教育

新生入学教育是大学教育的起点，是大学生涯的第一课，同时也是学生思想政治教育工作的重要组成部分。做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求，尽快完成从高中生到大学生的角色转变，增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中去具有十分重要的意义。为做好20xx级新生入学教育工作，特制定新生入学教育实施方案如下：

一、新生入学教育的指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，深刻学习领会五四重要讲话精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，深入开展“中国梦”宣传教育活动，加强优秀中国传统文化教育，弘扬和培育民族精神。

二、新生入学教育的组织形式和时间：

新生入学教育工作由学生处和教务处负责，各有关处室配合，各系具体组织实施。入学教育工作重点在各系，利用9月至10月两个月的时间。

三、新生入学教育的主要内容：

1. 对新生进行以理想信念教育、爱国爱校教育、诚实守信教育、社会主义荣辱观教育等为主要内容的思想政治教育，帮助新生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

(1)开展理想信念教育，引导新生树立远大理想。

理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容，要结合当前国际国内形势以及新生的思想实际，通过给新生上形势与政策课等形式使新生了解当今国际经济政治形势，增强历史使命感、责任感，强化成才目标和学习动力，形成正确的世界观、人生观、价值观。教育新生要树立远大理想，勤奋学习、奋发成才。

(2)开展爱国爱校教育，培养学生爱国爱校意识。

组织新生学习了解学院校史、校训，了解学校的专业设置，使学生对学院的人才培养观念和培养目标有初步理解，利用军训，把国防教育、革命传统教育和爱国主义教育结合起来，教育新生把爱国主义情感建立在刻苦钻研专业知识、立志成为国家、社会栋梁之才的坚实基础上。

(3)开展诚实守信教育，培养大学生高尚的品格。

诚实守信是当代大学生应该具备的基本道德。当前大学生的诚实守信教育集中体现在学费交纳、贷款还贷、诚信应试等方面。各系要做好新生缴费及“绿色通道”工作，通过深入细致的思想政治教育，既要让学生了解国家和学校的有关政策，又要让学生形成“缴费上学”、“有借必还”的诚信美德，积极配合学校有关部门完成工作任务。

(4)开展感念师恩教育，培养学生尊师重教、回报社会的高尚情操。

为加强大学新生的思想政治教育，学校倡议20xx级新生开展“感念师恩”的活动。通过活动增强学生尊师重教的良好风尚，引导学生感恩教师，深切表达“浓浓尊师意，款款爱师情”，用实际行动感谢师恩回报社会。

2. 对新生进行以校纪校规教育、安全教育、心理健康教育、文明教育为主的日常生活学习习惯养成教育，帮助新生尽快适应大学生活。

(1)校纪校规教育。各系要采取多种形式组织新生认真学习教育部和学院学生教育管理的各项规章制度，特别是《新生入学教育读本》、不仅要让学生熟悉理解这些规章制度，还要通过多种教育管理手段使学生把这些外在的约束内化为自觉的行为，使他律与自律、外在约束与内在约束有机结合。校纪校规教育的核心是学风、考纪教育，各系要运用典型个案与规章制度相结合，教育新生自觉遵纪守法，养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。

(2)安全教育。对新生的安全教育必须高度重视，警钟长鸣，不能有丝毫的松懈。要集中时间对新生进行人身、生活、财产安全、交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严格要求、严加管理，防微杜渐;要从关心、爱护学生的角度出发，恰当运用身边发生的典型安全事故案例敲警钟;对发生的安全事故要及时通报、及时教育、及时处理，确保学校稳定。

(3)心理健康教育。各系要对新生进行较为系统的心理健康知识教育，引导新生以良好的心态面对崭新的学习和人际关系，面对可能出现的各种困难。各学院要充分发挥辅导员的作用，重点关注心理上存在明显负面情绪或家庭经济困难或有其他特殊困难的新生，根据学校安排认真做好新生的心理状况普查工作，及时发现心理异常学生并进行疏导。

(4)文明教育。各系要采取有力措施教育新生自觉遵守大学生文明公约，不做乱写乱画、乱丢乱扔、白色污染、浪费水电和粮食等不文明行为，从一入学就养成良好的生活、学习习惯。

(5)学业发展规划教育。各系要引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，用目标导学，不断明确学业发展方向，不断强化学生学习动力，使学生为实现奋斗目标发奋学习，并以考试、考级、考证为抓手，认真落实学期目标和阶段目标，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性。要切实做到制定好一个目标，营造好一种氛围，落实好方法指导、制度保障和检查反馈三项措施，使学业发展规划取得成效。

四、新生入学教育的要求：

1. 高度重视，加强领导

各系要加强对新生教育的组织领导，要根据本方案，结合自身实际，拟定本系入学教育工作方案，并于9月19日前，交学生处备案。各系要树立以人为本，德育为先的理念，贴近学生、贴近生活、贴近实际，丰富入学教育内容、形式、载体、方法，多样化地开展入学教育，要综合利用各种宣传载体，增强教育效果，保证教育时间，强化内容落实，确保新生入学教育顺利进行并取得实效。各系要积极组织、认真实施，做好相关记录，10月20日之前形成书面总结材料交学生处。

2. 充分准备，注重实效

新生入学教育是学生迈入大学校院的第一课，对学生未来的成长和发展起到至关重要的作用。各系要通过主题班会、党团活动等形式，结合志愿服务、社会调查、组织开展专题学习交流活动，畅谈改革发展新变化，传递正能量，激发报国情，使学生入学教育有内容、有特色、有效果。

今天的造型艺术，以其多元的视觉形态冲击着我们的眼睛，令我们的视觉神经得不到片刻的休息。绘画、摄影、多媒体、电影、建筑、雕塑、装置、服装、表演、行为艺术等使造型艺术世界不断扩大蔓延，甚至无法定义。

西方在文艺复兴以后至19世纪中期，其艺术形式就不断地翻新。尤其是出现印象派之后，立体主义、野兽主义、抽象主义、达达主义、表现主义、超现实主义……直至今天的后现代艺术。其多元的形式令我们目不暇接惊愕不解。对于我们来说，由于生活的环境及历史的原因，有可能不理解或不喜欢那样的一种存在，但是没有理由不去了解这种存在的原因。

艺术永远是社会现实的反映。不可否认西方艺术的发展离不开那里的政治、经济、科技、文化与历史，我们这个时代的艺术就是我们这个时代精神观念的反映，有什么样的思想观念就会产生什么样的艺术形式。所以，观念的转变是最重要的!

中国已进入了现代社会，虽然发展缓慢，人们的封建意识依然存有，但终究是回不到1840年以前了。改革开放的过程就是思想观念转变的过程，而艺术教育是该走在时代的前沿，因为艺术具有其前瞻性，我们的艺术教育怎能脱离这样一个时代?素描教学的观念作为艺术教育的基础，怎样与时代发展相适应?这是我们的教育者应该思考的问题。

一. 素描表现形式的多样性是时代精神的体现

素描的多样性是在现代社会趋于多元化的观念下形成的。过去的古典艺术，一个时期或一个地域的风格样式基本接近，越成熟的艺术越具有程式化的特点。如：古埃及、古印度以及中国的传统艺术都有一套完整的技术程序和固定的风格样式。其风格样式的兴衰变化大多是由政权的更迭、朝代的兴衰决定的。

我们从艺术史的角度来看，古典艺术是在封建制度下形成的，艺术家是为皇帝或上帝服务的，那时的艺术家一定有宗教情感，几代人为表达一种情感锤炼一种样式，虔诚得并不认为自己所做就是艺术。而进入资本主义时代，文艺复兴以来，人文主义精神得到广泛传播。人对客观世界及对人自身的不断认识，人，作为生命的主体得到了应有的尊重。艺术家发现了潜藏在生命里自由的欲望以及发现与创造的欢乐，造型艺术再也不仅仅是宗教的图解和宫廷的装饰了，要求艺术和科学并列，造型艺术和音乐、文学是同样崇高的艺术形式。进入现代社会，艺术家要通过艺术表现自我，艺术的精神在于创造，而当“人人都是艺术家”的口号进入我们的生活时，当代西方艺术形式的丰富让长期饱受封建意识压抑的人们就不能完全理解了。

素描的多样性是在人的认识不断发现不断创造的过程中形成的，可以说，是在尊重个体人的创造才使素描的多样性成为可能。

我们的教学，是以培养健康的人为前提的。尊重每一个人，发现每一个人的创造潜能，是教育者的责任。其实“人人都是艺术家”就是尊重每个人的存在，我认为仍然是人本主义精神的体现。

由此看来，素描可以有多种表现形式，素描教学的内容应更宽泛些，素描不仅是技巧与方法的训练，也应是思想与观念培养。

二. 作为基础教学素描既是思想也是方法

素描是思想方法，是一种思维方式。克利说：用一根线条去散步。就说明了这样一个涵义。我们看到历史上中外艺术家的素描杰作，无一不反映了大师的思想及独特的看法。达芬奇、米开朗基罗、丢勒、鲁本斯、伦勃朗直至印象派之前的古典艺术家，在创作之前大都要先画素描草图进行构思，即使现代艺术家塞尚、凡高、马蒂斯、毕加索也同样是利用素描的方式在思考。因为素描是如此的简便而直接。

从这一点上来说“素描是一切造型艺术的基础”有一定的道理。只是这个“素描”是什么“样式”的素描有待商榷。

造型艺术的基础是由艺术形式决定的，单一的素描方法不可能解决“一切造型艺术”的基础问题。而且，不同的思想观念产生不同的素描形式，达芬奇、米开朗基罗、塞尚、凡高、马蒂斯、毕加索、齐白石、徐悲鸿各有不同。

素描是要解决造型问题，但更重要的是解决观念认识问题。如在一些新的媒体造型艺术中素描仅是一些辅助手段而已，并不一定需要有很强的素描“造型”能力。

各类造型艺术对素描的要求也是不一样的。建筑设计艺术与纯绘画艺术对素描训练的要求就不同。建筑设计需要理性的介入，尊重科学技术手段，侧重人的心理与生理的社会性视觉需求及实用功能的合理性。在素描训练上更注重理解与分析，对形体的比例、透视、空间尤其是对比例、对数的概念的理解似乎更重要。比如包浩斯的基础课程设置：.约翰.伊顿与莫霍利的基础教学就是一个重内在精神冥想，另一个则重实用技术的规范与秩序的代表。而纯绘画艺术比较注重个性化的直觉与感性的训练，西方油画与传统的中国画其对素描的要求也是不同的。西方油画的素描注重对客观形象的分析与表现，尤其是古典油画除有理想审美标准之外，还要有透视、解剖知识的运用，视觉真实可信是首要的;对于传统的中国画，没有素描这一名词，按素描的广泛意义来理解，齐白石的虫、草、翎、毛画稿就是素描，《芥子园画传》就是素描手册。

