我国中小学实施素质教育的困境【20篇】

老师们、同学们：新年好!

新春伊始，万象更新。度过了一个平安、愉快、祥和的寒假，我们满怀着新的希望迎来了一个生机勃勃的崭新春天。今天，我们全体师生在这里隆重举行 20xx年春季第一次升旗仪式，借此机会，我代表学校祝老师们工作顺利，身体健康，猪年大吉! 祝同学们学习进步，快乐成长!

老师们、同学们，春天是万物生长的季节，也是耕耘播种的季节。

这一学期，初三、高三的同学们将面临中考、高考的挑战。从今天开始高三、初三的同学就已经进入了最后冲刺阶段。这是你们人生中最关键的一搏，这一搏也许是艰难的、痛苦的、甚至是残酷的，但只要你们永不言弃，敢于拼搏，咬住青山不放松，在老师的引领下，奋力拼搏，以积极的态度和旺盛的精力投入到复习迎考中去，你就一定会在那火红的六月创造你人生路上的新的奇迹。

这学期，初二、高二要陆续完成新课学习，开始转入中考、高考第一轮复习。同学们，你们正处在知识和能力大幅度提升的关键时刻，你们的努力程度将直接影响到你们明年的中考、高考，我希望每一名同学都深刻的明白这一点，调整心态，以毕业年级状态进行新学期学习，夯实基础，为明年复习备战做好充分准备。

初一、高一的同学在校园生活学习已经整整一个学期，校园环境已经熟悉，新同学之间友谊开始建立，更重要的是你们顺利完成从小学生到初中生和初中生到高中生的转变。培养适合中学的良好的学习习惯和掌握适合中学的科学的学习方法是初一和高一最重要的任务。希望你们在这一学期进一步磨练学习意志，形成良好的学习品格，为今后的进一步成长奠定坚实的基础。

老师们，孟子曾说过“得天下英才而教育之”是人生一大快乐。作为黄冈外校的一名教师，有这么多优秀学生，我们应该感到幸福、快乐。面对站在我们面前这么多优秀、可爱的学生， 我们每一个教职工应该明白，学生幸福，我们才快乐;学生进步，我们才欣慰;学生成功，我们才优秀。希望在新的学期，我们每一名教职工以更加认真、更加积极的态度投入工作，加强教育教学研究，增强教育教学的针对性、实效性、科学性，以我们百倍努力，来促进学生的健康、快乐和进步。

老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战，去创造属于每个外校人的辉煌!谢谢大家!

尊敬的各位领导、老师、家长们，亲爱的同学们：

你们好!

今天能亲眼见证孩子们小学毕业，我的心情特别激动。

首先，请允许我代表所有毕业生家长，向为孩子们的健康成长倾注全部爱心和智慧的各位领导和老师们致以最诚挚的感谢!向圆满完成小学学业的孩子们表示最衷心的祝贺!

张校长，我要感谢学校为孩子们搭建了追求梦想的平台。东西并融的教育理念，不拘一格的教学模式，寓教于乐的课堂教学，多姿多彩的课外活动，不仅仅重视知识的授予，更关注学生品质、人格的形成，以及生存、发展能力的提升。家长会上校长向我们传播先进教育思想，科技创新课上曹主任带着孩子们展开想象的翅膀，敬老院里有孩子们敬老爱老的嘹亮歌声……孩子们的潜能得到最大发展，真正堪称名校风范，我为孩子能在这里度过小学阶段感到幸运。

老师们，我要感谢你们的无私付出。你们勤勤恳恳，不断激发孩子们的学习兴趣;你们关注孩子的心灵，让他们明善恶、辨是非。

孩子遇到困难，你们与他谈心，给他战胜困难的信心和勇气。说到这里我想起了4年前，我孩子所在的学校在唐山也是一所名校，但我被英华先进的教育理念深深吸引，慕名将孩子转到英华小学。有人说我心太狠，孩子那么小，就送到几百公里外去上学。而且，孩子开始确实有些不适应，情绪波动很大，我也有了顾虑，不知转学是对是错。这时班主任刘老师打长途电话近3个小时与我沟通，分析问题，找出原因，确定解决方法。慢慢地，孩子适应了，各方面都有了明显提高。如今他被评为三好学生，还在小升初考试中获得A等奖学金。本来初中我有给他转到市内或离家更近点的学校就读的想法，但他说：“我哪儿也不去，就在英华”。我尊重孩子的选择，认可英华的教育。老师们，您是孩子人生路上的导师，也是我们家长教育路上的解惑人。

孩子们，我还要感谢你们。六年来，你们有快乐，也有苦恼;得到过表扬，也受到过批评;经历过顺利，也体验过困难。我为你们的坚强勇敢、乐观开朗、自信包容等等所有在这六年中所获得的经验、品质感到高兴。无论学习成绩如何，你们每个人都是优秀的、成功的，因为你们都已经变得更独立，更有思想，身心更加强壮。两个月后，无论你们去哪所中学继续学习，我代表所有的家长希望你们树立远大的理想，坚强乐观地面对生活中的困难和挑战。心怀感恩，时刻铭记恩师的教诲，时常想起同学的情谊，这将是你们人生一笔宝贵的财富。

最后，祝同学们学习进步，前程似锦!祝老师们身体健康，工作顺利!祝愿英华小学越办越好，桃李满园!

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天是本学期最后一次升旗仪式。从金色的九月走向白色的隆冬，不知不觉，我们已经在校园度过了忙碌而充实的二十二个星期，时光真是太匆匆! 在这匆匆走过的一百五十多个日子里，老师们辛勤地工作着,同学们刻苦地学习着。有付出总会有回报，这一学期，是收获的一学期——学校组织了中国长三角千校网络结对小组活动，举行了一年级广播操比赛，开展了“阳光体育2+1”大课间活动，学校校本教材正式启用，学校被确定为“安徽省基于微课的翻转课堂项目实验校”，参加了“全国小学教育新文化联盟”，学校三个省市级课题研究顺利结题，被命名为滁州市“廉政文化建设示范点”，老师们也在各种评比中捷报频传。收获着，是幸福的!

同学们，这一学期的努力，你收获了什么?你思考过吗?再过两天，我们即将迎来期末考试，这是对我们一学期所学知识的总结。你想给自己画上一个完美的句号吗?请大声告诉我。要想给自己画上一个完美的句号，关于期末考试，我想提醒大家首先要“自信”，相信自己我能行;其次是要“认真”：一是认真读题，审好题，一字一句地读，弄清题目要求;二是认真仔细答题，注意卷面整洁，一笔一画写工整，不要自己的名字都写得让老师认不得，睁大眼睛，不要试卷上的数字、文字照着抄也能抄错。秋天是农民伯伯收获的季节，期末是我们收获的季节，为了给自己、给父母、给老师交上一份满意的答卷，要记住，一要“自信”，二要“认真”。好，预祝同学们取得满意的成绩!

