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表演评分细则
一、节目基本要求
1. 节目内容：健康向上、富有思想性;
2. 形式活泼、主题突出、艺术性强;
3. 服装整齐、动作大方、整体效果好;
4. 班级重视、组织有序、参与面广。
二、评分标准
1. 总分10分;
2. 基础分5分;
3. 主题突出、思想性强、形式新颖、自然健康、台风严谨大方、富有艺术感染力2分;
4. 服装整齐美观、表情自然大方、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好2分;
5. 背景音乐选取与节目内容的整体搭配好0.5分;
6. 组织有序、遵守纪律、服从指挥0.5分;
7. 节目时间太短或太长应酌情扣分。
表演评分细则
一、唱红歌
(一)比赛形式：可以是单人参赛，也可以是2-3人的组合，参赛所需的伴奏歌碟一律由参赛选手自行准备，不为参赛选手提供视频。
(二)参赛曲目：以首批推荐的27首革命历史经典歌曲和18首现代经典歌曲(见附件)为参赛曲目，同时也允许在上述45首红色经典歌曲之外的歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民，积极向上、催人奋进的歌曲参赛，此类参赛曲目，报名时由组委会负责审核确定是否符合参赛要求。
(三)评分标准：
1、音质(1.5分)：可沙哑声，可圆润声，符合个人风格.
2、唱功(4.0分)
①吐字清晰度;
②字、句间连续是否自然;
③换气是否自然;
④重厚音，轻柔音的转换，区分，是否自然;
⑤乐感好坏(歌声是否与伴奏融洽)。
3、形象(1.0分)
①着装;②精神状态。
4、台风(1.5分)
①动作;
②神态表情;
③与台下互动效果。
5、观众反应(1.0分)。
6、整体印象(1.0分)。
二、诵经典
(一)诵读内容：内容全部选自《读点经典》。
(二)诵读形式：可以单人吟诵，也可以2-3人合作表演。诵读时必须使用普通话。
(三)诵读时间：每人(节目)诵读时间为4～5分钟。
(四)评分标准：
1、内容与表达(5分)
①朗诵内容符合本次大赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。(1分)
②语音标准，吐字清晰，表达自然流畅。(2分)
③感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当(1分)
④能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。(1分)
2、表演(4分)
①衣着得体，与朗诵内容相协调。(0.5分)
②精神饱满，姿态得体大方。(1分)
③手势、表情等姿态语言表达合理，能正确反映文章内涵。(1.5分)
④表演与朗诵融为一体。(1分)
3、创新(1分)
①朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉。(0.5分)
②配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵。(0.3分)
③背景协调、氛围营造、道具使用有创意。(0.2分)
三、讲故事
(一)故事内容：革命故事、先进模范人物故事。
(二)比赛形式：讲故事过程中可适当插入音乐、表演形式，同时也可以采用评书、快板等曲艺表现形式。
(三)要求：所选故事内容必须健康，生动有趣，讲述时间控制在4～6分钟，报名时一并报送故事梗概稿件，由组委会负责审稿。
(四)评分标准
1、思想性：内容充实具体，健康向上，符合比赛要求。(1分)
2、艺术性;脱稿讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众。(4分)
3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准。(3分)
4、舞台形象：着装大方，符合身份特征，台风端正。(2分)
四、舞蹈
(一)形式：参赛舞蹈只限独舞、双人舞、三人舞。
(二)舞蹈种类：中国舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞、街舞、民俗风情舞均可参赛。
(三)表演时间：节目长度不超过6分钟。
(四)评分标准
1、舞蹈形式及内容(2分)
①舞蹈动作的选用高雅、积极健康。(0.5分)
②舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(1分)
③舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(0.5分)
2、舞蹈表演技巧(5分)
①对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。(1分)
