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中班学期教育教学及班级工作总结经典20篇

2024-2024第二学期九年级班主任工作总结

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政史地教研组工作总结20242024第一学期_学期工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 3629 字

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政史地教研工作总结2020-2021第一学期

下面是小编给大家分享的政史地教研组工作总结,希望对你有帮助。

篇一:政史地教研组工作总结

一个学期又将结束了,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在学校领导的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,进一步提高教育教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:

一、师德修养方面

本学期,全组教师都能认真参加思想政治学习。首先,我们组织学习了乾县教育局下发的《关于在教育系统开展千名党员教师帮扶千名留守儿童的实施方案》,组织全体组员积极参与留守儿童的帮扶活动。我组教师刘立军、习江涛、罗妙玲等同志,与留守儿童开展结对子活动,积极参与帮扶活动,帮扶工作看得见有实效,受学校领导及帮扶对象的一致好评。

其次,我们积极组织全体教师学习《中共咸阳市委咸阳市人民政府关于开展向人民教师呼秀珍同志学习的决定》的文件精神,对照先进结合自身实际,积极开展整改。(一)学习呼秀珍同志忠诚事业,献身教育的崇高品质,在提高教师政治素质上求突破。组织教师认真学习呼秀珍同志先进事迹,牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观,以优良的思想政治素质影响和引领学生,提高依法执教水平。(二)学习呼秀珍同志敬业爱生,为人师表的道德情操,在提高教师的职业道德水平上求突破。通过举办呼秀珍同志师德研讨会,增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远,自觉履行教书育人的神圣职责。(三)学习呼秀珍同志严谨治学,始终如一的奋斗精神,在提高教育教学质量上求突破。开展呼秀珍同志先进事迹观摩活动,引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针,牢固树立“以学生为本”的理念,遵循教育规律,把握学生的身心特点,严谨治学,为人师表,精心育人,全面实施素质教育,促进学生全面发展。(四)学习呼秀珍同志淡泊名利,无私奉献的感人风范,在树立教师良好形象上求突破。以呼秀珍同志为榜样,组织广大教职员工对照典型找差距、明方向,着力解决师德师风方面存在的突出问题,不断提高教师的师德师风水平。

通过思想政治学习,我们严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

二、教育教学工作方面

我组学科多,有政史地三科,分布的教学班面比较广,学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组集体备课,学习热潮高涨,在教研中老师们做到了毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。学校组织的听评课活动,全体老师都能积极参与讲课,在所代班级比较多,调课比较困难的情况之下,个位老师都能不厌其烦的调课,按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验,课堂教学效果都有不同程度的提高。每月的常规检查,老师们都能按时把自己的备课本、听课记录及作业批改记录,及时的交回教导处,接受检查。而且大多数同志都能够积极备课,超备课,课后反思认真详实,作业批阅认真,纠错有针对性,多次受到表扬。

除此之外,本学期我组习江涛同志参加县级教学能手大赛被评为县级教学能手,罗妙玲同志积极参加省级教学能手评选和全省自制教具评赛工作,七年级教师积极组织、辅导学生参加全县七年级政史地生知识竞赛。

三、教研及业务理论方面

本学期,我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织全体教师认真开展理论学习﹕

1、学习领会新课改的思想内容,全面贯彻落实高效课堂构建活动。在参加全县高效课堂构建现场会议后,组长刘立军同志就及时组织全体同志学习各校关于构建高效课堂的经验,要求全体同志结合各学科实际,积极探索本学科课堂教学新模式,力争课堂教学科学化,高效化。

2、学习义务教育课程标准(20xx年版)。按照上级安排,我们组织全体教师开展新课标的学习工作,并且提倡教师通过网络积极了解新旧两种版本的课程标准的变化,以便在下学期的教育教学过程中能够以全新的姿态迅速的融入新的教材中去,而不会出现穿新鞋走老路的现象。

3、积极组织九年级教师开展20xx年中考研讨,探寻中考趋势和命题新动向,科学合理的安排20xx年中考复习工作,指导学生科学复习,积极备考。

4、结合教研组活动安排,积极组织组员开展教研活动,加强集体备课和同课头的碰头会,及时解决教学过程中的难题。

5、积极组织青年同志参加青年教师汇报课活动。按照学校安排我租的习江涛同志和高文智同志将要参加这次汇报展示课,在学期初我就组织相关同志对这两位同志进行指导工作。

总之,本组全体教师在学校领导的关心下,齐心协力,努力工作,为学校的教育教学工作作出了自己应有的贡献。当然,相对于其他组室,我们还有很大的差距,需要不断的完善、充实和提高,要虚心学习,博采众长,为我所用,才能百尺竿头,更上一步。我相信只要我们全体组员认真努力,我们肯定会迎头赶上,甚至与超过他们的。

篇二:政史地教研组工作总结

20xx-20xx学年第一学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们政史地教研组在学校、教务处的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短,让宝贵的经验有效地发挥作用,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:

一、教研组工作的开展

1、强化业务学习,转变教师观念。

2、注重青年教师培养,抓好师徒结对活动

为了培养新任教师和提高教学能力较差的教师的教学能力实行

跟踪听课。新教师起初做到听一节上一节,从模仿开始,逐步走出模仿,学会创新。指导教师经常听新教师的课,在听课中发现问题,及时指导。新教师及时记下教学后记,认真总结教学得失,不断反思教学,才能提高更快。老教师以身作则,对青年教师实施“传帮带”,悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课,督促他们完成教学任务,并给予全方位的帮助,促进青年教师的迅速成长。师徒结对活动搞得有生有色,史亮、彭永芬老师在老教师的悉心指导下,加上自身的虚心好学、积极进取,在初二政治和初三历史教学水平方面有了长足的进步。

3、强化教学常规的管理

本学期能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。①坚持一周一次教研活动,落实重点和难点,统一进度和内容,分析反馈学生的想法,开展教学中常见问题征集与解决活动,解决老师们教学中存在的问题。②根据学科特点,结合学生实际,研究制定教学进度计划,认真组织教学,努力完成教学目标任务。③规范教案编写,优化教案设计,注重学生思维训练和学法指导。④抓好作业量控制和作业批改质量,做到精练细批。⑤坚持教案签字制度。⑥坚持听课制度。每次听课前,我们组所有的教师必须调好课,全部听课,在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价,大家对于本节课的好处和值得讨论的地方分别进行研究和讨论,这样,一组中虽然只有一个人上课,但我们全组的教师都参与其中,大家相互取长补短,提高了课堂教学艺术。

4、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神

我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是教研组课件制作和教学资料的搜集和使用上,每位老师都能积极参与,献计献策。

二、教研工作方面

教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。过去,由于我们对教研工作的认识不到位,教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学期第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;外出学习;教材考试;教学设计等。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组教师教学观念,提高了本组教师的教学能力。

由于本组的教科研能力有限,根据每人的实际情况开学初要求制定教研小专题,期末写出相关论文。在平常的教科研活动中加强了教科研理论学习,逐步掌握教科研方法,在实践中积极探索研究性学习的实施策略,从而提高教师教科研水平和能力。

三、存在问题:

1、有些教师教案书写不规范,质量不高,不能按时送签;

2、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够;

3、教学常规落实不到位缺乏管理力度;

4、教研工作力度教弱缺乏教研能力

四、今后工作的努力方向。

尽管我们在教研中取得了一定的成绩,但同时工作中也还存在许多不足,有待进一步改进。 比如教师的参与积极性难以调动,教学研究效果不是很明显,教学论文水平有待于提高等等。总之,教研是一个不断发展的过程,对教学的研究是无止境的,在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式,不断提高我校政史地教研组的教学质量。

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篇1:九年级下学期语文教学工作总结_教学工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初三,教研,全文共 1290 字

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九年级下学期语文教学工作总结

时光在花开花落间悄然逝去。本学期我担任初三两个班的语文教学工作,一路风雨,一路艰辛。这是挑战颇多的一学期,也是促我不断反思的一学期。

一、常规工作

1,心系学生,动之以情

一直觉得,语文课是美丽灵动的,语文老师是传递善良与美好的使者。把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的态度,调动学生学习积极性,教给学生学习方法,让学生学会学习,热爱生活。

2、深入钻研,认真备课

认真学习语文课程标准,深入领会课程标准的基本精神,深入钻研教材,吃透教材,明确教学目标,重点难点,认真备好每一节课,能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段,所以要认真钻研每一册教材,结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析,对知识点做好分类、归纳和总结,不上无准备的课,带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型,针对每一个考点进行分析,结合学生的实际情况,制定复习计划。

3、讲究方法,提高效率。

采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理,所以调动学生的学习积极性尤为重要,因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学,调动学生的学习积极性。设法令学生投入,不让其分心,力争使上课内容丰富。

4、研究学情,有的放矢。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍等诸多棘手问题,学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

5、针对考点重点,各个击破。

1、夯实基础,字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识,一定要稳扎稳打,强化记忆,强化训练,在理解的基础上,学会运用,理论与实践相结合,在实践中提高。课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练词语的运用;加强句式的训练和仿写;加强古诗词的背诵和默写。

2、强化文言文阅读理解, “能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求在复习文言文时让学生认真掌握文言虚词意义和用法,学习文言实词,要注意区别词的古今意义,要积累实词的一词多义,

要会识别通假字,要会概括文章的中心意思。

3、加强阅读指导,新教材淡化了文体的编排,但并未降低对文体的要求,特别是说明文的阅读,学生一时感到摸不着头脑,所以我计划在向学生讲清,基础知识的同时,选择典型的篇章,并配以典型的说明文练习,通过反复演练,争取使学生掌握说明文的一般特点。

4、加强写作指导,为学生营造宽松和谐的大语文学习环境,重视课外阅读,开拓学生的视野,丰富学生的知识,培养学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。

二、存在问题

1.备考过程中还是有些急躁,有些知识点落实不够。

2、对学生在备考后期的心态应高度关注,多鼓励孩子,引导孩子正确对待中考。

3、作文复习的话题要更广,注重社会性,写作风格应更多元化。

4.备考的课堂效率要进一步加强。

轻拥沧桑,愿热爱依旧,踏浪而行;笑语流年,愿不急不躁,逆光飞翔。

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篇2:下学期教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 1138 字

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一、基本情况

学期六(1)班有学生53人,其中男生35人,女生18人,经过一个学期的教育教学,师生都取得了一定的成绩,学生的素质能力得到了不同程度的提高。但是,学生素质参差不齐,基本能力、基础知识差距逐步拉大等。这些都是我应该注意而必须认真研究的问题。

二、教学成绩

在这一学期以来,为抓好本班的语文学科的教育教学工作,我努力做了一下工作:

1、认真备课,设计好每一堂课的教学内容,按照新课程标准的要求领会教材内容,深入钻研教材,合理使用教材,抓好重难点的教学,在教学中了解学生,理解学生,教会学生学习的方法,强化教学的针对性,因材施教,因人施教,努力提高教学质量,提高学生的综合素质能力。

2、课堂教学:能用新的课程改革理念,充分调动学生的学习积极性,让学生组动配合教师的教学,恰当、合理的引导学生提出问题,组讨论、思考,有意识的培养学生的思维能力,做好动手、动脑、动口等一系列教学活动,形成学生之间,师生之间的互动,循循善诱地教导,激发学生的学习兴趣,使他们在教学活动中获得新知,体验成功的喜悦,锻炼他们的综合素质能力。

3、评价与改作:及时批改作业,了解学习情况,做好批改记录。批改形式多样化,以教师批改为主,以学生互相批改、自改为辅。严格要求,耐心辅导,及时查缺不漏,重点抓差生的作业批改,尽量做到当面批改,及时补差。

4、组织好每次单元测验,及时批改、总结、评价、更正。当检测不理想时,评价尽量用肯定赞扬的语气,少批评,多教育,因势利导,巧妙婉转的提出学生存在的问题,并帮助他们改变学习方法。

5、辅导:班上学生学习成绩两极分化,差生人数多,补差是一个更加艰难的任务,我力求通过辅导优等生培养学习尖子,更主要是满足他们的求知欲望,为班上树立学习榜样;辅导学习有困难的学生,主要是尊重爱护他们的自尊心,逐步培养学习兴趣,帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病,逐步提高学习成绩。

6、家访:本学期我对学习有困难的刘国成、付海瑞、刘志宇、刘香港等学生进行了家访,特殊学生,特殊情况,有的达三、四次之多,但由于家庭环境,社会风环境,效果不太理想。

7、开展形式多样的比赛和教学活动,结合教材内容,在不同时间,以不同形式进行一些比赛及丰富多彩的教学活动,如:学习对抗比赛、作文比赛、,朗读等学习活动,提高学习兴趣。

三、存在问题

1、注重阅读短文分析能力的培养,忽略了基本功的训练。

2、部分学生的学习积极性没有调动起来,学习氛围不够好,特别是差生对学习失去了信心,缺乏学习的主动性。

3、与学生的交流不够,对差生的说服教育,找不到行之有效的方法,教育效果不理想,使差生严重的拖了全班的后腿。

以上这些问题力求通过不断地学习,不断提高自身的能力,改进教学中的不足,力图做一个课程改革中的合格教师。

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篇3:2024大班下学期班级工作总结范文_班级工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 1928 字

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2016大班学期班级工作总结范文

“老师,再见吧!老师!……”在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活了四年的孩子们分别。在学期即将结束之际,我们对这个学期的班级工作进行了回顾,主要有以下几个内容。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,期间我们进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

一、健康发展:

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。在早操和各项体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。教会幼儿爱护公共卫生的意识,有条理的活动并能收拾活动器具。

二 、认知发展:

我们在活动中,组织幼儿进行观察,让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣;并会爱护、照顾身边的动、植物,培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣,幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。

我们在活动中,组织幼儿进行观察,让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣;并会爱护、照顾身边的动、植物,培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣,幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。