接下来的寒假，我们要度过一个温暖的春节。在这儿我也向同学们提出几点建议：一是合理安排寒假时间——做时间的主人。二是孝顺父母长辈——做一个有孝心的孩子。三是注意文明礼仪——做一个有教养的文明人。希望同学们都要无论走到哪里，记住自己是一名工小的学生，每个动作，每一句语言都代表着工小的形象。四是多读有益的课外书——做一个高贵的人。“读一本好书，就是与一个高尚的人谈话。”让寒假成为我们阅读的黄金期。最后，最重要的是，要注意安全——做一个爱护生命的人。同学们要学会自我保护，大家一定要注意安全用电、用气、用火，在规定的区域内燃放烟花爆竹，尽量避免到人多而杂的公共场所。外出时，一定要遵守交通规则。记住“生命只有一次，安全重于泰山。”

预祝大家快快乐乐过寒假，平平安安回校园。春节快乐，阖家幸福!

亲爱的老师，同学们：

大家好!

我们不管是上学，还是放学时，马路上的车辆总是川流不息。这时，都牵动着每一位爸爸、妈妈的心，马路上随时都有可能上演一幕幕惨剧。导致这悲剧发生的重要原因就是，是人们缺乏自我保护意识，和交通安全知识，每一起交通事故，都在间接地拆散一个幸福的家庭，如果我们多加强交通防范意识，很多事故就可以避免发生，甚至不再发生。

每个人的生命都是父母给与我们的，有了生命的存在，才能成就我们一个个五彩的梦，所以我们应该倍加珍惜。作为一名小学生更加应该有自我保护意识，从我做起，从小做起，做一个遵守交通规则的小学生。

文明出行是我们每个人都应该做到的。假如，你想横穿马路图方便时，提醒自己走人行横道，为生命多加一份保障;假如，你带着侥幸心理想闯红灯时，想想父母在家里为你担心，告诉自己红灯停，绿灯行，生命其实不止属于自己。别让生命的宝石一碰即碎!

一、明确责任划分

院内各办公房间及其对应的走廊、地面和窗户的卫生由各使用单位负责清扫擦拭;领导办公室及大厅公共卫生及室外环境卫生由专人负责。

二、认真及时清扫

室内卫生清扫包括以下事项：

1、室内办公物品摆放整齐、有序，桌面及文卷柜上无杂物，室内无与办公无关的物品;?

2、棚顶无灰吊，墙上及墙上的粘贴悬挂物上无灰尘，墙上不得乱钉乱挂;

3、门窗及玻璃干净、明亮，室内、外无污渍;

4、地面清扫及时、干净;

5、桌椅、板凳、书柜、卷柜等易落灰尘的物品随时擦拭;房门拉手处、灯开关无污渍;?

6、饮水机、水杯等物品和微机显示屏、主机、键盘上无灰尘污渍;?

7、室内卫生应坚持做到每日清扫地面，擦拭桌椅，办公物品整理摆放有序;每月大扫除中应包括以上所列各项，要物见本色，窗明几净，一尘不染，无卫生死角。卫生清扫要坚持高标准，以积极的态度认真对待，按照要求和时限完成，并自觉维护和保持。

三、自觉维护公共卫生

为保持办公室内优雅整洁的环境，全体人员应自觉维护公共卫生，养成良好的卫生习惯。

1、保持地面清洁干净，严禁随地吐痰，不得乱扔烟头等杂物。办公桌上养花需配托盘。

2、不得从窗户向外倒水，扔杂物。下班前应将办公室窗户关严锁好，防雨、防盗。淘汰清理出的物品应放在垃圾筒内，不要随处堆放。

四、检查与考核

1、办公楼卫生管理实行定期检查，列入目标考核内容。考核由纪检组长牵头，办公室组织实施，相关科、所参加检查、评分。

2、评分结果每月在全场进行公布，并由考评小组将其列入岗位目标考核，与考核工资挂钩。

3、凡违反第二条所列内容之一的，扣发全单位考核工资人平5元;凡违反第三条所列内容之一的，扣发责任人考核工资10元。

4、各单位可根据以上考评办法细化、量化和切合实际的二级考评办法，并认真加以落实。

同学们：在家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸;在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前;在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。

同学们，随着冬季的到来，天气严寒。安全事故隐患随之增多，为确保 确保安全，学校希望全体同学做到以下几个方面：

第一注意冬季的防火。冬季气候干燥，易燃物一点即着，所以严禁同学们玩火。特别是我们学校地处农村，而且属于山区，要防止山林火灾，不能将打火机、火柴、爆竹等易燃易爆的物品带进进入校园，不能在上放学途中放干草玩火。

第二注意行路的安全。冬季常有霜冻，雨雪天气地面上易结冰，道路湿滑，有时还有大雪、大雾天等气。因此行走要当心，行走时不能急奔快跑;下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球等，更不能偷偷到结冰的河面上滑冰，以防发生溺水事故。如果遇到温差大的天气，要及时适时增减衣服、戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止感冒。

第三做到用电安全。希望各班利用班队会进行安全用电的常识教育，学会正确使用家用电器，确保电器的安全使用。

第四要严防煤气中毒，同学们要学会正确使用煤气灶、取暖器，屋内要留意开窗透气。特别是校外租房居住的学生一定要当心，做到卧室、厨灶分开。

第五要注意饮食卫生。希望同学们不吃零食，不喝生水，严防食品中毒事故发生。

同学们，安全无小事，安全重于山。生命是宝贵的，面对生命我们只有珍惜、畏敬。把安全意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，拥有平安健康才有幸福梦想，希望同学们珍惜生命，平安度过每一天。

同学们：

早上好!今天我讲话的题目是“坚持才能成功”。

古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天，对学生们说：“今天咱们只学一件最简单、最容易做的事儿，每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问起这件事，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

听了这个故事，同学们一定会想到“坚持”、“持之以恒”、“锲而不舍”。想到“半途而废”、“三天打鱼，两天晒网”等词。柏拉图为什么会成功呢?因为柏拉图从简单动作的坚持中，锻炼了他的持之以恒的毅力和精神，是这种毅力和精神使得他成为举止闻名的大哲学家。

大家是否从上面的故事中得到一些启发呢?

