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2021年期末考试作文题目汇集20篇

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学生期末考试总结汇报

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:学生,全文共 943 字

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一、抓好平时的积累和归纳,及时复习和检测。

进入六年级以后,学生的学习任务已经无形中加重了。除了一些日常的学习任务要完成,还要完成一些额外的学习任务,而在考试前更是没有专门的复习时间。那么,如何才能让学生扎实地掌握所学的内容,不至于因为没有复习就考不好呢?因此,为了让学生能够更好地掌握所学的东西,在平时,我很注意所学知识的巩固和检测。六年级的课堂作业是可以不用写生字的,但我仍然坚持让学生写,并且及时批阅。在家庭作业本上也反复地布置学生去做一些基础性的作业,如生字、词语,并抽时间检查他们的识记情况,考查他们是否真正掌握小学语文期末考试考后反思小学语文期末考试考后反思。此外,每过两三天,我就让学生抄一些积累性的词语,扩大自己的知识面,做到常常用,处处熟。

二、紧抠生字词,注意写字的规范性。

在平时的教学过程中,对于学生的书写以及字的字形我很重视,一直在训练学生写规范字,一笔一划都不可忽视,已在学生的心中形成了一种意识。而在考试前,对于平时易写错的字词我更是进行了重点纠正,做到“临阵磨枪不快也光”。从本次考试的试卷反应来看,学生还是将我所讲的内容牢牢记在了心里,出错率还是较低的。

三、注重不同形式句子的训练。

到了高年级,对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点,因此在平时的学习中,对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地掌握它们,我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助学生理解和掌握。如对于比较难的缩句,我告诉学生,就把它当成砍树一般,将所有的枝桠砍掉,直到无法再砍,只剩主干为止,牢牢记住“什么人干什么事”即可

运用了这一方法,大部分学生在缩句练习中的出错率大大降低了而对于难以掌握的间接叙述与直接叙述,我也采取了贴近学生生活实际的方法,引导学生掌握。因此在本次的考试中,相关的题型,大部分学生都掌握的不错。

但是我也发现,学生还有一些问题仍然没有解决,如考试中不认真审题;要求背诵的内容记得很清楚,但是错别字一堆;对待平时的单元检测不认真,因此期中考试与平时的考试成绩相差很多。

诸如以上的问题,仍需要我在以后的工作中去解决,而学生之所以能取得好成绩,与老师平时的要求和探索离不开,以后,更要多思多想,争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学习方法,提高成绩。

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篇1:期末考试表彰决定范文

范文类型:决定,全文共 264 字

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教学质量不仅是学校的生命线,更是风景线,学校一切应以教学为中心,才能保证生命线更加靓丽,风景线更加优美。20xx年秋学期学校对相关考核措施进行了修订和完善,将课堂教学优劣、教学实绩好坏纳入考核之中,以此调动全体教师的工作激情,只有人人争做英雄,形成人才辈出的良好局面,整体质量才会上升,从而达到水涨船高的效果。因此,校长会办会研究决定,根据考核条例,期末考试评选出优秀教师若干名,具体名单如下:

1、初中期末考试优秀教师名单:

2、高一期末考试优秀教师名单:

3、高二期末考试优秀教师名单:

4、高三期末考试优秀教师名单:

x年3月22日

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篇2:考试纪律教育国旗下的讲话稿

范文类型:演讲稿,全文共 2127 字

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各位老师,各位同学:

俗话说,“没有规矩,不成方圆”,这个“规矩”就是纪律,我们知道,良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中,必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体,不可能有良好的学风,学习也就得不到保证。因此,好的环境,好的秩序,必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。作为一名中学生,要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,严格遵守学校各项规章制度,应该切实做到:尊师爱友,自强自律;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。

在这半学期里,我们清楚地看到我校大部分同学都能遵守纪律,进入正常的学习状态。但同时我们也耳闻目睹了在校园中存在着的一些不和谐的音符。目前,学校中存在的以下几种违纪现象,我们必须坚决制止。

如:吃零食,乱抛乱扔现象屡禁不止,清洁区内食品袋、面巾纸等是眼中常见之物,随着天气变暖,冰棒棍、冰棒纸、冰棒水多会发现;午休时有不少学生不午休,有的看书,有的作业,有玩玩具的,有大声喧哗,有甚至连鞋子都不脱睡不着瞪着两眼等;午休晚睡期间,有少数学生玩手机,严重影响他人休息;有的不注意仪表,男生蓄长发,女生戴首饰,甚至个别男生染头发,留长指甲,穿奇装异服,严重影响了中学生的形象;个别男女生之间进行非正常交往,有的男女生之间上课不注意听讲,而是写书信,递条子,赠相片,整天不思上进,不务正业;有的同学出言不逊,动手打人,以大欺小,以强凌弱;有的同学与其他同学发生矛盾,不向老师反映,不向学校报告,而是纠集亲戚朋友甚至社会无业青年来打与其发生矛盾的同学;有的拉帮结派,内外勾结,而结识一些社会青年,到学校向在校学生强要钱物;与同学发生矛盾时,纠集团伙参与的架斗殴;有的同学违反学校封闭管理规定,出校,上网吧打游戏,彻夜不归;有的住校生冒用走读生学生证来蒙骗门卫,混出校门上街闲逛;少部分学生的攀比消费比较严重等等。

(下面通报一份违纪学生的处理决定)

以上情况都是因为少数同学平时不能严格要求自己,没有养成良好的行为习惯,以致严重地违反了《中学生守则》《中学生日常行为规范》和校规校纪,造成了不良影响,借此机会我想重点谈谈遵守纪律的问题。

那么是什么原因使我们的同学有如此的表现呢?

主要原因是一部分同学的思想认识不到位,没有切实真正认识纪律的内涵,纪律的重要性,文明守纪的习惯尚未完全养成。有良好的纪律是每个学校,每个人, 每件事获得成功的保障。好的纪律会给我们带来益处,不良的纪律会给我们造成严重的后果及影响。我们只有统一了认识,才能在前进的步伐中步调一致,维护好学校良好的教育教学次序。

那么如何才能将明文规定的纪律要求内化成为我们自觉的习惯呢?关键是思想意识要到位。在生活、学习中我们有着各种不同的习惯,但遵守纪律确实是我们每一个人应该重视而牢记的。这一点我们必须意识到.所以师生共同维护良好的纪律秩序是一个不容忽视的问题。我们设想:如果一个人连起码的自我荣誉的意识都没有,那他是不会有什么集体荣誉的更别说学校利益、国家利益,我们也深深地相信这种人他的生活是苍白的,他的精神是狭隘的。

同学们,作为涟水圣特外国语学校的每一名学生,我们一定要模范地执行《中学生日常行为规范》,养成良好的学习习惯和行为习惯,时时处处用高标准、严要求规范自己的言行。我们学校有优美整洁的校园环境,有比较先进的教学设施,有许许多多爱岗敬业、无私奉献的优秀老师。现在我校享有较高的社会声誉,这是我们圣特人几年艰苦奋斗、多年创造优异成绩而赢来的。我们在这样的集体中学习,应该感到光荣,感到骄傲,都应该珍惜这来之不易的学习机会和条件。大家都要以主人翁的姿态关心学校的发展,维护学校的声誉,从我做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起。所以向大家提出如下要求:

