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阅读题蚂蚁的答案20篇

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感人的母亲节的祝福语阅读

范文类型:祝福语,全文共 600 字

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世上只有妈妈好,投入妈妈怀抱,困难也能看作宝,勤奋努力步步高,如意幸福都来到,祝天下母亲节日快乐,身体健康,平安吉祥!

无论在哪里,有您在,就是家。无论遇到什么,有您在,就不怕。无论什么日子,有您在,就是节。母亲节,最美好的祝福都给您,我的妈妈

亲爱的妈妈:您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天,将来,我也要用我日益丰满的羽翼为您遮风避雨。

妈妈我感谢你赐给了我生命,是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样,我永远爱您!在这属于您的节日里,祝您节日快乐,永远快乐!

妈妈我感谢你赐给了我生命,是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样,我永远爱您!

又一个母亲节来临,岁月不饶人,发现妈妈苍老了许多,妈妈含辛茹苦将我们抚养长大,现在真的不用这么操劳了,真心希望你身体健康,开开心心过好每一天!

如果这世界上,有一个无私疼你、爱你、关心你、呵护你的人,就是妈妈!因为妈妈是这个世界上愿意为你付出一切的女人。母亲节,祝福天下的妈妈:一生平安、健康快乐、幸福长寿、年轻永驻!

亲我的母亲,祝福您每年都有棒棒的BODY;每天的明天都有多多的HAPPY;每天心情都很SUNNY,无忧无虑像BABY。

今天是母亲节,愿你永远健康,美丽;一切事情都顺心,如意。没有鲜花,没有礼物,只有我深深的祝福!

世间万物皆有情,唯有母爱重于天,开始我人生起点,牵挂我成长每天,不计我回报多少,只愿我过得更好。母亲节到了,感恩五月诉心声,祝您快乐又康健

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篇1:2024平凡的世界阅读心得体会

范文类型:心得体会,全文共 564 字

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平凡世界》,这书名实在是起得太好了,有一种洗尽铅华,尘埃落定的感觉,是一个有着丰富的人生经历的人,在经受了各种苦难的折磨之后,回头再望来时路的时候,所表现出的一种宽容。想当初选择读这本书,也是被这书名所吸引。

在读这本书的过程中,我不得不一次次地停下来,慨叹书名的妙处,同时也不停地问自己,究竟什么是平凡?什么是伟大?什么是生活?

日出而作,日落而息,日复一日,年复一年,这才是生活。戏台上的情节是浓缩的,天上一天,人间一年,所以才有那么紧凑的悲欢离合,跌宕起伏。琐碎的矛盾纠葛,你牵着我,我绊着你,剪不断,理还乱,欲说还休,这才是生活。大起大落,大喜大悲,铭心的爱,刻骨的恨,当然存在,但普通人遇到的概率又有多大呢?

属于饮食男女的,不过是些筋头马脑,说来无聊,但却缠绕。有喜怒哀乐,有爱恨情仇,有凌云壮志,也有颓唐消沉,这才是活生生的人,这才是生活。百折不挠,愈挫愈勇,山崩地裂不皱眉,那是神话中的英雄;现实中,纵然是强者,也难免苦痛,难免挣扎,难免有“弯”的时候,但弯而不折,生活需要的就是一个“韧”字。

所有的少年时代,总有年轻气盛、目空一切的一面。心中有着太多愿望要实现,对自己的人生有着太多的期许。少年心思尽管肤浅,尽管狂妄,但毕竟有豪情。而现在,《平凡的世界》让我从空中回到了地面,知道了脚踏实地,知道了平凡中的伟大。

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篇2:高中阅读心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:高中,全文共 666 字

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“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。”这是文学巨匠海明威的文学巨著《老人与海》中的一句至理名言,这条格言陪着人类走过了漫长的岁月,伴着人类度过了无数艰难的时刻,毫不夸张的说,这句话一直是鼓舞着人们勇往直前的不懈动力。

《老人与海》讲述的是一位经验丰富的老渔夫圣地亚哥的故事。圣地亚哥和一位名叫马洛林的小男孩成为了忘年之交,在历经八十四天还没有捕到鱼之后,两人毅然决然的相约出海。出海那天天气很不错,而苍天也很眷顾他们,两人很容易就钓到了一条巨大的大马林鱼。两人原以为他们能就此返航龙龙,可不幸的是,他们捕获的大鱼引来了鲨鱼的围击,凶狠庞大的鲨鱼一直在猛烈进攻,似乎在逼迫着,威胁着圣地亚哥放弃这条大鱼。不过圣地亚哥也不是一个懦夫,身处危险之中,面对巨大威胁,面临死亡气息,这位老渔夫一直在顽强抵抗着。尽管最后那条肥大鲜美的大鱼被鲨鱼啃食破坏得只剩下了一副骨架,圣地亚哥也没有放弃轻易放弃这条来之不易的大鱼。

读完这篇小说后,我的感触颇深,尤其是那一句“一个人可以被毁灭,但不可以被打败。”紧紧牵动着我的心,而圣地亚哥那临危不惧,无谓抗争,永不言败,永不言弃的精神更是深深震撼着我,感动着我,启迪着我,教育着我,指导着我,鼓励着我。

人类很伟大,很坚强,很有潜力,很有毅力;但是人类又好渺小,好脆弱,好容易言败,好容易妥协。当我们遇到困难时,身处困境时,觉得害怕并不丢人,感觉恐惧也并不失常,但是我们一旦有了放弃的念头,有了逃避的想法,有了妥协的行为,那就是胆小鬼的表现了,那样只会让人寒心,让人小看,让人唾弃,让人远离。

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篇3:第6条 资产证明文件的交付、阅读和理解

范文类型:证明书,全文共 912 字

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6.1 甲方应于乙方履行完毕本协议第5.1条价款一次性全数支付义务之日起    日内,将资产证明文件交付乙方。

6.2 乙方应在甲方交付资产证明文件时作书面签收,并将签收凭证(即本协议附件二)交于甲方。

6.3 甲方交付的资产证明文件(以甲方档案中现有文件资料为准、为限)可能包括但不限于:

6.3.1《借款协议》;

6.3.2《担保协议》;

6.3.3《放款凭证》;

6.3.4《债权转让协议》;

6.3.5《催收通知书》,等等。

具体交接的资产证明文件清单详见本协议附件二。

6.4 本协议附件一《资产转让清单》中“债务人名称或实物资产名称或权利名称”一栏中债务人名称的填写系甲方按其与贷款剥离银行所签《债权转让协议》所附“转让债权清单”所列示的债务人名称填写,其与资产之对应关系及解释概以甲方内部系统及其理解为准,乙方对此予以认同并于签署本协议及其附件时已再次对资产与“债务人名称“的对应关系予以核对并认可,乙方同意不对此提出任何异议。

6.5 本协议附件一《资产转让清单》中“原贷款合同编号”一栏的填写系甲方按其与贷款剥离银行所签《债权转让协议》所附“转让债权清单”所列示的贷款合同号填写,原贷款合同自身可能并无固有合同编号亦或“原贷款合同编号”与原贷款合同自身固有之合同编号可能并不一致,其编制原理、与资产之对应关系及解释概以贷款剥离银行与甲方在双方《债权转让协议》签署时的理解为准,乙方对此予以认同并于签署本协议及其附件时已再次对资产与“原贷款合同编号”的对应关系予以核对并认可,乙方同意不对此提出任何异议。

6.6 甲方对其交付的资产证明文件的性质判断(包括但不限于对于该文件是否能起到资产证明作用的判断、该文件在法律上是否属于其在本协议附件二中所归类别的判断等)及在本协议附件二中如何在各栏目归类放置等诸事项业经乙方认可,乙方同意不对此提出任何异议。

6.7 乙方声明,其对甲方交付的上述资产证明文件已经过充分阅读,并对以下事实已有充分认识:从甲方受让的资产是以上述资产证明文件并且仅仅是以上述资产证明文件为依据的。

6.8 除非本协议另有特别约定,甲方完成本协议第六条所约定的资产证明文件的交付义务即视为完成了对乙方的资产交付义务。

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篇4:2024年全民阅读总结

范文类型:工作总结,全文共 702 字

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紧扣今年活动主题:“倡导全民阅读.建设书香社会”,举办了丰富多彩的全民阅读活动。

(一)“世界读书日”主题系列活动

1.举办“书香”全民阅读活动启动仪式暨“书香家庭”等表彰活动。“世界读书日”当天,xx县图书馆在水之印广场组织各乡镇文化站长、干事、农家书屋管理员、社区居民代表、全县各单位干部职工代表共计400人参加的全民阅读活动启动仪式,鼓励和带动全民参与阅读,倡导文明生活方式。

