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幼儿园学期末工作总结PPT【汇集20篇】

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2024幼儿园教师党员民主评议自我评价_党员民主评议年终总结_幼儿园工作总结_网

范文类型:自我评介,工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教师,党工团,全文共 5176 字

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2020幼儿园教师党员民主评议自我评价_党员民主评议年终总结

民主评议是在党内民主生活会上,或各类思想教育活动中,党团组织或行政组织中的成员,共同对某一个人在思想、学习、组织纪律、工作、廉洁等方面的评价。以下是小编整理了关于20xx幼儿园教师党员民主评议自我评价_党员民主评议年终总结,希望你喜欢。

幼儿园教师党员民主评议自我评价【篇一】

我在本年度的工作中力求保持谦虚好学、为人和善、处事稳重,团结同志、尊重领导,和同事们建立了良好的人际关系。作为一名幼儿园的组织,我认为党组织是个大熔炉,我就是需要锤炼的铁。我愿意积极投身于改革开放和社会主义建设的伟大实践之中,经受洗礼,接受锻炼,在党的哺育下茁壮成长。我一定会用自己的实际行动遵循爱岗敬业、诚实守信、艰苦朴素、埋头苦干、自强不息的工作精神。以一个共产党员的标准来严格要求自己,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,用“三个代表”和“科学发展观”重要思想武装自己,切实提高自身的政治素质。开展批评与自我批评,自觉纠正工作中的缺点和错误,再业务上争取精益求精。

一、学习工作思想方面

1、抓学习,提高综合能力

在工作中,我采取在实践中积累经验,注重加强理论学习,全面提高思想政治素质,认真学习科学发展观精神,在大事大非问题上,不再冲动,能够保持头脑清醒,立场坚定。在日常教育教学中注重业务和其它方面的学习,根据工作需要和自己幼儿园环境实际,坚持学习现代化信息技术,丰富自己的知识,开拓自己的视野,提高自身的业务素质和教学水平。在信息技术教育教学工作方面,我有很多的专业知识和技术需要学习和提高,为了尽快提高自已的专业水平,我通过不同的渠道和方式进行信息技术学习,积极观看每周四自治区转播的远程教育观摩课,还积极组织幼儿园其他教师观看和学习,长期的坚持学习,使我和大家从不同程度上懂得了许多日常工作中学习不到的知识,同时大大提高了我的知识面和对一些应用软件的使用。例如:我观看远程教育片后,没有就此停步,而是想,只把一些活动场景和一节汇报课真实的拍摄下来,存到电脑里,只能做为资料保存,不能发挥其在教育教学中作用,于是我就开始学习后期拓展延伸,鼓励教师们在网上查找相关的学习资料,上朋友处请教,在网上下载制作软件,功夫不负有心人,我们就掌握了废旧物品再利用和自制教材的技术,一项就为学校节省了部分支出。通过不懈的努力学习,我在计算机应用和教学中逐渐成熟起来。

2、抓工作作风,提高工作效率

在教学管理工作中,我始终保持积极进取的精神状态,尽心尽力、尽职尽责,以高度的热情和工作责任感做好园长工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己,树立爱岗敬业,勤奋务实的精神,在各项工作中对自己高标准、严要求,增强责任感,教育教学一丝不苟。根据学校教育教学的要求,认真写好教学计划,力求吃透教材,找准重点、难点。计算机教学要求教师必须熟练操作,要求教师在备课时把本课涉及到的有关知识和操作环节都要搞清楚,弄明白,练熟。把备课作为自己提高信息技术课教学水平的一个重要途径。要求教师上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。从孩子的年龄特点和生活实际出发,注意调动孩子学习的积极性和创造性思维。在对幼儿的教育中注重对幼儿进行手把手的辅导,课后及时做课后效果的反馈,找出不足。

3、其它方面务求完美

除教学管理工作外,无论是哪个方面的工作,只要需要我,我都能尽善尽美的完成好,如:幼儿保险、甲流手足口病防控、幼儿园的安全后勤食堂、国家幼儿体质健康标准网上上报、幼儿园园舍安全工程工作、人员编制安排工作等等。学校后勤工作,我也是尽我所能去协调解决,后勤有困难只要说一声,我就努力想办法帮助完成。这些工作我都是无怨无悔的去做。目的就是让我们幼儿园的教育在各个方面都更上一层楼,让我们的孩子受到更好的教育。

二、个人存在的问题和不足:

一是理论基础知识薄弱。作为一名党员对党的路线、方针、政策坚决拥护,在政治思想上学习不够,缺乏一些基本的政治素质,不善于用政治的头脑思考问题,有时看问题和做事情过于片面,不利于自身工作的提高。

二是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习,集体组织的各项活动和学习都能积极参加,但平时自己学习的自觉性不高,学习的内容不系统、不全面,只注重当时用的着与本职工作有关的内容,对当前教育改革的新形式、新事物掌握的不够透彻。

三是在工作中,随着工作年限的增加,我的惰性也随之增长,不注重思考工作中的问题,工作忙时有急躁情绪。

四是在今后的工作中还需要进一步增强事业心和责任感。

三、今后努力的方向:

1、加强学习提高素质。勤学习、勤动脑、勤动手,要学以致用,理论联系实际,解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要提高学习的自觉性,努力学习业务知识、法律法规,拓展知识面,在工作中,更好地发挥作用,努力适应新的形势,新的变化,与时俱进,开拓创新。

2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己,充分发挥自己的主观能动性和创造性,为幼儿园的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守幼儿园的各项规章制度,积极支持教务处组织的各项活动,时刻用党员的标准严格要求自己。克服工作中急躁情绪,进一步增强工作积极性,树立强烈的自觉意识和责任意识,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,把幼儿开心不开心,家长满意不满意,支持不支持作为工作的出发点和落脚点,少说空话,多办实事,树立幼儿教师的良好形象。

3、转变作风,积极工作。贯彻落实科学发展精神,廉洁从教,脚踏实地地做好本职工作,深入幼儿园管理工作,多学习教育专著和教育理论,多了解幼儿年龄特点,考虑问题三思而后行。树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点,对工作勤勤恳恳,求真务实、兢兢业业,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,今天能办的事不拖到明天,这一周能办的事不拖到下一周,用最短的时间完成教学工作任务。

4、把全心全意为幼儿服务放在首位,树立正确的人生观和世界观。为实现自我价值不断努力,始终保持共产党员的先进性,在精钻业务上狠下功夫,增强工作责任感和历史使命感,以创新的意识、创新的精神、创新的思路做好教育教学工作,以良好的形象,一流的业绩做一名让学生、社会、家长满意的园长。

作为幼儿园的管理者,我在今后要认清形势,立足于幼儿教育教学实际,创新思想、创新观念,追求卓越,在工作中专心致志,为幼儿园各方面工作出谋献策。我要保持蓬勃向上、意气风发的精神,紧密团结在党的周围,积极向党组织靠拢。我坚信:在党的关怀下,在同志们的帮助下,我会更加稳健和成熟,我要以先进模范为榜样,用心工作,为幼儿园的明天,贡献自己的力量。

以上是我的汇报,当然我的思想、工作和生活中还存在很多不足,请同志们批评指正、多提宝贵意见,多帮助我,使我尽快的成长,谢谢!

幼儿园教师党员民主评议自我评价【篇二】

教师爱学生,还必须表现在教师是否有渊博的学识和精湛的业务能力。因为“爱”不是一句空话,教师必须尽可能让孩子多学一点,学得好一点,成长得快一点。我们常说:“要给学生一杯水,自己就要有一桶水。”这个严于律己的学习精神在新时期尤需发扬,做为新时代的党员,这点我做得还不够,我应进一步解放思想,更新观念,......

有人说:一个人经常有什么样的行为,就会有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的态度,有什么样的态度,就有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的性格,有什么样的人生。从这个意义上说,经常反思我们的言行是何等重要,特别作为一个共产党员。融融严冬,即将过去,这一年来,在党支部的领导和各位党员同志的帮助下,本人通过收听、阅读党报、党刊等一系列学习活动,对党有了进一步的认识。在平时的工作和生活中,本人性格活泼开朗,平易近人,和同事,领导相处愉快,乐于助人。我思维活跃,能创造性地开展班级各项工作。善于开展家长工作,充分调动家长积极性,班级工作开展有特色。

但是回顾自己一年来所做的工作,对照党员标准和评议标准要求,我感到,自己还有许多的不足之处,有些方面还将有待于进一步提高,但自己的精神状态应该说是良好的,工作作风应该说是务实的,思想观念应该说是能够与时俱进的。反思自己一年来的工作,我感到自己主要在以下几个方面还存在不足:

认真分析自己,发现需要改进的地方还很多,距离一名优秀的党员的标准还有一定距离!

一、树立终身学习思想,严格要求自己,提高业务能力。

教师爱学生,还必须表现在教师是否有渊博的学识和精湛的业务能力。因为“爱”不是一句空话,教师必须尽可能让孩子多学一点,学得好一点,成长得快一点。我们常说:“要给学生一杯水,自己就要有一桶水。”这个严于律己的学习精神在新时期尤需发扬,做为新时代的党员,这点我做得还不够,我应进一步解放思想,更新观念,积极地投身到终身教育和终身学习中去,不断树立现代教育意识,刻苦钻研,从而提高自己的教学质量,真正地把博大的爱倾注在教学中去!

二、家长工作还应更细而实!

对于班级插班生的家长工作,我觉得我应该更主动细致。学会换位思考,特别是家庭环境不太好的家长,他们或多或少有自卑心理,偶尔他们会偏激地戴着有色眼镜看待教师的处事。因此,我应该主动和他们热情交流,打消他们的某些顾虑。以心换心,以诚相待,对他们的孩子更用心,细心,让家长和孩子都从内心体会到班集体的温暖,喜欢老师,喜欢同伴!

三、积极参加幼儿园的一切公益和工会活动。

我是一滴水,只有融合到大幼这个温暖的集体,才会折射出自己的光芒!因为自己是调入不久的老师,在心理上或多或少有一定顾虑,是否能象以前同事打成一片?后来想明白,自己应主动走进新同事的世界,自己多主动付出爱和交心,才能收获别人的信任和亲密。因此,我会积极参加幼儿园组织的一切活动,把自己当幼儿园的主人,营造和同事亲如姐妹的工作,生活氛围!

