0

三年级第二学期期末班主任工作总结(汇集20篇)

2024-2024学年度第一学期校本研修工作总结

浏览

1776

范文

1000

高中班主任学期工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高中,班主任,全文共 3140 字

+ 加入清单

学期,我担任__学校的高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”,全班46人,男生20人,女生26人。住校生:24人。

走读生:22人。过去的一学期里,我班在学校领导的关心下,在德育处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、班级工作思路

以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

二、以德育工作为首,注重班级文化建设

1、确定班级目标,编成响亮的口号:

“高考__,大学在招手!”将这一条标语,做成大红色的字体贴在黑板的正上方,以明确班级的共同奋斗目标。撰写__高考单科发展参考目标等。

2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。

3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论,共同确定了班训:态度决定一切,细节决定成败!

4、打造“班级精神”:自强不息的进取精神,厚德载物的包容精神。

5、撰写“班主任寄语”:“除了优秀,你别无选择!优秀是一种心态,优秀是一种习惯,优秀需付诸行动:优秀到每一个细节,每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人,愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。

6、打印“同学语录”,张贴在“宣传栏”,便于同学们,自我对照,自我激励,相互监督。

7、选定班歌:《阳光总在风雨后》。在唱同一首歌的过程中,同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育,也容易形成一种集体归属感。

8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形,潇洒飘逸,匀称和谐。意为全体同学在班主任老师的带领下,团结向上,尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋,意为沉稳而博大,标识主体为红色代表热情、积极乐观,蓝红组合暗寓“厚德载物,自强不息”的班级精神。

9、创办班级图书站。采取募集的方式,让同学们将自己手头较好的书籍和杂志、报刊提供给班级,以实现图书资源的共享。

10、设立《班级日志》,由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况,发表自己的观念,表扬好人好事,批评不良行为。总之,对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。

总之,通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。

三、立足常规,做好班级管理

1、每周一次班会,至少一个月让学生自己开一次班会,并有相应的班会记录。

2、座位轮流制,每周调动一次,前后左右滚动。

3、建立激励机制,每次单元测试,单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖”,对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价,表扬作业认真和课堂发言积极的同学。

4、班委轮流值日填写《班级日志》,班主任每天查阅,掌握班级各方面的第一手资料。

5、经常找学生谈心,关注学生的思想动态,指导学生适应高二阶段的生活和学习。

6、制定学生成绩记录本,及时掌握各科的单元测试情况,监控学生的整个学习过程。

7、深入学生宿舍,指导学生的学习与生活,常于管理员沟通,了解宿舍管理状况。

8、卫生工作常抓不懈,打印分工表,责任到人,实行班干负责制,班主任随时检查监督,确保同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设,发挥学生班干的作用

学校运动会会后,以无记名投票的方式海选班干,组成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列:思想文化建设由团支部书记负责,宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责,科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导,分工协作,形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

并打印出《高二(14)班班干职责分工》,粘贴在宣传栏,明确各班干职责,并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日,以平衡各班干的工作量,从而不影响学习。值日班干填写《班级日志》(_主任)和《班务日志》(交年级组),以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。

五、与各任课教师加强交流,协调教学工作

首先,协助授课老师搜集教学信息:本学期,我班趁教师节和元旦,以老师送节日贺卡的形式,向老师传递进行教学反馈,以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见,然后由课代表主笔撰写,要求突出老师在教学中的优点,同时也委婉地提出商榷意见,以供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。

其次,协助班级教师开展教学工作。协助政治教学,我班成立了时政学习(新闻搜集)小组,时政小组将搜集到的近期国内外要闻,誊抄出来,夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况,配合英语老师成立了英语“一帮一,一对红”的帮扶对子:11位帮扶志愿者,帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小组。早读安排语文或外语课代表(也可由课代表指定一同学)带读15分钟。

再次,经常和任课老师进行交流,及时掌握班级学生的学习动态。另外,我和政治老师还准备各辅导一个小组,进行一次辩论赛。

六、与家长沟通,加强家校联系

为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、解决问题。尤其是家长会,班主任的发言受到了好评。

另外,邀请家长走进班级与学生交流,沟通。__年11月29日第三、四节晚自习,邀请严俊家长为学生作《行为与习惯、饮食与健康》的主题演讲。演讲就理想与目标、行动与习惯、饮食与健康等内容展开,演讲持续了两个小时,演讲生动活泼,内容精彩,学生认真聆听,两个小时掌声不断,引起强烈反响。12月1日周六放学后,班干自行召开了班委会,讨论结合严俊父亲的演讲内容,建议班主任结合整治活动,开展理想教育,激发同学们的斗志,提高班级凝聚力。

七、班级活动

1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子,举行联欢会,展示同学们的才艺。

2、成功地组织了学生参加学校运动会,运动会期间,各项工作平稳有序。

3、成功地组织了家长会,班主任的发言受到家长的普遍认可。

4、响应校长号召,组织学生学习、观看于《丹论语心得》,并组织讨论,每位同学都撰写了学习心得,还评定了班级优秀论文10篇,予以表扬和德育管理加分。

5、根据学校部署,狠抓学生日常规范,制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思,明确了今后班级工作的重点。最后汇总材料上报德育处。

6、选派同学参加学校配合马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗诵节目,我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广场举行,收到当涂市民好评,尤其是李白扮演者严俊同学的表演惟妙惟肖,成为当场节目一致称赞的明星,许多观众同他合影留念。

7、__年12月30日我班成功地组织了班级元旦联欢会,我们准备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材,整场联欢会气氛热闹,和谐而有序,同学们热情高涨,纷纷上台展现自己的才艺。我们还用摄像机,拍摄了整个场面,上传到网站上以供同学们日后观看。

另外,我班的设计方案获得了学校一等奖。

以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存,有些想法和做法还不够成熟,尚有待改进。但毫无疑问的是,通过我的实践,我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成,班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力,更加严格要求自己,向一个合格乃至优秀的人民教师和班主任的目标不断奋

展开阅读全文

更多相似范文

篇1:高一班主任学期工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高一,班主任,全文共 1343 字

+ 加入清单

梁 泽

前苏联教育家马卡连柯说过:“尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人。”要相信学生都有积极的一面。在本学期,本班工作展开比较顺利,但也遇到不少问题,比如宿舍管理和学习成绩方面继续改进,因此,本学期除了常规工作之外,将此作为重点,并收到了良好的效果。

一、工作侧重点

1、强调自主学习,同学主动学习。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。

2、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一小部分同学由于基础差,可能对自己放松要求,针对此,要求这部分学生提高学习积极性,进一步端正学习态度,多问、多做、多看、多鼓励、多谈心,及时把握其学习动态,使其向优秀生看齐,激励其为高中阶段全面开展学习奠定良好基础。

3、加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作。要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,加强与任课教师联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。

4、加强班级管理与学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正教学,平时,早自习,上午上课,下午上课,晚自习课,以及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作习情况,向学生了解学生。

5、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。同时,做好弱势学生工作。杜绝其对学习不重视和出现谈恋爱倾向,多和家长联系沟通,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。

二、工作主要收获

1.加强了班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初,进行班干部民主选举,选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。

每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训。

为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。

2.加强了班级管理岗位责任制

设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

3.加强了学生自我管理

建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。

4.加强了师生对话

建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

5.加强了学生心理教育,促进健康成长

对心理严重的学生,给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

展开阅读全文

篇2:2024-2024年上学期班主任工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,全文共 1771 字

+ 加入清单

对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结:

一、以身作则,为人师表。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。

因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于三年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。开展以“学习经验交流”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助,取长补短,共同进步。

