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2020泰州高级教师职称试题20篇

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小学教师法制教育国旗下讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:小学,教师,全文共 883 字

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老师、同学们:

我们知道,我们所处的时代是一个信息时代,同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物,其中有健康的,也有一些不健康的东西,你们是否能分辨得清楚?同学们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束,法律是至高无上的,是不可侵犯的,谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。要保护好自己的生命安全和切身利益,就要学法、懂法、守法,只有遵纪守法了,才能保护好自己。

这里老师给同学们讲一个关于遵守《道路交通安全法》的事例,题目是走路也要有"规矩"听到这个题目,有的小朋友一定会感到可笑,"别逗了,走路谁不会呀!"这里讲的"走路"是讲过交通路口时应该何时走,如何走。有的小朋友在马路上玩耍、游戏,甚至在马路上相互追逐打闹,这正说明他们没有意识到危险性。南京某小学二年级学生王诚就是因为没有这样的意识,失去了一条腿,留下惨痛的教训。一天傍晚,王诚瞒着爸爸妈妈溜出家门找小朋友一起玩捉迷藏。一个小朋友在前逃,王诚在后追,不知不觉中跑到了一个交叉路口。被追的小朋友怕被捉住当"俘虏",就飞快奔到了马路对面。王诚一心想追上他,也急急地冲过马路。就在这时,一辆货车驶来,司机发现了他们,虽然马上猛踩刹车,但由于距离太近,货车右后轮仍然碰到了王诚的双腿,他倒下了,鲜血流了一地。后来王诚虽被及时送到了医院,但由于伤势太重,当天夜里,医生们作出了截除他右腿的决定,如不这样做,一旦伤口恶化,性命也难保。王诚虽然活了下来,但右腿却失去了,从此,再也不能和小伙伴一块蹦蹦跳跳地玩啦!可见,遵守交通法规是多么重要啊!

有的同学其实很聪明,但他不用在学习上,而是用在调皮捣蛋上,喜欢逞强好胜,有事没事惹一下其他同学,比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜欢打架,将别的同学打伤;有些同学不爱护公物,故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小,没有钱买东西吃、没有钱进游戏室、网吧就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的,如果情节严重的话就要受到法律的制裁。所以在这里我要告诉同学们,平时一定要听老师和家长的话,遵纪守法。

同学们,让我们携起手来,遵纪守法,人人争当勤奋好学的好学生。

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篇1:新学期老师国旗下讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,全文共 1376 字

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老师、同学们:

大家早上好!

今天我讲话的题目是——弘扬体育精神 拥抱健康人生。

金秋送爽,丹桂飘香。随着20--年南京青奥会的临近,本周五,我们即将迎来期盼已久的第六届秋季田径运动会及第五届教工运动会。运动的号角已然吹响,生命的礼花即将在运动场上绽放。

近年来,在上级组织的关心、帮助下,在全校师生的共同努力下,我校狠抓内涵发展,教育教学工作取得了明显的进步。在体育教学、高考体育、运动竞赛等方面,也取得了一系列喜人的成绩。本届运动会的举行,将是对我校体育工作的一次检阅,也是对师生行为规范、师德规范和精神风貌的一次检阅;是对师生身体素质、竞技能力、心理承受能力等综合素质的考验,更是对师生群体意识、竞争意识、组织纪律、团队精神、顽强拼搏精神的综合检阅。

我们知道,体育与运动不可分,但体育不单纯是做运动,它体现的更是一种精神。

体育精神是一种不畏艰难、积极向上的人生态度,是信念与追求,是拼搏与进取,是一种永不放弃、永不气馁、永不低头的超越精神。这种执著的追求,常常表现为勇气、耐力和意志力,往往能反映出一个人不懈奋斗的精神,并终将改变个人的命运。体育本身就是竞争,竞争是体育的灵魂。没有竞争就没有超越,没有竞争就没有创新和发展。体育强烈的竞争性激励着每一个参与者必须倾其全力去拼搏去夺取。以此不断的磨练自己的意志,培养顽强的作风和拼搏精神。是竞争就有先后,是比赛就有胜负。不管结果如何,我们都应该学会正确的对待,微笑着面对。因为,赛场上的输赢不过是一种磨练,真正重要的是超越自我、征服自我的那种不服输的精神。我们正值青春年少,只有我们奋发进取、挥洒汗水,才能浇注出我们的成功之花。

体育精神也指“健康向上”的精神,反映了人们对健康生活的一种向往和追求。健康不仅是身体没有疾病,而且是保持身体上、精神上和社会适应方面的良好状态。体育与健康的关系是手段与目的的关系,即以体育为手段,以健康为目的。坚持科学的体育锻炼能达到“健身、健心、健美”的效果。人的生命只有一次,学习繁重,工作繁忙都不应成为远离锻炼的借口,任何时候,我们都要积极寻找适合自己的运动和健身方式。运动可以让人保持较好的心态和体态,能使人拥有良好的心情和状态,还可以帮助人释放压力、增强自信、激发创造力……这一切美妙的改变,只要你投入其中,就能慢慢体会到。健康的生活理念,积极的人生态度,拼搏的奋斗精神,多元的体育价值观积极引导了人们对体育的认知和行为,并逐渐影响着人们的社会观、价值观和生活观。当锻炼成为一种习惯,健康和幸福就会纷至沓来。

老师们,同学们,刚刚目睹了伦敦奥运精彩纷呈的场面,我们即将在自己的赛场,亲身去经历去体验运动带来的快乐!运动会期间,希望全体师生要讲公德、讲卫生,体现临江师生良好的文明素养和行为习惯;希望全体运动员奋勇争先,再接再厉,赛出风格,赛出水平,服从裁判,服从安排;希望全体裁判员严守规程,公正裁决,确保比赛工作的顺利进行;希望全体工作人员忠于职守,热情服务,保障安全;希望全体观众,文明守纪,文明观赛。

体育是力量的角逐,体育是智慧的较量,体育是美丽的展示,体育是激情的飞扬!在紧张激烈的赛场上,希望全体师生能以饱满的热情,昂扬的斗志,勇于拼搏的信念和团结向上的精神投入到本届运动会中去。最后,希望本次运动会能取得体育比赛和精神文明双丰收!预祝本届运动会取得圆满成功!

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篇2:教师风采大赛讲话演讲稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,全文共 1019 字

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有一首歌最为动人,那就是师德。有一种人生最为美丽,那就是教师。有一种风景最为隽永,那就是师魂。我们某某市蓝天幼儿园的全体教师,大力弘扬求真务实的精神,与时俱进,开拓创新,形成了一个“爱满天下教人求真”的良好氛围。我们的教师用自己的言行,诠释着教师的风采

每天清晨,当我们迎着美丽的朝霞走进幼儿园,当孩子们牵着大人的手蹦跳进幼儿园,总有一张灿烂的笑脸等待着每个人,总有一声甜甜的问候迎接着每个人。她就是我们的保健老师——李医师。

李医师走上工作岗位已有25年多,在琐碎而又漫长的岁月中,虽然她每天做的都是一些微不足道的小事,平凡而细微,但这些小事却足以融化顽固的心,足以催开冰封的希望。

每个清晨,无论炎热还是寒冷,无论阴天还是雨天,李医师总是在医务室里,穿上自己的工作服,一丝不苟地准备好晨检的必备品,以满腔的热情和温暖的笑脸开始她新的一天的工作……每天中午,李医师都是急急忙忙的吃饭,放下饭碗后一个班级一个班级的给需要在园吃药的孩子喂药,生怕孩子赶不上吃药的时间。可以说这么多年来,李医师没有吃过一顿安稳的中饭。

有一次,班里一位孩子额头磕在椅子上,破了一道口子,我一下子紧张得不知怎么办,叫来李医师,她沉着的指挥:“保育员阿姨先到门口叫车子,孩子要送医院缝一下,班内一位老师通知家长去医院,一位老师跟我去医院。李医师一边指挥,一边已经用干净的纱布帮孩子处理了伤口。到了医院,只见李医师一会儿挂号,一会儿请医生,还不时安慰孩子,等孩子的事情处理好,李医师的鼻尖上早已布满了汗水……

李医师不仅对待工作如此认真负责,对待我们每一位同事也是热情,友好。记得有一回,孩子们都接走了,我发现李医师的办公室门还开着。她怎么还没回家?平时这个时候她应该已经回家为高三的儿子准备晚饭了呀。我有些纳闷,来到了她的办公室,“你怎么还没回家呀?”“哦,有两位老师说过会儿要来取水果,我在等她们。”原来单位里发了一些水果,临时存放在李医师的办公室里,“都这么晚了,你让她们明天再拿也无所谓呀。”“呵呵,没关系的,等等就等等吧,再说水果吃得越新鲜越好,你也要记得拿回家哦。”多朴实的一句话!没有任何的修饰,没有一丝的埋怨,但我听了,心中不禁涌上了一阵感动。

有一位名人说过:把平凡的工作坚持做好就是不平凡,虽然李医师不是老师,但她同样具有高尚的师德。师德,是在微不足道的小事中闪光的。一个人的光亮或许是微不足道的,但我们所有人的光亮簇拥在一起时,就是一轮照亮明天的太阳。

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篇3:精选最新英语老师实习报告[页2]_实习报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,全文共 377 字

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精选最新英语老师实习报告

因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班,我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;

第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

共2页,当前第2页12

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篇4:建队节教师代表国旗下讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,全文共 542 字

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各位同学大家早上好,六一儿童节悄悄离我们远去了。你们在六一儿童节里过得开心吗?快乐吗?你们的快乐就是我们每一位老师内心的快乐。今天我来点评一下上周五我校“红歌班班唱”活动。

这次活动每一位同学都表现出了非常好的状态,你们的歌声中充满了快乐与纯真,给老师们留下了深刻的印象。低年级的同学在音准方面虽然不及高年级,但是在穿着、动作设计方面却比高年级同学精彩。你们整齐划一的动作让观众们啧啧称赞,一二年级的同学们你们真棒!

五(2)班为我们呈现了音乐剧《音乐之声》的片段,他们的表演演唱一气呵成。台上一分钟,台下十年功。在班主任蒋老师的带领下,早早的为这次活动做了积极的准备,在歌曲演唱形式、曲目的选择上下了大功夫。在班班唱比赛当天,他们通过与众不同的设计与努力排练展现出了这首歌曲的魅力,使得全场为之沸腾!

那么究竟是什么,使他们的表演这么出彩呢?五(2)班的同学们认为:因为他们即将离开深爱的母校——上实附小。这次活动是毕业班同学参加的最后的几个活动了,因此在学期末,全班同学都希望用自己的努力和精彩的表现给小学阶段的学习生活画上一个圆满的句号。

每一个同学心中种下一个值得回忆的种子,让彼此永远记住上实附小留下的那些欢笑与记忆。让我们珍惜在上实附小开展的每一次活动,融入其中,尽情欢笑!谢谢!

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篇5:上半年教师代表国旗下讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,全文共 769 字

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老师们、同学们:

第十周我校顺利举行了期中考试,同学们遵守考纪,考出了自己的真实成绩。老师们认真监考,认真阅卷,认真分析讲评同学们的考试成绩。

通过期中考试,同学们检验了自己学习的学习效果。不管考好考坏都是对自己能力的一种锻炼。通过考试,我相信绝大部分同学都在思考一个问题,那就是自己在学习目的、学习态度、学习方法、刻苦精神等方面还存在哪些不足,都会暗下决心,把期中考试做为学习的新起点,今后一定会把青春旺盛的精力更多地投入到学习中去。每个同学都会取得与自己刻苦努力成正比的学习成绩。功到自然成,希望同学们都能默默的耕耘、认真的耕耘、刻苦的耕耘,只要耕耘就会有丰硕的成果。

通过期中考试,教师们要认真思考总结前一段教学的效果,把好的教学思想、教学观念,教学方法,教学技巧、教学思路发扬光大。要热爱学生,会欣赏学生,能及时、准确地发现学生头脑中和行为中的闪光点,给星星之火再加点油。

希望老师们能转变观念,重塑教师精神,将“红烛精神”升华为“火箭精神”。

首先,“火箭精神”不仅包含了“红烛精神”中最可贵的部分——奉献精神,而且“有的放矢”。其产生的巨大推力把一批又一批学生送入“预定轨道”的同时,自己也一级比一级飞得更高,从而使学生成才与教师成才实现最审美和谐的统一。

其次,“火箭精神”崇尚“奉献”,更强调“服务”与“责任”。有了服务意识,才能从根本上改进教师的工作方法;有了责任,教师才能更好地从学生的需要出发去设计教学,让学生人人成才。

再次,“火箭精神”的核心是倡导合作意识和团队精神。教师之间应加强交流和学习,取长补短,共同提高。而“团队作战”是当代科学发展的重要特征。作为培养和造就未来具有综合知识结构,善于合作,勇于创新的优秀人才的教师,就更要提倡团队精神。

老师们、同学们,让我们师生携起手来,为保定二中能培养出一批又一批优秀人才而努力。

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篇6:庆祝教师节小学生国旗下讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,小学,学生,全文共 565 字

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用现在的拖把拖地,人得弯着腰,拖完了还得冲洗,真能累死人。为了减轻妈妈的痛苦,我发明了一种新拖把,就叫超级拖把吧。