②表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分)
③舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵表现饱满、流畅。(2分)
3、舞蹈的整体效果(2分)
①整体舞蹈和舞曲音乐有机结合，合理的表达出音乐的内涵。(1分)
②舞蹈表演具有时代感和艺术性、抒发健康情怀。(0.5分)
③舞蹈整体表演动作处理得当，表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。(0.5分)
4、形象包装(1分)
①服装造型符合舞蹈表演形式。(0.5分)
②表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(0.5分)
唱红歌、诵经典、讲故事、舞蹈等四项比赛采用评委现场亮分的办法，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最后得分。最高评分9.8分，最低评分8分，参赛节目每超过或少于规定时间30秒扣0.1分，不足30秒按30秒计算。
五、书法与绘画
(一)纸张规格：硬笔书法一律采用16开纸张书写，软笔书法的横幅和条幅用纸均不得超过4尺宣纸，绘画作品用纸一律不得超过半开纸。
(二)作品报送：由所在单位(或村居)于9月10日前将参赛者本人的书法作品报送到镇文化站参加评比，加盖单位(或村居)公章，并对所推荐作品的真实性负责。
(三)参赛说明：所有参赛作品由组委会统一收藏，一律不返稿。用纸规格不符合要求的作品一律不得参加评比。
(四)评分标准
1、书法评分标准
①内容积极健康。10分
②书写不出现错别字或繁简混杂。10分
③作品完整。15分
④笔法精到。15分
⑤字法准确。15分
⑥章法合理。15分
⑦神采飞扬，气韵生动。20分
2、绘画评分标准
素描评分标准(分为五个档次)：
(1)88—100分：造型准确，构图完整，刻画深入，空间感、体积感、质感的把握能力较强，作品富有感染力。
(2)80—87分：造型准确，构图完整，刻画较深入，能力较好，作品有一定的感染力。
(3)70—79分：造型较准确，构图一般，绘画方法正确，但空间感、体积感、质感的把握略显不足。
(4)60—69分：造型能力一般，构图不够完整，绘画方法基本正确，但作品表现力不足。
(5)59分以下：造型能力较差，构图不完整，绘画方法不正确，缺乏艺术表现力。
色彩画评分标准(分为五个档次)：
(1)88—100分：构图完整，色调优美，表现出良好的色彩感觉，作品富有感染力。
(2)80—87分：构图完整，色彩协调，表现出较好的色彩感觉，作品有一定的感染力。
(3)70—79分：构图合理，色彩关系尚可，造型方法较准确，作品有一定的表现力。
(4)60—69分：构图不够完整，色彩关系不够协调，配色能力偏差，作品表现力不足。
(5)59分以下：造型能力较差，构图不完整，缺乏正确的配色常识，缺乏艺术表现力。
表演评分细则
一、评分标准：(本次比赛采用10分制)
1、主题与内容(满分2分)
(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
(2)内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧(满分5分)
(1)演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，能处理好歌曲气
息。
(2)舞蹈：动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的
题材相协调。
(3)课本剧、情景剧：表演投入，声情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，
形象饱满生动，具有一定的说理性或教育意义。
(4)诗歌朗诵：普通话标准流畅，能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内
容，伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。
(7)其他：根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度(满分2分)
(1)精神饱满，朝气蓬勃。
(2)讲文明礼貌，仪表大方得体。
(3)出、退场从容大方，干净利索。
4、综合评价(1分)
(1)节目内容具有一定深度和内涵。
(2)观众反映较好。
二、记分方法
1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分，分值保留一位小数。
2、合分统计时平均分为标准
三、评委：家长委员 魏雨丽 水月琴
