主题春节活动方案社区最新版
为欢庆2xx年新春佳节,营造热烈喜庆的节日气氛,展示社会主义新农村建设的丰硕成果,展现千年茶乡的和谐新貌,相邀社会各界人士一起共庆佳节,向全县各族人民致以春天的问候和良好的祝愿,我县拟举办2xx年春节联欢晚会.为把晚会举办得隆重、祥和,具有较好的代表性和广泛的参与面,确保演出圆满成功,特制定本方案。
一、晚会创意
以党的xx大精神为指导,“和谐之春”为主题,春节警民联欢晚会为载体,突出反映××新农村建设取得丰硕成果,以不同的表现形式歌颂党、歌颂祖国、赞美家乡。颂扬全县人民在县委、政府的领导下励精图治、创业兴乡所取得的新成果。充分展示全县上下政通人和、团结向上的精神风貌。通过晚会让全县人民过上一个欢乐、祥和、喜庆的新春佳节。
二、主题:《和谐之春》
三、主办
中共××县委、××县人民政府
四、晚会名称
××县2xx年春节联欢晚会暨“三万三讲”活动表彰大会(横额)。
五、演出形式及人员构成
晚会以舞蹈、声乐、器乐、小品等形式来进行组台。由县直各相关单位和部门的部分人员组成的3人演出阵容。包含几个本县参加省市比赛获奖节目。
六、晚会时间
共11分钟(含颁奖3分钟左右),演出时间拟定于2xx年1月9日。
七、节目构成
整台晚会初定节目12个,具体节目如下:
(一)开场:歌舞《福娃闹春》。
表演单位:××县示范小学4人(学生)、田园镇5人(龙狮队)
责任人:
编导:杨某某。
(涉及龙狮、条幅等相关费用由田园镇负责解决)
(二)音舞诗画:《回家》
表演单位:××县公安局2人。
责 任 人:
编 导:杨某某。
萨克斯演奏:杨某某。
(涉及经费由各节目生产单位负责解决)
(三)舞蹈:《新彝山情歌》
表演单位:××县老体协、老年大学共2人
责 任 人:
编 导:杨某某 (涉及经费由各节目生产单位负责解决)
第1次颁奖(十佳老人)
(四)说唱:《姐妹喜迎xx大》
表演单位:××县幼儿园8人(女)
××县文工队 8人(女)
责 任 人:张某某、马某某 编 导:吴某某
(五)舞蹈:《跳茶》
表演单位:××县幼儿园16人(教师)
责 任 人:张某某 编 导:
(涉及经费由各节目生产单位负责解决)
(六)歌伴舞:《感恩的心》
表演单位:××县人民医院2人
责 任 人:
编 导:杨某某 (涉及经费由各节目生产单位 负责解决)
第2次颁奖(十佳礼仪标兵)
(七)节目:
表演单位:××县人民法院2人
责 任 人:
编 导:
(涉及经费由各节目生产单位负责解决)
(八)说唱:《公路通到苗家山》
表演单位:××县交通局12人
责 任 人:
编 导:吴某某 (涉及经费由各节目生产单位 负责解决)
九节目:
表演单位:××县第一中学4人(学生)
责 任 人:
编 导:李某某 刘某某 (涉及经费由各节目生产单位 负责解决)
第3次颁奖(十佳孝星)
(十)小品:《反贪局长》
表演单位:××县检察院
责 任 人:
编 导:
(涉及经费由各节目生产单位 负责解决)
(十一)舞蹈快板:《金叶铺开幸福路》
表演单位:××县烟草公司16人
责 任 人:
编 导:吴某某 (涉及经费由各节目生产单位 负责解决)
第4次颁奖(十佳先进集体)
(十二)合唱:《祝福××》
表演单位:公安局、检察院、法院、司法局、共青团、妇联、老体协、老年大学、县幼儿园、医院、交通局、一中、烟草公司、国税局、地税局、工商局、人行、中国人寿保险公司、中国人民财产保险公司、建设局、电力公司、驻昌武警部队。(每个单位参加46人)
八、观众组织(届时由“两办”负责组织)
全体观众在最后一个节目要参加互动(齐唱《祝福××》)。
春节晚会是一个地区政治、经济、文化和人们精神面貌的集中展示,是政治性、艺术性紧密结合的一场大型文艺盛宴。做好这项工作需各级领导的高度重视,需要各个部门的精诚团结和共同努力,目前距2春节(2月14日)还有近1个月,时间紧、任务重,请各级领导及早审批,确定方案,相关单位积极参与,加紧排练,愿2xx年××县春节晚会顺利、圆满。
更多相似范文
篇1:2024大学校庆主题活动策划方案
一、活动背景:
为了提高大学生综合素质,培养敏捷的思辨能力,营造理论研讨氛围,丰富校园生活,地理协会,旅游爱好者协会,“绿风”环保志愿者协会,将举办以“和谐校园 青春共舞”为主题的第二届大型综合竞技活动,希望借此机会,引导我院学生博览群书,热爱运动,成为多才多艺的大学生。
二、活动目的:
提高大学生的知识素养,让大学生的德,智,体得到全面发展,并在竞赛中培养大家的团队协作能力,通过活动提高大家学习兴趣,增长相关知识,培养科技创新的精神,锻炼实践能力。
三、策划举办单位:“绿风”环保志愿者协会,地理协会,旅游爱好者协会。
四、活动对象:全院学生。
五、活动时间:
报名时间:xx年5月14--28日18:00止
比赛时间:xx年5月29日—6月4日
六、活动安排
(一)前期准备:
1、前期宣传,以网站,海报,飞信,qq等方式进行全院范围内的宣传。
2、前期安排:申请活动场地,购买活动道具,制定比赛规则。
3、报名方式:
参赛的选手可以通过发送短信的方式,将个人信息(姓名,系别,班级)发送到报名接受号码,获得回应后,即为报名成。
报名电话:丁 浩: 程 雪:
周振超: 潘志豪:
(二)比赛期间:
初赛:由社干进行预选,并决定进入半决赛的人员名单;
时间:5月29日8:30~10:30; 地点:一食堂一楼;
初赛形式:乒乓球拍托球。
1.宣读比赛规则:
(1)每位选手将手拿乒乓球拍,将沿着组织者所规划的路线将乒乓球送到终点,即成功进行下轮比赛
(2)每人仅有两次机会
(3)禁止找人代替,否则取消参赛资格
(4)失败者将被淘汰
半决赛:由社干进行预选,并决定进入决赛的人员名单
时间及地点:5月29日13:30~15:00 博古楼南101
2.成功者将进入第二轮比赛——我是k歌王
(1)组织者将在多张卡片上写下歌手的名字,并混淆之
(2)每位选手将随机抽取一张,并唱出该歌手的歌曲任一首的片段,即可过关,否者,将被淘汰(仅一次机会)
(3)禁止找人代替,否则取消参赛资格
决赛 :将由半决赛选出的人员按照每组3人分组进行决赛
时间及地点6月4日15:00~17:00 博雅南102 (暂定 由于放假可能前移)
3.决赛形式:废旧物品环保时装秀比赛、
(1)主持人开场白
(2)评委兼裁判的介绍,比赛总规则,参赛各组介绍
(3)比赛环节;
第一轮,选手按照组序分别向裁判介绍本组人设计的服装内涵,风格,成本等;
第二轮,裁判做出相应的点评和建议,并给予相应的分数;
第三轮,主持人负责统分,列出名次。
注:1.服装的材质不限,材料自备。但要真人大小;
2.衣服可真人展示,亦可仅用衣架展示(道具自备);
3.符合“绿色环保,低碳生活”的主题,可购买相应的小饰品点缀其上;
4.服装必须自制,不可找人代做,否则取消参赛资格;
(4)奖项设置:按分数名次作一、二、三等奖。
(5)奖品:
一等奖(一组):每组价值150元精美礼包一份;
二等奖(两组):每组价值90元精美礼包一份;
篇2:世界读书日活动主题方案
一、活动目的
以"世界阅读日"为契机,开展为期一周的"读书节"活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读 快乐成长
三、活动内容
1.分发读书节倡议书(4月22日上午8:40—8:50)
各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)
2.语言组制作"阅读周"宣传海报(4月22日)
语言组制作宣传海报,形式语言组自定。
3."我爱阅读、我爱我家"(4月22日—4月25日)
各班设计"我爱阅读、我爱我家"亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。
4."绘本漂流进我家"活动(4月23日——4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上"漂流登记卡",漂流五天要求家长一起亲子共读并留下"阅读痕迹"。(附表格2)
平行班漂流方式:(周二?1→2→3→4→5→1依次类推。
5."故事大王或成语情景剧"巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6.绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。
7.读书节闭幕式(4月28日8:40—8:50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
四、活动摄影:杨雅敏
五、活动信息报道:周琰
XX年4月
篇3:幼儿园2024年植树主题活动方案
民族大联欢(班级)活动时间
20xx.09.30
活动目标
1. 知道中国是一个多民族的国家,各民族都有不同的民族特色。
2. 了解不同民族的服饰,感受服饰的民族特点。
3. 能用不同的方式(绘画、舞蹈等)展现自己对几个民族的认识。
活动准备
经验准备:知道中国是一个多民族的国家,有56个民族。
材料准备:不同民族服饰图片,民族特色音乐,各色彩纸、皱纹纸、不织布,胶带,胶水,剪刀,画笔等。
环境准备:教室内关于民族特色的环境创设。
活动流程
1. 谈话导入
师:小朋友们,我们的国家是一个多民族的国家,你们知道有多少个民族吗?
幼:56个
师:那你们都知道哪几个民族?谁知道自己是哪个民族?
