学年

时光飞逝，转眼间大学四年的时光就这样过去了，在这紧张的忙碌之后面临的是无情离别，这一年不像往常一样教室宿舍两点一线，考研和工作的同学们都忙得不亦乐乎。在这一年当中，我体验到了不同的生活，既有过艰辛的上班生活，又有过舒适的工作环境。还有没工作的时候无趣的生活，也有做过一些小的投资，尝遍了各种生活，终于明白自己到底要的是那种生活，光有远大的理想是不够得，还得靠自己的付出努力。

先定位好起点，再朝着自己的目标而努力奋斗，不要吃着碗里的看着锅里的，要学会专注，对一件事只有持之以恒才有成功的可能。学校培养了我们，走出校门以后我们要用自己的努力回报学校、社会、和家长。每个人存在都有自己的价值，我要把我存在的价值放大，成为一个真正为社会所需要的人，不也要做那个可有可无的人。

经过大学四年的学习，现在我的学业已经接近尾声，为了更好地启程下一步的路，我对自己的四年大学生活做了一个毕业鉴定。

在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。我没有让自己失望，成绩一直名列前茅。每年都获得奖学金，特别英语考试每次都是班级第一。由于所学的是计算机专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。这些都让我学到了不少新的东西，因此我依然十分乐意帮助需要帮助的人，并且极大程度的提高了自己的自学能力。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。

随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经面临毕业，正在做毕业设计，我成为设计小组的组长，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

在课余生活上。刚刚开始大学生活，我兴奋，积极踊跃的参加各种社团。其中有自己喜欢的英语协会，是广播部的干事。还参与了英协组织的各项学习英语的活动。受益匪浅。为学院制作展板在校内橱窗展出，为班级制作宣传海报，竞争优秀班集体。此外我和好朋友还一起参加了院与院之间的篮球赛，并获得第一名。不但增进了同学之间的默契，也大大增加了集体的凝聚力。

作为一名大学应届毕业生，我明白我的缺点与优势，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。我相信我一定可以的。

本学年接近尾声。在校领导的正确领导下、同事们的支持和配合下，我顺利的完成了本学期的教学任务。回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个总结。

1、体育教学方面

本学年来，学校的体育课全部由我一个人担任，而各级的教学内容各不相同：高技体育课的教学内容是24式简化太极拳的教学;中技以身体体能水平的提高为主;而中技体育体能课的教学内容主要是以发展学生的篮球技术能力为主线，辅助于球类和游戏，提高学生对体育体能训练的兴趣。各级所教内容都是为了全方位的提高学生的体能，提高学生的身体素质。体育课程的安排是围绕学生体能提高这条主线安排的。

一学年以来，我按质按量完成学校安排开展的各项体育活动任务：按照第一范文网学校指示学前两个月每天早上组织早操，维持周一早上升国旗现场秩序，配合学校开展学校科技文化艺术节的工作，对篮球裁判进行培训，指导学生篮球赛的赛事安排，圆满完成篮球赛事。当然，活动的开展过程中还有许多的不足和存在着问题，这些问题的出现使我获取更多经验，我将会不断去发现问题，解决问题。

2、在班主任工作方面

本学年我继续在担任机械工程和电气工程两个班的班主任，按要求完成了本职工作。一个学年的努力下来，收到很好的效果，学生总体进步较大，本学年连续四次获得文明班级称号。我坚持每天早上到宿舍督促学生起床，按时上课，一有时间就到教室查看学生上课出勤情况，经常与学生一起参加体育活动，如打篮球等等，这样会进一步拉近老师学生的距离，能让学生信任这位班主任，经常与学生谈心，沟通是一座连接人心的桥梁，通过谈心等沟通方式了解学生的内心世界，为管理好学生提供保障。亲临学生比赛现场，为他们加油打气，同时也增强了我班的集体协作能力和荣誉感，使班级更具凝聚力。

我积极全力配合学校的工作及时的处理学生存在或突发的问题;在稳定学生情绪方面做了较有成效的工作。

总的来说，前一阶段的工作既有成绩，也有不足。因此，我有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。加强思想道德修养、加强专业理论学习，为学校的发展多出份力。

高桥中学教工团支部20xx年下半年工作计划本学期教工团支部继续以学校的工作为中心，充分发挥青年教工团员的热情，开展丰富多彩的活动，鼓励青年团员在各自的岗位上勤恳工作，坚持学习教育理论，早日成为教育教学的骨干。本学期拟开展以下活动：

一、青年思想教育

1、继续组织青年团员学习江在纪念建团八十*周年大会上的讲话、党的xx大精神和“三个代表”的重要思想;

2、配合团委作好青年班主任的培训和培养工作，让更多的青年教师充实到班级管理的队伍中;

3、鼓励青年团员积极向党组织靠拢，帮助青年团员在思想上树立党的后备军的正确观念。

二、教工团组织建设

1、坚持开展组织学习，提高团员的理论修养，建设一支高素质的团员队伍，

2、开展教工团员的评议工作，制定团员评议方案和具体细则，完善团员的评议制度。

三、文化教育活动

1、为增强青年教师敬业爱岗的奉献精神，组织参观陶行之纪念馆和宝山钢铁公司，参观期间举行超龄团员退团仪式，表彰老团员的无私奉献;

2、为庆祝教师节，丰富团员的娱乐生活，教师节期间组织教工团员舞会，同时提供一次新进教师与其他青年教师见面、交流的机会。

3、关心住校外地教师的生活，为他们排忧解难，中秋前夕组织住宿外地教师举行中秋联谊活动，让他们能安心工作，舒心生活;

4、组织青年教师参加新区社会团委举办的“青年英语形象大使”的评选活动，在青年教师中掀起英语学习的热潮，推进“争当青年岗位能手，争创共青号”的活动;

5、配合学校搞好“新苗杯”和“百花奖”的教学比赛活动，鼓励青年教师在教学上脱颖而出，成本学科的教学骨干;

6、在青年教师中倡导健康向上的生活方式，举办青年教工羽毛球比赛，增强教师的身心健康。

7、成立青年志愿者服务队，组织开展社区服务和社会公益活动。

四、筹建教工团支部网站，为青年教工团员交流创建网络平台

五、做好常规工作继续做好团籍的管理，团费收缴工作;定期召开教工团支部工作会议，总结前段工作，安排下一阶段的活动。

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，根据团区委工作要点，以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕学校的工作中心，团结、领导全校青年团员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。

二、具体工作措施：

（一）强化宣传阵地建设，营造积极向上的校园氛围。

1、充分利用校园广播、校报校刊、橱窗画廊等宣传阵地，围绕当前校内外的重点、热点问题或者是重大时事纪念日等契机，每月组织各班级的主题画廊或板报评比，营造积极向上的校园文化氛围。

