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大班语言教学反思

全文共 389 字

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反思一:课的最后设计的练习:假如我有马良的神笔,我会( )。老师在让学生说自己的美好愿望时。一个学生说:“老师,我没有愿望呀!”针对这,老师可以借题发挥。因为这些孩子毕竟还是二年级的学生,他们的表白更多的是有口无心的想法。这需要我们老师的引导、教育,才能将文章所表达的意思真正让学生明白。

反思二:低年级的学生,要根据学生的心理特点。在课堂上给予适当的表扬,激励。不断地激起他们学生的兴趣,只有这样才能有效的调控课堂,从而顺利地完成教学任务。而这节课老师在这一方面做得似乎还很不够。

反思三:师问:“小鸟在思念它的妈妈。因为妈妈离它很遥远,怎样理解遥远一词?”其实学生在这个环节的表现是很富有想象力的,但老师的点拨还不够到位。所以,失去了对学生想象力进行训练的机会。

教学是一个不断总结自己,反思自己,进而提高自己的过程。从这点上说,属于吕老师的教学之路还很长很长,希望她走的更好。

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幼儿园大班户外活动方案设计

范文类型:方案措施,适用行业岗位:幼儿园,设计,全文共 2757 字

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一、活动背景

体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分,它是通过教师有目的、有计划的制定体育活动方案,开展符合幼儿年龄特点的体育运动,以期发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等基本动作和运动技能。《上海市学前教育课程指南》明确指出:“幼儿园的运动要强调培养幼儿对运动的兴趣,要在自主活动的基础上,积累运动经验,体验运动乐趣;强调幼儿体质的增强和综合能力的培养。基于这样的认识,我们把对幼儿运动中的运动兴趣培养、良好性格培养、自主精神的培养视为培养幼儿良好素质的中心环节。”那么根据我园前期的大中班年级组内的混班区域活动和小班的班级集体运动为基础,计划实施全园性、全员性的混龄户外体育活动,把大中小不同年龄阶段的幼儿放在同一个空间内通过“大带小、小促大”的活动方式让幼儿彼此间相互交流、互助、示范、模仿、学习,自主地进行各种体育运动和游戏。

这种异龄幼儿间的互动互助运动与协同游戏的方式能够满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要,扩大幼儿的接触面,有利于培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力,并促进幼儿社会性发展,为形成积极健康的身体与个性奠定了良好的基础。

二、活动目标

1。【幼儿】:激发运动的兴趣,好运动,敢运动,会运动;养成良好的运动习惯、能力和意志品质,有健康的体魄和个性。

2。【教师】:更新体育课程观念和教育行为,创设快乐运动的环境,自己会玩,能带孩子更好地玩,从而建立良好的师幼互动,促动幼儿的运动发展和健康成长。

3。【园所】:推动教师的专业成长,以丰富有效的案例研究完善园所情境化体育课程理念,促成幼儿健康活泼的发展目标。

三、活动准备

1。运动环境:利用幼儿园户外活动场地、活动室区域及室内公共区域(走廊、楼梯等)等合理布局,完成幼儿园混龄运动区域的场地设置图。此外活动的时间安排,音乐的调整等。

2。运动器材:包括器材的采购添置,保管整理,摆放使用等一系列环节的职责明晰。

3。人员安排:运动器材的管理人员、值班人员安排,运动场地的负责教师的安排,轮换制度等。

4。理论学习:体育学科组相关知识理论的传达和集体学习。

5。准备适应:幼儿、教师、生活老师的场地适应,活动形式的适应。为期两周的适应调整。

四、注意事项

五一长假之后,我们将进行全园的户外活动混龄运动模式。这对于我们来说是一次新的尝试,混龄运动模式的探索需要大家的共同参与和支持,也需要大家做好充分的准备。现将具体的准备事项告知如下:

(一)混龄时间(注意:五一过后实行“夏季时间作息表”)

201_年5月3日开始 每天早晨8:00——9:00

(二)前期准备

1。教师准备

(1)做好思想准备工作。混龄运动模式后,对于教师们来说是一个极大的挑战,这需要教师做好充分地思想准备工作。

(2)发挥自己所长,做好本职工作。我们会将老师们分配到发展幼儿各种运动技能的区域中去,不同年龄段的教师需要根据幼儿的年龄特点,设计适合幼儿发展的活动内容,促进幼儿的发展。

(3)最好是能够将自己所在区域的活动内容进行简单的梳理,做到心中有数,从而使我们的活动开展的更有意义和价值。

(4)在户外活动的过程中,要更加注重保教结合。由于全园幼儿混龄,所以教师在区域活动过程中,要更加关注到本区域内幼儿的运动情况,及时进行保教工作。

(5)及时关注部分游离的幼儿,或者需要帮助的孩子,发挥教师的指导作用,做幼儿最好的引导着、合作者与支持者。

(6)做好对幼儿和家长的宣传引导工作以及幼儿在混龄活动时的安全工作的引导,让孩子做好充分的准备。

2。孩子准备

(1)认知层面。

_了解混龄运动模式的真正含义,做好充分的准备。如:教师可以进行多方面的宣传,让孩子真正地了解混龄运动的含义——可以自行地选择自己喜欢的游戏内容,自主游戏,而不是简单的机械被动接受。

_知道混龄运动中各个区域游戏的活动内容、玩法以及注意事项。在混龄前期,由于孩子还不是很了解,所以需要教师,将各个区域的发展内容、玩法以及注意事项等与幼儿进行深入地讨论,让幼儿自己制定本区域的游戏规则,让幼儿真正地理解并接受。

_自己能够知道热了穿脱衣服;出汗了擦毛巾等。

(2)行为方面

_早晨来园后能先找到自己本班教师打招呼,让本班教师知道自己已经来幼儿园了。

_对于大年龄段的幼儿来说:要发挥大哥哥大姐姐的作用,在活动过程中践行“大带小”的理念,提高幼儿的社会性交往的能力。

_能够严格地遵守各个区域中的游戏规则,具有良好的行为习惯与游戏规则意识。

_能够帮助该区域内的教师收拾器材,并及时地将器材送回家。保证器材的有序。

_在活动过程中,能够自己穿脱衣服;自己擦毛巾;遇到困难时能够知道请老师帮忙。

_在活动过程中,要学会保护自己的安全,同时也要注意保护同伴的安全。

3。家长准备

(1)明确混龄运动的时间:5月3日 ,早上8:00——9:00。

(2)所做的准备:

_早晨来园后,先将孩子送到教室:将书包、晨检卡等工作准备好,然后将孩子带到楼下,由幼儿自己去找本班级的老师,与老师打过招呼之后,自行选择自己喜欢的游戏内容。——为了保证幼儿游戏的有序性,家长请从规定的家长通道中走过。

_家长要跟幼儿讲清楚规则与要求,注意安全。

_给幼儿准备一条垫背巾。方便幼儿运动后擦汗,同时,最好能够在毛巾上写上自己的.姓名和班级。

4。器材准备

(1)该区域内的教师,能够根据自己创设的游戏内容进行器材的组装,最好是能够提前将所需器材告知大家,保证器材的有序使用。避免出现器材混乱的局面。

(2)区域内的教师,要引导幼儿成为器材的使用者与共同管理者,引导幼儿积极地将器材送回家,形成良好的行为习惯。

(3)器材室的器材摆放与管理,希望相关的教师做好统筹与安排工作。保证有序、有效。

(4)器材室的管理还是按照以前的管理细则以及负责人,请大家严格遵守管理细则。

5。运动后整队

与本班幼儿讲清楚集合的地点:

大班——东塑胶场地;中班——草坪;小班:门厅到校门口的水泥地上。

(三)注意事项

1。人员安排:体育组会根据实际情况,制定各个区域的教师人员名单,请大家根据名单的实际情况 进行合理的安排,做好本职工作。

2。教师必须让每个幼儿和家长知晓夏季作息时间,使幼儿明白时间安排,尤其是户外活动的调整,使幼儿清楚自己所需要面对和解决的事项与流程,同步加强安全提示。(这将与我们的考核制度挂钩)

3。如遇磨课、教研等重大活动时,请需要参加的教师一定要提前做好相关的协调工作,因为,你一个人的离开意味着全园的变动。建议:园所最好能够将磨课、研讨等重大活动安排在合适的时间内。

4。在活动过程中要密切关注幼儿的安全问题。如有安全隐患存在,请老师们立即上报。

5。对于平衡区、跑跳区、钻爬区内的教师们,要提前与同伴商量好自己区域内的器材,从而保证器材的有效使用,保证区域的顺利开展。

混龄的探索需要大家的共同参与和配合,让我们一起努力吧!明天会更好!

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大班工作总结

范文类型:工作总结,全文共 1291 字

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我们班是活泼向上的一个班集体,每个孩子都有自己的特点:聪明活泼的、顽皮好动的。他们的一举一动,都受到老师的密切关注,孩子的成长,也让老师感到无比欣慰。所谓有过辛勤的汗水,才会有收获的喜悦正是这个道理。

本学期,我和冯老师以新《纲要》为指导,积极配合,科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动,有利的促进幼儿综合素质发展,特总结如下:

一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育

幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合,合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件,开展丰富多彩的户外体育游戏活动,如:开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照顾自己。

培养幼儿良好的常规习惯,就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要,日常里,我们坚持说普通话,与幼儿交谈时主动使用文明语言,注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时,组织 “我为集体争荣誉”的谈话,开展了以小组为单位的评比活动,使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉,因而约束自己的行为,并在奖励方法上也作了改变,从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章,孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变,收到了较好的效果。 幼儿将逐步走出幼儿园,走向社会,社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害,我们对幼儿进行安全防范教育:如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论,进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,将自我保护注入到幼儿生活经验中,为今后学习生活打下良好基矗。

二、大胆尝试探索,引导幼儿生动活泼,主动学习

教育就是向幼儿施加积极的影响,在开展各类教学实际工作中,我们注重突出重点,以人为本、充分发展幼儿感官,在做中学、在玩中学,在游戏性体验中获得发展。

在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中,我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要,兴趣爱好不断生成出新的教学内容,如汪老师开展的《小小工具用处大》,陈老师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优” 评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间,充分尊重幼儿,鼓励幼儿,有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力,深受幼儿的喜欢,我们将再接再厉,不断实践积累经验。

早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学,进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣,激发幼儿阅读兴趣” 的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学,充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试,幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣,阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。

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2024大班保育员个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:保育,个人,全文共 1764 字

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大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基矗而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基矗

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动:我们让值日生提前来园,为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。

我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。

课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。

进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。

离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。

二、节日中的品德教育

1.“三八”妇女节到了,我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物,并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书,请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动,家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕,操场上充满了欢笑声,她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母.

