先进教师主要事迹
刘小玉,__县第一小学语文教师,从事小学教育语文教学工作_年,她善于学习,勇于创新,形成了自己独特的“快乐语文”教学模式:“快乐拼音”、“快乐识字”、“快乐写字”、“快乐说话”、“快乐阅读”、“快乐习作”,让班上的孩子在快乐中学习,在学习中收获幸福。
她于_年毕业于高安师范,分配在农村学校教书,_年参加考试被选调到__一小任教至今。20__年9月,已经在县城学校工作了_年的她,积极响应县教育局的支教农村小学的号召,为了农村孩子也能享受到她的“快乐语文”,主动报名到__县大段镇鹤吼希望小学支教。
__一小的校长微笑地说:“她去支教,我们很放心,因为她工作踏实,做人诚实,在我校一直是业务骨干,是我校语文中心教研组成员,曾多次被评为__县县政府表彰的优秀教师、优秀班主任,是我校年轻老师学习的典范。”
一到鹤吼小学,她就担任了本校的教导主任,任教二年级语文担任二年级班主任工作。开学之初,计划本学期的教研活动。为了提高教师的业务水平,她每个星期带领本校教师进行教学理论知识学习,每个学期都举行优质课比赛。比赛之前,自己先上师范课。每位老师授课完,组织全校教师进行点评。老师们说:我们受益匪浅,非常感谢她带来了先进的教育理念和教学方法,她指导学生作文别具一格,让我们大开眼界。”鹤吼小学校长说:“她的育人艺术成为我们教师竞相学习的样本,她的到来,激活了一池春水。”
担任二年级班主任和语文教学,她把学生当做自己的孩子。生活上无微不至地照顾学生,哪个学生没有饭菜了,哪个学生的被子要晒晒了,她心里都有数,自己做饭给孩子吃,帮孩子晒被子。每天晚上等孩子都睡觉了,她才回到自己的房间备课休息。孩子衣服破了,能缝补的就缝补一下,缝补不了的,她就回到县城买来新衣服送给孩子。孩子们尤其喜欢上她的语文课,她的“快乐语文”课堂教学让孩子体会到了学习的快乐,懂得做人的道理。课外,她教孩子们跳校园舞、做游戏、种菜……让孩子们收获校园生活的幸福。每每到了农村野果收获的时候,刘老师的办公桌上堆满了孩子们送的果实。孩子们甜甜地说:“刘老师,我们真心喜欢您,您别回去了,留下来教我们吧!”
担任班主任工作,免不了要跟家长交流。刘老师把家长当朋友,亲热地跟家长交流,去家访的时候,总是夸孩子的优点。孩子们住校,年龄还小,免不了头疼脑热,不管是白天还是晚上,她总是及时把孩子送到医院治疗,垫付医药费。第二天,家长赶来学校,握着她的手说:“谢谢刘老师!这样的好老师,我们满意!
20__年,刘老师的女儿刚刚上一年级,正是需要妈妈扶助的时候,面对妈妈的选择,女儿不懂,泪眼朦胧地问爸爸:“妈妈是不是不要我们了?”刘老师的爱人这一年既当爹又当妈,担负起全部职责,做她的坚强后盾,说:“为了更多的孩子她去支教,我大力支持!”
_个春夏秋冬,刘老师哺桃育李,硕果累累,得到了师生和家长的称赞,同时获得“__市名师”、“__市骨干教师”、“__省小学语文骨干教师”称号,20__年被聘任为__省家庭教育讲师团讲师。面对荣誉和夸奖,她总是宠辱不惊,高调做事,低调做人,因为她说“诚恐有负家长重托”,所以更加坚定“一生奉献小学教育”的心!
更多相似范文
篇1:先进教师主要事迹
刘永国,男,汉族、_年出生,中专学历,_年参加工作,至今已有34个春秋,现任小学数学高级教师。
刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他_年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学数学教学工作。他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
_年来,刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:
一、师德高尚、身正为范。
_年1月,刘老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,他始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱,耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量,刘老师课上经常提问他一些很容易的问题,并且课下经常找他谈心,鼓励他。当发现他的数学很好时,就在学校每周一次的数学朗读学习中,让他带着大家朗读。渐渐地,数学课上的一分钟演讲,他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进,还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在刘老师身上很多很多,他时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教_年来,刘老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。
历年来,他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅,他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,_年,在全镇小学统考中,他所任教的数学均获得第一名。
刘老师献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,他是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。刘老师知道教师吃的是一碗良心饭,教师任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花,无需肥沃的土地,也无需充足的水分,做到吸收得比别人少,开出花儿比别人美,更可贵的是奉献
出的比别人多。从初登讲坛的青涩,到今天的成稳娴熟,在这小小的三尺讲台上,刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚,感动并带动着身边的莘莘学子学,共同徜徉在知识的海洋里。
在我们眼中,他就是最美的乡村教师。我们相信,刘老师一定会在教育这片热土上越来越成熟,越来越优秀……
篇2:优秀教师主要事迹_事迹材料_网
我是一名在农村任教的平凡教师,从教18年以来,我在平凡的岗位上一直默默奉献着青春和汗水,任劳任怨,淡泊名利,谦逊敬业。虽然有时也想得过且过,但心中坚定的信念在时刻提醒着我:既然选择了教师这个职业,就应无怨无悔地干下去。如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有希望和生机,就应该干好这项事业,做出成绩成就精彩的人生。从教以来,我认真贯彻党的教育方针,不断更新教学理念,潜心研究,热爱学生,尊重学生,精心管理班级,并取得了一些成绩。
一、锤炼师德,提升素养。我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《三个代表》的重要思想。遵守《教师法》和《未成年保护法》不体罚学生,热爱学生。注重提升自身修养为学生树立榜样,言传身教,为人师表,率先垂范,做学生心目中的良师益友。不歧视学生,尊重学生,为学生营造轻松愉悦的学习环境,注重构建民主平等和谐的师生关系。积极配合学校开展的各项活动。为人谦逊,性格温和而不失幽默!性情直爽,真诚待人,虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时,我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系,与同学和睦相处,真诚相待,互相关心、互相爱护、互相帮助。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较,大动干戈,造成不良的影响!要学会宽容,化干戈为玉帛,才能建立起一个团结友爱,凝聚力很强的班级!
二、勤奋学习,提高能力。在新课改的背景下,我不断更新理念,勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法,落实课堂的有效教学,并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自己的教育教学实践中,及时总结反思,不断提高教学能力。我还把自己的学习的心得体会以论文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表。在学习先进教学理念和方法的同时,我还积极参加各项教研活动。认真听课,认真评课,精心准备上课,努力上好每一节课并及时反思总结,总结成功经验,反思失败的教训,在反思中不断提高能力。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中,都获得不错的成绩。
三、精心管理,再创新高。一个好的班级离不开班主任精心的管理。我近八年以来一直担任班主任,饱尝其中的苦累,我在班主任工作中,主要做到了两个字:“爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。xx年被评为“晋江市优秀班主任”。xx年我所带的初二(2)班被教育局评为“晋江市先进班集体”
成绩属于过去,未来才属于自己,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩
我是一名在农村任教的平凡教师,从教18年以来,我在平凡的岗位上一直默默奉献着青春和汗水,任劳任怨,淡泊名利,谦逊敬业。虽然有时也想得过且过,但心中坚定的信念在时刻提醒着我:既然选择了教师这个职业,就应无怨无悔地干下去。如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有希望和生机,就应该干好这项事业,做出成绩成就精彩的人生。从教以来,我认真贯彻党的教育方针,不断更新教学理念,潜心研究,热爱学生,尊重学生,精心管理班级,并取得了一些成绩。
一、锤炼师德,提升素养。我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《三个代表》的重要思想。遵守《教师法》和《未成年保护法》不体罚学生,热爱学生。注重提升自身修养为学生树立榜样,言传身教,为人师表,率先垂范,做学生心目中的良师益友。不歧视学生,尊重学生,为学生营造轻松愉悦的学习环境,注重构建民主平等和谐的师生关系。积极配合学校开展的各项活动。为人谦逊,性格温和而不失幽默!性情直爽,真诚待人,虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时,我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系,与同学和睦相处,真诚相待,互相关心、互相爱护、互相帮助。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较,大动干戈,造成不良的影响!要学会宽容,化干戈为玉帛,才能建立起一个团结友爱,凝聚力很强的班级!