三、加强班级管理,培养学生能力

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

2、每个同学都有事做。

为了增强学生的主人翁意识,在学期初,我结合每个学生的特点,给每个同学安排了班级工作,并把工作岗位分配表张贴在教师的墙上,是每个学生都能清楚自己的工作职责。在学期中对给人的工作情况不定时进行小结、激励,在期末进行总结、表扬,促使他们对自己的工作认真负责,履行班级小主人的职责。

3、组织各种活动,锻炼学生的组织能力,增强学生的自信

二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。首先,我利用早自修锻炼小干部的管理能力。在老师还未进教室之前,有小干部带领大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度,谁的表现好,谁就可以在下一个星期当领读的小老师。

这样,每个同学既有机会又有压力了。我也努力搭建学生展示的舞台,利用班会课这样一个良好的平台,开展一些有意义的活动,诸如:比赛,成语接龙,书写比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。在开展主题班会课时,我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生,组织能力还蛮强的,一个个节目像模像样,班会课有声有色。通过这样的活动,还增强了同学们的集体主义荣誉感。

四、家校沟通,携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。一个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些,长此以往,定会拖班级的后腿。对这些学生的教育,光靠老师是不够的,一定要结合家长的力量。与家长做好沟通的工作是事情成功的一半。

在与家长的沟通中还要讲究艺术性,既要让家长觉得孩子设计有希望的,家长在孩子的教育中是处于非常重要的地位,不能做一个甩手掌柜,把教育孩子的事情全推给老师。因此,在本学期中,我利用家校通家访这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用电话家访、或是平时放学时与多位家长进行交流。

没有最好,只有更好!我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经验,努力提高自己的工作水平。

展开阅读全文

篇3:初一班主任学期工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初一,班主任,全文共 1492 字

+ 加入清单

在学校的安排下,本学期本人担任七年级(-)班的班主任工作。一学期来,本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向,坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气,又有较强凝聚力的班集体,本学期来以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,现总结如下:

一、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪。

考虑到是刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,更有甚者,有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作:

a.以上届中考的优异成绩激励学生。

b.以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

c.区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。

d.开了主题班会“在同一起跑线上”,警策学生。

二、配合政教处(学生处)抓好学生的仪容仪表,以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用,因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打,做到对违纪者绝不姑息,这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

我认为一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

四 、用心去爱每个学生。

关于德育,我觉得是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育

教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的`结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,“我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?”翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起,视为崇高而神圣的。“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识,我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。

五、还需努力的地方。

也许由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此,总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。

本学期,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。面对问题,今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习,取长补短,奋发上进;面对学生,我愿是春风化作雨,永远滋润着他们健康成长。!

展开阅读全文

篇4:班主任期末教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,教研,全文共 1320 字

+ 加入清单

本班是整个高三年级文科班中人数较多的一个班,加之差生较多,管理也相对困难,尤其在学习成绩上想要提高更是困难。本学期是高三年级的上学期,也是进入高考冲刺前的关键时期,针对本班的学生情况,本学期主要做了以下几方面的工作,现总结如下:

一、认清形势,做好班级稳定工作

本学期工作,就学生而言,就是搞好高考复习,学生在校进行三年的高中学习,其目的是为了参加高考,而对于平行班学生来说,学习自觉性稍差,学习氛围不浓厚,个别同学基础差,学习目的不明确,因此,对于他们来说面对高考在心理上都会有所“畏惧”,他们觉得自己是平行班的学生,属于差生系列,高考肯定会失败,会丢脸,既然会失败,会丢脸,干脆不如不要参加高考。针对这种情况,我分别找这些学生谈心,告诉他们,考不考得起大学只是一个结果而已,关键在于过程,有没有参加高考的胆识和进行高考复习的意志。通过与学生谈心使学生明白只要有信心,朝着自己的目标努力拼搏就一定能够成功。

二、抓好班级的常规管理

建立一个纪律严明,秩序井然的班级,是学生刻苦学习,提高成绩的保障,所以抓好日常管理,仍然是高三班主任的重要工作。本学期我加强了班级管理,及时听取班长、纪律委员的工作汇报,对违纪现象及时进行批评教育,维持学习,生活的正常秩序。

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生转化

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。本班后进生较多,且大多基础差,不思上进。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,和他们分析之所以成为差生的原因,及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻心理担忧,让他们认识到自己的价值。经过与家长的反复教育,部分学生都有了较大的转变,部分学生的迟到、旷课现象有所减少。

四、密切与课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作

为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。

五、加强学法指导,提高学生的应试能力

进入高三即将面临高考,如何备考高考,提高复习质量,疏理高中知识是学生面临的重大新课题。作为班主任有责任引导学生积极面对这一课题,知难而上,循序渐进,分析他们存在的问题与不足,因此,我在开学之初就鼓励他们制定个人的复习计划。同时结合年级组进行的“月考”,要求学生在每次月考后做好质量分析,及时发现问题,反思自身存在的问题,研究对策,以求在下一次的月考中实现突破等等,来提高学生的应试能力,并加强对学生心理素质的训练、。

当然,经过一学期的工作,也暴露出一些问题,如:我班虽然是平行班,但大都数学生还是有上进心的,而如何促进学风好转我却始终没有找到突破口。在班级管理方式上还缺乏一定的经验,与学生的思想交流、情感交融方面还存在一些问题。对学生的思想工作做的不够细。学生表现出的不良班风没有得到有效监督等等。这些问题的存在需要我在今后的工作中加以解决。因而在下学期我还会继续加强对学生的思想道德品质培养,抓好班风,促进学风。并努力提高自身修养,加强对教育法规的学习,虚心向有经验的班主任学习,争取在班主任管理方式、方法上步入一个新的台阶。

展开阅读全文

篇5:班主任学期德育工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,德育,全文共 1592 字

+ 加入清单

小学是定型教育阶段,这一步明确学生对本专业的认识,稳定学生的专业思想,增强学生对专业的信心,兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度,更自觉努力地学好文化基础知识,和专业知识技能,从而使学生自我教育,自我管理的能力得到培养和提高,为下一步走向实习,走向社会奠定基础。

学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而部分班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。针对这些情况,我多次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

树立班级榜样

班干部是班里的榜样,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的,自己一定要做到。不允许别人好,自己首先不做。

我班的班长兼学习委员小芳同学,在长期管理班级的过程中,在班级中有一定的威信,时间一长,不免有些飘飘然,在学生面前暴露出一些问题,后被学生举报,我也发现了一些问题,对其进行教育,我耐心做她的工作,指出她对自己的要求不严,对班干部在同学当中的影响力知之不够,险酿后患,并在班委会上进行讨论,使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解,小芳同学也认识到错误,欣然接受了我和学生的建议,并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了,在同学们当中取到了表率作用。

在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长晗笑同学,工作能力较强,能吃苦耐劳但成绩不高,属中等水平,我在对她进行教育时指导她:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般学生更珍贵,紧迫,这就需要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地使用时间,加之他自己的努力,晗笑同学在本学期的学习认真努力,赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。

优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的基础,做为一名班干部,要培养自己勤奋,正直坦诚,谦虚。宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游服务人员的基本要求,要培养自己的原则观,以旅校日常行为规范要求,做好班级日常的管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。班委经过反复的学习实践与管理,在同学们当中的威信得到了提高,班委之间的团结协作能力也得到了提高。

指导学生能力成长

本学期学校的活动较多,除了学校的活动,我也根据本班的情况制定出手抄报,普通话,粤语,钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动,来提高同学们在参与活动中形成自我教育,自我管理的能力,要实现着能力的培养,班干部是关键,只有班干部成长了才能以点带面,推动整个班级的成长和良好班风的建设。

1、 指导班干部分工协作责任到人。

把每项活动细分到每个干部身上,根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责,再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法,使自己有限的能力焕发出无量的能量,使活动完成很更出备,更完美。

2、 指导班干部积极主动地工作。

班干部要有吃苦奉献的精神,要有为同学服务的意识,工作上身先士卒,以自身的努力来带动别人,同自身的勤奋来说明别人,要能为老师分担工作

3、 指导工作方法。

由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过班干部,班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。及时进行工作汇报。

4。 指导班干部学会及时总结工作的得失,用以指导下一步的工作。

三。利用集体正面的舆论,帮助后进生的转变与进步。

本班在本学期各方面均有进步,本人将再接再厉作好班主任工作.