大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和100以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分。

这学期通过绘画,手工,陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。

三、社会性发展:

老师把“五爱”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中,让幼儿受到潜移默化的影响,培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识,形成活泼、开朗的性格。

在教师的引导下,本班幼儿喜欢说普通话,并会用普通话与老师、同伴交流,我们特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时,我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释,使幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬,并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。

四、家长工作:

这学期重点围绕“幼小衔接”,通过请做小学老师的家长到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联系栏,让家长了解孩子们在园的活动环节,也为家长提供一些宝贵的育儿经验,当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平的对待每一个孩子,每一位家长,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展。以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我相信在今后的日子里,家长工作会做得更好。

五、存在的问题及改进措施

社会性效中幼儿合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这一问题,我们将采取以下措施:

1、当幼儿出现矛盾时,鼓励幼儿自己去讨论协调关系,渗入全作意识,这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为规范,又培养了幼儿参与合作意识的心理素质;

2、对幼儿进行移情训练,让他们学会换位思考;培养幼儿控制自己情绪的能力,使他们较快的摆脱以自我为中心的思维模式;可通过与他人交往、合作扮演游戏角色等形式来进行;

3、在一日活动中,引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系,让他们学会合作、助人为乐、学会分享;

4、加强与家长间的交流,家园一致,共同培养幼儿的良好习惯。

经过这几个月的工作,我们认识到今后要走的路还很长,要做的事情也很多,只有随时随地的准备好,调整好自己心态,才能圆满的完成每件事,取得更大的进步。

xx年6月25号

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篇4:教育教学工作总结1000字_教学工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 987 字

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教育教学工作总结1000字

我爱岗敬业,认真工作,热爱学生,努力做到为人师表,以身作则,以高度的事业心和责任感对待本职工作。在心中,每次学校的荣誉都让我喜悦、激动。工作中,我团结同事,一起努力把工作做好,让领导放心。本学年的工作情况,现在向领导总结汇报如下:

一、思想政治方面:

认真学习领会xx大精神,严格要求自己。始终坚持党的教育方针,及时更新教育理念,爱护全体学生,教书育人,为人师表。确立以学生为主体,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。注重自己的政治修养,积极参加党员民主生活会,认真学习政治理论知识,做一名合格的共产党员。

二、教育教学方面的工作:

本学年我担任六年级3个班和五年级1个班12节课的音乐教学、歌舞校本课程和音乐教研组组长职责。也是六年级七班的副班主任老师,每天早读午练,一起和学生做操跑步,送路队,确保学生安全。平日,认真上课、备课,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,平等关爱每一位学生。11月份加班加点排练参加教师声乐比赛节目女生二重唱《苗岭连北京》,获市一等奖,并选入20xx日照市新年教师音乐会,在电视台录制播出,受到领导好评。12月份,为迎接外省兄弟学校参观考察,认执教了音乐骨干示范课《法国号》,受到听课老师好评。平日,认真上好歌舞校本课程和课外活动,学唱了《江山飞歌》和《草原童话》,编排了舞蹈《和美之花向党开》第一段。在期末音乐抽测中,所教班级成绩优秀。12月份,通过说课等比赛活动,被评为日照市音乐教学能手称号。

三、考勤请假情况:

平日认真工作,认真履行学校作息时间,没有一次迟到和早退,做到有事请假,共请假2节课。

四、音乐组教研活动:

平日,做好上传下达。认真组织全市教师声乐大赛,我校的女声二重唱《苗岭连北京》和男声独唱《我为祖国献石油》获市一等奖,并全部入选日照市20xx新年教师音乐会,在电视台录制播出,受到领导好评。根据教科研中心安排每周积极开展音乐教研活动,和老师们共同讨论共同学习,积极相约周二读书教研,周三讲课,周五骨干示范课。认真组织听评课,及时查漏补缺做好音乐教学,把音乐新课标解读运用到实际教学中。

总之,认真工作,努力做好一名和美新营教师。也还有一些工作没有做好、做扎实,今后我一定加强学习,不断提高业务水平,当一名让领导放心,团结同事、学生喜欢称职的教师。敬请领导批评指正!

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篇5:幼儿园第二学期教育教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教研,全文共 4344 字

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忙碌、欣喜、迷茫、顿悟交织成本学期业务管理工作的乐章,回顾这过去的半年,该对自己的工作作一反思、作一总结,本学期按照上级部门的工作安排及全园工作计划,结合本园实际情况,针对上学期工作中的不完善之处,计划安排了本学期全园的教育教学工作:在完成常规性工作的同时,要以“提高教师队伍整体素质”为重点工作,并扎实有效地开展园本教研,在快乐教研中,寻求教育教学质量更大的突破,使教师通过教研活动,在实践和反思中得到进一步地成长和发展”这一目标。

一、队伍建设

(一)大力开展师德教育。以师德培训为主线开展通识培训,固化培训时间;内容以“传承金幼文化”、“教师心理健康”、“教师的行为规范”等内容为主;以书记讲党课、师德专题讲座、故事讲述、竞赛评比等多种形式展开,加强教师师德师风建设,规范教职工言语行为。如:举行记录我与金幼共成长和“金幼好人”为主题的演讲比赛,以第三方的视角发现身边的正能量,讴歌、赞美金幼的典型人物事迹和浓浓的园所文化。一年一度的“最美金幼人”评选,挖掘与发现各岗位教工身上的闪光点与感人举动。

(二)订规划结师徒。通过如何制定个人规划的培训,指导35周岁以下的青年教师制订个人三年发展规划并严格执行。在教师节组织隆重的师徒结对仪式,年轻教师从学科和常规两方面的拜师,通过以老带新促进教师专业化成长。本学年我园两名教师被评为“市级教学能手”,5名评为区级基本功一等奖,1名教师荣获东胜区“优秀班主任”荣誉称号。

(三)队伍培养成体系。实行分岗、分层、分级培养机制,继续采取“请进来教”、“走出去学”、“实践中练”三步走方法,提升整体队伍素质开展专家、园本、外出等各类学习培训近400人次。

(四)推进“以赛促练”的练兵模式。“出台新教师基本功大赛方案”、“成熟教师技能大赛方案”,固化大赛时间(每学年的第一学期组织新教师基本功大赛,每两年组织一次成熟教师基本功大赛)根据成绩排名上报、推荐参加上一级的比赛。取消园内的组织的岗位练兵,以教师的自主成长为主。

(五)教师阅读活动深入开展。教师同读书目以《3-6岁发展指南》及上海二期课改的教师指导用书四大类(生活、运动、游戏、学习)的内容为主,通过教研联动,充分发挥了工具书的作用。自主阅读内容不限,以年级组为单位,每人每月至少读一本书,并在月底进行图书交换,督促老师们养成读书的习惯。工具书的有效利用为保教质量的提升保驾护航,自主阅读进一步提升了教师的人文素养。

(六)抓实外出学习的质量。要求外出学习教师认真完成“外出学习记录册”,学习期间利用园内的互动平台实时进行交流,返园后要进行高质量的二次培训。未按要求完成的取消其外出学习的机会。

二、 教科研工作

(一)园本化的保教研究

1.问题教研,切实解决教师实际问题。在每个学期末,通过调查问卷和现场交流,确定下学期教研的内容和方式。

2.大小教研联动,实现以研促教。找准教师的困惑问题,采用“大教研把方向、梳理念;小教研重实践、理经验”的方式,有效开展保教研究,本学年两个园部的保教研究均以幼儿的学习活动为内容展开。

(二)围绕《主题背景下个别化学习的有效开展》的内容,大教研利用每月课程说明会、跟岗学习等渠道解决疑难问题,推行“2+X”主题背景下个别化学习材料投放模式。小教研依据年龄段的不同各有侧重研究,其中小班侧重生活教育,中班侧重语言领域,大班侧重数学领域。针对性的小教研活动既丰富幼儿的学习与体验材料,同时充实幼儿园课程资源库的内容。

(三)区级与园级重点课题的顺利开展

1.课题按计划推进。开学初根据两个立项课题分别召开课题组会议,按照课题研究计划,采取有效措施分头实施。区级重点课题《园本化蒙古族音乐文化课程开发与研究》按计划推进研究进程,目前形成了小、中、大年龄段六个主题故事,原创音乐教案35篇,PPT 课件7个,收集主题教学音乐38首,论文一篇。园级重点课题《户外体育器械一物多玩》本学年实施了四个体育器械的研究,分别为呼啦圈、杆、布、椅子,共收集了31个成果,其中每一份成果都包括视频、游戏说明和小故事,指导性和示范性比较强。

2.幼儿足球研究火热进行中。本学年,成立了足球工作室,并开展幼儿足球游戏的专项课题研究,重点研究每周两次的普及性足球游戏的设计及其实施;坚持以“玩转足球,快乐成长”为核心,确立了“普及+提高”的教学模式,本着“寓教于乐,培养兴趣”的教学思路,形成“211”普及与 “311俱乐部” 提高活动形式,将足球文化与校园文化建设相结合,发扬足球精神,实现足球育人。

3.教科研成果实现新增长。本年度玩教具以科学领域为主,共收集玩教具72件,另外收集了保育教师制作的生活类玩教具18件。这些玩教具来自老师平时教育教学中,实用性、探究性、推广性较强。评出优秀教育随笔23篇,优秀教学活动设计35篇,优秀心得体会21篇,特色成果奖13个。另外,武穆老师的燕鸥足球队队旗、队徽与马昊杰老师的吉祥物卡通造型被幼儿园采纳并推广使用,荣获设计奖。与上年同类相比不仅在数量上实现了增长,在质量上也有明显提升。

4.课程资源库日渐丰满。经过又一年研究、积累与梳理,幼儿园的课程资源库不断充实,形成比较系统完善的《幼儿园主题课程资源包》、第二学期《幼儿园主题教育个别化学习材料包》以及《艺术教育教育课程资源包》,课程资源库的进一步完善,为教师有效开展教学活动提供坚实保障,推进幼儿园数字化管理进程。

三、保教工作

(一)强化课程领导。1.加强课程开发组建设,成立幼儿园课程领导小组,切实发挥小组在幼儿园课程研究和实施过程中的引领作用,使教师在实践、研究、反思中教育观念得到有效提升,教育行为得到切实转变。2.加强“园本艺术特色课程”建设,通过日常艺术教育与艺术节、艺术主题月等形式,丰富和完善幼儿园特色课程内容。3.全面落实课程、建立评价机制。开始尝试构建课程评价机制,并确立以进餐流程为突破口,保教处与保健室联合齐抓共管,开创了保教结合的良好开端。

(二)优化课程实施。1.在课程实施的过程中围绕《指南》,结合班级和幼儿本身实际情况,及时调整主题课程中的不符合实际的课程内容,争取做到一日生活皆为课程,如:小班九月份主题《宝宝乐》中,根据幼儿刚入园,焦虑期较长,生活自理能力较弱,老师们在集体备课中及时将原有内容更换,调整为与实际相符的常规教育及自理能力的培养等方面的内容。2.开展《让课程烹饪童年的味道》为主题课程实施方案修订研讨会。对我园课程实施方案(草案)进行进一步修订完善,重点在生活、运动、游戏、学习四大类活动的时间分配与具体活动做了细化安排,以便更好的指导老师,实现方案引领作用,避免课程实施的随意性。

(三)开展教学评优,促进教师成长。通过教学观摩、区域观摩、年级组教研等形式,开展集体活动、区域活动评比。

(四)继续加强常规管理和幼儿园一日活动流程的管理。借助专家细化的一日流程的标准,各环节以视频影像的形式呈现,实现资源共享,让新教师有章可循。逐步实现幼儿园的标准化管理。

(五)改革教师考核形式。在原有的考核基础上,金融部在下学期尝试以教师自评和年级组长考评相互结合的形式进行,推进幼儿园“自评为主,他评为辅”的考核评价机制,提升教师自主管理水平。

四、艺术部工作

(一)完善了“艺术教育工作标准”及艺术教师的考核细则,明确艺术教师的工作要求及标准。

(二)加强对艺术教师的指导,定期组织艺术教师的教研活动,以交流教学反思,构建课程为主。提升艺术教师的教研能力及课程的架构水平。

(三)加强“园本艺术特色课程”建设。将艺术节、艺术月以及日常艺术教育(集体、区域)等相关的课程内容整合,形成具有园所特色的课程资源包。

(四)特色课程与五年园庆暨校园文化艺术节两项活动相互整合,一方面避免活动多干扰教学,另一方面借助活动对特色课程进行一次很好的检验。

(五)继续积累和创编“金幼艺术教育园本教材”。由艺术部牵头,积累音乐、舞蹈、美术各类活动经典案例,每位艺术组教师与艺术学科教师期末上交经典案例5-6篇,并上传课程资源库,实现资源共享。

五、家长工作

本学年继续按照各项家长工作制度开展工作,保持了上学年的优势,不断创新家园共育工作,提高教育质量。

(一)组建家教讲师团。讲师团由行政领导与骨干教师组成,各成员依据各自特长自主认领幼儿园家长学校培训课程主题,形成我园家长学校课程的初稿,部分课程实施后效果良好。同时为了提高整体教师指导家教水平,邀请教育专家走进幼儿园为全园教师做了家园工作专题培训。

(二)改变家长开放活动形式。由传统的每个学期半日开放到小中大六个学期依据幼儿年龄特点与发展要点有针对性地组织开放,并注重开放前后对家长的引导与培训,让家长开放真正实现促进幼儿发展,促进家园有效合作。

(三)班级特色促发展。各个班级依据本班实际,确定班级重点与特色项目,家长会上家长与教师共同制定工作计划,借助微信平台、校信通、餐前分享与专题分享会等多种形式积极与家长互动,形成家教合力。

(四)家长积极参与志愿者活动。志愿者活动一如既往地受到家长的欢迎,与孩子们一起劳动,一起环境创设,一起庆祝节日等各类家长活动开展的热闹非凡;尤其本学期新增加的足球志愿者们,活动效果更是突出,不仅解决幼儿园足球师资资源匮乏的大难题,更是为家园共育开辟了新道路。

(五)早教进社区每月一次公益活动成常态。从上学期的社区孩子走进幼儿园,过渡到下学期早教教师走进巴音社区送教,创办社区儿童日,已经成为常态化的活动。同时,我园党员与骨干教师还积极参与社区各类公益活动,很好地将公办优质资源向社区延伸。

六、手拉手互助提升。

积极开展结对帮扶活动,互促进,共成长。本学年,我园加大了对手拉手民办园及基层幼儿园的帮扶力度,接待外盟市参观学习及调研178人次;来园挂职学习33人次;手拉手帮扶活动参加人数145人次;旗区姐妹园参观116人次。通过开展培训、教学研讨、入园指导、送教进园等形式充分发挥我园的示范园的引领辐射作用,同时提高我园教师队伍的带教能力。

七、不足与思考

主要问题:自身理论水平、业务指导能力、管理经验薄弱,整体的谋划少,即使有想法也不够大胆,造成工作的时间虽多,但效率不够高。具体表现:

(一)预约式教研未完成

本学期原计划要进行一次和教研中心的预约式教研,但由于工作任务紧凑,未抽出时间去筹划组织。

(二)教科研激励机制没有出台

教科研室其它的制度经过修改已经全部完成,但激励机制没有形成,因此,选入资源库的教学成果没有进行相应的奖励,将于下学期完成。

一学期的工作是忙碌而充实的,在园长的支持下,教师的配合下,我们基本能够将业务计划进行有效落实,不够的地方也及时调整完善。我们有信心在全园教职工的共同努力下,创造更加灿烂的明天!

