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暑假继续教育培训心得(精彩20篇)

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篇1:中小学教师心理健康教育培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:小学,教师,教培,培训,全文共 2118 字

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____年9月22日至9月28日,我有幸赴海南万宁兴隆参加了为期7天的海南省中小学心理健康教育教师培训班的学习,通过培训,倾听了肖少北院长、刘海燕教授等6位专家的精彩讲座。他们用一个个鲜明的事例,阐述了心理健康这门学科的魅力所在,并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育,同时也让我们知道,加强对学生的心理教育,可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。要实现提高学生素质,促进学生的人格健全发展的目标,教师的作用是无可替代的,尤其是班主任。从而让我了解到心理健康教育的意义以及它的重要性,明白了教师不仅仅要教书,更重要的是要育人。更体会到新时期对健康理念的重视使我们不容忽视。现将本次学习的感悟总结如下:

本次学习让我更深刻的意识到教师心理健康学习刻不容缓。无论是从教师自身,还是从学生的角度去考虑,我们教师都有必要去学习这方面的知识。其实每个人都存在不同程度的心理问题,只是有些时候大家忽视了它的存在,或者有意识的否认它的存在。所以我们每一个一个正常的人都需要学习一些心理学方面的知识,更何况我们这些被称为灵魂的工程师的教师呢?教育是心与心的沟通,我们面对的不是一成不变的事物,而是有血有肉,有思想,有着复杂情感的人。有句话说得很好,只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。从某种意义上来说,心理不健康的教师对学生身心造成的危害,远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。教师的心理健康更是直接关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展。因此,教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提,维护教师心理健康对于培养合格人才促进教育和谐发展具有十分重要的意义。

心理健康与心理不健康没有严格的界限,由于内外因素的影响,使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的,所以对任何一个人来说,都有可能出现某些不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒,一生中的大部分时间是在孤独中生活,是一个躁狂症患者,曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受贫困和疾病的折磨,开枪自杀;苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格,情感多变,易激动,感情用事,好幻想,缺乏理智,缺乏自制力,由于他的恋人急着要去上班,没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀;美国作家海明威晚年患有躁郁症,由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的。这样的例子还有很多很多,这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟。每一个人都会或多或少具有一些,只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会,对教师提出了更高的要求,给教师带来更大的心理压力,更可能产生不健康的心理状态。

心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分,是未来人素质中的一项十分重要的内容。《中小学心理健康教育指导纲要》确定心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是:使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。在中小学开展心理健康教育,是我们学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育,可促使教师更新教育理念,促进学生主动发展,形成完善的人格;有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果;有利于学生的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说,开展学生心理健康教育具有重要的意义。

一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的正常进行。身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义。此外,教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理,教师就要不断完善自己的人格,不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用,真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络,齐抓共管,学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。

此次心理健康培训的时间虽然仅仅7天,但在我的心里却激起了层层涟漪。这次培训给予我的东西决不止心理学的理论知识,它会有一种延续性,影响着我的生活和工作…今后,我要从心理教育的层面上去教育我的学生,更多的关注学生的心理发展。为了让学生健康快乐的成长,我会继续认真的学习,并将所学运用到实际工作之中!

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篇2:2024年幼教培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:幼教,教培,培训,全文共 1542 字

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9月17日,我正式开始了自己在中化宁波的工作生活。为了能让我们快速融入工作中去,公司特意对我们进行了培训

培训开始的第一天公司总经理吕总为我们讲述了公司的历史、企业文化并且介绍了公司领导,各部门负责人;还有公司组织结构、人事制度、业务发展及目标等等。其中给我印象最深的是中化宁波积极向上、注重创新、诚信的企业文化。

团队精神:

在整个培训中有两天时间是户外拓展活动,作为新员工的我在整个拓展活动中感受到了良好团队合作精神和不断学习的氛围。大家相互帮助,相互学习,共同进步,所有同事就像在一个温暖和睦的大家庭。从中也折射出了公司倡导的团队协作互助精神。

压力和挑战:

通过为期一周的培训,在公司各部门老师的讲解下,大致了解了公司的业务流程和具体操作工作应当注意的地方,由于公司业务流程和内部控制流程都很严密复杂,在整个学习过程中发觉到自己有许多需要重新学习的地方,让我感受到了工作上的新的压力和挑战。在实际工作中为了做好自己的工作,我努力学习,向同事请教,努力提高自己的业务水平。让我感动的是,作为新员工,我难免会有做错或不懂的时候,但同事们不会冷眼旁观,更不会嘲笑,而是善意地提醒、耐心地帮助。这种肯定和鼓励给予了我强大的信心,让我相信自己,可以战胜新工作环境中的困难。

入职公司虽然时间不长,但已经让我深深地感觉到进入中化宁波工作是我的幸运。能成为中化宁波的一员,我感到自豪。相信我的这种自豪感将会使我更有激-情地投入到工作中去。

总结这次培训的感受,用以前看到过的一段文字来表述:“在工作中,不管做任何事,都应将心态回归到零:把自己放空,抱着学习的态度,将每一次任务都视为一个新的开始,一段新的体验,一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋,食之无味,弃之可惜,结果做得心不甘情不愿,于公于私没有裨益。”

经过为期10天的培训,让我深深的感受到了公司对我们新员工无微不至的关怀。在培训过程中,能让我把大学本专业所学的知识和实践工作有效,整体的结合起来,真正做到了学以致用。公司的领导无论是人力,财力,还是物力方面都给了我们莫大的帮助,对我们的学习和生活各个方面都提供了优越的条件。无不体现了公司对新员工的人文关怀,展现了公司以人为本的经营理念。

本次培训最大的收获,就是了解了各位领导身上散发的人格魅力和体现的整体综合能力。他们是我在以后工作中的楷模,值得我终身学习。唐总说过“要做事就得先做人”这句话让我感受颇多。很简单的一句话,但人生的道理已经全部包含在其中。我们的祖先几千年前就有“修身、齐家、治国、平天下”的古训。为什么要把“修身”放在第一位,我想应该和“做事先做人”是一个道理。“人”决定“事”,形成品牌效应。做人要美,做事要精,立业先立德,做事先做人。做任何事都是从学做人开始的,如果连人都做不好,还何谈事业。

中国有句古话,叫“人有大志在,无处不翻飞”。拿破仑有句话,叫做“不想当将军的士兵不是好士兵”我想这些名言阐述了一个道理——每个活在世上的人,都应该给自己定个位。定什么位,将决定自己一生成就的大校在建筑企业,在工程局工作我们一定要摆正心态,敢于给自己高调定位,敢于重用自己,敢于承担责任,敢于独当一面,有战胜一切艰难险阻的决心,敢于排除前进道路上的一切障碍,敢为人先,敢为天下先。心中要有一种信念:别人能做的我也能做,别人做不到的,我还能做。

现在正处于公司发展的黄金时期,正在不断的做大,做强。我们应该肩负起时代赋予的责任和使命,激发我们的智慧和力量。幸福的人生和祖国建设的美好前景要靠我们努力开拓。在公司领导的带领下,让我们携手同公司步入辉煌。

最后,以汪国真的一首诗共勉:“我们像一只响箭,一往无前的出征,我们不是风中的墙头小草,摇摆不定,我们出征,让生命和使命同行!”

