综治考评细则【精选20篇】

(一)赛制

1、整个比赛分为分区赛和总决赛。

2、比赛将分为武昌赛区、汉口赛区、汉阳赛区和其他7个地市州赛区(黄石、荆州、荆门、襄樊、十堰、恩施、鄂州)。

3、每个赛区的前一名将进入下一轮比赛赛，通过循环淘汰制角逐出冠军、亚军、季军。

4、获得冠、亚军的团队将代表湖北省，挑战其他城市的团队。

5、具体赛制

a)第一轮：海选赛：武汉市三个赛区(武昌、汉口、汉阳)加上7个地市州赛区(黄石、荆州、荆门、襄樊、十堰、恩施、鄂州)进行第一阶段比赛。每个赛区制作两期节目，每一期介绍一所学校。从每个赛区的两个学校中选拔出一个学校进入下一轮比赛。共计进行20周。

b)第二轮：PK赛：赛区之间进行的PK赛。全部10个分属于10个赛区的学校进行捉对厮杀。胜出的学校进入到下一轮比赛当中，每周拍摄两个城市之间2个队伍的比赛，共计进行5周。

c)第三轮：

总决赛。最终剩下的5个队伍进行的大决赛。制作一期节目(时长2小时)。

(二)比赛要求

1、比赛场地

(1)比赛场地设置

“疾风31”比赛场地包括准备区、比赛区和终点区。比赛区为长50米，宽15米的长方形，四周围有隔离板。

(2)比赛场地的区域

比赛区为50×15米

准备区为10×15米

终点区为5×15米，铺保护垫

(3)比赛场地的要求

地面：在草地、人造草坪、橡胶跑道以及室内运动场上进行。

界限：场地所有的界限宽均为5厘米，其宽度包括在各个场区内。

颜色：界线的颜色为黄色。

2、队员人数

上场比赛的每个队队员人数不得少于或多于30人，否则该场比赛为无效。

每队必须有一名队长。

每队必须有5名以上女生、5名以上男生。

每队在比赛时可以有3名替补队员。

在比赛开始前，替补队员可替换队员;比赛开始后，替补队员不可替换。

只有在被替补队员下场后，替补队员才能上场。未经裁判员同意，任何队员不得上场或下场。

3、队员装备

上场队员装备：穿运动休闲装，运动鞋，绑腿带及护膝。

参加比赛的队员应在队衣上有统一的编号(1——30号)

上场队员不得穿戴可能危及其他队友的任何物件。

4、裁判员

每场比赛有三名裁判，其中一名为主裁。

执行比赛规则

记录比赛成绩和比赛时间。一名主裁，两名记时裁判。

因违反规则，遇风雨、观众或外界人员干扰及其他原因妨碍比赛进行时，裁判员有权暂停、推迟或终止比赛。

裁判员对于场上队员的暴力行为、严重犯规、使用污言秽语或辱骂性语言，以及经警告后仍犯有不正当行为者，可取消其队的比赛资格。

5、比赛具体规则

在裁判鸣枪或鸣哨后，比赛正式开始。在3分钟内未完成比赛，将取消其比赛资格。

以30人中最后一名队员到达终点的时间为准，计算成绩。(躯干任何部分到达终点线内沿垂直平面的瞬间计取比赛成绩。)

各队选手应在准备区内将腿绑好，如果比赛中途带子散了或比赛中途摔倒，应在原地绑好后继续出发，否则无效。

如果出现多队成绩相同，则另外加赛直至分出胜负。如条件不允许加赛，则双方按自己第二好成绩比较。

为了做好酒楼的经营服务，提高本部门的工作效率及服务质量，加强员工的纪律性，特制订以下规章制度，望全体员工自觉遵守。

1.传菜部人员必须按时上班，迟到1分钟扣罚1分，一个月内迟到2次按旷工1天处理。

2.上班时间不穿工作服、不佩戴工号牌，男生不带领结，女生不穿丝袜、不化淡妆者，每次扣罚5分。

3.上班不服从领导工作安排，有抵触情绪者，每次扣罚10分。

4.上班不签到或替别人签到者，每次扣罚5分。

5.当班时间如发现在档口聊天，不准备餐前工作者，每次扣罚5分。

6.检查发现区域卫生不合格者，负责人每次扣罚10分。

7.因责任心不强，导致上错菜，按菜肴销售价赔偿。

8.工作不小心，打破餐具、玻璃器皿等物品，按成本价赔偿。

9.婚宴上菜完毕，要负责把托盘、地毯等收好，如需要打包要提前准备好纸箱、保鲜袋等，如工作有脱节扣5分;

10.上班时间顶撞领导或与同事之间闹不团结现象每次扣罚20分，当月不能评为A级，年度不能评为先进个人。

11.不经过领班、部长的同意，不准随意调换班或假期，违者每次扣罚5分。

12.不管出席任何会议，不带笔记本或迟到者，每次扣罚5分。

13.凡是未经总经理批准，无故缺席各种会议和培训，每次扣罚30分。

即日起执行!

琼海龙泉酒楼

20xx年12月1日

卖方：________________________

住址：________

电话：________

身份证号码：________________________

买方：________________

住址：________________________

电话：________________

身份证号码：________________________

买卖双方根据中华人民共和国法律和《深圳经济特区商品房产管理规定》，经过友好协商，自愿制定本房产转让合同，条款如下：

一、卖方有房产个单元座落在深圳市第座楼单元。合计________ 面积平方米。现自愿将该房产卖给买方。售价为________整。(原楼价为________整)。

二、买方对上述房屋已核实，并审阅了房产权证书及有关资料后同意交付上述房产价款，买卖双方一致自愿成交。

三、双方在本合同上签署时，买方当即将房产全部的价款交给卖方，卖方在收到该房产价款后，即将上述房产证书有关资料交给买方。

四、双方买卖成交后，即携带房产权征书到深圳市房地产权登记处办理房产权转移登记手续，该房产所有权即归买方所有。

五、卖方所卖房产如有抵押、按揭等手续不清时，概由卖方负责，与买方无关。

六、买方在交付房产价款后，而卖方不能交房时，则卖方应即退回房产价款，并负责赔偿买方损失。

七、本合同发生纠纷时应本着友好协商解决，如不能解决时，应提请深圳市仲裁机构仲裁或深圳市人民法院裁决。

八、本合同在双方签署后经深圳市公证处公证之日起生效。

九、本合同用钢笔填写与打字油印的文字具有同等效力。

十、本合同共页，为一式三份，买卖双方各执一份，深圳市公证处一份，均具同等效力。

卖方：________________买方：________________

________年________月________日

评分规则 (以满分100分为例)

1、形象(20分)：

精神饱满，着装得体。

2、形式(50分)：

器乐类：音准，音色，节奏，技巧较完美，乐感好 ;

3、效果(30分)：

表演流畅，现场发挥好，感染力强。

常见器乐比赛规则

1、 在比赛过程中主要采取现场比赛形式，这样能够有效的保证比赛的公平、公正，杜绝一切违规现象

2、 在比赛的过程中组委会调整选手上场次序，每个选手展示节目时间不同赛事会有不同的规定。

3、 一般每场比赛会设三名评委，选手表演完评委根据评分标准进行打分，记分员统计三位评委平均分，满分100分。评委点评，主持人宣布最后得分。

4、 所有初赛场次进行完之后，才公布晋级决赛名单。

1、每场初赛之后，分别统计器乐类选手的得分，所有初赛场次结束之后，根据参赛各类别占参赛总节目的比例，从高分到低分顺序取各类别中晋级决赛的选手名单。

2、根据比赛的实际情况会挑选优秀的节目晋级决赛。未被选定的选手自然淘汰。

为了优化、亮化、美化工作环境，全面融入“自我加压、奋力爬坡、超常发展、再树形象”的工作大局，特制订灌云质监局创建卫生文明科室考核细则。

一、卫生文明科室的考核对象

办公室(含文印室)、会计室、稽查队、情报室、锅安科、质检所、计量所。

二、卫生文明科室的考核区域

(一)办公室：

1、办公室内外;

2、文印室内外;

3、五楼会议室室内外、小会议室室内外;

4、局长办公室室内外。

(二)会计室：

会计室办公室内外

(三)稽查大队：

稽查队办公室内外

(四)代码办：

代码办办公室内外

(五)特设科：

特设科办公室内外

(六)质检所：

质检所办公室内外，走廊、楼梯道

(七)计量所：

计量所办公室内外，走廊、楼梯道

三、卫生文明科室的考核标准(按百分制计算)

(一)室内卫生(70分)：

1、办公桌面井然有序得15分;办公桌面不太整洁的扣2分，办公桌面混乱的扣5分;

2、文柜档案规范整齐得15分;文柜档案不太规范、不够整齐的扣2分;文柜档案不规范、不整齐扣5分;

3、地面干净整洁无烟头、无痰迹得15分;地面不太干净整洁但无烟头、无痰迹的扣2分;地面不干净整洁的扣5分，有烟头或痰迹的，每发现1个(处)扣2分;

4、窗明几净得15分;窗不太明、几不太净但无明显灰尘的扣2分;有明显灰尘或污渍的扣5分;

5、墙壁不乱贴、乱挂、乱画、卫生清洁的得10分;墙壁乱贴、乱挂、乱画、不卫生、清洁的扣5分。

(二)室外卫生(30分)：

1、走廊干净整洁得8分;走廊不干净的扣3分;

2、墙壁无污渍得8分;墙壁有污渍的扣3分;

3、窗户无污渍得6分;窗户有污渍的扣2分;

4、走廊通道无烟头、痰迹，痰盂清洁得8分;走廊通道有烟头、痰迹，痰盂不清洁的扣5分。

四、卫生文明科室的检查时间

全局卫生文明科室的检查时间，统一定在每周一上午8时30分组织检查。

五、卫生文明科室的考核办法

1、卫生科室达到本细则第三项考核标准、得分在前2名的通报表扬，奖卫生科室流动红旗一面;

2、卫生科室达不到本细则第三项考核标准、得分在最后2名的黄牌警告，罚卫生科室流动黄旗一面;

3、本月连续3次获创建卫生科室流动红旗的奖该科室60元;季度内累计获流动红旗10次，奖该科室180元;年内累计获流动红旗32次以上的奖该科室300元，并作为年终评比先进单位的优先条件;

4、本月连续2次受到黄牌警告，罚该科室40元;季度累计受到5次黄牌警告，罚该科室100元;年内累计受到黄牌警告20次以上的科室，罚该科室200元，年终不得参加综合评优。