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篇6:小学健康教育工作学期总结_学期工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,全文共 4759 字

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小学健康教育工作学期总结范文三篇

篇一

**年度已将结束,回顾一学年来的健康教育工作,我们始终把实施素质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点,特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学,我们表现在长抓不懈,领导重视,教师认真贯彻等几方面,并取得了可喜的成绩。

一、领导重视

我们学校在抓健康教育时,建立了健全的领导班子,定期召开有关工作会议。每学期开学初,专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议,研究学校的健康教育工作,明确分工并实行定期检查,保证计划任务的落实,为搞好健康教育提供了有利保证。

二、认真落实好学科教育计划

体育与健康课是学校的必修课之一,教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师,落实好课时,要求每位任课教师按照教学管理常规的要求,制定教学计划,备好课,上好课,做到有作业,有考核。教导处还与其它课程一个样,业务检查时对健康教育课的备课、进行检查,并记入教师个人档案。

三、关心学生健康,做好后勤保障工作

卫生设施,与学生的健康专有密切的关联。学校的设备一切为学生着想,从坐的桌凳到照明设施,从环境到饮食卫生,都有完整的规章制度,责任到人,定期检查评比,各种设施,人为损坏,照价赔偿,自然损坏及时维修,保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。

四、加强常规教育,不断提高学生健康卫生意识

不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识,对学生的健康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外,还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育,对学生做好宣传教育,并要求学生对照实行。利用学校的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生知识讲座。学校利用橱窗班级利用黑板报定期开辟专栏,进行卫生知识的宣传,使学生的卫生健康知识,得到了进一步提高,增强了健康意识。

五、做好学生的体检工作和预防工作

防重于治,是我们一贯坚持的方针,为了了解学生的健康状况,遵照上级指示,我们做好家长的宣传工作,每年上半年定期做好学生的体检工作,并做好汇总。对发现的问题,及时向家长通报,及时做好治疗工作

六、绿化美化校园,创造良好的学习生活环境

近年来对学校的绿化我们做了大量的工作,为学校环境创造了基本条件。

七、食堂管理常抓不懈

学校食堂现有100多人用餐,对学生的生命健康,起着举足轻重的关键作用,我们不敢有丝毫的马虎大意,学校由专人负责,严格管理制度,对上级卫生防疫部门提出的问题,及时进行整改,确保了师生的用膳安全,从未发生过食物中毒事件。

综上所述,学校的健康教育和卫生工作,做了不少工作,也取得了一定成绩,并协助镇顺利通过省一级卫生城镇的验收工作。虽然取得了突出成绩,但是我们一定会一如既往,遵照上级指示,再接再厉,把健康教育和卫生工作做得更好,为学生的健康成长作出更大努力。

篇二

健康教育是班级工作不可缺少的重要部分之一,是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一学期里,我班认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,进一步开展常见病多发病的防治工作,使学生身体素质明显提高,促进了健康教育的开展。

一年来,我班健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下:

1、开展了多种形式的健康教育宣传活动

在健康教育的活动中我班所采取的形式是多样的,根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动,我们的具体做法是利用广播、板报进行宣传教育利用两种宣传阵地是我班健康教育必不可少的,每月进行1-2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1-2次的板报内容,根据学生的年龄特点设计板报的内容,图文并茂,真正起到宣传的目的,让学生在宣传中受到教育,使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

2、上好健康教育课

多年来,我班把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道,我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时,做到每两周上一节课有专职的教师上课,教师认真备课,上好每一节课。并以学生为主体的素质教学,把上课、宣传、活动等内容融为一体,做到学生有笔记,有教材,有年终考核成绩,使健康教育能从多层次,多角度,宽领域,面向学生进行教育。

3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治

向学生宣传吸烟的危害,吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展,吸烟不但影响身体发育,而且影响智力的发育,学校在开展此项活动的同时,针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育,杜绝在学生面前吸烟,给了学生一个清新,健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害,特别是缺碘对青少年的危害,缺碘不但影响儿童的智力发育,而且可以患地方性甲状腺肿大,让学生学会防止碘的流失,有效地保护自己。

4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作

每年的体质监测工作在上半年完成,根据有关部门的规定,我们做好了检测前的准备工作,利用广播对学生进行培训,让学生了解了体质监测的重要意义,了解了如何配合医生做好体质近侧,完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作,上报有关报表,整理了有关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题,及时统计出来,及时与家长联系,防止有关学生的病情因此延误,使监测工作达到了真正的目的。

5、积极进行常见病的防治工作

在常见病多发病的防治工作中,我校始终坚持以“预防为主,治疗为辅”的原则,积极开展了“六病”的防治工作,把预防龋齿,沙眼,视力不良当作了重点来抓。

教育学生从小养成良好的卫生习惯,认真做好眼保健操,并做好眼保健操质量的监督检查工作,使学生做操质量明显提高,学生视力不良患病率稳中有降。

教育学生从小养成早晚刷牙,饭后漱口,睡前不吃零食的良好习惯,定期检查口腔,早发现龋齿早治疗,是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

在预防沙眼的工作中,教育了学生用流水洗脸,不用脏手揉眼睛,发现沙眼患者要积极的治疗,特别要发现一人患病要全家治疗,这让有效地疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。

在预防贫血和肥胖中,我们教育学生要合理营养配餐,多吃一些动物的血和动物的肝脏,因为这些食物含铁较高,再吃一些含v-c较高的水果,有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督,教育学生积极参加体育锻炼,不但能增加抗病的能力,还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。

篇三

健康教育是学校教育的重要组成部分,是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径,更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。近年来,在海安县教育局的领导下,我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求,在全体师生中持续深入开展健康教育工作,取得了良好的工作效果。

一、高度重视,统一领导,建立完善的健康教育网络

多年来,我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育,把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此,学校成立了由校长担任组长,主管教学副校长为副组长,教导、少先队、总务室负责人及年级组长、卫生管理员、食堂管理人员、校医等相关人员为组员的健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》,调整和确定健康教育的目标,认真学习《学校卫生工作条例》《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规,掌握学校健康教育的工作内容,使之逐步进入科学化的轨道。

二、完善制度,明确职责,健康教育有章可循

近年来,为促进我校健康教育工作的规范化,我们先后制定和完善了《孙庄镇中心小学开展健康教育实施方案》、《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《食堂卫生制度》、《绿化管理、保养制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作检查监督规定》、《传染病及重大疫情应急预案》、《食物中毒防治措施和应急预案》、《学校无烟标准》《餐具洗刷消毒卫生制度》、《绿化工作制度》、《校园安全工作制度》《体育卫生工作制度》、《食堂管理制度》、《防治传染病监测预警制度》及《卫生管理人员职责》、《食堂管理员职责》、《炊事员职责》、《食堂工人经济考核制度》等制度,学校健康教育的管理体系渐趋完善,责任更加明确,确保学校健康教育工作规范、有序地开展。

三、硬件到位,素质增强,健康教育水平不断提高

为搞好学校健康教育工作,学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备,提高校医和健康教育老师的业务水平。近年来,学校每年都要保证一定的资金投入,购置健康教育教材和教具,基本配齐了健康教育教材和教具;学校的教室采光照明、黑板和课桌椅基本符合标准要求,学校学生饮水、厕所设施也基本达标。我们还邀请卫生医务人员对校医、健教老师进行业务培训,并多次送他们外出学习或到兄弟学校进行交流,借鉴兄弟学校的工作经验,提高校医的业务素质,为保证学校健康教育的正常开展奠定基础。

四、立足根本,营造氛围,学校健康教育成效逐步显现

近年来,我们坚持将健康教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教育课本拥有率、开课率均达到100%,学生健康知识知晓率达90%以上,学生健康行为形成率达85%以上。学校的健康教育工作坚持做到“五有”,即有课本,有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式,积极开展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡,开展了较大规模的学生体质调研活动。同时,我们还根据上级部门的要求,在全体师生中开展健康知识竞赛活动,取得了良好效果。

五、开展美化、绿化、净化工程,为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境

一是加大投资力度,加强校园建设。多年来,学校多方努力,积极筹集资金,加大了校园建设力度。种草种树,进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程,校园环境大大改善。通过努力,我校的校园环境发生了质的变化,一个花园式的校园已现雏形。

二是教育全体师生爱护校园环境。学校校长室、教导处、少先队等部门共同组织开展“爱我校园,从我做起”系列活动,要求全体师生做校园的主人,严格自律,不乱扔垃圾,不在墙壁上乱涂乱画,自觉爱护校园的一草一木,保护自己的生活学习环境。

三是进一步完善值周制度,加大对师生在校内行为的监督力度,特别是对加强校园卫生的检查考核力度,以使我校的校园环境和校园管理呈现良好的精神面貌。

六、加强日常卫生工作,积极预防常见病、传染病的发生

1、我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育,定期召开班主任及卫生委员会议,总结近期各班及学校的卫生状况,指出存在的问题,及时纠正。

2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责,坚持早、午、晚三次打扫,每天都由值周领导带领相关人员进行检查,列入班级评比。

3、学校的厕所安排了专门的卫生保洁人员,每天早、晚冲洗,定期清扫、消毒、除臭。

4、积极配合各级卫生监督部门做好市区学校食堂、小卖部、饮用水的监督管理工作,严禁不符合卫生标准的食品进入学校,确保了师生的饮食安全。

5、积极开展除“四害”工作,为每个办公室配备了灭蚊剂及灭蚊器材,及时清理卫生死角,各室及时通风,消毒,杜绝传染病。

6、对在本校出的水痘,能及时与卫生部门取得联系,采取积极措施,有效控制了疫情的发展。

7、健健康教育自评报表及时上交汇总,评价结果实事求是,发现问题和不足都能及时纠正,保证学校健康教育各项评价指标达到上级规定标准。

8、根据创建要求,对照《卫生检查评比标准》,认真做好健康教育资料的建档工作。

以上是对我们近年健康教育工作的简单小结。当然,我们的工作还存在着一定的问题,今后,我们将扬长避短,努力工作,争取使我们的健康教育工作上新台阶。

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篇7:中班第一学期小结_幼儿园工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,全文共 1271 字

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中班第一学期小结

转眼已到一月下旬,轩宝中班第一学期将在月底结束,接下来,就是快乐的寒假和欢天喜地的春节,好日子一个接着一个。在放假前,轩宝的学校上周五开了个家长会,老师把小朋友在这学期的情况向家长作了介绍,并且把小朋友的作品集、成长手册都发给了家长。开完会后,轩妈捧着那一叠的东西,感觉好丰富,马上给轩爸发简讯,四个字,“硕果累累”。

先来看看老师对轩宝的评语吧!(括号内的是轩妈的点评)

曹以轩,你是一个聪明、好学、天真、善良的小男生,每天小朋友和老师都期盼着你的到来,因为你能给我们所有人带来快乐!(轩宝经常闹点笑话,而且被老师随便一逗就逗起来了,老师说轩宝真的是非常天真)老师知道你是我们班级最聪明的一个,大家都叫你小天才。你也是唯一一个全园出名的天才宝贝,每个老师见到你都会考考你的数学,你都不会让老师们失望。

新学期即将来了,聪明的宝贝,你能接受老师的几点建议吗?学着自己的事情自己做(要自己整齐地穿好裤子,电脑课上要独立完成绘图要求);多和小朋友友好相处(轩宝经常一个人“神游”)。我们相信,下学期的你一定是我们班最出色、最优秀的一员,好好加油呀!

再来看看英文老师的评语。

miffy is always eager to demonstrate speaking in class but sometimes is content to sit and observe if the material is not to his liking. he needs to participate all the time to keep up his marks.