2.举办“书香”经典诗文朗诵会。以一中“春天送你一首诗”为拉开了“书香”经典诗文朗诵会的序幕,在城乡各中小学开展了内容丰富、形式多样的阅读和经典诗文朗诵活动,进一步培养青少年爱读书、爱学习的良好习惯。

3.开展了“让阅读走进生活”公益讲座和优秀电影展播周活动。从开始,利用信息资源共享工程支中心设施、资源,组织学生、进城务工人员、留守妇女儿童、老年人、残疾人等开展了为期一周的视频讲座和优秀影片展播。

4.举办读书志愿者交流座谈会。以“以书为友•书香”为宗旨,从城区各单位、中小学和读者中招募发展读书志愿者,义务承担起图书馆的宣传、参与阅读指导和读书心得交流。组织读书志愿者下基层活动,开展“我为你读书”、“我读书•我快乐”等阅读活动4场次,架起图书馆与读者之间的桥梁。

(二)“书香”全民阅读活动

“书香”全民阅读活动以阅读“百本”优秀经典图书和“三史四情”(党史、国史、社会主义发展史和国情、省情、市情、县情)书籍为基础,以全县干部职工、乡村群众、中小学生等阅读对象为重点,以县图书馆、各乡镇综合文化站、各村农家书屋、学校图书阅览室、部门、单位干部职工书屋等为主阵地,注重开展全民阅读“六进”活动,推进“全民阅读”活动的有效落实。

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篇5:窗边的小豆豆阅读心得

范文类型:心得体会,全文共 923 字

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我非常喜欢《我不想长大》这首歌,因为只要一听到它就会引起我深深的共鸣,我就会想起读过的一本书,那本带给了我无数的笑声和感动的《窗边的小豆豆》。

这本书是日本著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的作品。别看她成年后这么优秀,其实她小时候是一个让大人很头疼的孩子。

在日本,“窗边的小孩”一般都是指那些被人冷落的、身心都有缺陷的孩子。而小豆豆这个“窗边的小孩”,因淘气被原来的学校退学后,来到了一所非常适合她成长学习的学校——巴学园”。在那里,孩子们坐在电车里上课,没有固定的课程表,每一节课都是按学生的喜好而决定上什么,孩子们还可以在大厅的地上画画……曾因淘气被退学的小豆豆,居然会常常得到一位非常懂得孩子心理的小林校长的夸奖:“你真是一个好孩子呀!”正是在小林校长的爱的引导下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。在“巴学园”里,小豆豆度过了人生最美好的时光。

读过了这本书,我爱上了那个活泼又可爱、淘气又善良、又爱帮助别人的小豆豆,更爱上了那个校长。他是多么了解小孩子啊,完全知道小孩子心里面在想什么,给大家一种人人平等的感受。他能静静地听小豆豆讲四个小时的废话,一次次地夸奖“你真是一个好孩子呀!”为了避免学生挑食,他发明了“山的味道”和“海的味道”……

我觉得每一个人都不愿意犯错误。一个人犯错了,别人如果过分地批评他,他以后就会没有信心。如果爸爸妈妈都能像小林校长一样教导孩子,那么小孩子长大后都会像小豆豆一样,成长为一个优秀的人,并拥有一颗感恩的心。

所幸的是,我的妈妈也有一颗了解我的心。比如我有一个很大的烦恼就是“胖”。在这个以瘦为美的社会里,几乎所有人都认为胖就是丑。我也觉得如果我能瘦一点,就可以穿漂亮的裙子,可以毫不顾忌地吃好吃的美食,是多么美好呀。可我的妈妈从来不嫌弃我,还总是对我说:“我家的徐宁最漂亮了!”有时带我做做运动,有时给我做好吃的饭,而不是呵斥着让我节食减肥。哈哈哈,我觉得我的妈妈有一点像小林校长啊!

可是,不管我有多么不愿意,也要慢慢长大,我希望能像小豆豆那样,在无拘无束的“巴学园”里幸福地度过每一天,也梦想长大后能当一个像小林校长那样的人,关爱孩子,尊重孩子,教出好多像小豆豆那样的学生。

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篇6:开展校园阅读活动的总结范文_校园活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:学校,全文共 3559 字

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开展校园阅读活动的总结范文

开展校园阅读活动的总结范文篇一

我们的读书节活动宗旨是:在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围,激发读书热情,感受读书快乐。我们的读书节口号是:让读书成为习惯,让书香飘满校园。

一个月的时间已经过去,读书节即将落下帷幕,广大师生在短短的一个月时间里,不但提高了对读书的认识觉悟,丰富了文化底蕴,而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动,提高读书活动效果,使读书真正融入生活,成为师生们的日常行为习惯,现对读书节活动进行具体总结如下:

一、深入宣传

营造良好读书氛围根据学校读书节活动方案,学校张贴了大量读书节宣传标语,出黑板报,创建了书香教室,营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传,我校在营造了浓郁读书氛围的同时,更使校园文化得到进一步提升,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任

确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深入开展,我校成立了以校长为组长的领导小组,构建了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络,依据读书节活动方案,层层落实责任、分解任务,形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系,确保读书节活动有效实施。

三、精心组织

开展各项读书活动我校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动,收到了非常好的活动效果。

开展的具体活动包括:

1.经典古诗文阅读与过关活动

我校以班为单位,利用早读、班会等时间,进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外,各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目,例如:描写春景的诗词,抒发思乡之情的诗词,描写塞外生活的诗词等等,在老师与同学们的共同努力下,同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。

通过经典古诗文阅读与过关活动,同学们感受到了祖国语言文字的韵律美,经典诗词的意境美,初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

2.“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动

读书节期间,各班广泛开展班队会活动,以趣味读书、好书推荐为主题,丰富读书形式,提高读书乐趣,扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发,在趣味活动中,切实感受读书的快乐,为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

3.漂流书活动

我校各班均开展了漂流书活动,取得了良好阅读效果。通过1—3本书在班级中的流动,不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主,说谎话的皮诺曹,了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人,也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其作者。

漂流书传递了知识、文化,也记载了同学们的认识、感受,一句句激励的语言,吸引了其他同学继续阅读,鼓励了更多同学传承文化,宣传文化。

4.征文活动

在广泛阅读的基础上,我校开展了以“读书”为主题的征文活动。全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,经过筛选,优秀文章达到好多篇。畅谈读书的愉悦与收获,推荐自己读到的好书,介绍积累的读书经验,都成为大家写作的内容与方向。

5.主题手抄报制作活动

围绕读书节主题,结合自身读书活动,我校还开展了主题手抄报制作活动。各班同学5人一组,协同合作,在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识,在方寸之间展现了文字美与读书美。

开展校园阅读活动的总结范文篇二

为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围。这次读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做:

为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展;培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念。

要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专着,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。

学校也积极充实学生读物,规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书,指导学生进行网上阅读。

营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选。

通过开展开展读书活动,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养,促进了和谐校园文化建设,校风、学风进一步转变,在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高,写作能力、口语交际能力得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了积极向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。读书活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

开展校园阅读活动的总结范文篇三

为了进一步推动读书活动,提高读书活动效果,使读书真正融入生活,成为师生们的日常行为习惯,现对读书节活动进行具体总结如下:

一、广泛宣传

营造书香氛围根据学校读书节活动方案,我校举行了隆重的读书节启动仪式。李校长致读书节开幕词,四(2)班全体同学发出了读书活动倡议,并率先展示了班级阅读水平;学校张贴了大量读书节宣传标语,各班以读书为主题设计黑板报,创建了书香教室,营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传,我校在营造了浓郁读书氛围的同时,更使校园文化得到进一步提升,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任

确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深入开展,我校成立了以校长为组长的领导小组,构建了以政教处、少先大队部、教导处、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络,依据读书节活动方案,层层落实责任、分解任务,形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系,确保读书节活动有效实施。

三、精心组织

开展各项读书活动我校在读书节活动中,着眼于提高学生热爱读书,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动,收到了非常好的活动效果。

具体活动包括:

1.经典古诗文阅读活动

我校每周由教导处指定篇目的古诗文分发各班,以班为单位,利用早读、班会、课前1分钟等时间,进行了学习、背诵,每周三全校课间十分钟再集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外,各班还根据实际情况也引导学生背诵了一定的篇目。

通过经典古诗文阅读活动,同学们感受到了祖国语言文字的韵律美,经典诗词的意境美,初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