六、创建卫生文明科室工作由局长挂帅，夏兴伦同志具体负责，办公室协助实施。

七、创建卫生科室的考核细则从20xx年12月1日起实施。

20xx年上半年街道综治各项工作衔接有序，重点突出，通过围绕加强矛盾排查归口化解、推进调解规范有效，深化推动综治“平安建设”和“五进”工作，普及法教育以及特殊群体帮教，亲情管理服务流动人口，培养基层群防群治能力，提高群众人防、物防和技防技巧等建立起了“条块化结合，点线构筑”的综治工作新格局，从而形成综治工作“横纵连排，管理有序”管理创新发展新模式，继而延伸推进了综治工作大发展。

一、加大社会综合治理实施力度目标责任考评

1、全面贯彻落实综合治理工作责任制

在区委、区政府、区政法委的正确领导下，街道党委、政府高度重视全街社会治安综合治理工作，把维护社会稳定和社会治安综合治理纳入本街经济、政治和社会全面发展总体规划，积极开展新一轮平安创建工作，每月召开一次综治工作例会，分析街道突出矛盾问题，调解化解情况，及时开展综治工作自我总结，讨论以后综治工作发展的新思路。每季度定期召开党政及综治委会议，研究综治及平安建设有关工作，每年定期召开综治平安建设大会，与基层综治责任单位签订社会治安综合治理责任书，严格落实责任追究制。

2、加大了目标管理责任制实施力度考评

对排查中出现的新问题，新矛盾及时归档后，要划分归口调解单位，各社区明确责任，加大对矛盾的调解、化解，严格调解、责任落实情况。街道建立对辖区综治单位、社区矛盾化解的“一案一档”制度，使考评“有据可评，有据可奖，有据可惩”，提高矛盾调解、化解效率。同时在每月召开例会上，指出综治工作的不足和辖区综治单位综治考评情况，让他们明确紧迫感，树立责任心，表扬综治工作好做法，及时褒贬，肯定有效的综治工作方法，指导和助推综治工作目标进度和综合治理各项措施在基层部署落实。

二、社会矛盾排查管控与矛盾调解、化解工作

1、广开形式排矛盾，形成机制常态化

今年上半年我区开展了创平安“两节”、创平安“三会”的重要活动，同时上半年节日和安保活动较多，如何加强节日期间和安保期间的矛盾排查和维稳情况，成为了今年综治工作和维稳工作的新难题。同时我街关口社区玉带河“征地拆迁”工作正在开展，辖区内两座医院的医疗纠纷涉稳问题也较多。总体来说，我街综治工作和维稳形势严峻，但全街不畏严困，建立起了一整套的摸排管控制度，如：定期开展涉稳矛盾、信访纠纷的大排查，对重点人员加强落实管控，每周做好维稳形势分析和研判，每月做好矛盾问题的调处和调解情况的调查，每季度进行社情民意状况调查分析，以便及时掌握辖区群众日益关心的重点问题、急需解决的涉稳问题，从而为矛盾调解、化解工作奠定基础。

2、“三方联动“齐调，巩固稳定社会态势

街道综治委成立了派出所、司法所、街道综治部门有关部门负责人为成员的“三调联动”工作领导小组，街道矛盾纠纷排查调处中心对来信来访案件、交办案件、排查中掌握到的案件进行合理分流，明确矛盾纠纷调处责任主体，区分案件轻重缓急，提出转办和督办意见。并按照小矛盾纠纷当日接案当日调处完毕，一般矛盾纠纷3——5天调处结案，大的矛盾纠纷5——7天调处结案，最长不能超过一个月期限的原则调处。“三调联动”的推行，缓解了派出所矛盾问题繁而复杂，不能有效办理的压力，又为群众提供了快捷、方便的纠纷解决渠道。真正畅通了民意，解民问题之所需。同时把预防群体性事件作为维护社会稳定第一位的工作来抓，从源头上预防和化解矛盾纠纷，把可能引发重大治安问题、群体性事件的矛盾纠纷作为重点调解、化解对象，对排查出来的重大问题实行定责定人，加大了调处力度，杜绝了群众性事件的发生。20xx年共排查出不稳定因素51起，落实领导报案19起，化解涉稳矛盾、信访纠纷33件，共排查调处矛盾纠纷211起，调处成功206起，调处效率极大提高，有力地促进了我街的社会稳定。

三、推进社会治安综合治理制度规范化建设

1、加强了社会治安防控体系建设

今年上半年，我街继续按照市、区综治工作部署的总体要求，从实际出发，科学规划，分步实施。进一步构建人防、物防、技防网络，形成了专群结合、布局合理、防范严密，点面线互动、防控管打为一体的全方位、全时空、多层次的社会治安防控体系。街道组建的治安巡逻队的充分发挥其作用，协助公安机关做好了加大对治安形势严峻的地区，刑事案件高发的地区的巡逻，在一定程度上抵制了各类案件的案发率。各社区警务室加强和小区物管对本辖区的社会治安巡逻，包点巡逻，提高社会治安防控力度，加强辖区小区内安全检查，及时宣传教育住户做好房屋防盗和人身安全保护。

2、加强了综治组织规范化建设

我街认真贯彻落实省综治委和省编办《关于加强镇、街道社会治安综合治理基层组织建设的实施意见》，加强了综治组织建设，一是配齐配强了社区综治工作专职人员，建立健全综治工作制度，落实综治工作保障经费；二是利用每月的综治工作例会加强对辖区综治单位、社区综治工作人员的培训，规定每季度不得少于2次的培训机会，极大提高了综治干部队伍素质；三是增强综治工作文书归档能力。对文书归档，不仅是一项良好的工作习惯，也是堵截以后难以找到资料，资料散佚，不方便查找的现象，提高查阅资料的效率和综治工作的实效性。

3、加强了社区综治工作站和调解组织的建设

上半年，我街按区综治委的要求加大对社区综治工作站经费投入，推进社区综治工作站的标准化建设，并积极发挥其作用；同时加强基层治保、调解组织建设，推进调解“五进”工作，在全街的大型商场、大型物管小区、大型批发市场建立调解调解室、联系点，提高基层单位自我调解本单位矛盾纠纷能力，加强援助，对此类调解组织要伸以工作帮扶，调解经验交流，增加对调解点、调解组织的培训。严格组织、人员、工作、报酬四落实，巩固基层第一道防线，把治安防范各项措施落实到基层。真正解决“有人办事、有钱办事、有地方办事、有条件办事和办好事”的实际问题，深入推进调解工作发展。

4、加强了群防群治队伍规范化建设

组织构建了由社区综治工作负责人、治安巡防员、治安信息员、治安志愿者等成立的巡逻小组、民兵应急分队。增加了群防群治队伍人员保障，各社区组织广泛开展本辖区内治安义务巡逻。上半年共组织发动群众开展形式多样的群防群治活动2次，加强了队伍的教育培训，提高基层组织群防群治的能力，落实对群防群治队伍规范化管理，加大群防群治工作经费保障，对由街道和社区成立专职治安巡防队伍实行了专门的制度化管理。

四、推进社会治安综合治理宣传阵地建设

1、搞好了司法普法工作宣传

搞好司法普法宣传工作，是社会治安综合治理的一环。街道上半年在司法普法宣传月，通过在三九灯饰城和人口聚集较多的地方以及在重要活动期间开展司法普法宣传和对群众法律指导。每月定期开展3次对刑释解教人员的司法普法宣传，2次的法律知识讲座，加强对这些人员管理与管控，增加思想沟通，情感交流和生产生活帮扶。

2、搞好了防邪和禁毒工作宣传

20xx年上半年防邪和禁毒工作宣传，一是在社区通过发放资料、在读报栏张贴宣传资料，利用漫画等形式在社区广场进行宣传，收到很好效果；二是进入街道辖区江北学校、城北学校，大力开展青少年自觉抵制毒品，抵制邪教文化侵蚀的活动。通过开展禁毒防邪教演讲，征文等活动，充分利用学校校园刊物、黑板报、读报栏等提高青少年对合成毒品认知和防御能力，对邪教文化的自我抵制和自我保护能力；三是积极组织了禁毒和防邪教宣传小组，深入工厂、商场、企事业单位，利用禁毒图片展、职工学习活动期间广泛深入推进禁毒和防邪工作；四是在家庭中开展禁毒和防邪工作，与每个家庭签订“拒绝毒品，远离邪教”等承诺卡多份，积极评选“平安家庭”、“平安住户”等活动；四是大力开展禁毒工作和防邪工作摸排，加强吸毒人员、重点人员管控，防止串联吸毒和聚集闹事，掀起全街禁毒和防邪工作新高潮。

3、搞好了综治工作法制宣传

今年上半年通过在三九灯饰城设点，通过联系区有关部门，以发放宣传品、张贴标语、广播板报、设立宣传站，进行法律有奖知识问答，共发放资料多份，同时积极向群众宣传质量监督、生产安全、平安建设等知识，提高群众自我防范意识。上半年我街在年初组织文化、计生、司法、综治等部门举办卫生、法律、文化、平安、知识下乡活动，向群众发放平安创建等有关知识。准备好资料，积极组织入户平安宣传活动，使群众对新一轮平安创建知晓率、参与率明显提高。

五、强化社会治安综合治理四项工作建设

1、强化了刑释解教人员安置帮教工作

采取户籍地和居住地“双列管、两头包”的管理方法，对全街15名刑释解教人员一律建档立卡，实行了规范管理。主动与监狱、劳教单位、看守所、公安、司法行政机关加强了协调衔接，切实做到对刑释解教人员不受歧视、不漏管。并对刑释解教人员落实“三帮一”制度，逐一落实帮教责任人和帮教措施。落实了刑释解教人员就业与再就业有关政策，多渠道引导刑释解人员就业和再就业，提高安置帮教率，降低重新违法犯罪率，20xx年我街15名帮教对象，无一重新犯罪，生产生活得到了很大的帮扶。

2、强化了校园及周边治安整治工作

成立了学校、幼儿园及周边治安专项整治工作领导小组，制定方案措施，在学校构建了“以群防群治队伍为骨干，以三道防线为重点，以校地共建为基础”的校园治安防控体系。加强了法制副校长工作的检查，充分发挥其作用，增强学校法制教育的效果，维护了校园治安秩序。

3、强化了流动人口治安管理工作

今年上半年，我街重点“把住流入、流出两头”，抓住计生办、派出所、社区三关，抓好了住宿、择业两环，落实防范、打击两手，严密出租房屋为重点的流动人口落脚点及活动场所的管理控制。按照“谁租赁、谁负责”的原则，由派出所与房东签订治安责任状，强化房东治安责任意识，主动为流动人口提供了有效服务。对流动人口登记造册，作到底数清，情况明。