坚持是一种毅力、一种精神，它似乎看不见、摸不着，但它体现在我们每个人的身上，表现在一件件小事上。你每次作业都把字写工整，今天认真写字，明天认真写字，坚持天天认真写字，你的字一定不会写得差;你每节课都专心听讲，积极发言，今天做到了，明天做到了，坚持每天都做到，你就能学到更多的知识。

最后，请同学们记住这句话——坚持才能成功!

谢谢大家!

一、问题的提出及成因分析

(一)问题的提出

校本课程是基于学校的课程资源，为满足学生的实际需要与形成学校的办学特色，以学校的教师为课程开发的主体开发的课程。新课程内容加强了与现代社会、科技发展和学生生活的联系，全面提高学生的科学素养，帮助学生理解知识的多样性，提高学生的实践能力，培养他们的自信自立和科学探究精神。校本课程是对现有课程资源的补充和延伸，让师生的生活和经验进入教学过程，让教学“活起来”，营造一个可以让教师和学生共同合作、探究的学习空间，促进学生健康人格的形成，个性化教育、课程资源的开发和人的培养问题有机地结合起来，形成学校教育的一个新的支点。我们觉得校本课程资源的开发对实施素质教育、推进课程改革方面，具有很重要的意义。

生物学科的是一门最贴近人们生活的自然科学，学生通过对生物学的学习，能够深入了解大自然生命的奥秘，激发学生探索兴趣。从新课程改革以来的四次高考分析可知，生物学的各项能力和科学素养的考查内容的分值占生物学科总分值的比例由20xx年的44%提高到20xx年的66.7%。由此看来，只局限于现行教材的课堂教学已经不能适应新课程改革的发展，因此，进行高中生物校本课程开发和建设也是势在必行了，本课题也就成为当今新课改背景下的生物教学的着眼点。我校生物实验室条件的完备，校园网络的改善，新农村生态基地和星海湖生态旅游基地的建立以及当下石嘴山市正在大力打造新型园林化的工业城市等等，这一切都为本课题的顺利进行打下了良好的基础。

(二)国内外关于本课题的发展趋势及研究现状

《生物学课程标准》也明确指出，教师应积极开发和利用各种课程资源，改变仅仅依靠教科书开展生物学教学的传统做法，这些都给校本课程的开发留下了较大的空间。虽然在一些地区(如山东、江苏、广东等)的一些学校已有一些成型的经验和做法。但是由于各种因素制约，校本课程建设仍处于初始探索阶段。尤其对高中学校来说，如何在高考升学压力下，根据学生全面成长的具体需要，建设好富有学校特色的校本课程，始终是急需解决的实际课题。就我区、我校来看，现在没有一套适合于我校的生物学校本课程教材。

二、预设的研究目标和任务

本课题的研究目标和任务是开发并撰写适合我校学生需要、体现办学特色、符合我校及本地区实际，适应新课程改革的发展方向的校本课程教材，并研究高中生物校本课程的评价方式。校本课程教材的撰写拟以现行高中生物学课程标准为依据，努力与生物学科高考相联系，以学生感兴趣的生物学问题和生物学知识为编写内容，更好地体现“趣味性、探究性、实效性、同步性、开放性、选择性”的研究目标。拟包括三大模块即：高中生物怎么学、高中生物的趣闻趣事、趣味生物探究实验。

(一)高中生物怎么学

1.通过本专题的探讨，使学生进一步掌握学习生物学的技巧和方法。

2.使学生提高分析问题、探究问题、解决问题的能力，有助于学生迅速提高生物学成绩，进一步达到多学科的交叉，从而提高综合能力。

3.使学生在日常生活中学以致用，灵活的将生物学知识与日常生活实践相结合，促使身心健康发展。

(二)高中生物的趣闻趣事

通过对高中生物中趣闻趣事的了解，让学生对高中生物中的一些难点、比较抽象的知识有一个感性的认知;通过本课程也使高中生对自己日常行为不好的方面有所了解，并使其积极纠正;也让学生切切实实地感受生物知识就在我们身边，生物与日常生活密不可分，生物是一门丰富多彩的学科，让学生充分认识到学习生物的有用性及其社会价值。

(三)趣味生物探究实验

1.生物是一门实验性很强的学科，本课程通过对课本知识与现实情境的有机整合，开发出学生既有兴趣又能学以致用的生物实验，实现对学科课程资源的充分挖掘，让学生在做中学，强化实践能力和创新精神的培养，提高学生的生物科学素养。

2.本课程拟以学生的小组合作学习为主要教学组织形式，让学生通过主动的探索、发现和体验，学会进行大量信息的收集、分析、判断和动手操作，从而增进思考力和创造力，提高生物科学素养，使知识和技能真正成为可以随身携带的财富。养成与他人合作，共同探讨的精神。

3.通过本模块的学习对现行教材中的一些科学研究方法有更深刻的认识，初步学会探究实验的一般程序和实验设计方法。

三、基本的研究思路

(一)研究的步骤

本课题的研究用时约两年半时间(20xx年2月—20xx年10月)分三个阶段。

第一阶段：准备阶段(20xx年2月—20xx年5月)

1.组建课题小组，做好研究分工，制定实施方案。

2.确定实验对象：高二年级11个理科班。

3.进行学生的问卷调查，了解学生的兴趣和需要(解决哪些问题属于校本课程的问题)再进行汇总、分析、讨论制定本课题的研究思路、框架内容、操作程序。

第二阶段：实施阶段(20xx年6月—20xx年2月)

1.调研、收集、整理有关文献资料，课题前期背景情况调查

2.对子课题部分内容进行尝试性的编写--研讨--修订--试用--反馈--修订--评价--交流—总结

3.陆续完成子课题的编写--研讨--修订--试用--反馈--修订--评价—总结

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好， 我今天的讲话要从一个故事开始：

近些年，我们中国人热衷于出境旅游，世界各地都留下了华人的足迹。可是，在世界许多著名景点都有一些令我们中国人面红耳赤的中文提示语：

美国旧金山公交车上用中文标出：法律规定，前面的座位是老人与残疾人的。

意大利水城威尼斯地铁口有三条中文标语：中国游客在此景区不得乱丢垃圾;中国游客在此景区不得大声喧哗;中国游客在此景区不得乱刻乱画。

法国卢浮宫外设有“禁止随地大小便”的中文提示语。

法国巴黎圣母院用中文写着“请保持安静”

泰国大皇宫门口有“请勿践踏、请便后冲水”的中文标记。

……

在国外的知名景点，这样的提示语太多太多了。同学们，听到这里不知大家是何感受?或面红耳赤，或羞愧尴尬。这一句句中文提示语好似一记记耳光闪在每个中国人的脸上，这种种遭外国人唾弃痛斥的行为、这些为国人“量身定做”的陋习你有吗?