2.“好书推荐”班队会活动

读书节期间,各班广泛开展班队会活动,以趣味读书、好书推荐为主题,丰富读书形式,提高读书乐趣,扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发,在趣味活动中,切实感受读书的快乐,为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

3.亲自资料库建立活动

为了进一步提高读书节活动的有效性,本次读书节活动还深入到家庭,要求家长与孩子共同阅读,通过亲自阅读,既发挥家长的榜样作用,同时也更能激发学生的阅读兴趣,收到实效,为此各班还建立了“亲子阅读资料库”,以便教师随时了解家庭阅读的情况。

4、读书节小报、采蜜集制作活动

围绕读书节主题,结合自身读书活动,我校还开展了主题小报、采蜜集制作活动。以班级为单位,学生根据自己的长处,分别在读书过程中制作一张小报或摘抄优美段落,在以班级为单位制作成一本小报集获采蜜集。同学们八仙过海,各显神通,在四方白纸上尽情抒发自己读书的情感与认识,在方寸之间展现了文字美与读书美。学校共收集小报14本,采蜜集4本。

5、读书展板制作活动

围绕读书节主题,学校以年级为单位,结合年级学生特点及读书收获,制作一块读书展板。在教师的指导下学生搜集资料、书写,高段师生版面设计、精心制作,低段版面设计以教师为主。六块展板符合学生年段特点,版面精致,内容丰富,各具特色;同时也增进了年级班主任、配班教师之间的合作、默契关系。

6、阅读之星评选

为激励学生热爱读书,宣传先进,根据学生在本次读书节活动中的综合表现,全校共评选出了一百二十余名阅读之星。

读书节活动即将结束,但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落,希望广大师生要进一步深入开展读书学习活动,在与大师对话,与高尚为伍,与经典为友,与博览同行中,建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚!

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篇7:计生述职报告推荐阅读

范文类型:汇报报告,全文共 3661 字

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各位领导,同志们:

今年以来,在局党委的正确领导和同志们的支持帮助下,根据职责分工,自己能够认真履行岗位职责,充分发挥参谋助手和模范带头作用,努力推进分管工作的落实,较好地完成了工作任务。现将一年来履行职责及党风廉政建设情况述职如下,不当之处,敬请批评指正。

一、按照“高点定位、奋力拼搏”的要求,全力抓好工作的落实

(一)扎实开展了廉政风险防控管理和廉政文化建设工作。抓好系统内党风廉政建设工作是推进我区人力资源和社会保障事业健康发展的保证。根据区纪委的部署牵头制定了《芝罘区人社局关于开展廉政风险防控管理工作的实施方案》,召开全局动员大会进行统一部署安排,在各科室、单位层层加以落实,做到“风险定到岗,制度建到岗,责任落到岗”。从领导班子、科室(单位)、个人三个层面查找存在或潜在的廉政风险点,在认真查摆中有效提高了预防腐败工作的能力。同时,为增强勤政廉政效果,着力加大廉政文化建设,制定了《廉政文化建设活动实施方案》,大力宣传芝罘区“沐浴清风、净化心灵、廉洁勤政、共创首善”的廉政文化理念,让“芝罘清风”入心入脑。借助宣传栏、展板、廉政调研等形式宣传廉政思想及廉政文化建设情况,创建了廉政文化长廊,提炼了十字廉政文化核心内涵,时刻提醒广大机关干部时刻要尽职尽责开展工作,取得了很好的效果。今年,芝罘区纪委将我局确定为“芝罘区廉政文化建设示范点”。

(二)强化措施,全力做好维稳信访工作。我局信访量大维稳信访工作任务艰巨,又是多年来全区信访维稳先进单位,作为分管领导深感责任重大,工作中投入了大量精力。主要抓了以下两项工作:一是积极开展“信访积案攻坚突破年”专项活动。为进一步加大信访积案化解力度,牵头制定了我局关于开展“信访积案攻坚突破年”活动的实施方案。按照“事要解决”的原则,想方设法从源头上推动问题的解决,化解矛盾。目前,共结服信访积案3起。二是全力以赴做好重大事项期间的信访稳定工作。按照上级要求认真做好了各级“两会”、第十次党代会、海阳亚沙会及党的十八大召开前期等特殊敏感时期的信访稳定工作。制定了各重大事项信访稳定工作方案及预案,认真细致地排查了各活动期间的不稳定因素并列出清单。严格执行领导包案制度,落实责任单位及具体责任人;实行信息“日报告”、“零报告”制度。对部分缠访人员,耐心与之沟通,确保了各重大事项期间我局未发生一起滋事丢丑事件,有力维护了全区社会和谐稳定和对外形象。今年集中处理了事改企退休职工集体访要求提高待遇、50余名无军籍退休职工代表要求增加生活津贴等突发性、群体性重难点案件。

(三)积极推进宣传工作,树立起了区人社部门新形象。

局党委高度重视宣传工作,采取得力措施在全局范围内树立“宣传就是工作”的理念,不断提高广大干部职工的宣传意识,逐步实现由只做不说到既做又说、由做完再说到全程都说、由只说工作结果到全方位宣传报道转变,有效提高新闻宣传的信息容量和宣传效果。今年以来,全局共在各类新闻媒体上发表稿件356篇,其中,媒体发表稿件3篇,省级媒体发表稿件3篇,市级媒体发表稿件135篇,《机关建设专刊》18期,制作宣传栏7期,全局发表信息和新闻稿件数量较去年同期上升了18%。

一是牵头制定了《20__年信息调研和新闻宣传工作考核办法》,明确了各科室、单位以及个人的任务指标和奖励办法,并将各科室、单位以及个人的任务完成情况作为年终考核一票否决事项的重要内容,充分调动了单位和个人的参与意识。

二是强化培训。邀请区委宣传部等单位相关领导,开展信息、调研和新闻报道写作系列培训。同时,邀请摄像讲师对全局年轻干部,开展摄影、摄像系列培训讲座,不断提升我局信息员的综合素质。

(四)社会保险扩面征缴工作稳中有进,窗口经办服务水平不断提升。社会保险的扩面征缴是考核的重要指标。工作中,能定期与劳动保险处的领导一起研究工作中遇到的困难和问题,积极与上级业务主管部门沟通衔接,争取支持,不断开拓思路,强化措施,解决问题,实现了社会保险扩面征缴工作的快速发展。1-9月,共征缴养老保险费63686万元,完成年度计划任务的124%;参保缴费职工人数达91013人,净增3461人,完成年度计划任务的98.9%;主要抓了以下两项工作:

一是积极做好城镇未参保集体企业退休人员参加城镇职工基本养老保险工作,并充分利用该政策将我区部分失地居民纳入保障体系,不断加大政策宣传力度,协助相关街道、社区筹措资金,全区共参保2738人,收缴保费1.3亿元,占全市参保人数的41%。同时不断向上争取政策,实现了我区被征地居民参加城镇职工社会保险常态化。

二是积极推广经办业务网上申报,方便群众,提高工作效率,截止目前共有212户企业开通了网上申报业务,涉及职工58994人,占全区缴费职工的64.8%。

(五)认真开展仲裁工作规范化建设活动,建立公正、规范、高效、便民的劳动人事争议案件处理机制。坚持不断深化街道巡回仲裁庭,圆桌仲裁审理方式,通过推行繁简分流办案制、快速审理制、案前调解制、疑难案件研讨制度等各项制度,较好地维护了争议双方的合法权益和劳动关系的和谐稳定。1-9月共立案492件,涉及职工1020人,涉及用人单位486个。其中,集体劳动争议案件13件,涉及职工人数368人,涉及用人单位12个。共结案389件,其中调解案件245件,挽回经济损失325.6万元。主要抓了以下三项工作:

一是积极稳妥推进仲裁机构实体化建设。争取设立“三庭一室”(办公室、立案庭、调解仲裁一庭、调解仲裁二庭)。

二是争取到财政拨付资金,补充、完善办案设备,大大改善了仲裁人员的工作环境及庭审设备,向现代化庭审迈进一大步。

三是积极落实劳动人事争议调解委员会调解室2名工作人员和办公场所,配备相应设备,目前已处理案前调解争议12起,审结6起,促成和解4起。

(六)加强社会保险基金监管,确保基金安全。

一是迎审及问题整改工作扎实推进。从今年3月起,积极配合审计署对我区进行的社会保险(重点是20__年度)审计工作,针对审计中提出的问题,主动和审计组进行交流、沟通,讲明理由,争取理解,对确实存在的问题,做到边审边改。审计问题通报后,我局成立了整改领导小组,落实整改责任,认真分析存在问题的原因,组织开展整改工作,确保在时限内完成整改任务。

