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幼儿园班级区域活动总结

全文共 1556 字

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结合主题活动和我园的教学特色开展区域活动,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习,区域活动是体现幼儿在玩中学,学中玩,寓教育于游戏中的最好形式好之一。

据幼儿的年龄特点,我们大班年级组一共开设了民间游戏区、编织区、美食区、印染区、服饰区、剪纸区、益智区、科发区、建构区、阅读区、表演区等,坚持每天开展游戏活动,指导幼儿动手、动脑,积极地与材料相互作用。

一、材料的投放

1、结合幼儿园教学特色——民间游戏,挖掘农村资源,共同制作游戏器材。

在区域活动中,我们有很大一部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、竹竿、绒线、纸板、草席等等,都来自幼儿和家长的共同收集并进行制作。幼儿对各自带来的游戏材料都很感兴趣,我们投放以后,都纷纷去尝试着玩。这样,在幼儿参与活动积极性提高的前提下,也进一步开发了农村资源。

2、巧用区域活动器材,让幼儿人人参与各种活动。

民游器材种类繁多,如:民间游戏区器材有很多的品种,如:沙包、抽陀螺、滚铁圈、抬轿子、竹竿舞、跳布袋、旱龙船、踩高跷、抛绣球、推小车、风车、竹蜻蜓等近30个品种,但每班每种的数量较少,我们便把所有大班的民游器材集中起来进行整理分配,责任到班,每班负责管理5、6种,然后设计游戏方案和安排表,这样就可以让大班的所有孩子都能玩到所有的民游器材。

3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。

区域活动做为班级主题活动的延伸环节,及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中,让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的,这样幼儿基本都了解了怎样操作,也更感兴趣了。

二、幼儿在活动中的发展

1、给幼儿发展的空间,让他们自由表达和表现。

我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演,尽量不去打扰到他们,充分满足了幼儿表达和表现的需求,对幼儿的全方位发展起着很大的作用。

2、仔细观察幼儿发展中的个体差异,对活动作出相应的调整。

同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在民间游戏区设计了“旱龙船”的活动,能力较好的幼儿既能按照规则玩,还能自己组织进行比赛;但是有几个幼儿不会玩,还有对活动不感兴趣。于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把“同色的一双旱龙船”该成了“不同色的旱龙船”的游戏,如一只是绿色,一只是黄色,那么就可以按照颜色进行直观的喊口号进行游戏。游戏器材适当调节后,能力差的幼儿也有了很高的游戏兴趣。

三、良好的师幼互动

1、随时观察幼儿活动的情况,给予及时的引导、帮助,满足幼儿的需要。

新《纲要》中指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中,我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去,与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题,真正体现孩子们的主导地位,而不是在发现问题时,把自己的意见和想法强加与孩子。

2、用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。

如果有必要,我们常常深入到孩子中间去,了解他们的玩法、规则意识等,我们还常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等儿化的语言对幼儿进行评价,并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦。

通过努力,虽然孩子的游戏水平所提高,但在很多方面还是存在着问题,如在手工区活动时,有的孩子会相互模仿,动脑不够;在民间游戏区,孩子们的积极性不够,往往会产生游戏的倦怠感;在表演区中,孩子交往性的语言还欠缺,因此,在以后的游戏开展过程中,我们要组织形式各样的幼儿活动来激发幼儿游戏兴趣。我们准备把游戏展示、活动比赛等形式加入到幼儿活动中去,班与班之间能跟深入的交流活动,取长补短,让每个活动区能精致的呈现,也让孩子们都能尽情的游戏。让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我,使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶。

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七年级文明班级的竞选材料_申报材料_网

范文类型:竞选稿,材料案例,适用行业岗位:初一,班级,全文共 958 字

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七年级文明班级的竞选材料

时光飞逝,转眼成为七(1)班一员已半年多了。我们用自己的方式书写着班级的精彩,为一班取得的一个个进步而感到兴奋与自豪!

一个学期的初中生活,或许我们感受最深的还是二十四中严谨的校风校纪。为了很好的做到校规中的每一项,我们建立了“班级公约”“值日生制度”。为了更好的在同学间形成一股积极向上的风气,我们班还开展了“小组竞赛活动”,每天由1位班委根据“小组竞赛规则”给同学们打分,一周后结算小组总分,并进行奖惩。于是,每位同学都加足了油。通过一个学期的努力,我们坚信会给自己,给老师,给家长交上一份满意的答卷。我们的班委也恪尽职守,为我们的班级作出了许多贡献,随处可见他们为同学服务的身影。

在这个学期,我们感受到了初中生活的丰富多彩和一个集体所需要的团结和奋发向上的精神。每一个奖项的获得都凝聚着老师的辛勤培育和同学们积极向上的激情与活力。在夏令营中,我们就获得了广播操比赛二等奖、演讲比赛第二名,作文比赛也有多位同学获奖。“开学十日竞赛”中,我班被评为优胜班级,获七年级黑板报一等奖。体育节上,虽然我们班的体育尖子生少,但我们发挥了团队精神,在不少团体项目中获得了好成绩。最后,获得团体总分第四﹑入场式优秀方阵等奖项。在“冬锻系列活动”中,我们已经获得了男子乒乓第一﹑男篮第二的优异成绩。合唱节上,我们认真地排练,在舞台上60位同学全都激情投入,动作整齐划一,展示了七(1)班的风采。特别值得一提的是,我班宗浩威同学在17届江苏省运动会上,拿到了200米蛙泳银牌﹑4×200米自由泳银牌﹑100米蛙泳铜牌,我们为之骄傲!在这些荣誉的背后,我们看到了同学间团结友爱和坚忍不拔的优秀品质。

这段日子里,我们取得了成绩,但同时也发现了不足。课堂气氛活跃,但是同学们插嘴现象频繁;下课后,男生跑出去疯玩;自习课,不服从班委管理等等。下学期,我们会根据这些不足,来进一步规范班级管理工作。

年华似水,匆匆一瞥,五个月,轻描淡写。晴空的高爽,日光的洋溢,让我们不得不相信七(1)班的明天会更美好!活力,成为了我们班的标志。让我们每天都充满自信!自信,是我们班的符号。让我们每天都充满积极!积极,是我们班的态度。让我们每天都进取向上!无论是哪种感觉,我们都喜欢共同去体会。我们有理由相信,我们的班级日志中没有败字。

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有关班级文化建设方案范文

范文类型:方案措施,适用行业岗位:班级,全文共 699 字

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一、建设目标

制定富有特色的班级口号、班风、班训等,让每一堵墙都“说话 ” ,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围,多举行活动,让学生看到自己成长的足迹,喜于自己的成长,并且乐于继续成长。培养班级的凝聚力和集体荣誉感,形成班级良好的物质、精神文化环境。

二、文化特色选定主题: 我成长 我快乐

三、班级文化建设内容

1、静态文化建设

幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化。学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化,可以增强学生对班级生活的兴趣,从而热爱生活、热爱文化学习,从而形成健康向上的班风。

(1)班徽:在沙滩上留有三个大、中、小脚印组成的图案,图的左上方有一个由笑脸图案组成的太阳。

(2)班级口号:今日你我共成长 明日你我同长成

(3)设计一个评比栏,(题为“一步一步地往上爬”。)设计成一座山,山上插着一面笑脸图案的红旗,在红旗边上写着“无限风光在险峰”。

(4)每个同学的座位上写一张“自我激励卡”。

(5)在班级“卫生角”边的那一面墙贴一幅图:爬山图。(学生们迎着初升的太阳,向上攀登,脸上露出微笑。在图下有注解:不断攀登,胜利在望!)