注：评分采用10制，最多出现一位小数。
表演评分细则
一、 评分形式：
比赛以100.00分制打分,精确到小数点后两位,选手得分取平均分。统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余3个评分的平均分作为最后得分。原创节目加3分。
二、 具体评分标准：
1、 歌曲类
(1)、曲目内容及演唱形式(20分)
a 所选歌曲内容健康、积极向上。(5分)
b 曲目的难度。(10分)
c 曲目演唱的形式新颖有创意。(5分)
(2)、演唱技巧(50分)
a具备一定的音乐素质，音色统一，气息流畅;音准正确，在唱歌过程中不跑调，离调。(20分)
b 正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。(20分) c 吐字清晰，在演唱技巧、处理上有自己的独到之处。(10分)
(3)、演唱的整体效果(20分)
a 演唱与音乐伴奏有机的融为一体。(5分)
b 台风端正，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流(5分) c 表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，合理的演绎歌曲的内涵。(10分)
(4)、形象包装(10分)
a 服装造型符合所选歌曲的演唱。(5分)
b 演唱者在演唱过程中姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。(5分)
2、 舞蹈类
(1)、舞蹈内容及形式(20分)
a 舞蹈动作的选用高雅、积极健康。(5分)
b 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(10分)
c 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(5分)
(2)、舞蹈表演技巧(50分)
a 对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感(10分) b 表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(20分)
c 舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。(20分)
(3)、舞蹈的整体效果(20分)
a 整体舞蹈和舞曲音乐有机融合，合理的表达出音乐的内涵。(10分) b 舞蹈表演具有时代感和艺术性、抒发健康情怀，能够突出大学生风采。(5分)
c 舞蹈整体表演动作处理得当，表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。(5分)
(4)形象包装(10分)
a 服装造型符合舞蹈表演形式(5分)
b 表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(5分)
3、 乐器类
(1)、演奏内容及形式(20分)
a 演奏内容及曲目健康、积极向上。(5分)
b 演奏乐曲及乐器的难度。(10分)
c 演奏形式有创意(如音乐合奏等)。(5分)
(2)、演奏技巧(50分)
a 对音乐的理解准确，巧妙熟练的演奏。(10分)
b 演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合适。(20分)
c 演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定的功底。(10分)
(3)、表演的整体效果(20分)
a 与音乐伴奏有机融合，深情演奏出音乐的内涵。(10分)
b 演奏的整体感强，现场反应强烈。(5分)
c 演奏者在演奏过程中深情并茂，与音乐融为一体，感情流露。(5分)
(4)、形象包装(10分)
a 服装造型符合乐器及曲目的表演，有一个抢眼的舞台效果。(5分) b 演奏者在演奏过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良好。(5分) 4、 其他类(小品等)
(1)、表演内容及形式(20分)
a 表演内容健康、积极向上。(5分)
b 表演类别及内容的难度。(10分)
c 表演的形式新颖有创意。(5分)
(2)、表演技巧(50分)
a 对表演的主题理解准确，合理的演绎。(10分)
b 表演者能准确、熟练的把握表演的内容，合理的运用道具，技巧性强。(20分)
c 表演流畅，处理得当，表现力强，有一定的专业功底。(10分)
(3)、表演的整体效果(20分)
a 与音乐背景或其他人物配合默契，完整、准确的演绎出其内涵。(10分) b 表演的整体感强，现场反应强烈。(5分)
c 表演者在表演过程中真情流落，在舞台充分展现自己的魅力与才艺。(5分)