二是积极开展监督检查工作。为强化社保基金监管,今年以来,要求基金监督科每季度组织一次社保基金管理情况检查,重点检查基金管理中易发生问题的重点环节,并将检查中发现的问题进行认真梳理和归纳,提出整改建议,及时予以整改。在做好日常监督工作的同时,积极开展专项监督检查工作。

二、加强纪律作风建设,积极为基层和群众服务

通过参加今年全区开展的“加强作风建设提高行政效能”机关作风教育整顿开展活动,自己进一步转变了工作作风,能够经常深入基层,积极为基层和群众服务。在工作中,自己能够主动与分管的单位、科室及基层的同志及时沟通,遇到问题一起商量解决。在处理各类突发事件工作中,多次带队到现场开展应急处置工作,防止了矛盾激化和事态扩大,今年我局参入处理的几起突发事件都得到了妥善处理。作为信访工作的分管领导在日常接访工作中,对来访群众有热心、有诚心、有耐心。带着感情做好群众上访的接待工作,决不回避矛盾,推诿扯皮,实实在在地解决上访人提出的实际困难和问题。

三、顾全大局,坚持按原则办事

人力资源和社会保障工作范围广,对上、对下联系多,需要单位之间密切配合,通力合作,必须具有大局意识和强烈的事业心、责任感。在工作中,自己能够围绕全局中心工作,积极主动配合主要领导和其他分管领导及科室工作,既有分工又有合作,对重点工作和临时性任务,不论份内份外,不计个人得失,全力以赴地靠上去做工作。在包村帮扶工作中积极为旧村改造筹资百万元资金,胜利区片拆迁工作中会同仲裁院完成了2户拆迁任务。同时,在工作中,能够加强组织纪律观念,端正思想作风,自觉遵守各级廉政规定,严格要求自己,坚持按原则办事,自觉抵制不正之风,不利用职权搞人情交易,没有利用职务之便谋私利。

四、存在的问题和下步打算

回顾今年以来的工作成绩,自己虽做出了积极努力,但与领导的帮助和同志们的大力支持密不可分。在此,对大家的支持和帮助表示衷心的感谢!在总结成绩的同时,深感自己仍然存在很多问题,主要体现在:

一是工作抓落实的力度不够,标准不高,有时工作效率比较差,有些方面的工作存在被动应付现象;

二是在抓作风,带队伍方面做到不到位,只求过的去不求过的硬,有好人主义倾向;

三是对分管工作涉及的政策法规没有做到熟练掌握,往往遇到问题临时查阅求教,影响了工作质量和效率;

四是工作中缺少开拓创新意识,存在畏难发愁情绪,往往局限于旧思路、旧方法,缺少解决问题的新思路、新方法等等,这些方面的问题都需要在今后的工作中切实加以解决,也诚挚的希望领导和同志们给予我更多的帮助和支持。针对存在的问题,在今后的工作中,我将加强学习,总结经验,针对缺点,有的放矢,扎扎实实做好本职工作,圆满完成分管工作的各项任务指标。

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篇8:阅读活动方案范文

范文类型:方案措施,全文共 926 字

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一、活动背景:

在第十五世界读书日来临之际,桂林洋大学城三大院校(3万余人),海南师范大学,琼台师范高等专科学校,海南经贸职业技术学院,联合北京人天图书公司海南办事处,凤凰新华发行有限责任公司,海口贝多芬艺术团等多家合作伙伴,共同举办以“润泽经典,共同发展”为主题的首届桂林洋大学城读书节活动。

二、活动意义:

坚持以人为本,通过开展首届桂林洋大学城读书节活动,使大家真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件终身的快乐事情,逐步养成一个有情趣、有修养的读书人。以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格,形成“人人爱读书,读书来育人”的读书氛围,使“读书节”活动成为桂林洋大学城各大院校特色发展的基础工程。

三、活动主题:

润泽经典,共同发展。

四。活动时间:

20__年4月23日至5月23日

五、组织领导机构:

名誉主任:唐学成副院长、丘秀文馆长

副主任:林玉辉

组长:王天宇

副组长:于涛、彭淑静、万法启、李炳坤、毛佩佩

六、组织机构

主办单位:海南经贸职业技术学院图书馆、琼台师范高等专科学校、海南师范大学

承办单位:海南经贸职业技术学院读者俱乐部

赞助单位:北京人天图书公司海南办事处

凤凰新华发行有限责任公司

海口贝多芬艺术团

桂林洋大学城在线

七、活动项目

1、读书月启动仪式暨“玩味阅读火拼寻书”

2、“分享知识,共建和谐”——捐书、易书活动

3、“用画笔描绘我们的生活!”——书画展

4、“爱我青春,自强不息”演讲比赛

5、桂林洋大学城首届读书节闭幕晚会暨颁奖典礼

八、宣传方式

为期一个月的宣传工作(4。20~5。20)

广播站:在各院校广播站宣传。

前期宣传,着重宣传各大院校对读书节的重视和参加本次活动的各大院校以及合作的各家公司。

中期宣传,着重宣传活动的流程和时间。

后期宣传,着重宣传举行的时间。

媒体:桂林洋在线全程宣传。

前期宣传,将本次活动链接到网页上。

后期宣传,跟踪报道本次活动的相关动态。

横幅:每项活动的横幅为2~3条,注明赞助的商家,宣传中期开始悬挂,校外的道路两边、各大院校的教学楼、食堂、图书馆前、宿舍过道。

海报:电子海报手绘海报每项活动6~8张海报,宣传中期、后期张贴于校外的道路两边、各院校公告栏、教学楼、食堂、宿舍过道。

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篇9:阅读活动方案范文

范文类型:方案措施,全文共 466 字

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一、活动目的

1.培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香家庭”的环境氛围。

2.通过开展读书活动,引导幼儿与绘本交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

3.指导家长共同营造家庭教育环境,促进孩子健康快乐成长。

二、活动时间

20__年_月__日——20__年_月_日连续阅读21天,如能坚持整个假期会更好哟!

三、活动主题

亲子共阅读、好书伴成长

四、活动要求

1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。

2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。

3、微信打卡21天。

4、成果分享:

打卡完成后,和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小),要求:(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计,要美观大方,体现亲子共同参与。开学后上交至各班老师,幼儿园将择优进行展出评比。

五、评比形式:

凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈,不私密不分组,截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。

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篇10:低年级阅读教学反思

范文类型:教学反思,适用行业岗位:教研,全文共 348 字

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连接导入与整体感知的这一环节的失误影响了我接下来的精读细读环节。因为学生并没有通过两次的朗读就自己领会全诗的意思,他们对整首诗歌的内容把握是从我的PPT中看到的,所以对这首诗的内容理解得并不透彻,这也限制了他们在精读文本的过程中的发散性思维。

比如在请一位学生读第三节的时候,有几个生字“骸”“腐朽”“悄然潜行”“躯壳”等还不是很确定读音,我应该就这一情况再次着重强调这几个字的读音和意思,并引导学生朗读巩固,而我只用几句话强调了一下,并没有要求学生再读以巩固学习,而“躯壳”的“壳”字在纠正字音之后我自己因为平时的习惯在之后的讲解中又读错了两次,这也于无形当中让学生犯迷糊,到底是读哪个呢,所以这是这堂课让我最惭愧的事情,自己原本的错误习惯的确要注意改正,更加不能因此而影响了学生对新知识的掌握。

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篇11:低年级阅读教学反思

范文类型:教学反思,适用行业岗位:教研,全文共 885 字

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《窃读记》是人教版新课标第九册的一篇精读课文,课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客。借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。作者一方面善于通过自语式的独白描绘心境,表达自己的感情;另一方面还善于用细致入微的动作描写来表达自己的感情。为了让学生理解课文内容,感悟作者所表达的思想感情,激发起阅读的兴趣,根据教材的特点,我制定了如下的教学目标:1、认识7个生字,会写14个生字,正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱、对求知的渴望、并受到感染。4、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动。

为了实现教学目标,我首先在课前让学生交流课外阅读所带来的快乐与享受。接着,在学生自读自悟,读通课文的基础上,请学生说一说,读了课文,窃读给你留下了怎样的印象 。在学生交流时,我引导他们结合有关语句概括出窃读那种苦乐交织的复杂感受,并重点体会“我很快乐,也很惧怕—这种窃读的滋味!”一句,然后引导学生围绕“从课文哪些地方看出我的快乐与惧怕”这一问题展开讨论,从具体语句中了解作者是怎样写出窃读滋味的,体会作者动作和心理描写的细腻传神。

