2024关于小学毕业典礼活动方案
活动目的:毕业典礼是由学校领导和毕业班全体师生参加的阶段学业总结性仪式。举办的毕业典礼旨在回顾阶段学业历程,惜别母校,展望新的学习生活,难忘师恩,共叙师生情意,激励毕业生不忘母校优良传统,在新的学习环境中更加勤奋努力,再树我五星中心小学学生形象,以优异的成绩回报母校的培育之恩。
活动主题:感恩母校 放飞理想
活动时间:2019年6月21日上午9:00 (遇雨顺延)
活动地点:五星中心小学篮球场
领 导 组:
组 长:徐德清
成 员:部门负责人 六年级班主任
出席人员:特邀嘉宾、六年级全体师生、非毕业班学生代表
会 务 组:王 浩 汪 莉
宣 传 组:徐德平 许小宣
主 持 人:陆家辉 李 蕾
活动程序:
1、朱群主任介绍嘉宾并宣布典礼开始。
2.升旗、队旗交接。
3.校长致辞。
4.学生代表发言并为老师献花。
5.教师代表发言。
6.嘉宾代表发言。
7.毕业生诗朗诵:《生命的感激》。
8.校长给毕业班学生颁发毕业证和毕业照。
9.毕业生赠言。
10.宣布毕业典礼活动结束。
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篇1:小学禁毒宣传活动方案
一、指导思想:
学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。为深入贯彻落实全县禁毒工作会议的有关精神,充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用,使广大学生认清毒品的危害,进一步增强防毒、拒毒意识,确保“学生不涉毒、校园无毒品”,我校制订本方案进行一系列教育活动。
二、活动主题:不让毒品进校园
三、活动时间:20××年5月—20××年12月
四、具体措施:
(一)、提高认识,加强领导,增强做好学校毒品防御教育工作的责任感。
1、学校成立毒品预防教育工作领导小组。领导组织学校毒品预防教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系,制订毒品预防教育工作计划,组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。学校毒品预防教育工作领导小组成员名单:
组 长:丛校长
副组长:孔校长
成 员:学校中层干部、班主任、校医
2、学校高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性,将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容,纳入学校教育工作计划,使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行,做到层层落实。
(二)、充分发挥学校、家庭、社会三位一体的教育网络作用,营造良好的禁毒氛围。
为了营造良好的禁毒教育氛围,学校积极争取街道党政领导的大力支持,与禁毒工作的职能部门密切配合,利用派出所等活动阵地,邀请我校法制教育辅导员,在学生中开展专题教育,普及相关法律知识。同时,学校还利用家长学校、家长委员会等家校合作平台,在学生家庭中加强禁毒宣传,扩大教育范围,在家长的协助下及时巩固教育成果,从而保证了禁毒教育活动的有效开展。
(三)、充分利用学校宣传阵地,为开展毒品预防教育工作创造良好氛围。
各部门,各年级、班级要加强对学生的新型毒品预防教育,要把新型毒品知识的教育纳入日常的教育教学计划。让学生知道什么是毒品、毒品的分类、特征及危害后果。要全方位,多层次开展禁毒宣传,具体工作为:利用学校宣传窗,举办1—2次禁毒专题教育宣传图片展;利用学校和班级黑板报,出1次禁毒专刊;利用广播站,制作1—2次禁毒专题节目;利用校园多媒体网络,播放1次禁毒教育宣传影片;各班组织一次“珍爱生命、拒绝毒品”的主题班(队)会,每名学生撰写一篇禁毒教育心得。印制给家长一封信,由学生回家后对父母、亲属进行禁毒宣传。总之,要充分利用校园网络,国旗下讲话、班会、黑板报、图片展等形式加强宣传教育,积极组织和鼓励学生参与禁毒专题活动。
五、步骤安排:
1、五月中旬,根据上级要求,制定“我们拒绝毒品”工作方案,层层组织发动。
2、五月下旬至十一月中旬,按照既定要求,组织开展禁毒宣传教育进校园各项活动。其中六月开展禁毒宣传周活动。
3、十一月下旬至十二月中旬,全面总结阶段。
总之,我校以防范合成毒品危害为重点,力争通过形式多样、富有实效的禁毒宣传教育活动,不断提高青少年学生的毒品预防意识和自觉抵制毒品的能力。
篇2:幼儿园小班美术活动方案设计方案
活动目标:
1、观察小兔子的表情、动作,尝试想象小兔子的心理活动以及角色之间的对话。学用响亮的声音讲述画面的内容。
2、体验好朋友之间相互帮助、相互关心的情感。
活动准备:
故事画面、小兔头饰、录音机、磁带。
活动过程:
一、观察画面(1):小白兔看见萝卜了
师:今天天气真好,谁来了?小白兔会到哪里去?
幼:拔萝卜、摘树叶、出去玩。
师:小白兔看到萝卜会怎么做呢?
幼:让萝卜滚动起来,把萝卜拖、搬、抬回家,请人把萝卜运回去……
二、观察画面(2):小白兔拔萝卜
师:小白兔心里在想什么?(出示云记号,幼儿讲述)这个记号是小白兔脑子里想的东西,叫云记号。
师:我们一起来试一试(一起做拔萝卜动作)。还是没有拔出来,小白兔怎么样?
幼:他汗流浃背了。
师:汗流浃背这个词语真好听,大家学一学。
师:大萝卜拔不出来小白兔不能吃了,怎么办?
幼:大卡车来运上去,找好朋友帮忙,请驾驶员帮忙,就拔小萝卜来吃。
师:这时小白兔又想到了谁?云记号里是什么?
幼:遇到困难可以请好朋友帮忙。
老师戴头饰和幼儿一起表演。
三、观察画面(3):小黑兔送小白兔回家
师:小黑兔看见好朋友哭了,小黑兔会怎么帮好朋友呢?