2.三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,做好孩子”系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角,给班里饲养的小动物带食物,给种植园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

3.“植树节”的那段日子里,我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程;

4.“五一劳动节”,我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会,幼儿都发表了自己的见解,讨论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、……。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。

5.快乐的“六一儿童节”到了,为了让所有的儿童都感受到节日的快乐,我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友,不能歧视他们。

6.大班的孩子现在已经进入大班末期,马上就要升入小学,要戴上鲜艳的红领巾了,我们为了培养幼儿的竞争意识,使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情,养成良好的习惯,就开展了“绿领巾”的入对仪式,让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规,和德育内容,为幼儿入小学打下良好的基矗看着孩子们一张张严肃的小脸,我们心里明白这次活动还是卓有成效的。

三、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

1.进行“五爱”教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育。

2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。

3.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。

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大班个人2024工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:个人,全文共 2011 字

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上学期在我们两位老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。因此,本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、班况分析

幼儿情况:本学期我班幼儿人数为45人。其中男孩32名,女孩13名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、责任感、荣誉感都得到体现,各方面能力都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现一直较好,对老师尊敬、热情!大多数孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步,大多数幼儿能友好相处,遇事会协商解决,不与同伴争夺玩具,不打人,不骂人,愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极的参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力。此外,由于年龄差异和能力的强弱,个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想,学习思维不积极,完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了,老师将更多帮助他们适应这样的生活,为孩子升入小学打好基础!虽然存在一些问题,但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中,热心的帮助弟弟妹妹,为他们做出了好榜样。

1、语言方面:幼儿喜欢讲述与表达,但是在用适量的声音谈话上有较大的问题,有的幼儿声音很响,生怕他人听不到,有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题,个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴,或是任意地做些什么。

2、艺术方面:在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。

3、家长工作方面:家长工作是本学期开展较好的,家长能主动协助老师进行活动环境的创设,收集材料,本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。

针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划。

二、总目标

本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。

三、各领域发展目标:

(一)健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

2、在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。

3、能注意个人卫生,爱清洁。生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。

4、了解各的卫生保健知识,进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护,做事有条理,活动后能迅速收拾、整理物品。

5、有意识地克服挑食习惯,学吃多种食物。能在需要时主动喝水,养成喝水的习惯。

6、能独立地穿脱衣、裤、鞋,保持一定的坐、站、行正确姿势。

7、具有一定的安全意识,不攀高,远离电、火、车辆等不安全因素,不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人,不接受陌生人的食品和礼物。

8、喜欢体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。

(二)语言领域

1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话。学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。有一定的口语表达能力,讲话礼貌。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。

4、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

5、喜欢看图书,并对符号、标志产生兴趣。并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论。

6、对文学产生兴趣。

7、掌握正确的执笔方法及书写姿势。

(三)社会领域

能结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。

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月份幼儿园大班评语

范文类型:评语,适用行业岗位:幼儿园,全文共 861 字

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1、你是文静乖巧的孩子,懂礼貌守纪律,小朋友都很喜欢你。你的小手很能干,做事耐心细心。这学期,你各方面都有了很大的进步,画得画真漂亮,老师希望你在下个学期能继续努力,取得更大的进步。

2、提起你的名字,老师的眼前就浮起你聪明可爱的小脸蛋,你学习的兴趣高,爱动脑筋,爱提问,是老师的骄傲。你热爱劳动,团结伙伴,常常主动帮忙同伴解决困难,小朋友都愿和你交往。你还很活跃,幼儿园的每个活动你都踊跃参加。就要上小学了,老师相信你在以后的学习中必须也是个三好学生。

3、你是位文静懂事的小姑娘,对老师很有礼貌。这学期,你各方面都有了明显的进步,你的绘画和手工也有了进步,动手潜力比以前强了,还能帮忙老师做一些力所能及的事情。较以前自信了,老师和小朋友都喜欢你。老师希望你进入小学后在学习上,大胆地表达自己的看法。老师相信你会更棒的!

4、你是一位懂事做事有职责心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真地完成。你有爱心,喜欢帮忙同伴,小朋友都十分喜欢和你一起玩。老师个性喜欢你上课的表现:不随便插嘴,爱动脑筋,用心举手发言,操作活动能按规则进行。你立刻就要上一年级了,高兴吗?老师相信你上小学后会更棒的

5、你是个做事认真负责的好孩子,和以前一样爱学习守纪律爱同伴,小朋友都喜欢和你做游戏,课堂上老师看到你大胆举手发言,勇敢地表达自己的意见,较前大方。你的画画得可棒了,用色个性大胆鲜艳,就要上小学了,老师希望你个全面发展的好学生。还有,别忘了要多锻炼身体哦!

6、你是个可爱好动的小男孩,很有礼貌,每一天早上都能听到你问早安的声音。这学期你的学习进步很大,折纸写拼音都不错。此刻各项活动你都能用心参加,而且不违反规则,自控潜力增强了。老师希望你在一年级能好好学习,上课动脑筋多举手发言,争取好成绩。

7、你是一位聪明可爱勇敢坚强的小男子汉,在老师的眼中你爱动脑筋,好奇心强,在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手用心发言,你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。你喜欢参加各类群众活动。但不太遵守规则。希望你在一年级里做事要精益求精,争取更好的成绩。

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幼儿园大班探索活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:幼儿园,全文共 728 字

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日常生活中有过不高兴,或生气的事吗?如果遇到不称心的事或要求没有被满足,你可以用什么更好的办法解决?

⑷、小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样?

⑸、师小结:小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐)的心情。

4、请小朋友互相讨论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论)

⑴、师:你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情,让她们高兴呢?你为爸爸妈妈做事,爸爸妈妈说什么?

⑵、师:对,小朋友们不但要自己保持高兴,愉快的心情,还要想办法让别人感到快乐,开心。当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?那你的心情呢?

⑶、小朋友如果遇到困难或问题怎么办?(比如:学习、游戏等)发脾气,生气能解决吗?那怎么办呢?

5、进区域活动

师:我看小朋友们讨论的又热烈,又高兴,今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如:绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己选择你兴做的事,在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好,现在自己选择吧!

提问:小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题,你们是怎样解决的?

师:你们真棒,对,遇到困难或问题,想办法解决。

当你们非常高兴的时候,你们最想干什么?(唱歌,跳舞,大声笑……)

6、结束活动

师:我看到小朋友们高兴的时候,我的心里也很快乐,我希望我们每个小朋友都是快乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼,下面让我们一起到外面把我们的快乐传递给幼儿园里的每个小朋友吧!

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幼儿园大班健康领域活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:幼儿园,全文共 382 字

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活动目标:

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动中。

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

活动准备:

1、保教人员检查活动室内外的安全

2、课前带幼儿参观幼儿园,进一步了解幼儿园

活动过程:

一、入园活动

1、热情接待入园幼儿,相互问好

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检

二、入厕

在分组上厕所的过程中,发现问题解决问题

三、室内活动

说说自己的新发现,如:教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺负小,尊敬长辈,讲安全

四、离园活动

1、不跟陌生人走,紧牵父母的手,以防走失

2、知道靠右行,不抢行

3、按幼儿园的作息时间入园

五、延伸活动

家长给孩子讲诉生活中的安全知识,增强幼儿安全意识

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幼儿园大班教师月工作总结_月工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教师,全文共 1356 字

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幼儿园大班教师工作总结

时间是一为永不知疲倦的老人,转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了,回顾这一学期,忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的能力在提高,我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结:

一、政治思想

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸取别人的经验。

本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素质,争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育

开学初,我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划,设计好每月的主题活动,精心安排好每周活动,组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念,运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展,我积极创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平。

在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气,学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作

认真填写《家园联系册》,及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况,与家长共同讨论教育孩子的方法,认真听取家长提出的各种要求和意见。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动:“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时,请家长来园开家长会,听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情,又让家长了解了幼儿园的教育教学工作,受到了家长们的一致欢迎。

五、不足与努力方向

一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足,特别是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增强幼儿的安全意识,增进幼儿安全知识,努力做到幼儿在园的人身安全,使家长满意。

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幼儿园大班汇报演出主持词结尾

范文类型:汇报报告,主持词,适用行业岗位:幼儿园,主持,全文共 505 字

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武术——《男儿当自强》

陈:经过三年的学习你长大了,而且更加懂事了,自立自强了!

赵:当然啦,不信你们瞧瞧大(4)班小朋友带来的武术《男儿当自强》。

舞蹈《彩虹的微笑》

余:你看见过彩虹吗?

赵:看见过,彩虹可漂亮了!我觉得它还会对我笑呢

余:下面请欣赏大(5)班小朋友带来的舞蹈《彩虹的微笑》

《同一首歌》

陈:此时此刻,我们的心情非常激动,因为,今天孩子们就要毕业了,让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在心中。孩子们,让我们最后一次唱起同一首歌吧!

余:亲爱的老师,再见了!今天我们毕业了,就像展翅的小鸟,即将飞向更广阔的天空。

赵:再见吧,老师,以后我们一定会来看您,向您报告我们的成长足迹!

陈:孩子,你们的每一个笑容,都留在老师的心中;你们美妙的歌声、开心的话语都在老师耳边回响!再见了,亲爱的孩子!请带着老师真心的祝福、深情的凝视,满怀信心地出发吧!老师相信你们一定会取得好的成绩,我们也会耐心地在这儿等着你们来向我们汇报成绩。

最后,我代表幼儿园全体教职工,祝愿各位家长家庭幸福、万事如意!愿可爱的孩子健康、快乐的成长,在广阔的天地中自由的翱翔!愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来。谢谢大家的光临!再见!

