人生的价值观，逐步提高学习成绩。因此，历年来贾伟老师所任教的班级年年被学 校评为“先进班级”。

做一个高素质的，能适应新时期教育教学的教师，必须具备较扎实的现代化教育理论和具有敢于创新的精神。贾伟老师为了 提高自己的教育科研、教研能力，他坚持不懈地学习一些现代化教育、教学理论方面的书刊，自费参加阜阳师范学院开设的《计算机网络应用操作知识》学习。 20xx年被评为学校数学学科带头人，他主动承担起数学教学课题实验研究工作，并在学校开展实验。他根据传统数学课堂教学的弊病，结合《数学新课程标准》 教学要求，运用创新教学理论，生动

活泼的课堂教学方法，并强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以 创造性为核心的素质教育。制定了把书从“由薄到厚”到“由厚到薄”的教学模式，旨在构建一个能调动学生学习兴趣，能灵活运用各种技能技巧。为了使实验工作 顺利进行，并开展得有成效，他勇挑重担，想方设法收集有关资料，组织学校课题组教师学习教育科研理论。他坚持深入教学第一线，了解实验进行的情况，及时进 行阶段性的总结。为了使这个实验得到推广，贾伟老师亲自为同年级上数学教学示范课。在学校，坚持每学期开设一个教学讲座，培训青年教师，教育科研能力不断 提高。

在教学“三个一”活动中，贾伟老师主动承担学校数学教学“三个一”专题制订，指导教师说课、备课、上课、评课工作。在贾伟老师的组 织带领下，各项研究的具体措施得到较好的落实。每位教师都能按计划上好校际或班际的教学公开课。贾伟老师所担任学科教学的“三个一”内容，能围绕教研组的 专题，通过研究如何运用知识迁移的规律来指导学生学习，公开课的设计能体现培养学生的自主、合作、创新学习，取得较好的研究效果。

在学校 里，贾伟老师一向严格要求自己，时常提醒自己：对待教育教学工作要有高度的事业心和责任感，有只为学校争光，不给学校丢脸的思想。贾伟老师坚持以“真”、 “实”、“勤”的工作态度做好本职工作，坚持早到岗，晚下岗，为学校、为教师多做实事。贾伟老师尊敬领导，团结同事，虚心向教学经验丰富的教师请教，在教 师队伍中树立较好的形象，是学校青年教师学习的榜样。贾伟老师爱教书这一行!在做好学校教育教学工作是同时，时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质 的培养，先后参加了普通话培训、教学基本功培训、新课程改革培训、继续教育等活动，并取得《结业证书》，成了一名“一专多能”的优秀教师。以全心全意为人 民服务为宗旨，在工作中，用实际行动一点一滴的为党和国家的教育事业无私奉献，体现了言传身教的优秀品质。“严格要求自己，不断学习，不断进取，真真正正 成为一名优秀教师。”是贾伟老师努力的目标。

,xx学院经济管理系教师，副教授职称。自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。

一、思想素质良好，政治信念坚定

思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，农村教师先进事迹很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。

二、教学水平精湛，热心教书育人

“师者，所以传道授业解惑也”。xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。教师爱岗敬业先进事迹在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，XX年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说，听了范老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。

xx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。特岗教师先进事迹在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XX年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。

除了课堂教学，xx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。

一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，教师先进事迹演讲稿鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

三、服务意识较强，倾心教学管理

xx老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。

xx老师在担任系教学秘书期间，由于教学秘书就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务意识，倾心于日常的教学管理工作，使经济管理系各项教学评估工作总是名列前茅。特别是财经系与管理系合并为经济管理系后，体育教师先进事迹不论是学生人数还是教师人数，都已成为全院最大的系，为了顺利组织教学，规范日常教学，xx老师积极协助系主任想办法、定措施，强化管理，受到系领导和老师们的一致赞扬。