1、所有同学要严格遵守校纪校规,服从管理,加强自我管理。与同学和睦相处,理智冷静地对待和处理学生间的问题。同学间总会有些矛盾和摩擦,同学们要互相关心和尊重,友爱相处,团结合作。如果出现矛盾,一定要冷静处事,决不可出口骂人,更不可挥拳相向,伤及自身或他人。

2、所有同学要积极维护校园内的环境卫生养成良好的卫生习惯,对那些乱吃零食、乱抛杂物的学生要敢于举报、制止,值日生要提前做好卫生工作,确保班级清洁区不留卫生死角并做好保洁监督工作。所有同学不得随意将零食带入教学区。

3、要全天候佩戴学生证。

4、每天要按时午休、晚睡,确保休息质量。休息期间,严禁做其它事情。

5、所有同学要学会合理消费,不可盲目攀比,杜绝浪费,养成勤俭节约的好习惯。

6、午休时,晚熄灯后,不得玩手机,必须关机。

7、所有同学周一升旗必须统一穿校服,平时着装要规范、得体,符合学生身份。

8、男女生交往严禁过密。

9、严禁将手机等通讯工具带进教学区。

同学们,在今后的常规管理检查中,我们将加大对这些方面的检查力度,对可能量化的部分将仔细检查记分,及时公布。希望同学们能严格要求自己,养成自觉遵守纪律的习惯,同时也发动全校同学之间相互监督,对违反学校纪律的行为及时检举揭发。

同学们,古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。让我们从点滴小事做起,严遵守纪律,养成良好行为习惯,共同营造一个优美和谐的学习环境。

讲话到此结束,谢谢!

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篇3:全力以赴迎接期末考试国旗下讲话

范文类型:演讲稿,全文共 515 字

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亲爱的老师,同学,早上好!我是(8)类。今天,我在主题的旗帜下说:期末考试,你准备好了吗?闲暇时间,短暂,不知不觉,我们将迎来期末考试的学期。期末考试是我们自第一学期以来的考试。通过考试,我们可以检查我们自己的学期在未来的研究中进行适当的调整。因此,我们的意义的期末考试是非凡的。

6月,毕业年级的姐姐将面对太阳,有多年的积累,进入考场。他们为他们努力,顽强的斗争,他们是我们的真正和一些自豪感,将飞翔在蓝天和蓝天。而我们的八年级生物,地理也将迎来考验,我们不能落后。同学,你准备好了吗?为了取得优异的成果,我认为我们应该至少做以下准备工作:

一,谨慎,安心的学习。不是一个好的学习心情,我们不能正常审查,审查效率不会高。我们应该保持平衡的感觉,使自己的自信心不会自满,自尊而不是自负的国家。

二,珍惜时间,认真检讨。一方面 质量和数量来完成审查问题,另一方面要做错题类型的问题应该合并。

三,平静反应,严谨答案,不要过度紧张。

努力工作,收获美丽的花,从农民的辛勤工作,小心保养;知识的获取,就是我们勤奋学习,系统整理。所以,学生们,让我们一起来研究野心,一起走向理想的前进。起来,男孩!

最后,我祝你所有的学生在期末考试中达到预期的效果。

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篇4:2024关于数学期末复习计划_学习计划_网

范文类型:工作计划,全文共 5046 字

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2019关于数学期末复习计划

(一)二年级数学期末复习计划

一、复习内容:

长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,统计和数学广角。

二、学情分析:

学生对本期所学基础知识掌握的一般,有关概念部分学生掌握的较差,主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有80%的学生已经过关,个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面,目前在两位数加减中学生基本能够正确计算,在乘法有关计算中个别学生存在问题,特别是解决问题和自己提问题不够完整。通过期末总复习,使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。

三、复习目标:

1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2、进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。

3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。

4、进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。

5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。

6、进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。

7、进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。

四、复习重、难点:

1、100以内加减法中进位加法和退位减法。

2、表内乘法在实际生活中的应用。

3、联系生活实际发展学生的空间观念。

五、复习的具体措施:

1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容,问题中还有什么问题没解决,等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。

2、总复习不是单纯的复习练习,而是要将知识进行整理,形成知识网络,要分几条线把新旧知识系统起来,把知识纵横联系起来。本册教学内容可以分计算和应用题两条线,把知识串起来,确立复习的重点,有的放矢的搞好复习工作。

3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习,在复习中玩,在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法,让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏,加深记忆,熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时,既要注意全面,同时,要注意有所侧重。如7——9的乘法口诀,数目比较大,学生容易出现错误,应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习,不能出现单纯的题海练习,这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动,也可创和情境,学生边玩边熟练加减法的正确计算,是学生在理解的基础上掌握计算方法。

4、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察,提出数学问题,解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题,然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学,数学即是生活,而且各方面都得了发展。

5、设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科,学生在调查中经历数据的收集和整理,绘制成统计图和统计表,根据表中的数据,自己提出问题,自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、两位数加、减两位数的计算,用加减法解决一些简单的问题等知识,同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力,得到良好的情感体验。

6、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼一拼、折一折,画一画,摆一摆,量一量等操作活动加深角的认识。在复习长度单位时,教师要引导学生通过活动加深“米”和“厘米”的认识,如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。也可引导学生观察周围的事物,借助某一具体实物形成长度单位的表象。这样,既可以提高学生的学习兴趣,又可以把数学知识的学习与现实生活联系起来。同时,使学生在脑中形成米和厘米的实际含义。

(二)三年级数学期末复习计划

复习内容分析

1、测量:

建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念,并能根据实际选择恰当的单位,同时能用不同的工具和方法进行测量。

2、万以内的加减法:

多位数加减多位数的计算方法,包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)

3、四边形:

认识平行四边形,会计算长方形和正方形的周长。

4、有余数的除法:

掌握有余数除法的笔算方法,知道余数一定要比除数小的道理。

5、多位数乘一位数的乘法:

掌握多位数乘一位数的计算方法,(特别是连续进位的计算)

6、时分秒:

建立时、分、秒的时间观念,会进行一些有关时间的简单计算,学生能做到节约时间。

7、分数的初步认识:

初步认识分数的意义,会计算同分母分数的加减法,会比较分数的大小。

8、可能性和数学广角:

知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述,知道可能性有大小;能找出简单事物的排列数和组合数,培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。

复习目标

1、通过梳理知识点,发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系),初步认识数学知识的系统性。

2、复习后,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

3、查漏补缺,让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。

复习重难点

1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2、有余数的除法在实际生活中的应用。

3、分数的含义。

4、联系生活实际发展学生的空间观念。

复习措施

1、计算部分:A、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算:先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目。