(6)有后门后的那一面墙设立一栏“精彩的一刻”(主要用来张贴学生每次活动留下的精彩画面(照片),在照片的下面学生写上自己的感想,并注明日期)

(7)在讲台桌 的正面上帖上本班的班徽。

(8)设立图书角

(9)在班上挂上名人名言。

(10)设立“学习园地”。

2、动态文化建设

在9、10、11、12、1这五个月份中分别围绕德、智、体、美、劳这五个方面来展开活动。

班队活动安排:

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班级学习委员事迹材料_事迹材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:班级,全文共 1317 字

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班级学习委员事迹材料

李,男,xx学院政治与社会发展学院思想政治教育专业XX级本科一班学生。曾担任本科一班学习委员,政治与社会发展学院卫生部部长,现为中国共产党党员。该同学在学院两年期间,各方面表现突出,符合“十大自强自立学生标兵”评选要求,现将该同学典型事迹说明如下。

该同学来自农村,家庭比较贫困,父母都是普通农民,以务农为生,母亲多病,家庭收入微薄。但是面对贫困与困难,该同学并未自暴自弃,而是刻苦努力,发奋学习,于XX年考入枣庄学院政治与社会发展学院,在学院的两年时间里,李x同学在各个方面表现出色,得到老师和同学们的一致认可与肯定,其表现如下。

在学习中追求优异。李x同学来自农村,因此非常明白自己的学习机会的来之不易,非常珍惜这个宝贵的学习机会。始终把学习放在重要位置,严格要求自己,刻苦努力,毫不松懈,在大一和大二两年学习时间里,取得了非常优异的成绩。两次期末成绩都为前两名。并两年连续获得优秀学生一等奖学金和学习优秀奖。此外,还获得移动杯优秀奖学金和国家励志奖学金。这些奖学金的获得,是对李x同学努力学习的充分肯定。其刻苦努力的学习精神很好的影响看了其他同学,为其他同学树立了学习榜样。

在工作中追求卓越。大一期间,李x同学为班级的学习委员,对于自己的工作,认真负责,一丝不苟。一方面,作为学习委员,以身作则,在学习上刻苦努力,成绩优异,另一方面,积极履行自己的职责,积极配合老师和同学,服务好班机,对学习上有困难的同学,积极伸出援手,和同学共同学习共同进步;大二期间,李x同学担任院卫生部部长一职。在职期间,细致认真,兢兢业业,不断创新。一方面,积极做好日常的卫生检查工作,服务同学,为同学们营造了良好的学习与生活环境。另一方面,在活动方面,大胆创新,举办了第一届枣庄学院环境日等活动,提高了同学们的环保意识。总之,在任职期间,学院卫生工作取得了很大成绩,为本学院团学建设工作作出了贡献,得到了广大师生的一致认可。在工作的同时,不忘自身建设,其两次量化总评均为班级第一名,并获得学院工作突出奖。

在生活中自强。一方面李x同学由于家庭贫苦,勤俭节约,养成了良好的生活习惯。另一方面,面对现实,李x同学并未逃避,并未低头,而是艰苦奋斗,自强不息。大学,每年的学费和生活费有好几千元。而自身家庭比较贫困,收入微薄,母亲又多病。为了减轻家庭的负担,在学习之余,一方面申请了学校的勤工俭学,利用课余时间赚取生活费用。另一方面利用周末和节假日,积极寻求工作机会,做各样兼职工作:发传单,做编辑,做家教,酒店服务员等。通过这些兼职,一方面赚取了生活费用,减轻了家庭负担,另一方面提高了自身能力,养成了自强不息,艰苦奋斗,坚韧不拔的优秀品质。发传单,一发就是一天,不仅身体上劳累,而且还要面对很多人的冷漠与麻木,甚至出言不逊;做编辑,一坐就是一天,甚至通宵的工作;做家教,既要处理好孩子和家长的关系,又要教出效果,有时面对家长的责骂,面对孩子的不信任,只能更加努力工作,当服务员,没有明确的时间点,要不停的工作,更是辛苦无比。更是由于各种各样的兼职工作,让李x同学尝尽了人间冷暖,使他变得更成熟,使他更具备了良好的品质。

共2页,当前第1页12

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班级团支部工作计划总结

范文类型:工作计划,工作总结,适用行业岗位:班级,党工团,全文共 844 字

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团支部能够说是学院,班级的思想政治核心。__班团支部一向都在学和学院的要求支部任务,思想教育活动。

支部,我班支部开支部会分析班内学生近期的思想,学生向上的学习生活,思想政治教育,传达最新的政策指示,让班里的同学与党的,品德高尚,成绩优异,工作,在班级中模范带头作用的同学,要作好推优工作,把吸纳到党组织,为党注入新的活力。,支部还要尽力组织学生参加院、活动,还要的组织娱乐活动,大家的业余生活。

认清了支部的职责,一向学校老师的安排的工作。党校学习的推举工作和优秀团员的评优工作入党发展的座谈工作,都本着公平公正的原则,组织学生投票产生。并且会的学生的座谈会,学生的思想。对有的同学,支部帮忙。测评后,支部的工作后进生上,帮忙找自身的原因,原因给出推荐,并督促加紧学习。自制力差的同学,班级同学承担带上自习的任务,期望支部的努力,能帮到。四月初,班还群众学习了最新的学生手册。在每次期中和期末前,都会支部会议,一让大家投入到总复习中;一要求大家严守考风考纪,维持的考试,考出,考出实力。元旦期间,还组织班级聚会,让大家在紧张的学习中放松情绪,也增进了同学之间的感情。

在班级同学的努力下,班级的学习成绩在04级了带头作用,班级同学在办公室、各个社团工作中,同学在入党,班级同学有的班级。成绩使我明白我的尽心工作终有回报。

在上学期学校教评期间,我支部经常开支部会,大家学习教评手册,群众职责感,班级同学在教评期间优秀,为学校了的一点力量。

在“共青团员先进意识活动”中,支部同学学习学校分发的教材,学习“团员意识四字口诀”,每次学习班级学生都做了学习笔记,并总结了的学习心得,在阶段大家个人状况作好可行的个人成长计划,民主生活会,班级同学敞开心扉,畅所欲言,真诚的批评与自我批评,并就如何班级了许多宝贵的意见和推荐。在最后的“团员意识教育活动总结大会”上,班级了“优秀团支部”的光荣称号,这是班级同学努力的结果。

支部了成绩,但支部会努力的服务同学,尽职尽责,公平透明,为__班的辉煌明天奋斗不止!