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幼儿园大班评语范文_幼儿园大班评语_网

范文类型:评语,适用行业岗位:幼儿园,全文共 7950 字

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幼儿园大班评语范文

光阴似箭,一个期末即将过去了,老师们会怎么样给小朋友写评语呢?你想知道幼儿园大班评语怎么写吗?接下来就一起分享第一范文网小编为大家整理的20xx幼儿园大班评语吧!

幼儿园大班评语【精选篇】

1. 你是个活泼有个性的孩子,在遇到困难时勇敢坚强,象个男子汉。在学习过程中接受能力强,学得快,喜欢帮助同伴。在课堂上你能认真听讲遵守纪律,对老师布置的作业总能按时认真地完成,学习的习惯好。老师希望你在一年级再接再厉,做个全面发展的三好学生。

2. 雅涵,你是一位聪明可爱惹人喜爱的女孩子,你遵守纪律,友爱同伴。喜歡做“小班長”,也是老师的好帮手。老师很喜欢你的绘画,色彩漂亮,想象丰富,画面很整潔,真棒!也能認真完成作業,字體很漂亮,课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。有事主动和老师交流,老師希望你以后有更好的表現,做一个优秀的小学生,相信你是最棒的!我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

3. 萍萍,你是一位聪明又帶點害羞的女孩子。不過比以前開朗了很多,你喜欢画画,你的画布局大胆色彩鲜艳,還會模仿別人的畫,遵守课堂纪律,真棒!有很強的求知欲,悟性很好,對自己喜歡的就很感興趣,萍萍,这个学期能與老師和同伴交流,大膽的表達自己的想法,老师相信你一定会越来越棒的!做一个优秀的小学生 我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

4. 桐桐,你是个做事认真负责的好孩子,有禮貌爱学习会和同伴交往,小朋友都喜欢和你做游戏。喜歡幫助別人,也是老師的“好幫手”,课堂上你能大胆举手发言,勇敢地表达自己的意见,你能积极参加幼儿园组织的各项活动,数学习题做得又快又准确,老师和小朋友都为你鼓掌。老师相信你是最棒的!争当一个优秀的小学生,我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

5. 育和,你是一个懂事自信有礼貌的好孩子,乐于帮助别人,守纪律爱同伴,小朋友都喜欢和你做游戏,课堂上也很活跃,老师常常看到你大胆举手发言,勇敢地表达自己的意见和表现自己,喜欢唱歌跳舞听故事,做什么事情都是很棒的,也是老师的得力助手。老师相信你上了小学以后一定会更加优秀的,你是最棒的!!!我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

6. 熙熙,你是个可爱喜欢帮老师做事的男孩子,平时积极参与各项课外活动,能认真完成作业,喜欢写自己感兴趣的字,特别是拼音写的进步了很多哦!也很会数数计算。平时“多手多脚”的毛病也改了很多,老师想给你一个小小的建议哦,上了小学以后能與老師和同伴交流,大膽的表達自己的想法,严格要求自己,扬长避短,争取更大的进步做一名优秀的小学生。我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

7. 嘉琪,你是一个聪明可爱的小女孩。每天都是笑眯眯的,你有礼貌与同伴能友好相处,小朋友们都很喜欢跟你玩,会与小朋友一起分享食物,你能帮老师做一些力所能及的事,生活自理能力也较强,这学期,你各方面都有了明显的进步,喜欢画画,学古诗成语时特别地活跃想动作,但有时上你自己不感兴趣的课时有点分心哦,老师希望你上了小学以后能更加专心听讲哦!你能做到吗?老师相信你上了小学以后一定会更加优秀的,我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

8. 昊宇,你是一个活泼聪明又带点调皮的小朋友。有时也会帮助老师做事情,能认真完成作业,字体也很工整漂亮。上课有时也会很认真,积极举手发表自己的想法,反应很快,这个学期在学习方面进步了很多,有什么事会告诉老师。但你午睡习惯不太好哦,是个头痛的问题,喜欢和别的小朋友讲话,如果能改掉这个缺点,老师会更加喜欢你的。希望你能扬长避短,全面发展,争取做一名优秀的小学生,老师相信你一定会越来越棒的 !我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

9. 王彬,你是位文静不怎么爱说话的小男孩,尊敬师长,友爱同伴,生活自理能力强,小朋友也很喜欢和你一起玩。这个学期开朗了很多哦,学习和写字方面都有所进步了,老师希望你上了小学以后遇到困难要勇敢的面对,多些和小朋友们沟通,有心事多些和老师分享。老师相信你以后会是一名非常优秀的小学生!我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

10. 慧敏,你是一个懂事乖巧的小女孩,虽然你平时言语很少,但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象,與同伴友好相處,小朋友都很喜欢和你一起玩。这个学期你各方面的进步都很大,能自觉遵守规则,认真完成作业,字体工整又漂亮,进餐的速度也快了很多,排练毕业舞蹈时很认真,不怕苦不怕累。但午睡稍微要提醒一下。希望你上了小学以后能更加主动大膽的和老师交流,老师相信你一定时最棒的!我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

11. 惠迎,你是一个特别有禮貌也是个熱心助别人的小女孩,给老师留下了深刻印象,懂得關心同伴,積極參與課外活動,遵守各項紀律,还会帮老师做一些力所能及的事呢!真是老师的“好帮手”!喜歡畫畫跳舞,每次做早操时都会给老师请上来做小班长。上課認真积极回答问题,希望你上了小学以后再接再励,取得更好的成绩,做一名优秀的小学生! 我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

12. 东东,你是一个聰明机灵又大方的小男孩,明白事理,自己的事情自己做,語言表達能力很強,跟你聊天是件很快樂的事。也喜歡幫助老師做一些力所能及的事,特别喜欢画画,超出其他小朋友的想象力。也能认真完成老师布置的作业,字体也很工整漂亮。老師希望你上了小学以后能認真做好每一件事情,学到更多的知识,養成良好的学习習慣,我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

13. 阳阳,你是个聪明机灵又有礼貌的小男孩。語言表達能力很強,会问很多的“为什么”,敢于向老师提问题,跟你聊天是件很快樂的事。记性很好,能把学过的知识牢牢的记住,课堂上表现的很活跃。字体很工整,有良好的生活卫生习惯。对感兴趣的事物能注意观察,能大胆表达意见,思维很敏捷。做每件事情都能很认真的完成,这学期午睡稍有进步哦,老师希望你上了小学以后能大胆发挥你的特长,做一个全面发展的好学生,我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

14. 浩忠,你是一个活泼机灵又可爱的男孩子。语言表達能力很強,跟你聊天是件很快樂的事。能大膽表達自己的想法,喜歡動腦筋思考,思維敏銳,想象力丰富,對自己感興趣的東西能認真的觀察。但唯一不足的是:有時喜歡和旁邊的小朋友“谈天说地”,老师希望你上了小学以后能多听多看多做,学到更多的知识,扬长避短做个全面发展的好学生!老师相信你一定行的,我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

15. 嘉琪,你是一个勤劳善良,爱帮助人的小女孩,给老师留下了很深的印象。对老师阿姨有礼貌,乐于帮助别人,独立能力较强,自己的事情自己做,上课有时很认真,但很少自己主动举手,老师要表扬你这个学期写字方面有进步咯!能与同伴友好的相处,小伙伴们都很喜欢你。老师希望你上了小学以后能多听多看多做,学到更多的知识,扬长避短做个全面发展的好学生!老师相信你一定行的, 我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

幼儿园大班评语【热门篇】

1. 高俊,你是一个独立有礼貌调皮中又带点可爱的小男孩,懂得自己照顾自己,生活自理能力较强,特别喜欢画画,你的想象力都超出其他的小朋友,勇于表达自己的想法,字体工整漂亮!但平时喜欢与小朋友聊天,上课常常“心不在焉”,如果你能把平时的“小聪明”用在学习上就会更加棒了,老师希望你上了小学以后能多听多看多做,学到更多的知识,严格要求自己,養成良好的学习習慣,做一个优秀的小学生! 我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

2. 柏荣,現在的你比以前活泼开朗了很多,脸上总荡漾着甜甜的笑^_^,对老师也很有礼貌,让人看了就很開心,给老师留下了很深的印象。生活自理能力很强,上課总能听到你响亮的声音,字也写得特别漂亮,老师想给你一个小小的建议,遇到什么事情要大胆和老师说,平时上课能更加积极发言回答问题就更棒了,老师希望你上了小学以后能多听多看多做,学到更多的知识,严格要求自己,養成良好的学习習慣,做一个优秀的小学生! 我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

3. 星羽,你是一个性格开朗有礼貌的孩子,脸上总荡漾着甜甜的笑^_^,乐于主动关心帮助同伴,积极参与课外活动,上课有时很认真,练舞蹈是不怕苦不怕累,课堂上也经常发表自己的见解。能按时完成作业,老师希望你上了小学以后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,多听多看多做,学到更多的知识,严格要求自己,養成良好的学习習慣,做一个优秀的小学生!我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

4. 轩轩,你是一个聪明乖巧懂事的小男孩,思维敏捷,有自己的想法和见解;你善于观察,喜欢动脑筋,是个求知欲很强的孩子。计算能力很强,记忆力很好,在学习方面从来不用老师操心,,但午睡方面还需再努力哦!上了小学以后能多听多看多做,学到更多的知识,严格要求自己,,做一个优秀的小学生 我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

5. 华仔,你尊敬老师,热爱劳动,总能很乐意的完成老师交代的任务。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大:动手能力明显提高,手指算也进步了,做事比以前耐心多了,上课能听老师讲课,有时能积极举手发言,老师希望你进入小学后,要多多练习写字哦,多多动脑筋!能更加努力勇敢大胆举手发言,相信你一定会越来越来棒的,我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

6. 晓莹,你尊敬老师,樂于幫助同伴乖巧又懂事,给老师留下了很好的印象。热爱劳动。能积极参加幼兒園的各项活动,能遵守各項常規。动手能力明显提高,數學也有進步了不少,上课能听老师讲课,有时能积极举手发言,老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望你进入小学后,要多動腦筋思考,把學過的知識牢牢的記住哦!能更加努力,大胆举手发言,以取得更大的进步,我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

