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九年级班级工作计划初中

全文共 2909 字

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九年级,是初中的关键一年,为实现"培养有理想,有信心,有毅力,有干劲,讲文明,守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中"的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据九(2)班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本工作计划

一,指导思想

1,转变教育观念,健全学生人格

学生是个有血有肉的人,他们不是机器,不是模具,他们不仅属于学校,他们还属于家庭,社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务,我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责,还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校,大批的借读生,来自全国各地,风俗习惯都不一样,学习基础也有很大的不同,在对待学生上,更是应该以思想品德为主,以学习成绩为辅。所以,我们对待学生,尤其是后进生,应该倾注真情,而不能予以歧视或忽视

2,换位思考,正确引导

学生是活生生的人。他们有思想,有感情,有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时,不妨经常换位思考一下。孩子犯错时,抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进。

3,拿起表扬的武器

哲学家詹姆士说过"人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。"赞美是阳光,空气和水,是学生成长中不可缺少的养料,必要的表扬是成功的阳光,空气和水。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器,让学生多一点自信,少一点自卑,使学生能更好地溶入到班级生活中,使班级管理工作更加轻松,有序地进行。

4,注意加强对后进生的教育工作

后进生,常是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的"阴暗角落"。时间告诉我们:我们应该尊重,热爱,理解学生。我们知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。

5,经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系

家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你,反感你,他都会到处替你宣传。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。

二,班级目标:

1,加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。

2,每个学生都有明确的目标计划,并且有信心,有毅力,有干劲去实现理想。

3,做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。

三,工作重点:

1,加强班级管理,紧抓学生行为规范。

2,定目标,树典型,营造良好的学习环境。

3,大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。

4,开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。

四,具体措施:

1,加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风

遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年,为使八班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象。

(1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。

(2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。

(3)加大早读课和自习课的管理力度,严格要求做到"不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律",维护良好的学习环境,提高学生的学习效率。

2,以中考为目标,加强班风学风建设,提高整体竞争力,促进班风

(1)严肃班级纪律。加强课间纪律,自习纪律,课堂纪律,就餐纪律以及其它方面纪律的管理,注意教育,引导学生守规守纪,文明礼貌。

(2)加强思想教育,明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展"我为谁学","要我学还是我要学"等大讨论,帮助学生清楚目前学习任务和学习形势,全身心地投入到学习中去,为明年的中考打好基础。

(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业,考试作弊等不良现象,在班级深入开展"我谈学习"活动,让同学们互相交流学习经验,学习方法,教师予以不断的指导,争取让学生在轻松,愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

(4)树立目标,开展竞争。让每位同学为自己合理定位,为自己树一个榜样,树一个竞争对手,帮助学生创造竞争给予,帮助学生提供自我展现的舞台,并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A,B班制度为锲机,进一步培养学生的竞争意识,从而促进学生思想,成绩双丰收。

(5)注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数,上等生的起点太高,他们达不到。中等生大多踏实,上进,以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。

(6)开展"一帮一"学习互助小组工作。实行班干,团员,后进生结对子,每名班干,团员负责一名后进生,全面辅导他们的学习,坚持每天与他们谈心一次,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑。

3,继续培养学生的学习习惯。

经过两年的努力,部分学生在学习习惯的养成,学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习,差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习,复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯,自习习惯等。

①课堂学习习惯。

主要做三项工作:

第一,各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。

第二,结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问,重点,易错题,补充题等等做好笔记。

第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。

②自习习惯。

主要是三方面的工作:

第一,督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到"不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律"。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯。

第二,引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。

第三,培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面,掌握更多更好的方法。

(3)加强和科任老师联系,做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想,学习上的障碍,力争提高学习成绩。

(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学,科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习,掌握科学的学习方法,相互学习,相互竞争的良好的学习氛围。

4,搞好学习活动,丰富学习生活,增强学生竞争意识,促进班级活力,开拓学生知识视野。

5,加强学生体育锻炼,大力抓好两操。体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年,班主任坚持每次都到现场监督。)

6,加强心理辅导,做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导,加强师生交流。及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾。

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更多专题范文

幼儿班级工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 883 字

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一个班级就如同一个大家庭一般,家里有很多的人,不一样的性格,不一样的饮食习惯,身为幼儿教师,就是要给这个大家庭里的每一个人温暖,欢乐,身心健康的童年。

我所在的大家庭里有一位特殊的家庭成员,是一个很帅很聪明的男生,有一些无伤大雅的坏习惯,又很好动的阳阳。

在美术活动时,小朋友都在认真的画画。五分钟过去了,阳阳就走过来对我说:“教师,我画好了,你看看吧!我能够拿玩具去玩了吗?”我接过阳阳手中画一看,只装饰了蝴蝶肚子的地方,在蝴蝶的翅膀都没有进行装饰,并没有按我的要求去进行装饰。于是,我对阳阳说:“你再去想一想,翅膀的地方能够用什么形状、线条进行装饰。”阳阳说:“那我是不是把翅膀装饰完了,就能够去拿玩具玩了。”我说:“是的,如果你装饰完了那就能够去玩了。“听了我的话阳阳就到座位上,再次的画画了。

过了没多久的时间,阳阳又拿着画对我说:“教师,我画好了。”我看了看是些改善了,可是只是将图形画上去,并没有上颜色。于是,我又说:“阳阳,我们一齐来图形里面的颜色上上去,就好了,你就能够去玩玩具了,好吗?”阳阳听了我的话就点点头的表示同意。

阳阳是个及其爱动的小朋友,安静的时间不超过五分钟,坐不住,喜欢那里动动,那里摸摸的,手都是在不停动。类似画画这种安静的活动,他都比较不喜欢,期望尽快地去完成任务。所以在画画的时候,他总是第一个就把画,画好了,想着要去拿玩具来玩了,就不用坐在位置上了。在活动中,我让阳阳进行了三次的绘画,经过一次又一次的指导让阳阳重新的坐回位置上,让阳阳不能够很快的完成任务。让阳阳受约束,帮阳阳减少动的次数,让阳阳能静心地再画五分钟,在这样一次又一次的调节中,期望能帮阳阳渐渐地改变爱动的这种坏习惯。

幼儿园的教育教学工作是需要更多的关心琐事,关心在他人看来无足轻重的小事,每一天与幼儿打交道,把幼儿单纯的看做是一个孩子,其实,教学工作就是教与学,在教育引导幼儿的同时自我也是一个学习的过程,幼儿的世界也是有他们的道德观,甚至是人生观,价值观的,只要你耐心的观察,细心的研究,会发现幼儿也能够教会我们很多!每一个纯真又善良的幼儿都能够成为我们的教师!

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大学班级工作总结参考范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:大学,班级,全文共 1296 字

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时光如梭,转眼间—xx学年已经逝去,在夏天到来时我和冶金技术081班的同窗们在一起走过了大二的美好时光。回首这学年,这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学年,这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期,这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。

回顾我们班委的这学期的工作,我们班级建设取得了不少成绩,当然也存在一些不足;为此做个总结,以便下学期的工作能够更顺利地开展。

一、精简的岗位组合

根据上一届的工作经验,根据各岗的工作职责,在班委的设置上进行了精简,这一届班委包括:班长、副班长、组织委员、宣传委员、生活委员、学习委员、体育委员,实行分工分明的岗建制度。这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了,办事效率更高了。经过一个学期实际工作的证明,我们这一届班委都是认真负责的同学,是真正为同学服务的班委。

二、有特色的班级建设

为把我们班建设为“有制度,有特色,有活力”的班集体,我们班委在这方面下了很大的努力:

班级考勤制度:由文明督导岗严格执行和核对;所以总的来说我们班这学期出勤情况是令人满意的。通过考勤制度,上课的纪律得到了保证,班里的学习氛围表现的很浓厚。

我们班还设立了各岗分管的宿舍管理制度、活动管理制度等,使我们班真正成为了“有制度”的班级体。

班级学风建设:学习交流岗还会通过各种渠道,给同学们提供与学习相关的信息;还积极组建了学习兴趣小组。通过班委及全体同学都共同努力,在我们班形成了良好的学习氛围。很多同学都取得了很大的进步。这学期开始,很多同学都已找到了目标,所以都自觉地勤奋学习了,在班内形成了很好的良性竞争氛围。

我们班委还在各方面的细节上都下了努力,如:为使班会变得更加活泼,我们加进了游戏环节;为解决春游选址难的问题,提高讨论的效率,我们班委进行了各方调查、实地考察等;同时,我们班委也积极地、很好地完成了学院领导、老师交待的各项任务。

三、青春纪念册

我们班组织了一次芒砀山一日活动。这是我们班委、团委精心策划的,为的是能在大学四年中留下更多共同的记忆,谱写我们的青春纪念册。我们班大部分同学都参与了这次秋游活动,活动内容主要有:历奇游戏、野炊、露营等。通过游玩,增进了我们的互信,使我们更加团结了。相信我们也会永远记得野炊时煮出来的菜的味道,回味露营的新奇,还有那篝火晚会、娱乐活动、真心话大冒险等。这是我们共同的宝贵的记忆。

我们班参加了校运会。在这次的运动会,班委为准备工作、后勤工作、比赛组织工作都付出了很多的汗水,整个运动会体现了我们班同学的团结友爱、积极进取,所以我们也获得了令人满意的成绩。在这次运动会,我们又收藏了很多的记忆:比赛中同学的活力、还有那加油呐喊声、还有出场时展现的班级风貌……一个个感人的瞬间写进了青春纪念册。我们班建立了班级博客,把精彩瞬间写进了照片,作为永远的记忆,永远的骄傲。根据计划,我们这学期考完试后还有年末聚餐等。我发现我们班的同学都是很热爱我们班的,所以都已经懂得珍惜我们在一起的时间,收藏共同的记忆,谱写我们的青春纪念册。这就是我们冶金技术081班。

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班级目标管理责任书

范文类型:责任书,适用行业岗位:班级,全文共 439 字

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学校20xx年计划生育目标责任书

滕州市第四实验小学: (以下简称甲方)

滕州市第四实验小学 : 科室 (以下简称乙方)

为了认真贯彻《中华人民共和国人口与计划生育法》、《山东省人口与计划生育条例》和《山东省流动人口计划生育管理办法》,严格依法行政,加强教师队伍人口计划生育管理,强化计划生育综合治理工作,推进我校人口和经济社会协调发展,确保年度人口与计划生育各项指标和任务的全面完成。滕州市第四实验小学与各科室签订计划生育责任书。

一、乙方保证完成以下各项任务

1、督查各位教职员工必须杜绝早婚和违法生育,育龄妇女必须做好孕环检工作。

2、协同计划生育部门开展人口与计划生育的宣传、教育和培养工作,将人口与计划生育的有关知识列入教育内容,对青少年进行人口与计划生育和青春期教育。

二、甲方对乙方计划生育工作进行经常性的指导、督促和检查,并根据乙方实绩予以奖罚。

三、本责任有效期限:自甲、乙双方签订之日至奖罚兑现止。

四、本责任书的正本一式二份,甲、乙双方各执一份。

甲方:

代表: 乙方

签订时间:

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班级工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 1431 字

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时光流逝,月岁如梭。岁月无痕,记忆有痕。回首在刚过去的这一学期里,我班全体同学,在团委、班主任、辅导老师的带领下,团结奋进,加强自我教育,取得了良好的效益,但是同时也存在许多不足,现将具体情况总结如下:

一、积极开展班级建设,特别是班级纪律建设、思想作风建设、班委建设。建设一个有组织,有纪律的班级是极其重要的,为此,我们严格执行班规班纪,在一定程度上增强了班级的纪律性,不定期开展班会,强调班级纪律性。在思想作风建设方面,我班全体同学都是共青团员,其中大部分同学主动学习党团知识,积极向党组织靠拢,本学期我班新增预备党员2人,入党积极分子5人;我们还注意同学们的思想动态,发现并解决问题,对于思想作风出现某些不和谐的同学,班委尽力纠正其做法,让其意识到这些行为、思想对班级荣誉的影响。增强班干部的约束机制,激励其发挥模范带头作用。通过制度的严格执行,发挥全体班委的带头作用。班委完成了“安全知识教育”“校园安全”“理性爱国”三次主题班会,增强了对同学们的安全意识、人生观、价值观、经济精神文明等当代大学生应具有的基本知识和道德素质的教育,提高了同学们之间的素质。