(4)、形象包装(10分)
a 服装、造型、道具符合表演的内容及形式，营造一个良好的舞台效果。(5分)
b 表演者在表演过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良好。(5分)
表演评分细则
——跳绳
评委：初侑生(负责找5个高年级同学数数?)
场地：石板操场
比赛时间：4月16日下午2：00(呼拉圈后进行)
比赛规则：
1、花样跳绳
比赛规则：花样分为正跳、倒跳、正编麻花三种，每种单独记成绩。比赛限时1分钟，以规定时间内跳的次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。学生听到统一发令，即开始计数，结束信号响后停止计数;以绳子过双脚一次算一个
2、一分钟跳绳
比赛规则：学生听到统一发令，即开始计数，结束信号响后停止计数;以绳子过双脚一次算一个，比赛时间1分钟，比规定时间内跳的次数多少记成绩。
——立定跳远(可随意参加)
评委：初侑生
场地：石板操场
比赛时间：4月16日下午1：30
比赛规则：
每人三次机会，取最好成绩;跳跃时，双脚不得踩到起跳线且必须双脚起跳;测量时，以离起跳线最近的身体部分为准。
——武术(可随意参加)
评委：初侑生
场地：石板操场
比赛时间：4月16日下午1：30
比赛规则：
姿势正确、方法清楚4分;
劲力顺达、动作协调3分;
风格独特、内容充实2 分;
精神贯注、节奏分明1分。
——生活技能类
厨艺大比拼
比赛项目：包饺子、擀饺子皮、搓麻花、做饭、和面
评委：郭序明、张师傅
场地：学校教师餐厅
比赛时间：4月16日下午1：30
比赛规则：
1、包饺子：每位选手自备一份饺子馅，和已经准备好的饺子皮。依据两项标准来评分，其一是，根据在固定时间(半小时)内包出的饺子的数量来打分，包的饺子越多，打的分越高;其二是，根据“成品”的质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，就会被适当扣分。
2、擀饺子皮：每位选手自备已经和好的面团。评分标准一是根据擀出的饺子皮的薄厚来打分，皮不能太厚，但也不能太薄，擀的皮质量越好得分越高。二是根据在固定时间(半小时)内的数量来打分，擀成面皮越多，打的分越高。
3、搓麻花：每人发给已经和好的面团，搓成麻花，从在固定时间(半小时)内搓成麻花的数量、熟练程度、麻花的整体造型综合评比。
4、做饭：内容不限，评分标准是色泽要悦目，形态要美观，要在口味、香味、质感方面有一定特色。
5、和面：每位选手自备面和水，时间为半个小时，评分标准是水和面的比例要适当，面的表面没有疙疙瘩瘩，摸上去光滑、柔和。
生活技能其他类比赛规则
比赛项目：削苹果、钉扣子、缝沙包、剥橘子皮、航模
评委：曲华、于燕舞
场地：小操场
比赛时间：4月16日下午1：30
比赛规则：
1、 削苹果：自备苹果6个，小刀一把。要求：限时3分钟，每人用刀削一个苹果，要求皮薄、长度长、不断。(可随意参加)
2、钉扣子：自备针线、白手绢一块、剪刀。要求：每人钉两个扣，发令后，穿针引线，再钉好扣子，扣子的每一个扣眼都缝到、缝结实，缝完后打个结，用剪刀把线剪断，用时短为优胜。
3、缝沙包：，自备边长为6cm的布料，针线、黄豆粒、剪刀。要求：当场缝制一只沙包。选手自行穿针并缝合，缝合的沙包须饱满，坚实，漏沙者直接淘汰。在保证质量的前提下以用时少为胜。
4、剥橘子皮：自备橘子两个，要求：橘子皮完整，速度快者为胜。
5、航模：材料自备，要求：看飞机在空中滑翔时间的长短，评选出优胜者。
备注：所有比赛安全第一，出现安全问题，酌情扣分。
表演评分细则
舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。
具体的评分实施细则如下：
一、参赛舞蹈评分(总分10分，评委打分精确到0.01分)
1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分)
2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分)
3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分)
4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分)
5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。(2分)
6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(1分)
7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(1分)
优秀部门评分细则
一、参评对象
江西外语外贸职业学院学生会、学生团体联合会各部门