幼:别哭,别哭,我来帮助你。别怕,我来帮助你,我们一起回家吧!(把耳朵捂住就可以。)
四、游戏体验
两个人抱一抱,发现每个人都有自己的好朋友,模拟和好朋友到草地上玩,三个、四个手拉手,变成好朋友了。
附故事 小白兔和小黑兔
一天,小白兔出去玩,走着走着,突然发现地上有一只大萝卜。小白兔高兴极了,心想:我要和好朋友小黑兔一起吃。
可是萝卜太大了,小白兔拔得满头大汗,气喘吁吁,还是没能拔出来。怎么办呢?小白兔想去找小黑兔帮忙。
来到小黑兔的家,小白兔对小黑兔说:“小黑兔,我发现了一只大萝卜,你和我一起去拔萝卜好吗?”小黑兔说:“好的,好的。”
两个好朋友一起用力拔萝卜,“嗨哟——嗨哟——”萝卜终于拔出来了。小白兔和小黑兔高兴地抬起萝卜准备回家。
这时,“轰隆隆——”打雷了。小白兔害怕得哭了起来。小黑兔就对小白兔说:“不要怕,不要怕,我会保护你的。”
小白兔不哭了,他对小黑兔说:“谢谢你,你真是我的好朋友。”
太阳出来了,两个好朋友高高兴兴地回家吃萝卜了。
篇3:2024关于小学清明节主题班会_班级活动策划书_网
清明节是中国重要的“时年八节”之一,一般是在公历4月5号前后,以下是由小编为大家精心整理出来的小学清明节主题班会,希望能够帮到大家。
小学清明节主题班会(1)
班会目的:
通过班会,让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
活动准备:清明节的有关资料
班会主题:《我们的清明节》
班会地点:二年一班教室
班会时间:20xx年4月19日第六节课
活动过程:
一、古诗引入。
[清明]
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
二、清明节知识了解。
1、清明:最开始是一个很重要的节气,含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日间,正是春光明媚、草木吐绿的时节,也是人们春游的好时候。
2、清明节:清明不仅是一个极其重要的农事季节,也是24节气中唯一演变成民间节日的节气,又称“清明节”。作为节日,它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。
三、清明节的来源
谈到清明节,自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代,晋国公子重耳逃亡在外,生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来,重耳回到晋国,做了国君(晋文公),惟独介子推拒绝接受封赏,带了母亲隐居绵山。
晋文公无计可施,只好放火烧山,他想,介子推孝顺母亲,一定会带着老母出来。谁知,大火烧了三天三夜,介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树,死了。
为了纪念介子推,晋文公下令每年的这一天,禁止生火,家家户户只能吃生冷的食物,这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天,古人常把寒食节的活动延续到清明,久而久之,人们便将寒食与清明合而为一了。现在,清明节取代了寒食节。
四、清明节的古老风俗
1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷,为了防止寒食冷餐伤身,于是就有了各项野外健身活动。
(1)放风筝,把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,据说这样能除病消灾。
(2)踏青,古时叫探春、寻春等。三月清明,春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
(3)秋千,意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老,最早叫千秋,后为了避忌讳,改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架,再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康,而且可以培养勇敢精神,至今为人们特别是儿童所喜爱。
(4)插柳、戴柳,中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节,人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳,柳在人们心目中有辟邪的功用,观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力,俗话说:“有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。”柳条插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,处处成阴。
2、清明节除了这些古老风俗外,它还是一个纪念祖先的节日,主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓,你知道多少?
(1)让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形。
(2)扫墓,已随着社会的进步而逐渐简化,我们为了什么而扫墓?(缅怀英雄的崇高品质,珍惜现在的幸福生活。)
五、诗朗诵
《寒食》(唐)韩翃
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
六、辅导员总结。
我们缅怀先烈的崇高品质,虽然他们已长眠于地下,但他们的可贵品质却永远激励我们,所以,我们要珍惜今天的美好生活,努力学习,天天向上,以此来告慰长眠地下的英灵。
小学清明节主题班会(2)
【活动背景】
清明节,既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日,又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式,是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动,为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带,有利于弘扬爱国主义精神,传承中华民族传统文化。
【活动目标】
1.认知目标:通过知识竞赛,让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2.情感目标:通过故事、写文章知道要爱父母。通过录象、朗诵等活动知道我们的爱要更远大,我们要努力学习,担负起建设祖国的重任。
3.行为目标:通过活动学会好好学习、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
【活动时间】年4月2日
【课前准备】
1.与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。
2.清明节和父母一起去纪念自己的亲人,写下自己的感受。
3.录象片段:解放战争
和同学们一起观看有关解放战争 的电视剧。
4.小调查:家乡的清明节
【活动过程】
(一)了解清明节
1、引入欣赏《清明上河图》,了解有关清明的知识。
清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化,所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》云:“春分后十五日,斗指乙,则清明风至。”按《岁时百问》的说法:“万物生长此时,皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到,气温升高,雨量增多,正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后,点瓜种豆”、“植树造林,莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。
但是,清明作为节日,与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志,而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。
清明节是我国传统节日,也是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟,祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗,扫墓时,人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地,将食物供祭在亲人墓前,再将纸钱焚化,为坟墓培上新土,折几枝嫩绿的新枝插在坟上,然后叩头行礼祭拜,最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
清明节,又叫踏青节,按阳历来说,它是在每年的4月4日至6日之间,正是春光明媚草木吐绿的时节,也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候,所以古人有清明踏青,并开展一系列体育活动的的习俗。
直到今天,清明节祭拜祖先,悼念已逝的亲人的习俗仍很盛
清明节的由来“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。” 提起清明,人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗。但在起初,清明并不具有这种意味,而只是一种节气的名称。清明时节,我国大部分地区春回大地,天清地明,气候转暖,万物复苏,正是春耕春种的最佳时机,田间地头到处是农民忙碌的身影,民谚常说:“清明谷雨两相连,浸种耕田莫迟延。”
2.知识竞赛:清明节简介,清明节由来,清明节习俗,清明节食品,清明节纪念方式等等。
让学生知道清明节的日期;清明节的别名;随着网络发展,清明节有了不同的纪念方式;我们家乡清明节的食品和习俗。
(二)、学会去爱
1.故事《刘邦祭祖》
汉高祖刘邦在功成名就后想到谁?如果是你,你是怎么想的?
汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母,
只有爱父母的人,才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
2.交流作文:祭祖的感受
3.和同学们一起观看解放战争 的录像
为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的?怎样做的?如果是你,你敢吗?
体会:我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的,我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放,共产主义理想的实现不计个人得失,不畏艰难险阻。“东方红,太阳升”,是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章!他们把生存的权利留给了后代,用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我,是小爱,他们才是大我,是大爱。
4.诗朗诵:《站在烈士纪念碑前》
学生明理:我们会完成你们未完的遗愿,努力学习,将来使我们祖国更富强。
篇4:小学二年级亲子活动方案
六一”国际儿童节即将来临,为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日,我校将举行庆六一亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质,让每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的快乐,更好地开展本次活动,取得较好的社会效益,特制订亲子游园活动方案如下:
一、活动目标
1、增强家校联系、社区合作、形成共同育人的合力。
2、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动,以增强家长与孩子之间的合作,体验节日的快乐。.
二、庆“六一”亲子游园活动方案
1.奖励制度:以家庭为单位,根据游戏规则,以游戏的形式参加各组游戏活动;若得到三张奖券可兑换奖品一件,多得多换。
2.具体方案:
游戏(1):金蝉脱壳
游戏玩法与规则:小孩从起点出发向前跑,遇到呼啦圈时将圈拿起,从头部经躯干套到脚下脱出,然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后,绕过小椅子,跑回起点处,拍家长的手,家长出发,玩法同上,依次类推。每组8人(2人一对),最先完成的家庭得一张奖券。
游戏(2):二人三足
游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
游戏规则:绑腿的布条不能松,必须两个人同时跑。
分组方法:每组6个人(2人一对),共3分组,父子或母子配合。
奖励:最先完成的得一张奖券。
游戏(3):摸瞎子
游戏玩法与规则:爸爸或妈妈蒙上眼睛,用双手去摸,从三个孩子中正确地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得发出声音,以摸中者为胜,胜者得一张奖券。
游戏(4):赶小猪
游戏方法:家长和孩子各自站在相对的两头,孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里;家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈,游戏就结束。以先跑完的队为胜。
分组方法:每组8个人(2人一对)
游戏(5):拔河
每班出20名孩子,5名家长,进行拔河比赛
篇5:消防主题教育活动设计方案
活动目标:
1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护能力。
活动重点:
培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
活动难点:
让幼儿知道如何防火,学会自救。
活动准备:
1、生活中幼儿接触过火,能了解一些火的相关常识。
2、实物投影仪,相关消防图片,火灾片段的录像。
3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。
活动过程:
一、激发兴趣,引出火的特性、用途及危害。
1、利用实物感受生活中的火,了解火能够发光,发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火,进而激发幼儿参与活动的愿望。
2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的,教师以火的口气总结火的用途及危害:“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你们生活中有很多用处,可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾,我一发火会把所有的东西都烧光。”
二、利用图片,了解相关防火常识。
1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时,猜一猜引起大火的原因。
2、结合图片,说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?