4、强化了社会管理创新工作

我街以“羊大山社会管理站”社会管理创新为经验，在各个社区开展了工作的积极探索和创新，构建“管理网格化，事务条块化”管理模式，延伸公共管理和服务，提高社会管理服务水平。通过专人落实专职工作，减少办事繁琐程序，提高办事效率，各项工作的有力配合，做到“有人办事、有人管事，人在网格中，事在网格办”的社会管理服务新格局。

加强社会治安综合治理，需要各项工作的有力配合，有须。只有各项工作有效衔接组合，才能使综治效能发挥好。我们要具有全局观念，在“制度上形成保障，在工作中保证实效，在管理服务上狠下功夫”。努力为推进社会治安秩序和谐稳定、经济社会发展作出不懈努力。

一、目标管理

1、根据《中学德育大纲》制定班级工作计划

2、期末有班级工作总结

3、有争创文明班级计划

二、学生干部

4、班团队干部能独立开展工作，有一定威信

5、班团队干部分工合作，团结互助

6、班团队干部能完成校、校团委、学生会下达的任务

三、班风建设

7、班风好，常规考核评比成绩优秀

8、室内布置统一规范，班风突出、醒目

9、爱护公物

10、黑板报内容丰富健康并不少于德育处规定的期数

11、主题班会每学期至少二次，效果良好

12、积极参加公益活动

一、活动背景

快过年了，“回家”是所有在外工作的人的共同心声，举行以“回家”为主题的活动可以引起粉丝的共鸣。另外，“回家”的主题与“孩子”的元素结合，更能激起用户的参与欲望。

二、活动目的

1.引导用户转发传播活动，吸引新用户关注服务号，增加粉丝数量;

2.活动送福利，增进粉丝互动，提高粉丝活跃度，维系粉丝关系;

3.形成朋友圈转发传播，提高中检易标品牌知名度。

三、活动主题

过年了，送车费帮你回家看孩子!

四、活动时间

20xx年1月18日—20xx年1月31日

五、活动对象

所有标微信公众号的粉丝

六、活动奖品

一等奖200元车费，名额3个;

二等奖100元车费，名额5个;

三等奖50元车费，名额10个。

七、活动方式

活动流程：用户发送孩子照片到公众号，工作人员生成投票后，用户可以转发该投票去拉票，按照投票数量多少排序进行颁奖;

活动方式：用户阅读宣传文案——进入公众号——发送孩子照片到公众号——

工作人员收集用户照片，并且生成投票——用户再次进入公众号获取投票链接——用户转发投票链接进行拉票——活动结束后工作人员统计各个参赛者的选票数据并通知用户领奖——用户凭身份证等信息到我司领取奖金——下一次推送公布获奖名单

八、活动执行

(一)活动前期准备

1.活动文案：结合过年氛围编辑活动宣传文案，负责人：;

2.页面设计：根据新年回家元素，设计推送封面图，负责人：;

3.奖品准备：根据活动方案，筹备奖金;

(二)活动进行时

1.客服工作：在活动开始后时刻监控用户留言，引导用户正确参与活动，负责人：;

2.活动维护：每当有用户发送照片来，每一组10人，凑够一组即生成投票链接，并且发送通知给每一个用户，让他进行拉票操作。

(三)活动结束后期

1.活动数据的统计与整理：在活动结束后，收集活动数据进行统计与整理，负责人：。

2.活动收官：在后台收集获奖人信息，发放奖品，负责人：。

九、费用预算

一等奖200元车费，名额3个，共600元;

二等奖100元车费，名额5个，共500元;

三等奖50元车费，名额10个，共500元;

本次活动经费预算合计1600元。

幼儿园综治宣传月活动总结

根据市教育局 “综治宣传月”活动方案，结合我园实际，我们积极开展了“综治宣传月”活动，现将活动开展情况总结汇报如下：

一、指导思想

坚持科学发展观，认真贯彻落实党的xx大精神，按照构建社会主义和谐社会的要求，在教育局党委的统一领导下，组织动员社会各方面的力量，以服务师生为宗旨，以落实幼儿园及周边治安综合治理各项措施主线，实行教育与管理、治理与建设相结合，深入开展“综治宣传月”活动，全面落实社会治安综合治理各项措施，确保师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境。

二、加强领导

为加强本次活动的组织领导，保证工作取得实效，我园成立了“综治宣传月”活动领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

三、切实开展活动

根据宣传内容和要求，结合我园的实际情况，我们制定了详细的《新余市蓓蕾幼儿园XX年综治宣传月活动方案》，并组织开展了以下相关活动：

（一）组织全园教职工认真学习了市教育局社会综合治理宣传月活动工作文件精神，使广大教职工进一步提高了思想认识和参与活动的积极性。

（二）为强化安全防范意识，在全园开展了一次安全疏散演练

（三）按照文件要求，做好了悬挂宣传标语工作，营造了宣传氛围。

（四）组织教工学习综治安全有关知识，积极参与市综治委在新余日报上开展的“综治知识”有奖竞赛活动。

（五）加强师生安全教育，结合安全教育日各班开展了形式多

样的安全教育活动。

（六）向全园家长宣传综治知识，刊出了一期有关交通、消防、

禁毒、反等内容的综治宣传板报。

在全园教职工及广大家长的密切配合与支持下，此次宣传月活动顺利地完成了各项宣传任务，达到了预期宣传效果，广大教职工的法律意识进一步增强，参与社会治安综合治理工作的责任意识与自觉性进一步得到了强化。今后，我们将继续深入开展综治活动，狠抓各项措施的落实，努力创建和谐平安校园。

安全教育的内容——渗透于游戏和生活中

由于国外幼儿园中游戏活动的时间比例非常大，他们的安全教育是与孩子们的游戏融合在一起的，并更多地与生活相结合，让儿童在玩乐中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力等。

以消防安全教育这一主题为例。

首先教师和孩子们一起讨论关于消防安全的孩子们感兴趣的任何内容，如消防演习有哪些步骤，怎样逃离火灾现场，有哪些消防用品等;接下来在各种游戏活动中，孩子们就可以去亲身体验刚才所讨论过的内容。在艺术活动中，孩子们根据录像或画册等来自制一些消防用品，如灭火器，消防队员制服，灭火用的长长的水管等。制作完后，大家一起讨论这些东西各自的用途，他们自制的消防用品接下来作为角色游戏的道具，老师也会为他们准备大量的道具，如由一个大纸箱和四个小椅子组成的消防车，消防队员的微章等。角色游戏中一些孩子表演救火队员。练习怎样使用一些灭火器材，而另一些孩子则表演逃离火灾现场的人，练习一些逃生的动作或自救技能，如假装滚灭身上的火苗，趴在地上匍匐前进等。在写作角色中，孩子们可以自己画或从网上下载一些关于消防安全的有趣图片，然后自己写关于这些图片的小故事，或者看图说话，给大家讲一个关于消防安全的故事。

美国一些幼儿园每学期还有一个“防火周”，参观附近的消防站，消防队员给他们做真正的消防演习，介绍一些自救技能等，每个幼儿还会得一本防火画册，在涂涂画画的游戏中，了解掌握一些消防的安全知识。

安全教育的前提——环境创设

日本、美国等相关部门都曾做过调查统计，表明儿童受伤种类一般有：骨折、挫折伤、擦伤、扭伤等，而事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，例如滑梯、秋千、攀登架等。他们对这些事故高发场地及设施等所采取的对策，是尽量保证有足够的场地与设施供孩子们户外活动使用，也尽量维持设施有提供给孩子以运动经验获得的功能，创设充满“危险”的环境，让孩子亲身体验这些随时可能发生的危险的同时，尽可能地降低活动场地、游戏设施的危险性，或在恰当的时候给孩子以适当的安全提醒。

美国幼儿园的户外活动操场多是采用橡胶木之类的材料，但同时也有适合幼儿开展不同活动的不同地面，如草地、水泥地、沙地等。他们非常重视安全检查工作，因为他们认为在现在看上去安全的环境设施不一定在一周后甚至24小时后还是安全的，因此他们有每日每周每月的定期或不定期的安全检查。

日本幼儿园中的绝大部分户外活动场地采用了硬沙土地，以减少摔倒后的损伤程度;单杠、爬竿等攀爬类设施下面垫上塑胶垫子;秋千周围设置围栏或用白线标示，以提示孩子秋千摆的安全位置。

安全教育的支持者——家长、社区

幼儿园的安全工作，安全教育的目的，就是保障儿童的安全，这不仅仅只是幼儿园及教师的任务，家长和社区的参与也是必不可少的，与家长的沟通，社区资源的共享等都是幼儿园安全教育顺利进行的前提。

许多到国外幼儿园参观的中国教师看到外国孩子拿着锯子或斧头等尖利的工具正在认真地敲着钉子时，都会瞪目结舌、惊叹不已：因为这在中国是绝对不可能的，即使教师提供这些工具，家长也决不会同意孩子使用。这就是我们的家长与国外家长在“什么对孩子是安全的”这一问题存在的观念上的差异，这就是导致了与家长沟通时的不同成效。

日本家长普遍的认同是：孩子在活动中磕磕碰碰是难免的，不必为一点小用力而“大惊小怪”，被保护过度的孩子将来可能会“没有用”。关于幼儿园的安全及安全教育方面，国外的幼儿园始终与家长保持沟通交流，许多幼儿园在外出参观游览时都会向家长发放专门的意见书，家长签字后表示家长同意为外出危险承担一定的责任。

安全教育的实施者——教师

在幼儿园中保护幼儿的安全是教师的职责之一，教师也是幼儿园教育的主要实施者。国外的幼儿园教师，在保护幼儿园的安全及进行安全教育时，角度是多重的，也是灵活多变的。

在户外活动时，为了培养孩子预测、判断、回避危险的能力以及探索、创新、自主的精神，教师允许孩子尝试各种他们自创的具有“冒险性”的活动及自己发明的一些游戏设施的“非常规”玩法，不会轻易制止或强调幼儿完成某一项动作或活动，相反，他们还会参与到孩子们新奇刺激的活动中去，成为孩子们活动中“同伴”。

安全教育的新焦点——情感安全

美国在经历了“9·11”事件后，怎样在经历灾难后给儿童以情感上的安全得到了幼儿园越来越多的重视。由于儿童敏感于成人的言行，他们会因为成人的担忧焦虑而产生一种不安全感，因此幼儿园中照料孩子的教师们开始关注给孩子以情绪情感上的安全经验。例如经常给孩子以拥抱、微笑或身体接触等，给孩子确定的安全感，并确定自己是受关爱的;让孩子了解一日作息的每一个环节，减少他们因无法预知而产生的恐惧;和孩子们讨论可能使孩子害怕的灾难等。

