0

中班幼儿升班寄语(推荐20篇)

浏览

6346

范文

1000

2024-2024幼儿园中班数学教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,教研,全文共 379 字

+ 加入清单

一、美术:

1、表象训练:每天一张,每周两种以上。水生动物类、服装类。

2、写生联系: (1)用铅笔写生人物整体,以站立姿势为主。

(2)写生楼房、桌椅等,观察时要求有顺序性,方向性。

3、主题画: 海洋生物、动物。

4、命题画: 《我和小树一起长大》《娃娃时装展览》《火箭飞上天》,线条要求细腻丰富,整齐,注意色彩搭配。

5、自选画: 幼儿可以自选绘画内容。

6、剪贴: 简单造型,如花朵、树、动物、窗花。

7、泥工:大小圆球、圆柱、扁圆、圆锥、圆台及简单形状的组合物体,做出后自己命名,如水壶、花篮、车等。装饰小纸盒。

8、折纸:复习两种。

二、音乐:

1、五线谱:复习学过的曲子。

2、节奏:自己唱歌时,用拍手、拍腿或简单的乐器手铃打出节奏。

3、歌曲: 《小篱笆》《我们爱老师》《我们来唱歌》

4、律动: 《骑马》《通讯兵》

5、音游: 《风爷爷》

6、欣赏幼儿歌曲、幼儿舞蹈节目。

展开阅读全文

更多相似范文

篇1:2024年春季中班教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:教研,全文共 1592 字

+ 加入清单

一、 班级情况分析

我班现有幼儿 名,其中男孩 名,女孩 名,孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的发展。优势表现:大多数幼儿喜欢上幼儿园,愿意和同伴一起玩,愿意交 流,对人比较有礼貌,特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了自理能力较上学期有所提高,大多数幼儿可以自己穿脱衣服,收拾自己的物品等等。社会性方面进步明显,集体教学中师生互动比较好,大部分幼儿能积极举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的方面:幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿喜欢插嘴,倾听习惯要进一步培养;有的幼儿不大乐意接受意见;有的幼儿独立意识不强。

二、教学工作计划

1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

2、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行亲子运动会。

3、通过各方面领域培养幼儿养成良好的生活行为习惯。日常礼貌用语。

4、预先备好课,课前做好教学工具准备。

5、有目标地制作各科的教学教具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力 。

6、继续加强幼儿得安全、卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识,避免发生一些不安全的事故。

三、本学期教学领域的任务与措施:

(1)语言领域:

① 任务:

1、注意倾听别人的讲话,比较准确理解别人讲话的意思和回答问题。

2、能用普通话自然和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐

于当众讲话。

3、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品的内容,感受文学的美。

②措施:

1、 能热情主动地与人交流,能清楚地表达自己的意思

2、 在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,使幼儿乐说、敢说、有机会说。

3、 能用完整的句子、较连贯地讲述自己的事和观察的事物、现象。

4、 在班级多开展“说儿歌”“讲故事”“朗诵诗歌”等活动,提供幼儿表现交流的机会,逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

5、 开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

(2)社会领域:

① 任务:

1、 乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣。

2、 快乐、主动地参与幼儿园各项活动,逐步增强自信心。

3、 能遵守幼儿园、班级的规则,知道遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改。

4、 尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。

② 措施:

1、能主动与人打招呼,知道朋友的重要性。

2、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务机会,培养初步的任务意识和责任感。

3、培养幼儿的独立性,知道自己的事情自己做,不依赖他人。

4、利用植树节,劳动节等相关节日,对幼儿进行热爱劳动,爱护环境等教育。

5、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心。

6、愿意积极参加集体活动,能关心、帮助班上的小朋友,懂得信任和谦让。

7、创造条件让幼儿有小组合作的机会,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐。

(3)艺术领域(音乐)

① 任务:

1、 能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣。

2、 喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己喜欢的情感。

3、学会一些基本动作和模仿动作。

② 措施:

1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不风格的音乐带来的美。

2、为幼儿提供表演的条件和机会,如:创设表演区和“小表演家”活动,初步引导幼儿大胆表现自我。

3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏,让幼儿感受节拍、节奏的变化,演唱新歌曲,提高幼儿对音乐节拍,节奏的掌握水平。

4、在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性,让幼儿在音乐中快乐、自由地成长。

展开阅读全文

篇2:幼儿园中班教师工作个人总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教师,个人,全文共 3897 字

+ 加入清单

转眼20年过去了一半,在过去的一学年里,我们班级几位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作,团结协作、配合默契,安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、按照《纲要》要求,完善幼儿一日活动各个环节,丰富幼儿的活动环境。度过了愉快的“六一”儿童节。我们中一班的孩子们即将进入大班年级。在此,我们对学期工作进行总结,以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。

一、坚持抓班级常规

我们班是全托班,因为我们班级属于特殊情况,小班的两位老师没有跟班,至使到中班换了两位新教师,后来由于种.种情况,又换了两名教师,因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来,我班不断有新朋友进入,目前总人数36。现在我班有男孩18人,女孩18人,相对来说,大部分孩子活泼好动,坐不定,例如,李宸昊.王祥润.刘肖航.肖展坤.林淑枫等。多数家长对学前教育的重视呼声高,对孩子在园的生活、学习情况也越来越重视,但是有三分之二的孩子长期由祖父母养育,过分宠爱,要求不严,各方面能力较弱;另外有百分之二十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。

要搞好这个班的班级管理,整顿班级常规非常不容易。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况,我们几位老师和保育员对孩子统一要求,坚持从每一件小事抓起,坚持教育原则,对每一个孩子平等、一致。

我们从幼儿的进园礼貌言行,游戏规则事项,学习要求做法,生活习惯培养等各个方面,事无具细,通过各种形式、方法,耐心地一一教给幼儿。由于班级孩子多,排队上下楼梯,队伍拉的很长,一个老师带班时,常常只能照看到前面的孩子,而顾及不到后面的队伍,有的孩子在楼梯间推推挤挤,这样容易发生很多危险事故,我们发现情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性,并引导幼儿讨论怎样上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、讨论,基本达成了共识,虽然我们班幼儿常规基础差,但由于我们注重培养和教育,现在幼儿已经能够做到在生活、学习中,遵守一定的秩序,懂得了自我保护和保护他人。

除了言传身教,我们还为幼儿创设了一些会说话的环境,隐性地暗示幼儿遵守规则。如,我们在各个区角游戏的入口,设置了进入游戏合理人数的名片袋,想进入这个区角,要将自己的名片插入袋中,如名片袋已经插满,说明参加这个区角的小朋友已够多,不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角,人多杂乱,游戏效果差,现在有了名片袋,孩子们也学会了控制,认真地执行共同制定的规则,养成良好习惯。

我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好,受到保育员多次抱怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代,规矩好的幼儿在吃饭时会注意保持小饭桌的整洁,保持安静,但仍有至少一半的幼儿因为在家里,老人或保姆要求的少,没有养成良好习惯,吃饭时东张西望,说话聊天,马马虎虎,不把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视,我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听,通过具体的事例教育幼儿。我们在照顾幼儿进餐时,眼睛始终盯着每一个幼儿,坚持长期对他们进行鼓励和监督,良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的,至今,我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观,孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯,形成了这方面的意识,但是习惯还不够巩固,即将进入大班了,我们仍不能放松对幼儿的要求,因为只有持之以恒地坚持培养和教育才能取得良好的效果,同时老师的合作与保育员的协调统一也是非常重要的。

二、按照示范园的要求,创造最佳的游戏环境

新纲要明确的把“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。”作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教育要“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。”陈鹤琴先生说过,“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。”从某种意义上说,幼儿的各种能力是在游戏中获得的。但要使游戏能深入,高质量的开展起来,使幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高,教师必须为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境,即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。

班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此,我们多方学习其他示范园的经验,精读理论专著。为了创设开放性的游戏环境,我们注重两个方面的建设:一是开放性的物理环境,既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境,既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的,人际关系是开放的。

在环境创设中,我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。注意以幼儿为主,把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位,鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。

我班幼儿绘画.做手工的兴趣大,并且非常愿意把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域,每个区域每个阶段出现不同的主题,根据教学内容或由幼儿集体讨论商量定出如:“美丽的花伞”、“来来往往”、“我们生活的社区”“好吃的食物”“快乐的新年”“我爱我家”等丰富的内容,每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置,发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿,幼儿更能全身心投入各项活动,从中体验成功的喜悦。

同时,我结合学习内容,让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富,特别是男孩们感兴趣,因此,我们中二班的科常角更是常换常新。从“有趣的水生动物”、“哪些材料制伞可以防水”到“有用的标志”“蚕宝宝的成长”等等,频繁的更换老师是辛苦的,但幼儿却能始终保持新鲜感,他们在动手、动脑中既愉悦了身心,增强了学习的兴趣,又减少了相互打闹发生争执的机会。

三、认真开展教育教学活动

1. 对不同幼儿因材施教。

在一日活动中,我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点,根据幼儿的特点安排学习和活动的内容。其中,我鼓励幼儿发表不同意见,引导他们主动去发现问题自己去寻找答案,启发他们多动脑筋,充分挖掘他们的创造力,并且开始关注和个别幼儿的交流。王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画,他告诉我是风车,我当时没看明白,因为其实一点都不像。我很肯定地鼓励他:“真棒!你可以教我画吗?”在我们平等地交流中,我理解了这幅画,更理解了王宽小朋友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车,有意地放在教室显著的位置,立刻引起了王宽的注意,他当即就照着实物风车画了一幅非常逼真的风车画,我很惊讶他的模仿能力,在全班夸奖了他,此后,他的积极性、主动性更高了。