今后在工作中,我要进一步加强理论学习,不断增强党性修养。强化责任意识,为人师表。以强烈的责任感和个人主人翁精神,埋头苦干,扎实工作,无私奉献,党员教师尤其要发挥模范作用,发挥优势,做出表率,把我园的工作带上一个新台阶,为幼儿园整体发展工作创造新亮点,做出新贡献。

幼儿园教师党员民主评议自我评价【篇三】

一个学年很快就过去了,它忙碌而充实。回想这一年来的工作,最深最大的感受莫过于“踏实”二字,即踏踏实实工作。

一、 踏踏实实工作。

很多人可能认为对学校而言,教学工作是真抓实干的,财务工作是看得见,摸不着的,还以为坐在办公室里没有事可做,或者比较轻松,整理发票,事实上财务工作不止这些。例如20xx年下半年正式开始实施义务阶段绩效工资的前期准备工作,每个教师的基本信息要正确(职务、职称、工作时间、基础工资,薪级工资等),从1月开始到8月每个教师的每月工资,福利、结构工资等统计要正确,这期间人员又有变化(退休调出借调调入)而且统计中所有的数据要与核算中心帐套中的数据一致,在规定的时间内完成,这些无不需要有踏实的工作态度,辛勤的劳动付出,甚至加班加点工作才能完成。这些知道的人又有多少呢?生怕由于我们工作的失误为老师们带来损失,为局里的工作带来麻烦。工作来不得半点马虎,每一步都要走得踏踏实实。每个月底食堂账务处理,工资等。每月初各种工资数据公示,网络数据上报,个税、服务行业数据上传,食堂账务上缴局核算中心核算。

教学工作上也是一样,备课,改作,辅导等工作上也做到每一步都走得踏踏实实。因为我知道:教学上没有捷径可走,只有老老实实的备好课,认认真真的上好每一节课,才不会辜负孩子和家长们的信任。七年级11班有47 名学生, 47双眼睛望着我,47双眼睛后的47个家庭望着我。只要有时间,下午第四节我就会走进教室进行辅导,只要有时间,每个中午走进教室管理并为学生讲解习题。一个学年下来,我所教班学生的成绩无论是在及格率还是优秀率、均分均位居年段中间。

二、 存在的不足:

回顾自己一年来所做的工作,对照党员标准和评议标准要求,我感到,尽管自己还有许多的不足之处,有些方面还将有待于进一步提高,但自己的精神状态应该说是良好的,工作作风应该说是务实的,思想观念应该说是能够与时俱进的。 反思自己一年来的工作,我感到自己主要在以下几个方面还存在不足:一是尽管一年来忙忙碌碌,但未能合理安排好时间,加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习;二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步提高;三是对年轻同志的关心和帮助还有待于进一步深入。剖析产生上述不足的原因,我感到主要还是自己平时注意加强学习不够,工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。 综上所述,一年来,尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足,但我认为,自己的思想本质是好的,缺点和不足通过自己的努力也是一定能够克服和改正的。

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篇1:幼儿园的志愿者活动总结

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志愿服务是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神;是中华民族助人为乐的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。环艺136班这次组织了为“天天向上”幼儿园小朋友服务的德育活动。活动按照策划流程如下进行:

x月15日星期五下午由团支书、班长提前联系好幼儿园,取得了对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合,以便于开展活动。随后制定了一张时间、活动安排计划表。通知参与人员带上活动所需工具与资料。在活动之前,向活动指导王老师汇报。

x月19日下午,由活动负责人带领志愿者们通过坐公交到达活动地点——天天向上幼儿园,在与小孩子园负责人联系上后,进行分工和分组,并再次强调了一下注意事项:注意个人言行,注意维护志愿者形象。接着由稂洁同学负责教小朋友画画;在活动的同时,团支书负责拍摄照片。

另外,在这里跟大家分享两位同学的心得:

稂洁同学说:通过图画能引发小孩子动手、动脑,支持小孩子与活动环境的积极互动,引导小孩子根据自己的兴趣爱好对客观事物进行动手操作和动脑思考。探究是儿童在动脑思考基础上的动手操作,是儿童动脑思考和动手操作交织进行的活动。不能让小孩子开动脑筋思考的动手操作活动,不能被看作是探究活动。在图画的教导上,应该引导小孩子提高兴趣,发挥想象力。因为兴趣是的老师!只有跟这些年龄段的孩子讲他们感兴趣的东西,才能真正的引起小孩子的好奇心,使活动更加有气氛,有意思,有意义,也才能起到发展小孩子思考能力和探索能力的作用。

贺达武同学说:良好的教育环境能激发小孩子各方面的兴趣,如:经常听音乐,使小孩子注意某些音乐旋律,就容易激发小孩子对音乐的爱好;给孩子讲一些有趣的故事,则能引起孩子对阅读的兴趣;让小孩子广泛地接触生活中一些他们能理解的事情,开阔他们的视野,丰富知识,可以培养小孩子多方面的兴趣爱好。兴趣越广泛,他们的精神世界就越丰富,思维就越活跃。即使是最顽皮淘气的孩子,一旦置身于新的环境中,也会睁大眼睛,专注地认识这个世界。他们会很有兴趣地观察树上叫的小鸟,水中游的鱼儿,地上爬的小虫等等。在观察的过程中,他们常常会惊喜地发现大蒜长芽了,萝卜叶子长出来了,小蝌蚪长出腿了。

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篇2:幼儿园园务管理总结

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本学期由于时间短,又多了不少上学期“非典”时期遗留下的一些活动和任务,所以感觉活动特别多,事情特别忙。老师们都像个永不停歇的陀螺一样高速旋转着。虽然如此,我们还多了两件学期计划中没有但是却非常重要的活动――“市一类优质园”复评和省示范揭牌典礼。接到“市一类优质园”复评的通知后,我们全体教职员工没有因为时间紧而且我们已经是省示范性实验幼儿园而降低活动质量,认认真真准备迎检材料,准备教学活动,准备汇报材料。把这次活动当成老师们又一个磨练的机会、孩子们又一次表现的机会,保证了活动的效果好。

这学期由于一些特殊原因,我们在决定进行省示范幼儿园揭牌典礼到揭牌只有一个星期,但是老师们加班加点,齐心协力,照样在短时间内把这次揭牌活动搞得简单而隆重。请教育局领导和镇政府领导一起揭开了我们全园教职员工历经几年辛苦得来的这块熠熠生辉的铜牌。揭牌仪式后,我们感慨万千:为我们昨天的艰辛付出终于有了回报而流泪;为今天我们真正成为省示范性实验幼儿园的教师而激动;也为今后在这块铜牌引领下的幼儿园发展而深深思索。组织活动的细致程度也得到了领导们的一致好评。

二、加强园所特色建设,争创特色幼儿园。

今年我园以争创“江阴市特色幼儿园”为目标,重点以环境教育为突破,加大特色活动的开展,提升办园品位,扩大幼儿园知名度。

去年我园已被评为“江苏省绿色幼儿园”。绿树成荫的校园环境让不少同行、家长等赞叹不已;扎实的环境教育课程也得到过无锡、江阴环保局领导的首肯。在此基础上,今年我园把这项特色工程开展得更深入、更细致。以期通过我们的教育,让绿色环保根植于幼儿心中,让环保通过幼儿延伸到千家万户。

本学期我们通过多种途径,开展了丰富多彩的环境教育活动。

在我园的园本课程中,已有部分有关环保的主题活动,老师们根据班级情况,在平时的日常教育中渗透环境教育,在实际操作中注意了调整,让课程真正适合幼儿的年龄特点和认知特点,为幼儿的学习、发展服务。平时各班尽可能多地根据幼儿兴趣点灵活生成形式各异、长短不一的主题探索活动。例如:小(3)班的“水是我们的好朋友”、中(3)班的“保护树木”、大(1)班的“减少垃圾”等。“减少垃圾”活动从幼儿的园内拣垃圾活动扩展到给垃圾分类、垃圾回收、垃圾处理等活动。这些活动注重了幼儿在探索中的所得所知,让幼儿学会在自我探究中发现问题、解决问题,我们还努力把环境教育的内容从校内延伸到校外;从集体引导到个人;从刻意转换成随机。让幼儿心中有环保,行动会环保。这学期我们还带领中大班的幼儿到校外开展环保实践活动,幼儿带着和老师们共同制作的环保小书签,挂到了小区内,挂到了街道上,挂到了百姓的家前屋后。并发送了几百份环保宣传资料,让更多的成人从孩子的童稚言行里反思自己的行为,继而约束自己的行为。

另外,在我们的校园里,到处可见环保小书签、环保宣传画、环保游戏墙、自制环保图书等等,让幼儿时时处处处于这样一种环境中接受环境保护的熏陶,掌握环境保护的常识。

三、以管理促教师,以管理求效益。

(一)、以人为本,实施柔性管理。

要让每个幼儿富有个性地发展,首先要让每一位教师富有个性地发展。

这学期,园领导对每一位教师寄予积极期望的同时,也给予了热心的引导,并配以耐心的等待。在尊重教师的基础上关注其长远发展,让每一个教师在自主选择的基础上,幼儿园帮助她寻找适合自己的发展方向,也即在全面发展的基础上有一技之长,人人争做发展型教师。并通过自主学习、外出培训等方式加快教师发展的速度。本学期园内大胆改革了政治学习的方式,打破了一人讲多人听的传统,通过互动的学习形式让教师形成更好的从业观念与生活观念,激发大家工作热情。特别是有一次围绕着保尔?柯察金的一句――人应该支配习惯,而不是让习惯支配人。老师们从生活谈到工作,从定势谈到创造性,人人踊跃发言,个个各抒己见,效果比我们预想的要好得多,也深刻得多。又有一次,我们开展了寻找身边的快乐与幸福的互动式政治学习,这次学习被老师誉为第一次有自发掌声的政治学习,因为老师们虽然大多是代课教师,享受着与她的工作所不符的工资待遇,但是通过这次学习交流,老师们更多的发现了工作中的乐趣,很大程度上改观了平时比较多地注意待遇之类的心态,也明白了人有时确实是需要点奉献精神的,特别是为了这群可爱的孩子们,我们虽然钱少拿点,但是我们有孩子们的天真和稚气相伴也确实是一件令人感到无比幸福和快乐的事,也确实是一种快乐的生活。

本学期幼儿园还在教师每天必经的食堂门口开辟了“温馨提示”专栏,提示老师注意些工作中所出现的共性问题和园内的某些工作安排等。

(二)、加强示范园教师正确教育行为的引导、教育能力的培养。

目前,我园已是江阴市为数不多的省示范园之一,教师也随之成为了省示范园的教师,在高一层次的同时,要求也随即升高。一我们注意随时提醒教师的角色定位,让大家时刻牢记自己是一位省示范园的教师更应具有正确的教育行为,更高的教育能力。

(1)、我们老师已经越来越善于将先进的教育理念转化为教育行为。学会观察幼儿的兴趣所在,同时学会判断选择适合绝大多数幼儿的兴趣的课程,生成并开展新的教育活动。例如小班的“各种各样的蛋”等主题活动

(2)、环境是幼儿园教育的重要组成部分,我们的教师善于为幼儿布置一个适合成长的物理环境。布置具有多种选择功能的丰富环境,包括区角布置、活动室布置、户外活动场地等。例如这学期布置的“温馨小屋”、“亲子俱乐部”、“蜜蜂采蜜数学墙”等等。

(3)要走进孩子的心灵而不仅仅是走近孩子,要锻炼和培养教师的教育机智。在与幼儿接触过程中,教师特别注意保留孩子的空间,允许其犯错误,保护脆弱的东西,防止伤害,注意并保护幼儿的独特之处,多培养自己观察和了解幼儿的能力,促进孩子身心发展和个体成长。

四、以游戏房为载体,面向0-6岁幼儿家长开展多种形式的科学育儿指导

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篇3:幼儿园春季大班班主任工作计划总结

范文类型:工作计划,工作总结,适用行业岗位:幼儿园,班主任,全文共 1325 字

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回首这走过的一学期,孩子们学会了很多,我也在与他们的交往中学到了很多,我和孩子们在共同进步,在园领导及各位家长的鼓励和支持下,在我班老师共同的不懈努力下,圆满地完成了各项工作,现总结如下:

一、思想政治方面

作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,本人在本学期中,在园领导的领导下,积极参加各项政治活动,并认真揣摩各个问题,争取做到理论联系实际,将学到的知识运用到实际工作中来。

二、提高自身素质

在班级工作中,我注意教书与育人的结合,根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教,并且虚心好学,在园内召开公开课时,虚心向老教师请教,我班_老师给了我很大帮助,认真给我提意见和建议,找出我教案及讲课时的缺点,然后我尽量克服自身不足,在讲课时有了很大进步。在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心,用身教去影响幼儿、教育幼儿,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心。