2、进一步丰富广播、校刊的宣传形式和内容，使之更加贴近学校实际、学生生活，对学生的学习、生活更具有指导性、教育性和娱乐性。

（二）强化安全、卫生、纪律教育，提高学生的文明素养

l、本学期，团委将继续利用广播、橱窗画廊、班会课等教育宣传阵地加强学生交通、饮食、水火电等安全意识教育，强化学生的认知水平。

2、本学期，团委将继续组织学生会对学生在校园内骑车、进出校门不下车、上学放学途中骑车追逐打闹、下河洗澡、随手乱抛杂物、讲脏话等违纪违规行为进行督查，做到以查促行。

3、开展安全方面的讲座。

（三）、强化心理健康教育，培养心理健康的中学生。

社会在进步，时代在发展，现在学生的心理较前发生了很大变化。近年来，全国都普遍重视起了学生心理不健康的这一问题。而这在很大程度上是由于老师与家长平时缺乏与学生交流，加之出现问题时对青少年学生心理疏导不及时而引发一些意想不到的事情发生。为此，本学期，团委将加大青少年学生的心理健康教育，培养身体健康、心理健一、指导思想

坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，以学校工作计划为指导，强化学生“八不规定”的要求，推进常规管理从严高效，进一步推进学生素养工程及仁爱教育系列实践活动等重点工作，把立德树人作为德育的根本任务，通过开展主题教育活动，提升学生文明礼仪及道德素养，增强学生的社会责任感、创新意识和实践能力。

三、工作目标

（一）以学生“八不规定”为抓手，落实管理要求，推进常规管理从严高效。

（二）以提升能力为目标，加强班主任队伍建设。

（三）以仁爱教育活动手册为指导，开展系列实践活动，扩大社会影响。

（四）以主题教育活动为载体，开展文明礼仪教育，提升学生道德修养。

（五）以提升素养为目标，开展学生社团活动，大力推进学生发展指导。

（六）以创建平安校园为目标，抓好校园安全工作。

四、具体工作

（一）落实“八不规定”要求，提升常规管理水平

学生常规管理是学校管理的基础之一，本学期要进一步落实已制定的一中学生“八不规定”要求，科学有效的抓实常规管理，提高管理质量与水平，推进常规管理从严、精致、高效，为学校教育教学质量的稳步提升提供保障。

1。抓实“八不规定”，细化管理要求。上学期，学生处根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《南通一中校训行为化准则》制定了“南通一中学生八不规定”，分别是不带手机上学、不买食品进校、不许抄袭作业、不可损坏公物、不在校内骑车、不应礼仪失范、不得不服管教、不能损毁校誉。本学期一方面要进一步加强“八不规定”的宣传与学习，通过校园公共黑板报、年级宣传栏、教室公告栏宣传八不规定的内容，通过校会做一次详细的解读，并印发解读的文字稿；另一方面要按月设定1—2个内容作为重点检查的项目，按月分项推进八不规定的落实情况，及时公布检查结果，并限期整改到位。

2。优化值周班管理，提升常规管理水平。常规管理要进一步从严要求，优化检查办法、提高赏罚力度。要理顺学校检查三条线（学生会、值周班、年级部）的关系，避免重复扣分，减少管理带来的消极影响。培训学生会干部，充分发挥其作用，使其了解学校每天值日的要求，使其敢管善管；培训值周班，明确人员分工、检查项目及要求，理顺反馈整改的环节，最后要提高检查质量，无论是年级部检查，学生会检查，还是值周班检查，都要标准统一、定人定岗、及时反馈、奖惩分明。针对常规管理中存在的具体问题，重点检查，并加大扣分力度。加强文明礼仪岗学生的培训，明确人员分工、检查项目及要求，理顺反馈整改的环节。

本学期学生处将与后勤处一起落实各班公共财物的保管和使用责任，教育学生爱惜消防安全设施、不开长流水，不开无人灯，努力创造环境优美、资源节约的和谐校园。

（二）加强队伍建设，提升德育管理能力

班主任与学生干部队伍一直是学校德育管理的重要力量。班主任是班级各项教育教学活动的主要组织者和管理者，是保障学校正常教育教学秩序，全面提高教育教学质量的基本力量，学生是学校的主体，学生干部在朋辈教育中发挥着重要的榜样引领作用。

1。提升管理能力，加强班主任队伍建设。本学期要组织班主任学习班主任常规工作要求，明确管理职能。正常召开学校、年级部班主任例会，将事务性工作布置与班级管理经验介绍相结合，通过主题研讨扩大班级管理经验与策略的影响，提高会议效能。进一步提升班主任对学生进行选科指导、职业生涯规划指导的能力，促进班主任队伍整体水平的提高。修订一中班主任职级评选办法，在已有的试用级、初级、中级、高级班主任之上再增设特级班主任，细化评定的要求与条件，并组织评定，以此创新班主任专业成长的机制。

2。加强学生干部的榜样引领作用。每月及时召开校学生会干部例会，加强学生干部队伍培训，以值周班制度的推行为抓手，开展学生干部交流座谈会，多进行批评和自我批评，多发现存在问题，多提宝贵意见，从多方面提高他们的管理水平，增强他们的主人翁意识，提高他们的协调、管理合作等多方面的能力。本学期将制定学生会干部考核办法，对学生会干部进行学习成绩、工作业绩等全方面考核。本学期，学生处将对校学生会干部进行改选，进一步提高学生会干部工作的热情和实效性。

3。落实规范从严管理，加强“三风”建设。本学期要继续关注各类学生的管理，落实各项常规管理规范。关注国际部的常规管理，明确国际部学生在校的常规要求，同时加强艺体特长生、寄宿生、贫困生、学困生等特点不一、需求不一的重点学生人群管理，他们的稳定有序会促进教育教学工作的正常开展，有利于班集体形成良好的班风与学风，有利于彰显百年名校对外的良好形象，学生处与年级部要规范他们的言行举止，关注他们的学习生活，给予他们更多的关心帮助。

（三）推进仁爱教育系列活动，培养学生仁爱情怀

上学期学生处编制了仁爱教育实践活动手册，将多年来开展的实践活动（仁爱典范、仁爱驿站、爱心接力、情系高原、爱心超市、仁爱讲坛、爱满校园、珍爱生命、爱心使者、仁爱助学）编制成册。201x全年仁爱教育将以活动手册为指导，推进系列实践活动的开展，特别谋划好仁爱广场、“爱心接力”20周年、仁爱事迹颁奖等活动，扩大我校品牌德育活动的社会影响。

1。完善修订仁爱教育实践活动项目手册。已编制的项目手册含有实践活动的名称、特色内容、实施标准、预设目标、核心价值和组织要求等内容，本学期要在已有的基础上，邀请相关专家进行研讨，根据建议进一步完善修订，同时做好相关文字、图像及影像资料的序列化补充。

2。继续推进仁爱教育实践活动。201x年是“爱心接力”20周年，要提前谋划20周年的活动方案，可与上半年仁爱广场或下半年仁爱事迹表彰相结合，并以此为契机，进一步提升我校仁爱教育的社会影响力。本学期要按仁爱教育活动手册推进各项活动。3月份举行学雷锋活动、仁爱义卖活动，建立学校的仁爱超市；201x级仁爱志愿服务大队继续开展对外系列实践活动；4月下旬或5月初举办好一年一度的仁爱广场演讲；要继续按时序做好月度仁爱事迹的评选工作，并从中挑出具有代表性和典型性的事例和人，及时拍照和拍摄视频，为下半年的年度仁爱事迹颁奖典礼提前做好准备；结合月度仁爱事迹的评选，由班主任利用班级讲坛，请学生讲述周围同学、教师的仁爱事迹。