二、评比内容
学生会、学生团体联合会“优秀部门”评比内容包括会议出席、值班情况、活动考勤、部门建设四个部分，每月总分为一百分。
1、会议出席
(1)会议出席包括学生会、学生团体联合会会议、部长例会、各部门例会等会议。
(2)会议由学生会纪检部、学生团体联合会监察部负责考勤，并在每个星期进行整理汇总，上报主席团。
2、值班情况
(1)值班包括当天值班主席、干事值班签到情况。
(2)当天值班人员必须在7:00之前到达学生会办公室，逾期算迟到。
(3)毎周四个部门部长签到情况。
3、活动考勤
(1)活动考勤包括活动参与与到场情况。
(2)活动考勤由学生会办公室、学生团体联合会秘书处负责，在月末进行整理汇总，并上报主席团。
4、部门建设
(1)部门管理包括一个部门的工作效率。
(2)部门规章制度是否完善。
(3)部门成员的整体表现情况。
1、会议出席
(1)请假扣1分，迟到扣2分，旷会扣3分(由学生会办公室、学生团体联合会秘书处提供记录)
(2)未请示不召开部门例会扣5分(由学生会纪检部、学生团体联合会监察部提供记录)
2、值班情况(由学生会办公室、学生团体联合会秘书处提供记录)
(1)迟到扣1分/人 早退扣2分/人 旷值扣3分/人
(2)分管主席旷值扣5分(扣其分管部门的分数)
(3)部长周四未签到或代签扣5分
3、活动考勤
(1)活动出勤人数达到规定人数，加3分。
(2)活动出勤人数低于规定人数，扣3分。
4、部门建设(由学生会办公室、学生团体联合会秘书处提供记录)
(1)部门未能及时完成主席团下达的任务扣3分。
(2)部门成员违反学生会规章制度扣5分
(3)部门成功举办活动加5分
(4)帮助其他部门成功举办活动加3分
四、评选注意
1、每月排名学生会、学生团体联合会第一名的部门为当月的“优秀部门”。
2、对于每月当选的“优秀部门”将会给与一定的奖励，在部长例会和学生会网站上进行宣传报道，并颁发“优秀部门”荣誉证书。
3、每月排名前三名的部门可推选三名优秀学生干部为学生会、学生团体联合会“每月之星”。
4、对于每月排名较后的部门，将会给予减少部门评优评先的名额并严厉批评。
5、在本次活动中弄虚作假的部门，将会取消其评选资格。
优秀部门评分细则
一、组织领导(13分)
(一)能够贯彻落实《安徽省爱国卫生条例》，有爱卫会组织，有领导分管，领导重视和熟悉爱国卫生工作得 3分(查看有关文件和会议记录，缺一项扣1分，扣完为止)。
(二)创卫、健康教育、病媒生物防制工作有领导分管，有专人负责得3分(查看有关文件，缺一项扣 1分，扣完为止)。有卫生管理制度，责任得到落实得 2分(查看相关资料缺项不得分)。
(三)有开展爱国卫生宣传活动、卫生设施改善或建设、单位职工保健的经费投入得3分，(缺一项扣 2分，扣完为止)。
(四)能够积极参加当地政府和辖区组织开展的各项爱国卫生活动得2分，缺项不得分。
二、卫生管理(45分)
(一)垃圾中转房(池)、垃圾箱(桶)、公厕等环卫设施齐全，布局合理，数量达标，垃圾日产日清得4分，(查看现场，缺一项扣2分，扣完为止)。
(二)管理规范，有专兼职保洁人员得4分(查看有关文件或资料)，公厕为水冲式或粪便进行无害化处理，厕所清洁卫生，无积便、尿垢，基本无臭、无蝇得4分，(查看现场，缺一项扣2分，扣完为止)。
(三)室内办公用品摆放整齐，门、窗干净明亮，无蛛网、无尘迹、无烟头、无纸屑得4分，(缺一项扣1.5分，扣完为止);门前“三包”责任制落实，庭院内树木、绿地修剪整齐，绿化树种达到四季常青得3分，道路、庭院平整硬化，无坑洼、无积水、无破损、无裸露土壤的得4分(缺一项扣1.5分，扣完为止)，无暴露垃圾，无乱扔乱倒现象得4分;有固定停车场地，车辆停放有序，无乱停乱放现象得4分。
(四)单位内部食品、饮用水、公共场所等卫生符合要求，单位近两年未发生食品中毒及环境污染事件得2分，有卫生管理制度，证照齐全有效，能够亮证经营得3分;内外环境整洁，有完善的(防尘、防鼠、防蝇)“三防”设施，有密闭垃圾容器得3分(缺一项扣2分，扣完为止)，食品存放生熟分开，无过期食品得2分，餐、茶具等洗消设备齐全，运转良好得2分，从业人员个人卫生良好，能够掌握一定基本卫生知识得2分。
三、病媒生物防制(15分)
(一)能够结合开展卫生创建、爱国卫生月和不同时期爱国卫生运动，科学开展病媒生物防制工作得2分，防鼠、蚊、蝇设施完善并能正常使用得5分(缺一项扣2分，扣完为止)。
(二)能够定期开展杀灭“四害”工作，用药科学规范，无使用违禁杀鼠剂现象得3分 ，四害”孳生场所得到有效控制，无蚊蝇孳生地得3分。
(三) 鼠密度达到国家标准，蚊、蝇、蟑螂密度基本得到控制得2分。
四、健康教育(15分)
(一)开展多种形式的健康教育活动，有健康教育专栏，定期更换内容得3分(缺一项扣1分，扣完为止)，职工能够掌握基本卫生知识，健康知识知晓率比较高得2分。
(二)职工个人卫生习惯良好，无随地吐痰、无乱丢果皮纸屑等现象得3分(缺一项扣1分，扣完为止)，健康行为行成率比较高得2分。