二、勤奋学习,提高能力。在新课改的背景下,我不断更新理念,勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法,落实课堂的有效教学,并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自己的教育教学实践中,及时总结反思,不断提高教学能力。我还把自己的学习的心得体会以论文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表。在学习先进教学理念和方法的同时,我还积极参加各项教研活动。认真听课,认真评课,精心准备上课,努力上好每一节课并及时反思总结,总结成功经验,反思失败的教训,在反思中不断提高能力。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中,都获得不错的成绩。
共2页,当前第1页12
篇3:2024年市优秀教师主要事迹_事迹材料_网
自1994年调人实验高级中学工作以来,一直满负荷工作,1995至曾连续10年代3个班英语课,超出二分之一的工作量。担子再重,我始终兢兢业业,任劳任怨,认真而富有成效地开展了各项工作,兹分述如下:
一、注重师德修养,努力提高自身的思想素质
从走上三尺讲台的那天起,我就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标,处处以一名合格的党员标准来衡量、要求自己。
教育教学中,我想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。因此,无论我的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。
在日常工作、学习和生活中,我十分注重“师范”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生一视同仁,尤其是对待差生,更是关爱有加。在学生心目中,他为人正直,言行一致,具有强烈的责任心,敬业,严厉而又不失同情心,公平且不失灵活性。
无论开展什么工作,他总是认真投入,积极主动地想办法,每天早来晚走,严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展,而且收到了良好的效果。
二、认真教学,潜心教研,注重提高自己的业务水平
教学工作在他的心目中永远都是第一位的。虽然他的教学任务重,99—XX年每周授课达37节,但他从未敢有丝毫的懈怠。不仅把课备透,还结合学生的实际选择最佳的教学方法,教学效果在矿区中学名列前茅。前几年,针对学生生源差、英语底子薄的现状,从高一起,我便与同事一道搞起了“单词过关”,印制了“自我完善综合自查表”,分别从“学习环节”、“每日计划”、“非智力因素”等方面对学生学习进行全方位指导。进入高三,还要求学生进行“考后估分”、“考后反馈”等,尽量避免学生的失误,提高了他们学习的主动性和积极性。
除了搞好教学外,我特别注重以教研提高自己的水平。取得了一系列成绩:
92年8月,参加“张思中外语教学研究会首届研讨会”,并有论文交流。
92年11月在“淮北市中学英语教学研究会第二届年会”上交流论文,并获二等奖。
“适当集中”与高三词江过关教学初探“发表在《淮北教育》92年第1期上。
“谈高、初中英语教学的衔接问题”刊登在《淮北教育》92年第2期上。
《就英语考试要求谈met93复习迎考》一文93年5月刊登在《中国煤矿中学生报》上。
《英语情景教学一例》一文刊登在《准北教育》94年1、2期合刊上。
《高考英语词汇用法词典》(参编)95年9月由国防大学出版社出版发行;《新编中学英语词典》(参编)98年3月由北师大出版社出版;《高三词汇复习之他见》一文在淮北市教委教研室英语教学论文评选中荣获一等奖(98年10月)。
XX年论文《浅谈如何提高高中学生的英语写作能力》在首届全国中学英语教师基本功大赛暨教学观摩研讨会上获全国一等奖。
XX年以来不仅自己积极参加新课程改革,同时带领英语教研组三十多名青年教师积极投身英语课堂教学改革,使我校英语课堂教学走在了安徽省的前列。近年来英语教研组仅在各级优质课大赛中就有两人次获省一等奖,一人次获国家二等奖,一人次获国家一等奖,一人次获国家特等奖。
XX年7月我参加国家骨干教师培训;XX年两次应安徽省中小学教材审定委员会之邀参加人教社新教材“同步作业”、“寒假作业”的审定工作;2011年应安徽教育出版社之约主编了该社品牌教辅《焦点》人教版必修三,并修订了《焦点》人教版必修五。
共3页,当前第1页123
篇4:800字教师主要事迹简介
贾新芝,女,_4月出生,_年7月参加工作,一直担任班主任工作,一直任语文和数学的教学工作。_年晋升为高级教师。
她对工作一直兢兢业业,从不拈轻怕重,做到每天早来晚走,她虽然身体不好,先后做过3次手术,手术都是选择节假日去做。既没有耽误学生的课,也没有辞掉班主任工作。就是在父母有病住院期间,她也都是在晚上和节假日去看望和护理的。做到了把爱全部投入到教育事业中,一心一意教书育人。
_年来贾新芝同志把全部的爱倾泻在学生身上。她先后带过六届毕业班。对待任何学生都是一视同仁,尤其是对待差生更是关爱有佳。班级的小凝同学刚转入她班时数学成绩40多分,孩子很自卑也不爱说话,几乎对学习失去了信心。贾新芝老师了解到孩子的实际情况是父母在外打工,跟着不识字的姥姥生活。针对这种情况,她及时跟父母及姥姥沟通,多次家访,课堂上多关注,再利用课下时间耐心辅导,孩子渐渐对学习产生了兴趣,最近几次期末考试数学都取得了80多分的好成绩,孩子变得开朗自信了。孩子的成绩离不开老师的努力与付出,她所教的班级教学成绩均在前列。
作为教师,贾新芝同志还特别关注班级里的留守儿童和贫困生。她班有一个叫小绮的很淘气的孩子,父母在外打工,跟随阿姨生活。一天放学后很晚了还没有回家,家长打电话急得直哭。于是贾老师就发动自己家人在学校周边找、又挨个网吧去找,最后终于找到了孩子,家长非常感动。孩子也被她的诚心感动。从此变得懂事爱学习了。这个孩子去年以优异的成绩考上了本市重点高中。班级的贫困生小悦父母都有残疾,孩子很内向。贾老师发现情况后多次找小悦谈心,经常以多种方式进行家访。给孩子买学习用品和口罩等生活用品。家长深受感动。贾老师就是这样,无论开展什么工作,总是认真投入,积极主动的想办法。使得各项工作不仅顺利开展,而且收到了良好的效果,所带班级各项活动中几乎包揽了年组的第一名。
贾新芝同志先后被评为黑河市知名教师、五大连池市市级优秀教师、市级“十”佳教师、市级优秀班主任、市级先进个人;先后被评为省级教科版语文骨干教师、黑河市优秀骨干教师、市级教学能手。多篇论文曾获得国家级、省级和市级奖励证书、多篇论文在《黑河教育》发表。多次参与上级组织的公开课活动并获得奖励证书。多篇教学设计获奖,指导的学生曾获得省级、地级、市级奖励。
这就是五大连池市实验小学教师贾新芝同志,她用真情、真心、真诚关爱着每名学生,她用“爱”铸就了崇高的师德师魂。
篇5:先进教师主要个人事迹
我是的一名普普通通的教师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,但在深山区这片教育沃土上,爱岗敬业,严谨治学,热爱学生,尊重家长,无私奉献,为人师表,在教育教学中取得了优异的成绩,得到了领导的赞誉、同事的认可、学生的爱戴。
在思想上,我热爱祖国,积极参加学校组织的政治学习,认真领会会议精神。组织纪律性强,坚守工作岗位,积极参加各种教育教研活动,恪守职业道德,凭着高超的教学艺术,良好的师德及高尚的思想品质为孩子们做出了楷模。
我长期担任班主任工作,热爱学生,能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心学生的全面成长。在教育上我讲究科学性、实效性和及时性,注重思想教育与科学知识的结合,特别注重学生养成教育的培养,在班级管理中也特别注重培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和进取精神,特别关心有特殊困难的学生,用对学生一辈子负责的精神对待学生。模范履行教师职责,言传身教,以身作则。由于工作突出,在20__年被评为师市级优秀班主任20__年被评为师魅力辅导员。我所带班级多次被评为学校的先进班集体。
在教学中,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,教学大纲,认真备课,精心组织课堂教学过程,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持业务学习,认真备好课,结合课堂实际运用课件配合教学,向课堂40分钟要质量。做好培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好合作小组的学习,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感。在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。
担任学校语文科组长工作,深知肩头的责任重大,工作中事事走在前头,虚心请教。认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进语文教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习,认真组织语文教师参加各项比赛活动,在领导的支持和各位同事的努力下,大家齐心协力抓教学,各项工作均取得较好的成绩。
我认真履行教师职责,圆满完成领导教给的每一项工作。在生活中也宽以待人,从不计较个人得失,踏踏实实地,快快乐乐地迎接每一天。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。
篇6:优秀教师的主要事迹
转眼间,高一上学期工作就要结束了。在这一学期中,我们高一年级物理集体备课组紧紧围绕学校工作计划、高一年级组的工作计划和学校教学科研工作计划,认真组织教师学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去;树立科学发展观,转变教师的教学行为,求真务实地开展课堂教学研究,实践新课程的理念,确保教学质量稳步提高。现将这一学期工作回顾如下:
一、加强理论学习,学习先进教学理念
本学期中,我们高一备课组的全体教师,通过集中学习和自学的方式,学习新课改的教学理论,力求强大的理论为指导,把新课改的理念应用到教学工作中,进行课堂有效教学,提高教学成绩。
第一。全体学习,集中讨论
在这学期,领导在百忙之中给全体教师做了很多课堂有效教学的讲座,我们每一位教师,都能认真学习,并且回来后,利用教研活动时间,进行讨论。并且能够根据学习的内容,应用到自己的教学实践中,力求提高课堂学习效率。
第二。以理论为导向,进行教学实践
通过集体讨论学习,在这学期,我们备课组的全体教师,在一起讨论了并解决了很多问題。总结收益大的有:教师怎么样指导,立足于课堂教学,克服“教师讲、学生听”的传统习惯方式?怎样突破教学重点和教学难点,以问題来引发学生的动机和行为?怎样合理恰当地确定教学目标?怎么样合理设计课堂提问?怎样处理导与学的关系?通过这学期的学习讨论,很多教师都注意改变课堂不做无效提问,精心设计每一堂课,以学生为主体,充分发挥学生的积极性和主动性,以新课改的理念指导,进行有效教学。通过理论学习,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。我们每一位高一物理教师,还自已大量阅读教育书籍,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动,从而不断提高教师的理论水平和业务素质,力求把每一项工作都做得更好。
二、积极进行校本教研活动
为了提高学校的教学质量,提高办学层次,提高教师的专业技术水平,学校开展了校本教研活动,我们高一物理组的全体教师,积极参与其中,并取得了较好的收益。
第一.每名教师都养成进行教学反思的习惯。
教学反思包括教学前,教学中,教学后。实际上我们也是针对教学观念,教学行为和教学效果进行反思。通过个人反思、间周一次的备课组研究,我们每一位教师不断更新教学观念,改善教学行为,提高教学工作的自主性和目的性,克服被动性、盲目性,提升教学水平。
第二.教师之间进行团结互助。
在开展校本教研的活动中,我们加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作,共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长。我们通过组内互相听课,包括同一年级,取长补短;跨年级,学习经验。在开展备课组教研活动中,大家互相查缺补漏,信息交换,经验共享,专題讨论,使每个教师的专业水平在互补共生,互助合作中成长。
第三。进行集体备课集体听课
集体备课、集体听课和集体评价是我们这学期高一年级物理教研活动的主要方式之一。其长处在于,教师有了互相切磋教学问题的伙伴,教师之间可以分享备课资料和课堂教学技巧,可以共同分析教学情况,共同磋商教学改进策略,以加强教师对自我教学的关注和改进,同时也可以学习同伴的教学经验。
第四。积极开展新老教师结对子活动
本学期,我们积极响应学校开展的青蓝工程并参与其中。主要是指指教学经验丰富、教学成绩突出的优秀教师,指导新任教师或教学能力需要提升的教师,发挥传、帮、带的作用,使其尽快适应角色和环境的要求。学校各类骨干教师要在同伴互助中通过“老带青”、“结对子”等教师之间日常的互相合作形式发挥积极作用,防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象,实现共同提高的目的。
三、注重对学生自主学习习惯的培养
我们研究学生,因材施教。整体性提高学生素质,关注每一个学生成长。在教学过程中,我们兼顾全体学生,难易有度,激励尖子生,鼓励后进学生。在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养。教会他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。我们组的每一位教师,还特别注意尖子生的培养和差生的转变,经常进行个别谈话,教师间也互相取经,还经常与家长联系,及时交换意见,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习习惯有了一定的提高。四.严格自律,认真求实
我们备课组的每一位老师,深知学高为师,身正为范,无论教哪一科,教师都应该以自已独特的人格魅力,去感染学生,使学生亲其师,这样才能信其道。我们在备课、上课、辅导、练习批改上一丝不苟,遵守学校各项纪律,任劳任怨,虚心学习,认真钻研,相互听课,实事求是地作好每一个环节,虚心学习,认真钻研,相互听课,深入学生全方位辅导,苦干实干更应巧干,尊重规律、讲究方法,集体备课求实求效,以饱满的情绪,青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风,深受学生的好评。
在过去的一学期中,虽然我们已做到了很多,但工作中还有许多不尽人意的地方,现在的学生,学习自主性越来越差,如何提高课堂教学质量,如何培养和提高学生各方面的素质,如何进行有效教学,这些都是我们一直要深思,要求索的地方。我们要为自己树立更高的目标,不能安于现状,得过且过,要多思考,多反思。鞭策自己不断进步,这将是我们永远追寻的目标。
篇7:先进教师主要事迹_事迹材料_网
先进教师主要事迹(1)
城镇中心小学的胡老师同志在平凡的教育岗位上XX年,但在这XX年的教育教学生涯中,勤勤恳恳、兢兢业业地耕耘着。XX年来,她所执教的各门学科在每学期全县统考中,成绩都能位居全县前列。所带的班,班风好,学风正,多次受到学校的表彰奖励。学校领导和同事都称赞说:“胡老师是一个脚踏实地、积极进取、默默奉献者,也是一位受学生欢迎、领导放心、家长满意的好教师。”她为什么能博得这样的评价呢?我们还是从她的工作中寻找答案吧!