由于艺术观念的不同也决定了素描形式的不一样。中国古代论画有“得意忘形”“以形写神”之说，东坡云：“论画与形似，见于儿童邻”;而西方古典艺术家们为了“形似”却发现了解剖与透视原理。具象写实的画家与抽象表现的画家其素描的表现如此不同，都是因为观念影响了他的表达方式。

素描是一种思维方式，音乐是一种思维方式，区别文学与哲学是因为她们不是用文字语言去思考，而是用独特的语言方式——视觉的或听觉的图象和声音去思考。

素描是视觉的，是看法，也是技术方法。有什么看法就有什么样的技术方法，传统的中国山水画没有焦点透视，中国画家在画一幅画时不必站在固定的一点对景写生，所谓“搜尽奇峰打腹稿”，采用的是散点透视“三远法”;而西方的风景画一定是固定的视点、固定的光线，即使不是对景写生也要运用严格的焦点透视法则和具体的光线效果。最初西方艺术的透视法、光影法传入我国是不被接受的，因为人们的习惯看法被改变了。

素描不仅是思想，还是一种技术。因为艺术的“术”字就不能回避技术问题。中国画讲笔墨技巧，近千年的锤炼已形成了一整套独特的表现技术：勾、勒、皴、擦、染、点……，在国门被打开之前，人们觉得画就应该是这个样子。而后的观念变化是看到了世界的模样，是“科学”影响了我们的看法。这时的我们想画一张看上去“正确”的素描，还需要学习相应的解剖与透视知识以及光影变化的规律等技术手段。

素描教学技术训练是基础课教学的重要组成部分，只是这个技术训练要有相应的思想观念作指导。

艺术院校设置造型艺术基础课由三部分组成。即：素描、色彩及工具材料的应用。这三部分既有分工也有联系，是一个整体的三个方面不可或缺。素描训练离不开工具材料及对色彩的感觉;同样色彩训练也离不开工具材料及对素描的认识;而工具材料就是一切艺术创造的物质基础，这一点是应该明确的。选择工具材料是观念的问题，而熟悉工具材料就是个技术性问题。素描训练在对“造形”的把握过程中，技术问题就摆到了前面。

任何一种形式观念的素描都离不开可视的媒介载体——材料与图形。材料是平面的或立体的，有色或无色的纸或其它质地的基底，图形是铅笔、粉笔或墨水的痕迹等等，这些材料组合本身就有技术含量。想画得有立体感和空间感，相应的技术和知识是必备的。构图、形体与空间、画面整体感的控制，点、线、面、影调与黑、白、灰的处理，解剖知识、透视规律的运用等等。由于专业的不同所需技术手段亦有所侧重，但在传达对形体的感觉过程中具体的技术手段是丰富的，需要我们去感受去发现。不能否认，有时对技术的探求也会带来观念的变化。

即便如此，素描教学作为造型艺术的基础部分，其训练的一开始就应介入到艺术的本质，不应仅仅停留在技术训练的层面上。将素描训练看作是人的知觉训练、情感训练、社会人的精神表达式。我们知道没有感觉就没有艺术，丰富而敏锐的感觉才是艺术的生命所在。因此，作为造型艺术基础的素描教学应以开启发掘学生天性为己任，发现学生不同的视知觉感受能力及独特的个性化的表达方式，同时辅以相应的造型技术语言以建立起公共勾通能力，这才是素描教学应起的作用。也只有如此才能充分体现出素描教学在基础教学中的重要意义。

三. 在实践中把握素描教学

1. 素描教学应解决的问题

首先说是该解决认识问题，其次是表现问题。但素描教学的具体问题是什么呢?简单的说是造型问题。复杂了说：素描教学应解决在色彩之外文字语言等其他媒介无法表达或表达无力时所需的视觉图形语言。运用视觉图形语言去思考、去表现视觉感受以及引导视觉感受是素描教学的核心问题。

(1).培养学生独立观察思考的能力是基础教学的出发点。在素描教学中培养学生深入观察、独立思考、有自己的判断力是首位的;

(2).研究人的普遍视觉需求。人的视觉包括生理的和心理的两个方面，研究具体社会阶层人群对图形的感知能力是素描教学的重要课题;

(3).在具体的素描作业中画面的组织结构是第一位的，我们所说的造型离不开特定的画面空间。画面的组织结构与构图经营位置有相通之处，不同的是“组织结构”更强调画面图式内在的有机联系，强调视觉形式具有生命的整体构成;

(4).形象感觉的表现与传达。包括形象特征、形体结构、质感与量感给每个人相同或不同的感受。这里既有视、知觉的训练也有表现技巧的训练;

(5).工具材料的运用与发现，对材料工具的敏感是当代艺术家的重要特征之一。素描的工具和材料是朴素的、相对简单的，正因为简单才留有发挥我们想象的空间;

(6).了解历史与传统。对中外历史与传统的了解与掌握是学习素描的重要途径之一古今中外的素描大师是我们学习的参考，站在巨人的肩膀上可以看得更远。 2. 素描教学应有针对性

素描训练是有针对性的。这是由教学的阶段性不同、专业的性质不同、思想观念的不同决定的。

(1). 针对学生年龄阶段的教学，首先是了解学生的生理年龄及专业年龄特点，以避免重复教学使学生产生厌倦心理浪费有效时间;

(2).针对学生个性素质的开发。每一个学生的个性是不同的，为将来的艺术实践打下宽厚坚实的基础，不是先入为主的风格样式的训练，而是在尊重每个学生的个性同时能加以科学的引导;

(3). 针对特定课题的训练。不同的课题有不同的要求，将素描艺术的形式因素分解剥离开来，有针对性的分别训练，以强化对视觉形式要素的感受力;

(4). 针对不同专业不同特点的感、知觉技能训练。不同的专业有不同的要求，了解专业特点首先是教师的必备素质。要让学生多了解不同的造型艺术特点，了解各种造型艺术语言的经典与素描的关系，以避免学习素描的盲目性。 3. 素描教学的技术训练

前面谈了作为基础的素描教学一开始就应介入到艺术的本质——精神的表达。将素描作为人的精神表达方式，就需要涉及到技术性问题，所以“技术性”是素描教学不可回避的问题。我们常说的艺术教学是教技术还是教艺术在教学实践中是要有清醒的认识。

(1)看的方法。视觉艺术离不开“看”，“看”本身并不需要技术，用心去看就可以了。但是，人的知觉在成长的过程中，由于知识的缘故，“看”就发生了变化。能够用“心”去看，也是需要一定方法的。看是人的知觉重要组成部分，人接受信息的80来自视觉，基础教学就是要唤醒人的知觉。

有些人对“色”敏感，有些人对“形”敏感，有些人喜欢粗线条的大关系，不拘小节;而有些人则喜欢细节的罗列，不厌其繁。“整体的看”与“比较的看”，在教学中如何引导既是观念的问题也是个技术性问题。

(2)工具材料的运用。一方面要多尝试运用各类干、湿性材料，以便从中选取自己喜欢的、方便的、耐用的、持久的工具和材料，为能充分表达自己做好物质的准备。教员就似个大师傅将各种菜谱摆出来，学生可以自由挑选，当然大师傅还应该是个营养师。

(3)理论知识的运用。是理论与实践相结合，素描教学就是最初的结合点。透视学、解剖学、人体工程学、视觉心理学等都是造型艺术的基础理论知识。这些知识在素描教学上的运用体现了极复杂的技术性，应分阶段、分层次、分专业开设实践应用课程，有重点的进行实际操作与演练。

4. 素描教学的实验性

现代艺术的重要特征之一就是其实验性。在教学中探讨素描表现的可能性是贯彻教学

实验精神的具体方法与途径：一方面是材料应用的可能性;另一方面是视觉心理接受的可能性，从这两方面入手可以大大拓展我们的视觉空间。素描作为基础教学是有其相对稳定性的，但是，作为艺术教学，创造意识的培养是教学主要目的。没有实验精神就不会有所突破，墨守成规的技术训练谈何创造?

开放的社会需要开放的艺术，开放的艺术需要开放的思想。实验性是向未知挑战，是面向未来。在素描教学中我们应该体会的是思想、是创造精神。

幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。我们将提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

首先，在幼儿健康教育的过程中，我们将丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次，身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。

第三，尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。

第四，结合日常生活对幼儿进行健康教育活动。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行

最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。具体措施：

一、体能

1、能运用各项基本动作做游戏

在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

2、基本体操

会听音乐做模仿操；会一个跟一个走圈；会和同伴合作完成简单的集体舞。

3、体育器械的运用及操作

会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育器材；会拍球、接拍球；会一物多玩。

4、愿意参加各项体育活动及游戏

二、良好生活、卫生习惯

1、生活自理能力的培养

会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

2、生活卫生习惯的培养

会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。

三、自我保护

有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。

1.增强国家安全意识，自觉维护国家安全

2.以人民安全为宗旨，以政治安全为根本

3.国家安全，一切为了人民，一切依靠人民

4.维护国家安全共铸钢铁长城

5.国家安全，人人有责

6.国家安全的根基在人民、力量在人民、血脉在人民

7.坚持“理性、协调、并进”的核安全观，保障核事业持久安全和发展

8.依法打击暴恐犯罪，保障人民安居乐业

9.履行公民义务，举报恐怖犯罪

10.反恐防暴，人人有责

11.没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化

12.网络安全为人民，网络安全靠人民

13.共建网络安全，共享网络文明

14.提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任

15.保卫国家安全，促进经济建设

16.加强国家安全工作，构筑坚强的人民防线

17.守土有责，守土负责，守土尽责。

18.国家安全人人有责，维护国家安全人人可为

19.国家主权，国家安全，始终要放在第一位

20.维护国家安全，构建和谐社会

本学期，我承担高一5～8四个班的生物教学。自己觉得比较满意的有以下几个方面：

一、认真解读“课程标准”，按照其要求认真备课，根据“课程标准”的要求来指导自己的课堂教学工作，注重学生对基础知识的掌握，而对于一些难点知识，经常通过搜索有关资料来降低学生学习的难度。