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篇3:教育培训学习心得

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教培,培训,全文共 2113 字

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雪舞冰封北国冬,色彩斑斓外小荣。1月6日,窗外大雪纷纷却阻挡不住外小教师学习的热情,早上8点,我们就早早来到四楼报告厅,观摩学习焦作新教育专家杨荣老师,张硕果老师,宋新菊老师带来的新教育示范课和新教育讲座,我也认真学习了新教育的教育理念,受益匪浅。

上午的第一节课,杨荣老师为我们带来晨诵课《星星和花》。随着音乐“我们都一样,我们都很棒”响起,杨老师一句“早安亲爱的孩子们,新的一天,新的开始,端正坐姿,调整呼吸”,为孩子们营造了唯美又放松的课堂氛围,接下来杨老师为大家范读诗歌,然后引导学生用自己喜欢的方式朗读诗歌,男女生分开读,男女生共度等多种形式诵读诗歌,让孩子们在朗诵的过程中理解“花儿为什么泪珠盈盈”。最后引导孩子天上的星星和地上的花儿是心连心的,并且一起度过了快乐的时光。从而进一步升华情感,引导学生边读边思考:“亲爱的孩子,你是天上的花儿,还是地上的星星?谁和你心连心,你无比珍惜与他在一起的时光。请把这样的故事说一说,画一画,写一写吧?”短短15分钟的晨诵课堂,杨老师为孩子们营造的氛围,让我们眼前发亮,没想到原来晨诵课还可以这样来上,动情的诵读,童真的话语,打动着在座的每一位师生。沉醉在杨老师的课堂里,如痴如醉。

接下来杨荣老师为大家展示绘本课《小真的长头发》。首先出示绘本封面师生一起板书课题,接着杨老师问到:“看到这个题目,你有什么问题?”这和我们学校疑彩课堂的教学模式十分的相像,让学习带着问题来学习,有目标才会有明确的方向。学生的问题也是多种多样,既培养了学生的思维的灵活性,又培养了学生发现问题和提出问题的能力。让学生从题目中体会小真的特点——长头发,孩子们通过再次朗读课文体会这一特点。在展开讲解绘本故事时,杨老师充分利用图文结合的方法,先出示图片,让学生展开想象,大胆猜一猜图中的人物在干什么,都说了些什么话,之后出示文字,根据文字,逐步讲解绘本内容,丰富了课堂内容。绘本后半部分,关于小真长头发的作用,作者展开了想象:可以用来钓鱼,拉牛,晾衣服……。接着杨老师启发学生:“假如你是小真,你会怎样证明自己的头发很长呢?”把你的想法用“要是……就能”的句子式表述完整。最后引导学生发挥想象,画一画小真的长头发,并配上文字,编成一本属于你自己的《小真的长头发》。杨老师充分引导学生发挥想象力,通过语言的魅力让学生有所感悟,我从中也深受启发。

随后,杨荣老师带来了班级叙事《我心向阳》——“葵花班”的故事。在杨老师心中,教室是由一个个活泼的生命以及每个生命背后的家庭构成的。她从家委会的招募,班名的征集、命名、口号、愿景,班级公约的制定讲起,到开设各种各样丰富多彩的班级课程,再到家校合作家校共育,共同呵护生命飞翔的力量,向我们讲述了她和她的“葵花班”。“葵花班”的故事,是杨老师深深的责任,是孩子们阳光成长的见证!

新教育教师成长学院副院长张硕果老师也为我们做了题为《缔造一间完美教室》的报告。张老师讲到,因为职业的特殊性,一个优秀教师的成长最终要通过班级孩子们的成长来体现,因此,教室以及教室里的生活,成为教师自身价值的重要体现。教育的价值和作用,是从一间具体的教室开始的。完美教室的基本结构有教室文化、课程、仪式与庆典、生命叙事、家校共同体等。教室文化由显性文化和隐形文化两部分组成,张老师的讲座,让在座的老师们领悟到,一间教室叫什么名字并不重要,重要的是能够传递灵魂碰撞而生的温度,是师生共同参与和建造的一段生命旅程。

下午宋新菊老师为我们呈现了导读课《时代广场的蟋蟀》,更让老师们见证了阅读的魅力。宋老师用幽默而贴近学生的话语,激发了孩子们大胆而丰富的想象,也牵引台下的老师们陷入课堂的氛围中。一个小时的课堂要结束了,陶醉其中的孩子们,居然不愿意下课,恋恋不舍之情,感染着每一个在座的老师。宋老师的魅力,来自于她对学生的热爱,对学生阅读的用心。她的主题报告《在书香中成长》——小梅花班班级共同叙事,更是让我们窥到了魅力之源。她与孩子们一起在书海中获取知识,感悟人生,沟通思想,家校共育,获得成长的喜悦。宋老师还给我们分享了她在导读教学中低段、中段、高段的几个小窍门,鼓励外小的老师们一定要与与学生一起,在书香中呼吸,在文字间行走,一起感受阅读的快乐。

一天的培训,紧张又充实,讲台上新教育老师们激情昂扬,台下老师们聚精会神,听了几位老师的培训,我觉得自己需要学习的东西还有很多,作为新教师的我们更应该不断学习,提高自己的专业能力。新教育一个重要的特点就是促进教师和学生的共同成长。新教育,就是一个注重教师专业化成长的教育,在教育的道路上教师与学生都在成长。我会树立终身学习的思想,不断地丰富和提高自己,走在时代的前沿,用先进的教育理念来教育和影响学生。

展望明天,路在脚下。今天的我虽然只是一名年轻教师,也可以说是一名不起眼的新教师,但我们可以做一个有思想有追求并付诸行动的教师。在今后的工作和学习中,我将继续学习新教育理念和思想,使自己不断进步,做到心在学校,心在教室,心中有学生,在学生心中,做一名对事业有思考的教师,做一名对自我会学习的教师,我相信在教育的这条路上定会释放教育智慧,坚定稳步向前!

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篇4:新编教育培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教培,培训,全文共 740 字

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学习蒙氏教育有一点让我感触颇深的是蒙台梭利强调以孩子为中心,它反对以成人为中心的教育特点,提倡不教的教育,让儿童自发性的主动的学习,自我教育。这时候教师应该做什么呢?教师的角色就是观察者、辅导者、环境准备者。环境准备又包括了物质环境和人文环境。教师提供温馨和谐的环境,不要让孩子有压力。然后是把握好儿童的敏感期,蒙台梭利把儿童的敏感期分析的很详细,儿童共有九大敏感期,都包括:语言敏感期、秩序敏感期、感觉敏感期、细节敏感期、礼仪敏感期、运动敏感期、文化敏感期、数学敏感期和音乐敏感期。根据孩子的敏感期引导孩子学习,掌握在该应该掌的知识。

蒙氏教育不仅可以改变孩子的性格,也可以改变孩子的能力,蒙氏的成果是爆发性的,这也需要一个过程,另外,蒙氏教育的三句话我也是印象非常深刻的:我听到了,但随后就忘记了;我看到了,我就记住了;我做过了,我才理解了。由此可见,操作对儿童的发展起着重要的作用,我们应该的专注力,幼儿只有在专注的状态下,才可以对某种事情产生浓厚的兴趣,才可以产生主动学习和探究的欲望,从而会出现对同一教具反复操作的现象。在反复操作的同时,让幼儿可以通过自己的发现和探究,独立来解决自己所遇到的困难和问题。在蒙氏儿童观里,老师就有讲到儿童具有吸收性心智,这也是幼儿逐渐吸收和提高的过程。