（四）开展文明礼仪教育，推进学生素养工程建设

学生的素养是由内而外逐步生成的，本学期通过习惯养成和文明礼仪教育继续加大学生素养工程建设，通过开展各种活动培养品行好、素质强、特质明、素养高的一中学生，形成一中特色。

1。以养成教育为重点，扎实开展文明礼仪教育。围绕立德树人根本任务，突出仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育，引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。具体而言，如开展“八礼四仪”文本学习宣讲、开展高三成人仪式、国学诵读比赛及一中之星评选等系列活动，组织好“XX市文明礼仪示范现场会”。

2。以提升素养为目标，开展学生社团活动。本学期要以社团活动为抓手，激活学生的发展潜质。一方面支持校级社团建设，一中电视台要正常运转，做到内容丰富、形式多样，机器人社团要为下半年的全国比赛做准备，模拟联合国社团积极参加地区会议，国旗班迎来新一届成员，民乐团也将正常训练；另一方面其他社团一如既往，开学初完成社团宣传与招新，做好社团负责人的培训，建立（修改）章程，制定计划，将学生参加社团活动与个人、班级评优相挂钩，以促进学生参加社团活动的积极性，激发自建社团的活力，力争在原来的基础上扩大社团影响。

3。放眼学生终身发展，推进学生发展指导。编制学生发展指导手册，积极探索建立学生电子成长档案的途径与方式，分年级进行生涯规划、职业倾向及高校选择的指导，加强对有心理问题的学生的关注、帮助与指导。加强学生发展指导中心建设，充分发挥各功能教室的专业作用，做好中心内部软、硬件及环境卫生的维护等等。

4。加强学生的“三力”培养与提升。通过学生会干部的竞聘演讲、家校联动、社团活动、班会晨会、班团委活动、学生会培训、大型活动等，给学生更多经历与锻炼的机会，促进学生学习力、领导力、沟通力的提升。

5。强化核心价值观，开展榜样励志工程。坚持把立德树人放在首位，强调社会主义核心价值观的塑造，完善中华优秀传统文化教育，培养爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀高中生。以评促建，榜样励志，常规性开展好期中的“十佳”、班级单项奖，期末的各类优秀学生、文明班级评选，进一步挖掘荣玉秀奖学金和魏纪森奖学金的奖励示范作用，通过表彰奖励、宣传优秀学生，用身边事教育身边人，让学生学有榜样、比有参照，见贤思齐、不断进步。

6。培育学生法制素养。结合全国“六五”普法教育工作，积极开展各类法制教育与普法宣传活动，增强学生法制观念。本学期要将法制教育在德育主题活动、升旗仪式、校班会中全面渗透，邀请学校法制副校长定期对学生进行法律法规及各种规章制度的培训，使学生明确规章要求，继续开展好“教育学生，带动家庭，影响社会”主题法制教育活动，扩大其社会上的辐射面和影响力。

2010—2011学年下期班级文化建设总结

文化一词最早出自《周易》，《易》说：“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下”。在人们嘴边挂满“文化”一词的今天，文化亦能大能小，大则兴云吐雾，小则隐介藏形，升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。

hammerly(1982)把文化分为信息文化、行为文化和成就文化。行为文化指人的生活方式、实际行为、态度、价值等，它是成功交际最重要的因素。本次总结沾文化之光，把班级日常管理中的行为文化，与大家共享。

本学期班级名字定为正气班，所以此次总结仅围绕班级正气行为文化而行。

一、班名的拟定

孟子曰：“吾善吾浩然之气。” 文天祥语：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”正气应该是人生存的最佳氛围。虽说“出淤泥而不染濯清涟而不妖”是事实，但对于人生观尚未确定、是非不辨、善恶不分的成长中的未成年学生，大多则“近朱者赤，近墨者黑”。班级正气是学生成长的必备营养品

二 、树班级正气的点滴做法

1、合理利用教材载体

既于2010之后的2010年的爱国教育。结合时事和教材。时事不再回顾，简单提及教材。八下语文，随手拈来皆教育载体。《藤野先生》中的鲁迅，《组歌》中的纪伯伦，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹，醉能同其乐，醒能述其文的欧阳修……

2、打开班级正气窗

每位同学都有以美的眼光发现和赞美班级正气的权利，有专人书写在班级“正气窗”固定位置，每天每人都可沐浴到班级正气的和煦春风。

3、培养骨干力量

本期学校进行教育教学改革，推行以导学稿为载体的自主学习模式，所以本期在培养班委和课代表的基础上，重点培养了合作学习小组组长。这些骨干力量就是正气的代表人物。

4、严抓纪律

本期以“进班即静，入座即学”为班训。根据学校所定入班时间进行严格的管理。班委全体成员，分工合作，轮流值日，对全班学生做出评定。以课前的纪律带动课上纪律，为老师上课学生学习提供了优良的环境。把违背班训的事情拒之门外。

5、综合评定的过程化管理

学期初，对班委成员进行培训，十位学生分工合作，各负其责，各司其职，依据一定的标准对全班学生进行品德、纪律、卫生、体健、文娱五方面的等级评定。

课代表依据一定的标准结合12位学习小组组长对全班学生学科学习情况进行评定。

事实说话，过程说话，数据说话，避免总评时凭感觉和靠关系所带来的不公平。

6、德育教育案例化

本期班会依据学校制定的德育教育主题进行，班级德育教育主线依然是“去俗向雅”，本期的“去俗向雅”口号是“不跟邪气跑” 。成功案例主要有手机拍美女、降龙十八掌、五毒夺魂散和降温风波四大事件。（此四件事另文叙述）。

……

7、墙壁文化形德兼备

8、网络文化博客建功

“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。”传承正气的使命在我们肩上，任重道远，上下探索。

一、指导思想：

我园开展环境教育工作已经有很多年了，也取得了相当大的成绩。为了我园的环境教育搞得更加有声有色，我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作计划。

二、本班环境教育的主要工作与措施：

1、环保教育渗透日常生活教育

为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。

2、结合主题开展环境教育

根据主题教学活动结合环境目的进行教育，根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步。

3、开展环保活动，加强环境教育

通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。

通过本学期开展的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。

三、主要活动的安排

九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约用电”的主题开展，通过开展：1、“假如没有电”的讨论活动;2、参观发电厂;3、讨论“如何在日常生活中节约用电”;4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动。

十月份：根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1、动物的作用;2、了解照顾动物的常识，激发幼儿爱护动物的情感;3、了解许多动物受到伤害的原因;4、找出保护动物的途径。

十一月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环保活动。活动通过：1、在社区内举办环保宣传图片展;2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生;3、组织孩子们担任“环保小记者“，采访社区住户;4、进行”环保知识问答“活动。

十二月份：开展《只有一个地球》的主题活动，通过开展：1、环保故事、儿歌比赛;2、环保小实验“地球的吸引力”;3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”。

一月份：根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选总结。评选出：1、环保先进班级;2、环保小卫士;3、环保家庭;4、环保手工制作优秀奖。

总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士”!