二、积极开展班级学风建设,促进良好学习氛围的形成。在当前,学习仍然是大学生生活中最主要也是最重要的部分,班委会将学风建设作为工作重点,积极配合学校开展早操早读活动,组织同学集体晚自习,并在英语课前开展听写单词活动,邀请英语老师进行四级听力训练指导等,我们还积极动员同学们参与学校一系列竞赛,在竞争中提升同学们的能力。

三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力,号召同学们积极参加院校各项活动,积极组织一系列班级活动。在这学期我班同学积极参与学校学院组织的拔河比赛、冬季越野赛、元旦晚会等活动,班委还组织了第一届乒乓球赛、冬至节包饺子等活动、使同学们回想交流,增进了班级的凝聚力。

在西安举行大规模反日游行后,我班组织全班同学进行以“理性爱国”为主题的马列学习活动,要求大家合理表达爱国情绪,用理性的行动让“爱国心”落在实处,让“民气”转化为民智、民力,使它为国家富强、人民幸福发挥真正的作用。班委会

花大力气组织了以支援农村教育建设为目的的侯家湾小学系列活动作为我班本学期的青年志愿者活动,本次活动经历了前期考察、班内动员、校内募捐、侯家湾之行和后期宣传等环节,激发了大家参与志愿活动的热情,是大家收获了帮助他人的喜悦,学到了许多校内学不到的东西。

通过这些丰富多彩的活动,使同学们的精神世界得到充实,在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性,充实了本班的校园生活。

四、当然我们本学期工作中也有许多的不足之处,也得到了一些经验:

1、一些活动由于准备的不够充足,缺乏考虑某些额外因素,从而影响到各项文体及生活的活动顺利进行。

2、受时间、群体资源等客观因素,在本学期中我班活动还存在动员组织力度等方面还有待加强。

3、坚持为同学,班级服务的工作态度,是我这学期学会的,只有这样才能把工作做好,才能得到老师同学的认可。

4、大学生活和高中有所不同,同学之间接触的时间比较少,只有通过更多的集体活动才有利于思想上的交流。

5、通过组织各项班级活动,让我感觉到了我们自己的成长,也察觉到大学给自己带来锻炼。

回顾过去的一学期,有过欢乐,有过悲伤,这些都是属于安全0902班特有的回忆。在以后的工作当中,班委一定要做好自身的建设,在团委的领导下,发扬工作的优势,克服工作上的缺点,带领好安全0902班,让这个集体更加团结、优秀。

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班级科研委员工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,科研,职员,全文共 2274 字

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时间过的真快,转眼间,我们已经步入了研究生二年级,我们已经不再是那个不成熟的本科生了,也不再是那对各种都充满新鲜感的研一新生了。我们从心理和思想上变得更加成熟了。从开学到现在,我已经和我们班的所有同学共同度过了这一年多的研究生生活。虽然各自都很忙,但是却充满了喜悦,充满了温馨,充满了太多的感慨。

作为班长,我见证了我班从开学到现在的点点滴滴,对此我有太多的感慨。无论是班级事务的管理,各项活动的开展,我从中看到了我班的进步和不足。下面我将对我班的这段时间的工作进行如下总结:

在这段时间里,我与其他班委共同努力,组织本班同学积极的参加了学校以及学院组织的各项活动,并且也组织了本班内部的一些活动,丰富了同学们的课外活动。使同学们在学习疲劳的时候,可以得到一下缓解,陶冶心情,使同学们能够更好的、更有效率的学习,为研究生生活布置了一个良好的开端。希望在我和其他班委共同的带领下,经过同学们的不断努力,将我班建设成为一个更加优秀的、模范的班级。

一、 班级制度的建设

开学后,我们选举了以班长、党支书及团支书为基础的班干部团体,为了使我班的班级工作能够有条不紊的进行和开展,我班十分重视班级制度的建设,根据校方有关规定,我班对于这项工作主要在以下几个方面开展:

(1) 在“公平、公正、公开”的前提下,我班在集体投票选举下,诞生了我班的第一届班委会成员。

(2) 制定了较为完整的班级制度,使班级工作的管理更具有可操作性,并在以后的工作中不断的完善。

(3) 规范管理过程,使管理过程公开化,增加管理过程的透明度,便于同学们的监督。

(4) 明确的分工,使各班委各尽其责,确实的担负起自己肩上的责任。

(5) 建立了问题集中反馈制度,对同学集中反映的突出问题进行总结,小问题班级解决,大问题则上报学院。

(6) 各班委定期的汇报各自的工作情况,能够使工作的进程更加明确化。

二、 班干部团队建设

各个班委,都尽自己最大的努力来完成自己分内的事情,并且互相帮助,大家团结合作,将班级工作做的尽量完美。无论是参加校级活动,还是院里组织的活动,各个班委成员都亲力亲为,认真做好每份工作,而且没有一丝怨言,勇于挑起重担,这也正是我班班级工作完成的很好的重要原因之一。尽管这个团队是刚建立起不久,还需要很长的磨合期,但是我们通过参加和组织各种活动,大家之间已经建立了一定的默契。虽然有时候也会暴漏出一些小问题,但是对于这些小问题我们也丝毫没有放松,而是大家在一起认真的讨论,然后找到相应的解决方法。这也为以后班级工作的开展做了很好的铺垫,我相信,在我们大家共同的努力下,我们一定能够将我们班带领好,起到良好的带头作用。

三、活动方面

这一年,我们组织和参加了很多活动,并在活动中收获了很多。

(1) 我们在开学后不久组织了我班的第一次同学聚餐,重要的是全员到齐,在聚餐过程中,大家都互相有了较深的了解,增进了大家的友谊,使同学们在以后的学习和生活中能够更好的相处。并且大家有了较强的集体荣誉感,感受到了班级这个大家庭的温暖。

(2) 在新生乒乓球赛上,我班有6位同学积极参加了本次比赛,他们不仅争得了个人荣誉也为我们班级增光添彩。

(3) 在新生杯篮球赛中,我班同学作院篮球队的主力队员,与其他队员一起,经过努力拼搏,使我院篮球队在新生杯赛中取得了优异的成绩。为我院赢得了荣誉。

(4) 我班在积极参加校级和院里组织的活动外,我班还组织了班级内部的活动,从而使同学们身体得到了锻炼,增进了互相的了解。

(5) 组织同学观看励志电影,并在观看后谈谈大家的一些感想。

三、 学习方面

在学习方面,我班尽力创造良好的学习氛围,大家都有目标的、科学的、有效的投入到研究生课程的学习中,同学们都对自己有了准确的定位,自主学习能力有了很大程度的提高。学习成绩好的同学主动帮助学习成绩稍差的同学,大家共同进步,互相鼓励,绝不让一个人掉队,大家一致认为,共同的进步才是真正的进步。

每个同学都有一个正确的学习态度,使我班具有一个良好的学习风气。同学们上课认真听讲,不旷课不早退,按质按量完成作业,学习态度十分积极,我们还成立了学习小组,以便同学们可以互相督促学习。大家在学习好专业文化知识外,我班还通知同学们积极参加学校组织的有关讲座,从而增加同学们的课外知识,对学习之外的东西有了更多的了解。

四、 班上目前存在的问题

针对这段时间的了解,我班仍然存在以下问题:

(1) 班委成员需要加强和同学间的交流与沟通,及时的了解同学的情况,以便对工作作出相应的调整,虚心接受班级同学对班委工作的意见和建议。

(2) 班级的男女同学之间的互动程度不够,需要进一步的互相了解。

(3) 班级的凝聚力有待进一步提高,一小部分同学在参加各项活动中表现不积极。

我班在这段时间内取得了一定的进步,但是也存在一定的问题,我班在以后的工作中,会继续发扬我班的优势,找到班级的不足之处,及时的加以改正。

五、 下一年的工作计划

明年就是研三了,这是很重要的一个阶段,我们要完成小论文,要完成毕业设计,最重要的还是要找到一份满意的工作。因此,下一年我们班级的工作重心要放在这些方面:

一、组织大家交流论文写作心得及经验。使每位同学都能尽快尽早的发表论文,减轻压力。

二、组织同学积极参加学院的各种讲座以指导同学完成论文的写作。

三、积极搜集各种就业信息提供给每位同学。

四、组织面试经验交流会,学习面试技巧等。

我们坚信:经过我班同学的共同努力,我班一定会成为一个十分优秀的班集体,形成我班自己的特色,我们会克服各种困难,再创佳绩。我们也会向着这个目标不断的努力、奋斗。

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班级管理工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 3054 字

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一学年又匆匆而过。这一学年里,在园领导的支持下,在我段教师的共同努力配合下,在新颁布的《指南》指引下,继续坚持以学习指导实践,以实践促进学习,全方位、扎实地做好班级保教工作,圆满地完成了各项任务。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下,我园顺利通过“福建省示范性幼儿园”的评估验收,得到了专家的一致好评。下面将从五个方面对本学年主要开展的工作进行总结:

一、加强教师专业知识的学习,更新教育教学理念。

1. 加强对幼儿一日常规的细则学习,保证一日活动有序地进行。

为了提高幼儿一日活动各环节质量,学园依据《福建省幼儿园保育教育活动常规》(试行),结合本园实际调整了本园一日作息时间和活动常规,重新修订了各段一日作息时间和幼儿、教师、保育员一日活动常规。我段组织老师和保育员认真学习修订后的细则及操作方法,了解了什么时间应该做什么事,应该如何指导孩子,通过交流科学合理地规范了中班幼儿一日生活的各个环节,我段还通过班级间的互相观摩学习分享做法,提高细则的操作性,增强了教师和保育员的规范意识,确保班级幼儿一日常规条不紊地进行。

2.组织教师学习新精神,优化教师教育教学质量。

《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,标志着我国学前教育进入了一个新的发展阶段,也为一线教师教育教学工作指明了新的方向。我们年段组教师根据新精神,围绕《指南》各个领域的发展目标进行学习,同时也通过学习了全国幼教专家对《指南》各领域的解读,进一步明确了《指南》对幼儿学习与发展的要求。我段教师还根据本段幼儿的年龄特点,结合自己的教育教学实践,畅谈对《指南》发展目标的理解,进一步探讨如何将《指南》精神与日常教育教学工作有机地结合,进一步优化教师的教育教学质量。

二、创设适宜的游戏环境,提升幼儿角色游戏水平。

我段教师在园本特色的引领下,结合本段幼儿的兴趣和需要为幼儿预设了本学年角色游戏的主题:上学期为娃娃家、快餐店、医院、美容院、安海特色糕点店、小吃一条街;下学期预设游戏主题是幼儿园、超市、银行等。我们将安海特色糕点店、小吃一条街作为特色主题贯穿游戏开展的始终。为了让孩子在游戏中扮演角色,体验“工作”的乐趣,年段组教师利用休息时间创设了各主题的环境,结合孩子、老师、家长的力量,搜集和制作了孩子们需要的游戏材料,真正落实角色游戏的开展,老师也加大了游戏的指导力度,在研讨中不断地推进幼儿游戏情节的发展,幼儿的游戏水平的提升取得了较大的成效。年段教师还在每个阶段新主题开展前进行研讨,了解、分析孩子上阶段的游戏情况,及时地在下阶段调整游戏策略或更换游戏主题。如上学期第二阶段幼儿在“医院”主题中的兴趣不大,经分析可能与幼儿实际经验不符,年段教师研讨后决定更换主题,选择与幼儿生活相关的“花店”主题,更换后的主题得到孩子们的欢迎,我们还在下学期通过创设适宜的“医院”主题环境、丰富幼儿的生活经验等方法继续开展“医院”游戏。孩子们在角色游戏中能选择喜欢的游戏主题内容,形象地模仿成人工作的情况,跨年段地与小朋友交往与合作,促进游戏水平的进一步发展。