2. 组织体锻多动脑筋。

由于幼儿的年龄特征和认识水平所限,在体锻活动中如果让幼儿枯燥地练习基本动作,我班幼儿不可能做到自觉和坚持,我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激,因此就尽量选择内容丰富、形式多样的锻炼项目,尤其是游戏和竞赛或者是自由的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最开心的时间。例如他们可以玩到各种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作,拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务,帮助幼儿想象成“小红军”的角色,深入游戏情境。其中不用老师费很多的口舌来督促幼儿,孩子们各个都非常投入地完成每一个规定动作,努力做最优秀的“小军人”,因为这是我班很多孩子的理想。

球是幼儿喜爱的一种玩具,它可以有许多种玩法,而拍球是最基本的一种玩法,也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中,我们先鼓励幼儿和球交朋友,自己寻找多种玩法,让幼儿渐渐掌握球性,再采用幼儿自由练习和集体比赛相结合的形式练习拍球。

3. 保育工作仔细到位。

在生活上,我们细心关照每一个幼儿,给幼儿介绍许多生活小知识,让幼儿学习自我保护,培养自我服务的能力。改变了以前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣,看到幼儿做不好的事情,亲自代劳,使幼儿行成了不敢自主的依赖习惯。现在我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能自己做好,有时他们会主动地互相帮助,总之,个个都成了小能人。

我们班有几位小朋友特别会出汗,如 每次体锻回教室,内衣都湿透了,了解情况后,我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾,运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服,提醒孩子擦汗喝水。家长知道后,特别感激地说:“这样我们孩子就不会着凉生病了。”

四、家长工作多种方法

幼儿在学校的进步和发展不光是我们老师的心血,也有家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担,不给家长添麻烦,多为家长考虑。平时我们不仅通过《家园联系栏》进行交流,早、晚间的简短谈话,我们也非常珍惜,有时会在前一天就计划好,第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙,不能与我们见面,我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的方式进行交流;有的家长有上网的习惯,于是我们互留了OICQ,晚上下班回家就跟在线的家长沟通交流孩子的问题及在园的表现。《家长园地》是我向家长宣传教育思想、公布教育内容的重地,我们一直不懈地坚持每天都有新内容,家长对这项工作也非常欢迎。

五、今后努力方向

1. 继续加强班级常规培养,要经常分析学生――特别是调皮的孩子,能力弱的孩子,多进行个别辅导。

2. 培养孩子良好的学习习惯,如书写 阅读,以为小学有良好的学习习惯做好准备。

3. 继续加强户外体育活动锻炼,发展幼儿的动作,增强幼儿体质。

大胆参与课程改革,多研究、多思考,虚心学习,积极参加教科研活动,密切配合园部,与同事共同努力,使我园在下一阶段成功达成新的目标。

展开阅读全文

篇3:幼儿园个人上半年工作总结中班

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,个人,全文共 876 字

+ 加入清单

密切结合幼儿生活进行安全、营养和保健将于,提高幼儿的自我保护意识和能力。这些都一再地说明并强调了幼儿园安全工作的重要性与日常性。我班在园领导的关心支持下,坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则,结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育,在增强幼儿自

1、每日安全检查,防范未然。每天早晨,我们三位保教人员即对活动室内的环境和玩具材料进行安全检查,防止安全事故的发生。而在进行户外活动前,更是注意检查户外活动器械的牢固性与安全性,确保幼儿各项活动的安全。

2、树立安全标志,警示幼儿。在活动室的周围、楼梯过道、盥洗室都贴上必要的安全警示标志,提醒幼儿在这些地方活动时应该注意的安全事项。

3、提供安全书籍,学习常识。让幼儿在阅读中学习安全常识,创设场景为幼儿搭建环境,让幼儿更进一步发现、探索,从而培养自我保护意识。

5、发现幼儿异常,及时处理。平时的各个环节中,我们注意观察幼儿的异常行为,及时发现幼儿的异常情况,及时处理,防范安全事故与未然。

6、进行撤离演练,加强管理。在最近地震时常发生,配合幼儿园进行安全撤离演练,教育幼儿冷静处理突发情况,有序撤离至安全地带,加强对幼儿的安全管理。 7、妥善管理药品,以防意外。遇到幼儿生病带药入园时,我们及时与保健医生做好药品的交接,并妥善保管好药品,记清幼儿的药名、剂量、用法等。服药时,核对药名、剂量、用法,并督促幼儿吃完,做好交接班记录。班里的消毒药品,能放到幼儿够不到的地方,不让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器,以免发生意外。同时,也教育幼儿不乱吃药品,不乱动有毒物品。

8、坚持每天安全教育。除了课本里面的安全知识,生活中发生的安全事故。随时发生随时教育。让幼儿更直观的了解安全知识。

9、安全宣传,家园配合。我们充分利用安全电访、家访等多种形式,达成家园共识,加大安全教育的宣传力度。

10、把好入离园关,防止走失、。 每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,此时能组织好幼儿安静的集体活动。不认识的人一律不接,先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人,防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

展开阅读全文

篇4:幼儿园中班下学期年级组工作总结_学校工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,年级组,学校,全文共 1336 字

+ 加入清单

幼儿园中班学期年级组工作总结

时间过的真快,一转眼一学期的工作接近了尾声。回顾这一学期,是忙碌、紧张又充实的,我们中班年级组继续深入学习《纲要》精神,学习各种教育理念,并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中,在实践中进行反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教育行为得到了提升。年级组是一个不可分割的集体,我们组所有成员无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动,还是幼儿活动,大家都鼎立支持,竭力配合,较好地完成本学期的各项工作任务。

一、加强研讨,教学水平不断提高。

面对着新的课程、新的理念,本学期,中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想,并不具备驾驭课程的能力,因此,有针对性地组织了部分教师对课程进行整理,再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候,我们年级组的都进行认真学习、吸收,渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画,我们更是坐下来,一起研讨。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品,这从无到有的经验,一点一滴的摸索,能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说,从一开始的“用毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢,从一无所知到充满兴趣。

本学期,我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初,市教研员王明珠老师来我园进行调研,对我们的课程安排进行了调整,角色游戏从区域活动中脱离出来,并增加了它的量。从分到合再到分,每一次的变动都对我们不断地提高了要求,如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。对幼儿游戏材料的提供和教师的观察指导策略进行了认真学习,教师们结合各自在实践中观察到的幼儿具体表现展开了深入的分析,在互动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较为清晰的认识,并对教师介入游戏的不同形式进行了剖析,教师细致地了解幼儿在游戏中的各种表现,不是单一用介入游戏的形式化解各种问题,而是根据不同表现给予适时、适度地引导。我们认真地研讨及摸索,并进行了展示活动,再由大家对活动进行再次研讨,提出意见建议,最终达成几点共识。

二、讲文明懂礼仪,科研不断完善。

我园市级课题《农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与研究》在进行中。如何实施我们进行了认真的思考。

首先,我把礼仪教育安排到课程中,要求教师加强探索和研究,注重将礼仪教育渗透到各学科教学中,如:美术活动中,当有的幼儿没有油画棒时,就鼓励幼儿按照礼仪规范向同伴借用;语言活动中,创设情境让幼儿进行角色表演;健康、社会活动中,通过游戏让幼儿学习合作与谦让等。利用各种节日开展感恩教育、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、等主题活动。

其次,“环境是老师”。陈鹤琴先生认为:“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”幼儿园和家庭里有秩序的、整洁的、和谐欢乐的教育环境,有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的相互关系,对幼儿使用礼貌用语有很大作用,是培养幼儿良好的礼仪习惯的重要条件。我们利用墙面文明礼仪教育的内容组织幼儿学习、强化,让他们的一言一行都符合礼仪规范。

共2页,当前第1页12

展开阅读全文

篇5:幼儿园中班2024年班级工作总结_幼儿园工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,班级,全文共 4386 字

+ 加入清单

幼儿园中班2020年班级工作总结

时光冉冉,一个充实美满的学期过去了,在这个学期你收获了多少?以下是小编为您精心准备的“幼儿园中班20xx年班级工作总结”,希望能够对您有所帮助!

幼儿园中班20xx年班级工作总结范文

我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声,两年半的集体生活,让他们学会了很多,各方面也有了不少进步,收拾一下思绪,回顾一下过去,总结一下经验,以便能更好地开展班级工作。

1、结合主题教材,开展丰富多彩的区域活动

本学期,我们结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动玩具,我们充分利用各片场地,设计最佳的区角位置,找资料、齐动手,在午睡间开辟了玩具家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来,结合季节特征,开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动,很受小朋友喜欢,同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是,我们班小朋友在老师的引导下,对折纸活动非常感兴趣,吃好了饭,你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸,有的在比赛自己折的玩具。许多孩子的动手能力得到了很大提高,小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

2、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯

俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比较调皮,我们两位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友小了,热爱劳动的小朋友多了。

中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“值日生轮换制”,让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。

3、做到保教并重,促进家园互动

我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们,天气好的时候,带他们散散步,下雪的时候,带他们去看雪玩具飘虽说中班幼儿的自理能力提高了,但冬天的衣裤太多,检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作,为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家,我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生,我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒,,每周还进行玩具的消毒工作,虽然工作量很大,但我们毫无怨言,班内没有一人生此病。在老师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识比较强。

在注重保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。

为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章,刊登在园报上,通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行了一些有意义的家园合作活动,如:“家园亲子手工

我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声,两年半的集体生活,让他们学会了很多,各方面也有了不少进步,收拾一下思绪,回顾一下过去,总结一下经验,以便能更好地开展班级工作。

幼儿园中班班级工作总结

紧张而充实的一个学期已经结束,在这半年中,我们班内三位老师团结一心,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,每个孩子都在原有水平上有了一定的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下:

一、教育教学方面

1、主题活动的开展

本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣,结合主题课程,开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过新年》等主题活动。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中,我们和幼儿共同创设了主题环境,为幼儿提供了丰富的操作材料,比如在《过新年》这一主题中,小朋友制作了彩带、贺卡,绘制了充满节日气氛的作品,把我们的教室打扮一新,充满了节日的氛围,小朋友看着自己辛勤劳动的成果,特别兴奋。