窗间过马，时光如逝。这一个学年很快就过去了，大二这一年是进入大学之后第二个关键期，大一的时候是我们对大学的一个适应期，大二则是一个起步的飞跃期。所以大二这一年是非常重要的，也是我们应该抓紧时间去往前赶的。

很多同学在大二都提升的特别快，进入了学生组织的同学已经小有成就，其他的同学在学业上已经开始跨步，有了很大的进步和成长了。对于我来说，在大二这一年，我也吸收了很多，在交际方面有了很大的突破，在学习上也有了一些小成绩，总的说下来，自己也能够取得一小部分的成就了。

一个学年的时间是很短暂的，我每个学期都会给自己制定一个计划，要达到一个怎样的目标，我心里都非常的清楚。这个学期就是希望我可以在成绩上取得一定的突破，拿到奖学金或者是励志金，而最终我也通过自己的发奋努力，在上个学期末拿到了学院奖学金，让自己也得到了一小点满足。这是我进步的第一点，也是我开始迈步的第一步。

后来我在学习上一直都保持着一种很谨慎的态度，平时除了学习之外，我去的最多的地方就是自习室，我喜欢安静的环境，所以我会尽量避免那些过于喧闹的环境，去自习室学习是我每天最期待的事情。即使当天有很多的事情，晚上我也会空出一部分的时间拿来去自习室学习和阅读。这是我这一年一直保持的一种学习习惯和方式，这种方式也给我带来了很大的改变，让我逐渐可以沉稳下来，能够更加理智的去面对任何事情了。

除了学习之外，我也开始拓展自己的交际圈，我参加了很多的活动，交到了很多志同道合的朋友，在平时的生活中互相影响，彼此督促，让我们有了一个非常好的成长环境，也让我对这个社会多了一些想法和认识。这是我感到非常兴奋的一个地方，我喜欢和人交朋友，也喜欢和志同道合的朋友一起探索未来，这一切都让我的生活变得有趣而丰富。

这一年总的来说是非常的丰满的，我合理的利用好了各项时间，也合理的安排好了自己的学习和兴趣，在这样的一个环境当中，我成长的非常迅速，我也有了更大的信心在今后的学习当中加以突破，去迎接一个更加灿烂的明天。

白驹过隙间，二年的大学生活即将结束了，回首这二年的校园生活和各类社会实践活动，有欢笑，有悲伤，有成功，当然也有失败，但我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，再次之余我还收获了许多书本上学不到的知识，修养和能力。

在思想品德上，我努力培养良好的道德修养，积极向党组织靠拢，关注国家的时势要闻，通过大学里的政治理论学习，我对党有更为深刻的认识，并以积极行动加入中国共产党，并以马列主义思想为指导生活实践，去关心和帮助他人!

在学习上，我十分珍惜这学校所给的学习机会，用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业课知识，在平时实践活动中也学习一些网络和办公软件来充实自己，努力成果在学校得到了肯定，连着通过大学六级考试和专业四级考试。我相信自己在以后理论与实际相结合中，能有更大的进步提高。

在生活中，我作为寝室长，积极清洁寝室我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。

工作中，通过加入各种社团活动，我了解到在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。从此我更加认真负责对待团队的任务，经过一段时间的锻炼，我的表达和交流的能力有了很大的提高，到大二时，被选为学工部部长。在此期间组织了多次大型的活动，受到学生和老师的一致好评。

当然我也有自己的缺点，平时做事还不够果断，有些冲动，需要处事冷静稳重才好。我对班级和学工部的工作充满热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。

二年里，我始终坚持"天道酬勤"的原则，坚信认认真真做人，踏踏实实工作这条准则，努力完善自己，现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学到的知识来为自己创造更美好的明天

学年教师述职报告

—XX学年教师述职报告

时间过得真快，一晃一年就要过去了。回首过去的一年里，心里充满喜悦，因为在这一年我尽最大的努力完成了令我满意的教育教学工作，现总结如下

一、遵守校规，服从安排   一年里我严格遵守学校的规章制度，如上下班从没有迟到和早退，校内校外各种教育教学活动从不缺席等等。本年级 杨立老师请假不能上课，校领导让我中途接了两个班级的地理课和星期五下午的天文社；这样不仅我的工作量大大的增加，而且我要在在三个地方上课。我毫无怨言的接受了这项工作，不辜负领导的信任

二、勤奋学习，不断思考  教海生涯没有穷尽，因此在工作之外的时间我不断的学习。我努力学习教育教学理论，以期提高理论水平，虚心向同事、同行请教，以期开阔视野 ，课后及时反思，以期教学相长。我认为一个优秀的教师不仅要有精湛的业务水平，而且要不断地加强自身的修养，因此我随时关注国内国际的教育教学动态，以期做到在工作中与时俱进；在工作之余挤出时间阅读古今中外优秀的文学作品，以期做到在思想上引导学生走进精神王国。

三、认真工作，热爱学生   这一学年，上学期我上初一年级七个班的地理课，和星期五的编织社，下学期我上初一年级八个班的地理课，初一（六）班的副班主任，负责天文社，初一年级工会小组长。我认真备好每节课、上好每节课、批改好没一次作业。课堂上我兼顾到每一个学生，尤其是学习习惯差、基础差的学生，我给与更多的关注、指导和鼓励，客上遇到特殊问题及时与班主任沟通。作为副班主任，我配合班主任做好班级管理工作。和班主任交流班级学生学习状态、精神状态；积极参与班级组织的活动，如秋游社会实践活动、班级主题班会和消防演习。天文社是爱好天文的学生组成的一个社团，每星期五我要带两个校区的学生到进才高中上天文课，风雨无阻，学生的安全成为我最大的牵挂。作为初一年级工会小组长，协助年级组长我做好上行下达的工作，尽管初一年级分在两个校区，这一学期的工作完成的还很顺利。我爱我的工作，当然爱我的学生。上课时，我能捕捉学生的

四、再接再厉，完善自我

经过一年的努力，我顺利的完成了各项工作，使学生喜欢上地理课，也成为学生喜欢的老师。在全国地球小博士竞赛中我被评为优秀指导教师，我两位同学获得一等奖，五位学生获得二等奖，四位学生获得三等奖，我还参加了全国地理教学设计大赛。

经过深刻的反思，我知道我还有很多不足之处，如教育教学理论知识零碎，教育孩子有时有点浮躁。我会让自己静下心来研究教育教学规律，研究学生，不断完善自己，成为一位优秀的教育工作者 。

时光在指尖间流逝，回转一学年的工作，本学年体育教学的工作又要接近尾声了，在这里我对本学年的工作做一个总结。

一、本人坚持以学生健康发展为中心;在新课标教程的指导下，在体育课中开展不但要以"健康第一"为主要目标的思想，还要学生得到锻炼身体，从关注学生身体的健康，关注心理健康以及学生对高物