三、注重年段教研活动的开展,提高教师教学实效。

本学年我段逐步改变年段组学习只是事务性工作安排的意识,注重进行教育教学研究的年段教研活动。一年来,我们组织了学习新编《福建省幼儿园教师教育用书》、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、话题研讨《班级幼儿良好行为习惯的养成》、主题研讨《区域活动与主题活动的整合》、主题交流《如何做好游戏活动及区域活动的观察与反思》、《如何让班级主题环境与幼儿进行对话》、课题的阶段研讨活动、年段活动的研讨等,研讨改变了以往教师以“听”为主的形式,而是让每位老师都有策划和组织发言的机会,使老师们都得到了锻炼。

我园将学园的区域观摩研讨依托在各年段中开展,我段教师认真地参与此次的观摩研讨活动,为全园教师提供了可借鉴的实践经验,我段教师还围绕“区域活动中教师的指导”展开深入的研讨。一学年,通过专题学习和各种主题的研讨,教师们及时地领会《新教材》、《指南》的精神,更新了理念,进一步增强了教育教学工作水平,提高了教学实效。

四、开展丰富多彩的年段活动,促使幼儿健康和谐的发展。

为促使幼儿健康和谐的发展,我段教师根据中班幼儿的实际能力,在每个月制订了相应的年段活动,精心策划活动形式,并有机地把年段活动与学园活动及班级活动有机地整合。九月份开学开展“推普周”活动:“开心过暑假”;十月份开展“庆中秋”“庆国庆”主题活动,通过亲子博饼等活动了解闽南节日民俗的趣味性;十一月份开展了“重阳节——走进老干部活动中心”让孩子懂得孝敬老人,从我做起的道理;结合 “元宵节”、“妇女节”等节日开展多形式的主题活动;四月份组织幼儿到书展公园春游,感受春天美丽的景色;五月份开展“中班幼儿亲子环保创意作品展”既体现亲子的创意,也让亲子明白绿色环保的重要性。丰富的年段活动为孩子们在幼儿园的生活增添了乐趣,也促进幼儿身心和谐发展。

五、围绕以孩子为主体的教育理念,促进孩子的全面发展。

在园目标“以人为本,和谐发展”的指导下,我段教师在本学期的各项工作中始终围绕着以孩子为主体,注重促进孩子的全面发展。

1.班级环境创设中体现以孩子为主体的风格。在各班的环境创设中一改以往老师的布置痕迹,到处都有孩子们参与的作品,真正体现孩子是环境创设的主人。从班级外面走廊到活动室,充分利用每处的小角落,结合各班的主题与课题巧妙地创设孩子学习互动的情境,突显班级特色。

2.各班主题活动的开展更切合孩子的生活实际。年段各班根据孩子的年龄特点和水平选择了适合开展的主题,把主题的开展融入到幼儿的一日活动中,通过幼儿的观察、实验、探究、调查、游戏等实践活动使幼儿获得多种知识和经验。

3.区域材料的提供更符合中班幼儿的操作能力。在以年段为依托开展的区域观摩活动中,我段教师从材料的创设、材料的调整等进行了深入的研讨,有机地把区域活动与主题进行整合,提高区域材料的操作性,使区域活动真正成为幼儿能力的基石。

4. 班级组织的活动注重全体性,体现了人人参与。本学期各班围绕各个主题开展了相关的活动,活动能面向全体,多创设和提供幼儿尝试、参与的机会,活动中教师逐渐退位,幼儿在活动中主动的学,幼儿的作品有创意,充分体现了幼儿的主体性。

六、探索家园联系的途径,促进家园同步成长。

1.针对不同家长,作好及时沟通工作。年段组组织教师学习家教文章如《如何与家长沟通》等,对教师做好家长工作有一定的启发性,让教师能根据班级家长不同性格和特点进行有效的沟通。

2.通过多形式的家园联系,促进家园交流。年段组通过研讨共同探索多种形式的家园联系途径,增强家长的参与意识,促进家园交流。如开展中班家长学校、通过家教园地栏目、创设班级QQ、认真填写家园联系册等

3.在主题活动中充分利用家长资源。班级开展主题活动时如能得到家长们的支持和配合可以使主题活动更丰富。因此,年段组教师能注重家长资源的利用,充分挖掘家长的教育资源,在主题活动开展过程中与家长共同搜集材料,请家长配合做好孩子的知识经验准备工作,甚至请家长来园助教等,让家长了解班级主题活动开展的进程,共同走进幼儿园的课堂,为班级深入地开展主题活动共同助力。

一学年来,在中班组全体老师的共同努力下顺利完成各项工作任务。工作中,老师们从不计较个人得失,相互关心,相互帮助,配合默契,共同提高。在今后的工作中,我们将继续努力,学会反思、寻找不足、积极研讨、进一步做好家长工作,把我们年段的工作做得更好。

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班级期末工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 3101 字

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一. 班级整体情况大调查

本班为外地生源,接手时没有任何学生以前的档案材料,但在两份材料档案的调查和跟学生家长面对面或者电话联系了解下,很快地对每个同学的性格、成绩、爱好、特长等有了大概了解。在这基础上,班主任首要的任务是让他们学习中专学校的学生守则,了解学校的规章制度。在这里的学习将决定以后自己在学业和工作,让学生在中专学校有竞争的紧迫感,学习上有一定的压力。

从中学走到中专,很多同学在学习、生活、家庭等方面存在相当大的问题。体现在我们班主任工作中,难于管理主要表现在以下几个方面:

一)没有升学压力,没有学习动力,缺乏学习气氛。基础不好,没有学习目标,学习没有兴趣、没有积极性,所以慢慢造成不爱学习、懒散、兴趣向其它不好的方向转变。态度决定行动,如此态度必然导致班级的考勤、纪律、成绩难以跟上。对此问题,重新培养同学们的学习兴趣,订立学习目标,定好个人学习计划成为开学时班主任应该督促他们完成的任务。

二)、思想比较单纯,容易受不良社会风气的影响。很多中专学生穿着打扮好象很前卫很成熟。其实他们很多思想就是太单纯了,所以流行娱乐性的东西才容易入侵他们,他们才会没有选择性地模仿。看起来象小事情,小细节,其实可以很大程度上反应出同学们对学校规章制度学习不到位或者是班主任常规教育失效。

三)、没有树立正确的人生观、价值观。通过平时上课观察、下课调查,很多学生没有跟上老师上课的步骤,作业没有及时完成或者抄袭,上课讲话、昏昏欲睡,下课就生龙活虎,或者和异性同学传纸条,谈恋爱。说明这部分同学没有正确的人生态度,过一天算一天。纠正这部分同学的生活习惯显然是必要的。培养正确的人生态度,养成良好的生活习惯需要纪律的约束,最终能使学生收益终身。

二.树立积极向上,团结奋进的班风。

班集体是学生集体共同的学习活动的组织形式,在教育过程中班集体具有组织功能,对于集体中的个人来说,是一种巨大的教育力量,具有不可替代的独特、微妙的教育功能,具有在集体建设中培养和发展个性的功能。可见,良好的班级风气能促进学生的健康发展,反之,则助长学生的恶习。

树立良好的班风是新生开学之后班主任的重任之一。要让一盘散沙凝结为一股积极向上,团结奋进的力量并不容易。首先,制定一套约束同学不良习惯,改正不量风气的公约势在必行。“国有国法,班有班规”。将班级同学的常规情况进行量化评比,并将常规排名作为期末的操行等级、评优的依据之一。在所制定的班级公约约束下,大部分同学还是很在乎自己在班级里面常规分数的排名的,从而形成了一种你追我赶的风气。其次,充分利用每次班会课。班会课是整个班集体进行思想交流,优势互补的良好形式。我班同学经常在上班会课的时候很活跃。形式有个人或小组发言、辩论、竞赛、游戏等。内容则是围绕学校政教德育为主题,参考同学们平时的日常学习、生活中比较关心或者敏感的话题。如:快速适应环境的重要性和益处;重视小事情;开玩笑;中专生应该谈恋爱吗;人活着为了什么;善于时间管理;如何面对挑战;谁该被淘汰;做人要不要太爱面子;人际关系......这些问题跟他们的生活息息相关,能够引起他们的兴趣。同学们加以思考,进行交流,不但锻炼了自己的口才,而且让他们了解在班级里面有多少个观点跟自己相同的“知己”,多少个观点相反的“异己”。班主任可以通过这样的班会课了解个体学生的心理是否健康和主导班级主流的是否是良好的主流,对不好的主流应该加以遏制,并扭转为良好的主流。

态度端正了,学习跟上了,课外活动参加了,奖项获得了,同学们慢慢步上了积极向上,团结奋进,你追我赶之路,在学校学习成为一种享受。

三. 培养“我的路我来走,我当自己的主人”的观念

班级是学生成长的地方,教育的核心是帮助学生成长。班主任作为管理班级的引导者,应从学生发展需求出发,研究、了解学生。班主任一方面要研究学生,另一方面要善于调动学生,让学生学会自我管理、自我发展。这就要求班主任善于观察、善于沟通、善于调动学生积极性。

我经常跟同学们说“你们的路怎么走,走直走弯掌握在你们的脚上。”同学们学习好不好,课外活动比赛能不能拿名次,靠自己的努力。最关键的是能否抓住机会,机会没了,连自己能成功或者失败都不知道。原04(13)班的同学们总体来说都比较热衷课外活动。如:吴昆江在新生中脱颖而出获得市级网页设计三等奖;春秋季校运会都取得20个班级里面团体总分第一和精神文明奖;职业生活演讲比赛的精心准备到获得二等奖和两个三等奖;文艺汇演中班级获得集体二等奖,任韧还获得了男主角特别奖;曾玲莉获得全国征文一等奖等等。这一个个奖项的取得,无不凝聚了同学们的汗水,当他们把奖状捧回来的时候,班级就像个温馨的家,为他们开庆功会。当失败了回来的时候,班集体还是欢迎他们回来,帮他们分析失败的原因,并鼓励他们“让自己的失败成为成功的妈妈。”

四. 用宽容的心包容中差生。

受人尊重是人的基本心理需求,没有哪个学生甘心低人一等。成绩或纪律差的学生本身就得承担被老师忽视和被同学排斥的压力。跟一般同学相比较,他们更需要精神支持,心理上的鼓励。

班主任对学生尊重,能使学生产生满足,愉快的心理体验。公正、平等地对待差生,尊重他们的人格,理解他们的难处,从而对他们产生一种激励作用。

这也是班主任和差生拉近距离的第一步。

我在班会课曾经跟大家说,“昨天成为历史,今天是机会,明天你会进步和成功吗?”差生在成绩和纪律方面表现不好,但他们在某些课外活动方面有自己的优点(即积极因素),对此班主任经常会忽视。如何争取他们的信任,让老师帮助他们勇敢地克服自己的缺点,发挥出优势,培养他们健康的人格,往良好的态势发展则是班主任的任务之一。爱中差生,难。但是,对待他们只有用发展的观点,相信他们会进步。班主任对他们的信任能给他们带来希望和力量。

五. 及时和科任老师、生管沟通,密切联系家长

学生在学校除了和班主任面对面之外,剩余的时间基本上都和科任老师学习度过。科任老师是班主任之外的监督者,可以从另一个侧面观察到学生在习惯,纪律和学习等方面存在的问题。班主任必须能够和各科任老师及时沟通,科任老师的反馈对班主任在班级管理方面有很大作用。在过去的一年里,04(13)班的课曾经由徐丽珠、柳林玲、许苑莹,邵惠芬等老师担任。向这部分老师了解学生情况,讨论学生的问题,使整个班级得以在一学年里面纪律和学习方面的问题得到及时解决。同学和科任老师没法沟通或者同学和班主任无法沟通的都可以通过第三方反馈并解决。

04(13)班有一半左右的同学住宿。住宿生的管理也是学校的重要任务之一。经常下访宿舍、和生管老师配合、在本班信息员的帮助下,大部分住宿的同学能够很好地遵守学校的住宿规定。其中有一个宿舍的同学经常拿流动红旗。