师:每个民族都有他们自己的特色服饰,今天我们一起来欣赏认识一下几个民族的服饰。
2. 感知与欣赏
教师带领幼儿欣赏几个民族的服饰特色,
例如:藏族衣服袖子很宽大,穿长靴;蒙古族人民主要是穿长袍,斜衣襟,腰间束腰带,脚穿皮靴;维吾尔族男子穿斜领无扣的长袍,腰系长方巾,女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心,小姑娘多梳几十条小辫子等。
师:刚才你们在欣赏的时候,都看到了什么不同的地方?通过提问引导幼儿发现服饰的主要特点。
3. 体验与操作
(1)教师提供给幼儿各种操作材料,请幼儿制作自己喜欢的民族服饰。(小班主要是绘画或涂色)
(2)幼儿制作完毕后将服饰穿在自己的身上,随着音乐跟老师学一些简单的民族舞蹈动作,大家一起来跳民族舞。
4. 交流小结
幼儿之间互相欣赏作品
5. 延伸活动
将幼儿制作好的服饰保存下来,装饰到班级环创墙;或者给幼儿拍照,将照片在环创墙上展示。
注意事项
制作过程中会用到剪刀,提醒幼儿注意安全;在进行舞蹈时需注意场地,幼儿之间保持安全距离,不碰撞,不推挤。
篇4:2024年庆祝五一劳动节主题活动策划方案
一、活动目的:
以“五一劳动节”为主题,通过开展黑板报评比活动,进一步加强对五一劳动节的认识,意识到劳动是光荣的,从小要珍惜劳动成果,并积极参加力所能及的劳动。
二、活动内容
1、各班黑板报围以“五一劳动节”为主题,要求主题鲜明,内容翔实丰富,板书整洁美观,布局合理精美。
2、出刊时间为4月25日,截止时间为4月30日中午前,未按时出刊的班级不予评比。
三、 评审:
1、评委由姜辅导员和各班主任老师组成。
2、每个班级分数经去掉最高分和最低分后取平均值。
3、检查时间定于4月30日下午。
四、评比细则
1、出刊情况:要求在规定时间内完成。逾期未完全出好的班级均不予评分。
2、刊头(20分):
(1)刊头应在醒目位置,大小适中。记10分。
(2)刊头要求突出主题,与主题相关记5分。
(3)黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性,要标明班级、期数,记5分。
3、版面设计(20分):
版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。应有标题和插图。
4、内容(30分)
(1)内容要与布置要求相符记5—10分。
(2)主题鲜明、健康向上,有教育意义记5—10分。
(3)主题明确,记5—10分。
5、板书(20分):
板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果,使用规范字,无错别字。
6、整体效果(10分)
对本期板报整体评价:要求板报设计合理,内容丰富多彩,书写清楚美观,给人一种美的享受。
五、 奖项设置:
一等奖2名(低、高年级各一名)
二等奖2名(低、高年级各一名)
三等奖(三名)
篇5:23世界读书日主题活动方案
一、指导思想:
营造读书氛围,提高人文素养,提升办学品位。
二、活动目的:
1、以读书节活动为契机,引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。
2、通过读书活动,建构有特色的校园文化以及和谐的校园人际关系。
三、活动主题:
建书香校园,为人生奠基。
四、活动口号
1、营造书香校园,共建和谐马中;
2、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵;
3、让读书成为习惯,让学习成为享受;
4、与书本为友,净化心灵;与大师对话,提升境界;
5、书香伴我成长,阅读圆我梦想;
6、知识就是力量,读书改变人生;
7、让书香溢满校园,让心灵徜徉书海;
8、用书香熏染生命,读经典塑造灵魂;
9、书籍是人类进步的阶梯;
10、精读一本好书,点亮一盏心灯;
五、组织机构
组长:z(党委书记、校长)
副组长:zz
组员:zz
六、活动时间
20__年12月5日——12月30日
七、活动内容
1、“我的读书名言”征集活动
向全体同学公开征集自己的读书名言。读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话,可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。活动由年级语文备课组长负责,班级评奖,优胜者年级评奖。
2、读书节学科比赛活动
各学科要借读书节之机,引导学生阅读课本,让学生将课外阅读与课内阅读融为一体,并积极开展各种普及性的学科比赛活动。其中,高一年级统一组织英语词汇比赛,高二年级统一组织数学解题比赛,高三年级统一组织成语比赛。学科竞赛活动由年级和学科组共同负责,年级组织人员,学科组负责指导阅读、试题命制、结果评定。
3、“读书与写作”专题讲座
各年级语文备课组要面向年级同学开设《读书与写作》的专题讲座,讲述读书与写作的关系、读书对写作的影响,如何进行阅读和写作等,倡导同学们多读书、勤写作。或请专家教授就读书与高考之间的关系做专题讲座。
4、“名言名句”书法大赛
征集硬笔书法和毛笔书法作品,书体不限。硬笔书法篇幅限于20_30cm以内;毛笔书法篇幅限于30_70cm(竖)以内。各幅作品均应注明年级、班级和姓名。本项活动由学生会负责。
5、“百家讲坛”经典片断展播
分年级组织学生观看“百家讲坛”经典片断,写观后感。
6、“好书伴我成长”征文及读书节活动学生心得体会评比活动
紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等,重点讲述自己的读书经历、购书或借书的小故事,回顾读书对自己成长的影响,介绍在自己人生成长期间点亮你理想明灯的好书名著。以“好书伴我成长”为主题目,自拟副标题,要求写出自己的亲身感受。或根据学校开展的读书节活动,撰写心得体会。以年级为单位,每班挑选5份体会较为深刻的文章参加评比。
7、出一期“书香伴我行”校刊特刊。将活动过程中师生的征文、心得体会、书评等优秀作品集结出版,为全校师生交流读书心得提供一个平台,营造校园书香氛围。本项活动由团委和镜湖文学社共同完成。
8、师生同读一本书活动。各班级语文教师与学生共同商定同读书目,班级其它学科教师在推荐书目中选定本班学生阅读较多的著作,作为自己与学生共同阅读书目,并将书目按年级统计上报。老师要用读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,做好学生的表率。在读书节期间,老师精读一本书,做好读书笔记,写读后感,教师读后感要择优在学校《镜湖》上发表。
