0小学写景作文评语
1. 内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
2. 读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
3. 这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
4. 习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
5. 人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
6. 本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
7. 全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
8. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
9. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
10. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
11. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
12. 字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
13. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
14. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
15. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
16. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
17. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
18. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉
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篇1：优秀的作文评语怎么写
1. 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
2. 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
3. 该生遵纪守法，学习态度端正，目标明确，能够较好地完成各种学习任务，成绩稳定。在思想品德上，有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使她对我们党有更为深刻的认识并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人。生活艰苦朴素，为人诚恳，是位德智体全面发展的好学生，能与同学和睦相处。积极参加社会实践活动，有较强的集体观念，能够积极配合老师班团干开展各项活动，劳动积极，三操认真。
4. 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
5. 思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力。
6. 教学实习:表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书速度教学方式内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
7. 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
8. 你的质朴你的敬业，表明你是一个非常踏实可靠的人，你为训练方块队付出的汗水，对学校“有令即从”的品质，奠定你会有一个很好的未来。你绝对是一个好人，并且是难得的好人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任起重任的人，能独挡一面的人，建议你珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多动脑筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者在学校的更多事务中有所担当，并有出色的表现!
9. 你是一位可遇难求的好老师，为人正派，深受同事的欢迎。你教学的踏实劲不花俏，体现了你的功力和老道。家长会上你的发言，给家长留下了一个非常良好的印象。你的作业批改及时(三个班级的数学可不是一项易事)，更因你有与家长主动沟通的意识，在科任老师中，成为与家长成功沟通的典范，甚至一些班主任也远不及你，你孩儿尚小，但丝毫没影响到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理，请你替岗时，你毫不犹豫，谢谢你!看来勤勉工作已内化成你的优秀品质，只需提醒你的是:注意三个班的协调均衡发展，适当偏重一班，另外在个性上，外现出更多的兴奋度和活力，甚至在衣饰上张扬一些时尚的感觉和品位。你会更魅力四射!
10. 该同志爱岗敬业，关心爱护全体学生，能够自觉维护学校荣誉，共塑教育新形象，常把教书育人视为自己生命的延续。她具有严谨执教无私奉献以身作则率先垂范的高尚师德，是一名受学生爱戴家长敬仰社会满意的好老师。
11. 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
12. 该生在我校实习期间，工作认真积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书速度教学方式内容……，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样丰富而恳切。优秀稳剑发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的教师，该生热情积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。能够调整自己，力求成长尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景性情。心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常利用下课午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势成绩差行为偏差的孩子，给予肯定鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记联络簿严格仔细用心。和学生指导老师有良好互动。善於发掘学生优点。
13. 本学期中，你能参加学校组织的活动，教育教学较往年，与同事关系融洽。班主任工作一丝不苟，卓有。能地黑眼睛文学社的日常工作，且本学期中成绩，望下学期能做得。
14. 你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心给我印象。在学生管理上，你有一套的办法，令人钦佩。你比的青年老师多一份持重，我，这源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯。有句古话“勤能补拙”，在你身上印证了这点。现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重，但你不必完全理会，在深圳南开平台上挥洒业绩，可以说明一切。我对你信心十足。感谢你在学校多项中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的，是你的学生的。
15. 鉴于该老师出色的工作表现，所取得优良的教学成绩，学校同意该同志如期转正
篇2：初中作文评语范例
1、用自己的不懈努力证明你一点儿也不比别人差。
2、多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别!
3、取他人之长补已短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿地方。
4、让我携着你的小手同走过这美好的时光。
5、孩子，远离"小马虎"，行吗?
6、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。
7、在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗?
8、努力从今天开始，成功从"零"开始。
9、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
10、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，吴老师会更喜欢你的!
11、多希望你用心抓住每一个机会，决不放弃成功的希望。
12、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
13、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
14、小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都要翘起大大的拇指夸不停。
15、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!，孩子。
16、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。
17、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏!
18、你是一个认真负责的好班委，吴老师的好帮手。老师真想对你说一声："孩子，辛苦了!"
19、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。
20、我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。
21、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。
22、路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功!
23、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子!
24、天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀，不停地飞呀飞，有时也得学小蜜蜂，用勤劳换来成功的喜悦。
25、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量!
26、"热爱就是最好的老师。"热爱学习，就一定会愉快、入迷。
27、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。
28、你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。
29、肯动脑筋，会使你更加聪明。
30、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
31、进步很大，希望你更上一层楼。
32、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧!
33、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。
34、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。
35、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子动脑的同时还要动手。
36、不要等明天向我们走来，让我们走向明天!只有当我们将"等待一个美好的明天"改为"开创"时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天!
37、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
38、孩子，老师非常羡慕你们，去珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧!
39、活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能改一改吗?
40、"认真"能陪伴着你，"成功"也就能陪伴着你。
41、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
42、胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!
43、自信是迈向成功的第一步。
44、韶华不为少年留。当我们富有时，往往不知如何利用，而任意挥霍，真正需求时，却已所余无几了。
45、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。
篇3：关于春的作文评语
1. 找出好词好句，画上波浪线.
2. 找出不通顺的句子，改通顺。
3. 找出用错的标点，并改正。
4. 语句(不太)通顺，书写(不太)工整，
5. 思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确， 结构(不够)完整，用词(不够)准确，
6. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗
7. 能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
8. 详略得当，写出了春节喜庆的气氛
9. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
10. 表达了作者的无限快乐
篇4：精选初中生作文评语
1. 你是个聪明性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心群众，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你必须会跟“优秀”靠得更近一些。
2. 你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力;每日一读本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!
3. 你是一个聪明活泼上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心群众的身影。作为一个中队委，你真是十分尽责。老师一向都很喜欢你，你知道吗?但是老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!
4. 你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!
5. 你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢?聪明的你，老师希望再次看到你勤奋细心的身影!
6. “真人不露相”这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都个性快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!
7. 你唱出的歌，婉转动听;你跳出的舞，姿态优美;你画出的画，形象逼真;你写出的字，工整娟秀。你是我们班全面发展的学生之一。你发言用心，见解独到，学习成绩优异，工作潜力强，不愧为同学眼中的“三好生”。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱!
8. 你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友，它老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!
9. 你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作用心，乐意当老师的小助手;成绩总是持续优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
10. 你是一个聪明活泼上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，下课后有你关心群众的身影。作为一个中队委，你真是十分尽责。老师一向都很喜欢你，你知道吗?但是老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!
11. 你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢?聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋细心的身影!
12. 你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心群众，团结同学，在这次校际艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你必须明白，相信你会是很优秀的学生。
13. 你一向是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精彩，环境识字本做得美观也挺精致，更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起!只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的?这使你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀!你那么聪明，肯定知道该怎样做，对吗?
14. 你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心群众，团结同学，在龙湖艺术节中，你还为我们学校班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你必须明白，相信你会是很优秀的学生。
15. 你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是持续优良;你工作用心，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步!
篇5：作文评语简短
1.一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
2.你是一个懂事听话的孩子，虽然你平时言语很少，但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。你各方面的进步都很大，能自觉遵守规则，上课大胆举手发言，认真完成作业，进餐的速度也快了。在舞蹈兴趣班里，你很像一名小舞蹈家哟!希望你今后能更加主动的和老师交流表达愿望，好吗?
3.诚实善良是你的优点，多动脑多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。
4.瑶瑶，升入中班后，你的进步很大，长高了，更能干，更懂事了。你有礼貌，愿意帮助关心同伴。记得原来爱哭的你，现在变得很勇敢，你会和小朋友商量着玩，很少和小朋友发生争执，你喜欢做“值日生”，主动帮助老师和小朋友。而且，你做手工的进步很大，老师和小朋友可喜欢你了。愿你在新的一年里，多画画，把你的画编成一个优美的故事，讲给同伴听，好吗?