蒙台梭利教学有着它丰富的内涵,有待于我们进一步去挖掘、去延伸的同时真心的希望以后有这样的学习机会,让我有机会更多的了解先进的教育教学理念,这会使我对蒙台梭利教育有更丰富、更深刻、更真实的认识,跟上时代的脚步,把最先进的理念在第一时间教给孩子,让孩子和家长都能够受益。

最后,我得感谢快学堂,感谢牛老师给我这次学习的机会,让我受益匪浅,相信这次的蒙氏培训会在我今后的教学道路上增添绚丽的光彩。

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篇5:幼教培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:幼教,教培,培训,全文共 777 字

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一:了解HTML5前端开发技术

HTML 指的是超文本标记语言 (Hyper Text Markup Language),标记语言是一套标记标签 (markup tag),HTML 使用标记标签来描述网页。HTML5区别于HTML的标准,基于全新的规则手册,提供了一些新的元素和属性,在web技术发展的过程中成为新的里程碑。HTML5被推广用于Web平台游戏开发,及手机移动领域,从市场来看,无论是桌面应用还是移动应用,HTML5都是当下Web技术中最炙手可热的新宠,是创新的主旋律,在不久的时间里一定会大有作为。

二:课程能让你学到什么?

从前端开发的基础出发,学习使用HTML,CSS,JavaScript等一系列前端技术,实现动画特效。以开发实例展示为主导,循序渐进让学员掌握HTML5技术的应用。强化学员基础,尤其是要针对JavaScpript基础的强化从而掌握HTML5新功能API。

HTML5培训内容首先是学习HTML5文档结构和基础语法,了解HTML5新特性,CSS3基础语法和布局样式,图形图像软件使用等。移动前端的交互JavaScript编程基础、JavaScript交互编程实战、JavaScript异步操作基础、Ajax、JQuery、AngularJS使用方法。移动前段综合开发;主要集中在H5+C3+jQ Mobile,基于HTML5的移动网页布局、移动网页界面样式(CSS3)、HTML5本地存储API、Geolocation地理定位、智能表单、Video、Audio应用、canvas和SVG的应用、桌面通知、离线应用、webGL基础及应用(3D网页游戏)、WEB前端框架(JQuery mobile、Sencha Touch、PhoneGap)、Cocos2d-HTML游戏引擎等。最后,项目实训。项目实训能够提高综合开发能力。

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篇6:心理健康教育培训活动总结_心理健康教育培训心得

范文类型:工作总结,心得体会,适用行业岗位:教培,培训,全文共 1082 字

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第_届心理健康活动月悄悄的落下了帷幕,滴下的汗水让人想起这一月以来的活动,让人感触良多……

作为也许是在心协最后一个月的活动,心里很矛盾,一方面很多的不舍,一方面不想插手太多,想让小干事更多的机会去锻炼,但又不想让这个想法成为自己逃避责任、偷懒的藉口。在整个活动月,名义上我都没有担任主要负责人,更多的是参与协助,提出建议。在我参与的活动中,我看到,小朋友很有能力,让我很放心。我感觉可以在旁边看着他们指挥若定、认真投入工作的样子很幸福,很喜欢这样看着他们工作。

就我自己工作而言,感觉自己在活动过程中没有起到什么重要的作用,做的都是普普通通,一般的工作。推三轮车,搬物资,贴海报,挂东西等,这都是例牌的工作。在苦力工作面前,虽然有少少不愿意,但我决不能表现出一点的不愿意,因为小朋友都在看着我……这些事情总是需要有人去做的,何必去分你我,大家都是为协会做事的,只是个人的工作不同而已……所以,一直以来都没有表现出厌烦,不愿意的样子,因为我知道,这是我应该做的。

在开幕式的时候场面很火爆,但是当知道了原来是在苏老师硬性要求的前提下才有的反应,难免会好或多或少的失望。毕竟这不是全由于我们的宣传工作,布场等方面做的出色而出现的,总觉得不能够体现我们的价值。但细想一下,没有老师的硬性要求,我们能保证会有这样的效果吗?的确,我们难保不会出现零丁冷场的场面,毕竟社团活动太频繁了,同学们或多或少都有些厌烦。在第一场电影评析的时候出现了参与者太多,场地不够的情况,当时场面有些混乱,但同事们很快就控制住了场面,虽然不能目击这个过程有些遗憾,但有我们出色的小朋友在,肯定没问题。其他的场次就我参与的而言,都感觉很好,在控制场面,风险准备等方面都作的比较充分。在心理剧的那一天,下着很大的雨,大家中午早早来到中心,冒着大雨,穿着雨衣推车,同样一个场面,让我想起上一年的开幕式收场的晚上,不同的人,同样的感动……一路上有说,有笑,下雨,算得了什么!今年的心理剧工作很轻松,我们的工作就是布一下场,挂挂海报,其他都是表演者的工作。看着台上的表演者,我有着这么一个愿望:有那么一天,在舞台上表演的是心协的成员们……闭幕式上感觉有点乱,工作没有分配清楚,在布场当天感觉没什么准备,个人感觉,好头好尾,应该要好好的准备,感觉就像要解脱了,都急着着要结束似的。但对在整个早上或整个下午都在守场、布场的同事,小朋友很佩服,很感谢他们的努力。

就这样就结束,轻轻的我就要走了,正如我轻轻的来……我可以不带走一云彩,但我要给下一届留下彩虹……永远记住在心协的两年,感谢小朋友的陪伴,愿心协愈加美好……

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篇7:关于安全教育培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教培,培训,全文共 776 字

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1、狠抓高危行业的安全生产培训。我局认真贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》以及安全生产相关法律法规,以农民工培训为主体,推动企业全员培训工作,继续抓好烟花爆竹、危险化学品、非煤矿山生产经营单位的从业人员的安全资格培训。截止11月15日,共培训高危企业安全管理人员、从业人员900多人,其中烟花爆竹企业安全管理人员148人,危化品企业安全管理人员520人、从业人员330人、特种人员98人,非煤矿山安全管理人员8人,特种作业人员11人。高危行业人员安全资格再培训的继续深入开展,有力地提高了对高危行业的监督管理。

2、加强对生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员和特种作业操作人员培训,提升被培训者的安全生产全面素质,抓好对农民工上岗前的安全培训工作。今年,分别举办了建筑施工、冶金等行业专题培训班十二个班次,培训企业负责人、班组长等安全管理人员3500多人。同时组织对事故发生相关责任单位和责任人员进行集中学习。对农民工进行培训,共培训建筑领域、烟花爆竹企业等企业13017多人。开展特种作业培训,共培训电工、起重工等工种1600多人。

3、强化学习培训宣传,努力夯实法治工作基础。一是定期学习。我局坚持每月组织局机关全体人员进行法律法规知识集中学习,由局领导和中层干部轮流讲课,同时开展案例分析和研讨,不断增强执法本领。二是强化培训。我局高度重视执法人员的业务培训工作,要求所有执法人员只有经过培训取得《行政执法证》和《安全监察员证》才能持证上岗开展行政执法工作。今年,我局全体执法人员参加了成都市组织的执法人员培训班。省、市执法专家讲授了《行政处罚法》、《行政许可法》等法律法规和行政执法、事故调查处理等实际操作知识,进一步提高了安监队伍整体素质和能力。