展开阅读全文

篇6:期末班主任教学总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,教研,全文共 1755 字

+ 加入清单

我所带的班级四年[1]班,总人数50人,其中男生23人,女生27人。由于种种因素{如先天性脑膜炎造成智力低下,从外校刚刚转学来,学习基础不扎实,单亲家庭造成孩子无心读书}造成学困生的面较广。面对这样的一个群体,我暗下决心:尽最大的努力开发他们的潜能,使他们达到他们所能达到的最高水平。于是,本学期我着重从这几方面入手,取得了一定的成效。

一、确定班级的奋斗目标

有了奋斗目标,才有动力。我把“勤奋、上进、团结”作为目标。以此树立良好的班风,并经常用口头方式阐释它的含义,使之深入每个同学的心灵并通过持之以恒的训练。固化为学生的日常行为。每个同学都能自觉地以此来约束自己,时刻注意自己的言行,同学之间和睦相处,学习上主动探究,合作学习。劳动时争先恐后,活动中生龙活虎,是一个充满生机的集体。

二、选拔培养班干部

在班级管理中,学生干部是班主任的得力助手,是联系老师和学生的桥梁和纽带。首先我通过民主竞选后着力于培养他们的创新意识,鼓励他们大胆开展工作,为老师出谋献策。涌现出像曾松。国照。禹青这样出色的班干部,他们大胆开展各项工作,在班会上由班干部轮流当“小老师”,组织全班同学进行讲故事比赛,新闻报道,说说自己积累的名言。谚语等带领其他同学出好每一期的黑板报,把班级工作开展得有声有色。

三、开展丰富多彩的活动

我与班干部一道带领其他同学到大自然中去,饱览大自然风光,感受今天的美好生活,从而更加努力学习。组织同学们到五保户家帮忙打扫卫生,同学们主动把自己的零花钱买了老人家爱吃的食品慰问老爷爷。每次来到老爷爷家总是争先恐后地抢活干,虽然个个满头大汗,但脸上却洋溢着幸福的微笑。并及时引导同学们谈体会,将劳动过程与感悟自然地表达出来。从实践中他们懂得了一个人要有同情心,要懂得尊老爱老。为了增强同学们诚实守信的意识,本中队举行了一次别开生面的《诚实守信》的主题对会,队员们通过朗诵。独唱。小品。舞蹈等形式表达了自己的心声,愿做一个诚实守信的好少年。

组织同学们开展“迎新歌“七项评比”咏”比赛活动,并荣获中年段组三等奖。积极配合学校辅导组做好“七项评比”工作,“七项评比”总分名列中年段组前茅。大力开展读书活动,每周通过登记读书卡来促进学生自觉阅读课外书籍,对读书卡进行量化,凡是语句优美。数量多,字迹工整美观的同学给予表扬并在期末发给奖品。充分利用黑板报。学习园地。作业栏。名人名言的教育效能,“让每一堵墙壁都能说话”,精心布置班级环境,定期进行作业展览,时时灌输认真书写的重要性,大大提高了学生的书写水平。在学区“硬笔书法”比赛中,我班的曹宏宇。林禹青分别获得二。三等奖。

四、给学困生以关爱

一个教师爱心的深浅,其检验的方法之一就是看他对学困生是否始终给予特别的关爱。对待学困生,我总是用热烈的爱启动他们。增强学习动力在生活上,我无时无刻不关注他们,天气冷了,我提醒他们多穿衣服,生病了,我总要抽空去看望或打电话询问。从各方面尽力培养他们的学习兴趣,增强学习动力。我采取“低起点”“小步子”“多活动”“快反馈”的教学方法,在班级中努力营造一种自主探究。合作学习的氛围,鼓励他们大胆质疑问难,并建立“学习对子”,挑选学习好又有责任感的学生与学困生组成“对子”,把他们的座位安排在一起,便于他们一起讨论。特别是谷月。

张梅两位同学,我在每一节课中都用简单的问题提问他们,回答流畅准确时给予肯定的评价,使他俩觉得自己也行。在这样轻松愉快的学习环境中,他们不再害怕学习,而且敢于主动请教。平时我利用课余时间给他们补缺漏,解决学习中残留的问题,每天放晚学后,我都把他们留下来,把当天听不懂的问题弄懂。同时教给他们良好的学习方法,要求他们认真完成老师布置的作业,我设计难易比例适中且有一定梯度的作业,并采取面批方式。经过一个学期的努力,所有的学困生在这次市质检中都取得了很好的成绩。

五、争取家长的配合

家长室孩子的第一任老师,争取家长的配合室共同教育号孩子的重要途径。我充分利用家长会向家长传授当今教育改革的信息,并做到勤家访,经常抽空到学生家中家访,了解学生在家表现以及思想动态,以便更好地因材施教,本学期家访人数达一半以上。

六、切实做好安全教育

安全教育必须常抓不懈,充分利用板报、“安全知识”竞赛等形式对学生进行安全教育,防患于未然。

展开阅读全文

篇7:初二班主任期末个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初二,班主任,个人,全文共 1354 字

+ 加入清单

上半年,我担任初二__班的班主任,自开学以来,我一直在思考如何做好班主任工作,带好班级,现将工作总结如下:

一、工作情况与经验体会

1、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。

2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨

只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。

我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任应该与教师团结协作,共同战斗

班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。

二、问题及教训

上半年,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风。

总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就一定能够取得理想成绩。

展开阅读全文

篇8:春季学期四年级班主任工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:四年级,班主任,全文共 1087 字

+ 加入清单

我今年担任四年级班主任,说当班主任也可以说有好多年头了,将成绩可以说一点没有,每次班行为规范评定,从没有得到过金榜,相反铜榜、扣分、全校最后一名总会轮到我班,我也不知道为啥,有些工作自己勤勤恳恳地干,还是……。这也许是个人能力吧。但上我班课的老师总会讲到,这个班上课纪律较好,作业能基本完成,成绩还可以。这些使我有些安慰,深感功劳没有,倒有苦劳,这样做对得起学生,对得起家长,为此把我所做的工作向大家介绍一下:

一、培养一支得力的小干部队伍

要使班级成为团结、活跃,具有良好学习氛围的整体,班级小干部的作用是相当大的。开学初,班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部,随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良,但不愿为班级服务的通过竞选就落选了,而有些成绩一般,但愿意为大家服务的却能如愿当选,从而也促进了其成绩的提高。有了一支能管理班级的小干部队伍,作为班主任,我就加强引导培养,每周二召开一次小干部会,指出他们工作上存在的问题,教给他们工作方法,放手让他们大胆干。同时树立自己的威信,这样一来不但提高了他们的积极性,而且能力也逐渐培养起来。