一、创优良班风
1、热情关爱
班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和孩子进行亲密的思想交流,让孩子真正感受到老师对他们的亲近和爱。邓老师深知:谁爱孩子,孩子就爱他,只有用爱才能教育孩子。
生活中,她无微不至地关心每一位学生。对学校的贫困生从物质上、费用上慷慨解囊,积极予以帮助。虽然,他她自己的工资一直是全镇公办教师中工资较低的,但班上学生只要有困难,她都毫不犹豫地捐款资助。任教以来,她资助学生的资金总额超过1800元。李春花同学从一年级开始住校(XX年),家境贫赛,离校有十几里路,那年她才7岁,是学校寄宿生中年龄最小的一个。7岁就住校,不想爸、妈是不可能的,邓老师给予了该生特殊的照顾。每天下午,让她和自己的女儿一起学习玩耍,看电视。每晚照料其洗脚后,送她到宿舍睡下后才离开。李春花身体差,经常生病,邓老师送她去医院看病、垫药费、督促服药、照料生活。就这样,李春花没有因年龄小、离家远、家庭贫困、身体多病、寄宿不习惯而弃学,反而学习成绩一直保持在班上前几名。她的父母多次感激地说:“邓老师是对李春花就像自己的女儿一样 。”同事也风趣地说:“邓老师有两个女儿。”直到现在,班上有10名住校生了,邓老师依然对他们关怀备至。
2、科学引导
她深信身教胜于言教,身先士卒,以身作则,用自己的一言一行示范,潜移默化影响熏陶教育学生。她对自己要求比较严格,注重细节,每件事情努力追求完美和实效。她的很多方面都受到同事的赞赏和学生的效仿。
她注重学生的思想品德教育。培养学生艰苦奋斗、勤奋学习的精神,高尚的道德品质,良好的心理素质;教育学生树立正确的人生观、价值观、消费观,帮助教育学生自觉抵制奢侈的生活方式。班会时经常让学生说说奋斗目标,理想愿望,让学生从思想上认识自己,看清自己,把准方向,坚定信念。同时她每周五要求学生回家同家长谈心,帮家长 做力所能及的家务,让学生感受到家长的爱心,同时体味劳动的艰辛。
面对全体学生,她做到摆事实,讲道理,循循善诱,以理服人,坚持以表扬、鼓励为主,坚持耐心说服与建立执行必要的规章制度相结合,给予学生有限度的自由,允许学生的个性张扬,尊重、理解、热爱、关心学生,和学生建立朋友式的师生关系。同时她还在班上建立各种激励机制,形成良性的竞争氛围,让孩子们通过竞赛、争红花、夺红旗等活动看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向。她还通过表彰、表扬班上像熊义沐、蒲秘、邹敏、邹长春等优秀学生,让其他学生明白好榜样是怎么做的,形成了“力争上游”的良好风气。
3、严格要求
低年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的面貌就要从培养习惯开始,她紧抓此关键的教育时机,对孩子进行良好行为习惯的培养,小到书包的整理,文具的摆放,大到家庭中如何做一个懂事、孝敬父母的好孩子。
她利用晨会、班会和队会等时间,运用孩子们喜闻乐见的活动方式对学生进行良好行为习惯的养成。如讲故事悟道理,看图片辨对错,小知识竞赛等形式,让每个孩子都产生积极向上的良好心态,人人争做文明学生。
在此基础上,她结合学校评选文明好孩子和优秀班集体的号召,注意培养正确的集体观念,引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价,形成了“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
她还注重培养学生课间的行为规范。低年级的孩子,好动、精力容易分散,要形成好习惯必须常抓不懈。她让孩子们利用自身的体会谈利弊,结合学校《评选先进的条件》,让孩子明白形成好习惯的重要性:保护自己,创建安静环境给伙伴们课间休息;与伙伴们一起多玩有意义的活动,让自己的大脑活动起来,等等。这都是孩子们自己讨论出来的,孩子把自己当成了班级的小主人,就能努力克服困难。 有同学无意犯了错误就热情地提醒帮助,让整个班级形成良好的课间纪律规范。
她所带的班风正,学风好,良好行为习惯已养成,课间无人追逐打闹,无人生事惹非,同学之间团结友爱,共同进步,多次在学校举行的竞赛活动中取得优异成绩,多次被学校评为先进班集体,为其他班级树立了榜样。
二、探教改新路
1、提高业务素质
胡老师同志是95年4月从事教育工作的,一开始,她就暗下决心,要做一名合格的教师。在这种信念的支配下,她以满腔的教学热情投入到教育教学中去,她严格要求自己,深钻教材,认真备课。为了向课堂40分钟要质量,她查阅各种资料,从中选择适合学生的教学方法经常忙到深夜。她经常听同事的课,向有经验的老教师请教,以弥补自己的不足。从99年开始,她利用业余时间参加了自学考试,经过三年的苦学,XX年12月取得了小学教育大专学历。XX年到XX年,他先后参加了上级业务部门举办的《教育学》、《心理学》基础知识、计算机技能、继续教育、小学英语教学法、新课程改革、现代远程教育设备使用技术等方面的培训,都取得了合格证书。她还积极参加学校的教研教改,认真听取和记录姚校长在教师学习会上讲述的新课程、新理念,积极参加学校举办的计算机培训班。通过刻苦学习和参加系列业务培训,胡老师的业务素质有了很大提高,很快由一个“门外汉”转变成为学校的一名骨干教师,她善于将所学知识和技能运用于教育教学实践中,得到了社会和学生家长的好评。
2、多种途径借鉴
她能虚心接受学校领导和其他教师提出的宝贵建议,认真对待学生家长的不同要求,时常与班上代课教师交流心得,及时纠正工作中的不足,借鉴其他教师的先进经验,阅读各种报刊杂志,经常上网查资料,她把先进的理念和方法运用于工作中,使他们班在每学期的统考中,成绩总是居全县前列。
3、大胆实践探索
教学中,她自觉掘弃传统教学方法,转变陈旧的教学观念,用新课程理念来主导教学,充分发挥学校现有的教学仪器和电教设备。为了让学生享受到优质的教学资源,她牺牲了很多休息时间,对远程教育资源进行甄别、筛选、加工,建立专项文件夹为己所用。她精心准备每节课,充分利用教学资源和教具,设计各种活动和游戏,调动课堂气氛。每学期利用天网资源上课20节以上。她在今后的教学中会更加努力,争取取得更好的教学成绩。
邓老师XX年下学期调入中心校后,除代语数等课,还兼图书仪器管理工作,任务接手后,她牺牲了几个暑假的休息时间,对所有图书仪器进行了重新分类、造册、上架。使用登记册做到随借随填。每天保证学生一小时的借书时间,学生可以根据自己需要借到满意的书。每周有420人左右借阅,每学期约开放18周次。教师所需仪器随说随取,做到让每位教师“用时能用上”。邓老师不但随时整理好图书,还随时修补好破损图书。图书仪器管理工作自她接手后,使用率大大提高,管理井然有序,每学期均无丢失现象。学校领导评价说:“我们终于物色到了一个使人满意的图书仪器管理员。”
胡老师同志真正做到了一心扑在教育事业上,脚踏实地,默默奉献,锐意进取,良好的教书育人效果,赢得了领导的夸奖,同事的赞许和同学们的信赖。
先进教师主要事迹(2)
林优秋老师出生于1985年6月,本科学历。自XX年8月工作至今, 一直担任语文教学工作和班主任工作兼任科学教师。作为一名青年教师,她服从领导分配,严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间内做有效的事情。林老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下:
一、努力学习政治知识,加强思想道德修养。
在四年的工作中,她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。她忠诚党的教育事业,有强烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度,做到语言文明,举止端庄,以身作则,并用自己的品德言行来教育影响学生。她在实际工作中,讲敬业,比奉献,绝对听服从领导和学校的工作安排,对工作尽职尽责,敢挑重担。在工作和生活中她本着学校的利益高于个人利益,坚定个人利益服从学校的利益信念。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。
小学科学专业毕业的她,因学校工作需要担任语文课教学,并不擅长语文教学的她教、学兼备,不断向教学经验丰富的老教师学习;与年轻教师反复探究钻研。每次学校语文新课程展示活动,她都积极参加:课前精心准备,课后认真反思。在一次又一次的“实战”中成长一起,XX年5月,她在学区召开小学三年级语文课改教学研讨会中,开课《手术台就是阵地》。才工作3年的她,得到了听课老师的一致好评。同时她也不断在自己专业方面努力,参加县小学科学研修社,在XX年10月,研修社第三次集体活动中,上研讨课《分离食盐与水的方法》;XX年11月,荣获小学学区优质课评比科学学科一等奖;XX年2月,在县小学科学优质课展示交流及市优质课参赛对象推选活动中,上展示课《认识几种常见的岩石》。
林老师工作之余也酷爱学习,她深知“学习是永无止境的”。每年她都购买、订阅与教学有关的各种资料,仔细阅读、认真摘录、不断钻研。她开设个人教学博客,教案、教学反思、案例分析、教学心得,不知不觉已经有78篇文章了。她还积极撰写的论文,其中《浅谈科学课学生实验的重要性》、《如何有效地引导完成实验课》荣获县优秀教育教学论文评比三等奖。成绩虽然不显著,但她从没有放弃过,用她的话来说:“现在经验还不足,以后教多了学多了,一定能写得更好。”
她对科学学科的热情,深深地影响了学生。利用课外时间,她和学生一起养殖蚕宝宝、观察小蝌蚪、种植凤仙花,在XX年县小学生种植饲养优秀观察记录评比中,她指导三年级学生徐丽珍、李恩丽、谢雅洁、徐静完成的《蚕宝宝日记》荣获一等奖。XX年县组织高年级学生实验操作比赛,学生听到这一消息十分兴奋,但是对于农村五、六年级的学生来时,他们接触的“科学”实在太少了,动手实验就更别提了,面对学生的热情林老师并没有泼冷水,本着参与为主的前提给孩子进行无偿的辅导,从三到六年级的科学知识入手,典型实验操作为基础,再以网上查询到的实验题为强化训练,非常可喜的是六年级的徐雅拿到了城镇组的三等奖。
三、热爱学生,关心学生成长。
热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。四年来,林优秋老师对学生思想上积极诱导,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈,多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她是在农村长大的,亲身经历了困苦的生活,所以她特别关心家庭困难的学生,尤其爱护特困家庭的优良学生,从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她所带班级有一个叫周震的女生,因为父亲病故、母亲改嫁,由年迈的爷爷奶奶照顾。她知道这个情况后,多次找她谈心,鼓励她要好好学习,孝敬爷爷奶奶。有时年轻的她,还会成为家长的倾诉对象。
她平等地对待每一位同学,无论学习成绩如何,她一样尊重他们人格权利,无论在任何情况下,从不用刻薄、粗俗的语言打击学生,尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见,耐心细致的做好学生思想工作。班级中有个“生意精”——徐晓浩,小小年纪就会做生意,把家里的玩具一书包一书包地往学校背,她知道后并没有批评他,而是帮他好好算了笔账:妈妈买玩具的时候花了多少钱,你卖出去多少;你卖玩具时其他同学都在学习,落下来的学习怎么办。经过她的教导,这名学生“痛改前非”,还说要努力学习,以后不做亏本生意。
四、加强与课任教师和协作,搞好班级管理。
参加工作四年来,她一直担任班主任工作。班级建设要成功,离不开科任老师的努力,作为班主任,她注重加强与课任老师的联系,及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态,发现问题,及时解决,协同课任老师做好学生工作。针对我校学生英语较差差的实际,她重点协调英语老师抓好班级的英语学习,作业帮着监督,腾出一个早自修训练学生的读写,提升学生学习英语的兴趣和能力。
保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任她对全班学生一视同仁,都要做家访或电访,与家长互相交流学生在家和在校的表现,引导家长注意教育的方式方法,让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈努力,班级管理工作秩序井然,成绩突出,被评为优秀班主任。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭,教师任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花,无需肥沃的土地,也无需充足的水分,做到吸收得比别人少,开出花儿比别人美,更可贵的是奉献出的比别人多。
先进教师主要事迹(3)
鲁文爽,女,32岁,中共党员,小学高级教师,房山区骨干教师,十渡小学工作。
1976年12月出生于房山区韩村河镇。1995年7月,毕业于房山师范学校后,主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。自参加工作以来,一直战斗在教学第一线,担任班主任工作并承担学科教学工作。工作积极,踏实肯干,扎根山区,无私奉献。