二、多进入老教师的课堂，吸取经验。同时在别人的课堂中也可以发现到自己的缺点，从而避免错误再次重现。

三、认真做好教学反思，在每节课或每章后进行教学反思，写下自己在教学中对知识点处理过程中存在的优缺点。对于不足之处，在下一节课堂中可以对其再进行修正补充。

四、对于同一节课堂教学，根据不同班级学生的特点，采用不同的方法进行教学，寻找最适合本班学生的教学方法。

五、在课后多与学生进行沟通。在与学生的聊天中可以发现学生对知识的掌握程度。同时教师的职责不仅是为了培养能够取得高分的学生，对于帮助学生树立正确的人生观和价值观教师也有不容小视的责任。所以课堂下我经常会与一些问题学生做思想交流，防止他们思想出现偏差。

在教学工作中，针对5班学生尖子生少，班级犹如一潭温水，不冷不热的现状，我摸索出了一条“低起点、快节奏、高密度、强朗读、培优扶差、循序渐进”的教学策略，同时对学生的作业及时批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，做到有的放矢，收到了良好的教育教学效果。

由于各方面的原因，本学期教学工作还存在着以下几个问题：

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。

回顾昨天，百感交集;面对今天，信心百倍;展望明天，任重道远!今后，我会以更大的热情投入到工作中去，以赤诚之心培育人，以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

为了更好的保障学生的安全生活与学习，学校制定了一系列安全制度，我们教师围绕学校宗旨开展了以下活动。

一、安全制度保证，措施扎实到位。

1、健全与班主任签订安全责任书的制度。

每学期开学初，学校制订相关安全制度与各班班主任签订班级安全工作责任书。各班班主任是本班学生直接安全责任人，是组织与实施班级活动的学生人身安全直接责任人。2、与科任教师签订责任书。

学校对任课教师明确各自的岗位职责。将安全教育工作作为对科任老师考核的重要内容之一，实行谁上课，出问题谁负责制度。贯彻“谁管理，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、建立学校各类安全应急预案制度。

每学期都安排学生进行地震、紧急疏散的预演，收到良好的效果，经演练，学生能按顺序、按要求集中到学校规定的集合地点，最快的班只需要二十秒时间。为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

4、定时召开安全监督会议，及时做好每周一次安全小结工作。

针对大家的提出的种.种可能，由全体安全领导小组成员共同商量，立即制订有关防范方案，最后召开全体成员会议组织实施，确保方案做到有效、速度快、准确性高的效果。(2)根据安全员在会议上的提供资料，对各班违纪的学生进行安全思想教育，对于情节严重的学生(如：到学生玩水、捉鱼)我利用晨会的时间在校会上对该名学生进行点名批评，并要求该名学生的家长写保证书的形式向学校保证其的孩子不再违纪学校的规章制度。

3、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。公安、交通警察、消防中队、村治安队等部门通力合作，做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制辅导员到学校开展安全知识讲座。节、假日(暑假、寒假等)都印发安全通知书，提醒家长要对学生在节、假日安全做好学生监督工作，并请村治安队协助学校在节、假日对违纪的学生进行制止和教育。

四、加强教育，提高能力。

1、开展丰富多彩的宣传教育活动，提高学生自我保护能力。

2、根据个别特殊情况，开展针对性教育，提高学生的自控能力。

禁止未满12周岁的学生骑自行车上学。

五、加强安全检查，及时整治整改。

本学年，我校坚持实行“每天一小检，每周一大检”的安全检查制度，在检查中做到认真细致，坚决不走过场的形式检查，确保我校的电线线路、漏电开关、教学所用的电器、消防器材等设备能正常使用，保证师生的人身安全。在检查中发现存在安全隐患的，及时整改，并做好存档工作。

六、开展全校性“五不承诺书”签字仪式和宣誓仪式。

市社会主义荣辱观宣讲教育活动总结

社会主义荣辱观宣讲教育活动总结

胡锦涛同志关于牢固树立社会主义荣辱观的重要讲话发表后，按照省的要求，广州市把深入开展社会主义荣辱观宣讲教育作为一项重要政治任务，摆上突出位置，切实抓紧抓好，推动全市形成知荣辱、树新风、促和谐的良好社会风气。

一、高度重视，精心组织，在宣讲教育的力度上下功夫。

宣讲教育活动开展过程中，市切实加强组织领导，力争使力度到位，措施落实，在全社会营造社会主义荣辱观宣讲教育的良好氛围。

1.部署学习要求。胡锦涛同志关于牢固树立社会主义荣辱观的重要讲话发表不久，市委有关领导就利用主持广州市领导干部理论学习系列讲座的时机，明确要求各单位及时敏锐地把握学习任务，认真组织对社会主义荣辱观的学习。在全市局级单位党委中心组学习秘书工作会议上，市委宣传部有关领导也把社会主义荣辱观教育作为今年的重大理论学习任务，并提出了组织学习宣讲的要求。为贯彻落实中央和省的要求，市委宣传部印发了《关于组织开展社会主义荣辱观宣传教育活动的通知》（穗宣通［］17号），要求各级党委把社会主义荣辱观作为中心组学习的重要内容，并广泛开展宣讲教育。各区（县级市）、各单位也按照市的要求，加大贯彻力度，明确宣讲教育任务。如从化市专门成立宣讲活动领导小组，在“保持先进性，建设新农村”宣讲活动告一段落的基础上，继续组织驻村干部和从化市委理论教育讲师团深入农村进行为期一个半月的社会主义荣辱观宣讲活动，明确要求每个驻村工作队至少为基层和学校上4堂辅导课。白云区结合镇党委班子换届选举，专门下发文件，明确提出必须将“八荣八耻”的贯彻落实情况纳入到考核班子成员的一项重要内容。

2.培训理论骨干。为配合社会主义荣辱观宣讲活动的开展，市把荣辱观教育作为上半年学习秘书培训的一项重要内容。今年4月，市委宣传部在从化举办全市局级单位党委中心组学习秘书培训班，专门邀请中山大学党委副书记、副校长、博士生导师李萍，中山大学教育学院院长、博士生导师钟明华，为200余名学习秘书作题为“社会主义荣辱观的时代意义与教育思考”的辅导报告。番禺、萝岗等区也通过邀请高层次专家辅导等形式，培训了宣讲队伍，提高了宣讲的效果。

3.编印宣讲提纲。根据省的宣讲提纲精神，结合广州实际，市委讲师团编写了《牢固树立社会主义荣辱观宣讲提纲》，免费印发基层，供各区、县级市宣讲人员使用。按照市的要求，各区（县级市）、各单位主动做好学习资料服务工作，编印或订购有关学习资料。如荔湾区编写相关学习材料，以通俗生动的形式，对“八荣八耻”的具体内容作出阐释。增城市编印宣讲提纲1000册，发至各党委、机关单位、村党支部、驻村干部、讲师团成员，为开展宣讲教育提供了充分的保障。

二、围绕中心，着眼实效，在宣讲教育的深度上下功夫。

在宣讲教育过程中，我市紧紧围绕当前开展的中心工作，力求讲清楚社会主义荣辱观与中央一系列重要决策部署的关系，讲清楚在实现“十一五”规划、全面建设小康社会的背景下，树立社会主义荣辱观与推动广州更快更好发展的关系，从而解疑释惑，深化认识，使社会主义荣辱观真正转化为广大干部群众的自觉行动。

1.着眼于深化先进性教育成果开展宣讲教育。树立社会主义荣辱观是共产党员良好精神风貌的具体体现，是无产阶级政党先进性的必然要求。在第三批先进性教育活动开展过程中，我们将开展社会主义荣辱观宣讲教育作为其中一项重要内容，把社会主义荣辱观宣讲教育同学习党章结合起来，同学习胡锦涛同志有关重要讲话结合起来，同学习先进性教育有关文件部署结合起来，注重引导广大党员充分认识树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，带头实践社会主义荣辱观，从而不断提高自身的思想修养和精神境界，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

2.着眼于建设新农村开展宣讲教育。乡风文明是建设社会主义新农村的灵魂。建设新农村，要求农民群众的思想、文化、道德水平不断提高，知荣明耻的健康社会风气不断形成。抓住这一结合点，我们把社会主义荣辱观教育纳入“保持先进性，建设新农村”宣讲活动方案，将社会主义荣辱观宣讲教育活动作为“保持先进性，建设新农村”宣讲活动的有效延伸，继续依托基层理论教育讲师团和部分驻村干部，在全市农村地区开展社会主义荣辱观宣讲教育活动，从而既保持了宣讲教育活动的连贯性，整合利用了有关资源，又有效地深化了宣讲教育的内容。

3.着眼于构建和谐社会开展宣讲教育。树立社会主义荣辱观，是构建和谐社会的道德基础。在宣讲过程中，我们注重从构建社会主义和谐社会这一宏观背景出发，结合分析现阶段我市社会生活和人们思想活动的特点，阐明树立社会主义荣辱观的重大意义；注重从社会发展目标与社会成员素质要求的关系出发，结合阐述民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处这一和谐社会的基本特征，阐明“八荣八耻”的科学内涵。从而使宣讲教育活动做到言之有据、言之有物。

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一、指导思想：

本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校“懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心”的12字育人方针为重点，以学校德育工作计划和少先队大队部工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标;以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教育全方位培养，发挥我班小干部的模范带头作用，培养孩子们的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

二、班级现状分析：

我班有63名学生，其中男生30人，女生33人。经过近两年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：“班级是我家，建设靠大家。”班集的凝聚力与向心力正逐日加强。他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能以“七、九、十”的相关要求约束自己。但部份孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为：规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象;有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追逐疯打，桌椅乱放等现象;个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。

三、班级养成教育目标：

1、贯彻落实“不给别人添麻烦”主题教育活动，培养有现代文化素养的小学生。

2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为习惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教育，爱心教育，心理健康教育。

3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我管理水平。

4、加强各科教师之间的联系。

四、工作措施：

1、走近学生，了解学生，关爱学生 ，让学生喜欢各科老师，喜欢这个班集体，培养团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。

2、组建班干部，特别是值周干部和语、数组长的选拔和培养。

3、强化常规养成教育。(七、九、十)

4、利用朝会课、班队课，学校大型活动进行安全教育。

5、营造良好班级氛围，互相竞争，共同进步。

6、抓好个别学生的教育，积极开展家教活动，召开好家长会。

7、建立班级养成教育评价机制，开展“我为小组添光彩”活动，评选班级优秀小组。

8、重视心理健康教育。

五、各月工作重点及安排：

二月份：

培养学生良好习惯，尽快适应学校生活。

1、制定工作计划。

2、提出常规教育，重点爱护环境，热爱学习，注意安全，遵守纪律。

3、组建班干部，宣布职责，实行轮流制度。

三月份：

培养学生学会感恩，做有爱心、负责任的人

1、为别人做一件好事。(雷锋纪念日)