二、班主任要善于观察,耐心细致地解决问题

我在工作中总结出二慢,一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃,这要求学生进教室后要静心,准备当堂课的学习用具,并坐端正,迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响,则站在门口,仔细观察每个学生的表现,让学生把一个真实的自我充分展现出来,班主任这时可以掌握第一手学生动向,可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色,当学生犯错误时,我一般不会严厉地训斥,时时警戒自己要制怒,慢言细语能消除学生的恐惧感,让学生从老师的教诲中理解道理,认识错误。这样能够不损伤学生自尊心,引起逆反心理,学生也乐意接受。

三、施展爱心,让学生更贴近你

接班后,我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生,利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如魏海维小朋友,我接班后通过各个途径教育、帮助他,这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光,当晚我就赶到这个学生家中,做家长的思想工作,调节家长与孩子的关系,让那位家长认识到了错误,也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候,让学生感到亲切如父母。

总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱,那一定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心,工作不细致,不过相信自己通过努力,也会逐渐细化的。

展开阅读全文

篇9:初中班主任下学期工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初中,班主任,全文共 1903 字

+ 加入清单

记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。

一年以来,我一向用心思考如何做好班主任工作,期望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

下面是我作为班主任的工作总结的资料:

一、开学两步曲

在新生入校的第一天,我设计了两个活动。

(一)自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己:姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话,要讲得简练、生动、精彩,令人难忘。

(二)竞选班干部,每个学生都能够来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意识。

二、营造家的氛围

1、设立图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。

2、写周记,我要求学生每周都写周记,每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属。

三、争当礼貌班级

在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的群众。“一分耕耘,一分收获”,我们获得了军训队列比赛一等奖,还被学校评为优秀班级。

四、创特色班级

特色之一:明确育人的目的:正直、善良、智慧、健康。

我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,务必要有强烈的社会职责感,用心向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位中国台湾教育工作者的文章——“天下兴亡,我的职责”、让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮忙同学,遵守纪律,爱护群众等等。透过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动,受到了大会的表扬。

特色之二:有较强的组织纪律性

1、规范早读、自习课的纪律

早读:在老师到来之前,开始复习上节课所学资料,由各科课代表负责组织。自习课:要求学生务必准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。

2、力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。此刻同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为群众争光。

3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯

要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每一天总结当天的纪律状况,评出每周的先进组。

特色之三:注重潜力的培养和锻炼

期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负职责。我把自习课分给班干部,让他们组织,讲题,听写,默写。这样,既锻炼了潜力,又树立了威信。我们还策划了很多活动,如:主题班会、学习竞赛小组竞争等等,这些活动,都交给班干部们自己组织安排,既锻炼了潜力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

特色之四:和家长成为朋友

我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。家长会后,一个家长告诉我,她很感谢这次班会,这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时,学生用真诚打动了父母,使他们真的走近了,使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有很多的交流,这对我的工作也有了很大的帮忙。

五、班主任随想

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

展开阅读全文

篇10:2024年期末班主任工作总结_班主任工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,全文共 1192 字

+ 加入清单

2017年期末班主任工作总结

XX年期末班主任工作总结

本学期我担任八年级一班的班主任。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:

一、强化思想道德教育,培养良好的行为习惯。

作为一个班主任,我在乎的不仅仅是学生们的成绩,更在乎的是他们的思想道德素质的提高。作为班集体的一个成员,我要求学生们首先树立的是家庭成员观念,集体荣誉感。其次,就是文明行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾,最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起,一声我会改正自己的错误,像这样的话语,必须要让学生学会使用。通过一段时间的努力,学生们在思想品德方面有了很大的进步。

二、 抓好安全教育,开好每一次的班会。

认真按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校,最重视的莫过于孩子们的安全了,这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为三类:一是人身安全;二是财产安全;三是预防甲型h1ni流感。在人身安全里又分为交通安全、饮食安全。现在的孩子,都比较活泼、调皮,打打闹闹纯属正常,但是要让他们从心底里有个标准:不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走,在校外要严格遵守交通法则,强调在家中使用电器的注意事项。至于财产安全,也是想尽办法,从自身培养观念意识。此外,在班会上,每次都要讲到亲情的话题,想到父母就更要珍爱自己的生命。甲型h1ni流感在今年较为严重,传染性较强。因此,我教育学生养成讲究卫生,勤洗手的好习惯,并且要求学生不集会,尽量不去人多的地方。在学生上课期间坚持做到每天两测体温,每天消毒。尽量避免了传染病的发生。

三、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部。

比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

四、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

五、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。在下学期的工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色!

章 来源

展开阅读全文

篇11:学期班主任工作计划初中三年级

范文类型:工作计划,适用行业岗位:班主任,初中,三年级,全文共 628 字

+ 加入清单

一、班级基本情况

本班共有33名学生,其中有男生20人,女生13人。

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识,有"你追我赶"的比学风格;

①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

③经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教 育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

5、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

6、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

7、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

展开阅读全文

篇12:2024副班主任学期工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,全文共 1340 字

+ 加入清单

蓦然回首,忙忙碌碌又是一年 。在这一年里,我担任数学教学工作兼副班主任和副教导工作,配合学校行政分管安全、法制、综治和学校关心下一代等工作。我在付出的同时,收获更多的是快乐。现作总结如下:

一、 爱岗敬业,乐于无私贡献。

思想上积级政治上立场坚定,能认真学习,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为教育事业做出自己无私的奉献。

二、加强学习,提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育,以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。经常阅读《小学教学研究》、《小学数学教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高。

二、 勤奋工作,夺取双丰收。

我努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名数学教师兼副班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。在工作中,除了注意配合班主任抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,所带的班班风正、学风浓,并不断的得到巩固和发展。一年来,我努力搞好教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。在学校里对于教学工作,自己总是愉快地服从学校领导的工作安排,从不讨价还价,而是一心扑在教学工作上。在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量。勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。

四、扬长避短,更上一层楼。

对于分管的各项工作,我能积极主动地配合学校行政开展法制教育,普法教育,消防安全教育和关心下一代等。组织学生观看了法制微电影,并学写了观后感。组织学生进行了消防知识和技能的培训,开展消防演练,辅导黄杰星同学写的“安全在我心中”征文获南通市小学组三等奖。回顾一年来的工作,展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。 “一分耕耘,一分收获”,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果。本人还有很多不足之处,今后的工作中,我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂,为教育事业奉献自己的力量。

展开阅读全文

篇13:一年级班主任学期工作总结小学精选文本

范文类型:工作总结,适用行业岗位:一年级,班主任,小学,全文共 3439 字

+ 加入清单

在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了初一班主任、一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下

一、班主任工作

在担任班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好。

二、教学工作

在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学。

总之,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。

以上是我对自己本学期工作的一个简单回顾,成绩只代表了过去,在下一学期我会再接再厉,争取再上一层楼。

第四篇:20__学年第二学期初一班主任工作总结

20__学年第二学期班主任工作总结

时间如白驹过隙,转眼之间,一学期又过去了。本学期,我还是根据学年初制定的班级目标和计划,有条不紊的开展班级常规管理和教育,并取得了一些经验和教训。现将本学期班主任工作总结如下:

一、班级基本情况

初一(4)班共54人,男、女生各27人,住校生4人(1男3女)。大部分来自农村,成绩基础相对较差,纪律观念也不是很强。针对这种情况,本学期继续开展了班风学风教育,重点抓规范的养成教育。本学期未出现严重违规违纪现象。

二、工作措施和方法

(一)狠抓班风学风教育,班级已初步形成了良好的舆论导向。

一个优秀的班集体,没有正确的舆论导向是不行的。组班之初,我就意识到良好班风学风的重要性。结合班级实际,首先开展了规章制度学习,明确学校对班级和个体的规范要求。在班风学风教育的基础上,大家形成共识,先后制订了《104班班级公约》《104班学生行为规范考核办法》《104班级卫生制度》等规章制度,明确了规范和要求,做到班级管理有章可循,有规可依。在班级常规管理中,我有意识地将班风学风教育、品德教育贯穿管理的整个过程,并充分利用德育课、早读课、班队活动课、自修课等开展常规管理教育,并形成了“有事必讲,无事也说;大事必说,小事必议”的管理模式。