2、应用题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。

3、图形部分:引导学生归纳,整理,帮助学生分清这几种图形的区别和联系。

4、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。

5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别。

6、班内的后进生,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。

7、整理出易错题让学生在分析、讨论和交流中,进一步提高对原有知识的认识。

8、分析历年的试卷,把握出题方向,针对本班实际情况有的放矢的进行复习。

(三)四年级数学期末复习计划

一、复习指导思想:

1、查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理,理清知识点的联系,通过对基础知识的复习和练习,加强学生的记忆,深化认识,使所学的知识内化为学生的知识素养,使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系,达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。

3、在复习、练习过程当中,注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发展学生逻辑思维能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操。

二、复习形式:

分类复习、综合复习、做复习提纲相结合

三、复习目标:

1、对万级、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;

2、进一步巩固除数是两位数的除法笔算,进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能,加深对计算器的认识;

3、掌握直线、射线和线段的特征,认识角,能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点),进一步发展空间观念;

4、通过整理和复习,进一步掌握统计的基本知识和方法,并能根据给定的数据整理制作统计图,分析结果。

5、通过整理和复习,进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;

6、通过整理和复习,经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。

四、复习措施:

1、教会学生复习方法,对所学知识进行全面系统的复习,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。

2、狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学习兴趣。

3、提高基础较好的学生,主要是在课堂提高。 对基础较差的学生采取课堂引导,课后辅导,尽量提高对基础题的理解掌握。

4、加强补差,将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。

5、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力的培养。

6、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。

(四)五年级数学期末复习计划

一、把知识分块,进行分类整理复习。

五年级数学一共七个单元,但是重点知识分为三块,一是计算类:小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类:平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决:小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。把知识分类也能让学生明了本册学习的重点内容,在练习时能对症下药,即题目到底是考查了哪一个知识点,这样学生面对一些陌生的题目时也不会手足无措。

二、多训练计算。

本学期的计算占的比重相当大,于是让每个学生都掌握计算法则,会计算每种类型的题目。最近一个月我每天会让学生做六道计算题。虽然让学生练习了,但是我做的并不好,检查不到位,只是让小组长把这个家庭作业落实,学生纠错率不高。在接下来的一段时间我准备在课代表以及小组长的配合下,每天不定时抽查学生的家庭作业,并掌握每个学生的计算能力,最大程度的在基础计算上让学困生得分。

三、把每班学生按不同程度分类。

优等生、中等程度的学生、学困生。在复习时有所侧重,优等生在掌握基础题的同时,多做一些拔高的习题;中等生能够把基础知识、概念、计算做的非常扎实,拔高题并不做要求;学困生是个大难题,他们基础差,学习习惯不好,甚至有厌学情绪,多让他们在学习中体验成功乐趣是重点,让他们有学习的欲望,基本的小数乘除法、简单的方程,一定要重复训练,对他们进行模式训练,记忆为主。

“一帮一计划“也有所改动,原来优等生带学困生,但是实施过程中发现,有些学生在给学困生讲题时,极其不耐烦,总是听到有人抱怨认为很简单的题目也不会做,影响很不好,于是我大胆决定,让优等生帮助中等生,中等生带学困生,这样差距小一些,实施起来也比较容易些,而且发挥中等生的作用,一方面避免了有些中等生听不懂装懂,理解知识不透彻的坏习惯,另一方面通过帮助别人他也能体验成功,对自身提高很有帮助。

最后,复习一定不要只顾做试卷而脱离课本,且不说期末考试的题目都是书上例题的变形,更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的,不会超纲,有代表性,对于学生理解定义、概念有很大的帮助作用。

总之,期末复习一定要有计划性,根据本班学生制定一个具有时效性的计划,能对症下药,这样的复习应该会有比较显著的效果!

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篇5:国旗下讲话期末考试动员讲话稿

范文类型:演讲稿,全文共 757 字

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同学们:

“灼灼荷花瑞,亭亭出水中。”荷花清香,荷叶青青,漫步在这如画的校园里,转身迎来了七月的身影。迈入七月,期末考试的战鼓已经敲响,考验我们的时刻即将来临。同学们,你们准备好迎接挑战了吗?

我们正值青春年华,就像那荷花一般,正是开的绚烂的时候。正因如此,我们更要珍惜每一分、每一秒,科学合理的安排学习计划,提高学习效率,见时间之缝,插学习之针,不荒废每一寸光阴。年华几何,弹指匆匆,不要让自己在回首时才发出“少壮不努力,老大徒伤悲”的感慨。从现在起,积累起点点滴滴的知识,让通往成功的路基越积越厚。

另外,年轻的我们还应充满拼搏的激情与朝气。正所谓,三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢。面对期末考试,我们更要努力奋进,戒骄戒躁,做到基础知识要扎实,重点知识要夯实,难点知识要务实。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”没有滴过血的手指怎能弹奏出千古的绝唱,没有经历过地狱般的磨练怎会有通往天堂的力量,不踏踏实实的走过学习的坎坷路,怎能拥有期末考试的辉煌?一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应付出辛勤的劳动和汗水,收获的时候,才会有累累的硕果。人生能有几回搏,此时不搏待何时?

临近期末,我们也要调整好备考状态。要有“不以物喜,不以己悲”积极平和的心态;要有“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的自信心;更要有“问苍茫大地,谁主沉浮?”的高瞻远瞩。人生处处有精彩,正处于学习阶段的我们,就该有像爱迪生、巴尔扎克那样不怕挫折,不懈追求的精神;也要有诸葛亮、毛泽东的那份自信与沉稳。只有这样,我们才能实现自己的目标,到达成功的彼岸。

同学们,决战冲锋的号角已经吹响,胜利的旋律在寰宇中回荡。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”行动起来吧,我们一定会创造属于自己的辉煌!最后,祝愿每一位同学都能在期末考试中取得优异的成绩。谢谢大家!

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篇6:2024考试个人总结优秀

范文类型:工作总结,适用行业岗位:个人,全文共 1115 字

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期中考试已经结束了,成绩出来了,我两个班的成绩和同类别的另两个班的成绩还是存在差距,不过,值得欣慰的是,比起前几次考试,差距是越来越小了。从各项得分的情况来看,我们班的基础题部分是明显进步的,课外阅读和语言运用部分呢就明显落后了1分多,其他的如翻译默写作文等部分就都差不多,差距不明显。

根据这些情况,我总结了一下,在日常教学当中的措施很明显起了直接的作用。先说基础部分的情况,我从月考结束以后,就把基础题得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解情况,鼓励并指导他们去有意识地积累基础部分的知识,另外,在课堂上也用5分钟甚至10分钟的时间评讲练习册上基础的语音,成语,语病,连贯等几个题目,从各方面强调基础知识的重要,而且明确指出,不但要积累,还要落实巩固,反复练习记忆。在这之前,大部分同学也会做基础的积累,但不会把积累上升到记忆的层面,所以,平时有做积累,但考起试来还是记不清楚,做不对题目,以至于失分很严重。通过这一段时间的练习评讲和复习后,有很大一部分同学的基础题得分明显提高,也就是说,坚持评讲,练习,反复巩固是有效的方法,我以后还会坚持下去,希望把同学们的基础成绩能大面积地提高上来。