9、读书专题黑板报评比活动。各班墙报开辟读书专栏,充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣,提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报,由年级团总支负责检查评比。
10、读书节优秀读者评比。根据读书节中得奖个人积分的高低,评出“十佳读者”和“优秀读者”;根据图书馆提供的数据,年级个人借阅次数最高的前数位同学,评为读书节“读书之星”。获奖者均给予适当的奖励。
八、活动总结
1、设奖:
(1)按年级每项个人比赛项目,根据比赛方案评出一、二、三等奖,并根据一等奖得4分,二等奖得2分,三等奖得1分计算班级得分(同一人参加同一项目有多个作品获奖只计算得分最高一项)。
(2)团体项目一等奖得8分、二等奖得4分、三等奖得2分(未分等次的则获奖班级均计4分),某一项目进行团体评奖及个人评奖的,只计算团体获奖得分。
(3)班级团体总分为班级学生所有比赛得分及单项团体得分之和。
(4)奖励办法:获年级个人一、二、三等奖者,发给奖状或证书、奖品。团体:每个年级评出级部前三名为相应年级的“读书节优胜班级”,并发给奖状或奖品。
(5)评选“十佳读者”“优秀读者”和“读书之星”。
2、颁奖:在12月底召开总结暨表彰大会,并对获奖者或获奖班级进行颁奖。
篇6:世界森林日主题教育活动方案
一、活动目的
"六一"是少年儿童自己的节日,通过活动,使幼儿人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力,从而全面地推进素质教育的实施。
二、活动时间安排
5月31日上午10:00-12:00
1、10:00前各班级及活动点做好准备,幼儿、家长及负责老师到位。
2、10:10全园幼儿及老师集合,做活动的重要安排。
3、10:30幼儿开始游园。
4、12:00活动结束。
三、活动地点
1、各幼儿班
2、运动场
3、在教学楼的走廊及前面的小广场。
四、活动的准备与安排
各班充分准备好节目,利用空闲时间布置好场地及做好各项准备,在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。
五、活动的形式
1、以班级为单位,自由选择组织活动节目,要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣,比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目,凡是参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。
2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,原则上要求每个节目只准参与一次。
3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目,每个节目必须有负责人。
4、每个节目的负责人安排一至两个,负责本游戏节目的进行、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。
六、活动要求
1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规则,并注意安全教育。活动结束后,各班级要搞好卫生工作。
2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。
3、先在本班参加活动,再到本年部的其他班参加活动,每种活动只准参加一次。
七、组织领导及具体分工
组 长:朱新霞
副组长:周丽丽
成 员:各班教师
篇7:2024年“重阳节”主题活动方案
一、前言:“家家有老人,人人都会老”
关爱今天的老人,就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候……创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。
活动主题:九九重阳节,浓浓敬老情——重阳节主题联谊会
三、形式:
1、中午团圆饭。
全院共90人,每10人一桌,每桌预计餐费在400元以内,共9桌
下午围绕重阳节为主题展开,以传统节目(击鼓传花)为主,节目环节中穿插歌唱、舞蹈、场内互动,提高茶话会的互动性和参与性,达到老人联欢的效果。茶花会现场播放音乐(欢愉的,轻松的)。
节目过程中穿插猜迷有奖活动。30个谜语,目的:重在参与
节目最后,音乐唱《相亲相爱》,音乐伴奏。活动在祥和的气氛中进行,力求让老人们有个开心乐融融的下午。
三、会场:多功能会议厅
会场悬挂重阳节条幅:
“九九重阳享健康,人间百善孝为先”
“父爱如山,母爱如水,一珍健康天下父母”
篇8:幼儿园中秋节主题活动策划组织方案
活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备:
活动形式:
1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作:
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一:中秋的来历活动形式集体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,
什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。
活动准备:
请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。
活动过程:
一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。
1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。
师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师:“呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?”