5.你就如你的名字，到处是金子，你聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。但你不够坚强，总爱自己发个小脾气，如果你学习仔细塌实，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，广泛团结同学，关心集体，使自己成为真正的男子汉。
6.你是个活泼可爱的小姑娘，你的字写得真好!你的舞跳得真美!这学期你的进步很大：上课能认真听讲，有时还能积极举手发言了，绘画比以前更棒了，还学会了与别人交往，不过有时你喜欢一边学习一边讲话。马上就要上小学了，如果在以后学习中你能严格要求自己，你一定会更出色的。
7.力力，你是一个热情大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师抬玩具，上课认真听讲，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，能完成较细致的手工作业。希望力力小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
8.你是一个又干净漂亮活泼大方又很有礼貌的小女孩，大家可喜欢你了!在我们班里，你总是声音响亮很大方地把自己知道的事情告诉大家，大胆地表现自己。你会主动关心同伴，热情地帮助同伴，玩游戏时，你会认真的记住老师的要求，愉快地和小朋友一起玩。老师想跟你说句悄悄话：上课时小屁屁不要经常离开小椅子，好吗?相信你是最棒的!
9.经常听到小伙伴这样称呼你，喜欢老师这样叫你吗?你的进步可真不小，你生活自理能力很强，从来不用老师帮忙。你和小伙伴之间也能友好相处，还能主动热情地帮助同伴，所以大家都愿意和你做朋友，乐意亲近你。看你帮同伴穿鞋子叠被子的样子，真像个小大人。如果你上课时能再专心一点，大胆地表现自己，这样你会更棒!
10.你真是个小小男子汉!因为你上幼儿园从来不哭，会自己吃饭，吃得又香又甜，从不挑食，所以你的个子长得高高的，力气大大的，成为小伙伴学习的榜样。午睡的时候你不用老师看就能快快入睡，还会自己穿脱衣服。上课时，你能积极主动地发言，回答的问题也总是让老师满意。老师想跟你说句悄悄话：以后改变一下和小伙伴友好的方式，好吗?
篇6：2024读后感作文评语
1、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
2、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
3，结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
5、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。
篇7：小学生看图作文评语
1、你的勤奋和努力是班里出了名的上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音学习，工作你总能带着一股认真的劲儿瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。
2、你是一个爱劳动讲礼貌爱学习，成绩十分优秀的孩子。
3、你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
4、你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手平时能歌善舞，同学们都很羡慕你班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差希你发扬优点，弥补不足。
5、尊敬老师，团结同学热爱学校生活，积极参加课外活动。
6、你的进步是喜人的，是有目共睹的，但要一直保持进步势头是要付出艰苦努力的，只要你扬长避短，多与勤奋善思”交交朋友，就象你插上两只虽有力的翅膀，将会飞得更高更远。
7、知道吗?任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在中学中大展身手。
8、你热心集体热爱劳动认真学习，是我们班名副其实的好学生”整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!
9、活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
10、活泼好动，聪明伶俐，心灵手巧，乐于助人，关心班集体。
11、你是一个爱表现自己的男孩你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
12、你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀你能完成好老师交给的一切任务，受到大家的一致好评，教室里有你那小老师”的倩影，这就是你，一个勤学善问乐于助人的好孩子。
13、活泼开朗，细腻温和关心他人，热爱集体，做事认真负责。
14、你是个性格内向，且明理懂事的孩子平时能自觉遵纪规，积极参加公益劳动，团结同学，关心集体，学习尚认真，作业质量有明显的提高，希今后在各方面严格要求自己，积极参与课堂研讨，在学习上加倍努力，争取更大进步。
15、在老师眼里，你是个不善多言的孩子你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
16、你性情温和，言语不多，但待人诚恳礼貌作风踏实，办事认真严格遵守班级纪律，热爱集体，关爱同学学习上有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大愿你在学习过程中，全面发展!
17、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷!
18、你很努力地做好每一件事，无论是学习还是劳动，只是老师总觉得你的字没有什么进步，或许是不进则退的原因吧凡是都一样，在小学的最后一个阶段，老师希望你能坚持到最后，争取能有突破性的进步。
19、你工作很能干是班上的小能手平时尊敬师长关心集体学习认真但缺乏钻研精神常出现意想不到的问题愿你思维更敏捷头脑更灵活。
20、你是一个机灵顽皮的男孩你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加但作为学生应把学习放在第一位希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
21、看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。
22、活泼开朗，细腻温和一棵纯净的童心，使你赢得了全班同学对你的信任。
23、羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光你学习自觉主动，成绩优良如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
24、勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实认真为人忠厚，是一个品行端正有上进心为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。
25、你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。
26、聪敏懂事热情大方的你是个尊师好学，文明守纪，关心集体，助人为乐的好女孩望学习上再细心些，把字写漂亮，百尺竿头，更进一步。
27、你是个性格内向，不善多言的孩子，平时自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，劳动积极，但学习上缺乏上进性希今后认清形势，充满紧迫感，在学习上加倍努力，尽快提高作业质量，下决心赶超先进生。
28、你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。
29、你性格有点内向，办事稳重，待人真诚关心集体，乐于助人，本职工作认真负责，学习认真希今后再接再厉，放下包袱，迈开大步向前奔，只有不断进取，不断开拓创新，才能立于不败之地。
30、课堂上能积极思考老师提出的问题能认真完成老师布置的作业但喜欢说悄悄话，影响学习成绩的提高下学年要继续努力。
篇8：作文评语大全
陈丹凤老师与何立娜老师执教同一课题《搭配中的学问》。下面我就谈谈听完这两堂课后的一些思考。
第一，两位老师都能创造性使用教材，创设生活问题情境，唤起学生已有经验，激发学生学习主动性。《标准》中指出：在数学实践活动中，要从学生身边的行为、自身活动出发，激发学生对活动的参与热情和学习兴趣，才能使他们体验到生活中的数学，实现数学的应用价值，同时达到培养学生的主动性和创造性的目的。这两节课中，两位老师从设计搭配衣服的情境引入，再到午餐菜式搭配到游玩线路等一系列与学生熟悉生活情景中，让学生主动获取知识，培养了参与意识和探索创新精神。
第二，两位老师的课堂设计，环节清晰，层次分明。从依靠实物图片表示到连线表示到符号表示，促进了学生对数学抽象模型的自主建构。相比之下，陈老师设计了以“笑笑一天的活动”为主线的搭配活动，过程更为流畅，思考探索的过程更为连接。
第三，如果说课堂预设的方案凝聚者执教老师背后团队的集体智慧，那么对课堂上生成的处理才显现出一位老师的真功夫。我认为对课堂生成的处理主要有两方面，一是及时调整教学方案，二是评价。我记得吴正宪老师说过：“课堂上老师怎么评，学生就怎么走。”教师好的评价可从激励学生向更积极主动地探索数学知识，可以提高对数学的兴趣和学习数学的信心。但这两位老师在课堂上评价做得不够，语言笼统空泛，而且有的学生非常好的发言，教师也弃之不理赶紧抛出下一个问题。如陈老师在课上有这么一段：老师要求学生用连线表示2件上衣和3件裤子的搭配，请了一名学生A上台板演，这名学生未能按上衣或裤子的顺序逐一搭配，出现了混乱。生A归位后，老师问：哪位同学说说她刚才是怎样连的?生B回答时把自己的方法说了一遍(有序)，师未做任何评价又问：“刚才上台的同学是怎样连的?”又请生C来回答。显然生B的发言答非所问，但她连线的方法是很有序的，表述也很清晰，我建议老师可这么评价：你这样连线很有序，这样连不会重复也不会遗漏。要是上台的同学能像你这样就不会出现那小问题了，下面的同学谁知道台上的同学出现了什么小问题了。这样既重申的搭配中应注意的问题，肯定了生B，又含蓄地指出生B回答的并非教师所提问的。等生C指出生A的小问题之后，教师可再次评价生C同学非常用心学习，能关注到其他同学，同时我们也谢谢生C同学，你出现的这个小问题，让我们更懂得如何有序地搭配。
篇9：差生作文评语
1、每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美;读课文时，你又是那么注重表情;讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么地喜欢你，老师也特别喜欢你。但老师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些!