通过广泛开展宣传教育培训,使全民安全意识得到进一步增强,有效防止了事故发生。

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篇8:关于英特尔未来教育培训心得

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教培,培训,全文共 2057 字

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今年暑假,学校安排我参加了英特尔未来教育核心课程培训。培训时间虽然不长,但是对我自己来说真是受益匪浅。下面是我对这次培训的心得体会

一、教育理念的转变

在这次培训中,我被一种先进的思想和先进的教育模式所吸引。亲身感受着未来教育巨大冲击波的震撼力。什么是头脑风暴?什么是框架问题?怎样制定内容问题?怎样制定单元问题?怎样制定基本问题……每天我们总是在一连串的问题中思考,讨论。在这种冲击波的影响下,我的思想在发生着巨大的变化。由传统的教育模式向先进的未来教育模式转变。

传统的教学中,由于教师在教学过程中没有注重培养学生的独立自主性,没有引导学生质疑、探究;在实践中学习,没有促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,使得学生虽然知识越来越多,但却多得毫无个性,极大程度地伤害了社会的多元化发展。原本为了聪慧人、启迪人的课程现在却变成奴役学生潜质的工具。让原本具有多元智慧的万千学生只能朝向一个被课程设计者固定的方向发展,是多么悲哀的一件事。

培训中每一个问题的确立,每一个步骤的操作都需要自己反复去思考、去修改、去论证。因为每一个问题都没有一个明显而“正确”的答案。每一个步骤都需要自己去探索、去创新。整个培训过程是从低级技能训练向高级智慧训练的过渡;是从简单的计算机技术操作到解决复杂的现实问题的具体操作;是从被动学习到主动探究的思想转变过程;是从单纯利用计算机学习到多学科整合的多元化智力发展过程。一路走来,从开始的晕、晕、晕、到最后的豁然开朗,自己确实经历了一次头脑风暴。

通过几天的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想。培训是用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑,用现代先进信息技术训练每一位学员的技能,从而达到使思想和技术融为一体,使信息技术和其他课程有机整合,培养学生探索精神和创造能力的目的。英特尔未来教育是以学生为中心,以培养学生创造性思维为目的的教学理念的具体操作,是我国素质教育实施的重要途径。这种教育方式所包含的教育思想和教育理念必将改写人类教育思想的新篇章。

英特尔未来教育帮助教师把计算机和互联网技术有效地应用到课堂上,使课堂里的教和学的活动更加有趣、有效,提高学生学习能力和质量。它提倡给学生一个任务,让学生在任务的驱动下,自觉的通过各种途径去研究,探索,分析,最后得出结论,完成任务。它注重培养学生的任务观念,培养学生的二十一世纪技能。这些技能涵盖了现代人所需的极大部分生存技能。其中,学会学习是现代人的第一需要,学会发展是现代人的必然选择,“终生学习”成为每个现代人的生存和发展观。“英特尔未来教育”项目正是凸现了学生的主体地位,以激发学生的问题意识、加深问题的难度、探求解决问题的方法,特别是形成自己对解决问题的独立见解为目的,通过学生培养自主学习的能力,让学生带着问题走进课堂,带着的问题走出教室,培养学生创造性思维,促进了学生发展。

二、角色的转变

“而在英特尔未来教育和新课程中,教师和学生在教学中担任的角色发生着彻底的改变。学生停止当学生,直接成为研究者,是一种学习的革命;教师停止当教师,也当学生,去研究学生的想法。这种转变需要经历一个非常痛苦的过程,犹如脱胎换骨。英特尔未来教育”项目培训过程中,我切实感受到教师不再是传统教学过程中的知识传授者的灌输者,而是学习过程的组织者、引导者和促进者。在培训过程中我们不再仅仅是一位教师,还进行了多种角色的变换:自己选择不同的学科单元计划,以学生的身份完成学生范例演示文稿时,我们是积极主动的学习者;除了传统的教材外,教师还可以在浩如烟海的网络中通过搜索引擎便捷地收集自己的单元材料,此时我们又成为了资料的占有者;就学习方法、内容、资源等我们进行交流、切磋和帮助,讨论中知道了实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等,此时我们又成为了地道的交流者。

“英特尔未来教育”项目培训过程中经常进行“教师”与“学生”角色的转换。受训的教师不在仅仅是“老师”这一个角色,而是“老师”、“学生”的双重身份;不仅是“教学”的“评价者”,还是“学习”的“评价者”。此次培训让我转变角色,使自己从知识的传授者、管理者、施教者变为指导者、服务者、激励者;由个体学习变为群体学习,促进团队精神,团结协作,创造性学习。

三、信息技术的提高

我以前对计算机的使用还是比较陌生,本次培训中安排有教师应掌握的大部分内容(powerpoint多媒体展示,上网方法、信息搜索引擎,网页创建,热键,个人文件夹创建,图片的插入,用字处理出教案,桌面排版,电子邮件)。这些内容对我来说有的方面已经掌握,但操作仍不是很熟,经过这一段时间的学习,自己的计算机技术有了很大的提高。

四、团队精神

在这里,我深深地感受到了团队的力量。从设计自己团队的队名、队徽、团队格言。就预示着此次活动的整个过程都离不开集体的智慧和力量。这一次活动中,我们就一个个问题在团队中反复讨论,最后给出结论。在合作工程中,我深深感受到了合作的愉快和团队的力量。

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篇9:暑假培训心得体会范文

范文类型:心得体会,适用行业岗位:培训,全文共 1353 字

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8月1日至4日,我参加了__市小学语文教师暑期培训,先后聆听了__、__、__、__、__等名师的报告,我用心去领悟他们的观点,吸取精华,蓦然发现自己的教育观念得到了洗礼,对教育理论学习得到了升华,对自主学习型课堂的理解有了新感悟,使我受益匪浅,收获丰厚。

回首这四天的培训历程,紧张而有序。每天往返80余里到东关小学参加培训,来去匆匆。上午坐在礼堂里听报告,下午返校做作业,上网交流感悟或撰写论文。虽然辛苦而劳累,但每天的感觉都是充实而幸福的。

一、聆听精彩讲座

教科院邀请了全市名师给我们举办专题讲座。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。名师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观发生了很大的变化,更重要的是从专家们的身上学到了做学问和为人师的道理。刘金龙老师的总结引人入胜;高黎校长的《为孩子播下“悦读”的种子》的报告,让我第一次去真正近距离认识、感受“悦读”的快乐;栾聚芳校长关于《唱响“初读感知三部曲”,深化“细读感悟三层次”》揭示了自主互动型语文课堂的神秘面纱。王英主任《规范写字教学,夯实学生基础》的报告,道出了抓好写字教学的成功秘诀,只有不断地练习,才能获取成功。多位老师介绍了改进作文教学的研究成果,我深感于语文老师的创新精神和执着追求,王香兰老师“作文教学的智慧来源于生活”的教学理念在__遍地开花。名师的报告阐述中无不渗透出一种哲理:不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠育人!不学习是要落伍的,作为教师我们岂能停步不前?