今年的开学第一课，我们学习并背诵了《赵庄镇中心学校学生日常行为规范》。同学们都背熟了吗?可你是否用行为规范的准则来规范自己的行为呢?开学半个月了，请同学们扪心自问：我们的行为规范了吗?见到老师问好了吗?在家主动做家务了吗?看到垃圾自觉捡拾了吗?读书、写字的姿势规范了吗?孩子们，我们学规范、背规范的目的就是为了守规范、行规范，就是为了从小养成懂礼仪、守纪律、讲文明、有爱心的习惯啊!就是为了当我们有朝一日走出国门时，不再看到这些侮辱性的标语啊!

孩子们，让我们从今天开始改变自己。对照规范，先从两点做起：一、见到老师主动问好。四一班的同学你们好!(老师，您好!)杨星禾同学你好!(张老师，您好!)同学们，相互问好就这么简单，你们能做到吗?请大家一起向全校的老师问好，让老师们见证你们的决心!(老师，您好!)二、看见垃圾自觉捡起。校园是我们共同的家，它的整洁要靠大家的共同维护，孩子们，只要你们愿意，我们的校园一定会更美丽。老师希望从今天开始，亲切的问候声将是校园最美的语言，弯腰捡垃圾将是校园最美的风景。孩子们，你们能做到吗?

孩子们，我相信，所有的老师也相信：我们赵庄中心学校的孩子们一定会是全县最讲文明、最懂礼貌、最守规则的学生!孩子们，加油!

小学英语师范毕业生实习报告

为期一个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。下面我从英语教学，实习班主任两个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

首先，在英语教学方面。实习的前两周我的主要任务是听课和评课，从中学习指导老师的教育精髓。第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。因此我在讲课的前一天就开始上网搜集材料，准备课件，为上好第一节课做好准备，刚开始有点紧张，但是慢慢的看到学生们那可爱的充满求知欲的目光，我的紧张就转变为动力了。课后，指导老师王老师帮我分析了一下这一堂课，在肯定成绩的同时也指出了我的缺点所在，比如，知识模块的衔接上还不够自然，学生的积极性还没有充分的调动起来，经过王老师的指点，我在后几天的教学过程中加以了改进，课堂教学的效果比之前有了较大的提高。这也让我明白了，教学成绩的提高不是一天两天的功夫，而是一个长期积累准备的过程。

其次，在实习班主任工作方面。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读以及值日生打扫卫生的情况。另外，我还召开了一次主题班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。总结起来说，我把自己从第一节课开始意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够响亮，时间安排有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行讨论时表达不够详尽，给予学生独立思考的空间不够大„„我小心翼翼的记录着每一点，虽然看起来很多，但我并不为此失去信心，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我决定要自我教育，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的人民教师。

在改进自己的同时，我还花了些心思在研究学生方面。学生是个好动、思维活跃、好奇心强的年龄阶段，因此，他们的注意力很容易被转移。所以，如何来调动学生的学习兴趣成了首要任务。在课堂上，教师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是需要重视的群体，他们爱表现，教师应该争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要用心关爱每个学生，就一定可以看到他们的进步。

短短的几个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要谢谢我的第一批学生，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会永远清晰地印在我的脑海里。以上就是自己对这一个月的实习生活所做的总结。除了上述两个方面外，我还收获了很多。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这一个月中的所，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人生路上一笔不可多得的财富，也给我留下了很多美好回忆，那些快乐、那些难得经历，我一定好好珍惜!

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

金色九月，阳光明媚，秋风送爽。我是来自五年级三班的张馨予，今天我国旗下讲话是《心系安全 心怀感恩》。

同学们，你们知道生活中什么最重要吗?是安全。只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。当同学们听到有关小学生意外伤害事故时，不知道你们想了些什么。我想，这些教训无论发生在谁的身上，都会给受害者造成伤害、甚至死亡;会给受害者家庭造成极大的损失;会给学校正常教学秩序造成混乱;会给社会造成不稳定影响。安全问题关系到我们每一位学生的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航。在这里，我向全体同学发出倡议：

1、校内课间不追逐打闹，上下楼梯、在楼道内靠右轻轻行走。

2、按时上学，不迟到不早退;放学后按时回家，不在校园内或街上逗留，不与陌生人交往。

3、远离小摊小贩，不买不吃小摊上的食品。不在小卖部逗留。

4、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。

5、爱护消防等公共设施。要懂得一些防火、防盗、防溺水知识，遇到险情时，能避险，自救自护。

6、保持教室、校园整洁，自觉维护校园环境，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，遵守学校的各项行为规范，做讲文明、懂礼仪的学生。

同学们，安全常系心中，人生一路顺风!让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花，让我们携手共建安全、文明、卫生的校园。

秋高气爽云淡，人人笑脸灿烂。我们本周欣喜地迎来一个特别的日子，那就是9月10日——教师节。同学们，请问我们如何向最辛勤的园丁表达这份祝福的情感呢?在今天的国旗下讲话里，我深情倡议：“心怀感恩，感恩师长，从小事做起!”

“感恩”是每一个人都应该坚守的基本道德准则。让我们心怀感 恩，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。

感恩师长，不需要给老师送贺卡，也不需要送礼物，其实老师们最最喜欢的是能够在新的学期，看到大家学习上的进步!在老师们的心里，看到大家上课积极发言，专心听讲，作业认真，这比什么礼物都要宝贵!

同学们，心怀感恩，感恩师长，从小事做起，从我做起!让我们为老师做一件力所能及的小事，用我们的真诚拭去老师满身的疲惫。让我们发自肺腑地对老师说一句：“老师，您辛苦了，谢谢您的辛勤培育。”让我们一起努力，为九月金秋的阳光再添一道亮丽的光环，为第32个教师节的到来，献上我们最真最诚的礼物，祝同学们本学期学习愉快!提前祝老师们节日快乐!

我的讲话完毕，谢谢大家!