2、“三八：妇女节这天为妈妈做一件事。

3、3月12日植树节时，鼓励学生进行植树活动。

4、上下楼梯主动靠右行，路队整齐，不给别人添麻烦。

5、进行安全教育。

四月份：

鼓励学生从经典读物中吸取养份，培养学生爱科学、学科学的意识。

1、布置阅读经典读物：主题是古诗词背诵、科普读物的阅读。

2、加强学习方法指导，特别是动手操作(摘抄)方法的指导。

3、抓好写字教学，做到“提笔就是练字时”，热爱祖国文字。

4、进行安全教育。

五月份：

积极开展“我是优秀少先队员”“科技小明星”活动，争取每一个学生都能取得荣誉。

1、开展“我是优秀少先队员”系列评比活动。

2、科技小发明，评选科技小明星。

3、为“六一”庆祝做准备。

4、进行安全教育，特别是防水、防暑工作。

六月份：

给学生学期成果展示空间，提出期末阶段的学习任务。

1、各项评比活动结果及作品展示。

2、组建“一帮一”学习小组，帮助期末复习。

3、经典阅读成果展示;朗读比赛。

4、进行期末复习动员。

5、进行安全教育。

七月份：组织好期末迎考工作。做好假期安全教育。

养成教育是一个长期的教育过程，我们要把功夫花在平时，抓细节，抓小事，使教学和育人相结合，促进优良班风的形成。

在学习幽默诙谐博学多才的肖xx老师开设的《大学生心理咨询与教育》这门课程的过程中，我受益匪浅。它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的认识了自己，也更有信心创造美好未来。

在心理咨询教育课上，我不仅学会了要做一个冷静面对自己的现实主义者，更是学会了调整自己面对的负面情绪，调节压力。课堂上，博学多才的肖汉仕老师用生动有趣的语言讲了很多控制自己的情绪的方法，同时自创歌曲带领大家歌唱等等。这些方法，在很多时候想起来，也是非常有用的。有的时候，一个小小的深呼吸，也可以是个很不错的方法。谁又会想到，有的时候，一个小小的呼吸也可能是成功的秘诀。

心理健康教育让我了解了很多,了解自己,了解身边的人。每个人都会以为自己是最了解自己的，而在上这门课的时候，肖老师只是用一些小小的测试，就让我们更加了解我们自己内心的想法，甚至是一些自己都摸不清道不明的想法，这样的一些想法，被挖掘出来，会让人有种豁然开朗的感觉。这样的一些小小的测试，也会让人更了解自己的性格。性格的挖掘，也会让自己可以更淡然更理智的去面对很多事情。要看的起自己，看得清自己，才有可能成为一个成功的人。

在上了多次心理健康教育课程以及看到同学向老师提出的一些

顾虑后，我发现作为大学生的我们的确很困惑很迷茫。比如说：关于恋爱、学习、生活、以及人生目标等等。在课堂上，肖老师也给我们提出了很大宝贵的意见，指导我们如何面对这些挫折，在面对目标失落与确立的冲突时，教会我们如何形成正确的自我观念。让我们明确了自己的人生目标，指导了该如何处理学习生活上的困惑。

心理健康、社会适应性是人们智力发展和脑功能健康的重要标志，是确立人生观、世界观，培养良好心理素质的基础。心理健康教育，就是教给人们如何去调整自己的心态，如何去适应生活，以及如何维护心理健康的知识或技术，帮助人们战胜自己的某些疾病，进而战胜竞争中的困难，取得最终的胜利。 作为青少年的我们，在心中或多或少都有很多解不开的开的困惑，而这门课程很好的帮助我们如何去应对那些问题以及如何让我们适应大学生活。我想我们都一样，在刚进入大学时有很多的问题，比如目标的失落和确立的冲突。高中我一直以考大学为唯一的目标，我曾多次幻想我憧憬中的大学是什么样子，但我知道，这只是我理想中的大学。在进入大学后，更加验证了我之前的想法，“理想不能和现实混为一谈”。在我心中大学应该是个充满诗情画意的殿堂，刚开学时，激动，愉快之情不能溢于言表，但兴奋过后，才发现现实中的大学原来是如此的平淡、枯燥，“教室、宿舍、食堂”三点一线，日复一日无限循环。我也曾感到迷茫，不知所措，但同学之间的相互竞争也让我明白，如果不改变，如果不努力，我就会被这个社会所淘汰，在这个强手如林的学校里，我只有更加的努力才能赶上时代日益紧凑得步伐。

理想与现实的落差带来心理上的不平衡，引起心理冲突。面对这一切，我茫然不知所措，大学生心理健康教育这门课程给了我很大的帮助。面对目标失落与确立的冲突，它教会我要形成正确的自我观念 。生活在当今社会的人，不能单靠被动地顺应环境，须主动地去适应环境，保持个人与环境之间的和谐。在处理理想与现实、自尊与自卑的心理矛盾上，它教会我在全面认识自己的基础上，对影响自己成长的主要心理压力进行分析，在分析的基础上找准自己的主要问题，然后有针对性的学习、努力提高，适时调整。它鼓励我积极投身实践活动，走进外面那个纷繁复杂的“课堂”，经风雨，见世面，在实践中受到磨练和考验，从而变得更加成熟和坚强。并从中获得社会经验，正视人生舞台后面的许多真实情景，领悟人生的哲理。

虽然心理健康教育课已经结束了,虽然二十多节的课带给我们的东西是有限的,但却也留下了更多的东西让我们去挖掘和学习，我觉得门课这真的很有现实教育意义。通过半个学期的学习，心理健康教育对我的个性，我为人处世的方式，甚至是我的世界观、价值观，都有着或多或少的影响。学习了心理咨询与教育,让我学会了更好的去审视自己，并且在很多时候，我开始学会去观察别人的一些情绪，更好的了解别人的心理。这样也可以看出别人的需要。做人不但需要被爱，还需要爱人。要爱自己，也要去学会爱别人。我想，这些在课堂上学到的种种，也会继续的深远的影响到我的未来。

活动目标：

1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。

2、学习乘坐自行车的正确方法。

活动准备：

1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片(一)、(二)。

2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的)。

活动过程：

1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。

(1)、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园?

(2)、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)

(3)、看图片(一)：南南的脚怎么了?

看图片(二)：为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?

小结：

南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。

2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。

教师推出自行车，取出两个座椅装好。

怎样坐在自行车上就不会有危险呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?

小结：

当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。

活动目标

1、了解流行传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备

教学PPT。

活动过程

1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?

教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?

(3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。(3—4名幼儿讲述)

(4)除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：

调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘

刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。

还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)

3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。

(1)教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?

幼儿讨论、讲述。

(2)教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)

(3)教师小结：预防传染病的方法。

教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

一、同学们要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意义

要做到：安全第一，从我做起;安全第一，从小事做起。关注安全，关爱生命。我要安全，我懂安全。时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，保证人人都安全。

二、遵守交通规则，注意交通安全

春节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法规，外出要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道*右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹。注意乘车安全，没有春运证的车不要乘;无牌无照的车不要乘;拥挤的车不要乘。若发生交通事故，要想法及时通知家长，并拨打120及时实施抢救。

三、正确燃放烟花爆竹

接近年关，烟花爆竹大量上市，一些“三无”劣质产品偷偷上市，同学们在购买时一定要注意，最好能在家长的陪同下，在正规的经销处购买。在燃烧鞭炮、焰火时，要由家长陪同，要在宽敞地方放，不要对准人放，避免造成人员伤亡，严防伤害事故发生。

四、防火、防气、防电

我们每天都可能会与火、与电、与煤气打交道，同学们要了解有关知识，在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警时要知道及时拨打119报警。不玩电，不私自拆装电器防电;注意用气安全，防煤气中毒等。

五、监控文化生活，严防精神污染

网络世界对青少年具有强烈的诱惑力，长时间沉溺会导致人际交往、社会适应能力的下降，会情绪低落、思维迟缓、孤独焦虑、食欲不振、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，甚至犯罪或消极自杀。

所以希望同学们要远离网吧，不登录不健康的网站，不在网络上查看色情、淫秽的内容。也不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动。

不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带;不看低级趣味的电影、电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。要培养文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。

六、不到池塘、河湾、水库、湖泊滑冰，若发生事故，要大声呼救。

七、出门必须和家长打招呼，并按时回家。不准夜间9点以后在外玩耍，夜晚不得单独出门，更不能在外过夜，彻夜不归。

八、与陌生人打交道时，要提高思想警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。

九、养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品，每个同学在假期中要做到不抽烟、不喝酒、不赌博。生活要有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵染，提高身体素质。

十、同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动，制定好寒假学习计划，认真完成寒假作业，开展好“五个一”活动，即读一本好书，并写出读后感，看一部好电影，学唱一首好歌，做一件好事，当一天家长，体验一下做父母的辛苦，并做好记录或日记。

十一、提倡勤俭节约，培养良好品德

寒假期间提倡勤俭节约，不乱花钱，学会计划每天的生活，注意培养良好的社会公德。假期期间，全体师生要自觉遵守公民道德，做遵守公民道德的模范，要崇尚科学、破除迷信、勤俭节约;要自觉树立科学的世界观、人生观;要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范;要学会尊重人、理解人、关心人;要增强礼仪、礼节、礼貌意识，要不断提高自身道德修养;要规范自己的行为习惯，培养自己的良好道德品质和文明行为。

安全重于泰山，要求同学们要自我监督，严格要求，防患于未然，安全意识要警钟长鸣。尤其是寒假期间，不安全因素较多。

因此，更要强化安全意识，提高防范能力，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活奠定了基础。

各班级及时宣传，校委会抽查宣传效果!

夜，已经悄悄地降了下来，我独自做在灯前，白天那富有教育意义的影片，又生机勃勃地浮现在我眼前：

那是一部名叫“小学生安全教育读牒“的影片，里面有许多述说着坑，蒙，拐，骗的事件。其中交通安全引起了我的注意。

衣，食，住，行是人们生活最基本的内容。其中，“行“就涉及到了交通安全。同学们除了日常生活中，常常外出，旅游。除了步行外，还要乘公车，汽车，路程远的，也许要坐火车，搭飞机。所以，交通安全是我们必须重视的。据了解，我国每年的少年儿童，就有40万至50万因交通事故而造成不同程度的伤害，其中，有两万多儿童死于车祸。也就是平均每天有一个班的同学因交通事故而丧失了宝贵的生命，给家人及社会造成了很大的影响。

我们的自护自救能离是非常重要的，仅仅依靠社会，学校，家长对我们进行保护是不够的，希望同学们能学习交通知识!