优良的班风学风和正确的舆论导向,为创建良好的班集体奠定了良好的基础。经过一学年的努力,104班呈现出了良好的班级氛围,班风渐正,学风渐浓,学生的精神面貌与入学时相比,有了很大进步和提高,也得到了任课老师的肯定和好评。

(二)着重抓好行为规范教育,学生正逐步走向规范

俗话说得好,“没有规矩,不成方圆”,城镇学生无论行为习惯还是自我管理意识都比较差,更缺乏吃苦耐劳的精神。为规范学生的行为习惯,制订了一系列的班级“规矩”,使每一个学生知道,作为104班的学生该做什么,不该做什么,人人做到一清二楚。针对这些问题,我就处处留心,从小事入手,对出现的问题及时处理,绝不拖拉推延。我提出了“态度决定高度,行动决定一切”的目标,要求学生人人争当四中优秀学子,班级成为年级的排头兵。因为善于查找问题的关键,有的放矢,注意对症下药,班级常规管理工作很快走上了正规。一个学年过去了,本班学生的行为习惯也有了很大变化,学生的规范意识也慢慢加强了,正逐步走向规范。

(三)抓好班干部队伍建设,一批“小干部”脱颖而出。

班干部是班主任的得力助手,在班里起着示范和带头的作用。一个班集体的面貌如何,很大程度上是由班干部的素质决定的。因此,在班级管理中,我比较注重班干部的选拔和培养,定期召开班干部会议,和班干部进行交流、沟通,经常倾听他们的意见、建议,共同探讨班级管理方法,并加强对他们的方法指导,培养他们一种主人翁意识和责任感。在班级管理中,我充分发挥“小干部”的管理作用,先后尝试开展了“值周班长制”、“班干部每天汇报制”、“班干部例会制”等,明显取得了比较好的管理效果。

通过培养指导,一批具有一定组织管理能力,又有较高素质的班干部突颖而出,在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用,体现出了较强的凝聚力和组织能力,在学生也具有较高威信,得到了大家的认可。

(四)抓好班级常规管理工作,活动开展有声有色。

结合学校开展的“四项竞赛”活动,努力抓好班级常规管理工作,并取得了良好的效果和成绩。

1、以“四项红旗竞赛”为主线,着力抓好班级常规管理工作。

根据学校“四项红旗竞赛”的要求,制定目标,突出重点,狠抓落实,努力抓好班级的纪律、卫生和“三操”工作,做到全程管理,及时反馈、评价、总结、激励。本学期的“四项红旗竞赛”均获得优秀,一次被评为“卫生优胜”,男生306寝室被评为“洁净美”寝室。

2、以“学雷锋活动”为载体,积极开展公民道德教育。

在三月份“学雷锋活动月”中,班级组建了九支学雷锋小分队,活跃在校内外,定期开展学雷锋活动,如开展“你丢我捡,你丢我劝”活动、学习帮教活动、“走进横潭敬老院”向孤寡老人送温暖活动等等。学雷锋活动,既锻炼了学生的社会实践能力,又强化了他们的公民道德意识、规范意识,使学雷锋活动成为了大家的一种自觉行为,收到了良好的教育效果。班级被评为“学雷锋先进班级”,张梦婷同学被评为“学雷锋标兵”。

3、以“爱心义卖活动”为契机,大力倡导爱心与责任意识。

在学校组织的爱心义卖活动中,积极组织学生参加,提倡奉献爱心,尽自己的一分力量,为社会尽一份责任。通过宣传发动,学生积极参与,共捐献书本、学习用品、玩具等共130多件。义卖活动精心组织,广泛发动,准备充分,宣传有特色,吸引“顾客”眼球,共筹得善款439元,为全校最多,班级也被评为爱心义卖“最佳组织奖”。

4、以“班级宣传板报”为阵地,积极开展健康与安全教育。

根据学校要求,班级黑板报坚持每期必出,而且保证出好出优,做到精心设计和编排,主题鲜明突出,书写规范,文字漂亮,版式新颖,插图美观。我有意识地把班级板报打造成班级的宣传阵地和窗口,根据学校安排,定期开展了交通安全知识教育、卫生与健康教育等等。本学期三次黑板报评比,两次评为一等奖,一次评为二等奖,小报设计比赛也获得了比较好的名次。

(五)坚持家校联系,认真做好后进生的思想教育工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。对于班里的后进生,我同样倾注爱心,做到思想上不歧视,态度上不粗暴,方法上不简单,始终不离不弃。同时,要善于发现他们身上难能可贵的“闪光点”,多与他们交流、沟通,发掘他们的优点,尽量做到少批评多表扬。对于一些经常违纪的学生,除了进行的批评教育外,还要开展个别谈话教育,要晓之以理,动之以情,宽容他们但不放纵他们。

另外,对于后进生的教育,还需要取得家长的配合与支持。特别是那些特别调皮的学生,更需要家长的配合。与家长保持联系,经常进行沟通、交流、有助于班主任做好后进生的思想转化工作。组班以来,我与家长一直保持着密切的联系,经常以家访、电访或通过校讯通的形式进行联系。大部分家长对班主任的工作都给与支持和肯定。

三、存在的问题与不足

经过一学年的努力,我所带班级无论组织纪律、行为习惯,还是学习成绩,与入学时相比,都有了明显的进步和提高,班级也逐渐形成了较强的凝聚力,在学校举行的各类比赛和活动中均取得了较好的成绩。

当然,也存在较多的问题:管理不够细致到位,有时问题处理也比较急躁,不够冷静;由于成绩基础不同,两极分化现象正在不断加大;对部分学生的思想教育也不够全面到位等等。

在今后的班主任工作中,我将继续努力,不断总结经验,争取做得更好。

展开阅读全文

篇14:2024班主任学期期末工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,全文共 1873 字

+ 加入清单

岁月不居,时节如流,转眼间三年级下学期结束了。与学生在一起时,总觉得日子过得飞快,每天忙忙碌碌停不下来。回眸这学期的班主任工作,苦中有甜,累中有乐。看着一个个懵懂无知的小顽童,在慢慢地发生可喜的变化,感到所有的苦累都没有白费,幸福感在心中悄悄滋长。在此也特别感谢学校领导的正确指引、各位同事的热心帮助,以及家长的理解和支持,让我在工作中成长,让孩子们在学习中进步,现将本学期工作总结如下:

一、不断学习提升自身素养

要想成为一名优秀的班主任,就要不断地学习,不断地更新自己的教育观念。这学期在学校领导的指引下,我继续学习了《中小学德育指南》、《德育报》,从中也明白了作为班主任必须以进步的思想、高尚的品德、丰富的学识,在学生心目中树立起光辉的形象,才能打造出一个优秀的班级。

二、安全教育放班工作首位

安全教育是班级工作中的重中之重。一学期来,我始终把安全教育放在班级工作首位,严格按照学校制定的安全措施去抓,利用开学第一课、每周班会、主题队会以及黑板报和手抄小报等方式向学生宣传交通安全、防火防水防电安全、自救自护等知识的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习,使学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。同时,每天在学生入班后第一时间清点人数,认真填写班级安全日志;每天向学生强调课间活动安全和上下楼梯靠右行。孩子们的安全意识也逐渐增强了。