甲、乙双方根据《中华人民共和国劳动法》、《xx省劳动合同条例》及有关法律、法规规定，在平等自愿、公平公正、协商一致、诚实信用的基础上，签订本合同。

一、劳动合同期限

甲乙双方约定按下列---____种方式确定"劳动合同期限"：

A 、有固定期限的劳动合同自_______年_____月___日起至_______年_____月___日止，其中试用期自_______年_____月___日起至_______年_____月___日止。(全年使用)

B 、无固定期限的劳动合同自_______年_____月___日起，其中 试用期自_______年_____月___日起至_______年_____月___日止。(假期不使用)

C 、以完成 工作任务为劳动合同期限，自_______年_____月___日起至完成本项工作任务之日即为劳动合同终止日。

二、工作内容及要求

(一)乙方根据甲方要求，经过协商，从事 工作。甲方可根据工作需要和对乙方业绩的考核结果，按照合理诚信原则，变动乙方的工作岗位，乙方服从甲方的安排。

(二)甲方安排乙方所从事的工作内容及要求，应当符合甲方依法制订的并已公示的规章制度。乙方应当按照甲方安排的工作内容及要求履行劳动义务，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量要求。

(三)甲方要根据岗位提出相应的育人要求，乙方应按照“服务育人、管理育人”的要求开展工作。

三、工作时间和休息休假

(一)甲乙双方在工作时间和休息方面协商一致选择确定 条款，平均每周工作四十小时：

A 、甲方实行每天 小时工作制。

具体作息时间，甲方安排如下： 每周周 至周 工作，上午，下午 。每周周 为休息日。

B 、甲方实行三班制，安排乙方实行 班运转工作制。

C 、甲方安排乙方的 工作岗位，属于不定时工作制，双方依法执行不定时工作制规定。

D 、甲方安排乙方的 工作岗位，属于综合计算工时制，双方依法执行综合计算工时工作制规定。

(二)甲方严格遵守法定的工作时间，控制加班加点，保证乙方的休息与身心健康，甲方因工作需要必须安排乙方加班加点的，应与工会和乙方协商同意，依法给予乙方补休或支付加班加点工资。

四、劳动保护和劳动条件

(一)甲方对可能产生职业病危害的岗位，应当向乙方履行如实告知的义务，并对乙方进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。

(二)甲方必须为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，安排乙方从事有职业危害作业的，应定期为乙方进行健康检查。

(三)乙方在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。乙方对甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。

(四)甲方按照国家关于女职工、未成年工的特殊保护规定，对乙方提供保护。

(五)乙方患病或非因工负伤的，甲方应当执行国家关于医疗期的规定。

五、劳动报酬

甲方应当每月至少一次以货币形式支付乙方工资，不得克扣或者无故拖欠乙方的工资。乙方在法定工作时间内提供了正常劳动，甲方向乙方支付的工资不得低于当地最低工资标准。

(一)甲方承诺每月10日为发薪日(遇节假日顺延)。

(二)乙方在试用期内的工资为每月_____元。

(三)经甲乙双方协商一致，对乙方的工资报酬选择确定条款：

乙方的工资报酬按照甲方依法制定的规章制度中的内部工资分配办法确定，根据乙方的工作岗位确定其每月工资为_____元。工资按照考核结果发放。

1、由用人部门对临时教育教学人员进行工作质量、工作数量等的考核。考核结果分为A、B、C三个等级。

2、月酬金根据工作考核结果发放，A等发给月酬金的100% ，B等发给月酬金的95%，C等发给月酬金的90%。

(四)甲方根据当地政府公布的工资指导线、工资指导价位等，合理提高乙方工资。

(五)乙方加班加点的工资，以双方经过协商确定的工资为基数计算。

(六)乙方事假期间，甲方扣除工资的标准为_____。

六、社会保险和福利

(一)双方依法参加社会保险，按时缴纳各项社会保险费，其中依法应由乙方缴纳的部分，由甲方从乙方工资报酬中代扣代缴。

(二) 甲方应当将为乙方缴纳各项社会保险费的情况公示， 乙方有权向甲方查询其各项社会保险的缴费情况，甲方应当提供帮助。

(三)如乙方发生工伤事故，甲方应负责及时救治，并在规定时间内，向劳动保障行政部门提出工伤认定申请，为乙方依法办理劳动能力鉴定，并为享受工伤医疗待遇履行必要的义务。

七、劳动纪律

甲方制定的劳动纪律应当符合法律、法规、政策的规定，履行民主程序，并向乙方公示。乙方遵照执行。

八、协商条款

经甲乙双方协商一致，同意选择 条约定条款。

A、寒暑假期间，甲方应尽可能安排乙方正常工作按常规发给乙方工资;甲方确实没有工作可安排的，其间甲方和乙方按常规缴纳保险，甲方按低保标准发给乙方生活费。

B、甲方安排乙方工作时间每周超过40小时的部分应按规定作加班处理，或累计后充作寒暑假的工作时间。

九、劳动合同终止的条件

经甲乙双方协商约定，出现下列情形之一的，可以终止劳动合同：

1 、劳动合同期满的;

2 、甲方不按时发放工资的 ;

3 、乙方不能正常履行工作职责或违反有关制度造成不良影响的。

十、违反劳动合同的责任

(一) 劳动合同一经订立，即具有法律约束力，双方应当依法执行劳动合同的履行、变更、中止、解除、终止、续订以及解除劳动合同经济补偿金的规定。

(二)当事人一方故意或者过失违反劳动合同，致使劳动合同不能履行或者不能完全履行，并给另一方造成经济损失的，应当依规定或者约定承担赔偿责任。

十一、劳动争议处理

(一)甲乙双方因履行本合同发生劳动争议，可以协商解决。不愿协商或者协商不成的，可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解;调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。甲乙双方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。提出仲裁要求的一方应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。

(二)甲方违反劳动法律、法规和规章，损害乙方合法权益的，乙方有权向劳动保障行政部门和有关部门举报。

十二、其他

(一)劳动合同期内，乙方户籍所在地址、现居住地址、联系方式等发生变化，应当及时告知甲方，以便于联系。

(二) 本合同未尽事宜，均按国家有关规定执行，国家没有规定的，通过双方平等协商解决。

(三)本合同不得涂改。

(四)本合同如需同时用中文、外文书写，内容不一致的，以中文文本为准。

(五)本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

(六)本合同于_______年_____月___日生效。

法定代表人签名：_______ 乙方签名：_______

或委托代理人签名：_______________________

甲方盖章：_______________________________

签章日期：_______年_____月___日

启蒙老师对于每个人的影响都是最大的，我的启蒙老师一直陪伴着我，我一直对她怀着感激之情。

还记得一年级，老师就大力开展读书活动：每天读书一小时、书香伴我成长等各种大大小小的活动，但我仍然记忆犹新的还是那次同学们的漂流书活动。

“什么!要漂流自己的书!”听到这个消息，我兴奋地一蹦三尺高，要知道，我是最喜欢读书了，每当拿起一本书，我是不看完决不罢休，像只贪婪的小书虫遨游在书的海洋里。我精心制作了一个精美的图书表格，把自己的书一一列了出来，第二天，我便迫不及待地向学校奔去。一到班里，只听得到乱哄哄的吵闹声，隐约只听得到“借给我吧!借给我吧!哇!是杨红樱的书，借给我!”我微微一笑，大家的兴致都这么高，我也不能干与落后呀!我飞速地找了一位同学开始了我的借书旅。

“这本、这本，嗯，还有这本，这些全都借了!”