xx老师作为教研室主任，总是围绕教研室教学这个中心工作，本着为全室教师服务的观念，积极做好与系工作的各项配合，做到教研室工作主动性和超前性。认真组织全室教师开展每周一次的教学研究活动，及时安排本室教师的培训和进行工作。抓好教研室的建设，关心本系发展，及时对有关工作提出建议。在XX年4月份她带领全室成员通力合作，积极准备迎接经济管理系首次教研室评估中，并荣获第一名，使全室教师备受鼓舞。除此之外，带领全室教师进行课程研究、教学方法研究和应用科学研究，带头实施教师工作规范，认真履行所任业务职称的职责，注意听取本室人员的意见，不断提高工作水平。使全室教师每年都圆满完成了优秀教师的先进事迹各项教学任务，无任何教学事故发生。

小学班主任的先进个人事迹材料

以下是小编为大家收集的事迹材料范文，仅供参考!

十几年的讲台生涯，已经悄然走过。

我1993年7月毕业于香山师范学校，在香山小学担任语文教学工作，兼任班主任。自任教以来，我责任意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学语文教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神，创新学习课堂教学模式，在全校已得到广泛认可并大力推广。能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与省市教研课题研究。我积极学习教育教学理论，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好子女。

我担任班主任工作15年中，我能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成绩高。在班级管理中，我能积极实践“正面教育理论”，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。我注意在实践中养成学生道德观念。通过各种社会实践活动，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。注意在生活中锤炼学生道德品质。通过长期的公民道德教育，我所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面，集体责任感强，学风浓，班风正，班级学生整体社会行为习惯好，养成了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。

工作中，我能积极指导培养年轻教师多人，使他们脱颖而出，多次获得省、地、县的奖励。并坚持多年出满勤。

我就是这样一个普普通通的教师,十几年如一日，勤勤垦垦地工作,孜孜不倦地追求着,用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳。

高等学校优秀学生辅导员先进事迹材料

，男，x学院材料与化学工程系分团委书记，中共党员，同时担任材化系x级8个班的辅导员和材料专业学生党支部书记。曾于x年1月获自治区“先进支教队员”荣誉称号，x年度“x市优秀共青团干部”，x年学院“优秀辅导员”和x年学院“学生工作先进个人“，x年被系总支推荐为学院“优秀共产党员”。所负责分团委学生会连续两次被评为学院“五四红旗分团委”， 连续三次被评为学院“大学生科技活动先进集体”，多次被评为“社会实践活动先进集体”、“青年志愿者活动先进集体”。

在学院学生工作(部)处、院团委的领导下，在系学生工作领导小组、总支胡祖生书记和伍飞军同志、郑陈荣副书记的领导和大力支持下，依托班主任、系分团委、学生会和学生党支部开展学生思想政治教育和日常管理工作。在实际工作过程中，坚持理论与实践相结合，本着“以人为本、一切为了学生”的原则要求，认真负责地做好本职工作，协助总支书记、副书记全面开展我系的学生工作，服务学生，并取得了一定的成绩。

一、以先进性教育为契机，加强思想政治理论学习提高，提高思想政治素质

该同志认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和“xx大”xx大四中、五中全会的有关内容，全身心投入学院保持共产党员先进性教育活动并承担宣传、组织和协调工作，特别是学生党员的先进性教育工作，认真领会其精神，严格执行学院的要求，认真完成学院布置的各项任务。

在先进性教育中，作为材料学生支部书记，全面开展先进性教育，同时协助伍飞军同志开展化学支部和研究生支部的先进性教育工作。

二、工作思路和工作业绩

1、牢固树立基层意识，密切关注班级学生动态，强化与班级团支部的沟通联系，更多开展面向班级、面向专业的活动，共同引导广大同学共同进步。

①启动了班长团支书例会，加强建立班级主要干部qq群，加大对班级工作的指导力度，使系里的方针、政策以及上级传达的有关资料能够及时地让同学们了解，同时，加强对班级干部的培养和教育，组织开展第二课堂活动，增强班级、团支部凝聚力和活力。