三、学生行为习惯常抓不懈

学生良好的行为习惯不是一两节课、一两天就能养成的,必须落实到每一天中。作为班主任我坚持每天7:40到校,严格要求学生在校时的各种行为习惯并借助希沃白板中的班级优化大师以小组为单位进行卫生、安全、礼貌、纪律等进行捆绑评价,一天一奖励,一星期一表彰,在规范学生行为的同时,也培养了学生的集体荣誉感,以集体带动个人,以个人拉动集体,在管理实践过程中,班规班矩一步步完善,孩子们的行为习惯有了很大的进步。

四、班级管理民主化、细致化

在班级建设上,要从班级的实际情况出发,提出适当的奋斗目标。为达到实效,我借鉴魏书生老师的一些做法,在班内实行“分级管理制”。一级管理:班委,负责全班各大项工作的监督总结。二级管理:大组长和小组长,分管各组的学习和卫生。三级管理:科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作。四级管理:职责长,负责班内各项小范围工作,如“灯长”“桌长”“门长”“窗长”等,把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。

本学期的班会课都是按学号学生自己主导,让学生都有机会展示,包括当主持人,分享自己查找的资料,以及展示自己合作准备的节目,大大提升了孩子们对班会课的积极性,同时也潜移默化的影响每一个孩子。学生通过组织活动锻炼了自己,也形成了团结合作、积极向上的良好班风。

五、加强集体凝聚力,建设良好班风

一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应该如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。在每次参加学校活动之前,我都会告诉他们:这是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。同学们会因为每周一升旗活动时听到三年级x班获得流动红旗时一起兴奋跳跃;会因为班级运动员获得成功时喜悦地伸出大拇指;会因为趣味游戏中的小组获得第一而欢呼雀跃。每个人都成为我们班级的骄傲,每个人都为我们的集体而自豪。通过孩子们的共同努力,所取得的成绩都是可喜的。

六、主动与科任老师、家长、学生常沟通

大量事实证明在班工作中和科任、家长、学生常沟通是很重要的。

(1)和科任常沟通

这学期孩子们新增了英语和科学两门课程,为了在学生面前树立任课教师的威信,我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,把学生对任课教师的赞誉与改进意见及时反馈给任课教师。

(2)和家长常沟通

现在的孩子大多为独生子女,家长又极其宠爱,平时在和家长沟通时我会先向家长反映孩子最近表现好的方面再说需要改进的地方,这样家长和老师的沟通才能达到良好的效果;同时也利用好每一次的家长会,让优秀的家长多分享自己教育孩子的方法,让家长朋友们共同学习共同进步。

(3)和学生常沟通

从教以来,我一直把学生当作朋友。课后常和孩子们一起聊天,参加孩子们的活动,让他们把内心的想法告诉我,我也会以诚相待。

班主任工作虽然很累,但很充实,是领导、家长及学生的信任使我背负着责任激流勇进。我知道,在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,还需要我努力探索,不断学习,掌握更多、更有效的经验和方法。20xx年,我们x班所有师生都会携手努力,共创更优秀的班级!

展开阅读全文

篇15:高一班主任学期工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高一,班主任,全文共 2027 字

+ 加入清单

随着20xx年钟声的敲响,高一新生的第一学期已经过去,高一是学生学习习惯和行为习惯的进一步形成时期,是学生学习生活中的一个重要的转折点,也是转化后进学生,帮其重新自信的良机。回首过去的工作,有辛苦也有喜悦;有收获也有遗憾,现将本学期高一(13)班班主任工作总结如下:

一、选拔班干部,培养学生的自我管理意识

新学期开始我首先利用学校的活动和自己组织的一系列的活动,从中发现,挖掘有头脑,有能力,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意识的学生,然后,让他们自己选择班干部的职位进行竞选,最后,通过民主评议,推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情,责任心强。班委会成立之后,尽快使他们熟悉自己的岗位,明确自己的职责。每个月,我要求每位干部在班里总结自己的工作,找出存在的问题,对下月的工作制订出计划。最后,班主任进行讲评。在讲评中,侧重表扬,突出教育,重点是给予指导。这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。

二、制定班级管理制度 ,以科学的制度管理人

俗语说得好:"没有规矩,不能成方圆"。在做好"感情投资",选好班干部的基础上,班集体已基本形成,现在该是规范学生言行的最佳时机。新高一班级,学生来自不同的学校,各个学校的规章制度,管理的松严也不同,这时你就必须有你新的规章制度出台来统一规范其学习,生活习惯,而这规矩的建立,必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上,广泛听取班干部,学生,科任老师的意见,然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论,老师补充成文,这样制订出来的班规可行性和操作性较强,管理才能到位,才能真正做到行之有令,有令必行,有禁必止,让学生在很短的时间内规范自己的言行,养成良好的习惯。

三、扑捉教育机会,进行情感教育

高一的学生对学校,老师,同学都感到很陌生,对一切都充满新鲜感,他们第一个想知道就是自己的班主任是谁,他是一个怎样的老师,而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作,每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话。我认为这时是感情投资的最佳时机,要给学生留下良好的第一印象。高一年级一般第一件大的集体活动就是进行军训,这是教师和学生接触好额交流的最佳时间,军训对于大部分学生是一次严峻的考验,无论在心理上还是生理上,会有许多学生适应不了的,例如军训过程中身体坚持不了晕倒的,由于饮食不习惯病倒的,离开父母想家等等, 他们中会出现许多困扰,如果班主任好好抓住这个时机给予他们点滴的关怀,爱护,从而拉近了师生之间的许多距离。同时以一个"缘"来架起师生沟通的桥梁,我跟学生说:"作为老师的我很庆幸能有缘认识大家,作为同学有缘相聚实验中学高一13班,相聚这个班,我们一定要好好珍惜这段缘分,我相信大家在今后相处的日子里一定会互相支持,互相理解的。让你留给学生的第一印象是我们的老师是位可亲的老师。

四、培养学生树立远大理想,激发学习的动力

一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,没有目标,没有动力。学生刚进来,班主任一定要找住这个机会对其进行理想教育,不会等到他们毕业时再说。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它变成学习,生活的动力。我在第一周的班会上,要同学谈了谈自己在三年后的高考目标,再要他们谈谈自己现在的情况,找出差距,明确努力的方向,让他们明白只要自己努力,尽管现在有差距,但是愿望是可以实现的,这样他们就有了学习的动力,从而优化本班的班风,培养学生刻苦学习的精神。

五、言传身教,以人格魅力去感染学生

这虽是一种"无声的教育",却能达到无声胜有声的效果, "身正"对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表,言行一致,以高尚的道德,良好的个性教育学生,做到"以德感人,以德服人,以德育人",我要求学生做到的,我会首先做到,如我要求学生不迟到,我就会学生到校之前到;我要求学生按时交作业,我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说,说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。

六、做到“三勤”

新接一个班,班主任老师要做到"脚勤,嘴勤,眼勤"。脚勤就是要经常走到班级同学中去,多与学生接触,在开始习惯还未养成时,要多跟班进行督促检查;"眼勤",要经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料。"嘴还要勤",就要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

在过去的一学期中在去的成绩的同时患有很多的不足之处。比如:班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强;学生的自主学习意识还有待于进一步加强;严格要求并落实学生请假制度,杜绝学生带假条或旷课;继续加强学生行为习惯的养成。

只要我们能够用科学的教育教学理论和思想作指导;用心的把工作落到实处,落到细处。就一定会有丰硕的果实!