只见那位同学的脸色从开始的满足到惊讶，到无奈，最后竟然成了哀求：“大哥，给小弟留几本可好?这几本小弟还没看过呢!”

“不行，下午一定带过来!我的书借给你看!”

最后可想而知，一连几天，我都贪婪地“榨取”那些书的营养。

老师举办的这次活动不仅让我们爱上了阅读，还为我们提供了大量的知识。老师，您如园丁滋润我们成长，您如妈妈，哺育我们长大，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师，谢谢您!

十四岁的天空有阳光，暖暖地照着我，十四岁的天空会下雨，轻轻地哭泣，默默地流泪。

——题记

还是这样熟悉的感觉，我手抚摸着那张暖暖的被子，多少往事涌此刻心头。那时幼稚、叛逆，我想，是不是该时候抛弃了?

从那天起，从那个晚上妈妈抢过我手中的那本日记本开始起，我开始一点一点筑起城墙。我的房门，就开始了“二十四小时封锁制”。爸妈以往抗议过，但我的坏脾气、倔强使他们没再强迫。每一次爸妈的举动我都认为是一种恶意的入侵，所以固执地顶撞，用誓死不从的姿态换取两败俱伤的结局。一扇房门关上，便是死一般的沉寂。我会害怕，只能两眼一闭，按着MP4，使欢快的歌曲传递些温暖给我。那时候，我任性、自以为很勇敢，也以为爸爸妈妈不关心我，其实是——那房门一关，与世隔绝一般，却从未注意到门外那双无奈、落寞的眼睛。

于是，我开始瞒着爸妈通宵、躲在被窝里上网——这些都是父母禁止我做的事情。我以为他们浑然不知。唯一不变的是——睡觉时，仍然习惯踢被子。要是在以前，爸爸妈妈常常唠唠叨叨，说什么会感冒，所以三更半夜会过来帮我盖被子。可是此刻早上起来的时候，却奇怪地发现——被子还在我身上乖乖地躺着。天天亦复如此。我自以为我把坏习惯给改了，把房门一锁——哈!看!我并不是什么都得依靠爸妈。

爸妈的管教如同沉重的枷锁牢牢束缚着我，想要挣脱他们的愿望像雨后春笋般地疯长，于是我渐渐为一些小事繁琐地和他们争吵，从顶嘴抗议到互相冷战，也就压抑地过着。我只是不明白，自我装出的那不倒翁之势，已经有意无意地中伤父母，直到那个晚上。

那个晚上，我得了感冒。虽然不是件小得不能再小的事情，却让我爸妈担心个半死。应对他们的关心，我却很不孝地表现出不耐烦的样貌。像往常那样，我还是仍锁着房门。正当我翻来覆去睡不着时，却没想到房门意外地”啪——”地一声了!我一抬头，是妈妈!她见我还没睡，先是一惊，有点不知所措：“我是来看看你有没有盖好被子……”那一霎间，我的心触动了，随即也恍然大悟：原先他们一向都有我的房门钥匙，只可是是为了我那无谓的自尊心，也可是是为了不伤害我……

早晨的阳光温暖地照进来，周围渲染上金色的光辉。正值青春期的我悟出了很多。亲爱的爸爸妈妈，多谢你们一向忍受那么长时间坏脾气的我，我爱你们。这是深刻的过去，我无法忘记，但毕竟时间在往前跑，让我用更加成熟的方式来证明自我的存在和本事，告诉周围的人和世界我已经长大了。人应当向前看，不是吗?因为你们，我要向懂事出发。

亲爱的老师、同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是“我爱你——祖国”。

当太阳跳出东海的波浪，星星仍然照耀着帕米尔高原，当北国还是银装素裹的世界，南疆早已春意盎然。我心中的祖国是长江，我心中的祖国是黄河，我心中的祖国是960万平方公里的土地，我心中的祖国是300万平方公里的海洋!

祖国的光荣历史令人赞叹，但曾经遭受的苦难也令人难忘。外国的船只炮弹，一百年来破坏了祖国的和平;鸦片毒害了中国人民的身心。1860年，英国、法国等国家组成八国联军，入侵北京，烧毁圆明园，把园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华化为灰烬，成为祖国的文化历史上不可估量的损失，也是世界文化的损失!日本侵略者一心要占领我国的领土。十四年来，他们烧杀抢掠，犯下了无数滔天罪行。我们中国人民英勇杀敌，用血肉筑成了坚不可摧的长城，把侵略者赶出了中国!

回想起来，我们将铭记：如果一个国家落后了，它就会被打，被欺负。只有祖国富强，民族振兴，才不受外来侵略。当五星红旗升起时，全世界都看到了“中国人民已经站起来了!”

每当五星红旗冉冉升起，每当国歌奏响，每当我们一起向五星红旗敬礼时，我为自己是一个中国人，感到无比自豪!

亲爱的同学们，我们是祖国的孩子，是新一代的中国人，今天，历史和未来将由我们焊接，时间的接力棒要靠我们来传递。我们一定要努力学习，健康成长，努力工作，发扬先烈的精神，让五星红旗永远绽放最美的光芒，谱写祖国更加辉煌的篇章!

我爱你——祖国!

我的演讲到此结束。

谢谢大家!