对照国外幼儿园安全教育实践，反思我们的现状，有很多令人无奈的漏洞和不足;但并不是照搬国外的模式就能解决自身存在的问题，我们必须结合现状，力所能及地克服一些局限，让我们的安全工作和安全教育能真正地为了孩子，让他们将来在面对危险时能真正地从容不迫。’

班级综治责任人工作总结

x年xx日，当身为班长的我在班级社会治安综合治理责任书班级责任人综治小组成员签下自己的名字时，我深深体会到身上肩负着重大的责任，从那天起我就认真贯彻落实学院学校治安综合工作精神及学院下达的综治工作，确保班级和谐平安，回顾半年来的工作，现总结如下：

当领到《x年班级社会治安综合治理责任书》时，我就认认真真地把它阅读了几遍，详细了解责任书中制定地各项制度。课外一有时间，就抓紧学习法制知识，了解学校学院各项规章制度，上网查询如何开展班级社会治安综合治理责工作，使自己能更好的做好班级综治工作。

开学后，每周认认真真的填写安全信息上报表，把班里存在的安全隐患上报给学院。针对班里大部分同学来初次出远门，来到陌生的环境，人生地不熟，容易上当受骗，被不法分子利用。我在宣传和行动上作足了功夫，如：向同学们宣传一些如何应对上当受骗的办法，向学院的师兄师姐请教一些识破骗局的小窍门及经验。建议同学们对到寝室进行推销产品的人员一率拘之门外，不买其产品。俗话说：多了解、多掌握一些防范知识对于自己有百利而无一害，告戒同学们在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；在提倡助人为乐、奉献爱心的同时，要提高警惕性，不能轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗；。通过这些努力，班里没有发生上当受骗的事。

军训后，在班级开展了“安全之家”的综合治理工作。围绕““防盗”, “消防”, “法制”,“交通”等不同的主题进行宣传，同时宣传和学习学院下达的《x年班级社会治安综合治理责任书》，让同学们更清楚地了解寝室管理的各项制度，同时我不定期检查每个寝室有无使用违规电器、私拉电线、赌博、存放易燃易爆物品等，同时检查寝室的门窗是否完好，对损坏的门窗上报宿管中心修理。为了防偷盗，制定“人进门关、人走门锁、睡前关窗、物品锁箱”的制度，预防寝室被偷盗的事故的发生。每天对每寝室进行查夜，妨止有同学夜不归宿事件的发生。

因为我班男生宿舍离课室较远，所以很多同学都买了自行车，开展交通道路安全法教育，教育他们遵照交通道路 “各行其道，靠右行驶”的安全法则，自觉遵守校园道路安全管理规定，慢速安全行车，预防发生校园交通道路安全事故，共同维护校园稳定秩序。同时对走路上学的同学告戒他们走路留神，见到各种车辆提前避让，防止那些认为“校内可以不讲交通规则”的人意外肇事；

国庆节长假期间，考虑到有很同学到市区游玩 ，综治小组成员从网上下载一些有关防扒手及如何识破骗局的文章 ，确保同学们到市区游玩过程中财物人身安全。每天晚上班里的我都进行查寝，却保不发生有同学在外过夜的情况

去年11月份底，班级组织同学们到梅岭风景区游玩，游玩前，组织大家学习户外安全知识，交通规则知识，在游玩过程中，班里的我们综治小组成员及保卫部成员一路负责同学们地安全，时刻警惕事故的发生。因此在整个游玩过程中未发生意外事件。

x年一月份，临近年关，往往是偷窃的多发期，为确保同学们的财物安全，综治小组成员特别加强了这方面的工作，我建议建立安全责任制，综治小组成员每人分管3个寝室的安全，平时综治小组成员留意分管寝室门窗是否关好，发现解决寝室存在的安全隐患，这项有效的机制取得不错效果，未发生寝室被盗情况。

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为进一步深入推进学校文化建设，弘扬“和爱”团队精神，大力打造学校“和爱”办公文化，学校工会委员会决定开展优秀工会小组评选活动，特制订本办法。

一、评选周期

每学期评选一次。

二、评选范围及工会小组分组情况

1、评选范围：学校所有在职在编工会会员组成的工会小组

2、工会小组分组情况

本部：

一年级工会小组、二年级工会小组、三年级工会小组、四年级工会小组、

五年级工会小组、六年级工会小组、体育学科小组、音乐学科小组、

英语学科小组、美术学科小组、信息技术工会小组(组长：黄维)

科学学科工会小组(组长：戴俊)后勤综合工会小组(组长：孙俊)

朝晖校区：

一年级工会小组、二年级工会小组、三年级工会小组、四年级工会小组、

五年级工会小组、六年级工会小组、音乐学科工会小组、英语学科工会小组、

体育学科工会小组、美术学科、信息技术、科学学科工会小组

幼儿园：

小班工会小组、中班工会小组、大班工会小组

说明：其他工会小组组长由年级组长、学科组长担任

三、优秀工会小组评选条件

1. 遵章守纪好：上班、开会、教研活动等不迟到，不早退;文明办公，工作时间不串岗，不利用电脑做与工作无关的事情(如看电影、打游戏、炒股等);文明施教，没有体罚或变相体罚等违反师德师风现象;认真做好办公室环境布置及卫生工作，严格遵守学校其他规章制度。

2.团结协作好：同事之间、干群之间、老师与学生、老师与家长之间关系融洽，相互理解支持;个人服从组织、小集体服从大集体，支持配合各部门完成各项工作;积极参与年级组、学科组的活动，服从安排，尽心尽力;乐于接受代课或其他临时工作任务。

3.课改创新好：潜心教育教学研究，勇于创新、大胆实践;精心策划、组织、开展年级学科组主题活动、综合实践活动、年级特色活动等，讲求实效，活动育人;积极承担各级各类公开课、竞赛课、展示课任务，积极撰写论文，参与课题研究，科研成果丰硕。较好地发挥工会小组在教育教学工作中的作用。

4.突击任务完成好：积极承担上级布置的各项任务，不互相推诿，不随便应付，认真筹备、精心组织，通过各种突击任务、接待考察活动等展示年级组形象，展示学校形象。

5.文体活动好：小组成员积极参加工会组织的各项活动，小组文体娱乐活动活跃，营造积极向上的和爱文化氛围。

注：工会小组有教职工受到崇川区教育系统师德师风责任追究问责的，实行优秀工会小组评比一票否决。

四、评选名额和办法

1.名额：

优秀工会小组的组数为工会小组总数的40%。

2.评选办法：

凡申请评选优秀的工会小组，按评选条件，由工会小组自检自查，写创建总结上报学校工会。工会将根据各工会小组自报和推荐的情况，采取适当的展示方式进行评比，最后召开工会委员会讨论决定。

五、总结表彰

1.每学期召开表彰会，向评选出的优秀工会小组颁发荣誉证书，并给予人均150元奖励。

2.评选出的优秀工会小组填写登记表并提供佐证材料，存档备查。

现代医院的核心竞争力是人力资源的竞争力，人力资源的竞争力是通过提高人力资本的价值，来促进医院社会效益和经济效益的提高。要想提高人力资本的价值，就必须充分调动员工的工作积极性、主动性和创造性，或者说，必须有一套完善的、可行的、便于操作的人力资源激励机制，而绩效考核和薪酬系统建设则是建立有效的人力资源激励机制的重要环节，因为这是其他环节如聘任、培训、奖惩、职务任用与升降等正确实施的基础与依据。

一、现代医院绩效考核

1、现代医院绩效考核的目的：现代医院绩效考核是指应用系统的方法、原理来评定和测量医院员工在本职岗位上的工作行为与工作效果。绩效考核是医院管理者与员工之间的一项管理沟通活动，其目的是为了改善员工的组织行为，充分发挥员工的积极性和潜在能力，以求更好地实现医院的管理目标。

2、现代医院绩效考核的原则：医院是知识和技术密集型单位，作为知识分子聚集的组织，把握好绩效考核的原则对整个医院的人力资源管理具有相当重要的作用。一般而言，医院的绩效考核应坚持以下原则：

(1)、客观、公正、公开的原则：在实施绩效考核时，一定要注意考核标准要客观，组织评价要客观，考核结果与待遇挂钩要客观。同时要公开各个岗位和各项工作的考核标准，在实施考核中对所有的员工做到一视同仁。

(2)、科学评价原则：即指从考核标准的确定到考核结果的运用过程设计要符合客观规律，正确运用现代化科技手段，准确地评价各级各类员工的行为表现。

(3)、简便、易操作原则：考核标准简便、易操作一是有利于员工明确标准，确定努力方向;二是便于管理人员实施考核;三是可以较少的精力投入，达到比较好的考核效果。

(4)、注重绩效的原则：绩效是指员工经过主观努力，为社会做出并得到承认的劳动成果，完成工作的数量、质量与效益等。在实施考核中，只有以绩效为导向，才能引导员工把工作的着眼点放在提高工作质量和效率，努力创造良好的社会效益和经济效益上来，从而保证医院目标的实现。

(5)、分类别与分层次考核原则：医院有医、药、护、技、管理等不同 职称类别，各个类别中又有高、中、低职称之分，在绩效考核中要对不同类型和不同能级的人员制定不同的考核标准和考核办法，这样才能合理地选拔、使用和评价各类人才。

3、现代医院绩效考核的意义：现代医院进行科学的绩效考核具有如下的重要意义：为医院各类员工的晋升、降职、调职以及聘任与解聘提供依据;对员工的工作质量、数量、效率、效益等进行科学的评估，为薪酬决策提供依据;医院通过对员工绩效考核的反馈，加强医院与员工之间的沟通，以增强组织的凝聚力和向心力;可以对医院的员工招聘,工作分配的效果以及团队精神等进行评估;对医院人力资源的政策导向，培训与教育以及员工的职业生涯规划效果进行评估等。

4、现代医院绩效考核的主要方法：

(1)、分级法：又称排序法，是指按被考核员工绩效相对的优劣程度，通过比较，确定每人的相对等级或名次。现在我们按国家有关规定进行的年度考核，是一种强制分级法，即先确定考核标准，并确定好各等级在总数中所占的比例，对照标准考核为优秀、合格、不合格三等。

(2)、因素评定法：这种考核方法主要是指根据医院各类人员的专业特点和工作性质将拟考核的内容分解为不同的项目指标，通过对各个项目的考核来确定总的考核结果。比如对医院管理人员的考核可从组织领导能力、决策能力、协调能力、表达能力、对医院的忠诚度以及群众的信任度等方面进行考核。对医生的考核可以从专业资历、业务能力、技术水平、工作业绩、科研成果以及医德医风等方面进行考核。