从教XX年,担任班主任工作XX年,先后送走5个毕业班。热爱学生,教书育人,特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养,尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中,面对山区的孩子,信息比较闭塞,知识面窄的现状,充分发挥课堂教学主渠道作用,做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访,常常是深夜才回到家中,了解学生的具体情况,指导家长教子方法,努力做到家校协同。XX年到中心小学后,由于离家较远,家中公公、婆婆身体都不好,孩子又小,克服了一切困难,踏实认真地工作。充分利用十渡的地理环境,结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。在日常工作中,热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态,针对学生的身心发展特点,坚持以人为本,通过改变教育观念,探索适应时代和学生发展需求的德育方式,促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中,始终痴迷于“三尺讲台”,始终坚持站在教学一线,始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修,坚持长期自费订阅教学资料,先后多次披星戴月(为了学习常常凌晨4点多从家里出来)的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为区级骨干教师的,不仅能自己钻研教法,还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。长期担任教研组长,并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务,先后撰写多篇教科研51免 费论文网,并多次获奖。作为一名中共党员,能够时刻与党中央保持一致,关心奥运、心系灾区,踊跃参与到献爱心行列当中,其行为带动了本组教师、本班学生,也影响家长。多年来以出色的工作业绩,赢得了学生的爱戴和家长的认可,为学校赢得了诸多荣誉,赢得了领导的赞誉和同行的赞许。
在深山区这片教育沃土上,爱岗敬业,严谨治学,热爱学生,尊重家长,无私奉献,为人师表,在教育教学中取得了比较优异的成绩,参加房山区教学评优活动,获区级录像课一等奖,教学设计区级一等奖。51免 费论文网获北京市优秀51免 费论文网二等奖,国家级科研51免 费论文网三等奖,获国家级科研51免 费论文网一等奖,先后获得了房山区优秀青年教师,房山区优秀少先队辅导员,房山区中青年骨干教师,国家级科研工作先进实验教师等荣誉。
先进教师主要事迹(4)
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1981年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的中学生的目的。
在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加各类英语竞赛,并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖,南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。
二、业务精湛、成绩显著
努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,自1994年担任英语教研组长以来至今,带领本组教师钻研业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承担本校区级新课程改革课题组的实验,发挥了学科带头人的作用,热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来,在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法,开拓进取,适应新课程改革,勇于承担课改任务,是本校的区级课题组主要成员之一,是学校英语学科的带头人,有一定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力的培养摭谈》获XX年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖,受到同行教师的好评。
作为一名具有多年教学经验的教师,从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
自工作以来,多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任,所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如:XX年担任班主任的毕业班,在中考中成绩优异,其中一名学生获南平市中考状元;XX年担任班主任的毕业班,其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中,综合分数名列第一。
三、克服困难、忠于职守
多年来,作为一名骨干教师,既担任班主任,又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务,工作量很大,特别是女儿身患重病至今已21年,生活无法自理,必须有人细心照顾,但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神,经常放弃休息,加班加点,自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时,以学校和教育工作为重,忠于人民教师的职守,正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实,坦然处之,对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担,没有成为她努力工作的包袱,~XX学年度,积极响应并主动服从上级领导的安排,投身到社会主义新农村建设中去,到夏道中学支教,传经送宝,受到当地领导和教师的一致好评。
四、用心做事、以诚待人
无论是在什么岗位上,总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志,带领新同志,认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她,教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”,徐老师也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。同事们遇到不顺心的事,都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听,对她们进行谈心、开导,力所能及帮助她们解决困难,从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。
XX年至今,连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。
附: 个人近年获奖情况
1、1993年~XX年先后7次被延平区水南办事处评为先进教师;
2、XX年获延平区教育局“师德风尚奖”;
3、XX年被延平区教育局和教育工会评为女教工先进工作者;
4、XX年被评为延平区中学骨干教师;
5、XX年被评为南平市优秀班主任;
6、XX年被延平区教育局评为优秀教师;
7、XX年被评为延平区基础教育课程改革先进工作者。
8、XX年被评为南平市巾帼创业标兵
先进教师主要事迹(5)
本人在XX年的教学工作中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同事,在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。
本人忠诚于党的教育事业,为人师表,全心全意做好教书育人工作,从不参加有偿补习,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1997年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,同时担任多年班主任工作和学校保卫工作,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学习成绩,使之成为一名合格的中学生的目的。在XX年中考中,我校物理a率达48.4%,是晋江市公办校第一,本人所教的5班a率、c率都是年段第一;在XX年,本人所接手的3、4班曾是年段倒数1、2名,但接手后每个班都进步明显,尤其是4班a率和c率也都是年段第一。
在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加晋江市物理竞赛和全国应用物理知识竞赛,和同事们一起努力,并在去年和今年两次获得晋江市团体二等奖。
本人努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学方法和教学艺术,始终坚持和本校物理组教师钻研业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,进行集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承担市级和校级公开课,今年参加创新课比赛获优胜奖,同时热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了学校“教坛新秀”的荣誉称号。
XX年来,在教育教学方面积累了不少行之有效的经验,掌握多种教学手段和教学方法,开拓进取,适应新课程改革,勇于承担课改任务,是本校的省级课题子课题组主要成员之一,有一定的教学教研水平。今年又发表了一篇级论文《浅谈初中物理有效教学》和一篇市级论文《在物理教学中培养学生创新能力》。
作为一名具有多年教学经验的教师,本人从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。得到同学们的尊敬和信任。因此同学们总是喜欢上物理课,课堂上总是充满欢声笑语,任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
篇8:优秀教师主要事迹材料_事迹材料_网
我叫,女,生于19xx年,1988年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取,不断超越。
我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学,潜心教研。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多……在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。XX年获得市优秀教学论文一等奖;XX年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课,教学技能不断提高,获得好评。XX年9月以来,我协同本校各学科教研组长,做好新上岗教师的帮扶的工作,肩头的责任是重大的,而这项工作对我来说是全新的,所以工作中经常虚心请教,耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习,认真组织教师们参加各项比赛活动,在领导的支持和各位同事的努力下,大家齐心协力抓教学的好势头,无论是教学工作还是其他事务,均取得较好的成绩。特别是经我指导过的___、___、___等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
俗话说:在其位、务其职、思其政。作为教导主任,我时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手, “上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作用。在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。
三、关爱学生,无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任,工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小,生活自理能力弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查,有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此,我给学生分组,利用校信通、飞信等形式,让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系,进行交流,汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,我不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力,我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、在乡都位居榜首,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯,我始终坚守着一腔热诚一腔爱,我眷恋山区这片黄土,我更眷恋山区的孩子,我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
篇9:教师优秀团员主要事迹_事迹材料_网
,男, x年8月参加教育工作,现担任xx中小学六年级语文教学兼班主任、团支部书记、语文教研组长等工作。
任职以来,该同志在工作中能不断进行政治理论学习,能认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,认真学习和身体力行“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,遵守国家法律、法规,严守校规校纪,认真领会党和国家和各项方针政策。在加强自身思想建设的同时,还不断与同事加强共同学习的机会,并深入到学生中了解他们的思想和行为,发现问题随时解决,随时改进与提高。各个方面工作出色,主要材料如下:
一、共青团工作常抓不懈。
第一,能以活动为载体实施青年学生素质拓展工程。他认真贯彻落实《关于在全面推进素质教育进程中加强共青团工作的意见》精神,遵循体验教育的原则,有针对性有实效地开展工作与活动,促进青年素质全面发展。首先以“三月学雷锋”为突破口,深入推进青年志愿者行动。在引导学生作了“学雷锋活动”总动员后,全校教师和学生积极响应号召,从身边的小事做起,从身边的人帮起,在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了,“事不关己,高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了,同学间的隔阂少了,同学们的行为正在悄悄地发生着变化。四月开展的“文明祭扫奠英灵”活动,更是让学生明白了是无数的先烈抛头颅,洒热血,牺牲了自己才换来了我们今天的美好生活,让学生真正从内心深处受到了深深的震撼。他还充分利用国庆节,元旦等大型节日组织活动,让学生在活动中得到提高,在活动中得到发展。第二,能进一步加强校园文化建设。他充分加强广播站,黑板报,橱窗等宣传阵地的建设,进行校园文化宣传与展示,继续加强社团活动的组织、指导。其中广播室能结合学生年龄特点设计了心理咨询室,美文欣赏等特色栏目,深受同学们喜欢。第三,加强学生会与学生干部队伍建设,充分发挥其作用。本学期进一步完善学生会主席管理制度。让学生会主席充分参与学校管理,自主开展工作与活动,并进行自主管理,自我教育,并调动组织全校学生一起参与提高。进一步加强学校学生会每月的突击检查工作,对各年级的常规进行突击检查,汇总,并结合月考等学习情况,每学期评比文明班,提高班级间的竞争,推动班风学风建设。进一步加强学生干部的培训。邀请校领导,优秀学生干部分层次给全校学生干部进行讲座或以沙龙形式进行交流或相互观摩班干部组织的活动等,从而提高全校学生干部的工作水平。第四,继续加强心理健康教育与法制教育。聘请校外辅导员与校医进行心理健康教育,法制讲座,安全讲座等,并以学生中身边的典型事例正反两面教育影响全体学生。
二 教学工作不断创新。
作为一名教师,教学工作是他的灵魂,重视常规工作的落实则是灵魂的核心。因此,课前他能认真学习教学大纲,钻研教材,结合本校本班学生的实际,因材施教,制定出确实可行的教案,力争做到重难点的突出,有利于学生能力的发展。上课时,能力争在40分钟内取得最佳效果。为了激发学生的学习兴趣,他除了精心设计课堂导语,还充分利用电子白板等先进的教学设备,运用直观教学手段,充分调动学生的积极性、主动性。课堂教学中充分体现学生的主体地位,让学生自主参与探求新知的过程,教师只起点拨、引导的作用,改变了过去“满堂灌”和“填鸭式”的教学方法,把学习的主动权交给了学生。对于学生的作业,无论是先进生还是后进生,他一视同仁,一样做到精批细改.另外,积极开展作文学生自改实验,取得了较好的效果.作业转化后进生是提高教学质量的重要途径。几年来,他非常重视后进生辅导,辅导的效果好。部分后进生由于原来不认真学习,基础特别差,产生了厌学的情绪,在校期间经常打架闹事,针对这种情况,他便找其谈心,帮助他们树立学习的信心,通过辅导,在期末考试中,许多同学都取得了不错的成绩。。
参加工作XX年来,他XX年担任了六年级毕业班的语文教学工作,连续9年担任了小学语文教研组长一职。连续两届被评为了县骨干教师。参加的活动也多次获得奖励。20xx年3月讲授的《再见了亲人》一课在县优质课教学评选活动中荣获二等奖, 20xx年4月在县中小学教师示范课评比中,所执教的《临死前的严监生》再次荣获县二等奖。在教研员组织的《湖北省语文教师教学用书》编写中,所承担的《小木偶的故事》《青山处处埋忠骨》几乎全文借鉴。所撰写的论文《在朗读中提高,在评价中成长》荣获省优秀奖。所设计的的课件也荣获省二等奖等奖。
总之,该同志能切实做好我校团队工作和日常教学工作,具有竭诚为我校教学工作健康成长服务的事业心和责任感,具有深入实际的工作作风,具有无私奉献的精神和先进的教育方法,是我们身边学习的榜样。
篇10:先进教师主要个人事迹
时光荏苒,一转眼的功夫,我跨入教师这个职业已经4年了。回顾这四年的工作真是忙碌而又充实的,这段时间里,我与学生共同学习,共同进步。在成就产生的同时,我也进步不少,我无悔,我为自己是一名教师而自豪,并愿意为教育事业而奋斗终身。
一、以爱为本,忠诚教育事业
9月,我从大学教育学院毕业,成为了一位光荣的人民教师。作为年青的教师,我热爱教育,热心教研,爱岗敬业,教书育人,为人师表,潜心研究教育,在积极做好本职工作,争创一流佳绩之余,致力教育科研与改革,为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话:“捧着一颗心来,不带半根草去”。是呀,只有爱的付出,才有爱的收获。因此,作为一名教师的我,一直坚信以爱为本,用爱来感化学生,来净化学生的心灵。无论何时,我都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣。
二、关爱学生,关注外来儿童
作为一名教师难,作为一名民工子弟学校的教师更难。我任教的学生,全都是来自五湖四海的民工子弟,由于他们长期跟随父母东奔西走,加上家长不重视,致使他们的学习底子薄弱,行为习惯差,学习成绩不理想的局面,但我坚信,“没有教不好的学生”。在学习中,我平等对待每一个学生,不放弃任何一个学生;在生活中,我更是无微不至地关心每个学生,让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱,真正把这里当成他们的家。课间,我经常与学生谈心,询问他们的家庭生活、学习中的困难,帮他们解决各种问题。还与学生一起参加学校组织的各种活动。运动会上,我给他们助威加油、拍照;歌咏比赛时,与同学一起选歌、练歌;绘画比赛、作文比赛,我加班加点地为孩子们辅导,希望他们能取得好成绩。这几年来,我跟学生成了好朋友。学生也把我当作朋友,有心事愿意跟我说,有困惑愿意同我探讨。
三、用心教书,用爱育人
四、自身发展与进步
教师的工作精心而又繁琐,它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我的这片园地。
篇11:800字教师主要事迹简介
李老师,通州区运河小学,语文教师,班主任。_工作,站在三尺讲台已有26个春秋。
_年如一日,我在三尺讲台上默默地耕耘着,从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。如果用最简要的语言概括我成功的秘诀,那就是——爱!我爱我的学生,爱我的班级,爱我从事的事业。
多年的班主任工作经验,我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法,总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。
在日常的学习生活中,我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间,我总是在走到学生中间,蹲下来和孩子们聊天,发现他们的闪光点和变化就及时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外,我还特别关注“特殊学生”。我关心哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师,更是孩子们的生活老师、心理老师。正因为师生之间有了亲情的纽带,才有了心与心的交流,才真正做到了“亲其师信其道”。
带好一个班级,不仅要有亲情投入,更多的是管理各种各样繁琐的事务,“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。我们的口号是“班级建设,我的责任。”班里设置四十多个岗位,由全班同学自愿承担,做到人人有事干,事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中,达到了自我教育的目的。
作为语文教师,我用我的教育智慧,带领学生轻松愉快地学习语文。
每接手新的教学班,我都会首先唤起学生读书的兴趣,建立“班级图书馆”,着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐,笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋,语文教学便能达到“不教之教”的目的。
在课堂教学中,我根据需要,设置不同的语文课型,不断变换教学方法:教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。所谓“教而有法,教无定法”,不论是哪种课型,都成了学生展示自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬,尽情驰骋,达到忘我之境界。我带领学生向生活学语文,开阔了学生的视野,提高了学生的语文素养。
为了解决学生不爱写作文的问题,我进行了“快乐作文”的课题研究。亲自写下水文,还带领学生天天坚持写日记,养成提笔能写的习惯。我和学生一起出版了《我们班的故事》、《成长》两本班级佳作集。正是给学生提供了展示的平台,每个人都能够体验到成功的快乐,学生们学习语文的热情更高了。
篇12:优秀教师主要事迹
我自任教以来,同许多普通的教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但每一天,都默默实践着心中不变的誓言---以教师为荣耀的职业,以教育为终生的事业。 作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,热爱教育事业,忠于职守、教书育人,勤勤恳恳、兢兢业业忘我的工作。我乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。我自任教以来一直担任班主任工作,在班级管理和教育教学工作中我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。努力学习专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等,在实践运用中提高自身教学能力和素养。“学高为师身正为范”。我经常告戒自己:要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我认为:治学先治人,凡事德为先。每学期一开学,我一定抽时间与部分学生谈心,做好工作笔记,建好问题档案,特别对“学困生”进行深入细致的了解,寻找他们身上的“闪光点”,有耕耘就有收获,凭着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,我在思想政治、教学科研和班级管理等方面取得了突出成绩,成为我校的骨干教师。我所带的班级思想稳定,纪律良好,学生的成绩稳中有升。教学成绩在每年的期中、期末考试和素质调研中都名列前茅。在顺利完成教学任务的同时,我还被评为优质课教师,所编写的教案被评为优质教案,并在多家教育报刊上发表论文多篇。正如罗丹所说“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在”。我工作着,我快乐着,我在三尺讲台上,勤奋踏实地耕耘,无怨无悔地奉献!
篇13:800字教师主要事迹简介
徐长春,_年4月28日出生。_毕业于黑河市师范学校,同年8月参加工作,_年12月,获得哈尔滨师范大学汉语言文学专业本科学历,_年9月晋升高级教师。从教_年来,他先后担任班主任和政教主任等多个职务,无论在哪个工作岗位,他都以一名优秀教师的标准严格要求自己。徐老师曾先后获得地区级“教学能手”、“优秀班主任”、市级“优秀教师”、市级“骨干教师”等荣誉称号。他深深地爱着教育事业,爱着朝夕相处的孩子们,他的爱是那样的火热,那样的深沉。
一、为人师表,用良好的师德引领学生全面发展
教育工作,育人为先。徐老师用自己的一言一行潜移默化地影响着孩子们,为学生做出了良好的表率,帮助学生树立了正确的人生观,世界观和价值观。他爱岗敬业,曾多次获得全学年满勤奖。他总是面带微笑走进课堂,融入学生,引领学生,针对学生发展特点因材施教,深入践行体验教育。他平等博爱,既关注学生的学习进步,又关注学生的健康成长。在课余时间,他与孩子们亲切交流,了解学生思想动向,帮助他们放下心理包袱,轻装前进。他倡导课堂民主,在班级管理上采纳学生建议,实行班长轮流制和小组合作学习制,最大程度调动学生学生的学习积极性,培养学生的组织能力。他尊重学生的人格,关爱待进生,与孩子进行心灵对话,构建了平等和谐的新型师生关系。徐老师注重与家长的联系与沟通,堪称家校合作的典范。
二、创新务实,用科学的方法激发学生的学习兴趣
徐老师始终坚持学习教育教学理论和新课程理念,积极探索新课程下的新教法,不断丰富自己的教学实践和理论水平,做到与时俱进。他尝试在语文课堂教学中运用“群文阅读”的教法,在作文教学中运用“改、画、批、评、审”的方法,取得了良好的教学效果。尤其重视激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,注重学生的亲身体验,使学生深度融入课堂,创设互动的课堂氛围,逐渐形成了轻松愉悦、寓教于乐、高效严谨的教学风格。他所执教的语文课多次获得省地市级大奖,同时积极参与和立项省级课题研究,认真撰写论文、案例、反思,及时进行经验总结。在黑龙江省教育学会主持下进行了多次网络交流。
三、播撒爱心,倾心呵护每一棵幼苗的成长
“爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。”徐老师做到了无私奉献,爱生如子,他用阳光般的温暖照亮每一个幼小的心灵。他及时了解学生的生活、学习和身体健康情况,尤其对单亲家庭学生和留守儿童,更是关怀备至,建立了亲人热线通道,使学生在发生思想波动时能够及时向父母倾诉与交流,使每一只奋飞的小鸟张开拥抱天空的翅膀,让每一个孩子感受到家庭的温暖与校园生活的快乐。
徐长春老师满怀着对教育事业的忠诚行走在爱的春天里,他甘愿把自己化成雨露阳光,滋润祖国的幼苗茁壮成长!