各位老师和同学们，下午好：

拿破仑说过，“不想当元帅的士兵不是一个好士兵”。我想说：“我想当个好学生，更想当个优秀的三好学生”。我在这里，向各位老师和同学展示我自己。参加三好学生竞选，是对自己三年来的肯定，也是我今后三年的持续动力，请大家不要犹豫，投上你信任的一票，我会不负众望，和大家一起共同学习、共同成长、共同进步。

我爱祖国、爱南京、爱学校，也爱我们的三(5)班，我把我们学校、我们班当作自己的另一个家。在这个家里，我需要大家的帮助和鼓励，我也会尽我全能，帮助那些需要帮助的同学。我尊重老师，和同学和睦相处，共同爱护学校的一草一木。

我爱学习、勤思考，对新知识和新事物感兴趣，在自己努力下，学习成绩一次比一次好。我爱好很多，学习生活习惯安排得有秩序、有规律。经常自己动手，开动脑筋，提高自己的制作能力。

我不怕苦、不怕累，积极参加体育锻炼。我打扫教室、收拾房间，积极帮助学校和家里做一些力所能及的事。我乐观向上、活泼开朗，是个人人喜欢的小学生。

三好小学生“德智体美劳”全面发展的标准，我觉得我都俱备。如果大家认为我这么说的，也是我这么做的，请投上你们光荣和神圣的一票。

谢谢大家的支持!

高尔基曾说过这样一句话“书籍是人类提高的阶梯”，没错，我们的生活离不开书，假如没有了书：瓦特的蒸汽机就无法飞速地转动，更别说工业革命地爆发;如果没有了书，居里夫人将无法发现镭的存在，那么也就没有今日反射性物质对癌症等疾病的治疗;如果没有书，毕升发明了活字印刷术又有何用?，可见，书对我们是多么重要。

我下头就给大家讲一个关于读书改变命运的故事吧：美国以前的总统林肯小时候家庭十分贫穷，由于他的家庭环境太贫穷，迫于生活，父亲没有办法供他读书，他连一年级也没有毕业。他每一天跟着父亲一齐在西部荒原上开垦、劳动。林肯自幼勤奋好学，一有机会就向别人请教。由于没有钱买书，所以他每一天东奔西跑，向富裕的人家借书来看。他放牛、砍柴、挖地时怀里总是抱着一本书，休息的时候，一边啃着粗硬冰凉的面包，一边津津有味地看书。晚上，常读书读到深夜也不肯上床睡觉。林肯不断地读书，不断吸收书中的精华，最终成为了美国第十六人总统，还深受人们的爱戴和尊敬。

同学们，此刻你们明白了吧，读书不仅仅能够丰富我们的课余时间，让我们学到更多知识，同时也能够改变我们的命运，林肯不就是如此么?有些同学可能会说“我们此刻很幸福啊，不需要改变。”可是，你们好好想想，对于那些农村的孩子，他们没有钱，甚至连吃穿都是问题，如果他们不经过读书走出农村的话，那么，他们可能一辈子都走不出农村了，林肯就是一个很好的例子啊。

所以，同学们，多读书，读好书，吸取书中的精华吧!

专利实施许可合同

【合同导语】为大家提供专利实施许可合同，如果你有这方面的写作需求，相信本文内容能为你起到参考作用。现今社会公众的法律意识不断增强，很多场合都离不了合同，它也是实现专业化合作的纽带。那么大家知道合同的格式吗以下是小编为大家整理的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 ，仅供参考，大家一起来看看吧。

专利实施许可合同书

转让方：＿＿＿＿＿＿＿

法定代表人或负责人：＿＿＿＿＿＿＿

受让方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

法定代表人或负责人：＿＿＿＿＿＿＿＿

依据《_____》的有关规定，经双方当事人协商一致，签订本合同。

1.项目名称：＿＿＿＿＿＿＿＿。

专利申请人：＿＿＿＿＿＿＿；专利权人：＿＿＿＿＿＿；

申请日：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；申请号：＿＿＿＿＿＿；

专利号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；专利有效期限：＿＿＿＿＿＿；

本专利权的保护范围：＿＿＿＿＿＿＿＿；

2.本许可证合同的授权性质＿＿＿＿＿＿＿＿。

（注：许可证合同的授权性质，即在合同中明确授权性质是独占实施许可，排它实施许可，普通实施许可；对于产品发明或者实用新型专利，可以采取生产许可，使用许可或销售许可等形式。）

3.本许可证合同的授权范围：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（注：授权的技术实施范围、即授权的地域范围，期限范围，使用方式范围。）

4.转让方的主要义务

（1）转让方应当承担支付专利年费的义务

（注：当事人也可以约定，由受让方支付年费，但应从许可证使用费中扣还受让方所支付的年费。）

（2）转让方应在合同生效后＿＿＿天内向受让方提供下列技术资料：＿＿＿＿＿＿。

（3）转让方应向受让方提供下列技术指导：＿＿＿＿＿＿＿。

5.受让方的主要义务

（1）向转让方支付许可证使用费、数额为＿＿＿＿＿＿＿。

按下列日期分期支付：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（注：在采取提成支付的情况下，当事人可以约定：a.合同生效后＿＿＿日内先向转让方支付＿＿＿＿元；b.自合同产品投产之日起（或第一件合同产品销售之日起）＿＿＿＿＿年内按产值（或销售额、或利润）的＿＿＿＿％向转让方支付提成费。提成费每年支付一次，支付日期为每年＿＿＿月＿＿＿日前。）

（2）按照如下期限和方式实施本专利技术：＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）（排它实施许可合同的）转让方在合同约定的技术范围、地域范围和期限范围内，不得许可合同外第三方实施该专利；

（独占实施许可合同的）转让方在合同约定的技术范围、地域范围和期限范围内，不得自己实施或者许可第三方实施该专利。

6.技术性能担保条款

转让方承诺对本专利技术的下列技术性能和指标承担保证义务：＿＿＿＿。

当本专利技术在实施中达不到约定的技术指标时，转让方应退还全部（或部分）使用费，并补偿受让方由此而花费的额外开支。

7.转让方不对实施本专利可能产生的经济效益（如利润、产值、销售额等）承担保证义务。

8.专利权完整担保条款

转让方向受让方保证：在本合同订立时，本专利权不存在如下缺陷：①该专利权受物权或抵押权的约束；②本专利权的实施受到另一个现有的专利权限制；③有专利先用权的存在；④有强制许可证的存在；⑤有被政府采取“计划推广许可”的情况；⑥本专利权项下的发明属非法所得。

9.在本合同履行过程中，如发生第三方提出侵权的控诉，应由转让方到庭应诉并承担法律责任

本合同生效后如发生专利权被告无效的情况，合同随之解除。在专利无效宣告确定之前，受让方已经支付的使用费，受让方不得请求转让方返还。

10.转让方的违约责任

（1）由于转让方未交专利年费而导致专利权失效，应向转让方支付数额为＿＿＿的违约金。

（2）转让方逾期两个月未交付技术资料和提供技术指导，受让方有权解除合同。转让方应当返还使用费，支付数额为＿＿＿的违约金。

（3）（独占实施许可使用或者排他实施许可合同的）转让方，在已经许可受让方实施专利的范围内又就同一专利与他人订立专利实施许可合同的，应当返还非法所得，支付数额为＿＿＿＿的违约金。