(3)、基准加减评分法：这种方法主要是根据医院的管理目标和对员工日常行为的要求，提出一系列说明句式的考评项目，然后对每一考评项目作出一些具体规定，指明达到什么目标加分，违犯什么规定或规范减分。事先为每一名员工指派一个相同的起点分数，然后在此基础上进行加分或减分，最后通过得分多少来评定考核等级。

二、现代医院薪酬系统建设

医院薪酬是医院对员工为组织所付出的劳动而支付的一种报酬。薪酬一般包括经济性薪酬和非经济性薪酬两部分，经济性薪酬包括基本工资、绩效工资、补贴工资、年度奖励、保险福利、利润分享、持股和带薪休假等;非经济性薪酬包括工作环境、工作氛围、个人发展空间与机会、能力提高以及职业安全等。在这里我们所讨论的，主要是指经济性薪酬。

1、现代医院薪酬系统建设的目的：现代医院薪酬系统建设就是医院管理者对员工的薪酬形式、薪酬结构、薪酬水平、薪酬标准等内容进行制定和调整，以最大限度地调动员工的工作积极性和激发创造性，并使医院获得最佳的效益。医院薪酬系统建设的目的在于确保本医院的薪酬在劳动力市场上具有一定的竞争性以吸引和稳定优秀人才，同时通过一个公平合理的薪酬分配制度，来促进医院的发展和使医院与员工形成一个利益的共同体。

2、现代医院薪酬系统建设的原则：在建立医院薪酬系统时，一般应遵循以下原则：

(1)、为了提高医院的竞争能力，在确定薪酬支付结构和水平时，必须参照整个劳动力市场的薪酬水平。

(2)、要根据不同岗位的责任、技术劳动的复杂和承担风险的程度、工作量大小等不同情况，将管理要素、技术要素、责任要素一并纳入分配因素确定岗位工资，按岗定酬。

(3)、向关键岗位和优秀人才倾斜，充分体现一流人才一流服务一流业绩一流报酬的薪酬分配思想。

(4)、在薪酬分配中要遵循成本补偿、效率优先与兼顾分平相结合，短期利益与长远利益相结合、工资增长与劳动生产率增长相协调以及货币工资与实际工资相符等原则。

也可以简单地说，医院的薪酬系统建设要体现竞争性、激励性、经济性和合法性。

3、现代医院薪酬系统建设的程序：现代医院要想有一套科学、合理的薪酬制度，不仅需要遵循一定的原则，同时还要有一套正规的程序，这样才能保证薪酬系统的可行性。一般而言，薪酬系统建设要遵循以下程序：

(1)、制定医院薪酬战略与政策 这一程序主要是编写关于医院文化及薪酬政策的文件，具体包括医院对员工在医院建设与发展中作用的认识;医院对薪酬作用的定位;实施薪酬分配的基本原则，薪酬成本投入标准;薪酬制度、薪酬结构及薪酬水平的选择标准等。

(2)、工作分析与工作评价 这一程序包括编写岗位说明书、制定岗位规范、对医院内各类岗位的劳动价值或重要性进行评价。这一程序相当关键，因为只有进行工作分析与工作评价，才能公平而合理地决定医院内不同工作之间的报酬差别。常见的工作评价方法有经验排序法、因素综合分类法、因素比较法、因素评分法和市场定位法等。

(3)、薪酬结构设计 薪酬结构是指医院内各项工作的劳动价值或重要性与其所对应的应付工资之间的关系。薪酬结构设计就是把医院各项工作劳动价值或重要性的顺序、等级、分数或象征性的货币值转换成实际的工资值(通常用薪酬结构线来表示)。

(4)、市场薪酬调查 进行市场薪酬调查的目的是为了参照本地区、本行业的薪酬状况，制定和调整本医院的薪酬水平与结构，使之具有市场竞争力。

(5)、确定薪酬水平 这一程序主要是把众多类型的薪酬归并组合成若干个等级，形成一个薪酬等级系列，进而确定医院内每一个职务具体的薪酬范围。

(6)、薪酬评估与控制 在薪酬制度的执行过程中，医院管理者要根据员工工作的行为和取得的实际效益，对薪酬制度进行评价，同时还要根据不断变化的客观环境及时的调整薪酬政策，使薪酬战略与医院的整体发展战略趋于一致。

4、现代医院薪酬制度类型：现代医院薪酬制度的发展，与国家的经济政策、人事和分配制度改革演变息息相关，纵观目前医院的薪酬制度，主要有以下几个类型：

(1)、专业技术职务等级工资制：这主要是根据各种职务的重要性、技术复杂程度、承担的风险和责任等因素划分等级，按等级确定薪酬标准，并以此为依据确定劳动报酬的制度。它包括专业技术人员任职标准(比如职务晋升条件)、职务等级(初、中、高级)和职务工资标准(十六级)三个部分。

(2)、岗位技能工资制：这主要是以按劳分配为原则，以加强工资的宏观调控为前提，以劳动技能、劳动责任、劳动强度、劳动条件等基本劳动要素评价为依据，以岗位或职务工资和技能工资为主要内容，根据员工的工作质量和数量确定报酬的多元组合的薪酬制度。

岗位工资是根据员工所在岗位或所任职务的工作强度、工作责任和承担的风险来确定工资标准，它以岗位测评的分值大小进行划分，分值大的岗位工资高，分值小的岗位工资低。

技能工资是根据员工实际的业务水平和工作技能及工作成绩，经考核后确定的工资。技能工资可以分成初级、中级、高级三档，每档再分若干个等级。

(3)、绩效工资制：这主要是指以工作目标和岗位责任制为考核内容，以岗位职务序列、效益档次和贡献等级综合确定工资标准为表现形式，以更好地调动员工的积极性的一种薪酬制度。它的突出特点是把员工个人利益与医院利益有机地结合起来，使员工的个人收入与医院和科室的效益密切相关。

(4)、结构工资制：这主要是在分解等级工资的基础上，按照不同岗位、不同技能、不同绩效而确定劳动报酬的原理，重新组合成既有刚性、又有弹性的一种薪酬分配制度。实施它的目的是体现工资的保障与激励功能，激发员工的潜在能量，以创造最佳的效益。结构工资一般由基础工资、年功工资、补贴工资、岗位工资、技能工资和绩效工资等组成。

以上四种薪酬制度类型，各有优缺点，通过实践来看，结构工资制可以兼容不同工资制的优点，在实际操作中易于调动员工的劳动积极性，也便于体现医院的管理战略和薪酬政策，但同时也必须付出一定的评估和控制成本。

规范而科学的绩效考核与薪酬系统建设是医院建立有效的激励机制的保证。作为医院管理者，特别是人力资源管理者，必须对绩效考核和薪酬系统建设高度重视，并经常的修订和校正管理行为，这样才能真正达到医院与员工的“双赢”，并确保组织目标的实现。

一、 教育教学：(20分)

1、 活动设计：(6分)

(1) 能按时提前备课，熟悉教育目标及内容;

(2) 符合幼儿年龄特点及兴趣爱好;

(3) 活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展;

(4) 教案能突出重点难点;

(5) 备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念;

(6) 活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。

2、 活动实施：(6分)

(1) 面向全体，幼儿参与性强、参与面广;

(2) 教具准备充分、适宜;

(3) 随机教育把握好;

(4) 能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区;

(5) 教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价;

(6) 教态亲切自然，语言简练准确;

(7) 教师提问具有引导性、针对性、实效性;

(8) 计划与执行相符，目标与贯彻相符;

(9) 能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份;

(10) 幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯;

(11) 活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动;

(12) 活动过程体现游戏化的基本原则;

(13) 调整部分。

3、 教育笔记：(5分)

(1) 语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字;

(2) 能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断;

(3) 能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力;

(4) 能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施;

(5) 按时按量完成，态度认真;

(6) 内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。

4、 教育计划与总结：(3分)

(1) 能按时(在规定时间内上交)按质(符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性)地完成各项工作计划总结(有效于组长、班长、教师)。

二、 保教工作：(10分)

1、 入园：

(1) 晨间接待：态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿;

(2) 晨检：能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插晨检卡;

(3) 积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。

2、 洗：

(1) 入园时能指导幼儿泡手、漱口;

(2) 能提醒幼儿饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗手方法;

(3) 教育幼儿不玩水，节约用水。

3、 进餐：

(1) 正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生;

(2) 能介绍基本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催餐;

(3) 餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。

4、 入厕：

(1) 做到集中、个别相结合(中、大班男女分开);

(2) 托、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤;

(3) 入厕时有教师跟随。

5、 午睡：

(1) 餐后安静活动10——15分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕;

(2) 提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐;

(3) 午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡觉;

(4) 按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕，起床后，按时做午操。

6、 喝水：

保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。

7、 生长发育：

学期末，根据幼儿生长发育的体检结果进行打分。

三、 户外活动：(8分)

1、 能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量;

2、 教师带操时不穿高跟鞋，精神饱满;

3、 合理组织安排幼儿的集体户外活动，做到动静交替。活动项目不违背幼儿身心健康，根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾，以免幼儿受凉;

4、 自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参与、指导;

5、 幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，教师视线不得离开孩子。

6、 幼儿体育活动必须在户外进行，下雨在阳台进行。

四、 游戏活动：(8分)

1、 保证幼儿每日有充足的游戏活动时间，体育游戏必须在户外进行(或平台);

2、 游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理，有机结合，交替进行;

3、 游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料;

4、 游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展;

5、 区域游戏时间必须得以保证，不得随意占用;

6、 区域活动时，幼儿应有自由宽泛的选择空间，充足的活动材料，教师能适时的参与、指导(每日应有重点指导区域)。

五、 班级教研：(10分)

1、 班级幼儿出勤率应达到日平均95%以上;

2、 班级环境安排合理，能表现教育目标及主题，区域设置、空间安排合理，符合主题及孩子年龄特点，兴趣发展需要，有利于幼儿的各项能力发展;

3、 定时召开班务会议并有记载(打表：每月不少于4次)，班长能指导、协调本班班级工作;

4、 计划：班长、教研组长能按时、保质地完成班级及教研各方面的工作计划，积极督促本班教师、保育员完成各类计划与小结;

5、 教研活动、计划：认真、积极、有计划、有目的地开展各项教研活动;

6、 班内财产：领物品应按规定定额定量领取，不得多领、遗失或私拿;报损应拿报损物经保管核对核实后方可重新领取;班级财产应有登记记录，并严格按管理制度执行;学期末须交接、清点清楚，并记录、签字，财产完好无丢失(部分借领物品按时归还)。