②加强班团干的培训。组织班团干观看《首席执行官》、《成功之道》等优秀影片，拓宽学生干部的工作思路，提高工作效果。

③坚持分团委工作例会，加强对分团委全体成员进行思想教育工作和工作经验交流。尝试与学生干部进行个性化交流与沟通。

④加强x级和x级低年级学生干部的培养，成效明显。分团委学生会共吸收了29名05级学生和26名04级学生，经过一年的锻炼，在改选中，31名主要干部中，04级3名，05级28名。

2、积极开展和探索党建带团建、团建为党建服务工作格局。

①组织新生参加“大学生党的基本知识教育工程”，实现教育覆盖面100%。

②-x年，系分团委先后组织推荐405名入党积极分子参加党校培训学习。

③与学生党支部紧密联系共同开展学习兴趣小组推进工作、“请放下塑料袋，自带饭盒”的倡议活动和“静以养德，宁以致远——自习修身”倡议活动，得到了学校领导和广大师生的高度赞扬。

④积极吸收优秀青年入团。-x年度共发展团员15人。

3、积极开展公益社会实践活动，增强团员奉献社会、服务社会意识。

①重视团的阵地建设，指导学生开展社会实践活动。系分团委与市社会福利院、院图书馆、离退处、市公交公司(新建)等四个单位结成共建单位，深入开展道德实践活动。

②x年1月，系青年志愿者服务队被团市委评为青年志愿者服务“创城”活动先进集体。该同志和社会实践部部长曹涛涛被团市委评为“创城”活动先进个人。

③在同学当中开展为贫困地区、灾区“捐书献爱”等活动，组织清洗漓江劳动和为患病手术同学募捐等爱心活动，为广大同学奉献爱心、环保、助困等道德实践搭建良好的平台。

④x年清明节系分团委组织“用爱心燃烧青春”清明节义务献血活动，150多位同学捐献出了3万多毫升的鲜血，倡导“用爱心照亮每一片角落，用奉献纪念先烈”。

⑤x年4月，组织分团委学生会全体干部和班级主要干部听取《放飞理想——西部计划大学生志愿者事迹专题报告》，感受西部，感受奉献。

4、学风与团建比翼齐飞，为广大同学成长成才共建良好氛围。

①加强优秀典型宣传工作，为建设优秀学风营造良好氛围。在x届毕业生离校之前，组织分团委宣传部深入采访优秀典型，并在全系同学中广宣传。大学期间28门考试课平均92.3分、第九届全国“挑战杯”二等奖获得者贺孝一、提前毕业并跨专业考研考取湖南大学的周立、学习、工作、科技活动多不误典型原系学生会主席张佳兴、自强不息典型覃玉玲等同学的专访和“渴望成功 分享成功――毕业生考研就业经验交流会”等活动，鼓舞学风，振奋人心。并通过迎新专刊在x级全体新生中进行榜样宣传，反应不同凡响。今年继续开展“材化学子成功启示录”系列采访活动。

②在04级、05级中启动学习兴趣小组方案，启动全体学习委员例会，深入了解学风、教风状况，切实加强学风教风互动建设工作。同时及时统计分析学风情况，向班主任汇报并配合班主任开展工作。

③举办材化系首届“生活与化学”十万个为什么讲解大赛。仅在12月2日的预选中，就有将近200名同学共59个小组参加，盛况空前。并促成此活动成果走进老年活动中心。

5、以科技活动为突破口，切实提高广大同学科研兴趣和实践能手能力，促进大学生全面发展。

积极开展大学生科技活动，是提高大学生的科技创新能力和自身素质重要途径，是提高大学生综合素质的有效途径之一。作为分团委书记，该同志在工作中坚持以参加挑战杯为契机，宣传大学生科技活动，积极组织开展大学生科技活动。