2、你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。进入高二以来，你心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。自从你担任组长工作后，你们小组的面貌大改观。我会在今后的工作和学习中为你提供更多展示才能的机会。你在高二阶段学习日趋进步，上课听讲专注，作业、练习都很认真。面对越来越近的高考，你应该更加清醒，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。
3、你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。老师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。
4、你脸上的每一个表情都很温和，宛如你身上每一根线条都很柔和一样。你是一个端庄、内秀的女孩，为人谨慎，心性坦荡。你守纪、肯学、要求上进，沉稳深刻、思维严密是你的优点。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目标，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。希望你在高三这一年能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去，争取在学习上有一个大的飞跃。
5、“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!
6、近来，从你的一些行为和言语中老师感觉到你有一些自卑，这使老师感到有些不安。贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍。然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的发展的。老师希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂。
7、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。
8、你是一个很要强很自信很有个性的学生，常常有较出色较独特的见解，悟性很高。如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。比如书写、回答问题、表演节目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功败垂成。记住：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成!”望你扬长避短，老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你，相信你未来的天空会最美!
9、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
10、在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。
11、你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。
12、你认真，执着，有爱心，关心集体，乐于助人。对待老师交给你的工作，你兢兢业业，用心去做好每一件事。尤其是当上班级的体育委员以后，你进步非常快，这些让老师感到非常高兴。你的学习成绩也直线上升，说明你的能力是不可估量的。你要多修炼自己的性情，不要太过于冲动，你的道路会越走越好。
13、在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!
14、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
15、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生!
16、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
17、你活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏，做事积极主动……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的学生。你非常自信但常常虎头蛇尾，这样只会让你裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的发展空间更开阔!
18、你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希望在高三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。
19、你是一个聪明、活泼，善于开动脑思考，勇于探索，富有进取心的好学生。你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力，性格开朗。进入高二以来，思想日趋成熟，咱们班团支部能被评为区“红旗团支部”，这里面你的功劳很大，你也被评为区级优秀团干部，老师为你的成长而欣慰。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。努力、执着、向上的状态是你学习成绩优秀的保障。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。让你的学习更上一层楼。
20、你的热情，你的憨厚，你的活泼大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活跃、课堂发言积极，你具有较强的集体荣誉感，乐于助人。在成语接龙比赛中你一鸣惊人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，说相声、演小品都惟妙惟肖。老师期待着你能更严格要求自己，严守纪律，学习上更踏实细心、精益求精，并积极参加体育锻炼，相信你会给大家带来更多的惊喜!
21、高二阶段的你思想更加趋于成熟，工作上条理性强，是老师的得力助手。你为人热情，性格开朗，所以你的身边总有很多的朋友。高二阶段你的学习也稳步提高，当然也遇到了一些困难，其实你有非常优秀的领悟力和理解力，学习上你提高得空间非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有丰厚的回报。
22、你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心!
23、你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。
24、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你淳朴、踏实给老师和同学留下很深的印象，从你坚毅的目光中老师读懂了你强烈的进取心。关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，你要保持良好的学习心态，激发自己的学习热情，相信自己的能力，多与同学、老师交流，注意探究学习方法，尤其是上课要认真听讲，提高课堂效率，这是提高成绩的关键。老师希望在高三看到自信快乐的你。
25、你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。
26、你是个真正的男子汉，好样的!在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成绩优秀。你看，自己的功劳有多大!老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色!我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的!
27、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
28、在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪，你一定会更棒!只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的高中生的。
29、你平凡、朴实、聪明、大方的神情已深深印在老师的记忆中。你是一个有毅力、有个性的女孩，办事有主见，不随波逐流，这一年的学习进步明显，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。老师想与你共勉：“惜时之道在于见缝插针，寸阴必争;辛勤的耕耘终有丰硕的回报。”努力贵在坚持，一直坚持到高考的那一天。
30、“鹤舞白沙，我心飞翔。”你的舞姿，你的气质是大家公认的，你的工作能力也博得了老师的一致好评。对待学习，你有着一种不达目的不罢休的韧劲，作文水平也有较大提高。你的诗作充满了童贞的韵味，让人爱不释手。老师希望你永远记住一句话：“谦虚和诚实是人生最大的财富。”愿你成为世界上最富有的人。
篇10：作文评语
1、佳泰小朋友：你是个天真烂漫、可爱的小男孩。一学期下来你的进步可真不小，学习自己的事情自己做，自己大口吃饭，自己穿鞋，主动和小伙伴做游戏。老师喜欢听你用稚气未脱的声音说话，好可爱!老师很希望看到你高高兴兴来幼儿园的样子，让我们一起努力，好吗?
2、海莹小朋友：知道你给老师的印象是什么?聪明能干、又爱哭鼻子的小女孩!平时你能听老师的话，乐意学着自己的事情自己做，老师很希望看到你高高兴兴来幼儿园的样子，让我们一起努力，好吗?
3、Candy是个聪明能干的乖孩子。你性格很好，能大胆地跟别人交往，而且很热情，语言表达能力也不错，能完全用普通话表达自己的意愿与人交流。上课能认真听讲，积极参与各项活动，理解能力和接受能力都较强。在生活自理能力方面，能干的你会自己穿脱衣服，鞋子，还会主动帮助身边的小朋友，是个热心的好宝宝。你的进餐习惯也越来越好，能自己吃饭，还能保持桌面、地面干净，懂得了不挑食有利于身体健康，胃口非常好。本学期参加了黄金阅读课程，你认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。老师为你的进步而高兴。升上中班后，老师希望你能大胆表达自己，多与人沟通，那你的进步会更大的!
4、小可爱Benny，你开朗爱笑。现在的你可有礼貌了，早上来园能大声向老师问好。和同伴能友好相处，还能和同伴分享玩具。自理能力也提高了，会自己穿脱鞋，自己吃饭，有时还会添饭呢!语言表达能力不断增强，能用普通话和人交流。对学习兴趣浓厚，在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演。真棒!升上中班，老师希望你能勇敢地表现自己，那你的进步会更大的!宝贝，加油!
5、活泼可爱，机灵好玩的嘉嘉，你是个讨人喜欢的孩子。在园，你能积极参加各类游戏活动，并能主动担当各种角色。你对学习兴趣浓厚，喜欢探索，在课堂上都能看到你高举的小手，听到你响亮的回答。你记忆力超好，对老师所教内容掌握牢。本学期参加了黄金阅读课程，你认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演，是个能干的宝宝。升上中班后，老师希望你不挑食，做个健康的宝宝。加油!
6、“老师我不喜欢吃!”记得这句话以前你总是放在嘴边。可现在，通过你的努力，你已经克服了这个坏毛病，挑食的情况比以前好了不少，身体也比上学期健壮了很多。在学习上你也变得大胆了，愿意跟着小伙伴一起来表现，特别是在游戏时，你总是像个细心的小老师一样帮助别人把没有弄好的东西整理好，真是个勤劳、善良的孩子，不过老师更想看到的是你在活动中开心的笑脸，这样的你最漂亮了，对吗!看到你的一天天的进步，老师真是为你感到骄傲。升上中班，老师希望你能大胆向人问好，做个有礼貌的孩子，好吗?