二、保育方面

在保育方面,我们遵循保教结合的原则,三位老师互相协调,做到教中有保,保中有教。我们班三位老师有两位是新加入的,刚开始的时候,互相配合不够默契,小朋友会有等待的现象,为此,我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理,现在,我们互相之间,只要一个动作,一个眼神,对方就知道要干什么,工作也顺手多了。

三、家长工作

《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念本文来自第一范文网网传递给家长。我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家校通,家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

四、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:

1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。

下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

幼儿园中班20xx年班级工作总结

在紧张与忙碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班老师都能认真遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利,家长积极支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、音乐、英语等方面,我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长

一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,积极开展各项户外活动,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识,我与本班老师一起,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿掌握更多的安全知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务

1、加强常规教育,建立良好的班级常规习

幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,作为班主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风。

2、认真按计划组织活动,保证教学质量。

在教学上,我能认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,做到以游戏为主,想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上,我更多地采用直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与积极性。因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃,智力水平明显提高。

3、注重加强个别教育,做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育。

4、积极参加教研活动,提高教研能力。本学期,我园进行了月末展示,老师之间互相学习,吸收好的经验,通过童话剧的形式,让孩子门对英语更加感兴趣。

三、密切联系家长,努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来,我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施,因此,老师与家长直接接触的机会减少,我们便抓住晚接的时间,多与家长勾通,还常常通过电话进行联系。本学期,我们进行了一次家长会,一次家长学校上课,向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合我班实际情况,向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长非常重视,参与的积极性高,每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、配合我们的工作,达到家园同步教育的目的。

本学期,在老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

展开阅读全文

篇6:中班老师国旗下讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,全文共 600 字

+ 加入清单

尊敬的各位家长、亲爱的老师、小朋友们:

大家早上好!我是中一班的姬老师,很高兴作为本周的教师代表在国旗下讲话。

小朋友们,我们上个星期四进行了什么活动啊?对了,是我们的六一第一次彩排,小朋友们表现的都很棒,站在舞台上跳的很认真,也很开心。本周我们还要进行两次彩排,上一次老师看到很多小朋友都不会找点,动作不熟练,通过本周两次彩排,希望小朋友都能学会自己找点,继续熟练动作,让我们的爸爸妈妈看到我们精彩的表现好吗?相信我们小朋友都是最棒的。

本周还要进行两个活动,第一个就是上周由于下雨,我们没有举行玩具义卖活动,那本周我们大大班的哥哥姐姐会把他们心爱的玩具、书籍通过交换、买卖的方式传给我们的弟弟妹妹,他们就能通过这个活动来买一些上小学用的文具和用品,因为我们的哥哥姐姐就要毕业了,也让你们有这样一次特殊的体验,你们说好不好呀?

第二个活动是迎接世界环保日的到来,幼儿园组织的第七届亲子环保手工作品比赛活动,刚刚姬老师看到很多小朋友都拿了自己和爸爸妈妈一起动手制作的手工作品,都很漂亮,有的用易拉罐做了小椅子;有的用纸盒做了环保小汽车,有的用旧衣服缝制了一些可爱的娃娃,真有创意,说明了我们的小朋友都很积极,真棒!本周三我们就要将小朋友的作品展示出来,你们可以看看其他小朋友的作品做的是什么,好吗?最后,我们还会评出一、二、三等奖,下周一进行颁奖,大家都要加油哟!

好了,今天姬老师的讲话就到这里了,谢谢大家!

展开阅读全文

篇7:幼儿教师优秀教学反思

范文类型:教学反思,适用行业岗位:教师,教研,全文共 765 字

+ 加入清单

空气是游戏的好伙伴。它会轻轻托起一切,它会痒丝丝地亲亲脸庞,它会住在气球里、皮球里、空盒子里……在它的怀抱里,风车、风筝、肥皂泡尽情嬉戏;和它在一起,风铃叮当叮当,悄声细语;一眼看见它,“大嘴怪”大口大口吞噬,鼓得肚皮圆圆……

空气是如此有趣、有意义的学习内容,其他的事物呢?在这个主题的学习过程中,或许不仅有幼儿的成长,也有教师可以获得的启迪。可以由此而了解如何选取适合幼儿的,又有一定挑战性的学习内容,自主生成更适合的活动设计。

我们的班级工作是以家长工作作为基础的,我们觉得家长的理解、支持、配合是班级工作得以顺利开展的前提;除了与家长交流教养经验以外,更重要的是宣传新的幼教思想、幼教概念,每周的主题活动都应该有家长的参与,如在这一周中要求家长与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、注意要点,并在幼儿园有关活动时带上气球。家长和孩子共同装饰两个气球,使孩子每天观察气球的变化,如气球变瘦了吗,为什么。

这样的活动是家园合作下才能够得以更好的开展,此项活动的开展,使幼儿获得了乐趣。增长了知识。萌发了对空气的祝福之意,感激之情。对我们来说,爱孩子不是说在嘴上,要挂在心里,爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子,就是尊重孩子,爱孩子就是责任,因为有了这份沉甸甸的责任,我们才会做的更好。在每个主题的课堂时间与课的生成中,我们还要有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样才能赢得孩子们的心,赢得家长朋友的心!我想,只要我们能够有心在生活中随处扑捉到一些与课题相关连的生成内容,那么在我们身边的孩子一定能够不断的积累,不断的受到启发,不断的受到激发,相信我们这些爱孩子的人能够染让他们更健康,更茁壮地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

展开阅读全文

篇8:中班幼儿评语_幼儿园中班评语_网

范文类型:评语,适用行业岗位:幼儿园,全文共 3844 字

+ 加入清单

中班幼儿评语

1 王源: 虎虎你是个聪明、惹人喜欢的小男孩,做了中班小朋友后你进步的地方可真不少,你能画出有趣的画后编故事给大家听,跟别人说话时也能认真地听别人把画讲完,再说自己的想法。

希望你成为大班小朋友后继续努力,多多关心身边的人,好吗?

2 程睿其:

九九你是个可爱、机灵的小朋友,做了中班小哥哥后你进步多了,上课时经常能看见你高高举起的小手,画画时用色特别协调,大家都喜欢你。

希望你继续努力,成为大班小哥哥后,能保管好自己的东西,在家里也自己收拾东西,好吗?

3 支辰:

力力你是个能干、聪明的小男孩,这个学期你进步的地方可多了,现在的你比以前更关心周围的人,乐意为大家做事,你也学会了对别人宽容,所以你的朋友越来越多了,我们真为你高兴。

希望你成为大班小哥哥后,多参加体育锻炼,学会动作协调地跳绳好吗?

4 胡骏:

胡骏你是个惹人喜欢的小男孩,这个学期你进步的地方可多了,特别是画画方面用色构图都有进步,老师经常夸你。上课时也总能看见你高高举起的小手。

希望你继续努力,成为大班小朋友后,我们要学的本领更多了,所以你还要学会做事情动作快。

5 孙宇航:

航航你是个聪明、惹人喜欢的小男孩,这个学期你进步的地方可多了,现在的你比以前更关心周围的人,也会主动有礼貌的和别人交谈,你讲的故事大家也爱听了。

希望你继续努力,成为大班小朋友后,我们要学的本领更多了,所以你还要学会做事情动作快。

6 费浩夫:

费浩夫你是个惹人喜欢的小男孩,在幼儿园里你象个特别能干的小哥哥,不但能管好自己,而且能关心别人,乐意为大家做事,所以大家都喜欢和你交朋友。

希望你成为大班小朋友后,遇到小困难时自己学会克服,动脑筋想好办法,告诉自己:“我能行”使自己变的更能干,好吗?

7 敖雨骁:

骁骁你是个聪明、惹人喜欢的小男孩,这个学期你进步的地方可多了,你会主动有礼貌的和别人交谈,上课时也总能看见你高高举起的小手,你还喜欢参加幼儿园的活动,乐意与别人分享合作。

希望骁骁要养成早睡早起的好习惯,让自己的身体变的更棒。

8 沈晟希:

希希你是一个特别机灵的小男孩,特别在体育活动时,你是我们班的体育健将,上课时也总能看见你高高举起的小手,你还会有次序的收拾东西,你在家里也是这么能干的吗?

希望你成为大班小哥哥后,继续努力,养成讲卫生的好习惯,让自己的身体变的更棒。

9 蔡坚峰:

添添你是个聪明、惹人喜欢的小男孩,这个学期你进步的地方可多了,你会主动有礼貌的和别人交谈,上课时也总能看见你高高举起的小手,你还喜欢参加幼儿园的活动,乐意与别人分享合作。

希望添添你多参加体育锻炼,让自己的身体变的更棒。

10、夏禹中:

小中你是个特别聪明的小男孩,爱看书的你特别关心身边发生的事情,所以你知道的事儿特别多,知识特别丰富,所以上课时能看见你高高举起的小手。

希望你成为大班小哥哥后,多关心你身边的人,对待别人学会宽容,那么你的朋友会更多。

11、卢扬啸

啸啸你是个聪明、惹人喜欢的小男孩,这个学期你进步的地方可多了,你会主动有礼貌的和别人交谈,上课时也总能看见你高高举起的小手,你还喜欢参加音乐活动,走模特步时特别COOL。

希望你成为大班小哥哥后,多关心你身边的人,对待别人学会宽容,那时的你就变的更惹人喜爱了。

12、郭辰寅:

寅寅你是个惹人喜欢的小男孩,在幼儿园里你象个特别能干的小哥哥,不但能管好自己,而且能关心别人,乐意为大家做事,所以大家都喜欢和你交朋友。

希望你成为大班小朋友后,遇到小困难时自己学会克服,动脑筋想好办法,告诉自己:“我能行”使自己变的更能干,好吗?