本人于xx年3月来到xx科技大学网络学院学习专业。在学校领导老师们的悉心栽培下，通过自己艰辛的努力。在这两年当中，取得了一定的成绩，同时又存在着大大小小的缺陷，主要情况表现如下：

(1)专业与自学

周恩来同志曾经说过：“学习是学生们的天职。”为此，入学两年来，我一直都很重视自己的专业学习。在学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可能不错过任何一堂课程。

存在的不足：偏科现象严重。对自己不感兴趣的科目，我很少在上面花时间，导致某些单科成绩偏差。

(2)思想与能力

“学问未必全在书本上。”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与能力并重。所以，我很注重在全方位锻炼自己。为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。

我的大专生涯就要结束了，感觉到自己做得还不够，在以后的日子中，我一定得更加严格要求自己，改正缺点，不断努力，不断进步。

实习学校：海口市四中

实习时间：20__年10月11日至11月31日

指导老师：李欣老师

实习生：胡美芹

实习班级：初一(9)班

实习内容：初一英语教学，实习班主任

读高二的时候，班上来了一位语文的实习老师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习老师来到后，同学们都觉得很新鲜，也不害怕他。他也向朋友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转眼之间，我也从一个实习老师教过的学生变成了一个真正的实习老师，心里有很多期待和欣喜，也有一些紧张。10月11日下午，当我们第一次踏进海口四中的大门时，为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕。在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种.种心情。作为一名实习老师，这两个月让我学会了很多东西，懂得了许多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。

一：教学工作

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了许多不足之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让他们坐下。刚开始学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生脸上的表情。后来也慢慢发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。终于发现，经验是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。

实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。可能实习前，我们的确太高估了学生的水平。这一届的学生很多在小学时没有接触过英语，基础很差，而这本教科书又有一定的难度，所以到我们去实习前，还有一些学生连字母ABC都还不懂。指导老师也指出我们带读的太少。的确如此，在后面的每节课中，我们都花了比较多的时间带读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是课后学生也反映老师带读的还是很少。在每次上课后，都发现每节课让学生操练地都比较少，一直都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课，操练对学生学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加锻炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很紧张，学生看了也会替老师着急，影响了教学过程，也浪费了时间。

回顾这一段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

二：班主任工作

班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来越发现他们是非常可爱的孩子。才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子里，我们就不再担任班主任的工作。回头想想，班主任工作的确可以锻炼我们，提升我们的能力。虽然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的知识，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的啊。我笑着回答，难道老师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。

总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢海口四中给了我一次这样的经历，也感谢刘老师给予我全方面的指导和帮助。

初一年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任初一年级六班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。

一、首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。

因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近七十个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。

二、明确班规，规范学生的行为。

学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。

三、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。

好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。

四、组织学习互助小组。

我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。

五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。

六、为各科任老师做好服务。

作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的采取一些措施，改变局面，使各科得到均衡发展。另外，我利用早自习时间，充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使六班更上一个台阶。

当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。

一学期工作已结束了，我从这忙碌的一学期中体会到了很多，有苦，有乐，但更多的是责任。

新时代，怎样让党员的政治理论学习更加有效、管用?围绕这个课题，承德市总工会机关党委进行了探索和实践，采取“规、领、新、活、融”五个招数，使机关党员的政治理论学习别开生面，以知促行、知行合一，为营造机关风清气正的政治生态吹来阵阵清风，为推动工会重点工作开展集聚了内生动力。

“规”字先行。在调查研究的基础上，制定了《机关党员学习制度》，对学习目的、手段方法方式、学习时间、学习内容、组织领导、考试考核和问责等作出明确规定。还定期对所辖支部组织政治理论学习情况，进行督导检查。对没按计划完成的或完成质量不高的，口头督促或发出提示函进行警示。党员参加学习率由前几年的70%左右提高到现在的95%以上。过去，个别党员出公差参加不上政治学习，只要跟主管领导打个招呼就行，而现在，必须同时向所在支部书记请假。把规矩挺在前面，政治理论学习彰显了权威性。

“领”字为要。把领导干部参加所在支部学习作为一项硬性要求，写进党组会议记录，并纳入民主生活会剖析材料的重要事项，接受党员和群众的监督。为发挥各级领导干部的“头雁效应”，开展了“三级书记上党课”活动，市总工会党组书记、机关党委书记和各支部书记分别上了不同内容的党课。领导在前领，党员紧紧跟，激发了政治理论学习热情。

“新”字着力。指派专人做学习引导员，每天从《人民日报》等党报党刊中挑选学习材料，第一时间组织大家学习，以先学促先知，以先知推动工作开展。举办“机关党建工作理论研讨会”，由党务工作者和一线党员在会上结合工会党建实际进行理论上的探讨。探索建立“机关党建活页制度”，此举被中直党建网、人民网评为“迎接党的十九大，机关党建走前头”全国地方各级机关党建创新案例。

“活”字生效。一是嵌入式学。在一些业务会议的开头或结尾时，组织学习，保证学习密度。二是撮要式学。把要学习的长篇内容，事先编成简单明了的提纲或者“导学图”发给党员。三是问答式学。机关党委把3万多字的十九大报告设计成108个问答，编辑成“口袋书”，发给每个党员，使深奥理论通俗化，抽象内容具象化。还自行编写发放了《机关党建知识100问》，涵盖党的各方面建设内容和党史小知识。

“融”字致远。为解决政治理论学习与推动工作两张皮问题，在用学习锻造坚强党性、用政治建设统领党建工作的同时，教育引导党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，创造性开展工会工作。组织党员志愿者参与创建全国文明城市和端午节包粽子送敬老院老人，组织爱尔医院职工到裕华路社区为居民进行眼病义诊。深入推进企业集体协商，提高技术工人待遇。以担当精神在全国首创企业民主管理专项法律监督工作。

同志们：

这次全县宣传思想暨精神文明建设工作会议是县委决定召开的一次重要会议。会议的主要任务是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻xx大和xx届三中全会精神，深入学习贯彻中央及省、市宣传思想和精神文明建设工作会议精神，总结工作，表彰先进，部署任务，为加快发展、富民强县，实现“三年大变样、五年再造一个新X县”的目标提供强大的精神动力、思想保证和舆论支持。今年中央、省市对宣传思想和精神文明建设工作都非常重视，分别召开了规模大、规格高的工作会议，对今年的宣传思想工作进行部署。县委对开好这次会议十分重视，会前，县委会专门听取了汇报，对工作进行了认真研究;今天，县四大班子主要负责人和分管负责人参加会议，县委张书记还将作重要讲话，这足以体现县委对宣传思想和精神文明建设工作的重视。下面，我着重就去年工作回顾和今年的工作任务讲两个方面的意见。

一、全县宣传思想和精神文明建设工作过去一年的总结和回顾

20xx年，我县宣传思想工作以xx大和xx届三中全会精神为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，着眼于服务经济建设和全县工作大局，着眼于促进社会全面进步和人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，加大新闻宣传力度，强化思想政治工作，扎实开展各种形式的精神文明创建活动，创造性地完成了全年工作任务，有力促进了全县的经济发展和社会进步。

(一)着眼于武装头脑，理论教育进一步规范和强化。按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，学习贯彻xx大、xx届三中全会精神和“三个代表”重要思想的活动不断深化。制发了《关于认真学习〈纲要〉、迅速掀起学习贯彻‘三个代表’重要思想新高潮的工作意见》，采取中心组学习、理论研讨会、报告会、宣讲团等多种形式，迅速掀起学习贯彻“三个代表”重要思想和xx届三中全会精神的新高潮。进一步规范了县委中心组学习，做到有详细的学习计划，有系统完善的“七有”标准和“八项”制度，有内容丰富的学习资料库。加强对乡镇党委和县直单位党组(党委)中心组学习的指导和督促，把《“三个代表”重要思想学习纲要》作为理论学习的主要内容，纳入计划，列出专题，集中研讨。

加强对党员的理论教育。以党校为阵地，对股级以上党员干部进行分期分批轮训;深入基层，采取报告会、座谈会等形式，对一般党员干部群众进行宣传教育。一年来，对15个乡镇的农村党员进行了“三个代表”重要思想、xx大和xx届三中全会精神的理论宣讲，对两期干训班学员进行了“三基本”和“三个代表”重要思想的系统宣讲，对供电局、建设局、教育局等20多家县直单位的全体职工进行了宣讲，受众万人次。通过这些活动，全县广大干群的理论修养和政治素质有了进一步提高。

不断创新教育形式，巩固理论教育成果。编印了《现行政策教育手册》，把省、市、县有关招商引资的优惠政策，有关县开发区的优惠政策统筹编排，让广大干群充分了解省市及县的有关方针政策。在电视台开辟《时政论坛》理论专题学习栏目，请开发区、招商局、工商、城建等部门走上论坛，宣传、解释县出台的有关开发区建设、招商引资、文明创建等政策，为群众解疑释惑。开展以学习“三个代表”、实践“三个代表”为主题的理论征文活动和理论研讨会，征集理论文章26篇，形成了一批有较高理论价值和实践意义的理论成果。其中，《深刻领会“三个代表”重要思想》一文获市三等奖;《坚持用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作》一文获市二等奖。

(二)着眼于树立形象，新闻外宣工作水平进一步提高。加强培训，着力创新，全县新闻外宣工作水平有了新的提高。组织开展了全县首届好新闻评选活动，开展了全县宣传委员、通讯员培训班，提高了全县新闻宣传队伍的工作能力，确保新闻宣传工作始终呈现不断创新的氛围。一年来，全县在市以上新闻媒体共发稿2200余篇，其中在《人民日报》发稿6篇、《安徽日报》发稿36篇、《拂晓报》发稿675篇。《X县工业强县“三箭”齐发》、《X城涌动开发潮》等一批重点稿件分别被多家新闻媒体作为要闻刊播。