再看明显落后的阅读和语言运用题,这两大模块,我在平时的教学中确实没怎么落实。阅读练习也常做,但数量不够,而且检查落实的力度不够,同学们做了练习后,比较少收上来批改,我一般只是采取堂上集体评讲的方式讲阅读题,这样的效果不明显。在今后的教学中,我会加强阅读的训练,而且打算仿效张婷老师的做法,给同学们做的阅读练习题明确赋上分值,布置同学们做完以后,尽量收上来批改。根据分值或者得分点来做题目,增强同学们的得分意识和规范他们答题的格式,坚持下来,同学们答题的情况肯定会有进步,而且,目标明确,每一个题目,我要拿多少分,这样做起题目来也比较有动力。语言运用题也还是要加强训练,而且要一类一类有序地训练,做了一定量的题目后就要及时总结该类题目的方法和思路,例如长短句的互换,仿写类的题目,概括要点的题目,每一类都有相关的方法和需要注意的问题,如果能坚持练习与落实评讲,我相信同学们的语言运用能力肯定能提高上来。

至于其他的几大模块,在今后的教学当中也要落实和训练,特别是文言文的基础知识和作文训练,那也是一点也不能马虎的。

在教学方面,我还是要多向其他老师学习,每一位老师都有自己独特的有效的教学方法,多和别人交流可以学到很多东西。教学是常做常新的工作,每一年的学生情况不同,自己对于教材课本的理解也有不同,随着时间的过去,经验的积累,我相信,我的教学也会越来越成熟,越来越有效的。我的目标是做一名教学成绩出众的学生喜欢的优秀的语文老师。

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篇7:国旗下期中考试讲话稿

范文类型:演讲稿,全文共 1375 字

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亲爱的老师、同学们:大家上午好。

本学期的期中考试已经结束了,同学们也已经知道了自己的成绩,现在要做的就是根据自己的成绩,进行期中考试后的反思和总结。如何做好期中考试后的总结与反思?现在给大家提几点建议:

1、整体总结

首先,建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,这次考试,是否达到了你的期望,是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题:

(1)名次、成绩是上升还是下滑?

(2)如果上升,是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好,有些反之。),还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。

(3)如果下滑,问题又出在哪里。

2、知识点总结

知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕,一是根本不进行总结,那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

那么,如何正确进行知识点的总结?

首先,同学们拿到卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意,此时你关注的,不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。

其次,同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是,千万不要就题论题。如果只是这道题做错了,改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已,下次类似的题变一变形,可能又错了。殊不知,一道题错了,可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。

所以,同学们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。数学错了一道考察函数单调性的单选题,那你是不是对函数单调性这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析错了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?

如果答案是肯定的话,为什么不以这次期中考试为契机,把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事,下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢?

3、考试技巧总结

考试技巧的总结上,请同学们再次回顾整个考试过程,这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想,也问自己几个问题。

(1)这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?

(2)有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,你要怎么能让自己记住这个血的教训?

(3)具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分。物理是否连题目都没读完而开始答题,而导致答非所问。等等。

通过考试技巧的总结,想必同学们自己就能明白,在这次考试中,如果你能怎样安排时间,安排答题顺序,就能取得更好的成绩。把你总结的记下来,这都是你最宝贵的经验。请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。

进行这些总结后,同学们不要忘了,有一项工作是必需的:把这次考试的错题总结到你的错题本上,以更好的回顾和吸取教训。

最后,请同学们根据以上的总结,结合你个人的情况,对下一阶段的学习,可能是下一次月考前或期终考试前的学习,调整你的计划、学习内容、时间安排,做出更适合你的计划和安排。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上,走得更远,变得更强。

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篇8:全力以赴迎接期末考试国旗下讲话

范文类型:演讲稿,全文共 1017 字

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老师们,同学们:

大家早上好!

时光如梭,岁月如歌,不知不觉紧张、忙碌而又充实的一个学期转瞬即逝。就要进行期末考试了。这次期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点、检阅,更是对每个人的综合素质的一次挑战,是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。希望同学们克服过于紧张、过于焦虑的情绪,沉着冷静,充满信心,以从容自信的态度面对期末考试。我们不能要求每个人都成为优胜者,但我们希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。

为了帮助同学们做好期末复习和最后考试,给大家提几点建议

一、认真复习,积极迎考。

孔子曰:“温故而知新”,就是告诉我们学习要重视复习,一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦,肯钻研,认真复习并掌握科学学习方法的人。同学们要集中精力,充分利用每一点可利用的时间来保证复习计划的落实。有人说一个用“分钟”计算时间的人,比一个用“小时”计算时间的人,时间要多出59倍!鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上,把一些零散的时间“焊接”起来,才铸就了令人羡慕的丰碑。因此我们要“见时间之缝,插学习之针”,充分利用点点滴滴的时间,争取多记几个公式、单词,多背一段文章,多温习一遍老师在课堂上讲的重点.

二、调整心态,诚信考试

同学们,每次考试都是一次人品的检测。考试是严肃的,来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获,有勤奋才有成果,考试作弊是自欺欺人的做法,不能弥补自己学习上的漏洞,相反会让自己失去做人的真诚。所以希望大家秉承“诚信至上”的原则,以饱满的精神,自信的踏入考场。严肃考纪,杜绝作弊,让竞争在平等公平和谐中展开,让一切的付出和汇报真实、纯净。我想当我们用诚信的尺度来衡量自身时,我们的微笑会更真诚,我们的生活也更真实。

另外我还要给大家提几个要求:

1、合理安排复习时间。

2、强化系统记忆熟记概念、公式、词汇、定理等。

3、注意考试时间。不要迟到、缺考和提前交卷。

4、考试时要沉着冷静,要对自己充满信心,同时要科学对待考试,认真分析试题,仔细推敲,先易后难。

同学们,人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生不完整!希望同学们端正心态,把考试看作是一个舞台,一个展示自己才华的舞台。行动起来吧,请带上最锐利的头脑,握紧最有力的拳头,拿出你们的智慧,拿出你们的勇气,挑战期末考试,去谱写属于你们自己的辉煌吧!我深信,你们一定会为自己、为父母、为学校所有关注你们的老师和亲人交上一份满意的答卷。

最后,祝同学们学业进步,考试成功!

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篇9:全力以赴迎接期末考试国旗下讲话

范文类型:演讲稿,全文共 983 字

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老师们,同学们:

上午好!