7、经过了小班一年的生活与学习，小Billy长高了，也懂事多了。现在的你能早到园了，而且很有礼貌向老师问好，你还会和同伴分享玩具、食物。在园，你自己能做的事自己做，吃饭时还能保持桌面的整洁。真棒!上课时宝宝也认真多了，对儿歌、歌曲掌握较好，还会参与英语故事的表演呢!升上中班后，老师希望你继续努力，争取更大的进步。加油!
篇11：学生作文评语参考模板
1. 你是一个善解人意乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容;你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧?
2. 你这周的表现真是不错，比如，上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它!让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵!
3. 你活泼天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，竞赛与好名次擦肩而过。唉，多可惜呀!想知道这个坏朋友是谁吗?他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗?
4. 长长的睫毛，大大的眼睛，使你成为我们六年二班这个大集体中的“蓝精灵”，开朗活泼可爱之外，乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现，怎能忘记你一次次义慷慨大方地伸出援助之手，小到一枝笔，大到一本书，老师全都看在眼里，记在心上。不过老师希望你能记住“科学技术是第一生产力”这句至理名言。如果你能熟练运用这种力量，你的人生会有更多激情，更多精彩!最后老师送你一条座右铭：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
5. 六年二班的短跑健将，六年二班的灌篮高手，六年二班的足球小子，这些雅称全套在你的头上，一点儿也不过分，因为你在体育方面的确很优秀。另外，你又是一名很有实力的歌手，不过作为六年二班的一员，你更应懂得去热爱集体。怎么热爱呢?好好学习，老师曾说过你很聪明，不过学习缺少点儿主动性，但是李老师相信在关心集体这根红线的指引下，你一定会努力的，是吗?
6. 你是一个乐观开朗对人热情的学生。平时你自觉遵守学校的规章制度，从无迟到早退现象。认真完成值日生工作，关心集体，积极参加体育锻炼，团结同学。学习上能按时完成作业，自觉遵守课堂纪律，但老师觉得你学习还不够主动，尤其是上课发言不够积极，课后复习预习工作不够到位，甚至注意力有时不够集中。老师希望你能争对自己的弱点，刻苦学习，取得令人满意的成绩。
7. 你是个热情乐观上进的学生。平时严格遵守学校的规章制度，学习努力，言行文明，尊师爱友，尤其是在班级的卫生工作上，认真而负责，受到了老师和同学的一致好评。不知道在家里是否也表现得一样出色?放寒假了，你是否觉得这是一个补习功课的黄金时机，努力缩短与成绩优秀同学之间的距离，同时，也要以一种平常的心态面对学习中的成功失败。
8. 你在校的总体表现良好，基本上能遵守校纪校规，能认真完成老师布置的各项工作，积极参加学校组织的各项活动。但在学习上还不够努力，上课注意力还不够集中。在老师的眼里，你是个聪明有潜力的学生，为什么不给自己一个机会呢?老师希望你能把全部的精力都放在学习上，少一些“玩”的念头。这样，你的成绩就会取得大的进步。
9. 在老师的印象中，你是个文静细致认真的学生。平时你自觉遵守学校的规章制度，认真完成值日生工作，默默地为班级贡献着。学习较认真，上课专心，认真完成作业。老师希望你能注意各科的平衡，尤其要注意理科的学习。同时也要改进学习方法，多思考，多提问，以提高你的学习效率。
10. 在老师的印象中，你是个活泼开朗，学有余力的学生。能自觉遵守学校的规章制度，认真做好自己的本职工作。积极参加学校组织的活动，积极参加体育锻炼。学习较认真，能及时完成老师布置的作业，成绩有进步。你很聪明，但还不够努力，恒心不够。老师希望你能在寒假期间，查漏补缺，抓紧时间，刻苦学习;同时还希望你能在班级工作中更泼辣些，以提高自己的工作能力。
11. 平时你自觉遵守学校的规章制度，认真完成值日生工作，尊敬老师，团结同学。学习目的性不够明确，作业有抄袭拖拉现象。老师相信你是个要求上进的学生，但光有念头是不行的，关键还在于行动。老师希望你能在下个学期里多学习，多思考，多提问，以崭新的形象出现在同学们面前。
12. 在校表现总体上还可以。能坚持按时到校，认真完成值日生工作，尊敬老师，团结同学。在学校运动会上，你以顽强的毅力跑完三千米，真的令人刮目相看。所以，我常常想，倘使你在学习上也能拿出长跑的勇气和拼劲，那你的成绩肯定要比目前好几倍。老师希望你以后能自觉遵守课堂纪律，钻心听讲，做到课前预习，课后复习，勤奋努力，我想，凭你的勇气和毅力，定能取得更好的成绩。
13. 你平时自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，积极参加体育锻炼，工作负责，有较强的集体荣誉感。尊敬老师，团结同学。能认真完成作业，上课遵守纪律，成绩中上，有退步迹象。老师认为你在学习上还不够努力，上课注意力不够集中。希望你能在寒假里查漏补缺，为下阶段的学习做好准备，
14. 在老师的印象中，你是个文静内向沉默寡言的学生。平时你自觉遵守学校的规章制度，认真完成值日生工作，尊师爱友。学习较认真，能认真完成老师布置的作业，专心听讲，学习成绩较好。老师希望你能注意各科的平衡，尤其要注意理科的学习。同时，老师也认为你在学习上还不够刻苦，对自己的要求不够严格。希望你在未来的日子里，发奋学习，你是个聪明的有很好基础的学生，你应该取得更好的成绩。
15. 你聪明勤奋悟性较高，求知欲强，肯钻研，成绩名列前茅，是全班同学中的佼佼者。在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象,你上课能专心听讲，注意力集中。每次作业都完成得很出色。学习成绩一直保持优秀，在班级中能起到表率作用。希望你继续努力，在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追索成功，老师一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!老师也希望你能正确面对小的挫折，坦然接受每一个新的挑战!
篇12：高考作文评语方法：学会自己解放自己_日常使用评语_网
高考作文评语方法主要是教大家学会自己解放自己，方法总共2部分：第一、尽量减少无用功，第二、找准不同层次学生的突破口和着力点，切忌“大包抄”。
高考作文评语方法：学会自己解放自己
高三作文教学，要求“短、平、快”。要在短期内迅速见效果，必须运用超常规的思路与方法。
第一、尽量减少无用功
其中第一步是准确把握学情，否则，教学就是无的放失。此点前面已述。
第二、找准不同层次学生的突破口和着力点，切忌“大包抄”。
对于优生，重点是思路的拓展和语言运用技巧，同时要避免作文中的低级错误，这是得高分或满分的关键。(对优生我一般不太注重让他去拼满分，但高分则必争。)
优生作文我常给他们分两大类：一是“完全作文”，二是“非完全作文”。其中“完全作文”不到10%，“非完全作文”超过90%。“非完全作文”包括：写开头、写主体段、写结尾、写结构提纲、罗列该用的名言妙语、罗列该用的典型事例、用诗歌结尾或开头，用警句结尾或开头、写中心思想、写审题说明、写写作思路等等。除“完全作文外”一般要求每个学生一节课要写10个左右的题目。在高三一年中，优生训练过的作文题目绝对不下1000个。题目虽然多，因为大多是“非完全作文”，因此，但对他们，作文从来没有课外作业，也不会加重他们的负担。这就是我借用体育训练中的所谓“大运动量”的写作训练方式。如此训练，何愁学生写作思路不开，何愁他们会考场卡壳与临场失误!他们平时的训练比考场要求更为严格。因此，在高考场上他们早已经觉得见惯不惊了。
对中等生，千万别要求他们向优生看齐，不然，既不现实，同时也往往会闹到“二家不愿”的境地，不但学生得不到解放，老师更是深受其苦。高考作文，70分为满分，中等生以50分为目标则可，相当于100分作文得70分，把握得当，应该能够实现。若把握不当，要他拿40分也难，因为高考考场心理因素的影响，一般比平时要减少15-20%的得分率，50分怎么拿?老师要将这50分化解并分点落实到每个人头。同样是50分，张三的拿法与李四就不一样。这就要根据高考作文的评分标准，针对每个中等生平时作文失分的概率，制订每个学生挣分的具体细节，这才是作到了既有目标，又有具体措施和方法。否则，目标绝对落空!