①、不玩火柴、火机。
②、不玩插座、插头和电线。
③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。
④、不用明火照明找东西。
⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。
⑥、电器使用后及时关闭电源等。
三、尝试几种简单的灭火技能,了解自救逃生的方法。
1、试着用沙子覆盖的方法灭火,用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴,让幼儿亲自动手操作,尝试用沙、用水来灭火。
2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。
3、观看相关自救逃生的图片,掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿,引导幼儿说一说自救逃生的方法:万一着火了不能躲在衣柜内或床底下,要马上大声呼救,并打电话(119)找消防员,告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前,不能坐电梯逃生,更不能从楼上跳下去,要用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的被子,贴着地面爬出去。
四、进行消防逃生演习
1、模拟情景:大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影,突然着起大火来了,大家该怎么办?
2、指导幼儿试着拨打电话119,告诉消防员着火的地址。
3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻,按照安全出口的指示方向进行自救逃生。
4、幼儿及时疏散到安全地带,教师带领幼儿进行放松活动:孩子们,由于消防人员急时赶到,大火已被扑灭,没有造成任何财产损失和人员伤亡,我们战胜了大火,我们胜利了!
五、活动延伸:
带领幼儿观看消防队员的消防演习,进一步了解火灾的危害,学习在危险面前如何保护自己,如何逃生。
篇6:2024年小学母亲节活动方案
一、本次社区活动是庆母亲节趣味运动会,以社区小组为单位组织公司职工参赛,每位社区小组成员参赛项目不能超过两项。社区小组负责人需要在周二中午下班前把小组具体参赛职工的名单和参赛项目交到社区。
召开时间:月日上午九点至下午五点。
召开地点:茶陵县体委。
具体小组及负责人:
考勤:。
统计:。
发放礼品:。
裁判:、。
二、趣味运动会运动项目
1、乒乓球投篮:各个社区小组选派4位职工参赛,每人有5球的机会,把乒乓球投进塑料垃圾桶中,投篮距离为5米,计算4位职工的投中的总数,评出一、二、三名。
2、足球射门:各社区小组选派3位职工参赛,每人有5球的机会,把足球踢进球门即可(距离约为半个篮球场的长度),计算3位职工的进球总数,评出一、二、三名。
3、踢毽子:各社区小组选派3位职工参赛,不限时间,计算一次所踢的个数,然后计算三位职工的总数,评出一、二、三名。
4、跳绳比赛:各社区小组选派4位职工参赛,其中两人负责挥绳,其他2人跳绳,2位职工都必须能跳绳,可以2人同时,也可以分先后,由裁判负责数数,每小组有两次机会,取数量多的一次,评出一、二、三名。
5、除参赛职工外,其他职工需要到场,将由社区和社区小组组长共同考勤。
三、奖品每位参赛职工每参加一项可以领取一份奖品,按社区小组统计的参赛名单和参赛项目发放。请各位社区小组长将参赛名单在比赛结束后交到罗峥荣处,并领取奖品。
本次趣味运动会的比赛结果和出勤情况将纳入公司社区小组评比中,请各社区小组踊跃参加。
篇7:小学音乐活动方案
教学目标:
1.学生能够有表情地演唱歌曲。
2.演唱二声部时能做到音准到位,声音和谐。
课时安排:
1课时
教学过程:
1.播放歌曲录音,导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。
2.教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容,并播放歌剧片段,让学生深刻感受歌曲的意境。
3.播放范唱录音或教师范唱。
4.让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱,要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。
5.唱熟第一段曲谱后,填词演唱。
6.教师教唱第二段曲谱,依次学习两个声部,唱熟后,可用钢琴弹一个声部唱一个声部。
7.教师可将全班分为两个部分,分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。
8.教师伴奏,请学生完整地演唱歌曲。
篇8:幼儿园中秋节活动方案设计方案参考
活动一:月饼真正多
活动目标
1、知道月饼是中秋节的食品,通过观察和品尝,知道月饼有各种各样的。
2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。
活动准备
1、幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。
2、教师准备苏式和广式月饼,水果刀一把。
活动过程
1、自由观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。
★指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?
2、观察月饼的馅儿,知道月饼是有各种各样的。
(1)猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。
(2)观察切开来的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。
★指导语:①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
3、拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。
★指导语:你还吃过什么样的月饼,向我们大家介绍一下。
4、品尝月饼,体验和同伴分享的快乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。)
活动二:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
活动目标
1、欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
活动准备
1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2、情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。
活动过程
1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。
★指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?
2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。
★指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。
3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
活动三:做月饼
活动目标
1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”,并用辅助材料印出花纹。
2、愉快地参与活动,体验成功的快乐。
活动准备
1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个,小盘子六只。
2、幼儿玩超市游戏用的货架。
3、幼儿认识过月饼。
活动过程
1、由故事导入课题,引起制作“月饼”的兴趣。
2、.迁移已有经验,交流和讨论。
★指导语:我们都见过月饼,谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?
3、观察教师制作“月饼”,了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)认识材料,知道使用的方法。
(2)观察老师示范,了解制作的过程。
4、自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力,花纹要清楚。)
5、欣赏自己做的“月饼”,体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”,并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)
篇9:幼儿园大班语言领域活动方案设计
【设计意图】
为了帮助幼儿了解家乡的品牌产品,增加对家乡的了解,本学期,我园地方企业文化研究小组选取了靖江奇美公司作为研究对象,创编了童话故事《竖笛小奇美旅行记》,意在通过有趣的故事,帮助幼儿了解奇美乐器的销售情况,知道奇美乐器已经遍布全世界,同时在听一听、讲一讲、学一学、玩一玩的过程中了解国内几个城市和国外几个国家的代表性标志,感知各地区语言的不同,萌发对家乡的热爱之情。
【活动目标】
1、理解故事内容,知道奇美乐器很受人们欢迎,已经销售到世界各地。
2、了解国内几个城市和国外几个国家的代表性的标志,并能用语言表达自己的感受,初步感受语言的多样性和丰富性。
3、为靖江拥有奇美乐器而感到自豪,初步萌发幼儿的民族自豪感。
【活动准备】
1、世界地图一张,东方明珠电视塔、_广场、美国自由女神像和日本的樱花和富士山图片。小礼物若干份以及几段美妙的竖笛音乐。
2、竖笛卡通形象,奇美公司厂歌等。
【活动过程】
一.倾听音乐,导入活动。
1、听一听,猜一猜。
师:小朋友,今天我们一起来听一段好听的音乐。
师:猜一猜这段好听的音乐是什么乐器演奏出来的?