三、保教工作方面

在保教工作中,忠于职守,悉心关爱每一位幼儿,我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活,想尽办法,开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯,在活动中也逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高,自理能力提高了:学会了自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服,上厕所时不拥挤,学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并知道有需要时,告知成人或向成人求助。懂得友好相处。

在这个学期里,为了配合班主任做好班级工作,从做教具、布置环境、家长工作等,我都尽力配合班主任去做,并力争做到更好。在此过程中,不懂的就学,不会的就问,虽然偶尔也有些失误、丢三拉四,但是总体而言,瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下,家长对我们的工作表现出了极大的肯定,孩子们的进步也非常的明显,看着孩子们一天天进步,一天天成长,并得到家长的支持和肯定,我们的心里由衷地感到欣慰。

四、与班内老师共同合作

学会合作,是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师,应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中,每一个个体都具有优势和弱势,到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人之长,补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。在班里的三位老师的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步,如:动手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明显。

综上所述,有播种就会有收获,有付出就会有回报,天道酬勤,诚不我欺,我们经过了半年的播种与栽培,终于收获了可喜的成绩。但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不足与有待改进之处,我意识到自己还有多缺点:有时不能严格要求自己,思想上松懈就会影响工作,今后,我会针对自己的不足之处,向其他教师吸取更好的经验,虚心学习,兢兢业业地工作,争取更好的成绩,争取做一名优秀的幼儿教师。

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篇4:2024幼儿园教师教学个人总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教师,教研,个人,全文共 736 字

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一、做好每一件工作

开学初参加了各个园所的早操评比,紧接着是环境评比,还有期末的教学测查,我都认真对待,我园的工作得到了园办领导的肯定并获得了奖励,心情是激动而激越的,在以后的工作中还将继续做好。

二、配合园领导抓好幼儿园的教育工作

教育是一件琐碎而长期的工作,伴随一个学期。因此,我制定了具体的实施方案,着重于教师能力的锻炼和提高,管理好幼儿园的网站,督促教师撰写随笔反思,检查教师的日常工作,让教师都在原来的水平上获得提高。

三、落实教师培训计划,务实教师成长的业务学习

由于我园多是年轻教师,因此,我多走进课堂听取年轻教师的课,并当场给于剖析,帮助老师分析不足和优点,组织教师赛课,让教师看到别人的优点并学以致用,业务会议中注重教师案头资料的书写培训,让教师掌握书写的技巧和方法,师徒结对中认真指导徒弟的工作帮助徒弟获得进步,一个学期下来,老师的进步是有目共睹的。

四、做好小一班的指导工作,师傅的任务不落下

因为兼任着小一班的工作,我也经常进班组织活动课,以身示范让老师学习,与家长交流孩子的表现,参与家访,同时也带好本年级组老师一起完成年级组的工作,对于老师们的理解和支持,我从心眼里感动,因为合作,教育才能如此的顺利。

五、工作中遇到困难不耻下问,促进自己成长

在工作中,我总是会遇到很多难题,我也总是会向曹老师、唐老师请教,刚开始组织教师的业务学习我总是不知道从哪里下手,需要怎样对老师进行培训,是曹老师和唐老师细心的给与我指导,交给我环节和步骤,教会我制定各种表格,现在,很多事情我已经能自己独立完成,其中,离不开她们的关怀和帮助。

人生是一道风景线,怎样让属于自己的这一道风景更亮丽是每个人的选择。我希望通过自己的不懈努力,让自己在幼儿教育的道路上走得更加从容更加灿烂一些。

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篇5:2024年幼儿园第一学期保教工作总结范文_幼儿园工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,全文共 3693 字

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2016年幼儿园第一学期保教工作总结范文

幼儿园---xx学年第一学期保教工作总结

一、指导思想:

本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点,全面贯彻落实《指南》精神,以幼儿园教师基本功为契机,以提高不同层次教师的专业水平为核心,促进教师的专业技能和水平的提高;以区域活动为抓手,提高教师合理设置区域和有效指导的能力,促进幼儿主动发展;全面提升幼儿园水平,有效提高幼儿园保教质量。

二、本学期完成的工作

(一)多种途径促教师发展,提高教师专业素质

1.继续坚持分层培养,促进不同层次青年教师专业发展。

(1)新教师——稳扎稳打,扎实各项基本功

对于新教师的培养,首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班,让她们在潜移默化中进步。同时,幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外,我们还多创造机会让她们外出听课,学习优秀经验。在对新教师的培养中,“师徒结对”是较为有效的措施。本学期,我们进一步开展师徒双向选择,并推出了师傅上示范课,徒弟上模仿课活动,让师徒在同课同台竞技中,感受同一个活动不同的教学效果,在交流反思中成长。

(2)骨干教师——树立榜样,发挥引领作用

骨干教师是幼儿园的精英,他们已具备较为扎实的基本功。本学期,我们一方面,继续给她们创造外出学习、培训的机会,提升她们的专业引领能力,鼓励她们向研究型教师发展。另一方面,让他们加强课堂教学的研究,做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂,如带头上好各类园级观摩课,给新教师、青年教师的成长做好有效教学讲座,带头搞好幼儿园课题研究等,让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的榜样示范作用,在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。

2. 抓住县级教师基本功活动,提高教师区域游戏计划制定以及准确分析幼儿游戏情况能力。

通过1+x捆绑,我们针对青年教师基本功进行了多种形式的培训活动。为了拓宽教师的教学视野,我园采用“请进来,走出去”的方法,使教师的专业理念不断更新。我园教师多次参与二幼王秀红、王建新、安辛老师的培训及讲座,并通过网络与王建新老师及时针对教师在区域游戏计划书写及dv说游戏方面的内容进行沟通,帮助老师们解决了自己教育教学中的困惑,拓宽了自己的教育视野。使得二幼具有专业理论的教师的智慧能真正为本园的研究服务,为我们的园本研究的持续发展注入源源不断的动力和活力。

同时,本学期我们抓住了县级青年教师基本功的机会,以赛代训,促进不同水平教师的专业能力提升。我们通过集体学习、进入观摩现场、研讨交流等形式针对区域游戏中dv的录制和分析游戏内容进行了一系列的培训活动。我们把把基本功活动当成了提高教师专业能力的有效载体,积极地、正确的对待,并最终通过园内初赛,确定了张飞老师代表我园参加县级的基本功大赛。

3. 开展“多媒体信息技术”培训,使教师掌握多媒体使用、微课制作的方法,不断提升教师运用现代化信息技术的能力。

本学期,我们搬回了新园,校领导十分重视幼儿园的硬件建设,给我们提供了先进的多媒体设备,并通过专业人员和网管教师的培训,使教师们掌握了其使用方法,更好的应用到教育教学中去。同时,在开学初和学期末学校还专门针对微课制作对全校教师进行系统的培训,是教师知道了什么是微课?微课都可以干什么?以及如何制作一节微课?并结合教师制作的微课进行了系统的分析。现在我们制作的微课还处于初级阶段,今后会尝试插入音频和视频等,以便于更加广泛的应用到幼儿的教育教学中去。

4.发挥支教教师的引领、示范作用。

高虹老师是一名来自二小幼儿园的支教老师。在高老师来园的这半年里,结合其积累的经验为我们奉献了很多教育智慧。如主动承担示范课,做到每月一节,并在活动后的反思里针对年轻教师的疑惑进行针对性的解答,通过答疑和展示课的形式帮助年轻教师明确了如何更加适宜的开展适合本年领班的教学活动。另外,针对教师如何书写文字材料进行了培训,提高了教师书写文字材料的质量等等,很好的发挥支教教师的作用。

(二)各种活动促进幼儿全面发展、健康成长

1.通过有效地主题活动,促进幼儿主动发展。

根据各班幼儿的发展现状和季节特征,开展丰富多彩的活动,并提高了各方面的能力。本学期我们根据园指导方针“全面加特色”以及幼儿在日常生活中所感兴趣的事情,开展了多彩多样的主题活动:小棋手、丰收的果园、神奇的工具、拔萝卜、热热闹闹过新年、神奇的水等活动,在这一系列的活动中,孩子们从不同方法获取了搜集资料、同伴交流等能力和有关知识以及和同伴分享自己的快乐。

2.结合阳光体育活动和幼儿体能测试项目,各班添设游戏材料,创新户外区域游戏内容,将走、跑、跳、投、钻等训练贯穿于活动中。另外,各班进行跳绳、投掷、跳远等比赛,发展各项动作。

(1)充分选用晨间活动、早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替,运动适宜,促进幼儿身心和谐发展。活动场地合理设置,体育活动器材多种多样,如:呼啦圈,沙包,皮球,跳绳,平衡木,拱形门、高跷等运动器材,让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动,使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作,在不同程度上得到协调发展。

(2)根据幼儿的身心发展规律,在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣。如:丢手绢、扔沙包,踩高跷,跳皮筋,钻山洞,开火车,老鹰捉小鸡等传统民间游戏,培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长,提高幼儿的操作及自控能力。

3.举办各种活动,促幼儿能力的发展。

11月份,我们积极筹备“第一届亲子运动会”,以“我运动、我建康、我快乐”为主旨的亲子运动会在热烈的气氛中拉开了帷幕,幼儿进行了舞蹈团体操表演、入场式表演、升国旗、热身赛以及亲子游戏,在这一过程中,孩子们真正体验亲子之间的融融之情,体格得到锻炼,才能得到了展示。这一次活动,得到了与会领导,家长的高度赞评。“圣诞节”时,各班举行了形式多样的庆祝活动,大班的自制平安果、中班的互赠礼物、以及与家长同联欢等活动,真真切切地让每个幼儿感受到节日快乐,这无疑也是一种情感的体验。12月底,我们以新年为契机,进行了“感恩成长”的新年联欢会;1月份,中班还开展了“巧嘴巴”的讲故事活动,这一活动中,我们改变以往的评比形式,让幼儿、家长以自评自乐为主。

(三)多种举措提高保教质量。

1.强化幼儿一日生活管理,提高教育教学质量。

学校领导、园长、保教主任深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,领导分组分片进入在课堂中,就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动交流。通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。

2.开展有效区域活动,提高教师有效指导的能力。

针对本园情况,加强了幼儿园的区角材料的投放使用。我们加大力度进行了材料的投放使用。在区角活动中投放了不同层次的材料,让全体幼儿都在原有基础上得到提高。因此我们在材料的投放没有一刀切,我们教师通过观察、评估每一个幼儿的发展状况,为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料。并以基本功活动为契机,从制定区域游戏计划和分析游戏内容入手,经过各种培训和观摩活动,非常有效地提高了区域游戏知道的能力。

(四)家长工作

1.为了帮助家长了解幼儿园的教育特点,坚持开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参加幼儿生日会,亲子手工制作活动、组织家长参加家庭教育、幼儿卫生保健、安全知识讲座等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。

2.我们还定期邀请家长来园观摩半日活动,参与到我们的教育活动中,这不仅给孩子们带来了快乐,也为家长更好地了解孩子的学习生活情况及幼儿园的教育情况提供了条件,受到了家长的普遍欢迎。

3.家长老师进课堂。家长们来自各行各业,有着不同的职业和专长,利用这一资源我们有目的有计划地开展“家长老师进课堂”活动。“请警察爸爸讲交规”、“请医生阿姨讲卫生知识”、“听爷爷讲那过去的事情”、“与奶奶一起剪窗花”……家长们的本领真不少,利用这种形式既使孩子们受到了直观的教育,又增强了热爱父母的情感,同时也使家长们更加理解幼儿教师的工作,可以说是一举三得。