7. 昕宜,你天真可爱,聪明机灵,看到你就會很開心。很有愛心,你喜歡帮助有困难的小朋友,能和他们友好相处,还是老师的好帮手,大家都很喜欢你,上課很积极活跃,善于发现问题,爱动脑思考,能够“举一反三”,把老师教过的知识都牢牢的记住了,画画也很漂亮,你的舞姿也很优美哦,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享,你是最棒的!老师希望你进入小学后,能取得更棒的成績,我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

8. 小云,你是个聪明能干的好孩子,非常喜欢动脑筋,你还具有探索精神,常常能自己发现科学的奥秘。能够大胆发表自己的想法和意见,特别是画画的时候着色大胆新颖,总有自己独特的见解,有时你的答案会让人出乎意料,如果把平时爱讲话的毛病改一改就更帮了,老师希望你进入小学后能严于律己,更加努力的学习,取得更大的进步,相信你一定是最棒的,我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

9. 黄艳,你聪明可爱又大方,特别的懂事,对老师阿姨都很有礼貌,和同伴能友好地游戏,喜欢帮助别人,帮老师管纪律,派作业,真是老师的“好帮手”,给老师留下了很好的印象,很舍不得你哦。平时讲卫生,能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师同伴商量。上课能认真听讲,遵守各项常规纪律,按时完成作业,老师布置的任务能一丝不苟地完成!老师相信你升了小学一定是最棒的, 我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

10. 欣欣,你聪明可爱又大方。是我们的“开心果”,幼儿园的老师都很喜欢逗你玩哦,跟你聊天是一件很开心的事,与同伴能友好相处,小朋友都喜欢跟你玩。,你是我们班上的优秀学生,儿歌故事英语都能讲的很好。认真完成老师布置的作业,老师真替你感到高兴,真的很舍不得你哦,老师相信你上了小学以后肯定会有更出色的表现。 我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

11. 聪聪,你不仅聪明可爱,而且乐于帮助别人,每次老师安排的任务让你都能完成。你的数学学得好,拼音也学得很不错。你的学习习惯也非常好,上课积极思考,记性也很好,思维敏捷,能在探索中提出问题,遵守各项常规纪律,老师真为你高兴。老师希望你上了小学后能有更大的进步!我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

12. 熙熙,你是个聪明能干的好孩子,非常喜欢动脑筋,你有探索精神,常能自己发现科学的奥秘,喜欢提问题,每次都能很积极的完成作业,上课积极发言,勇于表达自己的想法,你做事情都很认真仔细,老师交给你的任务总能一丝不苟的完成,老师希望你上了小学有更棒的成绩,我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

13. 潇涵,你是个聪明自信的孩子,尊敬老师,热爱劳动,总是抢着帮老师阿姨做事情,集体荣誉感较强。上课时经常看到你高高举起的小手,总是能听到你大胆响亮的声音,喜欢唱歌,积极参与课外活动,按时完成作业,如果平时能严于律己改掉爱讲话的毛病就更加棒了,老师希望你到小学后能更加努力的学习,大胆的表现自己,相信你一定是最棒的, 我的小宝贝加油咯!!!老师会永远祝福你!

14. 陈乐郡你是一个文静秀气的小姑娘,做事非常认真。在活动中总是扑闪着你那双乌溜溜的眼睛,把老师讲过的话牢牢记在心里。你总是对人微微笑,礼貌而轻声地向小朋友和老师问好。画画做手工时总是那么细心。老师希望你能在小朋友面前更加大胆地表现,做个更加开朗活泼的孩子,好吗?本学期被评为“优秀奖”

15. 顾悦 你是个文静可爱的孩子,虽然你平时言语很少,但你礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。你对老师布置的每一件事情都能认真完成,在日常生活和游戏中,你能自觉遵守规则,有较强的是非判断能力。上课时能大胆的举手发言,老师希望你能在小朋友面前更加大胆地表现,做个开朗活泼的孩子,好吗?本学期被评为“优秀奖”

16. 王越 你是一个活泼开朗的小女孩,每天都能看见你高高兴兴地来园,见到老师和小朋友总能主动问好。开朗活泼的你性格如同男孩子,因此你交到了许多朋友。如果你能在上课时更好地管住自己,老师相信在新的一年里,你会变得更懂事更能干!加油吧!宝贝!本学期被评为“动脑筋奖”

17. 李桢华 你是一个可爱的小宝贝,非常讨人喜欢,这个学期你有了很大进步,对老师讲得知识基本都能掌握,上课也能积极举手发言,大胆表达自己的想法和感受。如果你在课上更专心些,不要和边上的小朋友讲话,那你会更棒的。本学期被评为“进步奖”

18. 徐玲雯 你是个聪明可爱的好孩子。你有礼貌守纪律爱帮助有困难的小朋友,老师和小朋友们都很喜欢你;你上课能认真听讲,积极举手发言,有良好的学习习惯,各种能力发展均衡,老师希望你以后多听多讲多看,进一步扩大知识面,做小朋友们的好榜样。本学期被评为“灿烂宝宝”

19. 汤则奇你是一个聪明可爱的男孩。你喜欢和小朋友做朋友,有时就像个小哥哥,会自己的事情自己做,有时还会主动帮助别人。上课时你能积极开动小脑筋举手发言,老师希望你能继续努力,表现的更棒!本学期被评为“灿烂宝宝”

20. 沈阳 你是个活泼懂事的小宝贝。你对老师很有礼貌,对小伙伴很有爱心,小伙伴们都很喜欢你;你上课很认真,能专心听讲大胆发言,特别喜欢唱歌跳舞,老师希望在新的一年里,你能再接再励,表现的更出色!本学期被评为“灿烂宝宝”

幼儿园大班评语【最新篇】

1. 倪恺 你是一个内向可爱的小男孩,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,上课有时也能举手发言,如果你能在课上更专心些大胆些,老师相信你会表现地更棒。本学期被评为“进步奖”

2. 秦逸扬 你是一个乖巧懂事的小男孩,每天都能高高兴兴地来上幼儿园,见到老师和小朋友能够主动问好,与同伴之间相处融洽,每天按时完成老师布置的任务;在活动中也能见到你高高地举起小手,很主动的发表自己的见解,老师希望你在新的一年里你能继续努力,给老师带来更大的惊喜!本学期被评为“灿烂宝宝”

3. 鲁亦菲 你是一个懂事活泼可爱的小姑娘,你爱劳动,对老师有礼貌,与同伴能友好相处,你喜欢画画唱歌跳舞;上课也能积极举手发言,大胆发言。如果你能在上课更专心些,老师相信你会更加出色。本学期被评为“优秀奖”

4. 邵宇辉 你是个聪明可爱的孩子。生活自理能力有了很大提高;尊敬老师,对人有礼貌;能积极参加各项活动,大胆发言;富有同情心,能主动关心帮助别人,老师小伙伴都很喜欢你。老师希望新的一年你能更专心的听讲,这样你会学到更多的本领,变得更聪明,继续努力,你一定会很出色的。本学期被评为“优秀奖”

5. 徐珂 你是一个活泼聪明的小女孩。你爱劳动,对老师有礼貌,与同伴能友好相处,在园就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆发言,老师希望你能继续努力,在新的学期里能有更出色的表现!本学期被评为“优秀奖”

6. 沈莫非 你是个聪明懂事的男孩子,学习知识非常快,记忆力较好;你对美术活动有较持久的兴趣,能完整独立地完成自己的作品!上课的时候,你能积极举手回答老师的问题。希望在新的一年里,你能继续努力,成为大家的好榜样!本学期被评为“灿烂宝宝”

7. 李斌宇 你是个活泼可爱的小男孩,各方面表现都比较出色。

8. 尊敬老师,对人有礼貌,能积极参加各项活动,大胆举手回答问题,富有同情心,能主动关心帮助别人,老师小伙伴都很喜欢你。如果你能在上课时更专心的听讲,老师相信你会学到更多的本领,表现得更出色!本学期被评为“动脑筋奖”

9. 刘俊涵 你是个聪明又有个性的宝贝。活泼好动,对任何事物总有用不完的好奇心,总想说一说动一动,你积极参加每次活动,思维活跃,总能冒出许多“奇思妙想”。可是你知道吗?有时我们也需要安静,老师希望你在新的一年里能增强自我约束力,做个全面发展的好孩子。本学期被评为“动脑筋奖”

10. 吴金扬 你是个聪明可爱的孩子,能和小朋友友好相处,在活动中见到你举手回答问题,总是让老师很高兴。在新的一年里,老师希望你能更加大胆响亮地把自己的想法说出来,好吗?相信你肯定能做到的。我们期待能看到一个敢于表现的你!本学期被评为“动脑筋”

11. 你是一个聪明活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,你尊敬老师,和小朋友相处融洽,积极参加幼儿园的各项活动。上课能够集中注意力,积极动脑筋大胆举手发言,有较强的语言表达能力和细致的观察能力。这学期在绘画和讲故事方面有很大进步。老师希望你能再接再厉,让自己的变得越来越能干。祝你新年快乐!

12. 你就像是一个可爱的小精灵,聪明伶俐,活泼大方,爱笑爱唱爱跳,自由活动时总能想出各种办法和小朋友玩耍,朋友可真不少!有时你很爱学习,上课时老师也能找到你明亮的小眼睛,积极开动小脑筋举手发言,那时的你是最棒的!老师真希望你能把“有时”变成“常常”,让大家每天都能听到你回答问题时甜甜的声音。祝你新年快乐!

13. 帅气聪明的你,讲文明懂礼貌,能主动为班级体做事,有较强的集体荣誉感,你的小手已经很能干了,弹琴绘画作品都很出色,只是在完成作业时还缺乏细心。如果在学习活动中,能认真听讲且积极举手发言就更好了。老师希望你下学期更加努力,大胆自信,让老师感觉长大一岁的你更像男子汉!祝你新年快乐!

14. 你是个文静懂事的小姑娘。对老师有礼貌,能遵守纪律,喜欢自己的事情自己做,并且做事认真有条理,是个能干的小女孩。你喜欢唱歌跳舞,和小朋友做游戏。本学期,你的各方面能力有所提高,如果你能提高作业和吃饭的速度,那就更好了。老师相信你一定能做到的。加油哦!祝你新年快乐!