学生除了老师的指导,也需要家长的约束。“望子成龙,望女成凤”是每位家长的迫切心情。同学们也很在乎老师将自己在学校的表现反馈给父母。本班大部分同学的父母都在外地,打电话及时将学生在学校里面的表现情况向家长反馈,让家长经常给学生打电话、关心他们。班主任能够管理好整个班级离不开家长的积极配合。

回首带2019(13)班的这年,是本人谨慎地摸索当班主任的一年。一年下来,整个班级的整体发展成果不错,同学们的集体荣誉感强,师生关系不错。虽然一路上跌倒失败过,痛苦徘徊过,但是“苦心人天不负”,总算是努力了也有点收获。想想那群可爱的孩子们,曾经流过的泪水和汗水也值得。能走到今天主要的还要归功于学校给予我锻炼的机会,政教处对班主任的培养,老教师们的教诲等等。

在这里要特别感谢曾、洪两段长,黄文辉老师和王苇老师对我在教育和教学工作方面的指导。

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快乐聚餐,凝聚你我班级聚餐活动总结_班级活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 1608 字

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快乐聚餐凝聚你我-班级聚餐活动总结

活动背景:有人说,中国文化吃出来的文化。自古以来,中国就是“礼仪之邦”、“食礼之国”。懂礼、习礼、守礼、重礼的历史,源远流长。据《礼记礼运》记载:“夫礼之初,始诸饮食”而最早出现的食礼,又与远古的祭神仪式直接相关,后来食礼由人与神鬼的沟通扩展出人与人的交际,一边调节日益复杂的人及社会关系。当我们来到一个新的环境,从小与父母生活在一起的我们,难免会孤独寂寞,通过聚餐来增进我们之间的感情,交流生活经验,让同学之间得到更好的互相了解,融入我们这个班集体,更为班级以后各种活动的顺利举行打下基础。于是班委通过商议决定举行此次聚餐活动。

活动主题:快乐聚餐,凝聚你我

活动目的:作为大一的新生,离开父母,远离家乡,来到西大,来到数统院11级2班。刚进入大学的我们进入了一个陌生的环境,彼此之间还不够了解熟悉,我们都期待进一步认识与交流,期待融入这个集体,通过聚餐这样的一种方式,让同学们在轻松的环境中,坐在一起吃着饭,像家人一样,聊聊自己的家乡、大学生活,在欢声笑语中收获友谊和家的温暖。加深互相的了解,促进同学们之间的友谊,对这个集体产生归属感,从而增强班级的凝聚力,以更好地、更方便的开展班级的工作。

活动时间:XX年6月4日下午

活动地点:西南大学二号门诚信片片鱼

组织人员:数学与统计学院XX级2班班委

参与人员:数学与统计学院XX级2班全体同学

活动流程:为了更加成功举办这次活动,我们班委做出了一份详细的策划书安排好活动当天具体细节。大家决定在数统院赞助商诚信片片鱼举行聚餐,为了达到经济实惠的目的,班委与老板展开了一场激烈的砍价,最终双方达成协定。

下午活动聚餐开始之前,几位班委提前到达餐厅,准备迎接同学,剩下的班委则集体带队,将同学们带领到目的地。

经过班委的努力和同学们的配合,很快大家到达餐厅,期待着聚餐的开始,一起品尝重庆美食片片鱼的美味。

整个聚餐的过程中,大家有说有笑,互相交流着。平时不熟悉的同学经过此次聚餐也渐渐的熟悉起来了,聚餐活动在积极高昂的气氛中进行着,男同学端着酒杯,在各个餐桌上敬酒,有的女同学也不示弱,同样的回敬,礼尚往来,展现了我们班女同学那种刚烈的气质,永不服输的精神,相信在以后的学习、生活中也会是如此…待大家吃饱喝足后,在班委的带领下大家安全的返回了学校。

活动总结:在聚餐结束后,每个人都是笑容满面的离开了聚餐地点。这次的班级活动,一方面,给了同学们一个温馨愉快的夜晚;然而,另一方面,也是更为重要的一方面,这一次班级聚餐增进了同学们之间的沟通与交流,促进了我们班集体成长为一个更具凝聚力的优秀班集体。

当然此次活动也有一些不足之处,班委成员没有提起考虑到的地方。首先,由于场地的限制,在聚会开始之初,在座位的安排以及数量上出现了些许的混乱,让同学们有些不知所措;其次,在聚餐结束之后,有些同学希望还有一些后续活动,但是,事前并没有任何安排,有一种“美中不足”的气氛。上述暴露的两个问题,为我们班委以后在组织班级活动时,尤其是如这种聚餐活动室,指出了工作中应该注意的地方。

活动感想:聚餐的目的不是吃吃喝喝,而是我们以聚餐的形式来更好的搞好大家的凝聚力,班级的凝聚力。在今后的班级工作中班委更好的发挥模范带头的作用,也更好的让同学们支持班委的工作,更是让同学们在以后更好的相处更好的去交流学习和工作。

我们相聚在西南大学,相聚在数学与统计学院,相聚在XX级 2班,2班就是我们的一个大家庭,我们离开父母,但是我们在学校认识了更多的兄弟姐妹,让我们情同手足,不是兄弟姐妹胜似兄弟姐妹们。胜似血浓于水的骨肉亲情。没有大江南北之分,没有民族之分,更没有因为距离的愿意而产生的代沟。

通过此次聚餐,同学们在轻松有趣的氛围中一起交流,一起玩乐,酒足饭饱之后,同学们之间的感情变得深厚了,我们班的凝聚力更强了。

当我们毕业再看到这些场景时,我相信每个人脸上都会露出欣喜的笑容。

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高二班主任班级工作计划范例

范文类型:工作计划,适用行业岗位:高二,班主任,班级,全文共 851 字

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一、指导思想

坚持四个面向(“面向世界、面向未来、面向四个现代化”)教书育人,以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”班风的优秀班级,把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”四有人才。

二、班级情况介绍:

高二(8)班是两个物理b班之一。学生总人数44人,其中女生11人,具备典型物理班的特征。学生思维敏捷,富有朝气,具有较强的学习动力,精神状态优秀。从整体成绩来看,有部分男同学重理轻文,文科成绩不够理想,是下一步工作的重点之一。

三、本学期主要工作

1、树典型,培养优良学习风气。

作为高二新分科学生,形成良好的学习风气尤为重要,这就要求学生能明确学习目的,端正学习态度增强主动学习的意识。对此本班有如下具体措施:

①、召开班级经验交流会

在班级进行学习方法的互相交流。本学期我班将进行学习方法的交流,让一些在学习上表现优秀的同学谈感想,介绍方法,以此带动其他同学。

②、继续树立典型

对考试有进步的同学给予一定的奖励,树立典型,形成学习核心,起到先锋模范作用。本学期将评选一批学习积极分子和三好学生,并利用宣传板地进行宣传,营造良好氛围。

2、加强学校与家长的联系,做好巩生工作。

经常跟家长联系,就会及时交换学生的有关情况,家长对孩子会有的了解,同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持班级管理工作。

①、建立家校联系本,经常与家长商谈。

②、定期召开家长会,把家长请进学校来,认真听取家长的有意义的建议,认真的做好学生的思想工作,立足本校,服务本校。

3、加强干部队伍的建设和培养,凝聚核心,发挥模范带头作用。

班干部是班主任的左膀右臂,是一个班级的顶梁柱,是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带,由此可见班干部在班级管理中的重要性,所以加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键。

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七年级班级工作计划指导思想

范文类型:工作计划,适用行业岗位:初一,班级,全文共 4910 字

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本学期我担任初一xx班的班主任。班主任,在学校中的作用至关重要:担负着教育教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教育质量的关键,也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理,作为教育教学的主阵地,完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造,去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说,从小学进入初中,是一个不小的转折,面对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活,他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸,期待着画上最新、最美的图画。另外,我校的学生城乡结合,各个方面参差不齐,管理是有一定难度的。因此,做好新初一的班主任工作至关重要,如果能够把握好这一环节,对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作计划

一、学情分析

目前的初一xx班,共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人。虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学习习惯不够好,班上同学不够活泼,在平日班级活动中参与度不够,如何调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。

二、管理思想:

在全面贯彻执行党的一系列教育工作方针的基础上,面向全体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实做好“班级量化考核”活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

用五个字概括:严、情、理、尊、法、。俗话说:严师出高徒。“严”对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求;“理”就是讲道理,严格要求的必须有道理,让学生口服、心服;“情”就是感情投入,用老师真挚的感情去感化每一个学生,或者理解为老师有严厉的一面,也有温柔的一面,更多的关爱问题生;“尊”当然就是尊重学生,无论哪一类学生。“法”即定规章制度,制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行;在实际的工作中,我是以此为基础,以此为依据的。

三、工作目标

1、通过班主任工作的开展,学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达99%。

2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;让学生学习《学生必读》,严格按照里面的规定执行。

3、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的四分之一。

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4、同学校、政教结合,共同开展一系列教育教学活动。

四、主要工作措施

(一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质

本学期,要加强班主任自身的理论建设。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和有经验的班主任交流,虚心向他人学习,提升自身业务水平,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训,尽努力,提高自身素质。

(二)、搞好家校结合,做好家访、家长会工作

搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要经常与家长联系,了解学生校外生活,有针对性地教育学生。在过程中并要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果。

(三)抓常规管理

一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。要做到这一点,大家必须共同遵守办事和行动的准则,又必须有各种约束的规定,这就是制度。有了制度才能保证行动一致,不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律,是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据,才不至于随意和盲目;有了制度才能形成集体的团结,并使学生的舆论有明确的指向。以下是我根据我校的实际情况,制定的一些制度:

1、早自习:

(1)严格按照规定时间到教室,不得迟到,有事必须履行请假手续。(走校生必须由家长打电话请假)

(2)到教室后,先将要交、要检查的作业迅速拿出来,整齐地放在桌子上,待组长当面查收;接着按老师或课代表的要求,上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要用心,必要时要动动笔。

2、上课:

(1)课前要准备好学习用品,拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品,并放在桌子的左上角

(2)提前两分钟侯课,由各科课代表提醒同学们准备侯课。同学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师未来上课前自觉的读一读、看一看课本,回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容,让学生进入到“我要学”的状态。

(3)坐姿提出明确的要求,“身挺、背正、足安,双手平曲放在桌子上”

3、课间:一切活动要注意文明、安全、有度,不准打闹、骂人。参加课间轻松愉快的活动;不允许在楼道内聚堆儿,逗留(不要在教室外、其他班级门口、教师房间外围观);未经许可,不要走进教师办公室;不要追逐奔跑,禁止在楼上搞任何体育活动。

4、清洁卫生制度:

(1)教室内要保持整洁、卫生,不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩;不准在墙上乱涂乱画。

(2)每天教室卫生做完后,课桌椅、劳动工具要摆放整齐;黑板、讲台要干净,教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;劳动结束,由卫生委员验收方可离开。

(3)课桌上不允许放太多的书本,并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允许乱写乱画,保持干净。

5、走校生:(1)出入校门必须佩戴校牌,在进校门或见到老师时应主动向老师行礼问

(2)每天把自行车整齐的放在指定的位置,放学时要有秩序的取自行车。

(3)每天早上、中午、下午都要按时上学,按时回家,时刻注意步行或坐车、骑车的安全,不准在路上玩耍,不准在路上追逐、戏闹,不准进入网吧。

以上是一些比较具体的日常行为规范要求,还不是很全面。那有了规章制度就要去实行,去落实。怎样去落实?用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做,事事有人做”。发动同学,调动同学的积极性,培养学生的自主管理能力。并且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反馈。实行“值日班长制度”。值日问题,我让几个干部轮流,经过观察,我发现这样只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分学生长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育,培养学生自理能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个学生都有锻炼的机会。

今年采取全班学生轮流值日。在当值日时,值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改进的地方等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,又曾经被别人管过,他能体会到管理与被管理角色的转换,以后他就很可能做得很好,也会服从管理。作为班主任,在这里可不是没事儿了,认为什么都由学生去管。其实,最重要的还是班主任。我要去监督,去帮助学生解决一些他们自己解决不了的问题,要深入学生内部,了解班里的动态,做到心中有数,并且在执行规章制度时必须一丝不苟,认真负责,不能时松时紧,不能有始无终或是虎头蛇尾,不能雷声大雨点小,更不能因人而异,失去公平。同时,我要以身作则,成为制度的楷模。