质社会需求的适应性，在教学中抓住学生生长成长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成

健康的生活方式和积极进取的人生态度。

二、坚持学以致用提高自我本身素质、以提高体育课质量为基本点;首先，在在平时参加学校的各种理论学习，积极参加学校上级安排的关于体育教程的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目标到

具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。

其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。

三.每节体育课只有40分钟，作为体育教师，要向40分钟要质量，切实完成体育教学任务每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以

学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，

课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如：锻炼时

怕苦、怕累;游戏时抢夺器械;与同学发生冲突;竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。

一、指导思想

以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以"办人民满意的教育，创家长满意的幼儿园，做幼儿满意的教师"为目标，以"爱与责任"为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设起一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、师德建设目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业，为人师表，无私奉献的精神。以活动为主线，多层次、多渠道的开展形式多样的师德教育。加大宣传管理与考核的力度，使良好的师德转化为广大教师的自觉行动及人格品质。

三、实施内容

1、加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地开展师德教育活动，以"现代教育"理念树立起献身教育，教书育人的现代教师的师德观、乐于从教的职业信念和高度的职业责任感。

领导要率先垂范，自觉抓好行风建设，做到师德建设带头抓、带头学、带头用，使我园领导班子成为学习型、务实性、创新型、和谐型的战斗集体。

全体教师要树立终身学习的观念，以较高的学识适应社会不断发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。

学校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政，常修立身之德。教师要以德育人，以德修身。把"爱国守法、明理诚信、团结友善、敬业奉献"的基本道德规范，化为自身的道德信念和行为准则。

2、提倡教师要具有"五心"，既：满怀师情的爱心，师幼相处的诚心、了解幼儿的细心，教育幼儿的耐心，理解幼儿的宽容心。这"五心"体现了一种义务，一种义不容辞的责任。每位教师都要在爱事业、爱岗位、爱幼儿的基础上严肃自我修养、严谨从业态度，严格做人准则。以高度的觉悟、高度的社会责任感、高度的道德情操、高超的教学艺术赢得家长的认可、同行的钦佩、学生的欢迎。

3、广泛开展教师中的"三爱"活动，既：爱岗、爱幼、爱自己。爱岗敬业是师德之首，是教师的职责，是一个优秀教师的必备条件。热爱学生是人民教师的天职，一个不爱学生的教师，不可能完成自己的本职工作，只有将学生当作自己的孩子来看待，才能在现有的岗位上做出成绩，才能无愧于自己所从事的这份工作，也才能在复杂紧张的工作中找到无限的乐趣。爱自己，就是要树立教师的职业幸福感，提升教师自身的人格魅力。很难相信，一个不爱惜自己的人会去爱别人，爱学生。我们提倡育人先做人、正人先正己。教育无小事，教师无小节。应树立"宁守清贫，不损师德"的意识，努力维护人民教师的良好形象。

4、"以人为本，和谐发展"是我们的办园理念。也是时代的要求。要求每位教师要对照有关师德方面的要求，对自身在教育幼儿过程中的师德师风问题进行反思和总结，经常进行批评和自我批评。教师应密切注意来自于幼儿与家长方面的信息，建立与家长联系制度。悉心挖掘每一名幼儿身上的闪光点，尽心竭力让每一朵红花都耀眼，每一片绿叶都闪光，每一株小苗都茁壮成长。

5、教师是幼儿的道德楷模，是幼儿直接学习的榜样。

教师的一言一行都影响着幼儿的成长，要求在日常的工作中，每位教师要用行动与语言的魅力来感染每一名幼儿，在活动中做幼儿的合作者、支持着与指导者。绝不允许对问题幼儿进行体罚与变相体罚。一个暴跳如雷的老师是缺乏理智的表现，是自身缺乏修养的一种表现，还要努力修行。让别人尊重自己的前提条件是首先尊重别人，对幼儿亦如此，虽然他们还不够成熟，但他们懂得美与丑、善与恶，更懂得信服的力量，因此，作为一位幼儿老师能让幼儿感到亲切是事业成功的重要条件。

6、加大师德考核的力度。本园的考核制度经过多年的摸索与改进，已经得到了广大教职员工的认可，在此基础上，学校还要根据形势发展的需要逐步创新，做到与时俱进。在师德考评中，实行民主监督、各界参与。要充分听取教师、家长、社会等各方面的意见，学校领导要统观全局，把关定向，并公正地对老师做出年度评价。

新学期学习计划书

寒假已经过去，除了上学期该记得的记得外，什么都别留下—一切从零开始。

首先要在课堂上认真听课，认真思考，用心参与。课后做作业时遇到困难要独立思考，实在不会就问同学老师，不能不懂装懂。作业上做错的题，要认识到做错的原因，并针对错题加以反省，弥补学习上存在的一些漏洞。不怕做错题，就怕做错事。

利用早读课前的时间认真复习地理，生物，历史和政治这四门课程。家庭作业争取在第10节晚修做完，回到家里认真预习明天要上的新课，或者复习当天刚学完的课。预习的时候要全面，在语文这一方面，首先要熟读课文，理解课文的主旨，掌握课文里出现的生字与生词，课文下方的注释提前在理解的基础上背下来，在认真思考课后的问题，在不懂的地方地方坐上标记，第二天带着问题去上课，直到把问题都弄懂为止。复习的时候，要抓住每节课的重点与难点去复习，强化记忆，这样才能记得牢，落到实处。

虽然刚换来的数学老师和生物老师的普通话带有些家乡口音，但我基本上还是能够听懂，所以我就应提高自学潜力和理解潜力，不完全依靠老师，学会自主学习。

利用星期六下午和星期天多看作文书，提高写作潜力，而且要劳逸结合，坚持睡午觉的习惯，这样才能补充精神。

总而言之，在学习上要持之以恒，落到实处，不让自己后悔。

进入_中学以来，我一直以提高自身的综合素质为目标，以全面发展各方面能力为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培养坚强刻苦精神，形成了正确的人生观和价值观，从实践中充实自己的生活，从学习中锻炼自己的思维，为实现人生价值打下坚实基础。

在学习上，成绩优秀，积极上进，学习态度认真，实事求是，养成了良好的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时，积极向课外知识拓展，不满足于老师授予的知识，课下积极与同学讨论疑难之处，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。

在校园生活中，我多次参加模拟联合国的工作人员和图书馆义工的工作，积极参与学校和校团委举办的活动，例如跳蚤市场，gv大赛，羽毛球比赛，_科技节，校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心态去参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折中磨练自己，汲取经验与知识。

在班里担任了物理科代表，对待老师交代下来的任务绝不含煳，工作认真负责，求真务实;面对自己的不足之处，细心反思，并不断完善工作;针对班里面的不良现象，积极提出自己的解决方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的效果。