突出经济发展的宣传，树立了X县新形象。积极开展招商引资的宣传，编印了20xx册《现行政策教育手册》、3000册《招商引资宣传册》，推介优势产业，宣传优惠政策，在县城四关入口处竖立招商引资宣传牌，在县城主要街道悬挂过街横幅，张贴标语，在广播电视台开设专栏，制作了《X县风采》光盘等一系列外宣资料，为招商引资营造浓厚的舆论氛围。积极做好重点工程、重大招商引资项目和企业改制的宣传，及时跟踪报道开发区建设、虹都大厦、中南钢铁等重点工程的建设和进展情况。县两台开设了“学周边、看变化、谋发展”、“关注开发区建设”等专栏，并积极向上级媒体投稿，有效提高了X县的知名度，树立了X县良好的区域形象。

(三)着眼于虚功实做，宣传思想工作载体不断创新。宣传工作载体不断创新，提高了社会宣传工作的效果。围绕典型宣传，主抓了“四个一工程”，“四个一工程”即编一本书，选择了全县32名村支书致富典型，把他们的事迹编印成《小康路上的带头人》印发到基层干部手中，供学习借签;推介一个典型人物，推介了全国优秀人民警察、小梁派出所所长边亮亮;制一盘光盘，把各行各业中效益好、适合群众发展的项目和技术制成光盘，供群众学习;开一个广播电视专题，在不同时期，选择不同行业、不同先进典型，集中宣传报道，全年共制播23期。围绕“党教四个一工程”，有序地开展了“农村党员冬训”、党课下基层和思想政治工作调研活动。扎实推进“五个一工程”建设，我县剧目《逆火》获省创作二等奖，报告文学《悲壮之歌》获国家新闻出版局主办的《共和国颂》二等奖，大庄镇顺利通过“双百工程”示范单位验收。深入开展“扫黄打非”工作，不断净化了全县文化市场。

为切实解决部分党员干部在思想上、工作中存在的一些阻碍经济发展的实际问题，增强全社会加快发展的紧迫感和责任感。在机关，全面开展“解放思想，与时俱进，开拓创新，加快发展”大讨论活动，有力促进了全县广大干群思想的解放;在农村，深入开展“三下乡”、“四入户”活动，加强农村基层思想阵地“百千万”工程建设，全年组织“四入户”活动50余次，向农村发放“非典”防治等宣传资料50余万份，县X州戏剧团为农民送戏300余场，电影公司送电影下乡千余场;在学校，开展了“走向世界的中国”青少年读书教育活动，实现了学生参与面的100%，征文、演讲、校园歌曲大赛、网上知识竞赛均取得突出成绩;加强群众性文化活动，精心组织了“火红的私企”等12场系列纳凉晚会，举办了“创建文明县城、全面建设小康社会”大合唱比赛，在市第二届艺术节活动中，我县获全市最高荣誉奖。

(四)着眼于规范运作，宣传干伍建设不断强化。宣传干部管理体制逐步完善。4月份召开了宣传口各单位主要负责人会议，进一步理顺了干管关系、扩大了干管范围，规范了干管程序。对卫生、计生、教育、广电、文化、体育等系统股级干部进行了一次全面考核，健全了宣传系统干部管理档案和后备干部管理档案，提拔调整了48名股级干部。政工职评工作规范运作，严格按照程序评审、培训，任命了8名助理政工师。

信息采写上报工作迈上新台阶。制发了《关于进一步加强全县宣传信息工作的意见》、《关于进一步加强全县宣传信息工作的补充通知》，成立了宣传信息工作领导小组，形成了切实有效的激励机制，全县共编发上报信息65条，采用量也同时得到大幅度提高。内刊发行力度加大，流转额达到4.95万元。

(五)着眼于机制创新，文明创建工作逐步走上了良性循环的轨道。从抓制度建设入手，加强了对创建工作的领导，促进各项创建工作的落实。建立了例会制度，除每月15日召开一次创建工作专题例会外，每月还多次召开各种现场会、调研会、协调会、调度会。建立了工作计划制度，每月初制订当月文明创建工作计划，发到文明委成员单位，月底检查评比。建立了检查考评制度。对管理部门、机关单位、集镇的创建工作进行定期检查考评。建立了人大、政协视察制度，20xx年分别于上半年邀请人大代表视察一次，下半年邀请政协委员视察一次，形成了以制度管人，管事的创建工作格局。

深入开展诚信教育与实践活动，提高公民创建意识。广泛印发《致X城人民一封信》和《公民道德歌》，举办了“供电杯”道德知识竞赛和“电信杯”诚信教育演讲比赛，召开了诚信教育与X县发展的专题研讨会，开展了全县中小学生“公民道德知识竞赛”和“崇尚科学、传播文明”的读书教育活动，发动群众开展了“万人评行风”活动，促进了全县各行业的行风建设及诚信建设。发挥舆论媒体的宣传作用，在县两台开辟专栏，做到每日都有创建内容的宣传报道，举办了4期关于创建工作的时政论坛。

进一步理顺了环卫管理体制。面向市场，将原来环卫队伍的两级建制合为一体，由建设局环卫处统一指挥，统一管理。将城区划分为118个卫生责任区，压缩了40名环卫人员。对居民、摊点、门面、单位实行环卫有偿服务，缓解了环卫资金不足的困难。成立了联合执法大队，重点攻克“两薄”，提高城市管理的水平。

大力开展专项治理活动。结合“非典”防治，在全县开展爱国卫生月活动，全面清理围城垃圾，有效地改善了居民生活环境。采取分项治理，分步实施的办法对城乡交通秩序进行持续治理，投资6万元完成了城区交通标志，建成了7条城乡交通文明路。着力治理市场秩序，对X州菜场进行了专门管理，投入了20万元维修了大棚工业品市场，重新规划了阀南路市场和南关菜市场，拆除影响市容市貌的水上商场小吃棚23个，占道经营电话亭93个。大力整治小街小巷，对城区16条小街小巷的环境卫生和“牛皮癣”以及乱搭、乱建、乱堆乱放进行了集中治理，拆除违章搭建180余处。

采取市场化运作的方法，加快老城区和开发区建设步伐。全年城区投入基础设施建设资金累计达5.2亿元，在建项目30多个，完成拆迁面积13万平方米，新增绿地面积1.2万平方米，增补绿篱4300余株，沿街70多家单位安装了霓红灯等各种灯饰，投入7.2万元在商业区和学生通行路安装路灯51盏。一环路修复通车，东西关出口改造完成过半，开通了南二环，开发区“三横两纵”道路建设基本完成，县城面貌有了很大改观。

文明集镇创建活动全面开展。全县创建的意识进一步增强，刘圩、黑塔等乡镇积极探索市场运作的手段，启动民间资金，修铺了集镇道路、下水道，既缓解了创建投入不足的困难，又调动了群众参于创建的积极性和主动性。全县集镇累计开发房屋1.2万平方米，铺修水泥路面4.6万平方米，扩绿面积3600平方米，添置路灯70个，建成社会停车场6个，有效改变了集镇面貌。全面落实“3331”工程(即三改：改水、改厕、改善居住环境;三下乡：科技、卫生、文化下乡;三反对：反对大操大办、反对封建迷信、反对赌博;一提倡：提倡健康文明的生活方式)，全县火化率保持在 98%以上;“改水改厕”工作扎实推进，总数突破1000户，涌现出三侯、二陈、安棚村等一批新典型。

应该说，过去的一年，在县委的正确领导下，在全县宣传思想战线同志们的共同努力下，我县宣传思想和精神文明创建工作取得了较为突出的成绩。在此，我代表县委向关心支持宣传思想的各位领导和同志们表示最诚挚的谢意，向辛勤工作在宣传思想和精神文明建设工作战线上的同志们表示最崇高的敬意。

宣传思想工作是党和国家工作大局的重要组成部分，做好新形势下的宣传思想工作，是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的本质要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观要求，也是我县加快发展的现实要求，善于做好新形势下的宣传思想工作，既是加强党的执政能力建设的重要内容，更是对我们党领导水平和执政水平的重要考验。不论党所处的历史方位和执政条件发生什么样的变化，宣传思想工作这个政治优势都不能丢。不仅不能丢，而且要继续大力发扬。

全面建设小康社会，是党和国家当前和今后一个时期的中心任务。为了适应全面建设小康社会的新形势，我县提出了“三年大变样、五年再造一个新X县”的奋斗目标。要形成体现先进生产力的发展要求、体现先进文化的前进方向、体现最广大人民的根本利益的理论指导、舆论力量、精神支柱和文化条件，宣传思想工作担负着重大使命。在加快发展、富民强县、全面建设小康社会的进程中，宣传思想工作任重而道远。

我县宣传思想工作取得了不少的成绩，但也应清醒的看到，我县宣传思想和精神文明建设工作也存在着一些不足之处和薄弱环节，不能完全适应新形势发展的要求，主要表现在基层宣传思想工作“一手软、一手硬”现象仍然存在;思想政治工作形式、方法还有待进一步探索;宣传的吸引力、感染力还有待加强，尤其是对外宣传声势还不够强劲;工作经费投入不足，文化事业和文化产业规模较小;文明创建良性循环的机制刚刚建立，尚需进一步探索等等。

为此，全县各级党委要进一步提高对新形势下宣传思想工作重要性的认识，认真分析宣传思想和精神文明创建工作面临的新形势，正视我们存在的困难和问题，切实增强责任感和使命感，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，夯实基础，大胆探索，以积极进取，开拓创新的工作姿态，把我县的宣传思想和精神文明建设工作推向新的水平。

二、20xx年宣传思想和精神文明建设工作安排

今年，是深入贯彻落实党的xx大、xx届三中全会精神的重要一年，也是我县实现“三年大变样、五年再造一个新X县”的开局之年。自觉以“三个代表”重要思想为指导，与时俱进地推动宣传思想工作上台阶，推动精神文明创建工作上水平，使之更强有力地服务于经济建设这个中心和改革发展稳定这个大局，是我们面临的重要任务。我们既要看到有利条件，充满信心，又要看到面临的挑战，居安思危，扎扎实实做好今年的工作。

根据省、市宣传思想工作会议精神和我县的实际，今年宣传思想工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针;坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人;坚持“三贴近”原则，紧紧围绕中心、服务大局，为我县改革、发展、稳定营造良好的舆论环境，为实现“三年大变样、五年再造一个新X县”的奋斗目标提供强大的精神动力和思想保证。

(一)突出“三个代表”重要思想、xx大和xx届三中全会精神的学习教育，为加快发展、富民强县提供思想保证。坚持用“三个代表”重要思想、xx大和xx届三中全会精神武装全党、教育群众，为加快发展、富民强县、全面建设小康社会提供理论指导和思想保证，是我们宣传思想工作的首要政治任务。要加大宣传的力度，拓展引导的深度，增强教育的效果。要充分运用近年来理论研究的新成果，实际工作中的新经验，着力把“三个代表”重要思想、xx大和xx届三中全会精神学习进一步深化。要从回答群众关心的热点、重点、难点问题入手，区分不同层次，采取多种形式，把理论问题讲清楚，把实际问题说明白，使干部群众听得进、记得住，真正入脑入心、产生共鸣、形成共识。