三、主要成绩:

1.各项工作稳步发展。对新教师的培养初见成效。在县青年教师基本功大赛中张飞老师取得单项两个二等奖、一个三等奖的好成绩。

2.幼儿的各种能力均得到提高,如动手操作的能力、运用语言与人交往的能力显著提高。

3.在区域游戏方面,教师的指导能够做到有理有据,能够初步做到运用理论来支持的行为。

四、下学期工作设想:

1.加强教师园本培训,规范带教工作,思考带教形式的多样性。

2. 注重开展多形式的户外活动,力争使每个孩子得到最佳的体能发展;

3.注重资料的积累与收集,保证各类文字资料的质量;

4. 发挥主班的带头作用,让其接受的实践与锻炼的机会,提高教学实践能力,并且在园内发挥骨干作用,以点带面,促动其他教师共同成长 。

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篇6:幼儿园的活动总结范文_活动总结范文_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,全文共 2453 字

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幼儿园活动总结范文

【篇一】

在xx区幼儿园“展才艺,秀自我”艺术节第四场汇演活动专场晚会中,我们班的孩子们表演了五个节目,教师才艺展示一个。在《小苹果》这一舞蹈表演中孩子们队形整齐,舞姿生动有趣,表现得热情洋溢,充分调动了全场气氛。在《t台秀》中孩子们能根据穿着的服装和背景音乐来判断自己所扮演的角色风格来走秀,有的俏皮可爱,有的霸气十足,有的温馨浪漫。从孩子们所所穿着的服装来看,也是煞费苦心的,我们把t台秀节目都分成了小组进行,有万圣节服饰组,王子公主服饰组,京剧服饰组,扑克牌服饰组,蔬菜水果服饰组,变形金刚服饰组,和废旧物品利用服饰组,这些组里很多小演员的服饰都是由家长纯手工制作的,从设计服饰、收集材料、剪裁拼装、制作完成到如何保存成品,每一个环节都马虎不得,不然我们就很难见到这一件件绚丽的服饰,也不可能受到台下家长,老师,和园长们的一致好评。感谢家长对孩子无论大事小事的关怀和呵护,对老师工作的支持和理解。在英语童话剧中每个人都扮演了不同的角色,他们的表现真棒,台下的评委老师和爸爸妈妈叔叔阿姨们都给了他们热烈的掌声。在乐器合奏《欢乐满山谷》时小朋友们一个个精神抖擞,气势磅礴,对节奏和分组演奏把握得丝毫不差。在大合唱《爱我你就抱抱我》和《虫儿飞》中小朋友们声音洪亮富有感情,在这两首歌曲中小朋友们唱出了童真童趣,幸福甜美的感情色彩!

从平时的排练情况来看宝贝们认真刻苦、勤奋努力。从昨天演出的反响来看我们舞台下的观众们无不拍手叫好,评委老师们也夸口称赞。宝贝们真棒!老师感到很欣慰!

【篇二】

孩子们升入大班后,我们便开始陆续进行幼小衔接的活动,孩子们早就对小学充满了向往,这次真的要踏入小学的大门,看看真正的小学生活到底是怎样的,孩子们都很兴奋,早早的就来到了幼儿园,在老师的带领下,坐上了小学班车,向小学快乐出发。

为了让孩子们更好的体验小学上课气氛,我们将孩子们分成三队,进入了三个不同的班级听课。小学生们很热情,在老师的带领下,他们牵起弟弟妹妹的手,让他们坐在自己的椅子上,然后自己搬椅子坐在课桌边上,一起上课,孩子们进入小学学到的第一课就是谦让友爱。

小学的课堂气氛和幼儿园还是有很大差异的,幼儿园是将教育融入到游戏当中,让孩子在快乐中学习,小学的课堂气氛也很活泼,也会有些小游戏,但是更多的侧重于知识的学习,小游戏也是充满了竞争意识。小学生们上课坐姿端正,回答问题声音极为响亮,充满了自信,相比而言,我们的孩子则显乖巧很多,总是用好奇、羡慕又有点害怕的眼神打量着四周的老师与同学,有的孩子融入的还比较快,老师提出问题后也会积极举手回答,但是声音不够响亮,动作依然有些扭捏,明显的不够自信。有的孩子被老师叫起后干脆就回答:“我不知道。”而这种现象大部分都出现在平时幼儿园表现较好的孩子身上,相反的,那些平时在园里有些调皮的孩子反而在小学课堂上表现的特别踊跃,思维反应迅速,回答问题也落落大方,一点也不怯场。

回来后,和同级部的几个老师交流过后,大家反馈回的信息也基本一致,每个班的情况也都差不多,分析原因,平时觉得调皮一些的孩子,因为在日常生活中老师、家长对他说的都多,指责可能也不少,他已经习以为常,所以在进入陌生环境后,他反而没有太多的心理压力,就是本色呈现,觉得错了也没有关系,反正平时我错的也不少了,所以很容易融入环境,敢想敢说,大胆表现;而平时表现优秀,总是得到赞扬的孩子,他在进入一个新环境后,总是在想“我一定要好好表现,乖乖的”所以无形之中给自己增添了很多压力,这就导致在应对各种情况时都瞻前顾后,畏畏缩缩,不敢放开。其实有时候,不论是老师还是家长,不一定让孩子事事都做到,允许孩子失败,允许孩子犯错,给孩子面对失败的机会也是极为重要的,让孩子明白做错了、失败了其实没什么大不了的,从新再来就可以。这会提升孩子的抗压能力,从而在获得胜利后才会更加珍惜,更好的增加其自信。

总之,通过这次小学参观活动,孩子们也有了很多的感触,也更加激发了孩子们想要成为小学生的愿望,让我们一起努力,携起手来,利用这最后几个月的时间,带领幼儿更好地向小学过度,相信在我们的共同努力下,孩子们一定会越来越棒!加油!

【篇三】

丰富幼儿园户外体育活动内容,进一步探索户外体育活动的形式,提高幼儿的整体素质,促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。

首先,此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始,各班组就把活动纳入教师的备课中,每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。

其次,我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动,音乐活动,及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂,易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。

中班活动主要创设孩子的探索空间,用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈,滚圈,跳圈,等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。

大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等,孩子们百玩不厌,在游戏中奔跑,嬉戏,叫喊,尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。

这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体,活动面向每一个孩子,让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。

再次,我园活动内容新颖,利旧利废。

这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造,把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械,如饮料瓶、易拉罐等,还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。

在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意,有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。

在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。

总之,这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力,增强了老师与孩子户外体育活动的认识,提高了本园户外体育活动的质量。

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篇7:幼儿园实习教师个人总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教师,个人,全文共 873 字

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1 关于教育的思考

在这次宝贵的见习实践之后,我的脑海中始终存现着关于“理论与实践的现实差别”的教育问题思考。

是的,就举一个最简单的例子而言:理论上讲,在幼儿园中,老师始终都是幼儿的伙伴,应该从幼儿心底建立起最和谐的师幼关系和师幼互动,提倡以平行模式的方式去发展幼儿……而事实,能做到这样预设吗?答案当然是“不能”。当这样一个骨感的词出现在我眼前时,我的心里真的是无法平静——老师如果以成人的角色去束缚幼儿某些行为,他们会胆小怕事,甚至是毁灭了一些在幼儿实质上是有益的发展,只是成人并不觉得符合常理的事情;而又如果老师以不是成人的角色去与幼儿接触时,他们却会肆无忌惮,以至于发展的人格达不到理想化,这样的结果又是什么?那如果综合的运用与实践,从不同的角度来想,利与弊的交汇……请铭记:环境往往会影响孩子的一身,而幼儿期也何尝不是如此!

当然,以上,仅仅是我所举的例子之一,其实,在教育教学的实践中,我相信,还往往不止这些,这还是需要作为未来幼儿教师的我们去不断反思,不断总结,不断内化,不断充实……

2 如何做好实习

系里安排的见习每学期都有一次,时间不论是长还是短,我们每次都会很珍惜,当然,难免会有些激动在心。

还记得第一次去见习的时候,我甚至不知道该如何和幼儿打招呼,何谈交往与观察了,我只知道和幼儿一起玩耍便是我那时觉得力所能及的事情。可老师们高兴吗?现在看来,我们的确是影响到了她们的正常学习与生活。按照幼儿的发展规律,她们会“人来疯“,而面对这样一个客观事实时,现在的我们,又该如何做到更好也是首要的任务之一。如何做好实习生变成了内心最热门的话题之一了。

与幼儿亲近从某种程度上讲的确有助于互动与沟通,那么过于与幼儿亲近有利吗?以至于他,他们上课时也会看着你怎么办……这些是对孩子的“爱:吗?

从老师的出发角度来想,我们的“到来“多多少少会产生一些影响,那么,明知这样,学会把一些影响降到最小化才是我们最大的收获!我们可以勤劳些,可以配合些,可以用所学的知识运用些,还可以……

努力做好一名合格的实习生,从内心给自己充电,学会成长,争取做到双丰收!

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篇8:精选师范生幼儿园实习报告总结[页2]_实习报告_网

范文类型:汇报报告,工作总结,适用行业岗位:幼儿园,全文共 336 字

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精选师范生幼儿园实习报告总结

水干涸了,鱼儿们相濡以沫来生存,这是集体的力量。在tz幸好我不是一条孤单的鱼,我的背后是 一个团队,有着一群敢于共面挑战的伙伴,我们召开了研讨会,各出己见,汲我以难得之沫。就好比对于一扇门,总有一把钥匙去打开它,每一个问题也总会有解决 的办法。通过讨论我做出了以下对策:一方面通过分区管理来解决人多而杂的问题,另一方面通过qq和家访活动来了解孩子们的心声。就这样的双管齐下,七年级 的课堂秩序得到了很大的改善,慢慢地走上了正轨。

三、总结

这个暑假因为来了tz而意义非凡,不仅结识了一大帮朋友,锻炼了各方面的能力,还圆了我的教师梦。记忆总会随着时间而褪色,最终被遗忘所埋没,但我会把这段时光刻在骨头上,铭在心坎儿里,永远记着。

共2页,当前第2页12

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篇9:2024幼儿园培训总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,培训,全文共 1874 字

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我们对更自由更灵活的教学形式——区角活动的探索也越来越深入,我们不断地挖掘着区角游戏的潜在教育价值,也不断的思考着如何让孩子在区角游戏中得到最大限度的发展。在我工作的第三个年头,结合自己的区角活动理论的学习,对照自己区角活动中的教育行为,在这里我用几个案例来阐述我对区域游戏的几点感悟。