①在第九届“挑战杯”取得一项全国二等奖、三项全国三等奖，在第二届x区大学生课外科技作品竞赛中，本系有10项作品获奖(全院11项)。②在x年x区化学实验操作技能大赛获全区团体二等奖(全区共有28所高校参加)。③在x年化工论文竞赛中，有3个一等奖、4个二等奖、1个三等奖。④在x年学校大学生科技成果评审中共有33项获奖，其中特等奖3项，一等奖6项。⑤在x年学校科技立项中，有43项立项。

6、认真协助副书记做好组织发展工作，确保学生党建工作质量。

为了更好地做好本系的党建工作，坚持“党建带团建，团建促党建”的基本思路，本着“成熟一个，发展一个”的重要思想，使系学生党组织建设得以快速的发展，党员发展的质量也非常有保障。学生党员以实际表现体现党员先进性。

材化系现有学生1108人，党员182人，占16.34%。其中本科学生997人，设有4个专业学生党支部，党员137名，占13.74%;研究生111名，设有2个专业学生党支部，党员45名，占40.54%。

在x届237名毕业生中，党员45名，占18.99%;在今年225名毕业生中，现有党员69名，占30.67%。

今年分别推荐了404名入党积极分子参加第42期、第43期、第44期党校培训学习。

在x届毕业生中，有21人考取研究生，党员11人，占52%。在x届毕业生中，有16人考取研究生，党员10人，占62.5%。

在x年11月份第九届全国“挑战杯”全国预审中，全院有6项作品入选，其中我系4件，学生党员宋杰光、贺孝一、叶承业三位党员作品入选，贺孝一的作品是全校6件作品中唯一一个全国二等奖，其他五件获三等奖。

在化工论文竞赛中，获奖的8个作品中，有党员参加的作品有3项。在x年校级大学生科技成果评审结果中，我系共有33项作品结题获奖，其中23项有33名学生党员参加，占70%;在x年校级大学生科技活动立项中，全系43项，其中18项有学生党员参加，占42%。

在x年全区优秀大学毕业生中，我系共有9名，其中党员8名，占88%;在全校优秀大学毕业生中，本系有13名，其中党员10名，占77%。

x年10月16日，由党员王初丹、高静、郑春雪和入党积极分子俞建国组成的参赛队在x高校化学实验操作技能竞赛中获得团体第二名。

在x年全国大学生英语竞赛中，本系共有6位同学获奖，其中沈晶淇、贺孝一获一等奖(全院有3名)，李玉立、叶承业获三等奖。在x年全国大学生英语竞赛中，沈晶淇获一等奖，杨晰获二等奖、王晶获三等奖，李立玉获优胜奖。

x年，系学生会主席蔡剑同志获“区优秀学生干部”，谭倩同志获“区优秀三好学生”。大学生记者团团长潘秋蓉同志被评为全区“优秀学生社团干部”和全区“社会实践先进个人”。

当然，以上的成绩是在学校有关部门和全系党政领导、广大教师的支持和帮助下取得的，也是全系广大同学共同努力，不懈奋斗而取得的，是系学生工作领导小组共同的成绩。该同志相信，在以后的工作过程中，自己会更加努力，更加严格要求自己，以争取更大的成绩，为学校的发展做出自己应有的贡献。

中学学习吴大观同志先进事迹总结

耿圩中学接教育局文件通知后，根据教育局党委安排，积极响应中央和省、市、县委向吴大观学习的号召，在校内广泛展开“向吴大观同志学习”活动。活动得到了总支的高度重视，校党总支积极筹备、狠抓落实。先将此次活动总结如下：

一、积极响应，认真组织

根据教育局的部署，8月12日下午，耿圩中学在会议室召开吴大观先进事迹学习会，全体党员干部参加了会议。会议宣读了中央关于学习吴大观同志的通知，一起学习了吴大观同志对党忠诚、一心为国、严谨求实、心系群众、甘于奉献的崇高精神。8月13日下午，耿圩中学在会议室召开向吴大观同志学习活动动员会。全体党员和领导班子成员参加会议，会议经过讨论研究，决定在校内开展组织学习吴大观先进事迹、收看吴大观先进事迹、组织座谈会等形式展开向吴大观同志学习活动，会议要求，学习活动要紧密联系实际、积极围绕主题、突出活动特色、确保学习活动上水平，出实效，确保通过学习活动让广大教职员工在学习先进中追求跨越。