在内容上，按照“要精、要管用”的原则，尽可能给广大党员干部提供丰富的精神食粮。在形式上，争取多邀请一些高水平的专家学者和发达地区成功的实践者，就改革与发展的热点问题，举办高层次的专题讲座。去年，县电视台开辟的“时政论坛”很有创意，效果很好，影响很大，今年，还要在县两台开辟以“三年大变样、五年再造一个新X县”为主题的“发展论坛”，真正使理论宣传工作更具针对性和影响力。要注意把集中的理论学习同创建学习型机关结合起来，引导党员干部把学习同研究实际问题结合起来，形成学以致用、学用相长的良好学风。要紧密联系加快发展、富民强县、全面建设小康社会的实践，完善党委(党组)中心组理论学习和领导干部理论考核制度，使领导干部成为学习贯彻“三个代表”重要思想、xx大和xx届三中全会精神的表率。要组织开展形式多样的“三个代表”重要思想、xx大和xx届三中全会精神知识竞赛和理论下基层、党课下基层活动，真正把学习引向深入，真正把学习引导到武装头脑、指导实践、推动工作上来。

开展解放思想、更新观念学习教育活动，是一项常做常新、永无止境的工作。目前，思想观念跟不上发展要求的问题仍然没有能够彻底解决，仍然存在不少阻碍改革开放、阻碍经济发展的思想观念。改革开放以来，X县经济和人民生活虽然有了很大发展和提高，但与周边地区，特别是与沿海发达地区相比，仍有很大差距。究其原因，是多方面的，表面上看是地域、条件、政策方面的差距，实质上是思想观念方面的差距。实践证明，落后的观念限制了发展思路和工作方法，成为制约经济发展的瓶颈，影响了改革开放和经济发展。要深入开展解放思想、更新观念学习教育活动，首先要做到“三个解放出来”，即要自觉把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误理解和教条式中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。其次要做到“三个着眼于”，着眼于政治，着眼于大局，着眼于实际，所有不利于经济发展和改革开放的观念、做法都必须摒弃。希望各乡镇、各单位在开展这项活动中，深入研究新情况，不断探索新路子，使解放思想、更新观念学习教育活动有声有色，富有实效。

(二)突出宣传“三年大变样、五年再造一个新X县”的目标，为加快发展、富民强县提供舆论支持。发展是我县最大的政治，最硬的道理，最根本的任务。县委提出的“三年大变样、五年再造一个新X县”的奋斗目标，既催人奋进又鼓舞人心。新的一年，新闻宣传工作要紧紧围绕这个目标，紧紧抓住发展这个第一要务去展开。要把这个指导思想贯穿到整个新闻舆论工作中去，要把这个口号喊得更响亮，把这件事情做得更实在，要理直气壮地宣传我县各行各业发展的新思路、新举措和新成就，使人们从我们的媒体上、报道中就能感受到全县上下一心一意谋发展、聚精会神搞建设的浓厚氛围。“贴近实际、贴近生活、贴近群众”是宣传思想战线必须长期坚持的重要方针和原则。只有这样，新闻舆论工作才能来得最快，也最能见成效。而且新闻舆论工作也只有在贴近中心、贴近大局上做文章，才能把“三贴近”体现得更好。新闻宣传工作要贴近实际，首先要贴近发展这个第一要务，贴近经济建设这个中心，贴近县委、县政府的工作大局，决不能游离、更不能背离经济建设这个主战场。新闻宣传的成效如何，关键也取决于贴近中心、贴近大局的紧密程度。我们要坚决克服和防止形式主义、作表面文章和摆弄花架子，一定要围绕党委政府想什么、抓什么、急什么、难什么，围绕党委政府的重要部署和阶段性重要工作，主动参与，认真谋划、热情宣传、积极引导。

要围绕经济工作的重点和热点问题，如招商引资、企业改革、文明创建、民营经济、诚信建设等，多组织一些精短鲜活的报道。要围绕重点项目建设和服务业发展，做好工业经济发展的宣传。要以产业结构调整、农村中介组织和壮大劳务经济为重点，加强“三农”宣传。要精心组织庆祝建国55周年的宣传，充分展示我县经济社会全面进步、三个文明协调发展的新进展新成就。在宣传的形式上，要全方位、多角度，多开辟些专栏、专题，全面提高经济宣传的工作水平。

加强对外宣传，充分展示X县近几年的巨大变化，扩大X县知名度，从而增强我县的对外吸引力和影响力，也是当前急需要做的工作。要突出重点，抓住亮点，大力宣传我县的区位、资源、人才等综合比较优势，积极宣传我县的巨大发展潜能、深厚的文化底蕴和良好的投资环境;主动邀请中央和省、市媒体宣传推介X县，努力构筑新闻外宣工作新的平台。

(三)突出理想信念教育，为加快发展、富民强县提供精神动力。宣传思想工作就根本性质来讲，是在思想领域搞建设，塑造人的精神、铸造共同理想。要充分发挥政治优势，坚持以人为本，突出理想信念教育，大力加强和改进思想政治工作。要深入研究新时期人们的思想特点和精神需求，努力创新思想政治工作的内容、形式、方法、手段和机制，不断克服薄弱环节，尤其要在加强基层思想政治工作上下功夫。

要继续深入开展公民道德建设实践活动。采取灵活多样的形式，精心设计载体，推进社会公德、职业道德、家庭美德教育和实践活动的深入开展。围绕政府、企业、个人三大信用主体，广泛开展诚信实践活动，促进形成“诚信为本、操守为重”的社会风尚。开展“城乡万店无假货”活动，命名表彰一批文明经营户和示范市场。加强未成年人和青少年的思想道德建设。深入开展讲文明、讲卫生、讲科学、树文明新风“三讲一树”活动。要组织开展好“三年大变样、五年再造一个新X县”大讨论活动，努力营造鼓励人们干事业，支持人们干成事业的良好氛围，以思想的大解放促进全县经济的大发展。

广泛开展弘扬伟大民族精神宣传教育活动。发现和宣传一批富有时代精神的先进典型。组织开展“奋发有为建小康”青少年爱国主义读书教育活动。举办主题征文、演讲、诗歌朗诵、知识竞赛等形式多样的比赛活动。举办“小康图景我描绘”中小学生美术作品赛。

加强和改进基层思想政治工作。多年来，我县思想政治工作形成了良好的机制，这为我们做好思想政治工作奠定了坚实的基础。今年要在农村继续深入开展政策、法律、科技、信息“四入户”活动。要高度重视困难企业、城市社区和新经济组织的思想政治工作，把外出务工人员、下岗失业人员、离退休人员等群体纳入基层思想政治工作网络体系之中，以人为本，把解决思想问题与解决实际问题相结合，把思想政治教育与“献爱心、送温暖”相结合。要健全信息网络，增强反馈能力，定期分析社会舆情和人们的思想动态，增强思想政治工作的科学性和针对性，努力提高宣传信息服务大局、服务决策的质量和水平。

(四)突出改革创新，为加快发展、富民强县提供新的增长点。实现加快发展、富民强县、全面建设小康社会的宏伟目标，不仅要在经济建设上有一个跨越式发展，也要在文化建设上有一个跨越式发展。一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业，以文化产业的发展促进整个文化事业的繁荣和发展，已经成为宣传文化部门的重要任务。长期从事文化工作的同志要跳出文化看文化，科学把握文化与经济和政治相互交融、相互作用的辨证关系，重新理解文化的和地位，重新掂量文化建设的任务和使命。要树立大文化和文化创新的观念，一定要拓宽狭隘的文化工作视角，用市场经济的理念经营文化产业、管理文化事业。

要抓好公益性文化事业建设。坚持“二为”方向和“双百”方针，弘扬主旋律，提倡多样化。要大力扶持富有地方特色的民间艺术。要不断发展壮大X州戏，培养X州戏新人，培育X州戏精品。组织好邓小平同志诞辰100周年纪念活动和庆祝建国55周年系列活动。加强基层宣传文化阵地建设，积极开展广场和社区文化活动，繁荣群众文化生活。继续加强农村文化站“杜鹃花”工程建设，扎实推进农村电影2131工程。深入开展“扫黄打非”斗争，坚决打击政治性非法出版物，重点清理整顿音像市场、网络文化市场和文化娱乐场所，进一步净化文化传播渠道和文化市场。

要积极稳妥地推进文化体制改革。要运用市场机制，推动文化产业结构优化，形成规模优势。要深化文化企事业单位内部改革，努力打造一批有活力、有实力、有竞争力的文化企业。

(五)突出思想建设、能力建设、作风建设，为加快发展、富民强县炼就一支过硬地宣传工作队伍。按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，建设一支忠诚可靠、本领过硬、堪当重任、能打胜仗的高素质的宣传思想工作队伍，这是县委的要求，也是事业发展的需要。我们要从提高执政水平和执政能力的高度，自觉地用时代发展的要求审视自己，用创新的观点要求自己，用改革的精神完善自己，努力使宣传思想战线每个人都成为合格的宣传思想工作者。

要建设一支学习型队伍。宣传思想工作线长面广，涉及社会各个层面，规律性、综合性、政策性和专业性都很强。树立全员学习、终身学习的意识，不断更新知识结构显得尤为重要。特别是新闻、文化、教育等部门的同志担负着武装人、引导人、歌颂人、塑造人的重任，不仅在学习上要先行一步，而且要学深学透。宣传思想战线要通过学习，力促自身的思想解放和观念创新。今年要在宣传系统开展“每月一书”、“每周一天”学习活动，扎扎实实地把宣传思想战线的各个部门建设成学习型机关，把宣传思想工作队伍建设成学习型队伍。

要强化能力建设。提高实际工作能力是提高执政能力的首要前提。提高实际工作能力，要增强“落实”的自觉性。要增强“协调”能力，宣传系统牵涉面广，工作交叉性强，需要方方面面的支持和配合，我们要学会做人的工作，学会理顺情绪、化解矛盾，提高解决问题的能力。要增强“结合”的积极性，宣传思想工作必须找准与经济工作的切入点和结合点，才能有所作为。要增强服务意识，主动熟悉经济工作，把自身工作同经济建设、全局工作结合起来。