7、 班级常规：师生严格遵守班级一日生活双常规要求，培养幼儿良好的行为与常规习惯，班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成，并能根据实际情况做出适当的调整，但不违背长远及短期教育目标。

8、 教研组长及班组长应起骨干带头作用。

六、 家长工作：(15分)

1、 专刊：每月按时出刊，合理安排专刊内容，美观、适宜，对家园互动有促进作用;

2、 联系册：按时按量完成每一位幼儿的联系手册，内容符合实际，有个别针对性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每个孩子在家情况及家长的困惑，及时给予回应，能起到与家长积极互动的作用;

3、 交流、沟通：能利用入、离园及家长开放等时间，适当地与家长沟通、交流，及时反映、了解并解决一些实际问题，同时向家长介绍相关育儿常识;

4、 利用家长资源：(家长上交的东西、记载)能积极、有效地利用各种家长资源对幼儿实施各种教育，提供各种教育资讯，有效促进家园交流与互动;

5、 家长会等参与式活动：能开展各种形式多样的家长参与式活动，各项活动须有记录，有计划有小结，并及时听取家长意见和建议，及时对活动进行反思;

6、 能正确、合理地处理家园教育冲突，事态较严重或处理不了的及时向园领导汇报、请示。

七、 安全卫生：(15分)

1、 在各项活动中消除各类安全隐患，幼儿不得离开教师视线;

2、 活动材料、工具及器械等应符合幼儿使用安全及卫生要求，教师应教幼儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意安全;

3、 姿势：教师帮助幼儿养成良好的坐、立、行走姿势，保障幼儿身心健康;

4、 做好“开水、药品”等危险物的管理工作，避免幼儿受到各种伤害;

5、 帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，并知道爱护、维护公共卫生，懂得一些粗浅的环保常识(如垃圾分类等);

6、 培养幼儿初步的自保意识及能力;

7、 接送车幼儿每日需有详细记录，包括入、离园记载和乘车车次记载，确保幼儿乘车无遗漏无错乘;

8、 班级卫生要求每日一小做，每周一大扫除(扣分卫生检查);

9、 班级若有安全事故发生(无论大小)，应及时向园领导汇报，及时处理，不得隐瞒(包括家长);

10、 出现各类安全总是严格按照园安全制度中规定执行。

八、 师德休养：(10分)

1、 能坚持使用普通话，并适当使用双语与孩子交流;

2、 能认真遵守园内各项规章制度，不迟到早退，不串班，不干私活，服从领导分配;

3、 教师能认真积极参加园内外组织的各项学习、会议等活动，并做好相应记录，将会议精神及学习内容、先进的教育理念带回园内向大家传达、交流、分享;

4、 教师带班时不穿高跟鞋、拖鞋，不披发，不接打手机。不带班时不与带班教师聊天，影响正常工作;

5、 教师应具备一定的环保意识与知识，从自身做起并引导幼儿从小做一名环保小公民;

6、 教师能运用恰当、适宜的教育手段开展各类教育活动，禁止体罚、变相体罚等行为;

7、 对于师德休养具体内容参照《教师行为规范及十不要求》。

九、 他评成绩：(4分)

1、 主班教师由教研组长进行他评，配班教师由班长进行他评，专职教师由全体教师进行他评，教研组长由全体教师进行他评。

2、 他评依据：

(1) 全体教师各尽其责，认真完成各项工作。

(2) 班长、教研组长起到示范、带头作用，积极认真开展好班级、教研组工作;团结班级、小组成员，协调班级、小组各项工作及问题(无法解决问题可寻求领导出面)

(3) 全体教师应服从班组长工作安排，积极配合班级、小组的各项工作。(如有问题和建议可享园领导反映)

本次汇演评分采取彩排与正式汇演累计计算,评委不给本单位节目打分，组织奖由领队依据彩排和汇演情况投票选出,创作奖由演出评委在彩排时评出。

计分办法：本次汇演采用10分制，现场打分，去掉一个最高分和一个最低分取平均分数，在平均分数的基础上，原创节目加0.3分，领导参加演出的节目加0.2分;自演节目(没有外请演员)加0.2分。

表演奖评分标准

评分标准包括主题与内容、表演技巧、舞台效果、整体效果四个方面。

一、主题与内容(满分2分)

1.主题鲜明，立意新颖，表现形式多样、恰当。

2.内容健康向上，能较好地展现市政公用行业职工开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。

二、表演技巧(满分5分)

1.演唱：字正腔圆，吐音清晰，感情投入，节奏恰当，音色清晰而有质感、音准及高、低音把握准确，台风自然高雅。

2.舞蹈：舞蹈表演富有感染力，有较好的舞台效果，动作整齐，演员表情丰富，服饰搭配合理。

3.曲艺小品：语言诙谐幽默、通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处，多人配合默契。

4.诗歌朗诵：朗诵者普通话标准流畅，感情充沛，背景音乐创作、伴舞、场景设计与内容和整体演出效果相协调。

5.器乐演奏：具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态，乐曲演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、速度、音色及音准的能力，能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。

6. 其它：根据本标准之水平作相应评分。

三、舞台效果(满分1.5分)

1.精神饱满，朝气蓬勃。

2.讲文明礼貌，仪表大方得体。

3.上下场从容大方，不造作。

四、整体效果(满分1.5分)

1.节目内容具有一定深度和内涵。

2.现场气氛热烈，观众反应较好。

3. 舞台画面富于美感。

创作奖评分标准

1. 在创作精神上，主题鲜明，健康向上，要充分体现行业特点，突出服务理念，展现本单位职工干事创业、拼搏向上的精神风貌，具有一定的思想性、教育性、群众性、艺术性及娱乐性。

2. 在创作内容上，充分体现主题，有浓重的节日气息和鲜明的时代感，具有较高的艺术水准和较强的艺术感染力。讴歌市政公用职工在“建功立业”、“公共服务改善年”活动中爱岗敬业、无私奉献的典型事迹，展示市政公用行业职工良好的精神风貌。

3. 在创作形式上，突破传统形式，有独特的创意，把思想内容、艺术形式融为一体，给人以激励、奋进和感染力。

优秀组织奖评分标准

1. 指导思想明确，组织工作扎实有序，单位对整个汇演做出突出贡献。

2. 按汇演要求按时上报各项材料，包括活动节目报表、影音资料等。

3. 节目整体质量高，形式新颖，效果突出。

4. 严格执行规定，积极配合、支持汇演工作，大局观念、整体意识强，组织有序，服从安排。

5.单位推荐的主持人入选或达到选拔标准。

优秀参与奖评分标准

1. 评选范围聘请专业人员创作或表演的节目。

2. 节目内容健康，体裁新颖，格调高雅，充分体现主题，有浓重的节日气息和鲜明的时代感，具有较高的艺术水准和较强的艺术感染力，为整场演出增添光彩。

3. 一切服从大局，严格执行规定，按程序办事，组织有序。

主持人选拔标准

1. 参选资格

本单位正式职工或特邀专业主持人。

2. 参选条件

语言表现：普通话标准，音色适合大型文艺晚会，具有较强的语言组织及驾驭能力，语感良好，语速适中。

临场发挥：不紧张不怯场，能较好地把握控制整场演出，具有一定的艺术感染力和舞台表现力，能通过自身个性与舞台演出的有机统一形成观众喜爱的主持风格。

文化素养：具有较高的文字基本功和综合素质。对整场演出具有强烈的责任感，在工作中有合作意识和团队精神。

综合素质：形象气质端庄大方，了解市政公用行业基本概况及行业特点，能很好的展现市政公用行业职工朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，坚决服从局工会的工作安排及调配，全力对待每场演出和彩排。

1、目的

本制度对于仓库的收、发、存、管作了规定，以确保不合格的原材料和成品不入库、不发出，储存时不变质、不损坏、不丢失。

2、适用范围

适用于原料库和成品库及待处理品库的管理。

3、职责

3、1原料仓管员负责原材料、外协品、半成品的收、发、管工作。

3、2成品仓管员负责成品的收、发、管工作以及被退回的货物的前期验收。

3、3待处理品仓管员负责待处理品的收、发、管工作。

4、入库管理

4、1原材料、外协品、半成品的入库

4、1、1原材料、外协品到公司后，由仓管员指定放置于仓库待验区内，大宗的货物可以直接放在仓库合格区内(左栈板上码垛存放)，但应做出“待验”标识。然后，仓管员按《过程和产品的监视和测龋，孝序》的规定进行到货验证和报验。验证的内容包括：品名、型号规格、生产厂家、生产日期或批号、保质期、数量、包装状况和合格证明等。经验证合格的，仓管员提交《采购收料通知》报质管部检验;经验证不合格的，通知采购部进行交涉或办理退货。

4、1、2库管员接到质管部检验结论为“合格”的检验报告后，应及时办理入库手续，并将待验区内的货物转移到库内合格区存放，已放在仓库合格区的待验品，应将“待验”标识取下;接到检验结论为“不合格”的检验报告时，应按规定做出不合格标识，等待不合格品审理。接到《不合格品评审表》后按处置结论执行。

4、1、3采购部打印“采购收料通知单”交生产部库管员作为收货入库凭证。

4、1、4半成品经检验合格后，检验结论为“合格”的产品生产部打印入库单到半成品库办理半成品入库手续。仓管员应核对丰成品的品名、型号、数量、批号、生产日期，确认无误后方可入库。

4、2成品入库

4、2、1检验结论为“合格”的产品，生产部打印《入库单)到成品库办理成品入库手续，在办理入库时，仓管员应检查、核对产品的品名、型号、数量等标识是否正确、规范以及外包装是否干净等，符合要求的方可入库。

4、2、2成品入库后应放置于仓库合格区内。

4、3待处理品入库

4、3、1成品库仓管员负责退货和超过保质期滞销产品入库工作;生产部负责半成品和准成品待处理入库前期工作;库管员应检查核对产品的品名、型号、数量、批号等是否属实，对入库单进行审核。

4、3、2产品入库后，仓管员应及时审核，在账上记录产品的名称、型号、规格、批号、生产日期、数量、保质期和入库日期以及注意事项。并对《产品标识和可追溯性控制程序》的规定做出标示。

4、3、3未经检验和试验或经检验和试验认为不含格的产品不得入库。

4、3、4仓管员应妥善保序入库产品的有关质量记录(验证记录、原始质量证明、检验报告单等)，每月将这些质量记录按时间顺序和产品的类别整理装订成册、编号序档并妥善保管。