展开阅读全文

篇16:2024-2024年上学期班主任工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,全文共 1352 字

+ 加入清单

学期主要工作任务进行简单汇报:首先

(一)教育教学方面

创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园集体生活,能高高兴兴上幼儿园,愉快地参加各项活动,消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务,改教法、改学法。

在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动—“认识我自己”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物”一月份开展主题——冬天来了),创造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心,以幼儿经验为切入点,以游戏活动为主要形式,促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平,同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异,强调以幼儿发展为本,教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,倡导形成合作探究式的师生互动关系。

我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿,尽量做到面向全体,照顾个别,让幼儿掌握更多的知识。

建立班级一日生活常规,初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则,使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅,不防碍别人游戏,不抢同伴正在玩的玩具,积极、认真参与集中教育活动等行为规则。

延时班教育工作也开展的很顺利,幼儿对英语都比较喜欢,喜欢唱英语儿歌,在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语,而且每次英语课他们都很盼望,幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词,并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。

(二)保育工作

我时刻抓好班级常规工作,严格按照一日生活时间,培养幼儿自理能力。

还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好。

教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。

认真做各项清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。

(三)家长工作

1、建立“家园联系栏”,每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。

2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况,并且有事保持电话联系。

3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐,在家园活动中家长体验到了快乐,同时也受到了家长们的好评。

4、开展丰富多彩的家园联系活动,开展活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见。

5、结合节日,开展家园同系活动,运动会亲子活动,庆圣诞等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。

展开阅读全文

篇17:高一下学期班主任工作总结_班主任工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高一,班主任,全文共 3708 字

+ 加入清单

高一学期班主任工作总结

篇一

本学期,我继续担任了高一年六班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下:

一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表,在规定时间内能自觉穿好校服,男生不留长发,女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

三、抓好学生的学习。把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习:

1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。

2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。

3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣,我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性,大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感,对取得进步的学生及时地进行表扬,增强他们学习的信心。针对期中考情况,在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方法,开始培养适合自己的学习方法。

4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。

5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。

6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说,我知道还有许多东西需要我去学习,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名合格班主任。

篇二

一、进一步强化养成教育。

教书先育人,这是我教学教育的不变准则。我始终认为:常规好,仪容仪表好,学习,自然也会很好。遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严,不欣赏同学;要么是懒散应付,学习目的非常之不明确,学习不认真。

养成教育,应该说在这一届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,很多习惯已经定型,且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行。否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下:

1、在教育内容上,重点放在抓常规

迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得,并不完全决定于聪明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但,这种习惯的培养又不能完全从学习上去做,因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的,必须曲线射门,以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施。

2、在教育时间上,分时段完成。

担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成。更何况,学生问题较多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山。这就决定了,这一系列的养成教育必须分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个。为此,我决定最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上,稳步前进。积少成多,逐渐把问题解决,逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化,由班委进行定期检查。

3、在教育方式上,班主任有效引导的基础上,充分挖掘学生的潜力。知己知彼,百战不殆。教育,不是每一个学生都能接受的,所以在了解学生的基础上,做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作,必须了解每一个学生,了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点,只有了解,才有沟通,有了沟通,才有深入人心的引导和帮助。

二、构建良好的班级精神面貌

集体需要凝聚力,班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是:得意失意,永不在意!进步退步,永不止步!这是全班同学一起选出的口号,反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责,时刻提醒同学们努力上进。除此之外,班主任也应倡导同学们养成良好习惯,这是无形的财富。快乐学习、热爱生活,班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌,振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。 同时强化常规管理,创设正常有序的学习环境。

三、进一步做好信心教育。

因材施教,才能最大限度的挖掘学生的潜力,才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差,习惯如何不好,毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生,必须要面对,而且还必须有所改变。对于这样的学生,最大的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对),很多学生已经失去了学习的信心,心态发生了变化,毫无斗志可言。这就决定了,我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训:得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!

上学期“超越自我”的信心教育方法,这学期继续坚持,并尽可能的丰富化。为此,我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式,内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒,自我监督,自我竞争。天天一小步,一年一大步。学生在日积月累中,增强自信,积极进取,不断超越。

四、用激情理想鼓励学生

十六七岁的高中生正是有激情的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极,因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。所以,在调理好学习节奏的前提下,同时用热情鼓舞学生,才能使整个班级齐心向上。

多理解、多鼓励,少批评。把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。

五、常与学生谈心。

不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。

六、加强与家长的交流和沟通。

对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

第一范文网小编总结:班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。以上是本学期的班主任工作总结,希望能对你有所帮助!

展开阅读全文

篇18:关于三年级2024学年第一学期写字教学工作总结_教学工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:三年级,教研,全文共 745 字

+ 加入清单

关于三年级2017学年第一学期写字教学工作总结

时光流逝,转眼间一个学期过去了,在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下,加上师生的共同努力,顺利地完成了本学期的写字教学任务,实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,特对本学期的写字教学工作总结如下:

一、提高对写字教学的认识,端正写字教学工作的态度

本学期写字教学能够全面贯彻落实教育方针政策,根据大纲中提出的目标。在培养学生养成正确的写字姿势、巩固识字教学成果的同时培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操,培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。

二、加强基本功练习,打下扎实的写字基础

本学期写字教学中能够做到精心备课,把握教材的特点,引导学生自读自悟,加强书写规范的教学,做到指导与练习有机结合;突出重点,突破难点大大提高了教学的效率;同时安排了丰富多彩的练写内容,努力做到课堂指导和课后练习相结合:为了突出写字教学是一门持之以恒的功课,课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业,收到了良好的效果。

三、采取多种形式,提高学生的写字兴趣

在本学期写字教学中,根据学生的年龄特征,开展丰富多彩的写字为议题的活动--作业展览、手抄报、每周一评比等生动活泼、多种多样的形式,大大提高了学生的写字兴趣。通过一个学期的努力学习,全班大多数学生能够比较熟练地写字,掌握正确书写方法,有一定的速度;比较熟练地掌握本册规定的偏旁的书写,做到字中的搭配关系,做到结构匀称,布局合理,行款整齐。

诚然,全班同学经过努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,比如对个别同学的辅导不够全面扎实,另外在其它功课作业的书写方面抓的不够,造成学科之间书写上的脱节等问题,这也是今后写字教学工作的努力的方向。

展开阅读全文

篇19:下学期三年级班主任工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:三年级,班主任,全文共 1525 字

+ 加入清单

一、指导思想。

使学生明确奋斗目标,端正学习态度。整顿班纪班风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。因材施教,面向全体、全面发展、发展特长。

二、情况分析。

通过开学这几天与前任班主任老师的交谈及自己的留心观察,对本班学生有了初步的了解,大部分学生已经养成良好的学习习惯,能认真完成作业,专心听讲,积极动脑,热爱集体,乐于参加班级的各项活动。由于学生年龄特征,自控能力较差,课堂上,有部分学生注意力不集中,爱说话,影响周围的学生学习。还有少数学生至今没有养成良好的学习习惯,不能较好的完成家庭作业,甚至不写家庭作业。因而,这些同学的成绩也较差。针对此现状,特制定一下任务。

三、任务与目标。

1、做好学生开学的思想整顿工作,使孩子们尽快把心收回学校,用到学习上。

2、根据学校各项要求,制定班纪班规,明确新学期班级各项规章制度,使每位学生自觉遵守班级纪律。

3、选拔得力的班干部,做好模范带头作用,明确分工,各负其职,当好班主任的得力助手。。

4、开展结对子,一帮一互助活动,形成浓厚的学习氛围。

5、开展榜样之星活动,评选文明之星、纪律之星、智慧之星、小蜜蜂之星。

6、加强安全防范意识,确保学生在校安全。

7、协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。

四、方法措施。

1、加强思想教育,让学生从小学会做人、学会生活、学会学习。加强每位学生的主人翁意识,让学生从小树立我为班级服务光荣的集体主义精神,形成一种人人爱班,人人管理的现象,人人争做班级小主人。充分利用各项活动,发挥教育阵地的作用,增强学生的集体荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