二、加大宣传，强化落实

为了使更多的教职员工了解吴大观同志的先进事迹，8月13日上午，耿圩中学召开了教职员工会议，宣讲吴大观同志的优秀事迹。“人生的道路是舍与而不是索求。”——当广大教职工知道吴大观几十年如一日，多次放弃优越的国外聘用条件毅然为国家的航空航天事业兢兢业业后，大家都对吴大观肃然起敬，表示要以吴大观同志为榜样，不断学习吴大观，为社会的发展奉献自己的力量。

三、组织学习，联系实际

1、8月14日上午，在学习会上，当各位党员干部知道吴大观几十年如一日，多次放弃优越的国外聘用条件毅然为国家的航空航天事业兢兢业业后，大家都对吴大观肃然起敬，表示要加入宣传吴大观同志的先进事迹，让更多人知道吴大观、学习吴大观，为社会的发展奉献自己的力量。

2、8月12日下午，耿圩中学组织在职干部在活动室观看了中央电视台“吴大观先进事迹”相关影片，影片从1947年放弃优厚的国外条件开始，讲述了吴大观同志为中国的航空航天事业而无私奉献一生的先进事迹。全体与会人员饱含着深情，充满着激情看完了吴大观先进事迹影片，大家表示，影片反映了一个真实的共产党员为党为国为人民奋斗的崇高历程，值得我们学习。通过观看影片，使广大职工在学先进中树立做先进的使命，更好的为人民服务。

四、开展活动，深入学习

近日，吴大观同志被推荐为“新中国成立以来感动中国人物”候选人，耿圩中学也利用这一机会，对党员进行了一次生动实际的爱国爱社会主义教育，组织在职党员和领导班子成员开展学习心得演讲比赛，使广大教职员工更深入的了解吴大观的先进事迹。

五、举行座谈，争先创优

8月12日上午，耿圩中学组织党员代表在校会议室召开《向吴大观同志学习》座谈会，会议首先宣读了中组发[2009]11号文件以及省市区有关文件精神，同时介绍了吴大观同志的先进事迹。

座谈会上，党员代表们纷纷发表了自身的感想和体会，表示要努力学习吴大观同志对共产主义理想信念矢志不渝的政治品质和为党为人民奋斗终身的高尚情操，做一个无愧于党无愧于人民的优秀共产党员。要始终保持党员先进性，争做时代楷模。

在我们美丽的石岛实验小学，有这样一个中队——五(1)中队。队里有这样一群孩子，他们天真活泼的笑容，纯洁善良的心灵，乐学奋进的精神犹如一群翱翔蓝天的雏鹰，他们那六十二颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与活力。

一、中队的概况

无论什么时候走进我们五(1)中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。的确，我们五(1)中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。

我们中队现有队员62人，其中男生31人，女生31人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

二、中队的风采

1、良好班风从我做起

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们石岛实验小学组织开展了“争章夺牌”活动。我们中队每位队员都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“普通话”等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们中队每月都被评为“阳光班队”。

队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、黑板报、评比角等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。

2、特色管理人人参与

为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级62位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流(定期互换)担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。

3、大局意识处处体现

我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。

“秋季运动会”的800米赛道上，我们中队的王美欣同学被挤倒后，迅速爬起来，顾不上身上的伤口给自己带来的疼痛，咬紧牙关，最终取得了第二名的好成绩;“文明礼仪伴我行”的演讲现场，我们的中队的房卓怡、郭锐同学声情并茂，赢得了评委和其他参赛选手的掌声，最终夺得了年级第一名的.好成绩;“迎国庆，唱红歌”演出舞台上，62名队员，62颗红亮的心，一曲《洗衣歌》唱出了对祖国的赞美，唱出了我们五(1)中队的众志成城，夺得了年级第一名的好成绩……