(外教老师说中了要害。只有当上课的内容是轩宝喜欢的时候,轩宝才会好好听,否则,轩宝又在“神游”啦)

除了老师的评语之外,轩宝在这个学期里收获的还有多首儿歌、一大本“米罗可儿”美术作品集、64个杰立卡宝盒、七首英文童谣、动手制作了教师节礼物、圣诞节小红花、感恩节火鸡(易拉罐制作)等等。另外,轩宝还带回16张水彩画作品,轩爸已经把其中的佼佼者贴在了一楼客厅的墙上,轩宝看了很自得。轩宝的家里,轩宝的色彩越来越浓啦。

幼儿园里,除了学习文化知识,轩宝的情感发展也有提高。就拿开家长会那天来说吧。下午两点四十五分,午睡后的轩宝跟着同班同学回到教室,看到轩妈在里面,轩宝并不马上跑到轩妈这里,而是径直走到小瑀爷爷跟前,大声问好;然后又走到生活老师那里领取下午的点心,其间只是用眼睛瞄了一下轩妈,脸上没有表情。等到该做的都做完以后,轩宝才走到轩妈跟前,抱抱轩妈。轩妈觉得轩宝的这一系列举动说明:轩宝已经会短暂地控制自己的情绪,懂得要先完成必要的礼仪,才可以跟轩妈一起回家。

寒假里,轩妈跟轩宝说好了,要主攻“拍皮球”,中班的测试及格线是连续拍20个,而轩宝目前的成绩是2.5个,所以还有很长的路要走呢。问轩宝能不能学会,轩宝说“只要学,就可以学会呀。就象宝宝小时候学数学,现在不是很棒了吗”?

对,轩宝加油,学习之路刚刚开始,轩爸轩妈会陪着轩宝,慢慢地学,慢慢地走,慢慢地享受这其中的乐趣。

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篇8:新教师学期教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,教研,全文共 725 字

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1、重视说话训练

除了课堂上进行说话训练外,利用活动课对学生进行训练。先小组交流,讲给同伴听,再推荐几个在班上讲。学生在说话的时候,要求其他学生认真倾听,努力寻找他们成功的优秀的地方。

2、加强阅读

我要求学生坚持天天读书,读我们所学的语文书,同步作文,读适于学生读的课外书,如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加学生的阅读。

3、写话从最简单入手

(1)从造句入手。根据一个词写一句话,要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句,有的学生写:我有一个书包。在这基础上引导学生:我有一个什么样的书包。

(2)坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来,哪怕写一句完整的话也行,要求无错别字,句子通顺。

(3)学生在能写出一句或几句通顺的话后,要求有所提高,就规定写某一方面的主题。如给出一幅画,以回答问题的形式写话(什么时间,有哪些人,在什么地方做什么);春天你有什么发现(你发现天气有什么变化,动植物有什么变化,人们的穿着)。

4、培养学生写话兴趣

兴趣是最好的老师,是学习的动力,是成功的秘诀。对学生写话的评价多采用鼓励性的语言,以赞赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点,并大力鼓励,把写得好的大力表扬。为了鼓励学生,采用了积分制,完成一篇记多少分,写得好的再加多少分,一周公布一次,对积分高的进行奖励,调动学生的积极性。当然对学生的写话训练方法多样,根据实际情况采取相应措施,将在今后工作继续努力探索和吸取好的。

当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我们吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进。

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篇9:高中英语教研组学期工作个人总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高中,教研,个人,全文共 1033 字

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学期以来,我们界坑中学英语教研组三位教师,以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,发扬合作意识,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,力争全面提高我校初中英语教研组教研工作水平。我们的主要收获有:

一、落实教学常规,深化教育教学改革

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径。但鉴于我们学校的实际情况,三个老师三个级段,大规模的集体备课时不可能的,于是,我们就利用每个老师开公开课、参加比赛的机会,多次开展集体备课、磨课的活动。在本学期中我组的陈淑淑、吴丽丽两位老师先后各开出了一节县级公开课,都分别受到了听课教师的好评;在本学期的优质课评比中,吴丽丽老师在同组两位老师的帮助下获县级三等奖。

二、强化观念更新,创新英语教学

在教学中,我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。在本学期县里举行的教学案例评比中陈淑淑老师的《教鞭,什么时候该放下》获一等奖,吴丽丽老师的《我的课堂,你来做主》获二等奖;在县教师教育论文评比中吴丽丽的《以有效备课为切入点促进教师专业发展》获二等奖。

三、努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排,根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。全体学生英语手抄报比赛,九年级的阅读竞赛,各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。

总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

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篇10:大学生心理健康教育活动总结_教研活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:大学,学生,教研,全文共 1519 字

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大学心理健康教育活动总结

心理活动总结

活动主题:大学生心理健康教育活动班

活动时间:XX年10月26日

活动地点:801教室

活动负责人:王金尤

活动参与:公共事务管理09-1班全体同学

活动背景:据心理学家分析,大多数才踏入大学的新生,都会经过一过心理调适的过程。在不知不觉之间,我们会逐渐的融入到大学的生活当中,充分的享受快乐和充足的时光。

和中学时代相比,大学里的学习丛内容、目的、方法、坏境等各方面都有所不同。

最根本的不同在于,大学的学习在于培养学生的学习能力。

对大学学习的适应以及应对来自学习方面得压力,是保持心理健康的关键环节。

上大学前我们已经交了好多朋友,在一个未成年的世界里,一切都是那么的自然、单纯、随意。

进入大学一年多了,同学们对大学生活已经适应了,为了更好的增强班级的凝集力、巩固友谊,我们公共事务管理09-1班举行了心理活动,让同学们一起在活动中感受到自己的成长,感受到成长的快乐,增进彼此的感情。

活动目的:大学同窗好友的友谊,是每个人人生中最宝贵的财富,通过这次活动希望能将心理健康知识普及到每个同学身上,通过大家的参与以增进彼此的了解,认识彼此,认识到自己身上的一份责任,要善于发现别人的心理状况,有效地帮助别人走出心理问题的阴影,把笑脸带给每个人。

活动内容:活动在同学们热烈的掌声中开始,主持人用简单明了的语言向同学们介绍了本次心理活动的主题,活动背景以及活动流程。分别为:人际关系对心理的影响,彼此进行优点的点评,对大学生几个心理问题的讨论,针对问题进行角色扮演和活动感想进行总结环节。

1、人际关系对心理的影响

本坏节主要由主持人首先向参加活动的同学进行大学生人际交往能力培养的重要性分析,定势效应,晕轮效应,蝴蝶效应等人际交往中常见的心理现象,有趣的演示以及人际交往中解决人际冲突等策略的内容“人际交往时维护大学生身心健康的重要途径,之所以这么说,是因为人际关系影响大学生的生理和心理状况也影响大学生的情绪和情感变化,精神生活。另一方面,人际关系是大学生成长和成才的重要保证正常的人际交往才会有正常的心理坏境所以进行这场教育是必要的,进入高校后,学校也很少有系统的课程培训,所以导致很多学生智商很高情商却很低,往往处理不好与他人相处、沟通、交流。”

2、彼此进行优点点评坏节

本次活动主持人要求每一位同学坐在同学中间接受大家的点评,通过大家的点评,知道了原来自己子别人心中的位置。

3、对大学生心理问题的讨论

为了紧扣心理活动主题,主要由同学进行了分组讨论主要的心理问题。

4、游戏互动

本坏节由主持人向每一个小组的同学确定一个命题,让每个同学进行复分析后进行角色扮演。

5、活动感想环节

主持人谈了对此次活动的看法和对大学生心理问题的一些认识,至此活动给了大家一个很深的启迪,我个人认为在生活中使人感到轻松、自在、激发乐趣,具备开朗、活泼的个性,让对方觉得和你在一起时愉快的。培养幽默风趣的言行,幽默而不失分寸,风趣而不显轻浮,给人与美的享受,与人交往要谦虚,待人要和气,尊重他人。

对于生活中遇到的问题与挫折要积极正确的对待,要憎爱生命,提高面对危机的应对能力,增强勇气和信心,学会与积极乐观的态度面对困境。

活动意义:通过本次心理活动进班级,同学们增进了彼此间的交流和利用心理学知识解决实际问题的能力,整个活动中同学们都积极参与并积极踊跃的发表了自己对这次活动的感言,感触都较为深刻,让大家都从活动中受益。相信在这次活动后的大家不此拉近了同学们的距离,而更准确的说是拉近了一颗心、两颗心……..乃至更多心的距离,心灵的距离进了,自然就感受到了成长中的快乐,在愉悦快乐胡气氛中拉近同学间的距离,建立更坚固的友谊,与积极的态度看待人生。

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篇11:大班上学期班级工作总结_班级工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 2439 字

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大班上学期班级工作总结

辞旧迎新,在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。在新年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结。也借此机会,回顾一下工作中的成功与不足,以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作,体现班级特色。

金秋九月,孩子们在“我在长、我在变”的气氛中高兴的升入了大班,成为了幼儿园里最大的哥哥、姐姐,他们的自豪感、责任感油然而生。针对他们的年龄特点,我们开展了《你变我变大家变》的主题活动,幼儿收集了许多自己小时候穿戴的衣物、鞋帽等放在区域中,下课的时候,孩子们会给衣服进行分类、搭配,他们还喜欢给娃娃穿上自己搭配好的衣服,看着娃娃穿得漂漂亮亮的,他们感到很有成就感。

孩子们还带来了自己小时候的照片和现在的近照,看着小时候的自己和现在的自己,变化这么大,他们都觉得自己长大了,应该更懂事,更听话了。

大班是孩子们在幼儿园学习生活的最后一年,也是孩子们进入小学前十分重要和关键的一年。所以做好幼小衔接工作是非常重要的,这需要家长的配合,因此9月我们召开了家长会,特邀请了小学老师给我们的家长做幼小衔接的报告。我班的家长非常重视,出勤率很高,大家都认真倾听报告,回到自己班后,很多家长针对自己孩子存在的问题与我们交流、探讨。

我们还开设了班级QQ群,家长们在QQ群中与老师交谈,与班里其他家长交谈,这是一种很好的沟通方式。十月一日是祖国妈妈的生日,孩子们作为中国的娃娃,用自己灵巧的双手制作出了各种具有中国特色的作品。如:京剧脸谱。孩子们还收集了各肤色人的图片,大家手拉手,表示着世界各国人们手拉手,团结友爱。

十月我们结合主题活动,举行了一次班级拍皮球比赛。在激烈的比赛中,孩子们比出了自己最好的水平。最后有三位小朋友分别获得了冠、亚、季军,我们给他们举行了一次隆重的颁奖仪式。全班小朋友共同选出了一位颁奖嘉宾和一位礼仪小姐。仪式开始了,冠、亚、季军迈着整齐的步伐走上领奖台,颁奖嘉宾从礼仪小姐的手里拿来奖牌,分别给冠、亚、季军获得者带上奖牌。冠、亚、季军站在领奖台上挥手致意。全班响起热烈的掌声。

十月我们开展的主题活动是亮眼看世界。根据主题活动的开展,我们丰富了主题墙中的内容。孩子们根据平时的观察,设计了各种标志,还和爸爸、妈妈精心制作了时钟,便于学习时间。还收集了一些城市的图片,使孩子们感受到我们中国是多么得美丽。孩子们用自己的画笔画出了一幢幢漂亮的房子,又为我们的环境创设增添了美丽的一角。

十一月是流感高发的时期,在我们三位保教人员的共同努力下,我班的出勤率最高。早上来园,我们就开窗通风,活动的时候我们非常注意孩子们的运动量,一出汗就给他们擦汗、垫毛巾。午睡的时候,我们会把门窗打开,还让孩子们多脱一件衣服,当他们睡着的时候,我们会巡回检查,帮他们盖被子。午睡醒来,我们提醒孩子及时地把衣服穿上,以防感冒。我们还进行了一些比赛,如:穿衣裤比赛、折被子比赛,通过比赛,孩子们穿衣裤、叠被子的速度快了很多,也培养了他们自理能力和自我服务的能力。

十一月的主题活动是动物我们的朋友,孩子们从家里带来个各种动物的图片和动物毛绒玩具,我们布置成了一个“小小动物园”。下课的时候,孩子们最喜欢在“小小动物园”里,他们一边聊天,一边抱着自己喜欢的小动物,真开心啊!十二月初,我们向家长开放了半日活动。家长积极参与,通过活动家长对幼儿在园的表现有了初步的了解,他们看到了自己的孩子在幼儿园活动中好的方面,也看到了不足的地方。从家长的反馈表中看出,他们对我们工作的肯定,也给我们提出了一些建议,我们将在今后的工作中不断改进,使我们的教育教学工作更加出色。

十二月的主题活动有开心一刻,我们让幼儿和家长收集一些小笑话,富有

幽默感的小故事,在班内,我们开展了一次讲笑话、讲幽默故事的活动,活动中孩子们讲述着一个个小笑话、小故事。通过活动培养了孩子们的表达、讲述能力。

根据主题活动的需要,我们让幼儿收集了一些球体、长方体、正方体、圆柱体的物品如:薯片筒、牙膏盒、地球仪等,放在区域中,让孩子进行分类、游戏。幼儿通过操作,掌握了不同形状的物体特征。

十二月也是忙碌的一个月,为了迎接元旦的到来,我们大班组举行了亲子游园活动。每个班都精心准备了一个亲子游戏。我班的亲子游戏名称是:“红”运当头。这个游戏有一个很好的寓意,预祝参加游戏的家长和孩子都鸿运当头。游戏虽然比较简单,但孩子和家长都玩得很开心,特别是家长,当他们头顶着红色毽子快速地绕着椅子走的时候,我看到他们的脸上也洋溢着灿烂的笑容,好像一下子回到了童年时代。通过游戏,家长和幼儿都感受到了亲子游戏所带来的快乐。孩子和家长都愉快地度过了20xx年的最后一天,将迎来崭新的一年。

一月的天气非常地寒冷,但我们的孩子非常地勇敢。早上来园,他们在我们活动室的连廊上选择丰富的体育器材进行锻炼。有孩子们自己动手制作的纸棒、有家长帮助制作的沙包、毽子、有幼儿从家里带来的皮球,还有家长根据孩子脚的大小用鞋盒制作的“大鞋子”,孩子们都玩得非常地开心。一月我们的主题活动是冬天里,我们教孩子自己制作冰,在活动中开展化冰实验。教孩子们剪雪花,玩雪花。让幼儿感觉到冬天虽然很冷,但冬天同样很美丽,给我们带来不一样的快乐!