在思想道德上，我具有良好的道德素养。关注国家大事，向党组织靠拢，积极更新观念，跟上时代脚步;维护班级团结，乐于帮助同学，并为班级的各类演出出谋划策，维护班级荣誉;敢于拼搏，乐观向上，发挥特长，挖掘自身潜力，明确目标，立足当前，放眼未来。

以上，是我高中第一学年度的自我鉴定。今后希望能成为更加出色的人才，在多姿多彩的生活中见证自己的进步。

摘要：本文主要论述当代大学生在求学阶段所遇到的一些心理问题以及提出一些比较粗略见解和建议。在本文中，本人主要针对当代大学生的心理健康状况作出来自己的评价和探讨了时下一些大学生爱情价值观。

21世纪是一个 崭新的世纪，也是一个全面革新的时代。它给我们大学生提供了前所未有的机遇，同时随着社会的高速发展也给了他们前所未有的压力。当代的大学生是肩负社会的重任、受家长高期望值的群体。自我定位高，成长、成才意愿强烈是这个群体的时代特点，但心里发展尚未完全成熟。现在心理承受能力和适应能力较弱的他们却不断地面对着自我的冲突与社会的变幻莫测，让他们在不断的学习与摸索中，成长、成熟和进步。

在现今当代的社会中，加强大学生心理健康教育，解决大学生心理健康问题是十分必要的。这有利于促进学生个性健全、人格和谐的全面发展，以及能够充分挖掘大学生的心理潜能，培养良好的心理素质。从而让他们最大程度地实现其人生价值，创造出属于自己的璀璨未来。

以下是我一些个人意见和建议，同时也参考了部分著作:

一、大学生心理健康状况的探析

在这个时代里，人类已经取得了无可比拟的发展与进步。如：农业、工业、医学、交通、军事等。然而在这些巨大的进步中，相应的一些问题也随之而来，并逐渐影响我们的日常生活。譬如：生活节奏加快，是人们处于高度紧张中;多变的文化环境，让人们无所适从;无处不在的竞争，让人们力不从心，丧失安全感。这些问题不断的冲击每一个人包括大学生在内的心理，产生了各种各样的心理问题，他们需要得到帮助和引导，以便从新适应社会，重塑心理健康。

1、大学生心理健康的含义是指：人的心理基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会。

2、如何界定一个人心理是否健康呢?由文献可知一个人心理健康必须遵守3个基本的原则：

(1)、心理活动与外部环境是否具有同一性。也就是说，一个人的所思所想、所作所为是否能够正确的反映外部世界，有无明显差异。

(2)、个性心理特征是否具有相对稳定性。即：在没有重大的外部环境改变的前提下，人的气质、性格、能力等个性特征是否相对稳定，行为是否表现出一贯性。就如：亲人偶然离世，对其在世亲人打击很大，有的人表现出冷静自若，有 1

的人有酗酒的行为等的表现都是显现其个性心理不稳定。

(3)、心理过程是否具有完整性和协调性。就是个人的认知过程、情绪情感过程、意志过程内容是否完整协调等。

3、心理健康对当代大学生来说意义非常重要。它关乎一个社会的未来走向，关系到社会道德的衡量标准。根据我国大学生徐和谊特殊群体的年龄特征、心理特征以及社会角色特征，可以归纳出几个用来评判心理健康的标准：(1)、智力正常;(2)、接纳他人，适应环境;(3)、认识自我，悦纳自己;(4)、具有健全的人格;(5)、心理行为符合大学生的年龄特征;(6)、有和谐的人际关系;(7)、行为与社会角色相一致;(8)、有较强的情绪调节能力

有研究发现，近年来，有严重心理疾病的大学生呈上升趋势发展。常见的主要有强迫症状，抑郁，人际关系敏感、敌对和焦虑。而在北京地区调查显示，大学生抑郁症患病率已达到了23.66%，并且在北京的16所大学的调查中，因精神疾病休学，退学的人数分别占因病休学退学的37.9%和64.4%，由此可见，精神疾病在不少高校中已成为大学生休学的主要原因，所以，大学生的心理健康问题应该引起我们的高度重视和警惕。

4、当代大学生处于青年期阶段，在心理发展上正处于多事之秋，在这个期间，难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷，而造成这些表现的因素通常是：

(1)、个体内在原因。如对自我认识和对自我评价时缺乏客观性和正确性，人格缺陷和缺乏正确的人际交往认知等。

(2)、家庭环境影响。家庭是每个人成长的第一环境，父母是孩子成长的第一任老师，他们的性格特征、价值观、人生观及教育方式都会影响孩子的人格特点和心理素质。所以，父母和家庭环境的好与坏，都会直接影响子女的心理建康。

(3)、学校环境影响。由于我国的教育体制长期以应试教育为主，虽然目前大力倡导素质教育，但教育部对学校教学质量的评估，选拔任用人才、升学等仍以考试成绩的高低为主要标准。因而学生仍在为求高分而忙于奔命。这些生活使他们感到无形的压力，极度容易让他们产生这样或那样的心理矛盾和心理冲突。

5、在我们发现心理出现亚健康的时候，应及时找到找到问题的根源及解决办法。以为是我个人的心得经验：

(1)、对于心理障碍，我们应该做到早预防，早发现，早治疗，我们要培养良好的人格品质，敢于直面挫折，坚强面对，以及培养科学的生活方式。

(2)、多做有益的活动自我调节。多做运动能更好的激发我们的学习兴趣和求知欲望，并能使我们保持乐观的情绪和良好的心理环境。

(3)、可以主动寻求专业心理人员的意见，进行心理咨询，自己正确的认识自身的心理问题，并建立新型的人际关系，最终恢复健康的心理。

(4)、积极参加社会活动，发展更多的社会交往。丰富的课余活动不仅能丰富大学的生活，并能够为大学生的建康发展提供良好的契机。

如以上的种种讨论中可以知道，造成大学生心理不健康的因素有很多，我们不能以单一的方面去看待大学生的心理健康问题，在遇到重大的心理健康问题与障碍时，应用于面对并寻求帮助，让自己尽早脱离这个心理问题的苦海之中。

二、大学生恋爱问题的探讨

在电影《大话西游》里面曾经出现过这样一句台词“爱一个人需要理由吗?”虽然只是简简单单的一句话，可却蕴含着爱情最基本可也最必要的一个元素。爱情是美好的也是最纯洁的。它不以金钱、名利为目的，他只是以对对方心中最真

挚的的倾慕和最强力的感情为基础。为共同的理想拼搏和奋斗。

莎士比亚曾说过“爱，和炭相同，烧起来，得想办法叫它冷却。让它任意着，那就要把一颗心烧焦。”爱情是是人类永恒的图腾，是人类精神世界不竭的动力之一。

正值花样年华的大学生，心中那爱情的种子正在悄悄地发芽和繁茂。他们的爱情就像天气一样变幻莫测。时而晴空万里或烈焰当头，时而乌云密布或雷电交加，美丽而带点伤感······