我的超级拖把没有木把,是个圆盘。它很薄,就像一张纸样薄,但他的本领却很大,还是自动工作的。比如你让它变小,它就变小;你让它变大,它就变大,这一切全凭你手中的遥控器控制。如果你要拖客厅,你就让它变大。这样他庞大的身子呜呜地叫着,转上两圈,就把客厅脱得干干净净,比我爸爸跪在地上拖的地板还干净。你要拖床底下或沙发底下,甚至更小的空间时,就让它变小,这样它哪儿都能钻到,甚至能钻到你的耳朵窟窿里,给你把脑子拖得干干净净。

这种拖把根本不用冲洗,也永远不会脏,不管脱多么脏的地方,它都不会脏,而且香味扑鼻,明亮耀眼,这主要是因为它是以垃圾为食品的。它把垃圾当饭吃掉,然后吐出一缕缕芳香,把人都能香死。

有人问那托把没木把,怎么托呢?不用你操闲心,只要你把遥控一按,喊一声:“托把过来,把这儿拖一拖。”它就会像我爸爸听妈妈的话一样,乖乖地去拖地。,根本不用你管,托好后它就不转了,就会自动站到墙角,变得小的几乎让你看不见它。

这种拖把真是清洁工具中的好工具啊!它的售价只有10元,人人都能买得起,因为这是我李楠,李大科学家专门为普通人设计的清洁工具,或者说是为像我爸爸妈妈这样的爱好清洁,讲究卫生的人设计的卫生工具,你看我多孝顺啊。

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篇7:新高中开学典礼教师演讲稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:高中,教师,全文共 604 字

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师爱无限

冰心老人以前说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。”踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我带着一颗为学生服务的心走上讲台,就像一个大哥哥一样嘘寒问暖,不仅仅关注他们的学习,也关注他们的生活,我也经常提醒学生:“要劳逸结合,活而不乱,注重效率”,犯错了,老师与之谈心,有难了,老师帮忙解决,我不断地向学生“提醒幸福”,而我的学生也不断地感受到幸福。

有了一颗服务心,才会有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这是教育的真理,给学生一张微笑的脸,会让学生在掌握知识技能的同时也明白怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着,欣赏学生做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感,微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责感,是啊!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有爱。

在短短数年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放下,但人是懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心。在那里,我想到了这样两句诗:“生命的远景,艰难而稳重,美丽而动人,道路的伸展,都是给时间的方向,从脚下开始,从脚下结束。

我们拥有充实的教师人生,我相信,当我们的生命走向尽头时,我们能够自豪地说:“天空没有留下我痕迹,但我已飞过。

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篇8:2024教师节校长致辞

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,校长,全文共 2159 字

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尊敬的各位老师:

大家下午好!

金秋九月,硕果盈枝,这是一个收获的季节,也是一个感恩的季节,今天我们在这里欢聚一堂,共同庆祝第__个教师节并举行表彰大会。首先我谨代表学校向辛勤工作,默默付出的全体老师们致以节日的问候和衷心的感谢!

老师们,你们辛苦了!

刚刚过去的一学年,是我们新的领导班子率领全体教职员工继续砥砺前行的一年,这一年,有太多值得我们骄傲的成绩:校园环境整洁靓丽,学生行为文明规范,中高考成绩节节攀升,教学质量连创新高,年轻教师茁壮成长,教育科研硕果累累,学校社会美誉度日益提高……这一切的一切,得益于全体教职工的恪尽职守,无私付出!你们中有十几年如一日甘守锦园三尺讲台的骨干们,你们中有初出茅庐在锦园虚心求教的新秀们,你们中有呕心沥血、诲人不倦的班主任,你们中有默默无闻、不计得失的后勤人员,你们在工作中孜孜以求、在育人时循循善诱,正因为有你们的爱岗敬业和责任担当,才有了师大锦园今日的辉煌成就,才有了家长对学校的信赖和赞誉,才有了孩子对老师的爱戴和敬重,才有了莘莘学子未来的光明前程,才有了伟大祖国复兴的圆梦希望!在这里,请允许我对各位老师真诚的说一声:谢谢!

老师们,我们师大锦园学校办学之初,便立志办一所“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的好学校,这不仅仅是一句简简单单的承诺,更是一份沉甸甸的责任。如今,在学校“和”文化引领下,我们全体师大锦园人,充分发挥自身的聪明才智,努力迈向教育新高度,向“打造高质量学校、打造高素质学校、打造高品位”学校的“三五”规划目标前行。全体教师不仅要把师大锦园的发展、进步与腾飞当作己任,更要把国家的命运、家长的期待和学生的未来作为自己教育教学工作的根本出发点。借此机会,结合我们学校的校园文化,我想向老师们谈谈我内心的五点希望:

第一:和蔼、和悦----做一个充满爱心的老师。

没有爱就没有真正的教育,“学博为师,德高为范”,爱是教师职业道德的基本要求,充满爱心就是对事业负责对每一个学生负责。教育家夏丐尊先生说:“教育没有爱,就像池塘没有水”,没有爱心是当不好老师的。德国的雅斯贝尔斯有一个非常精彩的比喻:教育本身意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。要触动学生的灵魂,必须用爱,而且应该是无差别的爱(无论他的学业成绩如何),只有爱,才能感受到教育的乐趣;只有爱,才能创造和谐的师生关系;只有爱,才能赢得爱。

第二:和谨、和逊----做一个有高度责任心的老师。

态度决定一切,“无论做什么事,你的态度决定你的高度”。享誉全球的希尔顿饭店的创始人康拉德·希尔顿(KonradN.Hilton)说过“就算洗一辈子马桶,也要做一名洗马桶最出色的人”。老师的工作责任心、工作态度、工作水平是衡量老师工作能力的三个关键因素,一个“好”教师,工作责任心和工作态度要占70%,工作水平只占30%,也就是说我们再有本事,工作态度马虎,工作责任心不强,是很难教出好学生的。为了一个个充满梦想的生命,为了一个个充满希望的家庭,我们要爱生如子、不计得失、用心工作,当一名好老师。

第三:和淳、和雅----做一个心胸豁达的老师。

一个人的心胸有多大,它发展的空间就有多大。作为老师,我们应该怀着感恩之情,感谢我们的学生,是他们给我们工作的保障,没有他们,我们会有一部分失去工作的机会。只要我们有这样的心态去工作,就会多一份宽容,少一份指责;多一份理解,少一份抱怨;多一份大度,少一份计较;多一份团结,少一份争斗;多一份奉献,少一份索取。

第四:和敏、和睿----做一个善于管理的老师。

每一位老师都是管理者,我们要更新管理理念,坚持以学生为本,从有利于学校、老师、学生的发展角度作为管理的出发点。电视剧《名校》中一位老师说过这样一句话:“在教师的眼里没有坏孩子,只有犯错误的孩子,孩子的成长是在错误的叠加上完成的。老师管理的责任最重要的是纠正错误,引导他做正确的事,教育他正确做事。”因此我们对学生既要严格要求,又要宽严适度,严慈并济,恩威并施,做一个管理型老师。

第五:和情、和智----做一个对学生有积极影响力的老师。

作为一名老师,今天,每一天,我们的一点一滴都将决定学生会受到怎样的影响,不仅一时,更是一生。这种影响力是积极的还是消极的,决策权完全在我们自己的手中。要知道,不管我们值不值得,学生都会认为我们神通广大,无所不能,除非我们让他们相信事实并非如此。所以,请一定要意识到,在学生的眼中,你的影响力是非常巨大而又深远的。如果能够对一个学生的生活施以积极的影响,你就会影响他的将来,而且还会影响到他将来会遇到的每个人。如果你与学生们彼此信任,那么你对他们的积极影响将会让他们终身铭记。

亲爱的老师们,辛勤园丁,是送给老师的赞语;春风化雨,是献给老师的颂歌。老师是一份责任,老师是一份荣誉,老师更是一份希望。我们的身上,凝聚着社会的重托,家长的厚望,我们应该以广博的知识引导学生,以文明的仪表影响学生,以高尚的人格感染学生,以博大的胸怀爱护学生。

亲爱的老师们,让我们抱着乐观去感悟生活,带着幸福去理解教育,怀着激情去追寻梦想;让我们同心协力,凝心聚力, 竭心尽力,共绘锦园发展新蓝图!

最后,再一次祝愿全体教职员工:

节日和乐,工作和顺;

家庭和睦,事事和心!

谢谢大家!

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篇9:2024教师节精选演讲稿精选讲话稿范文_网

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,全文共 6905 字

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2021教师节精选演讲稿精选范文三

【导语】:成长的辛酸,成功的道路上永远离不开您,亲爱的老师,祝您教师节快乐!那么今天小编为大家带来的是关于20xx教师节精选演讲稿的范文,希望对大家有所帮助!

【20xx教师节精选演讲稿】一

老师们、同学们:

冉冉升起的五星红旗带我们走入新的一周,在九月阳光的照耀下,我们又迎来了一个教师节,365天一个轮回您又多了几道皱纹,几缕白发,我们想对您说:“老师,辛苦了”。可与此同时还有一批教师奋战在受洪水袭击的灾区,奋战在特殊的教育战线上。

过去的两个月里,祖国大地极不平静,长江嫩江流域出现罕见的洪水,良田被淹,房屋尽毁,九百万抗洪军民誓死护堤,与洪水展开殊死搏斗,他们舍小家顾大家,用身体筑成一道冲不垮的血肉之堤。

全国各地人民都纷纷慷慨解囊,捐款捐物,我校全体也积极参与了这项活动,为灾区军民奉献了自己一份微薄的力量。

我们每一个不一定走在每条路的最前方,但只要我们每个人都走下去,我们民族就会走在最前方,做为中学生,我们要学习的是抗洪军民顽强拼搏团结一心的精神。

他们是最值得我们歌颂的先驱,他们的精神正是我们劈开迷惘的利剑,他们没有时间回头多想,也无须回头,只知道自己应该有永远向前的精神。

让我们也用这作为画笔去涂写明天的路吧!

站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹,擦去园丁双鬓的微霜,让园丁们那智慧的双眸永放光芒!

当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大,不仅仅在于(第一范文网)传授我们的科学文化知识,更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!

感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生。不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃,向天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题,每个发现,们中体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了,倦了,累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持,而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊,你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇,可在学生的眼里却是那么的坚定:您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳,您可知道在学生的眼里,它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们,你们的光热是有限的,可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!

最后,再次祝全体老师们节日快乐!

【20xx教师节精选演讲稿】二

教师是人类灵魂的工程师,是培养新一代的园丁,是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师,都非常重视爱的教育。 高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生

最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。

一.爱学生就必须严格要求学生

俗话说得好:严师出高徒。“教不严,师之隋”。严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严,决不是无规律、随心所欲的严,更不是摧残学生身心健康的严。诚然,严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生,而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。例如:学校发了一张“小学生素质综合评价表”,共有十项,这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我,红着脸低声说:“老师,我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标,想找老师高抬贵手。我严肃地说:“不行。你其它方面都达标,而且做得很好,老师相信热爱劳动这一项你一定能行。”从此,他每次劳动都积极肯干,在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘露。

二.爱学生就要尊重学生的人格

爱学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。学生具有独立性,每个学生都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向,并不是老师想让学生怎样,学生就会怎么样。因此,教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格,就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时,对学生要真诚,以自己的真实、完整的人格去面对学生,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助。这样,一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓,在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸,很少见她笑过,反应慢,学习差,不善交谈,因此受到同学的冷落。有一次上课,我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务,我严肃地问道:“你做的小花鹿呢?”她还是以前那副神情仍然不说话,我有此来气了,用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完,一滴温热的水珠滴在我的手背上,融化了我心中一丝愤意,我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了,妈妈病了。我感到深深的内疚,是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她,问长问短,而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我,回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了,我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她,还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花,我看到她嘴角上掠过一丝微笑,她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心,小邓的转变很大,性格开朗了许多。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌。

三.爱学生要善于发现学生的闪光点

爱学生还要善于发现学生的闪光点,转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点,长处,“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点,千方百计让学生的闪光点有用武之地,使学生的自尊心、上进心得到承认和强化,从而激起学习的斗志,鼓足前进的勇气。只要细心观察,最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外,还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”,实践证明,从爱出发,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,“问题生”是可以教好的。

总而言之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。

【20xx教师节精选演讲稿】三

我们一些校长经常感慨“校长难当,教师难管”。难在何处?难在管理的是具有活的思想的人。

校长和教师都是做与人交往的工作,所不同的是教师的工作是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长是一所学校的主心骨,如何激发教师内在的活力和工作热情,使之对工作具有责任感和成就感,并使他们

保持良好的心态去投入工作,是一位校长成熟与智慧的表现。《青年文摘》上一篇文章《宽容之乐》中说:“如果我们能体悟到各自互异的本质,便会对彼此互异感到快乐,这种快乐可以稳定人心。”人与人之间存在着各种不同的差异,在所处的教师群体中,校长要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。

在我的管理理念中,主张为教师创造一个和谐愉快的工作环境。学校管理是在人与人的交往过程中实现的,一般的人在与人交往中可以凭个人意志来促成或拒绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的,校长要理解教师,又要善于因人而异(当然不是无原则的迁就),在交往中去发现问题,然后去处理和解决问题。