一月又是这个学期即将结束的一个月。我们在给孩子们进行总复习的同时,根据孩子的个性特点,给他们写评语、填写成绩报告单等,并认真做好家访工作。

时间匆匆而过,一个学期即将进入尾声,在忙忙碌碌的工作中,我们取得了很多的成绩。我们的孩子长大了也懂事了,他们在原有的基础上都得到了很大的提高,家长也积极配合我们的工作,参与我们的活动。在取得成绩的同时,班级还存在着不足之处,比如:1、有的幼儿在区域活动后没有把操作材料放回原处。2、很多小朋友不够爱惜同伴从家里带来的玩具、图书等。3、幼儿在餐后常规还有待加强。这些不足之处是我们下学期努力的方向,我们将继续努力,再接再厉,立志再上一个新台阶!

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篇12:2024上学期班级工作总结范文_班级工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 1947 字

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2016上学期班级工作总结范文

时间过得飞快,转眼间我们的大二生活就要结束了,还记得刚来到这个学校我们什么都不是很懂,但经过两年的相处和锻炼,让我长大了很多,特别是辅导员对我的指导帮助和关心,这两年里我学到了怎样管理班级等等,这期间我对自己职务有很多的思考和感受,现将本学期工作总结

一、班级制度建设

我们充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个应用电子0904班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神,同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

二、思想方面

思想是旗帜,在思想建设方面我们主要有两种方式:一是专门召开思想工作会议,例如学习三个代表等。二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片,了解思想动态,及时做好同学们的思想工作,并随时向辅导员老师汇报情况,从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。同学们积极关心国家大事,并且积极主动要求入党。全班有二十人递交了入党申请书,并有一人被发展为预备党员。

三、班风建设

我们拟订了班训:“赞美集体,欣赏个人。立身谨慎,为学严肃。”在发扬集体主义精神的同时,充分发挥每个同学的个人才能,展现每个同学的才华。在过去的一年里,我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩,在班级干部的积极带动下,我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽,同学们亲如兄弟姐妹。班里还组织了集体郊游,让同学们在学习之余能够有的接触,增进大家的情谊。

四、学风建设

同学们在经历过初入大学的迷惘后,开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来,适应了大学特有的学习方式。

五、活动方面

在抓好班级建设的同时,我们也没有忽视开展课外活动。丰富同学们的业余生活,开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动,在活动中,同学们积极性很高,反应也很热烈。比如,我们定期地组织一些寝室篮球争霸赛,乒乓球友谊赛,象棋比赛,有时还请外班的同学一起开展班级友谊赛,争取让所有的同学都能参加到班级活动中,这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动,进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。

六、本学期完成的主要工作

1.积极的配合学校,系里和辅导员的工作,认真努力的对待自己的工作,极力开展各种班会形式来传达学校系里的要求,加强对同学们的思想教育,培养同学们要有良好的道德品质。

2.加强班级管理制度,培养同学们团结,积极的参加各项有意活动,随着课时和知识复杂的加重,同学们开始对学习,自己的前途失去了信心,在这方面,我作为班长,及时向辅导员反映班里同学目前的学习情况。

3.每天的考勤也都认真的记录,对于迟到,旷课的同学及批评教育,及时反馈给辅导员,做好安全宣传工作,因为安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到班里同学们的人身安全,和系里对同学们的关心,因此每天我总会强调,在宿舍不能用违规电器,注意用电安全,晚上夜不归宿等问题,就是为了让同学们提高对安全知识解。

七、本学期工作中的不足

1.班风虽然大有改进,但离预期的目标还有一段的距离,班上的个别同学学习的积极性还不够,部分学生的集体意识不够强。

2.个别班干部的工作能力不强,没有起到一定的带头作用,组织能力有点弱,纪律性不强,没有团结向上的意识,虽然帮助与辅导,但仍需进一步培养,同学们的思想教育还不是很到位,学生的个人修养和素质还要再提高。

八、工作展望

经过这一年的努力,我还要在今后的工作中克服缺点和不足,努力将工作做得更好。根据辅导员老师及团总支学生会的工作精神,保持并发挥我们的工作优势,避免并克服工作上的缺点,带领好整个班委会,以争创优秀班级体为目标,努力学习,高质量完成每学期的工作计划,确保本班级工作的顺利开导,为本班的健康发展做到新的更大贡献,这一年的努力将为以后打下良好的基础。

在过去的两年中,我们全班四十二名同学同心协力,取得了以上各方面的成绩。当然,我们也遇到过一些困难,但我们坚信,在我们的积极努力下,我们一定会克服所有的困难,再创佳绩,更上一层楼。如果我们获得“优秀班级”“优秀团支部”这些殊荣,大家定会信心倍增,热情十足,向更新的目标迈进!

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篇13:2024年第二学期教育教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 6625 字

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学期,我们以《纲要》、《指南》精神为教育教学改革的重要依据,着重提升我园的保教质量,根据幼儿发展的实际需要,以促进幼儿

身心健康发展为动力,通过多种手段多方面促进幼儿的发展,全面提升我园的教学水平及保教质量。

一、重视环境创设,优化育人环境

一个幼儿园的环境文化对幼儿的熏陶是潜移默化的,对幼儿的成长也起到了举足轻重的作用。为充分体现环境的育人功能,在注重硬件的更新完善之外,更注重人文的修饰,使幼儿园环境给予幼儿潜移默化的影响和熏陶,使幼儿能自然而然地产生出美的情感。各班教师结合教育教学主题、季节、节日等,将教学内容渗透在环境中,让环境成为教学的手段之一,充分发挥环境的隐形教育功能。在创设物质环境的同时,我们不忘给孩子创设良好的心理环境,力求民主、平等而又轻松。

1、环境创设随季节变化而变化:秋天到了,各班幼儿带来了各种植物和动物装点班级的自然角,教室里顿时姹紫嫣红。心灵手巧的老师、家长还和孩子们一起进行了蔬菜、水果、豆类的小制作,构思巧妙。一幅幅充满创意的树叶贴画、豆贴画或张贴、或悬挂在走廊里、楼梯处,吸引着大家的眼球临近冬天,即将迎来新的一年,教室里、走廊里悬挂起了彩条、灯笼、新年贺卡,窗户上贴上了各色窗花,一个个神态可爱的小雪人也来到了幼儿园,给我们小朋友拜年啦空间是有限的,创意是无限的;师生共同创设的环境丰富多彩、琳琅满目。

2、环境创设与主题活动、课题特色相呼应:随着主题活动的开展及逐步深入,教师和幼儿齐动手,充分调动孩子参与环境布置的积极性,各班主题墙也在不断地变换,而且各具班级特色。在主题墙中,处处留驻着主题活动的印迹,描绘着活动的进程。教室是固定的,内容是流动的。看着这些墙饰,孩子们可以真切地回想起每个活动的点点滴滴,那是他们成长的足迹。

3、环境创设充分利用废旧材料和本土资源:我园教师一贯坚持注重环保和再利用的教育理念。教师们利用平时收集的各种废旧材料、运用多种创作手段与幼儿共同装点、修饰环境,既美化了环境又对幼儿进行了环保教育。随着季节的变化,各个年级组的老师们利用多种材料在门厅内布置了富有特色的环境,经常让孩子们流连忘返,还吸引家长们举起相机、手机纷纷为孩子留影。

4、重视幼儿游戏,发挥游戏的教育功能:教师能根据幼儿年龄特点以及本班游戏区域的特色,为幼儿提供种类丰富的游戏材料,数量充足,便于幼儿取用,并能根据幼儿发展的需要更换材料。有目的地引导幼儿进入到区域活动中,使幼儿在宽松、自由、充分的自主活动中不断得到发展和提高。在一次次的互相观摩研讨中,教师们在游戏、区角活动的创设能力方面都有了一定的进步。

我们始终牢记创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础,在环境创设方面凸显特色和出色,努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。

二、重视教研活动,提高教学质量

1、提供业务进修、培训、参观观摩的学习机会:如暑假中安排教师参加xx市幼儿园骨干教师培训活动、新教师参加幼儿园新教师上岗技能培训、xx市20xx年秋季网上在线课程培训,第13届长三角幼教名师精品活动观摩研讨会、江苏省陈鹤琴教育思想研究会课题中期交流会等;本学期还参加了市教科院组织的园本教研、xx市教改展示活动、xx市幼儿园优质课评比活动等;让教师走出幼儿园,看一看,学一学,学习外省市幼儿园的先进管理经验和教改理念,开阔思路,着力培养一支骨干教师队伍,在教育教学中发挥示范带头作用。

2、定期开展教学观摩、研讨等活动:本学期的教研活动主要以教学活动观摩展示、游戏展示研讨及领域组的一课三研活动为主,让教师在实践、研讨中学会反思,也强化了理论与实践的结合,对教学中、游戏组织中存在的问题进行讨论,寻找策略,加强研究,提高实践能力。本学期,邀请到南师大的专家来园指导教育教学工作,在与专家的研讨、聆听专家讲座的过程中,老师们提升了教育教学理念,让老师们获益匪浅。

3、重视青年教师的培养:分别采用师徒结对、青年教师公开教学等形式促进教师的成长。给予青年教师挑战自我,提升自我的机会,对青年教师专业能力的提高起到促进作用。

另外,为了不断提高青年教师的专业技能和综合素质,激励青年教师坚持技能技巧训练,全面提高幼儿教育质量,本学期初举行了青年教师技能技巧比赛——说课比赛,通过比赛活动的开展,幼儿园营造了学知识、练本领、强素质的良好氛围,促进青年教师专业发展,提升教师准确、科学地研读教材的能力,教育理念得到了提升,自身教育素质得到了提高。

4、教师积极参与园本教研:本学期以主题背景下如何有效开展区角游戏为教研内容,积极探索主题活动与游戏的内在联系,找到游戏与主题活动的结合点,在充分了解本班幼儿的兴趣、水平和需要的基础上,预设或生成游戏内容,使主题活动与区角游戏有效结合,达到促进幼儿发展的目的。各年级组围绕园部的教研内容,确定研究侧重点,并在日常教学活动中加以实践,再通过现场观摩和研讨的形式相互学习,互相汲取游戏区域开展中的有效经验。

5、通过承担接待开放任务,提高业务水平:本学期先后接待幼师学生开放中大班音乐活动;对职大学生公开艺术活动;为xx市五彩学前教育培训中心举办的新高度幼教改革观摩研讨活动开放音乐活动;华东师范大学幼儿园内涵发展与课堂教学质量提升课题组、扬州市江都进修师范学校师生来园观摩教学活动及参观环境,接待甘肃宁县、庄浪幼教培训班老师跟班学习;参加xx市直属片优质课评选活动;以及各班开放家长半日活动及接待幼师学生来园见习、实习。

6、撰写经验总结,积极参加论文评选活动:本学期继续要求教师要在园网站以上各类刊物或网站发表或获奖文章(包括通迅报道)一篇以上,各班每月有一篇关于本班特色活动的通讯报道发表在幼儿园网站的年级组花絮中。这学期,张兰、凌钰华、傅静娴、尹留英的论文分获20xx年江苏省幼儿教育优秀论文评比一、二、三等奖。

三、重视日常教育工作,促进幼儿和谐发展

1、开展内容丰富、形式多样、方法灵活和过程随机的教育教学活动:在日常的教育教学活动中,教师关注孩子的发展,捕捉他们学习的兴趣点,组织教学活动。

例如在《秋天》的主题活动中,各年级组分别开展了形式各异的活动,丰富幼儿对秋天特征的认识,感受秋天的美,引导幼儿积极运用多种手段表达自己对秋天的认识。积极参与秋天的各种活动,体验或带来的快乐和喜悦。有捡树叶、树叶拓印、豆贴画、蔬果造型、水果品尝会、秋游等丰富多彩的活动,激发了幼儿热爱自然和热爱生活的情感。

2、有目的、有计划地开展各类健康教育活动,促进幼儿身心健康发展:首先,各班能保证幼儿每天2小时的户外活动和1小时的体育活动,坚持一天两操。还充分利用废旧物品自制相应的小型体育玩具,开展适合幼儿年龄特点的体育活动,做到因地制宜、因陋就简,保证人手一件。根据全园草地运动器械、下午花色操及户外活动的场地和时间安排,定场地、定时间地组织幼儿开展户外活动,为幼儿创造更多的锻炼身体的条件。

其次,重视保教并重,悉心照顾幼儿盥洗、进餐、午睡等生活环节,重视幼儿良好的生活习惯和行为习惯的培养,为幼儿提供一个明亮、舒适、整洁的环境,帮助幼儿拥有一个健康的体格。

第三,保教人员增强了安全意识和责任感,及时消除不安全隐患,注重把饮食、交通、卫生等知识内容渗透到相关的教育教学中,坚持做到预防为主。

第四,为了加强幼儿的体育锻炼,提高幼儿冬季身体的抗御能力,促进幼儿身心健康、协调发展,自10月开始,陆续组织小中班幼儿练习拍球,根据幼儿的年龄特点,确定适合幼儿的拍球内容,引导幼儿积极参与,通过晨练、户外体育等时间段,组织幼儿循序渐进的训练各种拍球技能,通过一个学期的努力,孩子们的拍球技能均有了较大的提高。

而在大班,我们鼓励幼儿练习跳绳,大班小朋友在老师、家长的鼓励下,每天认真地练习跳绳,通过一次次的进步,使他们懂得了只有辛勤地付出,才能换来收获,充分体验了跳绳活动带来的快乐。

3、精彩纷呈的节日活动,丰富幼儿的在园生活:十月一日前夕,中大班的小朋友准备了好多精彩的节目作为生日礼物送给祖国妈妈,以歌曲、儿歌、舞蹈的形式表达对祖国的热爱之情。一张张稚嫩的小脸迎着阳光,就好像花朵沐浴着阳光,绚烂开放。共同庆祝了祖国妈妈的生日。

结合中秋佳节,有的大班开展了月饼品尝会活动,在活动中大家对中秋节的一些风俗也有了进一步的了解,欣赏到了形状多样的月饼;在分享月饼的过程中品尝到了不同风味的月饼,知道了月饼有多种的口味。开心极了!