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2024大班下学期班级工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 5006 字

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本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班,在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析

本学期本班幼儿48名,女生20名,男生28名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。

他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

三、教育目标

语言领域:

1.倾听理解

(1).能听懂多重指令,并能按顺序行动。

(2).对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

(3).能用普通话与人交流,表达自己的意思。

2.表达交流

(1).愿意与不熟悉的人交谈。

(2).能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。

(3).会用多种方式提出问题。

3.欣赏阅读

(1).能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

(2).喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。

数学领域:

1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。

6.认识人民币。

7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。

8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

科学领域

1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。

3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

社会领域:

工作计划幼儿园大班下学期最新工作计划1、自信心培养

(1).热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。

(2).愿意接受有难度的任务,尝试新活动

(3).遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试

2.人际交往

(1).主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。

(2).愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性。

(3).能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。

3.行为规则

(1).会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。

(2).有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。

4.民俗文化

(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。

(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。

(3).知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。

健康领域:

1、身心保健

进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。

进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。

合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。

正确认识自己,能较客观地评价自我。

2、体育锻炼

排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。

3、掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

4、能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力。

5、能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

7、能手脚交替协调地攀登攀行,锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中

11、懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。

美术领域:

1、兴趣与审美

能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

引导幼儿积极主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

2、绘画

进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。

能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节。

进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。

幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系。

3、手工

引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己的认识和感受。

能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象,表现其主要特征和某些细节。

学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现一定的情节。

综合利用各种材料、工具和技能来布置环境,制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等,并注意装饰美丽。

音乐领域:

1、歌唱活动

积极地参与歌唱活动。

能用自然、美好的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏。

继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱,能较自如地控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。

能基本独立地即兴编、即兴唱。

2、韵律活动

(1)、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。

(2)、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

(3)、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

(4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。

3、节奏活动

积极参与节奏活动,学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。

主动参与自制乐器,辨别乐器的音色。

进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极参与,集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。

4、欣赏活动

倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的能力。

养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯

四、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。

根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。

五、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册

4、坚持每月及时更换“家长园地”, 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。

5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在 园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。

6、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

六、每月工作安排

三月份

1、收取各类费用,幼儿注册,对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理。

3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

4、正常开展各类教学活动,尝试特色教育。

5、社区活动——让幼儿对学校附近的人员进行采访,了解他们的工作。

四月份

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、开展“相反国”的主题活动,通过观察,动手操作,使幼儿感受春天给人们带来的景象。

3、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。

4、发动家长收集有关主题的资料。

5、设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理“小菜地”,观察植物生长状况。

五月份

1、庆祝“5、1”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。

2、培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴。

3、社区活动“旋转乐园”,利用周围的大自然、科技馆、工厂,图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

4、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿服,休息后及时穿上衣服。

做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

六月份

1、开展“再见了幼儿园”的主题活动,带领幼儿参观小学,做好幼小衔接工作。

2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

4、做好毕业班的工作:毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5、做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿发展册》并发放,做好退费工作。

总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!

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教师班级课程教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,班级,教研,全文共 1158 字

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这学期我担任三年级一班的梦想课程教学。每周一节课,我带领着孩子们一起走进《我和你》的模块。

一、课程的实施情况

《我和你》的模块里有本课程分为“我和陌生人”、“我和爸爸妈妈”、“我和朋友”三大模块,旨在带领小朋友探讨如何与陌生人、父母和同学朋友形成良好和谐的关系。每课时都采用一个绘本故事作为引入,既能吸引小朋友的兴趣,还能寓教于乐。共16个课时。我们生活在世界上,不是孤立的一个人,总是会和别人发生联系。如何平衡、处理、协调与不同人群的关系,并使这种关系让我们的生活变得更美好,是一种可贵的技能。

小学低年级段的小朋友在处理与陌生人、与父母以及与小伙伴的关系并不在行:也许他们被教导不能与陌生人说话;总是向父母撒娇,将父母的爱视为理所当然;为了一件玩具和小伙伴不和?因此,引导他们掌握一些人际沟通的技巧实为必要。在教学过程中紧紧围绕"真爱梦想"的三大理念:问题比答案更重要,方法比知识更重要,信任比帮助更重要;忘不了在教学中,梦想课带给了我和孩子们无穷的乐趣,孩子们都有了自信,有了梦想,学会了观察,学会了思考,忘不了每一节梦想教室里那笑声萦绕,活跃、轻松的学习气氛。

二、取得的成绩

1、学生掌握绘本阅读的方法,并能够基于对绘本故事内容的理解,开展相关活动,如故事改编、绘本故事表演等;

2、学生掌握信件书写的技能,并通过笔友活动结识更多朋友,了解其他地区的风土人情,开阔视野;

3、学生通过相关绘本故事的学习,掌握一些与陌生人交流沟通的技能;

4、学生通过相关绘本故事的学习,体味亲情,学会如何与父母交流沟通,并向父母表达感情;

5、学生通过相关绘本故事的学习,体味友情,并学习如何与朋友相处交流。

三、学生的变化:

内向的同学变得开朗了,课堂上举手发表见解的同学更多了,学生的兴趣爱好更广泛了。从本学期开课以来,孩子们参与活动的积极性特别高涨,使他们的身心得到了真正的放松,真正做到了“玩中学,学中玩”。

四、老师的变化:

在梦想课的教学中,我和孩子们一起表演,一起游戏,一起“疯”了一回又一回,仿佛让我回到了童年,忘记了工作的压力,忘记了一切的烦恼。一学期的梦想课中,不管是孩子们,还有我自己,都得到了很多,有了很多不一样的教学感受。我深深地体会到梦想课程与我们“素质教育”课程的不同:梦想课里,我们能够看到所谓的“待进生”的闪光点,也能看到“尖子生”的不足之处。梦想课里,每一个孩子都是最棒的。梦想课里,创新、多元、宽容、开放的素质教育理念得以全面展示。没有刻意的追求,一切却是那么的轻松自如,水到渠成。

五、存在的不足及努力方向

在上梦想课的过程中,存在一些不足之处,如:课前准备不是很充分,选课时考虑不够周到。在今后的教学中,我会选择更多适合学生的游戏,不只是用在梦想课上,常规课堂上我也要引进,让我的常规课和梦想课一样吸引学生!

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班级集体活动总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 1024 字

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活动持续了5月4号5号两天,期间得到了07.20--年级同学的大力支持,还有我们各位战友的大力支持与配合,这里真诚地代表我们学习部向大家道声感谢。那么,首先对活动存在的问题做一下自我检讨:

1.活动中不够冷静,比如第一天的宣传板问题,第二天排插的问题....还有些发脾气,这是工作过程中的一大忌,这里向大家做自我批评,也请大家以"我"为鉴吧,在以后的工作生活中控制好自己的脾气,同时大家也监督一下我吧!

2.过于感性,有些时候其实是想为大家着想,因人而异分配任务,但发现还是事与愿违了,一些人还是忙上加忙,一些能够展身手的反而没有用武之地。

3.缺乏总揽性。没有能够让自己从活动中的一个工作人员跳出来站在一个组织者的角度来控制整个活动。归结一下还是我没有放开让两个部员让其他战友放手去做,对他们信任度不够的原因。其实大家的潜力都很大,我们这些部长主席团的同志们应该更多地只是个引导与控制的辅佐角色,真正放开让大家去做,才会让他们更快的成长。而自己在这个过程中也会受益匪浅,完成角色的突破。

然后再提几点这一过程中发现的问题及建议吧。

1.活动第一天,我接到黄俊电话,说我们的宣传板不见了,食堂中央已被人占场。赶到发现确实板子被搬走了。但是真是很气愤,还好后面因为有认识的.同学顺利解决了问题。

这里想跟大家说:以后我们在举办活动需要动用其他院系或是社团的东西的时候一定要先打好招呼,而自己院系的权利收到损害时也一定要挺身而出,不过要冷静处理。

2.很多同志知晓我们此次签名活动具体内容应该都是在周日例会的时候,也就是活动前一天。同时任务分配的时候也没有具体到人。当时是考虑到大家课程的原因,但是其结果是耽误了大家更多的时间同时活动当天也显得紊乱。

想跟自己说也向大家提个醒儿:活动策划一定要尽早上传博客并通知大家,同时人员安排上要做到具体到人,不妥之处再商量单独协商。一些活动也确实需要大家牺牲课业时间的,也请大家做好心理准备。

3.多向有经验的战友,同学请教。比如西西告诉我们准备贴图片的时候用订书机订一下,这个我们就没有想到,但却是个非常好的建议,解决了我们的一个大难题。目前,"青春的榜样"进行到此,也只能算是近半,后期的宣传与达人部分的任务会更加艰巨。真正想把这一系列活动做好,做大,成为品牌,仅仅靠我们学习部肯定是远远不够的,需要各位的共同努力,甚至需要动用大家的人际网。

真的希望我们的活动能够给我们的普通同学带去些什么,给以后的学生会留些能过传承的东西!