最后,引导学生在读懂课文后,结合生活实际,仔细揣摩“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的深刻含义,并受到启发,能够在黄金年龄进行阅读,丰富自己的精神世界是一种幸福。

此外,我在教学时一方面重视朗读,尽可能地引导学生绘声绘色地朗读。文章虽没有什么情节冲突,大起大落,但作者的内心却因窃读而波澜起伏,引导学生入情入境地读出作者与书相逢的惊喜,匆忙窃读的快乐与惧怕,雨天读书的开心,与书相别的留恋与满足……另一方面,重视语言的积累,引导学生找出描写动作和心理活动的语句,体会课文的动作和心理描写,仔细品味这样写的好处感悟作者对读书的酷爱。

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篇12:关于全国国民2024年终阅读调查报告_调查报告_网

范文类型:汇报报告,全文共 5153 字

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关于全国国民2020年终阅读调查报告

微信读者”人均每天超过40分钟

在“世界读书日”来临之际,第十二次全国国民阅读调查于昨日在中国新闻出版研究院发布。首次调查的微信阅读指标显示,我国成年国民人均每天微信阅读时长为.11分钟,其中,成年微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长超过40分钟。此外,数字阅读率首次超过传统阅读率。

数字化阅读接触率达58.1%

据了解,全国国民阅读调查已持续开展了十二次。第十二次全国国民阅读调查从20xx年9月开始全面启动。20xx年我国成年国民图书阅读率为 58.0%,较20xx年的57.8%上升了0.2个百分点;报纸阅读率为55.1%,较20xx年的52.7%上升了2.4个百分点;期刊阅读率为 40.3%,较20xx年的38.3%上升了2.0个百分点;受数字媒介迅猛发展的影响,数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、pad阅读等)的接触率为58.1%,较20xx年的50.1%上升了8.0个百分点。综合以上各媒介,20xx年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为78.6%,较20xx年的76.7%上升了1.9个百分点。中国新闻出版研究院院长魏玉山和国民阅读研究与促进中心主任徐升国均表示,相关统计显示数字阅读率首次超过传统阅读率。

人均纸质图书阅读量为本4.56

此外,20xx年我国国民人均纸质图书阅读量为4.56本,报纸和期刊阅读量分别为65.03期(份)和6.07期(份),电子书阅读量为3.22 本。与20xx年相比,期刊和电子书的阅读量均有所提升,纸质图书和报纸的阅读量均有不同程度的下降。从成年国民对各类出版物阅读量的考察看,20xx年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.56本,与20xx年的4.77本相比,减少了0.21本。人均阅读报纸和期刊分别为65.03期(份)和 6.07期(份)。与20xx年相比,人均报纸阅读量下降了5.82期(份),期刊的人均阅读量增加了0.56期(份)。魏玉山表示,这与数字出版、数字阅读的发展相关。

手机阅读

成年国民接触率

首次超过50%

调查显示,20xx年成年国民手机阅读接触率首次超过50%,达到51.8%,较20xx年的41.9%上升了9.9个百分点。近年来,我国成年国民手机阅读时长稳步增长,在20xx年首次超过了半个小时,达33.82分钟。20xx年成年国民选择通过手机上网的比例为56.2%,与通过电脑上网的比例(56.9%)基本持平。

听音乐、用微信、手机qq等是我国成年国民中手机阅读接触群体的重点消费内容。

微信阅读

聊天、看朋友圈

比例均超80%

数据显示,我国成年手机阅读群体的微信阅读使用频率为每天2次,成年微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长超过40分钟。据调查,有34.4%的成年国民在20xx年进行过微信阅读;而在成年手机阅读接触者中,超过六成的人(66.4%)进行过微信阅读。成年手机阅读群体的微信使用频率为每天2次。从微信阅读时长来看,我国成年国民人均每天微信阅读时长为.11分钟,其中,手机阅读接触群体人均每天微信阅读时长为27.22分钟,微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长为40.98分钟。

延伸解析

我国与世界其他国家人均阅读量

不同国家“人均每年读几本书”是人们关注的热点话题。对此,昨天徐升国也表示,对于此前媒体上盛行的以色列人均每年读60多本书的说法并不准确。当然经了解,以色列的阅读量确实比较高,图书馆分布、借阅量也在世界名列前茅,但经过他们的调查并没有看到以色列人均阅读量调查的有关数据。在国际上人均阅读数量是一个比较通约的指标,就其收集到的其他国家的数据来看,美国是7本左右,日本是8本左右,韩国是11本左右。20xx年我国国民人均纸质图书阅读量为4.56本,从总体上看,我们国家阅读水平与发达国家还存在一定差距。

大学生读书情况调查报告

一.调查背景

读万卷书,行万里路,对于大学生来说,旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式,然而,读万卷书反而变得不易。如今,有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑,或者面对更丰富多彩的大学生活,读书时间是否被一再压缩?在手机上看电子书变得更加容易而且方便,而纸质书是否还受同学们的青睐?那么现在的大学生是否还能像过去一样读名著读到热血沸腾,还是他们有了新的更广阔的读书领域,亦或是沉浸在网络小说中无法自拔?而对于专业方面的书籍以及现在如火如荼的畅销书,同学们又秉持什么态度呢?以上这些就是我这次调查报告所调查及研究的问题。

(一)调查时间:20xx年8月5日20xx年8月12日

(二)调查对象及方法:通过网上发布问卷调查的形式,借助新浪微博、人人网等社交网站问卷链接,扩大问卷调查范围,面向各省高校学生进行调查。将通过填写得到的调查问卷进行数据统计,并用百分比的形式呈现出来。最后共收到122份调查问卷。

(三)调查内容:从大学生阅读时间、阅读习惯、阅读领域以及大学生活等方面进行调查。具体内容见附在本文最后的调查问卷。

(四)调查数据:

1.收到有效问卷122份,其中男生56人(约占45.90%),女生66人(约占54.10%);大一学生50人(约占40.98%),大二学生70人(约占57.38%),大三学生2人(约占1.64%)。因此主要以大一、大二学生为主。

2.在以最喜欢哪种途径读书及其大概比例中的调查结果为:约53.11%的同学阅读纸质书,约28.08%的同学阅读电子书和网上读书,约18.80%阅读报刊杂志。由此看出,纸质书仍然是大学生们阅读的主要途径,然而,随着时代的发展,电子书和网上阅读也以迅猛的势头增长。

3.关于每天是否读书的问题,只有约19.67%的同学选择是,约55.74%的同学选择基本能做到,而24.59%的同学选择了不是,只是偶尔会读。超过半数的同学基本能做到每天都阅读。

4.关于平均每天会花多长时间阅读,约6.56%的同学在三小时以上,约67.21%的同学在小时之间,约22.95%的同学选择少于1小时,而约3.28%的同学选择了基本不看书。由此看来,大部分同学每天的阅读时间在小时左右。

5.除课本外平均每个月会读几本书,约6.56%的同学选择0本,约73.77%的同学选择本,约.75%的同学选择46本,约4.92%的同学选择了6本以上。

6.在暑假生活中阅读了多少本书,约6.56%的同学选择0本,约50.82%的同学选择了12本(含2本),约34.43%的同学选择了34本(含4本),只有约8.2%的同学选择了5本及以上。

7.面对丰富的大学生活,面对时间的安排,不同的学生有不同的倾向,他们最注重哪点,这道题给出了答案。约.75%的同学更喜欢学习,当学霸,约27.87%的同学更喜欢阅读,增长知识,约.75%的同学更喜欢看电影,放松身心,约3.28%的同学更喜欢上网,享受时光,约29.51%的同学更喜欢参加社团或者兼职,锻炼能力,而约9.84% =的同学选择了其他。因为很可能喜欢大学生活的许多部分,因此这道题设为单选题,由此评估出哪一方面最得大学生重视。而由该样本得到,参加社团和兼职来锻炼能力最为受喜欢,紧随其后的就是阅读。因此当代大学生还是很注重培养自己的能力和素质的。

8.关于通常的阅读地点的问题,约55.74%的同学选择图书馆,36.07%的同学选择自习教室,约73.77%的同学选择寝室,约55.74%的同学选择家,约22.95%的同学选择书店,约1.64%的同学选择食堂,约6.56%的同学选择其他。由此可见,寝室、图书馆、家和自习教室还是比较大众的读书地点。