每年的六月份,对于学生来说,似乎总是一段焦虑与兴奋同在,担忧与期待交织的日子。当然,这一切都是因为这个月有考试,高考、中考。现在高考已经过去,中考也已经过去。本周五及下周一就要轮到我们进行期末考试了。大家可以算算距考试还有多长时间,俗话说,“临阵磨枪,不快也光”,我希望同学们深刻领会有关内容,搞好复习,考出好成绩。下面我给同学们提几点建议。

一、正确认识,高度重视

期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次检测,更是对每个人综合素质的一次挑战,是对同学们自信心、自觉性、意志力的一次考验。希望同学们克服过于紧张、焦虑的情绪,沉着冷静,以从容自信的态度面对期末考试。我不能要求每个人都成为优胜者,但我希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。从某种意义来说,期末考试对于我们既是终点又是起点,它蕴含了太多的机遇和成功。因此,每一个学生都应该以严肃、认真、负责的态度对待这次考试。

二、认真复习,积极迎考

一个成绩优秀的学生应该是肯吃苦,肯钻研,认真复习并掌握科学学习方法的人。复习期间同学们要做出详细、科学、合理的安排,把所学的知识认真整理、归类,并全面系统地进行复习,争取做到熟能生巧,融会贯通。对薄弱环节更应认真对待,及时弥补。以严谨、务实的态度,充分做好复习迎考工作。有人说一个用“分钟”计算时间的人,比一个用“小时”计算时间的人,时间要多出59倍!我希望同学们要充分利用点点滴滴的时间,争取多记几个公式,多背几个单词,多背几首古诗文……保持这样“挤”的恒心,锲而不舍,坚持不懈,才可能聚沙成塔,把空虚变成充实,把有限的时间变成无限的力量!

三、调整心态,认真考试

考试既是知识的检测,又是意志的磨炼。每一位同学要科学对待考试。考试时要紧张但不能过于紧张,要沉着冷静,临场不乱,不犯低级错误,切忌看错、写错。要认真分析试题,仔细推敲,先易后难。要细心谨慎,认真思考。做到基础题拿满分,中档题不失分,难题力所能及,并注意把握时间分配。另外提醒大家,书写要工整,最大限度地向卷面要分数!

同学们,人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生是不完整的!希望同学们端正心态,把考试看作是一个展示自己才华的舞台,去谱写属于你们自己的辉煌吧!我深信,你们一定会为自己、为父母、为所有关注你们的老师和亲人交上一份满意的答卷。

最后,预祝同学们这次期末考试圆满成功!

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篇10:期末考试总结与反思600字

范文类型:工作总结,全文共 646 字

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时间就像流水,一天一天的过去了,期末考试终于都结束了,五年级的“称号”很快就要离我们而去,只要再过一个来月的时间,我们就从一个五年级“变成”一个六年级了。回忆起五年级的学习生活,真是有点舍不得,因为到了六年级后,我们的学习生活将会边的更紧张,从此就没有这么自在了。

在小学的学习生活中,我学到了不少的知识,例如:电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法,可是我并不会骄傲,因为我的英语成绩还是不理想,但是,我回继续努力,直到满意为止!当然,有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对物理越来越搞不懂,在第一学期的时候还好,可是一到了第二个学期,我和物理就好像成为了两个“陌生人”一样,互不相识。不知道为什么的,凡是一到了上物理课的时候,我很自然的就会“变得”无精打采,当我集中精神的听的时候,听着听着,就“不由自主”地发起呆来,等我“醒”来后,老师要讲的内容都已经讲完了。就这样,日复一日,我和物理怎么会不变得“陌生”呢?但是,我绝不会放弃物理,因为曾经有人说过:“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以,我会继续努力,为求做的更好!我要在六年级的“来临”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的状态迎接六年级的“来临”。

老师们都提过,五年级是一个重要的学习阶段,也是一个转折点,能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好,知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的暑假里发奋!

我相信我会做得更好!努力吧!

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篇11:优秀班主任期末总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,全文共 1527 字

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一、工作重点:

1、养成良好的行为规范

高二学生都来到一个全新的班级,我通过班会课反复强调常规,争创文明班级,争做文明学生,并在宿舍之间、男女生之间、各小组之间展开竞赛,要求班干部监督、管理好各项常规的落实工作。通过全班同学的努力,我班前半学期的班风、学风良好,没有出现重大违纪现象。

2、狠抓学风的建设,促使学生养成良好的学习习惯

为了营造一种良好的学风,我利用班会课介绍社会发展对人的要求越来越高,只有具备高学力、高素质,才能不被社会所淘汰。因此,我要求学生必须从现在起,早立志、立大志,发奋学习。为此,全班学生每人都在周记本上写了一个自己的座佑铭和老师写的一句话,并要求学生敦促自己不断进取。落实各项学习常规,确保学生良好的学习环境是学风建设的重点。因此,从开学起,我严格要求班干部每节课都要考勤,向学生提倡尽量不请假,确保学习时间;从目前的情况来看效果比较明显!全班同学的成绩总体上有较大进步!

3、实行分工细则化,表格化的新型班级管理模式

本学期我根据学生的学习发展情况,根据广东学生的特点制定并完善了一套班主任管理模式,实行有统有分,统分结合。根据广东学生离不开引导和自我意识较强的特点,我制定了另外一套“知错就改”的班主任管理模式,允许学生犯错,但不允许学生总是犯错,师生关系融洽而且在班级卫生、纪律、体育锻炼、宿管方面都有较好的收效。除一个月因特殊原因取消文明班评比以外,10月、12月都被评为优秀文明班。班干方面,我实行新的“值周班干负责制”是最成功的尝试;此外,我还制定了班干部分工细则,把班级所有事物分给各个班干部,做到“事事有人管”,出了问题有人负责;为了使各种管理更加制度化,规范化,我在各种管理制度的执行过程中都坚持采用表格化管理,做到事事有记录;我还在班干部分工中指定干部定期组织班干部会议、舍长会议和科代表会议,收到了很好的效果。

4、关注学生的心理健康,培养学生学习的自信心

由于本班不是a班,择校生比较多,学生基础比较不扎实,家庭条件比较好,在家里是深受父母疼爱,自立能力比较差,来到石门中学后,由于不断的考试,成绩不是十分理想,很多同学的自信心开始动摇;一部分同学由于基础问题测试总是不及格,导致几乎失去了学习的信心,个别严重的甚至产生心理问题,思想负担过重等。针对这种现象,我对这部分同学进行个别交谈和集体辅导,指出产生这种感觉的原因是对自己不客观的定位造成的,引导学生正确的定位自己,并在学习和生活中的方方面面都鼓励他们,最后他们中的很多同学都找回了信心。

二、存在的问题:

1、个别同学的纪律意识淡薄,经常违反宿舍违纪,仪容不符合要求、晚修时喜欢大声讨论问题,以及自习课听随声听、吃零食等。

2、学生独立思考的习惯尚未养成,很多同学上自习课喜欢讨论问题。

3、有些学生集体观念还不是十分浓厚,只顾学习,不愿意为班级做事情。个别甚至参与学校的各项活动也不积极。

4、个别家长反应学生回家后过份沉迷电脑上网聊天、看言情少说等。

三、针对本班情况,今后工作努力的方向:

1、坚持实行值周班干负责制,在卫生、晚炼及自习课纪律等方面做得更好,班级奖惩更分明;同时让更多的学生参与班级管理,让班干部得到更多的锻炼,培养学生主人翁意识和责任感。