1、当代的大学生是否存在恋爱观不正确的问题呢?1.1、有调查显示，6.7%的大学生因为内心空虚而选择谈恋爱。大学生经过三年紧张的高中生活，进入了自己梦寐以求的大学之后，在大学表现出混日子、得过且过。缺乏学习动力和目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时间并寻求快乐。1.2、在分析中，有2%的大学生恋爱的动机不纯。当代大学生在选择对象时多会考虑能不能在学习、生活或将来事业中得到帮助。1.3、心理机能趋于成熟。精力充沛，渴望与异性交往，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅停留在好奇和渴望阶段，没想过后果和将来的发展。1.4、对性的好奇。进入青年期后，随着性生理的发育成熟和个人阅历的增多，青年们对异性的朦胧感进一步增强。他们渴望了解异性与接近异性，而且会对异性进行一些性的白日梦，或者会有春梦的出现。

2、然而，成熟、理智的爱情让人可以陶醉沉迷，让人更好地学习、生活，但不成熟的爱情会给恋爱带来负面影响。所以，我们应该树立正确的恋爱观，我们可以从以下几方面着手：

(1)、提倡“门当户对”的爱情。选择恋人时应选择和自己志同道合、意识形态、事业理想和生活方式大体一致的人。这样在双方享受爱情时就会少好多不必要的争执和不满。

(2)、摆正爱情和学业的关系。大学生应该把学业放在第一位，分清楚爱情与学业哪个更重要，不要因为爱情而放弃了学业。因为没有物质基础，爱从何而来，这样的爱情是十分脆弱的。

(3)、懂得爱情是一种相互理解，是一份责任与奉献。没有人追求爱情是为了被束缚。相互信任是一种自信的表现，自己都不相信自己是值得被爱的人，别人又怎么会全心全意的爱你呢?责任和奉献则是意味着个人道德的修养，是获得崇高爱情的基础。

(4)、要真诚、幽默和互相尊重。恋爱时要对对方真诚、坦白，让对方感受到你的真心实意。用欺瞒的手段得来的爱情终究是要失败的。一旦建立了恋爱关系，就不要三心二意，要尊重对方的人格和感情。

20xx年12月13日下午，昆明一大四女生高琪(化名)遭“男友”两次后导致怀孕，从宿舍楼一跃而下。

20xx年10月04日下午，苏州大学独墅湖校区，一男一女大学生相继从公寓区内的304号楼8楼跳下，当场死亡。在校生称，两人事发前曾发生过争吵，以为殉情自杀。

3、 这一个个活生生的事例摆在我们的面前，我们不能无视它们的存在，应该引起我们高度的重视。大学生的恋爱观已经严重扭曲，我们应该积极主动的寻找为问题的根源和解决的方法。有一句话是这样说的“爱的反面就是恨。”当自己所期待的爱情破灭了，人的心就会在很短的时间里扭曲变形，当然这只是说一部分的人而已。难道当爱没有了，就真的这剩下很了吗?我就觉得不然，我总是认为爱情没了，只是两人在某些方面不和而已，就如：生活、学习、理想等，况且

我们生命中不止只有爱情，我们还有亲情、友情。何况前人也说过“合则来，不合则散，”我们没有必要去计较一段爱情的得失，因为失恋在一生中总会经历那么几次，我们不应该让自己持续沉溺在失恋的泥潭起不来，勇于面对和适应是解决失恋的最好方法。我们也应该正确的对待失恋这个问题。

(1)、失恋是一种选择的结果。一个人不选择自己不等于自己的全面失败。而只是因为别人的价值观和审美观不同，欣赏的角度也就不同。

(2)、把失恋当成人生中的一种财富。失恋可能会给人带来强力的冲击和痛苦。但这个过程中会体会到的情感和痛苦的挣扎却是一笔人生中难能可贵的财富，而且人会在失恋中会变得更加成熟和有魅力。

(3)、失恋是给人再恋爱的机会。人的一生中不止一次的恋爱机会，人还会再次的恋爱，再度体验爱情的天明与美好，只需我们用心去体会、去学习、去感受。

4、恋爱给我们当代的大学生成长带来了不一样的意义。它让我们学会了很多，如：

(1)、学习了如何建立亲密关系。他让我们学习如何去爱另一个人;如何去和另一个人长期相处;学会包容、体贴、关心、尊重，或是接纳失望、痛苦和不满等。

(2)、培养发展爱情关系。恋爱会给人很多不同的感受。被爱是一种幸福，爱别人也是一种幸福。爱情的巩固和发展是需要不断的培养的。由于爱情中含有激情的成分，当激情退去时，我们要学会如何让这段爱情走下去······

(3)、恋爱是自我认识和成长的一个过程。通过恋爱我们可以认识自己，恋人是一个很重要的人物，他(她)对自己的看法无疑是了解自己的一个重要途径，他(她)就像一面镜子一样照出许多东西，从中发现自己。

所以说，爱就像仙人掌的花朵一样转瞬即逝。爱情它可以不朝朝暮暮，可以不卿卿我我，但却要铁杵磨成针。恒远久长。让我们去珍惜爱情、理解爱情、感受爱情吧。

光阴似箭，岁月如梭。转眼间，三年的大学生活已经接近尾声。人们都说大学是半个社会，大学生活可以让一个人变得成熟。的确，这三年，我成熟了不少，再也不是个嫩嫩的男孩。离开了父母，使我不得不学会了独立，学会了怎么生活。大学里，有成功的喜悦，有失败的伤感，有人生的百态，在学校里，可以学到很多做人的道理。虽然我的大学生活平淡得不能再平淡，但我还是很珍惜这个难忘的经历。

我的大学生活不算的成功的，在这三年的大部分时间里，我并不快乐。因为我所学的专业不是我喜欢的专业，也不是我擅长的专业，学习好象只是应付考试，这种状态一直持续到最近。好象梦中惊醒，突然想到要毕业了，自己却好象什么都没学到。上课的内容似乎够还给老师了，四级考了三次，成绩一次不如一次，一道感觉很简单的面试题，却偏偏答不出来。

回想从入学到毕业，我到底是怎么过的?回忆这三年里的一幕幕，我开始后悔了，后悔自己不应该那么颓废，却已经没有机会再重来，人生总是这样，只有等到失去了才懂得珍惜。

大一刚进学校，有很多新鲜事物吸引着我，那时的我是充满热情的，那时经常跑图书馆，尽管我只对里面的小说感兴趣;热心于学生会选举，尽管最后没有成功;积极参加运动会，尽管名次并不理想;积极参加合唱团，尽管在最后的和声我们唱得乱七八糟。但是，至少那时的我是积极向上的。大二，少了一些新生的激情，生活开始变得平淡。

上课，上网，游戏，吃饭，睡觉，几乎构成了我全部的生活。尽管有向党靠拢的想法，但只能望而却步，因为我大一有课程重修。郁闷，彷徨充斥着大二一年的生活。大三，课程很多，好象所有的时间除了上课，也剩下没多少了。这段时间的压力也比较大，以为我不仅要保证所有的课程都能通过，还要准备毕业后的出路：或着工作，或者继续深造。这段时间是大学以来最充实的，我彻底抛弃了颓废，用尽全力去为自己的未来打拼。