9.关于阅读主要的问题,约70.49%的同学通过自己购买,约55.74%的同学通过到图书馆借阅,约42.62%的同学通过向他人借阅,约55.74%的同学通过下载到手机上阅读,约32.79%的同学通过网上阅读,约3.28%的人选择其他方式。由此可见,自己购买到图书馆借阅和下载到手机上阅读是阅读的主要。

10.关于喜欢什么类型的书籍,约59.02%的同学选择了文学名著,约50.82%的同学选择通俗小说,约34.43%的同学选择历史传记,约21.31%的同学选择经济管理,约40.98%的同学选择生活励志,约.75%的同学选择宗教哲学,约19.76%的同学选择自然科学,约6.56%的同学选择军事,约1.64%的同学选择法律,约32.79%的同学选择专业书籍,约.75%的同学选择其他。排在前三名的是文学名著通俗小说和生活励志,而专业书籍得到的喜爱程度仍然不够。

11.在更喜欢哪种类型的文学作品中,约72.%的同学选择小说,约8.2%的同学选择散文,约3.28%的同学选择诗歌,约1.64%的同学选择其他,约11.48%的同学选择都喜欢,约3.28%的同学选择不喜欢文学类。因此小说仍然是同学们的首选。

.关于是否会做读书笔记的问题,约19.67%的同学选择会,约34.43%的同学选择不会,约45.9%的同学选择偶尔,一些。相当一部分大学生有做一些读书笔记的习惯,但也有相当比例的同学没有做读书笔记的习惯。

.遇到喜欢的书,通常的做法,约59.02%的同学选择用最快的时间将它读完,约.75%的同学选择按照自己的计划阅读,约21.31%的同学选择有时间就拿出来翻两页,约4.92%的同学选择虎头蛇尾,通常看不完。因此超过半数的同学还是对阅读充满兴趣,但要注意是否会因为读自己喜欢的课外读物(甚至是小说),影响自己本来安排去做的事情。

15.关于对自己读书量的评估,0%的同学认为自己读书很多,约4.92%的同学选择较多,约62.3%的同学选择一般,约22.95%的同学选择较少,约9.84%的同学选择很少。由此可见,大部分大学生的读书量还是不足,从中获取的知识更是不够。

16.大学生是否会关注和阅读畅销书,约31.15%的同学选择会,约60.66%的同学选择只是知道大概,不会去读,约8.2%的同学选择不关注。大部分大学生知道知道大概,这是紧跟时代步伐的一种表现,不能对于时代潮流熟视无睹,但也要仔细甄别,不能跟风而动,选择适合自己有利于自身发展的书。

17.关于对于网络小说的看法,约24.59%的同学认为有鲜明的时代特征,比较符合年轻人的口味,约22.95%的同学认为充分利用现代载体,利于传播,约.75%的同学认为内容和写作技巧有待进一步提高,约37.7%的同学认为整体品位不高,质量较差。比较多数的同学不看好网络小说,这是要在鱼目混杂的书堆里有双明辨的慧眼,当然也不可否认的是其中有一些比较优秀的网络小说,但不能只作为消遣的工具。

18.读书应该是求质还是求量的问题,约34.43%的同学选择了宁可少读,也要读得有质量,约27.87%的同学选择了泛读,了解大意,能读更多的书,约37.7%的同学选择了努力既求质又求量,当然需要花费更多的时间。这样看来,对于这个问题的回答,三者的比例是差不多的,因此对于这个问题,不同的同学做出自己不同的选择。怎样读得既有质又有量,值得我们的思考,我们是不是应该挤出更多的时间来阅读,或者做些读书笔记,提升我们读书的质量。

19关于阅读动力的话题,完全出于兴趣爱好这一选项被选次数占有效问卷总数的百分率约为83.61%,提高学习成绩约为16.39%,拓展知识面,跟上时代步伐约为52.46%,提高个人素养和品位约为57.38%,消遣,打发时光约为45.9%,选择其他的约为4.92%。可见,阅读对于大学生们来说,并非是绝对功利的,绝大多数的阅读是出自兴趣爱好。提高个人素质也是大学生阅读所追求的目标之一,其对于未来人生的塑造也是很有帮助的,在讲究各方面素质发展的今天,大学生更应该拓宽知识面,阅读确实是一种良好的途径。

20关于阅读最大困惑的问题,约21.31%的同学选择了不知道读什么,约.75%的同学选择不知道怎样读,约19.67%的同学选择 不知道读了有什么意义,约57.38%的同学选择读了但记不住,约40.98%的同学选择读了但用不上或者不会用。相对来说,阅读之后记不住和不会用成为大学生们的阅读困惑。怎样学以致用,也许也是我们在阅读的过程中要思考的。

21.阅读带来的最大帮助,约9.84%的同学选择学到了很多知识,有助于学业,约29.51%的同学认为阅读有利于树立正确的价值观、人生观,提升素质,约21、31%的同学认为阅读活用了课余时间,使身心放松,约39.34%的同学认为阅读拓展了视野,拓宽了知识面,0%的同学认为没有帮助。由此可见,阅读总归是给大学生带来了正面效应,以这些样本来说,拓展视野和知识面尤其帮助大学生是在哪些方面,更加是出于其本身的主观能动性。

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篇13:小学生阅读心得总结

范文类型:心得体会,工作总结,适用行业岗位:小学,学生,全文共 482 字

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这个周末,我读了一本书,它使我开心,使我懂得了许多道理,这本书的名字叫做《神奇的收费亭》。

书中讲述了:一个乏味无聊的下午,无所事事的男孩米洛在他自己的房间里发现了一个收费亭,他开着自己的电动玩具汽车驶过收费亭,开始了一场不可思议的旅行。路上,米洛身陷懒散国,误入结论岛。还闯进期望国认识了说话十分结巴的“是否”先生。在词语国中差点儿入狱。米洛在闹钟狗“咔哒”和甲虫先生“骗人虫”的帮助下,一次次化险为夷。

他们还遇见了色彩大师、“哪个”婆婆、向下长的男孩“阿列克宾丝”、噪音医生、十二面体人,他们最后又从空中城堡里救出了甜美的韵律公主和纯粹的理性公主。随后,米洛又回到了他自己的家,回到家的米洛懂得了神奇世界告诉他的道理。

故事结束了,我十分惭愧,因为我在生活中经常不做事,还偷懒浪费时间,做作业时我又不动脑子,所以我下定决心要改正这些缺点。

读完了这本书,我明白了一些道理:我们在生活中不能浪费时间,任何东西都能复原,唯独时间一去不复返,所以浪费时间等于浪费生命。同时,我还明白了一个道理:我们遇到困难不能退缩,要像米洛一样勇敢的去面对,因为只有这样可困难才会被消除!

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篇14:感恩母亲节的优美的句子阅读

范文类型:语录,全文共 378 字

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母爱,母亲的爱。母亲的爱,每一个人都汲取过母亲的爱,母亲的爱是什么滋味呢?就像……

我是一个幸福的孩子,我是在母亲爱的蜜罐里长大,一分一秒,一日一年。

从我很小的岁月里,记得母亲给我的一个深情的吻,在我的印象里,母亲的爱是圆滑的,是滋嫩的;在夜深人静的夜晚,我又失眠了,翻来覆去。母亲感到了,给我送来了一杯热乎乎的牛奶,尝一口,在我的印象里,母亲的爱是淳朴的,是温暖的;累得一塌糊涂的我回到家,无精打采的做起功课,这时,母亲给我端来了一杯香浓的咖啡,慢慢品尝,在我的印象里,母亲的爱是浪漫的,是清新的;我伤心时,母亲冷不丁的给我在嘴里塞了一块糖,真甜,在我的印象里,母亲的爱是甜蜜的,是花香的……

我爱母亲,我要给母亲一个比黄金还珍贵的礼物——一个深情的吻,然而,母亲给我了一个温馨的笑容,我看着她,品尝着,酝酿着,此时,我的印象里,母亲的爱是真实的,是神圣的!