幼:钢琴幼:喇叭幼:口琴幼:笛子幼:竖笛。
评析:从幼儿的回答来看,他们对猜测乐器很感兴趣,对各种乐器名称也有了初步的了解。
2、吹一吹,谈一谈。
师:老师也很喜欢竖笛,还学会了用竖笛吹曲子呢,你们听!(幼儿鼓掌)
师:喜欢吗?幼:喜欢。
师:不光我们这儿的人喜欢,全世界的人呀都喜欢,靖江的奇美牌竖笛已经在许多地方都安家落户了。
3、引出竖笛小奇美。
出示竖笛卡通形象,师:瞧,这是一支刚从奇美公司生产出来的竖笛,它叫小奇美。今天,我们就一起来听一个小奇美的故事——《竖笛小奇美旅行记》
评析:由倾听音乐到猜猜乐器名称再到教师现场演奏,自然流畅,激发了幼儿参加活动的兴趣。
二.倾听故事,了解内容。
第一站——北京。
1、边听边讲
讲述故事:“乒乒乓乓,咕噜咕噜,竖笛小奇美造好了,他伸了伸懒腰,哎呀,在工厂里闷了这么久,终于可以自由啦!小奇美和他的朋友们决定从靖江出发,一起旅行啦!嘀嘀嘀,嘟嘟嘟,他们来到了一个中国最宽的广场。(出示图片)
提问:
(1)这是什么地方?
幼:钟楼广场、马洲公园、南京……幼:_广场。
(2)_广场在哪个城市?
幼:北京。
2、欣赏竖笛演奏的音乐,学习北京人的方言。
提问:
(1)北京人说谁的声音太好听了?
(2)怎么说的?幼:小奇美。幼:象百灵鸟。幼:你们的声音真好听!
(3)我们一起完整地说说看?(你们的声音太好听了,象百灵鸟在唱歌。)
(4)北京人是怎么夸小奇美的?幼:顶呱呱!幼:小奇美顶呱呱!幼:靖江奇美顶呱呱!
(5)谁能加上动作来学一学?幼儿踊跃上前来用动作和北京话夸小奇美。
第二站——上海。
讲述故事:小奇美和朋友们继续旅行了,嘀嘀,嘟嘟——这一次他们来到了一个地方。(出示图片)
提问:
(1)这是哪里?幼:东方明珠电视塔。幼:东方明珠。
(2)你觉得东方明珠是什么样子的?(引导幼儿说出东方明珠的主要特征)
幼:高高的。幼:上面尖尖的。幼:上面有好多圆形的。幼:长方形的。
师:我们一起仔细来看一看。
(3)谁能用身体动作来表示东方明珠电视塔?
幼儿有的将两只手并拢举过头顶,有的脚跟踮得高高的,还有的站在了小椅子上。
(4)在什么城市见过?幼:上海。
讲述故事:东方明珠电视塔可有名啦,人们一看到它,就知道上海到了。小奇美们开心地唱起了歌跳起了舞(教师播放音乐,幼儿倾听。)上海的人们很喜欢,都拍手欢迎,并用上海话夸奖了他们,你们听——
提问:
(1)上海人怎么夸奖小奇美的?
幼:老——个。(没听清楚,说不上来。)幼:老好个。幼:靖江奇美,老-好-个!
(2)上海人夸奖时用了一个什么动作,一起学一学?(引导幼儿一边翘起大拇指从下往上做动作一边学说上海话。)
提问:
(1)朋友们留下了,小奇美有没有留下来?幼:有。幼:没有。
(2)为什么没有留下来呢?
幼:因为他还要去旅行。幼:小奇美要去旅行。幼:他要把好听的音乐送到其他地方去。幼:他还要去更远的地方看风景。
师:小朋友说的都对,让我们一起来听听小奇美是怎么说的吧!
讲述故事:小奇美看看热情的上海人挥挥手说:“朋友们,我要把我的歌声送到更远的地方去,再见了!”
教师启发幼儿一边模仿小奇美的声音一边做动作学说。
第三站——美国。
讲述故事:于是,小奇美走啊走啊,走遍了中国大地,最后走出了中国,飞向了世界,飞呀飞呀来到了一个地方,看到了一座雕塑。(出示图片)
提问:
(1)这是一个什么人?她在干什么?
幼:是一个女人。幼:是一座雕塑。幼:她一只手拿火炬,一只手拿书。
(2)我们一起来学学雕塑的样子?
幼儿和同伴一起模仿雕塑的造型,相互讨论。
(3)这个雕塑是什么国家的?幼:英国。幼:日本。幼:法国。
(4)出示美国国旗,问:这是哪个国家的国旗?
幼:(异口同声)美国。
师:对,这就是美国的自由女神像,是美国自由的象征,人们一看到自由女神像就知道到了美国,就像我们看到东方明珠电视塔就知道到了上海一样。
讲述故事:小奇美高兴地唱起了歌,(教师播放音乐,幼儿倾听。)美国人竖起了大拇指说:靖江奇美,verygood!
提问:
(1)美国人怎么夸小奇美的?你来学一学?
幼:外屋的。幼:瑞顾得。
幼:外瑞顾得。(教师放慢速度,让孩子看着老师的嘴巴,跟着老师学说)
第四站——日本。
(教师带领幼儿观察富士山、樱花,欣赏竖笛演奏的乐曲,学用日语夸奖竖笛奇美:“靖江奇美,死巴拉西!”)
讲述故事:小奇美又踏上了旅途,他飞呀飞呀来到了一个非常美丽的地方,这儿有许多漂亮的花。(出示图片)
提问:
(1)这是什么花?幼:桃花。幼:海棠花。
(2)为什么说是桃花呢?
幼:是粉红色的。幼:因为桃花是粉红色的。
师:粉红色的花可是有许多的。这是这个国家的国花叫樱花。
(3)是什么花?
幼:国花。幼:樱花。
(4)樱花后面的山是什么山?幼:黄山。幼:孤山。
(5)知道这是哪个国家的吗?幼:不知道。幼:摇摇头。
师:我们一起来看看这个国家的国旗。教师将图片翻开,幼儿大声回答——日本。
师:对,这既不是黄山也不是孤山,这是日本最有名的富士山。小奇美高兴地唱起了歌(教师播放音乐,幼儿倾听。)日本的朋友们也用日本话夸小奇美说:“靖江奇美,死吧拉西。”
评析:幼儿根据已知经验,知道北京、上海的代表性标志,对国外几个国家的代表性标志不熟悉,但通过认识国旗很快就了解了这些国家代表性的标志了,同时通过学说各个地区的语言,增添了活动的趣味性,活跃了活动的气氛,也很自然的让幼儿感受奇美乐器不仅到了很多地方,而且很受人们的欢迎。在每一次倾听音乐时,采用变化的形式带来热情,变则通,不停变化的音乐情境和感受不同地区的语言能够保持孩子学习参与的热情,并有效促进音乐和语言听觉表象的形成。
三.回忆故事,迁移经验。
讲述故事:小奇美可高兴了,他越飞越远。
提问:
(1)他还可能飞到哪儿呢?
幼:美国。幼:加拿大。幼:土耳其。幼:英国。幼:泰国。
师:小朋友知道的国家真多啊,教师将小奇美卡通形象插到地图相应的位置上。
(2)小朋友你们想不想学小奇美一起去旅行?幼儿齐声回答——想。
师:那好吧,我们一起出发吧!
教师带领幼儿玩游戏,以开火车到站的形式进行一问一答,回顾故事内容。
(3)为什么小奇美每到一个地方都受人们的欢迎呢?幼:因为他声音好听。
幼:声音很动听。幼:因为他象百灵鸟在唱歌呢!