1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。
主题活动二:制作月饼
活动要求:
(1)、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。
(2)、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
(3)、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。
(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。
活动过程:
(1)、孩子和家长一起制作月饼。
(2)、将做好的月饼放入烤箱中。
(3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。
(4)、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。
(5)、品尝月饼。
篇9:2024年春节主题活动策划方案
一、活动目的:
为深入贯彻xx届六中全会精神,积极开展节日文化活动,丰富和满足广大群众文化精神生活,营造欢乐祥和的节日氛围,满足周边居民春节贴春联的民俗需求,同时也为了锻炼培训班学员们的胆量、技艺,太谷县青少年活动中心于20年1月13日上午在县教育局楼门前举行了“迎新春•送春联”活动。
二、活动主题:挥毫泼墨送春联,龙飞凤舞迎新春
三、活动地点:县教育局楼门前
四、活动步骤:
1、由中心语言专业教师杜佳欢主持本次活动宣布活动开始。
2、由中心表演班学员助兴表演增强活动氛围。
3、由中心部分书法班学员按照教师安排逐一书写春联。
4、由中心美术教师画“福”。
5、由中心书法教师书写春联。
6、现场采访群众。
7、书法教师组织学员给群众送春联
8、主持人宣布活动结束。
六、注意事项:
1、准时到达目的地,路上注意安全。
2、参加活动教师负责学员的组织、书写、安全等。
七、人员分工:
1、负责人:王伟伟
2、主持人:杜佳欢
3、活动布置:王晓永、吴永亮
4、学员组织:胡书杰
5、纸张管理:王维杰
6、组织表演班学员:韩浩
7、照相、摄像:杨永刚
太谷县青少年活动中心
20年1月
篇10:劳动节主题活动策划方案
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在五月将开展“幼儿园五一劳动节活动方案”的一系列活动,使幼儿懂得劳动最光荣的道理。
随着“五一劳动节”的临近,各班幼儿将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”,通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道,来教育影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。
活动目的:
为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。
活动对象:
小班全体幼儿。
活动时间:
5月1日--5月31日。
活动主要负责:
各班、配班教师。
活动:
十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动过程:
一、且歌且吟——讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。
2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
小班——自己的事情自己做
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。
1、以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。
三、我能行——活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武:(小班年级组进行比赛、每班男女各10人)
小班:穿衣服比赛。
四、我真棒——活动总结
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
《五一劳动节主题活动策划案》是篇好文章,涉及到活动、劳动、职工、开展、幼儿、宣传、各级、自己等方面,
篇11:2024年圣诞节活动主题方案
通过圣诞节的策划活动,扩大酒店的知名度,加强与客户的感情联系,引导周边地区居民及各单位的餐饮消费,从而取得一定的经济效益和社会效益。
一、活动主题思想:魔力圣诞派对
二、活动时间:____年12月24日
票价:118每张
三、活动地点:二楼多功能大厅
四、活动内容:(注:由酒商提供奖品)
平安夜,狂欢夜自助大时间:____年12月24日18:00——19:30
地点:__会议中心
规模:280人
内容:大型自助餐(美国火鸡、酱牛肉,特色烤鱼,辣子鸡丁,辣白菜,蔬菜沙拉,鸡肉玉米羹,既有地道的中国菜,也有西餐,还有中西合壁的创新菜,每一道美味佳肴都呈现着诱人的色泽。各色水果和圣诞节的特色饼干等)综艺节目演出:
(1)邀请专门演出队伍精彩演绎缤纷圣诞。
(2)集体参与游戏项目:“圣诞舞会”:自备服装、道具等,舞会中可请部分专业领舞者参与。欢快的圣诞颂歌回荡在上空,邀请晚会部分嘉宾参加,大家可以尽情歌舞,享受激越、兴奋、精彩、难忘的圣诞狂欢夜。自助餐台上将备有精心特制的圣热饮,花样繁多的节日甜点,琳琅界风味佳肴,更有香地道的咖啡,口味纯正的红酒以及香醇的极品酩悦香槟让您在“欢腾的__”,尽享“缤纷的圣诞”。
“圣诞欢歌”:小朋友们身着圣诞老人、森林里各种小动物样式的或是童话故事里白雪公主、蓝精灵还有时下最受小朋友欢迎的哈利波特、蜘蛛侠、咸蛋超等装扮,在两名圣诞天使的带领下一起伴随着清脆悦耳的铃铛声,边唱圣诞歌曲,边跳圣诞舞。
篇12:幼儿园冬天主题活动计划方案
一、活动目标:
3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明,人类要生存、要发展,必须不遗余力地进行生态建设,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
为使孩子们能够积极与社区环境"对话",主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我园组织孩子和家长开展"为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。