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篇15:围城阅读700字心得体会

范文类型:心得体会,全文共 977 字

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当我们手捧书籍阅读的时候,其实这也是学习与进步的过程,毕竟在探索知识的文学海洋之中,往往都需要我们参与其中才能得以成长。以下是有过,那时只是随便地翻翻,并没有认真地体会其中的含义。我最终仔细地读了一遍,读完以后,对这本书又有了一些新的认识。

围城》在人物塑造及语言的幽默上的。在描述一个小孩外貌时,为了表现眉毛与眼睛离得远,文中的语言是“眼睛和眉毛彼此像是害了相思病”生动而活泼,让人发笑,却能达到更好的表达效果。还有说鲍小姐穿着很暴露,文中说她是“局部的真理,因为真理总是赤__的”。实在让人忍俊不禁,却不显得庸俗。在刻画一个十分小资、小器的商人形象时,这位商人的语言中便总夹杂着鼻音浓重的英语,而他那自以为自得的“考婿”方法,是在让人觉得又好气又好笑,作者时而尖酸刻薄,时而肚量大得惊人,让人琢磨不透,却又像那样真切地发生着。

作者在文章中两次提到过“围城”。一次是经过苏小姐说出来的:“被围困的城堡,城外的人想冲进去,城里的人想逃出去”,另一次是方鸿渐在甲板上的感慨:“我近来对人生万事,都有这个感想”。在本书中,作者所展示的围城现象主要是婚姻和职业,以此证明“人生的愿望大多如此”。这是一种人生哲学的问题。方鸿渐就在不停地进城出城,这似乎多少说明了人总有一种盲目性,不停地奔走反复。这也带给人些许对人生的茫然人的性格是围城,人的经历也是围城……这一堵堵城墙将一个人牢牢地围住,制约他的思想,他的行为,使他演绎出一幕幕的悲喜剧,也使他终究成为一个被堵在城墙之中的鳖。

杨绛女士曾说过“围在城里的人想逃出来,城外的人想冲进去。对婚姻也罢,职业也罢,人生的愿望大都如此。”这句话便很好地为世人诠释了“围城”心态。人要学会珍惜此刻所拥有的,让自我的生活多几分舒适,少几分带着牵挂的苦楚;多几分欢乐,少几分带着瑕疵的不如意。珍惜此刻,就是要避免让自我在以后的日子里再有遗憾;脚踏实地抓住今日,充实今日,完善今日,在今日这张纯洁的白纸上画下美丽的历史画卷。从某种意义上说,珍惜了今日,就等于延伸了自我的生命长度,升华了生命的意义。拥有知足,就拥有幸福。

有时候,什么值得珍惜,什么应当放弃,自我也会有困惑、迷茫之感。那些时而清晰时而模糊的答案,等待时间来检验吧。重要的是,学会珍惜此刻所拥有的,生活会更加完美,笑容会更加灿烂!再也不要在所谓的“围城”中进进出出了。

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篇16:2024阅读活动方案

范文类型:方案措施,全文共 857 字

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设计意图:

结合我园多元阅读课题和我班家长对孩子知识点比较重视的特点,在半日活动开放中我尝试用文学欣赏,来激发幼儿对文学作品的兴趣。但基于我班幼儿从未接触过类似内容,因此选择来自幼儿日常生活经验的简单故事《子儿吐吐》。吃瓜不吐籽违背生活常识,可通常也无甚大碍。加上诙谐幽默的风格,打开了幼儿奇特有趣的想象空间。通过欣赏《子儿吐吐》,理解、表达画面内容,并感受故事中的诙谐幽默。

第一环节引出故事。

第二环节引导幼儿欣赏故事三部分:

第一部分,认识胖脸儿,知道他吃瓜不吐籽;

第二部分,理解故事内容、表达胖脸儿的心理过程;

第三部分,知道胖脸儿了解了真相。

第三环节延伸,回归生活经验。

活动目标:

1、通过欣赏、理解故事内容,用完整的句子表达胖脸儿吃子后的心理过程。

2、感受画面中关于头顶长树的夸张描绘及故事的诙谐幽默。

活动准备:课件

活动过程:

一、导入

今天老师带来了一本有趣的书,书中讲了一只可爱、有趣的猪。

二、欣赏故事三部分

1、它叫胖脸儿,你看它有趣吗?

哎,它头上怎么会长小树的?那到底有没有长小树呢?我们一起来看看

欣赏故事第一部分

1、胖脸儿在哪里呢?你怎么认出它来的?

2、咦,为什么大家都奇怪的看着它?

3、大家七嘴八舌地说开了,吃了籽会怎么样?

当听到会长树的时候,胖脸儿的脸一下子就发白了,坐在地上哭了起来。现在他开始想象着自己头顶长树会怎样了。

欣赏故事第二部分:

1、他想象着小伙伴都嘲笑他,胖脸儿怎么了?

2、它怎么哭得不那么伤心了?它在想什么?

3、有什么好处?然后他有什么反应?(笑了)

4、一开始胖脸儿害怕长树,后来他经历了一系列的心情变化,怎么变化的?

现在的胖脸儿认为长树是一件好事情,于是他拼命地跑回去要为长棵好树作准备拉!

欣赏故事第三部分:

1、胖脸儿做了些什么准备?

2、结果第二天胖脸儿头上有没有长小树?

3、没长树应该是件好事情,为什么胖脸儿又有些难过了呢?

4、不过他终于明白了。明白了什么?

三、延伸

故事的名字,子儿吐吐什么意思呀?你知道哪些水果是有籽的?

教育幼儿再吃有籽的东西时,要慢慢吃,吐出籽。吃东西时要细嚼慢咽。

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篇17:给老师的相关感谢信2024阅读

范文类型:感谢信,适用行业岗位:教师,全文共 1620 字

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转眼间,孩子在马荣国际第一幼儿园已经一年了,这期间,蔡若水的进步和改变让我们特别欣慰,特此写信感谢中二班老师们对孩子们的耐心照顾和悉心教导。回想孩子们入园一年的成长历程,心里百感交集,对老师们更是心存感激!

蔡若水从不喜欢上幼儿园,哭哭啼啼不肯去,到喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友,与老师们辛勤的工作与有爱的教育是分不开的。

回想一年前,孩子去幼儿园的第一天,我送孩子进教室,由于初次离开爸爸妈妈,教室里哭声此起彼伏。班主任潘老师,副班主任刘老师,生活老师陈老师,以及园长妈妈,外教都在安抚孩子们,逗孩子们开心。我摸摸孩子的头,问宝宝:我们不哭好不好?幼儿园有这么多小朋友,老师们也会带着你们做游戏讲故事,很好玩的。孩子乖乖的点点头:我不哭。我放心的走了,在楼道停留了5分钟,返回教室偷偷看,却看到孩子满脸泪痕,期期艾艾的看着教室外面。狠了狠心我走了,这是孩子人生接受教育的第一步,孩子必须学会自己克服。

面对这么多哭泣找妈妈的孩子们,是老师们安抚孩子,带着孩子做游戏,让孩子们尽快的适应幼儿园生活。老师们与孩子们朝夕相处,不仅要教授教育课程,还要关心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她们毫无怨言,总是满面笑容的把快乐带给孩子们,除了是孩子们的“好老师”,更是孩子们的“好妈妈”。除了日常工作之外,晚上老师们还会及时在班级微信群分享孩子们生活学习情况的照片,使家长能全面了解孩子学习的状况。慢慢的,孩子去幼儿园不那么抗拒了,会自己吃饭,自己上厕所,跟小朋友们友好的相处。慢慢的,孩子越来越愿意回家跟家长分享幼儿园开心的事,今天我学会了“爸爸妈妈去上班,我上幼儿园~也不哭也不闹,早上老师早~”,回家扭着屁股边唱边表演学会的舞蹈给爸爸妈妈看 “happy happy we so happy,我们在故事的王国里~”,今天幼儿园老师带我们做游戏“炒萝卜炒萝卜切切切~~~”,今天我在幼儿园吃饭自己吃光了哦我都没有让老师喂饭,老师表扬我!今天我自己睡午觉,都没有哭,老师也表扬我!