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初中班级工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:初中,班级,全文共 1306 字

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初三年级是学生拼搏冲刺的阶段,为了创造更好的学习氛围,为了使我班学生学习更有用心性,因此我们制定一份班级工作计划,来规划我们的学习生活,使我们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是:配合并做好学校要求的各项工作,培养学生自主管理潜力,培养学生的良好学风,为争创“优秀班级”而奋发努力。我们的班级计划划分为以下几点:

一、班级基本状况

本班共有51位同学,其中男生23人,女生28人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,个性是一部分男生,大部分学生厌学,班级的学习状况处于年级的后位,在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风。

二、抓纪律,树班风

众所周知,这届学生初二时纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都就应做个礼仪之士,懂得尊师重道,因此,树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

三、开创班级特色文化

子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思为无益,不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛,让求知熏陶同学的思想,使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的,我们班级打算搞一些读书交流活动。我们能够利用语文课、下午休息时间,请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍,并谈谈他的体会。我们也能够组织一个征文活动,请同学们踊跃投稿,将优秀之作带给于出板报的同学,这样既能调动学生对语文的用心性,又能够从中挖掘人才,可谓一举两得。

四、培养班干部的自主管理潜力

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成,这是培养学生潜力的一个有效途径。作为班干部就更就应学会如何自主管理。学生干部需要根据班级状况自主制定班级管理规划,自己完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作,及时向老师反映同学们的推荐和想法,是师生之间能够得到及时的沟通,这有利于学生的学习和发展。作为班干部,就应将自己的群众看成一个大家庭,每个同学都是其中的一员,我们要让班级构成一种互相帮忙,共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流,使同学能够对自己的学习方法进行反省和改善,从而提高学习成绩。总之,作为班级干部凡事要以身作则,时刻关心班级,使整个班级构成一种良好的自主管理模式。

五、加强养成教育

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动礼貌逐步转为主动礼貌。

2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理潜力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做礼貌人、争创礼貌班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、礼貌礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。

4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会课、班会等,用心探索现代信息技术与思品、社会课的整合,构成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生带给实践的机会。

六、继续加强与家长的联系,构成教育的合力。适时家访,利用好学校安排的家长会。

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优秀班级文化建设方案_建设方案_网

范文类型:方案措施,适用行业岗位:班级,全文共 1264 字

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优秀班级文化建设方案

一、指导思想:

班级文化是班级师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能启迪学生思想,陶冶学生情操,弘扬学生道德,培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神,促进学生健康成长。

结合我校五年规划内容中构建“大德育校园文化氛围”的核心内容,以及校班级德育计划、少先队计划,围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风,确立学生在班级文化建设的主体地位,让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。

二、班级文化的建设目标和重点工作。

1、确定班级文化建设小组名单:组长:班长、中队长,副组长:各班委,组员:全体同学,指导:班主任,任课老师

2、通过班级文化建设系列活动,树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展,潜能开发的空间和舞台。

3、抓好学生干部队伍建设,建立班级规章制度。

4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地,抓好班级硬文化建设,创设班级浓厚的文化氛围。

5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动,打造班级精神。

三、班级文化具体实施方案

1、班级硬环境建设。

班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌,而且直接影响到学生的心理健康。因此,要利用好教室的每一个空间,精心布置,使其既温馨舒适,又催人进取。同时,鼓励,激发学生自己动手,用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感,表现自己的创造个性,在美化环境的同时,把有限的教室空间成为无限的教育资源。

(1)设卫生角,争章角,图书角等红领巾角。

卫生角:干净,整洁的教室环境有益于孩子的身心健康,同时也能够为师生提供良好的学习环境,因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角,每天由值日生将卫生工具正确摆放,做到整洁,有序;同时由学生收集生活中的健康小知识,贴于墙上,并定期根据季节更换,使每位同学都能够及时了解到健康知识,更好地关注自己的身体健康。

争章角:在宣传栏右侧设争章角,每月评选一次,由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团,对每位同学进行公正,合理的评选。

图书角:书籍人的是精神食粮,好书使人受益终身,为了丰富学生的知识,开阔视野,班级构建了图书角,由每位同学捐出2-3本有价值的课外读物,归类摆放,从而方便学生借阅图书,更好地扩充他们的知识量。

(2)布置班级宣传栏。每月根据学校主题,认真制作主题鲜明的手抄报,电脑报等,精心布置班级宣传栏。

(3)教室南墙开辟出一块班级特色文化园,在这个园地里,学生可以发挥创造,展现个性,将自己最得意的作品展示出来,可以是美术作品、感悟日记,体验心得、读书笔记,书法,或者摄影作品等,既能培养学生的创造能力,也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺,看到他人的优秀,以更谦虚的态度,更严格的要求要求自己,同时,特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。

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班级学风建设计划书

范文类型:工作计划,适用行业岗位:班级,设计,全文共 1049 字

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优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为班级塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我院关于加强学风建设活动的有关决定,结合各班的具体情况特提出如下方案:

一、不断提高对加强学风建设工作的认识。

1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件,并召开动员大会,使他们明确开展学风建设的含义、目的。

2、各班召开主题班会,使学风建设入脑入耳,从而深入到各个同学之中。

二、营造良好的学习氛围,为建立学风建设的长效机制打基础。

1、借我院督导教学检查的东风,抓好早晚自习的出勤,抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤,对迟到、旷课作好思想教育,并对旷课一定数量者建议给予适当处分。

2、以个体带动整体,抓好全院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感,使命感和责任感。二是让低年级的2个班先行开展优良学风班级达标活动,与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

3、以评优为契机,对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹,同时举办报告会感染教育全体学生,以他们为榜样带动其他班学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。

三、把学风建设和其他工作密切结合,使学风建设渗透到教学、学生管理的日常工作中。

1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。

2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证,是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建五星文明宿舍的重要内容,促使学生形成良好的学习习惯。

3、把学风建设与党建工作相结合。

(1)要求学生党员成为学风建设带头人,发挥党员先锋模范作用,必须成为学生党支部重要工作。

(2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。

(3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里,要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风,从现在做起、从小事做起,从我做起,争当优良学风带头人。

(4)党小组活动要把学风建设列为主要内容,并经常开展活动。

(5)党建带团建,团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动,比如演讲赛、辩论赛于活动中。

四、不断深入开展优良学风达标班活动。

1、迅速制定优良学风达标的意见、办法,并组织各班认真学习讨论并提出实施意见。

2、把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合起来,坚持每周一汇总,每月一评比,学期一总评,学年一总评。

3、团总支、学生会组织优良学风班级达标的具体评分,作好各班优良学风达标活动的组织工作。

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16字班级运动会响亮口号_运动会口号_网

范文类型:口号,适用行业岗位:班级,全文共 1253 字

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16字班级运动会响亮口号

团结进取,争创佳绩,努力拼搏,挑战自我。你们还知道是什么16字班级运动会响亮口号吗?以下是第一范文网小编推荐16字班级运动会响亮口号,欢迎大家阅读!