三、多彩的中队活动

丰富多彩的中队活动开阔了队员的视野，丰富了队员的生活：如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问，读书活动、校园实践、板报评比、写字比赛，队员们参与积极性高，成绩均名列年级前茅。

如“安全伴我行”活动，队员们了解避险常识，提高自我保护能力;“我与夕阳手挽手”活动，队员们通过完成“五个一”，提升了自己尊老、爱老的情怀;“迎国庆，唱红歌”活动中，队员们唱出了对祖国母亲的爱，唱出了对祖国山河的赞美;“经典诵读”活动，读出了做人的道理，诵出了处事的哲学;“低碳减排”活动，增强了环保意识，增加了使命感;“我与灾区心连心”活动，体会了众志成城，人定胜天的道理……

四、我们中队的成绩

近几年，我们中队多名队员参加市级以上作文比赛，获奖达10人次左右，多人作文在《小金星》和《齐鲁少年》上发表。在各类艺术类考级中，30人次以上通过各项考级。学生在校级科技节和艺术节中更是大获丰收。据统计，在每年科技节比赛中，我们中队平均有15人次以上获奖;在每年艺术节比赛中，平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参加市级的各项比赛。

面对过去，我们备感欣慰，面对未来，我们豪情满怀，因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。

十佳辅导员先进事迹

让队员在快乐中成长

队活动是一种极富吸引力的教育方式，队员最喜欢参加各种各样的队活动，确立了少先队活动以“雏鹰活动”为内容，“五自”活动和“手拉手”互助活动为载体，“体验教育”为途径的教育模式。

龙山一小把爱国主义教育作为“雏鹰行动”的主旋律来抓。为了最大限度地发挥升旗仪式的育人功能，他对每周的升旗仪式都确定了一个鲜明而深刻的主题，从国旗下讲话到庄严的国旗下宣誓以及音乐的选择都紧绕主题，强化学生的意识，规范学生的行为。如“科技带动新生活”、“爱祖国，从一言一行做起”、“自立自强，走出希望之路”、“伸出双手播撒希望”、“盼望”、“学所感”等形象生动的主题，因为融发了学生所思，拔动了他们的心弦，引起了他们的共鸣，国旗也真正升起在每位队员的心中。

传统性队活动常抓常新，“六·一”活动、“十·一三”建队日、“扫墓活动”等，这些活动年年搞，没有新意是不能吸引队员的，没有少动脑筋。在今年学雷锋活动中，他组织了各中队深入光荣院、敬老院、烈军属家里、车站学雷锋，让队员从一句句“谢谢你”、“真懂事”、“真是乖孩子”的答谢语中体会服务他人、帮助他人后获得的快乐，还经常把学雷锋与学身边的榜样、小模范相结合，使队员感到榜样可信、可敬、可学。他通过建立评优表彰机制，定期表彰“十佳队员”、“学习标兵”、“优秀小公仆”等，其中涌现出无数个学习的榜样。506中队张薇薇同学，在放学的路上发现一幼儿哭着找不回家时,她没有走开,而是耐心的哄着小孩,给他买蛋糕吃，边问边找,一直到深夜终于把孩子送回家中。

龙山县茨岩塘、兴隆街是湘鄂川黔革命根据地旧址，经常组织少先队员去参观学习，了解历史。面对红军朔像，一个个队员举起了右拳，庄严宣誓：发扬革命传统，远离网吧，拒绝毒品！在担任少先队总辅导员13年中，队员有280人次在各级各类比赛中获奖，5人被评为州级以上“优秀少先队员”，9人12次被评为州、省“优秀少先队辅导员”，2人出席省第四次少代会，1个中队获“全国优秀少先队中队”称号，1名辅导员被评为“全国优秀少先队中队辅导员”。学校先后获得省级“雏鹰大队”、首批湖南省“红领巾示范学校”、“全国少先队工作先进集体”、“全国红旗大队”等荣誉。龙山一小也荣获了“省文明卫生单位”、首批“湖南省红领巾示范学校”、“全国少先队工作先进集体”、“全国红旗大队”等多项荣誉。