5、储存管理

5、1储存产品的场地或库房应地面平整，便于通风换气，有防鼠、防虫设施，以防止库存产品损坏或变质。

5、2合理有效地利用库房空间，划分码放区城。库存产品应分类、分区存放，每批产品在明显的位置做出产品标识，防止错用、错发。具体要求如下：

5、2、1库存产品标识包括产品名称或代号、型号、规格、批号、入库日保质期，由仓管员用挂标牌的方法做出。若产品外包装已有上述标识的，仅挂产品型号的标识牌即可。

5、2、2库存产品存放应做到“三齐”“五距”：堆放齐、码垛齐、排列齐。离灯、离柱、离墙大于50厘米，并与屋顶保持一定距离;垛与垛之间应有适当间隔。

5、2、3成品按型号、批号码放，高度不得超过6层。

5、2、4原材料存放按属性分类(防止串味)，整齐码放，纸箱包装码放高度不得超过规定层数;袋包装和桶包装码放高度不宜过高，以防损坏产品。

5、2、5放置于货架上的产品，要按上轻下重的原则放置，以保持货架稳固。

5、2、6有冷藏、冷冻储藏要求的原料、半成品均按要求储藏于冰箱、冰柜、冷库或有空调的库房。

6、发放管理规定

6、1生产部生产人员凭《配料单》和《领料单》到原料库领取原材料或半成品。

6、2原料库库员每天按《配料单》每罐原料的实际数量备料、发放。

6、3在备料时，如果发现计划数量和实际发放数量不符时，库管员应在《配料单》备注栏中填写每罐实际发放的数量。

6、4实行批次管理的原料，仓管员每天备料、发料时在《配料单》上填写该原料的批号，以达到可追溯的目的。

6、5技术部开发人员凭经部门经理审批的《出库单》到原料库领取原材料或半成品。

6、6提取成品时必须有营业部打印的《出库单》和《调拨单》。

6、7原料库和成品库的仓管员凭经审批的《领料单》或《出库单》、《发货单》发放原材料、半成品或咸品，发放时应做到。

6、7、1认真核对《领料单》或《出库单》、《发货单》的各项内容，凡填写不齐全、字迹不清晰、审批手续不完备的不得发放;

6、7、2发放时，应认真核对实物的品名、型号和数量，符合领料或出库凭证要求的才能发放。

6、7、3发放完毕，仓管员应对《领料单》或《出库单》、《发货单》进行审核，《配料单》交会计部，单据应妥善保管。

6、7、4发放时，若产品标识破损、字迹不清，应重新作出标识后发放。

6、7、5同一规格的原料、半成品、成品应按“先进后出”的原则进行发放。

7、仓库内部管理

7、1抽查

7、1、1成品库的主管部门应对仓库进行不定期的抽查，检查账、物、卡相符状况，存放情况、标识情况。

7、1、2原料库主管应抽查物料的仓储情况、环境条件、有无错放、混料及超期储存、变质、损坏等现象。发现问题，及时解决。

7、2仓管员应经常对库存产品进行检查和维护，发现变质、发霉或标识脱落等现象应及时向直接上级报告，及时处理。对有保质期的产品要防止失效。发放距保质期不到(含)一个月的原料前应报验，检验合格后才能发放。距保质期不到(含)三个月的成品一般不发放(顾客同意的除外)，但应及时报验，根据了验结果进行处理。若超过保质期，应及时报验，并按《不合格品控制程序》的规定处理。

7、3仓库人员应进行经常性动态盘点，做到日清日结，保持账、物相符，年中和年末应配合财务部搞好盘点工作。

7、4仓库做到通风、防潮、清洁，无苍蝇、老鼠。冷藏、冷冻库温度应控制在规定范围。仓库内严禁烟火，不允许存放易燃易爆物品和其他危险品(危险库除外)，并设置足够的消防器材。消防器材不允许占压。

7、5对有毒有害及带有腐蚀性的物品应分别储存，并采取有效的安全防护措施。

7、6退库的成品应按品种、型号分别码放并予以标示，经质管部检验为合格的办理入库，并尽快发出。经检验为不合格的，按不合格评审处置意见办理，并作出待处理标识。

7、7成品库另划待处理品区，存放退货并予以标示，同时配合有关部门按程序做好退货处理工作。

7、8原料库根据生产计划，做好查料、备料工作，严格按领料制度发放原料。根据生产计划和库存填报采购申请计划，保证生产需要。

7、9对于喷粉产品要严格按照产品的储序条件储存，经常检查并通风，发现问题及时通知直接上级并与技术部联系，做到及时处理。

7、10凡打开包装的原料、半成品和成品，都应重新包装，保证密封，不允许敞开存放。没有标识的应做出标示。

7、11成品库负责样品的包装、发放。样品包装上应有标识，标识内容包括：品名、型号和生产日期。样品应在生产后的三个月内发放。若要将超过三个月的产品做样品发放，应报验，经检验合格后才能做样品发放。

7、12安全事项

7、12、1上班必须检查仓库门锁有无异常，物品有无丢失。

7、12、2下班检查是否已锁门、拉闸、断电及是否序在其他不安全隐患。

为了创造温馨舒适的住宿环境，形成良好的校风、室风，本着各寝室公平、公正的竞争原则，特制定寝室考核、评比细则。

一、考核量化标准：

﹙一﹚ 出勤：

1、不按时就寝、起床者，每人次扣1分。

2、无故不参加早操者每人次扣1分。

3、不请假擅自外出、深夜不归寝者每人次扣2分，并按学校处分条例给以相应的处分。

﹙二﹚：清洁卫生：

1、清洁卫生不按时打扫或打扫不干净，每次扣该寝室考核分1分;未打扫者一次扣2分。

2、物品摆放不整齐者，每人次扣1分。要求被子、枕头、衣服、毛巾、脸盆、茶杯、牙杯、鞋子、清洁用具等按照学校统一规定摆放。

3、在寝室内、门窗上乱涂乱画乱蹬、乱张贴图片者扣寝室考核分2分，并要求进行清除还原。

4、乱到垃圾和乱倒饭菜﹙包括方便面﹚者，一经发现每人次扣2分;凡是往大便槽内扔物品者，发现一次扣2分，并责令其清除;凡是出现厕所堵塞扣值周寝室考核分5分，并负责疏通。

5、值周寝室按时清除厕所及过道垃圾篓或桶，否则一次扣2分。

6、生活用具、清洁用具未清理干净一次扣1分。

7、寝室门窗﹙含窗台﹚未擦一次扣1分。

8、不洒水扫地扣1分。

9、厕所的打扫必须冲洗和除垢，不冲洗一次扣2分，出现一处污垢扣0.5分。

﹙三﹚纪律：

1、就寝前要做好必要的准备工作，熄灯5分钟后还在看书、说话、打电筒、吃东西，以上厕所为借口乱跑乱窜者，每人次扣1分。

2、上课期间一律不得进入寝室，如有特殊情况需凭班主任的准入条，在宿管员处登记后方可进入，否则每人次扣1分。

3、严禁将外来无关人员带入寝室，违者每人次扣2分。

4、严禁在寝室内打牌、喝酒、抽烟，违者每人次扣2分，并按学校处分条例给以相应的处分。

5、不听寝室室长、值周老师、宿管员劝阻，打击报复顶撞者，一经查实，每人次扣5分。

6、不损坏公物，损坏公物者除要照价赔偿，每人次扣2分;随意搬动公物一次扣1分。

7、不乱拿别人的东西，捡到东西要交还失主或宿舍管理员，发现捡到物品不归还者每人次扣1分;如乱拿别人钱物，一经查实，每人次扣2分，并给予相应的纪律处分。

8、同学之间要团结友爱，互相帮助。打架斗殴或欺负同学者，每人次扣2分，并给予相应的纪律处分。

9、不向楼下扔垃圾和倒水，发现一次每人次扣2分，并全校通报批评。

﹙四﹚安全：

1、进入寝室后，应马上做好睡前的各项准备工作，不得在寝室内大吵大闹、追逐打骂、窜上跳下、打枕头战、衣物战等，违反者每人次扣2分，情节严重者要给与纪律处分。

2、提高安全防范意识，不乱接电源插座，不得使用各种电器;禁止把管制刀具、赌博工具、黄色书刊等违规物品带入寝室，不得在寝室内玩水、电、火等，不得攀爬窗户，一经发现，每人次扣2分，并给予相应的纪律处分。

3、关好寝室门，凡是没有人在寝室必须锁好门。发现一次未锁寝室门扣1分。

4、不得将衣物、鞋子等物品挂在防盗网上，发现一次扣2分。

5、严禁在寝室内点蜡烛，发现一次扣2分。

﹙五﹚水电管理：

1、离开寝室必须关灯，凡是寝室无人灯亮一次扣2分。

2、用水后必须关闭水龙头，发现一次用水后不关者扣当事人班级考核分2分;未找到当事人，扣值周寝室考核分1分。

﹙六﹚班主任管理：班主任老师必须按学校的安排晚上到学生寝室进行检查管理，未到一次扣2分。

二、考核评比办法：

1、寝室的考核扣分情况天天公布在宿舍旁的公示黑板上，每周由值周领导进行一次统计评比表彰。每寝室每周考核分总分都为10分，用总分减去扣分为该寝室得分。根据得分，每周评出文明寝室男、女各8个。获得文明寝室称号的寝室颁发文明寝室流动红旗，并在当月班级考核分中加1分。混合寝室评为文明寝室的，每个班均加1分。

2、混合寝室的考核：出现违纪情况清出违纪人的按以上考核细则扣该生班级考核分;未清除违纪人的按以上考核细则扣该寝室人员相应班级考核分。

3、考核具体办法：

﹙1﹚出勤：由管理人员负责1楼，值周教师负责2、3楼，值班班主任负责4、5楼，在晚睡预备后进行点名考核打分。

﹙2﹚清洁卫生：每天早上、中午由管理人员检查打分;晚上由管理人员负责1楼，值周教师负责2、3楼，值班班主任负责4、5楼检查打分。

﹙3﹚纪律、安全、水电管理：主要由管理人员进行考核，值周教师、值班班主任在考核出勤及清洁时要一并考核。

﹙4﹚班主任、值周教师、寝室管理人员的管理工作情况由值周领导负责考核。

﹙5﹚值周教师、值周班主任必须在灭灯铃响30 分钟后才可离开，并与寝室管理人员做好交接工作。

﹙6﹚值周教师、值班班主任在离开后至第二天晚上晚自习结束，寝室的管理工作均由管理员负责。

一、活动目的

为了践行我院坚持“学工并举、崇尚实用”的办学理念以及“明德、博学、求真、致用”的校训;为了树立我系品牌形象，增强我系在惠州经济职业技术学院的影响力和知名度;为了我系团总支学生会的壮大，体现我系的风采和活力，提升我系的声誉，培养学生决策、解决问题和组织、表达思想能力，锻炼学生的团队合作能力，提高大学生的综合素质，拟举办此次招新活动。