篇14:优秀教师主要事迹
黄丽丽,女,现是和平中学一名普通的中学一级教师。1994年7月毕业于广西民族师范学校,曾在江州区太平镇宜村小学任教语文老师五年,1999年7月,函授毕业于广西师范大学汉语言文学专业,当年9月调入和平中学,因学校需要,凭着扎实而精湛的基本功,任职数学教师20xx年,并成为学校数学教学能手和一线教师,直到20xx年,崇左市将地理科纳入中考科目,学校为了加强地理组中考战斗能力,经多方挑选和物色,将本人列为地理科培养人才和骨干教师,兼上数学和地理,20xx年正式任教地理科兼地理组教研组长,从此地理组如虎添翼,插上超越梦想翅膀,20xx——20xx年,20xx——20xx年连获崇左市中考地理科教学质量二等奖,打破了和平中学地理科教学质量历年无奖记录。现将本人主要事迹总结如下:
一、坚定理想信念
1973年,本人出生于一个偏僻闭塞的边远山村,那时读书无用论,重男轻女封建观念盛行,女孩读书很不容易,大多都读到小学三年级,五年级已很少,上初中读书更少,因我父亲是一名老师,思想较开放民主,但我也是在无数晚的父母家庭斗争中得以了幸存,但仍避免不了周边人嘲笑。正因为读书机会不易,所以我格外珍惜读书时光。从小学到中师,一直是父母的骄傲,每科成绩基本在学校名列前茅,减免不少学杂费,父亲经常作为家长代表发言。初中毕业时以优异成绩作为定向生被保送到广西民族师范学校学习,圆了小时做一名教师的梦想,也成为我村第一名通过考试走出山村的女师范生。那时,我就下定决心,把教师当作自己一辈子精心经营的事业,让更多的孩子学到知识,让更多的山村孩子有机会走出大山,用知识和智慧改变愚昧和贫穷。20xx年过去了,也曾经因为理想与现实的差距感到抱怨,甚至失望过,但因为坚守心中当初的理想信念,从没放弃对理想的追求,累了,哭了,痛了,病了,带着镣铐也快乐地跳舞在三尺讲台上,而不是在庸碌无为中老去!成就学生就是成就自己,为国家负责,为民族负责,为无数个家庭负责,更是为自己良知负责!
二、如春一般的教育
1、爱护每一位学生。鲁迅说过:“教育植根于爱。”我也认为无论什么教育,脱离了爱就没有任何意义,我也坚信爱的教育胜过任何一种教育。很多老师在描述自己对学生的爱护时,都爱用“对学生无微不至的关怀,细心的照顾。”我感觉自己很难描述这种情感,深切地体会就是离开学生会空虚,分别了会想念,如同自己的孩子般,有困难时援助,有苦恼时开导,有疑惑时一起探讨学习,他们开心自己感到安慰,既是他们的老师,又是他们的朋友。
2、对学生宽容,严爱相济。经常听到很多老师抱怨,学生懒惰,学生不听课,学生不写作业,不爱学习,没有感情,不懂老师苦心,上课睡觉,搞小动作,讲话等等。其实,很大原因是因为我们在教育工作中失去了对学生的理解,耐心,信任和宽容导致的。因为没有了耐心,宽容,理解信任,我们变得简单粗暴,失去了爱心更不愿意走进学生内心世界了解他们,把他们出现的问题统统归结到学生身上,视他们为麻烦,怒发冲冠,狠批学生,高高在上,妄加断言,冷嘲热讽,甚至变相体罚,打骂学生。这样的教育让学生累了,麻木了,沉默了,脸皮厚了,厌学了,心灵伤了。其实,学生只是正在不断成长的孩子,我们要给他们改正的机会,更需要我们正确引导,合理开发,允许学生个性充分流露,允许学生兴趣爱好自由发展。所以,对学生犯下的小错误要以宽容的心善待学生,并以期待的目光去等待他们进步。这样既让学生感到亲切温暖,保护学生自尊心,也体现了教师宽大的胸怀。
3、学会从不同角度赏识学生。一年有四季之分,十个手指有长短,世间万物五彩缤纷,各不相同,正因为如此,我们才感觉到事物的多样性和不同的美。很多老师因为应试教育,追求高分,凡是成绩不突出,就觉得这个学生一无是处,看不到学生身上其他优点,导致教育不当,埋没人才,摧毁学生心灵。我曾经表扬过考试地理得5分的一个学生,他受宠若惊,他对我说,来这里一年了,我是第一个表扬他的老师,他听到的话基本是批评,有时被体罚,反正地理成绩一直几分到十几分,无所谓,那是个清瘦高个子男生,我看到他有点心疼。后来,他说为了我一句表扬话,也要改变自己学习地理态度。我告诉他,我乐意帮助他,并和他一起学习。
三、教育勇于进取创新。 1、教育观念与时俱进,不可墨守成规。随着新课改革的不断深入,新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化,促使广大教师必须打破传统教学的围栏,努力去实践新,课程理念,探索出适合学生人生观、价值观以及认识观不断变化的教学方式,让课堂教学绽放出新光芒。课改核心理念有六点:( 1)倡导以学生的发展为本。(2)倡导课程结构的均衡性。(3)倡导课程内容的现代化。(4)倡导学习方式的变革。(5)倡导发展性的课程评价。(6)促进课程的民主化。为了很好的完成课改,作为教师,我始终保持终身学习精神和毅力,不断丰富自己综合学识,技能,提高教师上课艺术,不断改变教育观念,不断加强课堂师生合作学习,互相沟通。
2、教学上注重总结和反思。通常我自己从以下几方面反思和总结:(1)备课教材上,自己上课的教案除了自己构思,还参考其他资料,更是在网络媒体多方参考反思后确定一节课教学教案。(2)课堂反馈。来自学生课堂教学效果和老师实施课堂教学的感受,及时总结反思不足之处,并加以完善。(3)来自同事意见反馈。每个老师对同一节课,教法不一,取他人之长补自己之短。(4)来自家长反馈。因为自己不断进行教学反思,使得自己教学踏上超越辉煌过程。
3、整合知识能力强,教学针对性强。从20xx年以来,我一直上地理科毕业班,大多数是半中途接毕业班,有时接一年,有时接一个学期,甚至接一个多月就中考的班级。但是凡是接过来的班级中考成绩都会突飞猛进,远远超过上级规定的中考目标。很多人问我怎么达到这样效果。其实,我只不过做到以下几点:(1)接过班后,在一周内,通过查阅上学期学习成绩,大概了解,通过谈话了解学生知识缺漏,以 及碰到何学习困难,制定教学计划。(2)在实际课堂教学中,要根据学生认知,知识结构不断调整教学进度和计划,有时一周调整几次,直到找到最有效方案,做到教学有的放矢,因材施教。(3)时间与知识的整合最重要。可以说是决定中考胜败关键所在。每章节知识考点心中有数,突破难点,并做到拓展知识,并在预计时间完成复习和巩固。(4)通过检测,鼓励,表扬等方式培养和加强学生自信心。
(5)密切与学生沟通,了解学生出现各种情况,及时解决。让学生觉得跟着自己很安心,是他们学习的依靠。
4、积极开展各种教研活动。至任教研组长以来,每个学期都开展不同教研活动。如说课,听课,评课,地生知识竞赛活动,如这个学期计划实行“走出去,请进来”活动,意在同年级、或跨年级地理教师交流上课,以老带新,以新促老,快速完成地理教师骨干培养,并通过集体备课资源共享,提高课堂高效。鼓励地理教师积极参与教育科研课题研究,并积极发表论文,为中国教育进步添砖加瓦。
也许我只是沧海中的一粒沙子,并不像金子般闪闪发光,但是,正是这样无数沙粒构建起中国教育高楼大厦,让中国教育事业蒸蒸日上,永不衰退!
篇15:好家庭主要事迹教师_事迹材料_网
是平川中学的一名老师,谈起她很多人都会流露出羡慕的眼神,这不仅是因为她有一份令人羡慕的职业,更主要的是她拥有一个幸福美满的家庭。黄萍的家是一个幸福的三口之家,夫妻敬业爱岗,事业有成,儿子热情礼貌,健康上进。结婚十余年来,他们夫妻恩爱,孝敬老人,关怀儿子,热心助人,邻里和睦,用生活工作中平平凡凡的事,点点滴滴的情诠释了家作为爱的港湾的真谛,赢得周围人们的赞美。
黄萍的丈夫谢宝珠是平川中学的政教处主任,从教17年,自1998年以来一直担任高三毕业班的历史教学,可谓“桃李满天下”,妻子的默契、理解和来自家庭的和谐与支持,换来巨大的工作热情和工作上更加忘我的投入。他年年评为平川中学的优秀教师,XX年以来连续两届被评为赣州市历史骨干教师;XX年被评为兴国县优秀班主任和未成年人思想道德建设先进个人;XX年被评为兴国县优秀共产党员;教育教学硕果累累,每年发表或省市获奖的论文五六篇,其中《凸显校园文化建设的亮点—江西省兴国平川中学打造校园文化掠影》荣获首届中国教育教学创新成果奖银奖。荣誉的取得既凝聚着谢宝珠多年的心血,更饱含家人的理解与支持。每当看到丈夫在工作上取得成绩时,黄萍都会对丈夫露出会心的一笑,那笑是欣慰,是赞许,是幸福,透着他们多年夫妻的默契,那笑,虽然平凡,但美丽而真实。
为了支持丈夫的工作,不让丈夫因家务而分心,黄萍主动承担家中的大事小事,把家庭生活安排的井井有条。在工作中黄萍也不甘落后,身为平川中学的历史教研组长,她平时兢兢业业,默默耕耘,丈夫谢宝珠既是生活中的好伴侣又是事业中的好搭挡,他们经常探讨教育教学心得,互相激励、互相竞争,共同提高,夫妻两人共同编定的《高中中国近代现代史同步单元练习册》XX年被北京师范大学出版社出版发行。黄萍XX年荣获赣州市文科多媒体教学比武一等奖;XX年至今一直被评为兴国县历史骨干教师;自1997年调入平川中学,几乎每年都被评为校优秀教师;主持2个市级课题的研究,发表在各级报刊和省市获奖论文十余篇;是学生公认的好老师。
夫妻两人作为教育工作者,爱生如子,每年的中秋节,他们总是把不回家的学生接到家中和他们共渡佳节,让他们感受家的温暖、感受老师对他们的爱。付出总有回报,在各种节日里,夫妻两人的桌子上总是摆满了卡片,手机里装满了学生的祝福,表达了学生对老师的深情。
孝敬老人是中华民族的传统美德,这种美德,在黄萍家中更是表现得细致入微。黄萍结婚后头几年和公公、婆婆住在一起,婆婆有一次患病住院,丈夫谢宝珠由于政教处事务多,加上又是高三毕业班的班主任,工作繁忙,照顾婆婆的任务就落在黄萍一人身上,白天除了上班,家里做家务,晚上还要到医院护理,有一次因为太累,黄萍趴在婆婆的床头睡着了,同病房的都夸她是好媳妇,她却总说:“这是应该的”。经过10多天的精心服侍,婆婆平安出院,她精心照顾公婆的饮食起居,婆媳关系十分和睦,亲如母女。后来由于谢宝珠弟弟的小孩需要照顾,公公、婆婆回老家住,但她经常打电话去问候他们,每到节假日一有时间,夫妻俩就买了老人喜欢食物和营养品回去看望他们,让他们感受到晚辈的孝顺。