一、关于区域游戏中的隐性暗示

为了进行合理的区域游戏布局,我们老师往往会在区域游戏中设置一些隐性暗示的东西,以此来帮助孩子更好的进行游戏,区域游戏也能够更加的均衡。比如,为了控制好一个区域的游戏人数,老师往往可能会在一个区域添一些辅助性的东西,进来游戏的孩子必须戴着这个东西,当这个辅助性的东西没有了的时候,其他孩子就不能进来了。我们班级在区域游戏中也采用了这种方式,在孩子适应了一个月之后,我们在各个区角中投放了工作证——胸卡,每个工作证都是根据各个区域的内容来设计的。工作证投放以后,老师还和孩子们一起了解了其中的含义,比如工作证上有一座房子,这就告诉我们这是建筑工地的工作证等等。与此同时老师也讲解了工作证代表的意思,每个区角都有多少个工作证,里面有几个工作人员等等,这样就是暗示性的将每个区角的人数进行了划分,同时有隐性的东西帮助孩子,这种方法看上去似乎很好,但是在真正投放的时候我们却发现了一个问题,那就是工作证佩戴起来很麻烦。我们的工作证上是有一个虎口夹子的,每次佩戴都要先打开虎口,然后夹住衣服,再把虎口扣紧,这一系列的动作对于刚入小班不久的孩子来说是相当的困难的,他们的肌肉发展还没到那个程度,每次区角游戏的时候,总是有很多孩子拿着工作证请求我的帮忙,当我一个一个区域这样帮助下来,我观察孩子游戏的时间就又少了。而且工作证用了没多长时间,就已经有很多的工作证在孩子们一次又一次的拉扯之下坏掉了。于是我们进行了调整,将这些工作证都撤掉了,而是采用了小脚丫的暗示标记,这样每次孩子玩的时候只要把小椅子搬到小脚印上就可以了,小脚印没有了也就表示人已经满了,这样一来孩子不会再在佩戴胸卡上面而产生很多问题了。

反思:区域游戏中隐性东西的添放有时候是能帮助孩子更好的游戏,但是我们在投放这些辅助性的东西之前应该考虑到其价值所在,考虑到孩子的年龄特点,如果不适合孩子当前能力发展的水平,那么这些东西的投放反而会起到适得其反的效果。所以不管是区域环境的创设还是区角材料的投放乃至这样一个小小隐性暗示工具的投放都要考虑到孩子的年龄特点,孩子的年龄特点应该是我们开展活动、设计材料的首要出发点。

二、关于区域游戏中的讲评

在一次游戏讲评中,我和孩子们交流的是的是一根项链,这根项链是按照ABAB的排序来串的,而且颜色选择的也是同色系,所以看上去很漂亮,于是我就把这个作为一个交流的点了。当我把这个拿出来给孩子们看的时候,孩子们都说好看,可是为什么好看,孩子们却是说不出来。于是我启发到,“这个项链里面藏着一个秘密呢?你们发现了吗?”孩子们还是没有发现问题,于是我又问了一个问题“我们仔细看看,这些珠珠是怎么排队的呢?”有个别能力强的孩子是能够说出来了,但是大部分孩子还是不能到我想要的那个点上来,我的目的是想让他们自己发现这个排序规则,可是却没有达到这个效果,为什么呢?原因之一,因为以前很少有关于排序这样问题的交流,使得孩子很难明白老师的意图;原因之二,也可能是我讲评的方式与孩子们当下的经验是不相符合的,确切的说与孩子们的年龄特点是不符合的。

反思:对于小班游戏中的讲评,特别是技能性的讲评,我们想让孩子自己发现一些问题的时候,是不是可以提供一些可以比较的东西,让他们在比较去发现,如果我们单纯的只是一样东西摆在那,然后让孩子们去发现问题对于正处于具体形象思维的小班孩子来说还是比较困难的,所以当我出示一条有规律排序的项链的同时,我还可以出示一条无规律排序的项链,有了这种视觉上的比较,孩子们应该是更能够发现问题的。

三、关于区域游戏中的指导

娃娃家一直是孩子们喜欢玩的区角,但是每次进去总是会发现孩子们玩的水平都是不高的,有时候就是简单的摆弄,没有什么社会的交往。于是有一天,我以一个客人的身份按响了娃娃家的门。孩子们听到门铃声都愣住了,只是对我笑,只觉得稀奇,当然更加不知道该怎么招呼客人了。于是在区角讲评的时候我就把这个作为一个点来进行了交流,没想到的是孩子们对这个交流点是很感兴趣的,还会不由自主地模仿起来。第二天,当我再去娃娃家的时候,已经有几个孩子知道该怎么招呼客人了,这就是老师通过游戏过程中角色参与的观察方式,平行游戏的指导形式来促进孩子们游戏水平的提高的。

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篇10:2024年幼儿园秋季教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教研,全文共 1338 字

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转眼间,半年的试用期到了。在这初为人师的半年里, 我实现了由学生向教师的角色转换 适应了幼儿园的正常教育教学生活,融入到金色阳光幼稚园这个大家庭中。

教学工作上,我迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规 工作进行了认真的实践,并在实践中注意查缺补漏。经常上网找一些优秀的教案课件学习,从中学习他们的长处,领悟其中的教学艺术,努力做一名合格的教师。教学上以幼儿中心,一切为了幼儿,为了幼儿的一切为宗旨做到。在我刚接接到本班时由于对幼儿比较陌生,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就合幼儿谈心,聊天,拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,从幼儿的实际出发,针对幼儿不同的特点因材施教,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子们打成一片,是孩子们的好朋友。

家长工作上,幼儿需要老师的肯定才能建立自信,家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友,本着我的原则用心去和他们交流。我爱我的孩子们,但不会放纵,该爱的时候爱,该严的时候严,家长们积极配合我们开展主题活动,家园联系密切,认真填写《家园联系手册》,也正因为本着真诚对待的原则,生活中难免有些小的摩擦但我们会耐心的解释,我们尊重了他们,处处为他们着想,家长也就非常支持我们的工作了,取得了较好的成果。在以后的教育教学中,我仍将不懈努力, 不断提高教育教学能力和水平,虚心向有经验的教师请教和学习,做到团结同事,关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子们的心中我是好老师。 能把握作为一名幼教工作者应具备的职业道德,虚心接受老师们的指导。平时严已律己,“爱字融于于心,责任重于身”。时刻把教师职业道德标准放在首位,把爱心和关怀留给每一个孩子。既然家长把他们的希望交托于我的手中,我就会尽我所能,倾我所授。

在生活上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,自己能做的事自己完成,与园领导和同事们和睦相处,日常注意关心幼儿的,用爱心构筑与幼儿们 的桥梁和纽带,每一名幼儿都成为好朋友。因为学前阶段的幼儿正处在一个特殊的学习阶段: 学生处于成长发育阶段,具有叛逆的个性,没有成熟的善恶分辨的能力,很多习惯都是在这 个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。 。

无论是同事还是孩子,因为用心去关心别人是我做人的第一条,我尤其感谢桔子班的各位老师给予我的帮助,使我能很快熟悉环境和情况,给我的工作给予极大的帮助。但是由于我阅历尚浅,还有好多事情做的还不够,例如理论经验、育儿经验、课堂教学等各方面,园里的好多老师都是我学习的榜样,以后我将以更积极的心态来面对工作和学习。

作为一名新老师,最大的不足是缺少经验。园里的公开课制度使我受益良多。 每次讲完公开课, 各位领导和老师都给我提出了很多中肯的意见, 使我能在短时间内快速成长起来。在下一阶段,我会更加努力提升自己,多学多问,这对于我的带班能力或是知识面的扩充都有帮助。我相信,因为我对自己充满信心,我努力,因为学校给我创造了良好的发挥条件,所以我坚信,我一定能做的更优秀!

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篇11:幼儿园学期大班班主任个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,班主任,个人,全文共 1141 字

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时间过得真快,转眼间,一学期又结束了。回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快,在我们三位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步,教学也基本完善了,总结如下:

一、情况分析

我班有幼儿27人,男孩16人,女孩11人。经过这学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。

(1)优势表现

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强,乐于表现。喜欢帮助老师做事情,敢于当小老师。

3、特别喜欢游戏活动, 对游戏的好奇心特别强,喜欢探索,爱动脑筋。

4、在这学期中,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿都能意识到自己长大了,知道帮助别人,知道错对分明。

5,对人特别有礼貌,见到认识的人都会打招呼,并且很乐于帮助他人。

(2)弱势表现

1、班上有部分幼儿,他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。同时,一些幼儿阅读习惯较差,下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

2、课堂习惯不好。

3、午餐习惯还需加强。

二、教学方面

本学期中,我们两位老师非常团结,气氛融洽,所以工作也很愉快。

1、认真写好每月周计划。

2、每天坚持晨检,并详细做好各项记录。

3、没有发生错吃、漏吃药现象,没有接错和走失幼儿现象。

这学期,在教学上也发生了改变,不准小学化学习。很多的时间是户外游戏,孩子们兴趣浓了,很开心。可家长担心了,总是责怪没有作业,没有写字,尽管我们给他们做了很多工作,讲解小学化带来的危害,多数家长接受,但少数家长还是很顽固,这就需要我们在以后的工作中做出更多努力,来感化他们。

本学期也开展了很多活动,如健身操比赛活动,户外亲子活动,期末文艺汇演活动等等。让我特感动的是"期末汇演"当开会说到要排练节目的时候,张老师在排练中,她付出了很多,从排练到演出,鼓励胆小的孩子参加活动,让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力,孩子们的表现也比较好。

三、保育方面

1、我们老师认真做好班级清洁,每天进行毛巾消毒,每周教室消毒一次,并将桌椅清洗。

2,每周寝室消毒一次,每月棉被进行清洗。

3、随时注意天气的变化,给幼儿增减衣服,发现生病幼儿立即与家长联系。

4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗,及时给幼儿水喝。

5、告诉幼儿饭前便后洗手。

四、家园共育

切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通,在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通,我们的工作得到了家长的理解和支持。

本学期,在我们班三位老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、快乐地成长!

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篇12:2024年幼儿教师个人学期工作总结_幼儿园工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,个人,幼儿园,全文共 1464 字

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2010年幼儿教师个人学期工作总结

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:

一、政治思想方面

我热爱祖国、热爱教师职业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿,勤奋工作,不迟到、不早退,树立良好的教师形象。

热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作,与同事关系融洽。

二、教育教学方面

在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。开展了一系列主题活动。通过各种活动了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极的参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中,为幼儿创设良的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。认真填写周、月计划及各种表格,认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。

三、安全工作及家长工作方面

安全工作是最重要的工作之一,保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。做好交接班工作,认真填写交班内容。

我充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。让家长参与到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与班长老师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!