一名好的校长应该有一种超脱的心态去对待矛盾与问题,以一颗宽容之心去对待教师工作中出现的问题和失误。我校一位青年教师因调课安排与教务处主任发生冲突,一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些同志认为非给处分不可,我认为不应简单地处分去解决问题,应给青年人多一些宽容。通过个别谈话晓之以理、动之以情,让他从思想上认识到自己的不对并承认错误,然后再给予适当的经济处罚,既达到教育本人,又达到教育群众的目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受批评,而不会因此影响工作。

校长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰,如果总希望将之全部排除,是不切实际的。当我们感慨“校长难当,教师难管”时,是否可采用换位思维去体谅“教师难当,学生难教”的教师心态呢?近年来有关教师心理素质的问题逐渐引起人们的重视,调查表明有相当部分的教师有着不同程度的心理问题。教师面对学生时,如果不能保持良好的心理,就不可能产生动好的教育效果。如何为教师创造一个心情愉快的工作环境,值得校长们去研究与探索。要知道正反对立是自然界的规律和道理,如果你能从处理和解决这些对立关系的矛盾中体会到成功的喜悦,那就是境界的升华。

学校的工作只有做到校长与教师之间的关系融洽团结,才能形成合力、产生高效。要做一个成功的校长,首先要做一个谦虚、热忱、大方、宽容的人。尊重教师,理解教师,那么你一定会深受教师的拥戴,激发起他们的工作热情和创造力,共同营造一个良好和谐的育人环境,为办好学校奠定坚实的基础。

【20xx教师节精选演讲稿】四

感谢明月,照亮了夜空;感谢朝霞,捧出了黎明;感谢春风,融化了冰雪;感谢大地,抚育了生灵。感谢生活,感谢和平,感谢这一切一切这所有,感谢这美好的所有。这是我最喜欢的一首歌《感谢你》,每当这首歌在耳边响起,就让我情不自禁的想起曾给予我帮助的人们。尤其在我担任班主任工作的这两年来,更是有许多人给予了我无私的帮助,

令我感谢。然而今天在这里,我最想感谢的却是一群乐观、向上、善良的孩子——我的学生们。

记得两年前,在我刚刚担任班主任的时候,望着扑入满眼的陌生的脸孔,我的心里很惶恐,我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体,还没等我继续着我的惶恐,班主任工作开始了。摆在眼前的第一个活动就是一年一度的校秋季运动会,我知道这是提高班级凝聚力的绝佳时机,我于是投身到学生当中,和他们一起积极备战运动会。课间,我们一起商讨人员的安排;放学后,我们一起在操场挥洒汗水。闲下来的时候,我的心头偶尔还会掠过一丝惶恐。直到在赛前动员会上,当我对他们说:“走上赛场,无论成绩高低都是英雄;回到班级,迎接你的永远都是掌声。”的时候,看着他们那一双双蕴满斗志的眼,紧攥而有力的拳,我知道,自信来了。果然,在之后的运动会中,这些孩子打破了两项年组记录,获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名和大会的精神文明奖,尤其是一个班级在一次比赛中获得了===分,这在我校历史上也是绝无仅有的。感谢学生——给了我自信,使我走好了班主任工作中的第一步,让我有更大的勇气和信心开展好我的工作。

在接下来的工作中,一个沉静的女生引起了我的注意。她每天总是第一个来,放下书包,就开始默默的扫地、擦桌;她每天又总是最后一个走,默默的关窗、锁门。如今她关窗、锁门的情景已在我心中定格成一道风景——只见她轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去。这“轻轻的一带”不正是她对班级、对公物的爱惜之情吗?这“向后的两推”不正体现出她做事的责任感吗?尤其是对待那些成长速度慢的学生,需要的不正是这“轻轻的一带”和鼓励的推动吗?感谢学生——给了我责任感,让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予学生以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。

如果说学生的关窗、锁门在我心中是一道永久的风景,那么还有一幅画面则是我内心永远的珍藏。去年教师节的前一天,是一个周日。下午,我们班一个平日很调皮的女生给我打了一个电话,让我到学校去一趟,说完就挂断了电话。我不知出了什么事,急忙打车到了学校。我们学校的教学楼是一座老式建筑,即使在白天,走廊里也是黑黑的。推开走廊的门,首先涌入我怀中的是一大束鲜花,只见我们班所有的学生手拿着燃烧的蜡烛站在走廊两侧,对着我唱“节日快乐歌”对着我喊“教师节快乐”,跳跃的烛光将我环绕其中,那一刻,我觉得我像个大天使,不,我是被众多天使环绕着的最幸福的人。在学生的簇拥中,我走进了教室,信步走上了讲台,此时,讲桌已被学生们集体制作的一张大贺卡占满。我迫不及待的打开,只见上面写满了他们对我说的话。那个胖胖的崔影写道:“老师,我永远也忘不了我崴脚后您背我时趴在您背上的感觉。”父母离异多年的郑微写道:“老师,虽然您的爱代替不了母爱,却让我感到实实在在的关怀。”平日里调皮要尖的王亚塞则写的更多:“老师,多少次我惹您生气,可您每次都原谅了我,而且从不曾放弃过对我的教育。您要我律己严,待人宽,我会牢记一辈子。”紧接着写的是那个内向、羞涩、一度心理曾趋向于自闭的林丽:“老师,是您打开了我的心结,让阳光照进来,使我能像其他人一样快乐。有的话我不喜欢说,可是今天我要说,老师,我很喜欢您。”看着这字字句句,感受着来自学生的真情谊,被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应该做的事,他们却给了我这么多,其实,我何尝不该说感谢呢?在和孩子们共同生活的两年里,我和孩子们共同成长着,孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室,挥洒知识与欢乐,他们也同样给予我快乐,让我每天带着满足走进家门。

与人玫瑰之手,历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话,那么,是学生使我香味浓郁、香氛持久的。

感谢学生——给了我自信,激发了我无穷的工作热情和灵感;

感谢学生——给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;

感谢学生——给了我快乐和幸福,让我由衷的生发出对生活更深层的热爱;

感谢学生——给了我更深重的使命感,让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨,点智慧火亮其旅程,竖灵魂峰壮其行色,让我知道我的事业只有起点,没有终点——

让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;

让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;

【20xx教师节精选演讲稿】五

加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!

每年,我把第一缕春光和贺卡一起寄给您,我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!

阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃

李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。

您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达忠心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!

我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!

我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。

您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!

老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。

老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。

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篇10:庆祝教师节小学生国旗下讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,小学,学生,全文共 922 字

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我和她大概是书友。

以书相识以书相知,每次去书店都正好碰上。不过那次,我眼疾手快先她一步买了最后一本《人生若只如初见》,那是过年前夕,等老板下一次进货,可能要明年了,她有些遗憾的叹了声气,长睫下垂,样子十分忧伤,想到自己可以过年带回老家慢慢看,于是对她说:“要不先借你看吧,我家还有本书梅看完呢,这本书放着也是放着,借你也算物尽其用。”

于是她眼睛亮了,长睫一下子翘了起来,笑得比冬阳还暖:“谢谢。”

我们约定一周后在书店门口相见,还书给我。

岁月流逝从来不慢,日历飞快的撕下一张又一张,天晴了又阴,阴了又晴,恰好约定的那天下雨。

当我将一只脚踏入门外,丝丝凉意便侵蚀着我的骨头,风冷得不像话,它并不大,但它带来的零下好几度的温度足以让人心生畏惧。雨哗哗的下,似乎想冲走大地上的一切,雨中夹着微微的雪,实在不是个好天气。

进门拿了把伞,窗外的雨声突然大了,走到门前,却再也没有勇气推开。雨哗哗的下进了我心里,在门内也能感觉到它的不怀好意。她应该不会去了吧?要是我去了她没去怎么办?那不是失信于人了么?心中像有千万只蚂蚁爬过,我犹豫着,犹豫着,最终推开了门。

冷。越往前走我就越后悔,风雨都渐大了,我能听到雨像妖精跳舞时的魅笑着歌唱着,能听到风声就像鬼哭狼嚎。我逆着风走,周围没有一个人,内心像受伤失家的小鹿搬惶恐不安,这般天气,她估计是不会来了,我不怪她。但心中有股不知名的力量支持着我前去看一看,既然都出了门,总该要去看看。

雨势渐小了。等我走到时,心凉了半截,反而感觉比之前冷。虽然早料到她不会来,虽然也决定不怪她,可真当事实摆在眼前,心里却不是个滋味。

“你来啦!”一个欢悦的声音从身后响起,我转过身去,看到她打着一把七彩的伞朝我笑着,眼神里有七彩的光。她没有一丝不安和狼狈的神情,好像一点不担心我不会来,果然,她从包里掏出书来还给我,嘻嘻笑着说:“我等了你好久,有点累了,所以跑到别处去玩了会,我就知道你一定会来的。”

“为什么这么肯定。”

“你这样的好书友,怎么会不守信用呢?”她依旧笑,像一颗小太阳。

想到自己还打过退堂鼓,真是恨不得扇自己两耳光。看了那么多书,可有哪本书中教过不守信?

诚信是金啊。

这时,雨恰停,阳光暖暖,酥酥麻麻的照在脸上,风也柔了几分。

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篇11:教师国旗下讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,全文共 778 字

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敬爱的各位老师,亲爱的同学们,大家好!

在这阳光明媚的金秋时节,我们又迎来了新的学期。新学期,新起点,新目标,新收获。。。 。。。

新学期是我们人生里程碑上又一个新的起点,也是一个加油站。在此,我代表学校对全体师生致以新学期的美好祝愿:祝同学们新学期勤奋学习,快乐生活,全面发展。平平安安。祝同志们身体健康、工作顺利、家庭幸福!尤其对刚刚加入大家庭的一年级小同学表示诚挚的欢迎!

过去的一年记录着每一个人的辛勤,蕴含着我们的智慧:校园环境建设进一步发展,教育教学质量稳中有升,课堂改革不断深化,各项活动蓬勃开展。所取得成绩凝聚着我们这个团结战斗集体的每一个人的智慧与汗水,在此我向全体师生的辛勤劳动致以崇高的敬意和感谢!

今天,新的学期又开始了,新学期、新起点,鼓舞人心;新目标新征程,催人奋进。我们一定要有新的思想境界、新的目标追求、新的精神面貌、新的得力措施,开创学校改革与发展的新局面,谱写从教、求学生涯新的华彩乐章!

在此,我谨向大家提几点希望:

一、希望各位老师牢记“德高为师、身正为范”,真正做到“爱校如家、爱生如子、”,全身心投入到教育教学工作中去,力争各项工作再创佳绩。

二、希望同学们真正做到“热爱学校、敬爱老师、关爱同学”,珍惜时间,努力学习,天天向上。

三、希望各班级、各年级在日常管理中继续狠抓“安全、文明、卫生、节约”,让“讲文明、讲卫生、讲安全、讲低碳”变为每位师生的实际行动,让我校园成为真正的安全、文明的乐园。

老师们、同学们, 20xx已经过去,我们无愧于已迈出的每一个脚步、流下的每一滴汗水。令人振奋的20xx已经拉开了序幕“勤奋、求实谋发展,文明、健美满校园。”愿你们以昂扬的斗志、奋发的精神、十足的信心,全身心地投入到新学期的教学与实践中去。鲜花会为你们而盛开,掌声会因你们而响起。我们的明天,我们今学年的明天会更加美好! 谢谢大家!

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篇12:学校数学老师聘用合同

范文类型:合同协议,适用行业岗位:学校,教师,全文共 904 字

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甲方:乙方:

根据____县教育局有关人事制度改革精神和《____县沙河实验小学校教师人事制度改革方案》,经上级主管部门批准和校行政研究决定,特聘用该同志担任我校级班等科教学,并兼任工作。现签订合同如下:

一、乙方应履行的岗位职责:

1、热爱本职工作,遵守《教师职业道德规范》,遵守国家法律和学校各项规章制度,团结其他教师一道工作。发扬“团结、拼搏、创新”的沙小精神,树立良好“教风”。

2、全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,努力钻研课改理论,用《课标》新理念指导教学,改进教法,培养学生创新精神和实践能力,为学生终身发展奠基。

3、积极参加教研活动,努力提高教学质量,所任科教学成绩各项指标均在镇平均线以上;能正确地使用学校现有教学设备组织教学;认真总结教学经验,不断撰写论文投稿或参评,每期交论文或经验文章一篇以上。按照实验小学的要求,积极投身教育科研,走“科研兴校”之路。

4、贯彻国家“体、卫条例”;落实安全责任制,确保学生在校安全和所管财产安全。

5、能履行小学级教师职责,“四率”指标达到目标管理要求。并认真履行兼职职责。

二、甲方应履行的职责:

1、甲方按县教育局所拨经费,发给乙方应享受的工资和补贴。

2、甲方应在本学年末,对乙方履行岗位职责情况进行考核评估,按考核结果和有关规定,乙方享受相应的有关政治、经济、福利待遇。

3、甲方根据《教育法》、《教师法》等法律规定,努力保证乙方应享受的合法权利。

三、违约责任:

1、乙方在聘任期内,违反合同规定,符合解聘条件之一的,甲方可对乙方解聘。解聘要提前____月通知乙方。

2、甲方不履行合同,乙方可提出申诉或辞职,辞职要提前____月通知甲方。

四、其他事项:

1、如因单位领导人事变动,本合同继续有效。如确因工作需要在本单位内调整工作岗位,应按新岗位履行职责。

2、本合同有效期为________年,从________年____月____日至________年____月____日止。合同期满自然失效。

3、本合同一式二份,甲乙双方各一份。本合同从签字之日起生效。

甲方:乙方:

法人代表:受聘人:

________年____月____日________年____月____日

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篇13:2024年语文教师实习报告_实习报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,全文共 14733 字

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2020年语文教师实习报告

有人说:做人要像竹子一样,每攀登一节,就要做一次小结。最后,我想用我指导老师的话结束我的实习总结。他说:“我是那河面上的船夫,我的学生就坐在我的船上,我将用我的力量和智慧把我的学生渡到河的对岸!”我是多么的渴望自己是那船夫中的一员呀!下面,小编在这给大家带来20xx年语文教师实习报告,欢迎大家借鉴参考!