这三年里，确实有不少遗憾，没做过学生干部，没有什么奖状，没体验过拿奖学金的喜悦，没能加入中国共产党。只希望还有机会，给我多两年时间去把过去的遗憾补回来。可惜时光一去不返。

总结大学生活，简单的说，应该学会做人。关于大学里做人，我有以下几点体会。

1、自我尊重

一般说来，这是容易理解的，但是在我们做事的时候往往难以每次都真正上实施。自我尊重，还要自我包装，注意自己的外观形相，让别人尊重自己其实是一种更高的自我尊重。

2、为别人着想

现在的社会需要合作，需要团队，忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。利他在竞争过程中往往转换为了利己，因为对方获利了，他必有成功的道理，这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获奠定基础。在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助，协助对方实现他们的目标。在生活中，和谐的寝室环境，社交圈环境更多的需要你不断的付出，随时随地的为别人的利益着想，考虑到自己的所作所为对周围人有没有不好的影响。有句话说:”付出总有回报”，我觉得不是不报，而是时候没到或者是你更本就没有觉察到。

3、适应环境

这是我们这一代大学生最需要的基本能力。现在社会，是一个飞速变化的社会，一个激烈竞争的社会，适者生存在这里无需用语言来解释。让自己适应环境，让环境接纳自己是我们跳进这个社会圈首先必须学会的。然而，很多人都还没有意识到这一点，抱怨高考失利，抱怨周围的同学，抱怨周围没有好的学习环境，学习气氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消极的事情，浪费了自己宝贵的青春又一无所获。人活着应该要有一种精神：面对现实，接受现实，改变现实。当我们走上社会，我们和一个初中毕业的打工者一样，都是出卖劳动力，很多方面我们甚至都赶不上他们，这就需要我们阁下自己的“尊贵”地位，从基层干起，从点点滴滴干起，这样才能真正体现受教育的价值!

4、决心、雄心和恒心

一个真正优秀的大学生应该保持雄心!在现实的前面还要放好雄心的位置，任何时候都对自己的努力满意，保持微笑。在雄心规划下的目标，计划可以作为激励的一个来源，引领困境前行!决心没有大小，可以是很小的，坚持每天打开水，每天拖地板，坚持每天都对自己笑笑都是无价的。执着是一个人最难得的品质，扬弃急功近利和浮躁的心，经久必成!有了雄心，决心，我们所需要的就只是是默默无闻，持之以恒的按计划做好手头的每一件事情了。

在孩子们的欢声笑语中，紧张的一学期教学工作结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们的支持和配合……回顾我们学前班这一学期自己的工作，真是有喜有忧，学前班教师的工作是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：

一、在保教工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中，我们也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我们时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我们根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中深深体会到工作的意义与欢乐。

二、教育教学工作

在教学中我们深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我们备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。年组老师在休息的时候就坐在一起研究新的教学方法，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据各班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

三、在家长工作方面

本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到学前班组织的丰富多样的家园活动，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

四、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

2014—2015学年个人读书计划

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特制定如下的读书计划。

一、读书目标：

1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

5、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

二、读书内容：

1、阅读《论语》（于丹论语心得）、《道德经》、《孟子》等经典著作;

2、选读郭思乐的《教育走向生本》、《教育激扬生命》、《给教师的建议》等书目

3、优秀教学杂志。

三、开展读书活动的主要措施：

1、要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至让坚持读书成为一种习惯

2、每天保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内一定避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。

3、读书与思考有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”力求做到边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，坚持做好读书笔记和标注，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

四、具体安排

9月份：制定个人读书计划，认真学习《新课程标准》。

10月份：阅读《论语》（于丹论语心得）等书目

11月份：重点阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》

12月份、1月份：阅读优秀教学杂志，不断提高学习水平。上交教师个人读书材料。

智慧的人生从读书开始，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀！

一、情况分析

1、学生情况分析

四年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，有部分学生来自农村，知识面窄，课外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。

2、教材分析

本册教材包括心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地五个栏目，教材内容与学生的生活实际比较贴近，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学目标

1、引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体验成长的快乐，培养积极进取的健康心理。并能掌握一些常见病、小伤害的预防和临时处理方法。

2、让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起;引导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。

4、继续组织学生研究生活中的小科技问题，了解其中的基本原理，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，并进行小发明、小创造，培养学生的探究能力和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。

三、各个单元教学目标

1、心灵驿站

(1)让学生正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，开展争创“班级吉尼斯”活动。做到公正、互助、诚信、利他。

(2)感受父母对我们的爱，学会与父母在情的沟通、爱的交融中进一步增进感情，积极参加爱心天使活动。

2、亲近自然

(1)让学生知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友——各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。

(2)认识、了解无土栽培技术，成立花卉无土栽培小组，进行盆花的无土栽培实验。

(3)认识一次性物品的使用，制定一个减少使用一次性物品的意见，互相监督实施。

3、健康快车

(1)让学生知道学会生存，生存必须健康。

(2)认识电在人们生活中的作用，了解电力未来发展的方向，正确使用家电。

(3)了解常见病、小伤害的预防和处理方法，学会一般的应急处置本领。

4、社会频道

(1)让学生知道社会是个大舞台，是一本取之不尽、用之不竭的活教材。

(2)了解浪费的社会危害，减少和预防浪费，是我们每个公民的职责。

5、制作天地

(1)让学生在观察与思考、创新与改进中去感受创作的艰辛。

(2)教给学生制作“热风轮”模型，探究神奇的光纤，并能进行实验制作。

四、教学措施

1、注意加强现场教学，师要认真备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教学内容，并注意提供学生更多自己探索的机会。

2、认真上课，突出重点。

3、加强与社会和学生家长的联系，有计划、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培养实践能力。

4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬先进，激励后进。

5、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。

6、培养学生的特长。

五、教学内容安排

(略)

一、指导思想

新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：

一、学情分析

我所任教的三年级共有45人。经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。大部分学生上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习，能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。有个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。从上学年的知识质量验收的情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是比较大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。

二、教材分析

本册教材共分四个领域，八个单元。

1、数与代数：

a、主要学习混合运算，以有加减法又有乘除法的运算中，运算顺序应该是怎么的为内容，进行学习。并结合具体情境，学习怎样列初步的混合计算的算式。

b、学习三位数的连加连减和加减法混合运算的方法，并能运用这些方法解决生活中的实际问题。

c、主要学习一位数乘(除)多位数的口算、笔算。结合具体情境，感受乘除法与实际生活的密切联系，探索一位数乘(除)多位数的口算、笔算的方法，体验算法的多样化，会选择合适的方法，并能正确地计算。

d、学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。

e、通过钱币认识小数，并学会简单的小数的计算方法，能运用小数的加减解决生活的实际问题。

2、空间与图形：

a、学习从多方位观察立体图形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。

b、学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。

3、实践活动：

本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中的学问”“校园中的测量”“时间与数学(一)”“时间与数学(二)”四个专题活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。

三、主要措施

1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。

2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。

3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。

4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。

6、注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。

7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。

8、加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。