2、培养学生良好的纪律。小学生好动,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此,我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律,保证课堂教学顺利进行。在课堂上,尽量使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风。教育学生能做到课堂上遵守纪律,专心听讲,课后不骂人、不打架、不欺负小同学。平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

3.加强常规教育,养成良好行为习惯。充分利用班队会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生及时进行批评指导,帮助改正。使学生规范言行,表里如一。教育学生尊敬师长,团结同学,热爱集体,人人争当讲文明,懂礼貌的好孩子。

4、根据上学期干部的表现,采用民主选举的办法,选出自己信赖的班委成员,然后明确分工,各负其职,并对班干部的工作及时予以指导和鼓励。

5、开展榜样之星活动,在班级里形成竞争意识。评选文明礼貌的文明之星、遵守纪律的纪律之星、努力学习的智慧之星热爱劳动的小蜜蜂之星。

6、认真做好家访工作。

通过电话,走访等形式与家长保持密切联系,及时反馈学生的思想动向。要让家长多关心孩子的生活、学习状况。尤其是留守儿童和学困生,更要多与家长沟通,家校结合,用正确的方法和态度来教育孩子,帮助学生找回自信,不断上进。

7、加强安全教育。

安全问题要天天讲、时时讲,利用课前三分钟和班会课常抓不懈,并举行安全知识讲座,全面系统地让学生明确安全的内容及其重要性。让全班同学互相监督,强化安全意识,确保全班学生度过一个安全的学期。

8、做好学困生转化工作。

关心和尊重学困生,根据其心理特点,从感情上亲近他们,从学习上帮助他们,从生活上关心他们,多给他们一片阳光,在班级中形成一种团结、互助、友爱的氛围,使之感受到老师的关怀和集体的温暖。捕捉他们的闪光点,对他们的点滴进步给予表扬、鼓励。

展开阅读全文

篇20:班主任学期教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,教研,全文共 2103 字

+ 加入清单

班级是学校进行教育活动的基本单位,在班级这个微型的社会体系中,班主任充当着组织者、教育者和指导者的角色,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用。通过多年班主任工作的实践,我感到要做好班主任工作,首先要把我们教师最宝贵的情感——热爱学生,体现在对学生的理解中,只有以这种爱心意识为基础,班主任才能开展好各项工作。在实际工作中我是从以下几方面来抓班级工作的。

一、创立良好班风,优化育人环境。

加强班风建设是推进德育工作的有效途径,能更加贴近学生的思想实际和生活实际,更好地调动多方面的积极因素,提高学生的思想觉悟,形成正确的道德观念。

(一)营造良好氛围。

我对班风进行讲解、灌输,让学生明事明理,同时重视环境建设,让学生在良好的环境中受到感染、熏陶、潜移默化。在教室环境布置时我一般在教室的正前方张贴着诸如“诚实、团结、勤奋、守纪”等大字,让学生在自己的座位上抬起头来便可以看到,对着教室门也有一行较小的字:你对班风执行了没有?以此起警示作用;教室两这次张贴着有关班风的名人名言,比如:“天才出于勤奋。”“天山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”等;教室后面的墙报栏有班风建设专栏,运用表扬和批评的武器,在墙报栏内开壁“光荣榜”和“曝光台”,让好人好事扬眉吐气,后进的人和事得到鞭策。

(二)发挥主导作用,形成班级正确的舆论。

为了使班内形成健康向上的舆论,我十分注意自己的工作方法,以深入细致、以身作则的工作作风,严肃认真、持之以恒的工作态度,做好适合学生年龄特点的思想工作,同时充分利用班会这一主阵地,开展形式多样、与班风密切相关的活动,促使良好班风的形成。

(三)重视良好班风的“强化”。

我平时根据不同的学生,采取不同的强化方式,特别是对中差生的优良行为,注意多在班级中表扬,调动他们的积极性。另外我平时多以肯定的口气向学生介绍已往具备某种优良品质的学生,以引起不具备条件的学生心理上的羡慕,使这些学生产生一种“我也可以做给你看”的想法,因而产生间接强化良好班风的作用。

二、积极开展活动,陶冶学生情操。

(一)树立榜样,增强感染性。

我组织学生开展“我与好学生的共同点”活动,在引导学生们学习他人长处后,请他们各自找出在日常品德行为中与好学生的共同之处和不同之处,学生们情绪高涨,找了许多自身优点,同时也找到了自身的不足,这样有助于帮助学生们树立信心,一方面继续发扬优点,另一方面针对自身的不足,自定改正措施,促进了他们良好道德行为的形成。

(二)深化主题,贯穿启发性。

一般情况下,我在明确了教育活动的主题后,就采取办法深化它,使教育步步深入,学生们由于思想单纯,对许许多多事物的认识比较肤浅,所以我先让他们了解有关知识,懂得有关道理,抓住学生们思想感情的启动点,由近及远、由浅入深、由表及里,把抽象的概念具体化,让学生易于接受,这样通过活动,对学生们真正起到活跃身心,增长知识,陶冶情操的目的。

三、把爱洒向差生,全班共同进步。

每当我接到一个新班级后,我首先是了解学生、研究学生,作为班主任,我不仅仅关心爱护各方面表现良好的学生,更注意给那些表现不良的学生更多的关爱。对于品德不良的后进生,我经常找他们谈心,帮助他们克服自卑心理,同时尽量捕捉他们身上的“闪光点”,引导他们发挥长处,及时给予肯定,帮助他们树立信心。我班上有个差生张某,平时行为习惯特别差,轮到他值日卫生时经常逃跑,屡次教育效果不明显,但在一次大扫除中,由于人多,抹布不够,张某毫不犹豫地把自己口袋里的手帕拿出来用,我很感动,当时我距他较远,他不晓得我发现他的动作。第二天我向全班同学介绍了昨天感人的一幕,张某当时热泪盈眶,没想到老师会给他如此高度的评价,以后,他每次积极主动地完成值日工作。在学习上,为了让后进生做到“我要学”,我让每一位后进生与一个学习好的同学结对,开展一帮一的活动,为差生创造一个温暖的集体氛围。令人鼓舞的是,差生与优秀生结成对子后,彼此间的人际关系有了积极的发展,作为榜样的学生本身表现出了质量更高的良好行为,而差生则努力仿效自己身边的榜样。其次我组织开展了“比比谁的进步大”、“英语口语竞赛”等多种班会活动,激发后进生的“比、学、赶、帮、超”的兴趣,努力培养他们良好的学习习惯,全班同学共同有了进步。

四、勤观察,细工作。

作为班主任,我时刻关注班内每一位同学的动向,平时主动接近学生,以和蔼可亲的态度与他们谈心,关心他们的学习和生活,成为学生的知心朋友。因为我想只有我主动架起通向学生的爱的桥梁,用情感这把钥匙开启学生的“心灵之锁”,才能有利于我做到真正地了解学生。师生沟通,是理解的基础,也是班主任工作顺利进行的前提条件。如果我发现同学出了问题,及时了解情况,耐心细致地做好思想工作,并及时与家长联系,共同处理好问题。平时我常留心观察班干部在班内的管理能力及作用,时常以提建议的形式给他们工作上的方法指导和能力培养,使他们在同学中有一定的威信,能大胆地开展工作,成为班主任的得力助手。所带班级曾多次评为先进班集体。

教师的工作是平凡的,班主任的工作是微不足道的,但是我愿意在这平凡中默默耕耘着,在这微不足道中为我自己喜欢的工作勤恳探索着。

展开阅读全文