20xx年语文教师实习报告(一)

一个月的实习,让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失,恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结,我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见,却也是一笔难得的财富。

我教的是高一〈1〉班,这个班是全校的示范班,他们的语文老师同时又是学校教务处的主任,因此颇受关注。加上高一全用新教材,这些都使得我颇感压力。到底该如何教好这个班呢,我一脸的茫然。

思考之后,我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。我总共听了指导老师三堂课,其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给学生,课堂气氛活跃。因为工作繁忙,他很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路:把课堂话语权交给学生。用他的话说,一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。这句话可以说是他对我指导的全部,但在后来的教学实践中,我发现这句话也是使我受益最多的。虽是简简单单一句话却胜过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。在见习的三、四天时间里,作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,我对班上的语文水平和每个学生的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交情况都很好,学生课前预习也很自觉,更重要的是他们讨厌传统的语文教学,他们不喜欢老师垄断课堂。了解了这些情况,我再仔细的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书,总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性,它从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。所有的这些给我的只有一个讯息——我不能再用传统的教学方式教学。

见习结束,我们进入国庆假期。利用假期,我翻阅了大量的资料,再结合本班实际,完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事,耗体力也耗脑力,同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,一个思路出来了,一个问题解决了,那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践,我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的,又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂,学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面,我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲,它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果,颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。

我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。这里,我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。

法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思维的灵活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生分析和综合的能力,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

可以说,具体如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我经常把一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲,提问则是这乐曲中的旋律。如何提问,首先需要教师吃透教材、明确教学目标、重点和难点,准确落实设问点。如教《项脊轩志》一文,我抓住文章最富有特色的特征即文章善于选取生活细节、场面描写的手法以及记物、叙事和抒情融为一体的写法,把它作为本课时的教学目标。把文章“然余居于此,多可喜,亦多可悲”作为切入口。先叫学生找出过渡句,然后根据过渡句先分析“喜”的部分。提问学生,作者如何通过写景抒发自己“喜”的心情。接着设问“文章是不是以‘喜’贯穿全文”,转而分析“悲”的部分。首先叫学生看课文是通过大事表现自己的‘悲’的还是通过小事、生活细节表现自己对亲人的怀念的。学生轻而易举的可以得出是后者。由此,很自然的叫他们找出文中的细节描写,看看哪处细节写得最好,最感动人,为什么感动你,这就转到了叙事与抒情融合的写法了。整堂课问题环环相扣,由浅入深,学生自己从问题中找到答案。最后,我问他们“你们从这节课学到了什么?”,他们们异口同声的说,学会了捕捉生活中的小事进行描写,学会了记物叙事抒情融合的写法。这就完成了预定的教学目标。由此,可以看出,找切入口,确定目标,设置问题内容,设置问题顺序至关重要。

有的时候,不仅老师可以提问,学生也可以提。如在教《荷塘月色》这篇课文时,我先放录音把学生带入一种意境,然后让他们说说听录音的感受,得出共同的体会即这篇课文很优美,语句优美,写景优美。然后叫他们找出文中直接写景的段落(第4、5节),接着分析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章写了什么,怎么样,勾勒了怎样的意境三个方面进行分析。接着由我带着他们一起分析这一段的月色下的荷塘。自然而然的他们会仿照第四节的分析来自读、分析第5节。最后,再让学生进行画面想象,通过音乐的渲染,再次把他们拉入了那种意境美。怎么去提问应该说是没有定论的,但一个总的前提是问题得围绕你的教学目标,得有科学的内容。你所提的问题目的是要把学生引导到你的教学目标中来,这是一个大的前提,有了这个前提再考虑如何提问能更好的引导学生,发挥他们的主动性和创造性,如何使问题更有连贯性,使问题更有概括性。

问题提出来了,如何引导呢?首先对学生的发言应该鼓励。发完言后应有恰当的评价。不要小看了那几句鼓励的话,它对激发学生的积极性至关重要。有好几位学生在给我的留言本里写道:“谢谢老师对我的鼓励,谢谢老师对我回答问题的赞美和肯定。我从没想过我还会受人关注,我从没料到我的发言也可以受到肯定。我们需要肯定,需要关注,需要鼓励。”这是他们心底发出的话,因此不要忽视了给她们鼓励。

引导可适当启发、点拨。如教《华罗庚》一文时,分析课文结构、解读传主思想、分析文章写作特色时,我都会联系先前学过的课文《“布衣总统”孙中山》。学生回答不出问题时,我会启发他们:“我们先来回忆一下《“布衣总统”孙中山》,这篇文章是通过生活中的几个方面表现传主甘于淡泊的品质。那么《华罗庚》还是不是从一个方面来写的呢?”学生很容易得出答案——是以时间为顺概括了他一生的经历。我接下来便问:一个人一生的经历是漫长的、复杂的,作者是不是只写了传主某一方面的品质?答案当然是否定的。由此很自然的转为课堂的重点——讨论文章突出了华罗庚怎样的品质,通过什么事怎样来表现的。在上《作文有文采》这堂作文课时,唐突的叫学生分析一个例句的好坏,他会哑口无言,不知从何入手。我会提醒他们例句中用了哪些修辞,哪些修饰词,用了哪些动词,调动了哪些感官,这样写的效果怎样,给人的感觉怎样等等问题进行引导、启发和点拨。这样不仅使他们学到了作文怎么做到有文采,同时也学会了一种分析问题的方式、一种思维方式、一种语文学习的方式。由此看出,学生回答不出问题了,要通过知识迁移、层层推理、由浅入深等等方式去做适当的引导,要让他们自己去找问题的答案,而不要自己作答。

最后,一个必不可少的环节是总结。可由老师总结,也可以由学生总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容?”、“从这节课中你们主要学到了什么?”、“受到了什么启示”等,使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到很多内容,总结可以让学生“取其精华,去其糟粕”,抓住重点,消化难点,达到教学目标。

总的说来,从设问到析疑再到总结,设问析疑这一教学模式对老师的要求非常高。教师钻研教材的程度、对课堂的驾御能力的高低、教学技巧的灵活处理等等都会影响整堂课的效果。所以,一定要深入钻研教材,确定正确的目标,确立好重难点,找好切入口,设计好问题,对学生也要有所了解,要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。一个月的语文教学结束了,我深切感受到:只要你用心做了,就会有成绩。设问析疑、教师点拨法是我运用得较多的教学模式,它取得了意料不到的成功,让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师“非常好”的评价时,当学生不约而同的说“老师,你的课让我听得入迷了”,“你是个优秀的语文老师”时,我的心里有说不出的感动和欣慰,有了这些,再多的辛苦算什么。

这次实习,听过十几位老师的不同的授课方式,吸取了许多的经验,发现每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。应该说这次实习,给我感触最深的不是设问析疑这一教学模式,而是使我那种教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。语文是最富有人情味的学科,是一门艺术课。怎样上好它,每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性,以求得课堂教学效率的全面提高,学习更加主动的学习、自主的发展。

20xx年语文教师实习报告(二)

一、实习目的

通过教育实践,学会如何与学生沟通,并且把自己的教学方法准确的表达出来,让学生更顺利的掌握课堂知识,达到良好的教学效果,提高学生成绩。同时致力于掌握小学语文的教学方法和技能,了解现代小学生的学习情况和受教育的现状,为以后的正式工作打好坚实的基础。小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

二、实习内容

语文教学:

教学内容包括课堂教学,包括备课,上课,修改作业,批阅试卷,辅导学生学习等。在实习过程中我执行以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂以学生的朗读和提问为主,让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主,这样能充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,从而激发了学生浓厚的学习兴趣。

三、实习效果

这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,在实习学校的领导和老师的悉心指导下,我学到了很多书本上学不到的知识。

常言道:“要给人家一碗水,自己就要有一桶水。”在实习班主任期间,我深深地知道要想搞好教育工作,应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,这对于教师工作是至关重要的。短短十七天的临时教师的工作经历让我越来越深切地感受到教育工作对社会的重要性,它不只是一项工作,也是一门深奥的学科,更是一种艺术的展现。

“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。

四、实习总结及体会

这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班,一大群八、九岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮。

刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课#from 本文来自高考资源网 end#能力。

在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。 八、九岁的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果。为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了。

俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。

批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来。

我非常注重我自身素质的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药。制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能 因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。

“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱,这是老师顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件。在亲近与研究学生的过程中,我们作为老师的要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起老师崇高的威望。那么,我们的教育工作可能会取得事半功倍的效果!

20xx年语文教师实习报告(三)

一、实习目的:

大学生活最后的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了很多,体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,9后学生的能力一代比一代强,信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中,我们熟练地掌握了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与学生关系的技巧.

实习学校简介:一中座落在XX县城东郊,博阳河东畔,是一所办学历史悠久、环境优美、人才辈出的省级重点中学.沧桑巨变,她以坚实的步履不断走向成熟与成功.民国三十五年(20xx年9月),XX县立初级中学正式开办,即学校的前身.20xx年改称XX县初级中学.20xx年学校开办高中,成为完全中学,改名为江西省XX县中学.期间改为红卫中学.20xx年4月,改为厂办中学,称为农机厂五七中学.结束后,教育事业大发展,20xx年9月成立了XX县第二中学,而原江西省XX县中学改名为江西省XX县第一中学至今.20xx年被正式提为省重点中学.20xx年11月,顺利通过了江西省重点中学评估,获得省优秀重点中学的称号.学校占地面积约667平方米,现有建筑面积32278平方米.

学校现有在职教师19人,其中高级教师55人,中级教师81人,以中青年教师为主,师资力量雄厚,现有52个教学班,在校学生31余人.

二、实习内容:

1 、班主任工作:每日带早晚两次自习,与班级班委一起组织学生进行学习,开班级常务会议一次.

2 、专业技能教学:完成教案六篇,上课次数七次(加作文训练课),批改学生作业,监考两次.

3 、教学研究调查:为更好地了解学生,调动学生学习积极性,组织两次小组谈心会,了解学生的思想动态及学习动态.

三、实习总结:

(一)教学专业技能总结

9月15日,指导老师潘老师带着我走进学生的教室,那时心情很复杂,我是从这里毕业的,心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.潘老师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都蛮不错的,竟然鼓起了热烈的掌声.接着,并没有如我所料让我上讲台,而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.9月23日,我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流).然后,认真听指导老师上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法.目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想.于是在一个星期后的今天,在紧张的周末备课后,我紧张地走上了神圣的讲台.今天我给学生带来的是徐志摩先生的名作,第一次上台,与在大学时技能课上的感觉完全不同,大学课堂上面对的是自己的同学,开始时有点紧张,可是紧张感也慢慢放开.学生们互动和我的热情交织在一起,课堂气氛渐好!终于,下课铃响了,我也刚好讲完,谢天谢地!在门口时,潘老师向我走了过来,说了四个字:不辱使命!对了,我向潘老师承诺过一定把这节课上完.真的不辱使命.

有了好的第一次不一定有好的第二次,第二次让我跌得一塌糊涂.1月7日,《面朝大海 春暖花开》是我至今无法忘记的一次.诗文是我的强项,更重要的是海子是我最喜欢的诗人,我信心充足.事后证明,过分的自信会导致无知的错误,教学工作并不是凭着自信就能顺利进行的.草草的准备,盲目的自信,自己的无知,让我在导入时候频频出现意外.作者介绍不连贯,文章未真正地讲透.课后潘老师找我谈了许久,向我提了很多有益的建议.

在后面讲课中我充分准备,认真地理解课文,如果一个老师连课文都没搞透搞懂,那又有什么资格来给学生讲呢.知识的储备,备课的充足,有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的.

(二)班主任工作

在实习之前,指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点:密切与班委配合,积极关注学生学习意向,对学生公正公平.第一天实习晚上是个不寻常的日子.学校要求高中学生晚上7点--9点半必须来学校上自习.6点半左右我走进教室,一片吵闹.我很惊奇,便质问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话,我站在讲台上,平静地看着下面的一切,学生安静下来.接着,我把班长和几位班委成员叫了出来.按照指导老师的事前的安排,我布置好班级的日常秩序管理安排.一个好的班集体是可以带好整个班级的.效果在当晚便产生了,班级的自习秩序很快被稳定下来,看着学生们安静的学习,指导老师拍了拍我的肩膀.1月6日,原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开始,可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结,说让我单独开一次班会.第一次开班会,心情紧张,加上我对这个班级的工作不完全了解.于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况.平静下来,我对前段时间的不足提出了批评,特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告.通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单,而班主任的工作远不止如此.交心,这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段.针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况,灵活处理,灵活与学生进行面对面的交流,使得课堂课后气氛大有改变.