差生是拖全般后退的重要因素，也是老师最感头疼的事。差生的突破口是写作的信心和兴趣。若能够将此突破，平均40分是能够办到的。这相当于平时的及格分数。但我在阅卷场上，却经常遇到成本试卷40分以下的达70-80%，这说明高考作文得低分(及格分数以下)简直是太容易了!如何提起差生的写作信心和兴趣?我常用以下方法，给提供点参考：
1、分数刺激加巧妙的鼓励(前面已述，此从略)
2、降低写作难度，最好从起点入手。我是把起点完全降到最低限度：从写话起步。写什么话?放开，再放开!什么话都可以写!用2-3个月“写话”。现代中学生最拿手的是牢骚话，这也无妨!古人云：欲教之，必先诱之。只要他肯写，你就成功了一半!前一个月，只有表扬，绝无批评。第二月，间或做点点拨足矣!第三个月，用心诱导。三个月之后，不但信心和兴趣慢慢培养起来，而议论文的写作基本功已经在不知不觉中形成了，这个成效可不小啊!这以后的事就比较好办了。我和我的同事曾经犯过的共同错误是：急于求成，结果往往是适得其反。望现在的高三语文老师，千万别蹈我们过去的覆辙!
3、不求篇数多，但求路子熟
高考“八股文”就体裁而论，不外记叙、议论、说明，外加一个“综合运用”。而每一种体裁，结构、方法都很有限。从谋篇布局而言，不外就是“启、承、转、合”。就语言运用而言，就是一种：简单的大白话。三大块，五小段，文从字顺，符合题目要求，有个明白的中心意思，40分就到手。说难也不难。因此，在训练过程中，根据班级实际情况，采用“步步为营”，“各个击破”的战术，一个一个环节地突破，每一篇作文，要确定1-2个突破点，如果没有达到目的，不必换题目，将就原题重写，直到达到目的为止。切忌蜻蜓点水，题目做得很多，一篇都过不了关!此法对三类学生同样适用，对差生尤其管用。
4、以学生优秀作文当教材和范文
说实在的，语文教材上的不少文章，我和学生都不大欣赏!因此，许多课文我是放弃了的(但因此也没有少遭训斥，不过我不放心上。)我常把学生优秀作文当课文来讲。这有很多好处：其一、学生感觉亲切;其二、“作者”心里喜悦，写作的劲头会更足;其三、读写结合更紧密;其四、对差生更有帮助;其五、老师可以“偷懒”，我教“作者”自己备课，自己登台解析他自己的立意、构思、写作感受、经验与教训等等。学生作文当教材，我从不复印，让学生自己抄写，写好后才开讲。让差生抄写优秀作文，甚至背诵、复述优秀作文，这对应对高考确实有用!但老师要精选，并且要能够覆盖高考写作大方向。(但这不能够代替写作基本功的训练)有成功的范文做样板，加上扎实的基本功和变通技巧的训练，无论它高考作文怎么命题，你都大可不必犯愁!
上面三类学生得分目标实现，高考70分作文，全班平均最少50分不成问题，优生，中等生再冒一点，全班平均55-58分的皆大欢喜的局面就可能出现在你面前!
篇13：精选初中生作文评语
1. xx同学：即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花水中之月。
2. xx同学：你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话。期待着有一天，你能意识到自己的职责和义务，树立起用心的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。只要追求，就永远不会遗憾。
3. xx同学：你是个踏实稳重有礼貌;能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
4. xx同学：你待人随和诚恳，xx同学关系好，热爱群众，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生平安永远幸福!!
5. xx同学：善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。
6. xx同学：你关心群众，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强潜力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!
7. xx同学：你是个聪明可爱的孩子，关心群众，兴趣广泛，善于与xx同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
8. xx同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。
9. xx同学：你以乐观的态度应对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后必须是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只但是是生命中的一段小插曲哦!
10. 在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
11. 你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就能够写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就能够得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生!
12. xx同学：你真诚可爱，对待xx同学热情大方，从你的笑容中能够看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问多练多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
13. 你是个聪明活泼而且十分可爱的小女孩。平时能歌善舞兴趣广泛知识全面思维敏捷，个性使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不一样，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
14. xx同学：踏实勤奋刻苦的学习精神能够成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。
15. xx同学：你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。学习目的明确，自学潜力较强，成绩一向持续优秀。亲爱的朋友，记住喽，进步的唯一方法就是比别人更努力。
篇14：作文评语怎么写
1、没想到这么快就到了，尺寸正好，老板服务热心。
2、真不错，老公喜欢就是好!
3、宝贝不错发货很快!
4、给我妈妈买的，他说很好用
5、不错不错，这样的老板我喜欢
6、质量还不错，货发到的也很及时可以用鞋子鞋子什么什么的
7、没想到，老板无条件给换啦，呵呵
8、非常好的卖家，很热情啊，下次还会来的~宝贝很不错!
9、真是很值得哦。什么都很好。。
10、老客户了啊，希望以后有更多好东东
11、真的不好意思由于我的粗心大意让麻烦了。**店家昵称
12、货物还算可以，样式不错，很合身，只是一些细节上还很一般，没有想像中那么好。
13、发货很快，颜色、质地很好，就是有些薄。总体来说不错，继续支持!
14、蛮好的，呵呵，以后继续光顾!
15、货到了，质量很不错，支持下~
16、店主挺热情的，看图片防晒衣很大，但是实物挺短的，不会肥大，料子不错，不会闷。穿着很合适，是宽松的，但是不小，满意。
17、还挺好的!景色一般，价格实惠，踩自行车的时候顺路去看了
18、刚好穿的鞋子，很好!
19、鞋子面料不错，穿的很舒服，发货也很快哦!
20、鞋子质量好的没话说。物超所值。不过。事实证明我要减肥了。
21、买了好多家了，软件非常棒!
22、衣衣收到了质量不错板型也很好超值!
23、很亮的粉红色，质量做工更是没的说。回头看看有个可爱的买家说买了件校服，哈哈
24、老板性格好，宝贝也好，戴上去也很舒服，超赞!!
25、鞋鞋面料做工都很不错鞋型也很漂亮很满意!
26、好看，穿起来也舒服
27、鞋子质量不错，样式也好，有弹力，给下面的mm做个参考，买小了，再买两件
28、觉得自己眼光还是不错的，很好看!
29、一个字“好”!
30、东挑西选，头都晕了，还是这家吧，评价也不错
31、强烈支持啊~卖家好，东西好!
32、非常好的卖家，会继续支持你的!
33、刚收到包裹的时候吓了一跳，那么大个，货真价实!穿上后的效果不错，适合我的风格，只是我稍微买大了一点，不换了，老板，下次来要优惠
34、质量很好，物超所值
35、yy不错，对的起价格!