(四)抓目标

我制定的班级发展目标:在这三年中,我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;在这三年中,我们要形成诚实、守信、顽强、自信的个性品质;在这三年中,我们要学会独立思考、合作学习,在获取知识的过程中,充分发挥我们的主动性、积极性和创造性。它是体现班级发展方向的目标,应把德育放在首位。

班集体的组织管理目标:让学生形成良好的日常行为习惯,建立班集体的凝聚力,逐渐形成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。

各个小组目标的制定,要围绕集体总目标进行,是由小组成员共同商讨决定的,并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。,个人目标应该比较全面,包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面,从自身实际出发,并且能通过自己的努力实现。更重要的是必须有相应的具体措施。在这儿,我作为班主任要通过对学生细心的观察,根据学生的实际情况,帮助他们确立自己的目标,更要帮助学生制定实现目标的措施。这一工作要做细,不然学生制定的目标实现不了,会逐渐打消他的积极性。我打算,学生的个人目标一学期制定两次,开学初和期中考试后。

(五)抓沟通

1、与学生的沟通

我们总说爱学生,但怎么去爱?如何让学生感受到我们对他的的爱?这是很关键的。除了用实际行动去表示之外,我认为一个很重要的途径就是善于与学生沟通、交流。一是用口头语言,二是书面语言。后者效果更为好一些,会给学生留下深刻的印象,更能让学生记住,并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的一项工作。经常捕捉学生的一些细节,行动上的、语言上的、情绪上的,抓住适合的时机,给学生写一个纸条。举一个这样的例子:当学生请假时就是一个绝好的机会,表达老师对学生的爱。

学生经常会有因为哥哥姐姐结婚来请假,其实我对这种原因的请假是不赞成的,怕影响孩子的学习。但是如果在他的假条上写上“老师祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安。”你想学生会有什么感受?当学生回来时,再给他一个纸条“你姐姐的婚礼一定很热闹吧。这两天你耽误了一些课程,想办法怎么补上啊。”然后交代学习委员帮助他并检查他。抓住这样一个小细节既和学生拉近了感情,又没有让学生落下功课。当然还要培养学生及时给班主任回信。互相沟通嘛。时间长了,师生之间会感觉彼此心灵很近,有些口头不好意思说的,都可以通过写信说出来。

2、与家长沟通

从这学期开始,我要采取一些相应的措施加强与家长的沟通。要想顺利的开展工作必须取得家长的大力支持。苏霍姆林斯基强调“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。这就需要我们和家长相互之间进行沟通,让彼此了解各自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想采取的沟通方式是:家访、打电话、书信等方式。沟通的内容:学校对家长及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表现,包括优点和缺点,一定要实事求是;需要家长配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录,写下交谈的内容、效果和心得体会。当然这得需要付出一定的时间。

四、这学期的班会设计

德育的主阵地就是班会,利用好了,就不仅仅是课堂45分钟的教育,或者说不仅仅是初中三年的教育,很可能是一生的教育。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学生,由学生想点子,由学生组织、主持,然后由学生记录。这学期我设计了以下主题班会:

1、“我为理想插上翅膀”目的:激发学生自觉奋发向上的激情,培养学生自觉的自我约束意识和自我约束能力,使个人理想成为学习的内在动力。

具体操作:

一、由主持人介绍我国古代英雄,近代领导人的理想以及他们为了自己的理想奋斗的过程;

二、由学生畅所欲言,讨论什么是理想,理想与空想、妄想的联系和区别。

三、逐一结合个人实际情况,谈谈个人的人生追求、人生目标及个人理想。

四、讨论:如何实现理想(理想实现的途径:现阶段人生的目标任务---学习)?理想的实现需要什么品质?品质培养与个人行为约束的关系。

五、老师指引,激发学生学习的激情及改变学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略,

2、《弟子规》系列班会

《弟子规》的内容很广泛,包含“孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文”。将其内容和学生的实际相联系,可以确定很多主题的班会。

相信通过老师的努力和学生的配合,必将建设出一个文明和谐的班集体。

以上就是我在本学期的班主任工作计划。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

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班级纪律管理规则制度

范文类型:制度与职责,适用行业岗位:班级,全文共 968 字

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1.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度,努力做优秀学生。

2.树立大局观念,个人利益服从集体利益,维护班级荣誉,积极为班级荣誉增光添彩,敢于同违纪现象作斗争。

3.尊敬师长,团结同学,同学之间健康交往,不起外号、绰号,不背后非议他人,言行举止文明规范,做文明学生。

4.有事必须请假,未获批准,自动离开,按旷课处理;在家不能亲自请假者,必须家长亲自到校或电话请假。旷课期间发生所有事故责任自负。

5.培养良好的作息习惯,午晚休时不听录音机、收音机,不看与学习无关书籍,做其他与休息无关的事情。

6.早读时间按时到,不能随便请假,不能迟到。

7.遵守学校就餐及宿舍楼管理规定,养成良好饮食习惯,不在教室、宿舍内就餐,不把零食带入教室。

8.体育用品不带入教室,违者没收;教室、宿舍内个人物品摆放整齐,衣服、被褥等到指定地点晾晒,不乱扔物品,保持教室、宿舍内外清洁。

9.组长、及各班委成员认真负责,领导本组及本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责;遇大扫除,绝对服从卫生委员安排调遣。

10.牢固树立时间观念,在规定时间内到教室,不迟到,不早退,不随便出入教室。

11.进入教室即保持安静,不喧哗,有事到教室外处理,教室内不东张西望及无故抬头,自习及正课时间不下位,不换位,不做传递纸条等影响他人学习的事情。

12.自习及正课时不喝水,不吃零食。

13.不把课外书、单放机、镜子、梳子等与学习无关物品带入教室;不把手机、呼机带入学校。

14.上课认真听讲,紧跟老师思路,不起哄,不做与学习无关的事,勤学善问好思;课后独立、认真、及时完成并交作业,巩固并加深对所学知识的理解。

15.自习时谈论问题,只限谈论者听到,不能以谈论问题为由说笑及做影响他人学习的事情。

16.班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头作用,其他同学要支持班干部工作,有意见要以合适方式向老师或班干部提出。

17.爱护学校的一草一木及公私财物,如有损坏,及时报告修理,不随便动用他人物品,要有安全意识,及早发现安全隐患,及早处理。

18.禁止到校外酒店、网吧、舞厅、游戏室等营业性场所,校内不抽烟、不喝酒,不在校园内举行生日聚会及其他节日聚会。

19.遇事忍让,和平处理,不打架斗殴,不协助打架,不拉帮结派。

20.不与校外闲杂人员交往。

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初中班级留守儿童工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:初中,班级,全文共 3292 字

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为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理,确保民生工程顺利实施,贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》(皖发〔20__〕32号)、《农村留守儿童之家建设实施办法》(民生办〔20__〕1号)和《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》(皖教基〔20__〕6号),根据县镇关爱农村留守儿童工作有关会议讲话精神,结合我校的具体实际,特制订柯坦初中农村留守儿童实施工作计划

一、指导思想

认真落实我区教育民生工程,坚持科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境,促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团组织的实践育人功能,改善农村留守儿童生存发展状况,加快社会主义新农村建设步伐。

二、活动宗旨

加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理,从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导,并在生活上予以帮助,让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖,让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长,为构建和谐社会服务!

三、工作目标

1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

2、加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。

3、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%,入学率、巩固率均达100%;

4、关爱留守儿童,在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。

5、拓展家教,对留守儿童监护人进行再提高培训工作。

四、成立组织 明确职责

组 长:杨立东

副组长:王裕安

成 员:王大庆 王裕社 陆华光 李良浩 姜丽丽

李静 李晓兰 宋传怀 丁淑文 张顺堂

职责:

1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。

2、做好留守儿童的教育工作。

3、做好留守儿童的心理疏导工作。

4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。

五、主要措施

1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。

2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式,丰富留守儿童的文化生活,接受中华优秀传统文化的熏陶。

4、开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。

5、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。

6.建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。

7.开展“九个一”活动。

(1).建好一个“留守儿童之家”

学校建一个“留守儿童之家”,室内布置做到温馨、人性化、有文化品位,配置有档案资料柜并分班级存放,实行一人一档,有一部电话机、一台计算机,有一定数量的体艺器材,有可供阅读的图书,并利用双休日节假日组织留守学生在“家”中开展活动。

(2).开通一部亲情电话

学校开通一部亲情电话,设立专线,将电话号码公开,为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便,增进学生与家长的感情。并及时做好相关记录。

(3).开展“一帮一”活动

各班对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查,让品学兼优的留守儿童当“小老师”,给学习成绩差的留守儿童安排一名小伙伴--学习上是好帮手、生活上是知心朋友,上课时提醒、督促其遵守纪律,专心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯;不快乐时和他聊天,为他排忧解难。

(4).落实一名爱心妈妈

给每位留守儿童落实一名爱心妈妈,爱心妈妈每周与留守儿童谈一次心,了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理;定期走访与临时监护人或家长交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作,通过爱心的关心消除自卑感,从而增强学习自信心。

(5).举办一次法制、安全、心理健康教育讲座

积极实施“生态德育”工程,开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座,教育学生遵纪守法、了解安全常识,让学生身心都健康。

(6).组织一次游览活动

学校不仅要在学习上、生活上关心留守儿童,更在活动上给予优先。学校安排每学期到有机茶厂或金果园参观等校外游览活动,使他们尽情享受大自然的美好和社会的关爱,感受家乡的巨大变化。

(7).提供一个活动平台

学校搭建阳光平台,定期举行队活动、书画展、演讲比赛等各种活动,鼓励留守儿童积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,体会学习的快乐、成长的快乐。

(8).写一封亲情书信

爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信,培养学生的表达能力,又对学生进行感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德。

(9).做一件有意义的事

教师、爱心妈妈引导学生每学期做一件有意义的事,为家庭、为学校、为班集体争光添彩,培养学生的荣誉感和上进心。

六、活动要求

1.各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义。必须全身心投入这项活动,扎实做好关爱留守儿童活动。

2.各老师积极配合学校开展此项活动,确保活动收到实效,并按照爱心妈妈职责条款,认真履行,让学校所有留守学生都得到温馨的关爱,和其他孩子一样健康成长。

六、活动行事历

具体分为三个阶段:

(一)全面启动:

2月份

1、制定处室及学期留守儿童工作计划

2、组织安排留守儿童住校生入住工作。

3、清理留守儿童档案,落实人员职责。

3月份

1、困难“留守儿童”摸底调查。

2、召开“留守儿童”会议。

3、“留守儿童”帮扶的落实及检查。

(二)整体推进:

4月份

1、“留守儿童”课外兴趣小组活动

2、“留守儿童”中“潜能生”教育课题研究工作。

5月份

1、开设留守儿童信箱、开辟留守儿童专栏和广播栏目

2、举办一次法制、安全、心理健康之一教育讲座。(学生处、教科室)

6月份

1、组织心理咨询室教师对留守儿童中的“潜能生”谈话,做好疏导工作

2、检查班主任“留守儿童”工作手册。

3、“留守儿童”工作整理评比。。

7月份

1、召开部分“留守儿童”家长座谈会。

2、调整、完善家长学校及家长委员会成员。

8月份

1、搞好留守儿童“家长开放日”宣传及接待工作。

2、组织召开留守儿童家长培训会议。

3、开展“留守儿童”监护人培训工作

(三)总结评比

1.每学期结束前召开会议,对本学期留守儿童工作进行总结。

2.发现先进典型,及时收集材料,大力宣传活动成效,把活动推向高潮。评比各个团队、各个活动中涌现的优秀小老师和优秀留守儿童。评比先进爱心妈妈。

3.学校组织召开大会,总结活动开展所取得的经验、成效和表彰活动中涌现的先进人物,以推动这项活动深入持久地开展下去

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班级的工作计划范文

范文类型:工作计划,适用行业岗位:班级,全文共 810 字

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无论是家长还是教师,谁都不愿意让自己的孩子受到伤害。为了让家长放心的把孩子交给我们,页为了把我们班的安全工作开展地更加扎实有效,我们特制订初中班级安全工作计划,内容如下:

一、提高安全意识,加强班级管理

牢固树立“安全第一”的思想,排除安全隐患,加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起,对学生晓之以理,从小事中培养学生的安全意识;动之以情,在小事中提高学生自我保护能力;导之以行,引导学生远离安全事故。

二、具体措施

1、带领学生学习《学生守则》、《学生日常行为规范》及学校有关安全教育的各项规定,增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识,切实保障学生的人生安全。

2、围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”的主题,开展上放学安全教育。教育学生自觉遵守交通规则,路上车辆穿梭,街上人多拥挤时,要提高警惕,及时避让,不在马路上停留和玩耍,过马路要走人行横道。不打闹玩耍。

3、强调课间文明休息,教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;没有老师允许不随便上下楼,不攀爬窗户等危险的高处;不可从高处随便跳下。

4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。

5、在运动或游戏时,教育学生注意规则,按顺序进行,避免碰撞;不做危险性游戏。教育好身体有不适的学生,要及时向任课教师请假。

6、教育学生不在学校内外玩水、玩火。不随意触碰电源插座和开关。

7、上课时教育学生正确使用铅笔及学习用具,不用笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

8、尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,拾到或丢了什么东西,及时报告老师。

9、提醒学生们讲卫生,讲安全,特别是在雨雪天气。

以上各项要点经常在学生放学前,安全课等一切需要的地方讲,认真做到时时讲,天天讲。

此外,在日常教育教学活动中,随时对学生进行安全教育,发现问题及时处理,发现安全隐患及时排除,让学生在安全愉悦的中心环境中学习,让家长放心,更好的完成教育教学任务。

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小学2024-2024学年度班级安全工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,班级,全文共 2553 字

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一、 指导思想:

认真贯彻学习国家新一轮基础教育课程改革精神,紧紧围绕市、区教育局的工作重点,结合我校的教学工作计划,坚持教育创新,深化教育改革,以实施新课程标准为契机,进一步转变观念,加强教育教学研究,加快教师队伍成长速度,提升教学质量,在质量和内涵上求发展,扎实、有效地做好各项工作,深入推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。

二、工作目标:

1、不断深化语文教学改革,提高质量效益。抓好课堂教学改革的突破口,进行主体教育、赏识教育、养成教育、愉快教育、尊重教育,改革传统的教学模式,努力向新课改下的课堂教学模式转化。

2、加强教学质量监控,稳步提高语文教学质量。从教师教学活动入手,开展系列教学展示评审活动,提高教师教学技艺,如:“练兵课”、“教研课”、“自设公开课”等;从学生学习活动入手,组织不同层次、不同形式的学科学术竞赛活动,如:识字、写字、朗诵、手抄报、作文等。

3、继续加强团体心理健康辅导与课堂教学相结合。

4、参与各级各类师生竞赛、评优活动,争出成果。

三、工作要点:

1、语文科组每周活动一次,时间为周二的中午。教研活动内容涉及相关理论学习、校本培训、集体备课、评课等。

2、 加强同级组老师之间的集体备课,做到有记录,有成效。负责人:一年级:黄亚;二年级、刘清霞;三年级:孙丽霞;四年级:陈小兰;五年级:钟淑珍;六年级:黄桂香。

3、加强教师对新课标、新课程的认识与理解。特别要加强1-4年级的教师培训,使他们进一步明晰新课程标准理念,提高对新课程的把握能力,并进行“课改”成果汇报活动。

4、以严谨的教学习惯抓出质量,以新的课程理念构建课堂教学结构,优化课堂教学过程,从而保证课堂四十分钟的有效性。

5、开展教学论坛活动。

6、继续加强环境保护教育在语文学科中的渗透,充分发掘教材里的环保教育切入点。

7、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导、检测等方面的管理。

8、及时总结每一堂课的优点及改革亮点,做好摘录与点评,一学期后写一份具有指导意义的教学改革方面的论文。

9、加强培优补差。教师要以“团康”理念为指导,利用一切机会,与学生交流,找出学生存在的问题和原因,对学生的心理和学业进行辅导,争取后进生转化率达95%以上;对优等生要强化训练。

四、具体工作措施:

1、为课改实验的深入开展做好思想和理论上的准备,语文科组利用教研活动时间集中学习,教师个人随时随地学习,并记好学习心得。

2、每位教师要积极探讨在新课程理念下的学习方式和教育方式的改革。本学期,力求青年教师每人上一节研究课,中老年及骨干教师每人上一节示范课。尝试“自设公开课”,由执教者自己定时间、定地点、定上课内容。

3、自觉地把“团康”理念与课堂教学相结合。

4、开设每人一本教育教学日记,记录教学案例反思、教育叙事、教学故事等。

5、聘请专家来校作有关新课标、课题的专题讲座。

6、教师要加强教育理论的学习,掌握最新的教育信息,运用现代教育理论,深化基础教育改革,不断提高自身的业务素质。

7、加强教研活动。教师要积极参加区、镇、校内的教研活动。教研活动时间不能随意请假、缺席,要认真做笔记、积极参与讨论。

8、继续抓好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。强调教后记的记录要有个性化,要突出学生的活动,以学生为主。

9、完善集体备课制度。加强集体备课的组织,保证集体备课的时间,保证人人有准备的参与,人人有重点的发言和讨论,能真正的集思广益,发挥集体的作用。

10、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,作业的批改要及时、认真、细致、规范和多写鼓励性的语言,并及时反思,杜绝学生抄袭作业现象,端正学生作业态度,做到作业整洁,人次齐全。

11、教师要积极使用多媒体辅助教学手段,充分利用并发挥多媒体辅助手段的作用,提高课堂教学效率。

12、继续加强环境教育在语文学科中的渗透,充分发掘教材里的环保教育切入点,并相应组织学生开展一系列的语文环保实践活动,例:手抄报、社会调查等。

13、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于10节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。尝试自主听课,即老师自己寻找执教者,互相听课。听课者要做到“三个一点”:找出一个“亮点”,指出一个“缺点”,提出一个“金点子”。

14、继续开展各级组的读书活动。充分利用学校图书馆,班级图书角,倡导学生读好“三本书”活动,各班举办读书报告会和读书心得交流会,并通过学习园地等阵地进行宣传交流;同时注意引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。

15、开展各项学生竞赛活动。各年级根据实际分别进行学科竞赛,一、二年级识字比赛,三、四年级作文比赛,五年级手抄报比赛,六年级阅读比赛;全校性进行作业评比展览活动等。

五、具体工作安排:

第一周:1、教师备好一周课,上好第一节课。

2、对假作业进行检查、评比。

3、教师定好学科教学计划。

第二周:1、安排学科教研工作。

2、分级集体备课。

第三周:1、新老师准备一节练兵课。

2、开展教研活动。

第四周:1、新老师练兵课。

2、听课、评课。

3、分级集体备课。

第五周:1、新老师继续开展练兵课。

2、教师基本功培训。

3、开展教研活动。

第六周:国庆放假。

第七周:1、各级准备开展学科研讨课。

2、开展教研活动。

3、行政随堂听课。

第八课:1、开展学科研讨课。(每级至少一节)

2、听课、评课。

3、集体备课。

第九周:1、继续开展学科研讨课。

2、评选优质课。

3、开展教研活动。

第十周:1、教师备课文本检查。

2、分级集体备课。

第十一周:1、开展教研活动。

2、教师备课文本评优

第十二周:1、学生作业检查。

2、分级集体备课。

第十三周:1、学生优秀作业、作品展评。

2、开展教研活动。

第十四周:1、分级集体备课。

2、后进生辅导与跟踪调查。

第十五周:1、开展教研活动。

2、分级进行学科学术竞赛。

第十六周:1、分级集体备课。

2、教学常规工作检查。

第十七周:1、开展教研活动。

2、各级抓好教学进度,把好质量关。

第十八周:1、分级集体备课。

2、结束新课,制定学科复习计划。

3、按计划上好每一堂复习课。

第十九周:1、教研工作总结

2、按计划进行复习。

3、做好迎考工作。

第二十周:1、组织期末考试。

2、做好改卷,评卷工作。

3、老师们做好期末工作总结。

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幼儿园班级工作总结汇报

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:幼儿园,班级,全文共 2372 字

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一转眼又一个学期结束了,本学期是孩子们入园的第二个学期了,在稳定孩子情绪的基础上,我们较好地开展了方案教学的活动,现在一个学期的工作已经接近了尾声,下面把各方面的具体情况总结如下,幼儿园班级工作总结

一、班级情况分析

本班现有50名幼儿,男孩26名,女孩24名,其中有19名新生。新生旧生年龄差别大,个体差异也存在较大差距。总体来说,大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步,学习积极性提高了很多,但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑,部分旧生自我控制能力较差,因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成,到中期才渐渐稳定下来。

二、教研工作

在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和教材要求,认真制定学期工作计划,准备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动。

一个学期下来,我们先后完成了3个主题活动,“花儿朵朵”、“我爱我家”、“夏天到”三个主题,幼儿了解了不同的季节,初步感知不同季节环境的不同变化,也萌发了爱护环境,喜爱自己家庭的情感,这些都开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验。

另外,我们还尝试把音乐作为班级的特色教学。小班时期,我们把“歌唱”作为音乐活动的重点和出发点。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。小班幼儿的年龄特点,决定了小班教学内容以游戏为主。因此,在很多音乐活动中我们都融入了“游戏”的元素。如歌唱活动《迷路的小花鸭》,提供图谱,引导幼儿尝试用自然的声音演唱歌曲,并让幼儿扮演“迷路的小花鸭”,萌发幼儿的同情心,感受帮助别人的快乐;再如,音乐游戏《找小猫》,游戏贯穿歌曲始终,教师、幼儿分别扮演“猫妈妈”,其他幼儿扮演“小猫”,在“躲”、“藏”“找”的不断循环中,幼儿理解了歌词,熟悉了歌曲,也掌握了游戏的要求,感受了音乐的快乐等,工作总结《幼儿园班级工作总结》。

总之,在所有教学过程中,我们都努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。

三、家长工作

学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期,在老师的积极鼓励下,本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育,而且对老师能给予充分的信任,这给我们开展各项工作带来了很大的便利。我班老师与家长们共同合作,形成教育合力,家长也积极配合班级工作。如:根据每月主题的更新,我们请家长与幼儿一起收集相关的图片和材料,并给幼儿丰富相关的知识。在组织各种活动时家长也提供支持,我们老师、阿姨也及时将活动开展及幼儿的情况与家长交流,使得家园合作能同步、一致地进行。

本学期我们召开了家长会,并在平时及时与家长电话交流反馈幼儿的情况,增进家园的沟通与理解,每天利用幼儿入园、离园的时间与家长交流幼儿在园在家情况。及时与家长取得联系,对于没入园的幼儿也及时打电话了解情况。我们也建立了“家园互动”及时地传递幼儿在园信息,也及时地反馈幼儿在园的表现及老师的评语。

我们陆续开展了“三八妇女节”、“国际劳动节”、“端午节”、“六一”儿童节等,引导幼儿感受节日的热闹氛围。

另外,幼儿园很多活动的开展,都需要家长们动手为孩子们提供教育资源,因此我们更注重各项活动开展的质量,只有让家长们真切地体会到了这种教学方法的好处以后,才能更好地激发他们的积极性,对我们开展教学活动需要提供的资源给予大力的支持。开学初,许多家长就参与到我们区角活动教玩具的制作中来,幼儿的户外活动也因此变得更加精彩。另外,主题的开展与更换,也少不了家长的配合支持,很多家长都对教师的工作给予了大力的支持,如“花儿朵朵”单元里很多家长为孩子们提供春天里不同的花,如“迎春花”、“水仙花”、“兰花”等;在健康活动“夹亮片”中,孙炜翔的妈妈主动提供镊子,使所有幼儿都能够动手进行操作,锻炼小手肌肉群的发展。