10年元月

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篇13:幼儿园班级区域活动总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,班级,全文共 2443 字

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我的体会就是教师要做有心的观察者,关注幼儿的兴趣、需要、不同水平等,创设适宜的活动环境,引导幼儿积极主动地探索、操作材料,并进行有效地关注,不断调整活动区的环境材料,从而促进幼儿可持续性发展。

一、关注幼儿的兴趣,创设活动区

小班幼儿活动范围、知识经验相对中大班要窄和贫乏,但他们对发生在身边的有趣内容尤为好奇,且常常对物体发出的各种声音感兴趣。我们观察到,在自由活动时间,幼儿常喜欢拿起体育区的响罐,轻轻得摇着,倾听响罐发出的声音,乐在其中,这种现象引起了我们的关注,既然孩子这么喜欢摇响罐,那何不如就提供响罐让幼儿探索呢?但如何通过响罐这一契机,真正让幼儿动起来,促进幼儿持续性的探索。于是我们根据小班

幼儿有意注意时间短、注意力易转移的特点,创设了探索区“摇摇乐”,具体做法是将八宝粥的铁罐包装成小动物的家,并提供各种材料如棉花团、小石头、小铃铛、黄豆等。幼儿入区后先做“摇摇乐”(自选喜欢的铁罐,打开盖子,装入材料,再盖上盖子)而后玩摇摇乐。幼儿在多次充分地与罐子、材料相互作用,一次次的操作、探索,终于发现了不同材料及不同数量与响罐发出声响的关系,这种生活化、有趣的操作让幼儿充分体验到成功的喜悦。

二、关注幼儿的不同能力水平,提供具备层次性的材料。

区域活动属于个别活动的形式,它可以给幼儿提供更丰富的学习经验,活动中孩子选择了适合自己的活动材料,使他们在没有压力的环境中主动地学习,获得成功的机会较多,并给幼儿提供了较多的同伴交往机会,在同伴面前表现自己、显示自己的机会,使同伴了解他,也使他了解同伴。在相互了解的过程来了解自己,产生自信心,从而促进幼儿自主性的发展。在同一种活动区域里,教师提供的材料千万不能“一刀切”,而应考虑到幼儿本身的能力不同,使活动材料体现出层次性,以满足不同水平幼儿的活动需要,使幼儿都能得到较好发展。

例如:“建构区”里单为小班幼儿准备的材料就应有许多种。如雪花插塑,适应与年龄较小,手部动作欠准确、灵活的孩子使用与活动;如智高乐插塑适用与身体素质较好的幼儿使用,因为他们的身体发育较快,各关节的活动较为灵活,拼插难度较大的插塑对他们是个较好的挑战。

又如:在益智区中能力强的幼儿可选择12块甚至是15块的拼图,而能力弱的幼儿就选择比较容易的,如6块、8块的拼图。这样能使大部分的孩子体验到成功的快乐,也更利于幼儿自主性的发展。

三、关注小班幼儿的年龄特征,提供生活化的材料。

在活动实践中,往往会出现老师从自己的经验、感受出发选择活动区内容,造成老师费了力,幼儿不感兴趣的现象。其实小班幼儿活动范围窄,往往对自己身边发生的事情感兴趣,对家中一些常用的物品感兴趣。所以教师选择内容时,要贴近幼儿的生活,“用孩子的眼光去看这个世界”。

如小班幼儿喜欢摆弄,注意力集中时间不长,区域活动的设置要偏重于游戏情节,活动材料的选择要生活化。如“给孔雀添羽毛”、“毛毛虫长毛了”(请幼儿用塑料衣夹给动物轮廓夹夹子)、“装豆子”、“切萝卜”、“拧瓶盖”等,内容都是幼儿平时生活最熟悉的,活动中所需的玩具、材料都是幼儿家中带来的,妈妈天天在用的,面对自己带来的物品,幼儿有亲切感,从而促进更大胆地探索、发现。

四、关注小班幼儿的年龄特征,提供隐含指导性的材料。

区域活动中的活动是幼儿自由选择的活动,在这样的活动中,孩子能更多的按照自己的兴趣能力进行活动,因而这时隐性指导就远比显形指导来得重要。这时老师就要积极有效地关注幼儿,预计幼儿发展的可能性,在制作投放材料的时候就要下一定的工夫。使幼儿一旦接触到这个材料,就能懂得材料的玩法、规则,指引幼儿进行探索活动,并不断地引发幼儿思考“为什么”和“怎么样”,应能不断促进幼儿从不同角度、不同方法解决问题。

比如在“娱乐区”中,我们制作了“摇晃下降玩具”,这个玩具不仅仅让幼儿双手协调地转换位置进行翻转娱乐。在设计的时候,我们提供的绳子也各不相同,有光滑的皮筋、毛茸茸的毛线、装订线等,幼儿在与不同绳子的充分互动的基础上,自然而然就会产生关注、疑问“为什么这个玩具滑得快,这个玩具很难滑”,而后逐渐感受到绳子光滑、粗糙与下滑速度的关系。

五、关注小班幼儿的年龄特征,有机地整合各领域间的内容。

幼儿园课程的内容虽然进行相对的划分领域,但应充分挖掘合理利用各领域内部及各领域之间的内在联系,对课程内容进行合理的、有效的整合。活动区域的目标尽可能与其他活动目标相联系。当然,这种联系必须是自然而然的而不是勉强的,是本质的而非形成的。例:在“美工区”——新年礼物设计的还是比较巧妙的。在新年来临之际,我们为孩子创设新年墙,请幼儿为“新年老爷爷”送礼物。这其中幼儿除了要利用撕、粘贴等美工技能撕贴礼物外,还得根据礼物名称对礼物进行分类,而后,在观察的基础上根据墙面已有的礼物轮廓进行一一对应的粘贴,从而复习了数学中一一对应的物体关系。

六、关注幼儿的活动需要,及时调整环境。

幼儿是不断在发展的,随之相关的环境也应及时根据幼儿的发展进行调整,应不断为

幼儿提供可促进持续发展的活动材料。教师应在引导幼儿积极主动的探索活动时,认真地关注幼儿的活动,了解当前幼儿已有的经验是什么,观察幼儿对什么感兴趣,考虑我们应在哪方面给予帮助,了解投放的材料是否符合幼儿的年龄特点,是否为幼儿所喜欢,是否能促进幼儿的发展,是否还有幼儿没有找到自己感兴趣的活动材料、适合与自己的活动方式及方法,从而进行相应的调整,已满足幼儿的需要。如发现活动中的内容孩子都掌握了,或是材料太简单了,孩子不感兴趣了,即应投入新的材料,加强操作的难度,重新调动孩子参与的积极性。

如在美工区“贴脸谱”中我们发现孩子很快地掌握了选择五官摆在相应的位置上这一个技能,有几个孩子还跃跃欲试提出想用彩笔来画生气、开心的五官。我们欣然同意,还鼓励别的孩子用自己喜欢的方式来表现五官。后来作品就更加丰富多彩了,有的幼儿选择现成的五官贴上,有的自己画上生气的、开心的五官,还有的用橡皮泥塑造了棱角分明的立体五官。

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篇14:幼儿园开放日的活动总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,全文共 730 字

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在老师的精心准备,幼儿的积极投入,家长的热情参与下,“中一班家长半日开放活动”圆满地结束了。活动中,我们三位老师一如既往,密切配合组织教育教学活动,赢得了家长们的肯定与支持。

本次活动于10月17日举行,从早上7::30幼儿入园开始,至中午11:00结束,活动的主要内容除展示幼儿生活常规外,还通过集中教育、户外活动和区角活动的形式向家长展示教师的教育教学情况和幼儿的学习情况。许多家长从七点半随孩子入园开始就开始发现孩子的变化,会自己叠衣服了,能大口吃饭了,会说好多儿歌,会跟着老师的思路积极思考并回答问题,会认真做操,在户外活动中懂得和小伙伴一起合作推独轮车“运粮食”,在区角活动中设计出一枚又一枚美丽的贝壳…….当这些在家中看不到的变化一一展现在家长面前时,家长的脸上露出了欣慰的笑容。

本次活动内容丰富多样,合理有序,将幼儿在园生活的各项主要活动均向家长做了展示。家长通过对观察和参与了解到了孩子在幼儿园的生活情况和学习情况,以及自己的孩子与其他孩子之间存在的差异,同时对老师们的工作有了更深入的了解,在幼儿一日生活的各个环节之中,感受到教师工作的琐碎与辛苦,因而更进一步的理解了老师的工作。所以家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢,并提出自己宝贵的建议和对孩子的期望。

通过本次活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,增进了“家园”之间的沟通,拉近了幼儿园与家长的距离,通过这次活动的举行,结合家长的建议,我们有了更明确的目标,获得了更多的理解与支持,更重要的是,通过这样的一个相互交流,幼儿园更多的了解了家长们对孩子成长教育的期望,从而更加促进和完善我们教学水平,让孩子能够健康快乐的成长。

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篇15:幼儿园小班幼师学期总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,幼教,全文共 1567 字

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雄鸡高歌辞旧去,灵犬狂吠迎新来。在即将逝去的一年里,我们小一班所有教师始终班以为理论指导,以科研兴教为先导,以提高教师素质为保证,各项工作齐头并进,圆满完成本学期的各项工作,使孩子们的综合素质得以最大限度的提高。

一、生活自理能力方面

幼儿的发展是在活动中实现的,孩子是生活的主人,小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领,更重要的是体验了自我的价值,获得了自信。小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期,教师要善于放手让孩子自己去尝试,探索,体验,放手让孩子做自己想做的事,虽不如成人一手包办省事,但这个机会正是他们学习和发展的过程。

二、行为习惯方面

孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的,在集体中,什么时候做什么,怎么做,都要形成常规。行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由,从而表现出自得其乐,不拘束不压抑的心情,同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。

三、教育教学方面

幼儿时期是儿童个性形成的重要时期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影响。俗语说,嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人,很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此,我们把德育工作放在首位,使幼儿一入园向老师问好开始,教育幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼,爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理,霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭,让他们知道爱身边的每一个人,同时也知道谅解他人。

但是,由于现在的幼儿都是独生子女,家长比较比较溺爱孩子,这给德育工作带来了一定的难度,因此要家园合作,共同教育,提高幼儿的各方面的素质。

四、语言领域方面

首先,培养幼儿的听话能力,在老师讲话时,幼儿能安静的听,并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后,培养幼儿说话能力,在课上回答问题时,对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点,并及时给予鼓励表扬。在上课时,注意幼儿能否完整的讲述一句话。

五、社会领域方面

培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;由于家庭和社会的多种原因,使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡,孩子自私、独占、孤独、过度的依恋,感情脆弱等等。

每个孩子的个性不同,生长环境和文化背景也不一样,特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子,发现他们的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们努力在做,也会继续这样做。一学期后很多孩子有了很大进步,每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了;能大方的在全体小朋友面前说话,回答问题了;开始会尝试用普通话和小朋友交流,通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处、互相帮助;遇到困难也不再哭了。

六、艺术领域方面

首先培养幼儿对音乐的学习兴趣,激发幼儿参加音乐活动的兴趣,学习了各种歌曲,掌握了音乐的欣赏特点,学习了简单的音乐表演。在美术中,培养了幼儿对美术活动的兴趣,掌握了手指点画、棉签画,学会了画简单图形、线条,学习了简单的粘贴技能,掌握了玩泥工的基本技巧。激发了幼儿参加美术活动的兴趣,提高了幼儿的审美能力。为了使幼儿健康、愉快的成长,使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐发展。

不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

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篇16:2024年幼儿园个人实习总结_实习总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,个人,全文共 1012 字

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2016年幼儿园个人实习总结

童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里,我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子,更加热爱这种生活,更加珍惜这份情感!

站在充满童真童趣的教室里,我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9点,我在小一班教室听课,跟随着师生玩中有乐,乐中有学的教学,看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程,教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习,才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领,并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和 点评,我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体,颜色要鲜明,明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验

xx年12月6日早上,由于冬天天气寒冷,学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里,跟着老师做着广播体操时,动作很是滑稽。可他们是那么的认真,我心里由衷的为他们鼓掌,对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢,我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢,在那么多人的目光下,他们可以一如既往的配合老师,恐怕连我也不会做得比他们好。老师,引导给他们一个美丽、温馨的课堂……

xx年12月8日星期四早上,指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前,有一个小女孩,她纯真的眼睛充满着尊敬,“老师,你今天给我们讲什么呀?”她认真的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我,歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的询问:“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢,王老师?” “呵呵,是啊!宝宝真棒!今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈,学习它做一个乖宝宝….”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题,但是有了那一张张可爱天真的笑脸,我已经获得了最大的支持和肯定,我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获,所以,跟着我的孩子在一起,我从来不害怕!那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功!