12月25是圣诞节,各班都开展了形式多样的圣诞活动:圣诞大餐、交换礼物、圣诞联欢会,还有的班级邀请到了巧手妈妈,带来面粉、模具,教小朋友们做圣诞饼干。品尝到自己制作的圣诞饼干,孩子们能不开心吗!在欢快的气氛中,大家尽情享受着节日的快乐!

元旦前夕,幼儿园里到处喜气洋洋、热闹非凡。小朋友们分年级组欢聚在一起,举行迎新年运动会,迎接20xx年的到来。虽然天气寒冷,但孩子们在运动场上依然生龙活虎,你追我赶,沉浸在运动带来的快乐中。新年老人的到来,更是让孩子们欢欣无比,每个班的小朋友争着和新年老人合影留念。新年老人也饶有兴趣地参加了我们的运动会,孩子们在比赛中表现更加积极,力争第一。

4、重视幼儿非智力因素的培养,全面实施素质教育,促进幼儿身心和谐发展:幼儿园全面合理地组织各类教育活动,并将教育内容渗透到幼儿的一日活动中,克服以知识传授为中心,对幼儿进行全面的素质教育。

新学期开学啦,曾经还是幼儿园里小不点的小朋友升中班了,现在都已变成了一个个小能手了,不仅个子长高了,还认真学本领、发碗、用筷子吃饭,样样行。因为我们长大了,自己的事情自己做,还会为大家服务了!

新学期到了,大班小朋友是幼儿园里的大哥哥大姐姐,幼儿园里来了好多弟弟妹妹呀,他们不愿吃饭、不肯睡觉,还要哭闹发脾气,怎么办呀?大班老师引导幼儿制作一些小礼物送给弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一起做游戏、还用纸巾为弟弟妹妹擦眼泪,大家都在用自己的方式安慰弟弟妹妹。通过一系列的活动,培养了大班幼儿关心身边的弟弟妹妹,乐意为弟弟妹妹服务,在活动中乐于表现自己的才干,体验关心他人的快乐。

为了锻炼中班幼儿的动手自理能力和生活自理能力,老师们组织了生活自理能力比赛,在比赛中,幼儿表现积极,在得到奖状的那一刻,孩子们露出了自豪的笑容。活动的开展使幼儿进一步明白自己的事情要自己做,是因为我们长大了,要给弟弟妹妹做榜样。大家都要争做爱劳动、勤动手的好孩子!

四、重视家长工作,实现家园共育

我们深知,幼儿园的工作离不开家长的配合,因此教师们注意做到家长工作多样化、制度化、经常化。

1、在新学期之前,为增进家园沟通,让新入园的幼儿家长尽快了解幼儿园的基本情况,我园召开了托班和小班的新生家长会,开设暑期亲子适应班。

在会上,王园长全面细致地介绍了我园的办园理念及办园特色,两位园长助理向家长们介绍了幼儿园一日活动的具体安排幼儿园安全、保健工作,小托班的年级组长结合自己多年的工作经验,和家长探讨了怎样有效缓解孩子的入园焦虑、如何培养孩子良好的生活习惯的话题,为实现孩子从家庭环境到幼儿园环境的顺利过渡提供了有效的方法,帮助家长树立了正确的教育观。

在全体新生家长会后,每班又召开了班级家长会,老师们与家长进行了面对面的沟通,对近期幼儿来园需要进行的一些物质准备、心理准备等又作了进一步的指导。

通过新生家长会的召开,家长们对幼儿园有了进一步了解,对孩子来园后的学习、生活有了初步的认识,对将孩子送到幼儿园有了更大的信心!

随后,为帮助小托班的新生适应幼儿园的集体生活,我园开展了为期两周的暑期亲子班。

孩子们在老师的精心组织下,在爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪同下,逐渐熟悉了自己的班级、老师和同伴,能够乐意参加集体的学习、生活、游戏活动,一天比一天喜欢上幼儿园!暑期亲子班的开设,让孩子们进入集体生活中迈好了第一步,也让家长们放下了悬着的心,对幼儿园、对老师们产生了信任感。

2、本学期的中大班家长会继续采用了先集中后分班的形式。

在全体中大班家长会上,针对中大班家长的需求,幼儿园就如何做好幼小衔接、幼儿园教育教学活动、安全卫生保健、培养幼儿良好学习习惯和交往能力等内容与各位家长做了分享交流。

在随后各班组织的家长会上,老师向家长们介绍了新学期教学内容、教育重点及特色活动等内容,我们相信,在幼儿园和家长的共同努力下,孩子们一定会在自信、成功、快乐中得到发展。

3、各班定期刊出家长园地,通过各班的家长园地,以清晰的字迹,图文并茂的版面,丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育教学任务,使家长和教师在家园共育上达成共识。

4、每班通过班级博客,架起了各班和家庭沟通的桥梁,向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性,也让家长了解各班的一些教育教学动态,让家长了解我们的教育理念,从而获得他们更多的支持。

5、11月上旬至12月初,我园本着面向全体,增进家园联系的宗旨向家长开放了半日活动。本次半日活动开放中,孩子们个个活泼可爱,他们向爸爸、妈妈展示在幼儿园学习生活的欢乐情景,给大家留下了深刻的印象。通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。开放活动后,发放家长反馈表,了解家长的意见、建议,捕捉家长工作中存在的问题,并及时调整。力争让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满意。

6、幼儿园成立了家委会,在家委会会议上系统地向家长各年龄段幼儿的教育教学活动,幼儿园的保健工作,使家长对幼儿园的教育教学工作、卫生保健工作有一个全面的、感性的认识。并通过家园双方之间相互的交流、沟通,获取家长的理解、支持和主动参与。

7、充分利用自然环境、家庭和社区的教育资源,拓展幼儿生活和学习的空间。

(1)家长进课堂:

大班的一位爷爷从百忙之中抽出时间来教小朋友手工本领——编织。爷爷利用废旧的香烟纸,通过裁剪、折叠,加工变成手镯、项链、皮带等。小朋友在学习编制本领的同时,还学会了爷爷送给大家的三颗心,那就是耐心、细心和虚心。懂得了做任何事情时都要记住这三颗心。

为了让中班孩子们更深刻地了解牙齿的基本常识和保护牙齿的重要性,有的中班邀请到了牙医来园和孩子们分享相关知识。这位牙医姐姐带来了大大的牙齿模型和大牙刷,介绍了许多牙齿的构造和知识,示范了如何正确刷牙,让大家练习给大牙模型刷牙,最后还帮每个小朋友都检查了牙齿。牙医姐姐的讲解专业性强,对孩子们有强烈的说服力,相信在今后的生活中,孩子们一定会按照牙医姐姐的嘱咐,更好地保护好他们的牙齿。

(2)欢乐社区行:

为了增进幼儿园和社区的密切合作,喜迎中秋佳节的到来,我园大班小朋友参加了大公园社区举行的邻里一家亲共度中秋节联谊活动。小朋友们欢快热烈的韵律操为大家送上了最真挚的节日祝福。

(3)爱在重阳:重阳节是中华民族的传统节日,也是尊重老人的节日,在一年一度的重阳佳节即将到来之际,我园大班小朋友和市老干部艺术团的爷爷奶奶们欢聚一堂,开展了爱在重阳联欢活动。

孩子们精彩的表演、与爷爷奶奶一起游戏、向爷爷奶奶赠送亲手制作的重阳心意卡等等为活动增加了节日的气氛,给老人们送去了欢乐,也使他们从小就懂得尊敬老人、爱护老人、帮助老人,把尊老敬老美德的种子播洒在了孩子心中。

(4)快乐秋游

秋高气爽、金桂飘香。。在这美丽的季节里,最适合外出游玩!

中、大班的小朋友在10月30日游览了生态园,孩子们一路寻找秋天的印记。他们看看、说说、走走、跳跳,有时会摆上几个pose,和美丽的风景合影留念。

在快乐秋游活动中,孩子们走出了幼儿园,走进了大自然,充分地享受着大自然带来的轻松与惬意,不仅开阔了眼界,增长了见识,更加萌发出了对大自然的热爱之情。

(5)家长开放活动

为使家长对孩子在园的生活有更多的了解,进一步增进家长和教师之间的沟通与交流,我园于20xx年11月12日——12月3日陆续开展了家长开放活动。家长们来到幼儿园,观摩了孩子们的早操、学习、游戏、用餐等多个活动环节,通过家长开放日这个平台,促进了家园之间直接的双向交流与沟通。更主要的是想让家长在观摩后给我们提出宝贵的意见和建议,便于我们不断反思,更好的开展教育教学工作,在薄弱的环节上进一步改进。

总结这一学期的教育教学工作,感触颇深,有收获,也有今后努力的方面。需要我们在今后的工作中,边思考边实践,边实践边调整,衷心希望随着这过程的延续,本园能与时俱进,迈入更美好更灿烂的明天。

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篇14:学期老师教学总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,教研,全文共 2939 字

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一、小组合作学习形式化

合作学习作为一种新的学习方式,被老师们广泛采用。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。而时下不少教师片面理解合作学习,使其流于形式,收效甚微。

实施合作学习要以学生的自主学习和独立思考为前提。而在课堂上常常看到这样一种现象:老师或学生提出一个问题,立即宣布小组讨论,前排学生向后转身,4人围在一起,组成一个个讨论学习小组,顿时教室里嗡嗡声一片。小组里你一言,我一语,每个人都在张嘴,谁也听不清谁在说什么。有的小组内学优生唱独角戏,其余学生当听众,不作任何补充、分析、反思;有的小组内学困生反把此时当做玩耍的最好时机,没有投入学习活动;组与组之间差异大,有的组好,有的组差,教师也不知该参与到哪一个组去……几分钟后,教师喊“停”,学生立即安静下来。全班交流时,学生一张口就是“我怎么怎么看”,“我觉得应该如何如何”,“我的意见是……”。有时一个同学刚发表完意见,另一个又在重复刚才的意思,甚至一些刚刚校正的错误信息也一而再、再而三地出现,没有被指名发言的学生唉声叹气,根本不去听别人在说些什么。

作为新课程倡导的学习方式之一,小组合作学习是有别于传统教学的一个最显著特征。上述现象中,整个合作交流的过程表面上热热闹闹,但在热闹的背后更多的是放任、随意和低效。仔细分析,就可以发现,大多数讨论仅仅停留在形式上。学生关注的仍然是“我怎么样”,而不是“我们小组怎么样”。很明显,这并不是真正意义上的合作。合作学习要取得实效必须具备以下几个条件:一是合作学习的目标要明确恰当,是学生在比较短的时间内可以解决的,也就是说,目标必须处于学生的“最近发展区”内。二是小组已经形成合作的机制。小组内每一个学生只有熟悉合作的规则,明确自己的责任,合作学习才能在民主、有序的状态下进行,才能取得好的效果。三是提供充足的学习时间,让学生有机会充分地讨论、交流、反思、评价。四是合作的目的是“双赢”,要让学生体验集体智慧的力量,感受合作学习的效益和快乐,凡是个体学习能解决的问题最好不用小组合作的方式来解决。总之,组织合作学习,必须全盘考虑学习的目的、时机、机制、指导方式等因素,不能只追求形式。

二、激励性评价表面化

评价的目的是为了激励学生的学习,要关注学生的情感态度与价值观,帮助学生认识自我,建立自信。在课堂教学中广大教师都能采取肯定的、积极的、富有激励性的评价。但是,一味提倡无原则的激励性评价,是否就符合新课程的理念呢?