13、黄嘉豪:

嘉豪你是个聪明、惹人喜欢的小男孩,这个学期你进步的地方可多了,现在的你比以前更关心周围的人,也会主动有礼貌的和别人交谈,你讲的故事大家也爱听了。

希望你继续努力,成为大班小朋友后,我们要学的本领更多了,所以你还要学会做事情动作快。

14、张鑫宇:

聪儿你是个惹人喜欢的小男孩,这个学期你进步的地方可多了,特别是画画方面用色构图都有进步,老师经常夸你。上课时也总能看见你高高举起的小手。

希望你继续努力,成为大班小朋友后,我们要学的本领更多了,所以你还要学会做事情动作快。

15、方正浩:

浩浩你是个聪明、惹人喜欢的小男孩,这个学期你进步的地方可多了,你会主动有礼貌的和别人交谈,这个学期你进步的地方可多了,你还喜欢参加幼儿园的活动,乐意与别人分享合作。

希望浩浩要养成早睡早起的好习惯,让自己的身体变的更棒。

16、刘钦睿:

刘钦睿你是个聪明又机灵的小男孩,这个学期你进步的地方可多了,上课时也总能看见你高高举起的小手,涂色画画都有了进步,你讲的故事大家都爱听。

希望你成为大班小哥哥后,能保管你自己的东西,在家里也自己有次序的收拾东西,珍惜书和玩具,好吗?

17、陈月庭:

娇娇你是一个漂亮、可爱的小女孩。这个学期你进步的地方可多了,喜欢唱歌、跳舞,画画时用色特别协调,走模特步时特别有型,老师经常夸你有进步。

希望你成为大班小姐姐后,多关心你身边的人,对待别人学会宽容,那么你的朋友会更多。

18、沈萍:

萍萍你是个惹人喜欢的小女孩,在幼儿园里你象个特别能干的小姐姐,不但能管好自己,而且能关心别人,乐意为大家做事,所以大家都喜欢和你交朋友。

希望你成为大班小朋友后,遇到小困难时自己学会克服,动脑筋想好办法,告诉自己:“我能行”使自己变的更能干,好吗?

19、林婧:

安琪你是个可爱、聪明的小女孩,在幼儿园里你的耳朵最灵,是个又听话、又能干的好孩子,你最喜欢和老师说悄悄话,和同伴之间也能友好相处。

希望你继续努力,成为大班小朋友后我们要学的本领更多,安琪,你要学会动作快些,遇到困难时,告诉自己我能行,不要退缩,好吗?

20、徐若珉:

珉珉你是个可爱、聪明的小女孩,这个学期你进步的地方可多了,你会主动有礼貌的和别人交谈,上课时也能看见你高高举起的小手,而且你学会了对待别人宽容,所以你的朋友越来越多了。

希望你继续努力,遇到困难时告诉自己:“我能行”,好吗?

21、盛烨雯:

雯雯你是个惹人喜欢的小女孩,在幼儿园里你象个特别能干的小姐姐,不但能管好自己,而且能关心别人,乐意为大家做事,所以大家都喜欢和你交朋友。

希望你成为大班小朋友后,遇到小困难时自己学会克服,动脑筋想好办法,告诉自己:“我能行”使自己变的更能干,好吗?

22、周聆嫣:

陶陶你是个特别聪明的小女孩,爱看书的你特别关心身边发生的事情,所以你知道的事儿特别多,知识特别丰富,所以上课时能看见你高高举起的小手。

希望陶陶在爱看书的同时,还要关注周围其他的事,让自己能全面发展,好吗?

23、范晨月:

雯雯你是一个漂亮、可爱的小女孩。这个学期你进步的地方可多了,喜欢唱歌、跳舞,画画时用色特别协调,走模特步时特别有型,老师经常夸你有进步。

希望你成为大班小姐姐后,多关心你身边的人,对待别人学会宽容,那么你的朋友会更多。

24、沈亦洋:

姝姝你是个可爱、聪明的小女孩,这个学期你进步的地方可多了,你会主动有礼貌的和别人交谈,上课时也能看见你高高举起的小手,而且你学会了对待别人宽容,所以你的朋友越来越多了。

希望你继续努力,成为大班小朋友后我们要学的本领更多,你要学会动作快些,遇到困难时,告诉自己我能行,不要退缩,好吗?

25、王月莹:

莹莹你是个可爱、聪明的小女孩,这个学期你进步的地方可多了,特别上课时也能看见你高高举起的小手,画画讲故事你也特别拿手,做事情动作也很快,幼儿园里来客人老师时,你也表现的很大方,象个小主人的样子。

希望成为大班小姐姐后,再能管理好自己的基础上,学会照顾你身边的人,那么你将变的更能干了。

26、严咏青:

青青你是个惹人喜欢的小女孩,我们特别喜欢看见你做事认真的样子,这个学期上课时也能看见你高高举起的小手,老师特别高兴,画画唱歌都是你喜欢做的事,所以你用色很协调,音乐节奏感特别好。

希望你继续努力,成为大班小朋友后我们要学的本领更多,你要学会动作快些,好吗?

27、申屠冰清:

冰清你是个惹人喜欢的小女孩,我们特别喜欢看见你做事认真的样子,这个学期上课时也能看见你高高举起的小手,老师特别高兴,画画唱歌都是你喜欢做的事,所以你用色很协调,音乐节奏感特别好。

希望你继续努力,成为大班小朋友后我们要学的本领更多,你要学会动作快些,好吗?

28、陈家琛:

琛琛你是个聪明、惹人喜欢的小男孩,这个学期你进步的地方可多了,你会主动有礼貌的和别人交谈,上课时也总能看见你高高举起的小手,你还喜欢参加幼儿园的活动,乐意与别人分享合作。

希望你继续努力,成为大班小朋友后我们要学的本领更多,你要学会动作快些,遇到困难时,告诉自己我能行,不要退缩,好吗?

29、邹佳怡:

佳佳你是个可爱、聪明的小女孩,这个学期你进步的地方可多了,你会主动有礼貌的和别人交谈,上课时也能看见你高高举起的小手,而且你学会了对待别人宽容,所以你的朋友越来越多了。

希望你继续努力,遇到困难时告诉自己:“我能行”,好吗?

30、张扬:

扬扬你是个聪明、惹人喜欢的小男孩,这个学期你进步的地方可多了,现在的你比以前更关心周围的人,也会主动有礼貌的和别人交谈,你讲的故事大家也爱听了。

希望你继续努力,成为大班小朋友后,我们要学的本领更多了,所以你还要学会做事情动作快。

31、陈启凡:

凡凡你是个聪明又机灵的小男孩,这个学期你进步的地方可多了,上课时也总能看见你高高举起的小手,涂色画画都有了进步,你讲的故事大家都爱听。

希望你成为大班小哥哥后,能保管你自己的东西,在家里也自己有次序的收拾东西,珍惜书和玩具,好吗?

展开阅读全文

篇9:中班老师教育工作总结_教育工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,全文共 1251 字

+ 加入清单

QK是个古灵精怪,脾气有点倔强的小男孩。刚来幼儿园,因为对幼儿园生活的不满,就做了几件很令人头痛的事情。起先是扔水杯,第一次水杯不见了,我只想着是不是小朋友还没有养成放好水杯的习惯,随意乱放了,我就从教室找到厕所,再找到午睡室,找了几圈都没找到,连抽屉都翻遍了也没有。之后,还是在保健室戈教师那里找到了。原先是别班教师在操场上捡到了杯子,放在了保健室。一开始,我也不确定到底是哪个孩子扔的杯子,因为刚开学,小班本来就哭闹而乱成一片。但接下来两天,QK的水杯又掉到楼下两次,我怀疑是他自我扔的,就直接问他:“QK,这只杯子是不是你自我扔到楼下去的”QK连忙摇头:“没有,我不明白是谁扔的。”虽然他没承认,但我也能够猜出是谁扔的了。接下来一天,在喝水时,我留意着,果然,他趁教师不注意时,悄悄走到阳台上把杯子往下扔,正好被我看见了,我走到他身边就喊:“QK,是你扔了杯子,怎样能够把杯子扔下去,这不是会砸到人吗”大概我语气凶了些,他听了很生气地朝我喊了起来:“你这个丑八怪,你这个坏蛋。”“QK,不能够这样说教师的。”我被他骂得有点懵了。当我再次跟他讲时,他已经哭开了。“我不扔被子,我再也不扔杯子了,我要爷爷、我要奶奶,我要回家。”看着他哭了起来,我也不说了,让他回到自我座位上。

接下来他被子不扔了,但他还是做一些让人意想不到的事情,经常把厕所里用的卫生纸抓上一把扔到蹲厕的水池里。还把我用来刷洗厕所污垢的长柄刷扔到小便池的下水管道里,真让我哭笑不得。有时,批评他吧,他立刻就哭,说再也不干了。并且越来越厌恶我们几个教师。放学时,一看见爷爷来接了,走过教师身边,会偷偷用手快速地打一下教师,或用书包甩到教师身上,看来他是真的不喜欢我们啊!

我想QK不喜欢我们,我要主动接近他,让他解除对教师厌恶感。每次午睡前,我就故意找他说话,陪着他,但他不要我陪,一向让我走开,还说:“你滚开,你这个厌恶鬼。”我就坐在他的床边,轻轻地对他说:“嗨,小帅哥,你知不明白,陆教师可是你的亲戚好朋友啊”他一时不懂,“你不是我的亲戚好朋友,我不喜欢你。”我又说:“你看,我们都姓陆,那肯定是好朋友了,你跟陆教师说说看,小白兔最爱吃什么”他想了想说:“爱吃胡萝卜,我家里也有胡萝卜,还有玉米、茄子、黄瓜、桃子----这些都是农民伯伯种出来的。”接下来我问他家里有没有养小动物,他说没有养,可是很喜欢小狗,慢慢地话也多了起来。就这样,每一天有机会就找他说说话,他跟我也越来越熟悉了。有机会我还请他帮我做点小事,他高兴得不得了,有时还会主动帮我把尿壶端到厕所里倒掉,真是个好孩子。

之后,我和QK成了很好的朋友,他经常过来跟我拥抱一下,认真地看着我说:“陆教师,我喜欢你,你以之后我家玩吧!”我听了心里十分感动,点着头说:“好的,下次陆教师有空就去你家玩。”

与孩子在一齐虽然有时孩子会哭,会闹,但这也是孩子的一个天性。可是,更多的还是欢乐,感觉和他们相处,永远都回到了童年。多谢你们,我的孩子们,期望你们一向开开心心、快欢乐乐地成长哦!