二、更新教学观念

通过学习,使我深深地认识到自己的课堂教学只是形式上自主互助,要构建真正的自主互助学习型课堂还有很长一段路要走,令人深思:要想跟上教学改革的步伐,首先要转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。教师要具有管理职能,应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。其次,实现教师角色的转变。必须具有高尚师德,转变教育思想、教育教学观念、教学理念,不断提升专业素质,以适应素质教育发展的要求。“你的教鞭下可能有瓦特,你的冷眼里可能有牛顿,你的讥笑中可能有爱迪生,你的骂声中可能有爱因斯坦。”课堂上,有时因为学生表现不好或学得不好,我会讥讽他们,伤害了学生的自尊,疏远了师生关系。教师应恰如其分地给学生激励,认真倾听学生的意见,多一些宽容,少一些训斥;多一些关爱,少一些冷漠;多一些欣赏,少一些打击,从而拉近师生距离,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境,使课堂变为学生学习的乐园,成长的家园。

在培训学习的时间里,来自名师的谆谆教诲,来自同行的互动交流,汇成了一股股沁人肺腑的暖流,汇成了一阵阵催人奋进的号角,支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留,对于培训给予的清泉,我要让它长流,铭记在心,时刻振作精神、鞭策自己。路漫漫其修远兮,展望未来的工作、学习之路,将是永无止境而又艰难曲折的,而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。

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篇10:教师远程教育培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,教培,培训,全文共 2044 字

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今年有幸参加了河北省农村中小学教师教育技术能力远程培训,尽管学校任务烦忙,但对一个教师在现有条件下,必须加强学习,否则难以胜任工作,而教师培训恰恰可以弥补这个不足,满足教师需求,所以感觉收获甚丰。在线培训为我们提供了一个合作交流的平台, 本以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑,让学员充分感受了教育技术应用的多样性,在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力,真正实现信息技术与学科高效整合,本培训对教育信息技术在教学应用中更有实效性。

一、培训在讲究实效性上更强,使教师培训有所获,培训后具有操作性。

1、团队合作学习的形式贯穿了整个培训过程,队员间的合作与互助组、团队内、团队间的热烈讨论帮助我们理清了概念,同时也促进了反思,这样的活动效率很高,值得我们在日常教学中借鉴使用。

2、信息技术为过程性评价提供了高效、简洁的平台,每次的讨论,每次的反思,学习全部记录在相应的网络空间中,将学习的点点滴滴记录了下来,帮助我们记录了这次“培训的成长历程”,在我们培训结束的时候回顾一下,成就感骤升,这也体现了信息技术不可替代的重要作用。

3、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强,比如创建教学设计方案,规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。“学高为师,身正为范”远程教育培训又让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。教育信息技术也是一门科学,更需要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

4、培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。特别是以班级为单位,班级利用网络讨论发言,既有趣又能激发大家的创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力,为后续培训打下基础。通过多天的理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,老师组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。

5、教学内容开放式,气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例,在集体讨论和辅导老师的点拨下,我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义,了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识,而且对我们今后的教学活动有很大帮助,可以将这些知识运用到教学实践中,对所任教的学科进行教学规划设计,梳理教学思路,加深对教材的理解。

可想而知,如果能把这样的平台真正应用在课堂教学中,那么对培养学生自主学习、合作学习、探究学习、提高学生兴趣必然有着重要的作用同时也能使学生的学习活动形式更加丰富,给学生的自主空间,帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展,变“要我学”为“我要学”给学生提供丰富的学习资料,让他们通过讨论、交流等多种形式的学习,从而提高课堂教育效果。

二、新知的培训可大大提高教学效率、减轻教师的备课负担,但教师素质提出挑战。

本次培训中用到的思维导图软件、网页设计软件,特别适用,有效的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学技术的理解更加清晰。在学习内容方面,不仅理解了教育技术的基本内涵,深入理解了教设计的一般过程,掌握了信息资源的获取方法、处理方法,还通过案例的研讨,掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法,对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识,提升了教学设计的整合水平等等,可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上,老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补,使老师们能相互取长补短,共同提高,同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习,能充分调动每位学员的学习积极性,各展所长,始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中,必将有力地促进教学效果的提高。

通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念,也发现了自身的不足,定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合,真正让教育技术为提高教育教学质量而服务。

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篇11:2024年暑假培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:培训,全文共 1253 字

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8月26日学校组织老师为期5天的培训活动。观看教师如何执行《教师职业道德规范》的光碟,听取了6位专家的报告,之后又听取陶继新关于《做一名幸福的教师》专题报告等一系列教学活动。在听取的过程中,真正的对教师职业道德规范有了一个比较全面的理解,以及如何才能做一名幸福合格的老师,有了新的认识。

首先是自己在教学过程中每一个付出和感悟,在这次的培训专家的讲座中得到了印证。北京优秀教师迟希新的报告,体现的就是那一份“爱”的教育。教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生,用爱的情怀关注学生,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活,把学生的进步当作自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

吴安民的学高为师专题报告,使我体会到作为教师要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的,和家长真诚地沟通,懂得顾及家长的感受,有责任心、公平心,这样家长就会慢慢地信任你,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。

每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境,拥有不同的个性,这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石,永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部,而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们,从而达到进一步的了解,以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向,在家里却活泼外向,老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心,要懂得原谅,要学会用另一种眼光看待学生,尽量发现他们的闪光点,多表扬、少批评。

古语道:“人之初,性本善”,即使他们犯了不可原谅的错误,我们也要从本质出发,相信他们是善良的,对他们进行教育和引导。

其实感触最深的还是陶教授的不抱怨,不埋怨,遇事换种角度来对待。生活的轻松自如,62岁的年龄看上去像40来岁的中年!回头看看自己很多时候:抱怨工作的繁杂,抱怨学生的不懂事,抱怨生活中的许多不如意,抱怨社会中的许多不公平!!!!有用吗?没用!所以希望在以后的生活中:少一分抱怨,多一份理解,少一分埋怨,多一份宽容!不论在什么时候都要:善待他人,发展自己! 体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的。加油!

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篇12:英语教师远程继续教育培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,教培,培训,全文共 1124 字

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当人民教师难,当合格的教师难,当现代优秀的教师更难。作为一名小学语文教师, 我有幸参加了网络研修,感悟许多。在学习中我深深地体会到,学习应该成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香啊!人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切,也是我不足和欠缺的,我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课,教好学生就可以了。现在我才明白,没有深厚的积淀,没有长期的浸淫,何来“腹有诗书气自华”。网络学习让我和同行们走到了一起,在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法,聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里,我们把理论与实践结合起来,名师一步步引领,促我不断成长。

回顾这段学习的日子,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。在远程培训中,网络研修让我获得了很多的信息,开阔了视野。远程学习的形式多样,视频、课程简介,与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我让我得到启发。每一专题中的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。

我首先是更新了两个重要的观念:其一,对小学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二,我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科,但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。

教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

通过这次培训,我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。今后,我还将继续参加网络研修,努力提升自己,让自己成为适应新时代的优秀教师。

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篇13:幼教培训学习的心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:幼教,教培,培训,全文共 1213 字

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1.学习外语要充满热情?