(4)引导幼儿用家乡话赞美奇美。
师:小奇美真了不起!是我们靖江人民的骄傲,我们也来用我们的家乡话来夸夸小奇美吧。
幼:小竖笛,你好咯。幼:美美,美美,劲好遛。幼:奇美,奇美,好撒的宁类。
幼:靖江奇美,好的不得了类。幼:靖江奇美顶顶好!
评析:教师带领幼儿以旅行的方式回顾竖笛奇美走过的地方,并用家乡话夸奖奇美竖笛,目的是让幼儿亲身体验小竖笛旅行时的快乐,感受各个地区不同语言的趣味性。
四.与奇美的叔叔阿姨们互动。
提问:
(1)这么好的乐器是谁生产出来的?
幼:叔叔。幼:奇美的叔叔阿姨。师:对,是奇美的叔叔阿姨们!今天,他们也被老师邀请来了。
1、介绍创办靖江奇美公司的张叔叔。幼:(幼儿激动不已,情不自禁的鼓掌。)
2、简单介绍奇美公司的情况,鼓励小朋友也要向奇美的叔叔阿姨们一样,不怕困难,好好学习,将来为靖江做贡献。
3、小朋友将自己做的小礼物送给张叔叔。幼儿手拿礼物走到叔叔面前说:“叔叔,送给你。谢谢!”
并和叔叔握握手、抱一抱。
幼:谢谢叔叔送给我们许多的乐器。
4、请奇美公司的曹老师为小朋友用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》
幼儿安静倾听,听着听着做起了动作。
5、带领幼儿向奇美的叔叔阿姨介绍自制的玩具乐器。
幼:叔叔,我带你去看我们做的乐器。幼:叔叔,我们做的好不好呀?
幼:叔叔你看呀,这是我们自己做的管风琴。
评析:和奇美的叔叔阿姨互动,增添了孩子的社会性交往,会给他们留下深刻的记忆。
篇10:班级主题班会活动设计方案
一 活动背景
1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福
二 活动时间
20xx年x月x日
三 活动地点
501教室以及学校食堂
四 活动主题
中秋节之际,我班将组织进行一个主题班会,促进同班同学的交流,以增进友谊。活动主题为——我们的节日·中秋。
五 活动目的
1 使同学们感受到家的温暖,不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。
2 增强同学之间的情感,是同学之间有进一步的了解。 3锻炼同学们表现自我的能力,使同学们敢于表现自己。
4 增强班级凝聚力,为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。
六 活动负责人
501班班干部以及班主任
七 活动前期准备
1到蛋糕店购买制作月饼的食材,塑料手套,保鲜袋,电子称等以及布置教室的彩带卡纸
2 借用学校的扩音喇叭等设备。
3 发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。 4 各个同学准备好要表演的节目,如猜谜,诗朗诵,小游戏等。 5 选择两个学生当主持人
八 活动过程
活动一:班主任带领学生到学校食堂。学生先将手洗干净,老师进行示范后,学生依次动手制作月饼。制作完后,将月饼拿到蛋糕店烘烤,半小时后拿回。
活动二:将学生带回班级进行第二项活动,通过讲解中秋节的由来,猜谜语,诗朗诵等形式,让学生对中秋节有更深的了解。
一、导入(开场白)
甲:中华民族历史悠久,源远流长。
乙:中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感, 甲:承载着中华民族的文化血脉和思想精华,
乙:是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带, 甲:是建设社会主义先进文化的宝贵资源,
乙:是对青少年进行思想道德教育的重要载体。
甲乙:今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。
二、了解中国特有的传统佳节——中秋节的来历
1、中秋节是我国的传统佳节,具有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭日,秋天祭月的礼制,在中秋时节,对着天上又亮又圆一轮皓月,观赏祭拜,寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。
2、中秋节起源的另一个说法是:农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻,各家都拜土地神。
3、它还有着许多不同的名称呢(中秋; 仲秋;月夕;八月节;团圆节;八月半; 端正月。)
三、猜字谜游戏:
1、中秋的晚上,人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动,有些地方还有舞草龙,砌宝塔,猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜,看看哪些同学想象力丰富,最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦!
(1)“明天日全食”,打一“月”字;
(2)“中秋菊盛开”,打成语“花好月圆”;
(3)“二月平”,打一“朋”字;
(4) “月与星相依,日和月共存”,打一“腥”字;
(5)“一对明月毫不残,落在山下左右站”,打一“崩”字;
(6)“掬水月在手”,打成语“掌上明珠”
(7)“天秋月又满”,打食品名“桂圆”;
(8)“清流映明月”,打生活日常用语“漂亮”;
(9)“残月斜照影成对”,打一“多”字;
四、配乐诗朗诵:
同心邀明月中秋诗词诵读
【开篇】 伴奏音乐《高山流水》
明月当空洒银玉,又是一年团圆日.
自古中秋月最明,且把思念遥相寄.
月色如水,流淌着我们不尽的思念.
月光如织,扯不断我们永远的挂牵.
月华如歌,鸣奏出我们心中的绝响„„
(串词) 伴奏音乐《月光》
早春,绿江,繁花,银月,静夜,一幅朦胧而空灵的水墨丹青,一首清丽而委婉的浅吟低唱.月在水里,月在天上,月在画里,月在心上„„
【第一篇章:望月怀古——举杯邀明月 皎月照无眠】
《春江花月夜》 伴奏音乐《春江花月夜》
春江潮水连海平,
海上明月共潮生.
滟滟随波千万里,
何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸,
月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞,
汀上白沙看不见.
江天一色无纤尘,
皎皎空中孤月轮.
江畔何人初见月
江月何年初照人
人生代代无穷已,
江月年年望相似.
不知江月待何人,
但见长江送流水.
(串词) 伴奏音乐《西江月》
月色如水,清风似酒.夜正醉,人正酣,看那一轮明月,几许惆怅 月依旧,人不同,遥忆旧事,任心绪淡淡飞扬„„
【第二篇章:睹月思人—— 但愿人长久 千里共婵娟】
《水调歌头 明月几时有》 伴奏音乐《关山月》
明月几时有 把酒问青天.
不知天上宫阙,今夕是何年.
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.
起舞弄清影,何似在人间
转朱阁,低绮户,照无眠.
不应有恨,何事长向别时圆
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.
但愿人长久,千里共婵娟.
(串词) 伴奏音乐《月光小夜曲》
"举头望明月,低头思故乡",淡淡的乡愁酿成一杯酒,浓浓的乡愁化作两行泪,浓浓淡淡的乡愁凝成了一首诗„„
【第三篇章:对月思乡——故乡秋忆月 异国夜惊潮】
《乡愁》 伴奏音乐《思乡曲》
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
(串词) 伴奏音乐《月光》
时光的车轮碾过一道深深的痕迹,留下金秋的收获.皎洁的月亮传达一种深深的思念,思念中秋的团聚.金秋如锦,描绘祖国山河灿烂的画卷;皓月如歌,唱响我们心中永远的激昂.
九、结束语(总结)
相信通过今天的活动,我们大家都有所收获。中秋就快到了,我们也要送给大家一个月饼。第一层,体贴!第二层,关怀!第三层,浪漫!第四层,温馨!中间夹层,甜蜜!祝大家天天都有一个好心情!永远开心!