15. 你是一位聪明可爱的小朋友,你尊敬老师,和小朋友相处融洽。在遇到困难时勇敢坚强,象个男子汉。你自理能力很好,并且喜欢帮助同伴。如果你能在课堂上你能认真听讲遵守纪律那该多好呀。老师希望你以后能按时完成老师布置的作业,养成良好的学习习惯,你会学到更多知识的。祝你新年快乐!

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大班4月份的工作计划表

范文类型:工作计划,全文共 766 字

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活动内容活动目标

第十五周

语言:夏天孔融让梨初步感知散文的内涵和意境,喜欢欣赏散文。知道尊老爱幼的道理。

科学:游泳比赛萤火虫和吊钟花熟练掌握10以内各数的组成,并在此基础上,准确运算10以内数的加减法并用语言讲述操作过程和结果。复习10以内的加减。

音乐:庆祝六一抒发幼儿在节日中的愉快情绪。

美工:洗澡真舒服拖鞋尝试画出洗澡时人物的动态,想象洗澡时人物的神态。学会制作拖鞋的方法。

社会:端午节奇妙的膨胀了解端午节的由来及相关习俗。初步了解物体膨胀的条件,学习用比较的方法观察事物。

健康:炎热的夏季初步了解夏天动植物,人们自我保护的方法。

第十六周

语言:池上

星星和哨兵

学习有感情的朗诵古诗。初步体验诗歌的优美,热爱解放军。

科学:游来游去的鱼跷跷板好玩的斜坡复习9的加减法,能根据图意,数字快速进行列式计算。让幼儿初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小,斜面材料的不同,对物体下滑速度的影响。

音乐:毕业歌抒发出热爱幼儿园,热爱老师的一片情感。

美工:多彩的扇子我们永远在一起了解三字与我们生活的关系,会用扇子解暑。尝试表现老师,伙伴的不同外貌特征。

社会:神奇的字我们永远是朋友体会诗歌所表现的意境,理解神奇的含义。会采用各种方法,保持朋友之间的联络。

健康:团结一心洗干净再吃在活动中体验合作精神,萌发团结意识。懂得保护自己的健康,强化爱清洁,讲卫生的意识。

第十七周

语言:最后一天

毕业诗

常使用有的有的还有的仿编句子。

回忆幼儿园美好生活。

科学:买文具

快乐的一天

引导幼儿认识人民币。

认识时钟。

音乐:老师再见了

能根据图谱的提示和教师的指挥进行演奏。

美工:设计名片

初步了解名片的功能。

社会:我的学校

引导幼儿认真仔细地进行观察。

健康:运水忙

练习双手拎重物平衡走,发展动作的协调。

第十八周

语言:总复习

科学:总复习

音乐:总复习

美工:总复习

社会:总复习

健康:总复习

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2024大班班级工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:班级,全文共 1476 字

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一、班况分析

1、幼儿情况

本学期我班幼儿人数为45人。其中男孩32名,女孩13名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、责任感、荣誉感都得到体现,各方面能力都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现一直较好,对老师尊敬、热情!大多数孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步,大多数幼儿能友好相处,遇事会协商解决,不与同伴争夺玩具,不打人,不骂人,愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极的参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力。此外,由于年龄差异和能力的强弱,个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想,学习思维不积极,完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了,老师将更多帮助他们适应这样的生活,为孩子升入小学打好基础!虽然存在一些问题,但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中,热心的帮助弟弟妹妹,为他们做出了好榜样。

1、语言方面:幼儿喜欢讲述与表达,但是在用适量的声音谈话上有较大的问题,有的幼儿声音很响,生怕他人听不到,有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题,个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴,或是任意地做些什么。

2、艺术方面:在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。

3、家长工作方面:家长工作是本学期开展较好的,家长能主动协助老师进行活动环境的创设,收集材料,本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。

针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划

二、总目标

本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。

三、各领域发展目标:

(一)健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

2、在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。

3、能注意个人卫生,爱清洁。生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。

4、了解各的卫生保健知识,进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护,做事有条理,活动后能迅速收拾、整理物品。

5、有意识地克服挑食习惯,学吃多种食物。能在需要时主动喝水,养成喝水的习惯。

6、能独立地穿脱衣、裤、鞋,保持一定的坐、站、行正确姿势。

7、具有一定的安全意识,不攀高,远离电、火、车辆等不安全因素,不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人,不接受陌生人的食品和礼物。

8、喜欢体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。

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2024大班学期教学工作计划书

范文类型:工作计划,适用行业岗位:教研,全文共 1118 字

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主题名称:大自然的语言 从头到脚

一、 环境创设:

1、墙角张贴一张天气记录表,供幼儿每天观察后记录。

2、种植角中,至少每组有一盆植物供幼儿日常观察,并作记录。

3、布置“小水滴旅行图”,使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了解水的三态变化及一些自然现象的形成原因。

4、活动室中可垂吊一些气象标志,如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形,烘托主题气氛。

5、将人体器官图张贴在室内墙面上,供幼儿观看。

6、创设“小医院”,放置听诊器、压舌板、医生的服装,供幼儿游戏。

二、 家园共育:

1、将主题的意图告诉家长,要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。

2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。

3、连续收看电视中的气象预报,模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分,如天气状况、气温高低。

4、请家长提供有关气象方面的书籍,并与孩子一起阅读。

5、家中贴一张“成长图表”,记录孩子的身高、体重、手印等,让孩子感受自己的成长。

6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍,并与孩子一同谈论身体话题。

三、 教学目标:

1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程,对小水滴的变化过程感兴趣。

2、熟悉歌曲的旋律与内容,用动作表现歌曲内容,表达对小雨的喜爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性,有合作意识,体验集体活动的快乐。

3、学习用数字、符号记录种子排列的结果,感知物体的大小与排列长短的关系。

4、练习听信号变换方向运动,提高动作反应能力,表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动,进一步熟悉身体各部位的名称,尝试控制身体部位,发展平衡能力和控制能力。

5、初步了解风,体验与风游戏的乐趣,关注天气预报、感受、了解风级,初步了解风与我们的关系,能根据自己的感受分辨风力大小。

6、通过制作人体模型,了解人体内主要器官的位置、特点。

7、发现物体的对称性,根据提供的已有图形,画出与物体相对称的另一半。

8、能分辨安全与不安全的事,学会自我保护,了解合理的饮食营养结构为自己设计营养食谱,了解运动与休息的合理节奏,能为自己设想、安排健康的休息日,学习一些保健常识。

9、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。能正确判断身体器官的单、双数。

四、 教学内容:

第一周:

1、小水滴旅行 2、小水滴和太阳 3、种子排队 4、太阳,您真勤劳

5、太阳下的故事 6、大风车

第二周:

1、风来过了 2、闻风而动 3、有趣的图形 4、欢快的小雨滴

5、雨点沙沙 6、撒花片

第三周:

1、从头到脚 2、热身运动 3、身体上的单、双数 4、牙齿切碎机

5、我的身体朋友 6、我的牙掉了

第四周:

1、我的关节会表演 2、学会小心 3、生病不好玩 4、健康加油站

5、难不倒 6、健康大道

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大班第二学期班务工作计划

范文类型:工作计划,全文共 5379 字

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时光转眼即逝,三年的幼儿园生活还剩下最后一个学期,本学期将是孩子们在园的最后半年,大班幼儿在各方面都有成长与进步更多了一些独立自主性,但如何选择更适合于大班幼儿的活动,适合于本班幼儿的活动,本学期具体计划如下。

一、指导思想

以《纲要》、《指南》、《规程》为主要精神,以我园保教工作计划、级部工作计划为依据,紧随幼儿园课程改革脚步,明晰儿童观、课程观,实施幼儿园阳光教育的宗旨,让每一位幼儿得到发展,为孩子们在园的最后一学期画好圆满的句号。

二、对照支架的班况分析及措施

本班有43名幼儿,其中男孩23名,女孩20名,但现有3名幼儿准备下学期退园。经过两年半的幼儿园学习生活,本班幼儿有了在社会性方面有了一定的发展,尤其通过社团社团活动与不同的幼儿与教师接触,提升了社会适应能力。有关语言领域,发现孩子们口头语言较好,但是书面表达方面欠缺,本学期要在区域活动中进行前书写方面的练习。健康领域幼儿缺乏锻炼,部分幼儿体质较弱,频繁请假。本学期要加强体育锻炼。数学领域要加强,为上小学打好基础,与小学做好衔接。艺术领域方面孩子们欣赏音乐的活动内容很感兴趣,打击乐器也有一定的提升,但是对于节奏的练习较少,本学期要加强这方面的活动。

根据本园的保教工作计划、级部工作计划以及本班幼儿的实际情况,本学期将针对支架进行以下工作措施:

1、现状分析:

37项的观察评价,本学期每天下班前三位教师都会互相督促将观察记录在手机平台,统计每位幼儿的观察项目,保证了每人每天的两条观察记录,并且熟悉了关于《指南》中的部分目标。两位教师每周整理一篇的观察记录基本都在区域活动时观察,观察时间较长,有一定的连续性,并且有部分已可以写成学习故事类型文本,针对幼儿行为进行分析,分析与措施的来源基本是《指南》这样同时也是在学习《指南》的相关内容,但这样的观察不够全面,有部分幼儿不能被关注到。

2、具体措施:

(1)一周观察3名儿童,主副班教师分工,不做重复工作,每天一名幼儿连续观察3次,每次三分钟,也可以一次性连续观察半小时,一周累计观察时间为2.5小时,每周观察3名幼儿,一个月累计12名幼儿,两位教师累计24名幼儿,两月时间可以将全班幼儿观察完,本学期四个月可以将本班幼儿每人轮两次。每周从观察3名幼儿的素材中整理一篇儿童视角的学习故事,一个月累计4篇。

(2)每月内尝试选出1-2名幼儿做游戏观察员,每月4篇的学习故事中有一篇尽可能为幼儿作为观察员的记录。

(3)参加高频次讨论,每周一次以教研组为单位的小组讨论,讨论自己的观察结果与反思,与同事进行交流,互相进步,互相提高,提升教师的专业性。

(4)37项观察坚持完成,从每天的观察记录中选取合适的内容记录在统一的表格内,表格以班级为单位,两位教师抽取每日的日常观察,生活教师可以是随时观察的内容,记录在统一表格内方便统计不做重复工作。学期末整理对照《指南》的32条目标,从37项中抽取内容来补充。