36、比图片是漂亮多了~
37、服务好!礼品还真是漂亮，超值!但，有一颗小珠有些瑕疵，这是难免的。尺寸比想象中的要小。总体还不错!
38、好!好!好!尽在不言中。
39、能够马上换，值得表扬!
40、果然一分钱一分货，版型超好
41、~东西还ok，但是有点脏了，希望下次发货的时候多注意一下
42、很好的卖家。谢谢喽。我的同事们都很喜欢呢。下次再来哦
43、本来有点担心，不过去验证了，是行货，是个好卖家、
44、很棒的鞋子，很好的服务，谢谢。
45、质量好，以后还来你家买。
46、货到了，和描述的很相符，好卖家!
47、忙了，都忘记了，不好意思还能说什么呢--有生之年能碰到老板这个店，够幸福的。。
48、不错面料很薄春夏交替季节穿合适
49、店主很细心，还送了小礼品给我。鞋子很满意
50、做工很细很不错推荐
51、发货速度很快哦，东西很赞!!
52、发货很快，东西不错，有效果
53、挺好看的!
54、支持卖家，宝贝真不错
55、实在是考验修身极限。。。以后还是要买l啊哈哈
56、货到了，很漂亮啊~好卖家~
57、实物的色和图片稍有差异，但还是挺满意的。
58、最近太忙了，确认晚了，东西是很好的，呵呵。
59、很漂亮啊。值得拥有~下次还回来的~
60、很不错的卖家，很有耐心~东东也超好呢~
61、不错的卖家，发货很快的说!
62、谢谢，以后有机会还从您那里购买。
63、虽然还没有到手上，不过爸爸说不错!
64、朋友都说不错，很值!
65、掌柜人不错。鞋子很好服务很热情。
66、换的鞋子已收到，麻烦老板了，非常感谢!
67、腿直腿瘦的美眉穿出来的效果超好哦!
68、衣衣面料很好，很舒服!超喜欢这款蕾丝袖!~
69、很修身，颜色很正
70、我搭配了一个蓬蓬纱裙，又甜美又性感，一个字美绝了!
71、质量很好，非常不错!
72、卖家人很好这个还没用看包装应该不错
73、卖家的服务挺好的，以后还能做上买卖
74、东西很满意速度很快有机会我还会再来的呵呵合作愉快哦!
75、鞋子还不错，这个价格还值，大小正好，我，斤，穿l码正好。
76、还好选大一个码，超修身，很棒!
77、老熟客了，东西还是一如既往的好，货真价实的日货尾单，性价比突出
78、早上收到，很喜欢，下次一定还来!
79、鞋子很不错，收藏了，下次再来!
80、是冲着好评这么多买的，收到后还是有惊喜的，夏天穿刚好。
81、好卖家，下次还会来的，谢谢卖家的热心~
82、物流公司的态度比较差，建议换一家!不过店长人还不错!
83、你店的都很好质量。谢谢!
84、店主人非常耐心，连续询问三天才决定购买。收到货我非常满意。
85、店家发货相当快~服务也很好!还会在来买的。
86、谢谢店家，鞋子穿起来很舒服。
87、刚穿着小粉衣对家回来，防晒效果不错，也不会很闷。
88、不错!面料和包装都很不错!下次再来
89、东西好便宜，赚信用很不错吗，呵呵，不错宝贝确实不错~
90、比之前买过的低档货质感要好很多，这个价很值
91、很漂亮，谢谢店主了
92、店家发货很速度，一天就到!
93、和朋友双专柜的没看出区别，上脚真的很舒服。
94、还可以，一分价钱一分货!
95、卖家确实很好，宝贝就和介绍的一样
96、性价比很高，这样的价能买到这质量非常不错。
97、哈哈，很喜欢，以后看到好看的包再进点吧
98、跟你交易次次都这么成功和开心的。。希望我们以后有更多的交易吧。。。哈哈
99、可美可美~~质量很好~就是里面的杯小了点~其他很perfect!
100、做工较细致款式上身比较修身发货速度快是物有所值的一件衣衣谢谢。
101、不错的卖家，东西非常好。以后还来。可以放心购买。
102、这个包包真的非常好看，很洋气也很公主，整个做工都很满意，物超所值了
103、试穿了，效果不错，不知道洗完会不会缩水!摸着很舒服!
104、dd很漂亮，发货及时，包装完好，
105、很好的卖家，绝对支持!
106、小巧精致，绝对对得起这个价格!!
107、非常出乎意料，下次还会来的~好卖家，继续关注!
108、鞋子太棒咯，很喜欢这颜色，另外谢谢long送的袜子lo。
109、鞋鞋收到了，非常好!腰头踩线不错，不像有些鞋子穿上老搁肉，这条穿上很舒服!好一个!
110、帮亲戚买的，效果还可以。
111、对鞋子很满意，鞋型不错。
112、店已经收藏了很久，不过是第一次下手。应该说还不错。
113、好卖家，果然是一流的，非常会为卖家着想，赞一个
114、东西很漂亮，卖家服务态度很好，下次还来。
115、不错，百搭的鞋型
116、第二次买了货不错啊老板人很好
117、做工非常好，全新原装机，非常喜欢，g的cpu果然是快。
118、次上货的时候，弄点鞋腿宽松一点的新款吧!给多点选择!
119、货很好物美价廉快递也迅速
120、哈哈真的可以吃哦!!!
121、买了很多东西都非常满意很好的卖家我会常来的折扣卡可以升到顶级了吧
122、效果很不错，以后会长期服用。
123、东西收到了，很好哦，很喜欢，赞个!
124、很好的一件鞋子买给老婆她很开心便宜也是有好东西的收藏了你的店铺期待下次合作
125、很难得的正品，网购以来最满意的了。
126、发货超快，只是我不在，没能及时签收。赞!!赞!!
127、卫生巾，非常爽，非常舒适，非常贴心，而且防渗漏
128、做工很不错茄色很好，很漂亮!狂爱!太满意了很舒服的哦还会来的
129、第三次来买了真的不错!
130、还不错。质量挺好的。速度也快。
131、衣衣面料不错，质地柔软，停好的!
132、呵呵，送朋友的，很合适!
133、颜色很好看，面料好舒服哦!不错，给个好评!
134、店家货物做工很精美，服务也不错，给好评一个!
135、皮质很厚实，不错，质量很好
136、还不错的老板，下次还来买别的
137、鞋子很好面料很舒服，下次记得送点小礼品哦。
138、很不错的买家，有你这样的买家是我的荣幸，希望下次再光临本店哦!谢谢!