转眼间,又两个星期过去了,离离开幼儿园的日子又近了,心里很是舍不得。

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篇17:幼儿园保育员工作总结_保育员工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,保育,职员,全文共 643 字

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时光匆匆,不经意间一年又过去了,在这一年里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作

社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力坐到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子,热心工作

“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了小三班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。

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篇18:2024幼儿园园长的个人学期工作总结 幼儿园园长工作总结_幼儿园工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,园长,个人,全文共 8265 字

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2020幼儿园园长个人学期工作总结范文5篇 幼儿园园长工作总结

总结需要有一定的概括性和叙述性,注意内容的详略、主客观内容的相辅相成自己工作的成绩和不足,在这段时间里的工作成绩是怎样的,有多少,如何取得的,以及在工作中有哪些需要改正的不足。下面就是小编精心收集整理的20xx幼儿园园长的个人学期工作总结范文5篇 幼儿园园长工作总结,欢迎借鉴参考!

20xx幼儿园园长的个人学期工作总结范文5篇 幼儿园园长工作总结(一)

正式进入20xx年,20xx年的工作也悄然画上了一个圆满的句号。回首这一年的工作,让我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动幼儿园管理能力又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于幼教同仁们。

一、强化内部管理,提高办园档次

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习,更注重班子队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识:“集体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课、外出参加培训学习,在教师中引起强烈反响,在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下,我们的班子人员是同区幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献,作表率,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

我注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式。思想上,鼓励多交流,工作方法灵活多变,努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇,以务实的作风投入工作,引领着周围的年轻教师奋发向上,以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调,与年轻教师交流思想、促膝谈心,引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。从一件件细致入微的小事,体现了我对教职工的关心。情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。

二、狠抓建设,提升教育质量

在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下,我狠抓园本建设,大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼,封闭了整个大楼的阳台,使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调,校园局域网不断完善。在局域网的支撑下,基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通,园部资源共享提高了管理透明度,增强了管理效益。

我倡导教师悉心钻研教学艺术,提高课堂教学质量,夯实实践基础,不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,理性构建自己的教育观念,不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力,个个能成功”,鼓励团队合作,提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究,强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长,引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师,不断用阶段性的目标引导教师,用积小胜为大胜的办法,不断增强教师的工作成就感,使教师们迅速成长。

三、更新办园理念,强化服务意识。

面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势,我坚持学习,不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下,我大力倡导教师一方面要教书育人,另一方面要有强烈的服务意识。在我看来,幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉,更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝,它既可载舟又可覆舟,有了广大家长的满意,才有可能形成良好的社会声誉,有了良好的社会声誉,幼儿园才能不断发展壮大。我不断强化教师服务意识的培养,引导教师设身处地为家长着想,为家长解决后顾之忧,通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时,作为一园之长,我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会,分别做好个别家长工作,重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用,幼儿园重大举措充分征求家长意见,让家长民主地参与到幼儿园的管理。多形式的家长工作,充分赢得了家长对我工作的肯定。

优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证,我高度重视,常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育,使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。我强化领导班子值班检查监督制,大力推行岗位责任制,广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动,保证幼儿园严格执行家长持卡接送制,严格家长接送幼儿车辆的管理。同时,幼儿园进一步完善了食堂建设,增加了备餐间、更衣室,狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”,使我园保证了卫生安全工作常态达标,本年无一例责任事故发生。

20xx幼儿园园长的个人学期工作总结范文5篇 幼儿园园长工作总结(二)

时光匆匆,转眼间,又一年结束了,回顾一年来的工作,我带领老师们立足本园,了解自身,摆准位置,依靠自身优势,创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。下面我把一年的工作总结一下:

一、努力学习,提高个人修养

在日常工作中,我坚持读书学习,我认为作为一个合格的园长,必须具备这个职业所需要的一切素质,我必须有更多的知识和能力,必须把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理等方面的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想,使读书、思考成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用。

二、强化安全工作,落实安全措施

安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本年度我们坚持把安全工作放在重中之重来抓,重点落实了以下工作。

1、定期检查全园安全设施,排除安全隐患,每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录,提出整改措施。

2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度:强调要严格执行接送卡制度,为保证安全,防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子,家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。

3、注重班级安全工作。学期初与各位班主任教师签订班级安全责任书,明确安全责任。通过定期开安全会提高教师的思想认识,每月各班级组织幼儿进行两次安全教育,增强幼儿的安全意识与自我保护能力,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。

三、狠抓常规教学工作,努力提升办园质量

1、我园教师虽然老龄化比较严重,但是老师们还是认真备课、讲课、苦心钻研教材,还主动收集废旧物品,自制玩、教具,进一步提升了幼儿学习的兴趣。同时,我园教师还利用上课之余,把教室环境布置的声情并茂、色彩缤纷。我们还要求教师不断更新教育观念,调整知识结构,加强教育技能改革,积极参加上级组织的各级各类培训。我园三位老师观摩了市里、县里教学能手和优秀教师的优质课,很好的利用这个机会,从中学到很多,对我们是个很大的提高。

2、家园联系

当前,家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作,努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立良好的家园关系,即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作,充分发挥家委会的作用,通过多种形式的活动,如家长会、电访、家长一封信等,帮助家长建立全新的育儿观。赢得家长的称赞。

3、上级领导为了幼儿及老师的安全,为我园翻新了整个校园,崭新明亮的教室,宽敞干净的校园环境,让我不得不心甘情愿的服务于它。我除了组织各位教师进行教室的布置,也把每个班的区角活动都充实制作了很多玩教具外,还把校园环境都做了布置,比如:植物园的栽种,都是我亲手播种、育苗、撒肥、除草才收获的,得到了幼儿家长的一致好评;养殖角的小白兔、母鸡,是在我每天精心的喂养下,长得越来越好;再如:幼儿园操场的跑道、象征着奥运的五环、火炬、体育标志等也都是我在老师的协助下亲手描画的还有很多琐碎的小事也都是我亲力亲为:到处去收集废旧材料,找各种花的种子、秧苗;用各种废旧物品做体育器械、玩教具、花盆等等。

总之,在这一年里,我们面临的任务繁重的同时,也是大有希望的。困难与希望同在,挑战与机遇并存。让我带着园内所有教师振奋起来、携手共进、埋头苦干、顽强拼搏、抓住机遇、迎接挑战,为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗!

20xx幼儿园园长的个人学期工作总结范文5篇 幼儿园园长工作总结(三)

怀着对新春的憧憬和期盼之中,我们又度过了忙碌而充实的一学年。20xx年度,对于xx幼儿园来说是紧张的一年,是奋斗的一年,也是收获的一年。这一年,我首先要感激领导大力支持、感激姊妹园的全力配合,异常要感激xx幼儿园的所有教职工,感激你们这一年的辛勤劳动,与无私奉献。我觉得,我园之所以能取得这一点小小的成绩,与我们团队是密不可分的。这一团队,是一个具有凝聚力的团队!是一个无私奉献的团队!是一个充满战斗力的团队!

一、教育方面:创评省优,打造品牌

20xx年我园已经成功创评为市级优秀幼儿园,在这基础之上,20xx年xx幼儿园的工作重点就是争创省优质幼儿园以及绿色学校。而重中之重就是省级优质园的创评工作。

在总园领导的指导下,在姐妹园的大力支持下,在全体教职员工的努力下,我们最终创评省优成功。这是我园历史性的突破,昭示着我园将有更加完美的明天!在创优的同时,我们努力打造幼儿园教育特色,成功创评了**市绿色学校,提升了幼儿园整体竞争实力,以特色求发展,以质量谋提高。我们树立了一切为了孩子办学宗旨,确立了绘本阅读为园本特色教育,这过去的一年,继续彰显办园理念,突出教育特色,取得了较好的社会效应,20xx年与上一年相比,入园人数增加了18.2%,到达了208人。此外我园还开展与参与了各项活动,例如幼儿亲子绘画大赛、迎新年吃百家饺、为老人们唱首歌、吃重阳糕等等。这些活动,扩大了幼儿园的知名度,提升了竞争力!

二、环境建设:打造硬环境,完善软环境

以创省优为契机,大力提升幼儿园硬件条件。此刻的xx幼儿园,就好像一个童话的世界,

优美的环境,孩子们灿烂的笑容述说着幸福和欢乐。软环境方面,重视园本文化的建立和发展,围绕着一切为了孩子这个办学宗旨,每个教职员工都要对孩子体现一颗爱心,对同事体现一颗真心,对事业体现一颗职责心。

三、管理方面:以规范促发展

以创评为契机,强化规范管理,以规范促发展,以规范谋生存,本学期,20xx年度我园被**区教育局评为规范管理优秀幼儿园的称号。

四、在安全工作方面

我们注重饮食安全、规范接送制度、加强幼儿园大型玩具的安全检查。日常活动中,避免幼儿的意外伤害,本学期,我园未发生一齐幼儿伤害事故。

展望新的一年,我园将在创评成功的基础上,继续努力,发挥优势,改善不足,让我园的健康、快速、稳定、长期的发展,更好的服务于幼儿,为伟大的幼教事业做出贡献!最终我再一次感激每一位领导、每一位员工!我爱你们!

20xx幼儿园园长的个人学期工作总结范文5篇 幼儿园园长工作总结(四)

时间转眼已临近学期末,回顾本学期的工作,有很多的收获,同时也有很多的感想,今日借助这个机会,把我一年来的幼儿园园长工作向各位述职。

一、教育方面:以质量求提高,以特色谋发展

我园所有工作的出发点和落脚点都应当是为了孩子的发展,最根本最核心的价值就是幼儿至上。如今,这个理念已经渗透到幼儿园工作的所有环节中。为了尽早开发幼儿智力,为我校学苗输送从孩提时代就打下坚实基础,针对我乡幼儿实际情景,在教育教学中,我们做出了有针对性的卓有成效的工作。

在教育工作中,我们力求爱中求精:爱事业精益求精,爱孩子精心培育。爱是一切工作的前提和基础,教职工热爱自我的职业,把所有的工作当成事业来做。作为教师,大家把爱融入到工作中,尽心尽力的为幼儿发展创设条件。在工作中,几乎每一位教师都能为学校幼儿园工作放弃自我的利益,有些幼儿园教师多次搭乘早班车到校看护学生,反映了良好的爱岗敬业的精神风貌。

在教学工作中,我们除了在情操上强调爱岗敬业、以园为家外,还大胆改革,勇于创新,争取利用每一节课实现最大的教学成果。例如今年我园引进大连市外国语学校英语教材,在幼儿早教领域开展欢乐英语教学尝试,并取得良好效果,两个月前,大连外国语学校专门派来外教到我校上课,使幼儿眼界开阔,学习兴趣越来越浓郁。

二、环境建设:打造硬环境,保证软环境

在大连市教育局和辽中县教育局的共同帮忙下,在学校以杨校长为首的领导班子的关怀下,我园今年的硬件建设取得长足的提高。幼儿园的卫生间、水房完成了装修改造,墙壁铺上颜色鲜艳的密度板,暖气安装上罩子,这些工作即美化了我园的环境,使幼儿学习和生活的空间更加整洁明亮美丽,同时杜绝了我园的很多安全隐患,具有多元化的环境治理效果。

在软环境的建设上,我园领导教师着重强调文化载体的作用,强调环境育人的实际功效。各班都制作了墙壁贴纸,妆点了教室的成长园地,这样即美化了幼儿园环境,同时还拓展了育人的空间,同时我园加强环境清扫工作,走廊力争“三净”,即楼梯干净、墙壁干净、地板干净。教室做到“四无”,即无尘、无垢、无纸屑、无乱摆乱放。使每一个孩子一走进幼儿园就有一种温馨、欢快的心境,让每一个家长都有眼前一亮的感觉。