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优秀辅导员先进事迹

孔凤华

自1994年接任外国语学院93级外语②班班主任始，已多次担任班主任。XX年来，工作上尽心尽力，勤奋工作，尽心尽力做好班主任工作当中。无论是在教学中，还是在班级管理中，都深得学生的尊敬，深得领导的赞许。在工作中，她拟订了“四个一”，即实施一套制度，突出一个主题，奉献一颗爱心和抓好一项建设。她始终按照与同学们商讨后设立的班规制度，将每个学生在学习、宣传、卫生、纪律四个大方面的表现进行量化。为了激发学生提高学习成绩的强烈愿望，她还设立了一个“最大进步奖”来激励学生努力学习。她怀着“奉献一颗爱心”的信念，给予每名学生平等的教育和关爱，全心全意把每名学生培养成才；她用炽烈的爱心赢得了所有人的尊重。她还积极组织学生参加青年志愿者活动，以此锻炼学生的社会实践能力。

刘 妍

XX年7月大学毕业进入九江学院任教至今。作为专业课教师的同时一直担任班主任工作。工作中能够时刻牢记“为人师表，教书育人”，同时也深刻的意识到了高校教育工作中德育教育的重要性和必要性。为此她在班主任工作上投入大量的时间、精力和热情，并在工作中不断总结和积累，逐步形成了一套行之有效的班级管理方法。她认为班级就是每个学生成长、生活和工作的一个大家庭，而自己更是这个家庭中的一员。四年来，在刘老师担任班主任的班级里，学生们出现什么问题都爱和她交流，不管学习还是生活方面，她总是耐心倾听，热心帮助。通过学生和她共同努力，她带的班先后多次被评为“先进团支部”“校级先进班集体”，她本人也被评为“校优秀班主任”。

李翔宇

助教，旅游学院教师。XX年到校工作，虽然工作时间不长，但先后担任了02级国际导游专业b2552班，03级旅游管理专科b0312班，03级旅游管理本科a0311,a0312班的班主任。李翔宇关心学生。在学习上，注重对学生正确学习方法的培养，引导学生树立起积极向上的学风，重视学生英语交流能力的提高。在生活方面，经常深人学生寝室关心学生，使之感受到家的温暖。在学生思想教育方面，多次组织学生党员一起学习 “三个代表”重要思想，引导学生积极向党组织靠拢，做一名合格的团员、党员。在教学过程中做到了深入浅出，以相关专业学习内容为载体，重点锻炼学生在专业知识方面的听说交流能力，教学效果得到学生和同行的一致认可。任教期间被评为优秀共产党员，曾获“三育人”先进个人称号，并获得校“双语”教学比赛二等奖。

刘文军

理学院数学分析教研室主任，作为一名中共党员，在政治思想和行动上，严于律己；在教学岗位上，严格履行教学工作职责，勤勤恳恳，任劳任怨。积极承担数学本科班的主干课程的教学工作。在搞好教学工作的同时，他还担任班主任工作。在工作上尽心尽责，为人师表，关心和爱护学生。对待学生，既能以师长的身份谆谆教导，又能以朋友的身份帮助引导。特别是当学生在学习和生活上有困难的时候，总能及时地伸出援助之手，雪中送炭。由于工作成绩优异，刘文军三次获得“优秀班主任”称号，两次获得“先进工作者”荣誉，一次获得校“学风建设积极分子”称号。并且积极参加各种教学活动，曾在青年教师课堂大奖赛中荣获三等奖；在推普宣传朗诵比赛中荣获三等奖。

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