16字班级运动会响亮口号推荐

1. 团结一心,奋勇向前,追求卓越,争创第一

2. 团结进取,争创佳绩,努力拼搏,挑战自我

3. 积极进取,努力拼搏,磨练意志,强健体魄

4. 龙腾虎跃,雷霆万钧,无与伦比,万众一心

5. 一七一七,齐心协力,我们一起,勇夺第一

6. 齐心协力,争创佳绩,勇夺三军,所向无敌

7. 友谊第一,比赛第二,顽强拼搏,锻炼意志

8. 三班雄风,扬威大众,历经风雨,终见彩虹

9. 山中猛虎,水中蛟龙,初二班,卧虎藏龙

10. 初二班,决不一般,坚定豪迈,展现风采

11. 永不言败,勇往直前,携手共进,同创辉煌

12. 学习奥运,顽强拼搏,奋勇争先,超越自我

13. 三三,独一无二,三年二班,非同一般

14. 三班三班,超越第三,奥运精神,我班发杨

15. 团结进取,我们最行,奋勇拼搏,我们最强

16字班级运动会响亮口号集锦

1. 齐心协力,再创辉煌,勇争冠军,实力无限

2. 初三班,真我风采,努力拼搏,创造辉煌

3. 团结团结,奋进奋进,三三,我们爱你

4. 十一十一,自强不息,奋力冲刺,二零一一。

5. 十二十二,说一不二,只做第一,不做第二。

6. 十三十三,一马当先,凌云直上,气冲霄汉。

7. 十四十四,胸怀大志,指点江山,激扬文字。

8. 十五十五,激情飞舞,开拓进取,风雨无阻。

9. 十六十六,一枝独秀,谁与争锋,唯我十六。

10. 十七十七,勇拼第一,开拓进取,自强不息。

11. 十八十八,意气风发,奋力拼搏,勇创最佳。

12. 团结四班,豪情满天;众志成城,超越自我!

13. 服从命令,听从指挥,团结互助,争取佳绩

14. 激情飞扬 超越梦想 挑战极限 创造辉煌

15. 百炼千锤 高三无悔 金榜夺魁 舍我其谁

16. 刻苦拼搏 智慧无穷 零八高考 傲视群雄

17. 三班心齐 所向无敌 无论评比 还是学习

18. 激情澎湃 三五不败 斗志昂扬 三五最强

经典16字班级运动会响亮口号

1. 三六三六 无限锦绣 三六三六 热血铸就

2. 搏击长空 翱翔万里 追求梦想 永不放弃

3. 信心百倍 斗志昂扬 全力以赴 铸我辉煌

4. 三九团结 破茧成蝶 气贯长虹 笑傲苍穹

5. 学习竞赛 体育不怠 只要我在 三十不败

6. 拥抱青春 挥洒汗水 看我十一 展我班威

7. 扬帆把舵 奋勇拼搏 看我十二 气势磅礴

8. 天行刚健 志在拿云 傲视群雄 唯我独尊

9. 十四奋起 所向披靡 十四腾飞 无坚不摧

10. 三年十五 沉舟破釜 零八佳绩 非我莫属

11. 初二二班 永远争先 学习体育 齐创佳绩

12. 二班二班 猛虎下山 锻炼身体 增强体质

13. 百舸争流 永争第一 八二八二 独一无二

14. 十班十班 非同一般 勇往直前 大干一番

15. 山中猛虎 水中蛟龙 唯我七一 傲视群雄

16. 八二八二 独一无二 策马金安 为我二班

17. 初二时代 八班最帅 团结友爱 样样厉害

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班级心理委员工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:班级,职员,全文共 584 字

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当前各大高校里或多或少地出现了一些大学生的心理问题,因此,为解决同学们沟通与交流上的障碍,增进大家的相互理解以促进班级气氛的和谐融洽,设置心理委员这一职位还是很有必要的。个人认为当心理委员最需要将心比心,转换立场为对方思考,同时还需要一颗愿意开导别人愿意分享的耐心与善意。心理委员的工作具有一定的挑战性,但是很有意义很有价值。在这里要感谢同学们给我这个机会为大家服务。

近期将不会采取什么大举措,主要的工作是和同学交流,我会通过QQ或电话的方式与各位同学进行交流,着重了解一下同学们是否存在焦虑或其他消极情绪,还有在学校的各种不适应,在这里也欢迎同学们在有烦恼或者希望与人分享快乐的时候来找我,我愿意倾听你们最真诚的声音。

而由于目前来说,班级内部的同学之间,各寝室之间,男生和女生之间缺乏交流,感觉大家还不够团结互助,班级的凝聚力还有待增强,而这一方面正是我日后要着手解决的一大重点问题。

身为班委的一分子,我也会尽力协助其他班委的工作,以使班级事务有条不紊地展开。

在就职期间,我会先从自己做起,不断完善自我,克服自身性格上的缺陷,同时也会增加一些关于心理问题的资料的阅读,更多地关注同学们的意见与想法,并主动及时进行适当的沟通,从而更好地为大家服务。我会努力引导大家用最积极平和的心态去面对生活、学习和工作上的问题,希望我所作的一切能使同学们拥有更完满更充实的大学生活。

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班级纪律的建议书范文

范文类型:建议书,适用行业岗位:班级,全文共 731 字

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人们常说纪律是学习的保证, 们高一八班不正是用自己的实际行动,营造了一个:“此时无声胜有声,无声仿有声”的学习生活气氛吗?同学们这种不甘落后,善于利用时间的精神,似乎已经成为 们班的一种信仰。

由于各种原因 们班在纪律方面还存在一些问题,所以们对课堂纪律问题十分重视,并且为此,们专设纪律委员督促大家将课堂常规落实到实际行动。同时为了配合这项工作,们还准备了一个专项记录本和平比栏,又轮流担任的值勤班委负责,每节课的课堂面貌都有任课老师如实地记录反映在这个本上。而们也逐渐改点了上课过于活跃的坏毛病,在既不浇灭对知识渴望的烈火的同时,抑制了躁动的课堂气氛,使课堂更加融洽和-谐!