篇11:适合幼儿园开展的户外活动幼儿活动设计方案
活动目标:
1.乐于探索绳的不同跳法,初步学会双人跳绳的技巧。
2.增强动作的协调性,发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。
3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
活动准备:每位幼儿一根跳绳,幼儿已有双脚同时跳绳的经验。
活动过程:
一、列队入场
教师带领幼儿排成四列纵队入场后,听口令进行热身运动。
(根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。)
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。
1.交流讨论绳子的多种玩法。
2.自由玩绳:教师带领幼儿自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。
3.教师一起参与幼儿跳绳,并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳,教师提示两个人要动作一致,可通过喊拍子让幼儿同步跳。
4.在教师的引导下,尝试玩法多人跳绳的方法。
(1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。
(2)根据幼儿描述,教师交代玩法和规则后进行示范练习。
(3)幼儿集体参与多人跳绳的练习,感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
小结:多人跳绳离不开大家的合作,只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个,所以这就需要大家合作的默契。
三、结束活动。
教师带领幼儿做放松活动后,带幼儿回教室。
篇12:小学科学教案设计方案科学教案
教学目标 通过观察,让学生了解蚂蚁的身体特点。
教学重点 让学生能够在观察过程中,发现问题,不断改进观察的方法,解决观察过程中产生的问题,培养学生的探究能力。
教学难点 引导学生爱护小动物,珍惜生命。
教学准备 小组或个人观察用的装在玻璃瓶里的蚂蚁,白纸、放大镜、小盆子、小瓶盖或小木块,搭"桥"用的小纸条,记录用的纸和笔。
教学过程
一、引入。
观察过蚂蚁吗?蚂蚁是怎样的?能画一只大蚂蚁吗?让我们仔细观察观察蚂蚁吧!
二、观察哪一只蚂蚁。
1.选择观察瓶里的蚂蚁,还是放在白纸上的蚂蚁?
2.选择瓶里的蚂蚁观察,有利与不利的地方;选择白纸上爬的蚂蚁观察,有利与不利的地方;
三、把蚂蚁放在什么地方好一些?
1.把蚂蚁放在什么地方观察,既能看清楚,又不会到处乱爬?
2.用什么办法可以看得更清楚?用什么办法可以使蚂蚁不乱爬?
3.在盆子里倒一点水,水中央放一个小瓶盖或小木块,让一只蚂蚁爬到瓶盖上。蚂蚁只能停留在瓶盖上,不能到处乱爬了。不过,用什么办法让蚂蚁爬到瓶盖上去呢?
四、用放大镜观察蚂蚁。
1.小组内交流一下,怎样观察蚂蚁的身体。
2.分发放大镜观察蚂蚁。注意控制观察时的呼吸,别吹走了蚂蚁。
五、讨论蚂蚁身体的特点。
1.蚂蚁的身体是怎样的?
2.和蜗牛比较,蚂蚁的身体有什么特点?
3.和蝗虫比较,蚂蚁的身体有什么特点?
六、试一试。
1.看看瓶盖上的蚂蚁的行动,试着解释蚂蚁怎么不到处乱爬了。
2.如果再放一个瓶盖,在两个瓶盖上搭一座"桥",猜猜蚂蚁会怎样?
3.试一试。
4.怎么解释蚂蚁的反应呢?蚂蚁想家了吧?如果把蚂蚁放在教室地面上,蚂蚁能找回自己的家吗?
七、送蚂蚁回家。
这些蚂蚁原来住在什么地方,我们就把它们送回什么地方吧。在观察研究小动物的活动中,请别忘了送小动物们回家,让它们回到各自的生活环境中去。在送小动物回家的过程中,我们还可能会有新的观察发现呢!
篇13:小学母亲节活动方案
活动目标
1、学习贺卡的制作方法并每人制作一张贺卡。
2、在学习这卡纸的基础上,完成立体贺卡的剪裁过程。
3、爱妈妈,并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。
二、活动准备
废旧的纸盒(圣诞节包装蛇果的盒子)、彩色棉球、拉花、皱纹纸、彩笔、胶棒、剪刀、多媒体课件ppt以及歌曲我的好妈妈等。
三、活动过程
1、出示课件,欣赏歌曲《我的好妈妈》
教师:听,这是什么歌?
幼儿:我的好妈妈。
2、谈话,引出课题
师:小朋友,你们知道星期天5月14日是什么节日吗?
幼儿回答,教师总结:这个星期天,也就是今年的5月12日是母亲节,母亲就是妈妈,谁能说说妈妈是怎样爱你的吗?
师:那么你们怎样向妈妈表达你的爱呢?
3、出示已制作好的贺卡,请幼儿欣赏。
瞧,这是什么?你们猜猜这朵小红花是送给谁的?
幼儿回答:我要送给我最爱的妈妈,因为她很辛苦地工作,还每天要照顾我。
4、教师示范剪裁立体贺卡:
(1)先把盒子的多余部分裁剪掉,只留两个对称折叠的部分;
(2)再用剪刀在折痕处剪出几条均匀些的口子;
(3)再用其他材料装饰贺卡。
5、幼儿制作,教师巡回指导。
(1)提醒幼儿剪出立体贺卡的形状;
(2)帮助幼儿翻折立体贺卡;
(3)鼓励幼儿按照自己的意愿大胆装饰贺卡。
6、互相欣赏贺卡,引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。
篇14:小学母亲节活动方案
活动时间:X年X月XX日——X年X月XX日
活动地点:X医院
活动内容:
一、准妈妈了解自已的健康:
在活动期间,来X医院的准妈妈,只需200元即可获得价值800元的“未来好妈妈”健康套餐一份:
1、专家挂号、咨询费一人次。价值7.5元。
2、妇科常规检查一人次+白带有形成份分析一人次。价值30元。
3、宫颈癌筛查一人次(液基检查+巴氏涂片)。价值150元。
4、乳腺钼钯检查一人次。价值150元。
5、可获赠孕产妇学习班听课证一张。价值100元。
6、获赠专业孕妇照两张及宝宝照两张。价值336元。
7、获赠X医院精美礼品一份。价值20元。
二、妈妈了解自已的健康:
在活动期间,单独来X医院的妈妈,只需200元即可获得价值500元的“妈妈健康,全家欢乐”健康套餐一份:
1、专家挂号、咨询费一人次。价值7.5元。
2、妇科常规检查一人次+白带有形成份分析一人次。价值30元。
3、宫颈癌筛查一人次(液基检查+巴氏涂片)。价值150元。
4、乳腺钼钯检查一人次。价值150元。
5、健康体检套餐一份。价值150元。
体检项目为:A、常规科室:内、外、妇、五官科检查;
B、辅助检查:心电图、胸透、彩色B超(肝、胆、胰、脾、双肾);C、化验室检查:乙肝表面抗原、甲肝、血糖、血脂。
6、获赠X医院精美礼品一份。价值20元。
三、了解妈健康之两代人参与活动:
在活动期间,有子女陪同来到X医院的妈妈,优惠升级,只需300元即可享受价值1000元“儿女孝,乐融融”的双人健康套餐一份:
1、专家挂号、咨询费一人次。价值7.5元。
2、妇科常规检查一人次+白带有形成份分析一人次。价值30元。
3、宫颈癌筛查一人次(液基检查+巴氏涂片)。价值150元。
4、乳腺钼钯检查一人次。价值150元。
5、健康体检套餐一份。价值150元。
体检项目为:A、常规科室:内、外、妇、五官科检查;
B、辅助检查:心电图、胸透、彩色B超(肝、胆、胰、脾、双肾);C、化验室检查:乙肝表面抗原、甲肝、血糖、血脂。