展开阅读全文

篇10:2024年“向国旗敬礼”网上签名寄语活动总结

范文类型:寄语,工作总结,全文共 623 字

+ 加入清单

我校根据xx市文明办要求及我校实际情况,9月22日至10月11日组织开展“向国旗敬礼活动。现将活动情况小结如下:

1、 学校重视,认真组织落实。

接到通知后,学校结合实际制定了活动实施的具体方案,利用升国旗机会召开学生动员会。引导孩子们用核心价值观引领人生航向,为实现中国梦而努力学习、奋发向上;各地要围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动,培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡情感。

2、 同学们主动踊跃参与。

三至六年级学生利用信息技术课时间,在老师的指导下登陆潍坊文明网发表寄语。一至二年级以家庭为单位,主动参与网上签名寄语活动,听爷爷奶奶讲故事,参与面广,主动性高。

3、 激发学生的爱国热度。

向国旗敬礼活动,激发了全体学生的爱国主义热度,使学生受到了一次很好的爱国教育,学生们在寄语中,语言朴实、风格清新、感情真挚,充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱,增强爱国之情,坚定报国之志。

4、 有利于学生树立科学的世界观、人生观、价值观。

以“向国旗敬礼活动”为契机,帮助学生养成高尚思想品质,培养学生树立崇高理想。从小事做起,从一点一滴做起,讲文明、讲礼貌、讲道德,树立科学的世界观、人生观、价值观。

“向国旗敬礼活动”只是一个载体,我们的最终目的是通过这个载体,引导广大小学生主动参加主题活动来进行自我教育、自我提高。今后我校还将实际情况,精心组织开展各类爱国主义教育活动,在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感,将爱国主义教育引向深入。

展开阅读全文

篇11:中班幼儿老师评语

范文类型:评语,适用行业岗位:教师,全文共 2270 字

+ 加入清单

1. 小朋友:你是个活泼聪明又善良的小男孩。这学期你的表现很好能坚持来上幼儿园,不随便请假。你喜欢和老师说一些自己的事,把老师当成朋友。你学本领很快。尤其是画画很棒,画面富有创造性,折纸和剪纸等手工也较强。老师希望冲冲以后吃饭要更快一些,荤菜素菜都要吃。午睡时要安静入睡,不要打搅别人。经常看一些图书,让自己变得更加棒!

2. 小朋友:你是个可爱善良又大方的小女孩。这学期你的表现很好,你上课认真了,常常举手发言,也认识了很多字,会讲几个简单的故事,你参加了故事兴趣小组。在这次六一表演中很突出。你喜欢帮助小朋友,你会谦让别人,画画也有进步。老师希望你以后能参加一些劳动,锻炼自己,做事再细心一些,让自己变得更能干。可以吗

3. 小朋友:你是个聪明善良又能干的男孩子。这学期你表现很好,上课能经常举起手发言,开动脑筋,说出自己的想法。你很喜欢看书,爱学习爱听故事。小组长也做得很出色,你喜欢帮助别人,帮助老师做一些事,而且做得很好。老师希望你以后做事速度能更快一些,上课不要和小朋友讲话。午睡时要快一点穿脱衣服。让自己变得更棒,做小朋友的榜样,好吗?

4. 小朋友:你是个可爱大方又听话的小男孩。你每天总是第一个来到幼儿园,你对老师很有礼貌,这学期你上课认真了,经常看见你举手回答问题,说一些自己的想法。你喜欢和老师说一些自己的事。老师希望小虎以后多练习画画数学,让自己多学一些知识和本领。遇到一些事情及时找老师帮忙,经常去看一些图书,让自己变得更加棒,好吗?

5. 小朋友:你是个聪明可爱又能干的小男孩。你平时很喜欢学习,爱看书,爱动脑,知识丰富。你上课很认真,喜欢举手发言,你会用很出色的语言表达自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友,你喜欢帮助有困难的小朋友。这学期你画画有进步了。老师希望圆圆以后再接再厉,有困难找老师。做个棒棒的小男子汉。

6. 小朋友:你是个可爱机灵又调皮的小男孩。你喜欢幼儿园,每天早早地来幼儿园。你对老师很有礼貌,和小朋友相处得很融洽。你的口语表达能力很强,在童话剧兴趣小组里表现很突出,在这次六一的表演中很出色。你遇到一些小困难会想出办法来解决。老师希望辰辰以后保持好的习惯,加强自制能力,上课不要调皮,不要和其他小朋友说话。这样你一定会更棒。

7. 小朋友:你是个可爱机灵,又有些调皮的女孩子。你的性格很开朗就象个男孩子一样。你爱玩冒险的游戏,也很坚强。这学期你上课认真多了,念儿歌时声音很响亮,数学方面也有提高。你画画也有了很大的进步。老师希望宁宁在幼儿园要讲卫生,做要再仔细一些。早上上学不要迟到。午睡起床后要快一点穿衣服,做事情速度快一点,做个更能干的小女孩。

8.小朋友:你是个活泼大方又能干的小女孩。你对老师有礼貌,会关心别人,爱劳动,吃饭不挑食,生活自理能力强。常常帮老师做事。这学期的表现也很好,上课能举手发言,口语表达比以前强,平时爱看看图书,爱学习,也能帮助小朋友做一些小事情。老师希望娇娇以后积极参加体能锻炼。做事大胆一些,做个能干的小女孩,可以吗?

9. 小朋友:你是个大方可爱的小女孩。这学期你进步了很多,有时上课也举手发言,但是声音不响亮。有时会和旁边的小朋友说话。你的小手很灵活,会折纸剪纸捏泥。也很喜欢参加各种活动。你儿歌念得很好听,老师希望婷婷以后多看一些图书,多认识一些汉字,能多举手发言,做事更认真,细心一点,让自己变得更加好

10. 小朋友:你是个善良文静又能干的小女孩。这学期你的进步挺大的,自我服务能力较强。你喜欢帮老师做事情,有时帮老师擦桌子,拎小桶等等。上课认真了,喜欢唱歌画画。老师希望小燕子以后多看一些图书,增长自己的知识。做事再细心一些,大胆一些,做得更出色。

11. 小朋友:你是个活泼又可爱的男孩,这学期你的表现很好。自我服务能力有很大提高。你很认真,自尊心强,学本领较快。你画画特别好,还得奖了呢!你学会了许多的汉字,会念许多的儿歌,还会讲故事给小朋友听。数学方面也有进步。老师希望琦琦以后做事胆子再大一些,上课常常发言,做一更能干的男孩子。

12. 小朋友:你是个大方可爱又善良的小女孩。这学期里你表现很好,你学会了许多的知识和本领。上课认真了,有时举手发言,爱动脑筋了,语言发展也有进步。认字方面也有提高。会念许多的儿歌,你很喜欢唱歌跳舞,跳得很好看。你的画画也有了很大的提高。老师希望你能经常看有些图书,多认识一些字宝宝,让自己变得更棒,好吗?

13. 小朋友:你是个活泼能干又调皮的小男孩。你很大方,愿意和别人分享玩具进行游戏。这学期你通过努力学会了画画折纸捏泥等手工。上课也认真了,有时也举手发言了,你和小朋友也能友好相处,老师希望以后上课更加认真,不要和旁边的小朋友说话,经常看一些图书,加强口语表达能力的练习,多认汉字。老师相信你会变得更棒的!

14. 小朋友:你是个善良可爱又能干的小男孩,你喜欢来幼儿园,喜欢玩游戏,和别人一起玩时会让着别人,你上课较认真,吃饭午睡的习惯好。自理能力也加强了。你喜欢帮助老师做一些事情而且做得很好。老师希望你以后多练习画画,折纸多看些图书,增长自己的知识。有事情找老师帮忙,老师会帮助你的。让自己变得更能干,可以吗?

15. 小朋友:你是个聪明又善良的小女孩。这学期你通过自己的努力,在各方面有较大的进步,尤其是画画和数学操作上,能力很棒。自理能力也变强了。你上课认真,也认识了一些汉字。你学会了很多的儿歌和故事,也愿意上来念给小朋友听,你的歌唱得也不错。老师希望琦琦以后多练习折纸,再大胆一些,老师相信你会变得更加棒。

展开阅读全文

篇12:中班12月份工作总结_月工作总结_网

范文类型:工作总结,全文共 901 字

+ 加入清单

中班12月份工作总结

炎热的夏季悄然来临,六一儿童节在本月初终于拉下帷幕。看着孩子们演出时的表现,孩子们欣喜万分,老师也稍有成就感。六一过后,紧接而来的是本年度的安全月,本次安全月的主题是“安全责任,重在落实。”针对本次安全月,全园领导和老师都做了很多与安全有关的事件。如:全园地震安全演习、安全消防演习、安全知识教育、开展安全教学活动、大班幼儿安全知识抢答、教师安全演讲比赛等。经过本月一系列的安全活动,老师和孩子们在安全方面都有了较大的进步,孩子的个人安全意识也逐渐提高。虽然本月是安全月,但我们的教学活动和常规活动也没落下哦。现将本月工作总结如下:

一、卫生保健工作。

炎炎一夏 是手足口病的高发期。为了不让手足口病在我班出现,在做好消毒工作的情况下,继续更上一层楼,将消毒工作做的更好,从而使手足口病无法在我班“立足”。现在温度已经逐渐上升,孩子户外活动时易出汗,针对这一情况我们是如何解决的呢?首先,请家长们每天给孩子至少带一件衣服来园更换。其次,在不减少孩子户外活动时间的同时,我们老师组织一些运动量较小的户外游戏活动。最后,在户外活动时教师有计划有目的的进行,并合理安排活动,使活动保持着动静交替的原则。活动时,孩子出汗了,及时给孩子擦汗或更换衣服。不要让感冒、发烧、咳嗽对我们孩子有机可乘。

二、安全工作。

本月是一年一度的安全月,跟本次安全月主题一般“安全责任,重在落实。”本月孩子们不仅进行了两次大型的安全演习(地震、消防)、还在日常生活中老师给孩子随机进行安全知识教育,使孩子的个人安全意识更强。形式上的安全每月每年只有一两次,而在我们心中每个月都应是安全月,,每一天都应是安全日,每时每刻都要应把安全放在第一位。

三、教学工作。

本月主题活动“你的家,我的家。”“家”是我们展开人生的第一个场所,“家”也是温暖、安全与爱的代名词。只要稍稍留心,我们就会发现,孩子时常会把“我家……”“我妈妈……”“我们家里……”挂在嘴边,因为这是孩子们最熟悉的人生经验。在此主题中,孩子会学习担任小主人与小客人的不同角色,体会如何善意的招待别人,将礼貌教育落实生活中。

四、本月工作完成情况。

五、七月工作任务。

展开阅读全文

篇13:幼儿园学期个人工作总结中班

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,个人,全文共 1668 字

+ 加入清单

随着新年的钟声敲响,学期工作也接近尾声。我在一个学期工作中不断总结与反思,学到了很多知识,自我得到了提升。我的中五班的小朋友们在各方面的能力上都有了不同程度的提高,同时刚参加工作的我和孩子们建立了深厚的感情,看到他们每天健康快乐的成长,我也感到非常的快乐。我对本学期工作做了以下一些总结:

一、政治思想方面。

热爱教育事业,全心全意为幼儿和家长服务,并且将更加努力去完善自己不足之处。我热爱集体,团结同事,服从领导分配的任务,遵守园里规章制度,对班级工作认真负责,在工作中向师傅学到了许多宝贵的经验,在此我感谢我的师傅毕老师。保育方面也向屈老师学到了许多,感谢她的帮助和照顾。我以积极的心态去完成领导安排的各项工作,但经验不足,还望领导给予批评指导。积极参加园里的集体活动,在此感谢领导给予锻炼的机会。关爱孩子,希望能给孩子更多的知识,让他们的世界更加丰富多彩,关心照顾他们,让他们健康成长。同时自己也能在工作中完善自己的不足。

二、教学方面。

教学是幼儿园的重要工作之一。本学期,我主要承担字宝宝的教学工作。在教学上,每周都认真备课,准备好教具给孩子们上好每节课。除了字宝宝课还有户外活动、区域活动、礼仪教育、安全教育等。这些我都备好课,这样才能给孩子们一个丰富、安全、愉快的课堂。这学期与班里老师对区域活动角进行了创设布置和修改。关于这些我

还很缺乏经验,需要向老教师们学习。在十二月份的公开课上,我试讲了一节《傣族与孔雀》,得到了老师、领导的许多宝贵的建议,也学到了老师们的许多知识,让我受益匪浅,在此深刻认识到了自己的不足,但我相信在以后的工作中我会不断提高完善自己。

日常生活中,从常规抓起,培养孩子良好的行为习惯。教育孩子勤刷牙漱口,勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。经常安排时间让孩子多喝水,上厕所。刚开始工作时,我发现有个别孩子拉在裤子上,这也在于我关注不够,往后我经常提醒胆小怯于不敢跟老师说上厕所的孩子,让他们大胆跟老师说想上厕所。课堂上多给他们发言,这样取得很好的效果。餐前做好准备,进餐安静,午睡安静,培养幼儿良好的进餐和午睡习惯。保教结合,注意班里的卫生情况,跟保育员老师一起为幼儿创建一个安全、卫生、舒适的环境。班里一些孩子特别不爱讲话、挑食;不合群,会打其他小朋友;早上来幼儿园爱哭闹,还让父母背着上楼等,这些不好的行为习惯,我会在课间单独跟孩子聊天,让他们改正那些不好的行为习惯,这样经常会取得很大的成效。经常用小故事小例子教育孩子团结友爱、诚实勇敢、乐于助人、热爱劳动等,让孩子们有一个好的品质。一个学期里,经过本班老师的共同努力,孩子们都在各方面进步很大,学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、午睡习惯等都取得了很好的效果。

安全方面上,严抓安全问题,做好各种安全工作记录,每天坚持课前3分钟安全教育,增进幼儿的安全知识。配合园里每周五的安全演练,增强幼儿防护意识。日常生活中时刻提醒幼儿注意安全,尽量避免幼儿撞伤、跌伤、碰伤等。常抓上下楼梯安全问题,大型玩具安全问题,幼儿打闹安全问题等。经常检查班里安全隐患,及时消除,及时提醒幼儿,本学期未发生安全事故。虽然幼儿之间的打闹无可避免,但是我们老师会尽量做最好的引导。

家长工作方面,我与家长相处愉快,工作上得到家长们的支持和帮助,在此深表感谢。平时经常和家长沟通,了解孩子的情况,向家长说一说孩子在园里的表现,听取家长的想法与建议等。和班里老师共同组织好家长活动,班里每月一次的亲子活动、运动会、区域活动材料投入等都得到家长的大力支持。

配班工作方面,经常与班主任和保育老师沟通,做到管理方式一致,让班级更有秩序。配合好班主任的工作,班级有什么活动都主动参与,主动配合,一起为班集体努力。保教结合与保育老师一起抓孩子生活常规。

三、认识不足努力进步。

刚参加工作,还有非常多的不足之处,我会加强学习,不断反思,随时总结,多向师傅和保育员老师请教,学习。也希望领导们批评指导。新年新气象,经过总结,扬长避短发挥自己的优点,完善自己的不足之处,希望在以后的工作中得到更多的提高。

展开阅读全文

篇14:中班幼儿户外活动总结

范文类型:工作总结,全文共 1569 字

+ 加入清单

到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习,区域游戏是体现幼儿在玩中学,学中玩,寓教育于游戏中的最好形式好之一。

本学期,据幼儿的年龄特点,我班开设了巧手作坊、生活区、数学区、小医院、阅读区、表演区,坚持每天开展游戏活动,指导幼儿动手、动脑,积极地与材料相互作用。现将半年来的活动情况作一简单总结。

一、材料的投放

1、根据幼儿的个体差异投放材料。

如果在活动区内提供的材料难度相同,对于一部分幼儿可能过于简单,容易完成,这样就会使其失去兴趣,不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难,通过努力却达不到,这样也会使其失去兴趣。因此,我们在了解每个幼儿发展水平的基础上,考虑个体和个性差异,在活动区内提供难易程度不同的操作材料,供不同程度的幼儿选择。如:在美工区投放折纸材料,让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体,让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择,就都能体验到成功的乐趣。

2、家园合作协调一致,共同准备活动材料。

在这个学期的区域活动中,我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等,都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很

感兴趣,我们投放以后,都纷纷去尝试着玩。这样,在幼儿参与活动积极性提高的前提下,家园之间的联系也进一步紧密。

3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。

我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节,及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中,让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的,这样幼儿基本都了解了怎样操作,也更感兴趣了。

二、幼儿在活动中的发展

1、给幼儿发展的空间,让他们自由表达和表现。

我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演,尽量不去打扰到他们,充分满足了幼儿表达和表现的需求,对幼儿的全方位发展起着很大的作用。

2、仔细观察幼儿发展中的个体差异,对活动作出相应的调整。

同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在数学区设计了“玩牌比大小”的活动,能力较好的幼儿既能按照规则玩一个一个比,还能自己创出两个两个或三个三个比;但是有几个幼儿不会玩,还有对活动不感兴趣。于是我们就针对这样的`差异性作出调整。我们把“比大小”该成了“排小鱼”的游戏,当牌排到相同的点数时,就可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后,能力差的幼儿也都想到数学区游戏了,还自己比起谁赢的牌多呢。

三、良好的师幼互动

1、随时观察幼儿活动的情况,给予及时的引导、帮助,满足幼儿的需要。

新《纲要》中指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中,我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和

交往能力,针对出现的问题,选择恰当的时机参与到幼儿的活动中去,与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题,真正体现孩子们的主导地位,而不是在发现问题时,把自己的意见和想法强加与孩子。

2、用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。

如果有必要,我们常常深入到孩子中间去,了解他们的玩法、规则意识等,我们还常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等儿化的语言对幼儿进行评价,并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦。

通过努力,我班的区域活动在园内评比中获得一等奖,虽然孩子的游戏水平所提高,但在很多方面还是存在着问题,如在手工区活动时,有的孩子会相互模仿,动脑不够;在超市中,孩子交往性的语言还欠缺;在表演区域中,我们准备的道具还不能满足每个孩子的需要,因此,在下学期的游戏开展过程中,我要对这些问题制订出针对性的计划和方案,让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我,使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶。

展开阅读全文

篇15:班级班务工作计划幼儿园中班

范文类型:工作计划,适用行业岗位:班级,幼儿园,全文共 727 字

+ 加入清单

观察对象:全体幼儿

观察时间:20__

观察目的:对幼儿良好饮食习惯的培养

观察地点:教室

观察过程:

1、这一段时间,每一天下午吃点心的时候,我看见有的小朋友一会儿把馒头撕成小块、小块的捏着玩;一会儿就用手把包子压扁,然后往嘴里面塞。

2、瑞瑞小朋友吃饭个性香,每次盛上饭,迫不及待地抓起勺子就吃,经常塞得满嘴饭来不及咽,噎得满脸通红,眼泪直流。而且他吃饭时,碗放在桌子中间,板凳离桌子很远,他也不明白挪一挪碗,拖一拖椅子,只明白伸长了脖子,伸直了身子,使劲够着