我们班的班级建设也有自己的一套方法,走进高一八班,除了整洁的环境之外,最引人注目的就要算是黑板正上方的8个大字构成的班班训——“同心同德,共励共勉”,所谓同心同德即,以共同的力量朝着共同的目标前进,共励共勉即不分彼此,互相帮助,共同努力,们看在眼里,记在心里,落实在行动上。班级建设中,硬件是必不可少的,但更重要的是软件。所谓软件,就是班委会对班级的管理。们这个集体充满着凝聚力。并且有一支经过全班同学民-主选举产生的学生干部队伍,他们任劳任怨,工作热情在班委的带领下,们的课代表、小组长的工作纳入正轨,期末考试前科代表发布各科的友情提示。在学校号召的各次捐款捐物活动中同学们都热情高涨,表现积极。班委会作为班级核心,用他们高度的责任感协助班主任进行班风建设,他们的工作准则是,“想同学之所想,为同学之欲为”,他们每周进行一次班委例会,通过这种方式,与老师及时的沟通,反映情况,使班委会的工作蒸蒸日上,并且跟上学校的步伐,做到了与时俱进。他们积极维护着班级氛围,开展各式各样的班级活动。

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高中班级管理细则如何制定

范文类型:细则,适用行业岗位:高中,班级,全文共 3003 字

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1、目的

本制度对于仓库的收、发、存、管作了规定,以确保不合格的原材料和成品不入库、不发出,储存时不变质、不损坏、不丢失。

2、适用范围

适用于原料库和成品库及待处理品库的管理

3、职责

3、1原料仓管员负责原材料、外协品、半成品的收、发、管工作。

3、2成品仓管员负责成品的收、发、管工作以及被退回的货物的前期验收。

3、3待处理品仓管员负责待处理品的收、发、管工作。

4、入库管理

4、1原材料、外协品、半成品的入库

4、1、1原材料、外协品到公司后,由仓管员指定放置于仓库待验区内,大宗的货物可以直接放在仓库合格区内(左栈板上码垛存放),但应做出“待验”标识。然后,仓管员按《过程和产品的监视和测龋,孝序》的规定进行到货验证和报验。验证的内容包括:品名、型号规格、生产厂家、生产日期或批号、保质期、数量、包装状况和合格证明等。经验证合格的,仓管员提交《采购收料通知》报质管部检验;经验证不合格的,通知采购部进行交涉或办理退货。

4、1、2库管员接到质管部检验结论为“合格”的检验报告后,应及时办理入库手续,并将待验区内的货物转移到库内合格区存放,已放在仓库合格区的待验品,应将“待验”标识取下;接到检验结论为“不合格”的检验报告时,应按规定做出不合格标识,等待不合格品审理。接到《不合格品评审表》后按处置结论执行。

4、1、3采购部打印“采购收料通知单”交生产部库管员作为收货入库凭证。

4、1、4半成品经检验合格后,检验结论为“合格”的产品生产部打印入库单到半成品库办理半成品入库手续。仓管员应核对丰成品的品名、型号、数量、批号、生产日期,确认无误后方可入库。

4、2成品入库

4、2、1检验结论为“合格”的产品,生产部打印《入库单)到成品库办理成品入库手续,在办理入库时,仓管员应检查、核对产品的品名、型号、数量等标识是否正确、规范以及外包装是否干净等,符合要求的方可入库。

4、2、2成品入库后应放置于仓库合格区内。

4、3待处理品入库

4、3、1成品库仓管员负责退货和超过保质期滞销产品入库工作;生产部负责半成品和准成品待处理入库前期工作;库管员应检查核对产品的品名、型号、数量、批号等是否属实,对入库单进行审核。

4、3、2产品入库后,仓管员应及时审核,在账上记录产品的名称、型号、规格、批号、生产日期、数量、保质期和入库日期以及注意事项。并对《产品标识和可追溯性控制程序》的规定做出标示。

4、3、3未经检验和试验或经检验和试验认为不含格的产品不得入库。

4、3、4仓管员应妥善保序入库产品的有关质量记录(验证记录、原始质量证明、检验报告单等),每月将这些质量记录按时间顺序和产品的类别整理装订成册、编号序档并妥善保管。

5、储存管理

5、1储存产品的场地或库房应地面平整,便于通风换气,有防鼠、防虫设施,以防止库存产品损坏或变质。

5、2合理有效地利用库房空间,划分码放区城。库存产品应分类、分区存放,每批产品在明显的位置做出产品标识,防止错用、错发。具体要求如下:

5、2、1库存产品标识包括产品名称或代号、型号、规格、批号、入库日保质期,由仓管员用挂标牌的方法做出。若产品外包装已有上述标识的,仅挂产品型号的标识牌即可。

5、2、2库存产品存放应做到“三齐”“五距”:堆放齐、码垛齐、排列齐。离灯、离柱、离墙大于50厘米,并与屋顶保持一定距离;垛与垛之间应有适当间隔。

5、2、3成品按型号、批号码放,高度不得超过6层。

5、2、4原材料存放按属性分类(防止串味),整齐码放,纸箱包装码放高度不得超过规定层数;袋包装和桶包装码放高度不宜过高,以防损坏产品。

5、2、5放置于货架上的产品,要按上轻下重的原则放置,以保持货架稳固。

5、2、6有冷藏、冷冻储藏要求的原料、半成品均按要求储藏于冰箱、冰柜、冷库或有空调的库房。

6、发放管理规定

6、1生产部生产人员凭《配料单》和《领料单》到原料库领取原材料或半成品。

6、2原料库库员每天按《配料单》每罐原料的实际数量备料、发放。

6、3在备料时,如果发现计划数量和实际发放数量不符时,库管员应在《配料单》备注栏中填写每罐实际发放的数量。

6、4实行批次管理的原料,仓管员每天备料、发料时在《配料单》上填写该原料的批号,以达到可追溯的目的。

6、5技术部开发人员凭经部门经理审批的《出库单》到原料库领取原材料或半成品。

6、6提取成品时必须有营业部打印的《出库单》和《调拨单》。

6、7原料库和成品库的仓管员凭经审批的《领料单》或《出库单》、《发货单》发放原材料、半成品或咸品,发放时应做到。

6、7、1认真核对《领料单》或《出库单》、《发货单》的各项内容,凡填写不齐全、字迹不清晰、审批手续不完备的不得发放;

6、7、2发放时,应认真核对实物的品名、型号和数量,符合领料或出库凭证要求的才能发放。

6、7、3发放完毕,仓管员应对《领料单》或《出库单》、《发货单》进行审核,《配料单》交会计部,单据应妥善保管。

6、7、4发放时,若产品标识破损、字迹不清,应重新作出标识后发放。

6、7、5同一规格的原料、半成品、成品应按“先进后出”的原则进行发放。

7、仓库内部管理

7、1抽查

7、1、1成品库的主管部门应对仓库进行不定期的抽查,检查账、物、卡相符状况,存放情况、标识情况。

7、1、2原料库主管应抽查物料的仓储情况、环境条件、有无错放、混料及超期储存、变质、损坏等现象。发现问题,及时解决。

7、2仓管员应经常对库存产品进行检查和维护,发现变质、发霉或标识脱落等现象应及时向直接上级报告,及时处理。对有保质期的产品要防止失效。发放距保质期不到(含)一个月的原料前应报验,检验合格后才能发放。距保质期不到(含)三个月的成品一般不发放(顾客同意的除外),但应及时报验,根据了验结果进行处理。若超过保质期,应及时报验,并按《不合格品控制程序》的规定处理。

7、3仓库人员应进行经常性动态盘点,做到日清日结,保持账、物相符,年中和年末应配合财务部搞好盘点工作。

7、4仓库做到通风、防潮、清洁,无苍蝇、老鼠。冷藏、冷冻库温度应控制在规定范围。仓库内严禁烟火,不允许存放易燃易爆物品和其他危险品(危险库除外),并设置足够的消防器材。消防器材不允许占压。