(三)教学研究调查

这项工作是在指导老师带领下进行的,我们对学生初中成绩的比较,作出一个综合性对比性表格,在教学过程中因材施教.在课余时间,积极和这些高一学生谈心.在课堂上,调动差生听课积极性,合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道.

实习,让我意识到了自己的不足,充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.当老师难,当一名合格优秀的老师难上加难.蜡炬成灰泪始干,老师的辛劳让学生感激不尽.正是这些忘我工作的老师们,一批批未来的花朵开放地更加灿烂!长大后我就成了你,我甘愿当盏灯,照亮学生们的未来之路,为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作!

20xx年语文教师实习报告(四)

春回大地,万象充满生机,在20xx年3月1日至4月21日,我在XX中学X年级实习了4天。在这4天内,我学到不少教学经验。作为实习班主任,我和其他班主任一块早读跟班,和学生一块进早餐,增进了和学生之间的沟通与交流。实习期间,学校举办了一次运动会,我带领学生训练参加校运动会的仪仗队,带领该班学生参加运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名差生的细致的思想工作,认真回复学生给我的信,筹办了“搞好学习大家谈,爱心助学快行动”主题班会。在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

怎样上好语文课,这是实习的重点。头两个星期在指导教师的带领下我们开始听课,认真学习别人的教学经验,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动地学习。我听了两位老师的课,一位活泼,一位严谨,从效果来看,前者要好一些。传统的教学方法注重分析,而这个学校学生的素质普遍比较差,对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析,也违背了教育面向全体学生的原则。对于这些十四岁左右的初二学生来说,最容易接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的,像《听潮》这样的抒情散文,只要老师读好了,把文中的感情读出来了,课就上好了一大半。心理暗示的作用很大,老师讲课有激情,学生不会不受感染。散文单元,我上的是《白杨礼赞》第一课时,由于准备不充分,文章线索没有讲清楚,但是我注意到自己的朗读。学校有课文朗读的磁带,但我还是在课堂上自己读了一遍课文,虽然没有专业朗读人员读的好,但我尽了自己的全力。指导老师后来说,老师应该自己读,这样让学生感到亲切,不能自己不读,又说学生读的这不好那不好。

要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时,我往往是凌晨五六点就起床备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此,我还是觉得如果准备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮,要有一股气势,要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚强而不失温和。我认为男老师一定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握,该快则快,应慢则慢。

我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,再加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。结果取得了良好的互动效果。

有的时候,不仅老师可以提问,学生也可以提。在教《荷塘月色》这篇课文时,我先有感情地朗读把学生带入一种意境,然后让他们说说听后感受,得出共同的体会即这篇课文很优美,语句优美,写景优美。然后叫他们找出文中直接写景的段落(第4、5节),接着分析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章写了什么,怎么样,勾勒了怎样的意境三个方面进行分析。接着由我带着他们一起分析这一段的月色下的荷塘。自然而然的他们会仿照第四节的分析来自读、分析第5节。最后,再让学生进行画面想象,通过音乐的渲染,再次把他们拉入了那种意境美。怎么去提问应该说是没有定论的,但一个总的前提是问题得围绕你的教学目标,得有科学的内容。你所提的问题目的是要把学生引导到你的教学目标中来,这是一个大的前提,有了这个前提再考虑如何提问能更好的引导学生,发挥他们的主动性和创造性,如何使问题更有连贯性,使问题更有概括性。

最后,一个必不可少的环节是总结。可由老师总结,也可以由学生总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容?”、“从这节课中你们主要学到了什么?”、“受到了什么启示”等,使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到很多内容,总结可以让学生“取其精华,去其糟粕”,抓住重点,消化难点,达到教学目标。

总的说来,语文教学一定要深入钻研教材,确定正确的目标,确立好重难点,找好切入口,设计好问题,对学生也要有所了解,要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。一个月的语文教学结束了,我深切感受到:只要你用心做了,就会有成绩。能取得意料不到的成功,让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师赞许的评价时,当学生不约而同地说:“老师,我们喜欢听你上课,你的课很精彩”时,我的心里有说不出的感动和欣慰,有了这些,再多的辛苦算什么。

批改作业,我纠正每个错误,在批语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在其作业本上写明,为了不浪费时间、精力、感情,我不改这次作业。我的指导思想是要不断给学生改正错误的机会,要允许学生在改正错误,追求上进的过程中有反复,但不能“苦口婆心”,说来说去就那么几句,要根据学生的变化,相应地调整措施。改作文,我花的心血更多,我注重通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面情况,评语不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺与否、有无错字和内容的分量对初二年级学生来说是最重要的,因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么讲究章法,他们感兴趣的是说出自己的心里话,如果老师把写作文看成纯粹技术性的练习,不关心作文的内容,就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为教师,要时刻牢记教书是为了育人,不要当教书匠,要当教育家。作为语文教师要确立“大语文”的指导思想。

班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。我在初二(2)班这个差班做实习班主任时,注重做差生的工作。要实现“没有教不好的学生”的教育理想,必须有诚心,有耐心,而不能一味地训斥,也不能把一些屡教不改、沾染了社会不良风气的学生的不良行为控制在一定范围内就算完事。

有个男生上课不听讲,讲话,画画,还经常迟到,老师经常批评他。我和他交谈,他说,他以后想当设计师,他参加了美术培训班,他的叔叔是湖北美术学院的教授。班主任、批评他的老师都不知道这些情况。我告诉这个学生,要学好美术,当好设计师,各种科学文化知识都要了解。我要他把画的素描给我看一下,并要他先给自己订个小目标--不迟到。临别时,我送了他一本《朝鲜邮票目录》。他很感激我,要我留下通讯地址。学生成绩好,老师当然喜欢,但学生成绩差,老师就厌恶、不管,这样的师爱就狭隘了。作为老师,应该对全体学生负责,让所有学生在学习、品质上有所进步。

见习结束,我翻阅了大量的资料,再结合本班实际,完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事,耗体力也耗脑力,同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,一个思路出来了,一个问题解决了,那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践,我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的,又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂,学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面,我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲,它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果,颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。

实习中我遇到的最大难题是如何教育沾染了社会不良风气,不把老师当回事的学生。有个学生满嘴挑衅性的语言,我多次耐着性子给他讲道理,但他不为所动。其实他反应比较敏捷,上语文课常常举手发言,答得也比较准确,但他就是不愿受任何约束,想怎么样就怎么样,丝毫不考虑对其他同学的不良影响。我跟他讲明,不要太自私了,今后走入社会,靠的是真本事、硬碰硬,不是靠一点小聪明、嘴巴狠。有一次,他跟我抖狠,我针锋相对,差点打起来。他“自动降温”,我把他带到班主任的办公室,班主任对他进行说服教育。事后,班主任忠告我不能和学生打架,学校会处罚打学生的老师,家长告到报社,报社立场肯定是站在学生那边。我问班主任如何真正改造这样成心捣乱的学生,他说,老师没有什么权力处置学生,只能用言语智斗,“你有来言,我有去语”。但我想,如果仅仅靠言语,而没有切实的处罚措施(如在学生操行评定中扣分;学生扰乱课堂秩序时,不允许其上课;学生严重违反校纪时,勒令其退学),这样的学生会有恃无恐,更加猖狂。学校管理学生,应该认真负责,严明校纪,不纵容,不粗暴,恩威并重,当断则断,这才是真正的爱护学生。如果仅仅满足于学生在学校里不出乱子,这等于是放弃了教育的神圣职责,使教育问题转化成社会问题,最后积重难返。

20xx年语文教师实习报告(五)

一、实习目的:

对于我们师范生来说,教学实习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活动,为此我们应该重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业知识和教学教法方面,我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学实习当中,完善我们的教学实习工作,加强我们师范生的教学能力。

大学生活最后的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了很多,体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中,我们熟练地掌握了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与学生关系的技巧.

实习学校简介:我所实习的学校是我的母校,它坐落在一个开阔的田野间,背面环山,现在由于公路改道,学校大门口就是公路,交通十分便利。

学校现有在职教师146人,其中高级教师15人,中级教师81人,以中青年教师为主,师资力量雄厚,现有36个教学班,在校学生2300余人.

二、实习内容:

1 、班主任工作:管理班级,组织学生学习,按照学校要求按时召开班会,严格要求学生遵守学校纪律,按时作息,关心学生的日常生活,时刻向指导老师和学校回报工作。

2 、 教学技能实习:教学实习期间我跟随指导老师完成教学,其中对于初三年级那个班,我采取听课的形式,完成了八节课的听课记录;而对于初二年级哪个班来说则采取亲自讲授的形式,共完成了七篇课文的讲授,其中有文言文、诗歌和现代文的教学;批改作业三次,自测一次。

3 、教学研究调查:为更好地了解学生,调动学生学习积极性,组织两次小组谈心会,了解学生的思想动态及学习动态.

三、实习总结:

(一)教学专业技能总结:

对于初二年级(137班)亲自讲授情况:9月6日,指导老师张老师带着我走进学生的教室,那时心情很复杂,我是从这里毕业的,心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.张老师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都很热情,竟然鼓起了热烈的掌声,此时我心情真的好激动。接着,并没有如我所料让我上讲台,而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.听完这节课后,指导老师问我有什么感觉,我跟他说了后,他说下一节课开始亲自讲授,叫我好好准备。第二天,我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流).然后,我开始讲授第一节课,讲的时候指导老师在下面听我讲授,我在上面讲,开始讲的那几分钟感觉有点紧张,但几分钟进入状态后,感觉好像这的进入了老师的角色。不再紧张了,讲解知识也清晰了,说话声音也变得沉稳了。上完这节课后,指导老师给我指出了缺点和错误,给我提出了建议。我跟老师说了我的感受,然后老师也跟我说了他当年实习的感受,此时我才感受到了真正做老师的辛苦了。

对于初三年级(122班)的听课情况:9月6日,在上完(137班)的课后,接着就去听(122班)的课。授课过程中指导教师课堂教学组织严密,条理清晰,重难点突出,课堂气氛活跃,学生积极配合老师的教学。在听课中,我注意指导老师的教态,学习他的教学语言,课堂时间的安排,课堂教学的节奏,用心领会他的教学技能。听课后给了我很好的引导方向,我明白了要真正驾驭课堂我们学习的东西还很多,希望在以后的学习过程中能够弥补。

有了指导老师的引导,所以在后面讲课中我充分准备,认真地理解课文,如果一个老师连课文都没搞透搞懂,那又有什么资格来给学生讲呢.知识的储备,备课的充足,有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的.

(二)班主任工作

在实习之前,指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点:密切与班委配合,积极关注学生学习意向,对学生公正公平.第一天实习晚上是个不寻常的日子.学校要求在校学生晚上7点—9点半必须来学校上自习.6点半有晚读课,然而6点半左右我走进教室,一片吵闹.我很惊奇,便质问你们在干什么啊?怎么现在还不开始读书?谁知道竟然没有人听我的话,我站在讲台上,平静地看着下面的一切,学生安静下来.接着,我把班长和几位班委成员叫了出来.按照指导老师的事前的安排,我布置好班级的日常秩序管理安排.一个好的班集体是可以带好整个班级的.效果在当晚便产生了,班级的自习秩序很快被稳定下来,看着学生们安静的学习,指导老师拍了拍我的肩膀.9月13日,原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开始,可老师在前一天就要求我把在教师节节前一星期的学习工作做一些总结,说让我单独开一次班会.第一次开班会,心情紧张,加上我对这个班级的工作不完全了解.于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况.平静下来,我对前段时间的不足提出了批评,特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告.通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单,而班主任的工作远不止如此.交心,这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段.针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况,灵活处理,灵活与学生进行面对面的交流,使得课堂课后气氛大有改变.

(三)教学研究调查

这项工作是在指导老师带领下进行的,我们对学生初中成绩的比较,作出一个综合性对比性表格,在教学过程中因材施教.在课余时间,积极和这些高一学生谈心.在课堂上,调动差生听课积极性,合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道.

实习,让我意识到了自己的不足,充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.在教学过程中我体会到了:上课不难,上好课难。上好一节课要不断地找有关的资料,不断地试讲,不断地改进完善。我在日后的锻炼中,更应该注意弥补自己的不足,如学会课堂气氛的调动,增强课堂反应能力等等。所以,在以后的学习过中,我要在打好理论基础的同时,还要注意接触实践,不断锻炼自己的语言表达能力,反应能力以及组织能力等,不断完善自我。教育是一个互动的过程,教师努力投入教学的同时,学生也就有收获。学生的求知欲驱使我要扩大知识面,驱使我要活跃课堂气氛,驱使我要有更大的进步。

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篇14:2024教师节表彰致辞_教师节致辞简短

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,全文共 1898 字

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今年是我国第三十个教师节,也是我们州杭第十四中学建校一百周年,今天在我们共同庆祝第三十个教师节之际,请允许我代表校党总支、校行政,校工会,向全校教职员工致以节日的问候!祝大家节日愉快、身体健康,祝大家在新的学年中工作顺利,事业有成!