健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康的发展和延续。黄萍和丈夫工作忙,很少有时间陪伴儿子,但他们用自己无声的行动教育儿子,一方面洁身自爱,努力提高自身素质和品位,另一方面率先垂范,为儿子做出榜样,感染着儿子,好好学习,好好做人。儿子谢维杰从上学起,学习成绩一直名列前茅,年年被评为兴国实验小学的“三好学生”,绘画、书法、写作都曾在学校中获奖,品学优良,深得老师的喜爱和同学的喜欢。
共2页,当前第1页12
篇16:教师主要事迹材料_事迹材料_网
一、立志课改,愿做勇于创新的“实验员”
创新精神是一个民族发展的动力、国家兴盛的基础。培养具有创新精神和创造能力的人才,成为二十一世纪教育所面临的一项艰巨的使命。在这种使命的感召下,赵伟光就成为致力于学校科技教学工作的“实验员”。
对于创新教育,赵伟光有自己的独到的认识。他认为“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。关键是有兴趣。有了兴趣,才有了培养创新精神与能力的基础。他成立了兴趣小组,从讲授发明创造原理和技法入手,引导、带领学生擦亮发现的眼睛、张开想象的翅膀。他利用课余时间,定期开展活动,布置研究题目,营造了浓厚的科普氛围。
XX年,年轻的赵伟光从数学教学岗位转到了综合实践课的教学岗位,从那时开始,爱动脑、肯钻研的他就一门心思投入科技辅导工作。角色的转变让他更加清楚的看到了学生对科技知识的向往,了解到了潜藏在孩子们心中对于创新思维的好奇与渴望。
站在讲台上的他,深深地感觉到,向学生空洞的灌输科普知识毕竟只是纸上谈兵,是结不出丰硕果实的。必须引导学生自己动手、动脑去实践,去探索,才能真正开拓学校科普教育的新面貌。利用担任科技兴趣小组和计算机兴趣小组辅导教师的有利因素,赵伟光带领、组织学生进行科技小发明、小制作,科学幻想画、电脑绘画、电脑动画、电子板报等方面的探究。
“发明创造并不神秘,只要你有一双发现的眼睛,一个敢于想象的头脑,你就迈开了第一步。”对于那些怀揣梦想,却不敢尝试的学生,赵伟光总是这样劝导。正如赵伟光所言,他的许多作品的诞生,正是来源于生活中的发现。再同其他教师的教研活动或闲谈中,他常常能捕捉到这样的信息:“有些课不好上,没有合适的教具演示,怎么讲学生还是很茫然。”“是啊,毕竟还是小学生,认知能力和生活实践都不行,讲得深不得,浅不得……”
说者无心听者有意,赵伟光首先将创新的目光盯在了教学实际工作中。XX年的获奖作品——《电能转换演示器》,就是为了配合六年级自然课中的《电的用途》一课专门制做的。打开《电能转换演示器》这个小小的“魔术盒”,按下开关,发出音乐声响的发生器、点亮的灯泡、旋转的扇叶、可以吸起小铁器的电磁继电器、发光发热的电热丝,清楚、直观地展示了电能转化为声能、光能、机械能、磁能、热能的过程和效果,在课堂教学中得到了教师和学生的一致认可。
从XX年开始,赵伟光先后有4件科教制作类作品在全国、省、市青少年科技创新大赛上获奖。在XX年举行第23届山西省青少年科技创新大赛中,他有3件作品分获一、二、三等奖,其中《电能转换演示器》参加了全国比赛,并获得铜奖。
在赵伟光的悉心指导和言传身教下,他培养的学生连续5年参加省、市青少年科技创新大赛,均取得令人满意的成绩,有20名学生先后获奖:其中梁博、赵铖雪、余洋发明的《环卫灭蚊器》获第19届山西省青少年科技创新大赛二等奖;杨勇发明的《多功能画线器》获第22届山西省青少年科技创新大赛上二等奖,杨博钧的小制作《旋转的玻璃》获大赛三等奖。他也由此荣获全市青少年科技创新大赛优秀辅导员称号。
面对学校、家长和学生的信任,赵伟光踌躇满志,信心十足。他愿意继续耕耘、继续奉献,潜心做一名校园里的“科普园丁”。
共2页,当前第1页12
篇17:800字教师主要事迹简介
王丽娟,女,_年2月出生,_年8月参加工作。先后担任语文、数学等学科教学工作任务,_年晋升小学一级教师。
王丽娟坚持博爱奉献初心,担负传道授业使命,恪尽职守、勤奋敬业。从教_年,她担任过任课教师、班主任、教务处主任,_年11月任第一小学鑫瑞校区副校长,分管学校教学工作。她爱岗敬业,勇于担当,坚持从大局出发,任劳任怨,从不计较个人得失。在担任学校教导主任、业务副校长期间她仍坚持在教学的一线,既担任着班主任工作,又连续几年兼任毕业班语数学科教学任务。她对学生十分负责,为了保证教学质量,从不占用正常教学时间处理自己的其他业务,几乎每天都是在其他教师下班后,独自一个人在办公室整理第二天要处理的业务、批改学生的学科作业。每天回到家都是浑身酸痛,满身疲惫。可是无论怎样辛苦,无论在哪个岗位,她始终坚守初心,以严谨的工作态度,全身心地投入到教育工作中。
作为一名人民教师,王丽娟始终把教书育人当作自己的第一要务,智慧教书,真情育人。担任班主任工作的十几年来,她把一个老师的爱、一个母亲的爱融合在一起,总是用真心去对待每一个学生。十几年来,凡是她任教的班级学风浓、班气正,多次被评为“优秀班级”,每次考试成绩均在年组前列。在教学中她注重学生的创新意识和实践能力的培养。在课堂上,善于运用先进的教学方法、教学手段,激发学生的学习兴趣,教学风格生动活泼,深受学生们的喜爱。
在分管学校教育教学工作期间,王丽娟同志积极探索,勇于创新,以求真务实的工作作风,带领学校教师深化课堂教学改革,走内涵式发展道路。深入实施读书启智工程、素养提升工程和实效教研工程,实现了学校教育教学质量的稳步提升。她能顾全大局与教师形成合力,抓实常规教学的同时,鼓励教师进行教育科学研究,注重教师专业化能力的发展,重视学生实践能力与创新思维能力的培养,实施素质教育。实现学生综合素养的提升,为学生未来成长奠定了坚实基础。学校教育教学质量也在稳步上升,得到社会与家长的肯定。她本人也获得了“优秀班主任”、“优秀教师”、“省级语文学科教学能手”、“教育科研骨干”、“教学研究先进个人”、“五大连池市优秀教育工作者”等荣誉称号。
寒来暑往,她在自己的工作岗位上鞠躬尽瘁,多年的教育教学工作也让她体验到了身为一名教师的光荣与责任,她深知在自己的身上还存有许多不足,将继续以百倍的热情投入到教育教学工作中去,初心不改,不负韶华!
篇18:优秀教师个人主要事迹
___女,_年4月出生,籍贯山东省青岛市,市南区晨光幼儿园教师。20__年8月参加工作,,20__年7月获得青岛市优质课一等奖,9月被授予市南区优秀教师称号,20__年9月被授予青岛市青年教师专业人才称号,20__年12月被授予国培计划优秀学员称号,20__年9月被授予市南区教育能手称号,20__年2月被授予工会积极分子称号等。
自从事幼教工作以来,___同志在工作中她秉承着"因孩子改变而改变的教育理念,以一种强烈的教师职业责任心和使命感,为人师表、爱岗敬业,认真学习专业知识,努力提高自身文化素养与专业水平,在不断的开拓创新中,体验着工作的快乐,与孩子一起成长的喜悦。
她说:“微笑是温暖、微笑是悦纳、微笑是力量,微笑让生活处处充满阳光。”微笑是她最美的名片,她用爱心、智慧、执着传递着一名幼儿教师最美职业情操。
焉老师是一名富有爱心的教师。她觉得有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来。孩子做错了事,她总是能多给孩子一次机会,等待孩子慢慢成长已经成了习惯;孩子获得了成功,她总是给孩子送上一个赞许,和孩子分享成长的喜悦是她最大的快乐;孩子遇到了困难,她总是给孩子送去一份鼓励,激发孩子勇敢的尝试是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者,她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。
焉老师是一名学习型的教师。善于思考、善于学习、善于实践,将工作之余阅读的大量书籍转化到实践工作中,积累了大量的教育教学经验,撰写的论文《合理运用多媒体技术,提高幼儿语言发展》、《如何培养3——4岁幼儿口语表达能力》、《表演游戏让孩子畅所欲言》等,获得国家、省、市区论文评选一、二等奖并在国家级刊物刊登。同时她潜心教学研究,扎实工作实践,虚心向同伴请教,认真临摹名师活动,探索总结出能激发幼儿主动参与、快乐实践、积极表达的“体验式教学法”,成为市南区中心教研组语言组的成员,组织的大中小班语言教育活动《三个咕噜噜》、《小猪变干净了》、《两棵树》、《雨来啦》、《小白兔过桥》、《摇篮》、《什么醒来了》、《住在鸟窝里的小鱼》等,在市南区进行教学活动现场展示,其中《狐假虎威》、《什么醒来了》在青岛市、市南区优质课评选活动获得一等奖,在市南区十二五课题结题会上获得市、区领导及参会同行的一致好评。
“一份耕耘,一份收获”如今体验式语言教学法已扎根于晨光这片爱的土地,培养出一批批具有“善学、善行、乐思、乐言”良好生活态度的孩子。孩子们在青岛市、市南区各级绘画、故事、童话剧、舞蹈、七巧板大赛中获得一、二等奖的好成绩,并被青岛广播电视局邀请参加录制展演。
焉老师是一名勇于承担的教师。她充分发挥名师、骨干带头作用,积极承担园内大型活动组织、科研子课题研究、园内、外开放展示任务,协助园领导带领新教师团队研究,不计个人得失,在教师中掀起主动学习、积极研究、扎实实践的工作氛围。她舍小家、顾大家,是同事们的榜样、家里的顶梁。
在6月幼儿园承接了园本课程面向全是开放的任务,___老师是这次活动的主要承接人,这个时候妈妈又检查出胃癌晚期,正在医院治疗,她知道和妈妈一起的时间已经不多了,很想每天都去陪伴妈妈,因为陪伴妈妈的日子一天比一天少,但是作为活动的承接人,还要带领新教师一起进行开放活动,在大家与小家之中,她的心里既焦急又难过,为了顾全幼儿园这个大家庭,她白天还是带着甜甜地笑,拖着疲惫的身体,带领新教师一起认真地工作,晚上她又带着甜甜地笑,陪在妈妈身边,为妈妈讲孩子们的故事、工作中的开心事,为了减除妈妈的病痛,她常常整晚整晚帮妈妈按摩。那段时间孩子们、家长们和同事们没有看到任何她的异样,在她身上看到的依然是灿烂的笑容和对待工作的热忱。