三、管理理念:以教师为本,树人才观念

教师在幼儿园具有主体地位,是推动幼儿园发展的主力军,没有一支高素质的教师队伍,没有教师的进取参与,再完美的愿景也不可能实现。所以,作为园长重要的职责是充分调动和激发教师的主体性,发挥她们主人翁的作用。我始终认为教师是幼儿园的主人,并将这一观点落实在实际工作中,真正地尊重教师。

确立教职工的主体地位,经过多种渠道,提高教职工专业素质和业务本事,从中挖掘和激发教职工的内在潜能,提高办园的整体水平。我们经过制订学习制度,加强自身理论学习,定期召开教研活动,定期下班观摩教学,对不一样业务水平的教师进行分层指导,选送骨干教师外出培训,提高教师的业务水平。比如:在组织教研活动时,以往教师都说优点,对缺点的认识不深。此刻,每一次活动结束,我们及时进行交流,互相阐述自我的观点,探讨活动中出现的问题。这种方法使教师明白自身存在的不足,就能够克服缺点,不断提高自我的业务水平。

本学期,刘兰英教师代表我园参加大连市幼儿园教师教学技能比赛,获得较好成绩。

四、安全工作:强化安全意识,杜绝安全隐患

本学期我园尤其重视安全工作,在诸如校车、饮水、用餐、课间活动都加大管理力度,力争把安全隐患根除。校车管理上,我园在学期初即下发致家长一封信,校车接送学生,每一天坚持记录,每一天坚持备案,与家长、校车司机一同构建幼儿的安全上学通道。在饮食方面,坚持按照上级和学校相关规定供给幼儿饮食。在课余管理方面,要求教师必须与学生在一齐,始终盯紧每一名幼儿。及时阻止幼儿的不安全举动。本学期,我校幼儿无一齐伤害事故。

五、工作上的不足:

1、在农村,本园有时满足不了学生家长的延长在校时间要求。

2、楼后草坪平整和养护工作有待完善。

3、幼儿活动开展比较少。

在今后的工作中我将弥补这些不足,更好的为我园学生及其家长服务。多谢大家。

20xx幼儿园园长的个人学期工作总结范文5篇 幼儿园园长工作总结(五)

XX年静静划上了一个圆满的句号。回忆这一年的工作,我倍感快慰。诚然说不上发现了一流业绩,但我破足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学程度又提升到了一个新的品位。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实际与摸索中,无论是办园前提、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都获得了显明功能。下头我以点滴工作懂得求正于同仁。

一、强化内部管理,提高办园品位

园长是一个幼儿园的灵魂。我器重自我的反思与学习,更重视班子队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了榜样带头作用。班子建设我强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工清楚、勤政廉明、严以律已,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课,在先生中引起强烈反映,在年青教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下,咱们的班子职员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲贡献,作模范,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中,时时不忘征求教师的主张见解,采用对话式而非命令式;思想上,勉励多交流不求大一统;工作措施灵活多变。我尽力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育古代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作,引领着四处的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝集人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与年轻教师交换思惟、促膝谈心,引导教职工保重自我、热爱生活、欢乐工作。一件件细致入微的小事,充分体现了我对教职工的关心。我感情召、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了广大教职工工作的踊跃性、主动性、发明性。

二、狠抓建设,晋升教导品质

在“求实与灵活兼俱、求真与翻新统一”的大思维下,我狠抓园本建设,鼎力提升办园品德。暑假期间从新装修了大班层面教养楼,封闭了全体大楼的阳台,使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调,学校局域网始终完善。在局域网的支撑下,基础实现了无纸化办公。打算机网络做到了班班互通、高初级互通,园部资源共享提高了管理透明度,增强了管理效益。

我倡导教师悉心研讨教养艺术,提高课堂教学质量,厚实实际基础,不断根据新的基本教育理念来审视跟反思本人的工作,理性构建自我的教育观点,不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力,个个能成功”,激励团队配合,提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究,强化教师专业发展过程中的具体目的和履行步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推进教师成长,勾引教师向着各级名师的目标奋进。我用明白的目标鼓励教师,不断用阶段性的目标引导教师,用积小胜为大胜的办法,不断加强教师的工作成就感,使教师们迅速成长。

三、更新办园理念,强化服务意识。

面临发展快、竞争强、恳求高的幼教局面,我坚持学习,一向更新理念与时俱进。在新的时代背景下,我鼎力提倡教师一方面要教书育人,另一方面要有强烈的服务意识。在我看来,幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉,更要用优质的服务羸得家长的满意跟支持。家长是幼儿园的上帝,它既可载舟又可覆舟,有了宽大家长的满意,才有可能构成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉,幼儿园才华不断发展强盛。基于以上思维,我不断强化教师服务意识的培养,领导先生事事、处处将心比心为家长着想,为家长解决后顾之忧,经过办好一件件小事去赢得家长的满足。同时,作为一园之长,我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不一样类型的个性化家长会,辨别做好个别家长工作,重点家长差异对待。我充足发挥家委会的作用,幼儿园重大举措充分征求家长看法,让家长民主加入幼儿园的治理,充分利用“彩虹报”为桥梁,及时做好广大家长的宣传、沟通、引诱工作。多形式的家长工作,充分博得了家长对我工作确实定。

优质服务的主要条件是保障幼儿的安全。安全健康是幼儿园所有工作顺利发展的保证,我高度重视,常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教诲,使“人人讲保险、事事讲安全、时时讲平安”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫,强化引导班子值班检查监督制,大力推行岗位任务制,广泛发展教人员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园严厉执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。同时,幼儿园进一步完美了食堂建设,增加了备餐间、更衣室,狠抓保健卫生的“三个准则”、“四个严格”、“五个认真”,使我园保障了卫生保险工作常态达标,本年无一例义务事变发生。

教育需要无私奉献,管理须要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的XX年。信赖在新一年的工作中,我会取得更大的成绩!

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篇19:2024幼儿园端午节亲子包粽子活动总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,全文共 1144 字

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20-年农历五月初五,是中国的四大节日之—的端午节,根据鄂教体德发20-21号文件要求,并为利用传统节日弘扬中华民族优秀文化,我园在20-年-月-号全天开展了“端午节系列”活动

一、园领导高度重视,专人负责,精心策划组织

为全面落实上级文件中所要求的工作,确保此次活动顺利开展,我园领导及时召开会议,传达文件精神,并对端午节活动进行整体安排部署,制定了活动方案,要求各年级各班根据实际选择适合本班幼儿年龄特点和水平的活动,做到活动的针对性和实效性。

二、加大宣传,营造氛围

我们通过家园共育栏、多媒体设备的形式,对我国的传统节日——端午节及其意义,做了大力宣传,充分弘扬中华民族优秀文化。

三、具体活动情况

(一)开展“话说端午”活动

此活动是针对全园幼儿共同进行的,由保教办统一制作关于端午节的幻灯片,里面的内容有“端午的来历”、“端午节儿歌”、“端午节风俗”三大部分组成,同时在“端午节风俗”这一栏里又下载了视频资料:“赛龙舟”、“五彩线”、“包粽子”等,旨在通过动静交替的原则让幼儿更具体、更深刻的印象与感受,并能说出关于端午节的相关资料。

(二)开展“绘画端午”活动

根据“放说端午”的活动效果,上午进行了绘画端午的活动,让孩子把头脑中关于端午的形象和记忆用绘画的形式表现出来,发展幼儿的想象力和绘画能力,也能多种形式展现端午活动。

(三)开展“端午节”体育活动

此活动可以根据各年级幼儿的年龄特点和发展水平来选定,在园委传达了活动精神和方案部署工作后,由各年级组召开年级会议,讨论相关体育活动,准备丰富的体育器械,并制定合适的奖励方法,在确保幼儿安全的前提下,让孩子通过锻炼身体来创设健康向上的节日氛围。

其中:

1.芽芽组幼儿开展了“包粽子”活动,由家长提供包粽子的叶子,幼儿园提供凉糕,四个芽芽班的孩子共同制作。

首先老师给大家演示粽子的制作方法,孩子们认真地倾听着。演示完毕后,孩子们也迫不及待的行动起来,只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”,几分钟后,在孩子们辛勤的努力下,一个个形态各异的粽子跃然桌上,虽然不成样子,但蕴含着孩子们甜甜的心血。

2.大班组进行的“画彩蛋”活动,一颗颗鸡蛋在孩子们手中变成了一个个漂亮的艺术品,老师将孩子的作品集体展示的幼儿园大厅里,看着孩子们拉着家长的手一起寻找自己的作品时,我们既达到了已定的活动目标,又在孩子的心里种下了一颗关于美的种子。

我们开展这样的活动,目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展,小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子,有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中,孩子们在浓浓的节日气氛里既锻炼和发展了幼儿的动手能力,又增进幼儿对中国传统文化的了解,获益匪浅。

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篇20:2024幼儿园教师迎新年元旦活动总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教师,全文共 1016 字

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幼儿园元旦家园联欢活动,在最后一天的下午如期进行了,我们班以“游艺”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。

本次活动,我们分成了简单的几部分,开始是猜灯谜,这样的活动在幼儿园是第一次,我们没有经验可以借鉴,当时王老师还担心家长朋友们猜不出来,结果家长们比我们想象的要聪明的多,一百多条谜语,在10多分钟的时间,就被家长全部猜完。孩子们也参与了其中,有部分的灯谜是孩子们自己猜出来的,当我告诉他们答案是正确的时候,看到他们高兴的又蹦又跳,家长也感觉特别的自豪。

接下来,我们进行了又一个第一次,是班级的第一次家园合影,孩子多,家长多,我们班里肯定是没有办法照,所以我们选择了室外,家长们特别的配合,有的帮着拿垫子,有的帮着安排队形,还要感谢我们班的摄影师温鹏磊的妈妈,是他给我们留下了精彩的瞬间。

室外的温度是冷的,但是我们的大人孩子的身上却是热的,因为,我们玩起来好久都没有玩的游戏,跳绳、踢毽子、丢沙包,拔河,特别是拔河,孩子们拉着绳子怎么也不松手,拔了一局又要再拔一局,最后孩子问我,“老师我们赢了还是大人赢了?”当我说是我们赢了的时候,孩子们又高声欢呼起来,家长就像是安排好了一样,分组玩了起来,有的玩起了踢毽子,有的和孩子玩起了丢沙包,还有的家长开始了踢毽子。

最后部分,我们选择了室内活动,为了让孩子给家长简单的展示一下我们学过的知识,我还是采用了经典的老游戏,“击鼓传花”,大人的参与不太积极,但是我们班的孩子们特别的感兴趣,有的献歌,有的献舞,腾自豪跳的拉丁舞在当时也掀起了一个小高潮,和他一起学的孩子也一起跳了起来,我临时发挥,和家长一起玩起了手指游戏和兔子舞,最后在孩子们一起演唱的“长大一岁”歌曲中,我们结束了本次活动。

本次活动,基本算成功,特别是室外的活动,家长和孩子们的兴致高涨,就是感觉玩的时间短了一点,另外在猜灯谜的环节和互相大拜年的时候,孩子们用他们自己的行动告诉了爸爸妈妈们,他们长大了,聪明懂事了,爸爸妈妈也给了孩子们许多的祝福,但是说的最多的还是希望孩子们快乐、平安。

在活动中还有不尽人意的地方是,我们班级的室内活动场地小点了,活动不开,如:本来我们打算全班一起跳兔子舞,结果孩子们都跳不起来,这也跟我们想的不周到有关,根据室外热闹的气氛相比,我觉得如果整个活动都在室外进行也可以考虑,期待下次活动,我们能想的更周到些。

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