2、充分调动学生的学习积极性和学习潜能。鼓励同学找竞争对手,找一条适合自己的座右铭;要求制定短期、长期的计划,努力完成计划,不断超越自我。

3、教育学生树立“要成大事先从小事做起”的思想,不迟到、不旷课、上课不打磕睡、不开小差、依时完成作业等。教育学生要重视基础,避免屡遭失败,产生“畏难情绪”。

4、搞好思想教育工作,加强个别谈心和正面教育,及时了解学生思想、学习、生活情况,坚持周记全批全改,加强与学生的沟通。

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篇12:学生期末考试总结汇报

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:学生,全文共 523 字

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一、课前预习

课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对即将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环,预习时,采用边阅边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,这样可以提高听课的效率。

二、上课时认真听

听课的方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决问题外,还要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏,听课时,一方面要理解老师讲的内容,思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法,听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下,以备复习用。

三、课后复习

复习应和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆,对学习的问题务必要弄懂,理解和掌握,如果有问题经过长时间思考,还得不到解决,就请教老师或同学。

四、课后做练习

课后做练习可以达到对知识的巩固,加深理解和学会运用,开发智力与提高能力。例如,数学,物理这两科,课后练习是十分重要的。

五、劳逸结合

学习还需要劳逸结合,下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力听课。

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篇13:关于期中考试的国旗下讲话

范文类型:演讲稿,全文共 948 字

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同学们,时光飞逝,不知不觉半个学期已悄悄过去,下周我们就将面临一场严峻的考验——期中考试,相信大家此时的心情恐怕都不会轻松到哪儿去。而我今天国旗下讲话的内容,也是复习迎考。

子曰:学而时习之,不亦乐乎。可见复习对于我们的学习起着非常重要的作用,没有复习,我们就会像狗熊掰玉米似的学一点儿忘一点儿,到头来只记得最后一个单元的内容,这显然是要不得的。

相信大家都有这样的经历:考数学的时候如鱼得水,考语文的时候如坐针毡。期中考是对我们各门学科一个相对全面的测试,因此我们需要对各门课进行全面的复习,均衡地分配时间,而不能因自己的喜好而厚此薄彼。百尺竿头更进一步很难,但对弱项进行补差提分却相对较快。木桶原理是这么说的:一个木桶里所能容纳的水量取决于最短的那块木板而不是最长的。

期中考不只是对知识的检测,也是心态的检测。冰冻三尺非一日之寒,期中考试非一日之功。成绩不只在于一周的复习,更多的还是之前的付出。若是之前基础打得好,现在自然不必挑灯夜战,过于紧张。即使没有,也不必太过用功,学习靠的是平时的积累,一曝十寒是没有用的。而且太大的压力会导致注意力的分散,甚至让我们学不下去。所以还要注意休息,长时间在椅子上坐着对于身体非常不利,所以还是建议大家控制好学习的时间,适当起来走走。某些时候“争分夺秒”并不是好事,我们应当相信自己的实力,不必对这几分钟斤斤计较。虽然适当的紧张有助于我们端正态度,但焦虑过度反而会影响发挥,造成不必要的损失。另外,我们还要对自己进行合理的定位,不要对自己有过高的期望,志存高远和好高骛远是两码事;也不要妄自菲薄,平添压力。即使考试时其中一门出现失误也不要把坏心情带到之后的考试,否则后果会更为糟糕。

期中考是一次重要的考试,但也只不过是一场考试。它能说明一些问题,却不是对一个人的盖棺定论,即使失败,也没有什么好怕的。考试如一面镜子,反映出我们的学习状态。镜子既不会让我们变得高大,也不会让我们变得矮小,难道我们连正视自己的勇气都没有吗?正如拿破仑所言:“人生之光荣,不在永不失败,而在能屡仆屡起”,这一次考差了,下一次赢回来就好了。我们不和别人比,我们最好的对手永远是我们自己。

子曰:君子耻其言而过其行,说了那么多,最终还是要投入实际行动。让我们在接下来的一周,努力奋进吧。

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篇14:初三教师期中考试国旗下讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:初三,教师,全文共 836 字

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同学们,时间过得很快,开学仿佛还是昨日,转眼间我们就要面临期中考试了,满怀信心地迎接期中检测,争取优异的成绩,是我们共同的心愿,为了我们在期中考试中能够获得成功,学习方法我们介绍了不少,班主任,任课教师也会告诉同学很多,每个班各有学习成功的例子。希望大家重视平常的学习, 为每一次考试做积累。

首先,人的记忆遗忘规律告诉我们,遗忘是人的必然,世上从来就没有过目不忘的人, 我们每个学生要端正对待考试的态度, 重视考前的复习。希望每一位同学能够在老师的指导下,把所学的知识认真整理,归类,并全面系统地进行复习,争取做到熟能生巧,融会贯通。

其次,考试是紧张的,每位同学既要重视考试,又要正确对待考试,考试既是知识的检测,又是意志的磨练。考试时要紧张,但不能过分紧张,要保持一定的焦虑,但不能过于焦虑,要沉着冷静,要对自己充满信心,同时要科学对待考试,许多同学考不好是因为粗心大意,把会做的题随手做错了,我们要吸取教训,做到基础题不丢分,争取战胜难题,并注意把握时间.。我认为在以几个方面要做好充分的准备。

一、思想上要有充分的认识.。期中考试是需要我们认真对待的一次考试, 它不仅是对我们前段所学知识的一次检测,更是对我们前段时间学习态度,学习方法的一次小结。

二、心理上要有合理的定位。对考试我们许多同学想到的第一个字就是"怕",这主要是心理定位不好的问题。怕什么呢?对基础好的同学。我们应该相信我们的实力,应该有能够考好的自信;对基础不够扎实的同学,也不用老是去想成绩的好坏。静下心来,认真复习,充满信心,力求考试的正常发挥。

三、做好知识上的准备。在考前的这段时间内,我们要对各科的基本知识,基本方法,基本题型进行系统的复习,该背的要背,该理解的要理解。要注意知识的融会贯通,要建立系统的知识网络结构, 将知识好好地梳理梳理。

总之,胜利总是属于有准备的人。只要我们在思想上,心理上,知识上都做好充分准备,在这次考试中我们就一定能够取得满意的成绩。

预祝同学们考得好成绩,谢谢大家!