在学校经历了一百年风风雨雨迈步走向辉煌的今天,有多少代教师为了教书育人的使命而呕心沥血,为了学校的发展而兢兢业业。他们将一所百年名校交给了我们。我们理应只争朝夕,勇闯辉煌。传递文明,教师是桥;科教兴国,教师是帆。教师,这个表面平淡无奇的字眼,孕育着圣洁和伟大。

近几年来,学校以“三个代表”重要思想和党的xx大精神、xx届三中全会精神为指导,以办人民满意的学校为目标,认真贯彻《20xx—20xx年教育振兴行动计划》,进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和发展的若干意见》以及中央、省、市关于加快基础教育改革和发展的文件精神,围绕“全面实施素质教育,率先实现教育现代化”的总体目标。不断完善学校管理,深化学校教育改革,加强学校文化建设。全面推进素质教育,以促进创新精神和谋求更大的发展,以高质量的教育回报社会,把十四中的办学水平提高到了一个新的层次。

在过去的一年中,我们十四中的全体教职工开拓进取,努力拼搏,创造了令人欣喜的业绩。在20xx年的高考中,我校有101位同学的成绩达到600分以上,文科上重点大学分数线的人数位居全市第二,理科上重点大学分数线的人数位居全市第四,本科上线率达到94.3%,并连续五年保持了100%的升学率。在州杭市科技节上,获得了科技节团体总分第一、优秀科技作品展优秀奖的好成绩。学科竞赛工作运作机制和操作模式进一步科学化规范化,成绩显著:省化学竞赛中获得一等奖3人,二等奖7人,三等奖6人,创历史新高;省生物竞赛一等奖3人,二、三等奖十多人,生物全国联赛获浙江省赛区一等奖3人,二等奖10人,三等奖4人;信息学竞赛楼天城以选拔赛全国总分第一名的佳绩入选国家队,今天上午已起程赴雅典参加国际信息学奥林匹克竞赛,又一次实现了浙江省信息学竞赛史上的突破,蒋艳雯同学入选省队并获得全国信息学奥赛三等奖,信息学全国联赛浙江赛区获一等奖1人、二等奖3人、三等奖7人。赵舒远、陈昊两同学在省创新大赛上荣获了一等奖。今年暑期,我校车模队和无线电业余电台再创佳绩

在继续推进“构建主动学习的和谐教学模式”改革的过程中,我们率先在重点高中开展小班化教学改革并推广了“发挥学生主体作用,重视课堂多层次互动,注意分层教学与合作学习的结合”的教学模式,逐步形成了“主动学习、主体参与、立体互动、全面发展”的教学特色;由我们发起并组织的“青春先锋教案”活动,引起了较大的社会反响,“重人文,轻负担,高质量”的课堂教学改革得到了有关专家和社会的肯定;优秀班主任、备课组长经验交流会,《促进教师良好心理素质的发展和研究》、《网络环境下学习能力的研究》等国家级、省市级课题的研究,促进了全校教师教学观念的转变以及教师专业素养的提高。各项管理又上了一个新的台阶,去年我校食堂被认定为州杭市餐饮经营单位食品卫生A级单位。

但是我们也应该看到,我们工作中不能令社会和家长满意的现象。有些教师的课堂教学效果和教学过程还不尽如人意。有些教师在团队合作中还缺乏应有的思想境界和大气胸怀。有些同志的奉献意识和全局意识还不够。随着科教兴省、科教兴市战略的实施,随着普及十五年教育和新课程改革号角的吹起,教育再次被历史性地推到了时代的前沿,教师肩负起了更加崇高的历史使命。

作为杭十四中的教师,我们要树立终身学习的理念,发扬求真务实、勇于创新、严谨自律的学术精神,积极探索基础教育课程改革形势下教育教学工作的新特点、新规律、新方法。以非凡的学识和崇高的人格,做学生的良师益友,孜孜追求教育、教学、研究、学习合一的专业生活方式,敢当热爱学习、学会学习和终身学习的模范。

作为杭十四中的教师,我们要秉承“学高为师、身正为范”的古训,甘于奉献,淡泊明志,决不被商品经济的铜臭所玷污,自觉肩负起抵御物化、摆脱精神荒芜的重任。当代教师有比蜡、蚕更高的生命意识和思想境界,我们要以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任,真正把教育作为自己终身为之奋斗的事业。

作为杭十四中的教师,我们要珍惜名誉,提升自我,要调动自我发展的内驱力,在成就学生的同时完善自己,享受从教的幸福和快乐。让我们在教育实践中,充分表现出自己的精彩,成就出每一个个性鲜明的自我,真正创出一流的业绩,创出自己的品牌!

老师们、同志们,让我们团结一致,同心同德,为赢得杭十四中更为辉煌的明天而努力奋斗!

谢谢大家!

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篇15:最新版英语教师实习报告精选_实习报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,全文共 8518 字

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最新版英语教师实习报告精选

实习是锻炼意志品质,提高敬业精神,磨砺工作能力和技能的重要步骤。接下来,小编在这给大家带来最新版英语教师实习报告精选,欢迎大家借鉴参考!

最新版英语教师实习报告精选1

两个月的实习生活就要结束了,没有了刚开始来时的抱怨,有的确实一丝离别的惆怅。虽然对这个学校的领导有很多的不满,对学校的安排也有怨言,但时间确实最好的调节剂。在结束的时候回想一下孩子们那天真的笑容,那淳朴的情感,总是还是有一丝的感触,我们长大了,不再是他们那个年龄段的可爱与自在。

一、实习概况

我所去的学校是xx大学附属中学,刚得到这个消息的时候感到自己太幸运了,没有被分到乡下中学,并不是自己吃不了苦,而是因为乡下不太方便,而想考研的我巴不得有个好的环境。刚开始的幸福感在到了附中之后就被浇灭了。因为是在市区,并且紧挨着xx大学,所以我们这些所谓的大学生在他们来说并不是稀罕品,所以态度也就不那么好了。我们去的第一天校长不在学校,副校长也不在或者说就没有打算接待我们,我们的心凉了半截。以后的情况就更糟糕了,还是停了这些说说教学吧。

我被安排到了英语组,跟初三的一个老师,就正式开始了实习生活。

首先,在英语教学方面。按照实习之初的计划,实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始,我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,掌握知识的程度不一样,接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。

比如说当老师提出问题学生答不上的时候,老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习,一堂课的知识结构是十分紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候,我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。

虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识,但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语,虽然有一些学生在小学也学过一些,但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中,我曾为了追求直指的课堂教学目标,而将语言知识点过分地简化,对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈,过分地"溺爱学生"。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练,这样的课不仅学生觉得烦,最后连自己都觉得枯燥无味了。

真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的,既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析,发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展,学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中,我大胆的改掉了平日机械的上课方式,将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体,取得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性,极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看,学生们都比较喜欢这样的上课方式,虽然课程中也有一些操练,但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。

二、班主任工作

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。我觉得我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。

(2)在班级日常管理方面

我能在老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。

我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从指导老师身上学到很多,同时充分体会到"爱心"在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。

最新版英语教师实习报告精选2

作为已实习三个月的准老师,今天我把自己讲授实习所作、所见、所感、所得逐一回顾,作以下总结。

一、对听课、评课、议课、试讲及正式授课等讲授情况的概述

自三月六号起开端听课,前后听课约莫有一零零多节,而且作了听课记录。听课后,与指导老师、实习老师交换,将考试、高考其实不与我们在大学里所学的讲授法对讲堂讲授的要求相抵牾。考试是情势,是一个让老师相识自己讲授效果的手段,也是一个让门生总结学习要领,增进门生学习的助推器。

只是如今好多老师对这一手段、助推器的理解不对,利用的不是很好,以是因此致使了一些题目。如今的考试内容过于机械,频率太高,老师、门生,乃至领导、家长对考试的意义存有不妥的理解,以致对英语讲堂讲授孕育发生不良影响——上课以考试为目的。这恰好是舍本逐末。考试,重知识,轻技艺;重语法与辞汇,轻情绪与计谋。从而误导老师上课也云云。以是我以为要做一个合格的老师,应当仔细研讨考纲、考点并把它机动的应用到讲堂上,而且善于出考试题,出有质量的考试题,越发善于让考试办事于讲堂讲授。固然做到这些需要学校领导的承认与支持。这些都是我当前的努力偏向。

实习时期和很多实习老师一样,我也觉得在大学所学的讲授法在这很难利用,是我们所学的讲授法有题目吗?是它太先辈而不能利用于这里的落伍现实吗?到底题目在哪?

二、对英语讲堂讲授予英语讲授法的思考

起首在这我自己得重新审阅一下大学里所学的讲授法了,思考后对它有以下三点新的了解,觉得它在讲授中最少起到了“三条线”的作用。

第一条线,它是一个标准,不论我们衡量一节课上的优劣,还是评价一个老师讲授水平的坎坷,我们都在有熟悉或无熟悉地用讲授法课上学到的知识往衡量。这远比只看考试结果要公道的多。既然是标准那也就是偏向,也就是我们作为老师不停完善自己的参考标准。要做一个合格的老师,做一个让门生喜好的老师,简单地说既要有学问魅力,又要有人格魅力;讲堂上讲授严谨又要不乏幽默,课下与门生打成一片,时刻进步自己。这些道理我们读懂,但具体怎样做才能有学问魅力,才能有人格魅力,这些我们就得参照讲授法课上所学,一点一滴的往渐渐学习、积累、探究了。

写教案从何动手,修正时应细致哪些题目;评课,议课应遵照甚么样的准绳;与门生交换和上课处置惩罚意外情况应当朝着哪一个偏向;到了总结与反思的时候,那些是要改进的,哪些是要连续发扬的等等这些具体题目的办理我们都需要参照讲授法。

第二条线,它相当于一个脊梁、一副骨架支持起了讲堂讲授这副身躯;相当于葡萄枝,把一个个像葡萄一样既好吃又好看的独立运动连成一节课;相当于曲谱,只需放进歌词就能够成为完备动听的音乐。脊梁、葡萄枝、曲谱我们不常看见,也不大存眷,但他们的存在却不容轻忽,他们的作用也是不容轻忽的。

一些老师讲堂讲授也组织了很多运动,氛围很热烈,门生很活跃,但整节课仿佛显得有点混乱,门生不知学到甚么,讲授效果如何都难以测定,让人总觉得不知是多了点甚么,还是少了点甚么。觉得一节课就是用几个运动简单堆砌起来的。这样,几节课的重复与堆砌就是一个单元的讲授,几个单元讲授的重复与堆砌就是一学期的讲授。而讲授法不同,它让我们的堆砌有了章法,有了布局,可以堆出高楼大厦,也能够堆出艺术作品。总之,它让我们的讲堂活了起来,没必要遵照甚么死理,有了自己的生长偏向;让我们的讲授活了起来,可以四周走动。

第三条线,它相当于一个桥梁性的东西,让我们的讲授从应试教育峻峭的过渡到素质教育。

我们总是说应试教育贻害不浅,对门生以“分”定能力坎坷;对老师以“分”定人为几多。这不光抹杀了门生的创造性,埋没了他们的潜力,乃至扭曲了他们的人格,构成门生逆反生理严重,高分低能等后果;同时糜费了老师的血汗,乃至还要被家长唾骂,打击了老师改进讲授的信心,从而整体影响了国度的教育事业。因此很多人喊着要取消高考,取消考试才能实现素质教育,那可就大错特错了。

从应试教育到素质教育过分,需要一个桥梁,最少在理论上需要讲授法这样一个桥梁。固然要实现素质教育还需要很多条件,比方高素质的老师是必不可少的,宽松的政策与相应的硬件办法也十分必要。但作为一位收费师范生,我们如今能做的就是依照讲授法上的要求往进步自己,往仔细预备好自己的每节课,为国度教育事业尽自己一份力。

最新版英语教师实习报告精选3

转眼间,近两个月英语教学的实习时光已经逝去,最让我意想不到的是,我爱上了xx小学脸上时刻洋溢着阳光般灿烂笑容的孩子们。

我实习的地方是xx小学,在这里我担任的是三四年级的英语老师。在过去的两个月,最让我印象深刻的是教师办公室,想必你一定很奇怪,是的,因为我看见了年级过半的老教师仍然在为祖国的教育事业奉献自己的热情。他们对于学生学习的教导,生活的关切,对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我,我为他们对于教育事业的奉献感到骄傲。在他们的影响下,我转变了我对于实习的态度。

在英语课堂中,我不断摸索适合各个年龄段孩子的学习方法,因材施教。看见他们因为每天的学习成果而欣慰时,我有说不上的感觉。想起了“桃李不言,下自成蹊”。对这个思想已经开始转变的时期的学生,我本身是没有信心教好他们,但是就是他们对于英语学习的热情,我开始研究小学英语新课改后的变化,使他们能够主动接受并消化。

由于村里基础设施比较落后,孩子们的思想比起城里的孩子差距太多。但是为了能让他们锻炼一口流利的口语,我使用的是全英文授课模式。刚开始,他们既觉得新鲜但有感觉很吃力,看见他们梁上茫然地表情,我没有放弃,只是用英文刚细致的讲课,让他们能够理解。果不其然,在时间过去一个月的时候,我看到了效果,课堂上最基本的用语已经熟练掌握了。

虽然他们的发音还是存在问题,但我相信经过一个学习的英语教学,他们的口语会有一个突飞猛进的进步。还有一个英语学习中的问题就是他们喜欢过多的写而非去读。这是英语学习的大忌。于是再三考虑下,我决定增加早读时间来改变这一现状。现在我早上一进教室就是一片朗朗读书声,我很高兴我的学生可以这样做。