分析:

幼儿园教育指导纲要》对幼儿的饮食习惯要求是:安静愉快地进餐,正确使用餐具,饭后擦嘴,细嚼慢咽,不挑食,偏食,不剩饭菜,就餐时,不发出声音,不乱扔残渣,饭后收拾干净,掌握正确的就餐姿势等。此刻的幼儿由于父母的工作忙,而且也缺乏科学的营养卫生知识,致使孩子们养成了一些不良的饮食习惯。比如吃饭时,好吃的一味往肚里填,不好吃的“拒之门外”,有的边吃边玩,浪费饭菜;有的需要大人端着碗在后面追着喂,一顿饭能吃一小时;有的吃饭时不吃,只爱吃零食;种.种状况造成了孩子们不好的饮食习惯。

教育措施。

1、改变家长的教育观念。

首先,我们向家长介绍有关幼儿饮食习惯的培养方法,帮忙家长树立良好的饮食教育观念,家园配合共同纠正幼儿的不良习惯。

2、针对幼儿这些不良习惯,幼儿园制定有效的方法加以引导。

3、科学合理安排幼儿一日生活及教学资料。

a、日常生活中,适当安排运动,增进幼儿食欲。

b、透过群众教学活动及游戏培养幼儿良好的进餐常规。

教育措施实施效果

开学已经一个多月了,此刻幼儿吃饭挑食、偏食现象改变了,孩子们明显长胖了,脸色也好看了,家长对我们的工作十分满意,都说孩子在幼儿园很放心,还经常向我们请教有关教养的问题。

展开阅读全文

篇16:2024中班个人工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:个人,全文共 1439 字

+ 加入清单

自进入中班以来,幼儿在绘画方面的潜力有所提高,能按自我的意愿画出自我的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作,具有必须的表现潜力,并掌握了必须的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐;在礼貌礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自我的事情自我做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。小朋友的学习用心性和主动性提高了不少,但在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性,因材施教,利用赏识教育,帮忙每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步!我们根据幼儿园的年度工作,特制定本班班务计划如下:

一、状况分析:

本学期共有幼儿41名,男生21名,女生20名。经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的群众舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中,能持续身体平衡及协调,有必须的规则意识和自我保护潜力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,明白饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,整理物品的潜力也明显提高;在认知发展方面:全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达潜力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强。孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按必须规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有必须的表现潜力;在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守群众规则,孩子们理解了爱国主义教育,明白自我是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自我的事情自我做,愿意为群众和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。

透过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象:1、孩子间存在较大的潜力差异。2、个别孩子不太爱表现自我,性格较胆怯、内向。3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。

本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,个性注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作目标和措施

①、安全工作:

1、对于陌生人,在和孩子家长取得联系后,确认接孩子人的身份后,才能放孩子;

2、户外活动时,有组织、有目的地开展户外活动,以免幼儿因此而发生安全事故;

3、每一天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品*,检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等;

4、培养幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳,遵守常规;5、教育幼儿不离开群众,不随便离开幼儿园;

6、每一天班上两位教师明确幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数;

②、卫生保健工作:

1、做好春、夏两季传染病的预防工作;

2、学会用勺子独立进餐,并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后将小手和小脸擦干净;

3、大、小便会主动上厕所,养成便后洗手的卫生习惯;

4、明白自我的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;

5、对需要在幼儿园服药的幼儿,教师按时喂药,做好记录

展开阅读全文

篇17:中班第一周工作总结

范文类型:工作总结,全文共 979 字

+ 加入清单

同学们、老师们,早上好,今天由我为大家总结一下上周值周情况。上周是开学的第一周,上周在上周开展了开学典礼,同学们都能够从假期状态很快回到学习状态,师生的工作学习显得乐观而充满生机。四区里领导来我校进行了新学期开学工作检查,周五召开了全校家长会,在会上杨老师为家长们讲授了一堂深刻而有意义的课。

回顾上周,按周计划布置的各项工作得到有序推进,现在介绍一下上周的值周情况:

一、做得好的地方1、卫生方面:各班学生都把集体荣誉放在首位,每天的室内外卫生清扫得非常干净,校园内公共场地的卫生干净整洁,没有发现纸屑杂物,这是同学们环境意识增强的表现,也是老师们辛勤工作的结果。

2、纪律方面:早读的纪律非常好,各个班级的学生都能够自主有序地利用早晨认真进行早读。同学们都能以饱满的精神参加升旗仪式与广播操,列队整齐。校园里秩序井然,学习氛围浓厚。

3、放学路队方面:经过各班班主任老师的教育,下午放学绝大部分的班级都能按时集合,整理好队伍,举着班牌整齐有序地列队从班级门口出发,一直走出校门口。

二、上周同学们普遍都变现得挺好,但是还有些方面是今后需要改进的:

1、早上进校礼仪需要改善。有些同学过了一个年之后,似乎把应该时刻铭记在心的文明礼仪都抛之脑后了。进校门匆匆忙忙,总是没有意识到要向老师和保安叔叔问声好。不过相比较而言,低年级的小朋友还是做得非常不错的。

2、 课间活动时发现个别学生在过道内有追逐狂打的现象,这是非常危险的,较容易发生事故。希望引起各位老师和同学的重视。

3、 春天来了,校园里的花儿都开了,形成了一道美丽的风景,但是有个别同学却破坏了这道美丽的风景线。花儿是用来欣赏的,不是用来采摘的,摘下来的花朵就不美了。希望同学们能爱护花草树木,保护校园坏境。

4、 在食堂就餐时,很多同学打好饭菜后转身就走,迫不及待地想要享用自己的午餐,从不舍得对打菜打饭的阿姨们说一声谢谢,老师甚至还看到过有同学因为等得不耐烦了对阿姨说出不好听的话,不仅没有考虑到食堂阿姨们的辛苦,还这样没有礼貌。

亲爱的同学们,食堂阿姨们每天都非常辛苦地为我们做美味的午餐,我希望从今天开始每位同学都不会吝啬口中的“谢谢”,因为我相信虹桥小学的学生都是很懂礼貌的好学生。还有用餐后,发现部分同学放碗筷时,从距离碗桶很远的地方往里扔,这样极易造成碗筷的损坏,希望这些同学,文明用餐,爱护学校的物品。

展开阅读全文

篇18:关于中班保育员的个人工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:保育,个人,全文共 787 字

+ 加入清单

“一年之计在于春”,伴随着新学期的到来,幼儿园的生活也开始步入正轨。一切都是新的开始,美好的开始就是成功的一半,为了抓好起点,我将努力去做好班级的各项工作。现将本学期的班级工作计划汇报如下:

一、班级情况分析

在本学期,对于幼儿而言,他们对幼儿园的集体生活已经适应,而对于幼儿的生活习惯、活动常规还需继续培养。本学期将扎实开展对班级一日生活常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。

二、保育工作

督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。

三、家园共育

1.充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

2.利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3.家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

四、出勤方面

严格要求自己,保证工作时间,不无故迟到,不矿工;用饱满的热情对待工作。

五、努力方向

有了目标,工作才不会迷失方向,才具有提高与发展的意义。所以,本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标:

1.参加保育员工作培训。

2.争取把中三班建设成为幼儿园优秀班集体。

3.踏实努力地做好本职工作,力争本学期工作能圆满结束。

展开阅读全文

篇19:“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动总结_活动总结范文_网

范文类型:寄语,工作总结,全文共 1482 字

+ 加入清单

“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动总结

为了深入贯彻党的十八大精神,让学生为了早日实现“中国梦”而更加努力学习,xx市xx镇第一小学积极响应上级号召,以“十一”国庆节为契机,以网上签名寄语活动为载体,深化“做一个有道德的人”主题教育活动,积极引导学生组织开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动,现总结如下:

一、加强宣传,营造浓厚的活动氛围。学校通过国旗下讲话、主题班会、活动黑板、led显示屏向全体学生进行“向国旗敬礼、做有道德的人”宣传教育,营造浓厚的活动氛围,使学生更加热爱祖国、热爱党,从小树立远大的理想,为国家富强、民族振兴而努力学习。

二、积极组织学生开展“向国旗敬礼、做有道德的人”写寄语比赛活动。在老师的引导讲解下,通过大量的图片、今昔生活的对比、身边的事例、家人的介绍,让同学们深刻感受到改革开放三十年来祖国发生的沧桑巨变,明确今天的幸福生活来之不易,都是在党的英明领导下,全国人民共同努力得来的。让同学拿起自己的笔,把自己对祖国想说的话写下来,从而表达自己对祖国、对党的热爱之情。对同学写出来的寄语,由班主任在班级组织进行交流,让同学们相互交流,进行探讨,把宏大的中国梦和自己的学习梦有机结合,让学生明确严格要求自己,诚实守信,努力学习,积极进取,敢于担当,健康成长,全面发展就是在为实现中国梦而努力。对于评选出来的优秀寄语一方面张贴在教室,供同学交流学习,一方面鼓励学生登陆中国文明网参加网上签名寄语活动。

三、向国旗庄严宣誓,争做有道德的人。集中全体学生进行庄严的升旗仪式,让学生面对鲜红的国旗,郑重宣誓:我要自觉遵守小学生日常行为规范,时时处处严格要求自己,讲文明懂礼貌,尊敬师长,团结同学,互助互爱,热爱学习,热爱劳动,做一个有道德的人。同时在学生中间开展查摆我身边不文明行为,向不文明行为说“不”,争做文明学生,创建文明学校等比赛活动,互相监督,互相比赛,共同提高。