当我们开始学一门新的语言的时候,因为新鲜感和好奇心会让我们一开始充满了巨大的热情。这种心情当然是有积极的一面的,但是要注意的是,不要一开始就投入过大的热情。所谓物极必反,当这股热情过去之后,你就可能会发现,一点学习的心情都没有了。

因此从一开始就要摆正心态,不要一下子把所有热情都燃烧光了,而是要慢慢来,把学习外语看作是一件日常的活动。试想一下,如果你开头几天疯狂的学习外语,没过几天你就会感到疲惫,失去动力,然后就放弃了学习。

建议:摆正你的心态,均衡你的学习热情,让学习外语成为一种习惯。例如每天花30分钟进行学习要比你疯狂学习两个整天更能延续你的学习热情。

2.学习外语必须有个好记性?

其实记性差也是有好处的!这话听起来不可思议,但是我们在这里针对的是那种认为死记硬背是学习关键的想法。把课本上的句子都背出来可能在某些特定情况下有用,但是在和别人聊天这样的情境中,从书上背的句子可就没有用了。不要用你的大脑来死记硬背一些东西,而是训练大脑把学过的知识点都联系起来,当你想不起一个词的时候,就想一个替代的词或者换一种说法。这样可以锻炼你的大脑,帮你更好更长久的记住知识。

建议:大脑是可以训练的,你可以选择死记硬背的方式来利用你的大脑,也可以用更机智的方式锻炼大脑,帮你更好的学习外语。

3.外语要说的完美才好?

记住,世界上没有完美的东西,因此你也不必去追求完美!掌握一门外语的最大的阻碍之一就是人们太追求完美,希望说出来的句子无论是语法还是语音都能够无懈可击。如果你追求这样的完美,那么你很快就会陷入一种对学外语厌烦的情绪中去,掉进这样的恶性循环:“说不好我就不说了,不说我就说不好。”

建议:千万不要害怕在学外语的过程中犯错。学外语追求的并不是完美,而是能够熟练应用。而想要熟练应用,只能通过不断的练习,在练习中你所犯的那些错误会帮助你更好的掌握外语。

4.学习外语要一直很努力很努力?

学习一门外语不是一件容易的事情,需要勤奋和坚持。但是你也需要一个时刻来享受一下你的学习成果。你终于和外国人对上话了吗?你终于能发出那个很难的发音了?你终于搞清楚那些复杂的语法了吗?那么你应该庆祝一下,做一些你喜欢的事,例如看一部电影,唱一唱歌,或者听听广播——当然,是要外语的。当你把外语学习和你喜欢的事情联系在一起的时候,就能事半功倍。

建议:不用每时每刻都像一个疯子一样的学习。要懂得劳逸结合。其实像看电影、听歌这种娱乐活动也可以同时学习外语,何乐而不为呢?

5.要订一个长远的计划吗?

不,你需要像王健林那样,先定一个能达到的小目标,小编当然不是让你去赚1个亿啦,而是学习的小计划,例如先报个班达到某一水平。这样的小目标可以保证能时常有成就感而不会造成厌烦情绪。

建议:制定一个小目标,让你的学习动力源源不断。此外,如果你学习外语有一个更远大的目的,例如为了出国留学和男/女朋友团聚啦、为了涨工资啦等等都可以帮助你充满动力。

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篇14:2024年幼教培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:幼教,教培,培训,全文共 676 字

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xx年x月xx日我有幸参加了培训,课堂上老师以面授为主,课堂气氛活跃、教学生动,再此我向授课苏老师表示感谢。此次培训的课程主要有《材料员岗位实务知识》,《测量员岗位实务知识》,《资料员岗位实务知识》,《实验员岗位实务知识》,《安全员岗位实务知识》,《劳资员岗位实务知识》以及《统计员岗位实务知识》等科目。

我所报的专业是资料员,通过公司组织的资料员培训,我了解到一个项目上资料员的重要性,好的项目并不是光靠领导一个人来进行管理,而是靠一个项目组的所有员工共同努力的结果。建设单位的资料档案管理可以分为三大类:即建设单位档案资料、监理单位档案资料和施工单位档案资料管理等。

本次培训使我加深了对资料管理的认识,对于建设单位而言,建设单位档案资料的管理,包括前期政府报批文件施工许可证、规划许可证、施工图审图通过证书及设计文件审批意见、工程质量监督等各项审批手续;在施工单位档案资料的管理中,特别是施工组织设计及专项施工方案是对施工单位安全的控制。而在管理的过程中重要注意的是施工单位的进度控制资料,工程开工/复工报审表、分项、分部、单位工程质量验收证明书等其他控制性资料等。

虽然培训已经结束了,可留在我心里感触久久不能忘记,这是一场生动的培训课堂,我相信这次收获的东西会对我将来的工作中有很大的帮助,通过这次八大员岗位培训知识的学习,使我更加清醒的认识到自己与优秀的差距。在以后的工作与学习当中,我必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质。在未来的工作中要逐步发现自己,提升自己,发展自己,在实践中不断完善自己的修养,为事业的发展添砖加瓦。

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篇15:新编教育培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教培,培训,全文共 1011 字

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这一段时间的培训让我感触颇深。请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导,组织了这次英语培训,让我们有共同学习,共同进步的机会,对于本次培训从领导到教研员都很重视,制定了严格的班级管理制度,配备了班长。说心里话,刚开始时心里挺不情愿的。毕竟是我们的休息日。可是,真正开始上课,才发现不像自己想象的那样。上午的课听完后,心里有了很大的转变。这次培训给我印象最深的是老师身上所具有的那股认真劲,认真教学,丝毫看不出有应付之意,因此让我们更加感动,从而学习起来更加起劲、认真。我想我们每位教师在日常的教学中也应该是这样的,我们平时也这样授课,我们的学生对外语还会反感吗,上英语课时还会睡觉吗?通过本次的学习,我在语音、口语、课堂用语等知识能力方面有所收获,它很大程度上提高了我的教师专业知识水平,本次为我提供了良好的学习机会,也为我与其他优秀教师们的进一步学习交流搭建了很好的平台。

另一方面,通过这次短暂的学习,也使我深刻地了解到:作为一位英语教师,必须具备渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质。在英语的探究过程中,教师不应该再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不要再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是应该成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此我们必须不断地学习,努力提高自身素质,从而提升自己的英语教学质量。我想,教育局教研室领导也是出于这方面的考虑,才专门对我们进行专门的培训。从而先让教师从自己做起,突破自己的口语关,然后才有可能在课堂上,尽可能的用口语和学生去交流,为学生创造良好的语言氛围,提高学生口语交际水平和能力。通过这次培训我更加明白了一个道理:一桶水和一碗水的关系!老师要教好学生,没有丰富的科学文化知识是不行的,我想这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业知识以及相关的教学理论知识,来充实自己的大脑。

此次培训开阔了我们的视野,增长了我的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处,作为一线英语教师,我感到肩上的担子更重了,我一定要多努力学习。今后,我会在教材的钻研上多下功夫,在新的课程改革的带动下,转变教育思想改变教学模式,实施真正意义的主体性教学,我会尽量将学到的知识技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,争取成为一名优秀的中学英语教师!