二、组织单位

主办单位:惠州经济学院工商管理系

承办单位：工商管理系团总支学生会

协办单位：学生会各部门

三、举办时间、地点

1、举办时间、地点(待定)

四、报名条件

惠州经济职业技术学院工商管理系10级新生，专业不限，热爱集体工作即可。

五、招新规则

1、本次招新活动分为三个阶段，第一阶段为初选，第二阶段为复选，第三阶段确定人选。

2、参选学生要准备个人资料及演讲(自我介绍，对入学生会的看法、个人在学生会的发展前景等等)

六、主要内容

1、招新前期准备

时间：新生军训期间、开始读书的前几周(开学后一个月内)

宣传：

2在教室楼下、饭堂门口张贴宣传海报，派发宣传单。

3、到课室做动员工作，鼓励新生报名参加。

为了让全班学生度过一个欢乐的儿童节，展示学生特长，丰富学生的课余文化生活，展现我班素质教育成果，推动艺术教育和班级精神文明建设，根据学校小学部的统一部署，结合本班实际，特制定我班庆“六一”活动方案。具体安排如下：

一、活动主题

文明班级，快乐童年

二、活动内容

1、参加全校庆六一活动。

2、班级庆六一绘画展。

3、班级庆六一书法展。

4、班级庆六一文艺联欢会。

(一)全校庆六一活动

1、时间安排：在6月1日上午全班师生参加学校小学部主办的庆六一活动，参与升国旗和新队员宣誓入队仪式，观看独舞比赛等。

2、地点：详见学校小学部通知。

3、负责单位：小学部少先队大队部。

4、活动的具体要求和做法：详见学校小学部庆六一活动方案。我班一是于5月24日前将第二批入队学生名单交给大队辅导员。二是积极组织好学校小学部举办的独舞比赛活动：5月20日选好本班参加独舞比赛的人员，督促排练;5月25日，参加学校初赛;6月1日，参加决赛。

(二)班级庆六一绘画展

1、活动时间：6月1日。

2、展出地点：本班六一特刊。

3、活动的具体要求和做法：要求全班学生都参加，每个学生画一幅作品，画得好选录在本班六一特刊上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。

4、作品上交时间5月26日。

5、布展负责人：张尹虹。

(三)班级庆六一书法展

1、活动时间：6月1日。

2、展出地点：本班六一特刊。

3、活动的具体要求和做法：要求全班学生都参加，每个学生写一版最漂亮的字，写得最好的选录在本班六一特刊上展览;主要写生字、生词、优美句子、对话、儿歌或日记等。

4、作品上交时间5月26日。

5、布展负责人：莫景晖。

(四)班级庆六一文艺联欢会

1、活动时间：6月1日第5、6节课。

2、活动地点：本班教室。

3、活动的具体要求和做法：节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗读、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。

4、5月21日前由学生自己上报

节目，班主任现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目。

5、联欢会主持人：刘婷、梁文祥。

6、班级庆六一文艺联欢会议程：

第一项：班主任致节日贺词。

第二项：新队员展现少先队员风采，行集体队礼。

第三项：庆“六一”联欢开始：

⑴大合唱《六一》歌全班师生

⑵诵读《劝学》刘婷

⑶舞蹈《踏浪》江水婕

⑷笑话《开心一百》莫景晖

⑸舞蹈《茉莉花》刘婷

⑹朗读《妈妈生日快乐》梁文祥

⑺歌曲《数鸭子》刘琼

⑻拉丁舞表演刘婷

⑼知识抢答赛全班同学

⑽游戏《步步高升》全班同学

⑾合唱《幸福拍手歌》全班同学

7、游戏规则：

①《知识抢答赛》规则：全班同学分成两队，1-5组为红队，6-10组为蓝队，老师出题，喊预备开始举手，每队派一名代表举手抢答，抢到答题权后，在规定的时间内推选代表答题，答对的可拿到红旗一面，游戏完成后，得红旗最多的队获胜。

②《步步高升》规则：全班同学分成两队，1-5组为红队，6-10组为蓝队，每队派一男一女上台垒易拉罐，在规定的时间内，垒得最高的队获胜。

三、活动任务安排

1、活动总指挥：班主任。

2、活动主持人：张尹虹主持庆六一绘画展;

莫景晖主持庆六一书法展;

刘婷、梁文祥主持庆六一文艺联欢会。

3、联欢会参与人：全班师生。

4、场地布置：全班师生。

5、纪律督查：莫景晖、佘阳阳、杨通顺、丁鑫。

6、卫生监督：罗艺翔、陈鹏、刘凯、文翔。

四、活动要求

1、必须按指定位置就坐;

2、必须服装整洁，统一穿校服;

3、必须言行举止文明;

4、必须一切行动听指挥;

5、不得带零食，可带水或饮料;

6、不得大声喧哗;

7、不得随意走动;

8、不得乱扔乱丢;

9、喝彩只能用掌声;

10、保持教室干净整洁。

万和实验学校小学部62班庆六一联欢会议程

主持人：刘婷、梁文祥

第一项：班主任致节日贺词。

第二项：新队员展现少先队员风采，行集体队礼。

第三项：庆“六一”联欢开始：

⑴大合唱《六一》歌全班师生

⑵诵读《劝学》刘婷

⑶舞蹈《踏浪》江水婕

⑷笑话《开心一百》莫景晖

⑸舞蹈《茉莉花》刘婷

⑹朗读《妈妈生日快乐》梁文祥

⑺歌曲《数鸭子》刘琼

⑻拉丁舞表演刘婷

⑼知识抢答赛全班同学

⑽游戏《步步高升》全班同学

⑾合唱《幸福拍手歌》全班同学

半年来在乡党委，政府的正确领导下，我紧紧围绕维护稳定这个大局，坚持“改革，发展，稳定”这个方针，切实贯彻落实上级政法、综治工作精神，做好自己本职工作，为湖上的社会稳定做了一定工作，现述职如下：

一、加强学习，增强稳定维护稳定的能力

现代社会日新月异，不学习就会落后。作为一位国家干部，我深知学习的重要。尤其是现在的农村工作面临的许多新问题，离开了学习是得不到很好的解决。充分利用各种时间各种方式，加强学习，学习各种法律、治安知识。增强自己维护稳定的能力。

一是坚持平常性自学，通过利用业余时间学习法律、治安知识来充实自己，提高自己的法律、综治素养;

二是积极参加各种法律、综治培训班，虽然本人工作繁，但总是积极参加举办的各种法律、综治知识培训班，不放过每一次增强自己法律、综治知识的机会;

三是坚持学以致用的原则，在实际工作中充分利用到自己学到的各种法律、综治知识来化解各种矛盾，使自己在解决问题中加深对所学法律、综治知识的理解，在加深对所学知识的理解中提高解决问题的能力。

二、积极参与综治工作

本人作为一位共产党员、一位乡党委委员、乡综治委副主任，维护全乡政治、社会稳定，为全乡经济、社会持续健康有序发展提供保障是我义不容灰的责任。半年来，

我一是积极参加乡综治委会议，在会上为全乡综治工作和维护稳定工作积极献言献策;

二是在工作中坚决贯彻落实上级综治会议精神和乡党委政府综治委的有关综治工作和有关维护稳定的决定;三是积极配合有关部门开展的严打整治和综治，法律宣传工作。

三、把维护稳定落实到自己工作中

稳定压倒一切，没有社会的稳定就没有经济的发展，更谈不上经济持续快速有序健康地发展，稳定是一切发展的基础。我们

要维护稳定不能单纯地停留在口号中，而应该切实把维护稳定工作落到自己工作中去，应该做到维护稳定时时在、处处在，一年来，

本人一是身体力行地带头遵守各种法律、法规和治安条例，为全乡干部作榜样;

二是把维护稳定的宣传工作及时落实于自己的日常生活和工作中去，在日常的工作和生活中，本人经常向同事，亲朋宣传维护稳定的重要性和必要性，宣传有关法律知识，教导他们参与到维护稳定和综治工作中来;

三是切实做好各种调解工作，本人经常不忘职责尽心尽力，耐心地去做好各种调解工作，为群众化解矛盾，消除各种治安隐患。

半年来，虽然我尽心尽力地做好各种工作，为湖上安定团结的局面出了一份力。但在工作中还发现了不少缺点，一是充分掌握法律知识不够丰富;二是在综治工作中缺乏一定的创新性。在今后的工作中，本人一定戒骄戒躁，为维护湖上社会稳定出一份力。

满分100分，具体如下：

1.出勤：10分(没请假擅自不来的每次活动扣2分)

2.三次作文10分(电子稿都上交者得10分，否则新闻扣2分、游记和记叙文每篇扣4分。记叙文《那次成功，让我感到--------》;新闻《通辽七中文学社举行干部竞选活动》;游记《西拉木伦公园游记》)

3.博客跟帖10分(一句竞选感言;两句作文点评，作文的是点评同学写的小新闻，这两项没完成者没项扣5分)

4.加入QQ群，改昵称10分(没加入QQ群的扣5分，没改昵称的扣5分)

5.活动记录10分(每个同学专门准备一个活动记录本，把咱们这几天的活动整理一下，具体内容是：时间、地点、主持人、活动内容、大致过程、感受。咱们算8号一共是5天活动，每次2分)

6.社团干部完成工作情况20分(看干部工作分配细则，老师让你完成什么内容了，8号把结果上交上来，要有专门的工作日记，8号交工作日记本，不交者扣20分)

7.综合表现30分(如纪律、文明、礼貌、团结同学、对老师特殊交代的工作完成情况、积极主动上交作品情况等)

8号总结，分数不及格者社团除名，下学期开学不要参加活动。

通辽七中馨荷文学社社员考核加分细则

1.主动上交作品的，并发到邮箱的，每篇加5分;

2.每天登陆QQ群并在QQ群里发言的，不管发言几次每天加2分

3.每天在博客上跟帖留言的，不管多少次，每天加2分;

4.积极主动承担社团工作，如帮老师打材料等、主动搞卫生、摆放座椅等，并按时完成者，每次加特殊贡献分10分

5.暑假编辑专刊，被选用文章者每篇加10分(小说、诗歌、散文、记叙文、说明文、议论文等都可以，另外，有美术作品的可以推荐)