四、鼓励学生想方设法进行网上签名寄语活动。由于地处山区,受环境限制,大多数学生家里仍没有电脑,学校就鼓励学生利用一切有利条件到有电脑的同学家里或学校微机室登陆上网进行签名寄语活动。通过检查统计,全体同学都能对祖国写出自己真诚的心声,参与网上签名寄语的同学有500人次。学生的寄语真诚实在。如“祖国母亲,我爱您,我要努力学习,长大把您建设得更加繁荣富强!”(xx市xx镇第一小学六(1)班 李)“我现在在宽敞明亮的教室里读书学习,崭新的课本,崭新的课桌,不用掏一分钱,每月还有生活补助,我真的很幸福!这所有的幸福都是您给予的——我的母亲祖国,谢谢您,我一定不会让您失望的。”(xx市xx镇第一小学六(5)班 王)“现在,我们坐在教室里,轻轻一点鼠标就可以了解世界,这在前几年连想都不敢想,我一定会珍惜这幸福的学习生活,好好学习,长大为祖国建设贡献自己的一份力量。”(xx市xx镇第一小学五(3)班 乔)“我要讲文明懂礼貌,不说脏话,尊敬老师,团结同学,好好学习,争做一个好学生。”(xx市xx镇第一小学二(3)班 李)“我要做一个听话的好孩子,好好学习。”(一年级一个小同学微笑着说)这样的寄语真是比比皆是。

今天我们引导学生把自己真诚的心声表达给自己的祖国,今后我们还要通过开展一系列丰富多彩的德育活动,引导学生搜集大量的图片、鲜活的事例,进村入社和老一辈通过聊天、新旧生活对比,进一步去感受祖国的沧桑巨变、繁荣富强,不断增强对祖国、对党的尊敬热爱之情,用自己的行动去践行对祖国的一片热爱尊敬之情,人人争做讲文明、懂礼貌、爱学习、积极进取、诚实守信的好学生。

展开阅读全文

篇20:幼儿教师优秀教学反思

范文类型:教学反思,适用行业岗位:教师,教研,全文共 2858 字

+ 加入清单

去书店走走,翻翻书架上琳琅满目的学前教育书籍,虽然有很多优秀的书籍,可是很难有心动的感觉,密密麻麻的文字,不知该何去何从。忽然看见了这本书,本想着这就是一本理论性很强的书,或是某个孩子的母亲写的与孩子在一齐的成长事例。可是翻开后,看到里面的插画和那些简洁明了的对话、提议,我深深的被吸引了。看到插画上正反两面的比较,我深深的感受到了,我们的家庭以及幼儿教师多多少少都会有相应的不恰当的语言。也许那些语言在平日里我们感觉很正常,可是在比较之下,我就能真正的感受到赞赏性或是接纳性、共情性语言的力量。即便我作为一个成年人,我也更愿意听到这样的语言。当然书中所说的不仅仅是语言,更重要的是一种态度。

读了这本书,我有太多的欣喜,也有太多的困惑。当我每一天读了一点点后,我会充满期待,期望第二天的到来,我觉得我找到了恰当的和幼儿交流或是处理问题的方式,我想要尽快的用这些珍贵的方法和孩子们欢乐、平等、有效的共度在园的完美时光。可是在实施的过程中总会遇见一些问题。书上看似简单的对话,在实施的过程中并不是不件容易的事情。首先,事情发生的情境不一样,书中的语言不可能生硬的模仿。起先,我认为这些简单的语言很好“说”,可是在沟通的过程中,我发现真的很难,正如书中提到的,我们生活中很多说话的方式已经成为定性,想要改变很难,教师或是家人需要练习。其次,我们要改变我们的态度。生活仅有一次,时间只去不回,孩子们完美99.的童年亦如是。想要孩子们有一个美丽的童年,我们要有足够的耐心去对待他们,去倾听他们的每一句话,去发现他们的开心或是难过的瞬间。我们是师生,亦或是母女,生活中的琐事很多,有时我们难免会不耐烦。可是你的一点点疏忽,都可能让你的孩子留下小小的“伤痛”。如果你有什么不开心的事,能够和孩子们说一说,他们能够感受到你的难过,但请你不要以此为借口推开他们。

这本书对我的影响很大,虽然对于本书的领悟还不是很透彻。可是其中关于“学会赞赏孩子”让我有了一点小小的“骄傲”,我深切的感受到了赞赏的力量。

禾禾是我们班年龄最小的幼儿,又是男孩子,相对别的幼儿而言,他各个方面本事的发展都比较慢,加上他之前没有上过托班(托班下学期转来,可是由于经常生病,很少入园),对于幼儿园的生活适应性不是很强,不大参与班级的各种活动,每一次吃饭都要教师喂,即便教师喂,他也不大吃,有时候吃几口就吐了。他的脾气很倔,只要他不想吃,便一口饭不会吃,无论教师怎样喂都不吃。由于他刚生下来就做过心脏病手术,教师也总是给予他异常的照顾。这学期开学后,他各方面本事的发展都稍稍提高,可是吃饭仍需要教师喂。有一次吃饭的时候教师表扬了他,他很开心。第二天吃饭的时候我发现他很愿意吃饭,虽然有是仍需要教师喂,可是速度快了很多。在接下来的几天中,我每一天喂他吃饭的时候都会“悄悄地”表扬他。有一天我看见他用勺子大口的吃饭,我立刻走到他的身边称赞他,“我们禾禾吃饭越来越好了,都用勺子自我吃了是不是?”他笑着点了几下头,我伸出大拇指给了他一个“大拇哥”。我发现他不仅仅吃饭主动了,在别的各个方面都有很大的提高,看到教师主动笑眯眯的叫教师好,园里的教师都称赞我们班的“小不点”长大了。

看着禾禾的每一点提高我都很开心,我意识到了“称赞”的力量。可是称赞并不只是用“你真棒!”、“很好”、“太好了!”等概括性的词语来评价幼儿的言行的。孩子们对于这样的词语并不受用,他们很可能认为你是在敷衍他。刚入园的时候,由于缺少实践经验,我不明白如何和孩子交流,如何去称赞他们,在区角游戏的时候,我看见幼儿搭出好看的房子,我总会对他们说,“__搭的真好!”起初孩子们还很开心。可是两三次后,孩子们就对我的称赞不给予回应了,有时只是没有表情的看我一眼,让我觉得很“尴尬”。对于孩子们这样的回应,我开始反思,是他们不在乎教师的称赞,还是对教师的称赞“麻木”了?在和孩子们的接触过程中我发现,孩子们对于教师的称赞、表扬还是很在意,只是教师不恰当的“称赞”会让孩子产生怀疑,比如在搭积木的时候,我只是一味的表扬孩子们搭得好,而没有指出好在哪里,孩子们对于这样的称赞,会产生怀疑“教师是在夸我吗?我搭的真好吗?没有具体指向性的称赞会让他们“疲惫”。所以,我会练习如何有指向性的称赞孩子,我会在平时的活动中静静的观察他们的表现,然后去想一想该如何去称赞她,在下一次的活动中能够有效的对幼儿进行称赞。

赞赏是完美的,是孩子们喜爱的,并且进取想要得到的,可是我也纠结过,徘徊过:称赞是又次数限制的么?要有怎样的度呢?

有一次,我们一个孩子的奶奶来对我说;“教师,今日午时你能给我们家淇淇发一个小贴画吗?我们家淇淇已经念了好几天了。”淇淇是一个很乖巧的女孩子,各方面表现都很好,教师和小朋友都很喜欢她。她经常得到教师的称赞或是小贴画,可是在经历了一件事情以后,我开始研究要不要高频率的称赞她。一天早晨来的时候,孩子们在玩滑滑梯,淇淇在滑梯上跑着,和小朋友撞在了一齐,摔倒在滑梯上,我看了看没有出现破了青了的情景,看着淇淇有点怕怕的眼神,我只说了句,“慢点哦”。中午吃饭前小朋友去洗完手,地下湿湿的,我提醒小朋友要慢慢走回教室,她跑了回去,我只是请她回来重走一遍,她便“哭”了。对于这样的情景我想了想,是不是平时在幼儿园教师全是正面的称赞,她不能理解教师指出的不恰当的地方,是不是要进行挫折教育呢?于是在称赞幼儿的时候,我“故意”忽视了她。每当看到她渴望得到教师称赞的眼神的时候,我的心理也十分的纠结,她的确做的很好,我要继续忽视她么吗?在一次次的纠结中,我发现自我错了。正如大人们愿意得到别人的称赞一样,我们渴望别人称赞我们新买的裙子漂亮、新剪的头发好看一样,孩子们也渴望得到别人的称赞,尤其是教师。每一个孩子都应当被称赞,他们每一点提高、每一

点好都期望教师看见,而教师的称赞正是教师对他们的“反馈”。对于淇淇的这种情景是我做的不够好,由于淇淇是一个乖巧的女孩,所以平时她有一点点做得不够好的地方,我都会假装没看见,正是教师这样的行为才让淇淇“哭”了。所以,对于幼儿不恰当的行为也应当及时给与回馈,不能应为她是乖乖女,就“放纵"她,这样对于别的幼儿不公平,对于她也不公平。教师的称赞或是指出幼儿不恰当的地方,都只是针对幼儿当下的行为,而不是针对幼儿本身。

看到孩子们一点点的提高后,我开始了了一个计划:每一天一称赞。一个在大人看来微不足道的称赞或许能让孩子兴奋一天或是好一阵子,我们不应当吝啬我们的称赞,孩子们每一天用他们甜美的微笑来温暖我的心灵,我也应当用我的眼睛去发现他们的美,用我的嘴巴去称赞他们,为他们的每一天都带来一丝甜蜜。每一天对每一个幼儿进行称赞可能对于一个新教师有一点困难,可是我想努力的一点一点的做好,也许从此刻开始,我一天只能关注到10个幼儿,慢慢的,会越来越多,也会越来越仔细的发现幼儿的每一点细变化。站在孩子们的角度,恰当的有针对性的表达自我真实的感受,孩子们是能够感受到教师发自内心的称赞的。

展开阅读全文