在下课活动时间,我会主动和他们打成一片,他们喜欢我给他们讲关于城里面的事情,听得津津有味。我相信我的话在他们心中下了梦想的种子,此刻他们正在萌芽,相信不远的将来就会看到梦想硕大的果实。这才是我最终想要做的。

通过这段时间的上课,我觉得教育不仅在传授知识,更重要的是改变他们的价值观,让他们形成自己独有的性格,拥有自主的认知能力,一个成功的教师是学习上的引路人,精神上的示范者。

最新版英语教师实习报告精选4

十年磨一剑,霜刃未曾试”,十几年的努力学习,尤其是大学三年多的专业学习,终于到了一试身手的时候。作为师范类毕业生要经历到中学实习这一过程。大学学习期间,除了学习英语的专业知识,还涉及了师范类的教育学、心理学、教学法等学科,接触了大量的教学理论和教学模式。有了书本知识的储备还要经过实践来将理论付诸实际的教学,并要学会融会贯通,以此来锻炼自己,检测自身的能力。就是在这样的背景下,我开始了我的师范类毕业生实习。

我的实习学校是一所普通全日制高中学校。实习学校为我们的实习提供了很多便利的条件,为我们每一位实习生都安排了一位专门负责英语的日常教学指导的指导老师。

近一个月的实习时间里,我始终抱有极大的热情,一直牢记自己作为实习老师的身份,严格要求自己,时时注意言行和仪表。日常生活中,与学校的老师搞好关系,每次主动的问好。在班里尽最大的努力为学生提供帮助和指导。同时,作为实习生还要遵守学校的规章制度。

实习期间我的主要内容集中在英语教学上,这也正是实习校方给我们安排指导老师的原因。短短一个月,我用尽了全力,把自己的全部精力都投入到实习中。这一个月让我学到了很多,这一个月也过得很充实。

实习过程中,我重点抓英语教学,因为我要做好英语教学工作。一个月中,奔波于指导老师的办公室,他们给我提供了大量的锻炼的机会,交给了我很多教学方法和班级管理经验。这真是一次绝佳的实习机会,如此优越的实习条件,只恨时间短暂,否则真想再多实习几个月,更好的锻炼自己。

指导我英语教学的是一位多年从事英语教学的老教师,可以说在教学上经验丰富。老师在教学模式上虽然还是很传统的,但其丰富的教学经验和深厚的英语知识积淀却是巨大的宝库,是永远不会过时的。很庆幸自己遇到了这样一位好的指导老师。我在英语教学方面的主要工作是以下几方面:

1、听课

听课这一环节占据了我实习的大部分时间,也是很重要的一个环节。听课的主要目的在于明确当今英语实际授课的情况,看指导老师如何组织一堂课,如何讲课,如何和学生沟通。最主要目的就是学会自己上课。

在听课方面,我总是尽量的多听课,为自己积累经验,除了听自己的指导老师的课,还去听其他的指导老师说的课,偶尔碰巧也会听实习老师的课。听的课也是五花八门,整合起来正好是一个单元的授课全过程,包括单词的学习,单元的导入,课文的讲解,语法的分析,练习题和单元测试的讲评。

经过两周的听课训练,我基本了解了当今高中英语课的授课模式和流程。现在的课堂虽然有多媒体的辅助,但基本上还是以教师讲解为中心,只是在课堂形式和授课方式上有所改变,课堂也更加灵活。听课过程中我着重注意老师讲课的语气,内容的详略,课堂活动的组织以及课堂指令的发送。同时,也会反思老师为什么这样做,如果换做是我我又会如何讲课,会不会做得更好。所有这些都为我的实战课铺平了道路。

2、作业批改

实习生唯一能帮指导老师做的可能就是批改学生的日常作业。虽然在以往的学习中也或多或少的帮老师改过作业,但现在是以老师的身份批改。正是在作业批改中体会到了作业的巨大作用,通过作业可以发现学生当前学习中存在的问题。以前作为学生,总觉得作业是一种负担,今天才算真正了解老师的良苦用心。每次批改作业都会详细的记录每位学生存在的问题,并在作业上留下相应的评语,或是鼓励,或是指出问题所在。

通过作业的批改还可以了解学生的性格特点,比如有的学生认真,有的诚实,有的则粗心大意毛手毛脚。渐渐地发现自己喜欢上了批改作业,批改作业的过程似乎是在跟学生进行心灵的交流,真是一种享受。但批改作业的难点在于如何写评语。大众化的评语,不仅学生连我自己都厌倦了,为了写出有新意的评语我真是绞尽脑汁。这些积累又是我的一大财富。

3、讲课

经过两周的见习听课,迎来了我的重头戏,讲课。指导老师给予我极大的信任,给我一个单元的内容,用两周的时间,按照自己的安排,自主完成全部的教学内容。为了不影响我的授课思路,老师没有给我他上课使用的课件。老师鼓励我按照自己的思路放心大胆的教。在内容安排上,授课形式上老师也完全尊重我的意愿。

首先进行的便是备课。

平日里看老师上课很轻松,可是到自己真正备起课来还真不是件容易的事。备课不是简单地重现教材,但教材却是备课的基础。我仔细阅读了教材和教师用书对教学大纲的要求,慢慢的形成了自己的思路,然后再一点一点以文字的形式呈现出来,一节课便初具模型了。但其中的细节却不是一两句话可以说得清楚的,不仅是涵盖知识点,还要充分考虑学生的情况。如何用生动的语言把知识传授给学生并且让学生乐于接受。对这一切只能是站在学生的立场思考,想他们想学到什么,想以什么样的方式学。

备课后接下来便是实战了,走上课堂,正式的给学生上课。真实的课堂与学校模拟的课堂可以说是天壤之别。我面对的是一群实实在在的学生,我不是在模拟教学,也不是在讲示范课,而是实际的教学生新知识,我教的好坏直接决定了他们的学习。好在有指导老师听课,很感激老师的付出,每节课都在教室后面听我讲课,课后又给我提供指导性的意见和建议。

第一节课后,整体感觉还行,没有想象的那么紧张,整个授课过程也挺自然的。但问题也很多。首先课堂节奏的把握上不到位,时间控制不好,节奏太快太急,好像被赶着往前跑,从而导致留给学生反思的时间几乎没有。其次是备课不充分,有些内容讲不出所以然来。这节课给我最大的感受是,讲台下坐着的是等待知识浇灌的幼苗,而不是已经枝繁叶茂的大树。我在课堂语言的使用上超出了学生现在的水平。这都是因为没有充分了解学生造成的。

接下来的几节课在老师的帮助和指导下变得越来越好。每节课课后都会收到老师的反馈,像讲课声音太小,练习目的不明确,课堂指令发送不到位等。在老师一次次精心的指导下,我慢慢地成熟了。老师经常对我说,“一堂好课不是看是否完整的呈现了备课,而是看我们真正教会了学生什么。不要期望学生一下子接受我们所教给他们的全部内容,每节课有一点点就足够了。”在教学理论上,老师还经常强调要关注学生的能力,“我们所讲的东西,要让学生用力跳一跳就够得着,不要太高,否则会挫伤学生的信心,而太低学生又会失去兴趣。”

最新版英语教师实习报告精选5

外语学校是经教育行政主管机关批准成立的专业外语培训机构,我的实习地点是凤凰城大梨树分校。这里是风景秀美的旅游区,这里有我的汗水和欢乐。

我的实践内容是教培训班的小学生初一英语课程。

虽然我是英语专业的学生,但毕竟没有过教学经验。因此,7月3日,我到第二天就开始接受相关培训。邓校长真是个认真负责的人,她为我安排了一位专门的指导教师——王老师。在王老师的耐心指导下,我学会了如何写备课笔记,如何活跃课堂气氛,如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等,特别是她和另几名教师教我的小游戏,使我在课堂上很好地调动了学生的积极性,令我受益匪浅!

经过了一段时间的备课听课和试讲,我终于走上了讲台,开始教课啦!

我角的这本教材的特点是单词量大。所以在教课的过程中,我遇到的第一个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生兴趣。关于这点,我在培训时准备的游戏帮了我不少忙。我发现学生最喜欢的游戏要数simon says 和snowman.因为这两个游戏学生可以全班参与,有赏有罚,十分热闹。这也是学校里其他老师使用得最多的游戏。

不过,为了使我的课堂有自己的特色,我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法。其中最有效的是领读单词这招。每个人都有上进心,都不想被别人比下去,这一点在孩子们身上体现得最明显。我正是利用了这点,在教单词时,给孩子们充足的时间自己练习读熟它们,并让以不同的形式他们轮流领读,读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人,实力相对弱的同学不仅要接受惩罚,还要成为“别人”的学生,这样学生为了可以当小老师,为了得到大家的掌声,一节课下来,几乎每个同学都可以把单词读熟读好。

一个问题解决了,第二个问题马上出现了。经过几次考试,孩子们贪玩的本性实在令我头痛。全班十二名学生,回家能认认真真背单词的人不超过五个,怎么办?在得到几位老师的意见后,结合我班的情况,我终于想出了几个办法!

向来有积分制度,学生根据自己的上课情况和考试成绩会得到不同的积分,不同积分会有不同礼物兑换。本来每位同学每节课最多只能得四分,但在和几位老师商量后,我决定我们班每节课的积分以考试成绩为主,单词全对的同学,根据人数可以得到五分十分二十分不等的奖励。这个新方法一实行,就取得了特别明显的效果。不过,总有几个贪玩的“小懒虫”,从不在意分数。没办法,我只好用其他的方法使他们第一范文网。第一招,话聊。找出这几个孩子回家后不学习的原因。第二招,为他们量身定计划。举个例子具体点说。我们班有两个关系很好的女孩子,她俩共同的特点就是爱上英语课,不爱背单词。别看她俩关系好,在学习上可是暗暗叫劲儿。每次上课前她俩都会各自找机会悄悄问我要对方的作业看,比一比谁写得好,评语好。我就是抓住了她俩这个心里,为她俩制定了一套学习方案。有一段时间,我会给她俩布置背单词,读课文,背句子等不同的任务,并在第二次上课前单独考她们,再根据她们的考试情况在课堂得分外多加些分数。开始时,她们不理解我的做法,没想到一段时间后她们不仅提高了成绩,还主动要求我给她们布置课外任务,比一比谁学得好,这点让我很高兴。当然,其他的同学也会有不同方式的加分的机会。

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篇16:教师进修协议书_合同范本

范文类型:合同协议,适用行业岗位:教师,全文共 895 字

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教师进修协议书

甲方:_________

乙方:_________

丙方:_________

为了贯彻执行国家教委《高等学校教师培训规程》,实施《_________》,加强教师进修的管理,经甲、乙、丙三方协商签订如下协议。

一、在职进修形式:学历、学位进修()、国内访问学者()、单科进修()、博士后研究()。(注:在()中打√ )

二、乙方在职学习期间,享受甲方在职教师同等福利待遇,仍可聘任专业技术职务。校内工资、奖金_________。(学院、部门必须填写)

三、为了保证乙方一定的学习时间,丙方可根据本单位实际情况,安排乙方的教学、科研等工作,工作量为_________。(学院、部门必须填写)

四、乙方在进修期间,和进修完成之后的_________年(服务年限)中必须在甲方工作。服务期限长于聘用合同期限的,聘用合同到期时,甲方要求终止合同的,不得追索乙方服务期的赔偿责任;甲方要求乙方继续履行服务期的,甲、乙双方应当续订聘用合同。如乙方不续订,则视为违约,须退还甲方和丙方资助的费用,并赔偿违约金(计算方法见第七条)。

五、甲方可根据需要缩短乙方的服务年限。

六、乙方在进修期间和聘用合同期限里不得受聘于其他企事业单位或辞职,不能申请自费出国(包括出国定居、留学、进修以及除探望配偶以外的探亲等)。如违约,乙方须退还甲方和丙方资助的费用,并赔偿违约金(计算方法见第七条)。

七、违约金具体算法为:

1.进修期间:退还费=甲方和丙方资助的费用;违约金=_________元/年(人民币)×服务年限

2.进修完成之后:退还费=甲方和丙方资助的费用÷服务年限×(应服务年限-已服务年限);违约金=_________元/年(人民币)×(应服务年限-已服务年限)

八、本协议须经甲、乙、丙三方签字后有效。

甲方(盖章):_________ 乙方(签字):_________

代表(签字):_________

_________年____月____日 _________年____月____日

丙方(盖章):_________

代表(签字):_________

_________年____月____日

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篇17:教师节学生代表国旗下的讲话

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,学生,全文共 1231 字

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老师们、同学们:新学期好!

今天,是新学期正式上课的第一天,是一个充满希望的日子!一大清早,我们美丽的金陈小学的校园又热闹起来了!我们的大家庭又迎来了许多新同学:有小朋友走进了我们的一年级教室,还有几名转学的同学也进入了我们各个班级,让我们用热烈的掌声欢迎他们!