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篇15:期末考试个人总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:个人,全文共 1889 字

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通过这次考试,既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程,而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程,高中物理考试总结与反思。还使我通过教学认识到自己的许多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。

考试是对学生所学知识的检验也是对教师教学工作的考核,作为物理老师,我对这一阶段的教学工作总结如下:

一 、从自身角度考虑

本人参加工作时间并不长,心里对教学工作充满了好奇与渴望,有满腔的工作热情,希望通过教学在实践中不断提高与锻炼自己。但由于实际工作经验较缺乏,所以尽管教学热情很高但对于自己教学中的不足认识不是很到位,解决困难的办法也不是很实效。这是自己主要的不足。

作为年轻教师,在今后的教学工作中一定要稳扎稳打,继续保持高度的工作热情,虚心向有经验的老师请教,不仅要吃透教材,还要紧密与中考大纲相结合,研究中考题型使教学工作具有前瞻性,培养自己分析和解决问题的能力,在教学实践中不端的提高自己的业务水平。

二、 从学生角度考虑

学生是课堂活动的主要参与者,也是教学活动的能动者和受益者,做为教师既要成为课堂活动的驾驭者,又要成为学生学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生发展的,也不利于教师对自身教学成果的检验。教师必须紧紧围绕教学展开一系列的推动教学工作顺利进行的相关工作。深入班级深入学生,了解学生的需要,变自己要讲为学生要听。高中阶段学生两级分化已经很明显,对于普通班的学生我想既然是基础很差那就莫不如从基础开始补,既要让那些基础好的同学吃饱吃好,又要保证让大部分基础相对来说较差的同学不至于掉队,不觉得学起来吃力。

所以在备课方面我尽量照顾这两个极端的学生,同时保证让中等生在巩固自己基础的基础上提高自己。一开始这种工作开展的不是很顺利,有点手忙脚乱的感觉,慢慢的随着自己对学生了解的深入,以及学生的积极配合逐步适应,就好多了。班级大部分同学都能够积极配合老师的教学,学习态度和目的也很明确。对物理的学习兴趣也很高,总体来说我认为教师要想让课堂效率提高就必须要充分调动学生学习的积极性,能动性。这一方面与学生有关,但更重要的是老师的正确引导。也许一句小小的鼓励,一声亲切的关怀都能让你的学生获取最大的动力,相信你的学生他们是最有潜力的!学生的不足从某种程度上来说也是老师的不足,只有通过学生的不足来改进自己的不足,改进教学方法了解学生分析学生,最后才能达到共同进步。

三、从试题角度考虑

这次考试相对有难度,但是依然利用了最基础的物理知识和物理规律,而有些同学由于平时不注意对这些知识的巩固记忆结果失分较多。这也是学生学习态度不认真的一个后果,除此之外,这次考试也明显反映出学生建构知识网络能力和实验分析能力的欠缺。很多同学的知识建构出现了断层,遇到问题一头雾水,不明白是什么意思,针对这种现象必须及时加大学生对断层知识的巩固,扩大学生建构视野,有针对性的进行练习,更重要的是要给学生以实战技巧方面的指导,在练习中提高自己的解题能力。

四、下阶段措施

1.加强基础知识的教学,基础知识(包括基本概念、基本规律、基本事实)的讲解,帮助学生在基础、常规问题上不丢分

2.要重记忆、重过程、重分析,努力使学生理解物理学的基本原理。

3.有效的安排每节课的技能训练,平时给学生的讲义、练习不宜过多、过难。精心设计练习,及时反馈讲评,让学生做到举一反三,在理解的基础上记忆、应用,从而达到对主干知识的真正掌握。

4.加强提高学生读图能力在教学中注意培养学生从试题给定的材料中获取信息、处理信息、加工信息的能力。

5.进一步强化教学,加强教师间的交流,互相学习,互相提高,要在认真研究考试目标与考试要求及学情的基础上合理设计教学方案,提高教学的针对性和有效性。平时新课教学中及时做好双基和实验的复习巩固工作,加强对学生的能力培养,注重对错题的复分析和讲评。引导和督促差生,落实对尖子生的培养,期中考试后对一部分学生进行物理个别辅导,提高这部分学生的成绩。

6.要使学生形成较熟练的物理学思维方法和技巧,必须结合新课讲解例题,指导解题方法,学生更要多做训练。

7.教师要加强教学反思的教研活动,互相促进,发挥集体智慧。

8.加强实验设计方面的教学挖掘教学内容相关的探究性案例,启发学生对知识和结论的自主生成。

9.今后教学过程中,将进一步研究课程标准和考纲,准确把握教学深度和广度;利用好多媒体,提高课堂效率;加强课堂笔记的检查、当堂训练等工作,提高反馈效率,从而提高学生的物理成绩。

最后,最为一名年轻的教师,我虚心接受领导和老师的教导,与学生一样不断成长充实自己,争取在今后的教学工作中取得优异的成绩。

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篇16:初一期末考试总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初一,全文共 396 字

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期末考试过后,当我看到我很不理想的成绩后,觉得自己很不好,因此我总结好久,回顾当天晚上我并没有好好复习。

这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样,落在我的身上,给我带上深深的伤痕。

这是老师进教室,原来的喧哗的教室一下子变得安静起来。老师原来慈祥的目光不见而我们看见的是一双愤怒的眼睛。而我们知道老师是因为我们考的成绩不好而生气的。

回到家里,我一句话都没有说,默默的医生不吭地走进屋里,我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈,觉得他们言语我整整十几年,我却还给他们不是很理想的成绩。我妈妈就在这时见来……我告诉她的成绩时。我妈妈的连侧沉下。

通过这些我觉得还不够,所以我觉得我还有敢于超目标的决心,由此,我的目标是:一直冲向终点,不落后,不踏步,只有进取。还要有赶超对象的优点,如果我看到一个有优点的人,我就去学,这样可以扬长补短。

我希望通过这次期末考试总结,我能够发现自己的不足,已经积极改正。

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篇17:期末总结

范文类型:工作总结,全文共 764 字

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走进大学,英语学习是必然的,虽然英语成绩不是太理想,但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法,如何学习才能更家对英语有兴趣。最终学好英语一定要多下功夫。应做到“四勤”与“四多”,具体说来,有以下几点:

一、“四勤”

1.勤背诵。2.勤朗读。3.勤练习。4.勤总结。

积极记忆课本中出现的生词及词组,理解其用法,并适当运用一些正、反义词对比,相似词对比等方式加强记忆。相对于其它学科来说,英语的知识点相当零碎,一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来,以备以后复习时用。

二、“四多”

1.多看。2.多听。3.多说。4.多练。

近年来英语试题的难度逐渐增大,试题的触角涉及到日常生活的各个领域,因此,从高一开始就应尽可能地扩大阅读面,广泛阅读,以求开阔视野,并在潜移默化中提高自己的英文水平。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力,是英语学习过程中十分重要的一环。多说可以增强口语能力,加深记忆,使学过的知识清晰地映在脑海里,不容易被忘记。通过做大量的习题,可以增强实践经验,不至于临阵发慌,手足无措。

具体实行方案如:

1.最重要是单词,开学之时制定个计划,准备在什么时候把第几课的单词背熟,如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟,要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。

2.每天至少看30分钟的课文,哪一篇都好(前提是单词读熟),最好以娱乐的心态去进行,不要当作苦差,如果坚持不了至少一周看三次,在读的时候慢慢培养速度,当然这是在读的质量有保证的前提下。

3.买英语系列磁带,每天坚持听一段时间,至少多长自己把握。

我认为,如果可以完全或80%地做到以上几点,学习英语就自然而然变成了一件乐事,既的到了提高有增强了自己的自主学习能力,我想这是我学习英语的最大收获!