7、5对有毒有害及带有腐蚀性的物品应分别储存,并采取有效的安全防护措施。

7、6退库的成品应按品种、型号分别码放并予以标示,经质管部检验为合格的办理入库,并尽快发出。经检验为不合格的,按不合格评审处置意见办理,并作出待处理标识。

7、7成品库另划待处理品区,存放退货并予以标示,同时配合有关部门按程序做好退货处理工作。

7、8原料库根据生产计划,做好查料、备料工作,严格按领料制度发放原料。根据生产计划和库存填报采购申请计划,保证生产需要。

7、9对于喷粉产品要严格按照产品的储序条件储存,经常检查并通风,发现问题及时通知直接上级并与技术部联系,做到及时处理。

7、10凡打开包装的原料、半成品和成品,都应重新包装,保证密封,不允许敞开存放。没有标识的应做出标示。

7、11成品库负责样品的包装、发放。样品包装上应有标识,标识内容包括:品名、型号和生产日期。样品应在生产后的三个月内发放。若要将超过三个月的产品做样品发放,应报验,经检验合格后才能做样品发放。

7、12安全事项

7、12、1上班必须检查仓库门锁有无异常,物品有无丢失。

7、12、2下班检查是否已锁门、拉闸、断电及是否序在其他不安全隐患。

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2024冬季安全教育主题班会_班级活动策划书_网

范文类型:教学设计,方案措施,适用行业岗位:班会,班级,全文共 1614 字

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2019冬季安全教育主题班会

篇一

会议时间:20xx年11月

与会人员:管理学院全体师生

主 持 人:管理学院各班班主任

会议主题:冬季安全教育

内容摘要:

1. 强调冬季安全教育,切实做好冬季学生的防火、防盗、防毒、防煤气中毒的安全教育,加强安全防范意识,注重自我保护 ;

2. 为确保宿舍冬季安全,加大宿舍检查力度,杜绝一切安全隐患,禁止使用任何大功率电气和私拉电线,及时清理废品杂物,消除火灾隐患,严禁在公寓使用煤炉、油气炉和使用灯火照明如蜡烛等;

3. 冬季来临,气温下降,流感多发,同学们应及时添衣谨防发烧感冒;同时要加强体育锻炼,不断提高身体素质,增强抵抗力;

4. 为确保学生冬季安全,需大力清查晚归和校外住宿的情况,并对为搬回宿舍的学生进行严厉批评,引导教育学生必须本周搬回宿舍;冬季安全教育主题班会5. 各班班主任要加强学生管理,耐心教导学生,严禁酗酒,通宵上网等恶习出现;

6. 要做好学生日常管理工作,对于请假外出的学生,要做好安全训诫,禁止学生到郊外、山区、江河、湖泊等地游玩。对擅自组织

学生外出游玩或单独出游而出现不安全事故者,后果自负并追究相关人员责任;

7. 对班级有心理疾患、身体残疾和家庭特困等学生学习、生活情况在进行一次摸底,增加对这部分学生的帮扶力度,对存在的安全隐患及时排查,确保这部分学生的安全稳定;

8. 各班班委及团委学生成员要积极配合老师、一起抓好同学们的安全教育工作,并要以身作则,树立榜样,协助老师营造一个安全、稳定、有序的班级环境。

班会总结:各班班主任老师通过此次班会的召开,使班级安全问题防范于未然,在一定程度上保护了同学们的人身及财产安全,同时通过本次主题班会的召开,广大同学们增强了冬季安全的自我防范意识,进一步以更加健康,向上的精神面貌投入到日常的工作与学习中来。

篇二

班会目标:

1、使学生知道一些简单的安全知识。

2、通过这次的主题班会,提高学生的交通安全、防火、防煤气中毒、取暖防冻、防人身伤害的思想意识,养成一个良好的生活习惯。

3、学会如何应急、自救与保护。

班会流程:

一、导入新课:

随着冬季的到来,天气寒冷,安全事故隐患随之增多。你觉得哪些冬季安全问题应该引起注意?

二、安全教育具体要求:冬季安全教育主题班会1、交通安全。冬季有霜冻,路面较滑,汽车驾驶往往容易出现刹车侧滑、掉头失控的状况,因此应尽量距离行车道远一些。有时还有大雪、大雾天气,行走要当心,过马路要走斑马线,严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。

2、防火

a,冬季干燥,不要在野外玩火。发现火情要立即报告,不要盲目扑火。

b,严防住宅火灾,尤其是厨房用火用电,要格外小心。离家外出时要关闭煤气,拉掉不必要的电源,对易燃物品要妥善处理。

c,燃放烟花爆竹时,请一定在规定时间、指定地点燃放,不要在人员密集场所、住宅、易燃易爆场所、输变电设施等地燃放,不能在室内、阳台等地燃放。燃放前,应仔细阅读说明书。儿童燃放时要有成人陪护。

3、煤气中毒

煤气中毒主要是指一氧化碳中毒、液化石油气、管道煤气、天然气中毒等。煤气中毒时病人最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力,大部分病人迅速发生痉挛、昏迷,两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色,如救治不及时,可很快因呼吸受抑制而死亡。

(1)屋内要注意开窗透气防止煤气中毒

(2)睡前要熄灭炉火防止煤气中毒。

(3)如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

4、防冻教育。遇到温差大的天气,要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜,戴好手套,防止冻坏身体、冻伤手脚,防止学生感冒。

5、是防人身侵害教育。冬季白天时间短,要按时回家,不与陌生人接触;不携带、使用管制刀具,积极举报携带、使用管制刀具的行为;不做容易造成人身伤害的事情,不做有危险的游戏。

三、小结

同学们要提高日常生活的保护意思,从小事做起,养成良好的生活习惯,减少安全隐患发生的频率。

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班级安全教育工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 654 字

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我对本班的安全工作高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育,要求改正。

一学期结束了,我对本班的安全工作做如下总结:

一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,学会保护自己。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园)不在井口、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

九、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师,并且指导学生学会使用各种求救电话。

十、在冬季要注意取暖安全,不携带易燃易爆物品,不玩火,注意自己和他人安全。

一个学期结束了,在同学们和我们两位老师的努力下,全班三十二人无一例安全事故发生。但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

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三年级班级安全工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:三年级,班级,全文共 2037 字

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一学期的班级工作结束了,在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下。

一、进一步加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。半年来,我根据学校少先大队的工作计划,针对学生的特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动,收到显著成效。首先利用开学之初,借助班会对全体同学进行政治思想教育,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行强化教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中;同时,对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制,激发了学生积极向上的思想意识,形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,;最后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。

小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手,以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质,我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面:

1、 班主任认真协调组织任课教师进行讨论,明确思品教育的重要性,制定出各自的教育措施。

2 、班主任经常沟通各任课教师交流意见,确立目标,形成合力,增强教育效果。在各学科课堂,教师利用教材里的生动事例,引导学生进入情境,激发他们的情感,使他们从情中明理,分辨是非,形成正确的人生观,真正地全面提高学生的综合思想素质。 3 、各任课教师落实教材的知识点,突出教育点。

三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。

本学期中,能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。

1、精心组织、落实责任。班级开展“温馨教室”活动,班委会成员分工明确,责任分明,精心组织好这次活动,做到措施得力,责任到人。

2、全员参与,层层发动。通过手抄报、黑板报等形式,多层次、全方位地大力宣传"创平安班级"活动的重要意义,从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手,坚持以实际出发的原则,切实提高活动的针对性与实效性。