139、鞋子质量特别好。
140、店铺确实很不错，收藏了~
141、东西很实惠哦，支持卖家
142、yy很好，软软的半透明里面搭件背心，美呆了。
143、值了。没瑕疵是真皮的多块钱真的很值会多多关注你的店
144、好卖家，宝贝相当理想，关注ing!有新货了，记得通知我~
145、到货很迅速，质量很好，好店铺，推荐了~
146、物有所值
147、鞋子很舒服，寄得很快，2天就到了。。
篇15：作文评语大全评价
一、指导思想
初中学生综合素质评价以科学发展观为指导，通过对学生进行全员、全方位、全过程评价，促进德育、智育、体育、美育有机融合，引导干部教师以综合素质评价内容为重点，促进学生综合素质的提升。
二、评价目的
(一)引导学生自我认识、自我规划、自我教育，明确发展方向，促进每个学生在原有基础上的全面而有个性的发展。
(二)促使教师树立正确的教育质量观、发展观、学生观和评价观，转变教育教学行为和方式，运用科学的教育评价理论和方法对学生综合素质进行评价，引导和帮助学生发展。
(三)引导家长和社会逐步形成科学的人才观念，营造有利于学生发展的家庭和社会舆论氛围，为学生的发展提供支持和服务。
三、基本原则
(一)发展性原则
科学地评价学生的发展水平，关注每一个学生的发展现状及未来发展趋势，使学生明确自己的努力方向，从而促进全体学生健康发展。
(二)过程性原则
初中学生综合素质评价要贯穿于学生良好思想品德和心理素质的培育、创新精神和实践能力的培养、个性的发展、
学业成就提高和体质的增强等全过程中。
(三)激励性原则
面对全体学生，帮助学生树立自信心、激发学生的积极性、主动性，鼓励学生勇于进取，不断完善自我、发展自我。
(四)自主性原则
引导每个学生积极、主动地参与评价活动，自主地选择研究性学习、个性特长等方面的评价内容和评价方式。通过自主评价，实现学生自我认识和自我教育。
四、初中学生综合素质评价指标体系
根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基„20xx‟26号)中 “以促进学生发展为目标的评价体系”将学生发展目标分为基础性发展目标和学科学习目标。其中，基础性发展目标包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等;学科学习目标是指各学科课程标准已经列出本学科学习的目标和各个学段学生应该达到的目标。
梁庄一中学生综合素质评价指标体系，由基础指标和发展指标两部分构成。基础指标是初中学生应具备的基本素质，是所有初中学生都应达到的目标，包括：思想道德、学业成就、合作与交流、运动与健康、审美与表现等五方面。发展指标旨在引导学生个性发展，包括特长和有创意的成果及实践等。
初中学生综合素质评价采用绝对评价、相对评价和个体内差异评价相结合的评价标准体系，突出个体内差异评价标准的运用。绝对评价反映学生与客观标准的差距，相对评价呈现学生在集体中的相对位置，个体内差异评价则是在充分认识学生成长环境的基础上将学生的现在与过去进行比较，或者对学生若干侧面进行比较。通过综合运用多种评价标准对学生进行评价，使不同认知水平、不同个性特点的学生都能在原有基础上得到提高，引导学生信心发展。
五、组织与实施
(一)评价类型
初中学生综合素质评价包括形成性评价和终结性评价两种，以形成性评价为主。
形成性评价是在日常教育教学活动过程中对学生综合素质的行为表现所进行的评价。它以“安阳市基础教育阶段学生综合素质评价电子平台”为载体，由学生本人、同学、班主任、任课教师和家长等多元评价主体随时记录和储存反映学生综合素质发展过程中有代表性的评价信息。
终结性评价，是在学生初中毕业时对其综合素质进行的具有鉴定功能的评价。评价结果反映学生初中阶段思想道德、学业成就、合作与交流、运动与健康、审美与表现和个性发展等方面的发展水平。
综合素质评价结果要由评价者和评价对象双方通过沟通、协商共同建构。在共同建构的过程中，要充分尊重评价对象的意见，使评价结果得到评价对象的认同，更好地发挥评价结果促进学生发展的作用。
(二)评价主体
学生本人、同学、班主任、任课教师和家长等是初中学生综合素质评价的主体。在初中学生综合素质评价实施过程中，要求评价主体多元化。要根据评价主体对评价对象的了解程度，科学、合理地设计不同评价主体的评价内容，保证评价结果的有效性。
(三)评价方法
初中学生综合素质评价既要重视观察、访谈、论文式测验等定性评价方法的使用，也要坚持纸笔测验等一些定量评
价方法的使用;既要重视社会实践、实际操作等评价方法的使用，也要强调模拟实践，情景测验等评价方法的使用;既要重视使用以评语表示评价结果的方式，也要关注用数量表示评价结果的方式;既要重视书面评价、口头评价方式的使用，也要体现情感、行为动作评价方式的使用，以获得最佳评价效果。
(四)评价的实施
1.区县教委、学校应依据《安阳市初中学生综合素质评价手册》实施评价工作。
2.学校开展初中学生综合素质评价的第一责任人是校长。校长要把初中学生综合素质评价作为学校重要的常规认真贯彻实施。
3.学校要指导教师、学生、家长等评价主体认识到评价对学生发展的重要性，使其掌握基本的评价方法，以保证评价的科学性和真实性。
4.任课教师要树立自觉的评价意识，掌握形成性评价和终结性评价的基本方法，将评价过程与教育教学过程紧密结合，实现以评促育。
5.班主任不仅要参与和组织班级评价，开展学生综合素质评价展示活动，而且要促进任课教师之间的沟通和交流，共同促进学生的发展。
六、评价结果的呈现和应用
(一)评价结果的呈现
1.形成性评价结果的呈现
初中学生综合素质形成性评价结果，根据初中学生综合素质评价指标体系，以书面评语(学生本人、同学、班主任、任课教师、家长等)、成长记录袋、学科考试成绩、学生体质健康标准测试成绩、综合实践活动成果和个性特长成果等内容呈现，并按要求记录在电子平台的相应栏目内。
2.终结性评价结果的呈现
初中学生综合素质终结性评价结果，依据学生电子平台上的形成性评价结果，由个性发展自我评价、特长及成果、班主任评语、《安阳市初中学生课业考试(考查)成绩登记表》、《国家学生体质健康标准登记卡》、《安阳市中学生健康体检表》等内容构成，按要求生成《安阳市初中毕业生综合素质评价报告册》。
(二)评价结果的应用
形成性评价结果的应用主要有三个方面：一是使学生本人、家长以及教师能及时、全面地了解学生综合素质的发展水平;二是为学校改进教育教学，教师有针对性地教育引导学生、帮助学生提高综合素质提供参考信息;三是为学生和家长确定学生综合素质进一步发展的目标和方向提供参考依据。
终结性评价结果的应用主要有三个方面：一是为学生和家长选择适宜于学生发展的学校以及在高一级学校更好地学习提供参考;二是为高一级学校招生及新生入学后开展有针对性的教育提供参考;三是为开展区域教育质量监控与评价提供信息依据。
篇16：初中作文评语范例
1. 没有春天播种希望，秋天就不会有喜人的收获。为了秋天的收获，今天就应该开始辛勤地劳动。
2. 你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。
3. 可爱的你现在越来越懂事啦，能够挑战自己，成功住校，生活自理能力有了很大进步;你尊敬老师，课堂上，你能够让自己努力做到专心听讲，偶尔还会举手发言，写作业的速度加快了，书写也认真了;喜欢和同学玩耍，不过要牢记：安全第一，文明游戏。千里之行始于足下，希望在以后的学习中能够继续努力，多阅读，和好书交朋友，认真练习，让书写更美观。加油吧!祝你猪年进步!
4. 天真可爱的你，总是那么自信的样子，言行举止间透着一股才子气息;别看年龄小，志气可真高，没有什么事情能把你难倒。你好学上进，课堂听讲专心，积极举手发言，对问题很有自己的见解，书写姿势正确，字体美观，认真的你在学习中总有一股不服输的劲儿;游戏活动中你和小朋友团结友爱，文明安全;你工作负责，乐于做老师的小助手，明亮的眼睛总是闪烁着睿智的光芒。愿你如雄鹰展翅，向着更高远的目标，搏击长空，做最优秀的自己!
5. 你是个可爱的小男生，阳光积极向上，脸上总是写满了快乐，课堂上你积极举手，大胆发言，努力克服发音的问题，作业本上有你工整的字体，活动时更看到你尽情奔跑开心玩耍的身影;你尊敬老师，和小朋友们友好相处;你还是个故事大王呢，讲起故事来三天三夜也说不完似的。读书带给你了你很多快乐，更带给了你智慧，继续努力，多多阅读吧!让自己成为读书大王!