(三)能够积极开展控烟活动，办公室、会议室等公共场所有禁烟标志，无吸烟者，无烟具、烟蒂得3分(缺一项扣1分，扣完为止)。
(四)单位劳动保护制度健全，防护设施完善，职工能够定期进行健康体检得2分。
五、档案规范(12分)
(一)有组织机构、专兼职人员得1分(查相关文件)，有开展卫生创建工作所需活动经费和专项经费能满足工作需要得1分(查财务票据等)。
(二)有健全的卫生管理制度，有创建工作计划、方案、总结得2分(查看资料缺一项扣0.5分，扣完为止)，有日常卫生检查、评比等执行情况的相关资料得2分(缺一项扣1分，扣完为止)。
(三)有病媒生物防制计划、总结、培训、孳生地治理、检查、密度监测、消杀等、爱国卫生月活动、环境卫生、食品安全等管理原始资料得 1.5分(查看相关资料缺一项扣0.5分，扣完为止)。
(四)有反映开展爱国卫生宣传、健康教育等卫生创建活动各项工作的完整资料(包括图片或声像资料)得1.5分，职工每年定期开展的健康体检有关资料得1分，缺项不得分。
(五)档案管理规范，能够按照标准整理归档得2分(无档案盒、柜、资料装订不规范的每项扣1分，扣完为止)。
摄影评分细则
分成两块：格式(4分)+内容(6分)
1.每个评委打分时请给每份参赛作品打出两个分数，一个是格式分，一个是内容分，直接给两个分数就行。
2.参赛作品格式为：标题(那些年，我们体验过的_____生活)+图片+一句话
标题和后面那句话各占2分，标题错误的这2分不给，后面那句话，要求言 简意赅，阐明图片内涵，文字太多请酌情扣分。
3.内容方面：首先是图片要求原创，非原创图片取消参赛资格，评委根据标题，图片以及后面 那句话酌情给出内容分。
大学生辩论赛评分细则
一、赛制：四对四团体辩论赛。
二、辩论赛程序(由辩论会主席执行)
1、辩论赛开始，宣布辩题
2、介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员
3、介绍评委及点评嘉宾
4、辩论比赛
5、观众自由提问时间
6、评委及点评嘉宾退席评议
7、评委入席，点评嘉宾评析发言
8、宣布比赛结果，辩论赛结束。
三、辩论赛细则
1、时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当
3、开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩：
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为功方：辩方由功方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，功方也不得回答问题。
(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方功辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
(5)每一轮攻辩阶段为1分45秒，功方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充(问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答)。
7、结辩、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
大学生辩论赛评分细则
一、组委会将聘请评委对本次比赛进行评议。每场比赛的点评嘉宾不参与比赛评分。
二、评分标准：
1、 团体分，共300分：
(1) 按辩论阶段评分，计200分。陈词：30分：攻辩：40分;攻辩小结：20分;
自由辩论：60分;回答观众提问：20分;总结陈词：30分
(2) 综合印象分，计100分。语言风度：50分;团体配合，临场反应：50分。
2、 总决赛辩手个人得分，每场总计50分。最佳辩手由得分最高者获得。语言表达：10分;整体意识：10分;辩驳能力：10分;美感风度：10分;综合印象：10分
三、胜负判断：
1、 每场比赛的胜负判断，依据评委所打团体分(去掉一个最高分和一个最低分)的总和来判断。
2、 辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
研究生开题报告的评分标准_开题报告_网
开题报告写作方法，和第一种方法大同小异，只是问题的顺序有所改变。其写作的内容基本一样。其写作顺序如下：
一、研究论题
二、研究背景。
三、研究宗旨。
四、研究目标。
五、研究范围。
六、研究的重要性。(就是研究的必要性)
七、研究的理由。(就是研究的可能性)
八、研究的方法。
九、研究的计划。(时间安排)
十、参考书目。
评价开题报告的标准
开题报告是作为《研究方法》这门课的作业安排完成的。本供因为是作业，所以要评分，如果不及格将不能进入硕士课程阶段。