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篇16:生命教育培训心得体会范文

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教培,培训,全文共 1030 字

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生命与教育》这本书基于对生命与教育本体关系的理性思索,探讨了教育的生命本质和生命化教育的理念、特点,构建了生命化教育的体系,书写了有“人”的生命教育学。它让人们重新深思教育的过去,向着生命的未来行进。 当今社会,进步与浮躁并存,文明与喧嚣共生。缤纷的世界固然精彩,却掩饰不住慌张中透出的无奈。 ‘我’逐渐淡化在人群中,人性的光芒日益暗淡。在现代化的进程中,生命愈发地彷徨,教育遭遇着迷失。教育与生命的隔离,不仅是教育本身的误区,更是整个社会的不幸。于是,我们祈求回归。”一种对教育现状的忧患跃然纸上,而这种忧患也无时不贯穿着整本书。面对被越来越多的规训约束的孩子,被越来越重的课业折磨的孩子,作者发出了这样的感叹:“今天的儿童越来越多地被封闭在狭小的空间中……这样的生活,儿童是快乐不起来的”。

生命是完整的,是富有个性的;生命是自由的,也是具有创造性的。生命对人来说只有一次,正因为它的唯一性,我们才要更加珍惜。人的一生中最美好的时光就是童年,我们的教育要关注生命,就要提供生命发展的良好土壤。孩子在成长过程中会面临各种成长的考验,有些考验甚至是灾难性的。作为学生成长的守护者,我们教师既要关注学生自身知识及精神发展的规律,又要教给学生各种生存的知识、方法和面对各种生存危机的处理第一范文网个个有血有肉的老师,是一处处细得连眼角眉毛都记录的思考细节,或许大师就是这样成长起来的,或许这是大师生命成长的见证给我们的引领。

教师素质的提高莫过于和高尚者、与专家、与有经验的人攀谈,这其中最简单的方式就是阅读,只有提升,拓广自己的阅读质量和阅读领域,教师才能担起"带着先进文化走进教室成为知识的代言人"在本书的阅读中,我越来越感到一个教师要变得高尚起来,那就要多读书,多读大师的书,一个教师要变得有智慧,那就要同大师对话,同书本中的,同生活中的智者攀谈。教育中的所见要善于记录剖析,感悟教育生命的真谛。记录学生,记录学校,记录同事,记录自己的生活细微,智慧也会在这细微中得以成全,大师苏霍姆林斯基给了我们榜样,在他的笔下是一个个活生生的孩子,是一个个有血有肉的老师,是一处处细得连眼角眉毛都记录的思考细节,或许大师就是这样成长起来的,或许这是大师生命成长的见证给我们的引领。

将生命融于教育,将教育融于生活,让教育成为生命的诗意存在,凸现生命的灵动、自由和独特,并以此渐臻生命的完满与幸福。”这不仅是冯教授一人的期望和夙愿,更是众多有良知的教育者为之实践和奋斗的目标!

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篇17:关于英特尔未来教育培训心得

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教培,培训,全文共 1227 字

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为了使广大教师进一步更新教育观念,准确把握课程标准,深刻领会教材内容,探索合理的教学方法,深入推进课堂教学改革,真正解决教学实践中遇到的困难和问题,为新学期开学做好充分的准备,根据小林镇中心学校暑期教师培训安排,结合我校实际,特进行了为期五天的教师培训,现将有关培训情况总结如下:

一、培训内容丰富,形式多样。

为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平,深刻领会新的教育理念,也为了让教师培训具有实效性,学校教务处精心准备,认真筛选培训内容。本次培训的内容有:“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”、“编写实用导学案”、“新教育理念的学习与交流”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改经验材料”、“自我学习”等等,所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑,让他们的视野更开阔,思想更深邃,观念更新颖,并且在教学实践上也有了新的突破,尤其是编写导学案,教师们都掌握了要领,抓住了要害,突破了难点。丰富多彩的培训内容,不仅提高了教师的专业水平,又充实了教师们的暑期生活,更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训,形式也灵活多样:既有理论学习与实践操作结合,又有集中学习的与分组学习相结合;既有培训与考核相结合,又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避免了枯燥与单调,又大大提高了效率。比如“课程准的学习与学习”“教材培训”,如果不采取分组学习,既浪费时间,效果也不会好。因为教师所任学科不同,他们往往对其它学科不感兴趣。

二、培训时间紧凑,纪律严明。

本次培训共五天时间,从月日至日。每天培训六个小时,时间安排比较紧凑,具体是这样的:月日上午,由沈富强主持,内容有动员报告、宣传纪律要求、教师上交各种申请;月日下午至月日上午,由各学科教研组组长主持,主要是学习课程;月日下午,由龚小华主持,主要学习新教学理念;月日上午,由杨伟主持,主要是学习课堂教学学习与机理念;8月22日下午,由雷勇主持,主要是学习杜郎口中学课改经验材料;月日上午,由各教研组组长主持,主要是各学科教材培训;8月23日下午,由沈富强主持,内容是讨论交流,写体会;8月24日,教师自我培训,主要是写导学案。本次培训,纪律很严。

三、培训效果良好,收获颇丰。

五天的培训,教师们都能按照要求,克服重重困难,认真学习,积极交流,没有一人无故缺席,没有一人不完成所安排的任务。学习,教师们的思想更加解放,劲头更足了,敬业精神更强了,理论水平更高了。他们一致认为:多加强培训学习才能跟上时代的步伐,才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间,教师们上交了各种申请材料,没人撰写了五篇以上的高质量的导学案,以及一篇以上的学习体会。这些导学案,实用性强,既为开学做好充分的准备,也提升了教师们的教学水平,许多教师写的学习体会,观点新颖,理论性强,值得交流与推广。

总之,五天的暑期教师培训,达到应有的目的,出色地完成了规定任务,广大教师精神面貌焕然一新。他们正以饱满的热情,期待新学期的到来。

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篇18:心理健康教育培训活动总结_心理健康教育培训心得

范文类型:工作总结,心得体会,适用行业岗位:教培,培训,全文共 1208 字

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本学年,我校以全面贯彻党的教育方针,全面提高学生的素质为根本目的,在全校小学生中开展好心理健康教育。心理健康教育通过各种方式,多种渠道进行指导和教育,逐步提高学生的心理素质,纠正不良心理。现将本年度我校心理健康教育的开展情况作如下小结:

一、加强领导,分工合作。

学校心理健康教育由德育处主抓,把具体分配落实到各个条线相关老师,再由各负责老师具体抓好分管工作。各班主任抓好每班个案的辅导及隔周一次的心理健康教育课,关注特殊学生,经常找这些学生谈心,跟他们进行心理沟通。学校心语小屋、悄悄话信箱由专门老师负责,热情接待来访学生。

二.开展好各项辅导工作。

1.开设心理健康课。每周四双周为心理健康,单周为健康教育。因为心理健康暂时还没有一定的教材,经大家的讨论,决定以年级组为单位,自行编写教学内容,每个老师编写几课,然后组织起来研讨修改,最后才定为共同的教学内容。各任课老师在教学的过程中能够根据学生的特点,随机应变,采取恰当的教学手段,使心理健康课更贴近学生,使心理健康课不再成为一门课,而是成为一种轻松愉悦的相互交流。

2.学校教育全面渗透心理健康教育。

学校德育教育与学校心健康教育紧密结合起来,学校德育队伍明确心理健康教育的要求,牢固掌握心理健康教育的内容、理论和方法,在开展各项德育工作的同时,有效地渗透心理健康教育,开展主题队活动,帮助学生认识自已,悦纳自已,学会调控自我,能够克服心理困扰,提高承受挫折、知应环境的能力。