6. 早已不是那个爱哭鼻子的小妞儿了，摇身一变成了一个笑脸如花的小天使，你长大了哦!你文明懂事可爱，你爱老师，和同学相处友好，恬静的你课堂上总是坐姿最端正，听讲最专心，书写最美观，更可喜的是你敢于举手发言啦，连特长课你也能够坚持去参加啦!真好啊!希望你能坚持多多阅读，多读注音图书，巩固拼音，训练识字，同时还要积极参加各种活动哦，祝福猪年更可爱，更健康，更进步!
7. 告别了那个爱哭鼻子的小孩儿，迎来的是越发阳光快乐的你;和那个爱斤斤计较的“小心眼儿”说“再见”，和同学们能够相处地更友好;不会再因为一点儿小事哭鼻子，而是会动脑筋想办法解决问题。喜欢读书的你情商很高，尊敬老师，善解人意，加油哦，让自己再大气一些，做个顶天立地的男子汉!你对待班级日志工作认真负责。学习方面再认真，加强书写训练，加油，让自己成为学习小标兵。
8. 喜欢不需要理由，在老师心目中，你如同可爱的天使降临在我们身边。开始不善言语的你，在老师们的呵护和激励中，慢慢地习惯了亲近老师，和同学玩耍交流，课堂上敢于积极举手，大胆发言，思维敏捷，展示着你超强的语言表达和敏捷的逻辑思维;宿舍里，更是挑战了你的独立生活的自理能力，叠被子时都那么地井井有条。你有着自己的独立的思想，明亮的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，甜甜的笑脸更是透着无限的可爱。宝贝，带着睿智的思想快乐前行吧!
9. 你很活泼，也很勤劳，上课认真听讲，发言积极，有一颗上进心，成绩良好，如果能认真一点儿，再刻苦练字，那么你会很出色的!
10. 你有一手工整漂亮的好字，上课积极思考，有上进心，成绩良好，如果以后能提高一下你的写字速度，你一定会很出色的!
11. 你平时很少说话，但上课发言蛮积极的，关心集体，热爱劳动，能与同学和睦相处，成绩优良，希继续努力!
12. 你平时默默无语，上课专心听讲，爱动脑筋，团结同学，有进取心，成绩优异，希继续努力!
13. 你是一个聪明又活泼的小男孩，有时又很调皮，上课发言积极，热爱劳动，希望你以后能细心一点，老师相信你将会更好!
14. 回想你，脑海中即刻浮现你清秀的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的!
15. 为人朴实，性格沉静的你在半学期学习生活中，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与，但却一直游离在良好的学习状态之外。学习上的畏难逃避情绪，导致对知识点理解的深度和广度不够，其实你的能力并不在他人之下，你一定要对自己有信心，希望你能大胆的敞开心扉，增进与师长的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
篇17：作文评语四字
1、工作认真，积极勤奋，进步很快、在短时间内掌握工作要点，完成了公司制定任务，在内勤中起了榜样作用。
2、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到，有一定领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织各项竞赛，展示自我，并取得了优异成绩，受到了单位嘉奖。
3、良好个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，
4、学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识、由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩、不但掌握和提高了金融知识，也有了一定理论水平，完全达到了本科生所具有水准、学习理论同时，更加钻研业务，把学到金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师、在多年业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。
5、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，能够虚心接受市场招商经理建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域空白品种，并积极和经理进行各种环节沟通遵守公司规章制度，能积极完成公司任务。
6、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，关心每一位同事，我们大家学习榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
7、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新岗位， 能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自 己，注重个人成长，能有效改进自己工作方式，从而在工 作中收到良好效果。 关心同事，非常值得大家学习。
8、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新岗位，在新业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
篇18：小学生看图作文评语
1. 美丽大方，聪明伶俐，很惹人喜爱。能不折有扣的完成各项任务，在美术方面很出色。较好的管理班群众，是老师心目中的好孩子!
2. 很老实，上课认真听讲，学习踏实，团结同学，成绩良好，唯一不足的是复习期间不能较好的完成任务，期望以后多加努力，争取好的表现!
3. 踏实认真，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。在平时，与同学相处融洽。相信你在旅专的三年会过得很开心，会有很大的收获。
4. 在老师的心目中，你是一个很不错的小女孩，上课发言用心，关心群众，有一颗上进心，成绩优良，期望以后继续努力，争取有更出色的表现!
5. 你是一个文静的小女孩，上课发言用心，热爱劳动，团结同学，但经常不能完成作业，导致成绩不太理想，期望在新的一年，你将有新的变化!
6. 性格开朗，总有开心的笑容，勤于思考，做事踏实，待人诚恳。认真对待学业，能够充分利用课余时间，发展自我的专业特长。与同学们相处很好。
7. 平时少言寡语，但很调皮，上课能认真听讲，热爱劳动，团结同学，成绩良好，期望在寒假中好好练字，并将数学再补一补，老师相信你将会更棒!
8. 在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。持续你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自我的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!
9. 能够平静对待挫折，勇敢地应对困难，坚持自我的选取，不断努力。课余时间有自我的安排，发展自我的各种兴趣爱好，全面发展，培养自我多方面的潜力。
10. 你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师期望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
11. 热情有主见，思维灵活，善于观察。了解自我的优缺点，扬长避短。勤于思考，对于自我喜欢的事情能投入极大的热情去参与，对自我不喜欢的事情，能够直言不讳。
12. 一个聪明伶俐的好女孩，上课发言用心，思维活跃;在学习上乐于帮忙别人;成绩优秀，在各方面都能全面发展，并且很出色。老师很喜欢你，期望能过一个愉快的春节!
13. 一个聪明活泼玲珑乖巧又懂礼貌的小女孩。上课思维活跃，善于动脑筋，成绩优秀，在音乐美术等方面都能全面发展，并能用心参加各项活动，期望能继续培养自我的特长!
14. 生活俭朴，为人善良，专注于学业。遵守学校各项规章制度，充分利用课余时间和学校资源安排自我的学习。有选取性参加适合自我的实践活动，全方面的发展自我的潜力。
15. 老师一向为你有很强的学习用心性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。期望你能再接再厉，争取更好的成绩。
篇19：三年级作文评语大全
冰雪消融，寒冷的冬天不知不觉地走了。春天到了!春天到了!我们脱掉棉袄，冲出家门去寻找春天!小草像个害羞的小姑娘，伸伸懒腰，扭扭身子，从松软的泥土里钻出地面，睁大眼睛好奇的东看看西瞧瞧，欣赏这美丽诱人的世界。
看!一簇簇迎春花迎着暖融融的太阳绽放开了。路边的迎春，弯弯的枝条上也爆发出了星星点点的嫩芽儿。
春光明媚，高高的柳树，冒出嫩绿的小叶儿，亭亭的宝塔松泛出一片新绿，长长的柳枝，随风拂动着。
一群小燕子从遥远的南方飞回来了，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形飞来飞去。它们飞过一座座高山，飞过一片片田野，来到北方，叽叽喳喳地叫个不停，好像争着抢着将春的消息传向人间。
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们带来欢乐和希望，催促我们奋发向上。
【教师评语】小作者笔下的小草像个害羞的小姑娘，她伸着懒腰，扭着身子，从松软的泥土里钻出地面，多么讨人喜欢呀!借助修辞，进行生动描写，又将迎春花、柳树，小燕子描写得细致到位，将春的信息带给了我们。文章结尾还添加了个人想法，安排设计很动脑筋!
篇20：教师批改作文评语
1. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
2. 文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。
3. 设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好!
4. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
5. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
6. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
7. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
8. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
9. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的。
10. 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?