对开题报告评分，将从如下六个方面进行评价，评分。
一、背景研究表述的水平、合理性，写作者对背景与论文研究关系的把握水平。
二、研究问题和研究问题目标表述的水平。
三、研究方法表达水平。
四、时间安排的合理性。
五、论文研究所需要资源的理解和研究问题的把握水平。
六、参考文献的情况。
相声小品大赛评分细则
A等(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等(18分以下)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
校园歌手大赛评分细则
在河南理工大学建校100周年，祖国妈妈60华诞的时候，并在这金色之秋，我校迎来了新的里程。09级新生为学校注入了新的血液，各届学生更是精神充沛，在这样一片朝气蓬勃的大好形势下，为了提高我院的文艺水平，展现当代大学生的精神风貌，展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特举办我们学院一年一度的品牌活动“校园歌手大赛”。
一、主办单位：万方科技学院团委院学生会
二、承办单位：院学生会文艺部
三、协办单位：各系学生会文艺部
四、比赛目的：活跃校园文化，丰富同学们的日常文化生活，充实校园文化氛围，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。并将此活动以每年一届的方式固定下来，保证活动的连续性和教育效果的持续性。
五、活动主题：
六、参赛对象：全院在籍学生
六、活动时间：20xx年11月7日—20xx年11月22日
七、活动地点：院小礼堂
八、活动流程：
1.报名时间：20xx年11月7日—11月9日
2.报名地点：各系文艺部
3.报名对象：本次大赛以全院学生为主，除历届得奖校园歌手外，06、07有实力的选手均可参加。
4.报名方式：个人可报至各班班长，后由班长交给系学生会文艺部有关人员;也可以个人直接报至系文艺部处。经过一轮淘汰赛，各系文艺部工作人员将进入二轮淘汰赛的选手名单于二轮淘汰赛当天下午统一报至院学生会文艺部。
(三)比赛工作：
1.时间：20xx年11月7日—20xx年11月22日
一轮淘汰赛：各系自行组织，时间自定
二轮淘汰赛时间：11月10日14：30—18：30
决赛时间：11月22日19：00—22：00
2.地点：初赛不予限制，复赛在1312教室，决赛在小礼堂。
3.方式：比赛分为一轮淘汰赛，二轮淘汰赛，决赛3个部分，其中初赛由各系自行举办不做安排，每系推选4人进入复赛，最终选出12人进入决赛。
九、比赛宣传：与院学生会宣传部及各系学生会宣传部结合，进行统一宣传和自由宣传。
十、比赛规则：
十一、歌唱比赛评分标准
十二、奖项设置
校园歌手大赛评分细则
1、本次大赛为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该选手最后的得分。
2、评分内容包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。
a、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上，无不健康画面。
b、音色音质满分为4分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。
c、演唱技巧满分为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。
d、仪表仪态满分为1.5分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份;仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。
e、综合素质满分为0.5分，要求选手从所备题中选出一道，30秒内完成。
比赛规则：
1、所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场并签到。
2、凡迟到、请假或演唱不完整者一律按弃权处理。
才艺展示评分细则
一、评审规则：
(一)海选赛评判委员会由三名评委组成，实行评判长负责制。
(二)海选赛评判长负责组织决赛的具体评判工作，宣读评审方法，评审纪律。
(三)海选赛期间，如出现两名以上的选手分数相同，或出现其它不可预见和难以审定的情况时，在充分听取全体评委意见的基础上，本着少数服从多数的原则，最终由决赛评判长决定。
(四)全国总决赛评判结果由总决赛评委会全体成员签字确认。
(五)评判过程和评判结果坚持公开、公平、公正的原则。
二、评审内容
(一)模特比赛评分标准
评审将对选手整体印象进行评分——展示时行走技巧、转身技巧、展示技巧、饰物搭配技巧自然得体，展示时个人整体感觉要勇敢、自信、阳光。