通过活动让孩子们了解"植树节的来历"、"植树与环保"、"有关植树节的活动"等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树,用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始,争做绿色文明小使者,为我们的城市出自己的一份微薄之力。
二、活动准备:
1、每班一句护绿口号
小班:我们只有一个地球
中班:让地球长出美丽的头发
大班:为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园
2、请家长提供制作认领"树牌"标志的材料(不怕水,能写上字的材料,如硬塑料纸,证件卡等),幼儿园可准备一些海绵纸。
3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木,并参与选树、认领活动。
三、活动内容:
1、介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义。
2、宣读植树节倡议书。
3、带领幼儿制作认领树的"宣传牌"。
4、布置任务,请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树,挂牌,给小树浇水。
5、家长反馈活动情况,可提供文字、图画或照片。
6、评选"绿色小卫士"。
篇13:2024兔年元宵主题活动策划
为庆祝一年一度的元旦节,让同学们愉快地度过这节日,打造和谐校园,以朝气蓬勃的状态迎接新年的到来,学校决定于12月31日开展游艺活动。
一、活动目的:
营造热烈的节日氛围,组织形式多样的活动,鼓励学生全员参与,勇于实践、探索,让孩子在活动中发挥特长、张扬个性、增长才干,感受节日的快乐。
二、活动时间:20__年12月31日
三、活动对象:全体师生
四、领导小组:
组长:
副组长:
组员:__小学全体教师
摄影:
场地划分、裁判:
五、活动形式:
上午:教师趣味体育活动(第三节课开始)
下午:以班级为单位组织安排游艺活动
六、活动项目设置
(一)教师趣味体育活动:共六组,1、2办公室为第一组、3、4办公室为第二组、5、6办公室为第三组、7、8办公室为第四组、9、10办公室为第五组、行政组后勤组为第六组。
(1)跳长绳比赛
比赛规则:2人摇绳,6人跳。教师连续地一个接一个跳,跳的个数最多的为胜利的一组,每组两次机会。第一名得7分,其余依次获5、4、3、2、1分。
材料准备:1根长绳
(2)四人五足
比赛规则:
⑴参赛队员以四人一组参赛,并排站在一起,将脚两两绑起来。
⑵在听到起跑发令后出发,中途不能断,摔跤后爬起来继续跑。
⑶哪一组到达的时间最短为胜。第一名得7分,其余依次获5、4、3、2、1分。
材料准备:绳子若干
(3)袋鼠接力跳
比赛规则:
每组派6人队员以接力方式进行比赛,每位队员必须在前一位队员完成所有路程后才可开始,最后用时最短的获胜。
材料准备:袋子12个
(4)拔河比赛
比赛规则:
1、2、3组VS4、5、6组各20人,三局两胜
比赛对象:1、2、3VS4、5、6成员
材料准备:拔河绳
(二)班级游艺活动
以班级为单位组织安排游艺活动,1-2年级可以在室内,也可以在室外。3-6年级室外。
七、注意事项:
1、学生在参加活动时不得乱起哄,要按顺序排队参加各项活动,听从指挥,遵守纪律。(如发现严重违纪的取消活动资格,并给相应的班级扣分。)
2、要保持校园卫生的干净整洁,不要乱扔垃圾杂物,活动结束后,各班负责清理场地。
3、活动时,各班可用气球、彩带适当布置教室,烘托庆祝元旦的气氛。
★请班主任老师在活动前要对本班学生进行教育,将活动方法对本班学生进行说明,做好活动时的纪律和卫生的教育。
篇14:2024年五一劳动节活动主题方案
一、时间
20__年5月1日上午9:00。
二、地点
___山。
三、参赛资格
辖区机关企事业单位、中小学校、部队;居住或工作在我辖区的个人均可报名参加。
四、报名方法
本街道辖区居民可持身份证及其它有效证件自由组成社区联队;辖区内机关企事业单位、中小学校、部队等以单位形式参赛。
五、竞赛方法
各单位组织20-50人,自制队旗,在山下统一出发,以团队为单位,取前3名奖励,第一名1000元,第二名800元,第三名600元,到终点的单位均可获赠礼品。
六、其它规定
1、要求参加登山队员身体健康。
2、各参赛队可统一着装,佩戴组委会统一制作的号码牌,自备队旗。
3、各参赛队要设有本队伍的组织机构,设领队及安全应急小组,负责做好本队的安全工作。
4、各参赛队员必须提前10分钟到比赛场地报到;比赛开始后迟到超过10分钟作弃权处理,对方自动胜出。
篇15:元宵节活动主题策划推荐
“浓情元宵春暖社区”
二、活动时间、地点
活动时间:20__年_月__日下午__;
活动地点:___
三、活动内容
1、包元宵:邀请热心居民参与包元宵,分成六个小组,并形成比赛机制,同时手把手教青少年包元宵,看谁做的又快又好,最后组织青少年将包好的元宵送到社区孤寡老人家中。
2、闹元宵:邀请皮市街社区广场舞队,展示广场舞的魅力与活力,与大家一起欢乐闹元宵。
3、猜灯谜:在包元宵过程中,举办有奖猜灯谜活动,以“民俗文化”、“廉政文化”、“孝老敬亲”、“绿色环保”等内容多样的灯谜,吸引众多居民参与,让居民在参与活动的同时享受文化的熏陶。
猜灯谜环节设小纪念品若干。
4、扎花灯:青少年在春节期间都收获了压岁包,在专业老师的指导下,青少年用新年收获的压岁包,旧物改造,扎制出形式多样的灯笼。
四、活动规则
包元宵比赛:活动设20名参赛者,在限定的时间内(10分钟),以所包元宵的数量、外观、大小等作为评分标准,最终评出一、二、三等奖。活动设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
篇16:2024年安全主题教育活动班会策划
活动目的:学习校园安全知识,对学生进行安全教育,防患于未然。
活动对象:我班全体学生
活动地点:教室
活动过程:
一、导入班会
同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的未来,你们的安全倍受家人、老师的关注。下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生,更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢?