我们在课堂上经常可以看到:一位学生回答了一个很简单的问题后,教师说:“讲得真好!表扬他!”其余学生马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个学生又回答了一个问题,在老师的引导下,学生又是“嗨、嗨、嗨,你真棒!”。一节课上,表扬不断,掌声此起彼伏。回答好的学生甚至能得到几颗红星或几面红旗,回答不好的学生也能意外地得到教师翘起的大拇指,这似乎已经成了一种套路。

传统教育似乎总是一味地批评指责,现在的教育则有了太多的表扬。在上述教学中,教师用的赞赏实在是太多太滥了,学生未必珍惜,这样的鼓励已失去了应有的价值和意义。对学生来说,学习是最主要的生活内容,他们渴望在学习活动中拥有一份真情、一份感动,享受学习的快乐。当然,这种快乐不是哗众取宠浮于表面的说笑,而是需要我们教师在民主宽松、和谐融洽的氛围中,与学生一起探究、体验、创造,让学生深入知识的天地,真正体会到学习的快乐。错误时,老师一抹宽容的微笑;成功时,老师一个赞赏的眼神;困惑时,老师一次温柔的抚摸;犹豫时,老师一句鼓励的话语,对学生来说,都是莫大的激励。学生在教师积极的引导下,从从容容地学习、讨论,踏踏实实地探究、交流,对学习自然而然地产生一种发自内心的热爱,学习也就成了学生自身的需要和快乐的源泉,这种无形的评价力量是任何小红旗、五角星都无法替代的。因此,过多外在的奖励不利于培养学生内在持久的学习兴趣,削弱了学生学习的内驱力,学生在此起彼伏的掌声中会渐渐褪去应有的喜悦,长期下去,也只能带给他们更多的“迷失”。

三、课堂生成处理随意化

教学过程是一个极具变化发展、动态生成的过程,期间必然存在许多非预期性的因素,而这稍纵即逝的、非预期性的因素往往拥有无穷的教育价值,利用好这些这些即时生成性的因素,教学的过程必然是极富创造性的。目前“生成”二字已经成了教学的时尚,如果谁不知道生成、谁不会生成,谁就落伍了,谁的课就会被扣上死板、僵化的帽子。但追求课堂的即时生成,并不等于不要事先设计,更不等于没有大体框架和主题思路,滑到哪里算哪里。

在课堂上,我们经常听到教师问:“你最喜欢读哪一段”?学生一一朗读后,教师又问:“有什么疑问?请提出来”。于是,学生提了很多问题,东一个,西一个,既有词语与句子方面的,也有情节方面的,五花八门。这时,教师也不加筛选归类,只是站在讲台旁不停地指名学生逐一回答。整节课,教师没有系统的设计,也没有明确的目标,甚至连学生的差错也不指出来,就这样一直到下课。这样的课,表面上看起来热热闹闹,体现了学生的主体性,教师角色也发生了变化,而实质上是一种放任自流,由过去的“老师牵着学生走”变成了“学生拉着老师走”,教师的主导作用完全丢失。

我们反对周密而刻板的教案设计,更反对把设计当做不能改变的定律,但同时也不赞成脚踏西瓜皮式的随意和无序。我们应该辩证地看待生成与设计,要重视生成,也不能忽视设计,生成是建立在设计基础之上的。设计思路可以粗一些,但应该有目标走向,应该有整体框架,而且最好多几个,以便随时改变和调整课堂教学。因为课堂面对的是一个个鲜活的生命,是一个个极具个性化的头脑,教学是一次次活跃思维的碰撞,好的课堂应该是互动多样的,富有机智和充满变数的。在教学中我们只有敞开心扉,和学生平等交流,站在学生的角度设计他们喜闻乐见的教案,遵循因材施教原则,采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法,才是学生最为欣赏的,课堂也才会闪耀出智慧灵动的光芒。

四、教材运用本位化

新课程理念指出:“要用教材教而不是教教材”。教材是教师教与学生学的例子,仅是教学资料的一部分。但是,迷信和惯性使一部分教师过分依赖于教材,视教材为绝对范本和唯一的教育教学资源,忽略了哪里有生活哪里就有教材,哪里就是教学的真啼,把教材与生活和学生的成长割裂开来,降低了教学效率。

教材是课程资源的主体部分,它集中反映了课程改革全新的教育理念。但新的教材观指出,学生的知识、技能、经验等也应作为课程资源加以开发利用,学生已经能认会写的,就不必再学或不必再费更多的时间去教。因此,教学中教师要根据实际情况创造性地使用教材,不要被教材的教学思路所束缚。要因地、因时、因生制宜,对教材进行必要的增删调整,让师生的生活和经验进入教学过程,让教学“活”起来,使学生由被动的知识接受者转变为知识的共同建构者。要为学生提供更为充分、自主的活动平台,激发他们学习的积极性和主动性。这样,通过整合和改造教材资源,使教学内容更加贴近学生生活实际,提高课堂教学效率,促进学生全面和谐发展。

总之,在新课程实施过程中,只有深入学习,领会《课标》精髓,并在实践中反思,在反思中改进,我们才会很快走出课改的误区。

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篇15:中学“全民国防教育日”活动总结_教研活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:中学,教研,全文共 1389 字

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中学全民国防教育日”活动总结

今年9月20日是第十四个“全民国防教育日”,以此为契机,我校坚持教学改革与教研创新相结合,积极探究学校国防和人防课程教育的思路,开展了一系列活动,大力提升我校国防教育工作水平,现将工作情况总结如下:

一、我校对开展国防教育的必要性和紧迫性的认识

加强全民国防教育,是落实“三个代表”的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。

当今世界风云变幻,虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在,民族冲突不断。在新的世界政治经济格局尚未形成之前,各种势力的斗争日趋激烈,霸权主义,强权政治仍然存在,世界并不安宁。加强国防教育,增强国防意识,从小树立青少年报效祖国的意识,培养保卫祖国的强大后备军,是我们教育者义不容辞的责任。

加强国防教育,提高青少年的国防意识,是学校德育工作的主要内容之一,也是爱国主义教育的组成部分。

二、我校开展国防教育的基本情况

学校以改革为动力,教育教学质量逐年提高,以“强健意志体魄,加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标,进行了以下活动:

(一)、国防教育的内容

1、帮助青少年从小树立正确的国防观念,增强国防意识。

2、进行中国近代史、现代史教育,国史、军史的教育,帮助同学们了解中国人民革命的历程,激发学生的爱国热情和献身精神。

3、进行科技强军、国防军事形势教育,增强学生掌握科学文化知识,报效祖国的责任感、紧迫感。

4、向青少年普及国防军事知识,了解重大国防事件,居安思危,帮助学生树立忧患意识。

(二)、实施国防教育的措施

1、发挥政治课、历史课、地理课课堂主渠道作用,有意识的向学生渗透国防知识,把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。

2、利用宣传栏、黑板报、读报栏,广泛张贴国防教育知识,创设较好的学习氛围。

3、利用每周一升旗仪式,结合国内外重大时事,对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

4、通过纪念日,举办演讲会、报告会、进行革命传统教育,树立建设强大祖国的思想。

5、每年新生入学举行一次军事化集训,培养学生的集体主义思想和组织纪律观念。

6、利用学校多媒体教室,定期放映革命战争题材的影片,提高国防教育的吸引力,增强同学们对国防的感性认识。

7、积极宣传《国防法》、《兵役法》等法律知识,定期开展国防知识竞赛。

8、学校图书馆订阅《国防》、《军事知识》、《中国国防报》、《兵器知识》、《航空知识》、《舰船知识》、《军事史话》等国防教育刊物,积极组织学生阅读。

9、抓好课堂教学渗透工作。

把课堂教学作为国防教

育的主渠道、主阵地。在学校学期(学年)计划中要充分体现国防教育的内容。如:地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线,让学生初步了解“三防”知识。历史课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝,对越自卫反击战等历史事件,突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文,使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《打靶归来》等军歌,歌唱人民军队,沤歌英雄人物。美术课通过画军人,画飞机、军舰等,对学生进行爱军队壮军威教育。军事技能教育和训练、

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篇16:学期末教学工作总结_学期工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 1761 字

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期末教学工作总结

时光飞逝,转眼间一学期很快过去了,这是我刚参加工作过去的第一个学期,记得半年前刚上班的时候,我还是一个刚毕业的学生,在工作经验方面还很欠缺。通过这一学期校领导的帮助和关心,还有我不断的努力下,我工作的业务水平有了很大的提高。在这学期的工作中,我从各方面严格要求自己,积极地向老教师学习。立足现在,放眼未来。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结。希望能总结经验教训。下面我通过一下几各方面来总结一下我这学期的工作情况。

一、师德表现方面

热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治与理论笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

在这学期的授课中,我学到了很多东西。通过几次公开课,使我知道了我还有很多不足的地方。老教师们和领导都给我提了好多的宝贵意见,当我开始慢慢的改进这些问题后,发现我在授课中有了很大的进步,水平也提高了很多。这一学期下来,我在教学中慢慢摸索,时间久了,我也摸索出了一条正确、清晰的授课思路。不再有刚开始上课时出现的那些问题。但是还是有不足的地方,我的课堂内容中每部分的衔接还不是很流畅,我觉得这个问题还要多下功夫去多研究多学习。我在教学中侧重了情感、兴趣的培养,有些忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。在本学期的兴趣课上,我教的是钢琴,虽然孩子不多但是每个人都有不同程度的进步,每次上兴趣课都非常积极。在对学前班钢琴课的教授中,给我的感受非常深。在我没教孩子们弹琴的时候,总在想我能不能把他们教会,他们毕竟从来都没有接触过钢琴这种乐器,可是当我实践后发现,并不是我想象的那么难,只要你用心并努力去做,就一定会成功。现在学前班可爱的孩子们每一个人都能弹奏几首小儿歌,看着他们可爱的笑脸,我感受到了温暖和欣慰。在这学期中,学校组织了两次大型活动,十一的"红歌会"和新年元旦晚会。我带领孩子们排节目,非常积极的参加这两次大型活动。通过教学工作和组织工作,我积累了许多丰富的经验。在今后的教学中我仍要继续坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

三、课堂管理方面

音乐课要在指定的专业教室里上。所以我要求同学们去音乐教室上课之前,要提前五分钟在班级里把队站好,站队时要做到:快、静、齐。在去音乐教室的路上,要注意安全,不许打闹玩耍。在我的课堂上我要求同学们要遵守课堂纪律,要做到不说话,不做小动作,认真听讲。不能在音乐教师随地乱扔垃圾,要把自己的课本保管好,上课一定要带书。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

四、工作考勤方面

我非常热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,在值勤和协理工作中我都能做到认真负责。为提高自身的素质,我看了许多关于教育的书籍。平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生沟通,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。

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篇17:六年级语文教研组学期工作总结_教学工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:六年级,教研,全文共 1346 字

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六年级语文教研学期工作总结

本学期,作为毕业班的老师,我们深知肩上的重担。教研组的每一位成员认真钻研业务,工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,以“先学后教 打造高效课堂”的理念加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。个学期来,由于全组老师的精诚合作,充分发挥教研组的作用,我们顺利地完成了本学期的各项工作,现总结如下:

一、站在巨人的肩膀上研讨

本学期,我们科组老师积极利用课余时间研读各种教育书刊,以提高自身的教育理论。特别是针对毕业班老师的特点,大家更加侧重研读语文学科的专业书籍,如修订版的《语文课程标准》《小学语文教师》及一些文学常识的书籍,以便能给学生讲授准确的知识。此外,我们还利用学校的网络进入凤凰语文网等一些与语文学科紧密相连的网站进行学习。

二、走出去引进来

本学期,在教学任务繁重的情况下,我们科组的老师坚持参加校内外各级各类的培训。

我们组这个学期制定了《以词句教学为抓手,提升学生的读写能力》的课题研究。我们认为,有效的语文教学应是教师引领学生经历一个认识由浅入深、逐步丰富的真实的学习过程:扎扎实实地品味语言,实实在在地训练语言。在此基础上,引领学生凭借自身的知识、阅历和文化积淀去体会、感悟文本,多角度、多层面地理解、鉴赏文本,产生对文本的情感美、语言美的认同和赞赏,从而培养学生的语感和美感,在丰富学生文化底蕴的同时丰富其精神世界,真正使工具性与人文性水乳交融、语言与精神协调发展。而一切,要从看似简单却尤为关键的字词教学落实好。

具体做法如下:

1、在新授内容中,不忽视学过的字词的复现。字词的掌握是习得性的,它需要在不断的反复、重现中才能巩固并被充分掌握。因而,在整个小学阶段的语文教学中,把教学重点放在字词教学中,是十分必要的。词语教学,是完成新教材许多教学任务必经的路径。

2、语文的要素是语言文字,词句是构成所有文章的“砖瓦”,没有对词句的理解和把握,就没有对篇章,乃至整部作品的理解。要想实现语文课的高效,还是要从最基础的关键词句上下工夫,引导孩子们去理解、去感悟。因此,在阅读课中,我们以重点词句为突破口去解读文本,以实现阅读的“高效” 。以《天游峰的扫路人》一课为例,引导学生找文中的关键词来感受人物的品质,并学习作者通过语言、动作、神态等细节描写把文章写具体的写作方法,这样通过抓关键词句的方法来感受祖国语言文字的美,从而培养学生热爱祖国语言文字的情感。

3、加强习作评改中的字词纠错。习作是对字词的具体应用,忽视习作中的字词纠错,等于放弃了对字词应用的检验。重视“认”“辨”,忽视“用”,未免有些本末倒置。

三、多平台打磨有效魅力课堂

1、集体备课正常化

每单周的周二上午的是我们课组的定期备课时间,另外还有机动时间。老师们充分利用这一时间,碰撞出智慧的火花,大大提高了教学效益。我们统一对学生的要求,注重培养学生学习语文的良好习惯,重视语言的积累背诵。为此,备课组经常坐在一起集体备课。备一个问题的理解,备全篇课文的把握,备课堂上的教法,也备学生、备作业、备课时。特别是这个学期,我们利用这个时间,针对每次月考出现的情况,找原因,商量对策,以使我们的课堂更加优化。

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篇18:语文教研组学期总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 851 字

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光阴似箭,一个学期又快结束了,下面我就我们高中英语教研组工作作个简单的总结与回顾。

一,基本情况

高中英语教研组共有教师13人,其中高三英语教师5人,高二英语教教师4人,高一英语教师4人,担负整个高中英语的教学任务。大家任劳任怨,辛勤工作,团结勤奋,营造了一个和谐的大家庭。在学校得到了大家的认可与赞赏。

二,思想政治方面

大家都坚持中国共产党的领导,坚持马列主义,毛泽东思想。认真学习党的xx大会议精神,认真做好政治学习笔记,深刻领会党的路线,方针,政策。认真学习《教师法》,《义务教育法》,同事之间互相关心,互相帮助;关心和爱护学生。

三,本期主要工作

1.所有符合要求的英语老师都建立了自己的博客,并且有12位老师写出了12篇以上的原创博文。进一步推进了网络教研的开展。在教学活动月中我们高中英语组被学校评为优秀教研组。