3、利用班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育,进一步提高了学生的安全意识。

4、加强了对学生的路队安全教育,放学时路队管理有专人负责,力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能"高高兴兴上学来,平平安安回家去"。

、重视与家长的联系,双向管好孩子。

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面 电话联系等形式,并在九月份召开家长会,向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造良好的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了对子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

五、开展丰富多彩的活班级动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。 本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外,还召开了形式多样的主题班会,如“妈妈,我爱你”、“交通安全知识”、“爱护树木,节约用水”、“迎世博,讲礼仪,争做文明好少年”等,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书比赛”等活动,调动了同学们学习的积极性,使他们增长了课外知识,提高了阅读能力。在学校举办的科技节,艺术节中,我们五(1)班的学生积极参与,奋勇拼搏。取得了骄人的成绩。

诚然,通过一学期的工作,在我和全体同学的共同努力下,取得了一定的成绩,但是也还存在不足之处,比如家访不够及时,对个别学困生的转化措施不够得力等,在今后的工作中,我将发扬优点,努力改进不足,使自己的工作更上一层楼。

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班级教学管理年度工作总结_学校工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,教研,学校,全文共 1929 字

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班级教学管理年度工作总结

回顾本学年的各方面的工作,我觉得收获颇多,无论是在教学上,还是在班级管理方面,与以前相比都得心应手多了。下面我将从教学和管理两方面来加以总结。

一.教学方面

本学期,本人担任高二级二个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

作为教高二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,无暇顾及二个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

二.班级管理方面

以民主管理为方式,以保持个性为核心,以全面发展为目的不急功近利。这,是我实施班级管理的“大政方针”。

民主化管理,是以尊重学生的人格和首创精神为出发点的。应该使集体的每一个成员都形成这样的共识:大家组成集体,集体是大家的。这样,首先可以形成荣辱与共的凝聚力,并可极大地激发每一个成员的参与意识,群策群力,齐抓共管。班集体形成伊始,班干部是班主任的“委任制”,但在各项活动及日常管理中,有意渗透了民主的意识和作风,在此基础上,月考后对班委会进行了脱胎换骨式的改组,形成了学生自我治理的模式,然后,班主任将班集体的管理目标明确给他们,鼓励他们创造性的开展工作,通过一个时期的运转,成效显著,仅以收班费为例在同学自我治理小组的建议下,我们一改过去的静态征收的方式采用了动态认购的方式,效果极好,其他工作也有声有色。

尊重学生的人格,肯定他们的首创精神,有利于保持其鲜明的个性,使之全面发展,为了更好地达到这一目的,我们强调淡化量化,强化模糊。应该说,量化管理并不是放之四海而皆准的灵丹妙药,企业的生产管理可行,班集体则未必然,因为前者强调出产品,后者强调出人才,制定繁琐得近乎于苛克的规章,并以此做为衡量学生好坏的标准, 很容易扼杀他们的个性, 只能“轧制”出千人一面的庸材。

有人也许会说:学校不是也制定了许多校规校纪吗?不错,不以规矩,不成方圆,但其核心是校领导大力提倡的“三自”。假如班级体的管理也盲目效仿而无视了那个核心,则只能使学生有一种“禁锢”感,“防民之口,甚于防川”。高明的管理方式应是因势利导,而不是湮之堵之。因此,我们采用的是一种模糊的管理方式,即从人格、学识两方面强调哪些是“不可”的,其余的空间留给学生,让他们自己逐渐认识哪些是“可”的,让每个学生都有自己的目标及运作方式,对于集体自我评价而言,不以得了多少面奖旗或称号为外在的衡量标准,而是以这个集体为我提供了多少有助于形成好的人格和丰富的学识为准则。在这一点上,切忌急功近利,学生达到学校提倡的“三自”应该是一个长期的甚至是反复的过程,“风物长宜放眼量。”应该允许他们犯错误,更应该把认识改正错误的权力还给他们。孔子强调“三省吾身”,其实这就是自我完善,我们应给学生--包括犯错误的学生以自我完善的空间时间,不可拔苗助长。这样做,可能有“无为而治”之嫌,但我觉得二者还是有区别的,强调学生的自我完善,并不等于教师的“无为”,关键是把自己定位在哪里,是典狱长,法官,还是朋友加导师?

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小班班级教养工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 1463 字

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时间如梭,转眼间我又在这平凡而又忙碌的岗位上辛勤耕耘了一年,这一年,孩子们在各方面进步都很大,想到这里,自豪感油然而生,因为一切的付出和努力都是值得的,现在回忆起来虽然感觉比较琐碎,但还是津津有味,于是,我整理了一下自己的思绪,对过去一年的工作进行了条理地总结。

一、从我做起,为孩子树立榜样

作为一位人民教师,一定要树立良好的师德形象。在平时的工作中,我以身作则,在言行举止方面特别注意,因为只要我的稍不留神,一些坏习惯很快就能从孩子们身上看到,当然优点也不例外。所以,我从点滴小事做起,凡是要求孩子做到的,自己首先必须要做到,哪怕是些再琐碎再微小的事也要言于律己、做孩子的榜样,因为我深深的知道,教师良好的道德修养对孩子来说是耀眼的旗帜。

二、认真钻研业务,提高自身素质

平时我能认真地备课,积极做好课前准备,尽量用孩子们喜欢的方式导入活动,不断激发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失,找出存在的问题。工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,学习各种教育理论,来充实自己,不断为自己充电。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,不断积累经验,使自己在教学水平上有所提高。此外,我积极参加教研活动、并认真对待每一次教研课,虽然结果并不如我意,但我不在乎,重要的是在这个过程中我努力过,付出过,我把这一次次的活动,当作锻炼自己的机会。

三、保教结合:

小班幼儿年龄还很小,还很不懂事。别说自理能力了。针对这一情况,我们教师和阿姨共同协商,把班的常规及自立能力一起抓、同时抓。经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。在自理能力方面,我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。行为习惯方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起上课、做游戏了,也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活自立能力。

四:积极开展家长工作

幼儿需要老师的肯定才能建立自信,家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友,用心去和他们交流。我爱我的孩子们,但不会放纵,该爱的时候爱,该严的时候严,我也常与家长聊幼儿期教育。经常利用家长接送孩子的时间主动与家长交流孩子一日在园的情况以及询问孩子在家情况,尤其是小班的家长,他们是幼儿园的新成员,一切工作从头开始。首先,让家长充分了解我们的“园本”课程,我们的教育思想、观念,了解老师对孩子的一片爱心,让他们感到孩子交到我们手里非常放心。对于一些工作比较忙的家长,他们和我们面对面沟通交流的机会比较少,他们会通过电话、网络和我们联系,及时获取一些信息,了解孩子的发展情况。我们的热情赢得了家长的信任和支持,他们十分配合我们的教学工作,经常说“老师真的是太辛苦了,不容易啊”之类的话语,听到家长说这样的话,说明我们的工作得到了家长的信任和赞许,他们的这番话是将是我们前进的动力,就是再辛苦也是值得的。

有播种就会有收获,有付出就会有回报。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。在今后的工作中我会继续努力,尽职尽力。把自己全部的爱奉献给孩子,为孩子的明天献出自己的一份力量。

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