支架3:改变小学化的课桌椅摆放

1、现状分析:

本班升入大班后环境由幼儿做主发生了一些变化,区域格局的布置来源于孩子们自己的想法,本学期初依然会征求幼儿自己的想法,来改变与布置班级环境。

2、具体措施:

(1)尽量请幼儿参与到班级的环境创设中,包括班级环境以及区角环境与材料的投放。例如:设计区角摆放位置,区域活动规则,材料投放(新学期每位幼儿带一种自己喜欢的材料,孩子们自己探讨商量什么材料适合投放,并投放在哪个区域,分区投放)……这些内容都可以让幼儿参与到设计中。

(2)关于室内融合,上学期没有做室内的游戏融合,但是在社团活动期间,幼儿有了自主选择与走班活动经验,本学期可以进行大班内的社团活动,活动前与幼儿共同观察几个班级环境,观察海报,了解各个社团内容,由幼儿做计划,想要到哪个社团活动?在融合的过程中注重引导由幼儿大方的向其它幼儿介绍自己,促进人际交往,引导不同班级幼儿之间协同与合作,融合结束后各个班级的教师引导班级的幼儿进行交流与分享。

(3)户外的融合上学期尝试以大代小、多个班级之间的融合,但是发现人数较少,并且体育动作技能不明确。本学期可进行多次融合,隔月一次,3月份年龄组以体能为主,教师与幼儿共同创设融合区域与环境,将融合区域进行划分,每一块有专门的动作技能区,也有综合赛道区,采用不同的形式进行户外大融合。

支架4:一餐两点自主完成

由于幼儿人数较多,暂时无法实现,本学期不做此工作。但是幼儿有了自取的意识和行为,食物由每天的值日生当服务生为小朋友们分发,增强了幼儿的服务意识。如果下学期条件允许,我们会尝试由幼儿自己舀菜。

本班进餐现状分析及具体措施:

本班幼儿进餐基本可以正确使用筷子进餐,但还有个别幼儿使用筷子方法不正确,在进餐过程中有浪费餐巾纸的现象,并且还有个别幼儿不能保持餐桌的干净整洁,针对这些情况本学期准备继续与不会使用筷子进餐的幼儿家长沟通交流,可以建议其先使用练习筷,方便幼儿进餐;餐巾纸虽然是孩子们不限量使用,但要给幼儿讲一些关于造纸的故事,浪费纸的一些危害等,希望幼儿能从自己的意识深处节约用纸;餐巾纸提倡擦完嘴后再擦一下桌面,这样既节约使用餐巾纸还能保持餐桌的干净整洁,但在使用过程中要教幼儿正确使用餐巾纸的方法,分辨什么样的餐巾纸可以再次使用等方法。

支架6:弹性一日活动时间

1、现状分析:

目前我园的一日活动时间除户外活动时间因场地原因为集体活动外,其他时间基本较为自由。

2、具体措施:

依然先要保证幼儿的户外活动时间,另外的大块时间先以原有作息时间活动,每个活动之间的过度环节或者根据当天活动时间的长短临时调整,副班教师调整后要及时询问主班教师是否合理,生活教师的配班情况也要在班会时三位保教人员及时沟通与讨论,交流什么时间是合理的?尽量减少等待环节。

三、本学期工作重点

1、认真贯彻园务工作计划

按时参加园里的政治、业务学习,按时完成各项计划,努力自学,更新观念,提高教育技能。

2、教育教学方面

尊重孩子们的学习特点,请幼儿参与环境创设,丰富各个区域的操作材料,给予幼儿自由探索的机会。及时补充幼儿所需要的材料满足孩子的操作及探索欲望;两位教师按时准备教学活动内容,进行经典活动内容,采用预设与生成相结合的方式,教师预设的内容提前备课提前准备集体活动的教具学具,做到在集体活动中尽量观察幼儿的反应,主班教师多听副班教师的集体活动,并及时指出问题,不能只关注到教案的流程,要敢于与幼儿进行互动与交流,在这个过程中让两位教师都有一定的提高,生活教师组织的第二组分组活动一定是教师设计的,本学期重点是积木游戏,材料的补充以及幼儿搭建积木技能的提升,可以由个别搭建水平较高的幼儿帮助水平较低的幼儿,激发幼儿搭建的兴趣,争取全面发展幼儿的搭建水平。主要的引导语要告知生活教师,保证第二组活动的活动质量。本学期要注重生成活动的质量与有效性,追随幼儿兴趣,生成内容主要为幼儿提出,副班教师不确定是否需要生成活动时要与主班教师商议,共同寻找生成微主题的契机,并讨论为主题中教师的思考网络,或者主副班教师将是否生成的活动在级部组小组交流讨论的过程中进行讨论。

(1)主题活动本学期主要预设一个主题:“约会小学”,因为要升入小学的缘故,但本主题采用预设加生成的形式进行,主副班共同商议预设的内容,生成的内容随时进行讨论。另外,一月一个微主题主要以生成为主。

(2)开放周活动,以幼儿园大活动环境为依据,在四月份选取第二周或者第三周为开放周活动,这一周每天上午都是开放日,家长可根据自己的工作时间安排参与开放周活动的时间,每天报名人数不超10人为宜,让开放活动更加常态化,班级三位保教人员积极准备,在活动前准备好相应的教学具,做好开放不开放一个样。

(3)区域活动中追随本班幼儿兴趣设计及区域,本活动不是一个月完成,而是在材料投放方面不断更新,不断询问幼儿的需要,追随幼儿的兴趣投放材料,尤其在角色区的活动,鼓励幼儿不断生成新的活动主题。教师做好观察记录。

(4)关于户外活动,班级内购买小型体育器械,要每天除大型玩具外,有不同的活动内容,针对爆发力、耐力进行锻炼,两名教师要进行商量与研讨,找到相关的体育活动内容,轮流在下午户外活动时进行有组织的体育活动,教师要有计划的进行,要有重点,有提升,尽量做到一周内不重复多次玩同一种器械。

(5)图书交流提升经验培养良好阅读习惯,提高孩子的阅读能力。从小班第二学期开始孩子们与家长们已形成了习惯周五带图书,于是周五便成了我们班的图书交流日,孩子们自己带着自己喜欢的图书,现在集体或小组面前介绍自己图书的特点,然后和好朋友进行交换,在这个过程中孩子们会遭到拒绝或不成功,但正是有了这样的体验,才能让孩子们在这个过程中得到成长的机会,得到社会性发展的机会,让孩子们的阅读能力进一步提高。本学期幼儿是在园的最后一个学期,语言能力的发展也突飞猛进,在图书交流前,让孩子们自己介绍图书时应有一定的要求,例如精彩的部分是什么?你最喜欢这本书的理由是什么?在幼儿带书的过程中也要提出要求,并不是所有的图书都适合在这里进行交流。鼓励幼儿进行多方面的阅读。

(6)大型活动:

1、“六一”活动可以继续采用第一学期新春活动的社团形式,由幼儿自己选取内容,制作海报,选择社团,教师从旁辅助,过真正属于幼儿的节日。

2、毕业典礼,年级组共同创建方案,形式可以打破传统,新颖,所有教师积极配。3.美展由班上两位教师共同负责完成,每人出三样,生活教师配合。

3、保育方面

(1)保持干净整洁的环境卫生,大班幼儿要参与卫生保护工作,例如上学期请幼儿参与扫尘,本学期要将卫生维护工作做在平时,教师与幼儿共同营造本班安全、舒适的生活环境,培养幼儿劳动的能力,提升幼儿的主人翁意识。教育在一日生活中无处不在。

(2)进餐前是一日活动中最容易出现等待环节的,上学期采用在各个区准备手中玩具和扑克牌,让孩子们在等待环节手中也有事可做,教师组织幼儿活动,同时监督配班教师要对餐桌进行消毒,进餐中使用餐巾纸的方法要随时提醒,餐桌的文明礼仪要经常与幼儿交流,从而改善掉残渣和浪费餐巾纸的现象,挑食与不会使用筷子的幼儿要与家长进行沟通,家园合作来共同改善这一现象。本学期可延伸一些内容,例如词语接龙,播报新闻,故事大王等活动,让幼儿有充分展现自己的机会与平台,一举两得。

(3)注意检查幼儿的喝水量,因为使用茶壶自己倒水,所以个别幼儿的饮水量关注不到,可以让幼儿对喝水环节进行自我评价。每日根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。喝水处有儿歌提示图,让孩子们时刻注意到喝水的规则。

(4)针对入园和离园有短时间混乱场面出现,本学期将在离园活动开展品格教育,以及前书写,拼音,数字等任务。班级内进行三人会议讨论,每天分工要明确,做到分片管理共同解决,每人负责不同区域,但出现问题时可以不分你我,共同解决问题。本班三位保教人员密切配合,有事多商量,注重保教结合、一日活动活动的各个环节,让我们大二班的工作蒸蒸日上。

(5)幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关。活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能。安全教育平台上的活动内容按时组织并且提醒家长课后与幼儿共同完成安全作业,在生活各个环节注重安全习惯的培养,将安全工作落在实处。平安校园安全岗请全班幼儿的家长进行轮岗制,人人成为安全员,人人参与安全工作。

4、家长工作

(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。尤其是个别较为特殊幼儿例如李嘉乐要多次全方位进行家庭访谈活动,了解并帮助其树立正确的家庭教育观,帮助其改变对幼儿教师的看法。

(2)运用微信群这个互动平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。网络平台应当运用得当,发挥家委会的作用,在网络平台宣传一些良好的育儿经验,一个月在网络平台上组织家长进行关于育儿知识的讨论与交流,方便大家互相学习。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验。本学期幼儿已是大班最后一学期,应该着手准备幼小衔接工作,在家园桥的育儿文章中应宣传有关幼小衔接中幼儿社会适应性方面的文章,供家长参考。

(4)利用每个月的家长课堂,为家长的家庭教育提供更加专业的支持,并从幼儿品格方面着手,一个月两个主题,一学期两次,提升家庭教育质量。利用家长开放周,请家长参与活动,参与班级管理,向家长介绍幼儿园的有关制度以及本园的幼教理念,获得家长对我们工作的支持与理解,鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

四、每月工作重点

三月份:

1、整理区角环境,幼儿参与设计,提升幼儿参与度与主人翁意识。

2、幼儿常规培养

3、召开家长会

4、参与大融合活动

5、微主题

6、日常观察幼儿,整理学习故事

7、参与级部组的讨论与交流,互相交流学习

四月份:

1、向家长开放周

2、继续开展微主题活动

3、日常观察幼儿,整理学习故事

4、参与级部组高频次讨论学习

五月份:

1、参与级部组高频次讨论学习

2、“约会小学”主题活动

3、日常观察幼儿,整理学习故事

4、迎六一活动前准备

5、组织家长课堂

六月份:

1、毕业典礼准备阶段

2、参与级部组高频次讨论学习

3、日常观察幼儿,整理学习故事

4、完善本班主题资料,及观察案例的整理

5、课程研讨

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幼儿园大班毕业典礼园长发言稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:幼儿园,园长,全文共 590 字

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亲爱的小朋友、老师和家长朋友们:

下午好!今天,是一个让我们激动而难忘的日子,xx市幼儿园100多名大班小朋友,经过三年的幼儿园生活、学习,即将毕业了。

在此,我代表全体老师祝贺你们,祝贺你们长大了,懂事了,更祝贺你们即将升入小学一年级了!