6、获赠X医院精美礼品一份。价值20元。
备注:1、有儿女陪同来的母亲如只是母亲单人参于健康活动需180元(含一份)。如母女同时参于健康活动只需300元(含两份)。
四、了解妈健康之三代人参与活动:
祖孙三代同时来到我院检查。只需300元即可享受价值1500元的“三代笑,全家福” 的三人健康套餐一份:
1、专家挂号、咨询费一人次。价值7.5元。
2、妇科常规检查一人次+白带有形成份分析一人次。价值30元。
3、宫颈癌筛查一人次(液基检查+巴氏涂片)。价值150元。
4、乳腺钼钯检查一人次。价值150元。
5、健康体检套餐一份。价值150元。
体检项目为:A、常规科室:内、外、妇、五官科检查;
B、辅助检查:心电图、胸透、彩色B超(肝、胆、胰、脾、双肾);C、化验室检查:乙肝表面抗原、甲肝、血糖、血脂。
6、获赠X医院精美礼品一份。价值20元。
备注:1、有儿女陪同来的母亲如只是母亲单人参于健康活动需150元(含一份)。如母女两人参于健康活动只需240元(含两份)。如祖孙三人参于活动的只需300元(含三份)。
五、母亲节生日快乐之准妈妈生日:
如果是5月14日生日的准妈妈只需一元钱即可获得价值800元健康套餐一份及获赠X医院翡翠卡一张(凭此卡门诊检查费及治疗费9折)
1、专家挂号、咨询费一人次。价值7.5元。
2、妇科常规检查一人次+白带有形成份分析一人次。价值30元。
3、宫颈癌筛查一人次(液基检查+巴氏涂片)。价值150元。
4、乳腺钼钯检查一人次。价值150元。
5、可获赠孕产妇学习班听课证一张。价值100元。
6、获赠专业孕妇照两张及宝宝照两张。价值336元。
7、获赠X医院精美礼品一份。价值20元。
六、母亲节生日快乐之妈妈生日:
如果是5月14日生日并参与本次活动的母亲,只需一元钱即可获得价值500元的健康套餐一份及获赠X医院钻石卡一张(凭此卡检查费及治疗费8.8折)
1、专家挂号、咨询费一人次。价值7.5元。
2、妇科常规检查一人次+白带有形成份分析一人次。价值30元。
3、宫颈癌筛查一人次(液基检查+巴氏涂片)。价值150元。
4、乳腺钼钯检查一人次。价值150元。
5、健康体检套餐一份。价值150元。
体检项目为:A、常规科室:内、外、妇、五官科检查;
B、辅助检查:心电图、胸透、彩色B超(肝、胆、胰、脾、双肾);C、化验室检查:乙肝表面抗原、甲肝、血糖、血脂。
6、获赠X医院精美礼品一份。价值20元。
七、母亲节生日快乐之自已生日:
凡是5月14日出生的朋友,凭有效证件来X医院只需100元即可为妈妈获得价值500元的健康礼包一份及获赠X医院水晶卡一张(凭此卡检查费及治疗费9.6折)
1、专家挂号、咨询费一人次。价值7.5元。
2、妇科常规检查一人次+白带有形成份分析一人次。价值30元。
3、宫颈癌筛查一人次(液基检查+巴氏涂片)。价值150元。
4、乳腺钼钯检查一人次。价值150元。
5、健康体检套餐一份。价值150元。
体检项目为:A、常规科室:内、外、妇、五官科检查;
B、辅助检查:心电图、胸透、彩色B超(肝、胆、胰、脾、双肾);C、化验室检查:乙肝表面抗原、甲肝、血糖、血脂。
6、获赠X医院精美礼品一份。价值20元。
八、母亲节生日快乐之宝宝生日:
5月14日当天在X医院出生的小孩的母亲只需一元钱除可获得“未来好妈妈”礼包外,可获得价值560元的VIP豪华套间三天免费价值1680及价值100元的宝宝护理套装一份。
九、母亲节免住院费之准妈妈
5月14日当天办入院手续的准妈妈只需一元钱除可获得“未来好妈妈”健康礼包外还可获得价值120元的标间免费三天价值360元及价值100元的宝宝护理套装一份。
十、母亲节免住院费之妈妈
5月14日当天办入院手续的母亲。只需一元钱除可获得相应的妈妈礼包外,还可获得价值120元的标间免费三天价值360元。
十一、母亲月免住院费活动
凡在5月10日至5月30日活动期间,在本院办理入院手续的母亲、准妈妈参于活动除可获得相应的健康礼包外还可获得减免200元住院费的意外大礼。
十二、院内随机有奖问答:
在活动期间,导医在院内随机提些小问题,被问到的人若回答正确,即可获赠礼品。
活动备注:1、套餐与套餐不能累计享受。2、5月10日-6月10日参于活动者,门诊检查费及治疗费可享受九折优惠。持有本院水晶卡、翡翠卡、钻石卡的顾客可享受折上折优惠。3、活动详细规则和内容请A、参见院内活动海报;B、参见杂志内的活动公告;
篇15:小学学雷锋活动企划方案_企划文案_网
指导思想:
以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观、党的xx大和十一届人代会一次会议精神为指导,以“用雷锋精神建校育人”为主线,以提高师生思想道德素质为目标,以用雷锋人格塑造师生健康人格教育为载体,开展深入持久的学雷锋活动,坚持不懈学雷锋,用雷锋精神治校育人、塑造灵魂,形成独有的办学特色,赋予雷锋精神以时代性,开展丰富多彩具有实效性的活动,使学雷锋活动深入持久的开展下去。
活动主题:雷锋就在我身边
活动要求:
学雷锋活动月应贯彻实践体验的精神,知行统一,在认真学习与领会雷锋事迹及精神品质,牢记与掌握规范内容与实质的基础上,落实几项行动,并以此为开端,把学雷锋活动长久坚持下去,具体要落实几项有意义的行动上,规划方案《小学学雷锋主题活动企划方案》。
活动时间:20xx年3月
活动安排:
1、各校利用时间学习雷锋同志的事迹,了解雷锋,理解雷锋的精神实质。
2、大队部组织召开学雷锋动员大会,要求全体教师和各班代表参加。做到从小事做起,身边做起,从岗位做起。争做雷锋式的好少年。
3、各学校红领巾广播站积极投入学习雷锋活动月中,记录校内外的好人好事,做好及时广播、宣传工作。优秀事迹要上报到中心校。
4、开展以绿化、环保为主题的少先队活动。
要求:
(1)、爱护环境卫生,不乱抛垃圾。
(2)、爱护学校的花草树木,不随便踩踏绿地。
(3)、节约资源,不浪费一滴水、一度电。
(4)、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。
5、号召同学学习雷锋的勤俭精神,节约每一分钱,不乱花钱。乐于助人,帮助班内有困难的同学,做到互帮互助。
6、月末要召开学雷峰总结表彰大会,做好总结工作,部署继续学雷锋活动;评比出学雷锋好少年、守规范标兵。
篇16:小学清明节活动方案
一、指导思想
为了具体落实“八字”中的忠、孝、仁、义等内容,紧紧围绕清明节寻根祭祖的民间传统习俗特征,突出缅怀先祖、缅怀先贤、缅怀先烈,培育忠心、塑造忠诚。通过诵读经典文章,演绎民俗文化,拓展节日文明,引导少先队员牢记中华民族历史,激发少先队员的爱国情感,引导他们牢固树立共产主义理想信念,传承优秀民俗文化和革命先烈遗志,让他们懂得今天的幸福生活来之不易,激发他们更加刻苦学习,增强本领,将来为国家繁荣富强多作贡献。
二、活动目的
1、以清明节这一以传统节日为契机,组织师生广泛开展系列爱国主义教育、理想教育、革命传统教育和环保等主题教育,为学生自主发展奠定优良基础。
2、在中国文明网牵头的人民网、新华网、央视网等网站平台,组织师生开展网上祭扫活动。
三、活动主题
缅先烈、承先志、明荣辱。
四、参加人员
全校师生
五、活动过程
1、开展“五个一”爱国主义教育活动。
2、开展网上祭英烈活动。
3、利用校园广播、宣传栏、刊板等形式宣传革命先烈的英雄事迹。
4、召开清明节主题队会。
5、开展“小手拉大手活动。
篇17:小学母亲节活动方案