时间一天一天的过去,若水去幼儿园越来越开心,每天都回家炫耀自己的新本领:“妈妈你知道么?走路不可以踩井盖!踩井盖要批评你哦~”,“妈妈!下楼梯不能快!要扶着栏杆靠右走!”,“妈妈!着火了你知道要怎么办吗?要捂着口鼻去空旷的安全地方”,“妈妈!。。。。。。”提起自己的老师,更是一脸骄傲的说,那是“我的潘老师”,“我的刘老师”,“我的陈老师”。看着孩子逐渐变得越来越开朗,交到了越来越多的好朋友,家长的内心由衷的感谢:感谢老师对孩子无微不至的关心、爱护和教育。

在幼儿园里,老师们精心设计与孩子年龄相符的各种比赛和活动,吸引孩子们的兴趣,让孩子们在开心的环境中慢慢学到更多的知识:国旗下的表演,孩子们表演舞蹈“我是一个小兵兵”,虽然是玩,可是若水对国旗有了最基本的了解和认识;叠衣服比赛,让孩子学会自理自己的衣物;话剧表演“兔妈妈和三个小兔子”,孩子轮流角色转换试演各个角色(兔妈妈,长耳朵,短尾巴,红眼睛),然后骄傲的告诉我,“妈妈我最喜欢当兔妈妈了,因为兔妈妈可以出去采蘑菇照顾小兔子~”;舞蹈表演,让孩子更加自信。。。太多的活动,太多的学习内容,太多的习惯培养,太多的性格引导,无法一一细数,但是带给若水的变化,作为家长,一点一滴都看在眼里,喜在心头。

现在,若水已经从当初那个羞怯的小姑娘,变成了现在大方活泼的“大姐姐”,每天去幼儿园成了孩子们最高兴的事情,小脸上时常挂着开朗自信的微笑,特别是在老师的帮助下,更懂礼貌了,跟小朋友们能够很好的相处。我们真为孩子的快乐和进步而开心,也为当初选择马荣国际第一幼儿园而高兴,更为孩子能有这样的良师益友而欣慰!

最后,再一次感谢中二班的潘老师,陈老师,吴老师,刘老师,孩子的成长离不开你们的心血,衷心的祝你们教师节快乐!工作顺利!也再一次感谢马荣国际第一幼儿园,谢谢你们培养出这样优秀的教师!有这样的优秀的领导和教师!

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篇18:给老师的相关感谢信2024阅读

范文类型:感谢信,适用行业岗位:教师,全文共 1213 字

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杨老师:

您好!

伴着飞舞的雪花,享受着今冬第一场雪带来的愉悦,在这个静静的夜晚,提起笔与你一起走进孩子的世界,共同分享孩子成长的快乐!

作为傅正阳的姥姥,隔代教育没能阻挡住我教育孩子的热情,孩子的童年只有一次,生命不会倒退,成长不能重来,任何失误都会造成无法弥补的损失,任何成功都代替不了教育孩子的失败,我深知孩子的基础教育的重要,除了强有力的家庭教育外,还需要有一个懂教育的老师,而语文老师更是至关重要的,不仅需要高超的教学能力,还需要具有丰富的知识。

我的小外孙是幸运的,在他三年级时遇到了你,一位非常优秀的语文老师。

记得去年九月,开学后的##第1篇作文题目是《我的新语文老师》,他的文中有一段是这样写的:“新来的语文老师,在教学上一丝不苟,对学生的要求很严,不能出半点错。比如分析生字,我们分析得很乱,她会帮我们马上纠正过来;读课文时,我们读得不齐,她会让我们立即停下来,然后一句一句地教我们念,直到念好为止。”这就是一个三年级孩子对新来的语文老师的第一印象。通过孩子的描述,我从中看到了一位有着高度责任感的语文教师的形象。

“杨老师,你可真叫个辛苦啊!”

“杨老师,你对孩子们的学习抓得可真紧啊!”

“杨老师,我孩子的作业写得比以前快多了,字也工整了......”

一句句朴实的语言,道出了家长对您工作的肯定,一声声简单的话语,融入了家长心中说不尽的感激。

一年多过去了,孩子的进步验证了你教学的成功,良好的学习习惯基本养成,综合素质的提高表现在各个方面:上课注意听讲,大胆举手发言,作业按时完成,书写规范整齐,更可喜的是作文水平不断提高,有些文章还上了太原晚报。一个团结同学,乐于助人,热爱劳动,关心集体,不怕吃苦,积极向上的傅正阳以崭新的面貌向我们走来。

孩子的进步离不开老师辛勤的劳动,是杨老师丰富的教学经验和全新的教育理念为学生开创了发展的空间,为傅正阳提供了展示才艺的舞台,他的能力得到了最大的发挥,他的学习充实快乐!正确的引导开启了智慧的大门,孩子在这里找到了学习的门道,找到了自信,找到了适合生长的土壤。良性的循环促进了孩子的发展,成功的教育定会为他今后的人生奠定坚实的基础。

窗外的雪还在悄悄地下着,有雪的夜晚思绪会飞得很远,我记得你曾经对我说过:“傅正阳这孩子潜力很大,肚子里装得东西还真不少呢!”正如你所言,人的潜力是无限的,傅正阳的潜力需要我们共同去挖掘,傅正阳的发展需要推动力。为了孩子,我们只能耕耘,不问收获。为了孩子,让我们携手共进,为他搭建通向成功的桥梁。相信我们的努力,一定会培养出一个好孩子,一定会为祖国和人民造就一个杰出的人才!

傅正阳遇到了好园丁,傅正阳遇到了好老师,这是他一生的财富,这是孩子的福气,也是家长的福气,我们感到无比欣慰。

感谢老师无私的奉献,感谢老师献给孩子的爱心!

老师,辛苦了!我们全家谢谢您!

祝杨老师身体健康,工作顺利,家庭幸福,万事如意!

东华门小学四年五班傅正阳的姥姥

年11月11日

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篇19:世同堂阅读收获

范文类型:心得体会,全文共 742 字

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哈利波特系列书共有7本,是英国作家J。K。罗琳写的,这七本书分别是《哈利波特与魔法石》、《哈利波特与密室》、《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》、《哈利波特与火焰杯》、《哈利波特与凤凰社》、《哈利波特与混血王子》、《哈利波特与死亡神器》,主要讲了哈利与他的伙伴罗恩、赫敏对抗邪恶的伏地魔和与伏地魔手下切磋的种.种故事,最后终于把一次次起死回生的伏地魔杀死了,演绎着光明与黑暗的次次较量;哈利大难不死的传奇故事。

哈利波特很小时,他的父母就被伏地魔害死了,但强大的伏地魔对付刚生出来的哈利时却永久性地失去了魔力。哈利十一岁进入霍格沃兹魔法学校,各种各样奇怪的事情发生了,乱糟糟的头发怎么剪也剪不完;莫名其妙得到了一件隐形衣;令人发愁的飞天扫帚一骑就会来个俯冲;前额上的闪电似的疤总是隐隐作痛。难道伏地魔复生了?书里种.种的扑朔迷离、千奇百怪的事情把我深深吸引住了,我看着看着就深深融入到了书中,一看就是大半天,吃饭和睡觉了我还不肯松手。

看完了哈利波特这套书,我真佩服哈利的勇敢、机智。在魁地奇(在魔法界一种特有的球类项目,队员都骑着扫帚比赛)赛场上,哈利为了能追到金色飞贼,想尽了办法。看见飞贼在北边,于是他在对手面前故意往南飞,让对手以为飞贼就在南边,于是跟着哈利飞去。之后哈利一转身,去抓其实在北边的飞贼,最后赢得了胜利。哈利还是个忠诚的人,他始终在校长邓布利多一边,邓布利多的任何命令,他都听从,我们都应该学习哈利波特的这种精神。

哈利波特和他的伙伴用他们的正义、光明消灭了邪恶的黑暗势力,黑暗是永远战胜不了正义的。J。K。罗琳写的这一本本哈利波特,无不宣扬着一种正义的精神,这种精神正是我们这个社会缺少的,如果我们人人都有这种正义的精神,还会发生各种的案件吗?哈利波特系列是不得不看的好书。

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篇20:感恩母亲节的优美的句子阅读

范文类型:语录,全文共 391 字

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母亲节快到了,在这个渲染了节日气氛的时刻里,我该怎么向妈妈表达我的感激之情呢?

送给妈妈一束带着露珠的鲜花吧!妈妈是护士,每天除了帮病人打针吃药以外,还要做一些吃力的下手活儿。下午短短的休息时间,又得赶在我放学回家之前做好饭菜。这些天,妈妈的头上又多了许多白发,不足四十岁的妈妈看上去好似五十岁的人。为妈妈送上一束鲜花,或许能让妈妈年轻许多。

送给妈妈一张一百分的试卷吧!妈妈为了让我的学习成绩保持在前三名以内,每次送病号去增城、广州的时候,都会为我精心的选购几本练习册,让我利用假期的时间做。每获得休假的时间,妈妈总是毫不犹豫地选择用来检查我的作业和辅导我的功课。为妈妈送上一张试卷,或许能让妈妈欣慰许多。

……

妈妈,感谢您含辛茹苦地将我抚养成人;感谢您给予了我无比珍贵的生命;感谢您使我过上了如此幸福的生活。在这个母亲节,我衷心的祝您节日快乐。我还想对您说一声:“妈妈,我永远爱您!”

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