本学期本班三位工作人员都注重了与家长的沟通,尤其是在“手足口病”和“甲型h1n1流感”预防期间,三位教师分工合作,在密切与家长的联系方面做了不少的工作。我们最大的感触就是:与家长相处要以心换心,要坚持长期一点一滴的情感积累,家长和老师之间才能建立起深厚的友谊,才能让家长觉得把孩子交给老师放心,才能充分地调动起家长的积极性,关注我们的教学工作,科学、积极地参与到对孩子的教育中来。

四、今后努力方向

下学期我们的工作重点有三个方面:

1、更好地利用好环境因素,发挥孩子学习的主动性

2、在幼儿能够逐步听懂普通话的基础上,提高幼儿的语言表达能力及口语水平

3、在家长工作方面,再接再励,把亲子教学落实到家长群中,创造平等、亲和、互尊互重的家园环境

4、对需要特别照顾的孩子能再多一些爱心、耐心,使他们在各方面都能有所进步。

5、加强幼儿在礼貌、就餐、安全方面的教育

以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体情况,我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结,好的方面应该继续发扬,存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善,提高。

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教师班级课程教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,班级,教研,全文共 1010 字

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一、针对新课程,认真研究,精心设计。

我们在实际教学中遇到了诸如:高一学生新开生物课不适应、原有的教学设计无法适应新课程教学等诸多问题。为了全面贯彻新课程的教学理念,解决遇到的实际问题,我们组首先改革了教案模式,增加了课堂教学中学生活动的流程。并且,在设置教学目标时能够充分考虑知识、能力与情感态度价值观三维目标的整合。在课堂上,能够在体现教师主体作用的同时,合理、适度的引导学生进行合作、探究与交流等活动。此外,在月考命题及日常习题训练中,也体现了新课程改革的理念。经过一学期的摸索和实践,我们已经基本适应了新课程的教学工作、

二、应对新问题,积极研讨,交流合作。

从课程层面看,主要有:

1、教学时间严重缺乏,课程标准在设置课程开设学时时,未将学校组织的月考等考试考虑在内。而且,也未能给学生的实验安排充裕的时间。

2、有些探究性活动在中学无法开展,或者勉强开设困难很大。

3、教学内容的结构性不强。

4、有些课程内容安排的顺序需要斟酌等等。面对这些新问题,我们利用集体备课和其他课内外时间,进行了积极的研究和讨论。努力提高课堂教学效率,力争在课内多解决些相关问题。对每节课的教学内容,我们在备课时,都作了相应的调整,充分利用学校现有的课程资源,组织教与学的双边活动。为了完善和增强学生的知识结构,培养学生的探究能力,我们与课堂教学配套的学案,并有针对、有选择的在实验室开展了多项探究活动。

三、面对新学生,主动关心,关注全体。

对学生来说教材是新的,而对教师来说,学生更是“新”的。学生在学习过程中会遇到以往高二学生所没有的诸多困难和问题。比如:对蛋白质、核酸等知识的学习感觉非常吃力,感觉新课程教学内容量大且杂等等。开学第一个月我们组织了一次学情调查,发现有80%以上的学生认为生物学科难学。“面向全体学生”,是新课程改革的一项重要理念。为了贯彻好这一理念,在课堂教学中,我们在设立教学目标,安排教学内容时都考虑了每一个班、每一类学生的知识、能力水平。力争每个班都做到“面向全体、有的放矢”。在课堂教学之余,我们还主动的找在生物学习上有困难的学生谈心,和他们一起找问题、想办法。经过一段时间的努力,学生学习生物的畏难情绪已经有所好转,大部分学生已经适应了新课程的教学模式。

新课程的教学实践是一个不断摸索的过程,在这一过程中我们的备课、上课环节还存在一些问题。在今后的工作实践中,我们将继续努力,力争构建符合校情生物新课程教学模式。

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班级活动计划书_工作计划书_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:班级,全文共 3032 字

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班级活动计划书范文3篇

住址开展班级活动,制定计划书,本文是班级活动的计划书范文,仅供参考。

班级活动计划书范文一:

一.活动背景:

为了提高广大学生心理素质,使我们重视自身潜在的心理危机,树立心理健康意识,普及心理认识。为此,人文学院心理素质发展部将举行第一期心理座谈,为同学们提供一个平台,面对面与领导、辅导员、心理学老师交流、谈心,将自己的困惑、迷茫、郁闷大胆讲出来,我们会全力帮助你。通过现代丰富互动形式,提高广大学生学习心理健康知识的兴趣,加深对心理知识的理解,提高他们解决现实生活中学习、生活、交际中产生困惑的能力,达到自助和助人的目的。

二.活动的目的和意义:

(1) 主要解决大一新生学习、生活、交际方面存在的心理困惑

(2) 宣传和普及心理知识,提高大学生的心理素质。

(3) 接近老师和学生、学生和学生的距离,共创快乐生活。

(4) 宣传心理素质发展部,使广大师生了解、熟悉本部的职能、宗旨,使同学们有问题能够寻求我们的帮助

三.活动时间:

11月20日晚 7点——9点

四.活动地点:

图书馆202报告厅

五.特殊嘉宾:

校团委书记:

心理学老师:

学院院长:

辅导员:李建波 谢乒 刘白维 彭芳

六.特邀主持:

(音乐系)

七.活动内容:

1. 嘉宾发言

2. 趣味心理测试

3. 师生互动(主题:人际关系、专业、生活)

4. 主持结束语

班级活动计划书范文二:

活动内容:国际志愿者日组织募书

活动时间:年-月-日

举办单位:xx大学x学院、青年志愿者协会

协办单位:工程学院团学支、工程学院、青年志愿者协会

年-月-日

关于在国际志愿者日

组织募书活动的策划书

志愿服务是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神,是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美

德和雷锋精神的继承、创新和发展。xx大学工程学院青年志愿者协会准备在20xx年国际志愿者日到来之际与海外中国教育基金会(Overseas China Education oundation)合作组织一次为贫困地区的中小学生捐助图书的活动。

附:海外中国教育基金会(OCEF) 是一个基于美国的助学组织。宗旨是帮助中国贫困地区中小学生的义务教育。在中国的主要项目是为贫困地区的中小学募捐图书和建立图书室。OCEF的所有工作人员都是义工,不从OCEF获得任何报酬。

一、活动背景:

1985年12月17日,联合国大会通过40/212号决议,确定每年12月5日作为国际志愿者日,其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神,宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天,世界各国都开展庆祝活动,以推动志愿者服务活动的开展。

二、活动目的:

弘扬志愿者精神,为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量。

三、活动简介:

院青协计划于xx年x月x日左右举行一次大型的宣传活动,并借助此次宣传将募书活动持久开展下去(考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少,我们计划将第一阶段的活动延续至下学期,以保证同学们能利用放假回家的机会带来一些合适的书籍。预计第一阶段活动将持续到20xx年3月)。如果各方面条件成熟,可以考虑将此项募书活动作为工程学院青协的传统逐届开展下去。

四、活动地点及负责人:

宣传活动地点:校本部饮食文化中心前、xx大学南校区食堂前

校本部负责人:

南校区负责人:

五、活动步骤:

(一)前期准备

1.活动申请 ;

2.设计宣传板 OCEF组织有特制的宣传板报,可供直接使用;

3.设计及复印海报和宣传单 可参考OCEF组织的特制海报和宣传单;

4.在校园网BBS发表募书帖 借助科实部网站的管理权限,对募书活动在网上进行积极

宣传;

5.大力开展本院的内部宣传 通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作,让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学,争取在本院同学中募到更多书籍;

6.制作书籍募集明细表 供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细。

班级活动计划书范文三:

本次活动是为xx省xx县xx镇的完小、xx小学贫困小学生的无偿性社会公益活动。捐助物品为以衣物为主的日常生活用品。活动为百年支教志愿者团队倡议,xx大学文学院爱心助学部承办。

完小、xx小学简介:

完小及xx小学位于xx县xx镇,在大山深处,地理条件恶劣。信息、交通闭塞导致经济收入很低,山里的村子多为特困村。因山里只有两所小学,有的孩子上学要走一个半小时山路,冬天路更是难走。尽管如此,孩子们都还是风雨无阻的去上课。

xx小学建在一座山头,三座瓦房“品”字分布,中间为简易篮球场,是泥土铺成,一下雨,上面留着都是孩子们的小脚印。由于人口稀少,每年级设一个班,每个班在20xx年只有20多个学生,现在每个班级已经有30多个学生了。教室为平房,里面的桌椅都不是完好的,桌面有很多的小凹陷。志愿者去年回访时曾见到墙上经常有泥土掉落,课室顶部还漏水,当下雨时,外面下大雨,里面下小雨,窗玻璃很多已经欠缺,一到冬季,寒风就往课室内灌。我们了解到,去年,在校长不断的向政府申请校园修建经费后,得到了20xx多元的修建费,屋顶和窗子做了修补,漏雨刮风的情况有所改善了。

可是,xx村地处高山,土地贫瘠没有什么经济作物,水稻一年只能种一季。今年的雪灾给很多农作物的生长造成了影响,特别是水稻。贫困人家是玉米面混着一点大米充饥。我们走访最贫困的一家还吃着玉米面拌糠皮,里面没有一粒大米。孩子们依旧还是在这样的家庭里生活学习,我们走访时看到的学生,很多都是穿着破旧的、不合身的衣服。特别是一个叫龚得超的孩子,一年到头穿着一件冬外衣。当时我们感到奇怪,问:“怎么夏天穿这样的衣服?”“家里穷,买不起衣服,捐助分到的衣服也不多。”他就一直穿一件,直到那衣服破的不能穿了,才换一件。”我们无言以对,其中有多少的无奈和辛酸?我们无法真正的体会。还有一个叫夏国强的孩子,我们去他家里时,看到他自己在家带着2岁的妹妹,爸爸妈妈下地干活了。看不出瘦小的他已经10岁了,穿的裤子是我们所说的七分裤,可那是真正的七分裤吗?不是。还有,小菊梅,还有夏伟英,60岁的父亲早出晚归的劳作还是无法填补家里的开支,很多时候,买学习用具的费用都还是校长帮忙补交的.

活动分析:

活动时间:10月25日,10月26日

此次活动在秋冬换季时举办,学生淘汰衣物较多。xx大学在校师生三万余人,而完小、xx小学学生合计不超过三百人,衣物源点较多,受众相对较少。

活动预期两天(视具体情况调整),主要以衣物捐赠为主,适时考虑捐款、队服义卖等附加活动。

推广策略:

考虑到募捐活动时间较短,前期宣传必不可少,又因此次活动性质为非收益性捐助,为节省成本,宣传以《倡议书》的形式进行。在周五中午前各宿舍楼公告板务必黏贴此次活动倡议书,以达到最佳宣传效果。

此外,应注意现场宣传的作用。

费用预算:

此次活动在群众资金严重不足的情况下进行。坚持绿色、节约、高效的活动原则。费用共包括:前期宣传费用、中期活动费用、后期包装邮寄费用三部分。

前期宣传:

《倡议书》50份 5 元

速干胶: 两支 5 元

条幅: 两个 40 元

展板:1个 (文学院爱心助学部提供)

工作装:5件 50 元

中期费用视具体情况调整。活动期间成员食宿费用自理。

邮寄费用执行国家最新邮政标准:到xx省xx县的邮资为每千克10元。 费用预计:合计300元-----500元。

费用来源:适当考虑创收。费用不足另做讨论。

注意事项:

捐赠物品完全自愿,一经捐献不准收回、调换或作其他用途,捐献物品归属欢迎监督。

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大学班级管理工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:大学,班级,全文共 1060 字

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一、班级基本情况

本班共有24名学生,其中有17位女同学,7位男同学。经大学一年级下来,我班总体情况良好,班内大多数同学学习态度端正,遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力,我班被评为文明班级。现在我班已经进入了大二阶段,在班级管理上应进一步加强和改进。

二、本学期基本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。

2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加系、学校活动,如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。

5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。

7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下,允许学生外出打工,目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学,我将不间断地与任课教师联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。

8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门,还有一部分同学自己租房。情况比较复杂,这就给管理上加大了难度,所以我将更加关心他们的生活情况,经常光顾他们的宿舍。

三、班级主要活动内容

1、组织部分学生到苏州补考,并及时对学习上重视的教育。

2、向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。

3、组织学生参加开学典礼,进行思想教育。

4、组织学生一次秋游活动。

5、开展庆祝国庆节活动,出版相应黑板报。

以上是我拟订的大学上学期班主任工作计划,我会尽我最大的努力,重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在大学的本学期不出差错,把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风,再创佳绩!