二、展示大屏幕学生合作探究
1、像这种情况,我们班发生过吗?
A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B.在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)
2、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)
3、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是
A、原谅同学或报告老师,让老师处理。B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。
4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是
A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
5、遇到别人打架时
A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他
C、去劝阻D、告诉老师
6、遇到火灾时,拨打
A、110B、119C、120D、121
7、在道路上行走时
A、和同学边走边打闹
B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走
C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。
D、为赶时间与机动车辆抢行
8、判断题:
(1)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。
(2)用手或金属制品去接触插头底部。
(3)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。
(4)用沙子或泥土打仗。
(5)下雨天,在湿的地面上奔跑。
三、小组讨论,代表发言。(老师总结)
1、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹。
2、体育课、实验课安全:上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全:教师要提高心理健康教育的基本技能,对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
四、班会尾声
同学们,我们这次班会开得非常成功。通过这次班会,大家学到了许多安全知识,希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
送给大家安全顺口溜:
上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,
上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦,宽容谦让是良方
最后播放孙悦的《祝你平安》结束本次班会。
篇17:2024年圣诞节活动主题方案
一、活动名称:
快乐的圣诞节!
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养小朋友能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练小朋友的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,小朋友圣诞帽每人一顶。小朋友礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,小朋友最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……。
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法:
出示范例,请小朋友观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同小朋友一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、小朋友、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
小朋友、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和小朋友进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
(旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(小朋友)和一位穷人(小朋友)。
乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?
穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人:孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、小朋友说号码选礼物。
(六)自助餐
小朋友拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品,分享着节日的快乐!
篇18:幼儿园迎国庆节主题活动方案
一:国庆节庆祝
一、活动内容
1、聚焦一个点:开展“寻找祖国的成长足迹”图片展,评选“我最喜爱的图片”。
2、辐射两个面:在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
3、发动全方位:用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动,形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播,国旗下的讲话,要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会等系列活动,并评选优秀方案。
二、活动目标
1、通过观看图片、亲身体验等方式,感受祖国翻天覆地的发展,增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点:感受国庆活动的热烈,知道国庆的重要意义,为自己是中国人而自豪。
活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动方案
(一)发动准备阶段(时间:9月25日之前)
1、张贴宣传海报:将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。
2、利用集体广播,发动师生共同参与到活动中来,并提出具体的要求。
3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议,并请有关人员作好统筹工作。
(二)具体实施阶段(时间:9月25日~9月30日)
1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播
2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~六年级)
3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)
4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展
5、在各中队开展专题中队会、黑板报等
(三)活动阶段(时间:10月8日升旗仪式)
1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单
集体奖项:优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等
个人奖项:朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等
2、国旗下的讲话“国庆专题”
篇19:商场新年晚会主题推荐_活动方案_网
一、 活动时间 2015年12月31日—2015年1月3日,为期4天
二、活动主题 新年购物促销
三、活动目的 1.通过节日促销,吸引潜在顾客前来消费,提升销售额,塑造商场在消费者心目中的良好形象。 2.增加老顾客对商场的忠诚度,确保顾客长期前来消费。
四、活动内容及细则 1.活动期间,凡在本商场购物累计满300元的顾客,即可凭当日购物小票抽奖。 本次抽奖活动共设置6个等级的奖励,具体设置如下表所示。100%中奖。 奖项设置表 奖项等级 奖品 一等奖 笔记本电脑(4999元) 二等奖 液晶电视(3500元) 三等奖 组合音响 (1500元) 四等奖 电饭煲 (800元) 五等奖 洗衣粉 (20元) 纪念奖 牙 刷 (5元) 2. 凡在本商场购物满200元,加6元可换购价值18元的商品(例:茶杯);购物满2000元,加6元可换购价值88元的商品(例:电饭煲一个、电吹风一个);购物满5000元,加6元可换购价值128元的商品(例:电烫斗一个或mp3一部);购物满10000元,加6元可换购价值300元的商品(例:vcd一台或dvd一台) 操作说明:凭购物小票至服务台换购商品,并在小票上盖章以示无效,如某商品己换购完,可用同价值商品替换。
五、活动宣传方式 (一)报纸 1.刊登时间:《江城晚报》12月28日彩色通栏 2.广告内容 (1)2015年12月31日~2015年1月3日,来××商场购物送大礼。 (2)2015年12月31日~2015年1月3日,××商场开展为期4天的全场折扣销售活动。 (3)2015年1月1日,××商场开展购物满额赠蛋糕兑换券活动。 (二)电视滚动字幕 1.播出时间:2015年12月25日~12月31日。 2.字幕内容:2015年12月31日~2015年1月3日,来××商场购物抽奖中笔记本电脑、液晶电视、组合音响等大奖。 (三)商场外条幅 1.悬挂时间:2015年12月25日~2015年1月4日。(12月25日早7点须到位) 2.条幅内容 (1)新年节日惊喜多,××商场购物抽奖中电脑。 (2)××商场再出重拳,全场商场折扣销售。 (3)笔记本电脑、液晶电视、组合音响,总有一款属于你。 (四)商场前宣传板 1.张贴时间:2015年12月25日~2015年1月4日。 2.张贴内容:活动详情及具体奖项设置。 (五)商场内广播 1.广播时间:2015年12月25日~2015年1月3日。 2.广播内容:活动详情及具体奖项设置。 (六)商场海报宣传 1.发放时间:2015年12月25日~2015年1月3日。 2.海报内容:本期折扣销售商品图片,抽奖活动详情及具体奖项设置。 3.发放范围:商场内及相关社区发放。(保证覆盖率)
篇20:幼儿园主题活动方案精编
活动目标:
1、在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童趣。
2、引导幼儿通过猜读的方法阅读画面,理解故事的画面内容。
3、在猜测、表演中,学说故事中的短句。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点:
重点:在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词。
难点:1、学习用猜测的方法推理故事的进展过程。
2、初步引导孩子用形容词学说故事中的短句。
活动准备:
故事PPT、大挂图、《好饿的小蛇》、水果图片若干。
活动过程:
一、引题
1、今天,老师带来了一个好听的故事,看,这个故事讲的是谁呢?(小蛇)我们一起跟小蛇打个招呼吧!