3.加强了师资队伍建设。

为了能更好地开展心理健康教育,学校有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍,有机会就开展一些心理知识的讲座与培训,并把心理健康教育的培训列入学校师资培计划。

4.开展好个案研究。

班主任是学校心理辅导工作的主力军,每个班都有一些特珠的孩子,这些特殊的孩子并不是一天两天就能够转变得了,所在在这个方面,班主任就承担起了辅导与疏通的责任。他们能够根据学生的不同特点,灵活地采取有效的措施,及时地记录与学生的谈话内容,并进行跟踪性记录,每隔一段时间就与学生谈一次心,这样跟踪性的辅导,使个案辅导相对较具有成效性

5.开展好心理咨询

学校建立了“心语室”,每天对学生开放,学生在学习与生活中遇到了烦恼就可以到心语聊天室去坐坐。但实际上,学生能有勇气直接向老师说出心里的人不多,考虑到这一点,学校让学生把心理话写下来,投到悄悄话信箱中,辅导老师就可以通过回信的方式与学生进行沟通交流,这样就避免了学生的紧张与不好意思。

6.积极开通学校与家庭心理健康教育的渠道。

学校每学期开展一次家长会,最近的一次家长会还针对如何进行家庭教育进行具体生动的讲解,这无疑是架起也学校与家庭的桥梁,对学生的心理成长起到了推动的作用。从学生的反响中可以看到,家庭对他们心灵上的影响中相当大的,所以,家长学校就针对这些问题与家长进行面对面的沟通,让他们对自已的孩子有了进一步了解。

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篇19:心理健康教育培训活动总结_心理健康教育培训心得

范文类型:工作总结,心得体会,适用行业岗位:教培,培训,全文共 1160 字

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为了贯彻落实《关于开展西青区中小学“阳光成长”心理健康教育系列活动的通知》,迎接525大学生心理健康宣传日,扩大对心理健康教育工作的宣传,在校园中形成良好的心理健康教育氛围,我校开展了以“心灵沐浴阳光,健康快乐成长”为主题的心理健康月系列活动。

本次健康月活动涉及趣味游戏拓展、团体心理辅导、主题班会、手抄报制作、主题心理观影、写倾诉信、设计愿望墙等一系列内容,涵盖了素质拓展、娱乐竞技、学习减压、手工制作等主题。活动开展的具体情况如下:

1.知识宣传,提升心理健康意识水平

在心理健康教育月活动初期,学校以心理健康知识宣传教育为主,利用国旗下讲话及校园广播对全体师生进行了充分的宣传,这不仅有效提升了师生的心理健康意识水平,也起到了很好的发动作用。

2.游戏拓展,提升学生集体凝聚力

在体育教师和心理教师的合作下,共同组织学生完成了多项拓展游戏比赛,比如:蜈蚣竞走、车轮大战、二人三足、呼啦圈穿行等。趣味游戏的开展不仅丰富了学生的文化生活,使学生放松了身心,还增强了班级学生的凝聚力。

3.团体辅导,发掘学生内在的潜能

五月份,我校共开展了两期主题团辅活动,第一期活动主题是“告白气球”,目的在于塑造学生的创造性思维能力,引导学生创新学习方法。第二期活动的主题是“团队的力量”,目的在于加强学生之间默契和协作能力,让学生发现团队合作的力量。两期团辅参与学生约有上百人,参加的学生表现出对未来活动的高度兴趣和关注,我校今后将设计更多丰富多彩并具有意义的活动,尽量满足学生的需求。

4.主题班会,营造阳光的班级氛围

在525大学生心理健康宣传日到来之际,各班召开“心灵沐浴阳光,健康快乐成长”的主题班会,各班根据自己班级的特点,进行阳光班级文化建设,让学生更有班级归属感,也充分体现了班会课的价值。

5.宣泄压力,学会做情绪的主人

为了帮助学生减压,减轻学生的心理负担,我们在各班进行了“写一封倾诉信”和“主题心理观影”两个活动。通过写信来宣泄情绪,既起到减压和沟通的作用,也提升了学生们写作和表达的水平。主题观影活动让学生在放松的同时也能感受到了阳光心态和正能量。

6.心灵手巧,用阳光来描绘梦想

心动不如行动,动手制作的过程其实也是一种疗愈的过程。在这个主题下,学生们完成了“愿望墙设计”和“主题手抄报绘制”两项活动。在活动中,学生们的心声得以表达,学生们的个性得以彰显,不仅展现了各自的艺术才能,也给老师和同学带来了惊喜和欢乐。

通过本次活动,全方位提高了我校学生的心理健康水平,促进学生在活动中挖掘自身潜力,积极阳光的成长。学生们参与活动的积极性很高,也基本达成了“阳光成长”活动的预期效果。此外,这次活动在校园中形成了良好的心理健康教育氛围,借助活动的氛围和影响效力,我们将再接再厉,开展更多富有特色的活动,争取将心理健康教育工作做的更好。

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篇20:暑假培训心得体会范文

范文类型:心得体会,适用行业岗位:培训,全文共 905 字

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20xx年7月我有幸参加了在华中科技大学主办的小学班主任培训。虽然培训只有短短的五天时间,但我每天过的充实和快乐。在这几天学习中,通过几位教育一线班主任的亲身讲解,我发现,在教育教学中有很多方面需要我们班主任注意和学习的地方。下面就来谈谈这几天学习的几点感受。

一班主任要热爱家访、善于家访。

“课内比教学,课外访万家”的春风,吹遍了荆楚大地。在课后进行家访是我们教师的优良传统。但老师们在碰到问题学生时或不闻不问,或简单一个电话。这样都不能很好的解决问题。在听了李梅老师在面对问题学生所采取的不同的策略,明白了家访的必要性,且老师要做好家访需具备的要求是:耐心、策略、热爱学生。同时明白了学生的教育从来都不是学校或个别老师所能决定的,老师要在家访中整合家校的力量,通过家校合作才能更好的让学生成长。

二班主任要善于时间管理

有一种东西它不可存储、增值、借取,且不断减少,它就是时间。而班主任不仅要教好本职课程还要管理好班级的日常事务。所以日常的琐事很多,让班主任感觉每天都忙忙碌碌,没有空余的时间。听了祝嘉老师的班主任的时间管理,明白了班主任要做到一下几点:有效计划、用好生物钟、遵循“七日节律”。

三班主任能力提升与专业成长

没有人是天生的班主任,更没有人能够轻松的成为优秀的班主任。

但我相信只要每个班主任不断地学习和不懈的努力就可以让自己更加优秀。代建勇老师为我们总结了成为一名优秀班主任所必备的素养。首先,班主任要有责任心把班主任工作当做事业去做;其次,班主任具有独特的人格魅力,可以更好的与学生、同事、家长处理好关系;再次,班主任要有爱心,宽容学生的不足,真诚对待每个学生;最后,把心思放在教育上,把事情当做事业来做,并树立终身学习的理念。

可能五天的学习比较匆忙,但几位老师的精彩演讲武装了我的头脑,给我指明了成为优秀班主任的前进方向。让我明白了班主任职务虽小,但所做的事情不小。虽然是个平凡的班主任,但做的事情却不平凡。泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业吧,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”我会将这次培训所学的知识,运用到学习工作中去,改变我以往工作中的不足,让自己更优秀。

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