要强化作风建设。好的作风出战斗力、出凝聚力、出影响力。我们要切实按照“八坚持、八反对”的要求，坚持不懈地抓好作风建设。要大力弘扬求真务实精神，大兴真抓实干之风，把宣传思想战线各级领导班子建设成为团结、民主、务实、战斗的领导集体，把宣传思想工作队伍锻炼成为脚踏实地、埋头实干的工作群体。要进一步严明纪律，做到令行禁止。要严格遵守党风廉政建设有关规定，在头脑中牢固树立思想防线、道德防线和法律防线，清清白白做事，堂堂正正做人。

(六)突出“三大创建”，为加快发展、富民强县提供良好环境。今年文明创建工作，要坚持以开展“三大创建”(创建文明县城、创建文明村镇、创建文明行业)为载体，深入落实和推进“2+3”(加强诚信教育与实践活动，加强交通专项治理，全面推进环卫体制改革，全面推进相对集中处罚权，全面推进摊群点治理)，切实推动全县创建工作再上新台阶，为“加快发展，富民强县、全面建设小康社会”营造良好环境。

在县城要加大“开发东西、完善南北、严管中心”的创建力度，争创全省创建工作先进县，大庄镇、刘圩镇争创省级文明集镇，草沟镇、长沟镇争创市级先进文明集镇，屏山镇、山头镇、黑塔镇、黄圩镇、草庙镇、大路口乡争创县级先进文明乡镇，县直文明创建工作迈上新台阶。

深入开展诚信教育与实践活动，着力打造“信用X县”。深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步拓展公民道德、诚信教育与实践活动的深度和广度，大力弘扬和培育民族精神，加强道德教育，注重道德实践，规范言行，认真落实“三做”(在社会上做一个好公民、在单位做一个好职工、在家庭做一个好成员)等基本要求，把思想道德建设贯穿于创建活动全过程。围绕建设“信用X县”，以诚信建设为重点，广泛开展“共铸诚信”活动，继续加大政府、企事业单位和个人的诚信教育，县直工委在党政机关和干部中开展“创诚信机关、做诚信干部”活动;文行办在企业、行业中开展创建“诚信企业(行业)活动”;工商局在个体工商户中开展“诚信个体工商户”活动;X城镇在城区开展“诚信市民”活动 ;加强青少年诚信教育，教育局在中小学开展贴近学生实际的诚信教育活动，积极构建以道德为支撑、产业为基础、法律为保障的社会信用度，加强信用监督，倡导信用言行，在全社会形成“以诚信为本、以失信为耻”的良好社会风气。

以治脏治乱为重点，改善人居环境。把治脏、治乱放在突出位置，以城区主干道为重点，抓好“三个起来”(门前包起来、马路让出来、垃圾装起来)，把创建工作向小街小巷沿伸，向机关内部沿伸，向居民小区沿伸，向集贸市场沿伸。在城区沿街机关、企事业单位和居民区全面推行垃圾定点投放和袋装化、桶装化，控制源头，做到垃圾不落地，不造成二次污染，抓好各单位内部及各个卫生区内的卫生工作。加大联合执法力度，工商、建设、交警、交通等部门对市容、交通和市场秩序进行集中整治，重点解决交通秩序混乱、城区乱搭乱建、乱写乱画，摊点乱摆乱放、垃圾乱堆乱倒等群众关心的重点、难点问题。

深化创建机制改革，建立长效管理机制。充分利用广播、电视等多种媒体，广泛开展《安徽省城市市容和环境卫生管理条例》的宣传，认真贯彻落实，提高依法管理水平。面向市场，深化环卫体制改革，着力改革用工、工资、监督等制度，在重点区域、地段进行拍卖保洁权试点，逐步完善环卫服务网络。总结经验，加强联合执法，探索城市管理综合执法大队的有效组成模式，充分发挥部门在创建工作中的管理作用，重点攻克难点问题。完善摊群点自治工作，加强对城区市场内部卫生、秩序的管理。积极探索攻克“两薄”(薄弱时段、薄弱环节)的有效办法，形成常抓不懈的管理机制。

加大基础设施投入力度，着力提高城市品位。树立经营城镇理念，采取市场化运作的方式，多渠道筹措资金，加大对城市基础设施的投入，按照县城规划，不断推进老城改造、新区建设、出口美化，提高城市品位。建设局牵头，X城镇、林业局配合，科学规划，因地制宜，讲究实效，整体推进X城公共场所、居住小区、防护绿地的发展，提高城区绿化水平。加强市场建设，合理规划市场，抓好停车场建设和西关菜市场的启用和管理。不断完善城区公共设施，及时修整城区人行道方砖，清理下水道、污水沟，抓好小区道路硬化工作。

落实文明县城创建细则，抓好文明社区建设。进一步完善创建文明县城管理工作考评细则，制定县级文明单位管理办法，对文明单位实行动态管理，下半年对县级文明单位进行重新审定、颁证。加大创建工作宣传力度，县“两台”开辟创建专栏，坚持每周播报创建工作，大力宣传创建工作的先进典型。加强督促检查，文明办对机关单位文明创建工作情况进行定期检查，并予以通报。按照“社区组织健全，社区环境优美，社区服务完善，社区秩序安定，社区共建普遍开展，社区文化活动丰富，社区教育广泛深入，社区风尚良好”的标准， X城镇、民政等部门组织开展科教、文体、法律、卫生“四进社区”等活动，推动城市社区的建设和管理，年内推出一批创建文明社区工作示范典型。

加大文明村镇创建力度，做好“三改”工作。围绕革除陋习、移风易俗，深入开展“三讲一树”活动，继续推进“3331”工作，引导人们养成健康文明的生活习惯。以治脏治乱为重点，发挥乡镇所在地村居委会的作用，抓好“六项”(村镇规划和建设、垃圾、秩序、门点、公共场所、集贸市场)管理。主动探索市场运作的方式，启动民力，聚集财力，加大对道路等基础设施投入，抓好绿化、硬化、亮化、美化。宣传部继续开展好“三下乡”活动，反对封建迷信，反对赌博行为，反对婚丧大操大为活动，开展争创“十星级文明户”、“省级文明村镇”活动，年内每个中心镇推出2个“十星级文明户”示范点，其它乡镇推出1个。扎实开展创建“文明长廊”活动，对国道、省道沿线的环境秩序进行大力整治，开展不同形式的城乡连片创建活动。坚持“先易后难、循序渐进、易改先改、能改尽改”的原则，文明办、团县委、卫生局抓好改水改厕示范乡镇和示范村工作，大力推进农村“三改”工作。完善农村文明创建工作考评办法，半年对全县农村集镇文明创建工作情况评比一次，把农村文明创建工作不断引向深入。

同志们，今年的时间已经过去了四分之一，时间紧、任务重，各项工作都要抓紧、抓细、抓实。我们要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，解放思想，实事求是，与时俱进，不断提高宣传思想和精神文明建设工作的水平和质量，为实现“三年大变样、五年再造一个新X县”的目标而不懈努力。

尊敬的各位评委、朋友们：

上午好!

小时候,交通安全是父母和蔼的叮咛,“孩子，走路看地，小心摔跤。”这是母亲在我蹒跚学步时关切的唠叨。“骑车慢点，记得靠边骑!”这是父亲在我骑车上学时慈爱的指点。长大了，交通安全就是红绿灯变换的颜色：“红灯停--绿灯行。”长大了，交通安全就是交警叔叔严肃的手势：伸出右手做平推状，“红灯--禁行!”虽然有时候只觉得不耐烦，但是看到父母担心的表情和交警严肃的眼神，心里却不由得泛出缕缕温暖。

当听着父母唠叨过马路的孩子，长大成为学会看交警手势的少年，交通工具也发生着日新月异的变化，路上行驶的车辆速度越来越快，随之而来的交通安全问题，也日趋成为我们享受宁静生活的不和谐乐章!

当尖锐的刹车声响起，马路上又多了一抹殷红的血迹，于是又有一个家庭将被悲哀与泪水笼罩，他们的生活，从此覆盖上一层阴霾。这样的伤痛，我们已经经历了太多太多，那么多惨痛的教训和血的代价已经让我们深深地体悟到维护安全的不可或缺。您可曾想过，也许就在您一时冲动，酒后驾车;也许就在您为了赶时间而翻越马路栅栏，也许就在您铤而走险的那一刹那，就会有人欢快激昂的生命乐章因此戛然而止!为了您和他人的幸福，请您三思而行。一件件血一样的事实、一曲曲未奏完的生命交响时时刻刻警醒我们：对交通法规的忽视就是对安全的忽视、就是对生命的忽视!交通安全，需要我们大家对交通法规的自觉遵守、对交通秩序的自觉维护和对交通管理工作的大力支持!

在专心听前面选手演讲的时候，我注意到这样一个现象，说到安全，似乎处处都充满着血腥味，不管是我抑或是其他选手，在讲述这个话题的时候，都会摆出一件件满溢着血腥的事实。诚然，这是一个非常沉重的话题，是一个足以让人背负一生伤痛的话题，在这里，我也不忍心让这些伤痛的人再被回忆撕裂心扉。我只是在想，为什么交通安全意识的增长一定要用鲜血和泪水浇灌?!为什么只有经过死亡的对比才能让我们对生命更加珍惜?!是不是只有生离死别，只有亲人们惨痛的眼泪，才能唤起我们对生命的尊重和对交通安全的重视呢?

有这样一则我很喜欢的温情的小故事。故事中没有死亡，没有悲伤，却深深触动我的心灵。那是一个深夜，大街上没有任何行人，也没有其他车辆。车子行进到一个十字路口时，红灯正好亮起，朋友一个刹车，车子稳稳地停在了标志线后面，一直等到绿灯再次亮起，朋友才开着车通过十字路口。我好奇地问：“刚才在十字路口没有一个人，也没有一辆车，你为什么不直接开过去啊?”朋友一本正经地说：“你说的没错，如果想节省时间，刚才是可以直接过去，但是我想，可能在远处的某一扇窗户后面，正有一双纯洁的眼睛在注视着我。为了那双纯洁的眼睛，所以我不能这样做。”

时间飞逝，转眼这个学期的教学工作已将告一段落。在刚过去的学期中，我担任初三英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和需要改进的地方。

教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。

实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。

在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方式，提高他们的语言表达能力。

以上就是我在本学期的教学工作总结，还有很多需要学习和改进的地方 ，在今后的教学工作中，我会不断地总结经验，不断地发现问题和解决问题，争取取得更好的教学成果!