2、我们来看看,小蛇他的眼睛是什么样的?(小蛇闭着眼睛)他的嘴巴是怎么样的?(张大嘴巴)它为什么要张大嘴巴呢?原来它是一只好饿的小蛇。(幼儿学做小蛇的表情)
3、小蛇是怎么走路的?(扭来扭去)谁来学学小蛇的样子?(学说:好饿的小蛇扭来扭去)
4、你们猜猜好饿的小蛇要去干什么呢?让我们一起去看看吧!提问:封面上有什么?小蛇的身体是怎样的呢?小蛇在森林里干什么呢?诶,小蛇怎么张着大嘴巴呢?
二、引导幼儿观察图片,教师初步讲解故事。
1、小蛇和苹果的图片:好饿的小蛇扭来扭去,在森林里散步,它发现了什么?什么样的苹果?好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?(幼儿自由想象回答)
2、吃下苹果小蛇的图片:苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样了?(幼儿自由回答)
3、小蛇和香蕉的图片:第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了什么?什么颜色的香蕉?好饿的小蛇看见香蕉会怎么样?
4、吃下香蕉的小蛇图片:小蛇张开嘴巴“啊呜,咕嘟,”一声把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什么?
5、小蛇和饭团的图片:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,他发现什么?什么形状的饭团,你猜猜好饿的小蛇会怎么样?那小蛇会怎样吃饭团呢?(带幼儿模仿)
6、吃下饭团的小蛇图片:小蛇的肚子变成了什么样子了呢?
7、第四天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢?(谜语引出葡萄)树弯弯藤弯弯,结的果实一串串,一个一个圆又圆,吃到嘴里甜又酸。你们猜这次它看到了什么?(葡萄)这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃东西的声音)
8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱,这次它吃掉的又会是什么呢?(翻到菠萝)好饿的小蛇会怎么样?菠萝可是带刺的哦!要不要吃啊?(幼儿回答)我们来看看小蛇到底有没有吃呢。(揭晓答案)。小蛇果然吃掉的是菠萝(模仿小蛇吃东西的声音)
9、葡萄肚和香蕉肚图片:你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢?
10、小蛇和苹果树的图片:第六天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它又发现了什么?这回,它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样?苹果是那么高,小蛇该怎么办呢?小蛇张大嘴巴会怎样呢?
11、吃了大树的小蛇图片:小蛇到哪儿去了?(请幼儿来指指,小蛇的尾巴呢?头呢?)小蛇变成了什么?
12、最后小蛇会怎样?还会发生什么事情呢?引导幼儿进行观察。
小结:小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。
三、完整的讲述故事,体会故事的幽默有趣。
1、好饿的小蛇是怎样走路的呢?(教师和小朋友一起模仿一下)
2、小蛇都找到了什么好吃的呢?(一一出示小蛇吃过的东西的图片)它吃苹果(香蕉、饭团……)时的声音是这样的呢?好饿的小蛇吃下苹果(香蕉、饭团……)后,它的肚子变得怎样了呢?小结:原来小蛇吃了什么形状的东西,它的肚子就会变成什么形状。
四、模仿小蛇找东西吃,大胆表现故事中的拟声词
1、看着小蛇吃了那么多的好吃的,老师也饿了也想找些好吃的东西来吃,你们想不想啊!那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀!
2、(将杨桃、桃子、西瓜放在黑板的不同位置)请小朋友带上头饰,模仿小蛇进行情景表演。
3、提问:吃掉杨桃(桃子、西瓜)的小蛇,肚子会变成什么样子呢?
五、引导孩子,学习吃东西的正确方法。
1、那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状?小蛇它是怎样吃东西的呢?
2、教师归纳幼儿讲述内容,进行简单小结:我们小朋友吃东西的时候,一定要细嚼慢咽,千万不能学习小蛇,“啊呜,咕嘟”一口吞下去,小肚皮要撑坏的。