(二)才艺比赛评分标准
评审将对选手的才艺表演能力进行评分——表演时着装要符合表演的内容，表演要生动、活泼，具有感染力，多方面展示自己，表演内容健康、阳光、积极向上;才艺表演，每人时间控制在2分钟之内，要突出童真童趣，要有创意。
(三)道德礼仪评分标准
1、礼貌待人、尊敬师长、遵守时间、服从指挥;
2、遵守后台纪律，不说笑打闹，不乱跑;
3、选手之间的相互配合、团结友爱;
4、积极参与公益活动;
5、不浪费粮食，不浪费水、爱护公物。
三、评比程序：
(一)参赛项目
1、T台展示——自由服装;评委根据选手服装搭配，走秀风采综合评分。
2、才艺展示——声乐、舞蹈、戏剧、器乐、表演、书画等，才艺展示时间控制在2分钟之内/人。服装、音乐、道具、乐器自备。
(二)参赛组别：
1、儿童组： 4岁— 6岁;(20xx年5月—20xx年6月)
2、少儿组： 7岁—10岁;(20xx年5月—20xx年6月)
3、少年组： 11岁—16岁;(20xx年5月—1997年6月)
(三)参赛要求：
1、选手节目自选，时间控制在2分钟之内;
2、服装道具乐器(钢琴除外)自备;
3、伴奏之用MP3格式音乐，不得带原唱，仅限伴奏曲目;
4、遵守比赛时间，提前30分钟到比赛场地侯场;
5、陪同人员服从组委会统一安排。
二、评比方法：
1、采用记分制，当场公布分数;
2、以组别为单位，比赛结束后，评委将对选手进行点评;
3、分值比例：
采用100分制，T台秀分占总分值60%、才艺分占总分值30%、道德礼仪分占10%;
T台秀分：评分数值在60分以内;评分数值至小数点后一位;
才艺展示：评分数值在30分以内，评分数值至小数点后一位;
道德礼仪：评分数值在10分以内，评分数值至小数点后一位。
最终成绩= 三位评委老师的综合评分(T台秀分+才艺分+道德礼仪分)之和/3
才艺展示评分细则
一、总则
爱岗敬业，能充分关注教育教学领域中热点，积极探索教育规律，不断总结教育教学经验，并能够理论和实践结合起来，为提高学校教育质量，为学校“做大、做强、做优”，做出卓有成效的努力。
二、要求
1.师德要求：热爱学生，不体罚、不打骂，顾全大局，认真执行学校及上级部门的决议、法规意识强。
2.教改要求：认真学习现代教育思想及新教育理念，积极探索教育实践中的新问题、新情况;寻找教育教学新思路，科研意识强。
3.业务要求：能面向全体，因材施教，做到课堂效率高、学生负担轻、教学质量好，能利用先进的教学手段开设研讨课、示范课。
4.课题要求：至少有校级以上课题研究并能集中精力，努力攻关，做出成效，形成特色。
5.成果要求：论文采用率是评定一个学校综合科研能力的重要标志，也是衡量一个教师科研水平的主要依据。教学研究实践需要富有成果，科研论文至少要在市以上刊物发表。
6.质量要求：所教学科成绩在同年级同类班级中达中上水平。
三、评比方案
1.条件：凡符合上述要求的教师均可参评。
2.步骤：
(1)向教科处申请填写《朱棣文小学教科研先进个人推荐表》。
(2)提交有关个人科研实绩的资料(以教科处登记为准)。
(3)由评审组根据实绩确定本年度获奖人数及人员。
3.奖励办法：
作为同等条件下优先评职称和各类评比优先的重要条件，颁发证书，并给予一定的物质奖励。
4.评选时间：每学期末。
朱棣文小学教科室
20xx年6日
小学生演讲评分细则
1.社团成立必要性：
A.无必要性0分.
B.有一定意义，并非需要1-3分.
C.很有意义，迫切需要4-5分。
社团意义与已有社团的区别：
A.和已有社团重复0分.
B.和已有社团有一定混杂1-3分.
C.非常清晰4-5分。
2.社团组织框架：
A.基本没有0-3分.
B.分工比较明确4-7分.
C.分工细致各部门到位(财务、宣传等必要部门完善)8-10分。
3.平日活动开展形式：
A.没有构思0-3分.
B.较可行性，有内容传授5-10分.
C.有具体可行性，内容丰富，群众基础高10-15分.
4.社团财务管理：
A.无乱收费，没有财务规划0-5分.
B.费用收取比较合理，有一定规划5-10分.
C.费用收取合理，规划性强10-15
D.费用收取合理，有具体的财务规划且钱账分开15-20分.
5.负责人自我简介：
学习情况：按平均分的百分之十计算。(例如平均分60分，则给6分)。
获奖情况：获得校级荣誉2分，党员2分，市级以上荣誉3分(满分8分)。
社会活动：参与过社会活动2分
6.对社团的远见：
A.基本没有构思0-3分.
B.有大致框架，明白大致发展方向4-7分.
C.有初步规划并有创想8-10分.
7.是否有明确挂靠单位，指导老师：
A老师不能提供实质性指导0-1分.
B老师对该社团较有帮助2-3分.
C老师对该社团发展、日常管理有本质帮助4-5分
8.对社团的介绍：
A表述一般，没有借助任一辅助方法1-3分.
B表述清楚流利，但不够完善4-7分.
C表述清楚流利，完善，语言得体并借助辅助方法8-10分.
团委社联合会