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篇18:2024年最新期末考试复习计划书

范文类型:工作计划,全文共 849 字

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时间如白驹过隙,转眼我们又来到了对期末复习阶段了。回顾本学期的学习情况,在老师们的指点下,我在学习中较好的掌握了各科的知识。同时锻炼了自己的思维和解题技巧。在学习上有了明显的提高。但同时,经过上次期中阶段的测试,我了解到自己在的如英语、历史方面的课程上仍有许多不足,为此在期末即将到来之前,我在这里对近期的期末复习制定计划如下:

一、复习目标

此次复习的主要目标集中在英语、历史和语文等文科方面。要通过集中的复习和整理,将自在这几门科目上的弱项和不足及时的处理好,提高自我的成绩。

此外,其他的基本科目的虽然并不知重点,但会优先复习,需要在学习上严格巩固,用较少的时间,复习完自己擅长的科目,为后面的突破性复习留出足够的时间。

对于复习的目标,因为期末考试范围太广,如果全面复习的话,必然会出现时间不够,或是因知识复习杂乱不容易梳理。为此,我将此次复习的重点规划在自己不擅长的科目上,尽可能去突破并争取更高的分数,以此来提高自己!

二、前期复习计划

结合老师的讲解以及自我的能力,尽可能早的开始自我复习自身擅长的科目。如:数学、地理等,加紧利用课余的时间赶进度,多进行题目的练习。将自己不懂和不理解的地方,写下自己的思路,做好笔记等待后来老师复习的时候解决。

这个阶段主要目的是巩固自身的优势,并通过快速梳理一遍知识,查漏补缺,保证自身已经掌握的知识的稳固。

三、后期复习

在就解决了自身擅长科目之后,剩下的“问题”课程都会比之前更加困难和麻烦。对于这些学习,我要做好自我的时间规划,尽可能去处理自己可以理解,可以锻炼的地方。如:语文的写作、英语的单词和背诵、历史的关键点等等。在自己的复习中从易到难的处理自己的不足,并做好笔记,通过老师的复习来处理困难问题,有必要时跳过难题,利用假期时间解决。

四、自我管理

比起学习新知识,复习是更加枯燥的事情,但因此我也要多和同学们进行交流,收获他人的经验,并严格的管理好自己的行动,切不能让自己功亏一篑!

总之,在这次的复习中我会努力去奋斗,期待我能在期末后取得一个更好的成绩!

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篇19:培训考试合作协议书

范文类型:合同协议,适用行业岗位:培训,全文共 959 字

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甲方:____________

乙方:____________

根据中华人民共和国《民法典》,经甲乙双方友好协商,就甲方授权乙方在举办甲方推出的“全国设计师职业认证”培训考试一事达成如下协议,双方本着诚实守信、互惠互利的原则履行本协议。

一、合作项目甲方授权乙方在举办甲方推出的“全国设计师职业认证”培训考试工作。

二、合作期限自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。

三、双方权利与义务

甲方权利与义务

授权乙方在举办“全国设计师考试认证培训班”的招生、培训、考试工作;并就该项目体系向乙方做详细说明。

乙方向甲方每年交纳注册费用人民币一万元整。

甲方在收到乙方的学员试卷及学员名录之后,及时组织专家阅卷并为通过考试的学员颁发《设计师证书》。

参加乙方培训班并考试合格的学员资料放入中国电子人才网的人才库中。

协助乙方培训设计师教师。

甲方有权对乙方的工作进行监督检查,并有权对乙方在项目运作过程中的不当之处采取批评、警告直至终止协议的措施。

甲方有权要求乙方对因其责任而使甲方蒙受的经济、名誉损失进行赔偿。

甲方收取乙方培训费的5%作为管理费。

乙方权利与义务

签署本协议前,乙方应向甲方提交以下资料:乙方的营业执照复印件、乙方的办公地址,联系电话,传真,-、乙方法人代表的身份证复印件、乙方详细的项目运作计划书

招生前,将该期培训班的《办班通知》传真给甲方备案。

培训班结束后3个工作日内将学员名单、试卷快递给甲方。

乙方在申领准考证时将当期培训班的管理费、认证费、考试费电汇至甲方指定账户。

有权在协议规定的区域内按甲方的统一标准招生、培训、考试。

乙方本着实事求是的做法,不得有损于此项目的推进和发展。

四、违约责任协议双方如因一方违约给对方造成经济、名誉损失的应当给与对方赔偿。

五、本协议一式四份,双方各执二份,具有同等法律效力。

六、其他约定尽事宜由双方本着友好合作的精神协商解决,协商未果的,交北京市仲裁委员会仲裁或向北京市人民法院提起诉讼。如在本协议执行过程中因不可抗力致使本协议无法履行,双方均不承担责任。

甲方:____________

签字代表:____________

日期:____年___月___日

乙方:________________

签字代表:____________

日期:____年___月___日

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篇20:迎战期末考国旗下讲话

范文类型:演讲稿,全文共 648 字

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有人说世界上母爱最伟大,它如明灯指引我们前行;有人说世界上友谊最伟大,它如一缕阳光是寒冷的我们变得温暖;而我说孩子的孝心一样伟大,它照亮了自我,也照亮了家人。

洛宁一个身形孱弱,沉默寡言的孩子,仅有十一岁就成了家里的顶梁柱。他的爸爸在他六岁时就患病离世,而妈妈又因车祸瘫痪了。小小的孩子从小就明白苦不能对妈妈讲,泪不能对妈妈流,他要撑起这个家,他明白:妈妈是因为他才坚强的活下去,所以他要让妈妈开心,妈妈就是他的一切。

洛宁的家在山里,每一天都要走二十多公里山路去上学,可是洛宁每一天还背着一个大口袋,这让身体瘦弱的洛宁看起来更加弱不禁风,他那反常的举动让所有的人产生了疑问,而他的教师更是百思不得其解,问洛宁他又不说,只好到他家询问他的妈妈。原先洛宁的妈妈有次口渴去拿床头的暖水瓶,可是却被烫伤了,洛宁见后大惊失色,于是他便想每一天背妈妈上学,可十一岁的洛宁哪能背起重八十六斤的妈妈呢于是,他想了一个方法,起初,背着少量的石头,随着对重量的适应,在不断添加石头,只到他能够背起八十六斤的母亲为止。

“只因为,他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬,而是因为一份爱,时时春暖花开。”这是文章结尾的一段话。是啊!讲得多么令人深思,多么令人感动啊!洛宁用他小小的身躯扛起了妈妈,也扛起了那个家。从小小的洛宁身上让我们看到了一份常人没有的“爱”。俗语说,百善孝为先,洛宁的那颗真挚的孝心让我感动。他用他的“孝”、用他的“爱“,融化了石头的冰冷,同时也融化了没一个人的心。

洛宁这个孝心少年用生命的沧海托起了爱的桑田。

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