记住母亲节
一、活动目标
1、了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加*、母女之间的深厚感情。
3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
二、活动准备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
三、活动过程
1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事,并带一张母女或*的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)
2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题
(2)环境以母亲节为主题,带领宝宝们装饰*、母女的照片,给妈妈穿漂亮的衣服(美工)
(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》,复习歌曲《我的好妈妈》
3、(1)请妈妈盛装出席,走红地毯
(2)进入班级,评选最相像的*或母女,颁发奖状
(3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片
(4)我给妈妈唱首歌
(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)
(6)送礼物,结束愉快的活动
四、活动结束
1、评价
2、总结
篇18:幼儿园小班户外活动方案设计
游戏目的:
1、让幼儿积极参与表演游戏活动,在游戏中加深对故事内容的理解,并按意愿选择自己喜欢的角色。
2、培养幼儿手眼协调的能力。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
游戏准备:
老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等
游戏过程:
一、以故事引入,引起幼儿兴趣。
1、我们听过了《拨萝卜》的故事,喜欢这个故事吗?那我们就编成一个小小童话剧,你们都来当小演员,看谁演得好!
2、如果你来演,你想演谁?应该怎样演呢?(让孩子发言,教师选择重点给幼儿提醒和讲解。)
二、表演游戏:拨萝卜。
1、出示表演用的头饰和相应的道具,请一些能力较强的幼儿来表演。表演前提出要求:表演时要注意声音响亮;表演时注意不同的人物的声音和语气。教师还要重点注意指导孩子们之间的相互配合,并提示忘词的孩子。
2、表演过一次后教师提问:
⑴你喜欢谁的表演?你觉得他表演的好在哪里?
⑵你觉得还有什么要注意的地方?
3、幼儿自由选择游戏角色,进行分组表演,教师巡回指导。
三、互相讲评,教师小结。
1、师:今天你演了谁,开心吗?
2、幼儿自由交流游戏情况,体验游戏快乐。
四、和孩子一起收拾场地,结束活动。
教学反思
本次活动内容本身就是孩子们喜欢的一项运动,故事贯穿教学始终,充分调动了孩子的积极性,总体效果还不错。
但由于孩子年龄小不能够准确的表述自己的肢体动作,幼儿自由探索跳、说一说环节有点儿高估了孩子的能力。好在孩子们都有跳的基础,做跳的动作都还不错。
拔萝卜环节,如果能引导幼儿先过小桥再过草地可能对发展全体幼儿的肢体动作会更为理想一些。
总之,一节高质量的教学活动,离不开老师的精心备课和有效组织。如能有效的让孩子按老师的指令来活动效果会更好的。
篇19:重阳节之小学活动策划方案模板
一、活动背景
农历九月初九是我们中华民族又一个传统佳节——重阳节。1989年,我国把每年农历的九月九日定为老人节重阳节这个传统的节日被赋予了新的含义,传统与现代巧妙地结合,成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。夕阳最美,因为那是一种对一天辛勤耕作的告别;是一种期待,一种蓄势待发,对下一个黎明的期待。正是夕阳的逝去才托起明天的朝阳,老人便是这轮美丽的夕阳,世间最美不过是这片夕阳红。
二、活动目的
1、在九九重阳节来临之际,结合“情感教育”课程,以“敬老、爱老、感恩、回报”为主题,组织从我们身边做起,从小事做起的尊老、敬老系列活动,培养青少年尊老、敬老的传统美德。
2、与祖辈家长沟通本次亲子活动的内容并理解其协助指导的意义,从而激发祖辈家长参与学校教育的积极性。
3、通过对重阳节活动内容与形式的互动交流,增强祖辈家长参与、讨论的主动性。
4、选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动,让孩子们体验与老人间浓浓的亲情,学会感恩,并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。
5、能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮助弱者,体现与礼同行的教育理念,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。
6、同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
三、活动准备
1、每人制作一张贺卡、写上一句要对长辈说的心里话,送给老年人。
2、选拔有特长的队员,准备好乐器,为老年人表演节目。
3、携带必要的卫生用品,为老年人达到卫生。
四、活动时间
20xx年xx月xx日,下午第三节 2课时。
出席人员
少先队各中队代表、少先队大队部辅导员、团委。
五、活动安排
1、活动当日下午2点45分在校门口集合乘车前往。
2、领导致辞。
3、学生代表献词。
4、送礼物,聊天,梳头等。
5、学生文艺节目。
6、打扫卫生。
7、门口集合回校
六、注意事项
1、少先队员佩戴红领巾,当日统一乘车前往敬老院。
2、列队进入敬老院,见到老人一定要微笑打招呼,这是对老人的一种尊重与认可。
3、与老人聊天时要尽量去倾听他们的讲话,引导老人多讲述他们的往事。
4、清扫房间时一定要将物品放回原处,不要改变它们的原来布局。
5、在整个活动的过程中要注意自身安全尤其是交通安全。
6、参加每次活动的同学必须遵守本次活动的时间及安排,服从指挥,准时到达集合地点。
篇20:小学母亲节活动方案
一、活动目的:
母亲节即将来临,为弘扬中华民族敬老孝亲的传统美德,引导学生深入体会母亲为自己成长付出的艰辛和努力,深切了解母亲的伟大与无私,深刻理解母亲对自己的期望,懂得用真心和行动回报母亲,特开展以“倾听、倾情、倾诉”为主题的母亲节感恩活动。
二、活动时间:
20__年_月_日
三、参加人员:
初三级部每班选择十名学生。
四、活动安排:
开展“共沐书香”亲子读书活动,学生与母亲一起阅读推荐书目:
(一)“同读书、共成长”读书征文。
在认真阅读推荐书目(后附)的基础上,针对书中的具体情节、观点及在家庭教育中共同关心的问题,从不同的角度阐明观点和看法,相互沟通,相互学习,建立平等、互学的亲子关系。
要求:征文可以是学生完成、家长完成或共同完成的,不少于一千字,各班上交征文5篇,A4纸打印,标题黑体三号,正文微软雅黑小四,行距设置值为18磅。
(二)“同读书、共成长”读书演讲。
围绕亲子教育中的具体问题(如:文明上网、行为习惯养成、道德养成、科学学习、择友交友等)从不同角度讲述参加亲子共读活动的体会和感受。