望着今天长大的你们,确实让老师舍不得,三年来师生共同度过的每一天,都是我们生命中珍贵的回忆。看到你们的健康成长,我是由衷的高兴,还记得当爸爸妈妈拽着你们的小手,步入幼儿园时,那歇斯底里的哭叫声划破了长空,那不断挥舞着的小手拨动着无声的琴弦,那焦急跺着的小脚擂起了战鼓,满脸挂着鼻涕,泪珠和汗滴的你们用独特方式迎接着新生活的开始。

在日复一日的幼儿园集体生活中,你们在老师的帮助下学会了简单的生活自理,学会了与小朋友们友好相处,学会了一些探究的小本领,学会了尊重和关爱。你们长大了,在经历了一次又一次活动的洗礼之后,变得大方,活泼,有礼了,有了集体荣誉感,有了竞争意识,你们为幼儿园赢得了许多荣耀!感谢你,亲爱的孩子们,是你们的成长让我们的工作更添异彩。感谢你,尊敬的家长朋友,是你们的鼎力协作我们的教育教学活动才有今天的成效。

亲爱的孩子们,你们永远是xx幼儿园的骄傲,愿你们健康、快乐、充满自信地成长,当你们戴上红领巾的时候,别忘了再回幼儿园看看老师和弟弟、妹妹们,因为这里永远是你们的家,我们期待着你们回家的脚步,更祝福你们的明天更加灿烂辉煌!

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幼儿园大班球类活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:幼儿园,全文共 522 字

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活动名称:世界地球日

活动目标:1、知道4月22日是世界地球日及其由来

2、结合时事提高幼儿环保意识

活动准备:1、儿童剧——我们的环境

2、自然灾害的课件

活动地点:一楼多功能大厅

活动内容:一问题导入:

1、师幼问好,教师提问今天是什么日子,幼儿自由讨论

2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来

二欣赏儿童剧——我们的环境

1、故事导入

这是一个美丽的早晨,太阳公公出来了,森林里的小鸟也出来玩了,过了一会又来了许多的小动物,他们在草地上又唱歌又跳舞,哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得高兴的时候,一个猎人悄悄地向它们靠近了,只听“砰砰”两声枪响,猎人向他们开枪了,吓得小动物们四处跑开,猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。

不一会儿听见滴滴滴的喇叭声,一辆小汽车开来了,从车上下来了一些砍伐工,他们在森林里大肆的砍伐树木,一棵棵树就这样倒下了,小动物们没有了家,会发生什么事情呢.......

2、视频短片

①教师结合时事讲解其内容并观看视频,对自然灾害有直观了解,引出口号:“地球只有一个请爱护我们的家.”

②讨论如何保护环境,我们该为地球做点什么?

活动结束:教师陈述,今天我们破坏环境,小动物们没有了家,明天我们继续破坏境没有家的将是我们。

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幼儿园大班老师年度个人工作总结_幼儿园工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教师,个人,全文共 2532 字

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幼儿园大班老师年度个人工作总结

当毕业歌的音乐声在教室里回响,孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情,当他们朗读起毕业诗,要展翅高飞的时候,回顾三年来我们一起走过的日子,有欢笑、收获、期盼……从现在开始,又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结:

一、常规管理常抓不懈

俗语说:“没有规矩,难成方圆”。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足,我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成:

1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如:午餐前开展学儿歌或猜谜活动,具体做法是请幼儿来当小老师,教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了孩子的无所事事,又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话,说说自己这一天最开心的事,然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。

2、增设学习性的活动区域,“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿,使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观,也满足幼儿的求知欲望。

3、实行“组长负责制”,让幼儿学习自我管理,培养幼儿的责任感与集体荣誉感。

4、加强个别教育,针对部分孩子的调皮好动,在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动,及时进行个别幼儿教育,纠正他们的不良行为,使他们也能较好地遵守常规。

二、幼小衔接丰富多彩

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

结合“走近小学”的主题活动,带孩子们去实验小学进行参观,参观小学的教室,活动场地,小学生的课间活动,还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解,参观时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,我经常布置一些简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活,举行了整理书包比赛。本学期,邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提前体验小学的学习,效果非常好。

大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

1、张老师负责每周开展一次数学活动,认真分析教材,精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动,认真上好每一节课。通过活动,班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌握。

2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学会多少首古诗,也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义,只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶,为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前展现自己的本领,是每个孩子都乐意的事,我们时常为孩子们提供展示的舞台。请幼儿来当小老师,教小朋友学古诗。孩子的兴趣越来越高,我们还开辟了古诗园地,将学过的古诗配上插画张贴,在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页,让家长和孩子一起诵读,互相比赛,一家人兴致高昂,是一种很好的亲子活动。

三、保教工作踏踏实实

在教学工作中,深入领会《纲要》精神,关注幼儿的个体差异和不同需要,开展丰富的主题活动,力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动,并进行了精彩的墙饰布置。

开学初班级里感冒的孩子较多,让我更加注重幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作,杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服,我们还要求每个幼儿带一块干毛巾,出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。

四、班级活动精彩纷呈

本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节,组织开展了丰富的健康活动,健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参与,体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动,几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的识字活动,激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中,孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。

五、家长工作扎实有效

本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的发展变化,也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况,如及时更换家长园地、更新班级主页,让家长全面了解孩子们在园的活动环节,也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平的对待每一个孩子,每一位家长。对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决,力求达到家长的满意。同时我们也利用家长会、亲子活动,鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。

家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、配合、参与,我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现出色,深得大家好评。而健康节系列活动中,家长也积极设计节徽、营养食谱,还获得了不少奖项。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

在班级工作中,同班的三位保教人员团结协作,以班级利益为重,不计较个人得失,互相交流,相互学习,及时反思,随时调整,充分保证了班级工作的正常开展。

一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中,我相信来年自己一定会做得更好。

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幼儿园大班德育工作计划_德育工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,德育,全文共 1036 字

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幼儿园大班德育工作计划

一 情况分析

我班幼儿95%为独生子女。男孩多,女孩少。通过二年的集体生活,我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心,比较自私,交往合作能力不强,遇到困难不自己想办法解决,学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培养,顾此特制定了德育工作计划。

二 指导思想

以《谈话》为指导方向,贯彻《规程》为基础,全面开展素质教育,以德育为主,根据幼儿德育5层目标,结合本幼儿的实际情况,大力开展德育工作。

三 目标和措施

(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)

目标1 尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。

措施1 结合系列主题

活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。

2 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。

3 通过家园配合,鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事,体验劳动的快乐,并学会主动关心家中成员。

目标2 关心友爱同伴,并乐于帮助别人。

措施1 在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2 通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往,使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。

3 通过敬老节活动,教育幼儿主动关心家中老人,使他们有一个幸福、快乐的晚年。

目标3 爱家乡、爱社区,尊敬爱护国旗、国徽。

措施1 结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式,激发幼儿对祖国的热爱,尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。

2 利用节假日,请家长带孩子外出,参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑,加强幼儿对自己家乡的热爱。

3 通过教育、参观社会等活动,引导幼儿关心自己生活区域的变化。

目标4 了解一般的安全常识,有一定的自我保护能力。

措施1 通过小问号、小实验、科学小实验等活动,丰富幼儿日常的安全知识。

2 利用智力游戏、情景表演、体育游戏等,提高幼儿的自我保护能力。

3 请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。

(二)讲文明

目标1 能主动使用日常礼貌用语,待人有礼。

措施1 老师以身作则,坚持正面教育,为幼儿树立学习的榜样。

2 通过儿歌、故事、情景表演等活动,使幼儿懂得对人有礼貌。

3 家园配合,父母在家中或带领幼儿外出作客,教会幼儿应有的礼貌。

目标2 讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。

措施1 通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

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关于幼儿园大班第一学期班务工作计划_班级工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,班级,全文共 9488 字

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关于幼儿园大班第一学期班务工作计划

幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。下面是第一范文网小编为您精心整理的关于幼儿园大班第一学期班务工作计划。

关于幼儿园大班第一学期班务工作计划1

新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后 本学期,我班幼儿升入大班,继续新的学习和生活,为了使孩子们能安全、愉快的成长,我班两位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,和幼儿渡过快乐的一学期,作为班级的老师,我们深深的意识到,只有结合自身特点,不断的学习、反思、总结经验,才能更有效的开展工作。本学期,我们将认真领会,在深入学习贯彻《指南》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,具体计划如下:

一、班级情况分析:

本学期,我班共有幼儿36名,其中女孩7人,男孩29人,大都是原中班直接升入大班的,新增幼儿3名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,两位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力较好,幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强:1倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。2个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢有待加强。3语言组织能力培养。4学习习惯和生活习惯培养,5幼儿礼仪仍需进一步规范。根据以上的具体情况,和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育。