（4）（独占实施许可合同的）转让方，在已经许可受让方实施专利的范围内自己又实施本专利技术的，应当停止实施行为，向受让方支付数额为＿＿＿＿的违约金。

11.受让方的违约责任

（1）受让方逾期两个月不支付技术使用费的，转让方有权解除合同。受让方应当补交使用费，支付数额为＿＿＿＿的违约金。

（2）受让方实施专利超越合同约定的范围，或者未经转让方许可擅自与他人订立再转让许可合同，应当返还非法所得，支付数额为＿＿＿＿的违约金。

12.后续改进的分享办法

双方当事人各自在本专利技术基础上做出的新的发明创造的专利申请权，归做出发明创造的一方所有，但另一方有权优先有偿受让和使用该技术成果。双方另有约定的以约定为准。

13.专利产品的质量验收办法以：＿＿＿＿＿＿＿＿。

14.本合同争议的解决办法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15.有关名词、术语的解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

本合同自双方当事人签字、盖章之日起生效。

转让方负责人（或授权代表）?受让方负责人（或授权代表）

签名＿＿＿＿＿＿＿＿＿（盖章）?签名：＿＿＿＿＿＿＿（盖章）

签字时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿?签字时间：＿＿＿＿＿＿＿＿

签字地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿?签字地点：＿＿＿＿＿＿＿＿

开户银行：＿＿＿＿＿＿＿＿＿?开户银行：＿＿＿＿＿＿＿＿

户名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?户名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

帐号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?帐号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

转让方担保人（名称：＿＿＿＿?受让方担保人（名称）：＿＿

地址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?地址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

负责人（或授权代表）?负责人（或授权代表）

签字：＿＿＿＿＿＿＿（盖章）?签字：＿＿＿＿＿＿（盖章）

签字时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿?签字时间：＿＿＿＿＿＿＿＿

签字地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿?签字地点：＿＿＿＿＿＿＿＿

开户银行：＿＿＿＿＿＿＿＿＿?开户银行：＿＿＿＿＿＿＿＿

帐号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?帐号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“爱读书，读好书”我每次都拿这句话来告诫自我，正因为我爱读书，所以我每次读的都是好书。我们家到处都是书，爸爸妈妈的床头柜上、冰箱上、茶几上……当然，也包括我的书房的三个书架上。能够毫不夸张的说，大约有一百多本，其中有80多本都是课外书。

一开始，我在书店里看到《魔幻季节的秘密》这本书。我想：哇，名字都那么诱人，何况资料我便沉浸在这书香当中了……“琪琪，走了!”爸爸妈妈向我走来。“你们事情办好了”“嗯，快走吧!”“好吧。”我一边答应，一边向收营台走去，妈妈付了钱，叫我把书给她看看。妈妈看了一眼，脸上立刻换了表情：能够看出，妈妈的脸上透露出一点不开心，我愁眉苦脸的解释：“妈，这本书蛮好看的!”妈妈经过了我的一番“折磨”，心不禁软了下来：“好吧。”我就是用这一招，才获得了许多我不明白的秘密。我还读过《上下五千年》、《三国演义》、《神秘的女教师》、《植物的咒语》、《窗边的小豆豆》等等。有的让我了解了古代一向到这天的重要事件，有的让我明白了蜀国、魏国与吴国的纷争，有的让我明白了身边没有孩子，人生就不算完美，还有的让我明白了植物善良的一面与丑陋的一面，最让我深有感触的是小林校长那灿烂的笑容……

此刻，我还要说：“爱读书，读好书!读了书，你就会明白我为什么叫你读书的原因，行动起来吧!有了书你的生活会更加完美!”

一、指导思想

坚持“促进学生全面发展,过一种幸福完整的教育生活”的指导方针，以“生动、活泼、自主发展”为主体，以育人为宗旨，全面深化素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，抓住新课程标准实施的契机，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担，构建一种在教师指导下，学生自主选择，自我管理，自我锻炼和学习的活动模式。满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。

二、基本形式

“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。活动模式坚持“以兴趣为主，以兴趣为纽带，以兴趣为起点，以兴趣为终点，以兴趣为标准”的原则，充分挖掘教师的专项特长，设置各种活动提供“菜单式”服务供学生选择。到目前为止学校共设置了体育活动、美术活动、手工活动、学科趣味活动、管乐、书法等五大类活动，共计40个社团菜单。

三、领导小组

组长：王磊

副组长：耿千里

四、实施原则

1、坚持教育性、科学性、趣味性原则。活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和不同年龄段小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2、坚持全面性原则。课外文体活动的内容与形式力求丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。教师根据自已的实际情况自主自愿申报选修课活动课程，学生打破年级界限，依照自己的爱好、特长自主选择辅导老师和活动小组。在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育并制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

五、实施过程

1、召开全体教师动员会，向全体教师讲清活动的目的要求，号召全体教师结合自己的爱好特长，确定所欲开设的课程，报领导小组审核确定。

2、领导小组确定兴趣超市菜单，

制作成海报，向全体学生公示，低年级学生由班主任做好讲解。全体学生根据自己的兴趣爱好，自愿报名，领导小组汇总分班，形成新的班集体。

3、指导教师搜集资料，形成校本教材报领导小组审阅，批准后书写教案，于周一周三的下午第二节课时间实施教学。

4、每到学期中、学期末均要对学生进行活动评价(分为学生自评、互评、师评三部分)。

5、不失时机地安排实践性作业，及时了解学生的所思、所做，捕捉信息，及时调整自己的教学。

六、工作纪律

1、凡一经确定参加各组活动的学生，不得随意缺旷和改变组别，学生出勤由辅导教师每天作好记载，及时与班主任联系和反馈情况，按时组织学生辅导和放学，确保学生安全。各班主任要高度重视走班选课活动，配合各辅导教师开展工作，敦促报名学生按时参加选修活动。

2、辅导时间为周一周三下午第二节课，辅导教师必须按照规定时间和地点开展辅导工作，有事不能开展当日选修工作的，必须提前向领导小组报告，作好调课安排，通知好学生，否则将按旷课计算，若造成意外事故将承担主要责任。

3、领导小组按每天课程时间到指定地点检查。此项工作由学校统一组织开展，纳入学校课程管理，辅导教师不向学生收取任何费用。