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幼儿园小班2024班务计划_班级工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,班级,全文共 5379 字

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幼儿园小班2020班务计划

新的一学期开始了,我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,那新的班务计划怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿园第一学期小班班务计划”,欢迎阅读。

幼儿园第一学期小班班务计划

一、工作设想

本学期我将以《指南》精神为引领宗旨开展班级工作,在符合《指南》五大领域精神的基础上,对教材上的集体活动进行适当改变。

注重跟随幼儿兴趣自主衍生活动,尽量把最适合孩子的、孩子们最感兴趣的课程带给孩子,让孩子们能够享受学习的过程和操作的快乐。在游戏中,注重游戏内容的适宜性和创新性。如何第一时间吸引幼儿兴趣和长效的维持幼儿兴趣是我们日常工作中的重点,我们将注重提供给孩子有变化和能够进行二次创造的游戏材料,而不是单一的玩具,让孩子们在享受游戏快乐的同时收获挑战得到成长。

二、工作重点

本学期我们班有三十个孩子,三位老师。我作为一个年轻的班主任和新人老师搭班,感到肩头的任务很重,也颇感压力。但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力,和班级两位老师一起熟记工作制度,积极提高自身业务技能,做好班级整体工作,互相学习、相互促进,带好每一位孩子。

在周一的全园会议上,我听到季主任给我们分享的一句话,深感如此。幼儿园的安全工作就如同100前面领头的一,无论其他工作做的多么细致,活动开展的多么精彩,没有这个保障孩子们安全的“1”,一切都是没有意义的,因此我认为保证幼儿安全,做好班级安全工作是我们工作的重点和一切设想的前提。在日常工作中,我们三位老师会注重排查安全隐患,为孩子们提供一个安全的生活游戏环境,在进行游戏学习活动时,时刻警醒安全警钟,为孩子们提供安全无害的游戏材料,进行安全无隐忧的活动游戏。务必做到让孩子开心、家长放心、领导安心。 另外考虑到我们是小班第一学期,因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。

孩子们来自不同的家庭,接受过不一样的家庭教育,他们在的个性、能力、生活行为习惯都是很不一样的,有的小朋友生活能力较差不会吃饭、如厕;有的小朋友个性较强容易情绪激动和人产生争执更有甚者会出现攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会存在一些困难等等这些都将是我们今后工作的重难点。稳定孩子们的情绪,帮助他们尽快适应集体生活,养成良好的行为习惯,这些都是需要我们付出时间和耐心去完成的,我们会制定可行合理的教育教学活动计划,做到因材施教、因人而异,努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活的开心快乐并且有所获得有所成长。

三、班本课程

在开展班本课程方面,我有一个初步设想,开展过程中,重点仍是以孩子的兴趣为课程主导方向,一个无法吸引孩子的课程老师预设的活动再花样繁多都是虚假没有意义的。关于以“气球”为主题进行班本课程最让我顾虑的因素是安全,在课程开展过程中如果有气球爆炸的现象出现会不会威胁到孩子的安全,这是需要我们重点关注和做好安全考量的。经验缺乏和自身业务能力的薄弱也许不能支撑我去做一个创新的课程,但是我们会积极和孩子一起在课程进行过程中一起体验、共同面对、欢乐共享、一起成长,希望我们能和孩子经历一个有意义的脚踏实地的班本课程。

四、家长工作

幼儿园应与家庭教育相互合作,协调一致时促进幼儿身心发展。因此,我们与家长之间尽量做到互助尊重,互相谅解,互相支持,互相帮助,共同商讨,使幼儿保持良好的发展。我们将通过以下几个方面让家长了解我们的工作及孩子在园的生活、学习、游戏情况。

1.召开班级新手家长会,因为我们是小班第一学期,家长们对于孩子入园这件事都是十分紧张重视的,而家长的这种情绪多多少少也会传达给孩子。因此让家长知道幼儿园老师是如何开展一日工作的这是一件十分重要的事情。开学初我们邀请家长和孩子一起入园进行半天的陪同适应活动并借此机会详细向家长介绍幼儿园的一日活动环节和新生入园注意事项让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式。

2.建立班级家长群,并及时在班级群中会分享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态,定时和家长们一起分享育儿经验,互相交流探讨,鼓励家长积极参与讨论,说说自己的育儿经验,孩子的童言稚语,大家一同分享。希望能给彼此在育儿方面提供一些帮助。

3.开展家长半日活动,精心设计亲子活动内容,鼓励家长积极参与。展示孩子们在园的真实活动情况。让家长更全面的了解孩子在园的生活、学习情况。开展亲子游活动,让家长们也都聚在一起谈一谈,增进相互之间的了解,方便班级工作的开展,促进家园齐心共育。

4.精心布置我们的“家园天地”,给家长提供一些科学合理、行之有效的教养知识。向家长展示我们的活动内容并鼓励家长能积极参与到班级的各项活动之中。

5.通过早晚送接孩子的时间,及班级群、电话等方式与家长加强交流,沟通,互相反馈孩子在园和在家时的情况,针对儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。

五、逐月安排

九月:

1.做好开学初期各项准备工作,完善活动室环境创设,迎接小班孩子入园,缓解幼儿分离焦虑,开展正常有序的保教活动。召开家长会,让家长进一步了解幼儿在园的一日活动及本学期的目标。

2.制定并交流班务计划。

3.区域游戏材料收集整理,按照本本阶段幼儿能力发展投放合适的游戏材料。

4.帮助幼儿适应幼儿园集体生活,养成基本的生活自理能力和良好的行为习惯。引导幼儿学会基本的自理小本领(幼儿自己洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴、脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起来等生活活动)。 5.开展《我上幼儿园啦》主题活动。

5.完成幼儿早操的编排和教授。

6.迎接国庆节、中秋节,开展适宜的庆祝活动。

十月:

1.迎接重阳节,开展“我给爷爷奶奶送祝福”活动。

2.开展《玩具大家玩》、《我喜欢》主题活动。结合主题活动调整完善班级环境创设和游戏材料的提供。

3.组织幼儿秋游。

4.逐步开展班本课程,进行相关主题课程活动。

十一月:

1.开展《秋叶飘》主题活动,更换环境材料,投入合适的区域游戏材料。

2.开展班本课程亲子活动。

十二月:

1.开展《图形宝宝》主题活动,并进行相关环节布置和游戏材料更换。

2.迎接元旦节,创设新年班级环境和孩子们一起进行“迎新年,庆元旦”活动。

3.完成班本课程收尾工作,整理PPT进行汇报工作。

一月:

1.开展《冬天到》主题活动,调整班级环境和游戏材料。

2.撰写“幼儿素质报告单”。完成本学期幼儿成长档案和阶段性评价。

3.做好学期结束各项总结工作。

幼儿园第一学期小班班务计划

在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔,一个个活泼可爱的小精灵!回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感,但是看到脸前这些孩子们心里又无比的开心快乐!这一学期面对小班幼儿的特点,心里不由的对自己本学期的工作有点怀疑,没有底气,不过,我相信自己能行的,肯定能胜任小班的班级工作,而且要尽自己最大的努力把工作做好!

一、班况分析

本班幼儿共有幼儿32名,其中男孩16名,女孩16名,本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子,第一次离开父母,离开熟悉的环境,自己来到这个陌生的集体,接触新的老师,新的朋友,因此对新环境不太适应。但其中也有几个幼儿在假期中上过托班,所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大部分新生哭闹的较为厉害,每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程,现在大部分幼儿已经适应了新的环境,只有几个幼儿入园时间情绪不太好。这就需要我们老师用自己的爱心,细心,责任心来掩盖父母在孩子心中的地位,让老师爱在孩子心中超过父母的爱。

二、本学期班级工作重点

1.首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。

2.给与幼儿适当的指令,学习简单的礼貌用语和交往方式。

3.根据小班年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、有趣的主题活动,拓展幼儿的知识面,提高幼儿各方面的能力。

4.抓好班级常规,增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。

5.督促、加强幼儿体育锻炼,增强幼儿体质,提高幼儿技能。

三、班级管理

(一)常规工作

1.班级卫生保健管理

为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作也显得尤为重要,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲,将一件件事情都职责到人,并且注意清理一切卫生死角,对幼儿的食物要多观察,实实在在地观察、填写好幼儿服药记录,确保孩子的健康。

2.幼儿生活管理方面

随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有礼貌的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮忙下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

3.幼儿安全管理与教育

结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和潜力。

4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

(二)幼儿教育教学工作

合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,用心讨论,吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,用心并准时参加各种培训,提高自身素质与业务潜力。

1.重视个别教育

幼儿年龄有差异,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速发展。

2.加强特殊幼儿的护养工作

孩子小,而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差,容易出汗感冒,教师应加强对这些幼儿的护养。

四、环境创设

在环境创设中,根据幼儿的年龄特点,师生配合动手合作,按照季节的变化及主题内容的更改,实时丰富教室墙面的内容,发挥环境教育的功能,努力创设柔美、形象、实用又具传染力的内部环境。在班级中重视幼儿的生理环境的创设,营建和谐平等的班级氛围。多体贴幼儿,经常与她们交心、沟通,了解她们的需要、心愿,用鼓动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长进心,使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭。

1.墙面的更新

措施:随时更换主题墙,为每一个幼儿带给一个表达、表现、交流的平台,借助这一平台,个性化地展示自我。

2.区域活动材料的整理和投放

措施:(1)罗列以前现有的区域材料,并进行整理和归类。

(2)结合教学主题及幼儿现有发展水平,增设适宜的操作活动。

(3)材料在本学期初,先进行一次性的投放,然后根据活动状况逐步完善。

五、班本课程的设想

本学期我们将根据幼儿的兴趣爱好,认真细致的观察幼儿,及时捕捉机会,抓住教育契机,结合《指南》中3~4岁幼儿具有的探究能力:对感兴趣的事物能仔细观察,发现明显特征;能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果,于是我们决定生成一个关于“泡泡”的班本课程。

六、安全及卫生保健工作

小班幼儿生活自理能力相对薄弱,这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾。同时也不能对幼儿事事包办,进行能力上的培养。本学期重点培养幼儿自己正确的进餐,自己穿脱外套,能听懂老师的指令等。

为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初,对幼儿进行基本的常规培养,使他们有良好的生活、卫生习惯,为今后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具,养成良好的常规。同时,在平时教学中,渗透德育教育,利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。

引导幼儿养成良好的卫生习惯,能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进餐,正确使用小勺,不挑食,不剩饭菜,保持桌、地、碗三干净。安静就寝,睡姿正确,逐步学会将脱下的衣物叠放整齐,放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物,养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服,出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注,对他们多提醒、多触摸、多询问,同时也请家长配合,加强孩子的体能锻炼,使孩子在幼儿园健健康康每一天。

在日常教育教学活动中,渗透安全工作教育,利用故事、游戏等形式,让幼儿了解简单的自我保护意识,如:着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时,两位教师多注意班级的安全环境,及时消除存在的安全隐患。使孩子开开心心来,健健康康走。

七、家长工作

家长工作在我们日常工作中也是必不可少的,在日常工作中要本着尊重、互助的原则与家长进行沟通与交流,让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园的情况。及时更新家教宣传的材料,让家长能更及时的学习到正确教育孩子的方式方法。

家园互动,互相合作,协调一致。

(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿状况,相互沟通提出推荐等。

(2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通状况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

(4)增设家园栏的资料,丰富家园栏的形式,增设小知识栏等。

(5)组织各种形式的家长活动。A:家长会B:亲子活动

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