二、班务、教育教学工作重:

(一)本学期工作目标

1、认真学习指南,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论。

2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造游戏氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习

3、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。

4、加强各方面的安全防范意识。

5、强调培养幼儿的环保意识。

6、做好幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

7、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习,加强军乐队的练习 。

(二)工作内容与措施

1、生活方面

(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、桌椅等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。

(2)在生活区,手工区为幼儿准备剪刀、线等工具,学习剪刀、打结的方法;学习自制游戏用具,如:剪纸、打蝴蝶结等。

(3)天气转冷时,在老师的指导下,能添衣服,会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

2、学习方面

(1)开展"读好书"活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。

(2)以"多元智能"理论为理论基础,以"活动"、"整合"为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。

(3)加大幼儿做数学练习的力度,开始学习20以内的进退位的练习,为上小学打下良好的基础。

(三)、卫生保健工作:

卫生工作是我班的一项重要工作,我们两位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外,我们还要加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

三、家长工作方面:

1、通过"家长园地"、 "成长手册"等多种途径,促使家园教育协调一致。

2、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。

3、继续组建"家长委员会",由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。

新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期

关于幼儿园大班第一学期班务工作计划2

时光飞逝,两个月的暑假生活很快过去,我们的孩子长大了,迎来了新的幼儿园生活。而且他们成了幼儿园最大的哥哥姐姐呢。本学期,由我担任大二班的班主任,大班是与小学衔接的一个重要时期,所以对孩子们在各方面的要求也都有所提高,本学期大2班班务工作计划如下:

一、班级情况分析:

本学期幼儿总数为41人,其中5人为插班生,班中有男孩24名,女孩17名。大部分幼儿能较快适应新集体,有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励,使他们饱尝成功的喜悦,从而大胆、大方地展示自我。

二、教育教学

(一)从育开始

通过从以前老师那里的了解和自己这段时间对孩子的了解,我把班里的孩子分为四种类型——乐观型、急躁型、内向型、胆小型。并采取了不同的措施因材施教。

1.对于乐观型的孩子,要给愈多一点的关注,在他们还没在上课捣乱之前,先用激将法来鼓励他们做一些事情,吸引他们的注意力。

2.对于急躁型的孩子,多给他们做小组长的机会,从而约束自己的行为。

3.对于内向型的孩子,不能过于指责和批评,要极力维护他们的尊严,给予充分的鼓励和肯定,并帮助他们大胆的表现自己。

4.对于胆小型的孩子要给与足够的耐心,通过施加压力帮他们完成各类任务。

(二)学无止境

1.认真备课,上课以及做好课后反思。

2.培养各个领域的教学目标

3.围绕主题,开展好丰富多彩的主题(《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》、《开心一刻》、《“克隆”专家》)活动。

4、 根据本班幼儿的兴趣以及本园特色,重点加强幼儿对集体舞等方面的能力培养。

5、努力提升保教质量,出勤率达到95%以上。

6、加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。

7、幼儿一同开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。

8、每月有两篇教育笔记,并保证记录的多样性,将幼儿在园的一日生活情况及时的与家长进行交流。

9、共同讨论每月主题,各班设计与主题相关的活动,月末形成主题网络图,发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。

10、每月写一篇400字的教学心得或反思,提高教师的理论写作水平。

三、安全工作

本学期,我们将合理安排幼儿的一日生活、静交替,抓住生活中的每一个教育契机,做到保教有机相结合。发扬上学期的优点,继续做好日常保健工作。

1.严格执行幼儿园的各项保育制度,如消毒制度,卫生制度。

2.培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯,不舒服时及时地跟老师说。

3.在一日活动的各个环节当中 ,幼儿自己能完成的,教师决不代劳。让孩子通过自己动手服务,从而提高各方面的能力。

4.适时适当的给幼儿介绍各种保健知识,让孩子形成初步的自我保健意识。

5.继续对孩子进行安全教育,培养孩子的安全意识,不安全的地方不去,不安全的事情不做。

四、家长工作

1.照顾和教育好每一名幼儿。

孩子的进步对家长来说是最有说服力的,孩子带好了,就容易取得家长的理解和配合。通过面谈、家访、电话、校讯通联系等多种方法与家长交流孩子在幼儿园的情况。家长与教师统一教育观点,共同教育好幼儿。

2.有原则的对待每一位家长,报喜亦报忧。

向家长如实的反映孩子在园的情况,较少孩子在幼儿园取得的每一个进步,对于行为习惯不太好的幼儿,也用委婉的语气如实地反映。

3.向家长介绍我们的工作。

利用家长开放日、家长会,向家长介绍我们的工作流程,说说我们是怎样照顾、教育孩子的。让家长对我们的工作有个整体的认识,以取得家长对我们工作的支持和信任。

4.本学期召开一次家长会并准备一次家长开放日活动,让家长参与幼儿园活动,真正做到家园互动。

5.期末对幼儿进行普访,对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行初步的了解,为下学期班级教育教学的顺利开展打好基础。

6.开设班级家委会,推荐园级家委会成员参加园级举办的各项活动。

五、具体工作内容:

九月份

1、做好开学工作,认真制定各计划。

2、 对新、旧生进行常规养成教育。

3、开展主题活动“你变我变大家变”“中国娃”。

4、开展“教师节”、“中秋节”、“迎国庆”系列活动,让幼儿参与班级环境活动,充分体验节日的气象和爱师、爱国的情感教育。

十月份

1、继续丰富班级区域及游戏材料。

2、通过爱眼教育,培养孩子产生观察、探索、解决问题的兴趣和能力。

3、开展“亮眼看世界”的主题活动。

4、“重阳节”和“国际盲人节”对孩子进行尊老孝敬教育和关爱残疾人爱心教育。

十一月份

1、天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外的体育锻炼。

2、让孩子感知秋天是一个丰收和色彩丰富的季节,开展“七彩的世界”的主题活动。

3、在色彩的变化中继续对孩子进行爱心教育。

4、“消防宣传日”进行消防演习活动,对孩子进行安全教育。

十二月份

1、结合主题萌发幼儿探索动物奥秘的兴趣,感受人与动物之间亲密的关系。

2、结合主题培养孩子形成积极的情绪、情感、乐观、开朗的人格品质。

3、开展迎新年联欢活动。

一月份

1、复制的秘密离孩子并不遥远,在自然而然的建构活动中让孩子体验“克隆”的快乐。

2、为幼儿测身高、体重和视力

3、写好幼儿发展报告单。

4、对孩子进行假期安全教育。

在新学期的班务工作中,我们两位老师将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为幼儿园的明天奉献自己的力量。

关于幼儿园大班第一学期班务工作计划3

在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心完成工作,接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级情况分析:

现本班共有幼儿38名,经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:

二、教育教学工作:

(1)重点工作:

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手:

(一)全面的入学准备工作。具体包括:

1:促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。

2:培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。

发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

3:培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。

4:培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括:

1:培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2:注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。

3:不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4:锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作:

5:良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。

6:注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。

7:继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。

8:完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

9:培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。

家长工作:

1:注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。

2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。

4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

四、卫生保健工作:

1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,消除安全隐患,杜绝安全事故的发生。

2:培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

3:教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。

五、班级人员的配合:

1:提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。

2:提高老师的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作。

在新的学期,本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。

关于幼儿园大班第一学期班务工作计划4

一 指导思想

新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

二 班级情况

本班现有幼儿 37名,男小朋友 26名,女小朋友 11名。在经过了小班、中班的学习,大部分幼儿能与同伴友好相处,有一定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿,我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用普通话与人交流,能理解10以内数的实数意义及数量关系,具有初步的责任感,部分能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,但经过两个月的暑假,许多幼儿的常规意识淡薄,存在以下几方面的问题:

1部分幼儿还要与同伴说悄悄话,影响其他孩子的学习,课间有追逐打闹的现象。

3 部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。

4 部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。

5 王志康,杨崇博,李明豪等幼儿比较好动,散漫,时常需要教师提醒督促。

6 许多幼儿没有正确的坐姿。

7 一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.针对以上情况,我们将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划。

三 环境创设

我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料,丰富主题墙的内容,让墙由“静”变“动”,融入到我们的主题教学中,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台,让幼儿与环境进行有效地对话,同时为下一个主题做好铺垫工作。 我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主。建立合理的活动的规则,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,以促进自信心与进取心。

四 班级工作目标

1 对幼儿进餐常规的教育:让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动,在吃饭时不东张西望、不讲话。

2 培养幼儿的礼貌常规:来园、离园时看到老师能主动的打招呼。

3 加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。

4 继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

五 具体工作措施

(一)健康卫生方面目标:

1 具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力.

2 能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操.

3 喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯

4 掌握有关体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动的规则和要求,团结友爱,爱护公物;具有一定的集体意识

5 能及时收拾和整理小型体育器械.

(二)语言方面目标:

1,知道文学语言与日常生活语言的不同,能运用恰当的语言,动作表现自己对文学作品的理解.

2,初步了解图书的基本构成,能看懂单页多幅的儿童图画书,初步获得预知故事情节发展和结局的能力.

3,有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物,图片之间的对应关系.

4,在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话的能力.

(三)社会方面目标:

1,初步形成良好的生活和学习习惯,.

2,初步学会大胆地,有效地表达自己的愿望,意见,和创造力.

(四)科学方面目标:

1,能主动地,专心地进行数学操作活动;观察,比较,判断,逐步建立等量观念.

2,培养儿童关心,爱护动植物和周围环境的情感与行为.

3,引导儿童能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴,教师交流.

(五)家长社区工作:

1、召开家长会:让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划,以相互交流经验,增强家园合作,共享开放教育资源的意识。

2、家访:了解幼儿情况及幼儿家庭环境。

关于幼儿园大班第一学期班务工作计划5

在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。新的一年,新的挑战,接受挑战。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作。

一、班级情况分析:

现本班共有幼儿 名,男生 人,女生 人。经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:

一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:

二、教育教学工作:

(1)重点工作:

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手:

(一)全面的入学准备工作。具体包括:

1:促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。

2:培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。

发幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

3:培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。

4:培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括:

1:培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2:注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。

3:不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4:锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作:

5:良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。

6:注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。

7:继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。

8:完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

9:培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。

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