2.组织本组老师积极推行课堂教学改革。陈玲、林兴华、李杰、杨四梅和明新华五位老师上了课改示范课并进行了集体评课。

3.组织本组老师向亚萍参加了学校的说课比赛。

4.组织高中学生参加了全国中学生英语能力竞赛。

5.组织本组老师进行了户外教研烧烤活动,极大地促进了老师之间的团结。

6.组织本组老师积极参加学校首届校园艺术节。我们组的老师参加了其中的卡拉OK 唱歌比赛,还有舞蹈《烟花三月》的表演。

7.组织高中学生报名参加明年3月份的PETS口语考试。

8.部分老师尝试了英语角的开展,并取得了一定的成效,许多同学的口语得到了很大的提高

四,工作中存在的问题

1.课堂教学改革是我们面临的一大难题,因为我们的学生普遍英语基础差,相当一部分同学对英语失去了兴趣。如何调动学生的学习积极性是我们需要解决的一个课题。

2.网络教研是个很好的平台,有少数老师还没充分认识到其重要性,在今后的工作中需要进一步带动他们利用博客这个空间来进行网络教研。

展望未来,我们任重而道远,但我们会坚定不移地沿着教研教改之路继续走下去,勇于探索,在探索中提升。努力将我校的英语教学带上一个新台阶。为三中的辉煌与发展奉献自己的微薄之力。

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篇19:2024教师教学管理学期个人总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,教研,个人,全文共 3755 字

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开学以来,在教育主管部门的领导下,我校紧紧围绕教学中心工作,不断深化教学改革,强化内部管理,教学工作取得了一定成绩。现总结如下:

一、明确教学工作思路,突出重点、强化措施

学校确立了教育工作抓教学,教学工作抓质量,教学质量看实绩的工作思路;突出了以教学为中心,通过提高课堂效益,全面提高教学质量的工作重点,在全面规范办学行为,强力推进素质教育实施的前提下,不断增强质量意识,努力提高教学质量,实现了办人民满意的教育的工作目标。

(一)校干带头工作务实、扎实有效。

校干深入一线,兼任主要学科教学和班主任工作,走进课堂,参加教研,领着教师干,干给教师看,为正教风、树学风起到了模范带头作用。

(二)制度先行,激发工作积极性

学校以教学为中心认真修订和落实考勤、奖惩、办公、后勤工作、教师培训等各项规章制度。制度的制定和落实规范了学校管理,调动了教师工作的积极性。

(三)细实管理,优化教学过程

学校教学管理从小处着眼,从细节抓起,凸显了教育教学效果。学校每周召开一次主题教育班会,培养了学生良好的学习方法和习惯。

(四)采取多种形式,提高校园文化品位

学校采取多种形式,创建教室文化、校园文化。学校大门两侧院墙重新书写了知识改变命运,学习成就未来的宣传标语和热爱学生、严格管理、严谨治学的办学理念,激活了文化育人因素,强化了育人功能。

二、落实课堂教学改革,大幅度提高课堂教学效率

(一)分学科创建学科课堂教学模式。

学校围绕自主互助学习型课堂教学要求,科学地诊断我校目前课堂教学存在的若干实际问题,创立了各学科新授课复习课讲评课的课堂教学模式,为整体提高我校的课堂教学水平开辟了途径。

(二)提高了课堂教学的有效性。

为实现教学思想、课堂结构、教学方法、课堂人际关系、师德影响五个优化,教研组致力于问题研究、基于问题解决,最大限度地提高了课堂效益。

(三)加强反思性教学。

为整体提高广大教师课堂教学的授课水平,学校继续推行研究课、示范课、优质课等说、讲、评一体活动和《韩吉中学课堂教学达标》活动,坚持教师写教学反思、学生写学习反思活动的开展,有力地促进了课堂效益的提高。

(四)落实教学四清。

制定并落实《韩吉中学教学四清实施方案》,学校狠抓了堂堂清和韩吉中学双休作业(周周清)的布置与批改;学校还重视学科的单元过关检测和月考,极大限度地促进了学生学科知识的内化和整合。

(五)狠抓常规管理,提高教学效益

1.加强常规检查的力度,搞好教学常规反馈工作。

学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度,建立备、批、听、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期,各学科组加强对每个教师的随堂听课,并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。精细备课,让每一节课充实。严实上课,让每一位学生都有收获。

2.课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己,充分利用45分钟,认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下:

(1)教学目标明确:要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚,步骤合理,能体现教学的重点,使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神,又切合学生实际。

(2)教学内容正确:讲解教学内容,要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述,对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解,都要准确无误。

(3)渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有机地贯穿在各科教学之中,真正做到既教书,又育人。

(4)改革教学方法。注意启发学生思维,注意讲练结合,要贯彻教师为主导,学生为主体的原则。开展师生双边活动,调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。

(5)教学手段现代化,充分发挥各种现代化教学设施的作用。

(6)掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作,使用教具等方面的能力。A、教学语言准确、规范、简练生动,绮坑闷胀ɑ敖部危籅、板书正确工整,清楚精练,布局合理,体现讲课重点和过程;C、教态亲切自然,能贴近学生心理。

3、严格上课常规

教师应在上课前2分钟侯课,体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。按时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,不无故离开课堂,不得提前下课,严禁课堂接打手机。严格要求学生,维持好课堂纪律,上课、下课学生起立时动作要整齐,课堂上要求学生精神饱满,注意听讲,积极参与,决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉,

保证每一堂课的质量。对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育,保证教学措施落实到位;爱护学生,不说伤害学生自尊的话,不对学生有成见,不体罚和变相体罚学生。

4、注重学法指导。规定教师要向学生介绍学习方法,教育、督促学生养成先预习后听课,先复习后作业,先理解后记忆的良好习惯。

5、科学巩固,让每一份作业都有实效。

作业是巩固和检查教学效果的重要手段,是教学工作的重要组成部分。因此,教师要按照课程的要求,明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下:

(1)布置作业要根据课程标准和教材要求,所选习题要经过两次集体备课精选出来,难易要适中,作业量要恰当,引导学生自觉做课外习题。

(2)凡布置的作业,教师必须先做一遍,了解作业的深度和广度,弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题,以便指导学生完成作业。

(3)严格要求学生独立完成作业,坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成,一般在当天放学或第二天早读前交清。对不交作业的学生,要进行教育,并限定时间补交作业。

(4)教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁,各科作业要有具体要求。对潦草、马虎,不符合要求的作业,应令其重做。

(5)作业要按时认真地批改,不错改、漏改,做到有布置就有检查和批改,提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。

(6)及时纠正作业中存在的问题,带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评,个别性的错误要求自己订正,并在下次作业批改时一并检查批阅。

6、抓学生作业自评。

(1)制定评价内容。学生作业评价涉及的方面很多,我们只从培养学生良好的学习习惯出发,从基本的书写基础入手,逐步引导学生在作业自评中提高自己的书写能力和水平、培养学生独立思考、独立完成作业的习惯,培养学生质疑的意识和习惯。我们首先制订出了学生作业自我评价中实用、可操作的内容。

(2)落实评价要求。学校要求班主任和科任教师在学生作业中强调和布置作业自评。

(3)进行评价指导

为养成独立完成作业的习惯,教师要求:

A、作业通过自己努力能够做出来的,不要问别人;

B、作业中感到不知所措的,要先复习概念公式,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;

C、对于自己实在难以完成的题目也要认真思考,提出问题,在作业自评中写出,老师再给予辅导解决。

三、落实三个有效,提高教学效益和育人水平。

学校制订《韩吉中学关于有效管理、有效教学、有效学习,全力提高教学质量的实施方案》,以提高教育质量为核心,以教学工作为重点,以课堂教学为主阵地,以提高管理、教学、学习效益为目标,通过注重内涵发展,转变教学质量增长方式,全力提高我校教学质量。

四、加强学生管理,重视学生良好习惯的养成

一是学校积极开展知识改变命运,学习成就未来主题教育活动,将学生的思想品德、养成教育及知识教育有机结合,加强了学生的日常养成教育。学校成立心理咨询室,注重对学生的心理疏导,培养了学生良好的情商。在学生中牢固树立了每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子的观念,确保学生每天锻炼一小时,培养了学生良好的体育锻炼习惯。

二是加强控辍保学工作。学校采取多种措施,加大了制止辍学的工作力度,取得了较好的成效。

三是培养习惯促提高培养学生良好习惯是提高教学质量的重要手段和策略。学校从习惯养成入手,狠抓德育工作,改变教学硬指标、德育软指标的认识,以学习习惯为重点抓好学生行为习惯培养。对此,针对实际制定《培养学生良好学习习惯工作计划》以及各年级、各学科培养学生良好学习习惯训练内容与活动安排,主要对学生上课认真听讲、读书、作业、书写、纠错和观察思考、质疑问答、合作交流以及课前预习、课后复习等习惯作明确要求,定期开展评比与检测,并收到良好效果。

对学生良好学习习惯的.培养要从每堂课的每一个细节抓起,注重一个实字;反复训练,常抓不懈,坚持一个恒字;严格要求,反复强化,突出一个严字。

五、加强教师队伍建设

(一)提高质量,以教师为本。

针对学校教师缺编多、缺乏业务骨干、老龄化和半公半农现象,以及师资调动频繁等实际问题,学校把教师专业发展作为提高教学质量的当务之急,多途径、多角度、多方位推进教师发展。

(二)以校本教研为主,定期组织教学业务学习。

开展集体备课、赛课、听课、评课活动和课堂小问题研究。组织教师参加省、市、县课题研究,参加各种层次和不同形式的教学研究活动,并承担各级教研任务,与县内外名校开展推门听课送课等教学结对联谊活动,激励教师参加学历提高、技能升级、撰写论文、制作课件、总结反思和学习现代教育技术等形式提高业务。

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篇20:小学学年第二学期教研工作总结_学期工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1848 字

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小学-学年第二学期教研工作总结

小学-XX学年第二学期教研工作总结

本学期,我校坚持“以校为本”的教研形式,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,把日常教学工作与教学研究融为一体。夯实常规管理,营造求真、务实、严谨的教研氛围,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师集体教研的作用,强调教师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分享经验。在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下,我校的校本教研工作开展得如火如荼,取得显著的效果。

一、加强理论学习,提升教师内涵

1、自我修炼。在当前教育改革的浪潮中,需要教师跟上形势发展的需要,学习前沿教育理论,掌握多媒体技术辅助教学,整合学科,改善自己的心智结构,重视自身的修炼,只有这样,才能提高自身的教研水平,更好地为学生服务。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位,制定方案,确定专题,改进教学方法,采取多样的学习形式,鼓励全体教师多学习、多反思、多交流、多总结。通过校本教研解决教学疑难困惑,课后反思进行经验交流,把学习、应用、反思、交流融为一体。每个教师每学期都有学习笔记或心得体会,教师不断完善自身的知识结构和理论素养,提高了研究和解决教学实际问题的能力。

2、外出取经。通过“走出去,请进来”的方式加强对教师业务能力的培训,在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还针对性地组织教师参加各级各类的听课观摩、研讨课。本学期,派出多批次老师到外地进行教学观摩,教师们都能满载而归。

二、齐抓常规管理,扎实教研活动

1.规范教研制度。本学期我校的校本教研采取教师自主学习,课题研究,集中探讨,教学反思,教学论坛,教学观摩,案例分析等多种形式进行,重质量,重过程,讲实效,不搞形式。在校内教研活动中,各校在学期初根据中心小学教研组的教研计划要求,由教研组长制定好该组教研计划,认真做好每次教研记录,学期末做好教研工作总结。各小学分别开设了教学活动周,邀请外校老师来听课,共同提高教学水平。教师们互相交流,互相学习,取长补短,使校本教研工作不断改进,促进校本教研深入开展。本学期,由叶冬梅主持的教科研课题通过县了教育局批准立项。

2、落实教学常规。学校全面开展“走动式”管理,全面贯彻新课程计划,开足课程,上足课时。校级领导、中层干部经常深入教室和课堂,和教师一起教,与学生一起学,随时了解教情学情,不定时的做好教师的备课、作业批改辅导、课业作业负担等方面检查与指导;各校的管理人员直接深入教师办公室和教室,与教师一起解决教学中的疑难杂症,了解各项决策的落实情况,加强教学全过程监控工作,如实向上一级汇报;班科任老师与学生零距离接触,做好培优辅差工作,确实提高学生的学习能力。另外,我校还充分利用学校的远程教育设备,组织教师学习专家讲座,优秀示范课等。校内听课要求:校长们听课不少于20节,主任听课不少于25节,每位教师听课不少于10节。

3.重视教学反思。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,常写教学反思,对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节,每节课后,要求每个教师对教学情况进行全面回顾总结,包括记一节课的成败之处、教学中的疏漏与失误、记录学生在学习中的困惑、记教学中学生的独到见解、记教学再设计等。学校适时进行经验交流,真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径,将反思贯穿于教学的整个过程中,并将反思列入教师考评。 重视教学反思的过程里,教师的论文质量也有了提升,获县级论文奖励有4篇,陈《同课异构,构出异彩纷呈》获市级二等奖

三、成绩方面

在全校师生的共同努力下,在上级领导的大力支持下,本学期,学校教学成绩稳中有提升,在县抽测比赛中,上滘小学二年级数学平均分、合格率、优秀率分别排在县内同级科第6、4、4名,四年级英语合格率排在县内同级科第6名,在小学升初中学考试中,有70人被县重点中学录取,录取人数创新高。

四、 总结过去,着眼未来

在新的学年里,我们将汲取成功经验,不断改进,使集体备课经常化,校本教研制度化,网络教研常规化。我们将进一步抓好备课组的建设,加强教师现代信息技术水平的学习,创造性的开展形式多样的教研活动,不断探索符合时代需要的教研模式,把教学中的困惑解决在集体备课中,把教学中疑难问题拿到教研组去研究,从学生的实际出发,一切为了学生,讲究实效,走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好,只有更好!

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