转眼间,两个月的暑期生活结束了。在这个假期中,同学们有的在爸爸妈妈带领下,外出旅游观光,开阔了自己的眼界;有的广泛阅读课外书,丰富自己的知识;还有的积极参加公益活动、家务劳动,提高自己的动手能力„„一个假期,六十个日夜,大家过得丰富多彩、有声有色。

在新的学期,你想怎样度过?你将以什么样的成绩向父母、向老师汇报呢?在这里,我想向大家提出几点希望。

第一,要遵纪守法,做文明小标兵。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”一个国家有国家的法律法规,一个学校有学校的制度规章。作为一个学生,首先要遵守国家的法律法规,遵守学校的规章制度和班级公约,共同维护校园秩序,共创优美的学习环境;其次要遵守社会公德,弘扬传统美德,尊老爱幼,讲文明、讲礼貌、讲秩序,一举一动要文明得体,争当文明少年,共建文明校园。

第二,要勤学好问,做学习小主人。学问学问,边学边问。现在是知识竞争的时代,没有知识将很难立足于未来社会。我们现在的主要任务是学做人、学知识、长本领。在课堂上,我们要认真听讲、积极思考、踊跃发言;在课外,我们要合理安排时间,做好预习与复习,多看书,多学习,增长见识。

第三,要团结友爱,做同学好伙伴。试想一下,全中国有十二亿多人,我们在一个学校里才三、四百人,在一个班级里才三、四十人,还不及一个零头。我们今天有机会在一起学习,是彼此间的一种缘份,大家应该好好珍惜。我们要像兄弟姐妹一样相亲相爱,有困难,人人伸出友爱之手,帮助解决,有过错,大家给予理解、原谅,把我们的学校、班级建成温馨的大家庭,让每一位同学都能在这个大家庭里,获得关心、帮助和爱护。

第四,要自强自立,做家庭小帮手。为了让我们有机会读书,为了让我们有个幸福美满的家,我们的家长日夜奔波,辛勤劳动。作为子女,我们应该尽力而为,做做家务活,为父母分担家务劳动,减轻父母的负担;要多为父母着想,体谅父母、关心父母,做父母的好孩子。

第五,要保护环境,做环保小卫士。人类只有一个地球。地球是我们人类赖以生存的唯一空间,地球的资源是有限的,我们再也不能破坏这一美丽的星球。保护环境,要从我们的身边做起。学校是我家,美化靠大家。作为学校的一员,我们要爱护学校的一花一草一木,要认真做好卫生值日工作,要敢于同不良行为作斗争,共同维护校园的整洁;其次在家里,要讲究环境卫生,不乱倒垃圾,拒绝使用易造成白色污染的塑料袋等;第三要节约水电,做到随手关灯关水,不浪费资源,为保护环境、保护地球作出自己的贡献。

千里之行,始于足下。同学们,有理想才会有奋斗的目标,为了实现我们的奋斗目标,让我们从现在起,从开学的第一天开始,踏踏实实地学习,一步一步地前进,这才是迈向成功的惟一阶梯。

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篇18:教师节讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,全文共 601 字

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尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是:老师,您辛苦了,我们感谢您!

在这收获喜悦和幸福的季节里,我们高兴地迎来了我们国家的第__个教师节。

这是一个令人感动的日子,此时此刻,无论用什么方式、也难以表达我对我们老师的感恩之心!敬爱的老师啊、在这个特殊的日子里,我只想对您说:老师、您辛苦了!我们感谢您!

记得那年我们初入校园时,同学们年幼的心灵几乎是一片空白。

转眼间几年飞过,如今我们已是小学五年级的学生了。这些年来、是老师您手把手地教会了我们写字、演题、绘画、唱歌,自然、科技、打球和做操;几年来,同学们在您为我们开启的知识殿堂里汲取营养、茁壮成长。在阳光下,教我们如何搏击风雨、怎样正确面对人生;在风雨中,又是您激励我们勇于战胜挫折、将来报效祖国。

日复一日、年复一年,您就像勤劳的园丁一样默默无闻地在我们稚嫩的心田里挥汗如雨、耕耘播种。有劳动、就有收获,我们坚信:不久的将来,在您辛勤劳作的土地上一定会硕果累累、桃李飘香。

敬爱的老师啊,在教师节这个神圣特殊的日子里,即使千言万语也难以表达我们对您的感激之情。为了不辜负您对我们的深情寄托,在新学年里,我们将自觉遵守学校和班级的各项规章制度,以百倍的求知热情、空前的刻苦精神完成学业,用我们拳拳的感恩之心、拿出自己优异的各科成绩向老师、向学校、向祖国献上厚礼。敬爱的老师啊,您辛苦了,我们真诚地感谢您!

我的演讲结束,谢谢大家收听!

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篇19:教师节庆祝大会上的讲话

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,全文共 2428 字

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尊敬的领导、老师:

下午好!今天,我们在这里欢聚一堂,庆祝第 26 个教师节。在此,我代表黄潭中学向全体教职员工致以崇高的敬意和节日的问候,向获得各种先进荣誉的教师表示热烈的祝贺!同时,向关心和支持我校教育事业的领导和社会各界人士表示衷心的感谢!

过去的一年中,在上级党委、政府和教育主管局的正确领导下,在全体教职员工的共同努力下,学校各项工作有了飞跃的发展,取得了新的不凡业绩。

一、学校办学条件有了很大的改善。

1 、建成了学生住宿楼,完善了相关配套设施。在各级党委政府的大力支持下,投资了 137 万余元,建成了建筑面积 1437 平米的学生宿舍楼,仅用半年时间顺利竣工,使寄宿学生得以幸福地住在舒适、设施健全的宿舍内。投资了 8 万余元安装了空气源热水器,学生冷天有热水洗澡。黄潭镇党委政府还为每位寄宿学生配备了被套、枕套等相关生活物品,极大地改善了学生食宿条件。

2 、改善了教师的办公条件,拓宽了活动场所。投资了 13 余元改造了原来的寄宿生住宿楼,重新装修并完善了相关设施,优化了办公条件,提高了办公效率。同时,投资 5 万余元铺筑了篮球场和部分校园水泥路。

3 、理、化、生、音乐、美术、图书室等各种功能室逐步完善,各种设施设备得到了充实,拓宽了教学的手段和途径,素质教育得到了彰显。

4 、营造了良好的校园文化氛围。我们对校园运动场进行了整治,开辟了校园花草绿地,建立了德育长廊,在教师、学生宿舍、办公室等场所购置了激励性牌匾上墙。充分发挥学校图书馆的作用,开展书香校园读书活动。多名师生在县、市、省和全国级以上征文活动中获得好名次。

二、齐心协力抓好“双高普九”工作,保障“双高普九”顺利过关。

1 、在县委县政府、镇党委政府和教育局的正确领导下,上下团结一心,同心同德,不辞辛劳,投入了大量的人力、物力和财力,认真抓好各块软件材料的整理补充工作,完善各种硬件设施,兴利除弊,做好充分的迎检准备。

2 、在极短的时间内,完成了学校教工楼的 D 级危房拆除和场地平整工作,解决了教师临时用房的问题,妥善做好安置。拆除了危险围墙,重新修葺。我们的教职工能够顾全大局,镇党委政府能够为教师着想,在艰难的境况下,想方设法改善临时安置房的条件。尤其是黄镇长和分管领导熊副身体力行躬亲解决这件事情。

3 、在这次检查中,我们镇承担了全县检查的重任,以良好的佳绩获得了有关领导的好评。

三、努力创建平安和谐校园,学校工作顺畅运行。

1 、坚持不懈抓好教师思想道德建设,通过爱岗敬业、爱生乐教等思想教育活动,努力提高教师的思想素质,涌现了县先进教师伍宗平,优秀班主任梁英杰,优秀生管教师李耀辉,还有去年的县师德标兵邓华英,优秀教师范松艳等一大批出色的好教师,当然,还有一批在默默耕耘、无私奉献、可亲可敬的无名英雄教师。

2 、抓好学生日常行为规范教育,通过班会课、国旗下讲话、课间操、警校共建、家校联系等多种形式开展好守则、法制、做人等方面教育。抓好班级管理、寄宿生管理和食宿改善工程的良好运行。

3 、抓好学校安全工作,绷紧安全之弦,坚持不懈做好交通、消防、食品卫生、防溺水、预防传染性疾病等方面的教育工作。学校各个行政班子成员坚守岗位,认真负责,努力完成值班任务。学校兼职保安杨根章、梁英杰在教学重任中能尽职尽责做好值班巡逻工作。

四、抓好常规管理为根本,促进教育教学工作

我校结合新课程改革精神,坚持不懈抓好课堂45 分钟教学效率,落实好教学常规,加强教学常规的检查督导。一是鼓励教师积极主动融入新课程改革之中,加强对本学科的教学研究,认真研究学情、班情、生情,精心设计教学内容,合理安排教学流程,充分调动学生自主、合作、探究的积极性,最大限度地发挥课堂效益;二是采用现代信息技术手段,如多媒体、电教等手段,加强借鉴学习,积极探索课堂教学的有效途径,提高自身课堂的实效性;三是加强课堂交流,通过示范课、公开课、观摩课、交流课等课型,以及听后交流的方法,进一步提高课堂的质量;五是加强课堂教学监管,采取推门听课,互相听课的方法,促进课堂教学的质量提高。在今年中考中,我校全科及格率第三,单科及格率第四,教学质量比之往年有了明显的提高。

五、爱岗敬业做教育,同舟共济谋发展。

1 、今天坐在这里的是获得各种荣誉的优秀教师、先进教师,这份荣誉既是一种荣耀,一种信任,一份肯定,同时,也肩负着一种新的责任,一种新的任务,你们是全体教师的楷模,要不负众望,严于律己,做好表率,发挥模范带头的作用,引领其他教师向积极健康的方向发展,树立正确的人生观、价值观,大气做人,细心做事,积极构建自己良好的精神家园,做一个积极有为,乐观向上的良师。

2 、要明确工作使命,责任当头,爱心作航,敢为人先,积极探索工作思路和方法。身上有一份大责任,心中必有一份大爱,有大爱必明大耻,明大耻必有所为有所不为。思路决定出路,方法决定成败,在教育教学工作中,要多思,多想,多行,做一个有思想、肯探索、勤钻研的益师。

3 、要时刻铭记胡的希望,要爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远。要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己;要富有创新精神,才能培养出创新人才;高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。因此,要做一个胸怀人生理想、情操高尚的人师。

六、面临的难题

1 、我校经费紧张,各种开支付出数额巨大,虽然节俭持校,但常常捉襟见肘。

2 、校园周边环境还有待改善。小卖部林立,养成了学生爱吃零食的习惯,影响了校园的环境卫生。还有游戏机、网吧容留学生的现象,使学生染上了网瘾。

老师们,教育事业是人类崇高的事业,我们全体教师要深刻认识自己所肩负的神圣职责和重要使命,教书育人,为人师表,努力成为当之无愧的人民教师。树立良好的思想道德情操,爱岗敬业,努力钻研,不断提高教育教学质量,为创建人民满意学校作出新的贡献!

最后,祝大家节日快乐,工作顺利,生活幸福,身体安康!谢谢!

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篇20:教师节优秀教师发言稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,全文共 914 字

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走向第二十九个教师节的途中 秋风吹弹佳节临,茑啼燕语动人心。

花色满园关不住,教师个个乐融融。

啊!幸福的回忆,85年第一个教师节掀动着我们教育者的衷肠,擂动着教育革命的战斗鼓点。我国第一个教师节恢复到现在,已有29年了。29年来,党和政府在全力推进经济建设的同时,始终把教育放在优先发展的位置,办学体制改革,全国教育事业取得长足发展。我们全体教育工作者以对党和人民教育事业的无限忠诚,爱岗敬业,为人师表,呕心沥血,辛勤耕耘,为教育的振兴和社会经济的发展作出了重大贡献。教育工作者无私的奉献,党和人民是不会忘记我们的,广大教育工作者为教育和社会发展作出的功勋将永载史册!

万里青云展开路,待鲲鹏奋搏,气概高扬爱国情,29年化雨催春,看桃李芬芳,弦歌普奏尊师曲。广大具有高尚的情操、渊博的学识和精湛的教育艺术的教师,在社会上树立了人民教师的良好形象,受到广大学生的衷心爱戴和全社会的普遍尊重。

29年来取得的令人瞩目的骄人业绩:教育“两基”特殊教育,“素质教育”凝聚了教育工作者的无穷智慧和辛勤汗水。“国家兴衰,系于教育”。要突出教育优先发展战略地位,努力打造教育强国,着力提高教育内在品质,全面提升教师队伍素质;要进一步关心支持教育,努力形成尊师重教的良好风尚,这是党和政府对教育的决策,更体现了党和政府对教育的无比重视,对教师的亲切关怀,作为教育工作者一定要做学生喜欢的老师,办人民满意的教育。

要投身建设小康的伟大实践中,广大教师肩负着为国储才,为民育才的光荣使命,面对当前国际国内社会经济发展的新形势,我们教育工作者一定要与时俱进,以办好人民满意的教育为目标为党和人民作出新的贡献。

走向二十九个教师节的途中,我们全体教育工作者将有新的色彩,新的歌曲,新的步伐,新的节奏。

在新的战斗中,将有新的纪录,新的热度,新的高标,新的旅程!

在新的战斗中,将有新的创造,新的发现,新的欢乐,新的幸福!

教育事业是人民的事业,人民的事业靠人民来办,智慧在人民之中,力量在人民之中,作为人民公仆——教师,在走向二十九个教师节的途中,要更好地做到身在人民之中,心想人民之事。让我们同乘时代的列车,带着新的希望,新的力量,奔向振兴教育改革这个新胜利的远方!

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