开放活动顺利结束了,得到了市、区领导和参观老师们的一致好评。没过多久妈妈就走了,她说:相信妈妈一定不会生她的气,因为她有一个优秀的女儿。她对工作的热忱、对孩子的爱、对集体的荣誉感和责任心深深地打动了幼儿园每一位教职员工的心。在幼儿园中有这样的老师我们为她骄傲,孩子们有这样的老师,是他们最大的幸福。
她坚信,只要无愧于孩子,无愧于千千万万个家庭,她愿意年复一年,日复一日,来回穿梭在家庭与幼儿园之间……。因为她心中有爱,心中有孩子,心中有未来。
篇19:优秀教师主要事迹
这是一个坚守自己工作岗位的人民教师,他值得我尊敬和敬仰。身为人师,他给我感触最深的是能够坚守自己的工作岗位,这虽然平凡却也伟大,他生前捐助过那么多的贫困学生,同时把学校当成了自己的家,他的敬业精神值得我赞扬,每一时刻他总能想到自己的学生,总是关注着每一位学生。甚至可以不顾自己的病情,而孩子们也从心底里默默地想着这位“校长爸爸”。
虽然我们不能像“校长爸爸”一样的伟大,但我们的心中想的和他的是一样的,希望我们的孩子能够健康快乐的成长。看了莫爸爸的视频,一年一度的《感动中国》如约而来,3月5日我园组织全体教职员工集中观摩了20xx年度“感动中国”之莫振高校长的视频。这是一个坚守自己工作岗位的人民教师,他值得我尊敬和敬仰。身为人师,他给我感触最深的是能够坚守自己的工作岗位,这虽然平凡却也伟大,他生前捐助过那么多的贫困学生,同时把学校当成了自己的家,他的敬业精神值得我赞扬,每一时刻他总能想到自己的学生,总是关注着每一位学生。甚至可以不顾自己的病情,而孩子们也从心底里默默地想着这位“校长爸爸”。内容来自闪亮儿童网
虽然我们不能像“校长爸爸”一样的伟大,但我们的心中想的和他的是一样的,希望我们的孩子能够健康快乐的成长。看了莫爸爸的视频,我的内心仿佛受到了神圣的洗礼,在感动与眼泪背后,我收获的不仅仅是这些文字上的,更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。
生活中,许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们,也感动着他人。生活中从来就不缺乏感动,只不过是在繁忙的学习生活之中,我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。但感动中国让我们知道人应该懂得关爱和感恩,懂得坚强和坚持;感动中国激励我们年轻人前行和进步;千言万语,汇成一句话:感动就在我们身边,感动一直在传递着和发扬着,相信和期待更多的爱和梦想被点亮,愿好人一生平安,愿善良的人,收获福报,祝福您们健康长寿。
篇20:优秀教师主要事迹
雷江荣老师从事教育工作20多年,虽然她没有得到过多少荣誉,但是她在学生和同事的心目中却被评价为“最好的老师”!雷老师做事干净利落,走路快步如飞,急急匆匆地行进在自己的人生道路上,她把有限的时间都献给了自己所钟爱的教育事业,献给了她学生和家人。如今,面对她的突然去世,面对她短短的42的人生,她的学生和家人都为她感到伤心落泪。
20xx年
3月24日下午,学校放学前半个小时,华池职业中专九年级英语教师雷江荣依旧踏着她那疾步如飞的步伐,快速走出校门,向着离校园不足300米的保险公司走去。她是怕学生误了时间,亲自为班上的丁涛同学去补办升学手续。没想到这一走,竟然是她与自己的学生和同事永远的绝别。3月25日清晨,噩耗传来,年仅42岁的雷江荣老师因突发脑溢血,经抢救无效而与世长辞。
3月26日,在第一节课上课期间,当得知雷老师的遗体被运回华池,并暂时安放在她的家里时,学生们再也压制不住自己内心的悲痛,个个泪流满面,纷纷跑出课堂,要去见雷老师最后一面。同学们或借钱,或直接跑回家向家长要钱,去为雷老师买花圈,以表达他们对“一直像妈妈一样爱着他们的雷老师”无尽的哀思。一上午,240多面悼念的花圈、挽幛就布满了柔远教育路两旁,到处更是泣声一片。
一位白发苍苍的老者,他是雷老师的老师,在现场动情的说,有这么多学生主动来悼念老师的场面,他还是第一次见。
3月26日中午,阴沉的天色,笼罩着华池职业中专校园,低回的哀乐,激荡着人们心中的波澜。教学楼前,一幅巨大的黑色挽幛正上方,悬挂着雷江荣老师的遗像,铮亮的眼镜,映衬着白皙的面庞,她依然是那样的贤淑、慈祥,英姿飒爽。
这一天,她曾经的老师,她的生前领导,还有她的学生、同事和家人都来到了这里,为她送行。
凄风阵阵哀云起,痛悼亡灵泪纷纷。她的老师不希望她走,是因为她不仅曾是一位勤奋好学、成绩优异的好学生;更因为她接过了老师的教鞭,历照前辈的夙愿,扎根三尺讲台20多年,默默奉献,勤苦钻研,引用科学、灵活的教学艺术,将知识和理想灌授给了每一个学生,引导他们健康成长、茁壮成才,育得花烂漫、春满园!
她的领导不想让她走,是因为她不仅是一位教学能手,更因为她始终胸怀大局,热爱自己的崇高事业,具有强烈的政治责任感和事业心,服从组织安排,无论被指派教哪一科,她都能很快胜任。
雷江荣第一学历仅为高中毕业,曾先后在华池乔川中学、悦乐上堡子小学、五蛟初中、华池一中和华池职专五所学校教过学。起初她的主教课目只是中学语文和小学数学,1988年,英语教学向初级中学延伸,当时,英语只是她上高中时的一门特长而已,在英语教师十分奇缺的情况下,她坚决服从学校的调配,自信的执起了英语教鞭。因为自感底子薄,又怕误人子弟,她坚持自学自修,边教边学,经常是与自己的学生一起背诵单词,分析语法。在家里,即使吃饭和给孩子喂奶时,也手不离课本和辅导书。她的丈夫杨满怀也是一名教师,据他回忆,妻子雷江荣在有生之年,始终在不断学习。雷老师掌管着他俩的工资,平时生活非常拮据,从不买任何化妆品,也没有穿过一件价值超过35块钱以上的线衣,但在学习上,却非常舍得投入。这些年,光买英语教学图书、磁带、光碟就达100多套。在雷老师的办公室和她家里,我们发现有很多她的学习手抄本,留存的就达五十多本,仅今年就有六七本,近七万余词。经过刻苦自学,,她顺利获得了甘肃教育学院英语大专文凭。多年来,她所带的年级英语成绩始终在全县初中会考中名列前茅。
亡者灵魂归天去,留下几多未了情!她的家人舍不得她走,是因为她不仅是一位好母亲,更因为她是一位好妻子。她把家里每个人的工作、学习和生活都安排和照顾的无微不至,有条有序,而她却始终不将自己的痛苦外露。这些年,她一直生活在“眩晕的天地里”,与病魔做着坚强的抗争,因为从起,她就患上了重度眩晕症!丈夫无数次发现,无数次劝她到医院看看,她总是因为学生课不能误,而一推再推……
在雷老师心中,同样也有着带领家人追求幸福生活的梦想,这些年,她与家人节衣缩食,同甘共苦,好不容易在县城建起了一套住房,丈夫清楚地记得,在建房时,他们还有很多债务,而妻子逝去后,他便向人询问得知,妻子不但还清了所有债务,还给家里留下了一万多元存款。令丈夫伤痛的是,家里的好日子才刚刚开始,妻子就撒手人寰。
大家心爱的雷老师走了,她的学生们谁都不愿接受这个痛苦的现实,因为在大家心目中,雷老师不但书教得好,更因为“她不是母亲,却更像妈妈!”
记得她在乔川初中教学时,也是她刚结婚不久,有一位学生因为家庭贫困而辍学,她便到这个学生的家里,将他劝了回来,并把她的灶房腾了出来,让这个孩子住,用她微薄的工资供养着这个孩子的一切生活,直到他初中毕业。雷江荣老师爱生如子的事迹,在她教过学的地方几乎人人皆知,并被家长们传为佳话。这些年,在她家,添置了很多小凳子,这是她和丈夫专门为家庭贫困和学习赶不上趟的学生“开小灶”准备的。在她的家里我们还看到了几份还没有来得及拿到学校,她生前刚刚为学生出的套题。她的丈夫杨满怀老师说,为了让学生节约钱,雷江荣经常熬半夜为自己的学生出套题。她不但免费给学生补课,还隔三岔五叫住校生到她家吃饭,她常给学生说,“学习不好可以赶上的,但身体一定要养护好”。雷江荣爱学生胜过了爱自己,她很少到医院给自己检查身体,但如果那个学生生病,她总是第一时间带学生去检查,甚至一次次给学生垫付医疗费。雷老师带的这届学生共有两个班120名学生,她生前,身上一直带着一个小本,这个小本上面随时记录着每个学生从七年级到九年级,每一个阶段的学习变化情况,她把这称为“动态管理”。在雷老师的眼里,学生从来没有差生和好生之分,对待每个学生都一视同仁,她给学生最多的是“自信教育”,她总是对学生说“你能行,你要相信自己,你有这个能力。”
雷老师走了,她的同事们更是伤心不已。因为她始终是一面镜子
,在带领和激励着大家携手前行;她乐于助人,心中总是想着别人,唯独没有想到过自己。今年,雷老师突然感到累了,因为怕眩晕跌倒在操场上,她很少跟跑晨操,但有一段时间,由于九一班班主任请假,作为班助理,她硬是克服病痛,坚持按照学校规定跟操,直到班主任回来。在这期间,一位细心地同学就观察到了雷老师的异常,上课时,他发现雷老师是倚着桌子走上讲台的,课间,她请学生们自习,她要爬在讲桌上睡一睡。
雷老师所在的办公室,有十多张办公桌,平时她的身旁总有学生在课间来背诵单词,逢双休日,大家也常能看到她独自一人加班加点的身影。在大家的印象中,她总是很忙,总不请假,每天总会是到办公室最早的人。而今,唯有她的位置空空如也。为了表示对她的深切怀念,她的学习书籍,她的袖筒,还有她的水杯,至今仍原封不动的静放在那里,她批改的学生作业永远定格在了“mar15”!
这就是雷江荣老师的点点滴滴,“平凡中见伟大”的细微之处,闪耀着熠熠光辉。她的事迹眼下正在通过人们口口相传,感染着全县教育界同仁和广大干部职工。县教育局最近已正式发出通知,要求在全系统迅速展开向雷江荣同志学习的活动。我们希望,逝去的是她衰竭的身体,升华的却是她伟大的师魂。